ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVINY POD RALSKEM 116, OKRES ČESKÁ LÍPA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVINY POD RALSKEM 116, OKRES ČESKÁ LÍPA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. ŠKOLN Í ROK 2014 - 2015 PROGRAM JE VYPRACOVÁN PODLE RVP p PV a podle knihy: Kurikulum podpory zdraví v MŠ. – DOKUMENT A METODIKA. PROGRAM JE DOPLNĚN: KONKRTIZOVANÉ OČEKÁVANÉ VÝSTUPY RVP PV a DESATERO PRO RODIČE DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU – vypracovalo MŠMT – materiál pro PV s platností od 1.9.2012. Plán zpracovala ředitelka školy Světlana Salačová IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE O MATEŘSKÉ ŠKOLE: ŠKOLA: Mateřská škola v právní subjektivitě ZŘÍZOVATEL: Obecní úřad Noviny pod Ralskem ADRESA: Noviny pod Ralskem 116, Mimoň 47124 TELEFON: 487 862 403, 775 648 495 POČET TŘÍD: 1 s kapacitou 25 dětí ŘEDITELKA: Světlana Salačová UČITELKA: Lenka Vojáčková ASISTENTKA PEDAGOGA NA ROK 2014 /2015: VED. ŠKOLNÍ JÍDELNY: Jiřina Heršálková a UKLIZEČKA HLAVNÍ KUCHAŘKA: Jiřina Chromá a uklizečka IČO: 72742411

ROČNÍ PLÁN ŠKOLY NA ROK 2014 / 2015 „ POD NAŠÍ STŘECHOU“ . Tematické okruhy ŠVP : 1. Dítě a jeho tělo - zdraví životní styl 2. Dítě a jeho psychika - příroda 3. Dítě a ten druhý - identita 4. Dítě a společnost - společenství 5. Dítě a svět – aktivita Nabízíme 1. kroužek vzdělávací: ANGLIČTINA – seznamování se s cizím jazykem hrou, vyučuje externí lektorka. Rodiče si podepíší souhlas a podmínky výuky.          

SPOLEČNÁ PRAVIDLA POZDRAV, POŽÁDEJ PODĚKUJ, PŮJČ SI HRAČKU A UKLIĎ NA ZPĚT ŠETRNĚ S HRAČKOU ZACHÁZEJ MLUVÍME SLUŠNĚ, SPROSTÁ SLOVA NEPOUŽÍVÁME KAMARÁDŮM ANI SOBĚ NEUBLIŽUJ PŘEVLEČ SE DO HERNY I NA ZAHRADU POSLOUCHEJ SPRÁVNÉ RADY DOSPĚLÉHO I KAMARÁDA S CIZÍMI LIDMI SE NEBAV, NIKAM NECHOĎ NEHLUČÍME, NEKŘIČÍME DBEJ NA SVÉ BEZPEČÍ

Úkolem předškolního vzdělávání není vyrovnat výkony dětí, ale vyrovnat jejich šance. Vzdělávací cíle:  Rozvíjet u dětí učení, poznávání, řešení problémů, vést ke komunikaci na další celoživotní vzdělávání  Osvojovat si hodnoty sociálních k získávání osobnostních postojů  Poznávat enviromentální činnosti – budování naší přírodní zahrady, a práce na ni – sázet, pozorovat, i truhlíky si o sázíme + pozorování, hledání, zkoumání  Připravovat na další stupeň vzdělávání, předmatematické dovednosti, čtenářská gramotnost, podpora nadaných dětí, začlenit s hendikepem  Vést ke zdravému životnímu stylu, všestranný pohyb, zdravá životospráva, péče o své tělo a zdraví ostatních  Hry na dopravu – jak se chovat bezpečně v silničním provozu

Vypracováváme tematické měsíční plány: U hlavních témat přemýšlej co by to mohlo znamenat, co si představíme. Vytvářej výtvarná a pracovní díla, najdi rým, co by se mohlo skrývat, o čem se dá povídat, vyprávěj,hraj pohádky použij fantazii. NEJEN SE UČ PÍSEŃ, BÁSEŇ VYJÁDŘI TO POHYBEM.

HLAVNÍ TÉMA - POD NAŠÍ STŘECHOU ZÁŘÍ: TÉMA: - JÁ VE ŠKOLCE PODTÉMA - SPOLU S KAMARÁDY - JÁ MÁM SVÉ POTŘEBY A PŘÁNÍ – MOJE OBLÍBENÁ HRAČKA – CO MÁME RÁDI ŘÍJEN: TÉMA: POD NAŠÍM OKÝNKEM PODTÉMA - PLODY ZAHRADY, LESA - PODÁVEJ SE Z OKNA VEN – TO JE BAREV NA SVĚTĚ – CO KDE ŽIJE - CO KDE ROSTE LISTOPAD: TÉMA - POD NAŠÍ OBLOHOU PODTÉMA – ŽIVOT VE VODĚ – A VE VZDUCHU – FOUKEJ VĚTŘE DUJ DRAKU VYLEŤ VÝŠ PROSINEC: TÉMA - VÁNOCE, VÁNOCE PŘICHÁZEJÍ PODTÉMA – ADVENTNÍ ČAS – LIDOVÉ ZVYKY A OBYČEJE sv. BARBORA – MZKULÁŠ S ČERTY, JEŽÍŠEK, PEČENÍ CUKROVÍ – DARY - KOLEDY LEDEN: TÉMA - BUDE ZIMA, BUDE MRÁZ PODTÉMA - PÉČUJ O ZVĚŘ, PTACTVO – HURÁ PŮJDEM K ZÁPISU – ZIMA JE TU DĚTI – ZIMNÍ SPORTY ZAHŘEJÍ I POBAVÍ ÚNOR: TÉMA – SNÍH POLE SÍLÍ PODTÉMA – SNĚHOVÉ POKUSY – LEDOVÉ KRÁLOVSTVÍ – KARNEVALU ČAS – CHRAŇ SVÉ TĚLO, ZNÁŠ JE? - KDEPAK ZVÍŘATA SPÍ BŘEZEN: TÉMA - NA JAŘE, NA JAŘE PODTÉMA – JARO A POKUSY – ZVÍŘATA A MLÁĎATA, CO TO ROSTE – VÍTÁNÍ JARA – PODÍVEJ SE Z OKNA VEN, ZASAĎ BYLINKY, PŘIPRAV KVĚTINKY

DUBEN: TÉMA – APRÍLOVÉ POČASÍ PODTÉMA – TĚŠÍME SE DO ŠKOLY – DĚTI POZOR ČERVENÁ – ZDRAVÍ SI UTUŽUJ, VITAMÍNY TĚLO KRM – OSLAV DEN ZEMĚ, PEČUJ O ČISTOTU KVĚTEN: TÉMA – KVETE CELÝ SVĚT PODTÉMA – OZDOBÍME OKNA KVĚTY – MOTÝLY SI VYPUSTÍME – V BADATELE SE PROMĚNÍME – ZDRAVÉ LEKTVARY SI UDĚLÁME ČERVEN: TÉMA – DĚTI, SE RADUJÍ PODTÉMA – TANEC, SPORTY, SRANDIČKY – CESTOVÁNÍ RÁDI MÁME – LETEM SVĚTEM DOPRAVNÍMI PROSTŘEDKY – NA SVOU BEZPEČNOST DBEJ OČEKÁVANÉ VÝSTUPY  Uplatňovat návyky v základních formách společenského chování ve styku s dospělými i dětmi5.4.1. Dílčí cíl.: Umět ve styku s dětmi, dospělými pozdravit, poprosit, požádat, poděkovat, rozloučit, vyslechnout sdělené i v komunikaci Dílčí cíl: Seznamovat se s pravidly chování ve vztahu k druhým, začlenit nově příchozí děti D. c.: Dodržovat společně dohodnutá pravidla nejen soužití, her a činností  Adaptovat se na život ve školce, aktivně zvládat požadavky plynoucí z prostředí 5.4.6. Dílčí cíl: Být schopen přistoupit na jiný názor, porozumět i potřebám druhých D.c.: Projevovat ohleduplnost a zdvořilost ke svým kamarádům i dospělým, vážit si jejich práce a ůsilí  Odloučit se na určitou dobu od rodičů a blízkých a být aktivní 5.2.3.1. Dílčí cíl: zapoj se do činnosti, komunikuj s dětmi a dospělým v MŠ D.c.: Samostatně splnit jednoduchý úkol, poradit si v běžné a opakující situaci, být hrdý co dokážu  Vyjádřit svůj souhlas, umět říci ne v konkrétní situaci 5.2.3.5 Dílčí cíl: Umět se rozhodovat o svých činnostech – co udělat, jak se zachovat,co odmítnout  Zvládat sebeobsluhu, uplatňovat základní kulturně hygien. A zdravotně preventivní návyky 5.1.8. Dílčí cíl: Pečovat o osobní hygienu, samostatně zvládat pravidelné běžné denní úkony D.c.:Samostatně jíst, pít, použít příbor, oblékat, obouvat, osobní hygiena, práce s jednoduchými pomůckami

 Zacházet s běžnými předměty denní potřeby – hračky, pomůcky, nástroje a materiál 5.1.14 Dílčí cíl: Nauč se zacházet s hračkou a všemi věcmi stavebnicí a ukliď je na své místo D.c.: napodobit základní geom. obrazce, tvary, písmena D.c.: Zvládat výtvarné činnosti a provádět jednoduché úkony – stříhání, modelování, obkreslování, skládání, malba štětcem, vytrhávání a různý materiál  Orientovat se v prostoru, v rovině a čase 5.2.2.9. Dílčí cíl: rozlišovat základní prostorové pojmy – nahoře, dole, vpravo, vlevo, nad, pod, ve,... D.c.: Orientovat se v řadě, v prostoru podle slovních pokynů D.c.: Rozlišovat základní časové údaje, uvědomit si plynutí v čase – noc, den, ráno … D.c.: Rozlišovat roční období s jejich typickými znaky  Utvořit si základní základní dětskou představu o pravidlech chování a společ. normách, co je v souladu s nimi … 5.4.8. Dílčí cíl: Chápat a dodržovat podstatu hry, pravidla, hrát spravedlivě, nepodvádět  Koordinovat lokomoci a další polohy a pohyby těla 5.1.3. D.c.: Házet chytat míč, užívat různé náčiní a pomůcky D. c.: Zvládat nižší překážky, zvládat různé druhy lezení D.c.: Pohybovat se koordinovaně a jistě v různých přírodních terénech  Pojmenovat většinu toho, čím jsme obklopeni 5.2.1.2. Dílčí cíl: Obohacovat slovní zásobu, zjišťovat správnou výslovnost  Rozlišovat, co zdraví prospívá a co mu škodí 5.1.11 Dílčí cíl: znát základní zásady zdravého životního stylu – sport, hygiena, strava, odpočinek, otužování, vitamíny  Orientovat se bezpečně ve známém prostředí i v životě tohoto prostředí 5.5.1. Dílčí cíl: Prostředí školky, domova, okolní příroda, důležité stavby, …  Chápat základní číselné a matematické pojmy, elementární matematické souvislosti 5.2.2.3. Dílčí cíl: Rozpoznávat geometrické tvary. D.c.: Používat pojmy označující velikost 1 -2, 1 – 3, D.c.: Uspořádat, porovnávat podle daných pravidel  Vědomě napodobit jednoduchý pohyb podle vzoru 5.1.4. Dílčí cíl: Být pohybově aktivní po delší dobu, pohybovat se rytmicky, správné držení těla

 Zvládat jednoduchou obsluhu a pracovní dovednosti s náčiním 5.1.9 D. c.: Zvládat jednoduché úkony na zahradě . Sázení, pleti, zalévání D.c.: Dovednosti s netradičními pomůckami . Badání lupa, mikroskop,  Vnímat a rozlišovat pomocí všech smyslů 5.1.6 Dílčí cíl: Zaregistrovat změny v našem okolí – příroda, třída, kamarádi, …  Naučit se nazpaměť krátké texty, zapamatovat a vybavit 5.2.2.10 Dílčí cíl: Zapamatovat si a vybavit různé básně , písně,pohádky – dramatizace, i co jsme viděli v přírodě či obrázku  Těšit se z hezkých a příjemných zážitků, přírodních a kulturních krás setkání s uměním 5.2.3.15 Dílčí cíl: Přirozeně projevovat radost, komentovat zážitky, vyjádřit i výtvarně, pracovně, pohybově …  Všímat si změn a dění v nejbližším okolí 5.5.7. Dílčí cíl: zajímat se co kolem děje, co se změnilo, vzhledem i k času jak plyne  Uvědomovat si svá práva ve vztahu k druhému, přiznávat stejná práva druhým a respektovat je 5.2.5. Dílčí cíl: Všímat si co si druhý přeje, potřebuje  Pochopit, že každý má ve společenství svou roli, podle které je třeba se chovat 5.4.2. Dílčí cíl: Orientovat se v rolích – rodina, školka - skupina dětí – třída  Pojmenovat části těla a některé orgány, znát základní pojmy užívané ve spojení se zdravím, pohybem a sportem D.c.: Pojmenovat části těla ukázat, i vnitřní orgány D.c.: Znát základní zásady zdravého životního stylu + faktory poškozující zdravé  Osvojit si elementární poznatky o okolním prostředí nám blízké, zajímavé a využitelné. 5.5.4. Dílčí cíl: Zvládat běžné činnosti, požadavky i jednoduché praktické situace opakovatelné  Spolupráce s ostatními 5.3.9. Dílčí cíl: Chápat a respektovat názory jiného dítěte, umět se domluvit  Zachovávat správné držení těla 5.1.1. Dílčí cíl: Postůj zpříma, drž své tělo  Uvědomit si že, ne všichni lidé respektují pravidla chování, učit se oodmítat společensky nežádoucí chování 5.4.11 D.c.: Rozlišovat společensky nežádoucí chování, vnímat co je lež, nespravedlnost,

ubližování, lhostejnost, agresivita, vulgarismus D.c.: Pochopit funkci rodiny a jejich členů  Ovládat koordinaci ruky a oka, zvládnout jemnou motoriku 5.1.7. Dílčí cíl: Ujasnit si používání pravé či levé ruky při kreslení a jiných činnostech  Ve známých a opakujících se situacích, kterým rozumí, se snažit ovládnout své city a přizpůsobit své chování 5.2.3.4. Dílčí cíl: Reagovat přiměřeně dané situaci odmítat agresi, umět se podřídit  Správně vyslovovat, ovládat dech, tempo i intonaci řeči 5.2.1.1. Dílčí cíl: Správně vyprávět zážitky co jsme prožili, co jsme viděli, podle obrázku  Přemýšlet, uvažovat a své myšlenky i vyjádřit 5.2.2.4. Dílčí cíl: Chápat souvislosti, nacházet společné znaky, rozdílné, řešení labyrintů

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN S ENVIROMENTÁLNÍMI ČINNOSTMI PMŮCKY: 3 – 4 X. MOTYČKY, 3- 4 X SÁZECÍ KOLÍKY, 5 X LUPY, 5 X ZKUMAVKY S LUPOU, 1 XMIKROSKOP, 1 – 2 X DALEKOHLEDY, 1 X ZAHRADNÍ NŮŽKY, 1 X MOTÝLÍ LÍHEŃ - tyto pomůcky

postupně zakoupit, dle finančních možností NA ŠKOLNÍ ROK 2014/ 2015 PODZIM:  ZÁŘÍ – TÉMA: SKLIZEŇ OVOCE A ZELENINY. + pracovní, výtvarné činnosti 1.Co nám roste na zahradě – co sklidíme a využijeme – jabloně, švestka, lísky – ovocný týden – kompoty, sušíme, z jablek dobroty si uděláme 2. Vycházky do okolí pozorování, poznávání pojmenování stromu, zeleniny – saláty si uděláme a pochutnáme 3. Pozorování zemědělců na poli – stroje,  ŘÍJEN – TÉMA: STAVĚNÍ DOMEČKŮ 1. Procházky do okolí – sběr přírodnin – na zahradě si vystavíme domečky – broučkové, 2. Výroba přírodního pexesa 3. Živá a neživá příroda  LISTOPAD: - TÉMA: PŘÍPRAVY ZAHRADY NA ZIMU. 1. Vycházky do okolí i lesa ke krmelci,

2. Co se kde dělá, pozorování změn v přírodě - odlet ptáků, přípravy na zimu – krmítko 3. Listí padá, hrabej, ukliď a pokusíme se vybudovat domek pro ježka  PROSINEC: - TÉMA: ADVENTNÍ DÍLNA 1. Návrat k tradicím a zvykům – co si děti vyberou se zájmem vyrábět + zpěv koled, ván. písní, učit se básně 2. Zdobení perníčků, pečení cukroví  LEDEN – TÉMA: JAK SE ŽIJE ZVĚŘI V ZIMĚ? 1. Návštěva krmelce – donést plody stromů, pozorování stop 2. Hry s obrázky zvířat – třídění,  ÚNOR – TÉMA: TŘÍDÍME ODPAD – PROČ? 1. Hra s odpadem, kam co patří 2. Hry s papírem – rozpusť a udělej nový . Pokusy  BŘEZEN – TÉMA: JARO SE PROBOUZÍ 1, Sázíme truhlíky si připravíme, tráva, obilí, bylinky, čočkohrách si připravíme na týpí 2. Výroba sádrových květináčků 3. Spolupráce s rodiči a obcí vybudovat 2 záhonky pro bylinky a fazole  DUBEN – TÉMA: CO POTŘEBUJEME K ŽÍVOTU 1. Půda, voda, živiny, - ZASASÍME JARNÍ ŠEŘÍK – PRO MOTÝLI POZOROVÁNÍ 2. Potravní řetězec – dramatizace  KVĚTEN – TÉMA: BARVY SVĚTA, PŘÍRODY 1. Malování přírodními barvami 2. Květinu pro maminku 3. Výroba prostírání pro maminku, obarvíme si tričko  ČERVEN – TÉMA: POZNÁVÁME SVĚT VŠEMI SMYSLY 1. Co jsme vypěstovali? Jak je využít k užitku 2. Příbytek pro motýli – VÝVOJ MOTÝLŮ

3. Přírodní živly – voda, oheň, vzduch

AKCE NA ŠKOLNÍ ROK 2014 – 2015 NA HUDEBNÍ A POHÁDKOVÉ PŘEDSTAVENÍ SRDEČNĚ ZVEME I MAMINKY S MALÝMI DĚTMI Z OBCE I OKOLÍ, KTERÉ SE KONNÁ V NAŠÍ ŠKOLCE. - Cena za produkci závisí na počtu dětí. Pokud nám bude nabídnuta návštěva divadelních představení v blízkém okolí – Stráž pod Ralskem, Mimoň, a jiné. Rodiče budou souhlasit cestovat autobusem. Jsou zváni rodiče s dětmi na MD. - Cena bude vypočtena dle cen autobusu a představení dle počtu dětí. Připravíme pro rodiče a jejich děti kreativní odpoledne a ukázky toho co se děti naučily, s čím si ve školce rády hrají, ZÁŘÍ: 1. 9. PŘIVÍTÁNÍ S NOVÝMI DĚTMI A RODIČI 9. 9. SCHŮZKA S RODIČI OD 15. 00 HODIN, - ŠŘ, TVP, ŠJ, 15. 9. Fotograf z Brna 9.15 hod., vyfotit se mohou sourozenci i děti z obce. Série fotografií se nepůlí celková cena 240,- Kč 30. 9 Odpolední zahradní sportovní hry dětí s rodiči. Od 15.00 hod. A zahájit spolupráci o budoucí zahradě školy. Společně přemýšlet, jak by mohla vypadat. ŘÍJEN: 22. 10. 10.45 hod. Divadlo „Koloběžka“ LISTOPAD: 11.11. od 15.00 hod. Medvědí putování školkou – starší děti samostatně předvedou rodičům, jak se připravují na školu. Maminka mi přečte úkol. 27.11. Vánoční dílna od 15.00 s pohoštěním od dětí s rodiči s děti pohrají na vánoční čas se připraví PROSINEC: 2. 12. TRADIČNÍ ROZSVĚCOVÁNÍ STROMU s pásmem písní, koled a básní 5. 12. - dopolední mikulášská nadílka 18.12. - od 15.00 hod. vánoční představení dětí pro rodiče s dopoledním nadílkou od Ježíška rok 2015 LEDEN: 16. 1. Hudební představení – Muzikantský rok od 8.45

ÚNOR: Dopolední návštěva ZŠ ve Stráži pod Ralskem, ukázky dětí z výuky, s předškoláky – datum upřesněn dle dohody OD 16. DO 20. 2. TÝDENNÍ KARNEVALOVÉ VESELÍ A VYVRCHOLÍ PÁTEČNÍM DOPOLEDNÍ MAŠKARNÍM REJEM V MASKÁCH V MŠ BŘEZEN: 19. 3. - Oslava jara – odpolední kreativní hry s rodiči - výroba květin, a mláďat DUBEN: Velikonoční veselí s vajíčky a zajíčkem od 27. - 30. 4. Týdenní hry na čarodějnice a čaroděje zakončeno cestou plnění zábavných úkolů NA PRŮRVU KVĚTEN: Výlet do okolí př.: 22. 5. - Hudební divad. představení v 8.30 hod. TRADIČNÍ SPANÍ V MŠ – Odpoledne her, ČERVEN: 1. 6. OSLAVA SVÁTKU MDD, dopoledne plné her a zábavy. 18. 6. Rozloučení se školkou – ukázka toho, jak se hrou učíme 24. 6. OD 8.30 HOD. DIVADLO „KOLOBĚŽKA“. – Přijďte i ostatní děti s maminkami z okolí.

AKCE A JEJICH DATUMY JE MOŽNÉ MĚNIT DLE SITUACE A PŘÁNÍ RODIČŮ. PLÁNUJEME ZAŘADIT I HRY NA BUDOVÁNÍ ZAHRADY – ZÁHONKY, PÍTKO A KRMÍTKO PRO PTÁKY, FOTBALOVÉ BRANKY, KOŠ NA KOŠÍKOVOU, PŘEKÁŽKOVÁ DRÁHA, ...

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014 – 2015 BUDEME ŽÁDAT O UZAVŘENÍ NAŠÍ MŠ ZŘIZOVATELE A BUDEME SI VYBÍRAT ŘÁDNOU DOVOLENOU PODZIMNÍ PRÁZDNINY: OD PONDĚLÍ 27. - 28. 10. OTEVŘENÍ MŠ OD 29. 10. VÁNOČNÍ PRÁZDNINY OD 22. 12. 2014 – 2. 1. 2015 NÁSTUP DO MŠ PONDĚLÍ 5. 1. 2015 NA ZÁKLADNÍCH, STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH, ZÁKLADNÍCH UMĚLECKÝCH ŠKOLÁCH: ŠKOLNÍ ROK ZAČÍNÁ: V PONDĚLÍ 1. 9. 2014

PODZIMNÍ PRÁZDNINY: PONDĚLÍ - 27. 10. AŽ DO STŘEDY 29. 10. 2014 VÁNOČNÍ PRÁZDNINY: zahájeny v PONDĚLÍ 22. 12. 2014 a skončí v PÁTEK 2. 1. 2015, VYUČOVÁNÍ ZAČNE 5. 1. 2015 JEDNODENNÍ POLOLETNÍ PRÁZDNINY: V PÁTEK 30. 1. 2015 JARNÍ PRÁZDNINY: ČESKOLIPSKO – 2. 2. – 6. 2. 2015 VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY: ČTVRTEK 2. 4. A PÁTEK 3. 4. 2015 HALAVNÍ PRÁZDNINY ZAČÍNAJÍ ŠKOLÁKŮM ZÁKLADNÍ ŠKOLY OD SOBOTY 1. 7. 2014 DO 31. 8. 2014 NOVÝ ŠKOLNÍ ROK 2015 – 2016 - ZAČÍNÁ V ÚTERÝ 1. 9. 2015 STÁTNÍ,A OSTATNÍ SVÁTKY: - MŠ UZAVŘENA 28.9. DEN ČESKÉ STÁTNOSTI 28.10. DEN VZNIKU SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKÉHO STÁTU 17.11. DEN BOJE ZASVOBODU A DEMOKRACII 1. 1. DEN OBNOVY SAMOSTATNÉHO ČESKÉHO STÁTU 1. 5. SVÁTEK PRÁCE 8. 5. DEN VÍTĚZSTVÍ 5.

7. DEN CYRILA A METODĚJE. 6. 7. - DEN UPÁLENÍ MISTRA JANA HUSA