Pengaruh Prestasi Belajar Kewirausahaan dan praktek
Kerja Industri Terhadap Minat Berwirausaha Kelas
Siswa
XII SMK Negeri 2 Ltmajang Tahun Z0l2 Eka Sulvifayantil Sutrisno Djajaz
Abstract: This study aims to test and analyze the impact of entrepreneurship learning achievement and industrial practices to interest in entrepreneurship of student of class XII SMK Negeri 2 Ltmajang. This study using validity test, reliability test, linear analysis regression, analysis of multiple coefficient terminated (R2), F test, and t test. The respondents were students of class XII SMK Negeri 2 Lumajang, the amount of sample are 79 respondents. Data analysis techniques used to test the hypothesis was a multiple linear regression analysis. F test results show Fhitung> F table with a value amounting Fhitung 35.502 and F table value at 5o/o significance level is amounted to 4.04 so it can be concluded that Hl is accepted. This shows that ali the independent variables (lndependent), the Entrepreneurship Learning
(Xl)
and Industrial Woik Practices (X2) a significant effect on the dependent variable (dependent), namely Interests Entrepreneurship (Y) class XII students SMK Negeri 2 Achievement
simultaneously (together) have
Lumajang.
Keywords: achievement entrepreneurship, work practices industry, interest in entrepreneurship
'Eka Srl'rlayanti 2
adalah mahasiswa Prog. Studi Ekonomi FKIP TINEJ Drs. Sutrisno Djaja, M. M adalah staf pengajar prog. Studi Ekonomi FKIp
LINEJ
t65
r66 PENDAHULUAN Indonesia merupakan salah satu Negara dengan jumlah pendr-rduk yang banyak. Menurut Badan Pusat Statistik yang ditulis oleh Abi dalam
Kompas (posted, 23 Juni 2010), memperkirakan jumlah penduduk Indonesia tahun 2010 ini mencapai 234,2juta jiwa atau naik dibanding
jumlah penduduk pada tahun 2000 yang mencapai 205,1 juta jiwa' Denganjumlahpenduduklndonesiayangbanyakitu,tidakmenuntut yang kemungkinkan akan semakin banyak pula permasalahan ditimbulkannya, salah satu permasalahan tersebut adalah menyempitnya semakin lapangan pekerjaan, yang mengakibatkan jumlah pengangguran banyak.
Halsepertidiatassebenarnyadapatdiperkecildengancara pilihan yang berwirausaha dan menjadi pengusaha merupakan alternatif satu tepat untuk mengatasi pengangguran. wirausaha merupakan salah pendukung yang menentukan maju mundurnya perekonomian' karena
bidang wirausaha mempunyai kebebasan untuk berkarya dan mandiri. Jika seseorang mempunyai kemauan dan keinginan serta siap untuk berwirausaha, berarti seseorang
itu
mampu menciptakan
lapangan
pekerjaan sendiri, dan tidak perlu mengandalkan orang lain maupun perusahaan
lain untuk
mendapatkan pekerjaan
lagi, bahkan
dapat
membuka lowongan pekerjaan untuk orang lain'
kerja industri serta Kelas XI dapat mendorong
Pengetahuan,keterampilan, pengalaman kemampuan kerja yang
dimiliki oleh siswa
167
tumbr-rhnya minat untuk berwirausaha. Minat merupakan suatu perhatian
khusus terhadap suatu hal tertentu yang tercipta dengan penuh kemauan
dan tergantung dari bakat dan lingkungannya. Minat dapat dikatakan sebagai dorongan kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu
dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi keinginannya. (Qym, 2009), (http://qym7882.blogspot.com). Minat berwirausaha akan menjadikan seseorang untuk lebih giat mencari dan
memanfaatkan peluang usaha dengan mengoptimalkan potensi yang
dimiliki. Minat tidak dibawa sejak lahir tetapi tumbuh dan berkembang sesuai dengan faktor-faktor yang mempengaruh inya.
SMK merupakan lembaga pendidikan yang
bertujuan
menyiapkan peserta didiknya untuk menjadi tenaga kerja yang terampil dan mengutamakan kemampuan untuk melaksanakan pekerjaan tertentu.
Hal ini sesuai dengan tujuan khusus yang ada dalam kurikulum SMK edisi2006 yang menyebutkan bahwa, SMK bertujuan untuk:
a.
Menyiapkan peserta
didik agff menjadi manusia produktif
mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di
dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya.
b.
Membekali peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetensi, beradaptasi di lingkungan kerja, dan
r68 mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang
diminatinya.
c.
Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih
tinggi.
d.
Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
Pengetahuan, keterampilan, pengalaman kemampuan kerja yang
kerja industri serta
dimiliki oleh siswa kelas XII dapat mendorong
tumbuhnya minat untuk berwirausaha. Minat merupakan suatu perhatian khusus terhadap suatu hal tertentu yang tercipta dengan penuh kemauan
dan tergantung dari bakat dan lingkungannya. Minat dapat dikatakan sebagai dorongan kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu
dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi keinginannya. Minat berwirausaha akan menjadikan seseorang untuk
lebih giat mencari dan memanfaatkan peluang usaha
dengan
mengoptimalkan potensi yang dimiliki. Minat tidak dibawa sejak lahir
tetapi tumbuh dan berkembang sesuai dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh secara sumultan dan parsian antara prestasi belajar kewirausahaan dan
169
praktek ker.ia industri terhadap minat berwirausaha siswa kelas
XII SMK
Negeri 2Lumajang.
METODE PENELITIAN Penelitian ini merupakan jenis penelitian Ex-post Facto, yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti suatu peristiwa yang sudah
terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-
faktor yang dapat
menyebabkan timbulnya kejadian tersebut.
Eksplanasinya adalah tergolong penelitian deskriptif ko lerasional dengan
pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif kolerasional karena penelitian ini akan mencari pengaruh antara satu variabel dengan variabel
yang lain yaitu variabel prestasi praktik kerja industri dan variabel pengetahuan kewirausahaan terhadap variabel minat berwirausaha.
Arikunto (2002:112) menjelaskan dalam pengambilan sampel apabila jumlah subyeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas
XII SMK
Negeri 2
Lumajang Tahun 2012, yang sudah selesai melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri pada periode siswa kelas
L
Seluruh populasi berjumlah 284
XII SMK Negeri 2 Lumajang. Diambil
sampel sebanyak 79
siswa dan siswa tersebut adalah siswa yang selama menjalakan praktek kerja industri di tempat-tempat usaha kecil menengah.
t70
HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Data
Analisis LUi mernbandingkan
F
nilai
Pengujian
Fhit.-,ns
ini
dilakukan dengan
cara
dengan F,ub.r. Ftabel dengan taruf
signifikansi 5% sehingga diperoleh angka F66"1 sebesar 4,04. Hasil analisis terhadap
Uji F yaitu
sebesar sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil
Variabel
Fhitung
Ftub.t
xl,x2
35.502
4,04
terhadap
Uji
F
Sig. F 0,05
0,000
Y
Sumber: Hasil Penel itian, 2012 (data diolah)
Berdasarkan tabel 4.1
di
atas, diketahui bahwa Fhit,ne
dengan nilai F66,n* sebesar 35,502 dan nilai 5%o
F1u6.1
)
Ftub.t
pada taraf signifikansi
yaitu sebesar 4,04 sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima.
Hal ini menunjukkan bahwa semua variabel bebas (Independen), yaitu Prestasi Belajar Kewirausahaan
(Xl)
dan Praktek Kerja Industri (X2)
secara simultan (bersama-sama) memiliki pengaruh nyata terhadap variabel terikat (dependen), yaitu Minat Berwirausaha (Y) siswa kelas
XII SMK Negeri 2 Lumajang.
171
Berdasarkan Tabel
4.2 dapat dihasilkan
persamaan regresi
sebagai berikut:
Y :1.2664 + 383 Xl + 437 X2 +
e
Tabel4.2 Hasil Analisis Regresi Coefficientsa
tta*dadiz ed
Ijnstanda:clized
dlerefririrrr
Colliteadtl''
floefficients
{r
Statistics
T*leffiii
srd.
Errsr
I.{ocletr
I]
t
1.:6+
;18
x1
.ls6
frdQ
xl
.140
*it
(-:or:sta i1
tstta
t
sig"
\-tr
ee
5."1*!
*f_l{t
.-rs-l
4.I7:
*0*
"s
141
., 1al
*{rt}
"81{
tl
a. Dependent Variable:
Uji
statistik
t
1{
i.134
Y dilakukan untuk menunjukkan seberapa jauh
pengaruh satu variabel independen secara individual dalarn menerangkan
variasi variabel dependen. Berdasarkan perhitungan hasil SPSS 17.0 for windows dapat diketahui hasil uji t seperti yang tersaji dalam Tabel 4.8.
172
t, diketahui bahwa kedua variabel memiliki 0'000' Hal ini probabilitas sig. lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 dan prestasi belajar menunjukkan pengaruh yang signifikan dari Berdasarkan hasil uji
minat berwirausaha' kewirausahaan dan praktek kerja industri terhadap Pembahasan Berdasarkan hasil Fnitune
u-f
i F' diperoleh nilai
Fhitung
) Ftab't dengan nilai
5% yaitu sebesar 35,502 dan nilai Fabsl pada taraf signifikansi
sebesar 4,04 sehing
ga
dapat disimpulkan bahwa
H1 diterima' Hal ini
(Independen), yaitu Prestasi menunjukkan bahwa semua variabel bebas
BelajarKewirausahaan(X1)danPraktekKerjalndustri(X2)secara nyata terhadap variabel simultan (bersama-sama) memiliki pengaruh terikat(dependen),yaituMinatBerwirausaha(Y)siswakelasXIISMK Negeri2Lumajang.Berdasarkanhasilujitdanujiregresidiatas,maka kreativitas siswa dalam prestasi belajar kewirausahaan yang merupakan peluang maupun resiko dan menciptakan ide-ide dengan pertimbangan
keinovasiandalammenerapkanide-idekreatifmenjadisuatubentuk
barangdanjasayangmempunyainilaijualberhasildibuktikan memberikanpengaruhsignifikantehadapminatberwirausaha.Melalui kreativitasdaninovasiyangdiperolehsiswaselamamendapatkanmateri pengaruh terhadap siswa kewirausahaan, ternyata mampu memberikan untukmenjadiwirausahasetekahmerekalulus.Dengandemikian'maka hipotesis H3 diterima.
173
Praktik kerja industri merupakan kegiatan pendidikan dan latihan
kerja dengan mengembangkan kemampuan, keahlian dan profesi ditempat kerja sesuai dengan bidang studi atau jurusan masing-masing siswa. Pelaksanaan praktik kerja indr"rstri tersebut secara tidak langsung
akan memberikan siswa pengalaman serta bekal pengetahuan dalam bekerja karena selain mempelajari cara mendapatkan pekerjaan, di sana
juga diajarkan bagaimana memiliki pekerjaan yang relevan dengan bakat dan kemampuannya, serta
di
sana siswa diajarkan untuk bekerja dengan
kemampuan sendiri sehingga mereka akan mandiri. Berdasarkan hasil penelitian melalui uju
t
dan
uji regresi, ternyata dengan adanya praktek
kerja industri dapat memberikan pengaruh terhadap minat berwirausaha bagi para siswa. Dengan demikian, maka hipotesis H3 diterima.
KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil pengujian hipotesis
nilai F6,6n* sebesar 35,502 dan nilai
F66"1
uji F F6;6n*
) Ftuu"r dengan
pada taraf signifikansi 5% yaitu
sebesar 4,04 sehingga dapat'disimpulkan bahwa
Hl
diterima. Hal ini
menunjukkan bahwa semua variabel bebas (Independent), yaltu Prestasi
Belajar Kewirausahaan
(XI)
dan Praktek Kerja Industri (X2) secara
simultan (bersama-sama) memiliki pengaruh nyata terhadap variabel terikat (dependent), yaitu Minat Berwirausaha (Y) siswa kelas
XII SMK
2 Lumajang. Hasil uji t diperoleh nilai persentase signifikansi variabel Prestasi Belajar Kewirausahaan (Xl) lebih kecil dari 0,05, yaitu
Negeri
0,000 dan nilai
Beta:
0,383. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
174
variabel layanan prestasi belajar kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Hasil pengujian hipotesis
uji
t
variabel
praktek kerja industri diperoleh nilai persentase signifikansi variabel Prestasi Belajar Kewirausahaan dan nilai Beta darihasil
(X1) lebih kecil dari 0,05, yaitu 0,000
uji regresi sebesar 0,437. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa variabel praktek kerja industri berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Berdasarkan hasil dan pembahasan pengaruh prestasi belajar kewirausahaan dan praktek kerja industri siswa kelas
XII SMK Negeri
2
Lumajang maka saran yang dapat peneliti berikan kepada peneliti lain
diharapkan penelitian
ini
dapat dijadikan sebagai masukan untuk
melakukan penelitian perlu adanya penentuan variabel bebas lain yang belum diteliti dalam penelitian ini seperti motivasi belajar, hasil belajar,
factor lingkungan sekitar, dan sebagainya. Selain itu, Bagi lembaga pendidikan SMK Negerr 2 Lumaiang, perlu untuk meningkatkan dan menerapkan praktek berwirausaha agat siswa dapat lebih mengerti dan
tau bagaimana kondisi di lapangan ketika siswa tersebut bekerja.
