Könyvtári kalauz. Szolnok

Könyvtári kalauz

Szolnok

TÁRGYMUTATÓ

Könyvtári kalauz Segédkönyv gyermek- és iskolai könyvtárosoknak

Szolnok 1993

A kötet a Deutsches Bibliotheksinstitut Einführungsmaterialien in die Bibliotheksbenutzung für Kinder und Jugendliche című, 1986-ban Berlinben megjelent kiadványa alapján készült. A magyar változat Pálné Leinberger Ágota és Magái Margit (szöveg), valamint Fábián Zita (grafika) munkája. Bírálta: dr. Michna Ottóné és Varga Károlyné Tipográfia: Dede Géza Fotó: Nagy László

Kiadja: Országos Széchényi Könyvtár - Könyvtártudományi és Módszertani Központ, Verseghy Ferenc Megyei Könyvtár, a Magyar Könyvtárosok Egyesülete Gyermekkönyvtáros Szekciója. Felelős kiadó: Szenté Ferenc Készült a Verseghy Ferenc Megyei Könyvtár sokszorosítójában A/4-es méretben. Felelős vezető: Bertalanná Kovács Piroska Ny. sz.: 62/1993 A kiadást támogatta: az 1992. évi Közművelődési Pályázat ISBN 963 7613 20X

Bevezető A gyermekkönyvtári munka egyik — fontos — területe a könyvtár használatának megtanítása, melynek számos formáját alkalmazzák hazánkban is. Ezek tapasztalatait, módszereit a gyerekkönyvtárosok és iskolai könyvtárosok kiadványokban, szakmai folyóiratokban közre is adták. Elzártságuk hasznosításukat nehézkessé teszi. Mind a mai napig hiányzik tehát egy olyan összefoglaló jellegű, széleskörűen alkalmazható és variálható segédanyag, amely a gyakorlott és a kezdő könyvtárosokat egyaránt segíti a könyvtárbemutatók, könyvtárhasználati foglalkozások megtartásában. Kiadványunkkal e régen nélkülözött segédanyag pótlására vállalkoztunk. Összeállításunk egyaránt alkalmas csoportos és egyéni foglalkoztatásra. Úgy érezzük, módot ad arra is, hogyan keltsük fel az unatkozó, olvasni nem, de érdekló'dó', játszani szerető gyerekek figyelmét a könyvtár, a könyvek iránt. Köszönet mindazoknak, akik segítették munkánk létrejöttét: a szerzők

I* Általános megjegyzések 1. A kalauz célja és gyakorlati használata Miért is állítottuk össze ezt az útmutatót? A gyerekek játék közben tanulnak, így szereznek tapasztalatokat, így tanulják magát az életet is. A játék nyitja rá szemüket a világra. A könyvtár használata is egyfajta játék. Megtanítása, gyakorlása könyvtárostól, pedagógustól egyaránt sok ötletet és rendkívül nagy tapasztalatot igényel. A könyvtárhasználat „tudománya" nem cél, hanem olyan mcîvációlánc, amely rendszeres könyvtárhasználót nevel. Hosszú folyamat, amelyhez önmagában a legjobb, legérdekesebb útmutatók alkalmazása is kevés; olyan személyes kapcsolat is kell hozzá, amely kedvet csinál a könyvhöz, a könyvtárhoz, a könyvtár használatához. Vendégmarasztaló légkört teremt! Alapkérdés, hogy a könyvtár olyan szellemi környezetet, hangulatot alakítson ki, amely kedvet ébreszt a gyerekekben ahhoz, hogy örömmel menjenek oda, szívesen töltsék itt idejüket, sőt, tanuljanak is, hiszen ha önállóan fedezhetnek fel valamit, ha sikerélményük van, bármit szívesen elsajátítanak. A könyvtárhasználat játékos tanítása is ilyen élményt adhat. Az útmutatót a gyerekek játékigényére építve állítottuk össze úgy, hogy önállóan is használhassák. Nem nélkülözhettük azonban a könyvtárhasználati szabályok, a könyvtári rend magyarázatának ismertetését. Vigyázzunk, hogy ezek ne iskolás módon történjenek! A könyvtárban tehát lehet tanulni - elsősorban a tudás kiegészítésére nyújt lehetőséget. Természetes funkciója: a szabadidő hasznos eltöltéséhez helyet és hasznos útmutatást adni. A feladatok összeállításánál igyekeztünk mindkét feladatnak eleget tenni.

Amit a feladatok készítésénél, felhasználásánál figyelembe kell vennünk: 1. Kölcsönös bizalom Minden gyerek, aki belép a könyvtárba, kapjon bizalmat, hogy máskor is őszinte örömmel és kedvvel térjen vissza. Itt ne érezze az iskolában megszokott „teljesítményközpontúság"-ot. Csoportos feladatoknál baráti társaságot akaratuk ellenére ne válasszunk el egymástól! Nagyon fontos a foglalkozást, a játékot vezető könyvtáros személyisége. Ha a kölcsönös bizalom és tisztelet nincs meg azonnal, igyekezzünk fokozatosan megszerezni. Ugyanakkor nem felejthetjük el: az ismeretek magas fokú tudása - mi több, átadni tudása - és kellő tapasztalat nélkül nehéz hatékonyan foglalkozni gyerekekkel. 2. Céljaink pontos ismerete Pontosan kell tudnunk saját céljainkat és a célok elérésének módját. Tervezett elképzeléseinket jobb, ha írásban rögzítjük, menet közben értékeljük változtatásainkat is. Módosításainkkal azonban ne távolodjunk el az eredeti céltól! 3. Játékosság, spontaneitás - minőség! Minden foglalkozást befolyásol a gyerekközösség. Nagyon fontos, hogy ne legyen a csoport előre „preparálva", azaz előkészítve. És ne feledjük: önálló egyéniségekből álló gyerekekkel dolgozunk, akiknek megszólaltatása, sőt érdeklődésük felhasználása növelheti a kívánt hatást. Ilyen esetekben rendkívüli az a sikerélmény, amiben részesültek. Olyanoknak is megadatik mindez, akiknek az iskolában nincs lehetőségük kitűnni, bizonyítani tehetségüket, ötletgazdagságukat. A sikerélmény lehet egyedi, de közös is. Fokozottanfigyeljünkaz esetleg passzívnak tűnő gyerekekre, személyes, egyéni ráhatással igyekezzünk bizonyítani, hogy számunkra ő is fontos, szükség van rá a közös munkában.

Hogyan használjuk az útmutatót? Amikor a különböző adottságú, típusú könyvtárakban végignézik ezt az útmutatót, néhányan azt gondolhatják, saját könyvtárukban nincs lehetőség felhasználására. Ez nem így van: mi könyvtáraink általános adottságait vettük figyelembe, éppen ezért az alkalmazáskor választási lehetőséget kínálunk. Minden anyag másolatmintaként készült, amelyről tetszés szerinti példány készíthető. A feldolgozási mód lehet: a) Másolás egyszeri használatra. Ezeket minden foglalkozás előtt újonnan kell sokszorosítani, mert alkalmanként a gyerekek kitöltik. PL: a „Kösd össze!" betűrendbe rejtett rajzok, vagy a szakcsoportkeresőjátéklapok, illetve a kérdések a könyvről, könyvtárról. b) Állandó használatra. Felragasztás, festés, stb. - a gyerekekkel együtt is lehet csinálni. Nagyon jól alkalmazható pl. a keresési kártyáknál, társasjátéknál, katalóguscédulák ismertetésénél. c) Természetesen az előbb leírtak csak javaslatként szolgálnak. Ugyanolyan jó megoldás, ha pl. a keresési kártyákat újra és újra lemásoltatják és kézbeadják. d) Általában a papírmásolat kielégítő, de néhány esetben a kartonnyomat a kívánatosabb, hogy tartósabbá tegyük. A keresési kártyák esetleg azonnal kartonra is nyomhatók. e) Ha nagyobb csoport számára kell valamit magyarázni, érdemes fóliára másoltatni. Pl. katalóguskártya, könyvábrázolás. f) A másolatok ki is nagyíthatók, és a könyvtárban információs táblaként kifüggeszthetek.

2. Javaslat az egyes fejezetek és feladatok osztályonkénti alkalmazására Az alábbiak osztályonként mutatják, hogy a feladatokat mely korcsoport részére javasoljuk. A döntést, hogy melyiket alkalmazzák, befolyásolja majd, hogy a tanulók milyen „könyvtári tapasztalatokkal" rendelkeznek. A „V-vel jelölt anyagok általában „elhasználási anyagok", a többinél ajánljuk a fólia és a karton használatát.

r~

\

—

—

—

—

—

—

—

Anyag és felhasználási mód

i

osztály

3

4

5

6

•

•

•

•

•

Képes keresőkártyák a szakirodalomhoz (szakrend)

1

7

8

•

•

•

•

•

•

• :

Képes keresőkártyák a szakirodalomhoz (egy-egy kép)

•

•

•

• !

Munkalapok 20. századi magyar és külföldi szerzőkről

•

•

•

•i

•

•

•

•

i

2

Képregény a könyvtárról Szemléltető információs lapok a könyvtárról Képrejtvény Kérdések a könyvről, könyvtárról (totó) Amíg a könyv elkészül — könyves szakmák -játéklapok „Kösd össze!" - betűrendbe szedett rajzok i i

•

•

•

„Könyvtárlátogatás" társasjáték dobókockával Szakcsoportkereső játék

i

!

Képes keresőkártyák a szépirodalomhoz (betűrend)

Bölcs Bagoly kérdezi játékos könyvtárhasználati feladatok Könyvmoly Karcsi kérdezi játékos könyvtárhasználati feladatok

•

•

•

II. Amit a könyvtárról tudni kell A képregényből gyűjtőmappát is lehet készíteni, amelyet akár a csoportos, akár az egyedi kalauzolásnál ki lehet adni. A képregénymintákat - megfelelő elrendezésben - érdemes dupla oldalasán kartonra nyomtatni és hajtogatni. Az egyes feladatok bizonyos részeinél kiegészítések szükségesek, ezekre a kereten FELKIÁLTÓJEL (!) hívja fel a figyelmet. Ha kiegészítették, akár fehérítéssel, vagy más formában el lehet tüntetni.

8

hajózni lenne j ó valahol a "tengeren ... / Mi ' csak. képzelet. ,ben -tudunk.!

Gsmaljunlc mar valamit!1.'.

(«,

0 , ha én is Tom noe.||e"fc"t lehetnék. '.

Ki az. a Tbno 2

Nem t u d o d *?ö l o r n v5avag( Nem olyastact az „ Indián királyfi "-t?

Te iarsz oda ? kóny \ r t a r bóí kJhozihcrtoci •

Menjünk! De \ könyv hova ? V t ^ f

Vár] itt, Morzsa!, \ "falán neked is -találok.

Itt lehet kölcsonoini k.öny-

I t t hallqathcrtunk 2ienét . . .

t

.. játszhatunk .

7 ??

5zervu3Z."toki Kerestek.

Én a könyvtáros vagyok,. Ha I vQiarv\;-t; -tudok, ncJctelo Segfte

10

Itt vannak pildául a

f

regények. "Betűrendben sorakoznak a polcon. A könyvek, gerincén a rakt á r i jel mutörtja a pon -

Minden könyv ger-incén ~ von ilyen ralctári

Nézd csak, i t t s/an „Az. indián lei rólyf i "... '0\A raktári Jete...-

11

Vígyazzicrtafc-

Képzelődünk., De herb } rr\\ is ez.

Itt csak: egy álmo-

Tulqidonlcénnen csak

y akartam leadni

iTanuld meg +e hog/ halászbárka

J6I vagy, Kata?

haio

Ti" is meqlát hatjátok, ha ki kölcsönzitek a könyvet!

r A kalondokot , álmokat Te is erte-iheted "De aká^~ le b rayzo Ihatod vag/ crtirhcrtod(

álnnodhcrtod Te, é

12

Könyvtárhasználati ismeretek szemléltető információs lapokkal A következő' nyomtatványminták a könyvtár megismeréséhez, a könyvtárhasználat elsajátításához nyújtanak segítséget. Egyéni és csoportos foglalkozásokon egyaránt felhasználhatók. A szöveges útmutatókhoz játékos feladatok kapcsolódnak, amelyek szórakoztatva tanítanak. Alkalmasak az anyag előkészítésére, vagy a már elsajátított ismeretek rögzítésére. A könyvtáros — belátása szerint — beépítheti a könyvtárbemutató foglalkozás vagy könyvtárhasználati óra menetébe is. A gyermekek aktív, játékos részvétele sokkal mélyebb tudást eredményez, mint bármely szakszerű ismertetés, eló'adás elolvasása, vagy meghallgatása. A másolatmintákat a sokszorosítás eló'tt egészítse ki könyvtára sajátosságainak megfeleló'en, pl. intézményének neve, az önnél található katalógusok elnevezése, egyes helyeken szükségessé válhat törlés. Ahol feltételezhetően változtatni kell, felkiáltójelek jelzik a lap szélén! A könyvtárhasználati információs lapokhoz kapcsolódóan 3 nagyított katalóguscédula található. Adatainak megismeréséhez a cédulákat ki lehet osztani a gyerekek között, vagy tovább lehet nagyítani más felhasználási célra (eligazító tábla a katalógus mellett, csoportos foglalkozáson szemléltetés stb.).

13

A nyilak szerepe, hogy a másolatmintákon a bibliográfiai leírás egyes elemeire mutassanak. Például:

590 K71 Koroknay István (1906) Az állatok nagy képeskönyve / Koroknay István. • [4. ki ad.] - Bp/: Móra, 1984. cop. 1972. - 246 p. : ül. ; 24 cm. < ^ MÉRET ISBN 963.113674 4 kötöttA45,-Ft \ L r Állatok 59

7\

IC

SZERZŐJ> ILLUSZTRÁTOR MEGJELENÉSI ADATOK KIADÁS HELYE

KIADÓ KIADÁS IDEJE

SOROZAT MÉRET RAKTÁRI JEL(ZET)

14

Valószínűleg senki sincs, aki kívülről tudná, mely könyvek, újságok, hanglemezek stb. találhatók meg egy könyvtárban. Ezért vannak a katalógusok, amelyekben mindezt felsorolják. (A katalógus szó jelentése: valamilyen szempontból rendszerezett felsorolás, jegyzék.) A könyvtári katalógusok legtöbbször cédulákból állnak, amelyeken megtalálhatók a könyvek, hanglemezek stb. legfontosabb adatai.

590 K71

Koroknay István (1906) Az állatok nagy képeskönyve / Koroknay István. - [4. kiad.] - Bp. : Móra, 1984. cop. 1972. - 246 p. : ül. ;24 cm. ISBN 963 11 3674 4 kötött: 45,- Ft Állatok 59

f

o

Nézzük csak, milyen adatok szerepelnek rajta! A cédula bal felső sarkában találjuk a raktári jelet (jelzetet), amely a könyvnek a polcon elfoglalt helyét mutatja. (Ezt a jelet láthatod a könyv gerincének alján is!) A könyveket két nagy csoportra oszthatjuk: szépirodalom (mese, vers, regény stb.) és szakirodalom (tudományos és ismeretterjesztő könyvek). A szépirodalom könyvei betűrendben sorakoznak a polcon az író neve szerint ábécébe osztva. Ezeknek a könyveknek a raktári jelzete egysoros, a betűjelzés a szerző vezetéknevének első betűje: pl. T 34 =. Ha háromnál többen írták a könyvet, akkor a mű címének első betűjét vesszük figyelembe. (A névelőt elhagyjuk, mert a sok a-val, ez-zel kezdődő cím között nehézkes lenne a keresés.) A szakirodalom könyvei témák, ismeretágak szerint csoportosítva, úgynevezett szakrendben követik egymást a polcon. Egy-egy témán belül itt is a betűrendet alkalmazzuk. Ezért a raktári jelzete kétsoros, pl. 590 ; , K71 = A felsőben az ismeretág jele, az alsóban a szerző (vagy a rím) betűjele található.

15

A szakrend 10 főcsoportját külön táblázaton tanulmányozhatod. Példánknál maradva: 5 Természettudományok 590 Állatok 590 K71 Koroknay: Az állatok nagy képeskönyve Az ismeretterjesztő könyvek között, a természettudományos könyveknél az Allatok csoportban található, ezen belül a K betűnél, mert írója Koroknay. A raktári jelet ismerve könnyen megtalálhatod a keresett könyvet a polcon. Milyen adatok szerepelnek még a katalóguscédulán? - író, cím, közreműködők (fordító, szerkesztő, illusztrátor stb.), - megjelenési adatok (hol, melyik kiadó, mikor adta ki), - milyen terjedelmű a könyv, mennyi az ára. A katalóguscédulákat ábécé-rendbe sorolva jön létre a betűrendes katalógus. (A betűrendes keresztkatalógusban minden könyvet legalább két helyen - az író neve és a mű címe szerint is - megtalálhatjuk.) A könyvtári abc-ról külön táblázat tájékoztat. A szakkatalógusban a könyveket tartalmuk szerint csoportosítják, azaz témák szerint kereshetünk benne.

F67 Fodor S.tndor (1927) Oiptkc / ío'loi S.íHcr ; Ru-í Uvia rajzjiv.il - Bukarc!i : Ocmgá ; (Ilp | (».!-ul. | 9 M 166 p ill., rtwbcn s/fnes ; 22x2A cm TJIT ' i:p;kf, .i gen"S7 tötj"? ; Csp'kf é\ Kukucsi ; C;ipik<*. a luiMog ótiás ; Cupil.e f i Tipflupa. • Mesfk. r ron\jn 1SBM 963 11 193? 0 k'-loit 50. Fi H9i 51 13-11 -J Mt Rusz l.lvia (1910) (illuwlr )

-ban minden könyvet egy-egy katalóguscédula képvisel, s ezek a cédulák abc-rendben sorakoznak. De ezek a lapocskák néha annyira hasonlítanak egymásra! Állapítsd meg, a rajzon láthatók közül melyik tartozik ahhoz a könyvhöz, amelyet itt látsz? Jelöld meg!

ÍSBN V.3 11 M ' 5 3 fúzotl-30.- Fi R94 511(02 053 6/ tUFtkctt

Képzeld el, hogy te is írtál egy könyvet. Megvásároljuk a | | könyvtár számára. Természetesen szükségünk van katalóguscédulára, amely a katalógusban megjeleníti a könyvedet. Próbáld megírni! Mintának jól használhatod Az állatok nagy képeskönyve vagy a Bogáncs céduláját, amelyek segítségével megtudhatod, mit hova kell írni. Tehát: Hogy hívnak? Mi a könyved címe? Hol, melyik kiadó, mikor jelentette meg? Hány oldalas és mennyi az ára?

F37

FEKETE !si%4n (1900 1970) Bog.incs : Regény / Fekflr lsr\án. • 3. kiad. Bp :Móia 1961. • 35Op. ill ; 20 cm Regíny - Román magyar kólói ki 894S11 31Ftkf(tl.

Ha keresel egy könyvet a katalógusban, első pillantásra nem mindig egyszerű megtalálni a megfelelő katalógusfiókot. Egy kis gyakorlással már könnyebben megy. Ezen a lapon próbálkozhatsz! -t például így osztják fel, mint ezen a képen,

Ha a

A-C

D-F

G-l

J-K

L-Md

Me-N

O-Q

R-S

T-U

V-Z

1 i

A

akkor melyik fiókban kell keresned a következő szerzők neveit? 1. Alphonse Daudet 2. Rónaszegi Miklós 3. Urij Kariovi c Olesa 4. Christine Nöstlinger 5. Fekete István

6. Aprily Lajos 7. Félix Salten

1

-

1

-

1

-

1

1

1 1 1

-

1 1 1 1 1 1 1

A szerzőnevek után található keretekbe írd be azoknak a katalógusfiókoknak a feliratait, amelyekben megtalálhatod a keresett neveket! Hajói csináltad, akkor a kötőjeltől balra írt betűket felülről lefelé összeolvasva egy észak-afrikai háziállat nevét kapod meg. Melyik ez az állat? (Ha kedved van, kereshetsz róla egy képet valamelyik kézikönyvben.)

18

Huszárlépés d.) A következő sakktáblán betűket találsz sakkfigurák helyett. Ha a megjelölt betűtől kiindulva a huszárlépés (lóugrás) szabályai szerint haladsz, eredményül egy magyar író nevét olvashatod.

katalógus segítségével sorolj fel ettől az írótól három könyvcímet!

Hányféle könyve van még ennek az írónak könyvtáratokban?

Az író neve:

Könyveiből három dm:

Hányféle könyve van még a könyvtárban?

(Vigyázz! Ha többször kiadták ugyanazt a művet, akkor mindegyik kiadásról találhatsz katalóguscédulát, de ez csak egy könyvamet jelent!) :;

Huszárlépés (2.) A következő sakktáblán betűket találsz sakkfigurák helyett. Ha a megjelölt betűtől kiindulva a huszárlépés (lóugrás) szabályai szerint haladsz, eredményül egy magyar író nevét olvashatod.

katalógus segítségével sorolj fel ettől az írótól három könyvamet!

io _

Hányféle könyve van még ennek az írónak könyvtáratokban?

om R 9—

E 1

E

0

Könyveiből három cím:

mK

vá

A

Az író neve:

N

Hányféle könyve van még a könyvtárban?

(Vigyázz! Ha többször kiadták ugyanazt a művet, akkor mindegyik kiadásról találhatsz katalóguscédulát, de ez csak egy könyvamet jelent!)

20

\

Egy könyvet akkor is megtalálhatsz a könyvtárban, ha csak a rímét ismered. Ebben segít a | | katalógus. Az ábécérendbe cím szerint beosztott katalóguscédulán szintén rajta van a raktári jel, ami megmutatja a könyvnek a polcon elfoglalt helyét, és megtudhatod azt is, ki a könyv szerzője.

T34 TATAY Sándor (1910-1991) Kinizsi Pál / Tatav Sándor; [Csohány Kálmán rajz.]. - 9. Kiad. - Bp.: Móra, 1981. - 147 p. : ill.; 20 cm. Történelmi regény ISBN 963 11 2665 x 894.511 (02.053.6)-311.6 TatayS. 943.9"14"(0:894.511-31) 929(355](439)Kinizsi P.)0:894.511-31) Mt.: Csohány Kálmán (ill.)

o

I

21

Egy könyvet akkor is megtalálhatsz, ha csak a címét ismered -ban a könyvek katalóguskártyáit cím szerint is besorolják. A betűrendbe rakáskor a címkezdő névelőket (a, az, egy) nem veszik figyelembe. Ezen a lapon kilenc katalóguscédulát látsz, amelyet cím szerint kell beosztani a katalógusba. Tedd ábécérendbe, majd írd a könyvcímeket - a helyes sorrendben - a számozott vonalakra! (Ne felejtsd el: a címkezdő névelőt elhagyjuk!) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

572 KS8 KLEIUL, Josef Ádóia nyomában / Jnse[ K!eit>l 1i!l. 7.defSek Burian és Jindfich Mrpil 2 bőv kiad - Bp. Móra; Rratishiva : Ma dich. 1983, cop. 1973. - 235 p : ül . részben szint! ; 26 cm Eredeti cím Cella za Adamem - Magyar csehszlovák közös ki-idás ISBN 963 11 3878 X koron : 69. Fi 572 1/4 Ajitiopnlópia Ór.ember Ósiuitériet Ml : Bun.in. Zelehek (illusitr ) Mfgi JmdficMülusm )

K65 Kolozsvári Grandpierre Emil (1907) Bolondos mesék / Kolozsvári Grandpiene Emil ; Cakó Ferenc rajz. - Bp. : Móra, 1987. - [88] p. : ül., színes ; 28 cm. Tart: Bolondos mese ; A bugyuta ember ; Bohó Misi / [....Tóth Béla feldolg.] ISBN 963 11 5275 8 fűzött: 58,- Ft 894.511(02.053.2)-34Kolozsvári Grandpierre 087.5 Mt.: Cakó Ferenc. - Tóth Béla (kózrem.) Ut.: Grandpierre Emil, Kolozsvári - Kolozsvári GrandpiEmil (19071987)

530 KI7 Karicsonyi y Rcuó uó (19J8J (19J8J Egy a v a l ó i Egy a valósig s ezer a ruhija : [Olvajcikónyv tz általános iskolji fizikához| / Karácsonyi Rezjö. • 4 kiad. • Bp. : Tankvk, 1984 • . 25 cm ISBN 963 ISBN 963 17 7622 0 2 199p. : , u ISBN 963 17 7624 7

8. 9. Ha most a kezdőszavakat felülről lefelé összeolvasod, egy értelmes mondatot kapsz. A megoldás:

A k i nem hiszi, jánon ulijia : 26 magyar [ÍÓ 30 új meséje. - Bp RTVMINF.RVA, 198.1. • 139 p. : ül. • 25 cm. - (Tarka mese, kij mese.. ISSN ISSN 0230 0230 5550) 5550) ISBN 963 223 276 3 kötött: 45. Ft 894.511(02.053.2) 34(082)

608 V99 Vríes, Lfonaid de Furcsa találmányok / Lônard de Vries. • Bp. : Móra. 1 9 8 2 - 171 p . : i l l . ; 2 8 c m A ford a "Victorian invfntions* c. »ngol nyet\TJ kiadis

697 B

könyvek

• JT MICSODA

Móra

SZEMOTANU Ha megkedveltél egy könyvsorozatot, bizonyára szeretnéd elolvasni a többi tagját is. A polcon azonban nem egy helyen vannak ezek a könyvek. Sebaj, segít a katalógus.

Amennyiben egy könyvet valamelyik könyvsorozat tagjaként adtak ki, azt jelzik a katalóguscédulán is, ezt nevezik a sorozatcímnek. A katalógusban ennek alapján kerülnek egymás mellé az egyes sorozatok tagjai. A katalóguscédulán természetesen rajta van a könyv írója, ríme, raktári jele, így könnyen megtalálhatod a polcon.

Melyik a könyvtárban megtalálható legújabb kiadású

könyv?

Raktári jel: író: Cím:

23

Ha bizonyos témájú regényeket vagy elbeszéléseket kedvelsz, és ezeket keresed, olvasnivalód megtalálásában segít a [ ], amely a regényeket, elbeszéléseket tartalmuk, témájuk szerint csoportosítja.

I

A választólapokon különböző témák feliratait találod, mögöttük sorakoznak a témáról szóló regények, elbeszélések cédulái. Ezen a katalóguscédulán is olvashatod a könyv szerzőjét, címét, raktári jelét, így könnyen megtalálhatod a polcon. (Ha mégsem eredményes a keresés, kérd a könyvtárost, szívesen segít!)

A témakörök feliratai:

24

Szépirodalom vagy szakkönyv? A szépirodalmi művek (mesék, versek, regények) raktári jele egysoros, pl. K 28, M 30, a szakkönyveké kétsoros, pl. 510 M28 A felső sor a szakcsoportszámot mutatja. Fontos tudni, hogy szépirodalmi művet vagy szakkönyvet keresünk-e, mert így találjuk meg könnyen a polcon. Ha összekeverednek, zavart, rendetlenséget okoznak a könyvtárban.

REGÉNXEK Ezen a polcon összekeveredtek a könyvek, rendet kellene teremteni. Csak az öt regény maradhat. Melyek ezek? Rakd ábécérendbe szerzőjük szerint, majd írd be a neveket az alábbi négyzetrácsba! Ha helyesen rendezted el, a vastagon keretezett sort felülről lefelé összeolvasva egy értelmes szót kapsz.

25

Ha kíváncsi vagy, milyen könyvek találhatók a könyvtárban egy meghatározott témához, ismeretághoz (pl. autókról, kutyatartásról stb.), használd a katalógust! Ebben az esetben a szakkatalógusra van szükséged. A szakkatalógusban - akárcsak a betűrendesben - a könyvtárban található összes könyvet felsorolják, csak itt témák szerint csoportosítva, úgynevezett szakrendben. Egy-egy témát, ismeretágat számok jelölnek. (Lásd a szakrend 10 főcsoportjáról készült táblázatot!) A szakkatalógus választólapjai tizedes számsorrendben követik egymást, rajtuk a szakjel mellett a tudományág, a téma elnevezése is szerepel. Hogy a szakrendben könnyebben megtaláljuk a keresett témát, van egy segédeszközünk. Mi ez? Megfejtheted a következő titkosírásból.

J LJ A A U

r

V

n

F

~i A XI A B

Minden érthető? Akkor írd ide a választ! Tehát: „A szakkatalógus szakrendjében segít eligazodni a

Próbáld ki, hogyan használhatjuk, érdemes. És érdekes!

Kulcs:

A B C

D E F G H

I

J K L M N

O Ö P Q R S T U Ü V W X Y Z

BQ]M>Z]FAnAFDL<~l

26

A szakkatalógusban a könyvek katalóguscéduláit szakcsoportok szerint rendezik, hasonlóan ahhoz, ahogyan a szakkönyvek sorakoznak a polcon. A mellékelt katalógusfiók a Csillagászat szakcsoportnak egy részletét mutatja. Ebben a fiókban olyan könyveknek a céduláit is találod, amelyek nem a csillagászati könyvek között állnak a polcon; ezek a könyvek igaz, hogy csillagászattal is foglalkoznak, de nagyobb részben más szakterületről szólnak. Melyek ezek? Azokat a könyveket, amelyeket nem a csillagászati könyvek között kell keresni, -a raktári jel szakcsoportszáma alapján találhatod meg

Megtaláltad? Ha jól csináltad, akkor a szerzők nevének, illetve az egyik címnek kezdőbetűit megfelelő sorrendbe állítva egy női nevet kapsz megfejtésül.

Koroknay István

állatok nagy képeskönyve

A bofti4n Itvfl

AZ ALLATOK NAGY KÉPESKÖNYVE

n.ntata (SIIIÍL-*» Kii.-

• Ticrbilitrr Okip>t •

Iflvfidínrk icptoJuk

MÓRA FHRfcNC KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 1971

j

28

V KÖKÉNY KISASSZONY VÁLOGATTA RATZKV RITA ILLUSZTRÁLTA TÓTH f.VA

KOKENY KJSASSZOM7 Magyar írók meséi

ISBN 9 f 1 '19 3330 1 M i r i p T. HAl /.KY R I I A MP8)

KOSSUTH KÖNYVKIADÓ

iaea

29

CS0I1AHY KALMAN rálicitál

TATAY

SAN D O R

KINIZSI PÁL KILENCEDIK KIADÁS

© T i U r SAndor, 1SS3

MÓRA. FERENC KÖNYVKIADÓ

KIADÓ

30

590 . K71 Koroknay István (1906) Az állatok nagy képeskönyve / Koroknay István. - [4. kiad.] - Bp.: Móra, 1984. cop. 1972. - 246 p . : ül. ; 24 cm. ISBN 963 11 3674 4 kötött: 45,- Ft 59 • Állatok

K88 Kökény kisasszony: Magyar írók meséi /[vál. Ratzky Rita]. - [Bp.] : Kossuth, 1988. -'330 p. : ül., színes ; 24 cm. ISBN 963 09 3236 9 [!ISBN 963 09 2932 5] kötött: 100.- Ft 894.511 (02.053.2)-34(082) Mt.: Ratzky Rita (vál.) ABI

00

T 34 TATAY Sándor (1910-1991) Kinizsi Pál / Tatay Sándor; [Csohány Kálmán rajz.]. - 9. Kiad. - Bp.: Móra, 1981. -147 p. :ül.; 20 cm. Történelmi regény - * -- ' ISBN 963 11 2665 x 894.511(02.053.6)-311.6 Tatay S. 943.9»14«(0:894.511-31) 929[355](439)Kinizsi P.)0:894.511-31) Mt.: Csohány Kálmán (ül.)

Cú

f

\

Könyvtári abc

*

A

AÁÁ

A:-

aáá

B

B

b

b

C

CCS

c

cs

D

DDZDZS

d

d dz dzs

E

EÉ

eé

F

F

e f

f

G

GGY

g

ggy

H

H

h

I

IÍ

h *

J

J

•

.i -.

K

K

k

k

L

LLY

1

ily

M

M

m

m

N

NNY

n

n ny

0

OÓ ,

0

oó

Ö

öő

P

p

Q

Q

R

R

r

S

S

8'

SZ

SZ

SZ

TTY

tty

UÚ

t u

uú

ÜŰ

ü

üű

sz T

u ü

v

'

ií

öő •

••

P

j

V

*

V

w

w

w

W

X

X

X

X

Y

Y

Z

ZZS

y z

z zs

,f ,;; \

•-•-

/

34

A szakrend főcsoportjai 0 Általános művek 1 Filozófia Lélektan 2 Vallás Mitológia 3 Társadalomtudományok Politika, Gazdaság, Jog, Társadalmi mozgalmak, Nevelés, Néprajz 5 Természettudományok Környezetvédelem, Matematika, Csillagászat, Fizika, Kémia, Földtan, Biológia, Növénytan, Állattan 6 Alkalmazott tudományok Egészségügy, Technika, Mezőgazdaság, Háztartás, Iparágak, Számítástechnika, Barkácsolás 7 Művészet Építészet, Szobrászat, Festészet, Fényképezés, Zene, Film, Színház, Tánc, Játék, Sport 8 Nyelvtudomány, Irodalomtudomány 9 Földrajz, Történelem

35

OCarvyvtárurik, neve:

SegecL i*

címe:

várunk.!

Szeretettel várunk!

várunk,!

OCönyvtári, nyitva torta* {Könyvtári nyitva tartáó HETFO KEDD 5ZERDA C5UTORTOK PÉNTEK SZOMBAT

o

. ynindig

• a körvuvctj ^ a képeket éi a betűket,
CfCötvyvtári nyitva tartat HÉTFŐ SZERDA CSÜTÖRTÖK. PÉNTEK SZOMBAT

HETFO KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT

III. Játékok, feladatok

37

38

39

Kérdések a könyvről - könyvtárról

Totó/a. Ha könyvről vagy könyvtárról olvasol, gyakran találkozhatsz az alábbi kifejezésekkel. Ismered a jelentésüket? Próbáld meg kitalálni a helyes választ! Ha helyesen töltötted ki a totót, könyvjelzó't kaphatsz ajándékba. A helyes megoldás betűjelzését összeolvasva értelmes mondatot kapsz!

Szerző - 1. Automatikusan működő garázskapu ^

-- 2. Az a valaki, aki írt írta a könyvet

|• •

- x. Valamilyen jármű

i

- 1. írásversenyen kapott kitüntetés

~ | ~ 7 ~~|

i

Könyveim - 2. Egy könyv első lapján látható felirat

i

i G' \ ]

1

- x. Egy utazási iroda igazolása az utazási rendelésekről

L

Kölcsönzési idő

- 1 . Valamilyen nagypofájú szörny, amelyik időt eszik

-

]

;

J

|

- 2. Időtartam, amelyre a könyveket kölcsönözheted

! :

- x. Háztartási szemét aprítására szolgáló gép

I ÖJ |

L

Katalógus - 1. Hazugságok tárolására szolgáló eszköz

!"/-."!

- 2. Felsorolás, a katalóguskártyák rendezett gyűjteménye

]

- x. Hazugság, amelyen rajtakapnak

i ~ i L_SJ

• -.-

-'

]

40

••sí-

- 1. Kis úr, fiatalember olaszul - 2. Vasúti jelzés - x. Egy könyv ismertetőjele, segítség a polcra való beosztáshoz

Kiadó

B

L_ S J i

E

1 i i

- 1. A hajad, ha elfeküdted - 2. Olyan vállalat, amely könyveket állít elő - x. Valami, amit úgy eltettél, hogy már nem találod

Regiszter

LJíJ M !

- 1. Az a valaki, aki irányítja a filmforgatást - 2. Betűrendes nyilvántartás - x. Mozdulatlansági állapot

L_ C J

Tárgyszó - 1. Szitkozódás, amely rosszul érint téged - 2. Kiáltás, amellyel a szurkolók biztatják csapatukat - x. Egy szó, amelyből megtudod, miről szól a könyv

Késedelmi díj - 1. Pénz, amelyet akkor kell fizetni, ha nem használod a könyvtárat - 2. Pénz, amelyet ruhaátalakításkor fizetsz - x. Pénz, amelyet akkor kell fizetni, ha könyveidet a kölcsönzési határidő után hoztad vissza

G

L_ Y J

A helyes megfejtés:

41

Kérdések a könyvről - könyvtárról

Totó/b. Ha könyvről vagy könyvtárról olvasol, gyakran találkozhatsz az alábbi kifejezésekkel. Ismered a jelentésüket? Próbáld meg kitalálni a helyes választ! Ha helyesen töltötted ki a totót, könyvjelzőt kapsz ajándékba. A helyes megoldás betűjelzését összeolvasva értelmes mondatot kapsz.

Kiadó r

- 1. Lemezjátszó mechanikus karja a lemezcseréhez

;M E

- 2. Pénzváltó automata a pályaudvarokon

A

- x. Vállalat, mely az írók megírt szövegeit könyvvé állítja össze

J

Impresszum - 1. Egy adott korszakból származó műalkotás

H

ő

K

o

M

E

- 2. Könyvekben, folyóiratokban található, kiadóra, szerzőre stb. vonatkozó adatok

1

- x. Művészeti stílus

L.UÜJ

Álnév - 1. Egy kigondolt név

G

- 2. Egzotikus hal

1

- x. Betegség, amely dolgozatírás előtt támadja meg a gyereket

Szakrend

L

O

I T___Aj

- 1. Katonai díszszemlén alkalmazott felsorakozási mód

K

H

- 2. Az ismeret-, a tudományterületek könyvtári rendszere

L

D

- x . Egy betegség első jelei

S

H

'

Fordító - 1. Valaki, aki téged hajóval átvisz a folyón - 2. Eszköz, ami a magas feszültséget alacsonnyá alakítja

H E

- x. Valaki, aki egyik nyelvről másikra ültet át egy szöveget A helyes megoldás:

42

Amíg a könyv elkészül (Játék és munkalapok)

A munkalapokhoz még további lapot tehetünk, amelyen az ábrázolt foglalkozásokat röviden megmagyarázzuk. Készíthető egy játék, amelyben a mintát kartonra másoljuk. A helyesen összerakott részek nyomtatványmintáját a következő oldalon mellékeljük. Lehet nagyítani, s így csoportos beszélgetéseken jól hasznosíthatjuk.

43

A Kérdések a könyvről c. munkalapnál a válaszadáskor tíz kép rakható össze. Különböző foglalkozású embereket ábrázol, akik a könyv előállításában és terjesztésében fontosak. A jobb oldali rész azt mutatja, hogy a kész ív melyik helyén találhatók az egyes foglalkozásokról a képek. A mellette lévő szöveg a tevékenységről tájékoztat. L Szerző Az, aki ír valamilyen szöveget. Ez lehet regény, vers, szakkönyv vagy dolgozat is. 2. Kiadó Felelős a nyomtatott könyvekért. A szerzőktől kéziratokat vásárol, az ezekből készített könyveket eladja a könyvesboltnak. 3. Illusztrátor Az, aki a könyv képeit készíti. Ezek a képek vagy magyarázatul szolgálnak, vagy a szöveg nyomdai egyhangúságát oldják. 4. Lektor 0 olvassa el a kiadónak adott szöveget, megbeszéli a szerzővel, esetleg javításokat ajánl. 5. Előállító - Műszaki szerkesztő Ügyel arra, hogy a szöveg és a képek minden szükséges adattal együtt továbbfeldolgozásra menjenek. A könyv munkálatainak szellemi irányítója. 6. Szövegszerkesztő/szedő Megkapja a lektortól az átvizsgált szöveget az előállító megjegyzéseivel. Ezt a szöveget aztán szedőgépbe gépelik, úgy, hogy nyomtatásra alkalmas minta keletkezzen.

-

* 3 4 5 6

7 8

7. Nyomdász Nyomtatógépekkel nagy papíríveket nyomtat. Először minden íven a könyv sok oldala található. 9 8. Könyvkötő A könyvkötészetben géppel hajtogatják a nagy nyomtatványíveket, majd lapokra vág10 ják, ragasztják és füzetekbe kötik. így keletkezik a könyvblokk, a helyes oldalsorrend. A \ kötés a végén kerül a könyv teste köré. i . 9. Könyvkereskedők A könyvesboltok a legtöbb esetben egy könyvkereskedéstől vásárolják a könyveket, hogy aztán ők is továbbadják a vevőknek (mint pl. neked). 10. Könyvtáros A te könyvtáradban például megkérdezheted, megnézheted, mivel foglalkoznak a könyvtárosok! 45

46

Kösd össze! (Betűrendbe szedett rajzok)

47

48

49

-S* • 50

Könyvtárlátogatás á Társasjáték dobókockával

K ö n y v t á r l á t o g a t á s - társasjáték Eseménykártyák (feladatok a könyvtárban) Kérdezd meg a könyvtárost, járt-e már valamelyik költő vagy író ebben a könyvtárban! Ha 2 percen belül nem teljesíted, visszatérésed után előre kell lépned 5 mezőt!

Hozz ide egy gyermekfolyóiratot! Ha ez 1 percen belül nem sikerül, visszatérésed után lépj előre 5 mezőt!

Hozz, amilyen gyorsan csak tudsz, egy verseskönyvet a polcról! Ha ez 1 percen belül nem sikerül, visszatérésed után lépj előre 5 mezőt!

Keress a polcról egy Búvárzsebkönyvet! Ha ez 1 percen belül nem sikerül, a visszatérésed után lépj előre 5 mezőt!

Kérdezd meg, hány könyvtáros dolgozik összesen a könyvtárban! Ha ez 1 percen belül nem sikerül, a következő dobás helyett előre kell lépned 5 mezőt!

Gyorsan hozd ide egy lexikon valamelyik kötetét a kézikönyvtárból!

Mutasd meg a jobb oldali játékostársadnak a könyvtár legbarátságosabb részét!

Hozz gyorsan a polcról egy fantasztikus regényt (vagy egy népmesés könyvet)!

Ha ez 1 percen belül nem sikerül, a következő dobás helyett előre kell lépned 5 mezőt!

Ha 2 percen belül nem teljesíted, visszatérésetek után mindketten lépjetek előre 5 mezőt!

Ha ez 1 percen belül nem sikerül, visszatérésed után lépj előre 5 mezőt!

Szuper szakcsoportkereső játék Szakrend a polcon Játékos munkalapok A következő lapok lehetővé teszik az önálló könyvtárhasználat előkészítését (egyénileg és csoportosan is), s alkalmasak az ismeretek rögzítésére - a helyszíntől függetlenül. Tulajdonképpen ez a játék a polcon kereséshez ad segítséget, a szakrend megismertetésével. Ezen felül alkalmat ad a gyerekek (fiatalok) és a könyvtárosok közötti személyes kapcsolat erősítésére, például ha a munkalapokat a bevezető útmutatók tartozékaként adjuk kézbe. További játékra ösztönző anyagot a különféle képes keresőkártyás feladatok között találhatnak.

Feladatlapok a szakrendhez - Szuper szakcsoportkereső játék Mielőtt elkészítené az ívek másolatát, könyvtára adottságainak megfelelően a mintát ki kell egészítenie. A lap bal oldalán adott 15 mezőbe írja be a szakcsoport megjelöléseit, szakjeleit (a polcon elhelyezett választólapok, táblák feliratait), hogy a gyerekek a kivágott képeket elrendezhessék, a megfelelő helyre illeszthessék vagy beragaszthassák. Célszerű minden egyes képecske bal sarkába beírni egy-egy betűt, hogy a helyes sorrendbe helyezéskor egy ellenőrző szó jöjjön ki. Tizenöt betűs szavak: gyermekkönyvtár, akasztófáravaló, vaniliafagylalt, takarmánynövény, csokoládétorták, teniszjátékosok.

Másolat előtt a munkalap ilyen lehet:

Ha a lapokat fóliával bevonja s kartonra nyomja vagy ragasztja, tartóssá teheti a játékot, s így már többszöri felhasználásra is alkalmas lesz. Különböző színű kartonokra ragasztva az egyes táblákat, megkönnyíti az összetartozó képek szétválogatását. 58

Ha bizonytalan vagy benne, hogy az ábrázolt témákat, fogalmakat melyik szakcsoportban kell keresni, egyszerűen nézz utána a könyvtárban! Vagy megkérdezheted a könyvtárosokat. Ha ez a játék örömet szerez neked, tőlük további munkalapokat kaphatsz.

u IX!

g

-aq -sí ZB ;aâuaií[iniB 'ZS^BJ

B Sara psajaij s ' qqof y ZSJB|B^ -îodoso5{Bzs sa

sa O IIBJBPJO

ce

dB{ y

ál

59

09

>

cr irtCD

ffi

cf te

épe

c-r-

O: 03

03

A lap bal oldalán olyan szakjeleket és szakcsoport- feliratokat látsz, amilyeneket az ismeretterjesztő és szakkönyvek polcán találsz. A jobb oldalon különböző témákat, fogalmakat ábrázoltunk. Vágd ki a képeket, s keresd meg a helyüket! Ráteheted, illetve beragaszthatod a megfelelő négyzetbe.

N CD CD O

3B e

° i CD

21 CD"

f-i

P^

ll ói

ít;

S ^

i«;

O 03 N

z

n

o

í ^ N° 1°

03

^

ti

< O

- ^ 5i«

> . +• s

I

p:

3 CDN

zs-^BqdB^ ^B5[odB^B3[unxn iqqBAO'; O5[ B pö'jaqzapjaífSaxn

^

'paâu zaaazs âraoao â^BfB za B BUB^n zzau uaruazsXSa 'rasaaa^ ZB A3oq 'auuaq

95

; az is fogai ;ve be

Melyik szakcsoportban találsz könyvet a zebrákról? Es a cirkuszról? És az egyiptomi piramisokról? És... És... És...?

O> +-T 0) p—i

0)

•

r-t

TT *0> •i-H

ü

>o

N :O t>T £i co C

03

$ +-> 03

3a>

1 Ol

3

lirato oldali

13

qqof

meg

r\

a o +,

3

N

szak talál

o ü

<

0)

J2 co

^ . c3 OJ «

üti

1 4)

o %t ° 5

11

B a2 Ha a képeket a megfelelő helyre illeszted (ragasztod), a bal sarkukban lévő betűket összeolvasva egy értelmes szót kapsz.

<

Ha bizonytalan vagy benne, hogy az ábrázolt témákat, fogalmakat melyik szakcsoportban kell keresni, egyszerűen nézz utána a könyvtárban! Vagy megkérdezheted a könyvtárosokat. Ha ez a játék örömet szerez neked, tőlük további munkalapokat kaphatsz.

IÍ4 3N CO

2 > N

cd co

£5 r

CD fcuo

ö3 *

*+-* cd

oo > a> co

ag CU N CD CO

-aq 8A^9|ji 'paâqa^B^j jâ^nXpq B Saxn psajasf s -pSoj 'iBíjBuiai ozpquo[n5^ uo^Bpjo qqof v z s i B p ; uBojod 5[aAXuo^5[Bzs sa o -st ZB i93jauaXjiuTB 'zs^B| ^B5[o^BJi|aj -îodoso5[Bzs sa

dBj y

ffi

62

Melyik szakcsoportban találsz könyvet a lovaglásról? És az autókról? És az ősállatokról? És... És... És...? irosokat.

0)

02 N

cr

g c 2 CO

03

-i

N

l tí

M-l

3

Ü

6543 :36 = Z3Q -4-7

g

g; N tv

CD (D

3. P

O:

;ara

3: CD jD

^

XÍ

ázol

W

.*•

0) Q)

mákat, /tárban

Ü

E-

S d CD

i—H -

•

•

'

•

•

.

ja^

iílük tov

+J

g

a kö ekec

P

• Ö>

N 13

03

w

N

O > 'O d l ^ l 03 O

zz ut?

«S

co N CD

1=1 tr

CDN

• •

rt1

°

T3 n!

N

M

J

d2

N N

03 *CÖ

55

Ctl

^

R N

P-

-1!

Ha a képeket a megfelelő helyre illeszted (ragasztod), a bal sarkukban lévő betűket összeolvasva egy értelmes szót kapsz.

Melyik szakcsoportban találsz könyvet a bélyegekről? Ús a gombákról? És a tortasütésről? És... És... Es...?

.V/

1

•

Ha a képeket a megfelelő helyre illeszted (ragasztod), a bal sarkukban lévő betűket összeolvasva egy értelmes szót kapsz.

Képes keresőkártyák Keresd meg a betűrendes katalógusban és a polcon! Képes keresőkártyás feladatok a szépirodalomból Betűrend A következő 16 lapon 6-6 keresőkártya található, a szépirodalom (mesék, regények, versek) polcain való kereséshez, és a betűrendes (szerzői és cím, vagy a kereszt) katalógus használatának gyakorlásához. Tizenöt lapon 3-3 azonos betűvel kezdődő szerző könyvét és ugyanolyan betűvel kezdődő könyvcímet találunk, mindegyikből egy-egy jellemző illusztrációval. A 16. lapon további 6 szerzői keresőkártya van más betűkkel, hogy az ábécé kimaradt betűi is szerepeljenek. Ha szükséges, még további feladatok készíthetők a hiányzó szerzőkről, könyvekről, vagy elhagyhatók azok, amelyek a könyvtárból hiányoznak. A másolatmintán ki kell egészítenie a katalógus és a polc megnevezését, ahol a gyerekeknek keresniük kell.

A megadott szerzők nevével közvetlenül a polcon kerestethetünk akkor, ha csak a könyvek rendjével ismerkednek a gyerekek, de még nem foglalkozunk a katalógushasználattal. Ügyeljünk a következőkre: Mielőtt a gyerekek kezébe adjuk a kiegészített keresőkártyákat, hogy a polchoz menjenek, tanítsuk meg (ismételjük át) az alábbi ismereteket: • az állomány elhelyezése a polcokon (főbb csoportok, feliratok), • • a szépirodalmi állományegységeken belül a szerzői betűrendes elhelyezés, • a mesék, regények stb. ismertetőjelei, a raktári jel szerepe, • a szerző vezeték- (családi) nevének jelentősége, • a könyvtári ábécé, • a szoros betűrend. A képes oldalra csökkentett kártya A kártya képes oldalát használva gyakoroltathatja az ábécét. (A betűrendes katalógus és a szótár- és lexikonhasználat előkészítése.) Ekkor 6 gyerek (csoport) rendezhet egyenként 15 betűből álló kártyacsomót, vagy 15 gyerek (csoport) rendez egy kezdőbetű után szoros ábécébe. A kétféle módszer keverése is elképzelhető. A kártyákat katalógushasználatra is fel lehet használni (félbevágva csak a képes oldalát használjuk). A gyerekek gyakorolhatják velük, hogyan találnak választ: megvan-e a keresett könyv a könyvtárban, s ha igen, mi a raktári jele, hol kell keresni a polcon. Ügyeljünk a következőkre: Mielőtt a gyerekek a katalógust használják, tudniuk kell, • milyen az elrendezés elve, • milyen adatok szerepelnek a katalóguscédulán, • a raktári jelzettel hogyan kapcsolódik egymáshoz a katalóguscédula és a polcon lévő könyv. A katalógushasználati feladatok elvégzésével összefoglalhatjuk a betűrendes katalógus funkcióit. Milyen kérdésekre válaszol a betűrendes katalógus? • • • •

Megvan-e a keresett könyv a könyvtárban? Egy szerzőnek mely művei vannak meg? Ki írta a könyvet, amelynek csak a címét ismerem? Hol kell keresni a polcon az adott művet?

66

o

a) a betűrendes katalógusban

P co

CD

s

i-í

B

1 s.

CD

Q P

o

CD

"S co

cr p

cr

8-

p

g

•8CD

1

63

o p

cr

B

p

CD orq

O:

P

B

P

co OK

co

u §

cr

0

CD i

CD co

CD

crq

fű

CD co

111. Lóránt Lilla

111. Rékassy Csaba

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b)a polcon

í Ágnes egy könyvét, pl. 111. Heinzelmann Emma

CD

p taCO

P

Az ágasvári csata

cr

ni

c CD

taló]

í

CO

P

CO

c. könyvet!

2

CD

cr CD p ö p

Az ágasvári csata

u

1

w

o ft p

CD

(TQ

b)a polcon

CD

—

tal

O O:

Ágai Ágnes: A titkokat az ujjaimnak mondom el

CD >~í CD CO

CD

íeresd meg i) a betűrendes katalógusban

)olcon

Balázs Béla igy könyvét, pl.

Balázs Béla: Az igazi égszínkék

keresd meg i) a betűrendes catalógusban ji a

)olcon

Benedek Elek gy könyvét, pl.

Benedek Elek: A vitéz szabólegény so P 1 os Z ni


1H

a

=3

Börharisnya 02

c. könyvet!

Wl O

Keresd meg

PQ

Bőrharisnya


o

cc

C3

ea c q

Sí

l

b)a polcon

Bronté, Charlotte egy könyvét, pl.

Bronté, Charlotte: áâ

A l o w o o d i

íeresd meg 0 a betűrendes katalógusban

Defoe, Dániel gy könyvét, pl. Ceresd meg i) a betűrendes ;atalógusban

Don Quijote sofeq aopuojj JJJ

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban

Durrell, Gerald

egy könyvét, pl.

Csaladom es egyéb állatfajták


A dzsungel könyve c. könyvet!

A dzsungel könyve


Fallada,

Hans

egy könyvét, pl.

Fallada, Hans: Fridolin, a pimasz borz

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b) a polcon a

Fecskék és Fruskák c. könyvet! Fecskék és Fruskák Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b)a polcon

(X,

1 la

m

Fekete István egy könyvét, pl.

Fekete István: Vuk


Q í

=

'-t/3

b)a

>3 P

I 13

N

o ca ü — o ^2 a

Ö :O 03

O •^

polcon a

Fognyűvő Manócska c. könyvet!

Fognyűvő Manócska

keresd meg i) a betűrendes katalógusban

jraál Mózes (ifj.) így könyvét, pl.

Gaál Mózes (ifj.):


Gárdonyi 3gy könyvét, pl.

Gárdonyi Géza: E g r i c s i l l a g o k

, Keresd meg a) a betűrendes katalógusban

A gyermekek szigete c. könyvet!

A gyermekek szigete

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b) a polcon a

Gyermekkorom • tükörcserepei c. könyvet!

Gyermekkorom tükörcserepei

•a cr

a) a botűrondcs katalógusban

o

O:

cd

0>-

ti

r-t

o

b)a polcon a

03

03

•a

3 tn

0)

t

01

O: 3 C/J

B

03 5ö

03

crq

Hetvenhét magyar népmese

03 ffi 3: B;

c. könyvet!

B

Hetvenhét magyar népmese

B ••

te

p

"g

£ S 3

3

o CT 03 fű £3 oi

03

t3

s

B-

t 01

crq

t» >1

c r 03 tű P 3

g-

c

Bct>

111. Heinzelmann Emma

ír


Hemingway, Ernest

egy könyvét, pl.

111. Kass János

Hemingway, Ernest: Az öreg halász és a tenger

111. Mészáros Márta

3

03

crq

K

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban III

b)a polcon

Kástner, Erich

egy könyvét, pl.

Küstner>

E r i c h :

:O

Emil és a detektívek

:O cc

Keresd meg

2


in

o

G

b)a polcon

cn

Kertész

Erzsébet

egy könyvét, pl.

s

Kertész Erzsébet: Titkos házasság

eű

eű


•~'W>rv:^

b)a polcon

Kipling,

.*•••;> ' /•.-ti-e . ^~j .U.\\

Rudyard

Kipling, Rudyard: egy könyvét, pl. Riki-tiki-tévi

a 0!

-S c «

£

cc

8 o ca

CC

eű

g


Akis herceg c. könyvet! A kis herceg

-I

3

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b) a polcon

A lángban álló szigettenger c. könyvet!

A lángban álló szigettenger

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b • a polcon a

Lassie hazatér c. könwet!

Lassie hazatér 111

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b) a polcon

Lengyel

Dénes Ö

-O

'5 -is

II CO


03

Lengyel Dénes: egy könyvét, pl. j ^ g i magyar mondák

O

£5

03

a

3

b) a polcon Pl :O Ö

London, Jack egy könyvét, pl.

London, Jack: Az éneklő kutya

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b) a polcon a Magyar mondák a török világból és a kuruc korból c. könyvet!

la o

Magyar mondák a török világból és a kuruc korból

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b)a polcon a Május 35, avagy Konrád a Csendes-óceánhoz lovagol

O

O

c. könyvet!

Május 35, avagy Konrád a Csendes-óceánhoz lovagol

cd

^

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b)a polcon Móra Ferenc

iái :e -Sí Cg

§ 02

%a

03

s C3


03

CÖ

Móra Ferenc: egy könyvét, pl. R a b ember fiai

•dl

e ö

o

b)a polcon

bxi

Móricz

Zsigmond egy könyvét, pl.

Móricz Zsigmond: A halhatatlanságra vágyó királyfi

Keresd inog

cr

t»r

ff o


(D

O )

O:

3

b)a polcon a

B (Ki

< CD

73 N

CD

Nemo kapitány N

B

73

73 >i

cr 2

B

o

O: Í3

I

CD

ff

8

p

CD

CD

CD 73

B

111. Réber László Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b)a polcon

Nemere

István egy könyvét, pl.

Nemere István: A kozmosz lovagjai

111. Würtz Ádám

CD 73

B 73

C

•o cr o -ff »

CTQ

CD

CD

O:

c. könyvet!

CD

cr

O:

cd N cd

O

^^ £a cr

t-t-

73

he

Nemo kapitány

P5

o

O:

02

S-l

o ^^ ff W

Ceresd meg i) a betűrendes ;atalógusban tolcon D

adisák

íihály

gy könyvét, pl.

Padisák Mihály: Kanóc, az emberszelídítő

Ceresd meg i) a betűrendes :atalógusban

lolcon

i Pál utcai lúk . könyvet!

A Pál utcai fiúk \\i


Pom Pont meséi

I

c. könyvet!

Pom Pom meséi


c

Ói

b)a polcon

—

03

|

Os -SÓ

o

Puskin, Alekszandr Szergejevics egy könyvét, pl.

Puskin, Alekszandr Szergejevics: Mese Szaltán cárról meg a fiáról

R

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b) a polcon PQ

A rablólovag aranyai c. könyvet!

A rablólovag aranyai


cd

b)a polcon

2 ü

a)

Ransome,

N

CD

a

Arthur

Ransome, Arthur: Galambposta

így köny\'ét, pl.

•s ű

eö <*^ 02

CD

Ö

eö cű 'éű J t

o


Rodari, Gianni

8

1 cu -a c Sí C3

Rodari, Gianni: Jácint úrfi a füllentők birodalmában


co

CQ

egy könyvét, pl.

O

o

l

I

b)a polcon

Rónaszegi Miklós egy könyvét, pl.

Rónaszegi Miklós: Az indián hercegnő

S

Keresd meg 3 ja


CŰ

m

b)a polcon

CD

Scott,

i-S

Walter

—po

o •c ü

Scott, Walter: Ivanhoe

egy könyvét, pl.


o 'ff

g

Sivatagon és vadonban

a

resd

c. könyvet!

be

tí 0)

s>3

ü

Sivatagon és vadonban ÁBABZg

tí

CÖ CC

g,

talój

b)a polcon a

CÖ

g

<--. o ja

a

o

p -^ Ö Cl N :O •^3
Keresd meg a) a betűrendes katalógusban o -a

b)a polcon

•"5 cc

Stowe,

Harriet Beecher

I o CG

egy könyvét, pl. Stowe, Harriet - Beecher: Tamás bátya kunyhója Keresd meg a) a betűrendes katalógusban

SM

SS

CB CB

Ss OS

eö

o

I

b)a polcon

Süsü, a sárkány c. könyvet!

Süsü, a sárkány

T

{éresd meg

0 a betűrendes tatalógusban -ni

jolcon

Tatay Sándor Tatay Sándor: Puskák és galambok

•gy könyvét, pl.

cd

Seresd meg

cd

i) a betűrendes tatalógusban

aj

3

I

D) a

sokon

4. Tenkes kapitánya

hí

co

:. könyvet!

s

A Tenkes kapitánya

'S fi fi

5 cd

cd Q

o cd

cd

-III


&

Tüskevár c. könyvet!

Tüskevár


tn

T3 C

C «

S x>

1a U

cd

1d

03

cd cd

§ o

I CD

b)a polcon

Twain, Mark egy könyvét, pl.

Twain, Mark Tom Sawyer kalandjai

fi

cd

3

CD

Jtveresa meg

ff o


t

o

Jules

egy könyvét, pl.

3:

Verne, Jules: Kétévi vakáció

fű

ti

03

03 S p 0 0

*-S

cr 2 •a

t»

- cr t/l

Verne,

ff

t

0

b)a polcon

9

—H

ja

ff

73

P orq

•o

3 03

aB

L ? O:

O:

p

3

b

o 3

03 03

cr co

(T5

B

öd < C3 * 5

B gl fű

••

o

ff

ti CO

l-l

3

8-

a. B CK3

t

111. Réber László

3: t/l

111. Würtz Ádám


t/l

.ív.

b)a polcon

ö 111. Győry Miklós

A.végtelen történet c. könyvet!

A végtelen történet


jj

b)a polcon

-s cd

tó

Ctvrtek, Vaclav

Ctvrtek, Vaclav: Rumcajsz kalandjai: Csirizár és Csipisz

?gy könyvét, pl.

Keresd meg i) a betűrendes tatalógusban

£3 )) a )olcon

N

Vnde, Vlichael

Ende, Michael: Momo avagy Furcsa történet az időtolvajokról és a gyermekről, aki visszahozta az embereknek az ellopott időt.

egy könyvét, pl.

Keresd meg a) a betűrendes katalógusban b)a polcon cd

I

Weöres Sándor egy könyvét, pl.

Weöres Sándor: Bóbita

Keresd meg

c « 3

cd

B

I

a) a betűrendes katalógusban b)a polcon

Zelk Zoltán egy könyvét, pl.

Zelk Zoltán: Mese a kiscsikóról és sok más barátunkról

Ábel a rengetegben Tamási Áron: Ábel a rengetegben. 111. Rékassy Csaba. 3. kiad. Bp. 1982. 233 1. Abigél Szabó Magda: Abigél, ül. Lóránt Lilla. Bp. 1970. 365 1. Agai Ágnes A titkokat az ujjaimnak mondom el. 111. Irsa Katalin. Bp. 1983. 56 1. Agasvári csata Bogáti Péter: Az ágasvári csata. ül. Krenner István. 2. kiad. Bp. 1984. 3371. Andersen, Hans Christian Andersen legszebb meséi. 111. Heinzelmann Emma. 5. kiad. Bp. 1980. 3041. Arany László Magyar népmesék. 111. Reich Károly. 2. kiad. Bp. 1983. 180 1.

B Balázs Béla Az igazi égszínkék. 111. Reich Károly. 2. kiad. Bp. 1984. 80 1. Benedek Elek A vitéz szabólegény. 111. Szecskó Tamás. 7. kiad. Bp. 1987. 415 1. Bezzeg az én időmben Fehér Klára: Bezzeg az én időmben, ül. Réber László. 3. kiad. Bp. 1974. 198 1. Bogáncs Fekete István: Bogáncs. ül. Zsoldos Vera. 7. kiad. Bp. 1978. 3101. Bőrharisnya Cooper, James Fenimore: Bőrharisnya. 111. Würtz Ádám. 5. kiad. Bp. 1979. 290 1. Bronte, Charlotte A lowoodi árva. = Jane Eyre. ül. Kondor Lajos. 4. kiad. Bp. 1984. 503 1.

D Defoe, Dániel Robinson, ül. Kass János. 17. kiad. Bp. 1983. 288 1. Don Quijote Cervantes, Saavedra, Miguel de: Don Quijote, ül. Kass János. 2. kiad. Bp. 1988. 190 1. 83

Dumas, Alexandre (pere) A három testőr, ül. Molnár Ágnes. Az ifjúság számára átd. kiad. Bp. 1986. 1641. A dunai hajós Verne, Jules: A dunai hajós. ül. Kondor Lajos. 3. kiad. Bp. 1982. 2641. Durrell, Gerald Családom és egyéb állatfajták, ül. Réber László. 2. kiad. Bp. 1983. 3381. A dzsungel könyve Kipling, Rudyard: A dzsungel könyve. 111. Szántó Piroska. 12. kiad. Bp. 1981. 2881.

Fallada, Hans Fridolin, a pimasz borz. 111. Kalmár István. 2. kiad. Bp. 1982. 176 1. Fecskék és Fruskák Ransome, Arthur: Fecskék és Fruskák, ül. Szecskó Tamás. Bp. 1974. 313 1. Fehér Klára Mi, szemüvegesek. 111. Marton Magda. Bp. 1986. 1331. Fehérlófía Arany László: Fehérlófia. ül. Cseh Gusztáv. Bukarest, 1969. 1591. Fekete István Vuk. Hl. Balogh Péter. 3. kiad. Bp. 1975. 1261. Fognyűvő Manócska Künzel, Hanna: Fognyűvő Manócska. ül. Günter Schmitz. 2. kiad. Bp. 1982. 321.

Gaál Mózes (ifj.) Mildi meséi. ül. Kovács Tamás. Bp. 1984. 177 1. Gárdonyi Géza Egri csillagok, ül. Würtz Ádám. 9. kiad. Bp. 1966. 528 1. A gézengúzok meg az idegenforgalom Rónaszegi Miklós: A gézengúzok meg az idegenforgalom, ül. Sajdik Ferenc. Bp. 1982. 257 1. Grimm, Jacob Grimm legszebb meséi. Ül. Róna Emy 13. kiad. Bp. 1986. 313 1. 84

A gyermekek szigete P. C. Jersild: A gyermekek szigete. Bp. 1986. 3311. Gyermekkorom tükörcserepei Sütő András: Gyermekkorom tükörcserepei. Bp. 1982. 113 1.

H Hárs László Biri és Bori. ül. Mészáros Márta. 3. kiad. Bp. 1986. 1811. Hauff, Wilhelm Hauff legszebb meséi. Heinzelmann Emma. 5. kiad. Bp. 1983. 3041. Hemingway, Ernest Az öreg halász és a tenger. 111. Kondor Béla. Bp. 1970. 97 1. Hetvenhét magyar népmese Illyés Gyula: Hetvenhét magyar népmese, ül. Szántó Piroska. 8. kiad. Bp. 1977. 5551. Hókirály Mikszáth Kálmán: Hókirály. ül. Gyulai Líviusz. Bp. 1985. 1011. Huckleberry Finn kalandjai Twain, Mark: Huckleberry Finn kalandjai. 111. Kass János. 10. kiad. Bp. 1982. 3051.

K Kástner, Erich Emil és a detektívek. 111. Walter Trier. 4. kiad. Bp. 1983. 1281. Kertész Erzsébet Titkos házasság. 111. Lipták György. Bp. 1985. 4311. Kincskereső kisködmön Móra Ferenc: Kincskereső kisködmön. ül. Reich Károly. 26. kiad. Bp. 1985. 1791. Kinizsi Pál Tatay Sándor: Kinizsi Pál. 111. Csohány Kálmán. 9. kiad. Bp. 1981. 147 1. Kipling, Rudyard Riki-tiki-tévi. ül. Balogh Péter. 2. kiad. Bp. 1987. 461. A kis herceg Saint-Exupéry, Antoine, de: A kis herceg, ül. a szerző. 3. kiad. Bp. 1975. 103 1.

85

A lángban álló szigettenger Verne, Jules: A lángban álló szigettenger, ül. Hegedűs István. Bp. 1983. 205 1. Lassie hazatér Knight: Lassie hazatér. 111. Balogh Péter. 6. kiad. Bp. 1986. 205 1. Lázár Ervin A hétfejű tündér, ül. Réber László. 2. kiad. Bp. 1977. 145 1. Légy jó mindhalálig Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig, ül. Reich Károly. 18. kiad. Bp. 1985. 3171. Lengyel Dénes Régi magyar mondák. 7. kiad. Bp. 1985. 4971.

London, Jack Az éneklő kutya. Hl. Ferenczy Béni. 4. kiad. Bp. 1979. 2711.

M Magyar mondák a török világból és a kuruc korból Lengyel Dénes: Magyar mondák a török világból és a kuruc korból. 2. kiad. Bp. 1981. 5091. Május 35, avagy Konrád a Csendes-óceánhoz lovagol Kástner, Erich: Május 35, avagy Konrád a Csendes-óceánhoz lovagol, ül. Horst Lemke. 4. kiad. Bp. 1979. 1311. Micimackó Milne, Alán Alexander: Micimackó; Micimackó kuckója. Hl. E. H. Shepard. 8. kiad. Bp. 1983. 262 1. Mikszáth Kálmán Szent Péter esernyője, ül. Reich Károly. 4. kiad. Bp. 1985. 2161. Móra Ferenc Rab ember fiai. ül. Reich Károly. 12. kiad. Bp. 1982. 1591. Móricz Zsigmond A halhatatlanságra vágyó királyfi; A nehéz kétgarasos. 111. Eszik Alajos. Bp. 1984. 172 1.

86

N Nagy indiánkönyv Cooper, James Fenimore: Nagy indiánkönyv. 111. Würtz Ádám. 5. kiad. Bp. 1983. 770 1. A Négyszögletű Kerek Erdő Lázár Ervin: A Négyszögletű Kerek Erdő. ül. Réber László. Bp. 1985. 168 1. Nemere István A kozmosz lovagjai. Ül. Jenkovszky Iván. Bp. 1985. 177 1. Nemo kapitány Verne, Jules: Nemo kapitány. 111. Gazdag Sándor. 8. kiad. Bp. 1978. 445 1. Nagy Katalin Intőkönyvem története, ül. Zsoldos Vera. Bp. 1968. 175 1. Nöstlinger, Christine Konzerv Konrád, ül. Maurer Dóra. Bp. 1985. 157 1.

Padisák Mihály Kanóc, az emberszelídítő. 111. Csaba Károly. Bp. 1984. 260.1. A Pál utcai fiúk Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk. ül. Reich Károly. 25. kiad. Bp. 1985. 2061. Pilinszky János Kalandozás a tükörben, ül. Irsa Katalin. Bp. 1988. 22 1. Pinokkió kalandjai Collodi, Carlo: Pinokkió kalandjai, ül. Szecskó Tamás. 3. kiad. Bp. 1977. 157 1. Pom Pom meséi Csukás István: Pom Pom meséi. 111. Sajdik Ferenc. Bp. 1983. 194 1. Puskin, Alekszandr Szergejevics Mese Szaltán cárról meg a fiáról... ül. I. Bilibin. Moszkva, 1982. 20 1.

R A rablólovag aranyai Balogh Béni: A rablólovag aranyai. 111. Bánfalvy Ákos. Bp. 1986. 2171.

87

Ransome, Arthur Galambposta. 111. Szecskó Tamás. Bp. 1983. 3491. A rejtelmes sziget Verne, Jules: A rejtelmes sziget, ül. Hegedűs István. 7. kiad. Bp. 1980. 1. köt. 4061., 2. köt. 3891. Robin Hood Mándy Iván: Robin Hood. ül. Szecskó Tamás. 6. kiad. Bp. 1985. 210 1. Rodari, Gianni Jácint űrfi a füllentők birodalmában. 111. Raul Verdini. 2. kiad. Bp. 1978. 129, 271. Rónaszegi Miklós Az indián hercegnő, ül. Szecskó Tamás. 4. kiad. Bp. 1983. 3861.

Scott, Walter

'*

•

Ivanhoe. ül. Christopher Bradbury. 3. kiad. Bp. 1980. 2861. Sivatagon és vadonban Sienkiewicz, Heuryk: Sivatagon és vadonban, ül. Kondor Lajos Bp. 1984. 3821. Solohov, Mihail Aleksandrovic Emberi sors. 2. kiad. Bp. 1987. 169 1. A soproni ötvös Lipták Gábor: A soproni ötvös. 111. Szávay Edit. Bp. 1984. 3291. Stowe, Hantiét - Beecher Tamás bátya kunyhója. 111. Kass János. 14. kiad. Bp. 1983. 442 1. Süsü, a sárkány Csukás István: Süsü, a sárkány. 3. kiad. Bp. 1985. 43 1.

Tatay Sándor Puskák és galambok. Hl. Reich Károly. 12. kiad. Bp. 1986. 1991. A Tenkes kapitánya Őrsi Ferenc: A Tenkes kapitánya, ül. Győry Miklós. 5. kiad. Bp. 1987. 290 1. Titulász bankója Móra Ferenc: Titulász bankója. 111. Reich Károly. Bp. 1977. 240 1. 88

Travers, Pamela Lyndon A csudálatos Mary. ül. Mary Shepard. 4. kiad. Bp. 1987. 2191. Tüskevár Fekete István: Tüskevár. 111. Szecskó Tamás. 18. kiad. Bp. 1986. 3381. Twain, Mark Tom Sawyer kalandjai. 111. Kass János. 9. kiad. Bp. 1979. 243 1.

Vadölő Cooper, James Fenimore: Vadölő. Ül. Würtz Ádám. 5. kiad. Bp. 1979. 2441. Varga Katalin Barátom Bonca. ül. Réber László. Bp. 1974. 1031. A végtelen történet Ende, Michael: A végtelen történet. Hl. Roswitha Quadflieg. Bp. 1985. 4401. Verne, Jules Kétévi vakáció, ül. Gyulai Líviusz. 6. kiad. Bp. 1977. 3641. Vörösmarty Mihály Csongor és Tünde. Bp. 1979. 111. Hincz Gyula. 1711. A Vöröstorony kincse Hollós Korvin Lajos: A Vöröstorony kincse, ül. Győry Miklós. 10. kiad. Bp. 1979. 3701.

Ctvrtek, Vaclav Rumcajsz kalandjai: Csirizár és Csipisz. ül. Radek Pilar. 2. kiad. Bratislava; Madách, Bp. Móra. 1983., 1984. 190 1. Ende, Michael Momo avagy Furcsa történet az időtolvaj okról és a gyermekről, aki visszahozta az embereknek az ellopott időt. ül. a szerző. Bp. 1986. 255 1. Illyés Gyula Hét meg hét magyar népmese. 111. Kondor Lajos. 2. kiad. Bp. 1981. 691. Jókai Mór A kőszívű ember fiai. 11. kiad. Bp.-Uzsgorod-Bratislava. 1986. 5231. Weöres Sándor Bóbita, ül. Hincz Gyula. 8. kiad. Bp. 1987. 761. Zelk Zoltán Mese a kiscsikóról és sok más barátunkról. 111. Kass János. 3. kiad. Bp. 1988. 1131. 89

Keresőkártyák

A főbb tudományágak Képes keresőkártyák az ismeretterjesztő és szakirodalomhoz A keresőkártya bal oldali részébe feltétlenül írja be az adott könyvtárban használatos szakcsoportjelöléseket! Ez például ilyen lehet: Menj a

szakkönyvek

polcához, és keress egy könyvet a következő szakcsoportból: élővilág

vagy

Menj az ismeretterjesztő könyvek polcához, és keress egy könyvet a következő szakcsoportból:

590 állatok

Szakcsoportonként több ábra A képes kártyák jelzik egy-egy szakcsoport sokrétű tartalmát, segítenek a szakirodalomban való tájékozódásban. Vannak szorosan összetartozó fogalmakat tartalmazó kártyák és olyanok is, amelyek távolabbi összefüggéseket mutatnak meg. Hogy melyiket használják, az az Önök szakrendszerétől, a bontás mélységétől függ.

Feltétlenül ügyeljünk arra: mielőtt a gyerekek az adott könyvtárban a kiegészített kártyákkal könyvkeresésre indulnak, tájékoztassuk őket: - a szak- és ismeretterjesztő könyvek rendjéről (lásd a szakrend főcsoportjainak táblázatát), - a szakcsoportok alakításának elveiről, a feliratok, jelzetek jelentéséről.

90

Menj a

polchoz, és keress egy könyvet a következő' szakcsoportból:

Menj a

I

polchoz, és keress egy könyvet a következő szakcsoportból:

CO r^H

S cű CD

Menj a

oa

31


11

V"' 0

4-

Ü

Menj a

o

III Ifi a,^

U

polchoz, és keress egy könyvet a következő szakcsoportból: co

1!

Itl l

o

o o g

Menj a


Menj a


Cl) Cl)

N

3.3

CD -U

. .

§ >5a «

v
cd

1J CB

S

Menj a


Menj a

& 03 «2

o>

cu > 02

^^

•„

o

"o

.10

choz íyvet kcso

a

ca

N 03


O

Menj a

polchoz, és keress egy könyvet a következő" szakcsoportból:

í=b

jpllir (SCTt-^tgr;

I

Menj a

polchoz, és keress egy könyvet a következő' szakcsoportból:

05

S 9 * o |

Menj a


Menj a Q>

N

3^

jd •§ -3 vaj

CS

O :O

O


Képes keresőkártyák

Használd a szakkatalógust! Képes keresőkártyák a szakirodalomhoz Különálló képek az egyes szakterűletekről Egy-egy tudomány-, illetve ismeretágból származó képet találunk a kártyákon, ezek az egyes szakcsoportokon belüli pontosabb tájékozódást szolgálják. Hogy a feladatot megkönnyítsük, természetesen az ábrázolt fogalmat meg is nevezhetjük. Ha közvetlenül a polcon kerestetünk, vagy ha a szakkatalógushoz nincs betűrendes mutató, a keresőkártya bal oldali részébe feltétlen írjuk be a könyvtárban használatos szakcsoportjelöléseket! Egy kártya ilyen lehet: Keress a) a szakkatalógusban b) az ismeretterjesztő könyvek polcán egy könyvet az ábrázolt témáról gombák Az 580 Növényvilág szakcsoportba tartozik.

Figyeljünk a következőkre! Mielőtt a gyerekek az Ön által kiegészített kártyákkal a könyv keresésére indulnának, ismerniük kell: - az állomány elrendezését a polcon, - a szakirodalom szakcsoportbeosztását, a szakcsoportjelölések elveit, a raktári jelzetek jelentését, - a szakkatalógus (vagy tárgyszókatalógus) használatát, a betűrendes mutató kezelését (ha a katalógusban is kerestetünk). 94

Sokkal nehezebb lesz a feladat, ha a keresőkártyának csak a képes felét használják, tehát ha a gyerekeknek kell elvégezni a témának a szakcsoportba illesztését. Ez a forma alkalmas arra is, hogy csoportban közösen válogassák ki az együvé tartozókat, a szakrendszert játékosan fejtsék meg. A könyvtárak lehetőségei szerint képes faliújságon, mágneses táblán rendezhetik az ábrakártyákat a szakcsoportokba. Például:

A képes keresőkártyákkal különböző játékokat készíthetünk. Természetesen csak „tartós" kivitelben, kartonra ragasztva, fóliával befedve. Néhány játékötlet: Memória-játék a) 2-2 azonos kártya van a csomagban (2 garnitúra kártya). Az összes kártyalapot lefordítva helyezzük el az asztalon. Minden játékos 2-2 kártyát fölfordít, úgy, hogy mindenki lássa. Ha azonosak a lapok, elvihetik őket, s újabb 2 kártyát fedhetnek fel. Akinek nem egyforma, visszafekteti, s a következő játékos fordíthat fel 2 kártyát. Az győz, akinél az összes kártya felszedése után a legtöbb pár van. b) A keresőkártyát hosszában kettévágjuk, s meg kell találni az összetartozó két fél kártyát - az a) változattal azonos módon. c) A memóriapárt a kép és az azonos nagyságú szakcsoport felirat jelenti.

b) Keress a) a szakkatalógusban b) az ismeretterjesztő könyvek polcán egy könyvet az ábrázolt téma rfú

580 Növényvilág

95

Képes Lottó

6

A keresőkártyák képes felét Képes Loííó-játékra is felhasználhatjuk. Ehhez táblákat kell készíteni, amelyeket annyi részre osztunk, ahány képet szakcsoportonként használunk. Minden táblára fel kell írni a szakcsoport megjelölését. Annyi gyerek játszhat, ahány tábla van. Minden gyerek választ egy táblát. A játékvezető összekeveri a lefordított képkártyákat, majd húz egyet és felmutatja. Ha az a gyerek, akinél a helyes szakcsoportmegjelölés szerepel, jelentkezik, ráteheti a kártyát a táblájára. Ha nem jelentkezik, vagy rossz választ adott, visszatesszük a kártyát a többi közé. A játék addig tart, amíg minden tábla megtelik.

96

Keress a) a b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A szakcsoportba tartozik

Keress a) a

t

o) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról

I

'é'BIBLIA .

\ szakcsoportba tartozik

CÖ

i

i

a o 11 ŰS

o ű -cö u

2


Keress a) a

í cö "cö

I N CÖ

cű

b)

a

polcán egy könyvet az ábrázolt témáról

s

•-"7-

•

•

'

,

.

*

.

CVA í

•ÉS*

A szakcsoportba tartozik

\''"3

Keress a) a b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról

á

Étí

M,m

A szakcsoportba tartozik i

LA i

'^yirTJl

' •



t

Ö OJ

3 a o


ca

t o cc

03

JZ

O,

03

í

CO

SÍ


Keress a) a b)

polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A.

szakcsoportba tartozik '' •

i

Keress a) a b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A

:O

szakcsoportba tartozik

Keress a) a

o

b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A szakcsoportba tartozik

Keress

2

a) a

cd

o

cd

cd

b)

a

polcán egy könyvet az ábrázolt témáról

I

N

-cd

o

cd

6

cd

í

<3

Cfi

*N


cu tí

-cd

cc ctí

- 'o

I

ábráz

sress

o

"

c

-cd

N

cd

<

Cfi

N

Keress a) a b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A szakcsoportba tartozik ft


.

t

1

°

2 a

VI


111U

1

^



IS 0)

cö

o

I

f

Q

í§• co o

CO

N


2 01

^3

rO

cu

cd

I 1 co

N

rvuirss

• (J

a) a '. b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A szakcsoportba tartozik

N

O

o

o r/i O

P> o ' cr p>

cr

cn

•-i

pN

ft>-

O:

B5

P- 5

m l

I

N

3

O

fD

3

o

fű

li rt-


o

N

3-

B p, 3,

"8

cr

P

fP

O: 05

tj

>U

p

3 03

Keress

eN

a) a

fű 'a N o fa, o* O^ fű,

O >a o

b) polcán egy könyvet

3cr

az ábrázolt témáról

fű

ööfcfc

B |

fa

A

r r rip


N 73

cn

3cr f

fa T3 N O

to, cT

2* 1^ O>- O :

1

fa *O N O

fa o cn O

tJ O

fa

W

fű

2j (T> cn cn

afa

|1 Keress a) a b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A szakcsoportba tartozik

fa

3

N cn & N

fű •O N O

fa, ?T

cn

cn

10

3 3 cn cn

3cr ca

>, O:

5

Keress a) a

,

b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról A szakcsoportba tartozik


s ff 0

A

cö


C

•O


^cö V

6

03

CÍ

Q£

O

nj

N

c ^2 cű

~CS

•iá "3 D.

_ Qa

" N 03

I

1


c

cd

<3

09

'N


: JH o &

C2JT

co

N

cö

<3

r^-

05 ' S

Keress a) a , b) polcán egy könyvet az ábrázolt témáról


áne. bráz

vet


máról


05 03

1d


BUI

Pl

o 0)

03

N

*ca

)-H

VH

•CÖ

rO

« O

-03 N 03

OH

eö

I CD

3 £ 03

14


N


O OH

N 03

eö

1

Kedvelt íróink a 20. században Ebben a fejezetben rövid életrajzi leírás található néhány 20. századi ifjúsági íróról. Az életrajzok utáni feladatok célja a mű - katalógus - szabadpolc kapcsolatának felismerése és használatuk gyakoroltatása. Az egyes munkalapokat egyedül, de kisebb csoportokban is feldolgozhatják a gyerekek. A kérdések egyegy íróra és műveikre vonatkoznak. A kitöltés során gyakorolják az eddig tanult könyvtári ismereteket. Olyan műveket igyekeztünk a kérdések összeállítása során felsorolni, amelyek könyvtáraink többségében megtalálhatók, sőt akkor is válaszolni lehessen rájuk, ha az adott könyvet kikölcsönözték.

Figyeljünk rá! Mielőtt a gyerekek keresni indulnak, tudniuk kell: a) az állomány rendezési elvét, b) a jelzetek jelentését, c) a szerző, cím, kiadó fogalmát, és hogy ezek hol találhatók a könyvben, d) a könyvtár katalógusait, e) a katalóguslapok és a polcon levő könyvek kapcsolatát a jelzettel. (Egy plusz lehetőség: ha kevésnek érzik az itt talált életrajzi adatokat, ki lehet egészíteni a kérdőíveknek ezt a részét. Lehet esetleg olyan játékot is indítani, amelyben kiegészítésekkel szerezhetnek még pontokat.)

105

Bálint Ágnes 1922-ben született Adonyban. Már gyermekkorában közölték meséit a budapesti folyóiratok. Első mesésköny/e Az elvarázsolt egérkisasszony volt. 1958 óta a Magyar Televíziónál dolgozik. Bábfilmet, rajzfilmet ír. Gyakran olvashatjuk írásait a Kincskeresőben is. Legnépszerűbb ifjúsági regényét, a Szeleburdi családot megfilmesítették. 1975-ben József Attila-díjjal tüntették ki.

1. Milyen könyveket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

2. Válaszd ki ezek közül a számodra legérdekesebbet! írd le a címét és legfontosabb adatait!

3. Évtizedek óta melyik mesehőse a legkedveltebb bábfigura az esti mesébenZ

4. Hány ifjúsági regénye és hány meséskönyve jelent meg eddig?

5. Melyik meseregényének hőse egy vizsla és két angóra macska?

106

Csukás István 1936-ban született Kisújszálláson. A középiskola elvégzése után az ELTE Jogtudományi Karán tanult, két évig a bölcsészkarra is járt. Előbb a televíziónál dolgozott, majd a Móra Könyvkiadó szerkesztője lett. Jelenleg a Piros Pont című gyereklapot szerkeszti. Első regénye a Keménykalap és krumpliorr volt - az ebből készült film nemzetközi elismerést aratott - ugyanígy a Pom-pom mesesorozat, amelyet 1985-ben Andersen- díjjal tüntettek ki. 1977-ben és 1987-ben József Attila-díjat kapott.


2. írd ki közülük a számodra legkedvesebbet, és írd le a címét és a könyv legfontosabb adatait!

3. Milyen „utcában" játszódik egyik izgalmas ifjúsági regénye, és miért hívják így?

4. Hányféle kandúrról írt nagysikerű meséjében? Milyen filmet készítettek belőle?

"

5. Ki az a neves illusztrátor, aki nagyban hozzájárul meséskönyvei sikeréhez?

108

Hegedűs Géza 1912-ben született Budapesten. Először Nagyváradon, majd Budapesten járt iskolába. Itt érettségizett, majd jogot, történelmet, filozófiát tanult. 1938 óta dolgozik a rádiónak, több mint száz hangjátékot írt. Az egyik legtermékenyebb élő magyar író. Könyveit számos idegen nyelvre lefordították. Az ifjúság számára számos izgalmas, tanulságos történelmi regényt írt. Háromszor kapott József Attila-díjat. Rendkívüli tudású, színes egyéniség.

1. Milyen könyv címeket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

. . . .

2. Válassz ki egy könyvet, amelyik érdekel, írd le a cünét és legfontosabb adatait!

3. írd ki az ókorban játszódó regényeit!

4. Ki volt a „leghuszárabb huszár"?

5. Mikor (melyik században) játszódik A milétoszi hajós?

. . .

109

Janikovszky Éva Szegeden született 1926-ban. Itt is érett"-• ségizett. A Magyarországnál volt újságíró-gyakornok. Diplomát Budapesten szerzett politikai gazdaságtan, filozófia, lélektan szakon. 1954 óta a Móra Kiadó munkatársa. Első könyve 1957-ben Kispál Éva néven jelent meg. Gyerektörténeteit, regényeit nem csak a legfiatalabbak keresik, a felnőttek is szívesen forgatják. Minden írása a valóságról szól, a gyerekek világát tükrözve. Műveit számos idegen nyelvre lefordították. Munkásságát többször ismerték el különféle irodalmi díjjal. (József Attila-, SZOT-, Irodalmi díj Németországban.) A „Ha én felnőtt volnék" 1973-ban „Az év könyve lett". 1. Milyen könyvcímeket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

2. Válassz ki egy könyvet, amelyik érdekel, és írd le a amét és legfontosabb adatait!

3. Majdnem valamennyi könyvének azonos az illusztrátora, néha társszerző értékű. Ki ez a művész?

4. Melyik regényéből, meséjéből készítettek filmet és milyen címen?

. ..

5. Mit tanácsol Janikovszky Éva, melyik kisbabának örülhetünk jobban: fiúnak vagy lánynak?

110

Kányádi Sándor 1929-ben született Nagygalambfalván, Erdélyben. Édesanyja korán meghalt, először apjának segített a gazdaságban, majd Székelyudvarhelyre került a kollégiumba. Kolozsvárott a Színművészeti Főiskolán tanult, majd a Bolyai Egyetemen tanári képesítést kapott. Verseit, drámáit gyerekek és felnőttek egyaránt szeretik. Irodalmi folyóiratokban publikál. Jelenleg Kolozsváron él. Gyönyörű szülőföldjéről, hazaszeretetéről szóló versei, meséi minden irodalomszeretőnek feledhetetlen élmény nyújtanak. Sokszor találkozhatunk vele a Kincskereső c. folyóiratban is.

1. Milyen köteteket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

2. Válassz ki egy számodra érdekeset, és írd le a címét és legfontosabb adatait!

:"•'

3. Melyik verseskötete jelent meg utoljára, és mi a ríme?

4. Egy könnyű kis hangszer el tudta űzni a farkast. Hogyan sikerült ez, és melyik meséjében ír erről?

5. írj le néhány címet a Virágon vett vitéz c. mesegyűjteményből!

111

Kertész Erzsébet 1909-ben született Szolnokon. Budapesten tanult, kémia—földrajz szakos tanár lett. Könyvtárosként kezdett dolgozni. Több mint 15 életrajzi regényt írt az ifjúság számára. Valamennyi főszereplőjét olyan nőkről mintázta, akik példaként állíthatók mindenki elé. Romantikus nőalakjaira az egész korabeli társadalom felfigyelt.


2. Válaszd ki a számodra legérdekesebbet és írd le a amét és legfontosabb adatait!

3. Melyik könyve ért meg eddig több kiadást is?

4. Melyik regénye szól Mikszáth Kálmán regényes házasságairól?

5. Melyik tudományban volt „professzor" Szonya?

'

•

$

•

•

112

Kosa Csaba 1943-ban született Esztergomban, de szülőföldjének Andrásfalvát tartja. Édesapja halála után nagyanyja nevelte fel. Budapesten járt középiskolába. A katonaság után újságíró lett. Az ELTE Bölcsészettudományi Karán tanári oklevelet szerzett. Első gyerekkönyvét 1978-ban adták ki. Szívesen ír az erdők, mezők állatairól. Értékesek néprajzi témájú könyvei is. Történelmi regényeiben olyan hősökről szól, akiket bátran lehet példaképnek választani.


2. Válaszd ki a neked leginkább tetszőt és írd le legfontosabb adatait!

. . .

3. Sorold fel ifjúsági regényeit!

4. Melyik az a könyve, amelyet „Magyarország története" rímen is megírhatta volna?

5. Melyik könyvében mesélt a népszokásokról?

113

•r i m

Lázár Ervin Rácegrespusztán született 1936-ban. Egyetemi tanulmányait Budapesten végezte. 1959-től Pécsett, később Budapesten dolgozott az Elet és Irodalom c. hetilap munkatársaként. Novelláit, tárcáit először a Jelenkor és a Kortárs közölte. A mai magyar próza egyéni stílusú alakja. Gyermekregényeinek figurái közel állnak mindennapi életünk jellegzetes alakjaihoz, írásai ezért a szórakozás mellett komoly élményt is adnak olvasóinak. Hősei gyakran emberi tulajdonságokkal felruházott állatok. 1974-ben József Attila- díjat kapott.

1. Milyen könyvcímeket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

. . . .

2. Válassz ki egy könyvet, amelyik érdekel, írd le a címét és legfontosabb adatait!

3. Nevezz meg egy kiadót, ahol művei megjelentek!

4. A könyvei illusztráltak. Keresd meg egyik könyvének illusztrátorát és írd le! (A katalóguscédulán is rajta van!)

5. Kinek a lánya volt Árnika? Mit kellett csinálni, ha megmérgesedett a király? Melyik mesében találod meg?

114

Mándy Iván 1918-ban Budapesten született. Gyerekkori kalandjait többnyire a szabadban, tereken élte meg. Sokat volt egyedül, rengeteget olvasott. Felnőtt- és gyereknovellákat, regényeket írt. Regényhősei sokszor a gyerekkor tereiről ismert figurák. Dolgozott a rádiónak is. írásai sok-sok humorral és lírával telítődtek. Csutak könyvei az utóbbi 40 év gyerekirodalmának legjobbjai között szerepelnek. Baumgarten-, József Attila- és Kossuth-díjban részesült.

1. Milyen könyvameket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

....

2. Válassz ki egy könyvet, ami érdekel, írd le a címét és legfontosabb adatait!

3. Melyik regényét filmesítették meg?

4. Egyik legjobb kalandregénye az angol Richárd király idejének igazságosztó „rablójáról" szól. Melyik ez a regény? Tudsz-e más írót is, aki írt még erről a hősről?

5. Keresd meg a katalógusban, hány könyv szól Csutakról! Hogy hívták a barátait?

115

Nagy Katalin 1928-ban született Zentán. Itt végezte el az általános iskolát. Innen Budapestre költöztek. A tanítóképzőben szerzett oklevelet. Volt általános, középiskolai, majd főiskolai tanár. írói pályája a tanárival együtt indult. Első regénye a Vakarcs volt. Több televíziós filmet és hangjátékot is írt. Néhány regényéből készült filmet fődíjjal jutalmaztak. Az intőkönyvem történetét hét nyelvre fordították le. 1985ben József Attila-díjban részesült.


2. Válaszd ki a neked legjobban tetszőt, írd le a címét és legfontosabb adataüL

3. Melyik ifjúsági regényéből készült film is?

4. Milyen gyermekregényei jelentek meg a „Már tudok olvasni" sorozatban?

5. Melyik könyve meséli el, milyen is volt, amikor még kicsik voltunk? . .

116

Nemere István

\

1944-ben született Pécsett. Apja orvos volt. Veszprémben tanult, majd ott dolgozott, Lengyelországban élt hat évig. Volt gyári segédmunkás, bolti eladó, erdészeti dolgozó, könyvtáros, diplomáciai tolmács. Budapesten az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szerzett diplomát, jelenleg Esztergomban él. Szabadfoglalkozású író. Tizenegy évesen kezdett írni. Első regényét 1974-ben adták ki. Harminchét könyvet írt eddig, néhányat lefordítottak idegen nyelvre. Ifjúsági regényei közkedveltek, de elsősorban sci-fi írónak vallja magát. Fantasztikus regényei az ifjúság körében is igen népszerűek, bár ezek nagy része - eredetileg - felnőtt olvasóknak szól. 1982-ben Az év legjobb SF írója címet kapta.


2. Válaszd ki a számodra legérdekesebbet, írd le legfontosabb adatait!

3. Melyik regényéből készült film?

4. Fantasztikus könyv-e A fantasztikus nagynéni?

5. Három fantasztikus ifjúsági regény folytatásként összetartozik. Sorold fel ezt a három könyvet!

117

Nemes Nagy Ágnes 1922-ben született Budapesten. Tanulmányait a fővárosban végezte. Gimnáziumi igazgatója Áprily Lajos volt. Bölcsészdiplomát szerzett, magyart, latint, művészettörténetet tanult. Mint gimnáziumi tanár, dolgozott a Köznevelésnek. Ösztöndíjasként Franciaországban és Olaszországban is járt. Gyermekkorában írt versei a Benedek Elek által szerkesztett Cimborában jelentek meg. Első verseskötetéért Baumgarten-díjat kapott. Irodalmi munkásságáért József Attila-díjat és Kossuth-díjat kapott.


2. Válassz ki egy neked tetszőt, írd le a rímét és legfontosabb adatait!

3. Hol lakott Bors néni?

4. Milyen színű a fecske, egyik gyerekverskötetének rímadója?

5. Melyik mesekönyve kapott 1988-ban Nemzetközi nagydíjat?

118

Padisák Mihály 1930-ban született Budapesten. Az erdőkertesi falusi iskolában tanult. Egyetemi hallgató és külkereskedő korában bejárta Eurupát. Hazatérte után a Magyar Rádió szerkesztője lett, azóta a gyerekek „Miska bácsiként" ismerik és szeretik. Ifjúsági regényei rendkívül népszerűek. A lélekábrázolas fontos kelléke történeteinek, bangjacékainak. Emellett gazdag játékmesteri tapasztalata segít e.zreket önfeledt percekhez. V -


2. Válaszd ki a neked legjobban tetszőt, írd le legfontosabb adatait!

3. írd le játékoskönyveit, szerkesztett műsorfüzeteit!

4. Hányadik születésnapját ünnepelte Csipisz? Es mi az igazi neve?

. . . .

5. Hány könyvet olvashatunk Kanócról? Mi a könyve címe, és mikor adták ki?

119

Rónaszegi Miklós 1930-ban született Budapesten. Az ELTE Bölcsészettudományi Karán tanári diplomát szerzett. Már 40 éve a Móra Könyvkiadó szerkesztője. Irt utazási regényt, történelmi kalandregényt, életrajzot, fantasztikus regényt. Regényei élvezetes stílussal hasznos kiegészítői a magyar történelem- és földrajztanításnak. O szerkesztette a Delfin-sorozatot is. Ifjúsági regényei gyerekekről szóló kalandos—humoros történetek. „A genovai fogoly"-ért a Nemzetközi Gyermekévben díjat kapott. Regényeit több idegen nyelvre is lefordították.


2. Válaszd ki a számodra legérdekesebbet, írd le a címét és legfontosabb adatait!

3. Melyik könyve szól indiánokról?

4. Melyik könyvét filmesítették meg és milyen címen?

5. Melyik király idejében játszódik a Kartal-sorozat?

120

Sütő András 1927-ben született a romániai Pusztakamaráson. Középiskoláit a nagyenyedi Bethlen-kollégiumban kezdte, majd a kolozsvári Bolyai Egyetemen tanult. Marosvásárhelyen él. írásai 1948-tól jelentek meg. Regényei mellett írt drámákat, tanulmányokat, útirajzokat. Több drámáját Magyarországon is bemutatták. Első nagy sikerét az Anyám könnyű álmot ígér c. regényével aratta. Az élő magyar irodalom egyik legnagyobb stílusművésze. Életművében gyerekek számára készült alkotások is jelentősek. Füst Milán-díjat, az írószövetség díját és IBBY-jutalmat kapott.


2. Válassz ki egy könyvet, ami érdekel, írd le a címét és legfontosabb adatait!

3. Melyik könyvét ajánlanád barátainak?

4. Melyik kötetben olvashatsz Bogár Zsuzsikáról?

5. Ki biztatta Sütő Andrást az Anyám könnyű álmot ígér megírására?

121

Szabó Magda 1917-ben született Debrecenben. A Debreceni Református Leánynevelő Intézetben 12 évig tanult. Középiskolai tanári diplomával bölcsészdoktorként hagyta el az intézetet. Szülővárosában kezdett tanítani. 1945-ben Budapestre költözött. Regényeket, tanulmányokat, verseket írt és fordításokat végzett. Ifjúsági regényei, verses meséi a magyar irodalom élvonalába tartoznak. Regényeit közel húsz nyelvre fordították le, néhányat meg is filmesítettek. Munkásságáért Baumgarten-, József Attila-, SZOT- és Kossuth- díjat kapott.


....

2. Válassz ki egy könyvet, amelyik érdekel, írd le a címét és a legfontosabb adatait! Keresd meg a polcon is!

3. Mely regényeit filmesítették meg?

4. Egyik legszebb regényében Zsófika bezárja nagybátyját a múzeumba. Hol olvashatsz erről, és miért zárta be?

5. Mi volt ülés Bori legszebb születésnapi ajándéka?

122

Szalay Lenke 1913-ban született Monoron. A fővárosban érettségizett. Nyelveket tanult. Elég későn kezdett írással foglalkozni. 1950-től írt ifjúsági lapokban. Első ifjúsági regénye a Ketten hiányoznak. Ezért nívódíjat kapott. A legnagyobb népszerűséget a Mogyoró c. sorozat hozta meg a számára. Regényei változatos témájúak, a mindennapi élet kérdéseivel foglalkoznak. Néhány több kiadást is megért.


2. Válaszd ki a neked legérdekesebbet, írd ki a legfontosabb adatait!

3. Mi Mogyoró igazi neve?

4. Hol játszódik a „Hoztam három gyereket" c. könyve?

5. Melyik regénye jelent meg 1988-ban?

123

Tamkó Sirató Károly 1905-ben született Újvidéken. Budapesten végzett jogot, volt ügyvéd, könyvtáros. Első versei - amelyek a modern művészeti irányzatokat képviselik — a Nyugatban jelentek meg. Lírája, népszerű a gyerekek között is. Tengerecki Pál már óvodás kortól jó ismerőse lett minden versszerető gyereknek.


. . . .

2. írd ki a neked legjobban tetszőt és annak legfontosabb adatait!

3. Kik illusztrálták versesköteteit?

4. Milyen versét zenésítették meg, és ki énekli lemezen?

5. Sorolj fel színhelyeket, ahol versei játszódnak! (Pl. Óbudán, a Bükkben, stb.)

124

Tarbay Ede 1938-ban született Budapesten. Édesapja korán meghalt, így a sokgyermekes család nehéz gondokkal küzdött. A középiskola után az ELTE Bölcsészettudományi Karára iratkozott be, elvégezte a Színház- és Filmművészeti Főiskola dramaturg szakát is. Dolgozott színházaknál, a televíziónál és a Bábszínháznál is - dramaturgként. Számos hangjátékot, verset, színművetírt, antológiát szerkesztett. Legigazibb műfaja azonban a meseregény. „Centi" történeteiből sikeres rádiósorozat készült. A „Kunkori és a Kandúrvarázsló" 1985-ben Az év gyerekkönyve címet kapta, IBBYjutalomban részesült.


. . . .

2. Válaszd ki a számodra legkedvesebbet, és írd le a legfontosabb adatait!

3. Melyik történetét, meséjét filmesítették meg?

4. Olvasd el A kisróka c. mesét! Szerinted miről szól?

5. Ki a hőse a Varjúdombi meséknek?

125

Thury Zsuzsa 1901-ben született Budapesten. Apja Thury Zoltán, a századforduló neves írója, anyja tanítónő volt. Apja korán meghalt. Az írói mesterséget már ötéves korában verseivel kezdte. Debrecenben érettségizett. Húszéves volt, mikor első novellája megjelent. Először A Pesti Naplóban, majd Kolozsvárott újságíró 1936 óta Budapesten él. 1951-től jelentek meg ifjúsági regényei, több mint 40 könyv. Műveit számos idegen nyelvre is lefordították. Háromszor kapott József Attila-díjat.


2. Válaszd ki azokat, amelyek legjobban tetszenek, és írd ki legfontosabb adataikat a katalógusból!

3. Milyen lányneveket találsz könyvameiben?

4. Kik a Tűzpiros üveggömb hősei?

5. Melyik regényét adták ki többször is?

126

Varga Domokos 1922-ben született Kunszentmiklóson. Édesapja református lelkész volt. Heten voltak testvérek, többségük ismert személy. Erdészeti főiskolát végzett, volt erdőmérnök, majd Budapesten újságíró. 1968-tól az Élet és Irodalom munkatársa. Irt regényt, életrajzot, karcolatot, ismeretterjesztő könyveket - felnőtteknek és gyerekeknek egyaránt. Rendkívül sokoldalú, művei a történelem, a fizika, a természet és az irodalom területét is felölelik. Bölcsen szól a tizenévesek problémáiról, történelmi példaképekről, szerelemről. 1973-ban József Attila-díjat kapott. A világ kereke, az Ég és Föld c. ismeretterjesztő könyvéért IBBY-jutalmat kapott.


2. Válassz ki egy számodra érdekeset, írd le címét és legfontosabb adatait!

3. Mely könyvei jelentek meg a Képes történelem sorozatban?

4. Sorold fel ifjúsági regényeit!

5. Melyik könyv szól népes családjáról?

127

Varga Katalin 1928-ban született Budapesten. Rendkívüli zenei és írói képességét hamar felfedezték. Egyetemet végzett, majd 1955- tol a Szépirodalmi Könyvkiadóban dolgozott. Először verseket írt. Gyermekkönyvei sok százezer gyerek kedves, sőt kedvenc olvasmánya. Személyes hangvételű, nagyszerű humorral megírt regényeiben a szeretet az egyik legerőteljesebb vonás. 1976ban József Attila-díjat kapott.


2. Válaszd ki azt a könyvét, amelyik legjobban tetszett, írd le a rímét és legfontosabb adatait!

3. Melyik az a három könyv, amelyikből a kisiskolások olvasni tanulhatnak, és játékosan segítik a helyesírásuk javulását is?

4. Melyik két könyve szól a barátságról, és hogyan nevezi ezt az egyik könyvben?

5. írd ki ifjúsági regényeit a katalógusból! Melyik címben szerepel egy szín is?

Weöres Sándor 1913-ban született Szombathelyen. Pápán, Szombathelyen, Győrben, Sopronban járt iskolába. A pécsi tudományegyetemen tanult, filozófiai doktorátust szerzett. Pécsett, Székesfehérváron és Budapesten dolgozott könyvtárosként. 1954 óta már csak az irodalomnak él. Gyermekverseire a költői képek gazdagsága, a ritmus a jellemző. Gyermeki derű és bölcsesség árad soraiból. Mondanivalóját szívesen rendeli alá ritmusnak, a muzsikának, ezért sok versét könnyen zenésítették meg. Műfordítói tevékenysége is jelentős. 1970-ben Kossuth-díjjal, 1975-ben Osztrák Állami díjjal, 1988-ban a Magyar Népköztársaság Zászlórendjével tüntették ki.


2. Válaszd ki a neked legjobban tetszőt, írd le legfontosabb adatait!

3. Sorold fel megzenésített verseit!

4. Sorolj fel keresztneveket, amelyekkel gyakran találkozol verseiben!

5. Milyen virágokkal találkozol verseiben?

129

Zelk Zoltán 1906-ban született Ér mihályfalván (ma Románia). Édesapja falusi kántor volt. Mellette, meg a rengeteg olvasás mellett nagy műveltséget szerzett. Az 1920-as években Magyarországra jött. 1928-tól jelentek meg versei. A világháború éveiben illegalitásban élt. O alapította a Kisdobos c. folyóiratot, 1952-56 között szerkesztője volt. Gazdag életművében jelentős helyet kaptak a mesék és gyerekversek is. Munkásságáért József Attila- és Kossuth-díjat kapott.

1. Milyen könyvet találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

2. Válaszd ki a neked tetszőt, írd le adatait!

3. Sorold fel a meséket tartalmazó köteteit!

4. Melyik gyermekverskötetét adták ki utoljára, és mikor?

5. Hány vándorról szól az egyik könyvének címadó meséje?

130

Dahl, Roald 1916-ban született az angol származású, amerikai regényíró, novellista. AII. világháborúig a brit légiflottában dolgozott. Az Egyesült Államokba költözése után elbeszéléseket kezdett írni. Négy gyermeke van. Kétszer nyerte el a Poe-díjat. Több felnőtteknek szóló könyve után nálunk a „Danny, a szupersrác" c. ifjúsági regénye révén vált népszerűvé.

1. Milyen könyvcímet találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

2. Válassz ki egy könyvet a szerzőtől, írd le a címét és a könyv legfontosabb adatait! Keresd meg a polcon!

3. Hol lakott Danny az édesapjával, és mi volt a foglalkozása?

4. Milyen nyelven jelentek meg még a könyvei?

5. Nevezz meg egy kiadót, amelyik kiadta a könyveit!

131

Durrell, Gerald Indiában, Jamshedpur-ban született 1925-ben. Angol író, zoológus. Műveiben az írói erények mellett szerencsésen ötvöződik az ismeretterjesztés, az útleírás és a szakértelem. Sok expedíciót vezetett. 1959-ben állatkertet alapított. Éles megfigyelőkészsége, kiegyensúlyozott derűje segíti, hogy alaposan megismerje az embereket és az állatokat. Legnagyobb sikerét a családjáról szóló hosszabb-rövidebb történetekkel, kisregényekkel aratta.

a*


. . . .

2. Válassz ki egy könyvet ezek közül, írd le a amét és legfontosabb adatait!

3. Sorold fel az ismeretterjesztő könyveit!

4. Melyik könyvét használhatják kézikönyvként is a természetszerető gyerekek?

;

5. Egyik humoros regényében „kit" kap örökségképpen egy fiatalember?

. .

132

Ende, Michael

^^_ J^^H

;

1929-ben született Garmish-Partenkirchenben. Színész volt, de rendező szeretett volna lenni, a színház számára darabokat írni, ám ebben a műfajban nem aratott sikert. Több véletlen összejátszása után 1958-ban írta meg az első gyerekkönyvet, a „Jim Knopf történetei (vagy Történetek Jim Knopfról) -1962- ben jelent meg, két kötetben. Ezután főleg rövid történeteket, verseket, gyerekkönyveket írt. Nagy sikert aratott a Momo c. fantasztikus meseregényével, utána következett a Végtelen történet. Mindkettőt megfilmesítették. Michael Ende ma Olaszországban él.


. . . .

2. Válassz ki egy könyvet, és írd le a rímét és legfontosabb adatait! Keresd meg a polcon!

3. Nevezz meg egy kiadót, amelyik kiadta műveit!

4. Néhány könyve illusztrált. Keresd ki egyik könyvének illusztrátorát, és írd fel a nevét!

5. Egyik könyvében egy kislány harcol az időrablók ellen. Nézd meg, megvan-e ez a könyvtáratokban. Ha igen, mi a ríme?

133

Lindgren, Astrid 1907-ben született Vimmerby-ben (Svédország). Először lektor volt, aztán egy kiadói vállalatnál dolgozott. Ifjúsági könyveit több, mint 30 nyelvre leiordították, ő a legismertebb svéd író. Komolyság, humor, tárgyilagosság és mély érzelem váltakozik könyveibenő. Hősei többnyire átlagon felüli emberek. Műveiből több film és tévéjáték készült, a Magyar Rádióban is elhangzottak történetei.

1. Milyen könyvrímeket találsz a katalógusban a szerző neve alatt?

2. Válassz ki egy könyvet ezek közül, írd le a rímét és legfontosabb adatait!

3. Mi a ríme a szerző gyerekkrimijének? Kiről szól?

4. Hogy hívták Harisnyás Pippi házát?

5. Melyik könyvének hőse Dinak és Dorinda?

134

Nöstlinger, Christina

m^W K

*^^^ÉHC""

M /

M

^ £j^^^^^f ^**^^K/f^^

'

1936-ban született Bécsben, ma is ott él. Érettségi után grafikával foglalkozott. Dolgozott újságnak, folyóiratnak és a rádiónak. 1970-ben jelent meg az első gyerekkönyve. Nagyon sok gyerek- és ifjúsági könyvet írt. Saját becslése szerint mintegy hatvanat. Sok könyve díjat kapott, néhányat megfilmesítettek. Például az „Ilse Janda fiatalkorú"-t.

1. Hány különböző könyvet találsz a katalógusban a szerző neve alatt? . . .

2. Válaszd ki a neked tetszőt, írd ki a legfontosabb adatait!

3. Egyik könyvében a főhős édesanyjának új férje lett, Kurtnak hívják. Ki a főhős és mi a könyv címe?

4. írd ki azokat a könyveit, amelyek a Piknik-sorozatban jelentek meg!

. .

5. Egy másik szerzőtől keress olyan regényt, amelyik szintén a kamaszok világával foglalkozik! írd fel a szerzőt, címét, raktári jelét!

135

A Bölcs Bagoly kérdezi Feladatlapok 10 éves korig A feladatlapok olyan kérdéseket tartalmaznak, amelyek a 7-10 éves gyerekek érdeklődési körének felelnek meg. A játékos és rejtvény jellegű feladatok fokozzák búvárkodó kutatási kedvüket. A kérdések összeállításánál arra törekedtünk, hogy ne adhassák meg fejből a válaszokat, hanem e megoldással gyakorolják a lexikonok, szótárak, kézikönyvek használatát, eligazodjanak a könyvtár polcain, s aktív módon részt vegyenek az ismeretszerzésben is. A legtöbb feladatnál feltüntettük, hogy melyik könyv segít a kérdésre választ adni, mivel a forrás önálló megtalálása nehéz lenne még számukra. A feladatlapok egyéni és csoportos munkára egyaránt alkalmasak. A játéknak többféle módját alkalmazhatjuk. így: a) Egy faliújságon havonta cseréljük a kérdéseket, a gyerekek „postaládába" dobják a válaszokat. Majd jutalmat sorsolunk a helyes megfejtők között. b) Összefűzve az összes „Bölcs Bagoly kérdezi" lapot, a nehézségi foknak megfelelően pontokat írunk a helyes megoldásért. Aki meghatározott pontot elér, jutalmat kap. Ezt a játékot folyamatossá tehetjük, ha időnként újabb füzeteket állítunk össze. c) A könyvtárhasználatot gyakorló órán, foglalkozáson 2-4 fős csoportoknak adnak egy-egy kérdéslapot, s a tanult könyv- és könyvtárhasználati ismereteket ennek segítségével önállóan alkalmazhatják. Ilyenkor fontos a csoportbeszámoló arról is, hogyan találták meg a választ. (Tartalomjegyzék, mutató, utalók stb. használata.)

1. Vuk és társai

2. Ismered a kutyákat?

Tudjátok-e, ki írt Vukról, a furfangos kis rókáról regényt?

Mi az alapvető különbség a komondor és a kuvasz között? Segít a Kutyák című Búvár zsebkönyv!

Az író neve: Milyen állatról szólnak a következő' regényei? Bogáncs Hu Kelé Lutra

s i

Osztály:

Név:

Osztály:

3. Madárismeret 1

4. Madárhelyesírás

Melyik madárnak mi a neve? írd a képek alá! Karikázd be a védett madár sorszámát!

M

1.

J-t vagy ly-t írjunk ezeknek a madaraknak a nevébe?

3.

4.

var. u

harká .

o. v

karva.

hé. a

só . om

Segít a Helyesírási kéziszótári Segít a Madarak c. Búvár zsebkönyvek 1-2. kötete!

5 00

Osztály:

Név:

Osztály:

5. Tevepúp

6. Gyógyító növények

„Teve van egypúpú, van kétpúpú, van négypúpú, sőt több." Éneklik a tréfás dalban. Valóban: hány púpú tevéket ismerünk?

JVlilyen betegség gyógyítására alkalmas az ökörfarkkóró és milyen színű a virága? (Színezd ki!)

A dromedárnak hány púpja van?

Segít a Varázsfüvek című Bölcs bagoly könyv, vagy a Gyógynövények című Búvár zsebkönyv.

Segít a Háziállatok c. Búvár zsebkönyv.

Gó

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

7. Mamutok - ősvilág

8. Dunántúli középhegység - ősvilág

Eltek-e hazánk területén valamikor mamutok? Melyik ma élő állathoz hasonlítottak ezek az ősállatok?

A Bakony milyen kőzetből épült fői? Mit találhattunk volna a Bakony helyén?

Segít az Ősállatok című Búvár zsebkönyv!

Segít Antalffy: Édes hazánk c. ismeretterjesztő könyve!

Név:

Név:

Osztály:

Osztály:

9. Találós kérdések

10. Közmondások

Ha megfejtitek a találós kérdéseket, és a megfejtések első betűit összeolvassátok, egy tónak a nevét kapjátok meg. Melyik ez a tó? Rajzoljátok le!

Összekeveredtek a közmondások, írjátok le helyesen!

Találós kérdések: 1. Eszik, iszik, mégsem hízik, akiknek van - pödörgetik. 2. Mi ez? Kifordul, befordul, nem jutsz be, ha nem mozdul. 3. Milyen szőr van a legtöbb lovon?

Segít O. Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások c. könyve.

Megfejtések

4. Kint is van, bent is van, mégiscsak a házban van. 5. Melyik karó véd a hideg ellen?

Sok lúd, mint holnap egy túzok. Több nap maga esik bele. Aki másnak vermet ás, disznót győz. Jobb ma egy veréb, mint kolbász.

6. Ketten vagyunk, testvérek vagyunk, ha nincs mit enni, egymásba harapunk. Mi ez? 7. Szegényt és gazdagot egyformán melegít. Mi az? Rajz:

Név:

Osztály:

Név;

Osztály:

11. Hold

12.CsÜlagok

a) Mikor, milyen jármű szállt le először a Holdra?

Mi a lényeges különbség a bolygó és a csillag között? Nevezz meg egy bolygót és egy csillagot!

b) Ifikor járt először ember a Holdon? Kik voltak ezek? Segít Lewin: Kis képes csillagászat vagy az Égitestek c. Búvár zsebkönyv.

Segít az Űrhajózási lexikon vagy az Űrhajózás c. Kolibri könyv.

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

13. Miből készül?

14. Népi viselet

Milyen növényből készül a pamut? Mit készítenek belőle?

Régi mondás: Suba subával, guba gubával. Mit jelentett ez?

Segít az Ablak Zsiráf gyermeklexikon. Rajzos választ is adhatsz!

Mi a hasonlóság és a különbség a guba és a suba között?

Segít a Magyar népviseletek c. Kolibri könyv.

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

15. Lappok

16. Olimpia Az olimpiai játékok a legnevezetesebb sportversenyek. Hány évenként rendezik?

Hány karikából áll az olimpiai jelvény és miért? Rajzold le!

Hol élnek a lappok? Mi a fő közlekedési eszközük?

1

Segít a Hogyan közlekednek ? c. ismeretterjesztő könyv. Segít az Ablak Zsiráf gyermeklexikon.

£ Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

17. Sakk

18. Nevek

Milyen jutalmat kért az az ember, aki feltalálta a sakktáblát? Mit Jelentenek ezek a nevek és honnan erednek? -Katalin Segít a Kettő meg kettő az négy c. Bölcg bagoly könyv.

- Flóra - Tamás -Péter Segít Ladó: Magyar utónévkönyv c. műve.

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

19. Szófejtés

20. Versek

A detektív szó milyen eredetű, és mit jelent?

Tamkó Sirató Károlynak egy verséből írtam le részletet. Mi a vers címe? „Becses nevem Bakó Manó-Nyissz!"

Segít az Idegen szavak szótára. (Ne felejtsd el megkeresni a rövidítések feloldását!)

A vers címe:

....'»

írj még négy verscímet ettől a költó'től! . '

,'.

1 2 3 4

_* Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

Könyvmoly Karcsi kérdezi Feladatlapok 10-14 éveseknek A feladatlapok olyan kérdéseket tartalmaznak, amelyek a 10-14 éves gyerekek érdeklődési körének felelnek meg. E játékos és rejtvény jellegű feladatok fokozzák kutatási kedvüket. A kérdések összeállításánál arra törekedtünk, hogy ne tudják fejből a válaszokat, szükség legyen a lexikonok, szótárak, kézikönyvek, katalógusok használatára. A kérdések megoldása közben így nemcsak érdekes ismeretekhez juthatnak, hanem gyakorolják a könyvek, a könyvtár használatát is. A feladatmegoldás előtt szükséges, hogy a gyerekek ismerjék a könyvek rendjét a szabadpolcon, a szakrend főcsoportjait, a kézikönyvtár könyvtípuisait, a könyvtár katalógusait. A feladatlapok egyéni és csoportos munkára egyaránt alkalmasak. A kérdésekre adott válaszokon túl kérjük, hogy a gyerekek írják föl azt is, melyik könyvben, hányadik oldalon találták meg a feleletet.

147

1. Négy könyvcímet írok ide, amelyekben egy-egy állat neve is szerepel.

3. Kik használták az ékírást?

Az állat nevét és a mű íróját kell a kipontozott részbe írnod! : Fridolin, a pimasz Az éneklő

Milyen irányból kell olvasni?

A világ leggazdagabb Két kicsi

Név: .

. . . . . . . . . . . . ./. . . , . Osztály:

Név: •

Osztály: -•

.

\

% ÉS-ek következnek. Egészítsd ki a könyvcímeket! 4. Ki és mikor alapította a Nobel-díjat?

Az író nevét is írd mellé! Cím:

.

író:

Milyen céllal?

Péter és Rózsa és

Milyen kategóriákban ítélik oda?

Szegény Dzsoni és Az öreg halász és a

4 00

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

5. Hol született Jézus?

7. Sokszor halljuk - rádióban, televízióban - ezeket a szavakat.

Jóieef Attilának melyik verse szól erről?

Mit jelentenek?

»

internálás . interpellálás

Melyik könyvben olvashatunk Jézus életéről? (Többet is sorolhatsz.)

Név:

Osztály:

6. A görög mitológiából valók ezek a nevek.

infláció . . .

Név:

Osztály:

8. Mikor, milyen napon jön a Mikulá*?

Ki minek az istene volt? Kinek a nevéhes fűződik a Mikulás-elnevezés?

Uranos Artemis

Mióta él Európában ez a szokás?

Aphrodité

Név: (£>

Osztály:

Mér. ..»•".

Osztály:

9. Mit jelentenek ezek a fizikai szakkifejezések?

' ciklotron

..

Hányszor kell enni adni neki?

sztereoszkóp

Milyen táplálékra van szüksége?

hangrobbanás

Név:

i , . . . ^ ...*..'. Osztály:

Milyen leletek bizonyítják?

- Név:

Vr.

Könyvtáratokban milyen könyvek foglalkoznak a kutyatartással?

10. Mióta ismerik a százalékszámítást?

cn o

11. Kutyát szeretnék tartani. Hogyan lehet szobatisztává nevelni?

Név:

Osztály:

12. Miről kapták a szabóinéhek a nevüket? Talán szabnak valamit?

Melyek a világító rovarok? Melyik hol él?

Osztály:

Név:

Osztály:

13. Ki festette a Mona Lisát és mikor?

Milyen más színpadi műve ismert még e neves zeneszerzőnek? (Legalább kettőt írj!)

Hol őrzik a festményt?

Név:

15. A fából faragott királyfi zenéjét ki szerezte?

Osztály:

14. Afestészet történetéből néhány fogalom következik. Mit jelentenek?

Név:

Osztály:

16. Mi köze van PoUack Mihálynak a Magyar Nemzeti Múzeumhoz?

plein air Nevezd meg két alkotását!

interieur valeur

cn

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

17. Bábszakkörös gyerekek szeretnének többet tudni a bábkészítésről és a bábszínházról. Milyen könyveket ajánlasz nekik? (Hat címet kérünk!)

Név:

Osztály:

18. A gyerekek Halász Juditot - dalos-verses lemezeiről - főként énekesként ismerik. De ő színésznő is, aki színpadon, filmen is sokat szerepel.

19. Hány méter hosszú a maratoni futás pályahossza?

Miért ennyi?

Hév:

Osztály:

20. Mikor .találták fel" az asztaliteniszt és hol?

Mikor végezte a Színház- és Filmművészeti Főiskolát? Hazánkban mikor ismerték meg? Milyen filmekben szerepelt? (Legalább 4 címet írj!)

cn

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

21. Kitől ered és mit jelent a mondás: „Ép testben ép lélek"?

23. Két közmondást hallottam a kutyával kapcsolatban. Ha pótolod a hiányzó mássalhangzókat, ráismerhetsz, hogy melyeket. í r d le azt is, melyiknek mi a jelentése, mikor használják?

Név:

Osztály:

22. Viszontlátásra! - írd le még 3 nyelven ugyanezt!

a).u..á.ó.

.e.

.e....a.o..a

b).e.

.e.

a

e..i

.u..a

Név:

a

.e.e.

Osztály:

24. Egy név következik képrejtvényben:

RRRR Mikor tartja a névnapját?

cn

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

25. Ki fordította le először magyar nyelvre a teljes Bibliát? Hol és mikor adták ki?

27. Ki volt Áprily Lajos, és mikor élt?

Mi volt az eredeti neve? Miért van kiemelkedő irodalomtörténeti jelentősége ennek a bibliafordításnak?

Hogy hívták a költő fiát?

Név:

Név:

Osztály:

26. Melyik az első ránk maradt magyar nyelvű vers?

Osztály:

2 a Találkozott-e Arany János és Petőfi Sándor?

Milyen viszony fűzte őket egymáshoz? Melyik könyvben láthatjuk az eredeti ven képét?

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

29. A vízszintes sorokba községek, városok neveit kell beírnotok. Megfejtésül az első függőleges sorban egy újabb város nevét olvashatjátok össze. Melyik megyében található?

31. Hol van a Vezúv? Mikor volt a legutóbbi pusztító kitörése, s akkor mely városok estek áldozatául?

1. ...-tói Boncidáig folyt a bor 2. „Öregtelek" 3. Egykori tavasbarlangjáról híres észak-dunántúli város 4. Veszprém megye székhelye 5. Pécshez közeli község „liget" 6. Somogy megyei község, Berzsenyi sokáig itt lakott

Név:

Osztály:

Név:

Osztály:

30. Milyen folyónevek rejtőznek az „elbarangolt" szóban?

32. Melyik földrészen vadászott Kittenberger Kálmán?

Melyik milyen hosszú?

Milyen könyve van meg a könyvtárban?

Melyik a Föld két leghosszabb folyója?

Olvashatunk róla is könyvet?

Név:

Név:

. . . .•

Osztály:

Osztály:

33. Hová kiránduljunk, ha a Dunántúl négy nevezetes várát szeretnénk megnézni?

35. Ki volt az első erdélyi fejedelem és mikor?

KI volt az utolsó erdélyi fejedelem és mikor? Mely könyvekben olvashatnánk ezeknek a váraknak a történetéről, épületeiről? (író, cím, oldalszám)

Név:

Osztály:

34. Melyik országnak mi a fővárosa? Melyik földrészen találhatók? Főváros

Földrész

Zaire Thaiföld Mozambik Sziria Venezuela Afganisztán -

01

Név:

Milyen regények története játszódik az erdélyi fejedelemség korában?

Név:

Osztály:

36. Rónaszegi Miklós: A rettenetes Kartal c. regényének 14. fejezetében azt írja: Bajor Ottó, aki egy csobolyóforma ladikéban a lova nyergére akasztva hozta a Szent Koronát, hogy azzal megkoronáztassa magát, egyszerűen elvesztette azt. Igaz lehetett ez? Vagy a regényíró fantáziájának szüleménye? Keress erről adatokat ismeretterjesztő, illetve szakkönyvekből!

Osztály:

Név:

Osztály:

39. Kik voltak az aradi vértanúk? Miért végezték ki őket?

37. Ki volt Gábor Áron? Hol élt?

Mi fűződik a nevéhez? (Lehetőleg több helyet jelölj meg, hol találtad a választ!)

Név: . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . , Osztály:

38. Mikor szabadították fel a rabszolgákat Amerikában? Milyen könyvek szóklak erről a korról? (Legalább két címet írj!)

-•• Név:

Osztály:

Mely könyvben találhatunk róluk képet?

Név: . . .

. . Osztályr

40. Hol és mikor voltak az 1848/49-es szabadságharc legnagyobb csatái? (Legalább négyet írj!)

Név:

Osztály:

Keresőkártyák (Pótlap)

Menj a


Menj a


158

Képes keresőkártyák (Pótlap)


-

b)a polcon 111.

az

c. könyvet!


111.

b)a polcon

egy könyvét, pl.

!

159

Névmutató

Bálint Ágnes

106

Békés Pál

107

Csukás István

108

Dahl, Roald

131

Durrel, Gerald

132

Ende, Michael

133

Hegedűs Géza

109

Janikovszky Éva

110

Kányádi Sándor

111

Kertész Erzsébet

112

Kosa Csaba

113

Lázár Ervin

'

Lindgren, Astrid Mándy Iván

114 134

.

115

Nagy Katalin

116

Nemere István

117

Nemes Nagy Ágnes

118

Nöstlinger, Christina

135

Padisák Mihály

119

Rónaszegi Miklós

120

Sütő András

121

Szabó Magda

122

Szalay Lenke

123

Tamkó Sirató Károly

124

Tarbay Ede

125

Thury Zsuzsa

126

Varga Domokos

127

Varga Katalin

128

Weöres Sándor

129

Zelk Zoltán

130

160

Tárgymutató álnév betűrend betűrendes mutató (szakkatalógushoz) betűrendes katalógus bibliográfiai leírás cím

42 22, 25, 34, 47-50, 66 26 16-23, 65-89,105,-135 14 21, 22, 40, 65-89, 105-135

előállító

45

folyóirat

52-57

fordító illusztrátor impresszum író (lásd még: szerző) katalógus katalóguscédula katalógusfiók kézikönyv, kézikönyvtár kiadó

42 45, 65-89 42 19,20,105-135 15,40 14-17, 22, 27, 28-33 18,27 38, 55-57, 137-157 41, 42, 45

kölcsönzési idő

40

könyvborító

39

könyvjegyzék

39

könyvjelző

36,39

könyvkereskedő

45

könyvkötés

39

könyvkötő

45

könyvtár könyvtárlátogatás

8-12, 38, 39 8-12, 38, 52-57

könyvtáros

45

lektor

45

lexikon

55-57,137-157

nyomdász

45

olvasójegy

39

raktári jel, raktári jelzet regiszter

15, 16, 25, 27, 41 41 161

sorozat

23

szakcsoport

27,58-64,90-104

szakirodalom

15, 25, 90-104

szakkatalógus

16,26,27,94-104

szakrend szedő szépirodalom szerző (lásd még: író) szótár * szövegszerkesztő

15,16,26,35,42,58-64 ,

45 15, 25, 65-89 18, 19, 40, 45, 65-89 137-157 45

tárgyszó

41

témakatalógus

24

tudományágak

90-93

zenei könyvtár

39

162

Tartalom

Bevezető I. Általános megjegyzések 1. A kalauz célja és gyakorlati használata 2. Javaslat az egyes fejezetek és feladatok osztályonkénti alkalmazására II. Amit a könyvtárról tudni kell Képregény

3 4

4 7 8 9

Könyvtárhasználati ismeretek szemléltető információs lapokkal

13

Könyvtári ABC

34

A szakrend főcsoportjai

35

Könyvjelzők III. Játékok, feladatok Képrejtvények

36

37

'

38

Kérdések a könyvről, a könyvtárról (Totók)

40

Amíg a könyv elkészül (Játék és munkalapok.)

43

Kösd össze! (Betűrendbe szedett rajzok.)

47

Könyvtárlátogatás. Társasjáték dobókockával

51

Szuper szakcsoportkeresőjáték (Szakrend a polcon.) Képes kártyák (A szépirodalomból)

58 65

Keresőkártyák (Az ismeretterjesztő és szakirodalomhoz.)

90

Képes keresőkártyák Használd a szakkatalógust! Kedvelt íróink a 20. században

94 105

A Bölcs Baeolv kérdezi

136

Feladatok 10 éves korig Könyvmoly Karcsi kérdezi Feladatok 10-14 éveseknek

147

Pótlapok (A képes keresőkártyához és a keresőkártyához)

158

Névmutató

160

Tárgymutató

,

161

163

Könyvtári kalauz. Szolnok

Recommend Documents