KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY P R O MATEŘSKÉ ŠKOLY

ŠKOLNÍ ROK 2 013 / 2 014

K R ÁT K O D O B É V ÝUKOVÉ PROGR AMY PRO M A T E Ř S K É Š K O LY

společná nabídka středisek ekologické v ýchov y a ekologick y z aměřených org aniz ací v kr álovéhr adeckém kr aji

Středisko ekologické v ýchov y SEVER A Rocha – Křesťané v ochraně přírody Centrum rozvoje Česká Skalice Ekocentrum Orlice INEX-SDA Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj

M

ilí pedagogové, na následujících stránkách naleznete nabídku ekologických výukových programů ze středisek ekologické výchovy, které působí v Královéhradeckém kraji

Horní Maršov Trutnov

Jičín

Dvůr Králové nad Labem

Hořice

No

Nový Bydžov

Chlumec nad Cidlinou

Hradec Králové Krňovice

Středisko ekologické v ýchov y SEVER 4–15

A Rocha – Křesťané v ochraně přírody 16 –21

Centrum rozvoje Česká Skalice 22–24

Hronov

Ekocentrum Orlice 25 –28

Česká Skalice

ové Město nad Metují

INEX-SDA Kostelecké Horky Dobré

29 –32

Rychnov nad Kněžnou

Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj 33 –35

S E V E R v ý c h o v y e k o l o g i c k é S t ř e d i s k o

Středisko ekologické výchovy SEVER

S

tředisko ekologické výchovy a etiky Rýchory – SEVER bylo založeno v roce 1994. V současné době má pracoviště v Horním Maršově, v Trutnově, v Hradci Králové a v Litoměřicích. Základním a středním školám nabízí krátkodobé a vícedenní pobytové výukové programy. Pedagogickým pracovníkům a studentům učitelství nabízí každoročně kurzy, semináře, konzultace, konference, stáže, učební pomůcky a literaturu. Zajišťuje vzdělávání i pro další skupiny dospělých, jako jsou např. zaměstnanci státní správy a samosprávy, zemědělci, drobní podnikatelé, pracovníci nevládních organizací. Pro další skupiny a pro širokou veřejnost připravuje vzdělávací, osvětové a kulturní akce. Rovněž nabízí podporu při zapojování veřejnosti do rozhodovacích procesů a pomoc při řešení problémů životního prostředí.

www.sever.ekologickavychova.cz CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ Programy jsou zaměřené na ochranu a poznávání přírody, ochranu životního prostředí a udržitelný způsob života a také na zlepšení vztahů ve skupině. Jsou určeny zejména předškolním dětem a jsou komponovány tak, aby v nich podporovaly všeobecný rozvoj a pomáhaly pěstovat žádoucí kompetence: samostatné myšlení a jednání, schopnost spolupráce, tolerance, vcítění se, ale i schopnost prožívat a své pocity vyjadřovat. Svým obsahem i formou odpovídají zařazení do několika vzdělávacích oblastí. V široké škále využívají prvků dramatické výchovy, kooperativního vyučování, smyslových a pohybových her i dalších aktivizačních prostředků a kladou si za cíl děti nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich vzbudit zájem o danou tématiku.

4

U objednávky je zveřejněn návod a v případě, že si nebudete vědět rady, rádi Vám s objednávkou pomůžeme na tel. čísle 739 203 209–210 nebo osobně na pracovišti Hradec Králové. Další informace: SEVER – Hradec Králové, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, tel. 739 203 209–210, e-mail: [email protected] Platba a ceny programů Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Jestliže se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Objednáte-li si námi navržený nebo vámi sestavený cyklus programů, je poslední program z cyklu cenově zvýhodněn (čtěte, viz níže).

5

S E V E R v ý c h o v y

Programy objednávejte přes webové stránky www.sever.ekologickavychova.cz. Na hlavní liště klikněte na ikonu OBJEDNÁVKY PROGRAMŮ – Objednat program. Objeví se vám jednoduchý formulář. Nejprve kliknete na aktuální datum – objeví se vám kalendář, ve kterém vyberete vámi preferovaný termín (již zabraný termín je zobrazen červeně). Lektora, místo realizace a výukový program vyberete kliknutím na šipku a následně na vybranou položku. Pokud bude nutné vyjednat specifické podmínky: časově náročný dojezd, nevyhovuje vám nabízené časové rozmezí realizace, jiné místo konání než na středisku SEVER či ve škole např. v případě terénních programů – vepište vaše požadavky do pole Další důležité informace. Vše bude po vzájemné emailové domluvě upřesněno. Nakonec přepište bezpečnostní kód, a klikněte na tlačítko odeslat. Nezapomeňte následně kliknout na tlačítko „POTVRDIT OBJEDNÁVKU“, které se objeví ve spodní části této stránky, jinak nedojde k odeslání Vaší rezervace!

e k o l o g i c k é

Jak a kde si můžete programy objednat

S t ř e d i s k o

OBJEDNÁVKY A CENY PROGRAMLŮ


CYKLY PROGRAMŮ K zajištění kvality a prohloubení pochopení dané problematiky, jsou nabízeny programy v cyklech. Jsou řazeny tak, aby se děti seznámily s danou problematikou komplexně a v souvislostech, a aby byla vyvážená teoretická i praktická zkušenost. Cyklus tvoří vždy min. 3 výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu dětí. V případě, že vám tento systém nevyhovuje, je možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb kombinací samostatně zvolených programů nebo spojením několika cyklů. Na poslední program cyklu se vztahuje sleva dle počtu výukových programů v cyklu: 3 programy – poslední o 30% levnější, 4 programy – poslední o 40% levnější, 5 programů – poslední o 50%levnější… Poznámka: Ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti – námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme!

INFORMACE PRO ZDÁRNÝ PRŮBĚH PROGRAMŮ ▬ Tyto programy jsou určeny zejména MŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. ▬ Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! ▬ K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru, příp. koberec a CD přehrávač. ▬ Optimální počet dětí: 15–25 žáků, optimální věk od 5 let. Možnost objednávky programu pro jiný počet dětí nebo mladší děti konzultujte předem! ▬ V jeden den lze realizovat 2 až 3 výukové programy za sebou. ▬ Na venkovní programy přijdou děti ve sportovním oděvu. ▬ Na programy ve středisku sever si přineste přezůvky, příp. pracovní oděv, vyplývá-li to z obsahu programu. ▬ Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři!

6

Klade si za cíl vzbudit v dětech prostřednictvím netradičních metod výuky, přiměřených jejich věku, potřebám a úrovni znalostí, zájem o danou problematiku. V jednotlivých programech děti získají konkrétní informace, jak se chovat ekologicky: jak mohou samy zlepšit kvalitu životního prostředí v místě bydliště (zejména hospodaření s odpady a ochrana přírody). V úvodním programu KRTEK A JEHO KAMARÁDI získají také představu o tom, proč je užitečné spolupracovat a řešit problémy společně a jakým způsobem budou vedeny další výukové programy. V dalších cyklech, realizovaných pro tutéž skupinu dětí, je možné tento program vynechat.

A1

Krtek a jeho kamarádi 60 min / 35 Kč

Úvodní program, seznamující děti prostřednictvím krtka a jeho dalších zvířecích kamarádů se základními složkami ŽP a obecnými přírodními zákonitostmi a ekologickými vazbami. Prostřednictvím pohádky se pokusíme porovnat podmínky ve volné přírodě a v městském prostředí a společnými aktivitami pomůžeme zvířátkům vymyslet, jak chránit přírodu ve městě. V programu: Krtek ve městě – pohádka. Pojďme na to společně – hry na posílení spolupráce ve skupině. Pavučina vztahů – jak můžeme zlepšit ŽP ve městě? A2

KRTEK NA SMETIŠTI 60 min / 35 Kč

Co se stane, když se krtek vyhrabe na smetišti? Kde a jak vzniká odpad? Společně s krtkem se naučíme, do kterých kontejnerů patří tříděný odpad a jaká je jeho další cesta, povíme si o sběrných dvorech i o tom, že čisté a zdravé prostředí ve městě závisí na každém z nás. V programu: Krtek a nemocná myška – dramatická scénka. Kam patřím? – praktické třídění odpadu. Sběrné dvory ve městě.

7


Základní cyklus programů, zaměřený na obecné přírodní zákonitosti a souvislosti ochrany životního prostředí, se zabývá zejména životním stylem lidí, zpětně ovlivňujícím kvalitu životního prostředí.


A

S t ř e d i s k o

CYKLUS


A3

STROM /POUZE VE STŘEDISKU SEVER 90 – 120 min / 45 Kč

Kde všude využíváme dřevo? Kde se bere papír? Umíme udělat ze starého papíru nový? Dozvíme se něco o funkcích lesa a dřevěných výrobcích, ale hlavně si vyrobíme recyklovaný papír. V programu: Stromy a jejich plody – práce ve skupinách. Hmatky – poznej plod po hmatu. Jak roste strom – dramatizace. Výroba recyklovaného papíru (pro každého). A4

Krtek a jeho kamarádi v parku / VENKU 90 – 120 min / 45 Kč

Pojďme se projít do městského parku. S krtkem a jeho kamarády se seznámíme zejména se stromy – podmínkami nezbytnými pro jejich život, jejich funkcí, plody, s jejich kůrou, vůní, ale i s jejich obyvateli. V programu: Kdo se stará o park. Stromku, stromečku – kdo v tobě přebývá? Obyvatelé stromů, Výroba kůrotisků…

CYKLUS

B Programy tohoto cyklu se zabývají významem rostlin a živočichů pro vznik půdy a fungování koloběhu živin. Cyklus si klade za cíl, aby děti pochopily nezastupitelnou funkci živé přírody pro život na Zemi. Naučí se, jaké životní podmínky a vztahy musí fungovat v přírodě, a které z nich může člověk ve velké míře ovlivnit.

B1

Krtek a jeho kamarádi – viz

B2

Krtkova domácnost 60 min / 35 Kč

A1

Porozhlédněme se v krtkově království: Co je půda? Jaký je její význam pro život? Děti se seznámí s půdními živočichy, dozví se, co je kompost a k čemu slouží, co do půdy nepatří. Společně budeme hledat řešení, jak chránit krtkovu domácnost. V programu: Putování za žížalou – smyslová hra. Vznik půdy – dramatizace. Mnohonožka – pohybová aktivita.

8

V programu: Šíření semen – pohybová hra. Semena pod lupou. Jak roste fazole – skupinová práce. Sojka a žalud – sestavování příběhu. B4

Krtek a jeho kamarádi v lese / VENKU 90–120 min / 45 Kč

Pojďme se projít do městského lesa. Seznámíme se s vývojem lesa, rostlinami a živočichy v jeho jednotlivých patrech, na některé z nich si zahrajeme a pokusíme se vypátrat důkazy o jejich přítomnosti. V programu: Heleďme se, kdo je v lese! – zvířátka a jejich pobytová znamení. Ze sklepa na půdu – hra na lesní patra. Kdo se stará o les. Chování v lese a jeho ochrana.

CYKLUS

C Tento cyklus se komplexně zabývá problematikou vodních zdrojů. V jeho průběhu se děti postupně seznámí s několika typy vodních stanovišť, jejich živočichy a rostlinami a vzájemnými vztahy, ale i rolí člověka ve vztahu k těmto zdrojům.

C1


C2

Co ví kapička Jára? 60 min / 35 Kč

A1

Co všechno je voda, jak funguje koloběh vody v přírodě, kdo potřebuje vodu a proč, co dělat aby byla voda čistá – to vše se děti dozví od kapičky Járy. V programu: Koloběh vody – dramatizace. Co je pára – pokus s varnou konvicí. „Deštíček“ – akustická hříčka.

9


V programu se seznámíme s koloběhem živin, srovnáme základní životní podmínky rostlin a živočichů a uvědomíme si význam rostlin pro život. Seznámíme se s životním cyklem stromů, jejich plody a semeny a podmínkami nezbytnými pro jejich růst. Prohlédneme si různé typy semen a povíme si, proč jsou některá opatřena háčky, jiná křidélky a další padáčky.


Krtek a semínko 60 min / 35 Kč

S t ř e d i s k o

B3


C3

Co řeka ví, to nám ráček napoví 60 min / 35 Kč

Program se zabývá problematikou čistoty vod a volně navazuje na výukový program Co ví kapička Jára. Tentokrát maňásek Ráček dětem představí sebe a své vodní kamarády z řeky. V jaké řece se jim líbí žít? Děti formou her a pohybových aktivit poznají život pod hladinou řeky a získávají kladný vztah k celému vodnímu ekosystému. V programu: Čistá a špinavá řeka – diskuse nad textilními obrazy. Život pod vodní hladinou – třídění obrázků ve skupině. Ráček a vydra – dramatický výstup. Račí pochod – pohybová aktivita. C4

ŽÁBA U RYBNÍKA 60 min / 35 Kč

Společně s žábou se děti seznámí s životem v rybníce. Voda je všeobecnou podmínkou života, v rybníce však žijí typičtí představitelé rostlin a živočichů. Seznámíme se s vývojem některých druhů a dozvíme se, kdo se čím živí. V programu: Žabí koncert – akustická hříčka. Vylov si svůj obrázek. Zvuky od rybníka.

CYKLUS

D Programy cyklu jsou věnovány problematice soužití člověka s živočichy. Zabývají se zejména chováním člověka k nim, které nebývá vždy v souladu s jejich potřebami. Nabízí pohled nejen z hlediska praktického, ale i etického. V posledním programu žáci uplatňují získané zásady a radí krtkovi, jak správně postupovat v případě, že od dalších kamarádů něco potřebuje.

D1


D2

Pojďte s námi do ZOO 60 min / 35 Kč

A1

V ZOO se můžeme setkat s mnoha zvířaty z cizích zemí. Jakpak se jim asi daří? Co potřebují ke spokojenému životu? Umíme alespoň některá z nich pojmenovat? A jestlipak poznáme, čí je ten pruhovaný a čí zase ten puntíkatý kožich? Každé zvíře se nějak pohybuje. Zkusme je napodobit. V programu: Potřeby zvířat. Poznáš, kdo jsem? – pantomima. Krmení divé zvěře – pohybová aktivita. Jaký kabát nosím? – smyslová aktivita. 10

V programu: O lakomém panu Šnofousovi – pohádka. Mládě hledá matku – hra. Zvuky domácích zvířat, výrobky a zdroje materiálů (dřevo, peří, vlna...). S D4

pouze ve středisku SEVER Jak krtek ke kalhotkám přišel 90 min / 45 Kč

Krtek a jeho kamarádi dětem přiblíží formou známé pohádky zpracování lnu a způsob výroby tkaniny. Děti si roztočí kolovrátek a uvidí jednoduchý tkalcovský stav. V programu: Papírové tkaní – ruční výroba.

CYKLUS

E Programy tohoto cyklu se zabývají problematikou potravních vztahů, koloběhu látek a toku energie v různých typech přírodního prostředí. Jako funkční model jsme zvolili „sociální hmyz“(včely, mravenci), s jehož životem, fungováním a vazbou na prostředí se děti seznámí podrobněji.

E1


E2

Výlet za zvířátky 90 min / 45 Kč

A1

Během tohoto programu půjdeme na výlet. S ježkem do lesa, se zajícem na louku a s žábou k rybníku. V každém z těchto biotopů děti rozeznají jejich základní znaky a poznají živočichy, kteří tu žijí. V programu: Lesní hádanky. Z lesa na louku – pohybová aktivita. Kouzelný leknín – smyslová aktivita. E3

Na návštěvě v mraveništi 60 min / 35 Kč

Ferda Mravenec zve všechny děti na návštěvu do mraveniště. Pojďme si společně zahrát na jeho obyvatele. Dozvíme 11


Pohádková babička seznámí děti s domácími zvířátky, s produkty, které se z nich získávají i s jejich mláďaty. A jako správná babička poví i pohádku. O čem? O lakomém panu Šnofousovi.Zastavíme se také u toho, co domácí zvířata potřebují, aby se jim žilo spokojeně.


Život na vesnici 90 min / 45 Kč

S t ř e d i s k o

D3


se, proč pláčí mravenčí miminka a kdo se o ně postará, kdo všechno v mraveništi bydlí, čím se živí mravenci a co celý den dělají. Objevíme i to, jak mravenec prospívá lesu a jak můžeme les sami chránit. V programu: Mraveneček – básnička s pohybem. Stavba mraveniště – pohybová aktivita, hra na mravenčí dělnice. Co dělají dělnice – dramatizace dění v mraveništi. Vývojová stadia mravence – třídění obrázků. E4

S včelkou Bětkou ve včelíně 60 min / 35 Kč

Prostřednictvím metod dramatické výchovy, aktivit podporujících spolupráci i samostatné myšlení, se děti seznámí s životem včel v úle i s významem a jejich funkcí v přírodě. Jako včely „létavky“ se naučí rozpoznávat různé druhy rostlin. V programu: Poznej kytku podle barvy. Voní-nevoní – smyslová aktivita. Včely v akci – dramatizace fungování včelího společenstva. Včelí produkty. E5

Vnímejme všemi smysly/VENKU min. 150 min / 55Kč

Kolik smyslů umíme použít v přírodě a jaké zážitky nám mohou poskytnout? Pojďme si prožít, jak zpívá les a co povídají stromy. Domů si odneseme nejen radost ze společně prožitých aktivit, ale i drobné upomínky na rozmanitosti přírody. Kreativní vycházka pro „šest“ smyslů. V programu: „Poznej svůj strom“ – orientace podle hmatu a sluchu. „Vůňové koktejly“ – poznávání lesních vůní. Lesní orchestr – zvuková hříčka, Barvy lesa – výtvarná aktivita.

CYKLUS

F Tento cyklus programů je zaměřen na děje probíhající v přírodě během celého roku a má v dětech budovat kladný citový vztah k přírodě. Děti získají ucelený přehled o změnách v přírodě, závislých na střídání ročních období. Nedílnou součástí programů jsou i informace a aktivity zaměřené na kvalitu životního prostředí a zejména podněty k tomu, jak tuto kvalitu můžeme ovlivnit my – lidé.

F1


12

A1

KRTEK A JARO 60min / 35 Kč

V programu: Hudebně-pohybová improvizace. Jak se probouzí jaro – poslech přírodních zvuků. Co je ve vajíčku? – dramatizace. Poznávání jarních květin. F3

KRTEK A LÉTO 60min / 35 Kč

V programu: Letní radovánky – dramatizace. Co je ekologické? – hra na dopravní prostředky. Pojedeme na prázdniny – zařazování rostlin do různých biotopů. Sluneční kruh – upevňování sounáležitosti. F4

KRTEK A PODZIM 60min / 35 Kč

V programu: Jak se chystají zvířátka na zimu? – dramatizace. Ježčí potrava – skládačka. Poznávání stromů a jejich plodů – práce ve skupině. Strom na podzim – dramatizace, Poznávání divokých živočichů podle zvuků. F5

KRTEK A ZIMA 60min / 35 Kč

V programu: Sněhulák – koloběh vody v přírodě (dramatizace). Tanec sněhových vloček – pohybově-hudební improvizace. Tlapky a kopýtka – určování živočichů podle stop. Zvířecí jídelníček – ukázky potravy vhodné do ptačího krmítka, povídání o zimním přikrmování zvěře.

Speciální nabídka pro školní rok 2013/2014 Pro tento školní rok vám nabízíme 4 programy, které jsou spojeny s ruční výrobou. Budou realizovány ve středisku SEVER vždy v pátek od 8:30 a od 10:15 hodin ve vyhrazených měsících. Téma na každý měsíc jsme zvolili podle probíhajícího ročního období a souvisejících změn v přírodě. Nechali jsme se inspirovat i tradičními svátky, obyčeji a lidskými činnostmi typickými pro dané období, ale i souvisejícími přírodními jevy. Programy jsou určeny pouze dětem od 5 let! B

Bonus: ruční výroby 13


F2


Čtyři hodinové programy s tématikou ročních období v ekologických souvislostech. Možno rozložit v průběhu ŠR.

S t ř e d i s k o

KRTKŮV ROK

LISTOPAD – VLNĚNÍ 90 min / 50 Kč

S E V E R e k o l o g i c k é

•

V listopadové plískanici si rádi navlékneme teplý svetr. Co předchází tomu, aby nás takový svetr zahřál? S ovečkou se vydáme na statek a prozkoumáme, co taková ovečka jí a co potřebuje k životu i jak se zpracovává její vlněný kožíšek. Vyzkoušíme si různé možnosti práce s vlnou.

S t ř e d i s k o

v ý c h o v y

Délka programu: 90 minut Začátek: 8:30, 10:15 Místo: SEVER, Kavčí plácek 121, Hradec Králové Cena: 50 Kč / dítě

V programu: Pohádka ovčí babičky – divadélko. Toč se a vrč, můj kolovrátku – seznámení s postupem zpracování vlny, roztáčení kolovrátku. Ovečky, ovečky pojďte domů! – pohybová hra. B Ruční výroba: výrobek z vlny (technika bude volena dle věku dětí). •

PROSINEC – NA VÁNOCE DLOUHÝ NOCE 90 min / 50 Kč

V tomto programu se povíme, jak trávili naši předkové období vánočních svátků, vyzkoušíme si některé vánoční zvyky a dozvíme se, proč přišli tři králové až v lednu. V programu: Třesu, třesu, bez – vánoční zvyky. Vánoční příběh – vyprávění. B Ruční výroba: svícen Svět, ozdoby na stroměček. •

DUBEN – BABIČČINA PŮDA (VELIKONOCE) 90 min / 50 Kč

Jaká tajemství skrývá stará půda? Spoustu harampádí. Toto harampádí však používali naši dědové a babičky k výrobě krásných předmětů. Nářadí i některé výrobky si můžeme prohlédnout a některé pracovní postupy si vyzkoušet. Prostřednictvím této zkušenosti a dalších aktivit se seznámíme s životem našich předků na vesnici v období jara a velikonočních svátků. V programu: Od jara do zimy – písnička nás navede, do kterého ročního období zařadit typické činnosti. Herdule a její kamarádi – seznámení se zapomenutým náčiním a nářadím a jejich funkcemi. Veselé Velikonoce – velikonoční zvyky a tradice, jarní hry. B Ruční výroba: velikonoční pečivo ze slaného těsta. •

KVĚTEN – VČELÍ KRÁLOVSTVÍ 90 min / 50 Kč

Prostřednictvím metod dramatické výchovy, aktivit podporujících spolupráci i samostatné myšlení se seznámíme s živo14

•

KAŠPÁREK RYBÁŘEM 60 min / 35 Kč

Spolu s kašpárkem, Honzou a ovečkou vyčistí děti rybník od odpadků, doví se, jak a kde odpadky vznikají a co se s nimi děje. Zahrají si na popeláře a společně vymyslí co nejlepší využití všech odpadků. Na konkrétních příkladech se je naučí třídit. V programu: Kašpárek rybářem – pohádkový příběh s maňásky, Výlet do obchodu – dramatizace, Kam patřím? – praktické třídění odpadků.

Zabývá se vaše školka ekologickou výchovou a chce ji více rozvíjet?

Staňte se členy sítě MRKVIČKA! SEVER nabízí mateřským školám se zájmem o ekologickou výchovu možnost přihlásit se do sítě MRKVIČKA, kterou na celostátní úrovni administruje Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV). V rámci sítě jsou přihlášeným mateřským školám rozesílány publikace a metodické a informační materiály k ekologické výchově (minimálně 4krát ročně). Další službou poskytovanou školám jsou pravidelné elektronické rozesílky pozvánek a informací z oblasti EVVO. V tomto školním roce zaplatí členové sítě 400 Kč. Zájemci o registraci v síti Mrkvička se mohou hlásit na adrese: SEVER, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, [email protected], tel. 739 203 209. Pokud máte zájem o metodické a jiné tematické publikace a pomůcky, najdete je a snadno zakoupíte v e-shopu www.sever.ekologickavychova.cz/e-shop 15

S E V E R v ý c h o v y e k o l o g i c k é

V programu: Poznej mě po vůni – smyslová aktivita. Létavky a mladušky – simulační hra, Od vajíčka k dospělci – práce ve skupinách. B Ruční výroba: svíčky ze včelího vosku.

S t ř e d i s k o

tem včel v úlu i s významem a jejich funkcí v přírodě. Jako včelky létající po louce si zopakujeme známé druhy sezonních květin, čichem rozpoznáme různé druhy pachů a vůní. Při závěrečné simulaci práce včelích dělnic si vyzkoušíme, jak probíhá sběr pylu, nektaru a ukládání tohoto materiálu do buněk plástů. Současně si uvědomíme, že při této práci vykonávají včely nezastupitelnou úlohu v přírodě – opylují rostliny a že bez této činnosti by většina rostlin nemohla vyvinout plody.

p ř í r o d y v o c h r a n ě k ř e s ť a n é – A R o c h a

A Rocha – Křesťané v ochraně přírody

A

Rocha je křesťanská ochranářská organizace. Název pochází z portugalského slova „skála“, protože první iniciativou bylo založení terénní stanice stejného jména v jižním Portugalsku. Organizace je zaměřena především na celoroční činnost klubů, organizace táborů, terénní monitoring a výzkum ptáků, přednášky, výukové programy, osvětové akce apod. Postupně je budováno a dotvářeno ekocentrum Krupárna v Dobrém u Dobrušky.

www. arocha.cz | www.arocha.org JAK A KDE SI MŮŽETEPROGRAMY OBJEDNAT Výukové programy můžete objednávat u Mgr. Pavla Světlíka, email: [email protected] nebo volejte na tel. 775 042 228, 775 042 221.

PLATBA A CENY PROGRAMŮ Ceny jednotlivých programů za jednoho žáka jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Při výjezdu požadujeme alespoň 3 vyučovací hodiny programu.

MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Na realizace výukového programu za vámi v rámci Královéhradeckého kraje přijedeme do vaší školy.

16

•

POVÍDÁME SE ZVÍŘÁTKY – KRTKEM, JEŽKEM A ŽABKOU 45 min / 20 Kč

Lekce přibližuje veselým způsobem, tři druhy savců, lektor využívá maňásků, věrných zvířecích napodobenin, aby dětem vysvětlil životní chování zvířat, jejich problémy s lidmi i opačně lidí s nimi. Dále je do programu zakomponováno kreslení představitelů nebo jejich omalovánka, poznávání stop, jejich hlasů, poznávačka pobytových znamení a jednoduchá pohybová hra. •

BABSKÉ KOŘENÍ A DIVOKÁ PŘÍRODNÍ ZAHRÁDKA 45 min / 20 Kč

Základní lekce o poznávání bylin, jejich využití v minulosti a dnes. Alternativní medicína a fytoterapie v praxi všedního dne. Prokazatelné účinky bylinek v praxi. Malá poznávačka – co na co? Co můžeme využít snadno v kuchyni? Návody na smrkový sirup, obložené chlebíčky z jarních listů různých listnatých stromů, ovocný salát s divokými bylinkami, bylinková marináda, mini pizza s čerstvými listy dobromysle, obložený chléb se zvonečníkem klasnatým, zmrzlinový pohárek ze zapomenutého ovoce, … •

ŽÍT JAKO MOTÝL 45 min / 20 Kč

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jaké rozmanité druhy motýlů žijí na naší Zemi? Jaká je jejich tělesná stavba a jak probíhá jejich fascinující vývoj? Proč jsou denní motýli pestřejší než noční? V jakém životním prostředí se vyskytují a co jim vyhovuje a co je ničí? Jaká je jejich potrava, kdo se naopak jimi živí? Jaké mají výborně vyvinuté smysly a schopnosti? Význam a jedinečnost motýlů pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, ohrožené druhy a jejich ochrana. Během programu hra s pexetriem, omalovánky denních motýlů, ukázka některých zástupců našich motýlů ze sbírky. 17

p ř í r o d y v o c h r a n ě k ř e s ť a n é

Lekce přibližuje veselým způsobem tři druhy savců, lektor využívá maňásků, věrných zvířecích napodobenin, aby dětem vysvětlil životní chování zvířat, jejich problémy s lidmi i opačně lidí s nimi. Dále je do programu zakomponováno kreslení představitelů nebo jejich omalovánka, poznávání stop, hlasů, poznávačka pobytových znamení a jednoduchá pohybová hra. Seznámení se skutečnými preparáty zvířat.

–

POVÍDÁME SE ZVÍŘÁTKY – LIŠKOU, JEZEVCEM A VEVERKOU 45 min / 20 Kč

A R o c h a

•

p ř í r o d y v o c h r a n ě A R o c h a

ORCHIDEJE – KVĚTY RÁJE 45 min / 20 Kč

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jsou krásné orchideje jen pokojové rostliny z obchodů? Proč jsou člověkem oblíbené? Jaké mají nároky na prostředí? Které druhy se vyskytují v naší zemi? Význam a jedinečnost orchidejí pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, jejich ohrožení a ochrana. Během programu hra na poznávání některých druhů. •

–

k ř e s ť a n é

•

OHROŽENÍ POLNÍ PTÁCI 45 min / 20 Kč

Předvedení modelů několika polních ptáků: skřivan, strnad, vrabec, čejka…proměna krajiny za 50 let po II. světové válce. Tajemný hlas chřástala polního, co můžeme pro chřástala dělat, omalovánka s vysvětlením ochrany chřástalů – co chřástala a jiné polní ptáky ohrožuje a jaké jsou možnosti ochrany? Krátký film ČSO „Potřebujeme skřivana?“ V programu: Kvíz o vhodných opatřeních zemědělců případně dalších majitelů pozemků ke zlepšení polních biotopů. Využití omalovánky život chřástala. •

PTÁCI VE MĚSTECH 45 min / 20 Kč

Na obrázku města a věže si vyjmenováváme některé ptačí i zvířecí druhy žijící zejména ve městech. Pobytová znamení po ptácích – peříčka, zbytky vajec, stopy ptáků v bahně u městské nádrže. Pobytová znamení po netopýrech, malých savcích nebo hmyzu v našem domě, půdě, sklepě? Co dělat, abychom živočichům zpříjemnili jejich domov – krmítka, napajedla, „koupaliště“, bylinné koutky nebo spirály. Ukázky některých modelů zejména ptáků žijících ve městě, poznávání ptáků. Nejvzácnější evropská sova ve městech. Ochrana druhů žijících ve městě. V programu: 15 modelů ptáků. •

VÝZNAM A METODIKA KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ 45 min / 20 Kč

Historie kroužkování ptáků, význam kroužkování – jaká data se dají zjišťovat? Praktické ukázky pomůcek – kroužky, kleště, měřítka, váhy, sítě, sklopky; bezpečnostní předpisy kroužkování. Kdo může ptáky chytat a kroužkovat – získání výjimky ze zákona. Odchyty do sítí – ukázka fungování japonské a italské sítě. Kde se ptáci mohou a kde nemohou chytat a kroužkovat. Výsledky kroužkování – atlas migrace. Praktická ukázka odchytu drobných lesních ptáků na hlasovou nahrávku, předvedení kroužkování a měření. 18

•

PROČ A JAK PTÁCI KRÁSNĚ ZPÍVAJÍ 45 min / 20 Kč

Zpěv ptáků a volání. Co nám ptáci dávají svým hlasem vědět? Ptačí dialekty. Slyšitelnost ptačího zpěvu, ptačí varty, hlídky, ukázky videonahrávek ptačích hlasů, hlasy datlovitých ptáků, vodních ptáků. Jak převedeme ptačí zpěv do lidské řeči, je možné, že ptáci zpívají z dobrého pocitu a radosti ze života. Využívaní ptačích hlasů k odchytu a kroužkování ptáků, které druhy jsou na hlas citlivé, ptačí posměváčci. Ptačí zpěv a počasí. Denní průběh zpěvu. Noční zpěváci. Jsou zpěvy zděděné nebo naučené? Můžeme ptáky napodobit – lidskou rukou, vábničkou, určování názvů ptáků podle zpěvu. •

OBOJŽIVELNÍCI – ZVÍŘÁTKA DVOU ŽIVLŮ 45 min / 20 Kč

Povídání s promítáním obrázkové prezentace o našich obojživelnících. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich obojživelníků a poslech žabích hlasů. •

PLAZI, CO SE PLAZÍ A TI DRUZÍ, CO SE NEPLAZÍ 45 min / 20 Kč

Povídání s promítáním obrázkové prezentace o plazech se zaměřením na druhy žijící v ČR. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich plazů a ukázka svleček.

19

p ř í r o d y v o c h r a n ě

Proč a jak dlouho krmit ptáky? Užitečnost dlouhodobého, nejlépe celoročního krmení. Co krmit, co nikoliv? Ptačí krmítko – zásady jeho výroby. Soutěž po znávání ptačích druhů na krmítku – urči 12 „běžných“ druhů podle modelů. Dají se přikrmovat dravci nebo sovy? Ukázky ptačích krmítek, zásobníků a kontejnerů. Kam krmítko umístit, kam raději nikoliv? Pozorování ptáků na krmítku. Kreslíme typ svého krmítka s několika druhy ptáků. Co si můžeme pro zimní přikrmování nasbírat, co koupit? Jak je to s přikrmováním a populací městských holubů?

k ř e s ť a n é

PTÁCI NA KRMÍTKU – JAK A PROČ KRMIT PTÁKY NEJLÉPE CELOROČNĚ 45 min / 20 Kč

–

•

A R o c h a

V programu: Žáci se naučí vyndávat ptačí model ze sítě a na ptačí atrapě se pokusí navléknout kroužek.

p ř í r o d y v o c h r a n ě k ř e s ť a n é – A R o c h a

•

STROMY – ÚŽASNÉ ŽIVÉ ORGANISMY NAŠÍ PLANETY 45 min / 20 Kč

Povídání s promítáním obrázkové prezentace. Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a krásou stromů. V rámci programu se podívají na řadu donesených přírodnin z různých druhů stromů. Mohou si zasoutěžit ve znalostech. Povzbuzení na závěr – jak každý z nás může pomoci s vysazováním stromu a přenechání živého dědictví dalším generacím. V programu: poznávání přinesených vzorků dřeva přiřazování plodů k listům stromů. •

DRAVCI 45 min / 20 Kč

Základní formy dravců, stavba dravčího těla, zajímavosti ze života a chování dravců, potrava dravců a užitečnost dravých ptáků, dravci – specialisté na hady, hmyz, ryby, „domácí drůbež“ – hnízdění a výchova mláďat, biotopy a ohrožení dravců v různých podmínkách, skály, hory, pole, lesy, některá specifická ohrožení dravců v minulosti a přítomnosti, ochranné prostředky a možnosti ochrany dravců dnes. Ochranářský pohled na sokolnictví. Ornitologické odchyty dravců, kroužkování a monitoring táhnoucích dravých ptáků. Prohlídka peří některých dravců. Modely a preparáty dravců. Záchranné stanice pro dravé handicapované ptáky. •

POBYTOVÁ ZNAMENÍ ŽIVOČICHŮ V NAŠÍ PŘÍRODĚ 45 min / 20 Kč

Žáci se dozvídají, jak se mají v přírodě chovat, čeho a jak si všímat, aby poznali přítomnost jednotlivých živočichů v daném okolí. V programu se učí rozpoznávat mnohé donesené vzorky přírodnin a obrázků (ohlodané větve, šišky, oříšky, pecky, rozbité ulity od ptáků, třísky od práce šplhavců, požerky hmyzu, pavoučí sítě, hmyzí hálky a svlečky, peří ptáků, trus drobných savců, vývržky dravců, ptačí a savčí hnízda, stopy a otisky v přírodě, ptačí a savčí lebky, srnčí a jelení schozy, ptačí vejce atd.). V případě hezkého počasí je v rámci programu možná krátká vycházka s hledáním pobytových znamení přímo v přírodě. •

JAK ÚČINNĚ POMÁHAT PTÁKŮM 45 min / 20 Kč

Lekce seznamuje s různými typy budek pro pěvce, sovy i dravce a krmítek či ochranou hnízdišť ptáků (ledňáččí stěna) a upozornění zejména na nesprávnou výrobu a umístění ptačí budky. V blízkosti ekocentra je umístěno 250 hnízdních budek. 20

•

ORNITOLOGIE A KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ U STACIONÁRNÍHO KRMÍTKA 45 min / 20 Kč

Děti jsou upozorněny na ochranářská i hygienická pravidla při práci s živými tvory a podmínky kroužkovatelské činnosti. Účastní se aktivně natažení odchytové sítě, přípravy na kroužkování, potom přihlížejí metodě odchytu z blízké pozorovatelny. Dále se účastní z potřebného odstupu vyprošťování a kroužkování ptáků, měření, vážení, zápisu do kroužkovacího deníku, a propuštěním okroužkovaného ptáka. Kroužkovatel seznámí děti i jejich pedagogický dozor s určováním druhu, stáří a pohlaví a způsobem života odchyceného druhu. Součástí programu je také prohlídka odchytového zařízení, děti si mohou do odchytové sítě vhodit ptačí atrapu. Dále si prohlédnou výzbroj kroužkovatele kleště, měřidla, váhy, kroužky a podobně. Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky Program probíhá max. dvakrát týdně, plánování této aktivity je závislé na příznivém počasí.

21

p ř í r o d y v o c h r a n ě k ř e s ť a n é –

Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky

A R o c h a

Podle ročního období lze zapojit děti do kontroly obsazenosti či čištění a opravy budek. Dále bude navštíveno stacionární krmítko s celoročním provozem. Seznámení s několika staršími ptačími hnízdy, např. skorce, konipase, střízlíka nebo sýkorovitých. Přiřazování barevných modelů ptáků k hnízdům. Součástí programu je pokus dětí navrhnout svou vlastní ptačí budku dle modelu nebo informací (sýkorník, rehkovník, budku pro šoupálky, sovy atd. s popiskami délky, šířky vletového otvoru.)

S k a l i c e Č e s k á r o z v o j e C e n t r u m

Centrum rozvoje Česká Skalice

C

entrum rozvoje Česká Skalice (CRČS) je občanským sdružením, které od roku 2003 vyvíjí aktivity v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. CRČS je provozovatelem vzdělávacího střediska Vila Čerych. Postupně zde vytváří Zážitkovou zahradu, která slouží jako místo pro ekologickou výchovu, vzdělávání, osvětu žáků i veřejnosti, zároveň je oázou pro relaxaci a rozjímání v přírodě téměř v centru města. CRČS také zajišťuje další vzdělávací a kulturní aktivity a provozuje Regionální informační centrum, kde se nachází turistické informační centrum, ekologická poradna s odbornou knihovnou, cestovní agentura a internet pro veřejnost.

www.centrumrozvoje.eu JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT Telefonicky: 491 451 136 nebo 777 045 500 E-mailem: [email protected] Co by měla objednávka obsahovat? Název programu; datum a čas začátku programu; třídu; školu; počet žáků; kontaktní osobu; (mobil, e-mail) a konkrétní požadavky. Doporučujeme si před zasláním objednávky ověřit volný termín. Kdy si program objednat? Objednávky přijímáme v průběhu celého roku, nejméně však jeden měsíc před požadovaným termínem.

22

DALŠÍ UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE K OBJEDNÁVCE Stornopoplatek Pokud dojde z Vaší strany ke zrušení závazně objednaného programu méně než 24 hodin před jeho začátkem, bude Centrum rozvoje Česká Skalice požadovat uhrazení poloviny ceny programu stanovené z celkového plánovaného počtu žáků. Počet účastníků programu Doporučený počet účastníků je 20–25. Vyšší počet je nutné konzultovat předem. Pokud je počet účastníků nižší než 12, je třeba uhradit částku za 12 účastníků. S sebou na program si vezměte Pro venkovní programy jsou podmínkou oděv a obuv vhodné do terénu, popř. pláštěnka. JARO UŽ JE TU! 60 min / 20 Kč Žáci při procházce zahradou pátrají po znameních jara a všímají si změn, které v probouzející se přírodě nastávají po zimě. Seznamují se s jarními květinami a zjišťují, co nezbytného potřebují k životu. Pozorují živočichy a jejich chování. Součástí programu jsou výtvarné, pohybové a smyslové aktivity. •

Kdy program probíhá: IV.–V. Kde program probíhá: venku v zahradě PODZIMNÍ DOBRODRUŽSTVÍ 60 min / 20 Kč Dva stromoví skřítci Dubáček a Bukáček nás formou poutavého příběhu seznámí s proměnami přírody během jednotlivých ročních období. Zaměříme se především na podzim. Nahlédneme do domečku stromových skřítků a postaráme se také o zvířátka, pro která nasbíráme zásoby na zimu. •

Kdy program probíhá: IX.–XI. Kde program probíhá: uvnitř objektu 23

S k a l i c e Č e s k á

Ekologický program, který je primárně určený pro Zážitkovou zahradu vzdělávacího střediska Vila Čerych, Vám rádi připravíme také do Vámi vybraného jiného prostředí (školy, zahrady). K těmto výjezdovým programům účtujeme i cestovné lektora, které činí 8 Kč/km.

r o z v o j e

Zážitková zahrada Vily Čerych /Interiér Vily Čerych

C e n t r u m

MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ

S k a l i c e Č e s k á r o z v o j e C e n t r u m

•

KRÁLOVSTVÍ VČELKY MÁJI 60 min / 20 Kč

Pojďme společně s včelkou Májou nahlédnout do jejího domečku a zjistit, jak se žije včelám v úle. Dozvíme se, proč jsou v přírodě důležité, jak vzniká med a další včelí produkty. Zároveň se naučíme rozpoznávat různé druhy květin, které včely opylují. Kdy program probíhá: I.–XII. Kde program probíhá: uvnitř objektu •

RYBNÍČEK ŽABKY KUŇKY 60 min / 20 Kč

Vydejme se na výlet za žabkou Kuňkou, která nám bude vyprávět příběh o tom, jak se jí žilo v rybníku a jaká dobrodružství zde zažívala do té doby, než ho lidé znečistili. Kuňka poprosí všechny šikovné děti, aby jí pomohly rybník vyčistit, a na oplátku jim představí své kamarády – rostliny a živočichy, kteří tu s ní žijí. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: venku v zahradě •

SKŘÍTEK ODPADNÍČEK 60 min / 20 Kč

Společně se skřítkem Odpadníčkem děti prozkoumají různé druhy odpadů a přemýšlejí nad jejich dalším osudem a možným využitím. Učí se, co patří do barevných kontejnerů, co na kompost, co do popelnice. U hřbitova odpadků si uvědomí, jak dlouho se odpady v přírodě rozkládají. V tvořivé dílně si vyrobí z odpadového materiálu zajímavé výrobky. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: venku v zahradě •

VŠEMI SMYSLY V PŔÍRODĚ 60 min / 20 Kč

Přijměte pozvání do Zážitkové zahrady, kterou můžete prozkoumat různými smysly. Budeme pozorovat rostliny i živočichy. Projdeme se po naučné stezce Cesta stromů, kde rostou vzácné a zajímavé dřeviny. Poslepu budeme rukama vnímat a rozeznávat různé přírodní materiály na hmatovém stanovišti. V závěru programu budou děti vyprávět nebo předvádět, s čím se v zahradě setkaly. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: venku v zahradě

24

www.krnovice.cz JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT e-mail: [email protected] tel. 495 591 633, 725 838 035, (604 751 265)

MÍSTO KONÁNÍ Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích

VŠEOBECNÉ PODMÍNKY ▬ Prosíme, programy objednávejte minimálně 2 týdny předem. ▬ Konkrétní náplň programu bude předem upřesněna podle Vašeho zájmu a časových možností. ▬ Jednotlivé programy lze v rámci časových možností (Vašich i našich) kombinovat – zejména prohlídku skanzenu s dalšími programy. Na základě předchozích zkušeností však nedoporučujeme kombinovat 3 a více programů. ▬ Cenovou nabídku Vám na požádání sdělíme. ▬ U programů delších, než jsou výše v nabídce uvedené doby, je případné navýšení ceny dohodou ▬ Pedagogický doprovod má vstup bezplatně (v případě prohlídek skanzenu bezplatně max. 2 osoby). ▬ Za kázeň a bezpečnost žáků odpovídá doprovázející pedagog – vedoucí! ▬ Prosíme, dodržujte čas, na který jste na program objednáni. 25

O r l i c e

E

kocentrum Orlice, sídlící v areálu Podorlického skanzenu v Krňovicích a provozované Českým svazem ochránců přírody – základní organizací Orlice, nabízí vzdělávací programy zaměřené zejména na environmentální aspekty života lidí v minulosti i na některé ryze současné otázky týkající se životního prostředí. Oproti jiným podobným zařízením je Ekocentrum Orlice jedinečné svým netradičním zázemím i velmi hodnotnou a zajímavou krajinou v okolí.

E k o c e n t r u m

Ekocentrum Orlice

O r l i c e E k o c e n t r u m

▬ Prosíme, v případě, že nemůžete přijet na objednaný program, informujte nás o tom co nejdříve (storno poplatky neúčtujeme) ▬ Minimální počet platících žáků je 10, jestliže se programu zúčastní méně než 10 žáků, je nutno zbývající částku doplatit!

A A1

Programy zaměřené na život lidí v minulosti

JAK SE ŽILO V MINULOSTI NA VENKOVĚ – KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA SKANZENU 60 min / 25 Kč

Prohlídka historických objektů ve skanzenu, včetně dobového zemědělského a řemeslného náčiní a vybavení používaného v domácnostech. V rámci prohlídek je kladen důraz i na environmentální aspekty života lidí v minulosti a současnosti. Období konání: Celoročně, optimálně mimo zimní měsíce A2

ZPRACOVÁNÍ LNU 60 min / 35 Kč (vzhledem k náročnosti programu vhodné konzultovat dopředu)

V rámci tohoto programu se lze seznámit s tradiční technologií zpracování lnu pro výrobu ošacení a dalšího textilu. Součástí je povídání o lnu a praktická ukázka jeho zpracování (lámání a vyčesávání lnu – tyto postupy si děti mohou samy vyzkoušet). V případě zájmu a dostatečných časových možností následuje spřádání na kolovrátku a tkaní na tkalcovském stavu. Program je doplněn o environmentální a sociální aspekty. Zpracovávaný len pochází z vlastní produkce ve skanzenu. Období konání: Práce se lnem probíhá venku, program proto není, i s ohledem na používané nástroje, vhodný pro zimní období a je závislý na počasí. A3

ZPRACOVÁNÍ SUROVÉ OVČÍ VLNY 60 min / 35 Kč (vzhledem k náročnosti programu vhodné konzultovat dopředu)

Program přibližuje, jakým způsobem se dříve zpracovávala vlna a jaký význam měla pro naše předky. Účastníci se seznámí s chovem ovcí, jejich užitkem pro člověka i krajinu a následně si vyzkouší, jak se vlna prala, česala a předla na kolovrátku či vřetánkách. Na konci programu si vyrobí malý výrobek z vlny. Období konání: Celoročně bez omezení Místo konání: Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích Je vhodné, aby s sebou účastníci měli pracovní tričko. 26

Program prezentuje nejen vlastní práci s koněm (ukázky hospodaření v dřívějších dobách a možnosti využití koňské síly v současnosti), ale vše, co obnáší příprava koně do práce a seznámí s jednotlivými součástmi postroje. Ukázky práce s koněm v přilehlém lese – tahání klád nebo práce v areálu skanzenu. Období konání: Celoročně, optimálně za dobrého počasí Minimální počet účastníků programu: 15 (je nutná náročnější příprava). A5

UKÁZKOVÉ PEČENÍ CHLEBA Celodenní program / 200 Kč

V tomto programu se děti seznámí s tradiční výrobou chleba a samozřejmě si ho také sami vyrobí a upečou. Kromě toho se seznámí s historií pečení chleba u nás i ve světě. Součástí programu je prohlídka skanzenu s možností zaměření na stravování v minulosti. Období konání: Celoročně, optimálně v období jaro–podzim Program je s ohledem na svůj charakter a časovou náročnost koncipován pro jeden kolektiv (třídu) – optimálně cca 25 dětí, nikoliv pro hromadné školní zájezdy.

B B1

Programy zaměřené na práci s tradičními i novějšími materiály

DOMÁCÍ VÝROBA MÝDLA 60 min / 35 Kč

Program zahrnuje seznámení s postupem výroby mýdla, jakožto základního prostředku osobní hygieny v historii a dnes. Program zahrnuje i environmentální aspekty. Účastníci si vyrábějí vlastní glycerinové mýdlo. Období konání: Celoročně bez omezení B2

HRANÍ S VLNOU 60 min / 35 Kč

V rámci tohoto programu pracují účastníci s vlnou a technikou plstění si zhotoví vlastní výrobek (náročnost práce je přizpůsobena věku účastníků). Součástí je i seznámení se základními informacemi o ovcích, rouně a jeho zpracování, vč. environmentálních a sociálních aspektů. Období konání: Celoročně bez omezení

27

O r l i c e

PRÁCE S KONĚM 60 min / 50 Kč

E k o c e n t r u m

A4

O r l i c e E k o c e n t r u m

C C1

Programy zaměřené na přírodu a ochranu životního prostředí

ODPADY V DOMÁCNOSTI A V PŘÍRODĚ 60 min / 25 Kč

Program zaměřený na předcházení a třídění odpadů a jejich působení v přírodním prostředí. Období konání: Celoročně bez omezení

28

www.inexsda.kosteleckehorky.cz Nabídka služeb ▬ vedení ekologických výukových programů pro MŠ, ZŠ a SŠ i veřejnost ▬ pobyty pro školní třídy ▬ asistence při realizaci projektových dnů na školách ▬ tvůrčí dílny pro veřejnost ▬ přednášky a výstavy s environmentální a venkovskou tematikou ▬ dobrovolnické příležitosti ▬ environmentální knihovna ▬ prostory vhodné pro školení a setkání k pronajmutí ▬ obchůdek s Fair Trade zbožím a místními produkty ▬ Malé muzeum místa s expozicí předmětů selského života ▬ akce pro veřejnost na téma venkovských tradic a řemesel 29

d ů m M o d r ý v ý c h o v y e n v i r o n m e n t á l n í S t ř e d i s k o H o r k y , K o s t e l e c k é

O

bčanské sdružení INEX-SDA Kostelecké Horky vzniklo v roce 2002 jako samostatná pobočka mateřské organizace INEX – Sdružení dobrovolných aktivit se sídlem v Praze. V roce 2003 bylo založeno Středisko environmentální výchovy Modrý dům, kde probíhají výukové programy pro školy a osvětové akce pro veřejnost. Středisko sídlí v komplexu hospodářských budov ve venkovském prostředí a jeho součástí je mj. Malé muzeum místa s expozicí venkovské domácnosti a předmětů selského života. Posláním sdružení je především pracovat s dětmi a mládeží (ale i s jejich rodiči a prarodiči) ve venkovském regionu, smysluplně naplňovat jejich volný čas a předávat tradiční hodnoty venkovského životního stylu.

I N E X - S D A

INEX-SDA Kostelecké Horky, Středisko environmentální výchovy Modrý dům

d ů m M o d r ý v ý c h o v y

Ekologické výukové programy jsou pro lepší přehlednost rozčleněny do tří okruhů, jejichž charakteristika je odvozena z Rámcového vzdělávacího programu. Programy, které mají širší věkové rozpětí, mají několik věkově odpovídajících verzí. Maximální počet žáků je 25, o výjimce se s námi, prosím, domluvte. Sídlo: Kostelecké Horky 25, 517 41 p. Kostelec nad Orlicí mobil: 604 676 146 e-mail: [email protected]

okruh

A

I N E X - S D A

K o s t e l e c k é

H o r k y ,

S t ř e d i s k o

e n v i r o n m e n t á l n í

Objednávky programů

DÍTĚ A JEHO TĚLO Následující programy rozvíjejí smyslové vnímání a koordinaci těla, podporují spolupráci s ostatními a zároveň se v nich děti něco nového dozví. A1

MYSLI VŠEMI SMYSLY 120 minut / 35 Kč

Smyslové vnímání přírody. Hry se smysly, experimentování a poznávání. Lze doporučit i jako stmelující aktivitu pro nové kolektivy. Možné i v okolí vaší školy či školky, ale musí zde být alespoň kousek přírody. Za hezkého počasí probíhá program venku, může ale proběhnout i uvnitř. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. V případě venkovní verze programu s sebou terénní oděv.

okruh

B DÍTĚ A SVĚT V následujících programech se zaměřujeme na prostředí a jevy, se kterými se děti běžně setkávají. Při praktických dílnách si vyzkoušíme, jaký proces předchází vzniku některých věcí. 30

OD OVEČKY KE KLOBOUKU 120–180 minut / 35 Kč

Ovce v hospodářství Modrého domu, důležitost pastvy a úloha ovcí při tvorbě a údržbě krajiny. Technologie zpracování vlny (střih, čištění, vyčesávání, spřádání a plstění) a význam vlny pro člověka. Zpracování vlny tradičním způsobem až k finálnímu produktu. Praktická dílna plstění. Místo konání: Modrý dům, pro MŠ též prostory školky s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně, od dubna do října je však názornější. B3

ŽIVOT VČEL 90 minut / 40 Kč

Seznámení s životním cyklem včel. Význam včel a včelích produktů pro člověka dříve a dnes. Exkurze ke včelařce v Kosteleckých Horkách, ukázka včelího úlu a včelařských potřeb. Výroba svíček ze včelího vosku. Místo konání: Modrý dům Program probíhá od dubna do října.

okruh

C DÍTĚ A SPOLEČNOST Smyslem následujících programů je vytvoření povědomí o kulturách světa a reflexe vlastního života v rozšířeném kulturním kontextu. Metodiku a obrazový materiál poskytla Na Zemi – společnost pro Fair Trade. C1

PŘÍBĚH CECÍLIE Z KENI 90–120 minut / 35 Kč

Jak žije Cecílie a její rodina. Stavění afrického domku. Co 31

d ů m M o d r ý v ý c h o v y e n v i r o n m e n t á l n í

B2

S t ř e d i s k o

Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně.

H o r k y ,

Seznámení s procesem zpracování lnu s využitím příběhu o krtečkovi a kalhotkách. Děti si některé fáze sami prožijí, jiné si vyzkoušejí se lněným materiálem. Společné tkaní hravou formou, výroba drobného předmětu ze lnu.

K o s t e l e c k é

JAK KRTEK KE KALHOTKÁM PŘIŠEL 90–120 minut / 35 Kč

I N E X - S D A

B1

d ů m M o d r ý v ý c h o v y e n v i r o n m e n t á l n í S t ř e d i s k o H o r k y , K o s t e l e c k é I N E X - S D A

se v Africe vaří a jí, jak se tančí a muzicíruje. Pohybové hry, práce s fotografiemi, tvůrčí činnost. Metodiku a obrazový materiál k programu poskytla organizace NaZemi – společnost pro fair trade. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. S sebou uzavíratelnou sklenici ve velikosti dětské přesnídávky a pracovní oděv. C2

EVER A MELISSA Z HONDURASU 90–120 minut / 35 Kč

Seznámení s dětmi z Hondurasu a se způsobem života v jejich krajině. Jak vzniká hurikán? Co se v Hondurasu pěstuje a kdo tam žije? Děti si vyrobí tradiční dekorativní předměty a zatančí slepičí tanec. Metodiku a obrazový materiál k programu poskytla organizace NaZemi – společnost pro fair trade. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. C3

AMY Z FILIPÍN 90–102 minut / 35 Kč

Dětem se představí filipínská rodina. Postavíme si filipínský dům na kůlech, vyrobíme šperky z přírodních materiálů a vyzkoušíme si nošení věcí na hlavě. Dozvíme se o problému kácení pralesů. Nakonec společně zasadíme semínko rostliny. Metodiku a obrazový materiál k programu poskytla organizace NaZemi – společnost pro fair trade. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně.

32

www.mpcr.cz CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ Programy se zaměřují na poznávání přírody, seznámení s účinnými způsoby ochrany životního prostředí. Jejich cílem je vzbudit a prohloubit zájem žáků o přírodu a ukázat jim, jak každý může přispět k udržení a zlepšení jejího stavu. V průběhu programu žáci dostávají jak informace k danému tématu, tak i se nad daným námětem samostatně zamýšlejí a plní úkoly. Obsah programů vychází z osnov více předmětů, zaměřuje se na souvislosti mezi člověkem, přírodou a společností, podporuje zlepšování jazykové komunikace žáků a týmovou spolu33

r á j Č e s k ý p ř í r o d y

O

bčanské sdružení Muzeum přírody Český ráj vzniklo v roce 2003 a pečuje o provoz a rozvoj stejnojmenného muzea v Prachově. Je koordinátorem dlouhodobého projektu Obojživelník roku a Plaz roku. Nabízí výukové programy mateřským, základním a středním školám a to krátkodobé i vícedenní spojené s pobytem v turistické ubytovně v těsné blízkosti muzea. V průběhu roku pořádá řadu vzdělávacích a osvětových akcí pro veřejnost, tradičními se staly jarní a podzimní Žabí běh, Jak se bojovalo v Prachovském sedle v roce 1866, Kudy prošel císařpán, Výstava betlémů spojená s minidílnou. Realizuje dvě vědomostní soutěže a výtvarnou soutěž Namaluj obojživelníka nebo plaza roku. Dále nabízí fyzickým i právnickým osobám ekoporadenství zejména v oblasti herpetologie a ochrany obojživelníků a plazů. Snímky pořízené pracovníky Muzea přírody Český ráj jsou používány při výstavách fotografií na téma Obojživelníci – krásní ve vodě i na souši, Méně známí mezi námi, Zajímavý svět, Jsou všichni plazi ti, co se plazí?. Výstavy fotografií je možno doplnit dalšími vhodnými exponáty. Tyto výstavy se po dohodě mohou zapůjčit školám či obcím.

M u z e u m

Muzeum přírody Český ráj

r á j Č e s k ý p ř í r o d y M u z e u m

práci. Programů je možno využít ve vzdělávacích oblastech Environmentální výchova, Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Náročnost programu lze stupňovat podle věku dětí.

Objednávky a ceny programů Jak si programy objednat Telefonicky na čísle 732 858 380 nebo na e-mailové adrese [email protected]. Rádi zodpovíme dotazy a podáme upřesňující informace. Platba a ceny programů Platba se provádí v hotovosti po ukončení programu nebo je možné platit na základě vystavené faktury bankovním převodem. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit!

MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Podle vašeho zájmu se může výukový program konat: ▬ ve vaší škole ve třídě, na školní zahradě nebo hřišti ▬ v Muzeu přírody Český ráj v Prachově v klubovně, v muzejní zahradě ▬ v místě školy v přírodě, letního nebo jiného tábora dětí

DALŠÍ UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE K OBJEDNÁVCE ▬ Optimální počet je 15–25 žáků. Za menší počet žáků je nutné zbytek ceny doplatit, vyšší počet žáků je nutné předem konzultovat s lektory. ▬ V jeden den lze realizovat 2–3 výukové programy za sebou. ▬ Doporučená délka programu je 90 minut, pro mateřské školy 60 minut. Pokud chcete jinou délku programu, je možno se dohodnout předem. 34

•

SKÁČE ŽÁBA 60 minut / 30 Kč

Jak se žáby pohybují, čím se živí, kde žijí, jak jim můžeme pomáhat. Každá žabka jinak „zpívá“. Ukázky SOMSO modelů, výukové obrázky, poslech hlasů žab, pohybová aktivita dětí. Bonus pro dítě: speciální pohlednice. • • • •

JARO 60 min/30 Kč LÉTO 60 min / 30 Kč PODZIM 60 min / 30 Kč ZIMA 60 min / 30 Kč

Podle ročního období volíme aktuální program. Počasí, kalendář, rostliny a zvířata a lidé v daném ročním období. Listy stromů na podzim, pupeny stromů v zimě, výroba lojových kuliček na krmítka, listy bylin na jaře, mláďata, čím se kdo živí, verše k různým ročním obdobím. Práce s přírodninami, lupou. Bonus: pracovní listy Jarní, Letní, Podzimní a Zimní les. •

PŘÍBěhy kamenů 60 min / 30 Kč

Kameny v přírodě nejsou všechny stejné. Barva, tvrdost, kde nalézáme zajímavé kameny, využití kamenů. Jak vznikl pískovec a jak vznikl čedič. Základní seznámení s neživou přírodou, praktické ukázky kamenů, pověsti související s kopci. Bonus: pohlednice 35

r á j Č e s k ý p ř í r o d y M u z e u m

▬ Vybavení třídy, ve které se objednaný program uskuteční, je nutno konzultovat předem telefonicky nebo e-mailem (např. dostatek volného prostoru, plátno na promítání apod.). ▬ Pro většinu programů jsou pro žáky připravené bonusy. ▬ Stejná skupina žáků, která se zúčastní alespoň tří libovolných výukových program ve školním roce 2013/2014, získává slevu – poslední program bude o 30% levnější. ▬ Pokud se jedna skupina zúčastní čtyř programů, bude sleva na posledním z nich činit 40%. ▬ Při programu v MPČR v Prachově je možnost zajistit také občerstvení. ▬ Při vícedenním programu vhodném pro školní výlety nabízíme i ubytování a stravování.

Vydalo Středisko ekologické výchovy SEVER Realizováno za finanční podpory Královéhradeckého kraje

KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY P R O MATEŘSKÉ ŠKOLY

Recommend Documents