KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY P R O střední školy

ŠKOLNÍ ROK 2 013 / 2 014

K R ÁT K O D O B É V ÝUKOVÉ PROGR AMY PRO s t ř e d n í š k o ly

společná nabídka středisek ekologické v ýchov y a ekologick y z aměřených org aniz ací v kr álovéhr adeckém kr aji

Středisko ekologické v ýchov y SEVER A Rocha – Křesťané v ochraně přírody Centrum rozvoje Česká Skalice Ekocentrum Orlice INEX-SDA Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj

M

ilí pedagogové, na následujících stránkách naleznete nabídku ekologických výukových programů ze středisek ekologické výchovy, které působí v Královéhradeckém kraji

Horní Maršov Trutnov

Jičín

Dvůr Králové nad Labem

Hořice

No

Nový Bydžov

Chlumec nad Cidlinou

Hradec Králové Krňovice

Středisko ekologické v ýchov y SEVER 4–15

A Rocha – Křesťané v ochraně přírody 16 –21

Centrum rozvoje Česká Skalice 22–24

Hronov

Ekocentrum Orlice 25 –28

Česká Skalice

ové Město nad Metují

INEX-SDA Kostelecké Horky Dobré

29 –32

Rychnov nad Kněžnou

Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj 33 –35

S E V E R v ý c h o v y e k o l o g i c k é S t ř e d i s k o

Středisko ekologické výchovy SEVER

S

tředisko ekologické výchovy a etiky Rýchory – SEVER bylo založeno v roce 1994. V současné době má pracoviště v Horním Maršově, v Trutnově, v Hradci Králové a v Litoměřicích. Základním a středním školám nabízí krátkodobé a vícedenní pobytové výukové programy. Pedagogickým pracovníkům a studentům učitelství nabízí každoročně kurzy, semináře, konzultace, konference, stáže, učební pomůcky a literaturu. Zajišťuje vzdělávání i pro další skupiny dospělých, jako jsou např. zaměstnanci státní správy a samosprávy, zemědělci, drobní podnikatelé, pracovníci nevládních organizací. Pro další skupiny a pro širokou veřejnost připravuje vzdělávací, osvětové a kulturní akce. Rovněž nabízíme podporu při zapojování veřejnosti do rozhodovacích procesů a pomoc při řešení problémů životního prostředí.

www.sever.ekologickavychova.cz CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ Programy jsou zaměřené na ochranu a poznávání přírody, ochranu životního prostředí a udržitelný způsob života a také na zlepšování vztahů ve skupině. Obsah vychází z osnov jednoho či více předmětů. Programy kladou důraz na mezipředmětový přístup k dané problematice a na interaktivní metody. V široké škále využívají prvků kooperativního vyučování, simulačních a diskusních aktivit a dalších netradičních forem výuky. Kladou si za cíl žáky nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich vzbudit zájem o danou tématiku. Programy lze dobře využít při realizaci ŠVP. Nabízené výukové programy naplňují zejména vzdělávací oblast Člověk a životní prostředí, Občan v demokratické společnosti a zejména průřezové téma: Environmentální výchova a dílčím způsobem i Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení evropských a globálních souvislostech. 4

Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! K ceně uvedené u programů je nutno připočíst cestovní výlohy lektorů (mimo i po Hradci Králové) = cestovné včetně stravného (66 Kč u cest delších než 5 pracovních hodin). Poznámka: Ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti – námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme!

Jak a kde si můžete programy objednat Programy objednávejte přes webové stránky www.sever.ekologickavychova.cz. Na hlavní liště klikněte na ikonu OBJEDNÁVKY PROGRAMŮ – Objednat program. Objeví se vám jednoduchý formulář. Nejprve kliknete na aktuální datum – objeví se vám kalendář, ve kterém vyberete vámi preferovaný termín (již zabraný termín je zobrazen červeně). Lektora, místo realizace a výukový program vyberete kliknutím na šipku a následně na vybranou položku. Pokud bude nutné vyjednat specifické podmínky: časově náročný dojezd, nevyhovuje vám nabízené časové rozmezí realizace, jiné místo konání než na středisku SEVER či ve škole např. v případě terénních programů – vepište vaše požadavky do pole Další důležité informace. Vše bude po vzájemné emailové domluvě upřesněno. Nakonec přepište bezpečnostní kód, a klikněte na tlačítko odeslat. Nezapomeňte následně kliknout na tlačítko „POTVRDIT OBJEDNÁVKU“, které se objeví ve spodní části této stránky, jinak nedojde k odeslání Vaší rezervace! V případě, že si nebudete vědět rady, rádi Vám s objednávkou pomůžeme na tel. čísle 739 203 209–10 nebo osobně na pracovišti Hradec Králové. Další informace: SEVER – Hradec Králové, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, tel. 739 203 209–210, e-mail:[email protected] 5

S E V E R v ý c h o v y

Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře.

e k o l o g i c k é

Platba a ceny programů

S t ř e d i s k o

Objednávky a ceny programů


INFORMACE PRO ZDÁRNÝ PRŮBĚH PROGRAMŮ ▬ Tyto programy jsou určeny zejména SŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. ▬ Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! Programy označené S je možno realizovat pouze u nás! ▬ K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru. ▬ Optimální počet je 15–25 žáků. Za menší počet žáků je nutné zbytek ceny doplatit, vyšší počet žáků je nutné předem konzultovat s lektory. ▬ Možnost objednávky programu pro jiný počet žáků konzultujte předem. ▬ V jeden den lze realizovat 2–3 výukové programy za sebou. ▬ Na venkovní programy přijdou žáci ve sportovním oděvu. ▬ Na programy ve středisku sever si přineste přezůvky, příp. pracovní oděv, vyplývá-li to z obsahu programu. ▬ Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři SEVERu ! Ve školním roce 2013-14 jsou pro vás připraveny BONUSY, podrobnosti naleznete u výukového programu označeného tímto B symbolem. Nabídka řazena dle místa konání T

terén

S

pouze ve středisku SEVER

Š|S

ve vaší škole nebo ve středisku SEVER

6

Ceny za cykly programů Cyklus tvoří alespoň 3 výukové programy v minimálním celkovém rozsahu 5 vyučovacích hodin (platí pouze v případě práce se stejnou skupinou žáků). Poslední výukový program z cyklu bude finančně zvýhodněn v návaznosti na počtu výukových programů v cyklu: 3 programy – poslední o 30% levnější, 4 programy – poslední o 40% levnější, 5 programů – poslední o 50% levnější… Přehled tematických cyklů (Popis jednotlivých programů naleznete níže) 1

Cesty k trvale udržitelnému životu (ekospotřebitelství, odpadové hospodářství, obnovitelné zdroje energie, ekoznačení)

▬ Co s odpady / 90 min / 45 Kč (finanční zvýhodnění – kontaktujte lektora) Š|S B Vaše třída při návštěvě tohoto programu získá krabičku Ecocheese na zpětný odběr baterií či sadu výukových plakátů! ▬ Co je doma, to se počítá / 90 min / 45 Kč S ▬ Co skrývají potraviny / 90 min / 45 Kč Š|S ▬ Zelená energie / 90 min / 45 Kč Š|S B Vaše třída získá při návštěvě pracovní listy pro rozvoj tématu ve výuce. ▬ Není dřevo jako dřevo / 90 min / 45 Kč S B Vaše třída získá plakát o FSC. ▬ Historie lesních řemesel / 90 min / 45 Kč Š|S 2

Etika a ekologie živočichů

▬ Máme rádi zvířata / 90 min / 45 Kč Š|S ▬ Nech brouka žít / 90 min / 45 Kč Š|S 7


K zajištění kvality a prohloubení chápání dané problematiky jsou nabízeny programy v cyklech. Cyklus tvoří vždy min. tři výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu studentů. Pokud objednáte více cyklů, je možné u dalších vypustit úvodní program: Já jeden z mnoha. V případě, že vám tento systém nevyhovuje, je možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb. Programy lze objednat i jednotlivě. Tento přehled by vám měl pomoci zorientovat se lépe v programech na základě jejich ústředního tématu. V jedné kategorii na sebe programy informačně navazují a prohlubují tak znalosti, dovednosti a postoje v JEDNÉ oblasti environmentální výchovy.


Nabídka programů v TEmatickÝch cyklech

S t ř e d i s k o

A


3

Globální problémy, vztah člověka k okolnímu světu

▬ ▬ ▬ ▬ ▬ ▬

4

Žijeme společně / 90 min / 45 Kč Š|S Globální problémy a my / 90 min / 45 Kč Š|S Globální problémy pod lupou / 90 min / 45 Kč Š|S Voda největší závislost / 90 min / 45 Kč Š|S Simulační hra Fishbanks / 180 min / 65 Kč S Simulační hra Neviditelná ruka trhu / 180 min / 65 Kč S

Ekologie rostlin a přírodovědně-ekologické exkurze

▬ Stromy pro život / 90 min / 45 Kč S + T ▬ Ráj na Orlici / 225–240 min / 75 Kč T PP Orlice (Natura 2000) ▬ Velký poklad v malém labyrintu / 180 min / 65 Kč T PP Na Plachtě (Natura 2000) B Pedagog získá metodickou publikaci, kde nalezne inspiraci pro terénní výuku.

B

NABÍDKA programů dle místa konání

Ekologické výukové programy s místem konání pouze na středisku SEVER S •

FISHBANKS Hra o udržitelném a neudržitelném využívání přírodních zdrojů 180 min / 65 Kč

Simulační hra FISHBANKS (autor: Dennis Meadows) se odehrává ve fiktivní přímořské zemi. Hráči pracují v malých skupinách, ve kterých vystupují v roli majitelů rybářských společností. Cílem hráčů je hospodařit se společnými lovišti a počátečním majetkem tak, aby měli na konci hry co největší majetek. Ve své podstatě se jedná o ekonomickou hru, která je rozšířena o ekologické vztahy mezi člověkem a přírodou na příkladu vztahů mezi obchodními zájmy rybářských společností a vývojem populace ryb. Po hře probíhá diskuse, která nám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky ze hry, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky.

8

Simulační hra NEVIDITELNÁ RUKA TRHU (autor: Christ Church, Christian Aid) se odehrává na trhu za přítomnosti rozvinutých i rozvojových zemí. Hráči pracují v několika skupinách, ve kterých vystupují v roli obchodníků. Cílem hráčů je hospodařit se společnými surovinami a počátečním majetkem tak, aby byli na konci hry nejbohatší. Ve své podstatě se jedná o hru, která ukazuje, jaký má současný obchodní systém vliv na rozvoj v rozvinutých a rozvojových zemích a na čerpání surovin. Po hře probíhá diskuse, která skupinám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky a použité strategie, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky. S •

STROMY PRO ŽIVOT 90 min / 45 Kč

Společně nahlédneme do buňky stromu. Odhalíme složitost a význam fotosyntézy pro život. Poznáme vztahy mezi člověkem a rostlinou a strategie, které využívají obě strany pro svůj prospěch a přežití. Jak nás strom chrání proti povodním, si vyzkoušíme v pokusu. Co znamená klimatická funkce lesa? V druhé půlce programu vyrazíme společně ven zjistit a proměřit to. V programu: Složme funkční buňku. Klimatické zařízení – strom. Pokus – strom a význam vody v krajině. Práce v terénu se zaměřovacím teploměrem. S •

NENÍ DŘEVO JAKO DŘEVO 90 min / 45 Kč

Co znamená udržitelné hospodaření v lese? Jak vypadalo území ČR před vstupem člověka? Co pro spotřebitele znamená, když má výrobek ze dřeva certifikaci FSC/PEFC? Studenti se při práci ve skupinách dozví nejen mnoho aktuálních informací, ale budou si moci prohlédnout i jednotlivé výrobky, prozkoumat, zdali je nabídka těchto výrobků na českém trhu a kde si je mohou v případě zájmu koupit. V programu: Doplň pojmy do herního plátna, není dřevo jako dřevo, přirozený les, monokultura, cyklus výrobku a jeho certifikace. B Vaše třída získá plakát o FSC.

9


NEVIDITELNÁ RUKA TRHU Hra o mezinárodním obchodu a vztazích rozvinutých a rozvojových zemí 180 min / 65 Kč


•

S t ř e d i s k o

S


Ekologické výukové programy s místem konání v terénu T •

VELKÝ POKLAD V MALÉM LABYRINTU 180 min / 65 Kč

Na území bývalého vojenského cvičiště na okraji Hradce Králové vznikly díky působení člověka unikátní biotopy, které dnes obývají různé druhy rostlin a živočichů. V přírodní památce Na Plachtě je mnoho druhů biotopů. Jedná se především o periodické tůně, v terénních prohlubních po těžké vojenské technice, které dnes obývají ohrožené druhy žab, čolků a různých drobných bezobratlých živočichů. Na území se vyskytují desítky druhů vážek. Výukový program si klade za cíl ukázat, že i území ovlivněné lidskou činností může být velmi hodnotným přírodním prostředím, které ale vyžaduje ochranářský management k zachování bezlesí a periodických tůní. Stěžejní aktivitou programu bude právě pozorování, odchyt a určování obyvatel suché louky, jejího okolí i tůní a mokřadů. V programu na vás čeká překvapení, k jehož odhalení budete muset zvládnout týmovou práci se svými spolužáky. V programu: biotopy a jejich fauna a flóra: rumiště, podmáčená olšina v okolí rybníků Jáma a Plachta, vlhké a suché louky, suché vřesoviště a písčiny, vlhké vřesoviště, tůně a mokřady, biomonitoring, smýkání, managementové činnosti. B Pedagog získá metodickou publikaci, kde nalezne inspiraci pro terénní výuku. T •

RÁJ NA ORLICI 225–240 min / 75 Kč

Exkurze trvá 5 vyučovacích hodin a je pojata jako půldenní terénní exkurze, obsahuje simulační hru a mnoho zážitkových aktivit. Celý program je koncipován zábavně – naučnou formou a využívá mnoho unikátních druhů rostlin i živočichů k demonstraci. Při exkurzi se studenti dozví, čím je charakteristická ovsíková či psárková louka a co nám svou přítomností říkají různé druhy rostlin. Jaký je předmět ochrany v PP Orlice a proč je zahrnuta do Natury 2000. Studenti prožijí příjemný den netradičním způsobem. V programu: Duše. Kdo pozoruje, odhalí. Koryto řeky – vlivy lidské činnosti. „Slepý zástup“ – smyslové vnímání krajiny. „Sukcese“ – hra zaměřená na vývoj lužního lesa a mnoho dalších aktivit prohlubujících kladný vztah k přírodě.

10

HISTORIE LESNÍCH ŘEMESEL 90 min / 45 Kč

Víte, co je to klučení? Co dělal v lese draslař nebo brtník. Zapomenutá lesní řemesla nám prozradí, jaké dary les přináší a jak je člověk v minulosti využíval. A zda ovlivnila tato řemesla stav krajiny? Šli jste někdy lesem viděli ploché okrouhlé místo zahloubené v rovině do svahu? Pokud ano, věděli jste, že je to historická stopa a co vám říká? Pokud vás láká znát odpovědi v tomto programu se ji jistě dozvíte. V programu: Práce expertních skupin – lesní řemesla, práce s reálnými předměty lesních řemesel, lesní konference, kritické čtení s otázkou, souvislosti lesních řemesel s Královéhradeckým krajem, osobní reflexe. Š|S •

CO JE DOMA, TO SE POČÍTÁ 90 min / 45 Kč

Jak se stát odpovědným spotřebitelem v praktickém životě? Jaké kupovat a používat výrobky, abychom si tím zároveň nedevastovali životní prostředí? K tomu je dobré seznámit se s ekologickým značením. Pozor! Ne všechny značky na obalech mají něco společného s životním prostředím. V programu se dozvíme, co je životní cyklus výrobku a co ekologicky šetrný výrobek (EŠV), kde tyto výrobky můžeme koupit a na co všechno v domácnosti je můžeme použít. V programu: Značky na obalech – test. Životní cyklus – práce ve skupinách. „Domku domečku, s čím v tobě zacházím?“ – vytipování materiálů a výrobků užívaných v domácnosti, které se vyrábí pod značkou EŠV a další. Š|S •

ZELENÁ ENERGIE 90 min / 45 Kč

Žáci se dozvědí, jak a z čeho se energie získává a jak tato činnost ovlivňuje životní prostředí. Vysvětlíme si důležité pojmy jako: obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, udržitelná spotřeba energie…Na různých příkladech a aktivitách si ukážeme, jak lze šetřit energií vlastními silami. V programu: Vliv získávání energie na ŽP. Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin a energie. „Zelená energie“. Solární hračky. Spotřeba energie v domácnosti – práce s pracovním listem. B Vaše třída získá při návštěvě pracovní listy pro rozvoj tématu ve výuce. 11


•


Š|S

S t ř e d i s k o

Ekologické výukové programy s místem konání ve středisku SEVER i u vás ve škole


Š|S •

VODA – NEJVĚTŠÍ ZÁVISLOST 90 min / 45 Kč

Jak na tom jsou země světa se zásobou vody? Které ekologické problémy řešíme v souvislosti se zdroji pitné vody? Pojďme si společně srovnat stabilitu pitných zdrojů v ČR a dalších zemí světa. Možnosti řešení k šetrnému zacházení s vodními zdroji. V programu: Žízeň, podzemní a povrchové zdroje, vodné a stočné. Kolik stojí plná vana vody? Pitná voda jako přepych. Š|S •

MÁME RÁDI ZVÍŘATA 90 min / 45 Kč

Čím se zabývá etika ochrany zvířat? Skrývá velkochov hospodářských zvířat v sobě nějaké eticky neúnosné praktiky? Pokud ano, jaké a dá se s nimi něco dělat? Je důležité udělat si vlastní názor na tuto problematiku a znovu si uvědomit, že my – spotřebitelé – ovlivňujeme nabídku trhu a nepřímo tak i podmínky života hospodářských zvířat. V programu: Sledování a diskuze nad videem Hospodářská zvířata a my, zákulisí pokusů na zvířatech, cirkusů a dalších institucí manipulujících s živočichy. Význam a smysl vegetariánství. Š|S •

CO SKRÝVAJÍ POTRAVINY 90 min / 45 Kč

Studenti se seznámí s původem potravin, které denně kupujeme a konzumujeme. Naučí se zhodnotit jejich dopad na životní prostředí. Osvojíme si pojmy ekologické zemědělství, značka BIO, Fair trade, Klasa, a pomocí jednotlivých aktivit zjistíme, odkud potraviny pochází, jaké je jejich složení a jak si správně vybrat vhodnou potravinu a nenechat se přitom zlákat reklamou. Co jsou tzv. Éčka? Dále si povíme o tom, jaké jsou možnosti odpovědného spotřebitele. A také budeme nakupovat. V programu: Odkud pocházejí? Víme, co jíme? Značky na potravinách. Každé „éčko“ není špatné „éčko“. Š|S •

NECH BROUKA ŽÍT 90 min / 45 Kč

Prostřednictvím společných aktivit poznáme způsoby ochrany živočichů. Jak se liší přímá a nepřímá ochrana živočichů. Jak a proč jsou druhy chráněné. Co člověk způsobil v přirozeném prostředí živočichů a rostlin a máš i ty snahu to napravit? V programu: Počáteční písmeno. Necháváš brouka žít? Živočich a emoce. Reportéři. Broučí závod. 12

S E V E R

Po pádu komunismu se naše hranice otevřely jiným národům a kulturám, ale co o nich vlastně víme? Chováme k některým předsudky? Tento program se snaží přiblížit život a kulturu některých zemí a tím i pozitivně působit proti xenofobii. Upozorňuje na to, že odlišnost není vždy špatná a že se vzájemně můžeme lecčemu přiučit. Například tzv. přírodní národy a státy s nižším HDP na osobu mají daleko menší ekologickou stopu, než vyspělé státy. Jakou ekologickou stopu máš ty? V programu: Etnikum, kultura a ekologie – skládání pojmů. „Přírodní národy“ – soubor pocitových aktivit založených na vnímání barev, zvuků a tvarů (např. vyjádření živlů vyluzováním zvuků pomocí přírodního materiálu apod.). Co je to ekologická stopa? Š|S •

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY A MY 90 min / 45 Kč

Ovlivníme kácení tropických deštných pralesů? Souvisí spolu chudoba a vyčerpání přírodních zdrojů? Formou diskusních a kooperativních aktivit jsou studenti seznamováni s globálními problémy a hledají možnosti jejich řešení. Program si klade za cíl poskytnout informace o souvislostech mezi globálními problémy a člověkem a pokusí se vytvořit pocit spoluzodpovědnosti za stav světa. V programu: Co je globální problém? Gordický uzel – interaktivní hra. Globingo. Udržitelný rozvoj – charakteristika. Z kterého konce začít takový globální problém řešit? Š|S •

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY POD LUPOU 90 min / 45 Kč

Pojďme společně odhalit kontroverzní otázky, které vyvstávají nad tímto tématem. Mění se vztah k přírodě v dnešním světě? Jaké jsou dnešní trendy při řešení globálních problémů? Jaký díl odpovědnosti leží na každém z nás a jaké máme výhledy do budoucnosti? Já, ty, my všichni aneb drobečky dělají chleba. V programu: Korunka ke korunce. Grafy srovnání HDP, zdroje ropy, spotřeba ropy. Špióni, situační hra Globální problémy.

13

v ý c h o v y

ŽIJEME SPOLEČNĚ 90 min / 45 Kč


•

S t ř e d i s k o

Š|S


C

ekologický výukový Program „na míru“

Pokud jste v naší nabídce hledali konkrétní dílčí téma z environmentální výchovy a nenašli jste ho, pak se s námi v případě zájmu zkontaktujte a rádi vám dle našich aktuálních kapacit vyhovíme a vytvoříme po vzájemné domluvě pro vaše studenty dílnu či výukový program na míru.

D

NABÍDKA programů V RÁMCI KAMPANĚ ČISTÁ OBEC, ČISTÉ MĚSTO, ČISTÝ KRAJ

V období září-listopad 2013, duben–červen 2014 je možno objednat si vzdělávací akce, které se týkají problematiky nakládání s odpady finančně dotované v rámci kampaně „Čistá obec, čisté město, čistý kraj“ Nabídka obsahuje ekologické výukové programy pro žáky mateřských, základních a středních škol a vedení školních ekologických projektů či poradenskou činnost. V rámci školního roku 2013/14 je k dispozici omezený počet programů dotovaných z této kampaně, nabídka platí vždy do vyčerpání této kapacity!!! Po vyčerpání kapacity dotovaných programů je možné program objednat za 45Kč/žák. Pro aktuální informace v souvislosti s cenou za program kontaktujte lektora. Kontakt pro bližší informace SEVER – Hradec Králové, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, tel: 739 203 209 – 10, e-mail: [email protected], www.ekologickavychova.cz. •

CO S ODPADY? 90 min / 45 Kč

Prostřednictvím tohoto programu si studenti uvědomí, jaký je osud odpadu, jaký vliv má odpad na životní prostředí a jakou roli má v tomto koloběhu člověk. Seznámí se blíž s významem pravidla 3R (redukce, reuse, recyklace). Bude při práci v malé skupině hodnotit jednotlivé druhy odpadů z hlediska náročnosti na zdrojový materiál, spotřeby vody a energie při jeho výrobě a bude hledat ten nejšetrnější k přírodě. Jaká úskalí mají některé druhy odpadů a jak je nastaven systém recyklace odpadu v ČR? 14

Zabývá se vaše škola ekologickou výchovou a chce ji více rozvíjet?

Staňte se členy sítě M.R.K.E.V.! SEVER nabízí základním a středním školám se zájmem o ekologickou výchovu možnost přihlásit se do sítě M.R.K.E.V. (Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy), kterou na celostátní úrovni administruje Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV). Středisko SEVER coby krajský koordinátor této sítě zabezpečuje rozesílky metodických a informačních materiálů k ekologické výchově včetně časopisu pro ekogramotnost Bedrník (rozesílka minimálně 4x ročně). Další službou poskytovanou školám jsou pravidelné elektronické rozesílky pozvánek, nabídek a dalších informací z oblasti EVVO. Služba je zpoplatněna částkou 400 Kč za kalendářní rok. Zájemci o registraci v síti M.R.K.E.V. se mohou hlásit na adrese: SEVER, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, [email protected], 739 203 209.

Pokud máte zájem o metodické a jiné tematické publikace a pomůcky, najdete je a snadno zakoupíte v e-shopu www.sever.ekologickavychova.cz/e-shop

15

S E V E R v ý c h o v y S t ř e d i s k o


V programu: Horká židle – simulační aktivita týkající se problematiky skládky a spalovny, předcházení vzniku a praktické třídění odpadu, bioplasty a jejich místo na trhu, hřbitov odpadků. B Vaše třída při návštěvě tohoto programu získá krabičku Ecocheese ke zpětnému odběru baterií či sadu výukových plakátů!

p ř í r o d y v o c h r a n ě k ř e s ť a n é – A R o c h a

A Rocha – Křesťané v ochraně přírody

A

Rocha je křesťanská ochranářská organizace. Název pochází z portugalského slova „skála“, protože první iniciativou bylo založení terénní stanice stejného jména v jižním Portugalsku. Organizace je zaměřena především na celoroční činnost klubů, organizace táborů, terénní monitoring a výzkum ptáků, přednášky, výukové programy, osvětové akce apod. Postupně je budováno a dotvářeno ekocentrum Krupárna v Dobrém u Dobrušky.

www. arocha.cz, www.arocha.org JAK A KDE SI MŮŽETE PROGRAMY OBJEDNAT Výukové programy můžete objednávat u Mgr. Pavla Světlíka, email: [email protected] nebo volejte na tel. 775 042 228, 775 042 221.

PLATBA A CENY PROGRAMŮ Ceny jednotlivých programů za jednoho žáka jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Při výjezdu požadujeme alespoň 3 vyučovací hodiny programu.

MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Na realizace výukového programu za vámi v rámci Královéhradeckého kraje přijedeme do vaší školy.

16

•

ŽÍT JAKO MOTÝL 45 min / 20 Kč

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jaké rozmanité druhy motýlů žijí na naší Zemi? Jaká je jejich tělesná stavba a jak probíhá jejich fascinující vývoj? Proč jsou denní motýli pestřejší než noční? V jakém životním prostředí se vyskytují a co jim vyhovuje a co je ničí? Jaká je jejich potrava, kdo se naopak jimi živí? Jaké mají výborně vyvinuté smysly a schopnosti? Význam a jedinečnost motýlů pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, ohrožené druhy a jejich ochrana. Během programu hra s pexetriem, omalovánky denních motýlů, ukázka některých zástupců našich motýlů ze sbírky. •

ORCHIDEJE – KVĚTY RÁJE 45 min / 20 Kč

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jsou krásné orchideje jen pokojové rostliny z obchodů? Proč jsou člověkem oblíbené? Jaké mají nároky na prostředí. Které druhy se vyskytují v naší zemi? Význam a jedinečnost orchidejí pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, jejich ohrožení a ochrana. Během programu hra na poznávání některých druhů. •

OHROŽENÍ POLNÍ PTÁCI 45 min / 20 Kč

Předvedení modelů několika polních ptáků: skřivan, strnad, vrabec, čejka…proměna krajiny za 50 let po II. světové válce. Tajemný hlas chřástala polního, co můžeme pro chřástala dělat, omalovánka s vysvětlením ochrany chřástalů – co chřástala a jiné polní ptáky ohrožuje a jaké jsou možnosti ochrany? Krátký film ČSO „Potřebujeme skřivana?“ V programu: Kvíz o vhodných opatřeních zemědělců případně dalších majitelů pozemků ke zlepšení polních biotopů. Využití omalovánky život chřástala. 17

p ř í r o d y A R o c h a

–

Základní lekce o poznávání bylin, jejich využití v minulosti a dnes. Alternativní medicína a fytoterapie v praxi všedního dne. Prokazatelné účinky bylinek v praxi. Malá poznávačka – co na co? Co můžeme využít snadno v kuchyni? Návody na smrkový sirup, obložené chlebíčky z jarních listů různých listnatých stromů, ovocný salát s divokými bylinkami, bylinková marináda, mini pizza s čerstvými listy dobromysle, obložený chléb se zvonečníkem klasnatým, zmrzlinový pohárek ze zapomenutého ovoce, …

v o c h r a n ě

BABSKÉ KOŘENÍ A DIVOKÁ PŘÍRODNÍ ZAHRÁDKA 45 min / 20 Kč

k ř e s ť a n é

•


•

PTÁCI VE MĚSTECH 45 min / 20 Kč

Na obrázku města a věže si vyjmenováváme některé ptačí i zvířecí druhy žijící zejména ve městech. Pobytová znamení po ptácích – peříčka, zbytky vajec, stopy ptáků v bahně u městské nádrže. Pobytová znamení po netopýrech, malých savcích nebo hmyzu v našem domě, půdě, sklepě? Co dělat, abychom živočichům zpříjemnili jejich domov – krmítka, napajedla, „koupaliště“, bylinné koutky nebo spirály. Ukázky některých modelů zejména ptáků žijících ve městě, poznávání ptáků. Nejvzácnější evropská sova ve městech. Ochrana druhů žijících ve městě. V programu: 15 modelů ptáků. •

VÝZNAM A METODIKA KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ 45 min / 20 Kč

Historie kroužkování ptáků, význam kroužkování – jaká data se dají zjišťovat? Praktické ukázky pomůcek – kroužky, kleště, měřítka, váhy, sítě, sklopky; bezpečnostní předpisy kroužkování. Kdo může ptáky chytat a kroužkovat – získání výjimky ze zákona. Odchyty do sítí – ukázka fungování japonské a italské sítě. Kde se ptáci mohou a kde nemohou chytat a kroužkovat. Výsledky kroužkování – atlas migrace. Praktická ukázka odchytu drobných lesních ptáků na hlasovou nahrávku, předvedení kroužkování a měření. V programu: Žáci se naučí vyndávat ptačí model ze sítě a na ptačí atrapě se pokusí navléknout kroužek. •

PTÁCI NA KRMÍTKU – JAK A PROČ KRMIT PTÁKY NEJLÉPE CELOROČNĚ 45 min / 20 Kč

Proč a jak dlouho krmit ptáky? Užitečnost dlouhodobého, nejlépe celoročního krmení. Co krmit, co nikoliv? Ptačí krmítko – zásady jeho výroby. Soutěž po znávání ptačích druhů na krmítku – urči 12 „běžných“ druhů podle modelů. Dají se přikrmovat dravci nebo sovy? Ukázky ptačích krmítek, zásobníků a kontejnerů. Kam krmítko umístit, kam raději nikoliv? Pozorování ptáků na krmítku. Kreslíme typ svého krmítka s několika druhy ptáků. Co si můžeme pro zimní přikrmování nasbírat, co koupit? Jak je to s přikrmováním a populací městských holubů? •

PROČ A JAK PTÁCI KRÁSNĚ ZPÍVAJÍ 45 min / 20 Kč

Zpěv ptáků a volání. Co nám ptáci dávají svým hlasem vědět? Ptačí dialekty. Slyšitelnost ptačího zpěvu, ptačí varty, hlídky, ukázky videonahrávek ptačích hlasů, hlasy datlovitých ptáků, vodních ptáků. Jak převedeme ptačí zpěv do lidské řeči, je 18

Biodiverzita v přírodě a v Bibli, co o ni vypovídá Starý a Nový zákon – např. Žalm 104, biblické svědectví, staré křesťanské texty, postavy pozdější historie František z Assisi, Adolf Schlatter, Albert Schweitzer, C. S. Luise, P. Harris. Program přibližuje průřez theologickým myšlením Starého a Nového zákona, svědectví žalmů, krále Davida a celkově ukazuje na židovsko-křesťanské „ekologické myšlení“ Židů i křesťanů. Též zmiňuje staré křesťanské písně, které se dnes zpívají v křesťanských církvích. Ukázka Zelené Bible. •

CHRÁNĚNÁ ÚZEMÍ NAŠEHO REGIONU 45 min / 20 Kč

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se seznámí se sedmi maloplošnými zvláště chráněnými územími na Náchodsku. V každém ZCHÚ bude představeno umístění na mapě, důvod ochrany a celkem 10 druhů ohrožených rostlin a živočichů, kteří zde žijí. Žáci si mohou společně uvědomit význam a důležitost ochrany jednotlivých lokalit s ohroženými a chráněnými druhy a zároveň se zamyslet nad přírodní krásou našeho okolí. •

ZÁKLADNÍ KURZ PRO URČOVÁNÍ HUB I. 45 min / 20 Kč

Fascinace světem hub, česká tradice houbaření. Houbya stromy. Saprofyti a paraziti. Kde houby rostou? Ukazatelé sucha a vlhka. Kyselé a vápenité půdy. Vázanost s jednotlivými druhy stromů. Sbírání hub pro kuchyni i studia. Jedovaté a léčivé houby. Znaky při určování, zanedbatelnost barvy. Využití sádrových odlitků hub a houbařského plakátu. Lze domluvit vycházku s praktickými ukázkami. •

ZÁKLADNÍ KURZ PRO URČOVÁNÍ HUB II. 45 min / 20 Kč

Určování hlavních čeledí hub – např. rážovkovité, paličkovicovité, dřevnatkovité, ohnivcovité, chřapáčovité, lanýžovité, šťavnatkovité, pavučincovité, čechratkovité…houby jedlé, nejedlé, jedovaté, skupiny jedů, příklady zajímavých otrav houbami, léčivé houby, o lysohlávkách, mohou houby zpívat? 19

p ř í r o d y v o c h r a n ě k ř e s ť a n é

BIODIVERZITA V PŘÍRODĚ A V BIBLI 45 min / 20 Kč

–

•

A R o c h a

možné, že ptáci zpívají z dobrého pocitu a radosti ze života. Využívaní ptačích hlasů k odchytu a kroužkování ptáků, které druhy jsou na hlas citlivé, ptačí posměváčci. Ptačí zpěv a počasí. Denní průběh zpěvu. Noční zpěváci. Jsou zpěvy zděděné nebo naučené? Můžeme ptáky napodobit – lidskou rukou, vábničkou, určování názvů ptáků podle zpěvu.


Houbová lékárna, zákonitosti růstu hub, čarodějné kruhy, nové poznatky o otravách nejen čechratkou, ale též např. čirůvkou zelánkou, ryzcem hnědým, co houby a alkohol? • • •

ROSTLINY A STROMY V BIBLI (STARÉM A NOVÉM ZÁKONĚ) PTÁCI V BIBLI ZVÍŘATA V BIBLI 45 min / 20 Kč

Tři ekologicko-biblické lekce na dané téma. Každá lekce obsahuje připomenutí několika biblických textů, vysvětlení dobového pozadí, za co člověk tu či onu rostlinu či živočicha považoval a jak ji využíval, dále vysvětlení smyslu textu pro nás dnes. Všimneme si též zajímavosti z řeckého a hebrejského jazyka ve vztahu ke zmíněným přírodním jevům. Různé možnosti překladů zvířat i rostlin (řeč bude např. o Bileámově oslici, Noemově holubici, Eliášových krkavcích, bajce o bodláku, podobenství Ježíšovu o hořčičném zrnu nebo o vinici a vinné révě, lvech ohrožujících Daniele, hadu, který uštkne apoštola Pavla apod.). Tyto přírodní elementy mají v Bibli v sobě často dynamický náboj povzbuzení čtenáře, jež smí vnímat svůj život v transcendentním rozměru, zejména víry, lásky i naděje. •

OBOJŽIVELNÍCI – ZVÍŘÁTKA DVOU ŽIVLŮ 45 min / 20 Kč

Povídání s promítáním obrázkové prezentace o našich obojživelnících. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich obojživelníků a poslech žabích hlasů. •

PLAZI, CO SE PLAZÍ A TI DRUZÍ, CO SE NEPLAZÍ 45 min / 20 Kč

Povídání s promítáním obrázkové prezentace o plazech se zaměřením na druhy žijící v ČR. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich plazů a ukázka svleček. •

STROMY – ÚŽASNÉ ŽIVÉ ORGANISMY NAŠÍ PLANETY 45 min / 20 Kč

Povídání s promítáním obrázkové prezentace. Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a krásou stromů. V rámci programu se podívají na řadu done20

Základní formy dravců, stavba dravčího těla, zajímavosti ze života a chování dravců, potrava dravců a užitečnost dravých ptáků, dravci – specialisté na hady, hmyz, ryby, „domácí drůbež“ – hnízdění a výchova mláďat, biotopy a ohrožení dravců v různých podmínkách, skály, hory, pole, lesy, některá specifická ohrožení dravců v minulosti a přítomnosti, ochranné prostředky a možnosti ochrany dravců dnes. Ochranářský pohled na sokolnictví. Ornitologické odchyty dravců, kroužkování a monitoring táhnoucích dravých ptáků. Prohlídka peří některých dravců. Modely a preparáty dravců. Záchranné stanice pro dravé handicapované ptáky. •

POBYTOVÁ ZNAMENÍ ŽIVOČICHŮ V NAŠÍ PŘÍRODĚ 45 min / 20 Kč

Žáci se dozvídají, jak se mají v přírodě chovat, čeho a jak si všímat, aby poznali přítomnost jednotlivých živočichů v daném okolí. V programu se učí rozpoznávat mnohé donesené vzorky přírodnin a obrázků (ohlodané větve, šišky, oříšky, pecky, rozbité ulity od ptáků, třísky od práce šplhavců, požerky hmyzu, pavoučí sítě, hmyzí hálky a svlečky, peří ptáků, trus drobných savců, vývržky dravců, ptačí a savčí hnízda, stopy a otisky v přírodě, ptačí a savčí lebky, srnčí a jelení schozy, ptačí vejce atd.). V případě hezkého počasí je v rámci programu možná krátká vycházka s hledáním pobytových znamení přímo v přírodě. •

JAK ÚČINNĚ POMÁHAT PTÁKŮM 45 min / 20 Kč

Lekce seznamuje s různými typy budek pro pěvce, sovy i dravce a krmítek či ochranou hnízdišť ptáků (ledňáččí stěna) a upozornění zejména na nesprávnou výrobu a umístění ptačí budky. V blízkosti ekocentra je umístěno 250 hnízdních budek. Podle ročního období lze zapojit děti do kontroly obsazenosti či čištění a opravy budek. Dále bude navštíveno stacionární krmítko s celoročním provozem. Seznámení s několika staršími ptačími hnízdy, např. skorce, konipase, střízlíka nebo sýkorovitých. Přiřazování barevných modelů ptáků k hnízdům. 21

p ř í r o d y v o c h r a n ě

DRAVCI 45 min / 20 Kč

k ř e s ť a n é

•

–

V programu: poznávání přinesených vzorků dřeva přiřazování plodů k listům stromů.

A R o c h a

sených přírodnin z různých druhů stromů. Mohou si zasoutěžit ve znalostech. Povzbuzení na závěr – jak každý z nás může pomoci s vysazováním stromu a přenechání živého dědictví dalším generacím.


Součástí programu je pokus dětí navrhnout svou vlastní ptačí budku dle modelu nebo informací (sýkorník, rehkovník, budku pro šoupálky, sovy atd. s popiskami délky, šířky vletového otvoru.) Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky •

ORNITOLOGIE A KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ U STACIONÁRNÍHO KRMÍTKA 45 min / 20 Kč

Děti jsou upozorněny na ochranářská i hygienická pravidla při práci s živými tvory a podmínky kroužkovatelské činnosti. Účastní se aktivně natažení odchytové sítě, přípravy na kroužkování, potom přihlížejí metodě odchytu z blízké pozorovatelny. Dále se účastní z potřebného odstupu vyprošťování a kroužkování ptáků, měření, vážení, zápisu do kroužkovacího deníku, a propuštěním okroužkovaného ptáka. Kroužkovatel seznámí děti i jejich pedagogický dozor s určováním druhu, stáří a pohlaví a způsobem života odchyceného druhu. Součástí programu je také prohlídka odchytového zařízení, děti si mohou do odchytové sítě vhodit ptačí atrapu. Dále si prohlédnou výzbroj kroužkovatele kleště, měřidla, váhy, kroužky a podobně. Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky Program probíhá max. dvakrát týdně, plánování této aktivity je závislé na příznivém počasí.

22

www.centrumrozvoje.eu JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT Telefonicky: 491 451 136 nebo 777 045 500 E-mailem: [email protected] Co by měla objednávka obsahovat? Název programu; datum a čas začátku programu; třídu; školu; počet žáků; kontaktní osobu; (mobil, e-mail) a konkrétní požadavky. Doporučujeme si před zasláním objednávky ověřit volný termín. Kdy si program objednat? Objednávky přijímáme v průběhu celého roku, nejméně však jeden měsíc před požadovaným termínem.

23

S k a l i c e Č e s k á r o z v o j e

C

entrum rozvoje Česká Skalice (CRČS) je občanským sdružením, které od roku 2003 vyvíjí aktivity v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. CRČS je provozovatelem vzdělávacího střediska Vila Čerych. Postupně zde vytváří tzv. Zážitkovou zahradu, která slouží jako místo pro ekologickou výchovu, vzdělávání, osvětu žáků i veřejnosti, zároveň je oázou pro relaxaci a rozjímání v přírodě téměř v centru města. CRČS také zajišťuje další vzdělávací a kulturní aktivity a provozuje Regionální informační centrum, kde se nachází turistické informační centrum, ekologická poradna s odbornou knihovnou, cestovní agentura a internet pro veřejnost.

C e n t r u m

Centrum rozvoje Česká Skalice

S k a l i c e Č e s k á r o z v o j e C e n t r u m

MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Zážitková zahrada Vily Čerych /Interiér Vily Čerych Ekologický program, který je primárně určený pro Zážitkovou zahradu vzdělávacího střediska Vila Čerych, Vám rádi připravíme také do Vámi vybraného jiného prostředí (školy, zahrady). K těmto výjezdovým programům účtujeme i cestovné lektora, které činí 8 Kč/km.

DALŠÍ UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE K OBJEDNÁVCE Stornopoplatek Pokud dojde z Vaší strany ke zrušení závazně objednaného programu méně než 24 hodin před jeho začátkem, bude Centrum rozvoje Česká Skalice požadovat uhrazení poloviny ceny programu stanovené z celkového plánovaného počtu žáků. Počet účastníků programu Doporučený počet účastníků je 20–25. Vyšší počet je nutné konzultovat předem. Pokud je počet účastníků nižší než 12, je třeba uhradit částku za 12 účastníků. S sebou na program si vezměte Pro venkovní programy jsou podmínkou oděv a obuv vhodné do terénu, popř. pláštěnka.

•

TAJEMNÝ SVĚT NETOPÝRŮ 45 min / 20 Kč

Víte, jak se zachovat, když Vám do místnosti vlétne netopýr? Tušíte, kolika let se netopýr může dožít a kolik komárů zlikviduje za jedinou noc? Při programu nahlédneme do života těchto tajemných, chráněných živočichů a blíže se s nimi seznámíme. Zjistíme, kde žijí, čím se živí, jaké vyhledávají úkryty, proč jsou pro člověka užiteční. Program je doprovázen humornými obrázky. Kdy program probíhá: I.–VI., IX.–XII. Kde program probíhá: uvnitř objektu •

VYPRÁVĚNÍ NA CESTĚ STROMŮ 90 min / 30 Kč

U starého buku začne naše cesta za poznáním stromů. Seznámíme se s významem zeleně i důležitostí mrtvého dřeva. Budeme rozpoznávat jednotlivé dřeviny, jejich listy, plody a dřevo. Na naučné stezce „Cesta stromů“ na nás bude 24

Invaze útočí 180 min / 40 Kč

V čem spočívá princip invaze a jak proti ní můžeme ve volné krajině bojovat? Jednotlivé invazní druhy rozdělíme do kategorií dle nebezpečnosti a podíváme se, jaká rizika představují pro volnou krajinu. Budeme se zabývat způsoby šíření invazních druhů, jejich vhodnou likvidací, ale také otázkou preventivních opatření. Přímo u břehů řeky Úpy zhlédneme invazi v praxi. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: NPP Babiččino údolí •

ZELEŇ V NAŠÍ KRAJINĚ 14 hodin (2 dny) / 670 Kč

V Zážitkové zahradě Vily Čerych na naučné stezce Cesta stromů poznáme vzácné a zajímavé dřeviny. Navštívíme také rododendronový koutek, bylinnou zahrádku, květinové záhony, ovocný sad. Seznámíme se se zásadami a významem kompostování, poodhalíme tajemství permakultury. Zároveň se přímo zapojíme do utváření a údržby Zážitkové zahrady. Součástí programu je exkurze do blízkého okolí – Národní přírodní památky Babiččino údolí. Navštívíme zámecký park, jehož součástí je přírodě blízký les i upravená zámecká zahrada. Seznámíme se s významem nejen zeleně, ale také mrtvého dřeva a jeho obyvatel. Zmíníme se též o rizicích invaze. Zástupce invazních druhů uvidíme na březích řeky Úpy. V ceně dvoudenního výukového programu je započítáno i stravování (2 x oběd, 1x večeře, 1 x snídaně, pitný režim) a ubytování ve vzdělávacím středisku Vila Čerych. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: vzdělávací středisko Vila Čerych, NPP Babiččino údolí

25

S k a l i c e Č e s k á

•

r o z v o j e

Kdy program probíhá: IV., V., VI., IX., X. Kde program probíhá: venku v zahradě

C e n t r u m

čekat řada vzácných a zajímavých dřevin, se kterými se blíže seznámíme.

O r l i c e E k o c e n t r u m

Ekocentrum Orlice

E

kocentrum Orlice, sídlící v areálu Podorlického skanzenu v Krňovicích a provozované Českým svazem ochránců přírody – základní organizací Orlice, nabízí vzdělávací programy zaměřené zejména na environmentální aspekty života lidí v minulosti i na některé ryze současné otázky týkající se životního prostředí. Oproti jiným podobným zařízením je Ekocentrum Orlice jedinečné svým netradičním zázemím i velmi hodnotnou a zajímavou krajinou v okolí.

www.krnovice.cz JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT e-mail: [email protected] tel. 495 591 633, 725 838 035, (604 751 265)

MÍSTO KONÁNÍ Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích

VŠEOBECNÉ PODMÍNKY ▬ Prosíme, programy objednávejte minimálně 2 týdny předem. ▬ Konkrétní náplň programu bude předem upřesněna podle Vašeho zájmu a časových možností. ▬ Jednotlivé programy lze v rámci časových možností (Vašich i našich) kombinovat – zejména prohlídku skanzenu s dalšími programy. Na základě předchozích zkušeností však nedoporučujeme kombinovat 3 a více programů. ▬ Cenovou nabídku Vám na požádání sdělíme. ▬ U programů delších, než jsou výše v nabídce uvedené doby, je případné navýšení ceny dohodou ▬ Pedagogický doprovod má vstup bezplatně (v případě prohlídek skanzenu bezplatně max. 2 osoby). ▬ Za kázeň a bezpečnost žáků odpovídá doprovázející pedagog – vedoucí! 26

▬ Minimální počet platících žáků je 10, jestliže se programu zúčastní méně než 10 žáků, je nutno zbývající částku doplatit!

A A1

Programy zaměřené na život lidí v minulosti

JAK SE ŽILO V MINULOSTI NA VENKOVĚ – KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA SKANZENU 60 min / 25 Kč

Prohlídka historických objektů ve skanzenu, včetně dobového zemědělského a řemeslného náčiní a vybavení používaného v domácnostech. V rámci prohlídek je kladen důraz i na environmentální aspekty života lidí v minulosti a současnosti. Období konání: Celoročně, optimálně mimo zimní měsíce A2

ZPRACOVÁNÍ LNU 60 min / 35 Kč

V rámci tohoto programu se lze seznámit s tradiční technologií zpracování lnu pro výrobu ošacení a dalšího textilu. Součástí je povídání o lnu a praktická ukázka jeho zpracování (lámání a vyčesávání lnu – tyto postupy si děti mohou samy vyzkoušet). V případě zájmu a dostatečných časových možností následuje spřádání na kolovrátku a tkaní na tkalcovském stavu. Program je doplněn o environmentální a sociální aspekty. Zpracovávaný len pochází z vlastní produkce ve skanzenu. Období konání: Práce se lnem probíhá venku, program proto není, i s ohledem na používané nástroje, vhodný pro zimní období a je závislý na počasí. A3

ZPRACOVÁNÍ SUROVÉ OVČÍ VLNY 60 min / 35 Kč

Program přibližuje, jakým způsobem se dříve zpracovávala vlna a jaký význam měla pro naše předky. Účastníci se seznámí s chovem ovcí, jejich užitkem pro člověka i krajinu a následně si vyzkouší, jak se vlna prala, česala a předla na kolovrátku či vřetánkách. Na konci programu si vyrobí malý výrobek z vlny. Období konání: Celoročně bez omezení Místo konání: Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích Je vhodné, aby s sebou účastníci měli pracovní tričko. 27

O r l i c e

▬ Prosíme, v případě, že nemůžete přijet na objednaný program, informujte nás o tom co nejdříve (storno poplatky neúčtujeme)

E k o c e n t r u m

▬ Prosíme, dodržujte čas, na který jste na program objednáni.

O r l i c e E k o c e n t r u m

A4

PRÁCE S KONĚM 60 min / 50 Kč

Program prezentuje nejen vlastní práci s koněm (ukázky hospodaření v dřívějších dobách a možnosti využití koňské síly v současnosti), ale vše, co obnáší příprava koně do práce a seznámí s jednotlivými součástmi postroje. Ukázky práce s koněm v přilehlém lese – tahání klád nebo práce v areálu skanzenu. Období konání: Celoročně, optimálně za dobrého počasí Minimální počet účastníků programu: 15 (je nutná náročnější příprava). A5

UKÁZKOVÉ PEČENÍ CHLEBA Celodenní program / 200 Kč

V tomto programu se děti seznámí s tradiční výrobou chleba a samozřejmě si ho také sami vyrobí a upečou. Kromě toho se seznámí s historií pečení chleba u nás i ve světě. Součástí programu je prohlídka skanzenu s možností zaměření na stravování v minulosti. Období konání: Celoročně, optimálně v období jaro–podzim Program je s ohledem na svůj charakter a časovou náročnost koncipován pro jeden kolektiv (třídu) – optimálně cca 25 dětí, nikoliv pro hromadné školní zájezdy.

B B1

Programy zaměřené na práci s tradičními i novějšími materiály

DOMÁCÍ VÝROBA MÝDLA 60 min / 35 Kč

Program zahrnuje seznámení s postupem výroby mýdla, jakožto základního prostředku osobní hygieny v historii a dnes. Program zahrnuje i environmentální aspekty. Účastníci si vyrábějí vlastní glycerinové mýdlo. Období konání: Celoročně bez omezení B2

HRANÍ S VLNOU 60 min / 35 Kč

V rámci tohoto programu pracují účastníci s vlnou a technikou plstění si zhotoví vlastní výrobek (náročnost práce je přizpůsobena věku účastníků). Součástí je i seznámení se základními informacemi o ovcích, rouně a jeho zpracování, vč. environmentálních a sociálních aspektů. Období konání: Celoročně bez omezení

28

Účastníci se seznámí s historií výroby tradičních perličkových ozdob (technologický postup dříve a dnes) a vyrobí si vlastní výrobek. Program je připraven ve dvou variantách – celoroční a vánoční (výroba dekorace nebo vánoční ozdoby). Období konání: Celoročně bez omezení B4

HRANÍ S PROUTÍM 60 min / 35 Kč

V rámci tohoto programu se žáci seznámí s různými přírodními materiály používanými k pletení košíků v minulosti a dnes. Každý si uplete drobný výrobek. Náročnost lze upravit dle věku účastníků. Období konání: Celoročně bez omezení B1

UBROUSKOVÁ TECHNIKA 60 min / 35 Kč

Cílem tohoto programu je seznámit žáky s touto populární technikou. V rámci programu si každý zhotoví drobnou dekoraci. Náročnost lze upravit dle věku účastníků. Období konání: Celoročně bez omezení

C C1

Programy zaměřené na přírodu a ochranu životního prostředí

POZNÁVACÍ STEZKY OKOLÍM PODORLICKÉHO SKANZENU 60 min / 30 Kč

Soutěžní forma programu spočívající v poznávání různých druhů stromů, rostlin, živočichů, popř. dalších přírodnin a zodpovídání dalších otázek z oblasti přírody a životního prostředí. Program probíhá venku, proto je závislý na počasí. Období konání: Jaro – podzim

29

O r l i c e

VÝROBA PERLIČKOVÝCH OZDOB 60 min / 55 Kč

E k o c e n t r u m

B3

d ů m M o d r ý v ý c h o v y e n v i r o n m e n t á l n í S t ř e d i s k o H o r k y , K o s t e l e c k é I N E X - S D A

INEX-SDA Kostelecké Horky, Středisko environmentální výchovy Modrý dům

O

bčanské sdružení INEX-SDA Kostelecké Horky vzniklo v roce 2002 jako samostatná pobočka mateřské organizace INEX – Sdružení dobrovolných aktivit se sídlem v Praze. V roce 2003 bylo založeno Středisko environmentální výchovy Modrý dům, kde probíhají výukové programy pro školy a osvětové akce pro veřejnost. Středisko sídlí v komplexu hospodářských budov ve venkovském prostředí a jeho součástí je mj. Malé muzeum místa s expozicí venkovské domácnosti a předmětů selského života. Posláním sdružení je především pracovat s dětmi a mládeží (ale i s jejich rodiči a prarodiči) ve venkovském regionu, smysluplně naplňovat jejich volný čas a předávat tradiční hodnoty venkovského životního stylu.

www.inexsda.kosteleckehorky.cz Nabídka služeb ▬ vedení ekologických výukových programů pro MŠ, ZŠ a SŠ i veřejnost ▬ pobyty pro školní třídy ▬ asistence při realizaci projektových dnů na školách ▬ tvůrčí dílny pro veřejnost ▬ přednášky a výstavy s environmentální a venkovskou tematikou ▬ dobrovolnické příležitosti ▬ environmentální knihovna ▬ prostory vhodné pro školení a setkání k pronajmutí ▬ obchůdek s Fair Trade zbožím a místními produkty ▬ Malé muzeum místa s expozicí předmětů selského života ▬ akce pro veřejnost na téma venkovských tradic a řemesel 30

Tento okruh zahrnuje především terénní exkurze v okolí Kosteleckých Horek. Je vhodným doplněním vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Přírodopis a někdy též Výtvarná výchova.

LUČNÍ EKOSYSTÉM 90 minut / 40 Kč Louka jako součást krajiny. Luční rostlinná a živočišná společenstva. Jarní letní a podzimní aspekt louky. Stanoviště, biodynamická rovnováha v přírodě. Základní vztahy v ekosystému louky. Antropogenní vlivy. Invazivní rostliny a živočichové. Poznávačka rostlin. Program zahrnuje pohybové aktivity. Může probíhat venku formou exkurze nebo ve třídě. •

LUŽNÍ LES 90–135 minut / 35 Kč Exkurze do lužního lesa (v blízkosti Kosteleckých Horek) nebo jiného mokřadního porostu blíže v obci. Lužní les a jeho květena, poznávání rostlin. Biotop. Funkce a problematika lužních lesů. Voda v krajině, utváření krajiny v závislosti na vodních tocích. Doporučujeme jako jarní program. •

PAMĚŤ KRAJINY 90–135 minut / 35 Kč Vliv činnosti člověka na utváření krajiny, vzájemné vztahy a dopady. Konkrétní pozitivní i negativní příklady z terénu. Invazní druhy rostlin a živočichů. •

B

ČLOVĚK V GLOBÁLNÍM KONTEXTU

Následující programy se vztahují ke vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Mohou doplnit průřezové téma Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova, vzdělávací obory Ze31

d ů m M o d r ý v ý c h o v y e n v i r o n m e n t á l n í

ČLOVĚK A KRAJINA

S t ř e d i s k o

A

H o r k y ,

Sídlo: Kostelecké Horky 25, 517 41 p. Kostelec nad Orlicí 604 676 146, e-mail: [email protected]

K o s t e l e c k é

Ekologické výukové programy jsou pro lepší přehlednost rozčleněny do tří okruhů, jejichž charakteristika je odvozena z Rámcového vzdělávacího programu. Programy, které mají širší věkové rozpětí, mají několik věkově odpovídajících verzí. Maximální počet žáků je 25, o výjimce se s námi, prosím, domluvte.

I N E X - S D A

Objednávky programů

d ů m M o d r ý v ý c h o v y e n v i r o n m e n t á l n í S t ř e d i s k o H o r k y , K o s t e l e c k é I N E X - S D A

měpis, Geografie, Výchova k občanství, Občanský a společenskovědní základ a tematický okruh Člověk a životní prostředí.

OBALIZACE. ODPADY A KAM S NIMI 90–135 minut / 35 Kč Třídění odpadů, možnosti nakládání s odpadem, jejich výhody a nevýhody. Základní materiálové značky na obalech a jak se podle nich orientovat. Co se z odpadu vyrábí a co by se vyrábět mohlo dle fantazie žáků. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. •

EKONOMICKÉ ASPEKTY GLOBALIZACE: DOPRAVA A KRAJINA 90–135 minut / 35 Kč Proměna krajiny vlivem dopravy. Simulační hra na téma hledání řešení dopravní infrastruktury v krajině. Význam dopravy v kontextu globalizačních procesů. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. •

GLOBÁLNÍ ZAHRADA A NAŠE ZAHRADA 90–135 minut / 35 Kč Co pěstovali na zahrádce naši dědové? A co dnes koupíme v supermarketu? Proměna našich stravovacích návyků a jejich souvislost s proměnou naší krajiny. Jahody v zimě? Kolik kilometrů najezdí ovoce a zelenina, než se dostane na náš stůl? Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. •

ČÍM JE MOBILNÍ TELEFON MOBILNÍ 90–135 minut / 35 Kč Sociální pravidla používání mobilních telefonů, jejich dopad na lidské zdraví a na životní prostředí, globální souvislosti jejich produkce, životní cyklus výrobku. Proměna mezilidské komunikace. Kam s mobilem, když doslouží, a proč? Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. •

Světelné emise 90 minut / 40 Kč Kam mizí v noci hvězdy? Co potřebujeme vidět v noci? Proč plýtváme energií i tmou? Nad těmito otázkami se žáci zamyslí a ujasní si význam střídání světla a tmy a biorytmů. Osobní zkušenosti přenesou do globální problematiky světleného znečišťování. Zamyslí se nad vlivem světelných emisí na noční přírodu a na lidské zdraví. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. •

32

www.mpcr.cz CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ Programy se zaměřují na poznávání přírody, seznámení s účinnými způsoby ochrany životního prostředí. Jejich cílem je vzbudit a prohloubit zájem žáků o přírodu a ukázat jim, jak každý může přispět k udržení a zlepšení jejího stavu. V průběhu programu žáci dostávají jak informace k danému tématu, tak i se nad daným námětem samostatně zamýšlejí a plní úkoly. Obsah programů vychází z osnov více předmětů, zaměřuje se na souvislosti mezi člověkem, přírodou a společností, podporuje zlepšování jazykové komunikace žáků a týmovou spolu33

r á j Č e s k ý p ř í r o d y

O

bčanské sdružení Muzeum přírody Český ráj vzniklo v roce 2003 a pečuje o provoz a rozvoj stejnojmenného muzea v Prachově. Je koordinátorem dlouhodobého projektu Obojživelník roku a Plaz roku. Nabízí výukové programy mateřským, základním a středním školám a to krátkodobé i vícedenní spojené s pobytem v turistické ubytovně v těsné blízkosti muzea. V průběhu roku pořádá řadu vzdělávacích a osvětových akcí pro veřejnost, tradičními se staly jarní a podzimní Žabí běh, Jak se bojovalo v Prachovském sedle v roce 1866, Kudy prošel císařpán, Výstava betlémů spojená s minidílnou. Realizuje dvě vědomostní soutěže a výtvarnou soutěž Namaluj obojživelníka nebo plaza roku. Dále nabízí fyzickým i právnickým osobám ekoporadenství zejména v oblasti herpetologie a ochrany obojživelníků a plazů. Snímky pořízené pracovníky Muzea přírody Český ráj jsou používány při výstavách fotografií na téma Obojživelníci – krásní ve vodě i na souši, Méně známí mezi námi, Zajímavý svět, Jsou všichni plazi ti, co se plazí?. Výstavy fotografií je možno doplnit dalšími vhodnými exponáty. Tyto výstavy se po dohodě mohou zapůjčit školám či obcím.

M u z e u m

Muzeum přírody Český ráj

r á j p ř í r o d y

Náročnost programu lze stupňovat podle věku dětí.

Objednávky a ceny programů

M u z e u m

Č e s k ý

práci. Programů je možno využít ve vzdělávacích oblastech Environmentální výchova, Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech.

Telefonicky na čísle 732 858 380 nebo na e-mailové adrese [email protected].

Jak si programy objednat

Rádi zodpovíme dotazy a podáme upřesňující informace. Platba a ceny programů Platba se provádí v hotovosti po ukončení programu nebo je možné platit na základě vystavené faktury bankovním převodem. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit!

MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Podle vašeho zájmu se může výukový program konat: ▬ ve vaší škole ve třídě, na školní zahradě nebo hřišti ▬ v Muzeu přírody Český ráj v Prachově v klubovně, v muzejní zahradě ▬ v místě školy v přírodě, letního nebo jiného tábora dětí

DALŠÍ UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE K OBJEDNÁVCE ▬ Optimální počet je 15–25 žáků. Za menší počet žáků je nutné zbytek ceny doplatit, vyšší počet žáků je nutné předem konzultovat s lektory. ▬ V jeden den lze realizovat 2–3 výukové programy za sebou. ▬ Doporučená délka programu je 90 minut, pro mateřské školy 60 minut. Pokud chcete jinou délku programu, je možno se dohodnout předem. ▬ Vybavení třídy, ve které se objednaný program uskuteční, je nutno konzultovat předem telefonicky nebo e-mailem (např. dostatek volného prostoru, plátno na promítání apod.). ▬ Pro většinu programů jsou pro žáky připravené bonusy. ▬ Stejná skupina žáků, která se zúčastní alespoň tří libovolných výukových program ve školním roce 34

•

NAŠI OBOJŽIVELNÍCI A PLAZI 90 min / 35 Kč

Biologie a ekologie obojživelníků a plazů, srovnání a rozdíly mezi těmito skupinami, druhy žijící v České republice, jejich ochrana. Program je doplněn poznáváním druhů obojživelníků a plazů podle Somso modelů. Bonus: možnost zakoupení speciálního pexesa se slevou 20% t. j. za 28 Kč, pohlednice obojživelníka nebo plaza nebo skládací leták Obojživelník a plaz roku. •

OBOJŽIVELNÍK A PLAZ ROKU 90 min / 35 Kč

Prostřednictvím jednoho zajímavého druhu vzbudíme zájem o celou skupinu zvířat, rozdíly mezi obojživelníky a plazy, jejich účinná ochrana. Krátká prezentace pomocí dataprojektoru, práce ve skupinách s výukovými obrázky a pracovními listy. Program je doplněn poznáváním druhů obojživelníků a plazů podle Somso modelů. Bonus: lentikulární obrázek obojživelník-plaz pro žáky i pedagogy. •

VÁLKA PRUSKO-RAKOUSKÁ 90 minut / 35 Kč

Příběhy z regionální historie, které se odehrály v naší krajině a ovlivnily dění v Evropě. Prezentace s použitím historických obrázků, videonahrávek z rekonstrukcí bitev, ukázky zbraní. . Bonus: pohlednice s vojáky v historických uniformách zdarma, možnost zakoupení DVD Válka v obrazech se slevou 20%. •

GEOPARK ČESKÝ RÁJ 90 minut / 35 Kč

Geoparky Unesco a jejich význam. Prezentace „Skrytá krása“ s živým komentářem o zajímavých lokalitách geoparku Český ráj, ukázky hornin a minerálů. Proč je Český ráj geoparkem, Český ráj v historii, CHKO Český ráj, Sdružení Český ráj, ochrana životního prostředí v Českém ráji – diskuse. Bonus: pohlednice nebo skládací leták zdarma, možnost zakoupení geologického pexesa se slevou 20% tj. za 28 Kč. 35

r á j Č e s k ý p ř í r o d y M u z e u m

2013/2014, získává slevu – poslední program bude o 30% levnější. ▬ Pokud se jedna skupina zúčastní čtyř programů, bude sleva na posledním z nich činit 40%. ▬ Při programu v MPČR v Prachově je možnost zajistit také občerstvení. ▬ Při vícedenním programu vhodném pro školní výlety nabízíme i ubytování a stravování.

Vydalo Středisko ekologické výchovy SEVER Realizováno za finanční podpory Královéhradeckého kraje

KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY P R O střední školy

Recommend Documents