KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
Kelas : IX Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi drama yang diperdengarkan 2. Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato 3. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi dalam bentuk tembang
No 1
KOMPETENSI DASAR 2 Menemukan isi pesan dari drama
1. Berpidato untuk berbagai keperluan 2. Memahami isi tembang macapat 3.
TK KSKR 3 Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar J u m l a h
C1 INGATAN
Semester Tahun Pelajaran Jumlah soal
C2 PEMAHAMAN
: I : 2013-2014 : 10 (uraian)
C3 PENERAPAN
JUMLAH TINGKAT KESUKARAN
PG
UR
PG
UR
PG
UR
MUDAH
SEDANG
SUKAR
4
5 vv
6
7 v v
8
9
10 3
11
12
v
1
v v
2 1
v
1 v
v 5 Gandusari, 3 Oktober 2013
Mengetahui Kepala Sekolah,
Pembuat Kisi-kisi,
Samuji, S.Pd, M.M. NIP. 19680818 198901 1 002
Dwiarsih Sintha Priandari, S.Pd NIP.19710417 200604 2 0 15
3
2 2
LEMBAR PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER Kelas : IX Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi drama yang diperdengarkan 2. Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato 3. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi dalam bentuk tembang
NO
1
2 3
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Mengapresiasi drama yang diperdengarkan
Menemukan isi pesan dari drama
Mengapresiasi drama yang diperdengarkan Mengapresiasi drama yang diperdengarkan
TK ASPEK KSKRN INTEL.
Semester Tahun Pelajaran Jumlah soal
BUTIR SOAL
: Ganjil/V : 2013-2014 : 10 ( uraian )
KUNCI JAWABAN
SKOR RINCIAN MAKS
aktor Md
C1
Wong sing nindakake akting diarani.....
Menemukan isi pesan dari drama
Md
C1
Sebutna Drama tradisional sing isih ngrembaka ing tanah jawa, loro wae!
Ludruk, kethoprak
10
Menemukan isi pesan dari drama
Md
C2
Gatekna pethilan wacan drama ing ngisor iki! ……Begja kemayangan, wektu iku ana Mbok Randha kang lagi golek kayu ing sapinggiring alas kono. Bok Randha kaget bareng weruh ana sawijining nomnoman kang semaput, ijen tanpa rowang. Sang abagus banjur ditunggoni, diupakara sakbisane. Bareng kasil, sakwise tangi banjur ditakoni:
Andhe- Andhe Lumut lan Mbok Randha
10
Mbok Randha : Le, bocah bagus, geneya kowe turu ing alas kene? Banjur aranmu ,sapa? Andhe-Andhe L : kula mbote tilem mbok, sajake kala wau semaput, boten eling. Pancen badan kula lungkrah lan kekeselen. Dene nami kula pun AndheAndhe Lumut. Mbok Randha
: lha kowe saka ngendi?
Andhe-Andhe L : kula nembe malampah tebih, saperlu pados panguripan. Kula tiyang lola, sampun boten gadhah sanak kadang, Mbok. Mbok Randha : wah mesakne ttenan, apa kowe gelem dakpek anak? Jalaran
10
aku durung nduwe anak. Andhe-Andhe L
: estu napa mbok? Menawi estu, kula purun.
Mbok Randha
: lho, ya temenan.wis, ayo melu aku muleh saiki!
Sapa wae sing dadi paraga ing drama dhuwur?
4
Mengapresiasi drama yang diperdengarkan
Menemukan isi pesan dari drama
Sd
C2
Tulisen loro wae pesen saka pethilan wacan drama ing dhuwur iku!
Manungsa urip pada tulung tinulung, duwe rasa tresna, welas asih
10
5
Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato
Berpidato untuk berbagai keperluan
Md
C1
Apa kang diarani tanggap wacana?
Ngomong ing ngarepe wong akeh kanthi ancas lan tujuwan tartamtu
10
6
Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato
Berpidato untuk berbagai keperluan
Md
C2
Tulisen loro wae, apa tujuwane tanggap wacana /pidato!
7
Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato
Berpidato untuk berbagai keperluan
Sd
C2
………..
Ibu-ibu, Bapak-bapak, saha para hadirin ingkang minulya, Minangka pungkasing atur, kula tansah nyuwun agunging sih samodra panga ksami dhumateng panjenengan hambokbilih anggen kula matur wonten kekiranganip un. Wusana kula pungkasi, bilahit taufiq wal hidyah wassalamu’alaikum warahm atullahi wabarakaatuh. Nuwun.
Menehi pitutur / ular-ular Menehi informasi Menehi hiburan Wasana basa / panutup
10
10
Pethilan teks pidhato ing dhuwur nuduhake tata urutan pidato kang diarani…. 8
Mengungkapkan perasaan
Memahami isi tembang macapat
C1
Sd
Tembang macapat cacahe ana 11, sebutna!
9
Mengungkapkan perasaan
Memahami isi tembang macapat
C2
Sk
Padha ngucap wong kafir karo ndremimil Apa ta sanyata Yen bakal urip ing mbenjing Sawuse kabeh pralaya?
10
Mengungkapkan perasaan
Memahami isi tembang macapat
C3
Sk
Tembang Maskumambang ing ndhuwur golekana guru gatra, guru wilangan lan guru lagune! Padha ngucap wong kafir karo ndremimil Apa ta sanyata Yen bakal urip ing mbenjing Sawuse kabeh pralaya?
Pangkur, maskumambang, kinanthi, asmaradana, gambuh, mijil, pucung, sinom, megatruh, durma, dhandhanggula Guru gatra : 4 Guru wilangan lan guru lagu : 12i, 6a,8i,8a
10
Wong kafir ora percaya yen bakal ana dina kiyamat
10
Isine tembang ing ndhuwur yaiku…
Gandusari, 3 Oktober 2013 Mengetahui Kepala Sekolah,
Pembuat Kisi-kisi,
Samuji, S.Pd, M.M. NIP. 19680818 198901 1 002
Dwiarsih Sintha Priandari, S.Pd NIP.19710417 200604 2 0 15
10
ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL KELAS IX MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
Jawaben pitakonan-pitakonan ing ngisor iki kanthi bener! 1. Wong sing nindakake akting diarani..... 2. Sebutna Drama tradisional sing isih ngrembaka ing tanah jawa, loro wae! 3. Gatekna pethilan wacan drama ing ngisor iki! ……Begja kemayangan, wektu iku ana Mbok Randha kang lagi golek kayu ing sapinggiring alas kono. Bok Randha kaget bareng weruh ana sawijining nom-noman kang semaput, ijen tanpa rowang. Sang abagus banjur ditunggoni, diupakara sakbisane. Bareng kasil, sakwise tangi banjur ditakoni: Mbok Randha
: Le, bocah bagus, geneya kowe
turu ing alas kene? Banjur aranmu ,sapa?
Andhe-Andhe L : kula mbote tilem mbok, sajake kala wau semaput, boten eling. Pancen badan kula lungkrah lan kekeselen. Dene nami kula pun Andhe-Andhe Lumut. Mbok Randha : lha kowe saka ngendi? Andhe-Andhe L : kula nembe malampah tebih, saperlu pados panguripan. Kula tiyang lola, sampun boten gadhah sanak kadang, Mbok. Mbok Randha : wah mesakne ttenan, apa kowe gelem dakpek anak? Jalaran aku durung nduwe anak. Andhe-Andhe L
: estu napa mbok? Menawi estu, kula purun.
Mbok Randha
: lho, ya temenan.wis, ayo melu aku muleh saiki!
Sapa wae sing dadi paraga ing drama dhuwur? 4. Tulisen loro wae pesen saka pethilan wacan drama ing dhuwur iku! 5. Apa kang diarani tanggap wacana? 6. Tulisen loro wae, apa tujuwane tanggap wacana /pidato! 7. ……….. Ibu-ibu, Bapak-bapak, saha para hadirin ingkang minulya, Minangka pungkasing atur, kula tansah nyuwun agunging sih samodra pangaksami dhumateng panjenengan hambokbilih anggen kula matur wonten kekiranganipun. Wusana kula pungkasi, bilahit taufiq wal hidyah wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Nuwun. Pethilan teks pidhato ing dhuwur nuduhake tata urutan pidato kang diarani…. 8. Tembang macapat cacahe ana 11, sebutna! 9. “Padha ngucap wong kafir karo ndremimil Apa ta sanyata Yen bakal urip ing mbenjing Sawuse kabeh pralaya?” Tembang Maskumambang ing ndhuwur golekana guru gatra, guru wilangan lan guru lagune! 10. Isine tembang macapat ing ndhuwur yaiku…
