NO
NPSN 11002506
NAMA SEKOLAH/MADRASAH SMAN 1 SIANTAN TIMUR
ALAMAT
TIPE (Sekolah/Madrasah)
STATUS SEKOLAH
JL. TANJUNG KARANG No. 1 DESA NYAMUK
1
1
Keterangan: 1. Kekuatan dan kelemahan perstandar dilihat dari nilai butir 2. Rekomendasi secara keseluruhan didasarkan pada nilai 8 standar
PROVINSI
KABUPATEN/KOTA
ASESOR 1
KEPULAUAN KABUPATEN RIAU KEPULAUAN ANAMBAS KALBIN SALIM
KODE ASESOR 1 ASESOR 2 KODE ASESOR 2 0
SYAHRIL
0
Kekuatan Standar 1 (1) sedah ada pendidikan kecakapan hidup seperti pertanian, pendidikan berbasis keunggulan lokal seperti perikanan (2) pengembangan KTSP dengan mengikutkan dinas pendidikan (3) telah terpenuhi Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006
Kelemahan Standar 1 (1) ada guru mata pelajaran yang perlu melengkapi administrasi pembelajaran, seperti buku kendali/agenda harian guru (2) belum menunjukkan dokumen kesiimbangan antara kepentingan nasional dengan daerah
Kekuatan Standar 2 (1) sedah semua guru melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran (2) Menindaklanjuti hasil supervisi ada dengan program pelatihan
Kelemahan Standar 2 (1) belum semua mata pelajaran menunjukkan bukti bahwa memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus
Kekuatan Standar 3 (1) Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab (2) Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya seperti tarian penyambutan tamu. (3) Siswa memperoleh pengalaman dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. seperti kelompok perikanan
Kelemahan Standar 3 (1) masih kurang dokumen tentang memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengapresiasikan karya seni dan budaya dalam tiga tahun terakhir (2) akses internet tidak ada
Rekomendasi Per Standar Kekuatan Standar 4 (1) Kepada sekolah bersatatus guru, sudah memiliki sertifikasi dan masa kerja sesuai dengan ketentuan
Kelemahan Standar 4
Kekuatan Standar 5
(1) Masih ada guru yang mengajar (1) Alat labor cukup mamadai tidak sesuai dengan latarbelakang (2) Setiap ruangan memiliki kipas angin. pendidikan (2) tidak ada guru: guru penjaskes, Pkn, Geografi, B.Inggris, Sejarah, Biologi (3) belum semua guru sertifikasi (4) guru merangkap laboran
Kelemahan Standar 5 (1) Ruang labor hanya 1 (2) Perpustakaan digabung dengan labor komputer (3) Tidak ada labor bahasa
Kekuatan Standar 6 (1) Visi Misi sekolah sering disosialisasikan. (2) Memiliki rencana kerja yang sesuai dan jelas dan disosialisasikan. (3) Memilki struktur organisasi yang dipajang didinding (4) mengelola sarana dan prasarana pembelajaran sesuai dengan ketentuan. (5) memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan.
Kelemahan Standar 6 (1) Belum membuat program mutasi seperti : program mutasi /penggantian wakil kepala sekolah, program pergantian wali kelas
Kekuatan Standar 7 (1) Semua RKAS telah dilaksanakan telah sesuai dengan ketentuan yang berlaku. (2) Semua rencana anggaran yang di alokasikan sudah dilaksanakan sesuai dengan posnya masing-masing.
Kelemahan Standar 7
Kekuatan Standar 8
(1) pedoman pengelolaan keuangan baru dibuat selama 2 tahun terakhir. (2) laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah baru dibuat selama 2 tahun terakhir.
(1) Semua guru menginformasikan kriteria penilaian hasil belajar peserta didik. (2) Semua mata pelajaran yang diujikan dilakukan melalui mekanisme yang ditetapkan. (3) Semua guru mengolah hasil penilaian (4) Semua guru mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan siswa disertai balikan/komentar.
Rekomendasi secara keseluruhan Kelemahan Standar 8 (1) Sekolah menyelenggarakan ujian sekolah dan menentukan kelulusan siswa sama dengan kriteria yang berlaku.
(1) Agar semua guru-guru membuat agenda / buku kendali . (2) Semua tugas yang diberikan kepala sekolah dan kependidikan tenaga pendidik mohon diberikan surat penugasan (SK) oleh kepala sekolah. (3) Agar semua RPP mata pelajaran dapat mengintekrasikan pendidikan karakter yang dijabaran dari silabus dan memiliki dokumen proses pembelajaran. (4) Agar sekolah melengkapi dokumen kegiatan siswa yang masih kurang untuk mempresiasikan karya siswa. (5) Sekolah mengupayakan agar ada akses internet. (6) Sekolah mengupayakan agar guru yang mengajar sesuai dengan latar belakang disiplin ilmunya. (7) Sekolah membuat program penghargaan terhadap guru dan piagam apresiasi terhadap prestasi guru. (8) Sekolah agar membuat program penrgantian/ mutasi wakil kepala sekolah dan wali kelas. Kesimpulan keseluruhan (1) Dari hasil visitasi yang kami laksanakan di SMAN 1 Siantan Timur, anambas; standar penilaian menempati nilai tertinggi yaitu 96, untuk mencapai nilai 100 (maksimal) hendaknya sekolah menentukan kelulusan lebih tinggi dari 1,1 atau lebih di atas kreteria yang berlaku. (2) Dari hasil visitasi yang kami laksanakan di SMAN 1 Siantan Timur, anambas; standar tendik menempati nilai terendah yaitu 63, untuk mencapai nilai 100 (maksimal) hendaknya kepala sekolah mengusulkan kepada instansi terkait/ dinas pendidikan mengusulkan pengadaan / pengangkatann guru tenaga lab menurut skala perioritas, hal ini dilakukan supaya bantuan yang diterima dari instansi terkait oran dan tenaga admisistrasi sesuai dengan kebutuhan sekolah.
TIM ASESOR :
1. KALBIN SALIM
2. SYAHRIL MENGETAHUI : KEPALA SMA NEGERI 1 SIANTAN TIMUR
INDAH KARYAWATI, S.Si NIP 19770514 100803 2 001
