Školenie školského personálu certifikačných škôl

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

Školenie školského personálu certifikačných škôl e-Test pre Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania

2. 11. 2014

Andrej Bederka

© 2013 IBM Corporation © 2013 IBM Corporation

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

Prezenčné jednodňové školenie školského personálu certifikačných škôl Centrálny elektronický testovací systém e-Test pre elektronické testovanie žiakov základných a stredných škôl Školiteľ Andrej Bederka

1. ÚVOD

2

Presenter name

2. 11. 2014

© 2013 IBM Corporation


1.1 Úvod – Ciele  Národný projekt Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania  Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania www.nucem.sk . Cieľ školenia:  oboznámiť s prácou s e-Test  pripravenosť najmä na elektronickú formu certifikačných meraní vzdelávania - Maturita online (EČ MS online, riadny termín 17.– 20. marec 2015) - Testovanie 9 online (termín: 15. apríl 2015) - na samostatné zostavovanie testov a učiteľské elektronické testovanie žiakov školy

3

Presenter name

2. 11. 2014



1.1 Úvod – Organizácia školenia Pre dosiahnutie „maximálneho zisku“ zo školenia za „minimálny čas“:  Ideme podľa PROGRAMu avšak tempo prispôsobíme Vašim potrebám  Nemusíte si robiť poznámky  školiaca dokumentácia a informácie sú na www.nucem.sk  nepretržité školiace prostredie e-Test  škola má kontakt na NÚCEM

    

4

Obsah vs. Čas 8:30–17:00 + prestávka na obed + 2 prestávky na občerstvenie Odporúčané miesto na obed: XXXXX Priority: zvládnutie Maturity online / T9 online + naučiť sa a precvičiť T-TEST Upozornite nás: Vaše otázky / nestíhate / potrebujete pomoc napr. s e-Test Organizácia, potrebný odchod  cez prestávky sa spýtajte školiteľa

Presenter name

2. 11. 2014



1.1 Úvod – Organizácia školenia Ako Vám odovzdáme informácie:  Výklad lektora  Ukážka lektora  Spoločné precvičenie (štýl „follow-me“)  Úlohy na samostatné precvičenie  Kontrolné otázky Práca v e-Test:  Má každý frekventant dočasné prístupové oprávnenie (meno a heslo)?  Školiace prostredie  nepretržite k dispozícii frekventantovi na „vyskúšanie“  Produkčné prostredie  ostré testovanie, tvorba testov Na záver: Záverečný e-Test + Dotazník spokojnosti 5

Presenter name

2. 11. 2014



1.2 Program a rozsah školenia na e-Test Čas

Činnosť

08:00 – 08:30

Prezentácia frekventantov. Prístup a prihlásenie do e-Test.

08:30 – 09:00

1. ÚVOD

09:00 – 10:30

2. CERTIFIKAČNÉ ONLINE TESTOVANIE Prestávka

10:45 – 11:15

2.6 Demo certifikačný online test

11:15 – 12:00

3. CERTIFIKAČNÉ OFFLINE TESTOVANIE Obedňajšia prestávka

12:30 – 13:00

4. RIEŠENIE KRÍZOVÝCH SITUÁCIÍ

13:00 – 14:00

5. UČITEĽSKÉ TESTOVANIE

Prestávka

6

14:15 – 15:00

6. ZÁVER Záverečný test frekventantov

15:00 – 17:00

FAQ. Individuálne precvičovanie. Cestovné príkazy

Presenter name

2. 11. 2014



1. Úvod – Kontrolné otázky 1. Aké elektronické portály pre prácu so systémom e-Test poznáme? Špecifikujte ich účel. 2. Vymenujte základné roly, ktoré v systéme e-Test vystupujú a popíšte ich úlohy v rámci testovania. 3. Kde získate dlhodobé prístupové oprávnenia pre používateľov produkčného systému e-Test? 4. Popíšte spôsob, ktorým sa do systému e-Test prihlásite. 5. Prečo je vhodné si po prvotnom prihlásení sa do systému zmeniť heslo? 6. Vymenujte a popíšte funkciu základných ovládacích prvkov základnej obrazovky systému e-Test. 7. Popíšte spôsob prepínania sa medzi jednotlivými portálmi.

7

Presenter name

2. 11. 2014



1.3 Roly a prístupové oprávnenia Predpokladom úspechu je spolupráca NÚCEM s tímom školy: Riaditeľ poveruje vybraný tím kolegov spoluprácou na certifikačnom elektronickom testovaní. Vykonáva úlohy, ktoré vyžadujú kompetencie štatutára. V spolupráci s predsedom školskej maturitnej komisie na základe návrhu IT administrátora rozhoduje o spôsobe vykonania elektronického testovania – online (s pripojením na internet) alebo offline (bez pripojenia na internet). Školský koordinátor je zamestnancom školy (napr. zástupca riaditeľa), v ktorej prebieha Maturita online. Zabezpečuje plynulý priebeh Maturity online v škole a komunikáciu s NÚCEM. Spolupracuje s administrátormi testovania pri zabezpečení elektronického testovania, s IT administrátorom pri príprave učební a techniky. Zodpovedá za prihlásenie žiakov do systému e-Test a za uchovanie prihlasovacích údajov žiakov. So svojimi spolupracovníkmi rieši problémy, ktoré sa vyskytnú pri elektronickom testovaní. 8

Presenter name

2. 11. 2014



1.3 Roly a prístupové oprávnenia IT administrátor zodpovedá za prípravu PC na elektronické testovanie, učební, v ktorých sa uskutoční testovanie. Zabezpečuje bezproblémový priebeh elektronických testovaní po technickej stránke. Vykonáva kontrolu PC, tlačiarní pre vytlačenie odpoveďových hárkov, reproduktorov (testovanie cudzích jazykov), nastavení pripojenia na internet (firewall), testuje prihlásenie a diagnostikuje systém e-Test. Pomáha školskému koordinátorovi pred elektronickým testovaním riešiť technické otázky a problémy. Počas testovania rieši technické problémy s PC, alebo internetovým pripojením v učebniach, v ktorých testovanie prebieha. Navrhuje predsedovi školskej maturitnej komisie a riaditeľovi školy spôsob vykonania elektronického testovania – online alebo offline.

9

Presenter name

2. 11. 2014



1.3 Roly a prístupové oprávnenia Administrátor testovania je pedagogický zamestnanec školy, v ktorej prebieha Maturita online. Nesmie mať aprobáciu na vyučovanie predmetu, ktorý administruje. Je prítomný v učebni počas celého priebehu administrácie testovania z daného predmetu, zabezpečuje jeho nerušený priebeh v učebni a musí zamedziť nepovolenému a rušivému správaniu počas skúšky. Počas Maturity online sú v učebni dvaja administrátori. Jedným z administrátorov môže byť IT administrátor, s ktorým sa administrátor testovania dopĺňajú a prihlasujú do e-Test podľa pokynov. O činnostiach súvisiacich s administráciou testov nepodáva žiadne informácie tretím osobám. Navrhujeme, aby v učebni bol jeden tzv. „technický“ administrátor (podpora technických činností) a „klasický“ administrátor (administrovanie a objektívny priebeh testovania, v nevyhnutných prípadoch by požiadal o prerušenie testovania žiaka a zabezpečil aby do učebne prišiel predseda školskej / predmetovej maturitnej komisie, ktorý po zvážení situácie rozhodne, či boli naplnené dôvody na prerušenie EČ MS žiaka. „Klasický“ administrátor by realizoval aj zápisy do Protokolu o priebehu EČ a PFIČ MS.

10

Presenter name

2. 11. 2014



1.5.1 Prihlasovanie sa do systému e-Test UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“: ... Školský portál: https://edu.etest-nucem.sk/atu ? https://edu.etest-nucem.sk/ucitel ? Žiacky portál: https://edu.etest-nucem.sk/student ? Meno / heslo: hca29hq / pC6FG8dR (alt.: mc75gr5 / Aa012345 ) abederk / Kolobezka64 − Prihlásiť sa ako učiteľ / študent (aký je rozdiel?) − Zadať nesprávne meno/heslo

11

Presenter name

2. 11. 2014



1.5.2 Základné ovládacie prvky obrazovky e-Test UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“ V školskom portáli − Prvky obrazovky: − navigačný panel − prehľad − HODNOTENIE A VÝSLEDKY – Hodnotenie testov  prvky pracovného poľa

− jazyk − osobný profil: Zmena hesla / Môj profil / Odhlásiť sa − Prepínanie medzi portálmi  Žiacky portál

V žiackom portáli − navigačný panel − prehľad − MOJA AGENDA – Prehľad, Novinky

− TESTY - Moje testy  prvky pracovného poľa

12

Presenter name

2. 11. 2014



1.5.4 Zmena hesla žiaka administrátorom testovania UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“ Prihláste sa na školský portál − https://www.etest-nucem.sk/ucitel / hca29hq / pC6FG8dR − Školský portál  Testovanie  Administrovanie testovania − Demo LetnaSkola1 / názov termínu: demo letnaSkola OK  detail − Sprievodca v karte Žiaci: zakliknúť študentov, vrátane Hana Cvičná − GENEROVAŤ HESLO − Obnoviť stránku pre: „Vygenerované - heslo nájdete vo svojich novinkách “ − V MOJA AGENDA – Novinky a výstupy: prečítať novinky o novom hesle ... Prepnúť sa do žiackeho portálu: − MOJA AGENDA – Novinky : prečítať novinky o novom hesle ... Odhlásiť sa 13

Presenter name

2. 11. 2014



Organizácia certifikačného testovania Maturita online / T9 online Pokyny pre roly certifikačného testovania: - Školský koordinátor - Administrátor testovania - IT administrátor Plánovanie, prehľad, spustenie a administrácia testovania, Demo test

2. ONLINE CERTIFIKAČNÉ TESTOVANIE 14

Presenter name

2. 11. 2014



2.1 Organizácia certifikačného testovania Maturita online NÚCEM: − včas sprístupní všetky aktuálne informácie potrebné pre plynulý priebeh, − monitoruje a kontroluje správny priebeh elektronického testovania, − počas testovania rieši jeho závažné technické problémy, − aktuálne informácie sú uvedené aj v prílohách tohto školiaceho dokumentu. Zodpovední pracovníci školy, na ktorej bude Maturita vykonaná elektronickým certifikačným testovaním, postupujú podľa pokynov NÚCEM.

15

Presenter name

2. 11. 2014



2.1 Organizácia certifikačného testovania Maturita online KONTAKT NÚCEM: Otázky týkajúce sa organizačných pokynov: E-mail: [email protected] , tel.: +421 2 327 826 10, 2 327 826 16, 2 327 826 38, 2 327 826 43, 327 826 05, 2 327 826 44 Otázky týkajúce sa technických problémov: E-mail: [email protected] tel. č.: +421 2 327 826 11, 327 826 12, 327 826 17, 327 826 18, 327 826 40.

16

Presenter name

2. 11. 2014



2.1.1 Pokyny pre školského koordinátora Pred elektronickým testovaním: Riaditeľ školy určí školského koordinátora Najneskôr mesiac pred Maturitou online: Školský koordinátor odovzdá administrátorom testovania pokyny a uskutoční interné školenie k priebehu Maturity online na škole. − Administrátori testovania oboznámiť sa s procesmi: 1. − 2. −

− − −

Procesy certifikačného elektronického testovania pred testovaním, Procesy certifikačného elektronického testovania v deň testovania, Rozhodovací strom krízových situácií, ktoré sú zverejnené na webovej stránke

− Administrátori testovania a žiaci vyskúšať Demo test − Odovzdať IT administrátorovi a Administrátorom testovania ich prihlasovacie údaje do systému e-Test. − Odovzdať administrátorom prihlasovacie údaje do systému e-Test pre žiakov.

17

Presenter name

2. 11. 2014



2.1.1 Pokyny pre školského koordinátora − Administrátor testovania prihlásiť sa do systému e-Test a riadiť sa pokynmi: −

− − − − − − −

18

V systéme e-Test prihlasujete vašu školu, administrátorov a žiakov konajúcich EČ MS z vybraných predmetov v určené dni. Žiak si môže dobrovoľne vybrať formu maturitnej skúšky, elektronickú alebo papierovú, Pozrite si postup na prihlásenie žiakov, Zabezpečte prípravu zasadacieho poriadku žiakov podľa variantov testov., Zabezpečte pre každého žiaka pomocný papier (označte ho pečiatkou školy, Zabezpečte vytlačenie Hárkov na zápis odpovedí pre každého žiaka z daného predmetu, Zabezpečte školenie administrátorov a informujte ich aj o povolených pomôckach, Povolenou pomôckou pri testovaní z matematiky je kalkulačka – vlastnosti, Zabezpečte prítomnosť IT administrátora počas certifikačných elektronických testovaní. Ak IT administrátor spĺňa podmienky pre Administrátora testovania, môže byť administrátorom v jednej z učební.

Presenter name

2. 11. 2014



2.1.1 Pokyny pre školského koordinátora 3. 4. 19

Pokyny pre činnosti: Pokyny na prihlásenie do systému e-Test. Pokyny pre školského koordinátora elektronického testovania. Pokyny pre IT administrátora. Pokyny pre administrátora elektronického testovania. Ukážkový priebeh elektronického testovania - demo-test. Pokyny pre prácu s offline klientom – potrebné dodať dodávateľ IBM. Procesy pre certifikačné elektronické testovanie – pred testovaním. Procesy pre certifikačné elektronické testovanie – v deň testovania. Rozhodovací strom krízových scenárov. Materiály pre školského koordinátora pred elektronickým testovaním: prihlasovacie údaje pre žiakov, ktorí ešte neboli elektronicky testovaní prístupový kľúč pre žiakov , vrátane offline kľúča.

Presenter name

2. 11. 2014



2.1.1 Pokyny pre školského koordinátora 5. Organizačné pokyny deň pred elektronickým testovaním: - Zabezpečiť aby IT administrátor skontroloval nastavené parametre PC na optimálny priebeh elektronického testovania. Zabezpečte, aby riaditeľ školy pre potreby Offline prehrávača stiahol z portálu súbor s balíčkom so zašifrovanými testami a odovzdal ho IT administrátorovi, ktorý ho umiestni spolu s balíkom údajov žiakov na každý žiacky PC. 6. Organizačné pokyny v deň elektronického testovania: - Dať administrátorom testovania Zoznam žiakov príslušnej učebne, rozstrihaný zoznam žiakov, PIN testu offline a pripravené materiály (pomocné papiere, Hárky na zápis odpovedí CD nahrávky , papierové testy), - Prítomnosť na Maturite online, v prípade potreby zasiahnite - pokyny NÚCEM! - Administrácia certifikačného elektronického testu je v kompetencii administrátorov. - Ak problém nie je možné vyriešiť na škole, kontaktujte NÚCEM, postupujte podľa Rozhodovacieho stromu krízových scenárov. 20

Presenter name

2. 11. 2014



2.1.1 Pokyny pre školského koordinátora 6. Organizačné pokyny po testovaní: - Administrátor testovania odovzdá školskému koordinátorovi prihlasovacie údaje žiakov do systému e-Test, pomocné papiere, Hárky na zápis odpovedí, výstupy odpovedí žiakov podpísané žiakmi, - Archivujete iba výstupy odpovedí žiakov podpísané žiakmi počas piatich rokov, - Všetky nepotrebné materiály môžete skartovať, - Žiakovi bude po absolvovaní Maturity online oznámené hodnotenie jeho testu, ktoré však bude len orientačné, - V prípade offline testovania zabezpečte stiahnutie súborov s odpoveďami žiakov IT administrátorom a odošlite prostredníctvom svojho konta na verejnom portáli na NÚCEM. - Súbory s odpoveďami žiakov archivujte.

21

Presenter name

2. 11. 2014



2.1 Kontrolné otázky 1. Vymenujte základné úlohy školského koordinátora v procese elektronického testovania. 2. Vymenujte základné úlohy administrátora v procese elektronického testovania. 3. Vymenujte základné úlohy IT administrátora v procese elektronického testovania 4. Popíšte základný rozdiel medzi online a offline priebehom testovania.

22

Presenter name

2. 11. 2014



2.2

Plánovanie termínov testovania

UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“ Prihláste sa na školský portál https://edu.etest-nucem.sk/atu , https://edu.etest-nucem.sk/ucitel , https://edu.etest-nucem.sk/student ? hca29hq / pC6FG8dR (alt.: mc75gr5 / Aa012345 ), abederk / Kolobezka64 − Administrátor testovania pre správne zadanie certifikovaného testovania si pripraví údaje: 1.Termín EČ MS testovaného predmetu a úrovne, 2.Menný zoznam žiakov, 3. Zasadací poriadok žiakov pre každú učebňu., 4. Mená a priezviská administrátorov pre Maturity online. − TESTOVANIE  Plánovanie termínov − Filter: ako funguje Možnosti Plánovanie termínov : - Vyber test (filter): SJL_MAT pilot

23

Presenter name

2. 11. 2014



2.2


UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“ − NAPLÁNOVAŤ NOVÝ TERMÍN – ZÁKLADNÉ NASTAVENIA − − − −

29.10.2014/MAT/2.A – AB (alebo: 29.10.2014/MAT/2.A – AB2) Vybraný test: SJL_MAT pilot Termín pre: Druhý (alebo Cvičná škola) Základné nastavenie: spustiteľnosť, viditeľnosť, prístupový kľúč spoločný / individuálny, či pokračovanie v teste musí schváliť administrátor testu − ĎALEJ Prihlásenie žiakov na termín - Vybrať žiakov (všetkých / vyňať) - PRIDAŤ NA TERMÍN TESTOVANIA - Výsledný zoznam (možnosť odstrániť ak treba) − ĎALEJ

24

Presenter name

2. 11. 2014



2.2


UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“ Prihlásenie školského administrátora (z príslušnej školy) - Vybrať administrátora (-ov) testovania - Výsledný zoznam (možnosť odstrániť ak treba) - ULOŽIŤ A ZAVRIEŤ

Overiť a upraviť naplánovanie: - TESTOVANIE – Plánovanie termínov - Vybrať – filter VYHĽADAŤ: - Obsahuje test: napr. „AB“ - Alebo nájsť v: Testy

25

Presenter name

2. 11. 2014



2.2 – 2.3 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. 2. 3. 4.

26

Naplánujte nový termín testovania so všetkými povinnými atribútmi. Zobrazte detail Vami vytvoreného termínu testovania. Upravte názov termínu testovania na „Testovanie mojich žiakov“. Vygenerujte prístupové kľúče pre všetkých žiakov na termíne.

Presenter name

2. 11. 2014



2.2 – 2.3 Kontrolné otázky 1. Ktorý portál použijeme pri plánovaní termínov testovania? 2. Zopakujte, ktoré informácie sú potrebné pre korektné zadanie certifikovaného testovania. 3. Stručne popíšte proces naplánovania termínu. 4. Čo je prístupový kľúč k testu a na čo slúži? 5. Vysvetlite, pre aký účel sa využíva detail naplánovaného testu. 6. Popíšte cestu, ktorou sa dostaneme k detailu naplánovaného testu.

27

Presenter name

2. 11. 2014



2.4 Spustenie testovania a administrácia 1. Testovanie prebieha v Žiackom portáli 2. Spustenie naplánovaného testu Žiacky portál  Testy  Moje testy: Spustiť test 3. ZAČAŤ TESTOVANIE 4. Priebeh testovania 5. Ukončenie testovania: ULOŽIŤ VŠETKO A UKONČIŤ TEST 6. Administráciu testovania vykonáva administrátor testov – učiteľ v Školskom portáli 7. Administrácia testovania: Školský portál  Testovanie  Administrovanie testovania 8. Vyhľadať (filtrom) dozorovaný test

28

Presenter name

2. 11. 2014



2.4.5 Sprievodca priebehom testovania – strana Žiaci Zameranie na vyhľadaný test ešte pred jeho spustením: 1. Práca so zoznamom žiakov pripravených na testovanie vybraným testom – funkcie pre jednotlivých žiakov a výstupy pre skupinu žiakov 2. GENEROVAŤ HESLO – prístup žiaka do portálu, ak zabudne 3. GENEROVAŤ PRÍSTUPOVÝ KĽÚČ – k testu 4. EXPORT KĽÚČOV DO PDF – možnosť nastrihať prístupy pre jednotlivých žiakov 5. POVOLIŤ OPÄTOVNÉ EXTRA VYPLNENIE TESTU – zvýši sa počet spustení daného testu pre vybraného žiaka napr. po zlyhaní systému e-Test, žiak môže test spustiť ešte raz

29

Presenter name

2. 11. 2014



2.4.6 Sprievodca priebehom testovania – strana Testy Zameranie na operatívne reagovanie počas testovania: 1. Práca so zoznamom testovaných žiakov – filtračné okno podľa stavu testov: a. Zobraziť vyhodnotené testy – do zoznamu sa zahrnú žiaci, ktorí majú svoje testy už vyhodnotené b. Zobraziť ukončené testy - do zoznamu sa zahrnú žiaci, ktorí majú svoje testy ukončené, ale ešte nie vyhodnotené (napr. ak test obsahuje úlohu na odovzdanie súboru, ktorá sa nevyhodnocuje automaticky) c. Zobraziť blokované testy – do zoznamu sa zahrnú žiaci, ktorí majú blokovaný test

Predĺžiť čas testu pre žiaka ZABLOKOVAŤ TEST POVOLIŤ POKRAČOVAŤ V TESTE – po predchádzajúcom zablokovaní POVOLIŤ ZNOVUOTVORENIE TESTU - žiakovi sa zobrazí test v takom štádiu vypĺňania (vrátane časomiery), v akom došlo k technickej chybe a môže plynule pokračovať vo vypĺňaní testu 6. UKONČIŤ TEST A ODOSLAŤ NA VYHODNOTENIE – vynútené ukončenie 2. 3. 4. 5.

30

Presenter name

2. 11. 2014



2.5 Rozdiely medzi certifikačným, školským a učiteľským testovaním Maturita online Testovanie9 online Celoročné testovanie Centrálne riadi NÚCEM Riadi a zabezpečuje učiteľ O obsahu testov rozhoduje učiteľ Úlohy do testov sú z: 31

Presenter name

2. 11. 2014

Certifikačné

Školské

Učiteľské

    

    

    

Banka úloh NÚCEM

Školská banka úloh

Školská banka úloh © 2013 IBM Corporation


2.4 – 2.5 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. 2. 3. 4. 5. 6.

32

Otvorte si okno pre Administrovanie testovania. Vyhľadajte si testovanie s názvom ???. Vygenerujte nové heslo pre zvoleného žiaka ???. Zablokujte test žiakovi ???. Vyhľadajte si v zozname všetkých testov test s názvom Demo test. Spusťte test s názvom Demo test.

Presenter name

2. 11. 2014



2.4 – 2.5 Kontrolné otázky 1. Ktorý portál použijeme na spustenie zvoleného testu? 2. Popíšte cestu, ktorou sa dostaneme k zoznamu všetkých testov dostupných pre daného žiaka. 3. Vysvetlite postup spustenia testu. 4. Popíšte základné prvky okna spusteného testu. 5. Vysvetlite na aký účel slúži administrácia testovania. 6. Vysvetlite na čo slúži Sprievodca priebehom testovania - Žiaci. 7. Vysvetlite na čo slúži Sprievodca priebehom testovania – Testy. 8. Vymenujte hlavné rozdiely medzi certifikačným, školským a učiteľským testovaním. Vysvetlite dôvody týchto rozdielov.

33

Presenter name

2. 11. 2014



2.6 Demo certifikačný online test 1. Prihláste sa ako Školský koordinátor do portálu Tvorba úloh a testov  Testovanie  Balíky testov a úloh 2. Vytvoriť balík 3. Prihláste sa ako Administrátor testovania do Školský portál  Testovanie  Plánovanie termínov 4. Naplánovať nový termín a) Vybrať test b) Naplánovať žiakov c) Naplánovať administrátorov testovania

5. V Školský portál  Testovanie  Naplánované termíny si pozrieť výsledok 6. Export kľúčov do PDF (prideliť žiakom) 7. V Školský portál  Testovanie  Administrovanie testovania pozrieť stav

34

Presenter name

2. 11. 2014



2.6 Demo certifikačný online test 8. Prihláste sa ako Žiak testovanej triedy do Zíacky portál  Prehľad a pozrite si prehľad a novinky pre žiaka 9. V Zíacky portál  Moje testy si ako žiak spustite test 10. Zadajte PIN ADMINISTRÁTORA z PDF hárku 11. Spolupracujte s školiteľom na vyplnení testu 12. Test ukončite 13. Pozrite si predbežné vyhodnotenie 14. V Zíacky portál  Výsledky si vytlačte vyplnený test (povinné) 15. Prihláste sa ako Administrátor testovania do Školský portál  Testovanie  Administrovanie testovania otestujte možnosti na Detail 16. Uzavrieť termín a poslať na vyhodnotenie 17. V Školský portál  Hodnotenie a výsledky  Výsledky testov pozrite výsledky, Export do PDF, Export do CSV 35

Presenter name

2. 11. 2014



Elektronické testovanie v prípade zlyhania internetového pripojenia

3. CERTIFIKAČNÉ OFFLINE TESTOVANIE 36

Presenter name

2. 11. 2014



3.1 Všeobecný popis Offline testovania 1. 2. 3. 4. 5.

37

Korektný spôsob testovania v prípade výpadku internetového pripojenia Zabezpečenie inštalácie Offline prehrávača Nakopírovanie zašifrovaného balíka testov Nakopírovanie balíka študentov – prístupov Pozor – aj výsledky zostanú v PC!

Presenter name

2. 11. 2014



3.2 Offline prehrávač 1. Program, ktorý zabezpečuje testovaciu funkcionalitu 2. Inštalácie prebiehajú v týchto dňoch zároveň s školením IT administrátorov na školách 3. Nakopírovanie zašifrovaného balíka testov 4. Nakopírovanie balíka študentov - prístupov

38

Presenter name

2. 11. 2014



3.2.1 Generovanie balíku žiakov pre e-Test 1. Balík žiakov/študentov generuje školský koordinátor 2. Školský portál/Testovanie/Plánovanie termínov 3. Vybrať ikonu – vygenerovať offline balík

4. Nakopírovať balík na PC/alebo lokálne sieťové úložisko 39

Presenter name

2. 11. 2014



3.2.1.2 Dešifrovací kľúč 1. 2. 3. 4.

40

Kľúč distribuuje NUCEM v deň testovania Kľúč získava riaditeľ školy Riaditeľ školy ho odovzdá IT administrátorovi IT administrátor dešifruje balíky úloh

Presenter name

2. 11. 2014



3.2.2 Spustenie Offline prehrávača Po dvojkliku na ikonu Offline prehrávača 1. Vybrať Offline testovanie 2. Dešifrovať balík

41

Presenter name

2. 11. 2014



3.2.2 Spustenie Offline prehrávača 1. 2. 3. 4. 5.

Prihlásiť administrátora Prihlásiť študenta Spustiť testovanie Po skončení testovania – vytlačiť pdf s výsledkami a dať ho podpísať študentovi Zozbierať zašifrované balíky s odpoveďami

(Vyššie uvedené je lepšie ukázať priamo spustením Offline prehrávača)

42

Presenter name

2. 11. 2014



3.2-3.2 Offline prehliadač UKÁŽKA A PRECVIČENIE „FOLLOW-ME“ Spustite offline prehliadač z PC: - Chcete testovať online alebo offline  OFFLINE - NASTAVENIA  cesty k balíkom / uložiť - Dešifrovací kľúč (T9, vygenerovaný 29.9., Admin): T85SH76DP24EZ93C - Prihlasovacie údaje: - Jozef Učiteľ (meno / prístup): - Žiakov (meno / heslo):

F000000043 / 3892, F000000044 / 3794 F000000040, F000000041 / aaa

- Spustiť test / Ukončenie a uloženie - Anketa po teste / Uložiť PDF s odpoveďami Ďalší žiak 43

Presenter name

2. 11. 2014



3.4 Riešenie problémov 1. 2. 3. 4. 5.

44

Viacnásobný vstup do testu – môže povoliť administrátor testovania Chyba pri ukladaní dát – treba nájsť iné úložisko Prerušenie testovania – reštart testu, žiak pokračuje kde skončil Ak PC nefunguje – prechod na papierovú formu testu Predĺženie času testovania – môže povoliť administrátor testovania

Presenter name

2. 11. 2014



3. Kontrolné otázky 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

45

Vysvetlite, čo je to balík študentov a ako vzniká? Vysvetlite, ako je možné dešifrovať balík testov a úloh? Kto získava dešifrovací kľúč k balíku testov a úloh? Kto sa musí do Offline prehrávača prihlásiť, aby bolo možné začať testovanie? Kam sa ukladajú odpovede testovaných žiakov? Je možné predĺžiť žiakovi čas určený na testovanie? Vysvetlite, akými spôsobmi sa dá ukončiť testovanie?

Presenter name

2. 11. 2014



Rozdiel medzi testovaním elektronickým a na papieri Postupnosť krokov na prevenciu zlyhania

4. RIEŠENIE KRÍZOVÝCH SITUÁCIÍ 46

Presenter name

2. 11. 2014



4. Krízový diagram

47

Presenter name

2. 11. 2014



4. Kontrolné otázky Vysvetlite aké sú možné výpadky? Čo je to Offline prehrávač a kedy sa používa? Kedy sa rozhoduje o použití Offline prehrávača Ako vyriešite individuálny výpadok PC u žiaka? Čo je to hárok na zapisovanie odpovedí a na čo ho používame v elektronickom certifikačnom testovaní? 6. Popíšte, ako budete riešiť trvalý výpadok pripojenia na internet? 7. Popíšte, ako budete riešiť výpadok elektrického prúdu? 1. 2. 3. 4. 5.

48

Presenter name

2. 11. 2014



Zostavovanie testov Typy úloh Prehľad uskutočnených testov Vyhodnotenie testov

5. UČITEĽSKÉ TESTOVANIE

49

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.1 Demo test 1. Prihláste sa do žiackeho portálu Žiacky portál  Moje testy 2. Zo zoznamu vyberte Demo test a Spustiť Demo test 3. Obrazovka Demo testu: a. Jazyk testu: slovenský b. Prihlasovací kľúč: aaa

4. ZAČAŤ TESTOVANIE 5. Ovládanie Demo testu: a. b. c. d. e. f. 50

Hlavná lišta - meno používateľa, názov testu znenie úlohy a spôsob vyplnenia alebo výberu odpovede Zostávajúci čas Priebeh (počet vyriešených úloh z celkového počtu) Navigácia: Predošlá strana, Ďalšia strana, Uložiť všetko a ukončiť

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.4 Typy úloh Single choice – úloha s jednou správnou odpoveďou Multiple choice – úloha s viacerými správnymi odpoveďami Fill – úloha na doplnenie jedného slova alebo čísla Custom fill – úloha na doplnenie viacerých slov alebo čísiel True/False – otázka typu pravda-nepravda Ordering – úloha na zoradenie zadaných položiek Text marking – úloha zameraná na označovanie slov v texte Matrix – jednoduchá matica s jednou správnou odpoveďou v riadku Multiple matrix – zložitá matica s viacerými správnymi odpoveďami v jednom riadku  Hot spot – úloha zameraná na vyznačovanie bodu na obrázku  Drag & drop – úloha zameraná na premiestňovanie objektov do cieľovej oblasti  File – úloha na odovzdávanie súborov         

51

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.5 Prihlásenie a vytvorenie testu Učiteľ sa prihlási do učiteľského portálu Rola Učiteľ Je potrebné zvoliť si portál Tvorba úloha a testov V navigačnom strome v skupine Testy a úlohy kliknúť na položku Testy. Zobrazí sa stránka so zoznamom testov.  Kliknutím na tlačidlo Pridať test sa zobrazí panel pre vytvorenie nového testu.    

52

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.5 Zadefinovanie nového testu        

53

Vyplňte Názov testu (povinné). Vyplňte Popis (voliteľné). Vyberte Jazyky testu (prednastavený slovenský). Vyberte Typ testu, ako napríklad certifikačný test, pilotný test a podobne (povinné). Vyberte Je k dispozícii tlačená verzia (áno / nie). Vyberte Dôležitosť (povinné). Vyberte Tematické klasifikácie testu (povinné). Vyberte Cieľové skupiny (voliteľné).

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.6 Základné údaje  Test uložiť ako šablónu (zaškrtávacie pole). Ak chcete z daného testu vytvoriť novú šablónu, zaškrtnite toto pole. (voliteľné)  Text pred začatím riešenia testu (text, voliteľné)  Text po skončení riešenia testu (text, voliteľné)  Časový limit  Pomôcky

54

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.7 Zobrazenie           

55

Viditeľnosť testu (kalendár, od do) Počet pokusov pre jedného žiaka Jedna verzia pre jedného žiaka ( áno / nie ) Premiešať strany v rámci jednej sekcie Premiešať úlohy v rámci jednej strany( áno / nie ) Premiešať odpovede ( áno / nie ) Použiť Lockdown prehliadač ( áno / nie ) Zobraziť nápovedu ( áno / nie ) Zobrazenie výsledkov pre žiaka od (dátum + čas, povinný údaj) Interval zobrazenia detailu výsledkov pre žiaka od / do (dátum + čas od/do) Matica viditeľnosti výsledkov žiaka

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.8 Výber predpisov Zoznam s predpismi obsahuje nasledovné stĺpce:  Zaškrtávacie pole – zaškrtnite predpisy, ktoré chcete pridať (každý zvlášť alebo všetky naraz).  Názov predpisu  Vytvorené kým

56

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.9 Hodnotenie  Vybrať hodnotiacu škálu – Kliknutím sa zobrazí filter, v ktorom je možné vyhľadávať hodnotiace škály podľa názvu (reťazca). Zadajte názov, kliknite Vyhľadať, zobrazia sa jednotlivé hodnotiace škály, vyberte jednu z nich (zaškrtávacie pole) a kliknite Vybrať hodnotiacu škálu.  Vytvoriť novú hodnotiacu škálu – Kliknutím na toto tlačidlo sa zobrazí nová záložka, v ktorej je možné vytvoriť novú hodnotiacu škálu.

57

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.10 Zaradenie do predmetov V tejto časti sa vytváraný test zaradí do predmetov.

58

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.11 Testy po skončení V tejto časti je možné ku testu pripojiť ďalší test. Ďalšie testy sa zobrazujú v zozname so stĺpcami Názov testu, Adaptívny a Počet predpisov. V každom riadku zoznamu sa nachádza aj tlačidlo pre vymazanie testu. Aby ste pridali ku testu ďalší test, ktorý sa má spustiť po jeho skončení, kliknite na tlačidlo Pridať test. Zobrazí sa filter a zoznam, kde je možné vyhľadávať testy podľa reťazca (Obsahuje). Kliknite Vyhľadať, zobrazia sa jednotlivé testy, vyberte jeden alebo viaceré z nich (zaškrtávacie polia) a kliknite Pridať test.

59

Presenter name

2. 11. 2014



5.1.11 Ukončenie tvorby nového testu Môžete vykonať jednu z nasledovných aktivít: - Uložiť – Test sa uloží do databázy. - Uložiť a zavrieť – Test sa uloží do databázy, stránka pre úpravu testu sa zavrie a zobrazí sa hlavná stránka s testami. - Storno – Zruší sa vytváranie testu.

Testy je možné editovať.

60

Presenter name

2. 11. 2014



5.1 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. Naplánujte test na dnešný dátum. 2. Priraďte žiakov z triedy: ??? 3. Určte seba ako administrátora testovania.

61

Presenter name

2. 11. 2014



5.1 Kontrolné otázky Ktorá rola má právo zostavovať test určený na učiteľské testovanie? V ktorej časti portálu je možné zostavovať nové testy? Doplňte: Parameter Viditeľnosť testu mi hovorí, že test: .................... Akým spôsobom sa definuje, kedy bude prebiehať test? Kto môže byť administrátorom testovania počas učiteľského testovania? V ktorej časti školského portálu sa stanovuje, ktorí žiaci budú testovaný daným testom? 7. Doplňte: Predpis testu je pravidlo:................... 8. Aký je rozdiel medzi adaptívnym, dynamickým a statickým testom? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

62

Presenter name

2. 11. 2014



5.2 Vyhodnotenie testov  e-Test obsahuje typy otázok, ktoré je možné vyhodnotiť automaticky, ale aj typy otázok (fill, custom fill, file), pri ktorých je potrebné dodatočné prehodnotenie odpovedí učiteľom.

hodnotenie a dosiahnutá úspešnosť, ktoré žiak po odoslaní odpovedí v Prehrávači testov uvidí na obrazovke sú len orientačné.  Vyhodnotenie testov všetkých žiakov môžeme zobraziť ihneď po dokončení testovania.

63

Presenter name

2. 11. 2014



5.2 1 Hodnotenie testov  Hodnotenie testov nájdeme v časti Školský portál  Hodnotenie testov.

 Zobrazí sa zoznam už uskutočnených testov a filtračné okno. 64

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.2 Filtrovanie uskutočnených testov  Ak, je zoznam uskutočnených testov veľmi obšírny použijeme filtre vo filtračnom okne.  Filtrovanie je možné podľa: o kľúčových slov, kedy do textového poľa Obsahuje zadáme kľúčové slová, pomocou ktorých chceme už uskutočnený test vyhľadať o kategórie testov, kedy si kliknutím na tlačidlo vyberieme konkrétnu kategóriu testu o platnosti testu, ktorá sa udáva kliknutím na ikonu kalendára a ikonu hodín.

65

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.2 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. Zo zoznamu uskutočnených testov vyfiltrujte iba tie, ktoré obsahujú kľúčové slovo „rovnica“. 2. Zo zoznamu uskutočnených testov vyfiltrujte iba tie testy, ktorých platnosť je od 20.10.2014 do 31.12.2014.

66

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.3 Zoznam uskutočnených testov  Okno so zoznamom uskutočnených testov môžeme rozdeliť na 4 základné časti: 1. 2. 3. 4.

Výber jazyka Zoznam uskutočnených testov Detail – kliknutím sa zobrazí príslušné hodnotenie jednotlivých účastníkov testovania Stránkovanie – v prípade veľkého počtu uskutočnených testov, nám umožňuje posúvať sa na ďalšie testy

 Najdôležitejšia časť okna - zoznam uskutočnených testov ponúka prehľad všetkých uskutočnených testov spoločne so zobrazením základných charakteristík testov:    

Názov testu a termínu, Platnosť, Počet ukončení Priemerný výsledok.

 Obsah zoznamu je možné:  usporiadať podľa jednotlivých stĺpcov kliknutím na hlavičku daného stĺpca  filtrovať pomocou ikony vedľa názvu stĺpca.

67

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.3 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. Obsah zoznamu uskutočnených testov usporiadajte vzostupne podľa Názvu testu. 2. Obsah zoznamu uskutočnených testov usporiadajte zostupne podľa Názvu termínu. 3. Obsah zoznamu uskutočnených testov usporiadajte zostupne podľa počtu spustení. 4. Obsah zoznamu uskutočnených testov usporiadajte vzostupne podľa Priemerného výsledku.

68

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.4 Zobrazenie hodnotenia a výsledkov zvoleného termínu testovania  Pre zobrazenie hodnotenia a výsledkov zvoleného termínu klikneme na tlačidlo Detail v riadku zvoleného termínu testovania.

 Zobrazí sa okno Detailu daného termínu testovania v rámci ktorého vidíme:  Menný zoznam žiakov  Začiatok/trvanie testu t.j. presný dátum a čas za, ktorý žiak vyplnil test.  Hodnotenie/body t.j. prehľad hodnotenia na základe dosiahnutých bodov ako aj úspešnosť podľa hodnotiacej šály zostavenej pre daný test  Výsledky jednotlivých úloh.

69

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.4 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. 2. 3. 4.

70

V mennom zozname žiakov si vyhľadajte Anetu Cvičnú. Zistite, aké celkové hodnotenie získala Aneta Cvičná. Zistite, aké percentuálne hodnotenie získala Aneta Cvičná. Zistite, koľko času Anete Cvičnej trvalo vypracovanie testu.

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.5 Výsledky jednotlivých úloh  V časti výsledky jednotlivých úloh detailne vidíme komplexný náhľad na výsledky jednotlivých žiakov pri všetkých úlohách.  Orientovanie sa vo výsledkoch: - Jednotlivé farebné políčka zodpovedajú úlohám testu, pričom klikaním na políčka odpovedí sa môžeme ľubovoľné pohybovať medzi odpoveďami žiaka. - Farebné zvýraznenie definuje odpoveď:  červené políčko ako nesprávnu odpoveď,  zelené políčko ako správnu odpoveď,  modré políčko ako čiastočnú odpoveď.

- Každé políčko obsahuje aj bodové hodnotenie t.j. počet bodov, ktoré dosiahol žiak, ako aj počet bodov, ktoré za danú otázku mohol dosiahnuť.

71

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.5 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. Zistite, koľko bodov získal žiak, ktorý je uvedený v prvom riadku za 4. a 5. úlohu. 2. Koľko úloh na Obrázok 5 bolo vypracovaných správne t.j. na plný počet bodov? 3. Koľko úloh na Obrázok 5 bolo vypracovaných čiastočne t.j. obsahovali čiastočnú odpoveď?

72

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.6 Hodnotenie jednotlivých úloh  Pre zobrazenie hodnotenia vybranej úlohy klikneme na prvé políčko odpovede.

 Zobrazí obrazovka Hodnotenia úlohy, ktorá sa skladá z troch častí  Všeobecné informácie o úlohe - názov testu, meno a priezvisko žiaka, dosiahnuté hodnotenie  Znenie úlohy s odpoveďami – zobrazuje sa celé znenie otázky, ale aj odpovede, ktoré zadal žiak a zároveň sa zobrazuje aj správna odpoveď zadefinovaná systémom  Možnosti hodnotenia – časť, ktorá informuje o dosiahnutom hodnotení, zároveň umožňuje prehodnotenie dosiahnutého výsledku žiaka a zadanie nového hodnotenia.

 Najdôležitejšou časťou je možnosť zmeny hodnotenia žiaka pri danej otázke.

73

Presenter name

2. 11. 2014



5.2.6 Úlohy na samostatné precvičovanie 1. 2. 3. 4.

74

Zistite dosiahnuté hodnotenie žiaka za zvolenú otázku. Zistite, ktorú možnosť odpovede si žiak zvolil, a ktorá bola správna . Zmeňte bodové hodnotenie žiaka za danú otázku na 1 bod a hodnotenie uložte. Je nutné aby sme si zobrazili hodnotenie úlohy, kde študent odpovedal nesprávne.

Presenter name

2. 11. 2014



5.2 Kontrolné otázky 1. 2. 3. 4. 5.

Ktorá rola v rámci systému TEST má právo vytvárať a vyhodnocovať testy? V ktorej časti systému nájdeme vyhodnotenie uskutočnených testov? Prečo je vhodné používať filtrovanie uskutočnených testov? Je možné usporiadať obsah zoznamu uskutočnených testov? Ktorým tlačidlom zobrazíme detail hodnotenia testu? a)

b)

c)

6. Akým spôsobom sú v systéme zobrazené správne, nesprávne a čiastočne správne odpovede? 7. Popíšte, akým spôsobom zobrazíme hodnotenie danej úlohy. 8. Vieme dodatočne meniť hodnotenie odpovede žiaka? 9. Popíšte akým spôsobom môžeme dodatočne meniť hodnotenie odpovede žiaka.

75

Presenter name

2. 11. 2014



Záverečný test frekventantov Otázky a odpovede Individuálne precvičovanie s podporou lektora Administratíva cestovných príkazov

Ďakujeme za pozornosť. Veľa úspechov s e-Test !

6. ZÁVER

76

Presenter name

2. 11. 2014



6.1 Záverečný test frekventantov Záverečný test frekventantov – podľa pokynu školiteľa Dotazník spokojnosti frekventantov

(zatiaľ v štádiu prípravy)

77

Presenter name

2. 11. 2014



6.2 Otázky a odpovede, individuálne precvičovanie s podporou lektora Často kladené otázky a odpovede – v školiacom dokumente: Prílohy 8.1 Individuálne precvičovanie s podporou lektora.

78

Presenter name

2. 11. 2014



6.3 Administratíva cestovných príkazov Nárok na preplatenie cestovných dokladov: − do výšky cestovného verejnej dopravy – aj ak idete autom, − pri ceste vlakom cestovný lístok II. triedy s miestenkou, Predvyplnený cestovný príkaz: vyplniť + podpísať + príloha + súhlas so spracovaním osobných údajov + poslať na: NÚCEM, Dominika Břízová – CP, Röntgenova 28, 851 01 Bratislava Ďdalšie pravidlá: − Preplatené len cestovné lístky s časom príchodu a odchodu v súlade s časmi na programe školenia (8:30-17:00) − Podpis frekventanta v prezenčnej listine! − Neskorší príchod/skorší odchod len vopred schválený projektovou manažérkou. − Ubytovanie len výnimočne, odôvodnené, vopred schválené proj. manažérkou. − Doklady pri použítí motorového vozdile – viď podrobné inštrukcie ... 79

Presenter name

2. 11. 2014



6.3 Administratíva cestovných príkazov Program školenia www.nucem.sk → ESF projekty (v hornej lište) → Projekt e-Test → Dokumenty (v dolnej časti) → CERTIFIKAČNÉ ŠKOLY → Organizačné a administratívne informácie ku školeniam link: http://www.nucem.sk/sk/projekt_esf/project/21#1040,o1043 Dokumenty na vyúčtovanie a preplatenie cestovných náhrad: link: http://www.nucem.sk/sk/projekt_esf/project/21#1040,o1045 Informácie a návod: www.nucem.sk sekcia Dokumenty → CERTIFIKAČNÉ ŠKOLY → Organizačné a administratívne informácie ku školeniam link: http://www.nucem.sk/sk/projekt_esf/project/21#1040,o1043 Otázky ohľadom cestovných náhrad:. [email protected] 80

Presenter name

2. 11. 2014


Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

Školenia školského personálu certifikačných škôl ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ e-Test pre Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania

2. 11. 2014

Andrej Bederka

© 2013 IBM Corporation © 2013 IBM Corporation

Školenie školského personálu certifikačných škôl

Recommend Documents