KERANGKA ACUAN Hibah Penelitian Peningkatan Kualitas Pembelajaran
Pusat Kajian dan Pengembangan Aktivitas Instruksional (PKPAI) Lembaga Kajian dan Pengembangan Pendidikan (LKPP) Universitas Hasanuddin 2016
Kerangka Acuan Kerja Hibah Penelitian Peningkatan Kualitas Pembelajaran LKPP – UNHAS 2016
1. Latar Belakang. Dalam upaya peningkatan efektivitas proses pembelajaran, selain bahan ajar, strategi pembelajaran memegang peranan penting. Mahasiswa adalah insan yang dalam proses menjadi ilmuan, dan oleh karena itu harus direncanakan langkah sistematis agar proses berjalan dengan baik. Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (SCL) yang sedang gencar dicobaterapkan di UNHAS sejak 2008 yang lalu dan terus hingga sekarang termasuk penyempurnaan kurikulum berbasis kompetensi, membutuhkan dosen yang sangat memahami kebutuhan mahasiswanya dan kreatif mengembangkan strategi pemebelajarannya. Selain itu tugas dosen harus dapat menumbuhkan kompetensi yang ada di dalam diri masing-masing mahasiswa. Oleh sebab itu tugas dosen yang menggunakan pendekaan pembelajaran SCL sangat berat, diantaranya dia harus menguasai strategi pembelajaran yang tepat bagi mahasiswanya, relevan dengan pencapaian sasaran pembelajaran dan kompetensi atau capaian pembelajaran lulusan yang telah diformulasikan. Setiap semester, dosen diharapkan dapat melakukan penelitian pada proses pembelajarannya dan melakukan perbaikan pada proses pembelajarannya, sehingga kualitas lulusan akan semakin meningkat. Penelitian
penigkatan
kualitas
pembelajaran
adalah
intervensi
praktik
pembelajaran yang dimaksudkan bagi peningkatan kualitas penyajian bahan pembelajaran dan proses pembentukan pengetahuan atau pemahaman mahasiswa yang menjadi tanggung jawab peneliti itu sendiri. Situasi kelas dan proses pembelajaran yang sangat dinamis membutuhkan fleksibilitas dan adaptasi dalam penelitian agar tidak menimbulkan distorsi pada proses pembelajaran yang sedang berlangsung, tetapi harus tetap dijaga agar komitmen tercapainya tujuan penelitian berupa peningkatan efektivitas pembelajaran tetap tercapai. Dengan demikan penelitian jenis ini memerlukan kolaborasi dengan mahasiswa peserta mata kuliah, dan bila perlu dengan rekan sejawat dosen lainnya.
2. Tujuan Hibah penelitian peningkatan kualitas pembelajaran ini mempunyai tujuan memotivasi dosen sebagai tenaga pengajar agar meningkatkan kompetensi profesionalnya. Yang dimaksud dengan kompetensi profesionalnya diantaranya adalah kemampuan dalam melaksanakan proses pembelajaran yang meliputi pengelolaan kelas, evaluasi proses pembelajaran, asesmen hasil belajar, metode dan strategi pembelajaran, dan memfasilitasi mahasiswa dengan membuat bahan ajar.
3. Keluaran Yang Diharapkan : Hasil yang diharapkan dari program hibah ini antara lain : a. Ditemukenalinya
faktor
atau
sumber
penghambat
tercapainya
sasaran
pembelajaran pada mata kuliah yang jadi objek penelitian. b. Diperolehnya berbagai inovasi atau perbaikan pada metode, strategi, maupun evaluasi proses pembelajaran yang segera dapat diimplementasi untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran. c. Semakin meningkatnya profesionalisme dosen dalam melaksanakan proses pembelajaran. d. Meningkatnya jumlah dan kualitas lulusan dengan masa studi tepat waktu. 4. Ruang Lingkup Kegiatan yang dapat diusulkan pada program hibah peningkatan kualitas pembelajaran ini antara lain : 4.1 Penemukenalan
dan
formulasi
permasalahan
yang
dihadapi
dalam
penyelenggaraan mata kuliah tersebut. 4.2 Pengembangan berbagai pendekatan / strategi / metode pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan kreativitas belajar mahasiswa. Pendekatan tersebut harus melalui kajian kelayakan berdasarkan kondisi dan situasi umum kampus Unhas. Langkah-langkah pengembangan lebih kurang meliputi : a. Penanganan informasi : bagaimana kuliah dan praktikum dilakukan. b. Internalisasi : bagaimana tugas terstruktur diberikan. c. Mekanisme balikan : bagaimana komentar dan bahasan hasil internalisasi diberikan. d. Evaluasi : bagaimana evaluasi hasil dan proses pembelajaran dilakukan.
5. Pengembangan materi matakuliah yang lebih relevan dengan keahlian atau kompetensi lulusan, termasuk sistem/model penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa, sesuai dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK).
6. Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Kegiatan penelitian peningkatan kualitas pembelajaran dapat dilaksanakan oleh dosen di kelas, laboratorium, studio/bengkel kerja.
7. Waktu Pelaksanaan Penelitian Waktu pelaksanaan kegiatan kurang lebih tiga bulan (setengah semester) dan dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Kegiatan ini dapat dilakukan oleh tim teaching.
8. Persyaratan a. Matakuliah yang diajukan untuk mendapatkan hibah peningkatan kualitas pembelajaran telah disetujui oleh Ketua Program Studi/Ketua Jurusan. b. Proposal diajukan oleh koordinator matakuliah atau anggota tim yang disertai lampiran surat persetujuan dari koordinator tim. c. Ketua tim maupun anggota tim tidak sedang melakukan penelitian sejenis atau hanya boleh mengusulkan satu proposal dan proposal tersebut harus mendapat persetujuan Pimpinan Fakultas dan Ketua Program Studi yang bersangkutan, dan dilampiri GBRP mata kuliah. d. Salah satu dari Peneliti harus telah mengikuti Perlatihan AA, SCL atau Akta V (lampirkan fotocopi sertifikat). e. Hibah penelitian tindakan kelas untuk mata kuliah yang pernah dibuat dan mendapat biaya dari Anggaran Unhas atau Dikti tidak dapat diajukan lagi, kecuali bila revisi terakhir dilakukan lebih dari 5 tahun yang lalu (bukti dilampirkan). f. Penulis dan seluruh anggota tim penulis harus dosen tetap
Universitas
Hasanuddin, tidak sedang mengikuti pendidikan S2 maupun S3, dan aktif mengajar.
9. Biaya Jumlah biaya yang diajukan adalah sebesar Rp. 10.000.000,- - 15.000.000,- per judul penelitian. Biaya ini merupakan biaya paket penelitian, peneliti harus
memasukkan laporan akhir dua rangkap + softcopy (CD) dan artikel untuk dimuat pada prosiding seminar Penelitian Peningkatan Kualitas pembelajaran UNHAS 2016. Peserta juga wajib mengikuti seminar hasil penelitian yang akan diselenggarakan oleh PKPAI-LKPP UNHAS pada akhir bulan Juli 2016. Biaya seminar dan prosiding dibebankan kepada peneliti sebesar Rp 400.000,- (empat ratus ribu rupiah) per judul. Rincian biaya penelitian : a. b. c. d.
Honorarium (maksimum tiga juta rupiah) Bahan habis terdiri dari alat tulis, cetak, dan fotokopi/penggandaan. Konsumsi rapat, pertemuan atau diskusi Biaya seminar dan prosiding (empat ratus ribu rupiah) Bagi alumni Pelatihan AA tahun ini (angkatan 23 dan 24) akan diberikan hibah penelitian tindakan kelas dengan melampirkan foto copy sertifikatnya.
10. Format Proposal Usulan hibah peningkatan kualitas pembelajaran dibuat rangkap 3 (tiga) dengan sampul berwarna jingga. Usulan diketik pada kertas berukuran A4 menggunakan huruf times new roman berukuran 12 dengan jarak spasi 1,5 kecuali teks dan angka dalam tabel. Secara umum Usul hibah peningkatan kualitas pembelajaran terdiri dari: - Halaman Muka (Nama Mata Kuliah; Nama Pengusul (satu orang atau lebih); Logo Unhas; Program Studi; Jurusan/Bagian; Fakultas; Universitas Hasanuddin, Tahun. - Halaman
Pengesahan
(Nama
mata
kuliah;
Identitas
Penulis
(atau
Penanggungjawab) termasuk alamat email; jumlah biaya yang diusulkan; jangka waktu penulisan; disetujui Ketua Program Studi dan diketahui Dekan/Pembantu Dekan Fakultas yang bersangkutan. - Pendahuluan : a. Latar belakang : Uraian tentang kedudukan matakuliah dalam kurikulum, persyaratan bila ada, gambaran umum isi matakuliah, strategi pembelajaran yang digunakan saat ini, dan masalah yang dihadapi di dalam perkuliahan. b. Perumusan masalah : sejumlah pertanyaan yang akan dikaji dan dicari jawabannya (sesuai judul proposal) c. Tujuan dan Manfaat : hal-hal yang akan dicapai dan manfaatnya. - Konsep Pengembangan dan Tinjauan Teoritik
Berisi teori, konsep maupun prinsip yang berhubungan dengan substansi matakuliah dan proses pembelajaran. - Metode Pengembangan Sistem Pembelajaran dan Implementasinya dan uraian singkat kajian teori atau pustaka yang mendukung pengembangan yang diusulkan. Disini dibahas rencana perbaikan yang akan dilakukan beserta tahapan implementasinya. - Indikator Kinerja. Berisi indikator yang langsung dapat mencerminkan keberhasilan pelaksanan hibah peningkatan kualitas pembelajaran. - Jadwal kegiatan dan Usulan Biaya - Tim Pengusul - Kepustakaan - Lampiran : GBRP, Kontrak Perkuliahan, fotokopi pelatiha sertifikat AA, SCL atau pelatihan sejenis dan Jadwal Perkuliahan.
11. Rencana Jadwal a. Pemasukan proposal tanggal 01 Februari – 01 Maret 2016 b. Pemeriksaan proposal tanggal 03 Maret – 13 Maret 2016 c. Pengumuman penerima hibah tanggal 14 Maret 2016 c. Penandatangan kontrak tanggal 17 April 2016 d. Minggu Terakhir Juli 2016 seminar hasil penelitian
Mengetahui, Ketua LKPP-UNHAS
Dr.Ir. Nasaruddin Salam, MT NIP. 19591220 198601 1 001
Makassar, 26 Januari 2016 Kepala PKPAI,
Prof.Dr.Ir. Sutinah Made, M.Si NIP. 19610323 198601 2 002
FORMAT LAPORAN - Halaman Muka (Nama Mata Kuliah; Nama Pengusul (satu orang atau lebih); Logo Unhas; Program Studi; Jurusan/Bagian; Fakultas; Universitas Hasanuddin, Tahun. - Halaman
Pengesahan
(Nama
mata
kuliah;
Identitas
Penulis
(atau
Penanggungjawab) termasuk alamat email; jumlah biaya yang diusulkan; jangka waktu penulisan; disetujui Ketua Program Studi dan diketahui Dekan/Pembantu Dekan Fakultas yang bersangkutan. - Pendahuluan : a. Latar belakang : Uraian tentang kedudukan matakuliah dalam kurikulum, persyaratan bila ada, gambaran umum isi matakuliah, strategi pembelajaran yang digunakan saat ini, dan masalah yang dihadapi di dalam perkuliahan. b. Perumusan masalah : sejumlah pertanyaan yang akan dikaji dan dicari jawabannya (sesuai judul proposal) c. Tujuan dan Manfaat : hal-hal yang akan dicapai dan manfaatnya. - Konsep Pengembangan dan Tinjauan Teoritik Berisi teori, konsep maupun prinsip yang berhubungan dengan substansi matakuliah dan proses pembelajaran. - Metode Pengembangan Sistem Pembelajaran dan Implementasinya dan uraian singkat kajian teori atau pustaka yang mendukung pengembangan yang diusulkan. Di sini dibahas rencana perbaikan yang akan dilakukan beserta tahapan implementasinya. - Indikator Kinerja. Berisi indikator yang langsung dapat mencerminkan keberhasilan pelaksanan hibah peningkatan kualitas pembelajaran. - Jadwal kegiatan dan Usulan Biaya - Tim Pengusul - Kepustakaan - Lampiran : GBRP, Kontrak Perkuliahan, fotokopi pelatiha sertifikat AA, SCL atau pelatihan sejenis dan Jadwal Perkuliahan.
