KISI - KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI MIA
KOMPETENSI DASAR
3.7.
MATERI POKOK
Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Zat makanan terdiri dari karbohidrat, penyusun organ pada sistem pencernaan dan lemak, protein, mineral dan vitamin. mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
INDIKATOR
BENTUK SOAL No Soal
Diberikan data uji makanan dari menu sarapan pagi, siswa dapat menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana·
PG
1
Siswa menentukan berat badan menurut rumus broca dan IMR Diberikan data menu makanan, siswa dapat mengidentifikasi zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh.
PG
2
PG
3
Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan Menjelaskan proses pencernaan makanan sistem pencernaan makanan manusia. yang terjadi pada organ-organ sistem pencernaan makanan manusia. Diberikan gambar siswa menjelaskan mekanisme kerja lambung, pankreas dan usus 12 jari
PG
4
Essay
5
BMI dan BMR Menu Sehat
Struktur jaringan sistem Pencernaan ruminansia
3.8.
Penyakit/gangguan bioproses sistem pencernaan. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem pernapasan. penyusun organ pada sistem respirasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
Mekanisme Pernapasan pada manusia dan hewan (serangga dan burung)
Diberikan gambar sistem pencernaan sapi , siswa menjelaskan urutan proses pencernaan makanan pada hewan ruminansia
PG
5
Diberikan data gejala penyakit siswa dapat menentukan gangguan/penyakit yang terdapat dalam sistem pencernaan Diberikan gambar struktur sistem makanan pernafasan siswa dapat mengidentifikasi struktur dan fungsi sistem pernapasan manusia
PG
6
PG
7
Diberikan gambar struktur paru-paru siswa dapat menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia Diberikan grafik pernafasan siswa dapat membandingkan volume dan kapasitas paruparu Diberikan proses pertukaran gas di alveolus siswa dapat menjelaskan proses pertukaran gas alveolus dan pertukaran gas sistemik Diberikan gambar rongga dada, tulang rusuk dan diafrgama siswa dapat menentukan proses ekspirasi dan inspirasi dengan benar
PG
8
PG
9
Essay
10
PG
11
PG
12
Diberikan gambar sistem pernafasan burung siswa mampu menentukan urutan jalannya inspirasi dan ekspirasi pada burung .
Kelainan dan penyakit yang terjadi.
3.9.
Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem ekskresi manusia penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses ekskresi Proses ekskresi pada manusia.
Ekskresi pada hewan.
Ekskresi pada hewan. Hewan mengekskresikan sisa metabolismenya menggunakan alat seperti kulit, ginjal, sel api, nefridia, dll. o Kelainan dan penyakit yang terjadi. Gangguan pada sistem ekskresi, antara lain albuminaria, nefritis, polyuria dll.
3.10. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem regulasi penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi
Siswa dapat menentukan organ pernafasan pada hewan berdasarkan data siswa menentukan kelainan dalam sistem pernapasan manusia
13 PG
14
PG
15
Essay
16
Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi dalam metabolisme urea Mendeskripsikan struktur dan fungsi paruparu sebagai alat ekskresi Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi Mengidentifikasi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan Mengidentifikasi alat eksresi pada hewan
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
PG
21
Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada alat ekskresi manusia siswa dapat menjelaskan kelaianan pada siswa ekskresi
PG
22
PG
23
Diberikan gambar sel neuron siswa dapat mengidentifikasi stuktur dan fungsi neuron
PG
24
Diberikan gambar nefron siswa dapat menunjukkan struktur dan fungsi bagian dari nefron dengan tepat Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan proses pembentukan urine
Sistem saraf.
Siswa mengkaitkan struktur, fungsi dan prosses regulasi pada medula oblongata
PG
25
Sistem endokrin
Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses sistem saraf manusia Diberikan Struktur melintang medula spinalis, siswa dapat menjelaskan jalannya impuls syaraf spinal Siswa dapat menjelaskan fungsi beberapa hormon Siswa dapat menjelaskan refleks spinal dan cranial Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses pada mata Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses koordinasi pada sistem integumen (kulit)
PG
26
pg
27
PG
28
PG
29
Essay
30
PG
31
PG
32
Essay
33
PG
34
Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan kelainan pada mata
PG
35
Menyimpulkan gejala, penyebab, dan pencegahan/pengobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia
PG
36
Sistem indera.
Proses kerja sistem regulasi.
Kelainan yang terjadi pada sistem regulasi. Beberapa gangguan regulasi, antara lain hipertiroidime, kretinisme, gangguan kesadaran, mata rabun dsb.
3.11. Mengevaluasi pemahaman diri tentang bahaya Pengaruh psikotropika pada sistem regulasi. penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan masyarakat.
Diberikan gambar lidah siswa dapat mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses koordinasi pada lidah Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses koordinasi pada telinga Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia
3.12. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan o Struktur dan fungsi alat-alat reproduksi Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses yang terjadi pada organ reproduksi pria penyusun organ reproduksi dengan fungsinya pada laki-laki dan wanita. dalam proses reproduksi manusia melalui studi Sistem reproduksi manusia ada yang terdapat dalam rongga tubuh dan tampak dari luar tubuh. Proses pembentukan kelamin meliputi pembentukan sperma dan sel telur. Ovulasi dan Menstruasi.
Fertilisasi, gestasi dan persalinan.
3.13. Menerapkan pemahaman tentang prinsip reproduksi manusia untuk menanggulangi pertambahan penduduk melalui program keluarga berencana (KB) dan peningkatan kualitas hidup SDM melaui pemberian ASI ekslusif.
Wanita mengalami masa menstruasi setiap kurun 28 hari setiap bulan. Mentruasi merupakan salah satu kekhasan makhluk hidup golongan primata.
Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses yang terjadi pada organ reproduksi wanita Diberikan gambar proses spermatogenesis siswa dapat menjelaskan proses spermatogenesis Diberikan gambar proses oogenesis siswa dapat menjelaskan proses Oogenesis Siswa menentukan faktor yang berperan dalam fertilisasi. Diberikan gambar grafik perubahan hormonal dan dinding endometrium siswa mampu menentukan peran masing hormon
PG
37
PG
38
Essay
39
Essay
40
PG
41
Essay
42
Fertilisasi, gestasi dan persalinan
Menjelaskan pengaruh enzim dan hormon pada proses fertilisasi, gestasi, dan persalinan
PG
43
Asi, KB
Menjelaskan keutamaan ASI Menjelaskan prinsip kerja salah satu alat kontrasepsi Menjelaskan berbagai penyakit yang berkaitan dengan sistem reproduksi
PG PG
44 45
PG
46
Kelainan / penyakit yang terjadi pada sistem reproduksi
3.14. Mengaplikasikan pemahaman tentang prinsip- Struktur dan fungsi sel pada sistem pertahanan tubuh prinsip sistem immun untuk meningkatkan kualitas hidup manusia dengan kekebalan yang dimilikinya melalui program immunisasi sehingga dapat terjaga proses fisiologi di dalam tubuh. Antigen dan antibodi Mekanisme pertahanan tubuh.
Membedakan antigen dan antibodi.
PG
47
siswa menjelaskan tentang fungsi kekebalan humoral Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh.
PG
48
PG
49
Essay
50
Essay
51
Memprediksi dampak yang terjadi bila pertahanan tubuh lemah
PG
52
Menjelaskan autoimunitas, heteroimunitas, dan isoimunitas.
PG
53
menjelaskan peranan berbagai tipe sel darah putih mekanisme peradangan dan alergi, pecegahan dan penyembuhan penyakit Imunisasi Penyakit dan gangguan sistem imunitas
Menjelaskan proses mekanisme kerja anti bodi terhadap benda asing.
