Školní časopis ZŠ a MŠ Chmelnice 15. číslo 26.06.15
│Run and Help│ Lyžařský výcvik v Peci pod Sněžkou │ Bobr evropský │Den Země │ │ Český den boje proti rakovině │
Naši milí čtenáři, konečně je tu další číslo časopisu Chmelníček. Těšili jste se? I tentokrát jsme si toho pro vás připravili hodně a věřte, že je to opravdu zajímavé čtení.
Připomeneme si například
charitativní běh pro nevidomého Davídka, čištění Rokytky, výlet do Temelína a Žloukovic. Samozřejmě nechybí ani články z vašich oblíbených rubrik. Tak pěkné čtení, kamarádi!
Vaše redakce
Redakce Chmelníčku : Vykoukalová Denisa, Němec Jan, Valečka Karel, Gabrielová Anna, Dostálová Karolína, Koťátková Anna, Dziková Barbora, Mrkvička Lukáš, Chejn Adam, Zajícová Zuzana, Vyskočilová Eliška, Hamplová Veronika, Rajlichová Amálie, Hrabětová Kateřina, Franclová Denisa, P.P. a J. CH. 2
Hlavní rubriky :
Školní akce
4
Ekologie kolem nás
30
Ohrožená flóra a fauna
31
Zajímavosti Prahy 3
33
Novinky na škole, ekohlídka
34
Chvíle oddechu, Galerie Chmelnice
35
3
Charitativní běh Určitě jste se zúčastnili charitativního běhu na našem školním hřišti, který se konal 16. dubna 2015. Do charitativního běhu se zapojil každý a mohli jste přispět libovolnou částkou na
tandemové
kolo
pro
nevidomého
Davídka. Celková částka byla mnohem větší, než se původně předpokládalo, a za to vám já i celá redakce Chmelníčku moc děkujeme. Stanovená částka byla 5,- Kč za jedno uběhnuté kolečko na hřišti, ale mnozí z vás přispěli i mnohem víc. Akci řídil celé dopoledne pan učitel Mejzr, který dokonce některé z vás vyfotil, a když budete chtít, můžete se na sebe nebo na spolužáky podívat na webových stránkách naší školy. Celkem se díky vám vybralo 15 434 Kč. Všem běžcům ještě jednou moc děkujeme.
Mládí má zelenou!
4
Usain Bolt
Tak do toho šlápni, ať vidíš kousek světa!
Jan Němec, 9.A 5
Den Země Dne 22.4. se celý 2. stupeň vypravil k Rokytce. Každá třída dostala rukavice, pytel na odpadky a začalo se sbírat. Každá třída měla za úkol sbírat něco jiného - papír, plast anebo sklo. Když byl daný úsek vyčištěný, dostala každá třída na konci svého sbírání ekologický test. Po zodpovězení úkolů se žáci vraceli zpět do školy. Nad celou akcí dohlížela třída 9.A s panem učitelem Jarošem. Myslím, že okolí Rokytky se nám podařilo vyčistit, udělali jsme něco pro přírodu, a dokonce jsme se u toho dobře bavili.
Medik vedle medika!
6
Koledníci!
Testík!
7
Tři mušketýrky a „tříďaska“
Velká cena Chmelnice
Denisa Vykoukalová, 9.A 8
Český den boje proti rakovině Ve dnech 13. a 14. května jsme se zapojili do programu ,,Český den boje proti rakovině" prodejem kytiček za minimální částku 20 Kč. Akci pořádala VIII.A, která vyvěsila po škole plakáty s informacemi a rozdávala letáčky. Na propagaci akce se podíleli i žáci šestých tříd, kteří v hodinách výtvarné výchovy nakreslili pěkné plakáty s tematickými hesly. Vybraní žáci z VIII.A prodávali kytičky pracovníkům školy, učitelům, žákům, a dokonce jejich rodičům. Toto byla naše první akce, a proto nás mile překvapil náš úspěch a zájem o kytičky. Prodali jsme všech 300 kytiček, jež nám byly poskytnuty, a tím jsme vybrali 7001 Kč. Doufáme, že další taková akce proběhne alespoň tak úspěšně, děkujeme těm, kteří přispěli a přejeme nemocným, aby svůj boj s nemocí vyhráli.
S chutí do práce!
Erika Bartůňková, 8.A 9
Exkurze ve SOU Jarov Dne 25.3.2015 byla VIII. A na exkurzi ve Středním odborném učilišti Jarov u zastávky Spojovací. Zjišťovali jsme si něco o oborech ve škole, jestli by někdo o tuto střední školu neměl zájem. Jako program byla tesařina, konkrétně jsme dostali vyřezané zvířátko, které jsme obrousili a nakonec nabarvili podle naší představivosti. Všichni jsme si tedy domů nesli povedená nebo nepovedená zvířátka a také rozhodnutí, jestli máme zájem o tuto školu nebo ne.
Modrá je dobrá, už je to tak!
10
Není dohled jako dohled!
Karel Valečka, 8.A 11
Lyžařský výcvik v Peci pod Sněžkou Dne 15. března se dvě třídy, 7. A a 7.B, shromáždily před školním autobusem v 8:00. Společně s lyžařskými učiteli Mejzrem, Iljou a Láďou a učitelkami Pánkovou, Lesniakovou, s Otčinou kamarádkou Jiřinkou a jejími vnoučaty a dobrou náladou jsme vyrazili vzhůru na tu horskou túru. Cesta autobusem trvala asi dvě hodiny, jednou jsme stavěli na pumpě. Když jsme přijeli na autobusové parkoviště v Peci, museli jsme počkat, až přijede rolba. Těm lidem, co jeli rolbou, jsme všichni záviděli, protože nemuseli šlapat kopec k chatě s batohy na zádech. Výšlap nahoru k chatě vedl Láďa, uzavíral pan učitel Mejzr. Na chatu jsme dorazili asi za hodinu, zhruba ve dvanáct. K obědu si každý něco přivezl z domova, od maminky. Vybalili jsme si věci, lyže a boty dali do lyžárny, ale už za dvě hodiny jsme měli nástup venku v lyžích, protože bylo rozřazování do družstev. Porota byla paní učitelka Pánková a pan učitel Mejzr. Rozřazovalo se do tří družstev, první měla Otka, druhé pan učitel Mejzr a třetí - skoro lyžaře a nelyžaře - měl Láďa s Iljou. Všechno dokumentovala a fotila paní učitelka Lesniaková, která plnila též roli zdravotní sestry a bodovací služby. Po rozřazení jsme měli takové to své osobní volno na pokoji, zabydlování a uklízení. Večer jsme dostali večeři a po večeři se také promítaly různé filmy, vedly se proslovy, určovala se služba dne a vedoucí dne. Večerka byla v 21:00, někdo protestoval, někdo zase ne. Druhý den ráno služba všechny probudila, nasnídali jsme se a v 9:00 byl sraz na svahu. Po družstvech jsme se rozjeli po sjezdovce, lyžovali jsme obvykle do 11:15, poté ve dvanáct byl oběd, do dvou byl polední klid a poté jsme šli znovu lyžovat asi do čtyř, v té době totiž přestávaly jezdit vleky. Večer jsme si pouštěli video o carvingu. Všechny dny ubíhaly hrozně rychle, měli jsme dvě diskotéky a ve čtvrtek večer jsme šli na večerní lyžování. Nic moc zajímavého se nestalo, jen Pepina s Hankou onemocněly, Kája měla něco s nohou, Lukáš spadnul a odřel si bradu. To víte , byl v prvním družstvu! Musel jet s paní učitelkou Lesniakovou do nemocnice na rentgen zad. Všichni se divili, jak to rychle uteklo, ani jsme se nenadáli, a byli jsme znovu zpátky doma. Počasí nám celý týden vydrželo a domů jsme se vrátili 22. března zhruba ve dvanáct hodin. Doufám, že se to líbilo nejen žákům, ale i učitelům s instruktory. Jinak paní učitelka je NEJ DJ OTKA!!! 12
Všude dobře, na zemi nejlíp!
Svatá trojice
13
Dancing in the moonlight …
A Pec je moje!
Zuzana Zajícová, 7.B 14
Výlov rybníka Jednou nám pan učitel oznámil, že naše třída byla pozvána na výlov rybníka. Nadešel den, kdy se měl výlov uskutečnit. Všichni jsme byli připraveni, vhodně oblečeni, natěšeni, že se nemusíme učit. Ale co se nestalo, před šatnou stál náš pan učitel a řekl nám, že se výlov ruší, protože zapomněli vypustit rybník. Po nějaké době jsme se dozvěděli, že nám lidé, co to pořádají, dali náhradní termín. Tentokrát vše vyšlo podle plánu, měli jsme i krásné počasí, získali jsme spoustu nových informací, viděli mnoho různých zvířat. Nakonec jsme si mohli zakoupit i nějaké občerstvení, což se všem samozřejmě líbilo ze všeho nejvíce. Ale ten, kdo dával opravdu pozor, se mohl i něco přiučit. Myslím si, že se tento výlet vyvedl.
Tak si chlapci připravíme povolenky!
Ostrostřelec
15
Paparazzi
Velká ryba
Eliška Vyskočilová, 7.B 16
Les nebo paseka „ Les nebo paseka “ tak se jmenuje program FSC ČR. Tohoto programu se 21.4. 2015 účastnili žáci sedmých tříd. Program se konal v Kunratickém lese. Co to je FSC ??? Základní ideou nevládní neziskové organizace Forest Stewardship Council (FSC) je podporovat ekologicky šetrné, sociálně prospěšné
a
ekonomicky
životaschopné
obhospodařování lesů, a tím napomoci chránit ohrožené a devastované světové lesy. A teď k samotnému programu. Na začátku nám rozdali pracovní listy a tužky, řekli jsme si základní informace o lese. První úkol byl vyjmenovat hlavní funkce lesa. Dalším úkolem bylo rozpoznat určité věci čichem. Potom jsme plnili spoustu dalších věcí – přiřadit plody ke správným stromům, napsat 10 názvů dřevin a bylin, které jsme po cestě viděli, atd. Řekli jsme si nevýhody monokultury (monokultura je oblast – les, ve kterém převládá jeden druh stromu). Posledním úkolem bylo zeptat se lesníka na některé otázky. Nakonec jsme si celý program shrnuli a vyhodnotili. Tato akce byla velmi zajímavá i poučná. Myslím si, že jsme si to všichni užili.
Focení prostě milujeme!
Veronika Hamplová, 7.B 17
Parukářka Dne 30.4. 2015 se třída 6.A účastnila ekoprogramu Parukářka. Nejprve jsme šli na tramvaj a jeli na zastávku Olšanské náměstí. Když jsme vystoupili, prošli jsme kolem hotelu Olšanka na autobusovou zastávku čekat na paní, která nás měla provést parkem. Po nějaké době přišly dvě paní. Jedna paní čekala na 6.B a druhá byla naše průvodkyně, jmenovala se Lenka. Potom jsme konečně vyrazili do parku, kde jsme se podle barvy kolíčků rozdělili do skupinek, hráli jsme hry a plnili úkoly, za které jsme dostávali body, poslouchali výklad, rozpoznávali kůry stromů a pírka ptáků a sháněli různé listy stromů. Když byl program u konce, tak jsme podle počtu bodů dostali nápovědy, podle kterých jsme měli uhodnout, podle čeho má Parukářka své jméno. V tomto místě se dříve vyráběly paruky. Jednoduché, že?
Mistři stolního tenisu
Bylo nás …
Kateřina Hrabětová, 6.A 18
Sportovní kurz ve Žloukovicích - 8.A 3. – 5. června se vydala třída VIII. A na sportovní kurz do Žloukovic u Berouna. Už od výjezdu to bylo pořádné dobrodružství. Z hlavního nádraží jsme jeli vlakem do Berouna a z Berouna jsme odcestovali autobusem do Nižboru, kde jsme zase nasedli na vlak a zamířili přímo do Žloukovic. Z vlaku jsme vystoupili všichni natěšení. Cesta od vlaku až do areálu také měřila nějaký ten kilometr, tak jsme si museli trochu protáhnout nožky do kopce. Ale když jsme konečně dorazili, tak nám učitelé rozdali chatky, kde jsme se vybalili a náležitě chatky zabydleli. Během pobytu se nikdo nenudil, v areálu jsme si užívali řadu různých aktivit. Před chatkami byla síť, kde se dala hrát přehazovaná, volejbal, ale i tenis. Trochu dál bylo štěrkové hřiště s basketbalovými koši a malými brankami. V jídelně se dalo po večeři nebo obědě hrát stolní fotbal a stolní tenis. Také pro nás bylo připraveno hodně her a jeden celý den jsme túrovali na zrekonstruovaný zámek Nižbor s keltskou tématikou. Všichni, i když se někomu zpočátku jet nechtělo, si sportovní pobyt velmi užili a doufáme, že takový podobný kurz ještě spolu zažijeme.
A co děti, mají si kde hrát?
19
Rychle pryč, klíště!!!
Miss Žloukovice 2015
Karel Valečka, 8.A 20
Historie a příroda Vyšehradu V úterý 19.5. jsme po první vyučovací hodině vyrazili k rotundě sv. Martina na Vyšehradě, kde jsme se sešli s naší průvodkyní z ekocentra Koniklec, které pro nás připravilo program ,,Historie a příroda Vyšehradu". Nejprve jsme si vylosovali kartičky s osobami spojenými s Vyšehradem a podle těchto obrázků se rozdělili do skupin. O historických postavách na obrázcích jsme se dozvěděli plno zajímavostí. Hledali jsme na mapě určitá místa, určovali názvy stromů, poznávali ptáky a podle textu hádali jména známých osob pohřbených na hřbitově na Vyšehradě. Shodli jsme se na tom, že se nám nejvíce líbilo hraní divadla, jehož tématem byly stromy, které zažily nějakou důležitou historickou událost. Na konci výletu každý program oznámkoval, pak jsme se rozloučili s naší průvodkyní a unavení jeli ke škole.
Gentleman!
21
Zlobil!
Nožičky se polámaly …
Erika Bartůňková, 8.A 22
Žloukovice Od 1.6. do 3.6. jela 6.A a 6.B do Žloukovic. V pondělí jsme měli v 7:50 sraz na zastávce Chmelnice a jeli jsme tramvají na Hlavní nádraží, potom vlakem, autobusem a pak zase vlakem jednu stanici. Po příjezdu a vystoupení z vlaku jsme šli do 2 kilometrového kopce k chatkám, ve kterých jsme bydleli. V pondělí odpoledne jsme se šli smočit do Berounky a pak jsme si mohli něco koupit v hospodě. V úterý jsme se nasnídali a vyrazili na vlak, protože jsme jeli na Křivoklát a tam jsme měli prohlídku. Na Křivoklátě jsme viděli mučírnu s nástroji, hladomornu, kapli, velký sál a přitom poslouchali velmi zajímavý výklad. Cestu zpět jsme šli pěšky 16 km, cesta byla sice místy do kopce, ale všichni jsme to zvládli. Večer se rozdávaly medaile a bylo vyhodnocení skupin, které hrály hry apod. a tím získávaly body. Potom jsme po večeři opékali buřty. Poslední den ve středu jsme se nasnídali a začali si balit věci. Mezitím, co jsme čekali na vlak, přijela 8.A , která jela také do Žloukovic. Výlet byl hezký, užili jsme si ho a počasí nám přálo.
Není nad pořádnou pokrývku hlavy
Kateřina Hrabětová, 6.A 23
Třešňovka očima staletí Dne 15.4.2015 se třídy sedmých ročníků vydaly na EKO výlet do Třešňovky.
Kde se
zúčastnily terénního programu Ekocentra Koniklec. Třídy se postupně dozvěděly, jak se během dlouhých let měnila podoba a význam sadu Třešňovka. Seznámily se s různými pojmy jako ekologie, ekosystém, sukcese, společenstvo a samozásobování. Akce byla rozdělena na různá stanoviště, kde žáci museli vyplňovat testy. Žáci si odnesli mnoho zážitků z akce a užili si krásný slunečný den v přírodě.
Jede, jede mašinka, …
24
Hlavně že se nenudíme!
Hlavně že se nenudíme!
Denisa Franclová, 7.A 25
Hasiči Dne 29.4. 2015 se jela 6.A a 6.B podívat na hasiče. Jeli jsme tramvají a pak jsme se kousek vraceli zpět. Když jsme vešli do budovy, cítili jsme nějaký kouř, ale potom jsme šli do místnosti, kde byly lavice. Nejprve jsme seděli v lavicích a poslouchali zajímavý výklad, například o tom, jak se máme chovat při požáru. Potom jsme se šli kouknout do garáže na velká, červená hasičská auta, která jsme mohli prozkoumat zvenku i zevnitř. V autech byla velmi pohodlná sedadla a bohatá výbava. Mimo jiné jsme viděli třeba tyče, po kterých se spouští hasiči dolů. Poté už byl čas vrátit se do školy. A co jsme se dozvěděli? Například jak rozpoznat čísla na hasiče, záchranku a policii.
Hasiči 150 - nula na konci připomíná stočenou hadici hasičů
Záchranka 155 - pětka na konci připomíná invalidní vozíček
Policie 158 - osmička na konci připomíná pouta policistů
Kateřina Hrabětová, 6.A 26
Školní výlet - Temelín Ve čtvrtek 4.6. se žáci devátých a sedmých tříd vydali na výlet v rámci fyziky do Temelína. Po pár hodinách na cestě již všichni netrpělivě vyhlíželi okolí, zda nezahlédnou elektrárnu. A tak se také stalo. Když se na obzoru objevily chladicí věže, začali všichni radostí jásat. Dobře, možná ne tolik, ale určitě byli šťastni, že jsme na místě. Bylo totiž velké horko. Ihned po příjezdu byla přestávka na svačinu, záchod apod. Následující prohlídka muzea byla také zajímavá. Hodně zajímavostí a interaktivních exponátů, které byly umístěny téměř všude. Před vchodem do výstavní místnosti se v televizi přehrával dokument o elektrárně. Náhle jsme se všichni usadili na svá místa v přednášecím sále. Paní nám zde vykládala veškeré informace o Temelíně, pustila nám 2 filmy a také jsme nahlédli přes mlžnou komoru na pohyb částic kolem nás. Téměř celou prezentaci jsme si všichni hráli s vyklápěcími stolky. No, řeknu Vám, přednášející z toho nebyla příliš nadšená. Ovšem legrace musí být, takže to naštěstí pochopila. Skončilo to výstupem ven z muzea do ještě většího vedra a následnou jízdou domů. Já osobně to hodnotím ne příliš dobře, ale ani ne moc špatně, tudíž něco mezi tím.
Kouzelnice
Adam Chejn, 7.B
27
ZOO Dne 22.6 se třída 7.B vydala za výlet do pražské zoologické zahrady. Do zoo jsme přijeli pražskou hromadnou dopravou a těšili se na úžasné zážitky. Hned při vstupu jsme běželi za lachtany a tučňáky. Potom jsme pokračovali dál k orlům, supům až po gorily a pavilon šelem, kde jsme viděli krásného tygra a spoustu dalších šelem. Do horní části zoo jsme se dostali lanovkou, ze které byl krásný výhled na Prahu. V horní části zoo jsme si prohlédli koně, slony, žirafy a také roztomilé surikaty s línými hrochy. Pak jsme mířili k ledním medvědům, africkému pavilonu a nakonec jsme zavítali k lemurům. Nakonec jsme měli desetiminutový rozchod a pak už jsme se museli se zoo rozloučit. V zoo se nám všem líbilo a byl to úžasný zážitek.
Chmelnická ZOO
28
Expedice
Děti Karla Maye
Anna Gabrielová, 7.B
29
Hybridní autobus SOR NBH 18 Nový hybridní autobus SOR NBH 18 je autobus určený pro městskou hromadnou dopravu. Autobus má patery dveře a je dlouhý 18,75 m. Jeho prostornost je 44 míst k sezení a ke stání okolo 120 míst + kočárek a invalida. Co od hybridního pohonu očekáváme? Současné spalovací vznětové (naftové) motory dosahují účinnosti okolo 40%, naproti tomu u elektromotorů jsou schopny dosáhnout vrcholu účinnosti až na hranici 95%. Městský nízkopodlažní autobus SOR je vybaven paralelním agregátem Allison. Tato technologie hybridního pohonu je patrně nejlepší volbou, neboť v USA jich jezdí stovky. Celý princip spočívá v tom, že paralelní agregát (dva elektromotory) dokáže akumulovat brzdnou energii, která je následně využita pro rozjezd a dobíjení akumulátorů. V současné době má dopravní podnik jen 2 autobusy tohoto typu. Výhody použití hybridního pohonu:
Snížení spotřeby paliva od 15-30%, snížení emisí CO2
Snížení obsahu škodlivých částic NOx ve spalinách o 10-39%
Snížení množství pevných částic ve spalinách o 51-97%
Menší hluk jak vně, tak uvnitř autobusu
Snížení potřeby výměny oleje v naftovém motoru, který je méně využíván.
SOR NBH 18
Lukáš Mrkvička, 7.A 30
Bobr evropský (Castor fiber) Bobr evropský je hlodavec s hustou srstí a dlouhým plochým ocasem. Je přizpůsoben životu ve vodě, ve které staví své hráze. Vyhledává prostředí s mírně tekoucí vodou a s břehy porostlými vrbou,olší,osikou,břízou nebo topolem. Bobr evropský je rozšířený na severní polokouli. Návrat bobrů do české a moravské krajiny se neobešel bez těžkostí. Bobři svou činností narušují zejména protipovodňové nebo rybniční hráze, ucpávají koryta vodních toků a likvidují dřeviny. Bobr evropský se živí především lýkem a větvičkami vrby, topolu případně dalších dřevin.
Bobr stavitel
Sýr!
Anna Koťátková, 7.B 31
Ropucha krátkonohá (Epidalea calamita) Ropucha krátkonohá nedorůstá do větší délky než 8 cm. Poznáme ji podle žlutobílého nebo bílého proužku uprostřed hřbetu, zelené duhovky oka a krátkých zadních nohou. Je zvláštní, že na rozdíl od ostatních žab neskáče, ale pohybuje se rychlým lezením.Je rozšířená od Portugalska a Španělska přes Francii do střední Evropy a jižního Švédska. Ráda přezimuje zahrabaná ve velké hloubce dosahující až dva metry.
Tady jeden Espumisan asi stačit nebude!
A že prý chobot mají jen sloni!
Anna Koťátková, 7.B 32
Pražské povstání V areálu
Základní školy Na Pražačce proběhl dne 5.5.2015 pietní akt na připomenutí
Pražského povstání. Zástupci městské části Praha 3 uctili památku obětí bojů a tragických událostí z Pražského povstání. Zástupce starostky Alexander Bellu zdůraznil v úvodním projevu význam květnových událostí v Praze 3 a poté položil věnec k pomníku obětí společně se starostkou třetí městské části Vladislavou Hujovou. Přišli také žijící pamětníci tehdejších událostí, aby uctili památku lidí zabitých a umučených na Pražačce a v jejím okolí. Zúčastnění položili věnce k pomníku Českého svazu bojovníků za svobodu, komunistů, Slovanského výboru ČR a skautů. Připomeňte si, co se dělo ve dnech od 5. května 1945 v Praze.
←Použijte QR kód a podívejte se na video na YouTube. ←A nebo použijte tento odkaz : https://www.youtube.com/watch?v=0oUaRCWnNrY
Jan Němec, 9.A 33
Nově vymalovaná učebna přírodopisu Začátkem roku 2015 byla nově vymalovaná učebna přírodopisu. Když se řekne příroda, každý si vybaví zelenou barvu. Takže se nemuselo dlouho rozmýšlet, jakou barvou bude učebna vymalována. Zelená připomíná přírodu, dokáže uklidnit a udržuje rovnováhu. Většina lidí si myslí, že vymalování třídy na zeleno je změna k lepšímu. Třída se nám teď velmi líbí a vždy se do ní těšíme.
Tady se nám teď bude učit!
Anna Gabrielová, 7.B
34
Galerie Chmelnice
35
36
