K l a s 5 — d e K o o rd d a n se r
Klaskrant 18 en 19
Jaargang 8, nr. 18 en 19
Schooljaar 2015-2016
31 januari 2016
Kunstige voorpagina:
Een heel knap straatbeeld in perspectief door Cengiz
Een toekan in textiel door Wolf
Schaduwkunst van...jawel, Rune.
Shania tekent een mooie skyline over...
Beste mensen, Twee drukke weken waren het weer. Twee weken met veel zelfplanning en –sturing. Meer individuele taken (travail) en minder blaadjeswerk (boulot). Aan een rekenonderzoek werken, teksten schrijven voor beginnende lezers, een klaskrantartikel schrijven en opslaan op de server, zélf een persoonlijk woordpakket samenstellen, zélf de belangrijke steden en provincies van België opzoeken, een voorstelling plannen,… Dit maakt een takenpakket echt wel moeilijker en dat was te voelen. Soms tot frustratie van de begeleider, maar ook wel soms belastend voor de kinderen. Sommigen voelden goed dat ‘open’ taken plannen stukken moeilijker gaat dan gewoon weekwerk. Dit mag! Dit moet! Kinderen moeten de kans krijgen om te vallen. Kans krijgen om weer op te staan en te leren. Als uw kind tegen het eind van zijn lagere schoolcarrière weet dat hij/zij een echte ‘uitsteller’ is en dit een werkpunt is. Dan waren deze valpartijen positief. Misschien ontdekt je kind dat hij/zij heel gemakkelijk materiaal vergeet thuis of thuis echt niet goed kan doorwerken. Belangrijk om te weten. Dan is later studie op de middelbare school zélf echt een must. Op zulke weken leer ik heel veel over de ingesteldheid, planning en doorzettingskracht van de kinderen. Tom
Getoond in de kring:
Julie won een lader bij een tombola. Waar wat als je de lader op zichzelf aansluit? Het bracht ons bij het ‘perpetuum mobile’. Vindt iemand een filmpje van een ‘echt’ perpetuum mobile?
Aan de slag!
Wim en andere mensen hebben de muur tussen het zedenleer- en mindstormslokaal weggedaan. Nu dient het voor,...zedenleer en mindstorms! Maar het lokaal is wel dubbel zo groot! Ze hebben het plafond vernieuwd en nieuwe lichten gehangen. Ze gaan ook nog de muren schilderen. Ik vind het mooi en beter. Want anders moesten we in de forumzaal werken tijdens zedenleer en was er vaak teveel lawaai. Nu hebben we ons eigen lokaal. We mochten de kleur kiezen voor op de muur. Maar we weten nog niet wat het zal zijn. Ofwel groen, blauw of appelblauwzeegroen. Ik zou kiezen voor het laatste. Shania
De ongevallen Er zijn twee cavia's gestorven in de blokhut: Kuifje en Mokka. Kuifje is begraven in de moestuin en Mokka wordt begraven in de stille tuin. Het is jammer want er zitten nu nog maar twee cavia's. Die twee cavia's verblijven nu tijdelijk buiten. Wie het graf van Mokka of Kuifje wil zien moet maar eens langskomen. Bo
Deze keer deden we dansen in de ateliers. Het was dolletjes. Omdat we het op het forum mochten tonen. We zijn er in 3 weken in geslaagd om alles te doen. We bekeken filmpjes van hiphop, jazz, het zwanenmeer en we deden ook stretchoefeningen. We moesten van een berg rollen op muziek. We draaiden rondjes en sprongen omhoog. Het was echt te gek. KookaÏ
Wolf hield zijn boekenkring over ‘De tuin van de feeën’. Ik vond het supertof. Het boek heeft iets magisch, iets toverachtigs en tegelijkertijd is het leerrijk. In het boek staan kruiden beschreven met een geneeskrachtige werking. We leerden ook welke er giftig zijn. Naast de informatie over kruiden, staan er ook brieven in te lezen die geschreven werden naar de denkbeeldige ontdekker. Wolf toonde tijdens de voorstelling de vele kunstige tekeningen. De originele tussenblaadjes maken het boek bijzonder. Door die goede voorstelling en het prachtige geheel kreeg ik direct zin om het te lezen. Julie
Columbus Lukas las een boekje van wp.doc over Columbus. Hij maakte er een mindmap van en een powerpoint. Columbus was een Italiaan die onder de Spaanse vlag voer. Lukas vertelde dat Columbus Amerika ontdekte. Hij zei ook dat hij (Columbus, niet Lukas) heel wat indianen uitroeide. Hij zei dat Columbus 2 keer naar Hispaniola is geweest. Columbus wou naar China reizen maar hij is er nooit geraakt. Hij heeft het 2 keer geprobeerd en het is 2 keer mislukt. Op 1 van die reizen is hij op Amerika gebotst (boem). Het was heel interessant.
Dorus
De kruipertjes Viktor zijn w.p. doc ging over mieren. Hij heeft er super veel over verteld zoals: mensen maken nesten van rode bos mieren kapot, farao mieren zijn de kleinste mieren, mieren zijn insecten, mieren zijn sociaal, gele weidemieren zitten altijd onder de grond. Dus wij hebben superveel bij geleerd. Het was ook super interessant en superleuk. Fleur
Bo en Laïla ontdekten in hun rekenonderzoek hoeveel lijnen je kunt trekken tussen 50 punten. Ze ontdekten een formule die altijd klopt! Vraag
Wij doen in onze klas een modeshow maar dan in het Frans. Je moest speciaal gekleed zijn. We mochten groepjes kiezen van drie en ik zit bij Stef en Viktor. We hadden tijd om te repeteren. We hebben alle kledij geleerd in het Frans. De modeshow is om ons Frans te oefenen. We gaan het ook filmen. Dan kan Tom de filmpjes gebruiken voor de andere jaren. Ik vond het leuk. Henri
het maar eens thuis. Misschien weet uw zoon of dochter nog hoe ze te werk gingen.
Henri gaf een super toffe werkstukvoorstelling over Noormannen. Noormannen worden ook Vikingen genoemd. Er kwamen heel veel weetjes aan bod. Zo leerden we dat als een Viking sterft, zijn paard mee moet sterven. Ze verplaatsen zich over het water met drakenschepen. Dat zijn boten met vooraan een drakenkop. De kapitein van het schip werd begraven op het schip. Een fabeltje dat vaak verteld wordt, is dat alle Noormannen een helm dragen met twee horens. Ze zouden twee vlechten hebben en een hangsnor. Dat is niet de werkelijkheid. De Noormannen leefden in Scandinavië (Zweden, Noorwegen en Denemarken), maar ze stichtten ook kolonies in Engeland en Frankrijk. Ze waren een gevreesd volk omdat ze de gebieden die ze veroverden plunderden, maar ze deden ook heel veel handel. Viktor
Konijn? Aaron gaf een interessante themakring over zijn knuffelkonijn . Dat is zijn geboorteknuffel. We hebben het daarna over de geboorte gehad en de keizersnede. Een keizersnede is als het kindje met een operatie ter wereld wordt gebracht. Dat een bevalling soms moeilijk gaat want soms krijgt het kindje te weinig zuurstof en dat kan tot een handicap leiden. We hadden het ook over de couveuse. Dat is voor als een kind te vroeg geboren is. Zo kan het verder ontwikkelen alsof het nog in de baarmoeder zit. Ik vond het wel interessant. Ziggy
Ziggy deed zijn werkstuk over het heelal. Hij gaf veel uitleg over sterren en sterrenstelsels. We vergeleken het heelal met de klas en ieder stofje was een ster. Hij maakte een mooie PowerPoint over het heelal maar de laatste dia was overdreven geanimeerd. Ik vond het een boeiende uitleg. Ik denk dat Ziggy er zijn werk heeft in gestoken.
pigeon Sinds 7 januari hebben we een duivenhok gekregen van de Belgische duivenbond en vanaf 29 januari zitten er duiven in. De eerste zijn van Albert (papa van Fiona). Er komen er de komende weken ook bij van bij mijn mémé en van bij mijn nonkel. Ik heb al gezien hoe je een duif ringt. (ik vind duiven lelijke beesten als ze klein zijn maar daarna vind ik ze wel oké). We hebben er ook een werkwinkel over gehad. Ik heb er veel bijgeleerd! Ik vind duiven heel tof. Want ik heb vroeger nog eentje opgevoed!
(ps. We zoeken nog mensen die in het weekend voor de duifjes willen zorgen)
wolf
lelijk!
School @ hoeve We gaan 8 donderdagen naar een boerderij met de fiets. Het begint op 17 maart. We gaan er onder andere rekenen met een tractor. We leggen er ook een grote moestuin aan, eerder een akker. We zaaien en planten groenten. We geven er de koeien eten. Het is in Koolskamp. Op het eind van het schooljaar zullen we er ook een keer blijven slapen. Het wordt lastig! Ik ga het leuk vinden. Kyléan
Is dit een boerderij?
Sportnieuws Deze 2 weken deden we basket in de sportles. Ik vond het eigenlijk simpel want ik speel basket in een club. We leerden eerst een beetje street basket. De tweede keer leerden we de regels, maar nog lang niet allemaal. We leerden ook shots nemen. Dat was niet zo moeilijk . Tristan.
Ijzertjes Shania deed haar themakring over wire puzzels. Dat zijn ijzertjes die je in elkaar moet steken en weer uit elkaar moet proberen halen. Shania heeft ook verschillende vormen getoond. Tom heeft ook een blokkenpuzzel getoond. Een papa van een kindje van zijn klas had die ooit voor de klas gemaakt. Het was heel interessant. Heel wat kinderen van de klas willen nu ook zo’n blokkenpuzzel maken. Stef
“Wat heef wij hier???” Zowat iedere avond leest Tom voor uit de GVR van Roald Dahl. De meesten onder ons kijken echt uit naar dit moment. GVR staat voor Grote Vriendelijke Reus. Het is een grappig verhaal vol fantasie. Ik vind het dolletjes. ☺☺☺ Tom brengt ons aan het schrikken door zijn stem te veranderen wanneer hij de reus nadoet. Hij toont de tekeningen uit het boek niet omdat we ze zelf moeten verzinnen. De klas wordt rustig als er voorgelezen wordt want niemand wil iets van het verhaal missen.
Laïla
Wist je dat er dit jaar een nieuwe film uit komt van ‘the BFG’?
Fleur deed de voorstelling van haar rekenonderzoek. Toen ze twee dezelfde oefeningen op twee verschillende rekenmachines deed, ontdekte ze dat er twee verschillende uitkomsten kwamen.. Dat was toch wel bizar. Zo ontdekte ze dat er zoiets bestaat als de volgorde van bewerkingen. Eerst de haakjes, dan x en : en tenslotte pas + en –. Ze maakte voor de klas een inoefenblaadje. Er zat wel hier en daar een foutje in, maar toch was het heel goed gedaan. Volgende week gaan we hiermee verder. Goed zo, Fleur!
Aaron zocht op hoe het leven van een varken er uitziet. Dat was toch wel helemaal anders dan je zou denken. We hadden het over dierenwelzijn. Een moeilijk verhaal. Hoe goedkoper je de zaken probeert te maken, hoe minder ruimte er is voor ‘extraatjes’. De conclusie was: vlees zou eigenlijk veel duurder moeten zijn. Dan hoeven landbouwers er niet zoveel te houden, is er de mogelijkheid om de dieren meer ruimte te geven en aan hun welzijn te werken.. Knap verhaal! Bedankt, Aaron!
Belangrijk! Donderdag 4 februari: 13u00—14u30: bezoek aan Techno-Tielt met klas 5 en 6 (beurs in Tielt). We gaan met de fiets! Zijn er mensen die mee kunnen fietsen? Alvast bedankt!! Vrijdag 5 februari: werkwinkel XL. Mensen die een werkwinkel willen organiseren? Of die iets willen doen met enkele kinderen? Auto vullen en een bezoek brengen ergens? Zaterdag 6 februari: werkvoormiddag in de moestuin en stille tuin. Kunt u zich vrijmaken? Maandag 8 tot vrijdag 12 februari: krokusvakantie Maandag 15 tot vrijdag 19 februari: stagiaire Lisa samen met Tom in de klas Dinsdag 23 februari: toneelvoorstelling ‘de Woeste Woning’ Donderdag 3 maart: auteurslezing Mark Tijsmans Donderdag 17 maart: start school@hoeve project (zie infoavond). Papieren info als herhaling volgt nog. Groeten en tot gauw!
Groeten! Volgende klaskrant volgt al over enkele dagen! Tom
