ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium

Volitelná fyzika

Gymnázium Dr. Josefa Pekaře

PLACE HERE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Učební osnovy

Verze: Osmiletý vzdělávací program - pracovní verze-, Datum: 13. 11. 2006, Platnost: 1.9.2009 RVP G 8-leté gymnázium

Učební osnovy Název školy

Gymnázium Dr. Josefa Pekaře

Adresa

Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80

Název ŠVP


Platnost

1.9.2009

Název RVP

RVP G 8-leté gymnázium

Dosažené vzdělání

Střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia v letech:

8

1.1 Volitelné vzdělávací aktivity Volitelná fyzika prima

sekunda

tercie

sexta

septima

oktáva

0+2

0+2

kvarta

kvinta

Charakteristika předmětu V semináři půjde o doplnění a systematizaci redukovaného učiva základních tří let výuky fyziky na střední škole. Cíle a zaměření volitelného předmětu : Vybrané partie z elektromagnetismu, sdělovací techniky, moderní fyziky a astronomie. Půjde o rozšíření a prohloubení poznatků z fyziky (doplnění a systematizace redukovaného učiva fyziky základních tří let výuky fyziky na střední škole) v souladu s požadavky k maturitní zkoušce z fyziky a přípravu na vysokoškolské požadavky. Určeno: Studentům, kteří se připravují ke studiu na VŠ technických, přírodovědeckých, MF a lékařských fakultách. Všem studentům, kteří si potřebují doplnit základní poznatky o rozšiřující učivo požadované k přijímacím zkouškám a maturitě z fyziky a všem zájemcům o fyziku. Metody a prostředky výuky: Seminární forma práce ( výklad s diskusí, seminární práce a jejich obhajoby, práce s Internetem, audiovizuální technikou, experimenty, exkurze)

Gymnázium Dr. Josefa Pekaře 2

29. 1. 2015 SMILE verze 3.0.0


Učební osnovy


Volitelná fyzika

septima

septima 0+2 týdně, V

Klíčové kompetence • Kompetence k učení • Zvolí vhodnou metodu učení • Plánuje si průběh učení • Vyhledává informace • Třídí informace • Čte text s porozuměním • Operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly • Samostatně pozoruje a experimentuje • Porovnává získané výsledky a kriticky je posuzuje • Vyvozuje ze získaných výsledků závěry • Kriticky zhodnotí výsledky svého učení • Vypracovává samostatně zadané úkoly • Kompetence k řešení problémů • Rozpozná a pochopí problém • Promyslí a naplánuje způsob řešení problémů • Vyhledá informace vhodné k řešení problémů • Využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení problémů • Volí vhodné způsoby řešení • Obhájí své rozhodnutí • Prezentuje své názory před žáky • Kompetence komunikativní • Prezentuje sám sebe před spolužáky • Naslouchá promluvám druhých lidí • Vhodně na promluvy druhých reaguje • Vhodně argumentuje • Odděluje v textu názor od faktů • Rozlišuje různé typy textu • Kompetence sociální a personální • Plní zadanou roli ve skupině • Ovlivňuje kvalitu společné práce • Pomáhá druhým • Diskutuje ve skupinách • Hodnotí své jednání • Kompetence občanské • Žáci se podílí na vytváření pravidel chování • Řeší různé modelové životní situace • Zná důležitá telefonní čísla • Kompetence pracovní • Vybírá a používá vhodné pracovní postupy, přístroje, zařízení a pomůcky

Gymnázium Dr. Josefa Pekaře 29. 1. 2015 SMILE verze 3.0.0

3


Učební osnovy


Volitelná fyzika

septima

• Dodržuje vymezená bezpečnostní pravidla • Chrání své zdraví • Je schopen sebehodnocení MECHANIKA Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • užívá základní kinematické vztahy při řešení problémů a úloh o pohybech • využívá zákony zachování fyzikálních veličin při řešení problémů a úloh

Průřezová témata

Kinematika - složené pohyby. Pohyby těles v radiálním gravitačním poli. Mechanika tuhého tělesa - moment setrvačnosti, moment hybnosti. Jednoduché stroje. Proudění skutečné kapaliny, vnitřní tření v kapalině, odpor prostředí. Obtékání těles reálnou tekutinou. Základy fyziky letu.

přesahy do učebních bloků:

přesahy z učebních bloků:

MOLEKULOVÁ FYZIKA Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • aplikuje s porozuměním termodynamické zákony při řešení konkrétních fyzikálních úloh


Struktura a vlastnosti plynů. Rovnovážný stav jako stav s největší pravděpodobností. Rozdělení molekul ideálního plynu podle rychlostí, střední kvadratická rychlost molekul. Základní rovnice pro tlak ideálního plynu. Molární plynová konstanta. Stavové změny ideálního plynu z hlediska energetického. Poissonův zákon. Práce plynu, kruhový děj-práce plynu při proměnném tlaku Carnotův cyklus, tepelné motory. Kritický stav látky. Vedení tepla. Struktura a vlastnosti pevných 1átek - poruchy krystal. mřížky, hlavní typy vazeb v pevných 1átek, síla pružnosti, normálové napětí, deformace tělesa. Struktura a vlast. kap. - hydrodynamika, povrchová energie, kapilarita. Styk kapaliny se stěnou nádoby. Kapilární tlak.



MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • objasní procesy vzniku, šíření, odrazu a interference mechanického vlnění


Kmitání mechanického oscilátoru - fázorový diagram, složené kmitání, nucené kmitání, rezonance, rezonanční křivka. Mechanické vlnění. Rovnice postupné vlny. Interference vlnění, odraz, ohyb, lom vlnění. Zvuk-základy akustiky, zdroje zvuku. Vznik zvuku v hudebních nástrojích. Dopplerův princip.



29. 1. 2015 SMILE verze 3.0.0



Učební osnovy


Volitelná fyzika

septima

ELEKTŘINA Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • využívá Ohmův zákon a Kirchoffovy zákony při řešení praktických problémů • aplikuje poznatky o vedení elektrického proudu v kovech, polovodičích, kapalinách a plynech


El. proud v kovech - podrobné řešení el. sítí, el. práce a výkon v obvodech stejnosměrného proudu, účinnost el. spotřebičů. Spojování kondenzátorů. První a druhý Kirchhofův zákon. Fyzikální základy elektroniky - vlastní a nevlastní vodivost polovodičů, dioda jako usměrňovací prvek v obvodu. Transistor, transistorový jev, trans. zesilovač. Další elektronické prvky – integrované obvody. Proud v elektrolytech, plynech a vakuu-Faradayovy zákony elektrolýzy, chemické zdroje el. napětí (články, akumulátory). Voltampérová charakteristika výboje. Emise elektronů, obrazovka, katodové záření. Obvody střídavého proudu s RLC v sérii a paralelně. Střídavý proud v energetice, točivé magnetické pole, elektromotory, asynchronní elektromotor, trojfázová soustava střídavého napětí, elektrárna.



oktáva 0+2 týdně, V

Klíčové kompetence • Kompetence k učení • Zvolí vhodnou metodu učení • Plánuje si průběh učení • Vyhledává informace • Třídí informace • Čte text s porozuměním • Operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly • Vytváří si komplexnější pohled na přírodní, společenské a sociokulturní jevy • Samostatně pozoruje a experimentuje • Vyvozuje ze získaných výsledků závěry • Zapisuje jednoduchá pozorování • Kriticky zhodnotí výsledky svého učení • Vypracovává samostatně zadané úkoly • Kompetence k řešení problémů • Rozpozná a pochopí problém • Promyslí a naplánuje způsob řešení problémů • Vyhledá informace vhodné k řešení problémů • Využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení problémů • Volí vhodné způsoby řešení • Přezkoumá řešení a osvědčené postupy aplikuje při řešení obdobných nebo nových problémových situací. • Obhájí své rozhodnutí • Prezentuje své názory před žáky • Kompetence komunikativní • Prezentuje sám sebe před spolužáky

Gymnázium Dr. Josefa Pekaře 29. 1. 2015 SMILE verze 3.0.0

5


Učební osnovy


Volitelná fyzika

oktáva

• Naslouchá promluvám druhých lidí • Vhodně na promluvy druhých reaguje • Vhodně argumentuje • Odděluje v textu názor od faktů • Kompetence sociální a personální • Plní zadanou roli ve skupině • Ovlivňuje kvalitu společné práce • Pomáhá druhým • Diskutuje ve skupinách • Hodnotí své jednání • Kompetence občanské • Žáci se podílí na vytváření pravidel chování • Chová se zodpovědně v krizových situacích i v situacích ohrožujících život a zdraví člověka. • Zná důležitá telefonní čísla • Respektuje požadavky na kvalitní životní prostředí • Kompetence pracovní • Vybírá a používá vhodné pracovní postupy, přístroje, zařízení a pomůcky • Dodržuje vymezená bezpečnostní pravidla • Chrání své zdraví • Je schopen sebehodnocení ELEKTROMAGNETISMUS Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • využívá poznatků o šíření elektromagnetického vlnění v rozličných prostředích


Elektromagnetická interakce. Elektromagnetické vlnění - vznik, elmg. vlna, elmg. pole. Elektromagnetický dipól. Pojem elektromagnetický signál, přenosová soustava sdělovací techniky. Elektroakustické měniče, mikrofon, reproduktor. Modulace a demodulace elmg. signálu. Princip rozhlasového a televizního vysílání.


přesahy z učebních bloků: Volitelná matematika oktáva Základy integrálního počtu

OPTIKA Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • využívá zákony šíření světla a vlastností zobrazení předmětů optickými systémy

Koherence světelného vlnění, optická dráha. Interference světla na tenké vrstvě. Newtonova skla. Interference světla při ohybu na štěrbině, optická mřížka.Holografie. Užití interference, ohybu a polarizace v praxi. Příčné a úhlové zvětšení při zobrazování. Zobrazení některými dalšími optickými soustavami (různými druhy dalekohledů a projektorů). Optická vlákna a jejich použití. Energie elmg. záření. Zářivý a světelný tok, intenzita vyzařování. Osvětlení, svítivost. Elektromagnetické záření-černé těleso. Zákony záření černého tělesa.


29. 1. 2015 SMILE verze 3.0.0


Učební osnovy


Volitelná fyzika

oktáva Průřezová témata


přesahy z učebních bloků: Volitelná matematika oktáva Základy integrálního počtu

ZÁKLADY MODERNÍ FYZIKY Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • využívá poznatky o kvantování energie záření a mikročástic k řešení fyzikálních problémů • řeší jadernou přeměnu z hlediska počtu částic i energetické bilance • využívá zákon radioaktivní přeměny

Prostor a čas v klasické mechanice. Galileův princip relativity.Vznik speciální teorie relativity. Základní principy speciální teorie relativity. Myšlenkové úlohy (relativnost současnosti a soumístnosti událostí, měření času, dilatace času, kontrakce délky, relativistická hybnost,hmotnost a energie). Základní jevy STR v praxi. Zákony zachování energie a hybnosti ve spec. teorii relativity.

• navrhuje způsoby ochrany člověka před nebezpečnými druhy záření

Kvantová fyzika-fotoelektrický jev, Comptonův jev, dualismus částic. El. obal atomu-kvant. mech model atomu vodíku, kvantová čísla, orbital. Spin elektronů, Pauliho princip. Atomy s více elektrony. Chemická vazba. Časový průběh radioaktivní přeměny. Absorpce jaderného záření. Jaderné procesy a zákony zachování. Holografie. Jaderná fyzika-fyzika elementárních částic, metody detekce částic, urychlovače. Syntéza jader, termonukleární reakce. Jaderná fyzika v praxi. Astrofyzika - vznik vesmíru, vývoj. Výzkum vesmíru. Zářivé výkony a povrchové teploty hvězd. Hmotnosti hvězd. Závěrečná stadia života hvězd, černé díry, kvazary, neutronové hvězdy. Hubbleův vztah.



přesahy z učebních bloků: Volitelná matematika oktáva Základy diferenciálního počtu Základy integrálního počtu

SHRNUTÍ, OPAKOVÁNÍ UČIVA Očekávané výstupy

Učivo

Žák: • navrhuje způsoby ochrany člověka před nebezpečnými druhy záření • využívá základní poznatky o elektromagnetickém žáření v astrofyzice Průřezová témata

systemizace poznatků z učiva fyziky SŠ


přesahy z učebních bloků: Volitelná matematika oktáva Základy diferenciálního počtu Základy integrálního počtu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Recommend Documents