KÉPZÉSKATALÓGUS 2015

KÉPZÉSKATALÓGUS 2015

.

MINŐSÉGET KÉPEZÜNK! Az 1990-es évek első fele Magyarországon a piacgazdaságba történő átmenetről szólt. A vállalatok ekkor kezdték megtanulni, hogy hogyan boldogulhatnak a nemzetközi piaci verseny feltételei mellett, a korábbi állami bábáskodás megszűnése után. A módszertan ekkor azonban még nem állt rendelkezésre, nagyon kevés vállalat rendelkezett felkészült szakemberekkel a modern vállalatirányítás területén. Erre az igényre reagálva indította be 1998-ben a TÜV Akadémia partnereként a német Tequa – Ingenieurbüro für Technisches Qualitätsmanagement – magyarországi vállalkozását, a Tequa International Kft-t, és támogatott az azóta eltelt évek során több száz vállalkozást a folyamatainak fejlesztésében és a sikeres piacon maradásban. Önnek is figyelmébe ajánljuk gazdag képzési kínálatunkat a minőségirányítás, az autóipari követelmények és minőségtechnikák, a környezetvédelem, a munkabiztonság, a lean management, a laboratóriumi akkreditáció, a six sigma és az informatika témakörében. Kiemelt partnereink:

Q Minőségirányítás Q Környezetirányítás Q Autóipar Q Lean Q Six Sigma Q Management Q IT Kérjük, látogasson el honlapunkra (http://www.tequa.hu/), hogy tanfolyamaink közül válogathasson, írjon nekünk a [email protected] e-mail címen,vagy hívjon minket kérdéseivel az 1/279-1047 telefonszámon.

1

WIR BILDEN QUALITÄT! Der Übergang zu einer Marktwirtschaft fand in der ersten Hälfte der 1990er Jahre in Ungarn statt. In dieser Zeit haben die Unternehmen begonnen zu lernen, wie man nach dem vorherigen sozialistischen Einrichtungen in den wettbewerbsintensiven internationalen

Marktbedingungen Leistung bringen kann. Da die Methode noch nicht zur Verfügung stand, hatten nur wenige Unternehmen professionell vorbereitete Profis die in der modernen Unternehmensführung vertraut waren. Als Reaktion an diesen Bedarf wurde im Jahre 1998 von den TÜV-Akademie Partner Deutschen Tequa - Ingenieurbüro für Technisches Qualitätsmanagement - das ungarische Unternehmen, Tequa International Kft. ins Leben gerufen und unterstützten in den vergangenen Jahren hunderte von Unternehmen in den Prozess der Entwicklung und in der erfolgreichen Markt Präsenz. Wir empfehlen Ihnen auch unsere umfangreiches Bildungsangebot im Bereich des Qualitätsmanagement und Qualitätsanforderungen der Automobil-Technologie, Umweltschutz, Arbeitssicherheit, Lean Management, Labor-Akkreditierung, Six Sigma und IT-Fragen. Wichtigsten Partner:

Q Qualitätsmanagement Q Umweltmanagement Q Automotive Q Lean Q Six Sigma Q Management Q IT Wenn Sie im unseren Angebot interessiert sind besuchen Sie bitte unserer Website (http://www.tequa.hu/) oder kontaktieren Sie uns per e-mail ([email protected]) oder telefonisch unter folgender Telefonnummer (0036/1/279-1047).

2

MODULOK REFERENCIA ................................................................................................................................................. 5 JELENTŐSEBB ÜGYFELEINK MAGYARORSZÁGON............................................................................................. 8 VEVŐ SPECIFIKUS KÉPZÉSEINK ...................................................................................................................... 9 Q-OFFENZÍVA I. MODUL ............................................................................................................................. 9 Q-OFFENZÍVA II. MODUL ............................................................................................................................ 9 Q-OFFENZÍVA III. MODUL ......................................................................................................................... 10 MINŐSÉG ALAPOK……….…………………………………………………………………………………………..11 QMF-TÜV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI SZAKEMBER (3 NAP) ................................................................................. 151 VEVŐ- ÉS FOLYAMATORIENTÁLT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZEREK (ISO 9001 & ISO/TS 16949) (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP)................................................................................................................. 12 POKA-YOKE (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ................................................................................ 12 ALAPVETŐ MINŐSÉGTECHNIKAI MÓDSZEREK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) .................................... 13 KEPNER TREGOE PROBLÉMAMEGOLDÁS TRAINING (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) .......................... 13 ISHIKAWA HIBAELEMZÉS ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS TECHNIKA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ............ 14 PDCA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ........................................................................................... 14 MINŐSÉGTECHNIKÁK ................................................................................................................................... 15 FMEA - POTENCIÁLIS HIBÁK IDŐBEN TÖRTÉNŐ FELISMERÉSE (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) ........... 15 SPC TRAINING (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) .............................................................................. 15 GLOBAL-8D PROBLÉMAMEGOLDÓ TRAINING (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) ................................... 16 TERMÉK JÓVÁHAGYÁSI FOLYAMAT SZEMINÁRIUM –(PRODUCTION PART APPROVAL PROCESS – PPAP) (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP)................................................................................................................. 17 MÉRŐRENDSZER ELEMZÉS (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ............................................................ 187 APQP MINŐSÉGTERVEZÉS ÉS AZ ELLENŐRZÉSI TERV (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ...................... 18 A MŰSZAKI STATISZTIKA ALAPJAI (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP)...................................................... 18 A MÉRÉSI SOROK KIÉRTÉKELÉSE (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ..................................................... 19 A MÉRÉSI BIZONYTALANSÁG MEGHATÁROZÁSA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP)................................. 20 MÉRÉSI ÉS VIZSGÁLATI FOLYAMATOK KÉPESSÉGVIZSGÁLATA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) ............ 21 GÉP ÉS FOLYAMATKÉPESSÉG (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) .......................................................... 21 FORMA ÉS HELYZETTŰRÉSEK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) .......................................................... 22 MINITAB ALAP (2NAP) ............................................................................................................................... 22 MINITAB HALADÓ SZINT ............................................................................................................................... 23 SZABVÁNYOK ÉS AUDITÁLÁS ...................................................................................................................... 234 VDA 6.1 BELSŐ AUDITOR (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP)................................................................ 24 VDA 6.3 BELSŐ FOLYAMAT AUDITOR (3NAP) ................................................................................................ 25 VDA 6.5 TERMÉKAUDIT (2NAP) ................................................................................................................... 26 VÁLLALATI BELSŐ AUDITOR – ISO 9001:2008 (3NAP)................................................................................... 27 KÖRNYEZETIRÁNYÍTÁSI BELSŐ AUDITOR (3NAP) ........................................................................................... 28 OHSAS 18001 MEBIR BELSO AUDITORI (3NAP) .......................................................................................... 29 IMS – BELSŐ AUDITOR (5NAP) .................................................................................................................... 30

3

LABORATÓRIUMI BELSŐ AUDITOR – ISO/IEC 17025:2005 (3NAP) ................................................................. 31 ISO/TS 16949:2009 BELSŐ AUDITOR – ISO/IEC 17025:2005 (3NAP) .......................................................... 31 TANÁCSADÓ, REFERENS KOMPETENCIA ....................................................................................................... 33 FMEA MODERÁTOR (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP)........................................................................ 33 SPC– FACILITÁTOR (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ........................................................................ 34 IQ-FMEA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) ....................................................................................... 35 QMS-TÜV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI SPECIALISTA .............................................................................................. 36 QMA-TÜV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI AUDITOR ISO 9001 (3NAP) ....................................................................... 37 UMB-TÜV KÖRNYEZETIRÁNYÍTÁSI MEGBÍZOTT (5NAP) .................................................................................... 39 UMA-TÜV KÖRNYEZETIRÁNYÍTÁSI AUDITOR (5NAP) ........................................................................................ 40

PROJEKTMENEDZSMENT (3NAP) .................................................................................................................. 41 SIX SIGMA - ZÖLD ÖVES TRAINING (GREEN BELT) (8+1NAP) ........................................................................ 43 SIX SIGMA BLACK BELT (8+1 NAP) .............................................................................................................. 44 TERMÉKBIZTONSÁG (PSB) .......................................................................................................................... 45 VW BESZÁLLÍTÓI KÖVETELMÉNYEK, FORMEL Q KONKRET (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ................. 46 LEAN MANAGEMENT (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (12NAP)...................................................................... 47 IT .............................................................................................................................................................. 48 ACCESS ALAPISMERETEK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) ................................................................ 48 ACCESS HALADÓ (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) ............................................................................ 49 EXCEL ALAPISMERETEK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) ................................................................... 50 EXCEL HALADÓ (3NAP) ................................................................................................................................ 51 EXCEL PROGRAMOZÁSA (4NAP) ................................................................................................................... 52 ÜZLETI INTELLIGENCIA AZ EXCEL 2010-BEN (3NAP) ...................................................................................... 53 WORD ALAPISMERETEK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) ................................................................... 53 WORD HALADÓ (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) ............................................................................... 54 WORD ALAPISMERETEK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) .............................................................................. 54 MS PROJECT (3NAP) .................................................................................................................................. 55 POWER POINT (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) ................................................................................ 55 VISIO (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1,5NAP) ........................................................................................... 56 ENERGIAMENEDZSMENT (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (4 VAGY 9 NAP) ..................................................... 56 ENERGIAMENEDZSMENT ALAPJAI (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2 NAP) .................................................... 56 ÁRLISTA, NAPTÁR, ELÉRHETŐSÉGEK ................................................................................................................ 59

4

REFERENCIA TRÉNEREINK AZ ALÁBBI PARTNEREKNÉL VEZETTEK A CÉGHEZ KIHELYEZETT WORKSHOPOKAT, KÉPZÉSEKET, TANFOLYAMOKAT 2011-BEN AUTÓIPARI FÓKUSSZAL A TELJESSÉG IGÉNYE NÉLKÜL:

5

Q Autóipari minőségmódszerek és technikák kapcsolata tanfolyam valamint 8D képzés 

Eurofoam



JOHNSON CONTROLS



Robert BOSCH Vállalatcsoport (Budapest, Hatvan, Miskolc)

Q FMEA & IQ-RM (IQ-FMEA) 

Continental Temic (Bp.)



Robert BOSCH Vállalatcsoport (Bp., Hatvan, Miskolc)

Q ISO/TS 16949 Belső Auditor tanfolyam 

Robert BOSCH Elektronika

Q PDCA & POKA-YOKE 

Robert BOSCH Kft.




Q PLB – Problémamegoldó lap 

Robert BOSCH Kft.




Q PPAP tréning 

Bridgestone Tatabánya




Q QM-Minőségirányítási Alapok képzés 

Robert BOSCH Kft.

Q QMF-TÜV Minőségirányítási Szakember képzés 

ZF Lenksysteme

Q Formel-Q Fähigkeit képzés 

ZF Hungária

Q Six Sigma Green Belt képzés 

VALEO

Q SPC alap és haladó tanfolyamok 

AUDI HUNGARIA MOTOR



Robert BOSCH Vállalatcsoport (Bp., Hatvan, Miskolc)

Q VDA 6.3 Belső Folyamat Auditor tanfolyam 

AUDI HUNGARIA MOTOR



Eissmann Hungária



LUK Savaria Kft.



Robert BOSCH Vállalatcsoport (Bp., Hatvan)

Q VDA 6.3 és VDA 6.4 Minőségügyi Rendszerauditor tanfolyam 

AUDI HUNGARIA MOTOR

6

TRÉNEREINK TÖBBEK KÖZÖTT AZ ALÁBBI NYÍLT KÉPZÉSEKET, TANFOLYAMOKAT VEZETTÉK (AUTÓIPARI TRAININGEK): Q ISO/TS 16949 Tools – Autóipari Minőségtechnikák tanfolyam (APQP / PPAP / FMEA / SPC / MSA / 8D) Q Résztvevő vállalatok: 

AUDI HUNGARIA MOTOR Kft.



DBW-Hungary Kft.



Erbslöh Hungária Kft.



Flansch-Tech Kft.



Almási Sándor E.V.

 M&U Consulting Bt. 

Préspark Kft.



Veritas Dunakiliti Csatlakozástechnikai Kft.



Weiss Hungaria Kft.



ZF-Lenksystem Kft.

Q ISO/TS 16949 Belső Auditor tanfolyam 




CabTec Kft.



EuroSzol Kft.



Eissmann Automotive Hungária Kft.



Kenvéd Kft.



Luk Savaria Kft.



Veritas Dunakiliti Kft.

Q VDA 6.1 Belső Auditor tanfolyam 




Eagle Ottawa Szolnok Kft.

Q VDA 6.3 Belső Folyamat Auditor tanfolyam 




Johnson Controls Mezőlak Kft.



Robert Bosch Energy and Bodysystem Kft.



SYNCREON HUNGARY Kft.



SEWS-CE B.V. Magyarországi Fióktelepe




Q VDA 6.5 Termékaudit tanfolyam 

JOHNSON CONTROLS Mezőlak Kft.




7

JELENTŐSEBB ÜGYFELEINK MAGYARORSZÁGON

(AUTÓIPAR VAGY KAPCSOLÓDÓ MÓDSZEREK ÉS SZABVÁNYOK TÉMÁJÁBAN) AGC Glass Hungary Kft.

Nilfisk Advance Termelő Kft.

Alcoa-Köfém Kft.

Nokia Komárom Kft.


Olajterv Zrt.

Bernstein Kft.

Philippine Hungaria Kft.

Bosch Rexroth Pneumatika Kft.

Olajterv Zrt.

Bridgestone Tatabánya Termelő Kft.

Philippine Hungaria Kft.

Brunswick Magyarország Kft.

Poppe&Potthoff Hungária Bt.

Continental Automotive Hungary Kft. (Budapest)

PREC-CAST Öntödei Kft.

Continental Automotive Hungary Kft. (Veszprém)

Prettl Hungária Kft.

DANA Hungary Gyártó Kft.

Rába Jármű Kft.

Debreceni Egyetem TTK

RATIPUR Kft.

Duvenbeck Immo Logisztikai Kft.

REJLEK Metal & Stamping Kft.

Eagle Ottawa Hungary Kft.

Robert Bosch Elektronika Kft.

Eckerle Műszeripari és Ker. Bt.

Robert BOSCH Energy and Body Sys. Kft.

EISSMANN Automotive Hungaria Kft.

Robert Bosch Kft.

ÉMI-TÜV SÜD Kft.

Robert BOSCH Power Tool Kft.

E-ON

Rosenberger Magyarország Kft.

EPCOS Elektronikai Alkatrész Kft.

SETON HUNGARY Kft.

ERBSLÖH HUNGÁRIA Kft.

SOKORÓ Ipari és Kereskedelmi KFT

Eurofoam Hungary Kft.

Sőke Hungária Kft.

Evosoft Hungary Kft.

Stadler Szolnok Vasúti Járműgyártó Kft.

F.A.G. Magyarország Ipari Kft.

Stanley Eletric Hungary Kft.

Federal Mogul Hungary Kft.

SYNCREON HUNGARY Kft.

Flansch-Tech Kft.

Széchenyi Egyetem Győr

GE Hungary ZRt. Engine Services

ThyssenKrupp Presta Kft

HBPO Automotive Hungária Kft.

TÜV SÜD Romania SRL

Imagement Quality Support Kft.

Széchenyi Egyetem Győr

Infineon Technologies Cegléd Kft.

ThyssenKrupp Presta Kft

Jabil Circuit Magyarország Kft.

TÜV SÜD Romania SRL

JOHNSON CONTROLS Mezőlak Kft.

Valeo Auto-Electric Magyarország Kft.

KAYSER Automotive Hungária Kft.


KUKA-Robotics Hungária Ipari Kft.

Vincotech Hungária Kft.

LEAR Corporation Hungary Kft. Győr

W.E.T. Automotive Systems Magyaro. Kft

LEAR Corporation Hungary Kft. Mór LINAMAR Hungary Rt.

ZF Hungária Ipari és Kereskedelmi Kft. ZF Lenksysteme Hungária Kft.

LUK Savaria Kft.

8

VEVŐ SPECIFIKUS KÉPZÉSEINK QM ALAPOK KÉPZÉS / INDIREKT FOLYAMATOK MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSA Célcsoport Az AUDI HUNGARIA MOTOR Kft. indirekt területeinek QMB (Qualitätsmanagement Beauftragte/-r) -funkciókat ellátó munkatársai, akik munkájuk révén érintettek a minőségirányítási rendszer működtetésében és/vagy auditálásra történő felkészítésében, az AUDI HUNGARIA MOTOR Kft. beszállítóinak. Cél Q A minőségirányítás alapelveinek megértése, minőségirányítási rendszerek céljának és főbb jellemzőinek megismerése. Q A VDA 6.1 céljának és tartalmának, valamint az ISO/TS 16949 szabvánnyal való kapcsolatának megismerése. Q A VDA 6.1 alkalmazása minőségirányítási rendszer auditálására az AHM indirekt területein. Q Gyakorlati példák és esetek átbeszélésén keresztül megérteni a minőségirányítási helyét és szerepét az AHM indirekt területeinek napi gyakorlatának támogatásában

Q-OFFENZÍVA I. MODUL

(PROBLÉMAMEGOLDÁSI MÓDSZEREK ÉS TECHNIKÁK) (Termékszám: Q-OFF-T3-01)

Célcsoport Q-Kaufteil munkatársak a motorgyártás és járműgyártás területén, leendő beszállító fejlesztéssel foglalkozó tanácsadók és auditorok Cél: A résztvevők ismerjék meg a járműiparban leggyakrabban alkalmazott minőségmódszerek és technikák alkalmazási lehetőségeit és legyenek képesek a szállítói látogatások során ezen technikák és módszerek alkalmazásait megfelelően értékelni.

Q-OFFENZÍVA II. MODUL

(AUDITSZABVÁNYOK AZ AUTÓIPARBAN) (Termékszám: Q-OFF-T3-02)

Célcsoport Q-Kaufteil munkatársak a motorgyártás és járműgyártás területén, leendő beszállító fejlesztéssel foglalkozó tanácsadók és auditorok Cél A résztvevők ismerjék meg a járműiparban leggyakrabban alkalmazott szabványok követelményeit és képesek legyenek ezen követelmények alapján termelési folyamatokat és dokumentációs rendszereket megfelelően értékelni.

9

Q-OFFENZÍVA III. MODUL

(VW KONSZERN / AUDI AG VEVŐSPECIFIKUS KÖVETELMÉNYEK) (Termékszám: Q-OFF-T3-03)

Célcsoport Q-Kaufteil munkatársak a motorgyártás és járműgyártás területén, beszállító fejlesztéssel foglalkozó tanácsadók és auditorok Cél A résztvevők magabiztosan használják a VW konszern és az AUDI AG két követelményfüzetét. Képesek legyenek a követelményekkel azonosulni, azt a gyakorlatban felülvizsgálni és fejlesztési javaslatokat hozni a szállítói auditok és látogatások alkalmával.

10

MINŐSÉG ALAPOK QMF-TÜV INTENZÍV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI SZAKEMBER TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T1-01)

Célcsoport Olyan vállalat vagy szervezeti egység munkatársainak, ahol vagy már működik minőségirányítási rendszer, vagy fel kívánják azt építeni. Cél Az MSZ EN ISO 9001:2009 és MSZ EN 45000 ill. ISO/IEC 17000 szabványcsaládok ismerete. A résztvevők segítséget tudnak nyújtani a menedzsmentrendszerek felépítésében. Alapismereteket szereznek a vizsgálati technikákról, valamint a minőségirányítás alapvető módszereiről - pl. rizikó-elemzés, problémamegoldás 8 lépése. Modulok Q A minőségirányítás jelentése – 1 óra Q A minőségirányítás fogalmai - 2 óra Q A minőségirányítás szabványai – 1,5 óra Q Az MSZ EN ISO 9001:2009 szabvány elemei, és követelményei – 3 óra Q Folyamat-orientált minőségirányítási rendszer - 2 óra Q A minőségirányítási rendszer felépítése – 2 óra Q Folyamat, folyamat-orientáltság és folyamat-leírás – 1,5 óra Q Minőségtechnikák (FMEA, Ishikawa, Pareto-analízis) - 3 óra Q Vizsgálati módszerek technikája és alkalmazása - 2,5 óra Q Statistical Process Control (SPC) – 2,5 óra Q Mérő- és vizsgálóeszközök felügyelete - 1 óra Q Audit fogalmak - 2 óra

11

VEVŐ- ÉS FOLYAMATORIENTÁLT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZEREK (ISO 9001 & ISO/TS 16949) (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) (TERMÉKSZÁM: S1-10)

Célcsoport Munkatársak valamennyi területről, minőségirányítási megbízottak és a vezetőség Cél Megismerni a korszerű QM-rendszer (ISO 9001:2008 / ISO/TS 16949:2009) előnyeit a folyamatorientált gyárstruktúra átláthatóságában, az üzemi folyamatokban, a szükséges előírásokban és dokumentumokba foglalt meghatározásokra és adatokra (adatfeldolgozás) valamint feljegyzésen keresztül meglévő bizonyítékokra vonatkozóan. A résztvevő képessé váljon a folyamatorientált megközelítés alkalmazására saját üzleti folyamataira és munkafolyamataira vonatkozóan. Megérteni és értékelni a QM-rendszer dokumentálási követelményeit. Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Az ISO 9001:2008 (valamint az ISO/TS 16949) szerinti QM-rendszer jellemzői és követelményei A nemzetközi ISO 9000 szabványcsalád felépítése Folyamatdefiníciók, az üzleti folyamatok kapcsolata a folyamattérképen A folyamataudit célja, hatása és az alkalmazási területei Az ISO 9001:2008 szabvány folyamatorientált felépítése Példák a szabványkövetelmények alkalmazására Tanúsítás, auditok, az auditok jelentősége és típusai A belső auditok lefolytatása Tanúsítási tapasztalatok A vezetőség szerepe és felelőssége Esetpélda és csoportmunka

POKA-YOKE (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM: S1-19)

Célcsoport Csoportvezetők, -felelősök, beállítók, szakmunkások, gyártástervezők, és mérnökök valamennyi gyártó és szakterületen Cél A véletlenszerű hibaforrások valamint megoldási hibaelkerülési stratégiák megismerése. Hibaelkerülés /hibamegelőzés gyakorlása egyszerű segédeszközökkel. Megismerni a rendelkezésre álló segítőállásokat / kezdeményezéseket / iniciatívákat az üzemben és az Intraneten Modulok Q Q Q Q

Miért a Poka-Yoke? – a létező hibamegelőzés határa a gyártásban Poka-Yoke – Megoldások csoportban megoldandó könnyű feladatokkal Poka-Yoke – Megoldások az összefoglalásra – bejárás a helyszínen Fejlesztési javaslatok bővítése a módszerrel 12

ALAPVETŐ MINŐSÉGTECHNIKAI MÓDSZEREK (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM: S1-67)

Célcsoport Minden terület munkatársa Cél Q Alapvető minőségtechnikai módszerek megismerése Q Ezek megfelelő alkalmazása a folyamatos fejlődés érdekében Q A csoport minőségproblémáinak megoldása és az alkalmazott szabvány fenntartása Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

A folyamatos javítás, mint igény és feladat Alapvető minőségtechnikai módszerek Tervezett eljárás (geplantes Vorgehen) Brainstorming Ok-hatás diagram Ellenőrzőlisták Folyamatábra Adatgyűjtés Vonáslista Adatkiértékelés Megelőző adatok követése Hisztogramm Stratifikáció Pareto elemzés Korrelációs diagramm Jó-rossz összehasonlítás Szabályozókártyák Gyakorlópéldák

KEPNER TREGOE PROBLÉMAMEGOLDÁS TRAINING (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) Cél Q Kideríteni a Problémák okait Q Döntéseket szisztematikusan előkészíteni, és célzott döntési kritériumokat felállítani Célcsoport Q Munkatársak valamennyi terület vezetőségéről, és karrier centrumából. Modulok Q Szituációelemzés, ok elemzés (Problémaelemzés), döntésanalízis. Kockázatelemzés (potenciális problémák elemzése) Q Figyelembe venni a területek feltételeit, a résztvevők egyéni felhasználási feltételeit, vagy eszközeit

13

ISHIKAWA HIBAELEMZÉS ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS TECHNIKA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) Célcsoport Folyamat és termék-mérnökök, részleg és csoportvezetők, probléma megoldási folyamatban résztvevők, beszállítófejlesztők, Q-teamerek, Layered Process Auditorok, belső és külső 8D-k előkészítői. Cél Információt kapni, a különféle problémamegoldás, és hibaelemzési módszerekről, ezen belül elsajátítani a japán lshikawa módszert. Modulok Jelenlegi problémamegoldás hiányosságai Problémamegoldás lépései Az lshikawa módszere és alkalmazása, valamint támogató eszközei Különféle minőségtechnikák bemutatása: Brainstorming, Brainwriting, 635-ös módszer, Root Cause Analysis, Hibagyűjtő lap, Projekt Plan, Hálótervezés, Pareto Analízis, SPC, Mind Mapping, Meta Plan, Értékelési mátrix, Akcióterv Q Csoportmunka, konfliktuskezelés Q Vállalati példa csoportmunkában Q Q Q Q Q

PDCA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) Célcsoport Folyamat és termék-mérnökök, részleg és csoportvezetők, probléma megoldási folyamatban résztvevők, beszállítófejlesztők, Q-teamerek, Layered Process Auditorok, belső és külső 8D-k előkészítői. Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Problémamegoldás-vállalatfejlesztés A PDCA ciklus jellemzői A PDCA ciklus története Mire használható a PDCA ciklus? A PDCA jelentése A PDCA fázisainak lépései Eszközök/technikák a PDCA fázisaihoz A PDCA (Deming kerék) működése A PDCA ciklus használata a gyakorlatban A PDCA ciklus és G-8D lépések A PDCA ciklus és 6 szigma lépések Gyártócella tervezési módszer Workshop

14

MINŐSÉGTECHNIKÁK FMEA - POTENCIÁLIS HIBÁK IDŐBEN TÖRTÉNŐ FELISMERÉSE (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-11)

Vezetői összefoglaló Tapasztalataink szerint nem ritka, hogy még az autóipari beszállítóknál is, az FMEA elkészítése és karbantartása a minőségbiztosítási osztály feladata. Ezt az alapjaiban téves elképzelést kívánjuk megváltoztatni, bebizonyítva azt, hogy a hatékony FMEA csak abban az esetben érheti el célját – a hibák megelőzése, ezáltal a költségek és felesleges veszteségek csökkentése –, amennyiben a vizsgált folyamat, termék, vagy rendszer érintett osztályainak képviselői is rendelkeznek a megfelelő ismeretekkel, ami az FMEA alkalmazásával kapcsolatosan szükséges, és a vevők által elvárt. Célcsoport Minőségirányítási megbízottak, környezetvédelmi megbízottak, minőségügyi szakemberek, alkalmazottak a fejlesztés, gyártástervezés, anyaggazdálkodás, munka-előkészítés, kivitelezés, kiszolgálás és a controlling területéről Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Az FMEA rövidítés értelmezése Az FMEA helye a minőségtervezési folyamatban A belső vevő, beszállító koncepciója A termék és folyamat FMEA közötti különbség (a vevők szempontjából, az elkészítés szempontjából) A termek és folyamat FMEA elkészítéséhez javasolt team-ek összetétele, a team munka indokai A termék és folyamat FMEA formátum felépítése, a közöttük levő különbségek értelmezése A folyamat FMEA elkészítésének folyamata példával illusztrálva A javító intézkedések meghatározásának alapelvei, dokumentálásuk az FMEA formanyomtatványban. Egy párhuzamos termék és folyamat FMEA példa ismertetése A rendszer FMEA megközelítés ismertetése

SPC TRAINING (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) STATISZTIKAI FOLYAMATIRÁNYÍTÁS – A KÉZBEN TARTOTT GYÁRTÁSI FOLYAMAT (TERMÉKSZÁM: S3-12)

Célcsoport Autóipari beszállító vállalatoknál különböző szakirányon dolgozó szakemberek, akik a vállalatnál a folyamatok irányításával, azok értékelésével, fejlesztésével vannak megbízva. Művezetők, mérnökök, és minőségirányítási szakemberek, belső és független konzulensek, leendő belső auditorok, tanácsadók; a termék minőségtervezéséért, gyártásáért felelős munkatársak számára. Cél A résztvevők sajátítsák el és készség szintjén ismerjék a statisztikai folyamatirányítás eszközeit, és képesek legyenek adott helyzetben megfelelően dönteni, közbeavatkozni, statisztikai jellemzők alapján folyamatokat auditálni, fejlesztési javaslatokat hozni.

15

Modulok Statisztikai alapok ismertetése Valószínűség számítás alapjai Eloszlásfüggvények, és jellemzőik Statisztikák (szórás, középérték, stb) Legfontosabb grafikus ábrázolások Gyakorlat: kockadobások értékelése, eloszlásfüggvények használata, a statisztikák meghatározása Nevezetes fogalmak (elfogadási tartomány, béta hiba, stb.) Gyakorlat: elfogadási tartomány, első- és másodfajú hiba Folyamatmodellek áttekintése DIN 55319 szerint Statisztikai tesztek fogalma (pl. t-próba) Gyakorlat: a tesztek eredményeinek értelmezése a folyamatmodellek kiválasztásában Szabályzókártyák és alkalmazásuk (fogalmuk, fajtáik, beavatkozási pontok meghatározása, stabilitáskritériumok) Q Gyakorlat: folytonos és minősítéses szabályozókártyák elemzése és kalkulálása Q Képességindexek (standard képességi mutatók, helyzettűrés képességi indexek) Q Gyakorlat: a képességindexek grafikus és számításos meghatározása Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

GLOBAL-8D PROBLÉMAMEGOLDÓ TRAINING (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-28)

Célcsoport Különböző szakirányok vezető pozícióban levő szakemberei, akik az autóipari beszállítás vonatkozó területein érdekeltek. Minőségügyi megbízottak, minőségügyi rendszer-, gyártási folyamat- és termék-fejlesztő szakemberek, tanácsadók. Cél Résztvevők értik és alkalmazni tudják a gyakorlatban az alapvetően a Ford Motor Company által kidolgozott 8D módszert és az azt támogató technikákat. A résztvevők megismerkednek a hatékony team munka alapvető szabályaival és technikáival. A képzés folyamán bemutatásra kerül a leggyakrabban alkalmazott 7 grafikus probléma megoldást támogató technika is. Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

A G8D folyamat előkészítése Team-building –D1 - csoportmunka A hat gondolkodásmód A Brainstorming Problémameghatározás – D2 Közbenső javító intézkedés bevezetése– D3 A kiváltó ok meghatározása – D4 Ismétlődő „Miért?” módszer - esetpéldák A végleges javító intézkedés kiválasztása –D5 A kiválasztott intézkedés bevezetése – D6 Megelőzés – D7 Elismerés – D8 16

TERMÉK JÓVÁHAGYÁSI FOLYAMAT SZEMINÁRIUM –(PRODUCTION PART APPROVAL PROCESS – PPAP) (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-44)

Célcsoport Elsősorban autóipari beszállító vállalatoknál dolgozó szakemberek, akik különböző funkciókban és hierarchikus szinteken vezetői vagy egyéb önálló feladatokat látnak el. Minőségügy, gyártástervezés, termelés területén dolgozó szakemberek és vezetők, belső és független konzulensek, leendő auditorok. Cél A minőségtervezéssel szoros kapcsolatban lévő termék jóváhagyási folyamat megismerése és megértése. A folyamat során elvégzendő feladatok megismerése és megértése. A vevő termékét előállító folyamat kiértékelésének megismerése, az egyes feladatok jelentőségének és szerepének megértése. Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

A szignifikáns termelési folyamat fogalma. A PPAP folyamat általános követelményei: Előzetes folyamat teljesítőképesség vizsgálatok követelményei Mérőrendszerek kiértékelése Minősített laboratórium dokumentumok Control Plan Temék jóváhagyási bizonyítvány – a termék tömege Termékminták, termék specifikus ellenőrző eszközök A szállító tájékoztatási kötelezettségei A szállító jóváhagyási szintek

MÉRŐRENDSZER ELEMZÉS (MEASUREMENT SYSTEM ANALYSIS - MSA) (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-46)

Célcsoport Autóipari beszállító vállalatoknál dolgozó különböző szakirányú szakemberek, akik az ilyen jellegű vállalatoknál különböző funkcióban és hierarchikus szinteken vezetői feladatokat látnak el. A gyártási folyamatokat felügyelő és irányító műszaki szakemberek. Minőségügy terén dolgozó szakemberek és vezetők, belső és független konzulensek, leendő belső auditorok. Cél A mérési folyamat és a mérőrendszerek megismerése, a mérőrendszerek hatása a folyamatokban fellépő szóródási jelenségre. Modulok Q A mérési folyamat és a mérőrendszerek jellemzőinek megismerése és megértése Q A mérőrendszerek különböző hibáinak megértése és meghatározásuk módja. Q Az elméleti ismeretek elsajátítása után a résztvevők workshopok formájában készülnek fel a gyakorlati alkalmazásra

17

APQP MINŐSÉGTERVEZÉS ÉS AZ ELLENŐRZÉSI TERV (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (ADVANCED PRODUCT QUALITY PLANNING & CONTROL PLAN) (TERMÉKSZÁM: S3-43)

Vezetői összefoglaló A tanfolyam azt a folyamatot ismerteti alapvetően, amely a termék megvalósítását jelenti a koncepció megszületésétől a termék előállítási folyamat megtervezéséig és a folyamatot leíró „Control Plan”-ig, amit az ISOTS 16949 hivatalos fordítása Szabályozási Terv-nek azonosít. A tervezési folyamat egyes lépései és azok tartalmi elemei kerülnek ismertetésre. Az Ellenőrzési terv készítésével kapcsolatos ismeretek a gyakorlati elkészítéshez szükséges részletességgel kerülnek feldolgozásra. Célcsoport Elsősorban autóipari beszállító vállalatoknál dolgozó szakemberek, akik különböző funkciókban és hierarchikus szinteken vezetői vagy egyéb önálló feladatokat látnak el. Minőségügy, gyártástervezés, termelés területén dolgozó szakemberek és vezetők, belső és független konzulensek, leendő auditorok Cél A minőségtervezési folyamat megismerése és megértése. A folyamat során elvégzendő feladatok megismerése és megértése. Az egyes feladatok jelentőségének és szerepének megértése. Modulok Q A tervezés előzetes tennivalói, a munka programjának és hatáskörének meghatározása Q A termék fejlesztésének, tervezésének folyamata Q A terméket előállító folyamat tervezése Q A termék és folyamat tervezési munkák eredményességének kiértékelése Q Az ellenőrzési terv elkészítésével kapcsolatos ismeretek Előfeltétel Az MSZ EN ISO 9001:2008 és az ISO/TS 16949:2009 szabvány ismerete.

18

A MŰSZAKI STATISZTIKA ALAPJAI (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-86)

Célcsoport Műszaki és ipari alkalmazottak Cél Q Q Q Q Q

Felméri a műszaki statisztika jelentőségét a termék minőségével kapcsolatban Megismeri a szabályokat a minőséggel kapcsolatos adatok feljegyzéséhez A mintavételes vizsgálatból középértéket és standard eloszlást tud számítani számológéppel Ki tudja értékelni a mért értékeket grafikusan és számszerűen Megismeri az alkalmazott szúrópróba terveket

Modulok Statisztikai átváltozók (Variable Merkmale) Q Alapfogalmak Q Definíciók Q Mért sorozatok (Messreihen) grafikus kiértékelés Q A mért adatok feldolgozása és bemutatása Q A normáleloszlás értelmezése Q Más eloszlás típusok jellemzői Q A statisztikai megállapítások megbízhatósága Q Gyakorlati alkalmazási példák Q Kitekintés a mérőeszköz-, gép- és folyamképességre Q Attributív jellemzők: mintavételes vizsgálat és 100%-os vizsgálat Q Mintavételes vizsgálat alkalmazása Q Statisztikai kiértékelés az operációs jellemzők segítségével Q Mintavételi tervek

A MÉRÉSI SOROK KIÉRTÉKELÉSE (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM S1-87)

Célcsoport Műszaki alkalmazottak Cél Q Q Q Q Q

Mérési sorok statisztikai kiértékelése Tesztelési eljárás alkalmazása a középértékhez és szóráshoz (Standardabweichung) Regresszió analízis elvégzése Megbízhatóság megállapítása Véletlen és rendszeres hibák megkülönböztetése

19

Modulok Statisztikai átváltozók (Variable Merkmale) Q Valószínűségi eloszlások és statisztikai jellemzőjük Q Matematikai eloszlások Q Mintavétel nagyság Q Közvetlen és közvetett illeszkedés (Schluss) Q Hipotézis és statisztikai vizsgálatok Q Szakítóvizsgálat Q Páros sorok összehasonlítása (Vergleich zweier Messreihen) Q A normáleloszlás megbízhatósági területe a valószínűségi hálóban Q Lineáris regresszió Q Korreláció

A MÉRÉSI BIZONYTALANSÁG MEGHATÁROZÁSA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) Célcsoport Termeléstervezők, karbantartási és a minőségbiztosítási munkatársak, mérési és ellenőrző berendezésekkel foglalkozó fejlesztők, akiknek a méréssel és mérési biztonsággal is kell foglalkozniuk Cél Q Magabiztosság a "Mérési biztonság" témában Q Megérteni a mérési bizonytalanság megállapítását és annak kezelését Q A mérési bizonytalanság meghatározása egyedi mérési rend meghatározásával és rendszeres alkalmazásával Modulok Mérési bizonytalanság definíciója A szabvány követelményei Mérőeszközök elkülönítése megfelelőségi vizsgálat alapján Mérés, mérési tartomány Korrekció, értelmezés, összehasonító vizsgálat korrekcióval vagy anélkül egy számítási példában Mérési bizonytalanság, különbség, különböző eljárások között Összefüggés a termelési mérési technikával Összefüggés a vevői követelményekkel A mérési bizonytalansági tényezők meghatározása az A, és B eljárások alapján, illetve alkalmazási példák a gyakorlatban A, illetve B szerint Q Szisztematikus eljárás egy mérési bizonytalansági vizsgálat elvégzése során Q Kerekítési szabályok, a tizedes pontosság meghatározása Q Konzultáció, a hallgatók kérdéseinek megbeszélése Q Q Q Q Q Q Q Q Q

20

MÉRÉSI ÉS VIZSGÁLATI FOLYAMATOK KÉPESSÉGVIZSGÁLATA (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) Célcsoport Minőségbiztosítási munkatársak és termelés előkészítés Cél Q A megfelelő folyamat kiválasztásával és alkalmazásával a mérési folyamat képességének ellenőrzése Q Nem jó mérési folyamat esetén az okok kiderítése és jóváhagyási döntések meghozatala Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Definíciók és normatív előírások Eljárás a képesség bizonyítására (a 10/03 füzet alapján) A mérési értékek irányítása és középértéke helyzete A mérési értékek irányítása ANOVA Linearitás A mérési folyamatok mérési folytonossága Minőségi jellemzők vizsgálati folyamata Nem jó mérési folyamatok Statisztikai kiértékelési példák a QS-Stat-al

GÉP ÉS FOLYAMATKÉPESSÉG (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) Célcsoport Termeléstervezők, karbantartási és minőségbiztosítási munkatársak Cél Q Gépképességi vizsgálatok tervezése és kiértékelése Q Folyamatképesség meghatározása Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Vizsgálati jellemzők, peremfeltételek, mintavételes vizsgálat Törvényi megfelelőség kiértékelése és megítélése Stabilitásvizsgálat és stabilitáshatárok a középértékhez és szóráshoz Cm és Cmk számítás (normáleloszlás) Folyamatképesség vizsgálatok Mintavételes vizsgálat, Cp és Cpk számítás (normáleloszlás) Elkerülhetetlen rendszerességű folyamatok (Prozesse mit unvermeidbaren Systematik) Trend nélküli folyamatok Folyamatok elkerülhetetlen trenddel Gyakorlatok és esettanulmányok a gyakorlatból Statisztikai kiértékelési gyakorlatok a QS-Stat-al 21

FORMA ÉS HELYZETTŰRÉSEK TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) Cél Szükséges alapok és készségek közvetítése annak érdekében, hogy a résztvevők képesek legyenek a tűrési alapelvek használatára, tűrési feladatok értelmezésére és tűrések meghatározására a DIN és ISO előírások szerint Célcsoport Konstruktőrök, technikusok, műszaki rajzolók, Starter Egine Designers, WMC-fejlesztők, Mérőlabor technikusok és mérnökök Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Bevezetés és Történet Termékmodellek, tűrések és illesztések Szabványosítás, szabványok Tűrések és illesztések meghatározása, előírások Alak, helyzet és pozíciótűrések (ISO 1101, 5458, ..) Bázisok, kiegészítő előírások, módosítók Méretláncok Felületi minőség definíciója Gyakorlatok

MINITAB ALAP (2NAP) (TERMÉKSZÁM: T10-144)

Célcsoport Statisztikai alapismeretekkel rendelkező csoportvezetők, gyártástervezést támogató mérnökök, minőségmenedzsmentet támogató területek mérnökei, Six-Sigma Green és/vagy Black Belt tanfolyamot végzettek Cél MINITAB software használatának magabiztossá tétele. Modulok Q Matematikai statisztikai, valószínűség-számítási alapfogalmak áttekintése: Q Adatok elemzése Minitabbal, a program kezelésének általános tudnivalói: Q Önálló feladatok megoldása, gyakorlás Q Minőségmenedzsment eszközök alkalmazása: Q Egyszerűbb eszközök használata: Q Minőségképesség-vizsgálat: Q Ellenőrzőkártyás szabályozás: Q Önálló feladatok megoldása, gyakorlás

22

MINITAB HALADÓ SZINT (TERMÉKSZÁM: T10-140)

Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Matematikai statisztikai, valószínűség-számítási alapfogalmak áttekintése: Nemparaméteres statisztikai próbák Varianciaanalízis (ANOVA): Sztochasztikus kapcsolatok vizsgálata: Önálló feladatok megoldása, gyakorlás Minőségmenedzsment eszközök alkalmazása: Mérési rendszerek vizsgálata: Speciális ellenőrzőkártyák: Kísérlettervezés Önálló feladatok megoldása, gyakorlás

23

SZABVÁNYOK ÉS AUDITÁLÁS VDA 6.1 BELSŐ AUDITOR TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T3-23)

Célcsoport Autóipari beszállító vállalatoknál dolgozó szakemberek, akik a vállalatnál különböző funkcióban és hierarchikus szinteken vezetői és támogatói feladatokat látnak el. Minőségügy terén dolgozó szakemberek és vezetők, belső és független konzulensek, belső és szállítói auditorok és a termék megfelelősségének felügyeletét, kiértékelését végző leendő termék auditorok. Cél A minőségrendszerek alapelveinek megértése, minőségrendszerek főbb jellemzőinek megismerése. Az autóipari minőség-rendszer szabványok tartalmi megismerése, a VDA 6.1 és VDA 6.5 szabványok céljának és tartalmának megértése. A fent leírt követelményeknek megfelelően rendszerek auditálása és termék auditálása, az alapvető auditálási technikák és az auditok általános folyamatának megismerése Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q

A VDA követelmények felépítése A VDA auditok típusai, 6.1 rendszer; 6.3 folyamat; 6.5 termék Rendszer- és folyamataudit kiértékelési rendszere, besorolások Rendszer és folyamataudit tervezése és végrehajtása; Kommunikáció az auditálás folyamatában; VDA 6.5 termék audit jelentősége, szerepe az éves audittervben; Termékaudit tervezésének szempontjai Termékaudit folyamata, végrehajtása, kiértékelés és auditjelentés Termékaudit esettanulmányok

24

VDA 6.3 BELSŐ FOLYAMAT AUDITOR TANFOLYAM (3NAP) (PROCESSAUDITOR) (TERMÉKSZÁM: T3-64)

Célcsoport Az autóipar különböző szakirányában dolgozó mérnökök a folyamatszabályozás, a minőségirányítás, a logisztika, a beszállító-minősítés, a gyártástervezés, a projektmenedzsment és fejlesztés területéről. Minőségirányítási szakemberek, belső termék-folyamat és rendszer auditorok illetve független konzulensek. Cél A német autóipari minőségirányítási szabványok alapelveinek ismertetése, a VDA 6.1 rendszeraudit, valamint a VDA 6.3 folyamataudit követelményrendszerének, céljának és tartalmának megértése. A tanfolyamon résztvevők elsajátítják a VDA 6.3-as folyamataudit követelményeit, az alapvető auditálási technikákat, amelyek segítségével önállóan tudnak VDA 6.3 iránymutatása szerint belső folyamatauditokat tervezni és végrehajtani. Modulok 1. nap Q A résztvevők köszöntése, kölcsönös bemutatkozás. a tanfolyam menetének ismertetése. Q Bevezetés a minőségrendszerek irányelveibe, az ISO 9001, ISO 9004, VDA szabványok vázlatos ismertetése Q Az ISO 9001:2008 folyamatmodellje – folyamatszabályozási követelmények Q Csoportmunka, folyamat meghatározása – folyamatparaméterek meghatározása prezentációk Q Újítások a korábbi VDA 6.3 (1998-as) kiadáshoz képest Q A VDA 6.3 szabvány elemeinek ismertetése 2. nap Q A VDA 6.3 szabvány elemeinek ismertetése Q Audit típusok, az auditok célja és általános lefolyása az auditálás előkészítése, auditok lefolytatása, záró megbeszélés. 3. nap Q Auditok dokumentálása, kérdéskatalógus a folyamat auditokhoz. Q Folyamatauditra vonatkozó eljárások, formanyomtatványok és auditdokumentáció bemutatása Q Csoportmunka, hallgatók által kiválasztott folyamat kiértékelése Q Auditgyakorlatok Q A folyamatok fejlesztése, korrekciós intézkedések Q Írásbeli vizsga Q Konzultáció

25

VDA 6.5 TERMÉKAUDIT (2NAP) (TERMÉKSZÁM: T3-18)

Célcsoport Autóipari beszállító vállalatoknál dolgozó különböző szakirányú szakemberek, akik az ilyen jellegű vállalatoknál különböző funkcióban és hierarchikus szinteken vezetői feladatokat látnak el. Minőségügy terén dolgozó szakemberek és vezetők, belső és független konzulensek, belső auditorok. Gyártási folyamatok felügyeletét, kiértékelését végző leendő folyamat-auditorok. Cél A minőségrendszerek alapelveinek megértése, minőségrendszerek főbb jellemzőinek megismerése. Az autóipari minőség-rendszer szabványok tartalmi megismerése, a VDA 6.3 és VDA 6.5 szabványok céljának és tartalmának megértése. A fenti leírt követelményeknek megfelelően folyamatok auditálása, az alapvető auditálási technikák és az auditok általános folyamatának megismerése. Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Bevezetés és háttér az autóipari követelmények megértéséhez Folyamataudit a VDA 6.3 alapján VDA 6.5 termék audit jelentősége, szerepe az éves audittervben Auditálási technikák, nyitóértekezlet prezentáció. Kérdezéstechnika – Audit vezetése Audit típusok, az auditok célja és általános lefolyása az auditálás előkészítése, auditok lefolytatása, záró megbeszélés Termékaudit tervezésének szempontjai Termékaudit esettanulmányok A VDA 6.5 követelményrendszer bemutatása és értékelése Hallgatók által kiválasztott termék auditja, és az eredmények prezentációja.

26

VÁLLALATI BELSŐ AUDITOR – ISO 9001:2008 TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T1-06)

Vezetői összefoglaló A tanfolyam azokat a követelményeket és alapismereteket tárgyalja, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a rendszerszemléletben gondolkodó vállalkozások szakemberei sikeresen igazolhassák a cégük működési és irányítási folyamatainak ISO 9001:2008-as szabvány szerinti megfelelőségét az ügyvezetés és a tulajdonosok irányába, valamint feltárják a potenciális hibákat. Célcsoport Vállalati belső auditorok, minőségügyi szakemberek, menedzsment. Olyan vállalati vezetők, akik meg akarnak ismerkedni a szervezeti folyamatok ISO 9001:2008 szabvány szerinti auditálásának követelményeivel, és rendelkeznek alapismeretekkel a szabványról. Cél A résztvevők megismerik a belső audit folyamatát a tervezéstől kezdve az audit lebonyolításán keresztül, egészen a javító intézkedések felülvizsgálatáig. A képzés gyakorlott auditorok moderációjával, szituációs gyakorlatokkal nyújt segítséget az auditra történő felkészülésre, illetve az audit lebonyolításának elsajátítására az ISO 9001:2008 szabványkövetelmények alapján, és az auditorokra vonatkozó ISO 19011 követelményeknek megfelelően. Modulok Q Q Q Q Q

ISO 9001:2008 szabványkövetelményeknek való megfelelés ISO 19011:2012 szabvány-követelmények Az audittal kapcsolatos alapfogalmak Az audit folyamatai az előkészítéstől a javító intézkedések felügyeletéig Auditok a gyakorlatban – szituációs játékok

27

KÖRNYEZETIRÁNYÍTÁSI BELSŐ AUDITOR TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T2-37)

Célcsoport Vezetők a gazdaság minden területéről, környezetvédelemmel foglalkozó üzemi/vállalati környezetvédelmi megbízottak, irányítási rendszer-megbízottak, környezetirányítási rendszerfejlesztő szakemberek, akik ismerik a környezetirányítást, azt a gyakorlatban alkalmazni tudják, és lehetőségük van auditok véghajtására. Cél A résztvevők megértik az ISO 19011 szabvány tartalmát és megfelelnek az e szabvány által előírt alapvető követelményeknek. Képesek a vállalatnál sikeres belső környezeti auditokat előkészíteni, megtervezni, kivitelezni és az utólagos teendőket (jelentés, utóaudit) elvégezni. Modulok Q Környezeti Audit Q Az ISO 19011:2012 követelmények Q Auditok tervezése, végrehajtása, utómunkálatok Q Dokumentum-audit Q Az audit előkészítése, auditterv és kérdéslista elkészítése Q Az audit tapasztalatainak értékelése Q Auditjelentés készítése Q Helyesbítő tevékenységek Q Kérdezéstechnika Q Auditori esetpéldák megoldása Q Auditgyakorlat (szerepjáték) és a gyakorlat értékelése

28

OHSAS 18001 MEBIR BELSO AUDITORI TANFOLYAM (3NAP) Cél Az ISO 14001:2004 (KIR) szabvány, illetve az OHSAS 18001:2007 (MEBIR) szabvány követelményei szerinti belső auditokat végrehajtó munkatársak felkészítése, illetve korábban végzett belső auditorok ismereteinek felújítása auditálási feladataik szakszerű elvégzésére. Célcsoport Auditor-jelölteknek, vagy korábban végzett belső auditoroknak ajánljuk, akiket cégük vezetése kijelölt a környezetközpontú irányítási rendszer és a munkahelyi egészségvédelmi és biztonsági irányítási rendszer belső auditálására. Modulok Q Az OHSAS 18001:2007 szabvány - Munkahelyi, egészségvédelmi és biztonsági irányítási rendszer (MEBIR) Q A MEBIR fogalma, szükségessége, kapcsolódása Q A MEBIR elemei Q A MEBIR követelményei, követelményrendszere Q Általános munkavédelmi követelmények Q Általános tűzvédelmi követelmények Q Kémiai biztonság speciális követelményi Q Belső audit folyamata Q Audit-gyakorlat Q Szituációs gyakorlatok az auditálásra vonatkozóan Q Írásbeli elméleti és esetpéldás vizsga

29

IMS – BELSŐ AUDITOR TANFOLYAM (5NAP) (TERMÉKSZÁM: T1-78)

Célcsoport Vállalati belső auditorok, minőségirányítási, környezetvédelmi, munka- és tűzvédelmi szakemberek, IMSmegbízottak, valamint olyan vállalati kulcsszemélyek, vezetők, akik meg akarnak ismerkedni a szervezeti (működési) folyamatokba épített (ISO 9001:2008, ISO 14001:2004, illetve BS OHSAS 18001:2007 szabványok szerinti minőség-, környezet- és munkabiztonság-) irányítási rendszerek auditálásának követelményeivel, és készséggel szeretnének rendelkezni a belső auditok tervezésében, végrehajtásában és dokumentálásában. Cél A résztvevők értik az ISO 9001:2008, ISO 14001:2004 és a BS OHSAS 18001:2007, ISO 19011:2012 szabványok célját, tartalmát. Képesek a vállalatnál sikeres belső minőség-, környezet- és munkabiztonság irányítási rendszer auditokat előkészíteni, megtervezni, kivitelezni és az utólagos teendőket, elvégezni. A képzés gyakorlott auditorok moderációjával, szituációs gyakorlatokkal nyújt segítséget az auditra történő felkészülésre. Modulok BS OHSAS 18001:2007 / MSZ 28001:2008 (1. nap) Q A munkavédelem jelentősége, szükségessége Q A munkahelyi egészségvédelem és biztonság irányítási rendszer (MEBIR) célja Q A BS OHSAS 18001:2007 / ISO 28001:2008 szabvány követelményei Q A munkavédelem jogszabályi háttere, a jogi szabályozás felépülése Q A vállalati munkavédelem főbb területei ISO 14001 (2. nap) Q A környezetvédelem jelentősége, szükségessége Q A környezetközponti irányítási rendszer (KIR) célja Q Az ISO 14001:2004 / MSZ EN ISO 14001:2005 szabvány követelményei Q A környezetvédelem jogi szabályozása Q A vállalati környezetvédelem főbb területei ISO 9001:2008 (3. nap) Q A minőség értelmezése, jelentősége Q A minőségirányítás alapelvei Q A minőségirányítási rendszerek (MIR) célja Q Az ISO 9001:2008 / MSZ EN ISO 9001:2009 szabvány követelményei Auditálási ismeretek az ISO 19011:2012 szabvány alapján (4. nap) Q Az auditálás célja Q Az auditálás szabványosítása, ISO 19011:2012 Q Az ISO 19011:2012 szabvány felépítése és tartalma Q Az auditálás kommunikációs vonatkozásai  Q Auditálási esetpéldák értékelése Q Jellemző erősségek és gyengeségek az auditálási tapasztalatok alapján Auditálási gyakorlat (5. nap) Q Auditálási szerepjáték Q Az auditori teljesítmény kiértékelése 30

LABORATÓRIUMI BELSŐ AUDITOR – ISO/IEC 17025:2005 TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T1-156)

Célja A résztvevők megismerkednek a minőségirányítás alapvető fogalmaival, az akkreditálási eljárás folyamatával, valamint a laboratóriumok minőségirányítási vezetőinek, megbízottainak feladataival, beleértve az irányítási dokumentációs rendszer felépítését, illetve a belső audit folyamatát a tervezéstől kezdve az audit lebonyolításán keresztül, egészen a javító intézkedések végrehajtásáig és felülvizsgálatáig. A képzés gyakorlott auditorok moderációjával, szituációs gyakorlatokkal nyújt segítséget az irányítási rendszer kidolgozásához, létrehozásához, bevezetéséhez, működésének fenntartásához és folyamatos fejlesztéséhez. Kinek ajánljuk Laboratóriumi belső auditorok, minőségügyi szakemberek, menedzsment, illetve olyan vállalati vezetők részére, akik meg akarnak ismerkedni a külső független, vagy üzemi - belső szervezeti - ellenőrző laboratóriumok folyamatainak MSZ EN ISO/IEC 17025:2005 szabvány szerinti auditálásának követelményeivel, valamint mindazoknak, akik egy jól működő vizsgálólaboratóriumot szeretnének létrehozni, laboratóriumi irányítási rendszert bevezetni, működtetni és fenntartani a fenti szabvány követelményeinek megfelelően. Modulok Minőséggel kapcsolatos alapvető fogalmak Akkreditálási eljárással kapcsolatos alapvető ismeretek Az akkreditálási eljárással kapcsolatos követelmények Az MSZ EN ISO/IEC 17025:2005 szabvány alapfogalmai Az MSZ EN ISO/IEC 17025:2005 szabvány követelményei A vizsgálólaboratórium irányítási dokumentációs rendszerének felépítése, kialakítása A laboratórium tevékenységéhez kapcsolódó egyéb dokumentumok, feljegyzések Vizsgálati módszerek (szabványos és nem szabványos módszerek) Környezettel, berendezésekkel kapcsolatos követelmények Az irányítási rendszer működésének felügyelete (belső audit, vezetőségi átvizsgálás, helyesbítő és megelőző intézkedések) Q Auditok a gyakorlatban – szituációs gyakorlatok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

ISO/TS 16949:2009 BELSŐ AUDITOR TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T3-38)

Célcsoport Autóipari beszállítók, Vezetők, Minőségügyi megbízottak, Minőségügyi auditorok, mérnökök, akik az ISO/TS 16949:2009 szabvány szerinti rendszer fejlesztésén dolgoznak, leendő belső auditorok. Cél A résztvevők megismerik az ISO/TS 16949 történetét és kapcsolatát a VDA 6.1-es ill. a QS 9000-es követelményekkel. Megismerik az ISO/TS 16949:2009 követelményeit valamint az e szabvány szerinti tanúsítási követelményeket, és képesek lesznek e szabvány szerinti rendszer bevezetésénél támogatólag közreműködni, továbbá sikeres belső auditokat végrehajtani.

31

Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Az ISO/TS 16949 szabványalapok, kialakulásának okai Az ISO/TS 16949 követelményei Az ISO/TS 16949 összehasonlítása az autóipari normákkal. Kiegészítési követelmények a minőségirányítási rendszerben az EN ISO 9001:2008-cal összehasonlítva Dokumentáció Auditorokkal szembeni követelmények (ISO 19011) Kommunikáció, auditpszichológia Tanúsítási szabályok Auditgyakorlat - Csoportmunka

Előfeltétel Az MSZ EN ISO 9001:2009 szabvány alapszintű ismerete valamint a VDA 6.1-es és QS 9000-es követelmények ismerete ajánlott

32

TANÁCSADÓ, REFERENS KOMPETENCIA FMEA MODERÁTOR TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM: T3-53)

Célcsoport Megismerni a minőségtervezési folyamat lényegét és ezen belül az FMEA helyét, szerepét. Megérteni a minőséglánc - belső szállító belső vevő - jelentőségét. Megismerni, megérteni és gyakorolni a termék és folyamat FMEA-t. A résztvevők készség szinten ismerjék az FMEA elkészítésének módját és gyakorlatát. Képesek legyenek a minőségfejlesztés ezen módszerét munkatársaiknak és az FMEA-team tagoknak hatékonyan közvetíteni, teammegbeszéléseket helyes irányban tartani, az eredményeket a vezetés felé. Cél Vezetők, Minőségirányítási megbízottak, környezetvédelmi megbízottak, minőségügyi szakemberek, alkalmazottak a fejlesztés, gyártástervezés, anyaggazdálkodás, munka-előkészítés, kivitelezés, kiszolgálás és a controlling területéről – elsősorban az autóipari beszállítás területéről. Modulok I. A folyamat vagy termék meghatározó tulajdonságainak elemzése - gyakorlat Q Lehetséges meghibásodás módja, hatása Q Az előfordulás gyakorisága, a kiértékelés vagy ellenőrzés hatásossága Q Kockázat mértéke II. Korrekciós intézkedések meghatározása, nyomon követése - gyakorlat IIII. Team-vezetés Q Team tagok kiválasztása Q Hatékony Program összeállítása Q Motiváció Q Konfliktuskezelés Q Pszichológia Q Kérdezéstechnika IV. P-FMEA team vezetés - gyakorlat Q Kiválasztott folyamat P-FMEA-jának közös elészítése Q Résztvevők mint moderátorok vezetik a teamet Előfeltétel FMEA training sikeres elvégzése – javasolt még az ISO/TS Tools, valamint a QMS-TÜV tanfolyami részvétel

33

SPC– FACILITÁTOR TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-122)

Célcsoport Minőségügyi mérnökök, műszakvezetők, mérnökök, szalagvezetők Cél Q Az SPC kártyák meghatározási módja Q A leggyakrabban alkalmazott SPC technikákkal kapcsolatos ismeretek elsajátítása Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Méréses ellenőrző kártyák fajtái Méréses kártyák esetén a mintavételi szám és gyakoriság meghatározása – gyakorlat Ellenőrzési határok és számításuk Folyamat szabályozottságának kiértékelése Speciális okok jelei (futam, trend, ciklus, nyilvánvalóan nem véletlenszerű) Speciális okok jelenlétének leggyakoribb okai Ellenőrzési határok újraszámítása Minősítéses ellenőrző kártyák (np, p, c, u) és számításaik Változó mintanagyság kezelése

Előfeltétel Q SPC - alap és haladó képzésen való részvétel és SPC kártya használat - tapasztalat, Q MSA képzés és MSA számolás és kiértékelési tapasztalat Q PC-Windows ismeret

34

IQ-FMEA TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2NAP) (TERMÉKSZÁM: S3-91)

Célcsoport Mérnökök / technikusok és munkatársak a fejlesztés, konstrukció, gyártás-előkészítés és minőségbiztosítás területéről, akik az FMEA-projekteket, mint moderátorok vezetik és ezzel az eszközzel dolgoznak.

Cél Megismerni az IQ-FMEA szoftver segítségével az FMEA előállítási fázisait. Megismerni az IQ-FMEA struktúrát, funkcióit és használatát az FMEA előállításához és dokumentálásához

Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

A rendszer - FMEA alapjai Az FMEA előállításának fázisai/lépései: Rendszerelemek, rendszerstruktúra, funkciók és funkcióstruktúra, hibaanalízis, kockázatértékelés, opimalizálás Rendszerek / Konstrukciók / Folyamatok strukturálása a Struktúra-szerkesztő (Strukur-Editor) eszköz segítségével A funkció és hibafunkció definíciója A hiba- és funkcióanalízis-szerkesztő használata A formanyomtatvány-szerkesztő (Formblatt-Editor) használata Az intézkedések és kiértékelések nyomon követése Az IQ-FMEA szoftver általános funkciói: nyomtatás, keresés, adatcsere, metszéspontok, terminológiakontroll

Előfeltétel FMEA - alapképzésen való részvétel és FMEA - projekt tapasztalat, PC-Windows ismeret

35

QMS-TÜV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI SPECIALISTA TANFOLYAM ISO 9001 (CERTIFIED QMB-TÜV) (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T1-02)

Célcsoport Döntéshozóknak a szervezetük rendszerszemléletben való működtetéséhez. Minőségirányítási folyamatok támogatói – folyamatmérnökök, folyamatgazdák, közép- és felsővezetők, a dokumentációs rendszer fejlesztői, vevői- illetve szállítói kapcsolattartók, továbbá SCM – Ellátási-lánc menedzserek. Cél A részvevő képes lesz a minőségirányítási rendszer, s ezáltal a szervezet menedzsmentjének támogatására és a kapcsolódó feladatok elvégzésére. Képessé válik folyamatok szakszerű leírására, a folyamatköltségek elemzésére, beszállítók minőségközpontú fejlesztésére, valamint megfelel a nemzetközi ISO 9001 és ISO 9004-es szabványok követelményeinek. A résztvevők megismerik a Six Sigma és a Lean management alapjait. Modulok Q Termékfelelősség – jogi szabályok a termék/szolgáltatás minőségére vonatkozóan • ISO 9004 követelmények Q COPs – Customer Oriented Processes - vevőorientált folyamatok azonosítása Q Key Process Indicators - Kulcsfolyamat mutatók azonosítása, és értékelése Q Integrált vállalatirányítási rendszer Q Folyamatelemzés – folyamat-leírási módszerek Q Prezentációs technikák – munkatársi motiváció fejlesztése Q Minőségköltségek és tartalékok a rendszerben Q Minőségirányítási dokumentáció és optimalizálás számítógéppel támogatott eszközökkel. Q TQM Q A Six sigma alapjai Q A Lean management alapjai– (KANBAN, TPS, JIT, KAIZEN) Q Szállítók menedzsmentje Q Vezetőségi átvizsgálás Q Akkreditálás Q Tanúsítás

36

QMA-TÜV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI AUDITOR TANFOLYAM ISO 9001 (3NAP) (ISO 19011 ÉS VDA 6.3 KONFORM) (TERMÉKSZÁM: T1-03)

Célcsoport A résztvevők megértik az ISO 19011 tartalmát, és megfelelnek e szabvány szakmai követelményeinek. Fel tudják készíteni a vállalatot vevői és tanúsító auditokra, valamint auditokat tudnak tervezni, végezni és utógondozni. Cél A résztvevők megismerkednek a kísérlettervezés módszereivel, valamint elsajátítják a kísérlettervezési technikákat, és képesek lesznek annak felhasználásával tevékenyen közreműködni a vállalat értékteremtő folyamatainak minőségfejlesztésében. Modulok Az auditálásra vonatkozó szabvány – EN ISO 19011:2002 Q A minőségügyi rendszer felülvizsgálata Q Szabvány tárgya, célja Q Fogalmak meghatározása Q Auditcélok és felelősségek Q A minőségaudit végrehajtása Q A felülvizsgálat befejezése – az audit lezárása Q Helyesbítő tevékenységek nyomonkövetése Az auditálásra vonatkozó szabvány – EN ISO 19011:2002 Q Az auditorok minősítési kritériumai Q Szabvány tárgya, célja Q Fogalmak meghatározása Q Minősítési követelmények auditoroknak Q Értékelési kritériumok az auditorok kiválasztásához Q Az auditorok hazai tanúsítása Az auditálásra vonatkozó szabvány – EN ISO 19011:2002 Q Az auditprogramok menedzsmentje Q Szervezet és a szabványok Q A személyzet minősítése Q Auditcsoport tagjainak alkalmassága Q Az auditorok teljesítményének vizsgálata és szintentartása Q Operatív tényezők Q Közös minőségauditok Q Az auditprogram javítása Q Etikai szabályzat

37

Auditok tervezése és végzése Q Az ellenőrző kérdéslista módszere („checklist”) Q Beszélgetések irányítása auditorok számára Q Aktív odafigyelés Q Kérdezéstechnika Q Auditálás módszertana Q Kifogáskezelés Auditok a gyakorlatban – szerepjáték, audithelyzetgyakorlat Auditok utógondozása Auditeredmények kiértékelése Q QM-elemek kiértékelési módszere Q Rövidített auditjelentés / Auditjelentés Q Eltérések és helyesbítő intézkedések Q Helyesbítő intézkedések meghatározása és követése Előfeltétel Részvétel és sikeres vizsga a QMS-TÜV Minőségirányítási Specialista (Certified QMB-TÜV) tanfolyamon Megjegyzés A tanfolyam német nyelven, követő tolmács segítségével zajlik. FONTOS! A járműipari beszállítók, új folyamatauditokra vonatkozó VDA 6.3 (2010) követelményszabványának a beszállítói és vevői kapcsolattartó Folyamatauditorokra vonatkozó követelményeknek megfelelő, 40 órás képzés!

38

UMB-TÜV KÖRNYEZETIRÁNYÍTÁSI MEGBÍZOTT TANFOLYAM (5NAP) UMWELTMANAGEMENT BEAUFTRAGTE/-R (TERMÉKSZÁM: T2-14 )

Célcsoport A KIR vezetőségi képviselői, munkahelyi vezetők, a környezetvédelemmel kapcsolatos külön feladatokkal megbízott munkatársak. Cél Ismeret és készség szinten elsajátítani az ISO 14001-es szabványnak megfelelő környezetközpontú irányítási rendszer (KIR) megvalósítását, valamint a környezetvédelem jogszabályi előírásaiból adódó feladatok végrehajtását. Modulok Az ISO 14001:2004 szabvány célja, felépítése, követelményei Q A KIR tervezése (Környezeti tényezők azonosítása, értékelése, környezeti politika, környezeti célok, részcélok és programok, jogi és egyéb követelmények) Q A KIR bevezetése és működtetése (Erőforrások, feladat-, felelősség- és hatáskör, képzés, kommunikáció, dokumentáció, a működés szabályozása, felkészülés és reagálás vészhelyzetekre) Q A KIR ellenőrzése (Figyelemmel kísérés és mérés, nemmegfelelőség, helyesbítő és megelőző tevékenység, feljegyzések kezelése, belső audit) Q A KIR vezetőségi átvizsgálása A KIR audit-programjának irányítása (ISO 19011 alapján) Tanúsítás (ISO/IEC 17021:2006 alapján), akkreditálás A vállalati környezetvédelmi jogi rendszer felépítése és elemei Q A környezetvédelmi jogrend felépülése, alapelvei Q A környezeti tényezőkre vonatkozó jogszabályokkal kapcsolatos feladatok Q Jogszabályfigyelés módozatai Felügyelőségi szempontok, hatósági kapcsolattartás

39

UMA-TÜV KÖRNYEZETIRÁNYÍTÁSI AUDITOR TANFOLYAM (5NAP) (TERMÉKSZÁM: T2-15)

Célcsoport Az UMB-TÜV Környezetirányítási megbízott tanfolyam elvégzői. Azok a személyek, akik a szakmai végzettség mellett auditori végzettséget is szeretnének. Vezetők a gazdaság minden területéről, hulladékkezeléssel, folyóvízvédelemmel foglalkozó üzemi megbízottak, menedzsment-megbízottak, környezetvédelmi megbízottak, környezetirányítási rendszerfejlesztő szakemberek, akik ismerik a környezetirányítást, azt a gyakorlatban alkalmazni tudják és lehetőségük van auditok véghajtására. Cél A résztvevők értik az MSZ EN ISO 19011 szabvány tartalmát és megfelelnek az e szabványok által előírt szakmai követelményeknek. Képesek a vállalatot belső és tanúsító auditra előkészíteni, továbbá az auditot megtervezni, kivitelezni és az utólagos teendőket elvégezni az EN ISO 14001 szabvány szellemében. Modulok Q ISO 19011 Környezeti Audit Q Beszélgetésvezetés Auditoroknak Q Auditgyakorlat (szerepjáték) Előfeltétel UMB-TÜV tanúsítvány, vagy hasonló szintű ismeretek igazolása

40

PROJEKTMENEDZSMENT (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T11-80)

("IPMA Competence" minősítésre előkészítő) Célcsoport A korszerű projektmenedzsment alapok megteremtése és a kapcsolódó képességek megszerzéséhez szükséges, testreszabott fejlesztési programterv kidolgozása. Háromnapos képzésünkön különös hangsúlyt fektetünk az ismeretek, a tapasztalatok és a motivációs tényezők összehangolására. Cél Frissen kinevezett projektvezetőknek, akik most ismerkednek a projektekkel, akiknek alapvető tudásra van szükségük a projekt jelentéséről, fogalmairól és technikáiról. Azoknak a vezetőknek, akik a cégükön belül a projektek támogatását, szervezeti megvalósítását irányítják. Projektmunkatársaknak, akik szeretnének átfogó képet kapni a projektek működéséről, a projektvezetés alapvető kérdéseiről. Modulok: A program az alábbi területeken támogatja a résztvevőket: Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

annak eldöntése, hogy szükségünk van-e egyáltalán projektre; megértsük, mitől projekt egy projekt; mi a projekt kritérium rendszere; hogyan vizsgáljuk egy projekt gazdaságosságát; a projekt team funkcionális beillesztése a vállalati szervezetbe, és a leggyakoribb hibák elkerülése; a megfelelő projektmenedzser kiválasztása; hatékony, ütőképes projekt team összeállítása; a projekttervezés alkalmazott módszertanának gyakorlatorientált megismerése; projekt megfelelő előkészítése, tervezése és megvalósítása; projekt controlling; a projekt értékelése;

Bevezetés Q A projekt fogalma, alapdefiníciók. Q A jó projektdefiniálás problematikája. Q A célmeghatározás nehézsége és az eléréséhez szükséges erőforrások meghatározása. Q A projekt nagyvonalú gazdaságossági vizsgálata. Q A projektmenedzsment feladata. A szervezet feladatai és megoldásaik Q A projekt team beillesztése a vállalati hierarchiába. Q A beillesztés leggyakoribb problémái és megoldásuk. A projekt-team felépítése Q A projektmenedzser feladatai. Q A projekt team feladatai. Q A hatékony projekt team kialakításának leggyakoribb módszerei; ezek előnyei és hátrányai. Projekttervezés I. Q A projekttervezés lépései, módszertana. Q A projektfázisok kialakítása és jelentősége. 41

Projekttervezés II. Q Projektdokumentáció. Q Logikai kapcsolatok feltárása. Q Határidők meghatározása. Projekttervezés III. Q Erőforrás allokáció. Q Kockázatelemzés, kockázat kezelés. Q Lehetséges módosítások. Projekt megvalósítása Q Nyomon követés. Q Controlling-módszerek. Q Változások kezelése. Q Eltérések elemzése. Projekt lezárása Q Értékelés. Q Archiválás. Tréning lezárása Q Értékelés. A tréning hasznosíthatósága. Javaslatok összegyűjtése, akciótervek kidolgozása. Előfeltétel Projektekben szerzett gyakorlat és az MS programok felhasználói szintű ismerete.

42

SIX SIGMA - ZÖLD ÖVES TRAINING (GREEN BELT) (8+1NAP) (TERMÉKSZÁM: T11-71)

Célcsoport Minőségirányítási megbízottaknak, vezetőknek, azok közvetlen munkatársainak, problémamegoldó teameknek, vezetési tanácsadóknak. Cél A Six Sigma mozgalom Green Belt (zöld öves) szerepének (problémamegoldó teamek tagja, egyszerűbb problémáknál teamvezető) betöltéséhez szükséges ismeretek és készségek elsajátítása, gyakorlatban alkalmazható tudás megszerzése – Six Sigma projekt megvalósítása. A tanfolyamon nagy hangsúlyt kap a statisztikai ismeretek fejlesztése, bővítése. Cél, hogy a résztvevők olyan szemléleti és módszerbeli alapot kapjanak, melynek segítségével határozott lépéseket tudnak tenni a hibák csökkentésére, a folyamatok fejlesztésére! Modulok Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Minőség alapok. A Six Szigma alapjai. Katapult: a minőségjavítás gyakorlata. A probléma megoldási folyamat lépései a Six Sigma projektekben (DMAIC). Alapvető minőségtechnikák (problémaazonosítási, - elemzési és – megoldás - tervezési módszerek). Minőségköltségek (Alap) Csoportmunka (Alap) Prezentáció (Alap) Projekt feladatok

Előfeltétel Felsőfokú végzettség, legalább 2 éves munkahelyi tapasztalat.

43

SIX SIGMA BLACK BELT TANFOLYAM (8+1 NAP) (TERMÉKSZÁM: T11-72)

Célcsoport Minden olyan szakember számára, aki magasabb szinten kívánja Six Sigma tudását alkalmazni, karrierjében embereket akar motiválni, érezhető pozitív hatást akar gyakorolni a cég jövedelmezőségére Cél Olyan szakemberek képzése, akik a tréningen tanult ismeretek alapján képesek megtalálni az üzleti eredményeket leginkább támogató lehetőségeket, képesek a lehetőségeket projektté formálni, ezeket mentorálni és/vagy levezetni. Modulok (felépítés) Q Projekt menedzsment (haladó) – A projektmenedzsment alapjai - Projektszervezés, a projekt felépítése A projekt irányítása, nyomon követés Q Six sigma projekt megközelítés - A projekt fázisai, abban használt eszközök, alkalmazása saját projektre – Minőségköltség - 4,5 nap Q Haladó minőségtechnikák - Statisztikai próbák, hipotézis vizsgálat, nem paraméteres próbák, mintanagyság, variancia analízis (ANOVA), korreláció és regresszió számítás (CoRe), kísérlet-tervezés (DOE) haladó, QFD – 2,5 nap Q BB, mint teamvezető - 0,75 nap Q Vizsga - 0,25 nap

Megszerezhető kompetenciák Q Six Sigma eszközhasználat Q Üzleti gondolkodás Q Emberek motiválása

Előfeltétel Q Six Sigma Green Belt végzettség Q Legalább felsőfokú végzettség Q Legalább 5 éves munkahelyi tapasztalat Előfeltétel Six Sigma Green Belt tanúsítvány

44

Termékbiztonság (PSB) tanfolyam Célcsoport Elsősorban a mérnökök, vezetők, vevői kapcsolattartók és a jelenlegi vagy leendő PSB (Produktsicherheitsbeauftrage/r, termékbiztonsági megbízott).

Cél A képzés középpontjában a Volkswagen konszern termékbiztonsági megbízottra (PSB) vonatkozó követelményei állnak. A résztvevők számára világos lesz, hogy a termékek biztonságosságáért mit tehetnek, és az elkövetett hibák milyen következményekkel járnak. A tanfolyam keretében ismertetésre kerül a termékfelelősség lényege, következményei a gyártóra nézve. Mit tehet a gyártó a hibák megelőzése érdekében, a termékfelelősség következményeinek mérséklésére.

Oktatási modulok Q A termékbiztonsági megbízott feladatai Q Q Q Q Q Q Q

Q

Jogi alapok Q Q Q Q

Q

Funkció és elhelyezkedés a szervezetnél Feladatkörök Felelősségi kockázatok és a felelősség elhárítása Kockázatmenedzsment és válságteam Intézkedések egyeztetése és végrehajtása Szabályozási esetek hatóságokkal és vevőkkel Munkaköri leírás  Piacfelügyeleti (termékbiztonsági) törvény Műszaki dokumentáció Szerződéses megállapodások (pl. Formel Q-Fähigkeit) További szabályok (kézikönyvek, rutinok, dokumentáció)

Termékfelelősség Q A termékfelelősség jogi alapjai Q Áttekintés: kárigények alapjai (kártérítési jog, termékfelelősségi törvény) Q Menedzsmentrendszerek

A tanfolyam során megszerezhető kompetenciák A termékbiztonsági megbízott feladatai, felelőssége, kompetenciái A VW konszern termékbiztonsági követelményei a Formel Q-Konkret és a Formel Q-Fähigkeit alapján A termékfelelősség és termékbiztonság jogi szabályozásának értelmezése A vállalatnál a termékfelelősség következményeinek meghatározása

A képzéshez való bekapcsolódás és részvétel feltételei Legalább 3 év autóiparban szerzett tapasztalat

45

VW beszállítói követelmények, Formel Q konkret (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) Célcsoport Az autóipar különböző szakirányában dolgozó mérnökök, akik kapcsolatban vannak a VW-nel Cél A speciális Volkswagen – Konszern – követelmények megismerése, kihegyezve a D/TLD és a Selbstaudit témakörökre. Minden szállító képes legyen a minőségképesség kialakítására és hatékony fenntartására. Modulok Q A résztvevők köszöntése, kölcsönös bemutatkozás. a tanfolyam menetének ismertetése Q Bevezető Q Formel Q Konkret o Lekérdezés és ajánlatkészítés o Minőségügyi kritériumok a megbízások odaítéléséhez o Beszállítókkal való együttműködés a termékmegvalósítási folyamatban o Szériakövető minőségügyi intézkedések Előképzettség Minőségirányítási alapismeretek és minőség- vagy termelésirányításban eltöltött 3 év munkatapasztalat, ebből 1 év VW konszern alkatészen.

46

LEAN MANAGER (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (12NAP) (TERMÉKSZÁM: T11-79)

Vezetői összefoglaló A képzés célja a LEAN-filozófia kialakítása az alkalmazó szervezet teljes vertikumában. Mérhető és demonstrálható megtakarítások és hatékonyságjavulás a szervezet teljes egészében, az ezen a tanfolyamon sikerrel végzett személyek vezetésével. Célcsoport Termelési vezetők, minőségügyi vezetők és logisztikai vezetők részére, továbbá gyártásfejlesztéssel és tervezéssel foglalkozó mérnököknek. Az alapmodult és a képzéssorozat záró prezentációin való részvételt, a vállalatok (gyártó/szolgáltató) és közhasznú szervezetek (pl. egészségügyi intézetek), vagy közigazgatási szervezetek legfelső vezetőinek is javasoljuk, a filozófia alapeszméjének és eszközrendszerének, valamint a kis ráfordításokkal megtérülő alkalmazás lehetőségeinek megismerésére. Cél A lean-filozófia módszereinek megismertetése a résztvevőkkel, valamint annak teljes körű megvalósítása a vállalatnál. A képzés célja, hogy a résztvevők megismerjék a hatékonyságnövelés és a veszteségcsökkentés lehetőségeit, és saját vállalatuknál alkalmazni tudják a gyártás és a logisztika területén. Képzési modulrendszer Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Lean Management alapok JIT (Just-in-Time) és VSM (értékáramelemzés) Kaizen tevékenység: 5S Hogyan motiváljanak a Lean vezetők? Vizualizálás – PDCA – Poka-Yoke Total Productive Maintenance (röviden: TPM) Kanban rendszer és anyagáramlás Folyamatos áramlás és cella rendszerű termelés A Lean bevezetése – workshop Lean prezentációk – a Lean alkalmazása

(1 nap)

(2 nap) (1 nap) (1 nap) (1 nap) (2 nap) (1 nap) (1 nap) (1 nap) (1 nap)

47

IT ACCESS ALAPISMERETEK TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) Célcsoport Ennek a tanfolyamnak az elvégzését azoknak javasoljuk, akik sok adattal dolgoznak, és a tárolt adatokat szeretnék hatékonyan feldolgozni. Hasznot húzhatnak a képzésből azok a felhasználók is, akik mások által készített adatbázist használnak. Rendszerint ezeken az adatbázisokon időről, időre kisebb nagyobb szerkezeti változtatásokat kell végrehajtani. Ezek elvégzéséhez nem lesz szükség programozóra. A hallgatók a tanfolyam után maguk is elvégezhetik ezeket a módosításokat. Amikor nagy mennyiségű adattal dolgozunk, akkor érdemes kialakítani olyan környezetet, amelyben a lehető legkevesebb helyen a legtöbb adatot tudunk nyilvántartani. Az Access relációs adatbázis-kezelő program segítségével egyszerűen alakíthatunk ki olyan egyedi igényeknek megfelelő alkalmazásokat, amelyek megkönnyítik a napi munkánkat. Ehhez meg kell ismerkednünk a relációs adatbázisok szerkezetével, és azzal, hogy a megoldandó feladatokat miként oldhatjuk meg. Cél A tanfolyam célja az, hogy a hallgatók megértsék a reklációs-adatbázisok felépítését, annak eszközeit. Rövid betekintést nyerhetünk arról, hogy milyen módszerel lehet megtervezni egy relációs adatbázist. Megismerkedünk az adattáblák létrehozásaával, azok beállítási lehetőségeivel. A tanfolyamon jelentős hangsúlyt fordítunk a lekérdezések összeállítására, azok szerkesztésére. Betekintést nyerünk a felhasználói felület kialakításának az alapjaival, megtanuljuk a jelentések készítését. Megszerezhető ismeretek A képzés végére a hallgatók képesek lesznek egyszerű, egyedi adatbázis alapú alkalmazások létrehozására. Az esetek többségében a napi munka során kész, mások által készített adatbázisokat használunk. A tanfolyamon nagy hangsúlyt fektetünk az adatfeldolgozás eszközeire. Így, azok akik elvégezték ezt a tanfolyamot, képesek lesznek önállóan létrehozni azokat a lekérdezéseket, amelyek a mindennapi feladataik elvégzéséhez szükségesek. Ha valaki más készíti el a szükséges adatbázist, akkor megtaláljuk vele a közös hangot. Meg fogjuk tudni fogalmazni azt, hogy milyen adatbázisra lesz szükségünk. Előfeltételek Ahhoz, hogy a hallgatók hatékonyan tudják elsajátítani a képzés anyagát, ismerniük kell az adott operációs rendszer kezelését. Segíti az ismeretek elsajátítását, ha már használták az Excel adatkezelési lehetőségeit. A képzéshez nincs szükség adatbázis-kezelési ismeretekre. Ennek a bemutatása része a tanfolyamnak.

48

ACCESS HALADÓ TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) Célcsoport Az Access haladó tanfolyamot azoknak javasoljuk, akik már tapasztalatokat szereztek az Access programmal kapcsolatban, és szeretnék elmélyíteni az ismereteiket. Cél A tanfolyam célja az adatbázis alapú alkalmazások tervezésének az elsajátítása. Bemutatni az adatbázis terezés lépéseit, a normalizálás eszközeit. Megismerni az összetett és átadó lekérdezések feladatait és létrehozását. Egyszerű felhasználói felületek kialakítása, a Makró készítés lehetőségeit. Megszerezhető kompetenciák A hallgatók a tanfolyam elvégzése után képesek lesznek egyszerűbb adatbázis alapú alkalmazások megtervezésére. Komplex módon használni a lekérdezéseket, a tárolt adatokat felhasználóbarát módon megjeleníteni. Egyedi és összetett jelentéseket fognak tudni létrehozni. A szükséges programozással összefüggő felhasználói igényeket makrók használatával megvalósítani. Előfeltételek Access felhasználói ismeretek, az Access alapozó tanfolyamon elhangzott ismeretek készség szintű alkalmazása. Hasznos előismeretek Korábbi adatbázis elméleti ismeretek.

ACCESS PROGRAMOZÁSA TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (4NAP) Célcsoport Az adatbázis alapú alkalmazás fejlesztése, akkor vélik igazán hatékonnyá, ha kisebb programokkal támogatjuk a használatát. Ezt a képzést tehát azoknak javasoljuk elvégezni, akik azt a célt tűzték ki maguk elé, hogy Access környezetben összetettebb alkalmazásokat terveznek és hoznak létre. Cél A tanfolyam célja azoknak az eszközöknek a bemutatása, amelyekkel Access környezetben teljessé tehetünk egy alkalmazást. Részletesen megismerkedünk a felhasználói felület kialakításával, a jelentések készítésével. Célunk a képzés során a Visual Basic for Application (VBA) programnyelv megismerése, a programozott adatelérés megismerése. Megszerezhető kompetenciák A hallatók a tanfolyam elvégzése után képesek lesznek alkalmazni a Visual Basic nyelvet, megismerkednek a strukturált programozással, rövid áttekintést kapnak az objektum orientált programozás fogalmairól. Ki fogják tudni teljesíteni az általuk létrehozott adatbázis alapú alkalmazásokat Visual Basic eljárásokkal, alkalmazni fogják tudni a DAO és ADO objektumok kínálta lehetőségeket. Programozási módszerekkel Access oldalról képesek lesznek Word vagy Excel alkalmazások kezelésére. Kapcsolatot Elsajátítják a programozás alapjait. Előfeltételek Az Access megfelelő változatának részletes ismerete, adatbázis tervezési lépések alkalmazása készség szinten

49

EXCEL ALAPISMERETEK TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) (TERMÉKSZÁM: T10-169)

Célcsoport Ezt a képzést első sorban azoknak javasoljuk, akik egyáltalán nem ismerik az Excelt, vagy hosszú időn keresztül nem használták, de egy új munkakör betöltéséhez szükséges a program ismerete. Cél A képzés legfőbb célkitűzése az, hogy a hallgatók megtegyék az első lépéseket afelé, hogy a programot készség szinten napi rendszerességgel alkalmazni tudják. Vagyis a megfelelő, erős alapok lefektetése. Megszerezhető kompetenciák A képzés elvégzése után a hallgatók tájékozódni fognak tudni az Excel eszközei között. Képesek lesznek egyszerűbb feladatok önálló elvégzésére. Megismerik a képletek használatát, a hivatkozási módokat. A képzés részeként betekintést nyernek az Excel alapvető függvényeinek a használatába. Megtanulják a formázás alapjait. Megszerzik az adatlista-kezelés alapelemeit, képesek lesznek egyszerű kimutatások elkészítésére. Az adatokat képesek lesznek megfelelő grafikus eszközökkel, diagramokkal megjeleníteni. Megtanulják a nyomtatási beállítások kezelését. Tematika / A tanfolyam függvényei SZUM (SUM), ÁTLAG (AVERAGE), ÁTLAGA (AVERAGEA), MAX (MAX), MAX2 (MAXA), MIN (MIN), MIN2 (MINA), DARAB (COUNT), DARAB2 (COUNTA), DARABÜRES (COUNTBLANK), INDEX (INDEX), HOL:VAN (MATCH), FKERES (VLOOKUP), VKERES (HLOOKUP), MA (TODAY), MOST (MOW), NAP (DAY), HÓNAP (MONTH), ÉV (YEAR), HÉT.NAPJA (WEEKDAY), HÉT.SZÁMA (WEEKNUM), HA (IF). Egyedi igények alapján lehetőség van további függvények bemutatására. Előfeltételek A képzés előfeltétele a megfelelő Windows operációs rendszer ismerete, a dokumentumok megnyitási és mentési műveleteinek a rutinos használata.

50

EXCEL HALADÓ TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: S1-171)

Célcsoport A tanfolyam elvégzését azoknak a munkatársaknak javasoljuk, akik napi szinten „rutinosan” használják az Excel programot, vagy korábban már részt vettek az alapismeretek képzésen. Az Excel sok eszközt biztosít arra, hogy egyszerűbbé tegyük a napi feladatok elvégzését. Ha a munkatársaink szeretnék gyorsabban, hatékonyabban ellátni a napi feladataikat, akkor ezen a képzésen ehhez minden segítséget megkapnak. Cél A korábban megszerzett ismeretek rendszerezése. Megismerni azokkal az eszközöket, amelyek jelentősen felgyorsítják a napi feladatok elvégzését. Rutinná tenni az Excel függvények használatát. Összetett számításokat létrehozni. Profi módon kezelni a listák adatait. Részletesen megtanulni a kimutatások használatát. Megtanulni az adatok szemléletes megjelenítését. Mélyebben, részletesebben megismerni az Excel lehetőségeit. Megszerezhető kompetenciák A tanfolyam elvégzése után a hallgatók képesek lesznek az Excel beállításait a saját igényeiknek megfelelően kialakítani. Mélyen és részletesen megismerik a képletek kialakítását. Képesek lesznek tartománynevek használatával egyszerűbbé tenni a képletek hivatkozásait, könnyen értelmezhető képletek létrehozására. Az alapismeretek tanfolyamhoz képest több függvényt ismernek meg. Megtanulják az összetett, egymásba ágyazott függvényekből álló képletek szerkesztési módját, a tömb képletek alkalmazását. Részletesen megismerkedünk a számok egyedi formázásával, elmélyülünk a feltételes formázás lehetőségeiben. Mély ismereteket szerezhetünk a listakezelés lehetőségeiről. Megtanuljuk azt, hogy milyen módszerrel hivatkozhatunk a lista tetszőleges elemére. Megismerjük a kimutatás készítés részleteit. Teljes részletességgel megismerkedünk az adatszemléltetés eszközeivel, a diagramok, a feltételes formázás és az értékgörbék alkalmazásával. Betekintést nyerünk a makró készítés első lépéseibe, megtanuljuk a makró-rögzítés lépéseit. A képzés függvényei SZUM (SUM), ÁTLAG (AVERAGE), ÁTLAGA (AVERAGEA) MAX (MAX) MAX2 (MAXA), MIN (MIN), MIN2 (MINA), DARAB (COUNT), DARAB2 (COUNTA), DARABÜRES (COUNTBLANK), DARABTELI (COUNTIF), SZUMHA (SUMIF), SZUMHATÖBB (SUIFS), INDEX (INDEX) mindkét változata, HOL.VAN (MATCH), FKERES (VLOOKUP), VKERES (HLOOKUP), HA (IF), ÉS (AND), VAGY (OR), MA (TODAY), MOST (NOW), DÁTUM (DATE), ÉV (YEAR), HÓNAP (MONTH) NAP (DAY), HÉT.NAPJA (WEEKDAY), HÉT.SZÁMA (WEEKNUM), ÖSSZ.MUNKANAP (NETWORKDAY), ÖSSZ.MUNKANAP.INTL (NETWORKDAY.INTL), KALK.MUNKANAP (WORKDAY), BAL (LEFT), JOBB (RIGHT), KÖZÉP (MID), KISBETŰ (LOWER), NAGYBETŰS (UPPER) TNÉV (PROPER), SZÖVEG.KERES (SEARCH), SZÖVEG.TALÁL (FIND), CSERE (REPLACE), HELYETTE (SUBSTITUTE). Lehetőség van egyéb függvények bemutatására is, ha azt a megrendelő kéri. Előfeltételek Az Excel haladó tanfolyamon azoknak a munkatársaknak érdemes részt vennie, akik vagy elvégezték az alapismeretek tanfolyamot, vagy napi szinten használják az Excel programot, rendelkeznek saját tapasztalatokkal. Ennek a képzésnek nem az alapok bemutatása a célja, hanem a mélyebb ismeretek megszerzése. Ennek magfelelően, a tanfolyamnak nem része a hivatkozás módok kezelése, a műveleti jelek, adattípusok bemutatása.

51

EXCEL PROGRAMOZÁSA TANFOLYAM (4NAP) (TERMÉKSZÁM: S1-172)

Célcsoport A tanfolyamot azoknak érdemes elvégezni, akik Excel környezetben egyedi megoldásokat kívánnak megvalósítani, vagy szeretnék a napi feladataikat automatizálni. Vagyis szeretnék kihasználni az Excel programozási lehetőségeit, és ezzel szeretnék könnyebbé, gyorsabbá tenni az Excelben elvégzendő napi feladatokat. Cél Megismerkedni az Excel makró írás eszközeivel. A tanfolyamon betekintést nyerünk a különböző programozási technikákba. Megismerjük a VBA programnyelvet. Megismerjük az Excel eszközeit programozási oldalról. Megtanuljuk felfedezni az Excel programozható elemeit, és azok programozási módját. A cél tehát megszerezni mindazt az ismeretet, aminek a segítségével egyedi megoldásokat valósíthatunk meg és automatizálhatjuk a napi feladatok elvégzését. Megszerezhető kompetenciák A képzésen megteremtjük annak az alapjait, hogy strukturált programozással áttekinthető könnyen módosítható programokat, eljárásokat készítsünk. Teljes áttekintést kapunk a VBA nyelvről. Ami jelentős egyezést mutat a Visual Basic 6.0-ás fejlesztő környezetben hasznát programnyelvvel. Gyakorlati példákon keresztül megtanuljuk programozni az Excel objektumait. A képzés elvégzése után a hallgatók képesek lesznek önálló megoldások létrehozására, egyedi függvényeket megírni, és beépülő modulokat készíteni, amit közreadhatnak a hasonló feladatokat végző munkatársaiknak. Előfeltételek A képzés a programozási alapismereteket is tartalmazza, így nem feltétele a tanfolyam elvégzésének az, hogy a hallgatók rendelkezzenek programozási ismeretekkel. Ezt a képzés folyamán megtanulhatják. Hasznos előismeretek Az Excel részletes ismerete.

52

ÜZLETI INTELLIGENCIA AZ EXCEL 2010-BEN (3NAP) Célcsoport Ezt a képzést azoknak a felhasználóknak javasoljuk elvégezni, akik hatékonyan szeretnék feldolgozni a rendelkezésükre álló adatokat, és a feldolgozás eredményét szemléletesen szeretnék közzétenni a munkatársaik számára. Megszerezhető kompetenciák Ez a képzés túlmutat az Excel haladó ismeretken. Az Excel lehetőségeinek egy kisebb speciális szeletét helyezi a figyelem középpontjába. Ez pedig az adatfeldolgozás. Ezek eszközei a kimutatások, és a Dash Board szemlélet átadása. A képzésen azokkal az eszközökkel ismerkedünk meg, amelyek ezek megvalósításához szükségesek. Q Dash Board szemlélet: Ez afféle műszerfal. Olyan környezetet alakítunk ki, amelyik alkalmas arra, hogy az adatfeldolgozás eredményét könnyen értelmezhető módon tegyük közzé. A célunk az, hogy a megfelelő információ megszerzéséhez elegendő legyen rápillantani a Műszerfalra, és ez alapján hatékony gyors döntéseket hozhassunk. Q PowerPivot: Ez az eszköz túlmutat a korábban már megismert Pivot tábla (kimutatás) eszközön. A PowerPivot az Excel 2010-hez ingyenesen letölthető bővítmény. Ezzel a bővítménnyel olyan adathalmazt is feldolgozhatunk, amelyek az Excel munkalapon már nem férnének el. Másfelől a PowerPivot lehetőséget ad arra is, hogy több táblás forrás (Access, SQL server) estén is kimutatást készíthessünk. Előfeltételek Az Excel mélyebb ismerete, gyakorlati tapasztalat az Excel függvényeit illetően.

WORD ALAPISMERETEK TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) Célcsoport Ezt a képzést azoknak a munkatársaknak javasoljuk, akik még nem használják a Word szövegszerkesztő programot. A képzés az irodai munkák elvégzését célozza. A tanfolyama Word alapvető lehetőségeit mutatja be. Cél Ezen a tanfolyamon az a legfőbb célunk, hogy megismerkedjünk a Microsoft Word azon lehetőségeit, szolgáltatásait, amelyek leegyszerűsítik a napi irodai feladataink elvégzését. Célunk tehát, hogy gyorsan, pontosan állítsunk elő tetszetős külsővel bíró írott anyagokat. Ehhez fel kell készítenünk a programot azokkal az elemekkel, amelyek megkönnyítik a munkánkat. Megszerezhető kompetenciák A tanfolyam résztvevői a képzés elvégzése után biztonsággal fognak tájékozódni a Word eszközei között. Megismerik azokat a z alapvető tipográfiai szabályokat, amelyeket érdemes szem előtt tartani egy-egy dokumentum összeállítása során. Megismerkedünk a tartalmi szerkesztés lehetőségeivel, valamint azokkal az eszközökkel, amelyek megkönnyítik a tartalmi szerkesztés műveleteit. Megismerkedünk a formai szerkesztés egységeivel, az egyes formai egységek formázási lehetőségeivel. Táblázatokat fogunk tudni készíteni. A tanfolyam elvégzése után képesek leszünk körlevél készítésére. Teljes mértékben eleget fogunk tudni tenni egy irodában felmerülő szövegszerkesztési feladatoknak. Előfeltételek A képzés előfeltétele az aktuális Windows operációs rendszer készség szintű használata.

53

WORD HALADÓ TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (3NAP) Célcsoport Ezt a képzést azoknak a munkatársaknak javasoljuk, akik már dolgoznak a Word szövegszerkesztővel. A napi munkájuk során rendszeresen végeznek szövegszerkesztési feladatokat. Esetenként nagyobb oldalszámú dokumentumot kell összeállítaniuk. Cél A tanfolyam célja az, hogy megismertesse a hallgatóságot azokkal az eszközökkel, amelyekkel jelentősen lerövidíthetők a napi feladatok megvalósítására fordított idők. A formázási beállítások lerövidítése formátumstílusok alkalmazásával, a gyakran előállítandó dokumentumok előkészítése sablonok létrehozásával. Megszerezhető kompetenciák A tanfolyam elvégzése után a hallgatók képesek lesznek a napi feladataik elvégzéséhez szükséges sablonok elkészítésére, előre meghatározni a napi szinten alkalmazott formai beállításokat, tárolni a dokumentumokban rendszeresen szereplő szövegeket és azokat, szükség esetén, tetszés szerinti helyre beilleszteni. Használni tudják a Word dinamikus adatait. Részletesen megismerkedünk az Office programokhoz tartozó szemléltető ábrák használatával. Előfeltételek A tanfolyam előfeltétele a Word szövegszerkesztő program alapismeretek tanfolyamon megszerezhető ismeretek, vagy az, hogy a Word szövegszerkesztőt hosszabb ideje használta már a hallgató. Hasznos előismeretek Hasznos, ha a hallgatók ismerik a tipográfia alapjait.

WORD ALAPISMERETEK TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) Célcsoport Ezt a képzést azoknak a munkatársaknak javasoljuk, akik még nem használják a Word szövegszerkesztő programot. A képzés az irodai munkák elvégzését célozza. A tanfolyama Word alapvető lehetőségeit mutatja be. Cél Ezen a tanfolyamon az a legfőbb célunk, hogy megismerkedjünk a Microsoft Word azon lehetőségeit, szolgáltatásait, amelyek leegyszerűsítik a napi irodai feladataink elvégzését. Célunk tehát, hogy gyorsan, pontosan állítsunk elő tetszetős külsővel bíró írott anyagokat. Ehhez fel kell készítenünk a programot azokkal az elemekkel, amelyek megkönnyítik a munkánkat. Megszerezhető kompetenciák A tanfolyam résztvevői a képzés elvégzése után biztonsággal fognak tájékozódni a Word eszközei között. Megismerik azokat a z alapvető tipográfiai szabályokat, amelyeket érdemes szem előtt tartani egy-egy dokumentum összeállítása során. Megismerkedünk a tartalmi szerkesztés lehetőségeivel, valamint azokkal az eszközökkel, amelyek megkönnyítik a tartalmi szerkesztés műveleteit. Megismerkedünk a formai szerkesztés egységeivel, az egyes formai egységek formázási lehetőségeivel. Táblázatokat fogunk tudni készíteni. A tanfolyam elvégzése után képesek leszünk körlevél készítésére. Teljes mértékben eleget fogunk tudni tenni egy irodában felmerülő szövegszerkesztési feladatoknak. Előfeltételek A képzés előfeltétele az aktuális Windows operációs rendszer készség szintű használata.

54

MS PROJECT TANFOLYAM (3NAP) (TERMÉKSZÁM: S11-101)

Célcsoport A tanfolyamot azoknak a szervezeteknek javasoljuk, akik a feladataikat Projektek keretében valósítják meg. Hasznos ismereteket nyújt projektvezetőknek, projektkoordinátoroknak, projektasszisztenseknek és minden szakembernek, akik projektekben vesznek részt. A program megfelelő ismerete minden ágazatban jelentősen segíti a projektek tervezését, és a végrehajtását és követését. A képzés támogatja a Project program bevezetését. Cél A tanfolyam célja az, hogy megteremtsük a Microsoft Project és a PMBOK ajánlásai közötti kapcsolatot. Megismerkedjünk azokkal az eszközökkel, amelyekkel létrehozhatjuk azt a környezetet, amit a szervezetünk elvár a projektekkel kapcsolatban. Megszerezhető kompetenciák A hallgatók a képzés elvégzése után képesek lesznek a Microsoft Project program használatával támogatni a rájuk bízott projekteket, a projektjavaslattól a projektzárásig. Megismerkednek azokkal az eszközökkel, amelyek segítségével egyedi igényeknek megfelelő információt tudnak előállítani a Project dokumentumban rögzített adatokból. Képesek lesznek eleget tenni a szervezet által elvárt információk előállításra. Egyedi nézeteket, jelentéseket létrehozni, igazodva a szervezet elvárásaihoz. Előfeltételek A képzés során feltételezzük az aktuális Windows operációs rendszer ismeretét. Feltételezzük a megfelelő Excel (kimutatás), és Visio ismereteket. Hasznos előismeretek A képzés hatékonyságát jelentősen növeli, ha a hallgatók tájékozottak a Project Management Institute PMBOK kiadványában meghatározott szabványok alkalmazásával. Előny továbbá, a projekt munkával kapcsolatos gyakorlati tapasztalat.

POWER POINT TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1NAP) Célcsoport Azoknak nyújthat komoly segítséget a PowerPoint program, akik rendszeresen tartanak előadásokat. A diasorok összeállításával jól szemléltethetjük a mondanivalónkat. Összeállíthatjuk a hallgatók számára a bemutatóhoz igazodó emlékeztetőt. Így az előadásunk tartalmára az előadás után is visszaemlékezhetnek az értekezlet résztvevői. Cél A képzés célja, hogy olyan szemléltető diasorokat tudjunk összeállítani, aminek a segítségével magunkra vonhatjuk a hallgatóság figyelmét, és azt hosszabb időre le is tudjuk kötni. Megszerezhető kompetenciák A hallgatók a tanfolyam elvégzése után képesek lesznek önállóan létrehozni bemutatókat, és a bemutatókhoz kapcsolódó emlékeztető dokumentumokat. Segítséget kapnak az előadói módszerek használatáról. Megtanulják az egyes animációs lehetőségek alkalmazását, Diák és táblázatok bemutatását. Előfeltételek A képzés előfeltétele az aktuális Windows Operációs rendszer készség szintű ismerete.

55

VISIO TANFOLYAM (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (1,5NAP) Célcsoport A képzésnek azok a munkatársak vehetik hasznát, akiknek rendszeres feladatuk munkafolyamatok, szervezeti diagramok, alaprajzok, programozói folyamatábrák, vagy bármilyen egyéb rajzos szemléltető ábrák készítése. Cél A képzés célja, az, hogy megismerjük a Visio dokumentum felépítését, az előkészített rajzmintákat. Megtanuljuk a rajzkészítés lehetőségeit. A képzés során részletesen megismerjük az adatkezelés eszközeit. Azt, hogy az egyes síkidomokhoz hogy kapcsolhatunk hozzá adatokat akár külső (például Excel) lista adatokat. Megszerezhető kompetenciák A hallgatók a képzés elvégzése után képesek lesznek egyedi folyamatábrák létrehozására, Elkészíteni a szervezet szabványainak megfelelő folyamatábrákat. Képesek lesznek egyéni rajzminták készítésére. Excel vagy Access adatforrásra építve létre tudnak hozni olyan folyamatábrákat, amelyeken grafikusan is megjelenítik a forrásadatok értékeit. Előfeltételek A képzés előfeltétele az éppen aktuális Windows operációs rendszer rutinos használata. Hasznos előismeretek Azoknak a folyamatoknak az ábrázolási módja, amit a napi munkájuk során használniuk kell.

56

ENERGIAMENEDZSMENT (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (A KOMBINÁCIÓTÓL FÜGGŐEN 4-9 NAP) Célcsoport Azon munkatársak, akik szervezetüknél az energiagazdálkodásra vonatkozó döntések előkészítésében, meghozatalában részt vesznek, és akik ennek auditálását végzik. Cél Átlátható, tanúsítható energiarendszer kiépítésében, a meglévő rendszer továbbfejlesztésében, és a vállalat energiafelhasználásának optimalizálásában kompetens szakemberek képzése. Modulok 1. csomag – az egyes modulok opcionális kombinációi adják. 1.1. Modul: ISO 50001 és MSZ EN 16242-1 összehasonlítása (1 nap) Q ISO 50001 áttekintése az MSZ EN 16247-1 szabvánnyal összevetve Q

A két szabvány rövid bemutatása

Q

EnMS rendszeraudit és energiaaudit különbsége

Q

A két auditfajtára vonatkozó követelmények, ráfordításigény a vállalat részéről

Q

A két auditfajta előnyei és hátrányai

1.2. Modul: Bevezetés az ISO 50001-be (1 nap) Q ISO 50001 alapú energiamenedzsmentrendszer alapelvei, követelményei, előnyei Q

Energiahatékonyság javítása, célok elérése és költségcsökkentés az irányelvek alkalmazásával, fejlesztésével és betartásával

Q

Bevezetés lépései

Q

Az energiahatékonyság iránti tudatosság erősítése a szervezeten belül

1.3. Modul: Bevezetés az MSZ EN 16247-1 szabványba (1 nap) Q

Az MSZ EN 16247-1 alapú energiamenedzsmentrendszer alapelvei, követelményei és előnyei

Q

Energiahatékonyság javítása, célok elérése és költségcsökkentés az irányelvek alkalmazásával, fejlesztésével és betartásával.

Q

Az energiaaudit folyamatának bemutatása

Q

Energiaauditorokkal szemben támasztott képzettségi követelmények

2. csomag 2.1 Modul: ISO 50001 implementációja (2 nap) Q Energiamenedzsment-rendszer kialakítása lépésről lépésre vagy 2.2 Modul: ISO 50001 Belső auditor (2 nap) Q Végigvezet az ISO 50001 követelményei alapján felépített energiamenedzsmentrendszer auditálásának lépésein Q

Energiamenedzsmentrendszerek eredményességének értékelése és ezáltal fejlesztése

57

3. csomag ISO 50001 Vezető auditor (5 nap) Q EnMs auditok vezetése és végrehajtása az ISO 50001 követelményei alapján

Megszerezhető kompetenciák 1+2 csomag: BSI Energiamenedzsment szakértő 1+2+3 csomag: BSI Energiamenedzsment megbízott

ENERGIAMENEDZSMENT ALAPJAI (CSAK KIHELYEZETT FORMÁBAN) (2 NAP) Modulok Q

Energiamenedzsment alapelvei

Q

Kulcsfogalmak

Q

Definíciók

Q

Alapelvek

Q

Az energiafogyasztás átvizsgálása és a hatékonyság javítása

58

ÁRLISTA, NAPTÁR ELÉRHETŐSÉGEK Nyílt tanfolyamaink időpontjait 3 havonta frissítjük, a mellékelt Képzésnaptárban egy negyedévi beosztást találhat, valamint az egyes képzések árát is feltüntettük. Amennyiben hosszabb távlatokban gondolkodik a képzéseket illetően, érdeklődjön oktatásszervezőjénél! Kihelyezett tanfolyamainkról az alábbi elérhetőségeken érdeklődhet: Munkatársaink elérhetőségeit megtalálhatja honlapunkon: http://www.tequa.hu Vagy keressen minket telefonon: +36-1-279-1047 E-mailben is állunk rendelkezésére: [email protected] A Facebookon pedig követheti tevékenységünket, értesülhet a friss információkról: http://www.facebook.com/tequa.akademia

Az Ön személyes kapcsolattartója:

TEQUA INTERNATIONAL KFT

György T.Péter Ügyvezető igazgató.

tel: +36 (1) 279-1047 fax: +36 (1) 279-1048 cell: +36 (30) 999-7098 [email protected] http://www.tequa.hu

59

KÉPZÉSKATALÓGUS 2015

Recommend Documents