KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrohiim Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu Wata’ala yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Salawat serta salam semoga dilimpahkan kepada Nabi Muhammad saw. Dalam penulisan ini banyak kendala yang penulis alami, namun berkat motivasi orang-orang yang di sekeliling penulis, baik dorongan secara moril maupun materi, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktunya. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada : 1. Prof. Dr. H. Afifudin M.M, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. 2. Prof. Dr. H. Pupuh Fathurrohman, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. 3. Drs. H. Yaya Suryana, pembimbing I 4. Saca Suhendi, M.Ag, pembimbing II 5. Orang tua dan semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung hingga terselesaikannya skrifsi ini. Akhirnya, besar harapan penulis, semoga skripsi ini menjadi setitik sumbangan ilmiah yang berarti dan bermanfaat bagi pengembangan pendidikan. Hanya kepada Allah jua lah penulis berserah diri. Bandung,
Juni 2010
Penulis
i
DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR ...................................................................................... i DAFTAR ISI ..................................................................................................... ii DAFTAR TABEL ............................................................................................ v DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... vi BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1 B. Perumusan Masalah ......................................................................... 6 C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .................................................... 7 D. Kerangka Pemikiran ....................................................................... 7 E. Hipotesis ........................................................................................ 14 F. Langkah-langkah Penelitian ........................................................... 15
BAB II ANALISIS TEORETIK TANGGAPAN SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI A. Tanggapan ...................................................................................... 28 1. Pengertian Tanggapan ................................................................. 28 2. Indikator Tanggapan .................................................................. 30 B. Model Pembelajaran Direct Instruction ......................................... 31 1. Pengertian Model Pembelajaran Direct Instruction .................. 31 2. Tujuan Model Pembelajaran Direct Instruction ........................ 33 3. Sintaks Model Pembelajaran Direct Instruction ........................ 34 C. Motivasi Belajar .............................................................................. 36 1. Pengertian Motivasi Belajar ........................................................ 36 2. Fungsi Motivasi Belajar .............................................................. 38
ii
3. Jenis-Jenis Motivasi Belajar ....................................................... 40 4. Faktor-faktor yang Menumbuhkan Motivasi Belajar.................. 40 5. Indikator Motivasi Belajar ......................................................... 44 D. PAI Merupakan salah satu Mata Pelajaran di SMP 1. Pengertian PAI ............................................................................ 45 2. Tujuan Pelaksanaan PAI ............................................................. 47 3. Ruang Lingkup PAI .................................................................... 48 E. Hubungan Tanggapan Siswa terhadap Model Pembelajaran Direct Instruction dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI ......................................................................... 48 BAB III ANALISIS EMPIRIK TANGGAPAN SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI A. Kondisi Objektif Lokasi Penelitian ................................................ 50 1. Sejarah Berdiri dan Letak Geografis Sekolah ............................. 50 2. Keadaan Guru SMPN 1 Cileunyi ................................................ 51 3. Keadaan Siswa SMPN 1 Cileunyi .............................................. 52 4. Keadaan Sarana dan Prasarana SMPN 1 Cileuny ....................... 52 B. Realitas Tanggapan Siswa SMPN 1 Cileunyi terhadap Model Pembelajaran Direct Instruction .......................................... 54 C. Realitas Motivasi Belajar Siswa SMPN 1 Cileunyi ....................... 60 D. Realitas
Hubungan
Tanggapan
Siswa
terhadap
Model
Pembelajaran Direct Instruction dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI .............................................................. 67
iii
BAB IV PENUTUP A. Simpulan ......................................................................................... 71 B. Implikasi ......................................................................................... 72 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 74 LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 76
iv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Populasi dan Sampel ................................................................................... 16
2.
Sintaks Model Pembelaaran ........................................................................ 35
3.
Keadaan Siswa SMPN 1 Cileunyi ............................................................... 52
4.
Keadaan Sarana dan Prasarana SMPN 1 Cileunyi ...................................... 52
5.
Alat Penunjang Pendidikan ......................................................................... 53
6.
Nama-nama Responden ............................................................................... 83
7.
Konversi Data Nilai Variabel X .................................................................. 84
8.
Data Distribusi Frekuensi Variabel X ......................................................... 87
9.
Penolong Untuk Menghitung Standar Deviasi ............................................ 88
10. Data Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Variabel X ................................ 89 11. Konversi Data Nilai Variabel Y .................................................................. 91 12. Data Distribusi Frekuensi Variabel Y ......................................................... 94 13. Penolong Untuk Menghitung Standar Deviasi ........................................... 96 14. Data Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Variabel Y ................................ 97 15. Daftar Untuk Analisis Regresi dan Analisis Korelasi ................................. 99 16. Daftar Pasangan Variabel X dan Variabel Y ............................................... 102
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Kisi-kisi Penelitian ........................................................................................ 76 2. Angket Penelitian .......................................................................................... 78 3. Nama-nama Responden ................................................................................ 82 4. Analisis Data Variabel X .............................................................................. 84 5. Analisis Data Variabel Y .............................................................................. 91 6. Analisis Data Regresi dan Korelasi .............................................................. 99 7. Daftar Guru SMPN 1 Cileunyi-Bandung ...................................................... 108 8. SK Skripsi Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung ............................................................................................... 109 9. Surat Izin Penelitian ...................................................................................... 110 10. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian............................................. 111
vi
