Koninklijke Sporting Club Mechelen. jeugdplan. opgesteld door de technische commissie. Mechelen, laatste wijziging 01 december 2013

Koninklijke Sporting Club Mechelen

jeugdplan opgesteld door de technische commissie

Mechelen, laatste wijziging 01 december 2013

KSC Mechelen

Jeugdplan 01.12.2013

pagina 1

Inhoudsopgave 1.

Een jeugdplan .................................................................................................................................. 5 1.1.

Inleiding ................................................................................................................................... 5

1.2.

Doelstelling van het jeugdplan ................................................................................................ 5

1.3.

Missie van KSC Mechelen ........................................................................................................ 5

1.3.1.

Sociale taak ...................................................................................................................... 5

1.3.2.

Opvoedkundige taak........................................................................................................ 6

1.3.3.

Sportieve taak.................................................................................................................. 6

1.4.

1.4.1.

Bestuur zorgt voor samenhang ....................................................................................... 6

1.4.2.

Kwaliteitsvolle jeugdopleiding......................................................................................... 6

1.4.3.

Bruisend activiteitenaanbod ........................................................................................... 7

1.4.4.

Een degelijke accommodatie en infrastructuur: ............................................................. 7

1.5.

2.

3.

Visie van KSC Mechelen........................................................................................................... 6

Contextanalyse ........................................................................................................................ 7

1.5.1.

Situatie in Mechelen -bestaan van KSCM naast 2 clubs in hogere afdelingen................ 7

1.5.2.

Topvoetbal tegenover breedtevoetbal ........................................................................... 8

1.5.3.

Familiaal aspect ............................................................................................................... 8

1.5.4.

Sociale bewogenheid....................................................................................................... 8

1.5.5.

Beperkte financiële mogelijkheden ................................................................................. 9

1.5.6.

Beperkte infrastructuur : een handicap .......................................................................... 9

Drie belangrijke aspecten. ............................................................................................................. 10 2.1.

Sociale taak : “ voetbal voor iedereen” ................................................................................. 10

2.2.

Opvoedkundige taak : “ sportief voetballen door iedereen” ................................................ 10

2.3.

Opleidingstaak :“ iedereen naar zijn eigen voetbaltop” ....................................................... 11

Jeugdopleiding............................................................................................................................... 12 3.1.

Organigram ............................................................................................................................ 12

3.2.

Jeugdopleidingsvisie .............................................................................................................. 12

3.2.1.

Zonevoetbal ................................................................................................................... 12

3.2.2.

De wedstrijdvorm als opleidingsmiddel ........................................................................ 12

3.2.3.

Vorming en Plezier ........................................................................................................ 12

3.3.

Eigenheid - Opleidingsvormen per deelcategorie ................................................................ 13

3.3.1.

Eigenheid van elke deelcategorie .................................................................................. 13

3.3.2.

Opleidingsvorm per deelcategorie ............................................................................... 14

3.4.

Opleidingen / Leerdoelen – per categorie............................................................................ 18

KSC Mechelen


pagina 2

3.4.1.

U7-U8- U9 (6 tot 8 jaar) ................................................................................................. 18

3.4.2.

U10- U11 (9 en10 jaar) .................................................................................................. 19

3.4.3.

U13 (11 en 12 jaar) ........................................................................................................ 21

3.4.4.

U15 (13 en 14 jaar) ........................................................................................................ 23

3.4.5.

U17 (15 en 16 jaar) ........................................................................................................ 24

3.4.6.

U23 (17 tot 22 jaar) ...................................................................................................... 26

3.4.7.

Doelmannen .................................................................................................................. 28

3.5.

4.

Spelsystemen per categorie .................................................................................................. 31

3.5.1.

Duiveltjes (U6-U9) : Systeem en taakomschrijving posities .......................................... 31

3.5.2.

Preminiemen (U10-U11) : Systeem en taakomschrijving posities ................................ 32

3.5.3.

U13-U15-U17-U23: Systeem en taakomschrijving posities .......................................... 34

3.6.

Trainingsmethodiek. .............................................................................................................. 36

3.7.

Uitwerking oefenstof ............................................................................................................. 37

Verwachtingspatronen en taken per doelgroep. .......................................................................... 38 4.1.

Trainer ................................................................................................................................... 38

4.1.1.

Verwachtingspatronen trainer ...................................................................................... 38

4.1.2.

Taken trainer ................................................................................................................. 38

4.2.

Afgevaardigde........................................................................................................................ 40

4.2.1.

Verwachtingspatronen afgevaardigde .......................................................................... 40

4.2.2.

Taken afgevaardigde ..................................................................................................... 41

4.3.

Spelers ................................................................................................................................... 42

4.3.1. 4.4.

5.

Verwachtingspatronen spelers...................................................................................... 42

Ouders ................................................................................................................................... 44

4.4.1.

Verwachtingspatronen ouders ...................................................................................... 44

4.4.2.

Taken ouders ................................................................................................................. 44

Middelen en maatregelen ............................................................................................................. 46 5.1.

De structuur van de club ....................................................................................................... 46

5.1.1.

De vzw Koninklijke Sporting Club Mechelen ................................................................. 46

5.1.2.

De raad van bestuur van de voetbalvereniging KSCM .................................................. 46

5.1.3.

De werkgroepen van de voetbalvereniging KSCM ........................................................ 46

5.1.4.

Het algemeen coördinaat .............................................................................................. 47

5.1.5.

De coördinaten per leeftijdscategorie........................................................................... 47

5.1.6.

De technische commissie jeugdopleiding (TCJO) .......................................................... 47

5.1.7.

De sportieve coördinatoren .......................................................................................... 48

KSC Mechelen


pagina 3

5.2.

Informatie- en onthaalbrochure: onze nieuwsbrieven ......................................................... 51

5.2.1.

Doelgroep : spelers, trainers, afgevaardigden, ouders ................................................. 51

5.2.2.

Inhoud ........................................................................................................................... 51

5.3.

Medisch plan ......................................................................................................................... 52

5.3.1.

Algemeen....................................................................................................................... 52

5.3.2.

Procedure bij ernstige sportongevallen ........................................................................ 52

5.3.3.

Instructies opvolging kwetsuur ifv verzekering KBVB ................................................... 53

5.4.

Sanctioneringsbeleid. ............................................................................................................ 56

5.4.1.

De administratieve overtreding .................................................................................... 56

5.4.2.

De overtreding tegen de sportieve leefregels van de club ........................................... 57

5.4.3.

De sociale overtreding................................................................................................... 57

5.4.4.

Sancties.......................................................................................................................... 58

5.5.

Scouting. ................................................................................................................................ 59

5.6.

Vertrekbeleid. ........................................................................................................................ 59

5.6.1.

Situering en uitgangspunten ......................................................................................... 59

5.6.2.

Krachtlijnen.................................................................................................................... 60

5.6.3.

Besluit ............................................................................................................................ 61

5.7.

Nevenactiviteiten .................................................................................................................. 62

5.7.1.

Voetbal .......................................................................................................................... 62

5.7.2.

Fondsenwerving ............................................................................................................ 62

5.7.3.

Groepsvorming .............................................................................................................. 63

KSC Mechelen


pagina 4

1. Een jeugdplan 1.1.

Inleiding

Een club die jeugdbeleid belangrijk vindt, moet eraan werken om dat beleid zo goed mogelijk te ontwikkelen, te verwezenlijken en er correct over te communiceren. KSCM is te groot om één man met de verantwoordelijkheid van het opstellen van een jeugdplan en met de controle op de naleving ervan te belasten. Daarom werd binnen KSCM een Technische Commissie Jeugdopleiding (TCJO) opgericht. De TCJO wil alle inspanningen inzake jeugdbeleid bundelen, coördineren, filteren en vertalen in duidelijke beleidslijnen waar iedereen die bij de club betrokken is als trainer, afgevaardigde, medewerker, speler, ouder, … een houvast aan heeft. De TCJO vindt het belangrijk dat ze binnen de club een sturende, begeleidende en stimulerende rol kan spelen eerder dan een repressieve rol. Dit jeugdplan wil daartoe een aanzet zijn.

1.2.

Doelstelling van het jeugdplan

Beleid gaat samen met visie. In het jeugdplan wil de TCJO zowel de sportieve lijn als de lijn inzake moreelbeleid van de club uitzetten en toelichten. De TCJO vindt het noodzakelijk dat iedere medewerker van KSCM zijn of haar taak uitvoert binnen het kader van de club, in het besef van de waarden die de club belangrijk vindt. We bespreken zowel de meer filosofische uitgangspunten als elementen inzake techniek, tactiek, psychologie en didactiek. Dit jeugdplan heeft tot doel om te zorgen voor continuïteit en uniformiteit : • binnen één categorie over de jaren heen. • in het curriculum van één speler over de verschillende categorieën heen. Het is de ambitie dat dit moet leiden tot een betere doorstroming naar het eerste elftal. In dat opzicht zorgt het jeugdplan voor continuïteit terwijl het toch voortdurend wil open staan voor veranderingen, zowel intern (gewijzigde inzichten en opvattingen, …) als van buiten af (gewijzigde reglementen, …).

1.3.

Missie van KSC Mechelen

KSC Mechelen onderscheidt voor zichzelf 3 taken als voetbalvereniging. 1.3.1. Sociale taak De club wenst iedereen de kans te geven om te bewegen, om hun vrije tijd sportief te besteden en om aan sport te doen op een verantwoorde manier, veilig en begeleid. Sport voor iedereen: geen criteria qua aanleg, interesse of afkomst. "Voetballers" opleiden, "recreanten" begeleiden.

KSC Mechelen


pagina 5

1.3.2. Opvoedkundige taak Leren werken en leven met bekende leeftijdsgenoten (ploeggenoten), onbekende leeftijdsgenoten (tegenstrevers), bekende volwassenen (trainer, begeleiders, bestuur, supporters) en onbekende volwassenen (scheidsrechter, begeleiders tegenstrevers, supporters). Andermans sterkte en beperkingen leren aanvaarden. Kinderen leren hanteren en uitbouwen van sociale vaardigheden: het leven in groep met jongeren en met volwassenen binnen een hiërarchie. Kinderen karaktervorming bijbrengen: willen winnen, kunnen verliezen. 1.3.3. Sportieve taak De club wenst een degelijke opleiding te verzorgen voor elk van haar leden, aangepast aan de aanleg (verschillende elftallen binnen een categorie) en aangepast aan de leeftijd (alle categorieën). Dit alles op fysisch, op technisch en op tactisch vlak. Sportief wenst KSC Mechelen tevens een voetbalclub te zijn die via een gezonde ambitie en een duidelijk afgelijnd budget, een zo hoog mogelijke reeks in het provinciaal voetbal wil bereiken met het A-elftal. KSC Mechelen stelt zich tot doel dit te realiseren door attractief voetbal te brengen met zoveel mogelijk opgeleide spelers uit eigen jeugdreeksen. Daarnaast wil KSC Mechelen ook een sportclub zijn die met zijn voetbal- en nevenactiviteiten een bijdrage levert aan het sociale leven . Elk van die taken wordt in punt 2 van dit jeugdplan verder uitgediept.

1.4.

Visie van KSC Mechelen

Om bovenstaande missie te verwezenlijken en te staven, werken wij aan volgende punten: 1.4.1. Bestuur zorgt voor samenhang De Raad van Bestuur van KSC Mechelen waakt continu over het reilen en zeilen van de club alsook over de vooropgestelde doelstellingen. Dit doet het door als een goede huisvader de vastgelegde budgetten te bewaken. Maar ook door een duidelijke en stipte communicatie met alle betrokken spelers, trainers, supporters, sponsors en plaatselijke overheden. Om de zichzelf opgelegde taak zo goed mogelijk uit te voeren werden meerdere cellen opgericht met telkens hun eigen specifieke taak. 1.4.2. Kwaliteitsvolle jeugdopleiding Een kwaliteitsvolle jeugdopleiding en begeleiding is van enorm belang voor onze club. De jeugdspelers vormen de basis, de hoekstenen van de club. Zij dienen in de toekomst de ruggengraat te vormen van ons eerste elftal. De verwezenlijking hiervan ligt in de schoot van de Technische Commissie Jeugdopleiding ( TCJO) . In alle categorieën van de jeugdopleiding willen we werken met gemotiveerde en bekwame jeugdtrainers die zowel op voetbaltechnisch vlak als op pedagogisch vlak onze spelers naar een hoger niveau willen brengen.

KSC Mechelen


pagina 6

Het is tevens de ambitie van de club op met de meest getalenteerde jeugdspelers per categorie in een competitie op provinciaal niveau aan te treden.

1.4.3. Bruisend activiteitenaanbod Met KSC Mechelen willen we met een rijk activiteitenaanbod tegemoetkomen aan het sociale aspect en het verenigingsleven in Mechelen en omstreken. Feesten en plezier maken is dan ook één van de hoekstenen van de filosofie. Door de vele activiteiten zorgen we er in de eerste plaats voor dat KSC Mechelen een club blijft waar samenhorigheid en voetbalplezier op de eerste plaats staan. Wij willen onze club in het daglicht plaatsen en ons zo profileren als een club waar het goed is om te vertoeven en deel van uit te maken. Als extraatje zorgen deze activiteiten er ook voor dat er wat geld in de lade komt. Een greep uit het aanbod: • Jeugdtornooien • Voetbalstages • Quizavond • Kippenfestijn • Steakdag En nog veel meer van dit… 1.4.4. Een degelijke accommodatie en infrastructuur: Samen met de Stad Mechelen wensen we in de nabije toekomst onze infrastructuur verder te moderniseren. Vernieuwing van de accommodaties voor spelers en supporters is broodnodig om de vele sportbeoefenaars en sympathisanten op een comfortabele manier te ontvangen. Hiervoor zal de club blijven ijveren bij de Stad Mechelen, welke eigenaar is van de accommodatie.

1.5.

Contextanalyse

Bij het opstellen van een jeugdplan houdt de technische commissie jeugdopleiding (TCJO) rekening met een aantal randvoorwaarden. Die randvoorwaarden maken de club uniek in haar situatie en beïnvloeden het te voeren beleid. Daarom kan dit jeugdplan geen kopie zijn van een jeugdplan van eender welke andere club. Het is van belang, voor een goed begrip van het jeugdplan, om die specifieke randvoorwaarden duidelijk te stellen. We vatten de randvoorwaarden eigen aan KSCM samen in zes items : 1.5.1. Situatie in Mechelen -bestaan van KSCM naast 2 clubs in hogere afdelingen KSCM kan zich wonderwel handhaven in een Mechelse situatie met twee grote clubs die aantreden in Nationale Afdeling en een verzameling van kleinere voetbalclubs in de omgeving. Het beleid van KSCM moet rekening houden met het gegeven van dit specifieke en ruime aanbod aan voetbalclubs in het Mechelse. KSCM ziet daarin geen probleem. Het ligt niet in haar bedoeling een concurrentiestrijd aan te gaan met omliggende clubs. Ze heeft al evenmin als enige betrachting de “grootste kleine” club te zijn. KSCM wil voor haar leden de beste voorwaarden scheppen om de voetbalsport te beoefenen en hun

KSC Mechelen


pagina 7

een zo goed mogelijke opleiding aanbieden, aangepast aan de aanleg en de interesse van elk van hen. 1.5.2. Topvoetbal tegenover breedtevoetbal KSCM is ambitieus en wil/kan topvoetballers afleveren én aan de club binden. Maar KSCM beseft ook dat dit maar mogelijk is door een voldoende brede werking aan de basis (breedtevoetbal of recreatievoetbal). De recreanten vullen bij de jeugdcategorieën nog steeds een zeer groot aantal ploegen Toch vindt KSCM voetballen op een zo hoog mogelijk niveau ( provinciaal) belangrijk, omdat de sterkte van de tegenstrever de eigen spelers ook drijft tot grotere voetbalinspanningen. 1.5.3. Familiaal aspect KSCM is gehecht aan de familiale sfeer in de club. Die gemoedelijke sfeer leidt tot een grotere openheid. Het beleid is beter aanspreekbaar. Openheid en aanspreekbaarheid zijn geen synoniemen van “los, ongereglementeerd”. Net zoals in een familie een aantal regels bestaan om die micromaatschappij leefbaar te houden, zijn er ook in KSCM regels waaraan elk lid zich dient te houden. Die regels zijn in dit jeugdplan te vinden. Die gemoedelijke sfeer leidt ook tot meer sociale controle. Dit familiaal aspect vertaalt zich ook in de medewerkersdagen die elk jaar in juni en augustus georganiseerd worden op KSCM. Tijdens die dagen worden alle medewerkers, spelers en ouders uitgenodigd om samen de gebouwen en terreinen proper te maken en de infrastructuur klaar te stomen voor het nieuwe voetbalseizoen. 1.5.4. Sociale bewogenheid KSCM wil iedereen die zich sportief en loyaal wil inschrijven in haar doelstellingen, de kans geven om mee te spelen zonder onderscheid in afkomst, rang of stand. Daarmee kiest KSCM resoluut tegen sociale uitsluiting. Daarom wordt onder meer bewust gekozen voor lage jaarlijkse inschrijvingsgelden. KSCM vangt door die sociale instelling jongeren op die de facto uit andere clubs gedreven werden, hetzij door te hoge inschrijvingsgelden, hetzij doordat ze in de groep voor problemen zorgden. Ook zo’n jongeren willen we binnen de eigen draagkracht van onze spelers-en begeleidersgroep voetbalmogelijkheden bieden. Als er zich moeilijkheden voordoen waarbij kansarme of allochtone jongeren betrokken zijn, is het niet altijd gemakkelijk de ouders in te lichten. Zij kunnen niet goed omgaan met geschreven communicatie (aangetekende brief). Een brief die meegegeven wordt met de zoon, bereikt hen dikwijls niet . Het is nochtans in het verleden al voldoende gebleken dat zij het belangrijk vinden op de hoogte te blijven over de houding van hun kinderen. Als er een probleem is, zal KSCM de ouders daarom contacteren, hetzij via de telefoon, hetzij per brief, hetzij via een huisbezoek. De ouders zullen worden uitgenodigd voor een gesprek. Indien zij dit wensen kan dat gesprek doorgaan in aanwezigheid van een vertrouwenspersoon binnen de club. Die vertrouwenspersoon kan indien nodig fungeren als tolk tijdens het eerste gesprek. Op die wijze wordt het probleem in de juiste context geplaatst, wordt gezocht naar een gepaste oplossing en wordt over die oplossing gecommuniceerd naar (de ouders van) de betrokken jeugdspeler.

KSC Mechelen


pagina 8

1.5.5. Beperkte financiële mogelijkheden KSCM onderkent dat het aanhouden van lage inschrijvingsgelden om sociale uitsluiting tegen te gaan een neerwaartse financiële spiraal creëert. Niet alleen beschikt de club daardoor over minder startgeld per seizoen. Bovendien leiden lage inschrijvingsgelden tot een oververtegenwoordiging van kansarmen. Uit de aard van die populatie volgt dan weer een verminderde financiële opbrengst uit de verschillende activiteiten die de club inricht om haar budget in evenwicht te houden. Dat alles resulteert in een beperking van de financiële draagkracht van de club. Ook dit is voor de TCJO een niet onbelangrijke randvoorwaarde bij het uitwerken van een jeugdplan. Het budget waarmee kan worden gewerkt, beperkt ook de mogelijkheden bij het samenstellen en/of het uitbreiden van de technische staf van de club. 1.5.6. Beperkte infrastructuur : een handicap Gelet op het aantal aangesloten jongeren en het aantal ingeschreven ploegen, is het elk jaar weer “kunst en vliegwerk” om iedereen binnen een strikte planning trainingsgelegenheid te geven. KSCM beschikt daartoe over 2 voetbalterreinen (een grasveld en een kunstgrasveld) en een trapveldje (formaat 5v5) in het eigen complex. Dankzij het kunstgrasveld kunnen het merendeel van de ploegen hun trainingen en wedstrijden in quasi ideale omstandigheden afwerken. Bij het begin van het seizoen 2013-2104 werd bovendien beslist om ook op het “A terrein” kunstlicht te voorzien. Toch blijft het beperkt aantal terreinen een beperking in de verdere ontwikkeling van de club. Minder jongeren aansluiten is geen optie gelet op de doelstelling om zoveel mogelijk jongeren de kans te geven om te voetballen. Bovendien wordt gehecht aan een gezonde leeftijdspiramide richting A-elftal. In elk geval stelt het gegeven van het beperkte aantal terreinen een grens aan het aansluiten van jongeren. Bijkomende handicap is dat het gebouw dringend aan vervanging toe is. In overleg met de eigenaar SAM (Sport Actief Mechelen) wordt uitgekeken naar een nieuw gebouw voor de kleedruimtes, de cafetaria, administratie en overlegruimtes.

KSC Mechelen


pagina 9

2. Drie belangrijke aspecten. Het jeugdplan moet rekening houden met drie belangrijke taken die KSCM zich als voetbalclub oplegt.

2.1.

Sociale taak : “ voetbal voor iedereen”

KSCM wil aan alle kinderen die kiezen voor het voetbal, de mogelijkheid bieden om die sport te beoefenen door het organiseren van trainingen en wedstrijden. De trainingen worden door de club georganiseerd. Daarvoor worden mensen aangetrokken die vanuit hun ervaring of door hun specifieke opleiding in staat worden geacht kinderen te leiden en te begeleiden op een verantwoorde manier. De wedstrijden -met competitief of vriendschappelijk karakter-worden georganiseerd binnen de reglementering van de Koninklijke Belgische Voetbalbond, de overkoepelende organisatie waarbij KSCM is aangesloten en waarbij haar leden zijn aangesloten. Bij de aansluiting van leden legt de club geen criteria op : “sport voor iedereen”. Alle kinderen zijn welkom ongeacht afkomst, interesse of aanleg. Daarom worden teams in lijn gebracht in alle bestaande categorieën. Er wordt zelfs wekelijks gewerkt (voetbalgewenning) met een groep van spelertjes die de minimumleeftijd om aan te sluiten bereikt hebben, maar die nog niet speelgerechtigd zijn in officiële of vriendschappelijke wedstrijden georganiseerd binnen de reglementering van de KBVB. Deze houding leidt tot een belangrijk aandeel op de ledenlijst van KSCM aan • maatschappelijk zwakkeren; • recreanten : jongeren zonder echte aanleg, maar die wel graag voetballen. Ook die jongeren hebben recht op een degelijke begeleiding, al beseft de club dat daardoor de problematiek van haar gebrek aan middelen en terreinen toeneemt.

2.2.

Opvoedkundige taak : “ sportief voetballen door iedereen”

De jongeren die ons worden toevertrouwd, willen we meer bijbrengen dan baltechniek en spelvaardigheid. KSCM wil haar jeugdspelers voetballend leren om te willen winnen, maar ook om te kunnen verliezen. We proberen de kinderen te tonen hoe een individu zijn eigen kunnen kan overstijgen door zich in te schakelen in een groep. Het groepsgevoel (wij-gevoel) wordt gecultiveerd. Als we scoren, dan scoort de ploeg. Als we een doelpunt incasseren, dan dulden we niet dat de schuld bij een individu wordt gelegd. Een sportief, moreel en sociaal correcte houding op en naast het veld wordt door de technische commissie in functie van de realisatie van dit jeugdplan belangrijker geacht dan het resultaat van de wedstrijd. Het gedrag van de leden (spelers en alle medewerkers) is het uithangbord van de club. Van iedereen wordt verwacht dat hij/zij beleefd, communicatief, respectvol, strijdlustig en sportief is, ... op alle vlakken, met en ten overstaan van iedereen (leden van de club en/of buitenstaanders).

KSC Mechelen


pagina 10

2.3.

Opleidingstaak :“ iedereen naar zijn eigen voetbaltop”

KSCM stelt zich tot taak om specifieke voetbalvaardigheden aan te leren. We zijn uiteindelijk een voetbalvereniging. De voetbalkundige capaciteiten van een speler worden getoetst aan vier parameters : 1. technisch kunnen : balgevoel, behendigheid, traptechniek. 2. strategisch kunnen : spelinzicht, lezen van, interpreteren van en anticiperen op de acties van zowel ploegmaat als tegenstander. 3. fysisch kunnen : snelheid, beweeglijkheid, loopvermogen, uithoudingsvermogen, sprongkracht. 4. psychisch kunnen : stressbestendigheid; waarderen van de talenten van ploegmaat en tegenstander, aanvoelen van de voetbalinterpretatie van scheidsrechter en tegenstander, bereidheid om te intimideren, lef om zich niet te laten intimideren. In de loop van de opleiding van de jeugdspeler zullen deze vier parameters voortdurend aanwezig zijn. Het gewicht dat aan elk ervan wordt gegeven, wordt nochtans afgestemd op de eigenheid van elke leeftijdscategorie en op de eigenheid van de subgroep topvoetbal – breedtevoetbal. In de praktijk verschuift op die manier de nadruk van het sociaal-opvoedkundig aspect naar het voetbalkundig opleidingsaspect in het curriculum dat een speler bij de club doorloopt. We aarzelen niet om te zeggen dat bij de jongsten vooral de nadruk wordt gelegd op het inlepelen van een correcte houding en het aanleren van een morele code, zelfs indien dat soms ten koste gaat van de voetbalkundige prestaties (wedstrijduitslagen). Het sociaal-opvoedkundige aspect wordt nochtans niet expliciet gedoceerd. We zorgen ervoor dat het meegegeven wordt doorheen sport en spel. De medewerkers van de club die voor onze jongeren een voorbeeldfunctie vervullen, zullen daarom zelf ook extra aandacht besteden aan het eigen gedrag.

KSC Mechelen


pagina 11

3. Jeugdopleiding. Het jeugdplan houdt rekening met de jeugdopleidingsvisie van KSC Mechelen. De organisatie van de club creëert optimale kansen om die visie te realiseren, vertrekkend vanuit de eigenheid van onze club

3.1.

Organigram

De structuur van de jeugdopleiding werd uitgezet in een organigram. Dat organigram werd opgenomen in bijlage 1 bij dit jeugdplan. Elk van de geledingen in het organigram krijgt specifieke taken toegewezen.

3.2.

Jeugdopleidingsvisie

3.2.1. Zonevoetbal KSCM kiest als opleidingsvisie zonevoetbal in een 1-4-3-3 opstelling . Dit omwille van het collectief karakter, het ontwikkelt meer de spelintelligentie, leert sneller en juiste beslissingen te nemen zowel in balbezit als balverlies, zin voor initiatief en creativiteit wordt behouden eveneens het concentratievermogen en het solidariteitsgevoel. Communiceren wordt belangrijk en is het zeer belangrijk dat bij het goed uitvoeren van zonevoetbal de fysieke en mentale belasting evenwichtiger is verdeeld zodat ieder speler zijn kwaliteiten kan ontwikkelen in een kaderwaar het prettig voetballen is. De manier van spelen van KSCM bestaat erin om in alle leeftijdscategorieën zo veel mogelijk aanvallend voetbal te spelen. Dit houdt in dat we altijd zelf van achteruit het spel proberen op te bouwen en dat het “ zich niet laten domineren door de tegenstander” cruciaal is. Het spelsysteem dat hiervoor gebruikte wordt start met een ruitvorm ( 5 v 5), gaat vervolgens over in een dubbele ruitvorm ( 8 v 8) om te eindigen bij de 1-4-3-3 opstelling ( 11 v 11). Het zonevoetbal met dubbele flankbezetting en hoge druk, waarbij elke speler op zijn eigen positie zeer goed weet wat zijn taken zijn bij balbezit en balverlies. 3.2.2. De wedstrijdvorm als opleidingsmiddel Vanuit onze visie wordt een speler het meest doelgericht opgeleid wanneer hij of zij tijdens de opleiding zoveel mogelijk wordt geconfronteerd met echte voetbalproblemen die hij samen met trainer en medespelers tracht op te lossen. Voetbalproblemen die zich tijdens een wedstrijd voordoen, worden omgezet in richtlijnen of coachingpunten. Deze punten worden omgezet in oefenstof die uiteindelijk het thema van de training zal uitmaken.

3.2.3. Vorming en Plezier Tijdens de opleiding zijn er een aantal punten die cruciaal zijn en de hoeksteen vormen van onze voetbalfilosofie: De speler staat steeds centraal.

KSC Mechelen


pagina 12

Dat betekent dat we er steeds over waken dat voetballers plezier (=FUN) beleven aan de sport (zowel tijdens een training als tijdens de wedstrijd). Het kan geenszins de bedoeling zijn om het leveren van prestaties - Ondanks het feit dat we wensen dat de speler zich vooral amuseert, zijn we als club toch verplicht om erop toe te zien dat hij/zij, weliswaar volgens zijn eigen mogelijkheden, constant vooruitgang boekt in de voetbalontwikkeling (=FORMATION). - Het aanleren van de technische, tactische, fysische en mentale - psychische kenmerken, die gezamenlijk maken dat je een goed voetballer wordt, dienen daarom te gebeuren binnen een juist kader en in een goed onderbouwde en gestructureerde omgeving. - Ook waarden als respect, fair-play en discipline komen hierbij aan bod komen. We rekenen daarvoor op de trainers, die we aansporen om zoveel mogelijk bijscholingen te volgen (= voortdurend verbeteren). Enkel op die manier kunnen zij ook over voldoende kwaliteiten beschikken.

KSCM onderschrijft hiermee de visie van de Koninklijke Belgische Voetbalbond met betrekking tot jeugdopleiding. Deze visie is opgenomen in bijlage 2 bij dit jeugdplan.

3.3.

Eigenheid - Opleidingsvormen per deelcategorie

3.3.1. Eigenheid van elke deelcategorie In dit deel van de tekst wordt getracht om de eigenheid en de kenmerken van de spelers van elke deelcategorie (van debutantjes tot U23) te vatten, onder meer in functie van de ontwikkelingsfase van de kinderen/jongeren van elke leeftijdscategorie. 1. Debutantjes(5-6-jarigen) & duiveltjes U7 – U8 – U9 (6-tot 8-jarigen) - snel afgeleid - individueel gericht - speels - enthousiast - onwetendheid t.o.v. het voetbalspel en van de criteria van de voetbalopleiding 2. U10 – U11(8-tot 10-jarigen) - beginnend teamspeler - snel-lerend - speels 3. U12 – U13(10-tot 12-jarigen) - geldingsdrang - teamspeler - bewust bezig zijn prestaties op te vijzelen 4. U14 –U15(12-tot 14-jarigen) ontwikkelt een eigen mening - groeispurt - taakverantwoordelijkheid

KSC Mechelen


pagina 13

5. U16 –U17(14-tot 16-jarigen) - aankweken van spiermassa - kennis nemen van de eigen beperkingen - sterk onderhevig aan invloeden van buitenaf - afhakers 6. U18 –U23 (17- tot 22- jarigen) - uitbouw van het lichaam - wilskracht - ambitie - zelfevaluatie, zelfoverschatting

3.3.2. Opleidingsvorm per deelcategorie 1. Debutantjes en U6 tot en met U9 De geschetste eigenschappen : snel afgeleid, individueel gericht, speels, enthousiast, kunnen op een praktische manier gebruikt worden om de jongsten de eerste voetbalstappen te leren. Voetbalspeeltuin is hier het sleutelwoord, algemene lichaamscoördinatie (het eigen lichaam in de ruimte, het eigen lichaam tussen andere lichamen, het eigen lichaam en de bal : ruimte-, lichaams-en tijdsperceptie) en basisvaardigheden worden in deze cyclus behandeld. Het fysieke aspect zal bij de jongsten minimaal aan bod komen. De onderlinge verschillen zijn heel groot. De lat mag niet te hoog worden gelegd. Bij de jongsten wordt enerzijds heel bewust gekozen voor een lage lat. Wel wordt op een eenvoudige manier de evolutie van spelers op dit punt gevolgd. Dat gebeurt door periodieke controles - bvb. 2 tot 3 x per jaar dezelfde test. Jongeren moeten zin krijgen en houden om te voetballen. De rest komt later wel. Spelers van die groep hebben geen idee van de complexiteit van de spelreglementen en moeten daarmee ook niet worden lastiggevallen. Het is voldoende als zij die enkele dingen kennen, die ze nodig hebben om de scheidsrechter te begrijpen tijdens een wedstrijd. Die zaken worden tijdens de trainingen en tijdens de wedstrijdjes stelselmatig aangeleerd. Zij hebben er ook geen besef van hoe een jeugdopleiding eruitziet, noch van de lengte, noch van de opbouw. Ook daarmee hoeven de spelertjes niet lastiggevallen te worden. Zij maken kennis met de voetbalsport en zetten de eerste gestructureerde stappen. Verder reikt de doelstelling niet.

2. U11 Basisvaardigheden, (verder bouwen op de vaardigheden die in de vorige categorie werden aangeleerd) techniek en (in mindere mate) loopscholing zijn sleutelwoorden bij de preminiemen. Het ontwikkelen van deze vaardigheden is ontzettend belangrijk om een zinvolle, technisch voetbalkundige en fysische verdere opleiding te kunnen garanderen. Bij de overstap van duiveltjes naar preminiemen wordt het speelterrein groter, ligt het in een andere ruimtelijke dimensie (bij de duiveltjes axiaal, bij preminiemen in de breedte) en zijn er meer spelers op het terrein. In deze groep wordt er meer en meer aandacht besteed aan het team: de trainingen zijn er meer op afgestemd, tijdens de wedstrijden vraagt de trainer meer samenspel. De kracht, de techniek en de vista zijn ondertussen getraind en de speler beseft waar hij zich op het terrein

KSC Mechelen


pagina 14

bevindt ten opzichte van ploegmaats en tegenstanders. De toegenomen speelruimte zou in het begin een probleem kunnen stellen, maar trainen in een gelijkaardige ruimte verhelpt snel de onwennigheid. Tussen de 8 en de 10 jaar is een kind zeer receptief voor voetbal, d.w.z. het leert in deze periode enorm bij. De trainer buit dat gegeven uit: er kan veel ”ingegoten” worden. Er worden heel wat basistechnieken aangeleerd, maar vooral het vloeiende, het samen-doen vergroot in deze categorie. Een 9 à 10-jarige is nog zeer speels. Er zullen op de trainingen (en tijdens de wedstrijden) heel wat momenten zijn waarop de concentratie wegvloeit. Het is aan de trainer om de trainingen zo op te bouwen dat er initieel evenveel spelmomenten zijn als concentratiemomenten. Geleidelijk kunnen de spelmomenten worden verkort, maar nooit kunnen ze verdwijnen.

3. U13 Een doorgedreven technische scholing is hier het sleutelwoord. De snelheid van uitvoering wordt verhoogd, het stevig passen , het lichaam leren beheersen in contact met andere lichamen, de basisstartsnelheid verhogen zijn belangrijke doelstellingen in deze categorie. Kinderen uit deze groep ontwikkelen een kijk op voetbal: zij bekijken wedstrijden, zij ontwikkelen een idee over spelers, zij hebben idolen. De trainer gebruikt die attitude om de spelers de eerste ideeën over spelsysteem bij te brengen, om met hen een opstelling te bespreken. De geldingsdrang houdt ook in dat spelertjes er niet van houden om vergeleken te worden met hun teamgenoten en zeker niet om te moeten horen dat ze aan één van hun ploeggenoten een voorbeeld moeten nemen. Bij een preminiem kon eerder al worden gewerkt aan de teamgeest, bij de miniem moet dat worden uitgediept. In zijn spel zal het kind zich dikwijls vereenzelvigen met zijn idool en zal het die proberen te imiteren. Daardoor zal het de eigen prestaties nogal eens overschatten. De trainer leert zijn spelers hun prestatie te relativeren. Hij legt hier de basis van een eerlijke en gezonde zelfkritische houding.

4. U15 Spelsituaties en automatismen worden ingeoefend. Het spelen in één tijd behoort tot de technische training. Stilaan raken de spelers ervan overtuigd dat tactiek een niet te verwaarlozen gegeven is in wedstrijden. De startsnelheid blijft een belangrijk punt. 13 en 14-jarigen zetten de vorming van een eigen mening verder, nog steeds beïnvloedbaar door externe meningen: zij praten na wat ze thuis of via de media horen. De trainer werkt verder aan het correct leren inschatten van de mening en van de prestatie. Hij houdt er rekening mee dat deze leeftijdsgroep minder meegaand is en steviger vasthoudt aan de eigen mening. Men overtuigt de speler alleen met gemotiveerde en degelijke argumentatie. Het “Waarom?” -“Daarom!”-spelletje leidt bij deze groep alleen tot koppig vasthouden aan de eigen mening en tot het zich afzetten tegen de mening van volwassenen.

KSC Mechelen


pagina 15

Lichamelijk is er bij deze categorie dikwijls een grote verandering merkbaar: de spelers groeien soms spectaculair. In heel wat gevallen gaat dat gepaard met problemen ter hoogte van de groeischijven. De trainer moet rekening houden met deze lichaamsverandering. Het is niet omdat ze flink gegroeid zijn, dat zijn spelers ook veel sneller of krachtiger zijn. Hij moet zijn trainingen zo aanpassen dat het cardio-vasculair systeem en de spiermassa zich kunnen aanpassen aan de plotse verandering. Deze leeftijdsgroep kan heel wat verantwoordelijkheid aan, maar die attitude is zeer individueel, d.w.z. niet elke speler heeft evenveel verantwoordelijkheidsgevoel. Daaraan moet worden gewerkt. De taken altijd op de rug schuiven van diegenen die verantwoordelijkheid kunnen dragen, is verkeerd. Diegenen met een geringer verantwoordelijkheidsgevoel met alle taken belasten, is ook verkeerd. Geleidelijk aan meer en meer taken geven aan deze laatste categorie en die samen met hen evalueren, is wel een correcte houding.

5. U17 De basistechnieken worden verfijnd, de snelheid van uitvoering wordt verhoogd, het spelen in één tijd wordt belangrijker. Hier wordt ook de basis gelegd van een goede fysische conditie. De startsnelheid wordt verder getraind. Automatismen worden stilaan ingesleten. De spelers krijgen enkele inzichten in strategische fases en mogelijkheden daarbij, zowel vanuit offensief als vanuit defensief oogpunt. Als de spelers van deze categorie gezond zijn en niet met groeiproblemen te kampen hebben, is het aankweken van spiermassa aan te bevelen. Dat hoeft niet in een krachthok of een fitnesszaal te zijn, dat kan evengoed met gerichte spierversterkende oefeningen die in de trainingen worden ingebouwd. De bijgekweekte spieren moeten aangewend worden in dienst van het geheel: niet alle ballen moeten naar de speler met het stevigste doelschot, niet alle inworpen moeten worden genomen door de speler met de krachtigste armen. Een scholier moet de eigen mogelijkheden correct kunnen inschatten en de ambities eraan aanpassen. De trainer moet hen bij die evaluatie helpen. Het heeft geen zin een speler die zich te hoog inschat, week na week een ontgoocheling te bezorgen. Het oordeel van de eigen prestaties wordt sterk beïnvloed door anderen: ouders, begeleiders, medespelers, supporters. Deze leeftijdsgroep heeft te maken met grote druk van buitenaf: school, andere sporten, andere interesses (helemaal buiten de sport), de “geneugten” van het leven (roken, alcohol,…), intiemere kennismaking met de seksuele volgroeiing. De speler zoekt naar de juiste inschatting van al deze factoren, moet kiezen tussen voorbeelden van leeftijdsgenoten -goede en minder goede -en wordt door de oudere generatie voortdurend voor vergelijkingen gesteld met vroeger, een wereld waarmee hij helemaal geen voeling heeft. Het is de taak van de trainer daar op te treden als een soort van geleider, om al die externe impulsen te helpen bundelen in de goede, sportieve richting. Makkelijk is dat niet, zeker omdat de spelers dikwijls niet meer zo open zijn en moeilijk hun vertrouwen schenken aan volwassenen. Het psychologisch inzicht van de elftalbegeleiding wordt hier bijzonder op de proef gesteld.

KSC Mechelen


pagina 16

Inherent aan de gegevens, opgesomd in de voorgaande paragraaf, zijn er in deze categorie heel wat spelers die stoppen met voetballen of die niet meer aan sport doen met de juiste instelling. Soms kan een goed gesprek mogelijke afhakers toch overtuigen om verder te blijven sporten, maar even vaak lukt dat niet. Er valt weinig meer te doen dan te proberen om de speler met de juiste argumenten te overtuigen. De keuze om al dan niet verder te blijven voetballen moet nochtans essentieel de keuze van de speler zijn.

6. U23 Fysieke training is belangrijk, de snelheid van uitvoering moet op een hoger niveau. De automatismen worden talrijker. Strategische fases worden meer ingeoefend. In deze categorie is het belangrijk dat de speler leert wat hij met zijn voetbal wil doen: blijft hij een recreant of heeft hij de ambitie verderop te geraken bij zijn club (of bij een andere). Het is logisch dat niet alle trainingen voor beide groepen even intens worden opgebouwd (differentiëring in de oefenstof). Lichamelijk staan de spelers van deze categorie vlak voor de volwassenheid. Hier kan voluit gewerkt worden aan kracht, maar niet ten koste van snelheid. De trainingen zijn op dezelfde leest geschoeid als die van de seniors, maar de trainer let erop dat er in de groep geen individuen zitten die lichamelijk zwakker staan. Via gedifferentieerde oefenstof kan hij proberen de achterstand weg te werken, anders moet hij die oefenstof aanpassen. Van spelers die stuk getraind zijn, kan dikwijls gedurende een lange periode geen behoorlijke prestatie meer worden verwacht. Uiteraard zijn de externe factoren die bij de vorige categorie werden opgenoemd, nog steeds - en dikwijls in grotere mate - aanwezig. De studies komen in een belangrijk stadium, dikwijls moeten er keuzes worden gemaakt, waaronder de sport lijdt. Een speler van deze categorie moet daarom over voldoende wilskracht beschikken om verder te gaan in de voetbalsport. Soms vraagt hij daarbij om steun: aanpassen van trainingen (intensiteit, kwantiteit, het mogen overslaan) vereisen van de trainer soepelheid. Rigoureus volhouden aan de heilige principes leidt hier onvermijdelijk tot een hoger percentage afhakers. Een U23-speler (ook wel junior genoemd) zou de eigen mogelijkheden vrij reëel moeten kunnen inschatten. Die evaluatie bepaalt zijn ambitie. De trainer moet eraan werken dat de ambitie zo groot mogelijk is, maar dat zij de grens van het kunnen niet overschrijdt. Een junior geregeld laten meetrainen met de seniors draagt ertoe bij dat hij zijn capaciteiten leert inschatten. In deze groep (waarvan meestal maar één elftal in de club is) spelen ambitieuze jongeren (die het eerste willen halen) en recreanten (die begrepen hebben dat zij nooit het eerste zullen halen) samen. De trainer moet de oefenstof zorgvuldig kiezen en differentiëren. De potentieel bruikbare seniors trainen soms anders dan de recreanten. U23-spelers denken al snel dat ze over veel capaciteiten beschikken. Zij zijn beter dan de recreanten uit de groep; zij hebben misschien een goed elftal; er wordt aan alle kanten over doorstoten naar het eerste elftal gepraat; een sporadische invalbeurt heeft hun geleerd (!) dat ze het niveau aankunnen. Zeer dikwijls leidt dergelijke overschatting van de mogelijkheden tot een bijzonder

KSC Mechelen


pagina 17

pijnlijke ontgoocheling. Eerst wordt dan de begeleiding met de vinger gewezen, dan gaan de spelers hun kunnen op een andere club tonen, en als het daar ook niet onmiddellijk lukt, haken ze af. De trainer moet beseffen dat hij er mee voor verantwoordelijk is dat de spelers hun eigen mogelijkheden wel correct inschatten. De trainer moet beseffen dat hij daarbij moet opboksen tegen de mening van de entourage van de speler. De gemakkelijkste oplossing kiezen en de speler mee prijzen, is meestal de minst te verkiezen oplossing om een speler in de groep te houden en er later eventueel een senior van te maken.

3.4.

Opleidingen / Leerdoelen – per categorie

3.4.1. U7-U8- U9 (6 tot 8 jaar) De bal is rond…..en die is moeilijk onder controle te krijgen. “Baas” worden over de bal = eerste leerfase. In deze leeftijdsfase gaat het om het ontwikkelen van de techniek. 1e jaars : BAL ALS DOEL 2ejaars : BAL/BASISVORM ALS DOEL Het ontwikkelen van het balgevoel. - De kinderen moeten baas worden over de bal, zodat de bal een middel wordt om spelbedoelingen te kunnen realiseren. - Deze spelbedoelingen moeten in de oefenstof tot uiting kunnen komen. Methodische aanpak om de leerdoelstellingen te realiseren (stapsgewijs werken): - Van balgewenning naar doelgerichtheid. - Van bal als doel naar bal als middel. Aandachtpunten voor de trainer - Kennis en inzicht in alle voetbaltechnische handelingen is een voorwaarde. - Voor iedereen een bal beschikbaar. Heel belangrijk is, dat de spelertjes alle oefeningen met de bal verwerken. Ondanks het feit dat er dikwijls op kleine ruimte wordt gespeeld moet er hier al aan een plaatsgebonden patroon gedacht worden. Laat de spelers creatief zijn. - Veel afwisseling in training. - Per training komen alle spelbedoelingen aan bod. - Inspelen op de fantasiewereld van de kinderen. - Zeer korte uitleg. - Zelf voordoen is beter dan uitleggen. Spelertjes van deze leeftijd staan zeer open voor “nieuwe zaken”. Vele en goede “demonstraties” zijn bij die leeftijd zeer belangrijk. Actief deelnemen is dan ook noodzakelijk en daarom mogen de spelers niet te lang stilstaan. Vermijd “filetraining”! - Tijd goed benutten. Ongeacht het speelse van het kind moet er toch getracht worden de training ordelijk te laten verlopen met de trainer als leider. EINDTERMEN BASISVAARDIGHEDEN: - Leiden van de bal binnen- en buitenkant voet links en rechts, met de voetzool meenemen

KSC Mechelen


pagina 18

-

Aanname bal links en rechts over de grond, binnen- en buitenkant voet, voetzool Aanname bal links en rechts van een stuitende of hoge bal, voetzool Pas geven met links en rechts binnenkant voet Pas geven met links en rechts wreef Pas geven met links en rechts buitenkant voet Na aanname van de bal van richting veranderen, links, rechts en omdraaien Passeerbeweging/dribbel rechts en links met schijnbeweging, overstap 1-2 beweging Afwerken op doel Coördinatieoefeningen Aandacht voor discipline

EINDTERMEN WEDSTRIJDGERICHT: - Meevoetballende keeper - Opbouw van achteruit - Geen vaste posities - Creativiteit, dribbelen kan en mag op elke positie EINDTERMEN MENTAAL - Beseffen dat voetballen een teamsport is; winnen en verliezen doe je samen - Leren accepteren dat ieder individu anders is en daar respect voor hebben - Leren dat er hard gewerkt (getraind) moet worden om een goede prestatie te kunnen leveren - Beslissingen van trainers, leiders en scheidsrechters leren accepteren - Wisselbeurten horen er ook bij; iedereen wil graag voetballen

3.4.2. U10- U11 (9 en10 jaar) Bal/basisvorm als middel. Basis-spelrijpheid. In deze leeftijdsfase gaat het om het verder ontwikkelen van de techniek. Bij deze groep moeten de basisvaardigheden dus verder aangeleerd en uitgevoerd worden. Het ontwikkelen van inzicht en het herkennen van de spelbedoelingen, binnen de zogenaamde basisvormen. Basisvormen zijn vereenvoudigde voetbalsituaties. Basisvormen kenmerken zich door: - “Voetbaleigen”-karakter (herkenbaarheid van wedstrijdsituaties). - Veel herhalingsmogelijkheden (veel aan de beurt, veel betrokkenheid). Aanpasbaar aan het niveau/voetbalvermogen binnen deze leeftijd (spelen met weerstanden). - Veel mogelijkheden/kansen voor situatiegerichte coachen. Ook hier zijn alle oefeningen met bal. Geef ze ruimte om creatief te zijn en rem ze niet af door hen opdracht te geven de bal zo snel mogelijk te spelen. De schrik om te koppen moet overwonnen worden. Bij deze categorie zal ook de houding tegenover medespelers, tegenstrevers en verantwoordelijken opgevolgd worden.

KSC Mechelen


pagina 19

Methodische aanpak om de leerdoelstellingen te realiseren: Fase 1 Ontwikkelen van de individuele technische vaardigheid binnen vereenvoudigde voetbalsituaties (basisvormen 4 tegen 4 en 7 tegen 7). Fase 2 - Wordt het spel juist gespeeld? - Wordt de spelbedoeling behaald? - Leren spelen binnen een organisatievorm (veldbezetting 4x4 of 7x7) is van groot belang om de individuele speler optimaal te laten ontwikkelen. Aandachtpunten voor de trainer - Het gaat in deze categorie vooral om het ontwikkelen van de individuele technische vaardigheid binnen eenvoudige voetbalsituaties (4x4 en 7x7). - Accent ligt op de techniek. - Het coachen zal vooral gericht zijn op het verbeteren van de technische vaardigheden en de algemene lichaamscoördinatie. - Er zal voortdurend moeten gekeken worden of het spel (ongeacht de vorm) nog wel wordt gespeeld, er nog plezier is en of er nog wordt geleerd. Concreet betekent dit aandacht voor: - Juiste keuze voor de basisvorm. - Duidelijk maken van de spelbedoeling. - Veldbezetting en teamorganisatie. - Het gebruiken of aanpassen van de spelregels. - Het begeleidend coachen van de technische uitvoering. - Het manipuleren van weerstanden (makkelijk of moeilijker maken). Vb. Bal eenmaal raken, veld groter maken, etc. EINDTERMEN VAARDIGHEDEN - Herhaling van de vaardigheden bij duiveltjes - Duel 1-1, 2-2 - Beweging na spelen bal - Meer aandacht voor het positiespel - Coördinatie Aandacht voor discipline - Passeerbeweging EINDTERMEN WEDSTRIJDGERICHT - Meevoetballende keeper - Opbouw van achteruit - Aanval via de flank - Druk op de tegenstrever - Geen vaste posities - Creativiteit, dribbelen kan en mag op elke positie - Fair-play EINDTERMEN MENTAAL

KSC Mechelen


pagina 20

-

Leren coachen van medespelers Weten dat je een verplichting hebt naar je team voor wat betreft trainen, spelen en voor wat betreft het nakomen van regels Weten dat wisselbeurten ook kunnen afhangen van de trainingsopkomst, -inzet en van de wedstrijdinstelling en -beleving Overigens kan ook met het betreffende team de afspraak worden gemaakt dat bij toerbeurt iedereen een wisselbeurt krijgt Spelregelkennis op willen doen Zie ook bij duiveltjes

3.4.3. U13 (11 en 12 jaar) Bal/basisvorm als middel Basisspelrijpheid. Bij deze leeftijd moeten de basisvaardigheden herhaald worden met een meer dynamische uitvoering. Het aanleren van nieuwe trap- en stoptechnieken is noodzakelijk. Intrede van de buitenspelregel en verder ontwikkelen van het kopspel. Daarnaast gaat het in deze leeftijdsfase ook om het ontwikkelen van het inzicht in voetballen. Dit wil zeggen: - Inzicht in het herkennen van spelbedoelingen en algemene uitgangspunten in de hoofdmomenten “balbezit tegenpartij” (teamfunctie van de verdedigers) en balbezit (teamfunctie opbouwen en aanvallen). - Veldbezetting en de rol van elke speler moeten worden uitgelegd. - Stimuleren van onderlinge coaching op het terrein. - De overstap naar 11 tegen 11 kenmerkt zich door grotere ruimten en afstanden op het speelveld. Er lopen meer spelers zowel medespelers als tegenspelers met als gevolg - meer en complexere opties - nieuwe spelregels - andere taakverdeling. Methodische aanpak om de leerdoelstellingen te realiseren: Fase 1 *Balbezit tegenstrever Veldbezetting/teamorganisatie is voorwaarde om samen doelpunten te voorkomen en de bal te ver(her)overen. Fase 2 *Balbezit Veldbezetting en teamorganisatie is van belang om te kunnen opbouwen, aanvallen en scoren. Aandachtpunten voor de trainer - Het gaat in deze categorie (eerste ervaring in 11 tegen 11 situatie) vooral om de accenten op het vlak van het “inzicht”.

KSC Mechelen


pagina 21

-

Wanneer aan dit aspect te weinig aandacht gegeven wordt zal dit een negatieve consequentie hebben voor de verdere ontwikkeling op technisch en fysiek vlak van de speler. Spelers moeten eerst het inzicht in de bedoelingen binnen een teamorganisatie leren herkennen om dan binnen een teamorganisatie (1-4-3-3) te kunnen functioneren. Posities dienen inhoud te krijgen, steeds binnen de 3 teamfuncties (opbouwen, aanvallen en verdedigen) en gekoppeld worden aan de positie in het speelveld. Concreet betekent dit aandacht voor: Goede veldbezetting en teamorganisatie. Onderlinge afstanden. Kwaliteit van het positiespel (met en zonder bal). Diepte in het spel.

Regel: wanneer er onvoldoende “inzicht en kennis” in het voetbalspel is, zal de ontwikkeling stagneren. EINDTERMEN VAARDIGHEDEN - Herhaling vaardigheden preminiemen - Traptechnieken met variatie verder uitwerken - Voorzetten kunnen geven, links en rechts - Passeerbeweging - Meer dynamiek en tempo bij baloefeningen - Stilstaande fases - Leren omgaan met de buitenspelregel - Ontwikkeling kopspel - Tackle en sliding - Duelkracht - Coachen van medespelers op het terrein - Balvaardigheid onder druk 1 tijdsvoetbal - Coördinatie - Discipline / mentaliteit EINDTERMEN WEDSTRIJDGERICHT - Meevoetballende keeper - Opbouw van achteruit - Druk op de tegenstrever - Confrontatie met de buitenspelregel - Coachen van medespelers - Wedstrijdmentaliteit - Fair-play EINDTERMEN MENTAAL - Leren dat er strenger wordt toegezien op wat bij de preminiemen al is beschreven: - discipline wordt aangehaald - Weten dat wisselbeurten ook tactische redenen kunnen hebben, naast het bijvoorbeeld bij toerbeurt of om disciplinaire redenen op de bank starten of gewisseld worden

KSC Mechelen


pagina 22

-

„willen winnen” (stimuleren!) – maar kunnen verliezen

3.4.4. U15 (13 en 14 jaar) Wedstrijd als middel. Wedstrijdrijpheid. De aangeleerde technieken moeten omgezet worden met uitvoering in snelheid en ritmeveranderingen. Vanaf de 14-jarigen krijgen conditietrainingen met bal de nodige aandacht. In deze leeftijdsfase gaat het om het verder ontwikkelen van het inzicht, gekoppeld aan de communicatie. Het verder ontwikkelen van inzicht in en herkennen van spelbedoelingen en algemene uitgangspunten in de hoofdmomenten “balbezit tegenpartij (teamfunctie storen/afschermen van opbouw tegenstander, vastzetten/jagen/duel om de bal, doelpunten voorkomen) en “balbezit” (teamfunctie opbouwen, aanvallen en scoren). Besteed dus aandacht aan spelcombinaties met verhoogde uitvoeringsmogelijkheid en varianten. Op tactisch gebied moeten dus verschillende wedstrijdsituaties aangeleerd worden, op het bord en op het veld. Bijvoorbeeld: wat te doen bij balbezit / verlies? AANLEREN VAN HET VOETBAL ZONDER BAL… MEER MET JE HOOFD DAN MET DE BENEN (plaatsing, vrijlopen…) Methodische aanpak om de leerdoelstellingen te realiseren: Fase 1: Balbezit tegenpartij - Positiespel is belangrijk om samen doelpunten te voorkomen en de bal proberen te heroveren en om vervolgens te kunnen opbouwen, aanvallen en scoren. - Algemene uitgangspunten in de verschillende linies. - Spelbedoeling in de verschillende linies. Fase 2: Balbezit - Positiespel is belangrijk om bij de goal van de tegenpartij te kunnen komen. - Algemene uitgangspunten in de verschillende linies. - Spelbedoeling in de verschillende linies. Aandachtpunten voor de trainer - Het gaat in deze categorie vooral om de accenten op het vlak van het inzicht en van de communicatie. Wanneer er aan deze beide aspecten te weinig aandacht wordt gegeven zal dit een negatieve invloed hebben op de verdere ontwikkeling op technisch en fysiek vlak van de speler. - Eerst het inzicht in het spel bij het opbouwen, aanvallen en verdedigen. - Daarna het leren functioneren binnen een teamorganisatie (1-4-3-3). - Taken en functies dienen inhoud te krijgen, steeds binnen de 3 teamfuncties en gekoppeld aan de plaats in het speelveld.

KSC Mechelen


pagina 23

Concreet betekent dit aandacht voor: - Veldbezetting - Onderlinge afstand - Kwaliteit van het positiespel.( met en zonder bal ) - Diepte in het spel.

EINDTERMEN VAARDIGHEDEN - Herhaling vaardigheden miniemen - Traptechnieken verder uitwerken: effectbal, dropshot, stiftbal, lobbal, … - Voorzetten kunnen geven onder druk - Snelheid van uitvoering, omschakeling balbezit/verlies - Snelheidsoefeningen en coördinatie - Beperkte conditietraining met bal (14-jarigen) - Discipline / mentaliteit EINDTERMEN WEDSTRIJDGERICHT - Meevoetballende keeper - Opbouw van achteruit - Druk op de tegenstrever - Toepassing/gevaar buitenspelregel - Coachen van medespelers - Uitvoeren van opdrachten - Wedstrijdmentaliteit - Fair-play EINDTERMEN MENTAAL - Coaching - Discipline - ’’willen winnen” verder ontwikkelen.

3.4.5. U17 (15 en 16 jaar) Wedstrijd als middel. Wedstrijdrijpheid/competitierijpheid. -

In deze fase wordt het rendement van handelen al belangrijk. Rendement van de taakuitvoering in relatie tot het teamresultaat. Blijven herhalen trap- en stoptechnieken is nog altijd heel belangrijk. Het technische vermogen van de spelers trachten te verhogen. Conditietrainingen met bal krijgen meer aandacht. Vanaf de 15 jarigen beperkte krachttrainingen. Het talent van de speler wordt stilaan verder ontwikkeld. Wie is geschikt voor welke positie en welke taken moet hij hierbij uitvoeren. Leren omgaan met andere speelwijzen (eigen team en tegenstander).

KSC Mechelen


pagina 24

-

Wedstrijdanalyse en analyse van de tegenstander krijgen hier aandacht. Begrip van trainers en begeleiders voor een lichamelijke ongelijkheid (puberteit - slungelperiode) is hier nodig. Spelers krijgen een eerste voorbereiding naar de 1ste ploeg toe.

Methodische aanpak om de leerdoelstellingen te realiseren: Fase 1: Balbezit tegenpartij - Algemene principes teamorganisatie en individuele uitvoering van de taak. - Het individu in een teamorganisatie; inzicht in taken van teamgenoten; herkennen van sterke en zwakke punten medespelers. Fase 2: Balbezit Algemene principes teamorganisatie en individuele uitvoering van de taak. Het individu in een teamorganisatie; inzicht in taken van teamgenoten; herkennen van sterke en zwakke punten medespelers. Fase 3: Wisseling van balbezit - Moment van balverlies. - Moment van balverovering. - Spelbedoelingen en algemene uitgangspunten eigen maken; algemene principes van het omschakelen. Aandachtpunten voor de trainer - Ontwikkelen teamtaken, taken per linie, per positie. - Wedstrijdcoachen: wedstrijdrijpheid ontwikkelen, ontwikkelen van de individuele bijdrage aan het resultaat van de wedstrijd (start wordt gemaakt met het rendement van handelen). Het accent komt nu te liggen op het complete eisenpakket. - Koppelen aan TECHNIEK + INZICHT EN COMMUNICATIE EINDTERMEN VAARDIGHEDEN - Herhaling vaardigheden Knapen - Positiespel - Conditietraining met bal - Beperkte krachttraining (15-jarigen) - Tekortkomingen bijschaven - Zelfdiscipline - Wedstrijdanalyse met de trainer EINDTERMEN WEDSTRIJDGERICHT - Meevoetballende keeper - Opbouw van achteruit - Druk op de tegenstrever - Positiespel bij balbezit/verlies - Coachen van medespelers

KSC Mechelen


pagina 25

-

Snelle analyse directe tegenstrever Aanwakkeren winnaarsmentaliteit Het spelen van verschillende systemen Spelers moeten in staat zijn van individuele opdrachten uit te voeren Fair-play

EINDTERMEN MENTAAL - Coachen - Discipline - een winnaars mentaliteit hebben zich in dienst van het team willen stellen - verantwoordelijkheid voor het teambelang willen dragen - „op resultaat‟ willen spelen - zijn specifieke kwaliteiten benutten om het wedstrijdresultaat te beïnvloeden

3.4.6. U23 (17 tot 22 jaar) De bereikte vaardigheden vanuit de jeugdopleiding blijven uiteraard van toepassing. De nadruk in de oefenstof wordt gelegd op de hierna volgende punten Kracht: -Overwinnen van het eigen lichaamsgewicht(opdrukken,kniebui gingen,optrekken,springen,.. -Lopen in zand,trappen lopen. -Overwinnen van het gewicht van een medespeler:dragen,optillen duwen,.. -Afzetoefeningen:koppen met sprong,herhalen luchtduels. Snelheid: -Starten uit verschillende posities:sprinten,oplopende afstanden, verdeelde afstanden(intensiteit gemid.,max.,gem.,max.)esta fetten. -Bewegingsspelen:hordeloop,lopen tegen helling op en af. -Uitvoeren van spelactiviteiten met maximale snelheid. Uithoudingsvermogen: Op deze leeftijd beginnen we het algemene uithoudingsvermogen Te ontwikkelen door : *Boslopen. *Hordelopen en loop met hindernissen. *Intervallopen. *Conditieoefeningen. Behendigheid-Beweeglijkheid: De beweeglijkheid van een voetballer is het grootst bij de jongere Categorieën daarom moeten we hier grotere aandacht besteden. -Rennen met taken(wisselen van richting,springen,zitten,liggen, koprol,… -Baan met hindernissen,er overheen ,onderdoor,kruipen,slalom.

KSC Mechelen


pagina 26

-Oefeningen met een ingewikkelde techniek(kopduels,oefeningen met een doelman.

TRAININGEN - Alle technische facetten van het spel onder hoogste weerstand laten beheersen. - Wedstrijdsituaties nabootsen met hoog tempo en veel weerstanden. - Trainen op spelhervattingen. - Individueel trainen op specifieke technische en tactische aspecten. - Conditie en fysieke weerbaarheid optimaal in orde brengen (seniorenniveau).

Verder uitdiepen van de streefdoelen Het gehele jaar door (afwisselend en herhalend): - Positiespel (5:2 en 3:1) - Druk zetten (pressie) - Duel 1:1 (aanvallend en verdedigend) - Het spel verleggen - Kaatsen (aanbieden/ loskomen van tegenstander) - Snelle omschakeling bij balbezit - Passen, trappen (links en rechts, hoog en laag, breed en diep) - Snelle omschakeling bij balverlies - Koppen (aanvallend, verdedigend) - Aansluiting tussen de linies - Opbouw van achteruit (ook door keeper) - Aanbieden van de spitsen (kaatsen, wegdraaien) - Diversiteit aan afwerkvormen - Benutten van kansen (afwerken) - 'Achterlangs komen' bij aanval - 'Stilstaande situaties' (corners, vrije trappen) Coaching * Aanwijzingen gericht op wedstrijdsituatie. * Aspecten van wedstrijdtactiek nadrukkelijk en aan de orde laten komen (tempo, spelverplaatsing, etc.). * Aanwijzingen individueel, positioneel, per linie en voor gehele team. * Individuele minpunten signaleren en verbeteren; ook aandacht voor positieve waardering. * Eigen verantwoordelijkheid spelers benadrukken. * Benaderen en bespreken van de wedstrijd (voor- en nabespreking).

KSC Mechelen


pagina 27

EINDTERMEN VAARDIGHEDEN - verdere vervolmaking technische grondvormen (aan- en meenemen, trappen, dribbelen, passen, koppen, afwerken, etc.) onder grotere weerstand. - het inbrengen van automatismen (blijven herhalen). - extra training (groep en individueel) van technische kwaliteiten benodigd voor bepaalde posities en linies. - spelers belasten tot maximale prestatieniveau en uitgaan van voetbaleigen vormen en voetbalweerstanden. - gericht scholen van kracht, snelheid en uithoudingsvermogen (voorbereiding op senioren). EINDTERMEN WEDSTRIJDGERICHT - verder ontwikkelen van individueel tactisch inzicht zowel in bepaalde spelsituaties als voor specifieke posities en linies. - bewust oefenen en analyseren van tactische mogelijkheden binnen een bepaalde speelwijze. EINDTERMEN MENTAAL - streven naar verbetering van team en individu door constante drang naar perfectionalisme. - stimuleren van kritische zelfbeoordeling. - aangeven van verwachte toekomst bij senioren.

3.4.7. Doelmannen

1. 8 tot 11 jaar Onder de leeftijd van 8 jaar moeten spelers voortdurend kennis maken met de verschillende posities en de bijhorende taken in de ploeg. In die ploegen hebben we geen vaste doelmannen. Ook voor doelmannen van 8 tot 11 jaar wordt ernaar gestreefd om hen ook in veldposities op te stellen om ervaring op te doen. In de leeftijdsgroep van 8 tot 11 jaar ligt de nadruk op het aanleren (U8-U9) en verbeteren (U10-U11) van de basistechnieken. EINDTERMEN TECHNIEK - Uitgangshouding - Verplaatsing in en voor het doel d.m.v. voetenwerk (sprinten, draaien, keren) - Oprapen - Onderhands vangen - Blokkeren met buik/borst - Bovenhands vangen - Vallen - Duiken (U10/11-keepers) - Uitwerpen

KSC Mechelen


pagina 28

-

Trappen/passen

EINDTERMEN TACTIEK Verdedigend - Opstellen en positiespel in het doel - Opstellen en positiespel voor het doel met het oog op onderscheppen diepteballen - Duel 1 : 1 Coachen en organiseren (dit geldt van de U10/U11-keepers) Balbezit eigen team : - Van het doel af opstellen - Verdediging aansturen door korte en verstaanbare termen : o “TIJD” = speler heeft tijd o “WEG” = speler moet de bal wegwerken o “NIET TERUG” = speler mag niet terugspelen o “VOORUIT” = speler moet bal vooruit spelen Balbezit tegenstander - Verdediging aansturen: o “LOS” = bal voor de keeper o “JIJ” = voor de medespeler

2. 12 en 13 jaar In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het onderhouden van de basistechnieken. Door consequente training kan de basis gelegd worden om de technieken veder te ontwikkelen. Belangrijk is een goed voorbeeld van vooral de trainer op ieder gebied (techniek, gedrag, respect voor materiaal etc.). EINDTERMEN TECHNIEK - Verdedigend zonder bal - Uitgangshouding - Verplaatsing in en voor het doel d.m.v. voetenwerk (sprinten, draaien, keren) - Schijnbewegingen met het lichaam - Springen (1 - en 2-benige afzet, van stand of een aanloop van 1 of meer passen) - Tippen Uitwerpen - Trappen/passen buiten de 16-meter - Opbouwend /aanvallend Trap uit de handen; volley en drop kick Werpen; rollen, slingerworp, strekworp Doeltrap EINDTERMEN TACTIEK - Verdedigende situaties o Opstellen en positiespel in en voor het doel o Opstellen en positiespel bij diepteballen en ballen van de zijkant o Positiespel bij hoekschop, vrije trap en penalty

KSC Mechelen


pagina 29

-

-

Van het doel af opstellen Verdediging aansturen door korte en verstaanbare termen Coachtermen: o “TIJD”, “WEG”, “NIET TERUG” en “VOORUIT” o “HIER” = de terugspeelbal Balbezit tegenstander Verdediging aansturen Coachtermen: o “LOS” en “JIJ”

3. 14 tot 16 jaar In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het veel bewegen met en zonder bal. Het veelal werken aan de techniektraining en het onderhouden van de basistechniek moet nu worden gecombineerd met het conditionele aspect. Ook wordt nu de ploegentactiek en de taak binnen van de keeper bespreekbaar. EINDTERMEN TECHNIEK - Verdedigend zonder bal o Uitgangshouding o Verplaatsing in en voor het doel d.m.v. voetenwerk (sprinten, draaien, keren) o Schijnbewegingen met het lichaam o Springen (1- en 2-benige afzet, van stand of een aanloop van 1 of meer passen) - Verdedigend met bal o Oprapen o Onderhands vangen o Blokkeren met buik/borst o Bovenhands vangen met weerstand van een tegenstander o Vallen o Duiken o Tippen o Uitwerpen o Trappen/passen buiten de 16-meter - Opbouwend /aanvallend o Trap uit de handen: volley en drop kick o Werpen: rollen, slingerworp, strekworp o Doeltrap EINDTERMEN TACTIEK - Verdedigende situaties o Opstellen en positiespel in en voor het doel o Opstellen en positiespel bij diepteballen en ballen van de zijkant o Positiespel bij hoekschop, vrije trap en penalty - Van het doel af opstellen - Verdediging aansturen door korte en verstaanbare termen o Coachtermen :

KSC Mechelen


pagina 30

“TIJD”, “WEG” , “NIET TERUG” en “VOORUIT” “HIER” = de terugspeelbal Balbezit tegenstander - Verdediging aansturen - Coachtermen: o “LOS” en “JIJ”

17-19 jaar In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het automatiseren van alle vaardigheden die van 12 tot 16 jaar zijn aangeleerd. De trainingen worden in een hoger tempo uitgevoerd en worden zowel zonder als met druk van tegenstanders en medespelers ingepast. De rol van de keeperstrainer is in deze fase van groot belang om de overgang van de U23 naar de Senioren te begeleiden. Alle aspecten die voor, tijdens en na de wedstrijd van belang zijn, moeten worden doorgenomen. Het is voor de keeper ook van belang dat hij meedoet aan positiespellen tijdens de eigen teamtrainingen.

3.5.

Spelsystemen per categorie

3.5.1. Duiveltjes (U6-U9) : Systeem en taakomschrijving posities

Positie 1 (keeper) - Proberen aanspeelbaar te zijn - Meevoetballen, doorschuiven – vliegende keeper Positie 7 en 11 (linker/rechtervleugels) - Sta open langs de zijlijn met de rug naar de zijlijn - Zorg dat 9 de bal kan terugspelen. - Tracht voor doel te komen als de bal van de andere flank komt

KSC Mechelen


pagina 31

- Wees aanspeelbaar als de keeper de bal heeft - Als je kan mag je een actie maken Positie 10 (staart) - Aanspeelbaar zijn als de keeper de bal heeft. - De pas terug mogelijk maken voor andere spelers. - Eerst diep spelen en dan breed. - Inschuiven Positie 9 (piloot) - Probeer goed diep te blijven, maak ruimte voor je medespeler. - Komt niet te snel naar de bal. - Je kunt de bal aannemen, dribbelen, kaatsen of de bal

3.5.2. Preminiemen (U10-U11) : Systeem en taakomschrijving posities

Positie 1 (keeper) Balbezit - Positie kiezen t.o.v. verdedigers - Doelpunten voorkomen - Voortzetten d.m.v. rollen, werpen passen of trappen - Fungeren als ‘centrale opbouwer’ (vliegende keeper) Balverlies - Doelpunten voorkomen - Positie kiezen t.o.v. verdedigers, tegenstanders en medespelers

Positie 2 en 5 (vleugelverdedigers) Balbezit - positie kiezen (uit elkaar, breed maken van veld)

KSC Mechelen


pagina 32

-

aanspelen van middenvelder en aanvaller wanneer er ruimte is, zelf met de bal naar voren dribbelen/ drijven

Balverlies - ‘niet laten uitspelen’, voorkomen van doelpunten - dekken van de aanvallers tegenpartij - teammaatjes helpen - bal afpakken

Positie 4 (centrale verdediger) Balbezit - positie kiezen (tussen middenvelder en vleugelverdediger) - aanspelen van de aanvallers of verdedigers welke meedoen in de aanval - wanneer er ruimte is zelf met de bal naar voren dribbelen /drijven - meedoen met de aanval - doelpogingen indien de gelegenheid zich voordoet Balverlies - ‘niet laten uitspelen’, voorkomen van doelpunten - dekken centrale aanvaller - teammaatjes helpen - veld klein maken

Positie 10 (centrale middenvelder) Balbezit - positie kiezen (aanspeelbaar opstellen t.o.v. balbezitter) - spel verleggen en zorgen voor een snelle omschakeling naar voor toe - aanspelen van aanvallers of verdedigers die meedoen in de aanval - wanneer er ruimte is zelf met de bal naar voren dribbelen/drijven - meedoen met de aanval - doelpogingen indien de gelegenheid zich voordoet Balverlies - ‘niet laten uitspelen’ - rugdekking bij balverlies - veld klein maken - bal afpakken

Positie 7 en 11 (vleugelaanvallers) Balbezit - positie kiezen t.o.v. verdedigers (veld lang maken) - met de bal zo snel mogelijk richting doel: alleen of vrije ploegmaat aanspelen - zelf voor doel positie kiezen (aanspeelbaar zijn om - bal afpakken te scoren)

KSC Mechelen


pagina 33

-

doelpogingen

Balverlies - ‘niet laten uitspelen’ - storen van de opbouw van de tegenstander - veld klein maken - teammaatjes helpen

Positie 9 (centrale aanvallers) Balbezit - zo diep mogelijk positie kiezen (veld zolang mogelijk maar maken dat je nog met een pass bereikbaar bent) vrije ploegmaat aanspelen - zelf voor doel positie kiezen (aanspeelbaar zijn om te scoren) - doelpogingen (individuele acties of via combinaties) Balverlies - ‘niet laten uitspelen’ - storen van de opbouw van de tegenstander - dekken van centrale verdediger - bal afpakken - teammaatjes helpen - veld klein maken

3.5.3.U13-U15-U17-U23: Systeem en taakomschrijving posities

KSC Mechelen


pagina 34

Basistaken bij balbezit: Volledige ploeg 11 <> 11 Het positiespel is cruciaal: de speelruimte wordt zo breed en zo diep mogelijk gehouden richting doel en men streeft ideale pasafstanden binnen het driehoekspel na. Men houdt goed zijn eigen zone en stelt zich nooit op één lijn met spelers van dezelfde linie en zone op: men streeft naar een ideale veldbezetting om het driehoekspel mogelijk te maken. Er wordt afwisselend kort en lang gespeeld (gevarieerd combinatiespel) waarbij snel diepte wordt gezocht en het breedtespel slechts in functie van het dieptespel is. Bij een inschuivende medespeler denkt men ook in functie van mogelijk balverlies en wordt zijn taak door een naburige speler overgenomen door rugdekking te geven (geen positiewissel). Wanneer de mogelijkheid zich voordoet, tracht men aan te vellen doorheen centrum: door een goede dieptepass worden meerdere tegenstrevers uitgeschakeld en kan men een medespeler alleen voor doel of in schietpositie afzonderen Als het centrum echter vastzit, wordt er aangevallen langs de flank met zorg voor een strakke voorzet naar spelers voor doel. Men streeft naar een efficiënte bezetting van de waarheidszone: de centrumspits duikt op het gepast moment in naar de eerste paal, de andere spits kiest positie tweede paal en de aanvallende middenvelder stelt zich op ter hoogte van de 16-lijn. Bij een werkelijke doelkans aarzelt men met om naar doel te trappen/koppen. Meerderheidssituaties worden gecreëerd door in te schuiven naar de volgende linie, door individuele acties en 1-2 bewegingen. Meerderheidssituaties worden uitgebuit om kansen te creëren en doelpunten te maken door een goede bezetting voor doel en snelle en juiste keuze bij werkelijke doelkans. Bij het combinatiespel wordt perfectie nagestreefd: op de goede voet aanspelen, met de juiste balsnelheid op het juiste moment en niet onnodig lopen met de bal. De verdediger en middenvelders vermijden foutieve laterale passes. Het coachen van de centrale spelers primeert.

De basistaken bij balverlies: Volledige ploeg 11<> 11 Fase 1: Aanpassen aan het offensief van de tegenstander: zo snel mogelijk de juiste verdedigende organisatie innemen en zo snel mogelijk de speelruimte voor de tegenpartij verkleinen. Op het ogenblik dat de tegenpartij in het bezit van de bal komt, probeert de ganse ploeg de speelruimte voor de tegenpartij te verkleinen. De linies komen zo snel mogelijk naar elkaar toe richting bal en de onderlinge afstanden binnen dezelfde linie worden zo kort mogelijk gemaakt (= een blok van ongeveer 30m op 30m wordt gevormd.). Goede onderlinge afstanden (10 à 15m) met speler voor en naast u worden nagestreefd om zoveel mogelijk dieptepasses te verhinderen (= afsluiten van de speelhoeken richting doel). De onderlinge afstand tussen 2 spelers verkleint naarmate men dichter bij de speler aan de bal komt. De speler het dichtst hij bij de bal (en tussen bal en doel) valt de balbezitter aan, indien mogelijk voor balontvangst waardoor de tegenstander onder druk moet spelen. Hij zorgt ervoor dat de directe weg naar het doel afgesloten is, zodat de balbezitter slechts ongevaarlijke laterale of achterwaartse passes kan geven. Het duel met de balbezitter wordt vrij agressief aangegaan, maar het belangrijkste is zich niet te laten uitschakelen. Er wordt slechts getackeld bij 100% zekerheid het duel te winnen om te beletten dat er minderheidssituaties ontstaan.

KSC Mechelen


pagina 35

De speler het dichtst bij de eerste duellerende medespeler komt zo snel mogelijk in dekking, zodat hij zijn medespeler kan helpen als die uitgeschakeld wordt. De andere spelers binnen dezelfde linie staan minstens op dezelfde hoogte of eventueel hoger als de rechtstreekse tegenstander dit toelaat. Er wordt in de eerste plaats in functie van de bal verdedigd, maar hoe dichter bij eigen doel, hoe strikter de dekking op de dichtstbij zijnde tegenstander. Alle spelers houden rekening met hun rechtstreekse tegenstander die ze echter niet volgen, d.w.z. de eigen zone verdedigen zonder kruisbewegingen uit te voeren met medespeler in een andere zone. Fase 2: Collectieve balrecuperatie door het toepassen van de principes van pressing Er wordt collectief pressing gespeeld op de balbezitter als de bal zich in het blok of tussen het blok en de zijlijn bevindt of op de zwakste speler buiten het blok of bij een moeilijke pass naar een speler binnen het blok. Het defensief blok prest richting balbezitter met als doel dat de balbezitter geen speelmogelijkheden meer heeft. Bij het pressen richt men zich vooral op het onderscheppen van de pass van de tegenstrever. Vandaar dat de flankspeler de tegenspeler aan de bal dwingt om de aanval binnen in het blok verder te zetten op voorwaarde dat er geen rechtstreeks doelgevaar is. In plaats van de aanval trachten af te breken door de bal buiten te ‘tackelen’, dwingt men de tegenstrever in een situatie waar de balrecuperatie in het spel kan gebeuren en onmiddellijk een tegenaanval kan opgezet worden. Er wordt niet echt op buitenspel gespeeld door een stap vooruit te zetten. Als de tegenpartij blind de diepte inloopt zullen er wel veel buitenspelsituaties ontstaan. Maar door te pressen maakt het blok een beweging naar de bal en kunnen de meest naar voren geschoven tegenspelers hierdoor in buitenspel komen te staan. Coachen van de keeper en de centrale spelers primeert: wie valt balbezitter aan, wie geeft dekking, wie neemt over.

3.6.

Trainingsmethodiek.

Een training is een geheel, meestal opgebouwd rond een centraal thema. In een training zitten steeds de volgende componenten: - techniek : uitbreiding van de reeks van vaardigheden, onderhouden van de aangeleerde vaardigheden, perfectioneren ervan; - fysiek : aangepast aan de categorie, aan externe omstandigheden zoals terrein en weer, aan de noodwendigheden; - tactiek : aangepast aan de categorie, aan de conclusies van de vorige wedstrijd, aan de organisatie van de volgende; - psychische begeleiding, met daarin het didactische aspect. Een training is steeds een onderdeel van een groter geheel, een element van een evolutie. Daarom is het opstellen van een jaarplan / maandplan een noodzaak. Een training bestaat uit een aantal onderdelen: - een opwarming met aandacht voor correcte stretchhoudingen - de oefenstof ( wedstijdvormen – tussenvormen) - de cooling down. Voor jongere spelers (U6 tot U11) wordt geen stretching voorzien.

KSC Mechelen


pagina 36

Kinderen begrijpen op die leeftijd onvoldoende welke spiergroepen ze afwisselend moeten belasten, wat ze moeten voelen. Een slecht uitgevoerde stretching kan aanleiding geven tot kwetsuren. Bij die leeftijdscategorie wordt snel overgeschakeld naar een opwarming met bal. Jongeren moeten zich het balgevoel eigen maken. Kenmerken van een degelijke training : - de speler leert op elke training iets bij; - de spelers ondervinden dat de wedstrijdprestaties beïnvloed worden door de trainingen; - een training is "plezant", hoe groot de inspanning ook is; - een training is een uitdaging: de oefenstof wordt zo gekozen dat de spelers steeds iets - verder moeten gaan dan hun kunnen; - de verhouding inspanning -rust is overdacht: er is voldoende recuperatietijd; - de verhouding inspanning -ontspanning is overdacht: momenten van fysische en - psychische inspanning worden afgewisseld met spel; - een training is aangepast aan de groep en is bij momenten gedifferentieerd: d.w.z. dat aan - kleinere groepen andere oefenstof wordt aangeboden; - een training is een les: de trainer demonstreert, begeleidt, stopt de oefening, stuurt bij, - evalueert; - de training wordt gegeven in een duidelijke en begrijpelijke taal; - het taalgebruik is correct (aangepast aan de groep). Als bijlage 3 wordt een nota bij dit jeugdplan gevoegd die kort een aantal aandachtspunten en nuttige tips voor beginnende trainers samenvat. KSCM onderkent dat trainers alleen optimaal kunnen presteren binnen de krijtlijnen van een jeugdplan, wanneer voortdurend voor gerichte bijscholing wordt gezorgd. Die bijscholing wordt individueel aangeboden door de coördinatoren die voor de hun toegewezen leeftijdscategorie als taak hebben om de implementatie van het jeugdplan op het terrein te begeleiden. Die bijscholing wordt eveneens twee maal per jaar in groepsvorm aangeboden aan de trainers. Op die ogenblikken wordt gewerkt rond een specifiek thema. Voor die bijscholing wordt een beroep gedaan op ervaren trainers uit eigen rangen en/of op externe deskundigen.

3.7.

Uitwerking oefenstof

Binnen KSCM worden afspraken gemaakt met betrekking tot de opbouw van de oefenstof. Zo worden er per categorie modeltrainingen voorzien welke steeds volgens volgend principe zijn opgesteld. - Opwarming - Wedstrijdvorm 1 - Tussenvorm 1 - (Wedstrijdvorm 2) - (Tussenvorm 2) - Wedstijdvorm 3 - Cooling down Voor de concrete uitwerking en voorbeelden met modeltrainingen verwijzen we naar bijlage 4 bij dit jeugdplan.

KSC Mechelen


pagina 37

4. Verwachtingspatronen en taken per doelgroep. Vanuit de opleidingsvisie en gelet op de missie en visie van vzw KSC Mechelen, werd voor elk van de doelgroepen in onze werking een set van verwachtingspatronen uitgeschreven. Die verwachtingspatronen werden vertaal in een uitgeschreven takenpakket zodat iedereen ook weet wat van hem of haar verwacht wordt.

4.1.

Trainer

4.1.1. Verwachtingspatronen trainer Opleiding is een sterk pedagogisch proces en vergt een goede begeleiding. Die begeleiding is sterk persoonsgebonden, maar de volgende kwaliteiten moeten al onze trainers gemeen hebben: - graag omgaan met jonge mensen. - zich in de denkwereld van de jongeren kunnen inleven . - begrip opbrengen voor de fysieke (motorische) en psychologische (sociale) groei van de spelers. Een goede begeleiding wordt gekenmerkt door een goede organisatie. Trainingen mislukken door aarzelend gedoe, een wanordelijk verloop of het opeenstapelen van dode momenten. Dat is vaak te wijten aan een onvoldoende voorbereiding. Tegelijk moet het duidelijk zijn dat een goede trainer ook over een ruim improvisatie vermogen moet beschikken om in te spelen op onvoorziene elementen die zijn organisatie doorkruisen. In die zin zijn organisatie en improvisatie geen tegengestelden maar vullen ze elkaar aan. Kenmerken van een goede trainer zijn verder : - het juiste voorbeeld geven. - communicatief zijn ten opzichte van de spelers en ten opzichte van derden. - het juiste leerklimaat kunnen creëren. - kunnen omgaan met winst en verlies. - de leerstof kunnen aanbrengen. - enthousiast zijn. - kunnen differentiëren in het bepalen van de leerstof (individueel of in beperkte groep bijwerken van niet-verworven basiskennis en/of -vaardigheden). - de moeilijkheidsgraad van een training kunnen aanpassen . (ter verduidelijking : de moeilijkheidsgraad van een oefening kan aangepast worden door het wijzigen van afstand, frequentie, weerstand en snelheid van uitvoering … maar niet elke oefening kan worden "vertaald" naar eender welke categorie of groep); - wedstrijdsituaties kunnen lezen en op een zinvolle manier reageren op wijzigingen erin. - spelers een zelfkritische visie aankweken in verband met hun eigen kwaliteiten en Prestaties. - spelers mentaal begeleiden op ogenblikken dat de evaluatie van hun prestaties niet positief is.

4.1.2. Taken trainer Trainingen - Voor zover de beroepsbezigheden het toelaten, is de trainer een kwartier voor de aanvang van de trainingen aanwezig.

KSC Mechelen


pagina 38

-

-

-

-

-

Indien hij/ zij niet of laattijdig op de trainingen aanwezig kan zijn, probeert hij/ Zij zelf te zorgen voor een plaatsvervanger (binnen de trainersstaf van de club). Indien een trainer voor een periode van meer dan twee weken de trainingen niet kan leiden, bespreekt hij/ zij dit met de technische commissie. De trainer houdt voor en na de training toezicht in de kleedkamers. De trainer leidt de trainingen, al of niet bijgestaan door (hulp)trainers. De trainer verbindt zich tot een loyale toepassing van het jeugdplan van KSCM (o.m. aanleren van een aantal afgesproken voetbalvaardigheden), opgesteld door de technische commissie. De trainer schikt zich naar de richtlijnen van de technische commissie. De trainer verbindt er zich toe de trainingen schriftelijk voor te bereiden. De trainer is verantwoordelijk voor het hem toevertrouwde oefenmateriaal en schikt zich naar de eisen van de materiaalverantwoordelijke van KSC Mechelen in verband met het gebruik ervan. Hij/ Zij bergt het materiaal na de training, al of niet met de hulp van zijn spelers, op de daartoe voorziene plaatsen op. Hij/ Zij let er op dat de ballenkasten en -rekken gesloten zijn. Hij/ Zij controleert het materiaal na de trainingen, zowel in aantal als in staat van onderhoud en ziet erop toe dat alle materiaal correct wordt opgeborgen. Hij / Zij verwittigt de materiaalmeester wanneer materiaal stuk gaat of verloren gaat. De trainer maakt verantwoord gebruik van de terreinen. De trainer zorgt ervoor dat de verplaatsbare doelen verankerd zijn bij gebruik en dat ze na gebruik correct opgeborgen en verzekerd worden met ketting en slot zoals voorgeschreven in de "Veiligheidsgids nr. 1 -verplaatsbare voetbaldoelen", uitgegeven in 2002 door het Ministerie van Economische Zaken. De trainer houdt een aanwezigheidslijst bij van spelers op training. De trainer staat, al dan niet samen met de afgevaardigde en/of met een of meer spelers (zie hierna), in voor het kuisen van de kleedkamer na de training. Vanaf U12 is het aangewezen om wekelijks twee spelers aan te stellen voor volgende taken : o samen met de trainer de kleedkamer reinigen na de trainingen (en de thuiswedstrijden zie verder); -samen met de trainer instaan voor het dragen van het oefenmateriaal naar en van het oefenveld; o samen met de trainer instaan voor het reinigen van het gebruikte materiaal. De trainer werkt hiervoor een beurtrol uit, zodat alle spelers van zijn groep ongeveer evenveel keren aan de beurt komen. De spelers worden bij die werkzaamheden begeleid.

Wedstrijden - De trainer is als enige verantwoordelijk voor de selectie. Hij/ Zij verwittigt de spelers. - Vooral bij de jongste categorieën wordt erop gelet dat alle spelers evenveel speelgelegenheid krijgen. - De trainer houdt een selectielijst bij waarop hij/ zij per wedstrijd noteert welke spelers geselecteerd zijn. - Er wordt naar gestreefd zo goed mogelijk voetbal te brengen. Het leerproces primeert boven het wedstrijdresultaat. De trainer draagt bij tot de opvoeding van de spelers. - De trainer draagt tijdens de wedstrijden steeds een “ rode band” - De trainer uit geen kritiek op de spelleiding of op spelers, afgevaardigden of andere trainers. - Een opgelegde boete door het provinciaal comité na onbehoorlijk gedrag tijdens wedstrijden wordt in mindering gebracht bij de vrijwilligersvergoeding.

KSC Mechelen


pagina 39

-

-

De trainer staat kritisch ten opzichte van het jeugdplan en de werking van de club en formuleert en bespreekt eventuele opmerkingen met de technische commissie. De trainer zorgt ervoor dat een jeugdspeler nooit meer dan anderhalve wedstrijd per weekend speelt. Overklasseren (het in een hogere reeks laten trainen en wedstrijden spelen) van jeugdspelers gebeurt in samenspraak met de TVJO / TCJO. De trainer zorgt er samen met de afgevaardigde voor dat de doelen en de hoedjes die de speelvelden afbakenen voor de wedstrijd worden geplaatst en na de wedstrijd opnieuw opgeruimd. Deze regel geldt voor wedstrijden 5v5 en 8v8. Daaromtrent kunnen ook afspraken gemaakt worden met andere trainers/afgevaardigden. Dit doet geen afbreuk aan de verantwoordelijkheid van de trainer. De trainer staat bij thuiswedstrijden, al dan niet samen met de afgevaardigde en/of met een of meer spelers, in voor het schoonmaken van de kleedkamer.

Randgebeuren De trainer woont de vergaderingen bij van het algemeen coördinaat en van het relevante coördinaat per leeftijdscategorie en is tevens aanwezig op de vergaderingen van de technische commissie, indien hij /zij daarvoor wordt uitgenodigd. De trainer probeert zich vrij te maken voor (minstens een van) de twee medewerkersdagen die bij KSCM juni en augustus worden georganiseerd.

4.2.

Afgevaardigde

4.2.1. Verwachtingspatronen afgevaardigde Omschrijving volgens de Koninklijke Belgische Voetbalbond De Koninklijke Belgische Voetbalbond (KBVB) verduidelijkt dat de afgevaardigde bij thuiswedstrijden de taak op zich neemt van “terreinafgevaardigde”, tenzij iemand anders met die specifieke taak belast is. Op verplaatsing wordt de afgevaardigde een “elftalafgevaardigde” (voor jongere categorieën een achttalafgevaardigde, of vijftalafgevaardigde). We houden het in deze tekst daarom gemakshalve op “afgevaardigde”. Zonder afgevaardigde van de thuisploeg mag de wedstrijd niet starten. Een trainer daarentegen is strikt genomen, vanuit de reglementering van de KBVB, niet noodzakelijk bij een wedstrijd. Bij afwezigheid van een eigen afgevaardigde voor thuiswedstrijden zal de trainer de taak van afgevaardigde moeten vervullen en diens administratieve en wedstrijdtaken vervullen. Hij schrijft zichzelf dan op het scheidsrechtersblad als afgevaardigde en niet als trainer. Verwachtingspatroon KSCM - De afgevaardigde is de rechterhand van de trainer. - De afgevaardigde is op de hoogte van de doelstellingen en van de werkwijze van KSCM in het algemeen en van de trainer in het bijzonder. Zij staan samen in voor de opvang en begeleiding van de jongeren die hun worden toevertrouwd. - De afgevaardigde heeft tegenover de spelers een belangrijke opvoedkundige taak.

KSC Mechelen


pagina 40

-

De afgevaardigde betoont een correcte houding tegenover de scheidsrechter en is een voorbeeld van sportiviteit. De afgevaardigde beschikt over een grote dosis communicatievaardigheid en organisatietalent. De afgevaardigde zorgt ervoor dat het materiaal onderhouden wordt door de spelers. De afgevaardigde onderschrijft de algemene doelstellingen van het jeugdplan van KSCM, opgesteld door de technische commissie. De afgevaardigde werkt voluit mee aan de implementatie van dat jeugdplan.

Kenmerken van een goede afgevaardigde verschillen daarom niet zoveel met die van een goede trainer : - het juiste voorbeeld geven. - communicatief zijn ten opzichte van spelers en ten opzichte van derden. - het juiste leerklimaat mee kunnen creëren. - met winst en verlies kunnen omgaan. - enthousiast zijn. - spelers en spelersgroep mentaal begeleiden op ogenblikken dat de evaluatie van hun prestaties niet positief is.

4.2.2. Taken afgevaardigde Trainingen - De afgevaardigde probeert zoveel mogelijk aanwezig te zijn op de trainingen, verzorgt (in samenspraak met de trainer) de uitnodigingen voor de wedstrijden en onderhoudt samen met de trainer de contacten met de spelers, de ouders en de club. - In overleg met de trainer en in functie van de eigen mogelijkheden, kan de afgevaardigde onder meer toezicht houden in de kleedkamers, helpen bij het reinigen en opbergen van het oefenmateriaal, ... Wedstrijden Taken - is ruim op tijd aanwezig. - helpt bij wedstrijden 5v5 en 8v8 helpt de doelen te plaatsen en de terreinen af te bakenen. Na de wedstrijd helpt hij/ zij met het opbergen van de doelen en de hoedjes om de terreinen af te bakenen. Daarvoor wordt best een beurtrol afgesproken. - deelt de uitrusting uit (desgevallend letten op de nummering) en weet hoe en waar men een wisseluitrusting kan vinden, indien bij een thuiswedstrijd de bezoekende ploeg aantreedt in dezelfde kleuren als de thuisploeg. - zorgt voor opwarmingsballen voor de eigen ploeg (en desnoods ook voor de tegenstander). - haalt de sleutel op om de kleedkamer af te sluiten - zorgt ervoor dat er drank is voor de spelers. - haalt de identiteitskaarten en/of de ID-Kids kaarten op . - vult het scheidsrechtersblad, elektronisch of op papier volgens de richtlijnen van de KBVB, in. - laat de kapitein tekenen bij niet elektronische wedstrijdbladen, vanaf de categorie U13.

KSC Mechelen


pagina 41

-

-

-

stelt zich voor aan de scheidsrechter. draagt bij thuiswedstrijden een “ witte band” en bij uitwedstijden een “ zwart/geel/rode band” Specifiek bij thuiswedstrijden. o laat matchbal en reservebal controleren. o controleert samen met de scheidsrechter of het terrein geschikt is. o begeleidt de scheidsrechter voor de wedstrijd, tijdens de rust en na de wedstrijd. controleert en tekent( bij papieren wedstijdbladen, niet elektronische) het scheidsrechtersblad. Let er vooral op dat gele en/of rode kaarten bij de juiste speler vermeld staan, de uitslag correct is ingevuld . ondertekent het scheidsrechtersblad in het geval van een papieren versie nooit voor de wedstrijd, ook niet als de scheidsrechter hem dat vraagt. brengt het luik, bij een papieren wedstrijdblad, voor de bezochte club mee na een wedstrijd op verplaatsing en geeft dat af op het secretariaat van KSCM. verzamelt en telt de uitrusting en verzorgt of coördineert de was ervan. zorgt bij thuiswedstrijden voor de schoonmaak van de kleedkamer.

Houding - Hij/ Zij uit geen kritiek op de spelleiding of op spelers, trainer of andere trainers. - Een opgelegde boete door het provinciaal comité na onbehoorlijk gedrag tijdens wedstrijden wordt door de club verhaald op de afgevaardigde in kwestie. - Laat het coachen van de wedstrijd over aan de trainer Randgebeuren -

-

-

De afgevaardigde woont, indien zijn professionele activiteiten het toelaten, de vergaderingen bij van het algemeen coördinaat en van het relevante coördinaat per leeftijdscategorie en is ook aanwezig op de vergaderingen van de technische commissie, indien hij daarvoor wordt uitgenodigd. De afgevaardigde zorgt voor de verdeling van alle brieven vanuit KSCM naar spelers en ouders en voor de verdeling, ophaling en/of afrekening van verkoopacties van de club , bijkomende bijdrage voor zaaltrainingen, … De afgevaardigde probeert zich zo mogelijk vrij te maken voor de medewerkersdagen die bij KSCM in juni en augustus worden georganiseerd.

4.3.

Spelers

4.3.1. Verwachtingspatronen spelers STIPTHEID - De spelers bieden zich minimum 15 minuten voor het tijdstip voorzien voor de start van de trainingen, aan op de club. - Bij thuiswedstrijden komen de spelers op het afgesproken tijdstip samen aan het terrein - Bij uitwedstrijden komen de spelers op het afgesproken tijdstip en afgesproken plaats samen.

KSC Mechelen


pagina 42

-

-

De spelers verwittigen steeds de trainer of afgevaardigde indien ze rechtstreeks naar het terrein van de tegenstander rijden. Bij aankomst op de terreinen komen de spelers hun trainer/afgevaardigde opzoeken. Zo weten de begeleiders meteen ook wie aanwezig is. Bij afwezigheid ( ziekte , schoolopdracht,…)voor een training/wedstrijd dient de speler of ouders zo snel mogelijk de trainer en/of de afgevaardigde te verwittigen. Elke niet gemelde afwezigheid kan geïnterpreteerd worden als onbeschikbaarheid bij de volgende wedstrijd. Vergeet nooit je identiteitskaart bij de wedstrijden; geen identiteitskaart is ook niet spelen !

HOUDING - De spelers tonen volledige inzet, motivatie en concentratie tijdens trainingen, wedstrijden, opwarming en wedstrijdbesprekingen. - De spelers begeven zich zonder uitdrukkelijke toestemming niet op het hoofdterrein, in de bergruimtes of in een andere ruimte dan de aan de ploeg toegewezen kleedkamer. - Behandel je medespelers , trainers ,afgevaardigden , tegenstrevers, scheidsrechter steeds met het nodige respect. - Geef na de wedstrijd een hand aan de scheidsrechter en tegenstrevers, ook bij een verloren wedstrijd. HYGIENE EN VERZORGING - De spelers douchen zich na elke training/wedstrijd, het gebruik van badslippers is aangewezen. - Alcohol , roken en drugs zijn uitdrukkelijk verboden. - Een goede nachtrust voor de wedstrijden is onontbeerlijk. MATERIAAL EN INFRASTRUCTUUR - Na elke training helpen de spelers mee bij het verzamelen, reinigen en opbergen van alle gebruikte oefenmateriaal. - De spelers bewaren de orde in de kleedkamer. Er wordt niet gespeeld in de kleedkamers en men laat geen afval achter, elders dan in de vuilnisbak. Zowel voor als na de training/wedstrijd bevindt men zich niet langer in de kleedkamer dan noodzakelijk is. - Voetbalschoenen worden steeds buiten gereinigd, zeker niet onder de douche. - De spelers zijn verantwoordelijk voor (opzettelijk) toegebrachte schade aan de infrastructuur van de club, aan die van andere clubs en aan elkanders bezittingen. - De kosten van de herstelling van opzettelijk toegebrachte beschadigingen zullen verhaald worden op de schuldige of op hen die voor de schuldige verantwoordelijk zijn. KLEDIJ - De spelers verzorgen optimaal de eigen voetbaluitrusting en voorzien zich van aangepaste kledij en schoeisel ( steeds een paar loopschoenen voorzien) voor de trainingen/wedstrijden. - Het dragen van beenbeschermers tijdens trainingen en wedstrijden is verplicht. - Trainen met een lange trainingsbroek is verplicht van november tot maart. - Voor de trainingen op het kunstgrasveld gebruikt men enkel voetbalschoenen met vaste multistuds. Trainen met metalen studs op het kunstgrasveld is VERBODEN. ONGEVAL/KWETSUUR

KSC Mechelen


pagina 43

-

Voor kwetsuren veroorzaakt op trainingen of wedstrijden verwittigt men steeds onmiddellijk trainer of afgevaardigde. Deze zal je alle nodige instructies geven. Zie eveneens de info in het Medisch Plan.

4.4.

Ouders

4.4.1. Verwachtingspatronen ouders - Van de ouders wordt verwacht dat ze hun kinderen opvolgen en steunen in hun voetbalactiviteiten. - De ouders kennen en ondersteunen het sportieve beleid van de club. - Van de ouders wordt verwacht dat ze het de kinderen mogelijk maken om te voldoen aan de eisen van de trainers en afgevaardigden: tijdig aanwezig zijn, afwezigheden verwittigen, voorzien zijn van voldoende aangepaste uitrusting op trainingen en wedstrijden, ... - Van de ouders wordt respect verwacht ten opzichte van alle medewerkers van de club, de trainer, afgevaardigde, spelleiding, andere ouders, spelers van de eigen ploeg en van de tegenpartij. - Voor thuiswedstrijden én voor wedstrijden op verplaatsing wordt afgesproken op KSCM. - Ouders die er de voorkeur aan geven hun kinderen rechtstreeks naar het terrein van de bezochte club te brengen voor wedstrijden op verplaatsing, melden dat aan de begeleiding. - KSCM doet geregeld een beroep op ouders om een aantal logistieke taken op zich te nemen : jeugdbegeleiding bij bijzondere activiteiten, opknappen van de accommodatie, … - Dat sluit aan bij het sociale luik van het jeugdplan. Jongeren voelen zich beter thuis in een club als ook hun ouders goed geïntegreerd zijn.

4.4.2. Taken ouders - U vervult een voorbeeldfunctie. - Wij vragen van U medewerking bij het naleven van de spelersafspraken bij trainingen en wedstrijden. - Sportief gedrag en gezond enthousiasme voor, tijdens en na de wedstrijden en dit zowel t.o.v. uw zoon/dochter, zijn/haar ploegmaats, de trainer en afgevaardigden, de tegenstrever en de scheidsrechter. - Geen inmenging in de opstelling, speelwijze en andere voetbaltechnische aspecten. Coaching tijdens de wedstrijd gebeurt door de trainer en niet door afgevaardigden of ouders. - Heb je kritiek richt U dan rechtstreeks tot de betrokken persoon. Dit is zeer belangrijk in het kader van het creëren van een goede sfeer in alle geledingen van de club. - Voor thuiswedstrijden én voor wedstrijden op verplaatsing wordt afgesproken op KSCM. - Ouders die er de voorkeur aan geven hun kinderen rechtstreeks naar het terrein van de - bezochte club te brengen voor wedstrijden op verplaatsing, melden dat aan de begeleiding. - KSC Mechelen verwacht van de ouders dat zij in de mate van het mogelijk mee instaan voor het noodzakelijke vervoer bij uitwedstrijden. - Tracht rekening te houden met de data van de geplande wedstrijden en tornooien zodat uw zoon/dochter steeds aanwezig kan zijn.

KSC Mechelen


pagina 44

-

Voor de veiligheid van onze jeugd, vragen wij de ouders om hun kinderen af te halen/aanwezig te zijn ten laatste 30 min. na het einde van de training. Voor testwedstrijden of -trainingen bij een andere club is een schriftelijke toestemming van KSCM vereist omwille van de fairplay ten opzichte van de club én omwille van de verzekering.

KSC Mechelen


pagina 45

5. Middelen en maatregelen 5.1.

De structuur van de club

5.1.1. De vzw Koninklijke Sporting Club Mechelen KSCM bestaat onder de vorm van een vereniging zonder winstoogmerk (vzw). De vzw werd opgericht in 1951. Aan het hoofd van de vzw staat de Algemene Vergadering. Het dagelijks bestuur wordt waargenomen door de Raad van Bestuur.

5.1.2. De raad van bestuur van de voetbalvereniging KSCM De leden van de raad van bestuur van de vzw worden benoemd door de algemene vergadering. De raad van bestuur neemt het dagelijks bestuur van de vereniging waar. In de raad van bestuur van de vzw Koninklijke Sporting Club Mechelen zetelen (situatie 01.12.2013): - Jozef De Boeck : voorzitter, secretaris, gerechtigde correspondent - Dirk Vanstappen: ondervoorzitter - Willy Vande Velde : lid van de raad van bestuur - Victor Minsart : lid van de raad van bestuur - René Devisé : lid van de raad van bestuur - Ilse Vandevelde: lid van de raad van bestuur - Patrick Peeters: lid van de raad van bestuur - Roger Vermeylen : lid van de raad van bestuur - Luc Van Son: lid van de raad van bestuur - Guy Vermoesen: lid van de raad van bestuur

5.1.3. De werkgroepen van de voetbalvereniging KSCM KSC Mechelen is een grote organisatie die uitsluitend draait op vrijwilligers, ook in de raad van bestuur. Om de dagelijkse opvolging werkbaar te houden, is geopteerd voor een geheel van “werkgroepen”. Diverse werkgroepen bereiden specifieke thema’s voor de vergaderingen van de raad van bestuur voor en zorgen voor de implementatie van de beslissingen. In elke werkgroep zit minimaal één lid van de raad van bestuur. Dat lid (of één van de leden) draagt de eindverantwoordelijkheid voor de betrokken werkgroep. Hij is het aanspreekpunt voor de werkgroep, zoekt medewerkers voor activiteiten binnen de werkgroep, brengt verslag uit van de werking aan de raad van bestuur, organiseert en/of neemt initiatieven binnen zijn werkgroep. De uiteindelijke beslissingen worden genomen door de raad van bestuur, op basis van het voorbereidend werk en het advies van de werkgroep. Samenstelling en verantwoordelijkheid van elke werkgroep vindt u op de website van de club in het organigram.

KSC Mechelen


pagina 46

5.1.4. Het algemeen coördinaat Het algemeen coördinaat van KSCM is de vergadering van de bestuursleden met het voltallige jeugdkader van de club : alle trainers en begeleiders. Het algemeen coördinaat vergadert om de twee maanden. Tijdens die vergaderingen wordt aandacht besteed aan nieuwe reglementeringen, maatregelen van de raad van bestuur, vriendschappelijke wedstrijden, tornooien, jaarplanning. Het algemeen coördinaat is het forum bij uitstek om de dagelijkse gang van zaken in de club te bespreken en het beleid enerzijds toe te lichten en anderzijds te toetsen. Het algemeen coördinaat zal in die zin ook door de technische commissie als klankbord worden gebruikt in beide richtingen, d.w.z. de technische commissie zal via het algemeen coördinaat het jeugdplan voorstellen en eventuele gewenste of noodzakelijke bijsturingen registreren. Bovendien zal via het algemeen coördinaat de verwezenlijking van het jeugdplan opgevolgd worden.

5.1.5. De coördinaten per leeftijdscategorie Bovendien wordt bij KSCM ook op regelmatige basis een coördinaat georganiseerd per leeftijdscategorie : het voltallige jeugdkader (trainers en begeleiders) voor een bepaalde leeftijdscategorie. Die coördinaatsvergaderingen per leeftijdscategorie worden één maal om de twee maanden voorzien, alternerend met het algemeen coördinaat. Tijdens die vergaderingen wordt tijd vrij gemaakt voor sportieve en extra-sportieve items die te specifiek zijn voor een behandeling in het algemeen coördinaat. De eerste vergadering van het coördinaat per leeftijdscategorie wordt elk seizoen integraal gewijd aan duidelijke afspraken met betrekking tot de sportieve aanpak en aan de selectie per jeugdcategorie. Ook tijdens die vergaderingen zal de technische commissie het jeugdplan verder toelichten in al zijn facetten en verwacht de commissie feedback met betrekking tot het jeugdplan.

5.1.6. De technische commissie jeugdopleiding (TCJO) De technische commissie jeugdopleiding (TCJO) bepaalt het sportief jeugdbeleid van de club binnen het mandaat haar toevertrouwd door de raad van bestuur. Zij stelt het jeugdplan op, implementeert het (sportieve en technische kant), evalueert het en stuurt het zo nodig bij. De leden van de TCJO zijn evenveel aanspreekpunten voor spelers, ouders en medewerkers. De TCJO is steeds bereid om in te staan voor een vlotte en rechtvaardige bemiddeling en geschillenregeling. De TCJO bepaalt in samenspraak met de deelnemers aan de coördinaten per leeftijdscategorie, de sleutels die gehanteerd worden voor de indeling van de spelers in ploegen en de selecties voor wedstrijden. In de TCJO zetelen een of meer leden van de raad van bestuur van de vzw KSC Mechelen, de technisch verantwoordelijke jeugdopleiding (TVJO), de sportieve coördinatoren per leeftijdscategorie en de provinciale trainers.

KSC Mechelen


pagina 47

De samenstelling van de TCJO kan worden aangepast (gewijzigd en/of uitgebreid) wanneer daaraan nood is.

5.1.7. De sportieve coördinatoren De sportieve coördinatoren hebben tot taak om op het terrein en binnen de krijtlijnen uitgezet door de TCJO, mee in te staan voor een correcte implementatie en evaluatie van het jeugdplan. Zij volgen trainers en spelersgroepen op en reiken suggesties aan om trainingen en (de coaching van) wedstrijden nog beter te laten aansluiten bij de doelstellingen van het jeugdplan. Gezien de omvang van de jeugdafdeling heeft de TCJO ervoor geopteerd om een technisch verantwoordelijke jeugdopleiding (TVJO) en twee Jeugdcoördinatoren aan te stellen om het sportieve jeugdbeleid op te volgen. De twee jeugdcoördinatoren staan elk in voor een deel van de jeugdploegen. Op die manier is er sprake van een jeugdcoördinator onderbouw (JCOB) en een jeugdcoördinator bovenbouw (JCBB). Zij vormen samen met de TVJO een team. dat tracht de jeugdopleiding naar kwaliteit op een zo hoog mogelijk niveau te brengen binnen de grenzen van de beschikbare middelen. De TVJO en de JCBB/JCOB worden aangesteld door de raad van bestuur • TECHNISCH VERANTWOORDELIJKE JEUGDOPLEIDING - TVJO De TVJO is belast met het opstellen, toepassen en controleren van het totale sporttechnische beleid van de jeugdafdeling van U6 t.e.m. U23. Hij is de bindende factor met betrekking tot de coördinatie van de dagelijkse gang van zaken. Hij zoekt oplossingen voor de meest voorkomende sportieve problemen. De TVJO wordt in zijn taak bijgestaan door de JCBB , JCOB en een administratieve medewerker, welke hem ontlast van een aantal administratieve taken. Profiel: · Bezit minimum een UEFA B–diploma · Heeft enige jaren ervaring met het werken met jeugdelftallen · Heeft goede communicatieve vaardigheden · Heeft de beschikking over leidinggevende kwaliteiten Taakomschrijving: - Deelt - samen met de JCBB/JCOB en de trainers - de teams in. Hij neemt samen met de JCBB en de JCOB de eindbeslissing als er niet tot overeenstemming kan gekomen worden - Geeft leiding aan en onderhoudt nauwe kontakten met de trainers waarvoor hij tevens verantwoordelijk is - Evalueert permanent de jeugdtrainers samen met de JCBB/JCOB en stelt initiatieven voor om minpunten weg te werken door extra opleiding (cursussen, deelname aan clinics) - Stelt in samenspraak met JCBB/JCOB nieuwe trainers aan. - Op het vlak van interne communicatie: o Woont de vergaderingen van de TCJO bij. o Dient een aanspreekpunt te zijn voor de ouders in verband met sportieve problemen

KSC Mechelen


pagina 48

-

o Rapporteert aan de TCJO over sportieve evolutie van de ploegen gedurende het seizoen Draagt zorg voor de uitvoering van het jeugdleerplan van de club en volgt om de 2 maanden de trainingsvoorbereidingen. Zorgt voor uniformiteit binnen de ploegen en tussen de ploegen onderling Bezoekt zoveel mogelijk trainingen en wedstrijden om zich een oordeel te kunnen vormen over de vaardigheden en vorderingen van de jeugdspelers. Werkt gericht aan verbetering Adviserende rol binnen de sportieve commissie, opkomen voor de belangen van de JO binnen de sportieve commissie (doorgroei van spelers – formuleren en bewaken van de visie van de club).

• JEUGDCOORDINATOR BOVENBOUW- JCBB De JCBB is samen met de TVJO verantwoordelijk voor de afdelingen U14 t.e.m. U23 . De JCBB is de bindende factor m.b.t. de coördinatie van de dagelijkse gang van zaken en zoekt oplossingen voor de meest voorkomende problemen. Profiel: - Heeft goede communicatieve vaardigheden - Heeft de beschikking over leidinggevende kwaliteiten Taakomschrijving: - Inplannen van de voorbereiding- en vriendenwedstrijden - Opstellen trainingsschema (velden en uren) in overleg met TVJO en trainers - Stelt tezamen met de tornooiverantwoordelijke de tornooikalender op . - Zorgen voor opvang, inschrijving en voorlichting van nieuwe spelers en hun ouders - Zorgen voor externe vorming van de trainers door hen aan te sporen om de nodige opleidingscursussen en bijscholingen te volgen - Zorgen voor interne vorming door de organisatie van specifieke sporttechnische vormingsmomenten. - Zorgen voor uniformiteit binnen de ploegen en tussen de ploegen onderling - Woont maandelijkse de vergaderingen van de TCJO bij - Aanstellen van ploegafgevaardigden • JEUGDCOORDINATOR MIDDENBOUW - JCMB De JCMB is samen met de TVJO verantwoordelijk voor de afdelingen U10 t.e.m. U13 en de U16 dames. De JCMB is de bindende factor m.b.t. de coördinatie van de dagelijkse gang van zaken en zoekt oplossingen voor de meest voorkomende problemen. Profiel: - Heeft goede communicatieve vaardigheden - Heeft de beschikking over leidinggevende kwaliteiten Taakomschrijving: - Inplannen van de voorbereiding- en vriendenwedstrijden - Opstellen trainingsschema (velden en uren) in overleg met TVJO en trainers - Stelt tezamen met de tornooiverantwoordelijke de tornooikalender op . - Zorgen voor opvang, inschrijving en voorlichting van nieuwe spelers en hun ouders

KSC Mechelen


pagina 49

-

Zorgen voor externe vorming van de trainers door hen aan te sporen om de nodige opleidingscursussen en bijscholingen te volgen Zorgen voor interne vorming door de organisatie van specifieke sporttechnische vormingsmomenten. Zorgen voor uniformiteit binnen de ploegen en tussen de ploegen onderling Woont maandelijkse de vergaderingen van de TCJO bij Aanstellen van ploegafgevaardigden

• JEUGDCOORDINATOR ONDERBOUW - JCOB De JCOB is samen met de TVJO verantwoordelijk voor de afdelingen U6 tot en met U9. De JCOB is de bindende factor met betrekking tot de coördinatie van de dagelijkse gang van zaken en zoekt oplossingen voor de meest voorkomende problemen. Profiel: - Heeft goede communicatieve vaardigheden - Heeft de beschikking over leidinggevende kwaliteiten Taakomschrijving: - Inplannen van de voorbereiding- en vriendenwedstrijden - Opstellen trainingsschema (velden en uren) in overleg met TVJO en trainers - Stelt samen met de tornooiverantwoordelijke de tornooikalender op. - Zorgen voor opvang, inschrijving en voorlichting van nieuwe spelers en hun ouders - Zorgen voor externe vorming van de trainers door hen aan te sporen om de nodige opleidingscursussen en bijscholingen te volgen - Zorgen voor interne vorming door de organisatie van specifieke sporttechnische vormingsmomenten. - Zorgen voor uniformiteit binnen de ploegen en tussen de ploegen onderling - Woont maandelijkse de vergaderingen van de TCJO bij - Aanstellen van ploegafgevaardigden

KSC Mechelen


pagina 50

5.2.

Informatie- en onthaalbrochure: onze nieuwsbrieven

De informatie- en onthaalbrochure wordt beschouwd als het instrument bij uitstek voor de doorstroming van de beleidsvisie en voor het aanleveren van concrete informatie aan de medewerkers, spelers, en ouders van spelers van de club.

5.2.1. Doelgroep : spelers, trainers, afgevaardigden, ouders We streven zo mogelijk naar één enkele basistekst voor iedereen, weliswaar aangevuld met de informatie (op één of meer afzonderlijke pagina’s) die de specifieke noden van een bepaalde doelgroep dekt.

5.2.2. Inhoud - kennismaking met de club met een beknopte historiek - overzicht van wie is wie en wie doet wat bij KSCM (zie ook laatste punt : nuttige adressen en telefoonnummers) met nadruk op de vertrouwenspersoon die het eerste aanspreekpunt is voor een nieuw lid - samenvatting van de visie van KSCM - huishoudelijk reglement - kalender trainingen - kalender wedstrijden - kalender vaste nevenactiviteiten - kalender van andere KSCM -activiteiten (wijzigt elk jaar) - info over verzekering tegen ongevallen - nuttige adressen, telefoonnummers - aankoop van sportuitrusting - heel concreet : waar kan wanneer bij wie informatie bekomen worden De informatie in de onthaalbrochure moet correct en volledig zijn ! In december 2013 beschikken we bij KSCM (nog) niet over een volledig uitgeschreven onthaalbrochure. Wel krijgen ouders en spelers op een gestructureerde wijze alle informatie door om een voetbalseizoen optimaal te laten verlopen. Die informatie wordt voor de debutantjes tot en met de U23 vervat in nieuwsbrieven. Die nieuwsbrieven omvatten samen zowat alle informatie die hiervoor werd opgesomd voor de onthaalbrochure. Het is onze ervaring dat de informatie via nieuwsbrieven soms vlotter gelezen wordt dan een volledig uitgeschreven informatie- en onthaalbrochure.

KSC Mechelen


pagina 51

5.3.

Medisch plan

5.3.1. Algemeen Jeugdspelers dienen bij het oplopen van een blessure tijdens training of match altijd de trainer of afgevaardigde in te lichten. Deze geven informatie over de gang van zaken wat te doen bij een blessure. De afgevaardigde heeft een ongevallenformulier en geeft dat, indien medische behandeling gewenst is, aan de jeugdspeler. De afgevaardigde kent het gebruik en afhandeling van een ongevallenformulier. Dit instructieformulier staat ook ter algemene informatie op de website van de jeugd. In meer ernstige gevallen waar medische hulp noodzakelijk is, zorgt de afgevaardigde en/of trainer al of niet via een aanwezig bestuurslid van de club dat een dokter of de ambulance van het dichtstbijzijnde ziekenhuis wordt gewaarschuwd. Deze adressen met telefoonnummers staan in deze map vermeld. In ieder geval brengt de trainer of afgevaardigde de ouders van de situatie op de hoogte.

5.3.2. Procedure bij ernstige sportongevallen

5.3.2.1 Trainingen Bij een ernstig ongeval tijdens trainingen wordt door de begeleiders ( trainer , afgevaardigde) onmiddellijk de clubdokter en/of de spoeddienst gewaarschuwd. Als de speler niet uit zichzelf opstaat, hem nooit optillen zonder extra voorzorg. Ouder is aanwezig Na het advies van de spoeddienst c.q. arts beslist de ouder zelf over de stappen die verder genomen worden. Ouder niet aanwezig - De club volgt het advies van de spoeddienst, dan wel arts op. - De ouder wordt onmiddellijk telefonisch op de hoogte gebracht. - De kledij van de speler wordt in zijn sporttas gestopt en de afgevaardigde vergezelt de speler naar de spoeddienst. (eigen wagen) - Daar overhandigt hij de bezittingen van de speler en een ongevallenformulier van de KBVB aan de inmiddels aangekomen ouder(s).

5.3.2.2 Thuiswedstrijden Bij een ernstig ongeval tijdens een wedstrijd wordt door een medewerker van de club onmiddellijk de clubdokter en/of de spoeddienst gewaarschuwd. Als de speler niet uit zichzelf opstaat, hem nooit optillen zonder extra voorzorg.

KSC Mechelen


pagina 52

Ouder is aanwezig Na het advies van de spoeddienst c.q. arts beslist de ouder zelf over de stappen die verder genomen worden. Ouder niet aanwezig - De club volgt het advies van de spoeddienst dan wel arts op. - De ouder wordt onmiddellijk telefonisch op de hoogte gebracht. - De kledij van de speler wordt in zijn sporttas gestopt en de afgevaardigde vergezelt de speler naar de spoeddienst. (eigen wagen) - Daar overhandigt hij de bezittingen van de speler en een ongevallenformulier van de KBVB aan de inmiddels aangekomen ouder(s).

5.3.2.3 Uitwedstrijden Spelers die niet begeleid worden dienen in het bezit te zijn van hun SIS-kaart. Afwezige ouders dragen er zorg voor telefonisch bereikbaar te zijn. De speler moet onmiddellijk naar de spoed - De afgevaardigde of een andere ouder gaat mee. - De ouders worden verwittigd naar waar de speler vervoerd wordt. - Persoonlijke bezittingen van de speler worden in zijn sporttas meegegeven. - Indien de begeleider niet met eigen vervoer was, dan zorgen de ouders of andere verantwoordelijken voor de terugreis naar de club. De speler kan nog terug naar de club. - De ploegbegeleider brengt de ouders van het ongeval op de hoogte. - De ouders of andere verantwoordelijke(n) komen naar de club en beslissen zelf over de verdere medische stappen. - Indien men geen enkele verantwoordelijke kan bereiken, dan zal de afgevaardigde of een andere ouder de speler alsnog naar een spoeddienst begeleiden. - Indien de begeleidende persoon geen eigen vervoer heeft, zorgen de ouders van de gekwetste speler voor zijn terugkeer naar de club.

5.3.3. Instructies opvolging kwetsuur ifv verzekering KBVB

5.3.3.1 Algemeen Wanneer men een kwetsuur oploopt tijdens wedstrijden of trainingen dient men steeds een “aangifte van ongeval” in te vullen. Deze formulieren zijn te verkrijgen op het secretariaat van de club en bij de afgevaardigde . Dit formulier bestaat uit 2 luiken: één luik bestemd voor de behandelende geneesheer (de eerste geneesheer die wordt geraadpleegd), en een tweede luik dat ingevuld en ondertekend wordt door de gerechtigde correspondent (Jos De Boeck) van de club.

KSC Mechelen


pagina 53

5.3.3.2 Invullen formulier Invullen luik “ Medisch getuigschrift” Dit luik moet ingevuld worden door de behandelende geneesheer (de eerste geneesheer die wordt geraadpleegd). Het is belangrijk dat deze de ernst van de kwetsuren of letsels vermeldt. Als de tussenkomst van een kinesist noodzakelijk is, dient bij de dokter aangedrongen te worden om het aantal zittingen te vermelden. Invullen luik “Aangifte van ongeval” Dit luik wordt ingevuld door de gerechtigde correspondent van de club. Hiervoor is het belangrijk dat het formulier "Aangifte van ongeval" binnen de 8 kalenderdagen na het ongeval aan de heer De Boeck overhandigd wordt. Volgende informatie dient tezamen met het formulier verstrekt te worden aan de heer De Boeck. - Kleefbriefje van het ziekenfonds; - Student, arbeider, bediende (jeugd = student); - Beroep; - Naam en adres van de werkgever; - Datum en uur van het ongeval; - Ongeval tijdens een officiële of vriendschappelijke wedstrijd of tijdens een training; - De omstandigheden van het ongeval (bv. trap, val, voet verzwikt, bal op neus, ... )

5.3.3.3 Opvolging De K.B.V.B. bezorgt binnen de week aan de gerechtigde correspondent van de club een ontvangstmelding die eveneens uit 2 luiken bestaat: Een eerste luik omvat het dossiernummer en de datum van het ongeval + eventueel het aantal kinesitherapiebeurten waarvoor door de KBVB toestemming wordt gegeven. Belangrijk: Indien supplementaire kinesitherapiebeurten noodzakelijk zijn, dient de speler een kopie van het medisch voorschrift over te maken vooraleer de nieuwe reeks aanvangt. Het tweede luik omvat “het getuigschrift van definitieve genezing”, in te vullen door de behandelende geneesheer. Dit luik wordt door de heer De Boeck via de afgevaardigde overhandigd aan de ouders.

5.3.3.4 Medische kosten en vergoeding door F.S.F De rekeningen die men krijgt voor de medische behandelingen dient men eerst steeds zelf te betalen!

KSC Mechelen


pagina 54

Het F.S.F. komt enkel tussen op voorlegging van de originele stavingstukken en/of de gedetailleerde hospitalisatiefactuur, vergezeld van de attesten waarop de tegemoetkomingen van het ziekenfonds staan vermeld. Laat een verschilstaat laten opmaken door ziekenfonds, vraag bij de apotheker en /of eventueel andere verstrekkers een duidelijke factuur (kasticket is niet voldoende ! ) Verzamel dit allemaal en bezorg het aan de heer De Boeck. Het is de beheerder van het dossier, de heer De Boeck, die de correspondentie met de KBVB voert. Belangrijk: Elk recht op vergoeding van de medische onkosten vervalt een jaar na de datum van ontvangst van de ongevalmelding of van het laatste document in het dossier. De K.B.V.B. bezorgt de club het detail van het bedrag dat door het F.S.F. wordt toegekend. Het F.S.F. vergoedt het verschil tussen het barema van de verstrekkingen in het kader van de ziekteen invaliditeitsverzekering en de tussenkomst van het ziekenfonds. Per dossier dat aanleiding geeft tot een tegemoetkoming wordt een jaarlijks geïndexeerde vrijstelling afgehouden (december 2013 : € 12.50). Dit bedrag kan aanzienlijk afwijken van het gevraagde bedrag (consultatie op afspraak, éénpersoonskamer, ontbreken van een toelating voor kinesitherapiebeurten of geen vraag voor supplementaire kinesitherapiebeurten, .... ). Uiteindelijk wordt dit bedrag overgeschreven op de rekening courant van de club. Belangrijk: De club zal bij de betaling door de K.B.V.B. overgaan tot de betaling van de tegemoetkoming van het F.S.F. Daarvoor vraagt de club via trainer en/of afgevaardigde bij ontvangst van de medische onkosten het rekeningnummer waarop het bedrag kan gestort worden. Ook een tussentijdse afrekening kan gevraagd worden (bv. bij hoge onkosten). Kosten die pas na het sluiten van het dossier bekend zijn, kunnen ook nog in rekening gebracht worden.

5.3.3.5 Hervatten trainingen – deelnemen aan wedstrijden. Alvorens een gekwetste speler de trainingen kan hervatten dient het ingevulde luik “het getuigschrift van definitieve genezing” terug bezorgd te worden aan de heer De Boeck. Dit attest dient ingevuld te worden door de behandelende geneesheer. Pas na het versturen van het getuigschrift van genezing, wordt het verbod op spelen en trainen opgeheven m.a.w. een geblesseerde speler mag – indien een dossier sportongeval werd opgezet – pas opnieuw beginnen trainen en spelen NADAT het getuigschrift van herstel werd opgestuurd naar de KBVB. GC van de club : Jos De Boeck Stuivenbergbaan 57 2800 Mechelen Tel: 015/41 53 21

KSC Mechelen


pagina 55

Email: [email protected]

5.4.

Sanctioneringsbeleid.

KSCM streeft ernaar om een voetbalopleiding te verzorgen vanuit haar visie en missie waarbij het stimuleren van positief gedrag de regel is. Toch zal het soms noodzakelijk zijn om bij herhaalde inbreuken repressief op te treden. Daarvoor beschikt de trainer / TVJO / TCJO / raad van bestuur over een instrumentarium aan sancties die in bepaalde gevallen kunnen worden uitgesproken. De aangehaalde mogelijke sancties worden progressief toegepast. We beseffen ook dat een mindere sanctie voor een oudere speler, een heel zware sanctie kan zijn voor een van onze jongste spelers. Om een degelijk sanctiebeleid te voeren is het een noodzaak dat de leden van de technische commissie bekend zijn bij de spelers. Trainers, afgevaardigden, medewerkers en leden van de TCJO zijn ervan overtuigd dat een overhaast genomen beslissing dikwijls een verkeerde beslissing is (de tijd om een voorval te laten berusten en in zijn juiste verhouding te zien is nooit verloren tijd), maar zij weten evengoed dat een beslissing die weken na het voorval wordt genomen, altijd verkeerd is.

5.4.1. De administratieve overtreding • aansluiting of spelerslicentie niet in orde; • inlichtingenfiche niet (tijdig) afgegeven; • lidgeld niet betaald voor de vooropgestelde datum; • “bewijs van genezing” (verzekering) niet of niet tijdig ingeleverd na een ongeval. De speler blijft welkom op de trainingen, maar wordt niet geselecteerd voor een wedstrijd tot hij/zij zich in regel heeft gesteld. De technische commissie krijgt informatie over de tekortkoming van de verantwoordelijken binnen de raad van bestuur en meldt de maatregel per brief aan de ouders van de overtreder, met vermelding van de reden. De speler zelf wordt mondeling ingelicht door de administratief jeugdcoördinator. •

een jeugdspeler die geen identiteitskaart kan voorleggen aan de scheidsrechter, wordt in die wedstrijd niet opgesteld . De speler opstellen betekent het aanvaarden van een forfaitnederlaag. De ploegbegeleiding controleert bij de samenkomst voor een wedstrijd of iedere speler het vereiste document bij zich heeft. Er is dan nog voldoende tijd om het probleem op te lossen. • de overtreding tegen orde en tucht De meeste overtredingen zullen worden vastgesteld door de ploegbegeleiders. Uiteraard zijn zij als eersten bevoegd om op te treden. Een stevige mondelinge reprimande volstaat soms om het probleem op te lossen. Als die niet helpt, kunnen zij melding maken van het voorval aan het bevoegde lid van de TCJO en aan de TVJO. Uit hoofde van zijn functie en zijn bevoegdheden kan de trainer de overtreder een selectie voor een volgende wedstrijd ontzeggen. Hij zorgt ervoor dat de straf steeds evenredig is aan het vergrijp. Hij meldt de speler de sanctie en legt heel duidelijk de reden uit.

KSC Mechelen


pagina 56

Als de overtreding naar zijn beoordeling te ernstig is, of als een eerdere tussenkomst niet heeft geholpen, meldt hij het probleem aan de TCJO en de TVJO, samen met eventuele sancties die hij reeds toepaste. Clubmedewerkers (op het terrein, in de gebouwen) die zulke overtredingen vaststellen, grijpen uiteraard mondeling in. Als hun terechtwijzing niet helpt, brengen zij de ploegbegeleiders of de TCJO en de TVJO op de hoogte.

5.4.2. De overtreding tegen de sportieve leefregels van de club • tegenover het materiaal Het oefenmateriaal wordt door de club ten dienste gesteld van haar leden. Materiaal verslijt en is soms niet meer up to date. Toch is dat geen reden om het niet met het verschuldigde respect te behandelen. Materiaal dat opzettelijk wordt vernield, zal worden aangerekend aan de vernieler of aan hen die voor de vernieler de verantwoordelijkheid dragen. De speeluitrusting wordt door de club ter beschikking gesteld voor elke wedstrijd. De speler is ervoor verantwoordelijk tot het weer opgeborgen is. Verlies of opzettelijke beschadiging zal worden aangerekend aan de speler of aan wie de verantwoordelijkheid voor de speler draagt. • tegenover de accommodatie Heel wat mensen werken voortdurend aan het netjes en in orde houden van de accommodatie, van de terreinen tot de bergplaatsen. Dat werk verdient respect van iedereen. Zo zal niet worden geduld dat spelers hun beslijkte voetbalschoenen afkloppen tegen de murenbuiten, in de gang, in de kleedkamer. Douchekranen worden niet afgedraaid om een hoger debiet te verkrijgen. Drinkbekers dienen niet om mee te gooien of om te worden platgetrapt. • tegenover de sportreglementen Hiermee wordt bedoeld de reglementering die door dit jeugdplan wordt opgelegd. Daarbij worden ook gerekend de specifieke reglementeringen per categorie, uitgeschreven door de ploegbegeleiding. De overtredingen op het veld worden gesanctioneerd door de scheidsrechter en door het sportcomité van het provinciaal comité. Als de overtreding het imago van de club schaadt, kan de technische commissie een supplementaire sanctie opleggen. • tegenover tegenstanders Hiermee worden bedoeld de overtredingen, verbaal of fysiek die tot een tegenstander zijn gericht voor of na een wedstrijd (in de gang, buiten, in het chalet). Er wordt niet geduld dat de leden van de club zich onsportief of rancuneus gedragen.

5.4.3. De sociale overtreding •

de verbale overtreding: onbeleefde, onbeschofte taal, denigrerende opmerkingen, allusies op afkomst of sociaal kader, scheldpartijen, bedreigingen, pestgedrag, … Dergelijke overtredingen worden in geen geval genegeerd, gelijk aan wie ze gericht zijn.

KSC Mechelen


pagina 57

Zij kunnen meer schade toebrengen dan gedacht. • de fysieke overtreding: slaan, schoppen, spugen, vechten, … Steeds zullen de correcte omstandigheden van dergelijk vergrijp worden onderzocht. Gemeend vechten betekent voor beide partijen de desaffectatie bij KSCM • het niet respecteren van andermans bezit: beschadigen, vandalisme, diefstal, Wat wordt beschadigd, wordt vergoed, als het kwaad opzet duidelijk aangetoond is. De ouders worden aansprakelijk gesteld. In het geval van zwaar vandalisme kan de politie worden ingeschakeld. Aangetoonde diefstal leidt steeds tot een melding ervan bij de politie en tot desaffectatie bij KSCM. Indien de club de benadeelde is van beschadiging, vandalisme of diefstal, dan dient ze zelf klacht in bij de politie, met burgerlijke partijstelling. De club raadt elke andere benadeelde aan om hetzelfde te doen. Sancties worden alleen uitgesproken als de schuld onomstotelijk aangetoond is. Er kan worden rekening gehouden met eventuele verzachtende omstandigheden, maar die zullen er nooit toe leiden dat een ernstige overtreding met de mantel der liefde wordt bedekt. Een lid dat bewust en opzettelijk een regel overtreedt, ondergaat de sanctie. Voor vechten, zwaar vandalisme en diefstal bestaan geen verzachtende omstandigheden. Iemand die zich daaraan bezondigt, geeft te kennen dat hij geen respect heeft voor de club en haar leden en wordt van de ledenlijst van de club geschrapt.

5.4.4. Sancties In de eerste plaats wordt getracht om gewenst gedrag positief te stimuleren. Dat neemt niet weg dat optreden tegen een speler en het uitspreken van een sanctie, soms nodig zal zijn. We hebben binnen KSCM een duidelijk afsprakenkader voor het sanctioneren van spelers. Eerste stap: Trainers en afgevaardigden houden de orde in de ploeg door tijdig in te grijpen met een reprimande. Ook kleinere straffen kunnen door trainer en afgevaardigde uitgesproken worden - bijvoorbeeld speler start op de bank maar zonder effect op de speelminuten. Tweede stap: Vergrijpen die een bepaalde ernstgraad overstijgen worden schriftelijk gesignaleerd bij de TCJO. Het is van belang dat die overtredingen en de wijze waarop ingegrepen is om naar goed gedrag te coachen, gedocumenteerd zijn. Van zodra een trainer het nodig vindt om een speler voor een wedstrijd te schorsen is dat een signaal dat het vergrijp ernstig genoeg was om het aan de TCJO te signaleren. In overleg met de begeleiding, heeft de contactpersoon van de TCJO in verband met sanctionering eventueel een gesprek met de speler. Derde stap:

KSC Mechelen


pagina 58

Bij een ernstig vergrijp wordt de speler uitgenodigd voor een gesprek, samen met de ouders (of voogd of …). Tot dat gesprek heeft plaats gevonden is hij alleszins geschorst. Uit het gesprek kan een herstelmaatregel (vergoeding van de schade, verontschuldiging) en/of een straf (schorsing, … tot de schrapping van de lijsten van de club, ...) volgen. De contactpersoon van de TCJO voert het gesprek en formuleert een voorstel van herstelmaatregel en/of sanctie. Indien een speler na zo’n vergrijp in de ploeg gehouden wordt, dan krijgt hij een gedragsovereenkomst voorgeschoteld die nauw opgevolgd wordt door trainer en afgevaardigde. Recidive tijdens de periode van de gedragsovereenkomst leidt meteen tot een ernstiger sanctie. Mogelijke sancties: - één (of meer) wedstrijd(en) speelverbod - het ontzeggen van trainingen én wedstrijden voor een bepaalde periode, maar niet langer dan een maand - extra-taken als scheidsrechter voor jeugdwedstrijden - het verwijzen naar een andere groep (bijvoorbeeld van een A-naar een C-groep) Deze sancties worden uitgesproken door de technische commissie. Tegen deze sancties is geen beroep mogelijk. Als de overtreding herhaald wordt of zeer ernstig is, kan de technische commissie voorstellen aan de raad van bestuur van de club om de speler te desaffecteren, hetzij gewoon (waarbij de speler bij een andere club terecht kan), hetzij met de melding dat hij niet kan aansluiten bij een andere club. De sanctie wordt door de raad van bestuur uitgesproken.

5.5.

Scouting.

KSCM stelt zich niet tot doel om een voortdurend wisselende groep van spelers te begeleiden, samengesteld uit de beste krachten van andere clubs die elk seizoen worden “weggekocht” om de rangen van KSCM te versterken. Een dergelijke scouting gaat in tegen de principes van KSCM en is nefast voor de groep van eigen spelers. Elk jaar zullen de trainers per leeftijdscategorie wel evalueren op welke posities de groep best kan worden versterkt om de huidige spelers als groep vooruit te helpen. Daarvoor wordt een gerichte scouting georganiseerd. Die werkwijze wordt slechts als zinvol ervaren vanaf de categorie U15. Uitzonderlijk kan ze ook toegepast worden voor U13.

5.6.

Vertrekbeleid.

5.6.1. Situering en uitgangspunten KSCM staat garant voor een goede jeugdwerking. Dat leidt er onvermijdelijk toe dat een aantal van de jeugdspelers opgemerkt worden door scouts van andere clubs en dat ze aangezocht worden om bij die andere club aan te sluiten.

KSC Mechelen


pagina 59

Enerzijds wil KSCM de eigen jeugd een optimale doorstroming aanbieden naar de eigen seniorsgroep. Vanuit die optiek ziet KSCM de eigen jeugd niet graag vertrekken. Maar anderzijds houdt de club er wel aan om alle spelers die zich op een loyale manier bij de club ingezet hebben, de kans te geven om "begeleid" de stap te zetten naar een club in hogere afdeling. De club is er fier op dat spelers die hun jeugdopleiding bij KSCM hebben doorlopen, elders heel goed presteren. Zij zorgen voor de uitstraling van de goede jeugdwerking van KSCM. Maar dan moet de overstap goed begeleid verlopen en dan moeten partijen in de beste verhoudingen uiteen gaan. Open communicatie is daarin een eerste en onmisbare stap.

5.6.2. Krachtlijnen In haar beleid rond vertrekkende jeugdspelers staan voor KSCM volgende krachtlijnen voorop: 1. Zorg voor het opleidingstraject en het welzijn van de speler Meer dan clubs in hogere afdeling voelt KSCM zich verbonden met en verantwoordelijk voor haar jeugdspelers. KSCM is begaan met het welzijn van haar jeugdspelers. Het vertrek naar een andere club moet steeds leiden tot een mogelijkheid om zich sportief te verbeteren. Veel clubs in hogere afdeling kunnen dat niet garanderen aan alle spelers die ze aanzoeken om bij hun club aan te sluiten. Op dat ogenblik moet de wijze waarop de samenwerking met KSCM wordt beëindigd, in alle openheid en vriendschap, ervoor garant staan dat de speler bij KSCM opnieuw een stek vindt indien de beoogde sportieve verbetering niet wordt gerealiseerd. 2. Open communicatie De spelers worden uitgenodigd om open te praten over de mogelijkheden om het volgend seizoen bij een andere club aan de slag te gaan. KSCM garandeert hun dat dit geen enkele nadelige invloed zal hebben op hun positie tijdens de resterende maanden bij onze club. In dat verband streeft KSCM ook naar een correcte inschatting door de speler van zijn kansen om zich elders sportief te verbeteren. Eventueel worden alternatieven aangereikt zonder dat die aan de speler of zijn ouders op welke wijze ook worden opgedrongen. 3. Witte transfer In een verhaal rond een begeleide opstap naar een club in hogere afdeling waar een speler zich sportief kan verbeteren past de notie "ontslag bij decreet" niet. Voor spelers die ambitie hebben en die beschikken over een aanbod om zich elders sportief te verbeteren verlangt KSCM dat de speler zich bij de gerechtelijk correspondent (de heer Jozef De Boeck) aanbiedt met de vraag om een” witte transfer “ te bekomen, nog voor die vraag elektronisch via de webapplicatie van de KBVB (e-Kickoff) bij de GC toekomt. Binnen volgende afspraken wil het bestuur van KSCM zich (eventueel ook schriftelijk)engageren om die witte transfer te ondertekenen: - geen ontslag bij decreet; - tijdige en open communicatie over het geplande vertrek bij KSCM; - realistische kans om zich bij de nieuwe club sportief te verbeteren; - op geen enkel ogenblik acties ondernemen die KSCM of haar reputatie kunnen schaden;

KSC Mechelen


pagina 60

- alle afspraken met KSCM tot het einde van het seizoen correct en volledig nakomen. Vervolgens neemt de club waar de speler wenst aan te sluiten via E-kick Off de nodige stappen om de overgang te officialiseren. 4. Mogelijkheid van terugkeer naar KSCM KSCM weet uit ervaring dat niet elke overgang naar een andere club altijd een succes is. Vele factoren spelen hierin mee. Er zijn geen zekerheden. In het geval de beoogde sportieve verbetering bij de nieuwe club niet wordt gerealiseerd, kan dit voor een speler die onder minder dan optimale omstandigheden bij KSCM vertrokken is, leiden tot een neerwaartse spiraal. Het gebeurt te vaak dat een getalenteerde speler het voetbal in die omstandigheden voor bekeken houdt. Dit is een ongelukkige afloop, in eerste instantie voor de speler, maar ook voor KSCM. Daarom wil KSCM de deur open houden voor de betrokken speler die zich correct aan de afspraken gehouden heeft en die uiteindelijk wenst terug te keren naar KSCM. Dat terugkeeraanbod moet uiteraard steeds gezien worden binnen de beperkingen van de reglementering van de KBVB en binnen de mogelijkheden en beperkingen van dat ogenblik binnen de jeugdwerking van KSCM. De terugkeer kan in de meeste gevallen zelfs nog worden gerealiseerd tijdens hetzelfde seizoen waarin de speler voor de andere club koos. De meeste clubs werken hier graag aan mee als ze inderdaad inzien dat de aangetrokken speler te zwak uitvalt. Dat garandeert dat de speler in kwestie geen onderbreking kent in zijn opleiding.

5.6.3. Besluit Spelers die zich correct aan deze afspraken houden, krijgen een begeleide overstap naar een andere club met een optimale kans op slagen. Die spelers kunnen ook verder genieten van alle voordelen die de jeugdwerking bij KSCM biedt, inclusief de deelname aan het buitenlands tornooi, in zover de speler hiervoor werd geselecteerd. In geval de overstap uiteindelijk mislukt, kunnen ze opnieuw bij KSCM terecht. Spelers die ervoor kiezen om deze werkwijze niet te volgen en die een van de hiervoor geciteerde afspraken met de voeten treden, kunnen op het einde van het seizoen niet genieten van het aanbod van een buitenlands tornooi dat KSCM reserveert voor eigen jeugd.

KSC Mechelen


pagina 61

5.7.

Nevenactiviteiten

In de marge van de normale voetbalactiviteiten (trainingen en wedstrijden) worden op en rond KSCM ook andere activiteiten georganiseerd. Gemakshalve delen we die activiteiten hier in in drie groepen: voetbal, fondsenwerving, groepsvorming

5.7.1. Voetbal Een eerste reeks activiteiten onder de hoofding “voetbal’ sluit heel nauw aan bij het voetbalgebeuren : - deelname aan tornooien buiten KSCM, in het binnenland en/of in het buitenland - organisatie van tornooien op KSCM - beker Van Loey - voetbalkamp tijdens de paasvakantie - 1 mei tornooi - … Onder deze eerste hoofding rekenen we ook de inschakeling van (oudere) jeugdspelers (U15 tot U23) als wedstrijdleiding voor de wedstrijden van de jongere categorieën. De KBVB moedigt de voetbalclubs aan om jeugdspelers in te schakelen voor de arbitrage van wedstrijden van de jongste jeugdploegen (U11 en jonger). KSCM wil loyaal aan dit initiatief meewerken door een beroep te doen op U15-spelers tot en met spelers van onze U23, vooral uit de provinciale ploegen. KSCM meent dat dit initiatief bijdraagt tot de correcte attitudevorming waaraan doorheen de gehele opleiding van onze jeugdspelers wordt gewerkt. Volgende attitudes willen we onze spelers op die manier extra meegeven : - leiding geven en verantwoordelijkheid nemen; - afspraken maken en stipt naleven; - het goede voorbeeld geven; - door zelf de rol te spelen van scheidsrechter, leren deze jeugdspelers meer respect op te brengen voor die functie. Bovendien werkt de inschakeling van (oudere) jeugdspelers in de jongste categorieën een verbreding van de interesse en van de horizon in de hand en kan het initiatief een hechtere groep maken van onze familiale club.

5.7.2. Fondsenwerving Een tweede soort activiteiten, “fondsenwerving” heeft voornamelijk tot doel om bijkomende middelen te vergaren voor de werking van KSCM. Die activiteiten worden voor de volledige groep georganiseerd of gericht op een bepaalde leeftijdscategorie. In de “algemene” categorie onderscheiden we hier bijvoorbeeld : - steakfestijn - verkoop kledijpakketten - verkoop van wafels

KSC Mechelen


pagina 62

- … Specifiek voor een bepaalde leeftijdscategorie onderscheiden we onder meer : - mosselsouper - kippenfestijn - spaghetti-festijn - …

5.7.3. Groepsvorming In een derde categorie catalogeren we volgende KSCM -activiteiten die niet op fondsenwerving gericht zijn. Deze activiteiten onder de noemer “groepsvorming” versterken het wij-gevoel bij KSCM: - Sinterklaasfeest - kerstfestijn - familievoetbal - moedersvoetbal - uitstap met de benjamins en de duiveltjes - dagen van de jeugd waarbij de jeugdspelers speciaal worden uitgenodigd voor een wedstrijd van de eerste ploeg - etentjes of andere activiteiten met spelers en/of ouders en/of trainers - … Bij die derde categorie rekenen we ook onze jaarlijkse “medewerkersdagen” In de loop van de maand augustus wordt hard gewerkt om de accommodatie van KSCM proper te maken en klaar te stomen voor een volgend voetbalseizoen. Daarvoor wordt een beroep gedaan op de vrijwillige hulp van alle spelers en medewerkers van de club en van hun verwanten, met de ouders van spelers op de eerste plaats. Deze werkwijze biedt tal van voordelen : - een aantal arbeidsintensieve onderhoudswerkzaamheden worden binnen het beperkt budget van de club toch betaalbaar; - de band tussen spelers en medewerkers wordt nauwer aangehaald. Ze ontmoeten elkaar onder andere omstandigheden in een meer losse sfeer. De familiale band binnen de club wordt daardoor versterkt. - spelers en medewerkers die aanwezig zijn op de medewerkersdagen voelen zich persoonlijker betrokken bij de club en haar accommodatie. Zij voelen zich (nog) meer verantwoordelijk voor die accommodatie en zullen er beter (mee) zorg voor dragen tijdens het seizoen. Al die activiteiten helpen rechtstreeks of onrechtstreeks de verschillende doelstellingen te verwezenlijken die KSCM beoogt met haar jeugdwerking. En net daarom is het noodzakelijk dat al die activiteiten min of meer gecoördineerd worden. Coördinatie en overleg zijn nodig om volgende redenen : - optimaal op elkaar afstemmen van de verschillende initiatieven om hun effect te maximaliseren

KSC Mechelen


pagina 63

-

-

garanderen van een optimale organisatie van de activiteit met een minimum aan risico voor de organisatoren en de deelnemers (financieel gezond houden van de situatie, verzekering voor buitenlandse trainingsstages en/of tornooien, …) controleren of deze initiatieven passen in de visie van KSCM.

Het is daarbij niet van belang of een activiteit nu door KSCM zelf wordt georganiseerd of niet. Wat telt is of de activiteit voor een buitenstaander deel uitmaakt van de werking van KSCM, dan wel of ze gebruik maakt van de naam of de geëigende kanalen van KSCM om ruchtbaarheid te krijgen. Concreet zal voor elke belangrijke activiteit een korte beschrijving worden voorgelegd aan de technische commissie. In die korte beschrijving komen minstens volgende elementen aan bod : - voorziene datum, periode of data van de activiteit - naam van de verantwoordelijke van de organisatie - korte toelichting met betrekking tot de activiteit zelf - doelgroep - wordt er gebruik voorzien van KSCM -accommodatie en/of materiaal ? - hoe wordt de financiering van de activiteit georganiseerd ? Het is niet de bedoeling om het initiatief of de organisatie voor dergelijke activiteiten bij de oorspronkelijke initiatiefnemers weg te trekken. De organisatoren moeten zich na het voorleggen en bespreken van de korte beschrijving gesterkt weten door de steun en goede raad van de club.

KSC Mechelen


pagina 64

Koninklijke Sporting Club Mechelen. jeugdplan. opgesteld door de technische commissie. Mechelen, laatste wijziging 01 december 2013

Recommend Documents