STANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 3.1.1
Profil Mahasiswa dan Lulusan Tabel data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir
Tahun Akademik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa Reguler Ikut Seleksi
Lulus Seleksi
Jumlah Mahasiswa Baru Regular bukan Transfer(3) Transfer
Jumlah Total Mahasiswa Reguler bukan Transfer(3) Transfer
Jumlah Lulusan Reguler bukan Transfer
Transfer(3)
IPK Lulusan Reguler
Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :
Min
Rat
Mak
< 2,75
2,75-3,50
> 3,50
(12) 3,14 3,12
(13) 3,66 3,55
(14) 0 3,12
(15) 90,91 93,76
(16) 9,09 3,12
(1) (4) 2009/2010
(2) 100
(3) 105
(4) 100
(5) 91
(6) -
(7) 314
(8) -
(9) 44
(10) -
2010/2011
(4)
100
120
88
88
-
376
-
32
-
(11) 2,80 2,73
2011/2012
(4)
100
135
104
104
-
424
-
37
-
2,64
3,23
3,89
8,11
67,57
24,32
2012/2013
(4)
100
148
137
137
-
543
-
49
-
2,62
3,23
3,68
2,04
87,76
10,20
2013/2014
(5)
100
400
333
333
-
819
-
28
-
2,60
3,18
3,71
10,71
75,00
14,29
2014/2015
(5)
100
187
144
144
-
796
-
35
-
2.67
3.23
3.76
8.57
68.57
22.86
500
908
762
753
Jumlah
Catatan: Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke Jurusan dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT. (4) Mahasiswa dari Jurusan Agribisnis (5) Mahasiswa dari Jurusan Agribisnis dan Konsentrasi Penyuluhan Pertanian
3.1.2
Tabel data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir
Tahun Akademik (1) 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
Daya Tampung (2) 0 0 0 0 0 0
Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Lulus Seleksi Seleksi (3) (4) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Mahasiswa Baru Non(3) Transfer Reguler (5) (6) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Total Mahasiswa Non-Reguler (7) 0 0 0 0 0 0
(3)
Transfer (8) 0 0 0 0 0 0
3.1.3
Tabel pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik
No.
Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan
Tingkat (Lokal, Regional, Nasional, atau Internasional)
Prestasi yang Dicapai
(1)
(2)
(3)
(4)
KEROHANIAN 1
Musabaqah Khathlil Quran
Lokal
Juara 2
2
Musabaqah Fahmil Quran
Lokal
Juara 3
3
Fahmil Quran
Lokal
Terbaik 3
4
Khatil Quran/Kaligrafi Al Quran
Lokal
Terbaik 2
OLAHRAGA 1
Winner of Teknik Senjata Bebas Beregu Male
Nasional
Juara 3
2
The Athlete of East Kalimantan
Nasional
Juara 1
3
Winner of Fight Class A-Male
Nasional
Juara 2
4
Kejurda Seleksi Sirkuit IPSI Kaltim
Nasional
Juara 1
5
Kejurcab IPSI Samarinda Tingkat Remaja dan Dewasa
Nasional
Juara 1
6
Pekan Olahraga dan Seni Antar Pondok Pesantren Tingkat Propinsi Kaltim
Lokal
Juara 1
7
Liga Faperta tahun 2008
Lokal
Juara 1
8
Liga Faperta tahun 2010
Lokal
Juara 3
9
Kejuaraan Nasional Pencak Silat Golongan Dewasa 2010
Nasional
Juara 3
10
Kejuaraan Nasional Pencak Silat Golongan Dewasa 2011
Nasional
Juara 3
11
Kejuaraan FORKI Kota Samarinda “FORKI CUP” 2013
Lokal
Juara 1
12
3.1.4
Tabel data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*
Tahun Masuk
2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(1) 2008/2009
(a) = 85
2009/2010
Jumlah Lulusan (dari Mahasiswa Reguler) (9)
68
65
64
46
20
(b)=18
(c) = 44
91
79
73
71
40
31
35
88
80
68
50
40
31
95
85
(e)= 84
(f )= 1
137
116
114
333
325
2010/2011 2011/2012
(d)=106
2012/2013 2013/2014 2014/2015
144
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
3.2
Layanan kepada Mahasiswa
Jurusan Agribisnis selalu berusaha untuk memberikan pelayanan yang terbaik kepada mahasiswa sehingga dapat menghasilkan lulusan yang mampu berperan di masyarakat dan sebagai sumberdaya manusia yang handal dan berkemampuan baik di dalam menjalankan tugasnya di masyarakat.Bentuk kegiatan, pelaksanaan dan hasil dari pelayanan kepada mahasiswa pada Jurusan Agribisnis disajikan dalam tabel berikut :
No. (1) 1
2
Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa (2) Bimbingan dan konseling
Minat dan bakat (ekstra kurikuler)
Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3) Meskipun kegiatan pembimbingan menjadi tugas utama dari pembimbing akademik, Jurusan Agribisnis tetap membuka diri untuk melayani pembimbingan dan layanan konseling bagi mahasiswa yang sedang mengalami hambatan atau persoalan selama masa studinya. Permasalahan personal yang terjadi umumnya bisa menjadi daya penghambat penyelesaian studi mahasiswa. Layanan dan pembimbingan dilakukan kapanpun di hari kerjamahasiswa memerlukan konseling. Pola pembimbingan dan konseling bagi mahasiswa mampu membantu mahasiswa mengatasi permasalahan studinya atau permasalahan lainnya.
Jurusan senantiasa memberikan dukungan bagi mahasiswa yang ingin mengembangkan minat dan bakatnya, baik dibidang keilmuan, dibidang olah raga, senidan kerohanian yang bernilai positif bagi mahasiswa. Kegiatan yang intenstif dilakukan adalah kegiatan kerohanian dengan kegiatan yang terprogram. Jurusan juga sangat mendorong minat dan bakat mahasiswa yang aktif dalam pembuatan karya tulis ilmiah. Dengan mengikutsertakan mahasiswa dalam seminar-seminar tentang pembuatan karya tulis ilmiah menjadikan mahasiswa lebih memahami liku-liku pembuatan karya tulis ilmiah. Jurusan agribisnis juga mendukung keikutsertaan mahasiswa dalam
No.
Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa
Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya pertandingan olahraga antar Jurusan di lingkungan fakultas pertanian seperti pertandingan sepakbola antar Jurusan yang dilaksanakan oleh fakultas pertanian unmul.Dengan adanya kegiatan ini, tidak hanya melatih kemampuan olah raga mahasiswa tetapi juga memupuk semangat kebersamaan dan kekompakan antar mahasiswa.
3
Pembinaan soft skills
4
Beasiswa
5
Seminar I dan II
6
Ujian Skripsi
Keberadaan dosen pembimbing akademik/dosen wali menjadi sarana bagi Jurusan agribisnis dalam pembinaan soft skill mahasiswa. Selain melalui dosen pembimbing akademik, pembinaan softskill dilakukan pada saat kuliah berlangsung. Pada acara perkuliahan tersebut, dosen menyelipkan materi softskill dalam perkuliahan yang diantaranya meliputi kejujuran, tanggungjawab, toleransi, hormat kepada sesama, kemampuan team work, kemampuan berkomunikasi, pengambilan keputusan dan pemecahan masalah, pengambilan inisiatif, stress manajemen, etika dan integritas, manajemen waktu, berpikir kritis, motivasi, kemauan belajar, komitmen, kreatif, mandiri, tangguh, mampu mendengarkan, berpikir logis, serta menumbuhkan semangat. Dengan cara pembinaan softskill dalam bentuk partisipasi dalam kegiatan perlombaan yang diadakan dalam kampus dan pengikutsertaan mahasiswa dalam kepanitiaan, mampu membentuk mahasiswa menjadi pribadi yang ulet, tangguh, dapat bekerjasama dalam tim, dan memiliki semangat untuk mencapai tujuan. Jurusan bekerja sama dengan himpunan mahasiswa mengadakan pelatihan soft skill yang dihadiri oleh seluruh mahasiswa Agribisnis dan dari Jurusan lainnya di lingkungan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman. Jurusan agribisnis berupaya membantu mahasiswa yang memerlukan bantuan biaya pendidikan. Melalui data personal mahasiswa yang terdapat di Jurusan Agribisnis, kami berupaya menyeleksi penerima beasiswa berdasarkan prioritas bagi mahasiswa dengan tingkat perekonomian yang rendah. Dengan sistem seleksi tersebut ada jaminan bahwa beasiswa telah benar-benar telah diterima oleh mahasiswa yang memang memerlukannya. Pelaksanaan Seminar I dan Seminar II menjadi salah satu tanggungjawab Jurusan. Jurusan akan mengecek kelengkapan administrasi Seminar I dan Seminar sesuai dengan POS Akademik pelaksanaan Seminar. Jurusan melakukan penunjukan susunan dosen penguji dengan mempertimbangkan distribusi dosen dan kesesuaian bidang penelitian yang diambil oleh mahasiswa.
3.3
Evaluasi Lulusan
3.3.1
Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? tidak ada √
ada
Metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan (tracer study)dan bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan tersebut.
Metode yang dilakukan adalah menyebar daftar penilaian kinerja kepada para alumni untuk mendapat tanggapan/penilaian dari pengguna keahlian mereka secara acak (random).
Proses studi pelacakan ini diawali dengan memberi informasi melalui internet khususnya email dan facebook serta menggunakan SMS melalui handphone kepada para alumni bahwa Jurusan/PS sedang melaksanakan evaluasi kinerja para lulusan mohon untuk kerjasamanya. Kemudian dari administrasi Jurusan/PS mengirimkan blanko isian penilaian kinerja kepada para alumni untuk diserahkan kepada pimpinan/atasan tempat mereka bekerja untuk mendapat penilaian dan penilaian dikembalikan ke Jurusan/PS.
Terdapat dua mekanisme pelacakan evaluasi kinerja lulusan: 1. Jurusan/PS membuat blanko isian penilaian alumnialumnipimpinan/atasan perusahaanpenilaian Jurusan/PS
kinerja para kembali ke
2. Jurusan/PS membuat blanko isian penilaian kinerja alumniperusahaan/tempat alumni bekerjakinerja alumni atasan/pimpinan perusahaanblanko penilaian kembali ke Jurusan/PS
para dinilai
Bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan disesuaikan dengan tingkat penilaian dari pihak pengguna, jika jenis kemampuan yang dimiliki alumni berada pada tingkat kurang sampai cukup maka jurusan/PS akan mengambil langkah-langkah untuk perbaikan dan peningkatan jenis kemampuan tersebut melalui proses pembelajaran secara regular seperti memperkaya materi perkuliahan, praktikum-praktikum lapangan, mengadakan kuliah-kuliah umum serta mendatangkan para praktisi/ahli sesuai dengan jenis kemampuan yang akan ditingkatkan maupun melalui kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan kursus maupun lomba dengan kategori sesuai dengan jenis keahlian yang akan ditingkatkan/diperbaiki.
Kelemahan dalam studi pelacakan kinerja lulusan dengan cara ini adalah masih kurangnya kerjasama alumni untuk bersedia mengembalikan blanko penilaian yang terisi dan jurusan/PS tidak mempunyai data base alumni secara lengkap.
Pelacakan terhadap lulusan merupakan bagian dari evaluasi eksternal Jurusan. Dari pelacakan alumni ini dapat diketahui bagaimana tanggapan dari para pengguna lulusan Jurusan Agribisnis. Tanggapan dan masukan tersebut sangat diperlukan untuk perbaikan kurikulum yang akan digunakan oleh Jurusan Agribisnis maupun untuk meningkatkan mutu/kualitas lulusan sehingga berdaya guna dan berhasil guna serta bermanfaat bagi masyarakat terutama instansi-instansi pengguna lulusan Jurusan Agribisnis.Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Tanggapan Pihak Pengguna No.
(1)
Jenis Kemampuan
(2)
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
(%)
(%)
(%)
(%)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
Integritas (etika dan moral)
25
75
0
0
2
Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)
0
100
0
0
3
Bahasa Inggris
0
0
100
0
4
Penggunaan Teknologi Informasi
0
100
0
0
5
Komunikasi
0
100
0
0
Rencana Tindak Lanjut oleh Jurusan
(7) Jurusan melalui staf pengajar dan karyawan memberikan teladan/contoh yang baik selama proses perkuliahan maupun diluar kampus sehingga mahasiswa terbiasa bersikap dan bertingkah laku yang baik. Jurusan mengadakan kuliah-kuliah umum dengan mendatangkan ahli/praktisi serta praktikum lapangan sesuai dengan bidang keahlian yang harus dimiliki jika mahasiswa mengambil mata kuliah tertentu sehingga ini menjadi bekal bagi para mahasiswa setelah lulus. Mengadakan kursus Bahasa Inggris bagi mahasiswa sebelum mereka lulus. Membuat area khusus berbahasa Inggris selama mereka kuliah. Memberi tugas-tugas berbahasa Inggris untuk dikerjakan/diterjemahkan. Jurusan menyediakan laboratorium berbasis teknologi informasi dengan laboran yang bersedia diajak konsultasi. Jurusan menyiapkan mata kuliah dengan basis teknologi informasi dan multimedia dengan staf pengajar yang kompeten dan diadakan praktikum sesuai dengan keahlian yang dibutuhkan. Selama kuliah, mahasiswa diajak berperan serta dalam kegiatan organisasi kemahasiswaan. Mengadakan praktikum lapangan ke masyarakat khususnya petani dengan metode wawancara sehingga mahasiswa diajarkan untuk berkomunikasi dan mendapatkan informasi yang mereka butuhkan. Jurusan selalu terbuka untuk konsultasi bagi para alumni.
Tanggapan Pihak Pengguna No.
(1)
Jenis Kemampuan
(2)
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
(%)
(%)
(%)
(%)
(3)
(4)
(5)
(6)
6
Kerjasama tim
25
75
0
0
7
Pengembangan diri
25
75
0
0
(a)10,7
(b)75
(c)14,3
(d)0
Total/Rerata
Rencana Tindak Lanjut oleh Jurusan
(7) Membentuk kelompok-kelompok studi mahasiswa sehingga mereka terbiasa untuk bekerjasama dalam berbagai hal. Selama perkuliahan, diajarkan berbagai wawasan kemudian mahasiswa diajak bersimulasi dengan berbagai kondisi sehingga mereka mampu menunjukkan tingkat kemampuannya dalam memecahkan berbagai persoalan sehingga menjadi bekal bagi alumni.
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi (*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 5,52 bulan Rata-rata waktu tunggu para lulusan Jurusan Agroekoteknologi untuk memperoleh pekerjaan yang pertama adalah kurang lebih 5,52 bulan. Data ini diperoleh melalui survei dengan menggunakan media elektonika berupa internet dan handphone dengan metode pengambilan sampel secara acak terhadap alumni.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 54,35 % Persentase lulusan yang berkerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya adalah sebesar 54,35%) bekerja pada tempat yang sesuai dengan keahliannya. Data ini diperoleh melalui survei dengan menggunakan media elektonika berupa internet dan handphone dengan metode pengambilan sampel secara acak terhadap alumni.
3.4
Himpunan Alumni
Alumni sampai saat ini belum memiliki Himpunan yang bersifat formal karena belum ada yang serius untuk mengurus menjadi sebuah organisasi yang formal. Akan tetapi, secara non formal alumni umumnya sering kumpul-kumpul dan mengadakan pertemuan secara non formal, tidak jarang dari mereka juga memberikan kontribusi pemikiran memberikan kritik dan saran untuk perbaikan jurusan/Jurusan kedepan.
