ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠD „Školní družina šťastných dětí“ Základní škola Litoměřice, Boženy Němcové 2
Obsah 1 Identifikační údaje:......................................................................................................................4 1.1 Předkladatel:.........................................................................................................................4 1.2 Zřizovatel školy:..................................................................................................................4 2 Charakteristika školní družiny.....................................................................................................5 3 Konkrétní cíle vzdělávání............................................................................................................6 4 Délka a časový plán vzdělávání...................................................................................................6 5 Formy vzdělávání........................................................................................................................6 5.1 Příležitostná:.........................................................................................................................6 5.2 Pravidelná:...........................................................................................................................6 5.3 Táborová:.............................................................................................................................6 5.4 Osvětová:.............................................................................................................................7 5.5 Individuální:.........................................................................................................................7 5.6 Spontánní:............................................................................................................................7 6 Obsah vzdělávání.........................................................................................................................7 6.1 Naše město...........................................................................................................................7 6.2 Podzim.................................................................................................................................7 6.2.1 Příroda kolem nás - zvířata...........................................................................................7 6.2.2 Příroda kolem nás - rostliny.........................................................................................7 6.2.3 Orientace v čase............................................................................................................8 6.2.4 Akce..............................................................................................................................8 6.2.5 Projektové dny..............................................................................................................8 6.3 Zima.....................................................................................................................................8 6.3.1 Člověk a jeho zdraví.....................................................................................................8 6.3.2 Rodina a domov............................................................................................................8 6.3.3 Akce..............................................................................................................................9 6.3.4 Projektové dny..............................................................................................................9 6.4 Jaro.......................................................................................................................................9 6.4.1 Povolání a zaměstnání..................................................................................................9 6.4.2 Člověk a svět................................................................................................................9 6.4.3 Prázdniny......................................................................................................................9 6.4.4 Akce..............................................................................................................................9 6.4.5 Projektové dny............................................................................................................10 7 Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami..................................10 8 Podmínky příjímání uchazečů a podmínky průběhu a ukončení vzdělávání.............................10 9 Popis materiálních podmínek.....................................................................................................10 10 Popis personálních podmínek..................................................................................................11 11 Popis ekonomických podmínek...............................................................................................11 12 Popis podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví..............................................................11 13 Zveřejní školního vzdělávacího programu...............................................................................11
2
1 Identifikační údaje: 1.1 Předkladatel: Základní škola:
Základní škola Litoměřice, Boženy Němcové 2
Ulice, č.p., č.o.:
Boženy Němcové 2
PSČ, město:
412 01 Litoměřice
Jméno ředitele:
PaedDr. Václav Hanč, Ph.D.
Ved. vychovatelka:
Petra Přikrylová
Kontakty:
telefon:
416 735 797, 416 734 778
e-mail:
[email protected]
www:
http://www.skolabn.cz
IČO:
467 73 312
1.2 Zřizovatel školy: Název:
Město Litoměřice
Adresa:
Mírové náměstí 15/7 412 01 LITOMĚŘICE Kontakty:
č.tel.:
416 916 111, 416 916 211
e-mail:
[email protected]
www:
http://www.litomerice.cz
Platnost dokumentu: od 22. 1. 2013 Podpis ředitele školy: Razítko školy:
3
2 Charakteristika školní družiny Školní družina je umístěna v budově školy. Má pět oddělení. Každé z nich má svou oddělenou místnost. ŠD může navštěvovat až 150 dětí z prvního stupně, pokud kapacita dovolí, výjimečně i z druhého stupně. V ŠD pracuje pět plně kvalifikovaných vychovatelek. Školní družina je zřízena jako součást školy, slouží k výchově, vzdělání, odpočinku, rekreaci a ke kvalitnímu využití volného času žáků. Cílem práce v ŠD je připravit jedince pro život ve stávající společnosti a prostřednictvím volnočasových aktivit ho vybavit žádoucími vědomostmi, dovednostmi, ale také postoji. Ve školní družině se uskutečňují činnosti odpočinkové, rekreační, zájmové, společensky prospěšné a přípravu na vyučování. Zájmovou činnost usměrňujeme na obecně zaměřené okruhy činnosti, abychom dětem umožnili orientaci v hlavních zájmových oblastech. Mohou docházet do zájmových kroužků pravidelně nebo podle momentálního zájmu a nálady. Formou soutěží a her si opakují, upevňují a propojují znalosti ze školy. Vychovatelka během celého pedagogického působení rozvíjí sociální kompetence důležité nejen pro učení, ale i pro další rozvoj dětí: zdravé sebevědomí, sebejistotu, schopnost být sám sebou, přizpůsobit se životu v sociální skupině i v multikulturní společnosti, položit základy pro celoživotní učení a schopnost jednat v duchu základních lidských a etických hodnot. Při všech činnostech ve školní družině se snažíme o co nejdelší pobyt dětí venku. Při vycházkách se zaměřujeme na ochranu přírody a výchovu k ekologickému myšlení. Děti mají možnost jednou týdně chodit plavat se školní družinou do plaveckého bazénu. Jednou týdně se děti střídají i na dopravním hřišti a procvičují znalosti z dopravní výchovy. Pátky jsou vyhrazeny rekreačním činnostem, výletům, turistickým vycházkám a sportovním akcím ve spolupráci se školním sportovním klubem. Děti mají v ŠD k dispozici počítač, seznamují se s obsluhou, hrají hry. S dětmi připravujeme i veřejná vystoupení (vítání občánků, taneční vystoupení) a chodíme jednou měsíčně na veřejné kulturní programy (kino). Vychovatelky ve svém oddělení pracují podle tématických plánů přizpůsobených věkovým zvláštnostem dětí. Ve své práci vycházejí z knih a časopisů zabývajících se problematikou školních družin a dále se vzdělávají samostudiem nebo v akreditovaných kurzech. Při plánování činností navazují na projektové dny pořádané školou. Nové poznatky a zkušenosti děti získávají z diskuzí, besed, exkurzí, návštěv galerie, muzea i jiných výstav, vlastním vyhledáváním v knihách, na vycházkách a výletech. Dále spolupracujeme s: - DDM Rozmarýn (příměstské tábory, výstavy, soutěže); - ekologickým centrem SEVER (besedy, programy o přírodě); - dopravním hřištěm (pravidelně, jednotlivá oddělení); - městským úřadem (vítání občánků); - Městskou knihovnou Litoměřice.
4
3 Konkrétní cíle vzdělávání Cíle školní družiny vycházejí z cílů Školního vzdělávacího programu ZŠ Boženy Němcové 2. ŠD připravuje jedince pro život ve stávající společnosti a prostřednictvím volnočasových aktivit se snaží vybavit žáky žádoucími vědomostmi, dovednostmi, ale také postoji. Program : – podporování dobrých vztahů ve skupině, vedení k ohleduplnosti a respektu k ostatním, budování vlastní osobnosti; – rozvíjení samostatnosti a schopnosti pracovat v kolektivu, pomáhat mladším a slabším spolužákům při různých činnostech; – získávání a rozvíjení potřebných vědomostí a dovedností zábavnou formou pomocí her, soutěží a vycházek; – vedení žáka k dobrému vztahu k přírodě, vlastnímu zdraví, zdravému prostředí; – rozvíjení tělesných a pohybových dovedností žáků ve spojení se zdravým životním stylem; – rozvíjení samostatného myšlení a tvoření vlastních prací; – aktivní zapojení do různých akcí a soutěží; – reprezentace školy; – budování zásad správného chování jedince ke svému okolí.
4 Délka a časový plán vzdělávání Délka vzdělávání ve školní družině je dána věkovou kategorií žáků 1.- 4. tříd naší školy. Vzdělávání je realizováno ve čtyřletém cyklu. Provozní doba ŠD je od 6:00 do 16:30 (v případě plavání do 17:00 hodin).
5 Formy vzdělávání 5.1 Příležitostná: – – – –
návštěvy veřejných vystoupení, kina, výstavy a exkurze výlety do přírody vystoupení (vítání občánků, dramatická vystoupení v domě seniorů) dětské besídky
5.2 Pravidelná: – relaxace v ŠD – zájmové kroužky ŠD (výtvarný, tělovýchovný, zdravotní, taneční, hudební, pracovní) – pobyt venku, přírodovědné vycházky – pohybové aktivity na školním hřišti – příprava na vyučování
5.3 Táborová: – víkendové akce s rodiči dětí mimo školu – ozdravné pobyty
5
5.4 Osvětová: – spolupráce s knihovnou a galerií – spolupráce s DDM Rozmarýn
5.5 Individuální: – rozvíjení nadaných dětí (výtvarné, tělovýchovné, vědomostní soutěže) – vytváření podmínek a prostoru pro realizaci dětí
5.6 Spontánní: – – – –
hry v ŠD (konstruktivní, stolní, námětové, logické) práce s knihami a časopisy (Mateřídouška, Pastelka) poslech hudby, hra na hudební nástroje práce s papírem, malování
6 Obsah vzdělávání 6.1 Naše město – – – – – – – – –
cesta do školy a zpět zajímavosti v Litoměřicích významné budovy osobnosti řeky kopce a okolí Litoměřic České středohoří a jeho vrcholy cestování v okolí Litoměřic výuka na Dětském dopravním hřišti
6.2 Podzim – – – –
6.2.1 – – – –
6.2.2
změna ročního období stromy na podzim koloběh v přírodě slunce, vzduch, mlha, déšť...
Příroda kolem nás - zvířata domácí zvířata lesní zvířata cizokrajná zvířata užitek hospodářských zvířat
Příroda kolem nás - rostliny
– stromy, keře, plody – okolí školy - estetické cítění – zeleň ve městě 6
6.2.3
Orientace v čase
– – – –
hodiny dny v týdnu měsíce v roce minulost, přítomnost, budoucnost
6.2.4 – – – –
Akce návštěva muzea návštěva rozhledny, orientace v okolí (Mostka, Kalich, vyhlídka na Mostné hoře) soutěže (nejlepší podzimní strom, drak) dopravní hřiště
6.2.5
Projektové dny
– den turistiky (mapy, orientační hry, hledání pokladu) – den zvířat (výroba zvířecích masek, loutek) – mediální den (hra na televizi, rozhlas, sportovní komentátor, uvaděč zábavného pořadu, reportéři v terénu, porota soutěže...)
6.3 Zima – – – – –
6.3.1 – – – – – – – – – –
6.3.2 – – – – –
zimní období Vánoce Mikuláš, čert, anděl zvířata v zimě zimní sporty
Člověk a jeho zdraví naše zdraví, čistota nemoci, lékař otužování, oblékání bezpečnost jídelníček vývoj lidské tělo relaxace zaměstnání sport
Rodina a domov členové rodiny rodokmen druhy domů společné zájmy zdvořilost a zásady slušného chování
7
6.3.3 – – – –
Akce vítání občánků Mikulášská besídka vánoční besídka, návštěvy vánočních výstav a trhů maškarní bál
6.3.4
Projektové dny
– etno den Boženy
6.4 Jaro – – – – –
6.4.1
jarní období zvířata, mláďata zvyky, tradice Velikonoce rostliny na jaře
Povolání a zaměstnání
– současná povolání – řemesla – hudební nástroje
6.4.2 – – – – – – –
Člověk a svět národnosti ekologie státy země vesmír voda počasí
6.4.3
Prázdniny
– – – – –
léto nebezpečí počasí výlety, cestování po světě volný čas dětí
6.4.4 – – – – – –
Akce velikonoční výstavy sportovní akce, závody dopravní hřiště pálení čarodějnic dětský den rozloučení se ŠD 8
6.4.5
Projektové dny
– den Země – den harmonie – dětský den
7 Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Vytváříme optimální podmínky pro rozvoj osobnosti dětí, dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a pro mimořádně nadané děti, respektujeme individuální potřeby dítěte. Dětem poskytujeme: - individuální přístup; - volnější pracovní tempo (více času na práci); - možnost odpočinku a relaxace, zařazení pohybových chvilek; - pomoc při použití speciálních pomůcek doporučených SPC a PPP (např. trojhranné tužky a pastelky); - stolní a společenské hry pro rozvoj myšlení, paměti a pozornosti (např. Logico); - hry zaměřené na rozvoj vnímání (zejména na zrakovou a sluchovou diferenciaci); - pomoc při zařazování dítěte do kolektivu. Spolupracujeme s pedagogicko psychologickou poradnou Litoměřice, SPC Litoměřice a rodiči.
8 Podmínky příjímání uchazečů a podmínky průběhu a ukončení vzdělávání Ve školní družině je určena jako vedoucí zaměstnanec vedoucí vychovatelka, která zajišťuje přihlašování a odhlašování žáků, vybírání poplatků, předávání informací rodičům, vyřizování námětů a stížností. O přijetí účastníka k činnosti družiny ve formě pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti, táborové činnosti a další podobné činností spojené s pobytem mimo školu se rozhoduje na základě písemné přihlášky. Údaje vyplněné rodiči jsou využívány pouze pro interní potřebu ŠD. Součástí přihlášky k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činností je písemné sdělení zákonných zástupců účastníka o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka z družiny. V zájmu dítěte je, aby rodiče vyplnili telefonní spojení a upozornili na zdravotní problémy dítěte. Ukončit vzdělávání v ŠD lze na základě písemné žádosti zákonných zástupců. Pokud žák narušuje soustavně školní řád a činnost školní družiny, může být rozhodnutím ředitele z družiny vyloučen. Všechny informace týkající se příjímání žáků, průběhu a ukončení jejich vzdělávání jsou zahrnuty ve vnitřním řádu ŠD.
9 Popis materiálních podmínek – inspirující, nestresující prostředí; – účelně vybavené prostory ŠD; – každé oddělení ŠD má k dispozici vlastní místnost vybavenou pomůckami pro zájmové činnosti a kreativní rozvíjení dětí; – možnost využívání prostor školy (tělocvičny, počítačové učebny, sál školy, projekce, školní hřiště, okolí školy-park). 9
10
Popis personálních podmínek
Vychovatelky ŠD mají předepsanou odbornou kvalifikaci. Počet vychovatelek odpovídá počtu oddělení ŠD otevřených v daném školním roce.
11
Popis ekonomických podmínek
Provoz školní družiny je hrazen zřizovatelem, tedy městem Litoměřice, v rámci rozpočtu města pro ZŠ. Spotřební materiál je hrazen převážně ze stanovených plateb ze ŠD (podmínky úplaty jsou stanoveny ve vnitřním řádu ŠD) a částečně z prostředků školy. Mzdové náklady jsou hrazeny ze státního rozpočtu podle platných tabulek.
12
Popis podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví
Všichni žáci se chovají při pobytu ve škole i mimo školu tak, aby neohrozili zdraví a majetek svůj ani jiných osob. Žákům není v době mimo vyučování dovoleno zdržovat se v prostorách školy, pokud nad nimi není vykonáván dozor způsobilou osobou. Každý úraz, poranění či nehodu, k níž dojde během pobytu žáků ve školní budově, nebo mimo budovu při akci pořádané školou žáci ihned ohlásí. Vychovatelé školní družiny provedou prokazatelné poučení žáků v první hodině školního roku a dodatečné poučení žáků, kteří při první hodině chyběli, provedou o tom písemný záznam. Škola odpovídá za žáky v době dané rozvrhem činnosti družiny. Všichni zaměstnanci školy jsou při vzdělávání a během souvisejícího provozu školy povinni přihlížet k základním fyziologickým potřebám dětí a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku rizikového chování, poskytovat jim nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví. Pedagogičtí zaměstnanci dodržují předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a protipožární předpisy; pokud zjistí závady a nedostatky, ohrožující zdraví a bezpečnost osob, nebo jiné závady technického rázu, nebo nedostatečné zajištění budovy, je jejich povinností informovat o těchto skutečnostech nadřízeného a v rámci svých schopností a možností zabránit vzniku škody. Sledují zdravotní stav žáků a v případě náhlého onemocnění žáka informují bez zbytečných průtahů vedení školy a rodiče postiženého žáka. Při úrazu poskytnou žákovi nebo jiné osobě první pomoc. Úraz ihned hlásí vedení školy a vyplní záznam do knihy úrazů, případně vyplní předepsané formuláře. Ošetření a vyplnění záznamů zajišťuje ten pracovník, který byl jeho svědkem nebo který se o něm dověděl první. Všechny informace týkající se bezpečnosti jsou zahrnuty ve vnitřním řádu ŠD.
13
Zveřejní školního vzdělávacího programu
Školní vzdělávací program je zveřejněn na webových stránkách školy (www.skolabn.cz) a na nástěnce ve školní družině.
10
