Különös közzétételi lista Iskolánk tartalmi munkájáról, eredményességéről, személyi feltételeiről a 10. sz. melléklet a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelet értelmében az alábbi adatszolgáltatást tesszük közzé az Interneten a szülők, iskolánk iránt érdeklődő személyek tájékoztatása céljából: név: Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény székhely: 4031 Debrecen Angyalföld tér 4.sz. telephely: 4031 Debrecen Angyalföld tér 7.sz. igazgató : Dr. Széles Dezsőné tel : 06 / 52 421 701 fax: 06 / 52 446 420 e-mail:
[email protected] OM azonosító: 031109 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:
S.sz. 1.
Végzettség, képzettség Főiskola - tanító / könyvtár szakkollégium Közoktatás vezetői szakvizsga Főiskola - tanár / magyar-orosz
Feladatkör (2011/2012-es tanév tantárgyfelosztása alapján) igazgató
igazgatóhelyettes magyar Főiskola - tanító / pedagógia-ének szakkollégium igazgatóhelyettes 3. Mérés-értékelés szakvizsga magyar Főiskola - tanító / könyvtár-testnevelés szakkollégium tanító 4. magyar, testnevelés Főiskola - tanító / rajz szakkollégium tanító 5. Mérés-értékelés szakvizsga matematika, rajz, természetismeret, technika Főiskola - tanító / rajz szakkollégium tanító 6. Fejlesztő pedagógus szakvizsga magyar, rajz, ének-zene Főiskola - tanító / pedagógia szakkollégium tanító 7. matematika, technika, testnevelés Főiskola - tanító / rajz szakkollégium tanító 8. matematika, természetismeret, rajz, technika Főiskola - tanító / testnevelés szakkollégium tanító 9. Egyetem – pedagógiai szak. magyar, testnevelés Tehetség és fejlesztése sz.k. Főiskola - tanító / pedagógia szakkollégium tanító 10. magyar, technika, testnevelés Főiskola - tanító tanító Egyetem - pedagógia szak. természetismeret 11. környezetismeret-közművelődéspedagógia, testnevelés szakkollégium 2.
S.sz.
Végzettség, képzettség Főiskola - tanító / rajz, pedagógia szakkollégium
12. Főiskola - tanító / testnevelés szakkollégium Angol nyelvtanító Főiskola - tanító / könyvtár szakkollégium 14. Egyetem - informatikus könyvtáros 13.
Főiskola - tanító / közművelődés szakkollégium 15. Fejlesztőpedagógus szakvizsga 16.
Főiskola - tanító / rajz szakkollégium Főiskola - tanító /technika szakkollégium
17. Főiskola - tanító / testnevelés szakkollégium 18. Főiskola - testnevelő tanár Főiskola - tanító / népművelés szakkollégium 19.
20.
Főiskola - tanár / magyar-történelem drámapedagógiai szakvizsga
Főiskola - tanár / magyar - ének-zene Egyetem – ének-zene szakk. Főiskola - tanár / történelem-népművelés 22. Sportoktató floorball sportágban Egyetem - tanár / történelem-földrajz 23. 21.
24. Főiskola - tanár / földrajz-testnevelés Főiskola - tanító / testnevelés szakkollégium 25. Főiskola - földrajz tanár Közoktatásvezetői szakvizsga, képv. szakv. Főiskola - tanár / földrajz-rajz 26. 27. Főiskola - tanár / biológia-technika Főiskola - tanár / biológia. életvitel-házt. ök. Főiskola – informatika 28. Főiskola - tánc és dráma 29.
Egyetem - tanár / informatika Főiskola - matematika - kémia
Feladatkör (2011/2012-es tanév tantárgyfelosztása alapján) tanító matematika, rajz, természetismeret tanító angol, matematika tanító magyar, technika, rajz, informatika tanító matematika, természetismeret, technika, testnevelés tanító magyar, ének-zene, rajz tanító matematika, természetismeret, rajz, technika, testnevelés tanító matematika, természetismeret, testnevelés tanító magyar, rajz, technika, ének-zene magyar, etika, tánc és dráma, történelem, drámajáték, beszédgyakorlat, mozgásgyakorlat, vers- és próza magyar, ének-zene, tánc és dráma, szolfézs, kórus történelem, floorball, szabadidő-szervező történelem, földrajz/ természetismeret, etika földrajz, testnevelés természetismeret, testnevelés rajz, mozgókép, hon- és népismeret biológia-egészségtan, technika biológia-egészségtan, technika, informatika, beszédgyakorlat, mozgásgyakorlat, vers- és próza, dráma és színjáték kémia, informatika
2
S.sz. 30.
Végzettség, képzettség Főiskola - tanár / matematika – informatika
31. Egyetem - tanár / matematika, fizika 32. Főiskola - tanár / magyar - orosz - német Főiskola - tanító / ének-zene szakkollégium 33. Főiskola - tanár / matematika Főiskola - tanító 34. Főiskola - tanár / német Főiskola - tanító / népművelés szakkollégium 35. Főiskola - tanár / angol Főiskola - tanító / ének-zene szakkollégium Főiskola - tanár / ének-zene 36. Tánc- és drámapedagógus Főiskola - tanító / ének-zene szakkollégium Főiskola - tanár / ének-zene 37. Tehetségfejlesztési szakértő Pedagógus szakvizsga Egyetem / néprajz szak Főiskola – tanár 38. Ének-zene - népzene Főiskola - tanító / rajz szakkollégium 39. iskolai nevelés és szociálpszichológia szakvizsga Főiskola - tanító / könyvtár-rajz szakkollégium Főiskola - könyvtáros 40. Egyetem - informatikus könyvtáros Közoktatásvezetői szakvizsga 41. Egyetem – testnevelés szakedző Főiskola – tanító 42. Könyvtár szakkollégium Fejlesztési (differenciáló) szakvizsga Főiskola – tanító / angol szakkollégium 43.
Feladatkör (2011/2012-es tanév tantárgyfelosztása alapján) matematika, informatika rendszergazda matematika, fizika magyar, német matematika, ének-zene, szolfézs, kórus német angol ének-zene, szolfézs, kórus, drámajáték, beszédgyakorlat, mozgásgyakorlat, vers- és próza ének-zene, szolfézs, kórus, néprajz
ének-zene, szolfézs, kórus, citera pszichológiai tanácsadó könyvtáros
korcsolya fejlesztő pedagógus tanító angol
Intézményünk összetett intézmény és a művészeti iskolában is a nevelőtestület tagjai tanítanak.
3
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége: S.sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.
Végzettség, képzettség Szakmunkásképző 8 általános Szakközépiskolai érettségi Szakközépiskolai érettségi, iratkezelő-irattáros Gimnáziumi érettségi Gimnáziumi érettségi Gimnáziumi érettségi 8 általános 8 általános Gimnáziumi érettségi, gyors- és gépíró szakiskola, számítógép-kezelő, irodagép-kezelő Szakmunkásképző Szakmunkásképző Gimnáziumi érettségi Szakmunkásképző 8 általános Szakmunkásképző Szakközépiskolai érettségi, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző Szakmunkásképző 8 általános, számítógép-kezelő, gépíró-adatrögzítő Főiskola - szociálpedagógus, Felsőfokú gyógypedagógiai asszisztens Szakmunkásképző Gimnáziumi érettségi Szakmunkásképző 8 általános Szakmunkásképző Szakmunkásképző Szakmunkásképző 8 általános Szakmunkásképző Szakmunkásképző Szakmunkásképző 8 általános Főiskola Szakmunkásképző Szakmunkásképző 8 általános
Feladatkör portás takarító pedagógiai asszisztens iskolatitkár gazdasági összekötő portás adminisztrátor/gondnok takarító takarító gépíró-adminisztrátor takarító takarító takarító udvaros takarító takarító ifjúságvédelmi ügyintéző éjjeliőr élelmezésszervező ifjúságvédelmi felelős éjjeliőr gondnok takarító takarító takarító udvaros takarító portás eljáró karbantartó takarító rendszergazda karbantartó karbantartó takarító
A nem pedagógus dolgozók 2 műszakban végzik feladatellátásukat, hogy a művészeti iskola minden foglalkozását és rendezvényét zavartalanul biztosítani tudjuk.
4
3. Országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve:
Mérés ideje
4. évfolyam Olvasási készség gyakorlottsága
2003. május 2004. május 2006. május 2007. május 2008. május 2009. május 2010. május
Elemi számolási készség gyakorlottsága
6. évfolyam Elemi gondolkozási matematika készség gyakorlottsága
8. évfolyam
szövegértés matematika szövegértés
-
-
-
514
527
-
-
-
-
-
525
536
510
518
-
-
-
431
431
480
492
70
94
67
497
543
490
489
84
105
73
488
526
471
474
56
96
71
479
518
468
485
63
82
66
1475
1414
1598
1601
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói a 2010/2011-es tanévben: 1. évfolyam -
2. évfolyam -
3. évfolyam 1
4. évfolyam 1
5. évfolyam -
6. évfolyam 1
7. évfolyam 2
8. évfolyam -
5. Középfokú intézménybe felvételt nyert tanulók eredményei a 2010/2011-es tanévben, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók:
Osztály/nemek 8.a 8.b 8.c Összesen %
Gimnázium
Szakközépiskola
Szakiskola
Fiú
1
9
1
Lány
11
4
1
Fiú
10
10
1
Lány
7
0
0
Fiú
6
8
0
Lány
7
3
0
42
34
3
53%
43%
4%
5
A nyolcadik évfolyamról továbbtanulók megoszlása a középfokú intézményekben
4%
Gimnázium Szakközépiskola 43%
53%
Szakiskola
Nyelvi tagozaton, vagy két-tannyelvű középiskolába tanulnak tovább:
6.a
osztályból
8.a
6 fő
8.b
7 fő
8.c
4 fő
összesen
17 fő
%
21,5%
három
tanuló
nyert
felvételt
6
osztályos
gimnáziumba.
A hozzánk beérkező adatokból megállapítható, hogy a 9. évfolyamon a tanulók a 8. év végén az iskolánkban elért tanulmányi szintet megtartják. 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés: A nem kötelező tanórai foglalkozások az egyéni képességfejlesztést szolgálják. A választható foglalkozások célja a felzárkóztatás, az egyéni fejlesztés, a tehetséggondozás, valamint kiegészítő ismeretek nyújtása a tantárgyi rendszeren belül és a tanórán kívül is. Tanulóink évente jelentkezhetnek a szakkörökre, s miután felvételt nyertek arra, kötelesek is azokon részt venni.
6
2011/2012-es tanévben az alábbi szakköröket indítottuk: - közlekedési ismeretek - szorobán - kreatív - média (fotó, film) A 8. évfolyamon középiskolai (matematika és magyar tantárgyakból) előkészítőt biztosítunk tanulóinknak. 7. A mindennapos testnevelés biztosítása A sportnak, a mozgásnak rendkívül fontos szerepe van a gyermekek személyiség fejlődésében. Az egészséges életmód kialakításának, a mindennapos testedzés biztosításának a megszervezése iskolánkban a VDSE keretében (floorball, labdajáték, asztalitenisz) történik. A sportköri foglalkozásokon a tanulók különböző sportágakkal ismerkedhetnek meg és ezekben versenyzési lehetőséget is biztosítunk. Alapító okiratunk értelmében az 1 - 8. évfolyamon a korcsolya oktatása beépült a testnevelés óra keretébe. Diákjainknak lehetősége van a mindennapos testedzés megvalósítására az iskolaotthonos és felsős napközis foglalkozások tanulási időn kívüli részében floorball oktatásban részt venni. Az időjárás függvényében játékos foglalkozás keretében a szabad levegőn töltenek minden nap legalább 30-60 perc közötti időt. Azokon a napokon, amikor nincs az osztálynak testnevelés órája, változatos mozgásformákat szervezünk. (Ennek terve az adott csoport foglalkozási tervében található.) A mindennapos testedzést szolgálja még a tanítási időbe beiktatott 10-15 perces levegőzési idő az udvari szünetekben. A téli időszakban nagyobb szerepet kapnak a tanulási időben végeztetett tartásjavító gyakorlatok. A tanulók részére szabadidőben sportköri foglalkozásokat szervezünk évfolyamonként, ahol csoportos játékok útján ismerkednek a különböző sportágak alapjaival (floorball, jégkorong, korcsolya). Az 5-8. évfolyamon a heti 2,5 kötelező testnevelés órán túl a különböző sportágakban edzésre járhatnak tanulóink, amelyeket a testnevelő tanárok és szabadidő-szervező kolléga irányít. A hét három napján tömegsport foglalkozásokat szerveznek tanáraink, emellett labdajáték, foci edzést tartanak. Támogatjuk az úszásoktatást, az 5. évfolyamon kötelező a részvétel. A többi tanuló számára orvosi javaslatra a gyógyúszás biztosított. Fizikai állóképesség javítása a katonasággal együtt megtartott DÖK Napon. Reméljük, hogy a közös élmények és a versenyek hangulata mind több tanulónak eredményezi azt, hogy felnőttként a sport számára életszükségletté váljon, így őrizve meg egészségét. 9. Az otthoni, hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai: Az ismeretanyag átadásának színhelye alapvetően a tanóra, de a sikeres ismeretszerzéshez, a tanulás-tanítás folyamat eredményességéhez elengedhetetlen a tanuló órán kívüli önálló feladatmegoldása. A legtöbb tantárgynál szükséges a házi feladat, hisz az otthoni felkészülés a tananyag megerősítését szolgálja. A házi feladat lehet: - szóbeli - írásbeli - mindkettő - gyűjtő, vagy kutató munka
7
-
házi dolgozat számítógépes feladat
Az önálló feladatvégzéssel az alábbi célokat kívánjuk elérni: - elkészítésükkel elmélyítsük az órán tanultakat - a gyakorlás által fejlődjenek a tanulók gondolkodási, feladat-megoldási képességei, készségei - fejlődjön a tanulók kreativitása - segítse a logikus gondolkodás kialakulását és fejlesztését - tanulják meg önállóan használni ismereteiket - fejlődjön a tanulók kötelességtudata, alakuljon ki az önálló tanulás képessége Hétvégére, illetve pihenőnapokra kevesebb házi feladat adható, mint az egyik tanóráról a másikra. Az őszi, téli és tavaszi szünetekre csak szorgalmi feladat adható. Az alsós iskolaotthonos osztályokban az „önálló munka” veszi át a házi feladat szerepét, amelyet a tanítók felügyeletével és segítségével az iskolában oldanak meg a tanulók. Differenciált formában szükség esetén otthoni gyakorlásra feladatokat biztosítunk. Felsős napközis foglalkozás ideje alatt megfelelő szervezéssel és foglalkozás vezetéssel biztosítani kell, hogy a tanulók másnapra felkészüljenek. A foglalkozásokat vezető pedagógus ellenőrzi az írásbeli feladatok elkészítését és számon kéri, segíti a szóbeli tanulást. Törekszik arra, hogy a tanulók az aktuális napon feladott házi feladatot maradéktalanul elvégezzék. El kell érni a nyugodt, tanulást segítő légkör megteremtését, amely a foglalkozást tartó pedagógus feladata. Iskolai dolgozatok szabályai: Az írásos beszámoltatás fajtái: - írásbeli felelet az egész osztályra/csoportra vonatkozóan - írásbeli felelet egyénre vonatkozóan - témazáró dolgozatok - tanév végi felmérések Az írásos beszámoltatások rendje: Az előre bejelentett témazáró dolgozatot minden tanuló köteles megírni, de figyelembe kell venni a diszlexiás, diszgráfiás és diszkalkuliás tanulók nehézségeit, számukra segítséget kell nyújtani. Hiányzás esetén a témazáró dolgozatot pótolni kell. Egy tanítási napon csak két témazáró dolgozat íratható. A témazáró dolgozat megírása előtt, a témakört össze kell foglalni és időpontját a szaktanár köteles két tanítási órával előbb bejelenteni. 10. Iskolai tanév helyi rendje: A tanévet 2011. szeptember 01-én 7.30 kor ünnepélyes tanévnyitóval kezdtük. A tanév első napja szeptember 01. (csütörtök). Az első félév 2012. január 13-án ér véget. A második félév 2012. január 14-től - június 15-ig lesz. Őszi szünet: 2011. november 02-től - november 05-ig tart. (Utolsó tanítási nap október 28. (péntek), az első tanítási nap november 7. (hétfő).
8
Téli szünet: 2011. december 22-től - 2012. január 02-ig lesz. (Utolsó tanítási nap december 21. (szerda), első tanítási nap 2012. január 03. (kedd). A félévi értesítő: 2012. január 20-ig kiosztásra kerül. - Tavaszi szünet: 2012. április 04-10-ig tart. (Utolsó tanítási nap április 03. (kedd), első tanítási nap április 11. (szerda). Tanítás nélküli munkanapok felhasználása: 1. nap 2011. október 07. (péntek) 2. nap 2011. december 21. (szerda) 3. nap 2012. február 03. (péntek) 4. nap 2012. április 04. 5. nap 2012. június 08.
tantestületi kirándulás tanítási szünet félévi nevelőtestületi értekezlet tanítási szünet DÖK-nap
Nevelőtestületi értekezletek dátumai: 2011. október 24. (hétfő) 16.00 órától 2012. április 02. (hétfő) 16.00 órától tavaszi nevelőtestületi értekezlet Országos kompetenciamérés 2012. május 30. 11. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma: Alsó tagozat 2011/2012. tanév Osztály
Tanterem
Létszám
Szervezeti forma
1.a
111
30
Iskolaotthon
1.b
102
32
Iskolaotthon
2.a
101
24
Iskolaotthon
2.b
115
24
Iskolaotthon
3.a
116
27
Iskolaotthon
3.b
132
20
Iskolaotthon
4.a
131
27
Iskolaotthon
4.b
113
28
Iskolaotthon
Módszer specialitás floorball/ korcsolya floorball/ korcsolya német/angol floorball/korcsolya német/angol floorball/korcsolya német/angol floorball/korcsolya német/angol floorball/korcsolya német/angol floorball/korcsolya német/angol floorball/korcsolya
Összes tanulói létszám az alsó évfolyamokon: 212 fő
9
Felső tagozat 2011/2012. tanév Tanterem
Létszám
5.a
Műv. + 53
25
5.b
24
25
6.a
29
32
6.b
9
32
7.a
15
25
7.b
137
29
8.a
Műv.+ 60
26
8.b
136
28
Osztály
Megjegyzés angol/német úszás/floorball angol/német úszás/floorball angol/német floorball/korcsolya angol/német floorball/korcsolya angol/német floorball/korcsolya E.német/angol floorball/korcsolya E.angol/német floorball/korcsolya angol/német floorball/korcsolya
Összes tanulói létszám a felső évfolyamokon: 222 fő
Mindösszesen: 434 fő
Országos, nemzetközi, szakmai bemutatókon, rendezvényeken, versenyeken, fesztiválokon, kiállításokon való részvétel Nemzetközi eredmények: 2004. Olomouc Nemzetközi Gyermekkórus Verseny – Vörösmarty Kiskórus Gold Medal Díj, Kategória győztes cím. Dokumentáció: album, videofelvétel 2005. XVII. Nemzetközi Kodály Zoltán Kórusverseny Komló – Vörösmarty Nagykórus Szakmai elismerő Oklevél. Dokumentáció: CD Népzenei és kórustábor Erdély magyarlakta területein. (Válaszút, Szék) Kassa Nemzetközi testvériskolai látogatás a Márai Sándor Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium Csengettyű nevű Kórusánál. Dokumentáció: Kassai Új Szó és a Hajdú – Bihar Megyei Napló cikke és fotóalbum, video. Iskolánkban lengyel és francia testvériskoláink tanulóinak és tanárainak látogatása. Bemutató órák tartása, művészeti iskolai nyílt órák. 2006. A moldvai csángó közösség képviselőinek látogatása intézményünkben, művészeti csoportok bemutatója a vendégeknek. Nemzetközi Bartók Béla Kórusverseny helyi rendezvényeinek szervezésében és programjaiban való közreműködés. Közös koncert a debreceni István Király Téri Református Templomban.(spanyol, orosz, dél – afrikai gyermekkarokkal) XI. Kardos Albert Nemzetközi Szavalóverseny II. helyezés. Az Odyssey of the Mind kreativitásfejlesztő program keretében működő OM kreatív csoportunk 1996 óta több Eurofesztiválon is részt vett: Hollandiában, Litvániában, Németországban, Magyarországon és Lengyelországban. 2007-ben a berlini Eurofesztiválon a vegyes nemzetközi csoportok versenyében ezüstérmet szereztünk. A verseny eredményéről számos nyomtatott és elektronikus sajtó beszámolt. A MOL
10
Tehetségtámogató program keretében támogatást nyertünk, melyből a kecskeméti Eurofesztivál részvételi díját fedezhettük. 2008/2009-es tanévben a Comenius Iskolai Együttműködési Projekt záró tanácskozása Lengyelországban volt, ahol a francia, lengyel és magyar diákok egy közös színházi találkozó keretében bizonyíthatták kreativitásukat. 10 diák és 10 pedagógus utazott a találkozóra. 2009/2010-es tanévben az Európai Bizottság „Színtiszta utánzat” c. nemzetközi versenyén - melynek a témája a termékhamisítás és kalózkodás volt – a videónkkal I. helyezést értünk el. A díjakat a diákok és a felkészítő tanárok Brüsszelben vehették át. Az ENSZ Szellemi Tulajdon Világszervezetének (WIPO) Kreativitási Díját is megkaptuk. 2011. április 17-25. Nemzetközi Gyermekfesztivál az ország részvételével Isztambulban, ahol hazánkat népzenével, néptánccal képviseltük. 2011. április 17-25-ig a művészeti iskola csoportja isztambuli nemzetközi gyermekfesztiválra utazott a Doga Schools meghívására. 2011. részvétel a Nemzetközi Borostyánszövetség Iskola a Borostyánúton c. versenyében.
Nemzetközi projektek: 2008/2009-es tanévben Comenius Pedagógusasszisztens fogadása projekt keretében Olaszországból érkező vendégtanárnő fogadása a könyvtárban, elindítottuk a NYANYA programot (Nyelvtanulási Akció- Nyilván Akarod) pedagógusoknak és diákoknak egyaránt. 2007-2009-ig a Comenius iskolai együttműködési projekt keretében lengyel és francia iskolákkal közös projekten dolgoztunk, melynek weblapja (www.ispeak.extra.hu) országos első helyezést ért el, a projektről pedig az Esélyteremtő iskola c. kiadványban 3 oldalas cikk olvasható. A Comenius program keretében új pályázati projekt kidolgozása folyik görög, török, bulgár, német, lengyel, spanyol, portugál és erdélyi magyar partneriskolákkal. Iskolánk két pedagógusa az Európai Bizottság Magyarországi Képviselete meghívására egy hetet töltött Brüsszelben az Európai Bizottság és az Európai Parlament munkájának megismerésére. Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapja – ezt a nemzetközi rendezvénysorozatot Magyarországon mi kezdeményeztük és gondoztuk először, ma már országos mozgalommá fejlődött aktív közreműködésünkkel. Az e-Twinning program keretében 2010. szeptemberétől A zene, ami embereket kapcsol össze c. projektben 21 ország csoportjaival dolgozunk együtt. Nemzetközi kapcsolat a Szentegyházi Gyermekfilharmónia, a Beregszászi Járási Zeneiskolák, a Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és a mi iskolánk között zenei tehetséggondozás terén. A program a TÁMOP 3.4.4/B/08-1-2009-0093 pályázatán belül valósult meg. 2011. május 27-től június 1-ig a lengyelországi Pruszcz Gdanskiban lévő Paderewski testvériskolánkban tettünk látogatást. A projekt témája a Borostyán volt. 2011. 2. félévében indult a Testvérosztály projektünk: Az isztambuli Osmaniye Ilkögretim Okulu egyik osztálya és az 5.a osztály közreműködésével rajzokat küldtek egymásnak, egymás dalait tanulták meg és küldték el videón. 2010-2011-es tanévben a ZENE, AMI EMBEREKET KAPCSOL ÖSSZE (Music connecting people). 21 ország részvételével zajlott a tanév során. A projekt a nemzeti irodánktól megkapta a Minősített e-Twinning Projekt címet.
11
2011. szeptember: 8 ország (Törökország, Németország, Bulgária, Lengyelország, Görögország, Olaszország, Nagy-Britannia és Magyarország) pedagógusaival együttműködve indul az I am a child, I want to be recognized című projektünk.
Országos eredmények: 2004-ben a Kihívás 2004 c. országos informatika versenyen a Netzsenik nevű csoportunk harmadik helyezést ért el. 2006-ban az OM Kreatív csoport az Odyssey of the Mind program keretében az Európai Bizottság Magyarországi Képviselete által kiírt országos „Alkoss kéket!” kreatív versenyen különdíjat nyert. 2006. Oktatási Minisztériumban a Holocaust tanításának helyzete intézményünkben bemutató a rendezvény tanár résztvevői előtt (video). 2007. Debrecen - Budapest: A Holocaust Emlékközpont és a Yad Vashem Intézet. rendezvénye – „A Holocaust tanításának művészetpedagógiai módszerei intézményünkben”. Intézményi project bemutatása Az anyag Jeruzsálemben a Nemzetközi Emlékközpontban található. Országos Bárdos Lajos Szimpózium: bemutatóóra iskolánk szolfézs tanszakos tanulóival. Éneklő Ifjúság – az énekkarunk arany minősítést kapott. A világ egy kert a szívemben – I. helyezés. Litterátum angol országos nyelvi versenyen a 7.z osztályos tanulóink arany és ezüst minősítést értek el. 2007-ben az OM Kreatív csoport az Odyssey of the Mind program keretében az Európai Bizottság Magyarországi Képviselete által kiírt országos „Alkoss kéket!” kreatív versenyen első helyezést ért el. 2007 óta a könyvtárunk rendezvényekkel csatlakozik Magyar Olvasástársaság országos felhívásához a Népmese Napjának megünneplésére. 2008-ban az iskolai könyvtár alsó tagozatos csoportja (Okos Lányok) az Internet Fiesta 2008 Mathias-Net c. országos versenyén II. helyezést ért el 2008. OBI és a WWWF Magyarország Országos versíró pályázatán különdíjban részesült versenyzőnk. A Bendegúz országos döntőben XIV. helyen végzett tanulónk. 2009. Floorball Diákolimpián csapatunk II. és V. helyezést ért el. Honvédelmi Minisztérium „Üdvözlet Afganisztánba” c. országos művészeti pályázatán Különdíjat kaptunk. A DVD bemutatásra került Afganisztánban. 5 tanuló meghívást kapott a Honvédelmi Minisztérium gyermekprogramjára Szentendrére. 2010. Szatmári Ízek Kft. Országos meseíró pályázaton IV., V. és VI. helyezést értek el intézményünk tanulói. Angol nyelvi versenyen 8.a osztályos tanulóink IV.-V. helyen végeztek. Korosztályos foci bajnokságon 7.b osztályos tanulónk IV. helyezést ért el. Korosztályos kosárlabda bajnokságon 7.b osztályos tanulónk VII. helyezett lett. Az Odyssey of the Mind programban résztvevő csoportunk 1996 óta az országos versenyeken 1. 2. és 3. helyezéseket ér el, és szerez jogot az Eurofesztiválokon való indulásra. 2010-ben az „Underworld, avagy élet a pad alatt” c. filmünk nyilvános vetítésre került a Pécsi Nemzetközi Diákfilm Fesztiválon. A Bod Péter Társaság országos Bod Péter Könyv- és Könyvtárhasználati versenyen két diákunk 15. és 16. helyen végzett. 12
A TIGÁZ Összeköt az energia videópályázatán a könyvtár szakkörösök videója első díjat nyert.
Megyei eredmények: Megyei népdaléneklési versenyen a Benedek Elek Általános Iskolában illetve a Lilla Téri Általános Iskolában egyaránt I-II. helyezést ért el művészeti iskolánk szolfézs tagozatos növendéke. Folyamatos eredményes részvétel a megyei és városi vers- és prózamondó versenyeken. 2007-ben a versmondó versenyen felső tagozatos tanulónk 1. helyezést ért el. 2009/2010-es tanév során a Zenei Könyvtár rajzpályázata – II. helyezés. Benedek Elek Általános Iskola Versmondó verseny – II. helyezés. Benedek Elek Általános Iskola Helyesíró verseny – V. helyezés. Bolyai János Általános Iskola matematika verseny – II. helyezés. „Gusta” áruházlánc által meghirdetett versíró pályázat – kiemelt minősítés. Csecsemőgondozási verseny – V. helyezés. Rajzpályázat – különdíj. Benedek-napok Prózamondó verseny I. – II. helyezés. Hát- és mellúszás verseny – I-II. helyezés. Vörösmarty napok – angol nyelvi verseny – különdíj. Versmondó fesztivál I. – II. –III. helyezés.
Az intézmény saját rendezvényei, hagyományai Szeptember 30-án a Magyar népmese napján – „Mesebeszéd” címmel mesemondó fesztivált és könyvtári programokat szervezünk: A mese házhoz megy – felsősök mesélnek alsósoknak. Iskolai ünnepségek. (Október 6., Október 23., Március 15., Ballagás, Tanévzáró) Megyei Prózamondó verseny megrendezése Szabó Magda tiszteletére a művészeti iskolák tanulói számára minden év novemberében 2009. december elsején iskolánk névadójának tiszteletére kopjafát avattunk. Ezt követően minden évben ezen a napon koszorúzással emlékezünk meg Vörösmarty Mihály költőre. 20 éve folyamatosan megrendezésre kerül Adventi ill. Karácsonyi Hangversenyünk a Szent István király téri Református Templomban az iskola kórusainak és szolfézs csoportjainak közreműködésével. Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapja iskolai rendezvényei (internetes programok, vetélkedők, kiállítások). Krampusz – buli és Fánk - party: A művészeti iskola csoportjainak decemberi, februári rendezvényei. Iskolai farsangi műsor az osztályok fellépésével. Januárban próbafelvételi a 8. osztályos tanulóinknak. Dráma tagozatos tanulók számára április hónapban megyei szavalóverseny megrendezése évente A művészeti csoportok bemutatkozása az év végi nyilvános Gálán a szülők és az érdeklődők előtt. Időszakos kiállítások az aulában.
13
Iskolánk tanulói a Pedagógus nap alkalmából az SZM tagjainak összefogásával köszöntik intézményünk pedagógusait. Családi Juniális Állatok Világnapja (állatbemutatók: kisállatok, madarak, kutyák, lovak, rajzversenyek) a partner óvodák óvodásainak bevonásával. Karácsonyi vásár a tanulók munkáiból. Vörösmarty-hét rendezvénysorozat (versmondó- és idegen nyelvi megyei versenyek és helyi rendezvények). Diák-önkormányzati nap.
A helyi kulturális életben történő szerepvállalás napjainkig 2004. Kórusaink szereplése a „Város Művészeti Iskoláinak Találkozóján” Nemzetközi Versenygyőztesek Gálaműsora a DE Konzervatóriumában. 2007. A Város Napja és az Ünnepi Könyvhét alkalmából nyilvános fellépés a város főterén (énekkari és dráma előadások) Országos Bárdos szimpózium – a szakmai konferencián iskolánk szolfézs tagozatos tanulóinak bemutató órája. 2008-ban a Belvárosi Közösségi házban iskolánk gazdag és színes életét, eredményeit a város lakossága előtt kiállítással és kulturális programokkal mutathattuk be. Hódos Imre Sportcsarnok Floorball Országos döntő – a dráma tagozat előadása Dráma tagozat fellépése a Kölcsey Műv. Közp.ban, Mosolyok Estjén. „Éneklő Ifjúság” Vörösmarty Nagykórus Arany minősítés Mindenki karácsonya. ILCO - klub. Gyermekklinika. stb. Helyet adunk a Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola Alapfokú Művészetoktatási Intézményben hangszeres képzését igénylő tanulóknak. Számukra a szolfézs oktatást a mi tagozatunk nyújtja. 2009. december 3-án a művészeti iskola kórusa Horgas Eszter fuvolaművésznő Adventi hangversenyén közreműködött. Az előadás színhelye a Kölcsey Művelődési Központ. A Kodály Zoltán Zeneiskola hangszerbemutatót szervezett a város általános iskolás tanulói számára, melyen iskolánk szolfézs tagozatos növendékei is felléptek. 2010-ben hagyományőrző húsvéti programon vettek részt a művészeti iskola szolfézs tagozatos tanulói a Medgyessy Ferenc Emlékmúzeumban. A Vörösmarty Mihály Általános Iskola Alapítványa Tehetségpont által meghirdetett városi kreatív képzőművészeti pályázatot hirdetett, táncházat és népzenei bemutatót tartott a Művészet és Tehetség programsorozat keretén belül. 2010. májusában a DMJV Önkormányzat felkérésére a város művészeti iskolái bemutatkoztak a Fórum bevásárló központban. A kiállítás megtekinthető volt egy héten keresztül és ennek a rendezvénysorozatnak zárásaként a Gyermeknap keretében a drámaés szolfézs tagozatos tanulók műsorral kedveskedtek. Kiskorú Fogyatékosok Otthona és Nappali Intézményének vezetője felkérésére a színjáték tanszak tanulói mesejátékkal és táncos koreográfiával lepték meg az otthon lakóit gyermeknap alkalmából. Augusztus 3-8-ig hagyományőrző nyári táborban Szentendrén tehetséggondozó foglalkozásokon vettek részt tanulóink a Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola Alapfokú Művészetoktatási Intézmény diákjaival.
14
Sikeres pályázat eredményeként a Virágkarnevál hetében vendégül láttuk a Beregszászi Járási Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Művészeti csoportjának delegációját. Családok fogadták a Virágkarneválon szereplő Szentegyházi Gyermekfilharmónia tagjait. Mindkét együttes műsorával felejthetetlen élményt szerzett 2010. augusztus 19-én a Piac u. 20. sz. alatt található Városháza udvarán megrendezett közös fellépésükön.2010. augusztus 20án a Duna TV egyenes adásban közvetítette a Virágkarneváli fellépésüket. Az együtt töltött napokat az iskola aulájában és az udvaron közös táncházzal fejeztük be. 2010. november 7-10. szakmai tanulmányút Erdélybe, a Szentegyházi Gyermekfilharmónia Együtteséhez. A hazai és a határon túli magyar kollégák művészeti együttműködése. Advent alkalmából kiállítás megnyitón szereplés az István király téri református templomban. 2011. április 1-4. tanári küldöttségünk látogatása Kárpátaljára, a Beregszászi Járási Zeneiskolák és Művészeti Iskolák meghívására. Zenei és színművészeti csoportok bemutatója. 2011. április „50 éves az Állatkert” – fellépés a Fórumban. 2011. május a városi művészeti iskolák bemutatója – művészeti csoportjaink szereplése a Fórum előtt. 2011. augusztus 19. a Berlini Fal lebontásának emlékére rendezett kiállítás megnyitója iskolánk tanulóinak művészeti műsorával. Megjegyzés: a dőlt betűs programok a művészeti iskola programjai
Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény A Vörösmarty Mihály Általános Iskola, mint Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2003/2004-es tanévben kezdte meg működését. Két tanszakon csoportos oktatás formájában indult meg a képzés: - zeneművészeti ág szolfézs tanszakon - színművészeti ág - színjáték-bábjáték tanszakon Zeneművészeti ág – szolfézs tanszakon 20 fő kezdte meg tanulmányait. Színművészeti ág – színjáték-bábjáték tanszakon 54 diáknak lett tanulói jogviszonya. A 2006-2007 években lefolytatott minősítési eljárás során intézményünk kiválóra minősített Alapfokú Művészetoktatási Intézmény címet érdemelt az elvégzett munkája eredményeként. 2. Jelenleg, a 2011/2012. tanévben a művészeti képzés struktúrája a következőképpen alakul: A DMJV Közgyűlése a 2011/2012-es tanítási évre 10 szolfézs és 8 színjáték tanszakos csoport indítását engedélyezte intézményünknek.
15
Művészeti iskola csoportjai: Klasszikus zene: zeneismeret tanszak 1. Előképző I. 5 óra/hét Zeneművészeti ág – szolfézs tanszak 2. Előképző II. 4 óra/hét 3. Alapfok I/A. 5 óra/hét 4. Alapfok I/B. 5 óra/hét 5. Alapfok I/C. 5 óra/hét 6. Alapfok II/A 3+2 óra/hét 7. Alapfok II/B. 3+2 óra/hét 8. Alapfok III. 5 óra/hét 9. Alapfok V/A. 5 óra/hét 10. Alapfok V/B. 5 óra/hét Szín- és bábművészeti ág – színjáték tanszak 1. Előképző I. 4 óra/hét Színművészeti ág - színjáték tanszak 2. Előképző II. 2 óra/hét 3. Alapfok I/A. 4 óra/hét 4. Alapfok I/B. 4 óra/hét 5. Alapfok II. 4 óra/hét 6. Alapfok III/A. 4 óra/hét 7. Alapfok III/B. 4 óra/hét 8. Alapfok VI. 4 óra/hét A két tanszakunkon beírt tanulók száma: 191 fő Ebből mindkét tanszakot igénybe vevő tanulók száma: 9 fő
Debrecen, 2011. szeptember 01. Dr. Széles Dezsőné igazgató
16
