JEUGDVOETBALBELEIDSPLAN SC WELBERG

JEUGDVOETBALBELEIDSPLAN SC WELBERG 2015 - 2020

- SCW – SCW – SCW – SCW - SCW – SCW – SCW – SCW – SCW – SCW – SCW1

Inhoudsopgave 1. Missie, ontwikkeling en doel........................................................................................... 6 1.1 Geschiedenis en missie SC Welberg ................................................................................. 6 1.2 Ontwikkeling jeugdvoetbalbeleidsplan ............................................................................ 6 1.3 Doel van het jeugdvoetbalbeleidsplan ............................................................................. 7 2. Doelstelling jeugdvoetbalbeleidsplan.............................................................................. 8 2.1 Algemene doelstelling Jeugdvoetbal ................................................................................ 8 2.2 Opzet Jeugdvoetbalbeleidsplan ........................................................................................ 8 2.3 Specifieke doelstellingen .................................................................................................. 8 3. Jeugdvoetballers/sters opleiden ..................................................................................... 9 3.1 Leeftijdsspecifieke kenmerken ......................................................................................... 9 3.2 Uitgangspunten .............................................................................................................. 11 3.3 Vaste speelwijze als rode draad ..................................................................................... 14 4. Samenstellen van jeugdteams. ......................................................................................14 4.1 Wat houdt dit precies in? ............................................................................................... 15 4.2 Samenstelcriteria ............................................................................................................ 15 4.3 Het beoordelen van de ontwikkeling van jeugdvoetballers ........................................... 16 4.4 Organisatie van het samenstellen .................................................................................. 17 4.5 Doorstromen .................................................................................................................. 18 4.6 Overgang ........................................................................................................................ 18 4.7 Elftal O21 ........................................................................................................................ 19 5. Het begeleiden van kinderen bij SC Welberg ..................................................................20 5.1 Meisjes en jongens ......................................................................................................... 20 5.2 Normen en Waarden ...................................................................................................... 20 5.3 Dialoog en gezondheid ................................................................................................... 22 5.4 Tips voor ouders ............................................................................................................. 22 6. Werving en opleiding jeugdkader ..................................................................................24 6.1 Opleiding jeugdkader...................................................................................................... 24 6.2 Werving jeugdkader ....................................................................................................... 24 6.3 Interne en externe cursussen ......................................................................................... 25 7. Taken en verantwoordelijkheden Jeugdkader ................................................................26

2

7.1 Organisatiestructuur Technische Commissie.................................................................. 26 7.2 Bestuurslid Technische Zaken......................................................................................... 28 7.3 Technisch Coördinator Jeugd ......................................................................................... 28 7.4 Technisch Coördinatoren (Junioren/pupillen) ................................................................ 28 7.5 Trainers en Leiders ......................................................................................................... 29 7.6 Technisch Coördinator keepers. ..................................................................................... 30 8. Jeugdcommissie ............................................................................................................31 8.1 De jeugdcommissie......................................................................................................... 31 8.2 Wat doet de Jeugdcommissie? ....................................................................................... 31 9. Communicatie binnen de Jeugdafdeling .........................................................................32 9.1 Communicatie naar de ouders ....................................................................................... 32 9.2 Communicatie vanuit de jeugdcommissie ...................................................................... 32 9.3 Overlegstructuur van diverse geledingen binnen SC Welberg ....................................... 32 9.4 Communicatie m.b.t. oefenwedstrijden, toernooien etc ............................................... 33 10. Aanbod activiteiten binnen de jeugdafdeling ...............................................................34 10.1 Toernooien ................................................................................................................... 34 10.2 Nevenactiviteiten ......................................................................................................... 34 10.3 Trainingen en wedstrijden ............................................................................................ 35 11. Randvoorwaarden uitvoering jeugdvoetbalbeleidsplan ................................................36 BIJLAGE 1. Specifieke doelstellingen SC Welberg ..................................................................... 37 BIJLAGE 2. Invulling Technische Commissie ............................................................................. 39 BIJLAGE 3. Opzet Jeugdcommissie............................................................................................ 40 BIJLAGE 4. Vervolg hoofdstuk 3 ............................................................................................... 41 BIJLAGE 5. Taken Jeugdcoördinator ......................................................................................... 43 BIJLAGE 6. Enquete jeugd SC Welberg ……………………………………………………………………………….. 46

3

Voorwoord. Waar SC Welberg decennia lang haar wedstrijden heeft gespeeld op het voetbalveld bij ‘De Vaert’ beschikt de vereniging sinds enkele jaren over een prachtig sportcomplex aan de Hoogstraat: “Sportpark ’t Zandbaantje”. Na de ingebruikname van een kunstgrasveld en een natuurgrasveld is door vele vrijwilligers ook een prachtige accommodatie weggezet met 6 kleedlokalen, een bestuurskamer, 2 scheidsrechterskleedkamers, toiletten en een materialenopslagruimte. Het gebouw voldoet aan de modernste eisen op gebied van beveiliging, brandmelding etc. Dit alles heeft mede geleid tot een explosieve groei van het aantal leden, vooral bij de meisjes. Van daaruit en mede ook, omdat organisatorisch de zaken op een heel andere wijze ingevuld dienen te worden dan voorheen en de KNVB, onder bepaalde voorwaarden, bereid is om ons bij te staan bij de invulling van dit alles, is besloten dat het opstellen van een jeugdvoetbalbeleidsplan een goede zaak is en een eis en vereiste voor een stabiele en gezonde toekomst van de vereniging en de ontwikkeling van al onze leden als individu, zowel als speler als persoon op maatschappelijk vlak. SC Welberg telt momenteel ruim 400 leden, waarvan bijna de helft uit dames en meisjes bestaat. Naast 6 seniorenteams en een zaalvoetbalteam spelen er momenteel ook 16 jeugdteams bij onze vereniging, waar, zowel bij de junioren als bij de pupillen, in elke categorie, jongens en meisjes vrijwel evenredig zijn vertegenwoordigd.

4

In de loop der jaren is echter een bepaalde vorm van werken ‘aangeleerd’ die op diverse vlakken niet altijd effectief meer genoemd mag worden. Dat wil niet zeggen dat er door de vele vrijwilligers ‘zomaar iets wordt gedaan’, maar het ontbreekt aan een eenduidige en herkenbare lijn bij de opleiding van jeugdvoetballers. Trainingen worden veelal gegeven door enthousiaste vaders, ex-voetballers of andere betrokkenen, maar het moge duidelijk zijn dat bij het trainen en begeleiden van jongens en meisjes die prestatief of recreatief de voetbalsport beoefenen, meer nodig is dan enthousiasme alleen.

Figuur 1 Tekening van Niels van Veen (MP1) Over zijn SC Welberg.

Dit jeugdvoetbalbeleidsplan dient als handvat en houvast bij het begeleiden en opleiden van zowel jongens als meisjes waarbij talenten de kans krijgen zich te ontwikkelen en door te stromen naar het voor hen hoogst haalbare, maar waar tevens de minder getalenteerden de kans krijgen om op een sportieve en plezierige manier hun sport te beoefenen bij de mooiste club van het land.

Namens SC Welberg, Rien Jansens en Stephan Jonk.

5

1.Missie, ontwikkeling en doel 1.1. Geschiedenis en missie SC Welberg SC Welberg is opgericht op 27 november 1945. De missie van SC Welberg luidt als volgt: Voetbal mogelijk maken voor eenieder die zich op een sportieve en eerlijke manier bezig wil houden met deze sport. Deze sport uitoefenen als lid van een team en met de overige teamspelers optrekken op en rond het voetbalveld tijdens trainingen en wedstrijden en elkaars sterke en minder sterke kwaliteiten accepteren. Te allen tijde de naam van de club hoog houden en respect afdwingen bij de tegenstander. Altijd in acht nemend dat SC Welberg bij de KNVB een convenant heeft getekend voor eerlijk spel en tegen geweld op het veld. Deze missie staat, evenals de geschiedenis van SC Welberg beschreven onder de knop “SC Welberg” op de website van de vereniging: http://www.scwelberg.nl/ Daarnaast blijft wat omschreven en vastgelegd is in de statuten van de vereniging, evenals het Huishoudelijk Reglement, te alle tijde van toepassing.

1.2 Ontwikkeling jeugdvoetbalbeleidsplan Dit jeugdvoetbalbeleidsplan ( hierna te noemen JVBP) is geschreven met als doel om het opleiden van zowel jongens als meisjes op uniforme wijze te laten plaatsvinden. Hierbij is het zeer belangrijk dat zowel training als begeleiding en coaching bij alle jeugdelftallen op dezelfde wijze en volgens dezelfde normen wordt uitgevoerd. Door zowel bestuur als door een aantal mensen die werkzaam zijn bij de jeugd van onze vereniging is vastgesteld dat het ontbreekt aan samenhang, coördinatie en sturing aan het jeugdvoetbal vanuit een eenduidige visie. Door de in het voorwoord al genoemde explosieve groei schiet de huidige organisatiestructuur tekort en moeten we tevens constateren dat het niveau van een groot aantal elftallen, zeker op technisch en tactisch vlak, behoorlijk te wensen overlaat. Door maatschappelijke ontwikkelingen wordt het steeds moeilijker om vrijwilligers warm te krijgen voor het uitvoeren van taken binnen de organisatie. Daar waar vroeger mensen als vanzelfsprekend de voetbalvereniging steunden door het uitvoeren van allerlei voorkomende taken, o.a. in de begeleiding van de jeugd, is door het groeiend aanbod van allerlei andere invullingen van vrijetijdsbesteding het vinden van vrijwilligers hiervoor, steeds moeilijker geworden. D.m.v. het oprichten van een Technische Commissie, een Jeugdcommissie en het invoeren van dit JVBP wordt een eerste stap gezet naar een structureel gezonde jeugdopleiding voor de toekomst. Door het hanteren van dit plan is de vereniging ook minder kwetsbaar bij het wegvallen van jeugdkaderleden omdat men immers altijd kan terugvallen op dit plan en niet afhankelijk is van de inbreng of mening van één of meerdere personen. De te volgen lijn en strategie voor de toekomst van SC Welberg staat immers in dit plan beschreven. Dit JVBP blijft daarom in alle gevallen een leidraad en een houvast.

6

1.3 Doel van het jeugdvoetbalbeleidsplan * Het JVBP geeft inzicht in de organisatiestructuur van de vereniging * Beschrijft taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van spe(e)l(st)ers, kader (trainers, leiders etc.) en ouders. NB: (speler/speelster hierna aangeduid als: speler) * Geeft een visie op de doelen waar we met het ( jeugd)voetbal heen willen in de toekomst, waarbij de jeugdopleiding de pijler is van het functioneren van de senioren elftallen * Is een leidraad voor bestuur, (jeugd)commissie(s), kaderleden, spelers en ouders en is door het bestuur tevens voor andere beleidsdoeleinden te gebruiken, bijv. richting gemeente, provincie, subsidiedoeleinden of andere verenigingen. * Waarborgt de continuïteit van het voortdurend doorstromen van eigen jeugd naar de senioren elftallen in de toekomst, bij zowel de heren als de dames. * Eenheid in het voetbalbeleid creëren en de samenwerking verbeteren tussen spelers onderling en met bestuur en kader. * De jeugd ook betrekken bij de opzet en invulling van dit JVBP om zodoende ook hun betrokkenheid bij de vereniging te vergroten.

Figuur 2 Actiefoto op het hoofdveld.

7

2.Doelstelling jeugdvoetbalbeleidsplan 2.1 Algemene doelstelling Jeugdvoetbal SC Welberg draagt zorg dat al haar leden op een plezierige en verantwoorde manier de voetbalsport beoefenen en aanleren. De individuele ontwikkeling van elke speler staat hierin centraal en is altijd uitgangspunt in alle te nemen beslissingen. De vereniging, de jeugdafdeling en de technische commissie dienen de voorwaarden te scheppen om iedere individuele speler zijn top te laten bereiken. Dit Figuur 3 SC Welberg F2 Seizoen 2014-2015 geldt voor zowel de prestatieve als de recreatieve voetballer, ieder op zijn eigen niveau en wellicht in hetzelfde team.

2.2 Opzet Jeugdvoetbalbeleidsplan De samenstelling en invulling van dit JVBP is ook specifiek voor onze vereniging. Het kopiëren van een JVBP van een andere vereniging met ‘een oranje sausje’ erover, zou onze vereniging tekort doen. Want de uiteindelijke opzet van dit plan is dat het gaat leven onder onze jeugd zelf. Dus dat alle betrokkenen in de jeugdafdeling in overeenstemming met de visie, doelen en uitgangspunten van dit plan het jeugdvoetbal verder vorm gaan geven. Met als hoofddoel, dat spelers zich zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen, plezier hebben en zich ook tijdens hun actieve ‘carrière’ aanmelden als vrijwilliger; denk hierbij aan: fluiten pupillen- en jeugdwedstrijden, trainer of leider worden, lid van een commissie worden of kantinedienst uitvoeren. Vanzelfsprekend verwachten wij dat zij zich ook op latere leeftijd dusdanig betrokken voelen bij de vereniging dat ze, na hun actieve ‘carrière’ ook voor de club behouden blijven en in welke hoedanigheid dan ook, zich eveneens beschikbaar stellen voor het uitvoeren van vrijwilligerswerk.

2.3 Specifieke doelstellingen Specifieke doelstellingen in de uitvoering van bovenstaande zijn te vinden in bijlage 1, als onderdeel van dit JVBP. Aangezien het JVBP gefaseerd wordt ingevoerd en er, zeker in de aanvangsfase, minimaal 1x per jaar, geëvalueerd dient te worden, is het zinniger met bijlages te werken om te voorkomen dat het hele beleidsplan telkens dient te worden herschreven. Doelstellingen van dit JVBP dienen, bij aanpassing/wijziging door de daarvoor verantwoordelijke commissie of het bestuur, goedgekeurd en genotuleerd te worden.

8

3.Jeugdvoetballers/sters opleiden 3.1 Leeftijdsspecifieke kenmerken Als we voetballers op gaan leiden, dan hebben we te maken met een aantal zgn. leeftijdsspecifieke kenmerken. Oftewel: bij het ouder worden van het kind veranderen niet alleen de gedragingen in het veld en daarbuiten, krijgen we te maken met groei en puberteit, maar verandert ook de invulling die het kind moet geven aan zijn taak in het team. De KNVB heeft, wat dit laatste betreft, onderstaand plaatje uitgebracht, waarin heel duidelijk die taakinvulling, gerelateerd aan de leeftijd ( groep) is te zien.

Minipupillen Deze kinderen hebben nog geen beeld wat het spel is, wat het doel is, wat de regels zijn etc. De bal laat de kinderen bewegen. Helemaal geen gevoel voor dingen samen doen. F pupillen Na de eerste periode van gewenning en ontdekking van wat de bal is, doet en welke richting die uit moet, volgt een periode waarin de kinderen meer besef krijgen van de structuur in het spel. Het gevoel voor de bal ontwikkelt zich meer en meer, hoewel er nog niet echt doelgericht gespeeld wordt. Het gevoel om samen situaties op te lossen ontwikkelt zich steeds langzaam. De kinderen zijn nog snel afgeleid.

9

E pupillen Beheersen van de bal in allerlei voetbalsituaties (van doel op zich naar middel om het winnen van de wedstrijd te realiseren) De eerste contouren van teambesef zijn zichtbaar; er wordt bewuster gewerkt bij een training. E-tjes kunnen zich langer op het zelfde onderdeel concentreren dan F-jes. Doelgerichtheid in het spel en ook in het trainen. Samenspel krijgt steeds meer betekenis. D pupillen Meer begrip voor het verbeteren en ontwikkelen van de eigen- en teamprestatie. Het team wordt belangrijker. 11 tegen 11; dat vraagt opnieuw een oriëntatie en aanpassing aan de nieuwe omstandigheden. Telkens meer sprake van een zekere specialisatie binnen de teamorganisatie (verdeling van spelers op het veld). De handelingen die bij bepaalde taken en posities in het team horen, worden duidelijker zichtbaar. De handelingen (vrijlopen, druk zetten, etc.) worden specialistischer naar de taak. De principes van aanvallen en verdedigen zullen steeds vaker, maar ook beter, het handelen van de spelers gaan sturen C junioren De eigen mening ontwikkelt zich (beoordelen +). Drang om te vergelijken neemt toe. Meer verantwoordelijkheid /rekening houden met.. Meer verwarring / andere verhoudingen /geslachtskenmerken meer zichtbaar. Geldingsdrang neemt toe. Eisen stellen aan taakbewustheid. Taken per positie worden duidelijk. Binnen verdedigen minder focus op alleen de tegenstander. B junioren (soms) Grote veranderingen van het lichaam. Kenmerken van de puberteit: (lusteloosheid, lamlendigheid, onredelijkheid en humeurigheid) Veelal de waaromvraag. Fanatieke houding. Zichzelf willen manifesteren en bewijzen. Het ontwikkelen van eigen verantwoordelijkheid en inzicht in teambelangen. Regelmatig acties met weinig rendement voor het team. Wedstrijden kenmerken zich door een (te) hoog speeltempo waardoor veel fout gaat. Hierdoor worden er nogal eens overbodige overtredingen gemaakt. A junioren De lichamelijke groeiontwikkeling laat meer spierontwikkeling en normalisering van de verhoudingen zien. Komt meer in evenwicht met zichzelf en omgeving. Keuze tussen prestatief of recreatief wordt gemaakt. Raakt meer gespecialiseerd in een bepaalde taak. Is beter bestand tegen weerstanden en moeilijkheidsfactoren in het spel. Het onrustige, in een hoog tempo willen spelen, maakt plaats voor meer overleg en beheersing in woord en daad. Meisjes/vrouwen De leeftijdsspecifieke kenmerken voor meisjes wijken nauwelijks af t.o.v. die van jongens. Zeker vanaf de minipupillen t/m de D pupillen zien we, qua voetbalontwikkeling nauwelijks verschillen. Pas vanaf de( bij sommigen) D/ maar zeker vanaf de C meisjes zien we dat ze t.o.v. de jongens achterblijven in hun ontwikkeling. Dat heeft veelal niets te maken met

10

technische capaciteiten, maar in het fysieke en qua kracht moeten ze het afleggen ten aanzien van hun leeftijdsgenoten bij de jongens. Daarom is ook een vergelijking tussen jongens en meisjes, zeker in deze leeftijdsfase, niet reëel en ook niet van toepassing. Vanaf de C junioren kan het daarom nut hebben om meisjes met potentie en talent, 1 jaar of langer, mee te laten spelen met hun leeftijdsgenoten bij de jongens. Meisjes moeten daar wel zelf achter staan natuurlijk.

3.2. Uitgangspunten 3.2.1 Uitgangspunten vereniging Als we het hebben over beleving dan bedoelen we motivatie. Waarom rent een kind achter een bal om zoveel mogelijk doelpunten te maken? Of eigenlijk, hoe kunnen we als vereniging kinderen hiertoe stimuleren. Er zijn kinderen waar het enthousiasme door pa of ma wordt overgedragen. Er zijn kinderen die ’met een bal geboren worden’, zoals men dat zegt. Maar er is ook een groep die misschien om andere redenen gaat voetballen. Omdat bijvoorbeeld vriendjes of vriendinnetjes dat doen, of omdat de ouders het zinvol vinden dat ze aan een(team)sport deelnemen of omdat het aan alternatieven ontbreekt. Hoe groot het verschil ook lijkt tussen de groepen, in de praktijk is dit beduidend minder. Want ook jeugdspelers die van zichzelf al gemotiveerd zijn, moet je gemotiveerd houden. Je dient ook deze groep te blijven prikkelen d.m.v. variatie in oefenstof, coaching, begeleiding, teamindeling enz. Wat betekent dit nu in de praktijk? Eigenlijk niet veel meer dan een aantal in onze vereniging misschien al doen, al doen we het vaak nog niet echt bewust!

Figuur 4 SC Welberg MD1 Seizoen 2014-2015

11

3.2.2 Uitgangspunten oefenstof Daarbij komen we op een belangrijk onderdeel van dit JVBP. De uniformiteit waarover we het al enkele malen hebben gehad, ofwel de eenduidigheid, wat wil zeggen dat elk SC Welberg team dezelfde trainingsoefenstof gebruikt. Natuurlijk ieder op zijn eigen niveau, maar wel: Vanaf de Mini Pupillen zorg dragen voor op KNVB leest geschoeide oefenstof. Oefenstof, trainingsopbouw, coaching en begeleiding volgens die KNVB normen, is de ‘rode draad’ in de opleiding Dat houdt o.a. in:  

Altijd de aanwezigheid van een bal bij elke oefening Elke voetballer wil scoren. Of dat nu is op een doeltje, een pion omschieten of in welke vorm dan ook, dus rekening mee houden in de oefenstof  Door het inbrengen van oefenstof die telkens terugkomt, krijgt een trainer ook meer tijd voor individuele aandacht voor degenen die dit nodig hebben  De oefenstof gedoseerd overbrengen; dus: niet teveel informatie tegelijk  De oefenstof niet alleen in verschillende vormen aanbieden maar ook vaak herhalen, waarbij men moet voorkomen dat het te saai wordt Stel je als jeugdtrainer bij de oefenstof altijd de volgende vragen: Loopt het? Lukt het? Leren ze? Wordt er plezier aan beleefd? De oefenstof wordt door de TC/ TCJ aan de trainers uitgereikt, uitgelegd en waar nodig ondersteund met voorbeelden, daadwerkelijke hulp of aanbieden van beeldmateriaal, zoals dvd’s, waarin de oefeningen worden toegelicht. Bij het samenstellen van trainingen/ oefenstof moet men altijd rekening houden met de zgn. leeftijdsspecifieke kenmerken, waar we in punt 3.1 aandacht aan hebben besteed. Even vertaald naar het samenstellen van de oefenstof: dat houdt in dat men op elke leeftijd rekening dient te houden met hoe kinderen het spel beleven en ervaren. Het heeft dus weinig zin om bijv. Minipupillen met moeilijke tactische zaken te gaan vermoeien. M.a.w.: oefenstof aanpassen aan leeftijdscategorie. We gaan er hierbij van uit dat we starten met het invoeren van uniforme trainings-oefenstof vanaf de Mini pupillen t/m de E pupillen. Dat houdt in dat we als vereniging in zijn totaliteit, als Jeugdcommissie, Technische Commissie en jeugdkader, maar vooral ook als spelers, kunnen wennen aan de oefenstof en de wijze van coaching, want ook dat laatste is belangrijk. Je kunt kinderen wel een oefenvorm laten doen, maar als je niet aangeeft wat goed of fout gaat leren ze er nog niets van. Daarbij is het belangrijk om tijdens een training het spel stil te leggen en de speler(s) zelf aan te laten geven wat er nu niet goed ging of beter

12

had gekund. Op deze manier leren ze zelf mee denken over een mogelijke oplossing wat voor hun ontwikkeling alleen maar positief is. Voor de oudere junioren heeft het weinig zin om nu, halverwege hun opleiding en ontwikkeling, plotseling om te schakelen naar een andere vorm van trainen, waarbij we ook niet mogen vergeten dat ook voor trainers/leiders die al jarenlang volgens hun eigen ideeën werken een radicale omslag waarschijnlijk alleen maar tot een hoop discussie zal leiden. Bij de D pupillen zullen we proberen om een aantal facetten van de oefenstof toe te voegen aan de huidige manier van training geven en overleg voeren met het verantwoordelijk jeugdkader om bovenstaand zoveel mogelijk te stimuleren. Daarom staat in bijlage 4 van dit JVBP een globale en algemene opzet m.b.t. speelwijze bij de Mini pupillen t/m de A junioren. 3.2.3 Uitgangspunten Coaching Heb als trainer en begeleider een luisterend oor voor de spelers. Bij de jongsten omdat ze hun verhaal kwijt willen, voor de ouderen omdat ze ook hun eigen kijk/visie op bepaalde situaties (kunnen) hebben; Coach positief en actief, leg de nadruk op die dingen die de speler(s) wel goed doet (doen). Een aai over de bol heeft meer effect dan een donderpreek ook al kan die incidenteel wel eens functioneel zijn. Probeer zoveel mogelijk aanwijzingen te geven wanneer de wedstrijd of training dat toelaat. Vermeden moet worden dat de trainer terugvalt op: vorige week deed je dit op dat moment verkeerd. Een training kun je op ieder willekeurig moment stilleggen, een wedstrijd niet. Gebruik in dit geval de rust of houd meteen na afloop een bespreking. Heb als trainer respect voor ieders mogelijkheden en beperkingen. Dit klinkt wellicht overbodig, toch is het soms moeilijk te accepteren dat de ene speler aanmerkelijk minder potentie heeft dan de meeste anderen in het team of dat er een lichting is die aanmerkelijk minder kwaliteiten heeft dan verwacht/gehoopt. Probeer als coach en leider ook ouders op een positieve wijze bij het spel te betrekken. Coachen hoort naast het veld te gebeuren, ter hoogte van de middellijn (normen KNVB). Dit is ook de plaats voor de wisselspelers. Daarnaast dienen wisselspelers conform de regels van de KNVB ook ter hoogte van de middellijn in te vallen. Figuur 2 1e elftal SC Welberg, seizoen 2014-2015

13

3.3 Vaste speelwijze als rode draad Bij het hanteren van een speelwijze moet onderscheid worden gemaakt tussen het 4 tegen 4, het 7 tegen 7 en het 11 tegen 11 voetbal. De vraag of er binnen de jeugdopleiding gekozen moet worden voor een vaste speelwijze laat zich niet zo eenvoudig beantwoorden. Vooralsnog zien we als rode draad: “trainingen samenstellen en uitvoeren volgens de normen van de KNVB”. Of men, wat men in de trainingen leert ook in de wedstrijden in praktijk kan brengen hangt mede af van het feit of men op bepaalde posities de juiste spelers heeft. Zo zal in een 11 tegen 11 wedstrijd, waarin men een 1-4-3-3 systeem wil spelen, het ontbreken van bijv. echte vleugelaanvallers voor een trainer misschien aanleiding zijn om 1-4-4-2 te gaan spelen. De Technische Commissie van SC Welberg zal dus zorgen voor oefenstof en indien nodig advies geven over welke speelwijze hierbij past. SC Welberg heeft echter geen vaste speelwijze die gebruikt moet worden zoals dit bijvoorbeeld bij Ajax het geval is met het 1-4-3-3 systeem.

4.Samenstellen van jeugdteams. Notitie van de schrijvers! Tijdens het schrijven van dit nieuwe plan was dit wellicht het meest gevoelige onderwerp, echter is dit ook een onderwerp wat misschien wel de meeste aandacht nodig heeft nu we met zijn allen zo geweldig aan de weg timmeren/ hebben getimmerd. Wat voorop staat is dat de identiteit van SC Welberg moet blijven bestaan. SC Welberg is geen vereniging met 5 teams in één leeftijdscategorie en is al helemaal geen vereniging waar alleen de hoogste elftallen in een categorie belangrijk zijn, iedereen is even belangrijk. Wat echter de laatste jaren wel steeds meer is vergeten is dat heel onze vereniging leuk en gezellig is en dat er ook nog eens heel goed wordt gevoetbald! Bij SC Welberg gaan we niet ieder jaar nieuwe teams maken en indelen. Wat wel nodig is, is om gewoon eerlijk te zijn naar elkaar. Soms kan een speler beter een stapje terug doen of juist 2 stappen vooruit zetten; dit om het eigen plezier en prestatie niveau weer gelijk te trekken. En iedereen snapt dat het soms niet leuk is om een team te “verlaten” maar ook in de andere teams staat gezelligheid en lekker voetballen voorop, en dat is en blijft het leukste wat er is. “Vriendjes en vriendinnetjes maak je vanzelf bij SC Welberg, daar zijn we groot door geworden en hierdoor blijven we groot!”

14

4.1. Wat houdt dit precies in? Voetbal is een teamsport. Spelers worden daarom uiteraard bij inschrijving en eventueel aan het begin van een voetbalseizoen (dit kan in de jeugd dus 2x per jaar) ingedeeld in teams. Van de spelers wordt verwacht dat zij binnen een team een heel voetbalseizoen samen deelnemen aan een competitie, van augustus tot en met mei. Voor de meeste F-spelers en eerstejaars E-spelers is het spelen met vriendjes' vaak belangrijker dan indeling op pure voetbalkwaliteiten. Vanaf de tweedejaars E-pupillen worden onderlinge verschillen in voetbalvaardigheden echter steeds meer zichtbaar. Zo zie je dat de ene helft al klaar is voor het echte 11 tegen 11, terwijl de andere helft hier eigenlijk nog niet aan toe is. Deze verschillen gaan dan het spelplezier en de individuele ontwikkeling van de spelers steeds meer beïnvloeden. Dit kan d.m.v. kleine pesterijtjes, direct of achter de rug om of nog simpeler; door het niet meer betrokken worden in het spel. Dit zal voor iedereen herkenbaar zijn. Bij SC Welberg staat spelplezier en saamhorigheid voorop. Bij voetbal spelen echter ook voor de meesten de prestaties een belangrijke rol. In beide gevallen is het van belang om bij het samenstellen van de teams voor het nieuwe seizoen rekening te houden met de individuele (voetbal)kwaliteiten en de wensen van de spelers. Want voetballen is voor iedereen leuk als: 

 

Je voetbalt met vrienden en/of vriendinnetjes. Dit kunnen al bestaande vriendjes zijn maar deze kunnen ook worden gemaakt in je voetballeven, dit kan iedere voetbalvader of moeder beamen. Je met plezier naar de trainingen en wedstrijden gaat Je voetbalt in een team waarin je een evenredig deel bijdraagt aan de prestaties (dus niet beduidend minder goed bent dan het grootste deel van de groep)

Doel van het samenstellen en het hier te volgen systeem is het bevorderen van een juiste indeling van spelers in teams door het verkrijgen van een betrouwbaar inzicht in de (voetbal)kwaliteiten, saamhorigheid i.c.m. de leeftijden van de jeugdspelers. Onderstaande paragrafen beschrijven op hoofdlijnen de samenstelcriteria, het beoordelen van de ontwikkeling van spelers en de organisatie van het selectiebeleid.

4.2. Samenstelcriteria Leeftijdsgrenzen Volgens de KNVB-regels per 31 december van elk kalenderjaar. F-pupillen 7 en 8 jaar C-junioren 13 en 14 jaar E-pupillen 9 en 10 jaar B-junioren 15 en 16 jaar D-pupillen 11 en 12 jaar A-junioren 17 en 18 jaar Senioren 19 jaar en ouder _

15

Behoudens zeer uitzonderlijke omstandigheden wordt vanaf nu binnen de jeugdafdeling niet gewerkt met dispensaties. Dit omdat het voor een speler niet goed is om te blijven spelen in een team waarvoor hij te oud is, hij of zij blijft dan stilstaan in zijn of haar ontwikkeling. De spelers die nu in de D of hoger spelen vallen buiten deze regeling. Dit kan wel incidenteel, maar na overleg en met goedkeuring van alle betrokken partijen. Voor E pupillen of lager is het nog mogelijk om te wijzigen van koers zonder al te veel nadelige bijverschijnselen. Men maakt immers nog gemakkelijk nieuwe vriendjes en/of vriendinnetjes. Prestaties Bij het beoordelen van de kwaliteiten van een jeugdspeler worden diverse eigenschappen bekeken. Niet alleen voetbalkwaliteiten zijn belangrijk, ook andere factoren bepalen de kwaliteiten van een voetballer, zoals: • inzicht tijdens het spel. • snelheid, kracht, uithoudingsvermogen. • op welk niveau de speler speelt. • het trainingsbezoek. • het wedstrijdbezoek. • het gedrag tijdens trainingen/wedstrijden. • karakter/persoonlijkheid van de speler. • persoonlijke omstandigheden zoals werk, studie e.d. Oplopend van F-pupillen tot en met A-junioren worden steeds meer kwaliteiten belangrijk en nemen ook per kwaliteit de verwachtingen toe, zeker voor de prestatieteams. Bovengenoemde criteria moeten ervoor zorgen dat de speler in het juiste team wordt ingedeeld. Dit geldt voor alle teams van SC Welberg. Bijzondere aandacht verdient de overgang van E-pupil naar D-pupil i.v.m. omschakeling van 7 tegen 7 naar 11 tegen 11 en belangrijke spelregelaanpassingen zoals buitenspel.

4.3. Het beoordelen van de ontwikkeling van jeugdvoetballers Voor het verkrijgen van een evenwichtig oordeel over de kwaliteiten van onze jeugdspelers, wordt ieder seizoen gebruik gemaakt van informatiebronnen. Het voordeel hiervan is, dat persoonlijke interpretaties minder meespelen en dat iedere beoordelaar vanuit zijn of haar eigen discipline naar een speler kan kijken. Bij het verkrijgen en verwerken van voldoende informatie spelen de volgende functies en situaties een rol: - Technisch Coördinator Jeugd - Technisch Jeugdcoördinator (TJC) (junioren of pupillen) - Jeugdcoördinator (Leeftijdsgroep(en) - Trainer(s) - Leider(s)

16

Hier zijn bewust geen ouders bij vernoemd. Deze mogen uiteraard een mening en voorkeur hebben; hier moet goed naar worden geluisterd en deze mening mag eventueel worden meegenomen in de te nemen beslissing. Echter hebben zij geen stem. - De uiteindelijke beslissing over de indeling van spelers in teams wordt genomen door de Technische Commissie, na overleg met het jeugdkader. Maar het kind zelf heeft hier altijd een belangrijke stem in het kapittel. Dat laatste is eigenlijk ook weer moeilijk omdat kinderen door ouders op allerlei manieren kunnen worden beïnvloed, dus altijd per geval afwegen en beslissen. Bij SC Welberg werken en gaan we niet werken met selectie elftallen, selectie wedstrijden en/of selectiedagen. We zijn een vereniging waar iedereen kan voetballen en waar we geen stempel op spelers gaan drukken. Wel moet er iets gaan veranderen binnen de vereniging en dat is het bespreekbaar en mogelijk maken om een individuele speler over te hevelen naar een meestal hoger maar ook eventueel lager team. Dit kan en mag alleen gebeuren als het voor de speler zelf beter is qua ontwikkeling of bij uitzonderlijke redenen;als het plezier in het spel weg is. (bij echt gepest worden bijvoorbeeld). Dit betekend dus dat de teams nooit ingrijpend zullen wijzigen. In ieder team heb je 1 à 2 spelers die duidelijk getalenteerder zijn dan de groep en 1 à 2 spelers die duidelijk minder getalenteerd zijn; om deze spelers gaat dit hoofdstuk. Is het beter voor zijn of haar ontwikkeling om in dit team te spelen met veel plezier maar zonder “goed te voetballen” of juist veel beter te zijn dan de rest? Of is het misschien beter om een stapje omhoog of een stapje terug te doen? Ook kan het andersom, een speler heeft het niet naar zijn zin maar durft dit niet te melden, echter kan hij voetballend prima mee of is hij zelfs een van de beteren? De bovengenoemde beoordelaars moeten dit proberen op te pikken en bespreekbaar maken.

4.4. Organisatie van het samenstellen Zoals boven beschreven, worden bij het vergaren van informatie over de individuele kwaliteiten van de jeugdspelers diverse bronnen benut: trainers, leiders, etc. Zij ontvangen allen bij aanvang van een nieuw seizoen schriftelijke instructies van de Technische Commissie waarop ze moeten letten. Bij deze commissie worden ook de resultaten ingeleverd. TCJ en Technisch jeugdcoördinator zien toe op tijdige en serieuze terugkoppeling; het gaat hier immers over de groeimogelijkheden van onze jeugdspelers.

17

4.5. Doorstromen 4.5.1. Doorstroming of Versnelde doorstroming Indien bij een speler meer dan voldoende kwaliteit aanwezig is en er geen hoger elftal is in de eigen leeftijdsgrens, kan waar nodig van de KNVB leeftijdsgrenzen worden afgeweken. Een zogenaamde 'versnelde doorstroming’. In principe komen hiervoor alleen spelers in aanmerking, die zich op alle aspecten van het voetbalspel binnen hun huidige leeftijdscategorie maximaal hebben ontwikkeld en daarom voor verdere groei behoefte hebben aan weerstanden die vooral in hogere leeftijdscategorieën kunnen worden gevonden. Bij SC Welberg zal bij het verlaten van het huidige team vaak sprake zijn van versnelde doorstroming, de reden is simpel: er is vaak maar 1 team in een leeftijdsgroep en een stap hoger is dus vaak ook een groep hoger. 4.5.2. Doorstroming tijdens het seizoen Om een goede doorstroming te bevorderen kan al tijdens het lopende seizoen meegetraind worden met een team in een hogere groep. De Technisch Jeugdcoördinator regelt dit met de betrokken trainers. Gemaakte afspraken worden teruggekoppeld naar de TCJ. Het team waar men in speelt blijft dan ‘leidend’. Men is te gast bij het “hogere” team en kan eventueel daardoor makkelijker overstappen.

4.6. Overgang 4.6.1. Overgang in de praktijk De overgang van een speler naar een hoger team is zeer zeker geen kwestie die zich afspeelt aan het eind van een voetbalseizoen. Dat dit met zorg dient te gebeuren is al eerder gememoreerd. Daarom is het een voorwaarde hier de tijd voor te nemen, zodat de speler in kwestie in alle rust naar de nieuwe situatie kan toe werken. Het vaststellen van een tijdschema is dus bepaald geen overbodige luxe. Met inachtneming van de hieronder vermelde afspraken zal de “overgang” gestructureerd en duidelijk zijn voor alle betrokken partijen. 4.6.2. Overgang van jeugd- naar seniorenelftal A-spelers gaan de stap maken naar de senioren, dit kan als compleet elftal maar er zullen ook spelers eerder de stap maken als ze daar klaar voor zijn. Dit kan zo direct dat men niet meer speelt bij de A maar het kan ook in combinatie met. Zolang het geen definitieve overgang is blijft de A (jeugd) het belangrijkste, en zal de zaterdag dus niet hoeven wijken (een optie is misschien geen 90 minuten spelen, dit in overleg met de TJC junioren) In uitzonderlijke gevallen kan hiervan worden afgeweken. Wanneer de winterstop start en dit nog niet van toepassing was mogen de A-spelers 1x per week trainen met de groep waarvoor zij geselecteerd zijn. De training mag niet ten koste gaan van de training bij de eigen A-groep, d.w.z. 1x per week traint men met de eigen groep mee. Voor 1 mei worden de spelers voor het nieuwe seizoen ingedeeld door de Technische Commissie en wordt dit mondeling en gemotiveerd meegedeeld aan de spelers. In het nieuwe seizoen vindt er voor 1 december een gespreksronde plaatst met de spelers die het aan het eind van het laatste

18

seizoen de overstap naar de senioren hebben gemaakt. Voornamelijk voor de spelers die in de overige elftallen terecht zijn gekomen kan dit erg belangrijk zijn. Klachten en wensen kunnen dan worden behandeld.

4.7. Elftal O21 Een elftal onder de 21 jaar moet eraan bijdragen, dat de overgang van de junioren naar de senioren wordt versoepeld. Hierbij moet het belang van het jeugdige individu voldoende gewaarborgd zijn. Dit biedt de speler de mogelijkheid zijn individuele kwaliteiten tot ontplooiing te brengen, waarbij de opleiding als primaire taak moet worden gezien, ondergeschikt aan de prestatie. De volgende aandachtspunten zijn hier dan ook van toepassing:    

Aanvallend voetbal en een creatieve speelwijze nastreven Het opleiden van sportmensen Betrokkenheid bij de vereniging wordt gestimuleerd Continuïteit in de vereniging wordt door het vastleggen van een jeugdelftal onder de 21 jaar bewerkstelligd. Het voetballen met leeftijdgenoten: spelplezier, beleving en een drankje na afloop

De groep wordt samengesteld uit spelers van het 1e, 2de (3de) en de A1 (evt. talentvolle B spelers) De spelers en begeleiding worden op de hoogte gesteld van de wedstrijd via de bekende bronnen. De leeftijd van de spelers heeft geen minimum en moet onder de 21 zijn. Uiteraard kan het mogelijk zijn dat er af en toe een speler die net boven deze leeftijdsgrens zit, meedoet, dit is ook alleen maar goed voor de aansturing en doorkoppeling naar de jeugd. De coaching wordt verzorgd door de selectietrainer van A1. De begeleiding van het elftal is in handen van een leider van de selectie. De selectie wordt samengesteld door de Technisch Jeugdcoördinator Junioren en de trainers van het 1e, 2e, A1 en B1. Het elftal speelt circa 4-6 keer per seizoen.

Figuur 5 SC Welberg C1 Seizoen 2014-2015

19

5. Het begeleiden van kinderen bij SC Welberg. 5.1 Meisjes en jongens SC Welberg verkeert in de gelukkige omstandigheid dat er vrijwel net zoveel meisjes als jongens spelen (de meisjes vallen overigens gewoon onder de jeugdafdeling) en dat is ook in sociaal opzicht een meerwaarde voor de vereniging! De uitgangspunten hiervoor zijn gericht op de individuele ontwikkeling van voetballers. Daarbij heeft het vaak de schijn dat het vooral om de ontwikkeling van de mannelijke jeugdleden gaat die uiteindelijk naar de selectie toevloeien. Nadrukkelijk wordt gesteld dat dit niet de intentie is. Alle uitgangspunten gelden ook voor de meisjesteams. Zoals al eerder omschreven: voor zowel jongens als meisjes moet het sportieve streven om in het eerste te komen altijd aanwezig zijn. Een punt van aandacht vormt wel de begeleiding van meisjes. Meisjes en jongens verschillen ook in sociaal en emotioneel opzicht van elkaar. Het begeleiden van een meisjesteam vraagt dan ook om een andere insteek en andere vaardigheden dan het begeleiden van een jongensteam. Vandaar ook de toevoeging van (vrouwelijke) jeugdcoördinatoren aan de meisjesteams. Dit is mede ingegeven doordat er sprake is van een verschillend verwachtingspatroon tussen jongens en meisjes. Jongens zijn in het algemeen gewend om beoordeeld te worden op hun voetballend vermogen (bijvoorbeeld bij het kiezen van partijtjes op school en op straat). Voor meisjes ligt dit wezenlijk anders. Anders in die zin dat het bij een aantal meisjes het sociale aspect (het erbij horen) vaak meer doorslaggevend is dan het prestatieve aspect. Maar ook dit laatste geldt beslist niet voor allemaal. Ook bij meisjes hoor je, als je vraagt wat ze willen worden, steeds vaker: ‘Profvoetbalster”. Super!

5.2. Normen en Waarden Sc Welberg heeft bij de KNVB een convenant ondertekend waarin de onderstaande gedragsregels zijn opgesteld. 1. Respect voor elkaar 2. Eerlijk en open: communicatie met elkaar 3. Respecteer verbod hard- en softdrugs 4. Rookverbod naleven 5. Goede gastheer en gast zijn 6. Alcohol alleen in kantines: niet erbuiten 7. Ga op een goede manier met elkaar om 8. Houd je aan sancties die zijn opgelegd door sportbond of vereniging

9. Spreek elkaar aan op ontoelaatbaar gedrag 10. Geen seksuele intimidatie 11. Meld duidelijke overtredingen bij de vertrouwenspersonen 12. Respect voor ieders eigendommen 13. Leef verenigingsregels na en ben aanspreekbaar 14. Respecteer bestaande gezagsverhoudingen binnen de vereniging

20

Toelichting begrip: rookverbod Wat betreft het rookverbod nog enige toelichting. Op en om de velden is het trainers, leiders, coördinatoren en anderen die een functie uitoefenen en van daaruit direct met kinderen bezig zijn, verboden om te roken tijdens de uitoefening van die functie. Kort gezegd: als je een training aan het geven bent is het roken op het veld of in de dug-out verboden. Je hebt een voorbeeldfunctie en je word er dus bij overtreding op aangesproken. Roken op het kunstgrasveld is sowieso zeer streng verboden. Aanvullende regels: Draag tijdens training en wedstrijden ALTIJD scheenbeschermers! Het dragen van sieraden, mobiele telefoons etc. is tijdens trainingen en wedstrijden verboden. Gooi afval in de afvalemmers die rond de velden zijn geplaatst. Bekertjes, drankflesjes en ander afval in de kleedkamer worden in de afvalbakken gegooid; Voetbal is een teamsport dus gedraag je ook als een team. Zowel voor, tijdens en na de wedstrijd en trainingen. Bij uitwedstrijden worden de voetbalschoenen pas aangetrokken in de kleedkamer van de tegenstander. Chips buiten de auto’s houden en er worden geen snoeppapier, kauwgom, broodkruimels of koekresten achter gelaten op (in) de bekleding van de auto’s van ouders die rijden; Verder wordt het op prijs gesteld dat er geen ouders in de kleedkamers aanwezig zijn voor/na de wedstrijden of in de pauze van de wedstrijden (vanaf de F teams) Voor aanvang van een wedstrijd geven we de tegenstander netjes een hand en wensen wij hen een prettige en sportieve wedstrijd toe; Toelichting begrip: Seksuele intimidatie Dit staat voor iedere vorm van seksueel gedrag of seksuele toenadering die door de persoon die het ondergaat, als ongewenst of als gedwongen wordt ervaren. Bekend is dat seksuele intimidatie het meest voorkomt binnen relaties met machtsverschillen. Het is om deze reden dat het beleid van SC Welberg zich in deze richt op bewustwording, vooral bij trainers, begeleiders en verzorgers. “Binnen SC Welberg zijn er 2 personen aangewezen als vertrouwenspersoon”. Informatie hierover kun je vinden op de website van SC Welberg!

Figuur 6 SC Welberg MA1 Seizoen 2014-2015

21

5.3 Dialoog en gezondheid Is er een keer een probleem laat het dan aan de jeugdcoördinator, trainer of leider weten. Blijf er niet mee lopen want dat lost niets op. De club in het algemeen, het bestuur, de trainers of de leiders proberen er dan iets aan te doen. Houdt er echter wel rekening mee dat niet aan alle wensen kan worden voldaan. Jonge sportbeoefenaars van wie het lichaam nog volop in ontwikkeling is, hebben dikwijls behoefte aan informatie over gezondheid, hygiëne, verzorging, medische behandeling enz. Trainen en wedstrijden spelen zonder daarbij te letten op de gezondheid van de jeugdspelers zou een onverantwoorde daad en een onsportieve houding betekenen. Indien een jeugdspeler een blessure vertoont, dan zal de jeugdtrainer of leider handelend optreden. Zo kan hij de speler verder trainen of spelen verbieden. Omdat vele leefgewoonten op jonge leeftijd worden gevormd, is het belangrijk om de gewoontes in te slijpen; de hoeveelheid lichaamsbeweging, voeding en rust als levensgewoonte vast te leggen. Voor zowel het spierweefsel, beendergestel, hart- en bloedsomloop, het ademhalingsstelsel en de bloedsamenstelling is sport van belang. Maar ook behoren hierbij een gezonde voeding en voldoende rust.   

Te vet eten (patat, snacks, chips) doet afbraak aan de lichamelijke fitheid. Te weinig rust ( slaap) zorgt voor gevaar van overbelasting en dus gevaar voor blessures. Sport en bewegen bevorderen dus de fitheid.

Maar er is ook een duidelijke relatie tussen het motorische ( bewegingsapparaat), intellectuele (geestelijke) en sociale ( het behoren tot een groep met waarden en normen) ontwikkeling van het kind. In sommige leeftijdsfasen is dat heel duidelijk: via het spel ontwikkelt het kind zich sociaal, het leert regels aanvaarden, het heeft contacten met leeftijdgenoten, het leert omgaan met leiding geven en krijgen, enzovoort. Sport biedt een goede combinatie met studie. Sport biedt de mogelijkheid om spanning af te reageren en verveling en gebrek aan avontuur in het dagelijkse leven te verminderen.

Figuur 7 E1 jongens en ME1 meisjes seizoen 2014-2015

22

5.4. Tips voor ouders 1. Moedig uw kinderen aan en geef voorrang aan hun sport. 2. Geef het goede voorbeeld: doe zelf aan sport. 3. Dwing ze nooit om uw ambities waar te maken. 4. Kies een sportclub als SC Welberg, waar kindgericht wordt gewerkt. 5. Zorg voor positieve ervaringen. Ondersteun ze met aanmoedigingen. 6. Help uw kinderen vertrouwen te krijgen. 7. Laat ze sport doen op hun eigen niveau. Help ze om realistische doelen te stellen. 8. Benadruk het plezier en vermijd prestatiedruk. Maak uw kinderen duidelijk dat sport meer is dan ‘winnen of verliezen’ Er is ook nog gezondheid, vriendschap, uithouding, durf, samenstelling, enz.

9. Leer ze dat groepsinzet en inspanning even belangrijk zijn als een overwinning.

16. Breng evenwicht tussen de sporteisen en de behoeften van het gezin en de school.

10. Applaudisseer voor goed spel zowel van uw kinderen als die van de tegenstander.

17. Help uw kinderen een gezonde, evenwichtige levenswijze te ontwikkelen. Ook hier geeft u zelf het goede voorbeeld.

11. Wees vriendelijk tegenover alle andere ouders. 12. Blijf positief, ook na verlies. Vloek of schreeuw nooit. 13. Trek beslissingen van de scheidsrechter in het openbaar nooit in twijfel. 14. Laat uw waardering voor de vrijwilligers blijken. 15. Laat uw kinderen zelf stilstaan bij het bepalen van prestatie normen.

18. Sportieve mislukkingen zijn nooit persoonlijke mislukkingen. Mocht het voorkomen dat zaken voor u niet duidelijk zijn neemt u dan gerust contact op met trainers, leiders of jeugdcoördinator. Gesprekken over problemen in bijzijn van kinderen zijn ALTIJD uit den Boze.

Figuur 8 Plezier bij SC Welberg!

23

6.Werving en opleiding jeugdkader. 6.1. Opleiding jeugdkader Bij SC Welberg is het jeugdkader één van de belangrijkste pijlers binnen de organisatie. Immers; zonder trainers, leiders en jeugdcoördinatoren zou er geen voetbal mogelijk zijn. Daarom hecht het bestuur grote waarde aan deze mensen evenals aan scholing van deze mensen. Zo start er begin 2015 voor maar liefst 16 trainers en leiders een opleiding tot pupillentrainer welke door de vereniging wordt bekostigd. Logischerwijs heeft de vereniging enkele zekerheden ingebouwd om na het afronden van de cursus deze mensen voor minimaal 2 jaar aan de club te binden. Maar zo zullen we ook oog moeten hebben voor het vervolgtraject; zijnde een opleiding tot juniorentrainer, al hoeft dit niet voor zoveel mensen als voor de pupillen, daar we nu eenmaal minder junioren- dan pupillenteams hebben. Maar om een goede uitvoering van het JVBP te bewerkstelligen zal er op moeten worden toegezien dat de vereniging het kader d.m.v. scholing en eventuele bijscholing up to date houdt. Om een kwalitatief goede jeugdopleiding ook in de toekomst te garanderen zal de TC toezien op een logisch vervolg van de opleiding tot pupillentrainer en het bestuur hierover informeren.

6.2. Werving jeugdkader Zoals al eerder gerefereerd; het aantrekken van vrijwilligers is voor een vereniging lang niet zo gemakkelijk meer als een aantal jaren geleden. Mensen hebben nu eenmaal veel meer keus bij het invullen van hun vrijetijdsbesteding. Toch zijn er nog genoeg mensen, vooral ouders van kinderen die voetballen, die bereid zijn om de handen uit de mouwen te steken. Ze zijn er immers toch vrijwel altijd bij. Maar er zijn ook mensen die zich afvragen of ze wel geschikt zijn voor een dergelijke taak. Met wat goede wil en hulp van andere kaderleden en natuurlijk de mensen van de Technische Commissie moet het geen probleem zijn om het kader ‘op peil ‘ te houden en mensen die denken niet geschikt te zijn zover te krijgen. Natuurlijk is het makkelijk om dan een profielschets te plaatsen, maar meestal is een flinke dosis enthousiasme en een beetje met kinderen om kunnen gaan voldoende om aan de slag te gaan. Met de al eerder genoemde hulp komt het dan meestal wel goed. Figuur 9 D2 seizoen 2014-2015

24

Maar mensen willen wel gevraagd worden; de meesten komen zich niet aanbieden. Dus voor alle kaderleden geldt: praat eens een keer met de ouders van de spelers van je team en leg uit wat de leuke kanten zijn van het trainer of leider zijn. Grote kans dat je missie slaagt en we er over een aantal maanden weer een enthousiaste trainer of scheidsrechter bij hebben. Want ook aan de laatste categorie is altijd behoefte. Ook zij kunnen vanuit de club een opleiding volgen om wedstrijden te leiden.

6.3. Interne en externe cursussen Zowel bij de KNVB als bij de vereniging is het mogelijk om scholing te volgen. Denk bij de KNVB aan het volgen van een opleiding tot pupillentrainer algemeen, of de F, E of D module opleiding, die zich meer richten op een bepaalde leeftijdsgroep. Maar ook het volgen van de opleiding Juniorentrainer, Keeperstrainer, Jeugdvoetballeider of Technisch Jeugdoördinator II of III behoort tot de mogelijkheden. Ook is het mogelijk vanuit de vereniging een interne opleiding of aanvullende informatie te krijgen als men dit wenst. Zowel voor het verzorgen van een KNVB opleiding als het volgen van een interne opleiding of het aanreiken van oefenstof kunt u altijd bij de Technische Commissie aankloppen.

Figuur 10 Minipupillen seizoen 2014-2015

25

7.Taken en verantwoordelijkheden Jeugdkader 7.1 Organisatiestructuur Technische Commissie Door het bestuur is een Technische Commissie (TC) ingesteld. Deze commissie heeft een zelfstandige verantwoordelijkheid. In deze TC zitten de Technisch Coördinatoren. Deze zijn eigenlijk de feitelijke uitvoerenden van het JVBP. Hun rol is tweeledig. Ze hebben een coördinerende en aansturende rol. De Technische Commissie is in feite de technische as van de jeugdopleiding. Zij zorgt dat het technisch niveau van trainers, oefenstof etc. op niveau blijft en de doelstelling en dit JVBP van de vereniging op technisch vlak kan worden gehaald en uitgevoerd.

In de Technische Jeugd Commissie zijn de volgende functies te onderscheiden:  Bestuurslid Technische Zaken  Technisch Coördinator Jeugd  Technisch Coördinator Junioren, Technisch Coördinator Pupillen en Technisch Coördinator Keepers  Leiders / Trainers Er is, voorlopig, gekozen om de jeugdafdeling onder te verdelen in A, B en C junioren en D, E, F en Mini Pupillen waarbij jongens en meisjes onder dezelfde Technisch coördinator zijn ingedeeld.

Figuur 11 SC Welberg E1 Seizoen 2014-2015

26

Bestuurslid Technische Zaken Technisch Coördinator Jeugd

Technisch Coördinator Junioren

A Junioren Jongens en Meisjes

B Junioren Jongens en Meisjes

Technisch Coördinator

Technisch

Keepers

Coördinator Pupillen

C Junioren Jongens en Meisjes

D Pupillen Jongens en Meisjes

E Pupillen Jongens en Meisjes

F Pupillen Jongens en Meisjes

Mini Pupillen J&M

Een specifieke invulling van de namen van de leden van de Technische Commissie is te vinden in bijlage 2 van dit JVBP

Figuur 12 SC Welberg MC1 Seizoen 2014-2015

27

7.2 Bestuurslid Technische Zaken Het bestuurslid Technische Zaken is vooral de lijn tussen het bestuur en de Technische Commissie. Hij overlegt en coördineert met De TCJ enerzijds en het bestuur anderzijds. Stelt samen met de TCJ jaarlijks het technisch beleidsplan bij en assisteert daar waar knelpunten zijn. Hij ziet erop toe dat het JVBP op technisch vlak gehaald wordt en overlegd met de TCJ als daar problemen dreigen te ontstaan of zich aandienen. Hij houdt tijdens bestuursvergaderingen het bestuur op de hoogte van de stand van zaken binnen de TC en doet verslag als er problemen zijn. Tevens is hij aanwezig op vergaderingen van de TC en indien gewenst, bij vergaderingen met de jeugdcommissie. Verdere informatie : zie hoofdstuk Communicatie

7.3 Technisch Coördinator Jeugd De Technisch Coördinator Jeugd vervult een belangrijke functie binnen de jeugdopleiding. Zo valt hij direct onder het bestuurslid technische zaken (B.T.Z). Daarnaast neemt hij deel aan de vergaderingen van de jeugdcommissie. Hieronder volgt, in detail, een opsomming van de taken en verantwoordelijkheden. Geeft uitvoering aan het JVBP (onderhouden en bewaken). Stelt in samenwerking met de trainers een zinvol en verantwoord trainingsprogramma op. Coördineert en verantwoordt trainingsplan / oefenstof voor alle categorieën. Begeleidt, evalueert, beoordeelt en adviseert over aanstelling trainers. Volgt de ontwikkelingen in het jeugdvoetbal op de voet. Is aanspreekpunt voor iedereen en verantwoordelijk voor de interne scouting Schept voorwaarden voor het zo goed mogelijk functioneren van trainers, leiders en spelers. Draagt zorg voor een juiste uitvoering van de selectieprocedure (stelt o.a. in overleg de selectiecriteria vast). Is contactpersoon met de KNVB Bevordert de doorstroming van de individuele jeugdspeler en heeft de eindverantwoording hierover. Verzorgt interne cursussen en organiseert externe cursussen van de vereniging.

7.4 Technisch Coördinatoren (Junioren/pupillen) De Technisch Coördinator adviseert, op het gebied van trainers, leiders, wedstrijden, opleiding en trainingen. Hij regelt i.o. met de TCJ dat een trainer en leider worden aangesteld bij de aan hem toebedeelde teams. Hij/zij bezoekt, voor zover mogelijk, zoveel mogelijk trainingen en wedstrijden van de aan hem toebedeelde teams. De Technisch Coördinator is verantwoordelijk voor het technische deel van zijn/haar leeftijds- categorie(n) wat betreft het uitvoeren van het JVBP. Bij niet naleving van de afgesproken lijnen m.b.t. uitvoering van beleid qua trainingen, begeleiding en coaching, spreekt de Technisch

28

Coördinator de desbetreffende trainer/leider/speler/ouder hierop aan en tracht tot een oplossing te komen. Mocht dit niet lukken dan rapporteert de coördinator hierover bij de TC. De Technisch Coördinator Pupillen overlegt bij het doorstromen van pupillen naar de junioren met de trainers van zowel de pupillen als de junioren en bespreekt alle mogelijke technische facetten die het al dan niet doorgaan van de doorstroming al dan niet in de weg kunnen staan en tracht in overleg tot een oplossing te komen. De Technisch Coördinator Junioren bespreekt bij eventuele doorstroming junioren naar senioren deze zaken met zijn collega bij de senioren. Zolang deze vanwege zaken van structurele aard niet is benoemd, overlegt de coördinator met de coach die de selectie onder zijn hoede heeft. De Technisch Coördinator neemt deel aan bijeenkomsten waarbij zijn aanwezigheid wordt vereist. De normen hiervoor zijn beschreven in het deel ‘Communicatie’ van dit JVBP. Bij activiteiten welke door de Jeugdcommissie worden georganiseerd en waarbij deze aangeeft dat de aanwezigheid/hulp van de Technisch Coördinator gewenst is, dient deze hierbij aanwezig te zijn. Te denken valt hierbij o.a. aan: Vriendjes- en vriendinnetjesdag, Jeugddag etc.

7.5. Trainers en Leiders 7.5.1 Trainers De jeugdtrainer heeft naast het voorbereiden en geven van trainingen, ook taken op sociaal gebied. Het bijbrengen van sportiviteit, teambuilding en saamhorigheid, het accepteren en naleven van regels en afspraken zijn taken die ook onder zijn verantwoordelijkheid vallen. Verder zal de jeugdtrainer de trainingen verzorgen volgens de normen die door de vereniging in het JVBP zijn vastgelegd. Hij bereidt de trainingen goed voor, is ruim op tijd aanwezig en draagt zorg voor het juiste woordgebruik, gebaseerd op de leeftijdscategorie waarbij hij training geeft. Tevens is hij verantwoordelijk voor het juiste gebruik van het materiaal. De trainer is te allen tijde verantwoordelijk voor de training; niet de leider. 7.5.2 Leiders De leider begeleidt zijn team zoals hieronder omschreven. De leider is het eerste aanspreekpunt voor spelers en ouders en ziet er op toe dat de geldende gedragsnormen worden gevolgd. Hij maakt samen met de trainer de opstelling en houdt (i.o.m. de trainer) de wisselbeurten bij. De leider is altijd positief aanwezig en vervult een voorbeeldfunctie (bijv.: niet schelden / pesten). Uiteraard is de leider altijd op tijd aanwezig. Hij is bij wedstrijden verantwoordelijk voor het team en de spullen van het team. (waterzak, fluitje, wedstrijdbal, ballen warming up, hoedjes en/of hesjes). De leider houdt tevens een absentielijst bij voor zowel trainingen als wedstrijden. De leider regelt het vervoer naar uitwedstrijden en zorgt dat er voldoende auto’s zijn. Hij brengt de spelers ruim op tijd op de hoogte van de te spelen wedstrijden, afgelastingen, gewijzigde trainingen of tijden etc. Let er op dat kleedkamer en materiaal netjes worden achtergelaten, zowel uit als thuis.

29

Motiveert de spelers om mee te doen aan nevenactiviteiten van de club. Hij woont vergaderingen bij waarbij zijn aanwezigheid is vereist. O.a. Jeugdkaderoverleg, Technische Commissie. De leider heeft ook een stem bij teamindeling en of doorstroming van de onder hem ressorterende spelers. Dit i.o.m. de TC, trainer en jeugdcoördinator. Hij zorgt, samen met de trainer voor een goede sfeer in het team.

7.6 Technisch Coördinator keepers. De Technisch Coördinator keepers adviseert en stuurt op het gebied van keeperstrainers en oefenstof bij alle jeugdkeepers. Tevens regelt de coördinator dat zowel bij de jongens als bij de meisjeselftallen in alle voorkomende leeftijdsgroepen wordt gezorgd dat keepers ook keeperstraining kunnen krijgen, waarbij als de keepers/keepsters dat wensen, (alleen indien dit mogelijk is), dat deze trainingen worden verzorgd door keepers/keepsters van de eigen sekse. De trainingsavonden zijn vrij indeelbaar en de keeperstrainer stemt vraag/aanbod en wensen af met de desbetreffende trainer(s) en/of leider(s). Hierbij dient men zoveel mogelijk rekening te houden met de trainingstijden van de keeperstrainers zelf en beschikbare doelen.

Figuur 13 MA1 seizoen 2014-2015

30

8.Jeugdcommissie 8.1 De jeugdcommissie De jeugdcommissie is organisatorisch als volgt samengesteld:

Voorzitter Jeugdcommissie

• Materialen commissie • Scheids.recht.commissie • Toernooicommissie • Activiteitencommissie • Jeugdcoördinatoren • Technische Commissie • Kantinecommissie • Wedstrijdsecretaris Jeugd

Een invulling van de specifieke taakverdeling binnen de jeugdcommissie vindt u in bijlage 3 van dit JVBP.

8.2 Wat doet de Jeugdcommissie? De Jeugdcommissie is opgericht om de aansturing van de organisatie binnen de jeugd, zowel qua beleid als uitvoering, te coördineren. De Jeugdcommissie geeft leiding aan de gehele jeugdafdeling en draagt er zorg voor dat de jeugd de sport beoefent conform de doelstellingen en de daaraan verbonden voorwaarden zoals in dit JVBP beschreven is. Zoals in bovenstaand organisatiemodel te zien is bestaat de Jeugdcommissie uit onderdelen van diverse commissies. Het doel van het oprichten van deze commissies was om de organisatie en de verantwoordelijkheden per commissie binnen specifieke grenzen te houden. In de Jeugdcommissie zit minimaal één afgevaardigde van deze commissies, zodat bij het organiseren van alle activiteiten, dus zowel voetbal- als nevenactiviteiten, de te organiseren activiteiten in de vergadering van de jeugdcommissie ter tafel kunnen worden gebracht. Elk van de aanwezigen neemt dit mee naar zijn ‘eigen commissie’ zodat daar de details van de voor hun geldende taken en verantwoordelijkheden kunnen worden voorbereid en uitgevoerd. Op deze manier worden taken en verantwoordelijkheden weggelegd bij de mensen die hier zorg voor dragen. Ook de Jeugdcoördinatoren maken deel uit van de Jeugdcommissie, zodat signalen vanuit de teams over wat dan ook, de aandacht krijgen die ze verdienen, zowel voor de jongens als voor de meisjes. Een specifieke taakomschrijving v.d. Jeugdcoördinator vindt u in Bijlage 5 van dit JVBP.

31

9.Communicatie binnen de Jeugdafdeling 9.1 Communicatie naar de ouders De communicatie vanuit de jeugdafdeling naar de spelers/ouders toe gebeurt jaarlijks per elftal voor de aanvang van het nieuwe seizoen. Dit overleg wordt vanuit trainer/leider georganiseerd door de jeugdcoördinator. De bedoeling van deze meeting is dat spelers/ouders worden bijgepraat over de teamindeling voor het nieuwe seizoen en de regels die door het teamkader zijn opgesteld. Daarnaast worden nieuw ingestroomde leden altijd op de hoogte gebracht van de bij SC Welberg geldende regelgeving, gedragsregels en JVBP. Vanaf de C junioren worden de spelers geacht voor zichzelf te kunnen praten; voor de D t/m de minipupillen verloopt de communicatie via de ouders.

9.2 Communicatie vanuit de jeugdcommissie Zoals in het organigram van de jeugdcommissie is te zien, zitten hierin diverse commissieleden van andere commissies. Zaken die in de jeugdcommissie worden besproken worden door de diverse leden meegenomen naar hun commissies als onder 8.2 beschreven. Vanuit de jeugdcommissie wordt de communicatie naar het bestuur in stand gehouden door de voorzitter v.d. jeugdcommissie of de wedstrijdsecretaris jeugd.

9.3 Overlegstructuur van diverse geledingen binnen SC Welberg Vergadering of bijeenkomst: Jeugdcommissie 1x per 6 weken Technische Commissie 1x per 2 maanden (B.T.Z met bestuur: idem) Voorlichtingsavond naar ouders (9.1) 1x per seizoen, indien gewenst ook eind seizoen. Alg. Ledenvergadering 1x per jaar Jeugdkaderoverleg: 2x per jaar (Trainers, leiders, jeugdcoördinatoren met Jeugdcommissie) Evaluatieoverleg JVBP 2x per jaar ( Na beginjaar 1x per jaar) De diverse commissies vergaderen zoveel als zij dit noodzakelijk achten, echter altijd dusdanig dat een juiste en adequate behandeling en afhandeling van te nemen maatregelen gewaarborgd is.

Figuur 14 SC Welberg ME1 seizoen 2014-2015

32

9.4 Communicatie m.b.t. oefenwedstrijden, toernooien etc. Artikel 9.4 is van toepassing op zowel senioren- als juniorenbeleid en is derhalve ook op de website van de vereniging terug te vinden. Het organiseren van vriendschappelijke wedstrijden of andere direct aan voetbal gerelateerde activiteiten geschiedt te allen tijde door trainers/leiders/jeugdcoördinatoren van de desbetreffende teams of in overleg met hen. Onder direct aan voetbal gerelateerde activiteiten verstaan we: extra trainingen, jeugddag, vriendjes-en vriendinnetjesdag, voetbalclinics, oefenwedstrijden hetzij onderling of tegen een andere vereniging. Hierbij is de algemene stelregel dat men: 1) Eerst contact opneemt met de desbetreffende wedstrijdsecretaris. Deze bepaalt in overleg met zijn collega of en welk veld beschikbaar is. 2) Nadat men hier uitsluitsel over heeft gekregen pleegt men overleg met de verantwoordelijke van de kantinecommissie over openstelling kantine 3) Wedstrijdsecretaris neemt, indien scheidsrechter gewenst is, contact op met afgevaardigde scheidsrechters in de jeugdcommissie welke de scheidsrechter regelt. 4) Bovengenoemde goedkeuringen/toezeggingen dienen te allen tijde schriftelijk te worden bevestigd. 5) Bij alle voorkomende activiteiten dient de Technisch Coördinator Jeugd eveneens op de hoogte te worden gebracht. Het organiseren van een (thuis) toernooi kan uitsluitend geregeld worden via de toernooicommissie en dient daarom ruim van tevoren te worden aangevraagd!

Figuur 15 Minipupillen (MP2) seizoen 2014-2015

33

10.Aanbod activiteiten binnen de jeugdafdeling Binnen de vereniging wordt bij thuiswedstrijden van het eerste elftal een Pupil van de Week uitgeloot welke de voorbereiding en de warming up mag meedoen. Hij/zij mag dan met de spelers het veld opkomen met de wedstrijdbal, de aftrap nemen en scoren in het doel van de tegenstander. Hierna neemt de pupil plaats in de dug-out , waar hij/zij tussen de reservespelers de 1e helft mag meekijken. In de rust neemt de Pupil afscheid van spelers en staf en mag daarna de loting van de wedstrijdloterij verrichten. Hierna mag ze de volgende Pupil van de Week uit de koker halen en ontvangt daarna een drankje en een leuk aandenken aan deze middag, evenals een wedstrijdbal met handtekeningen. Deze activiteit valt niet onder auspiciën van de activiteitencommissie.

10.1 Toernooien Tot op heden zijn door onze vereniging nog geen thuistoernooien georganiseerd. Tijdens een recent gehouden enquête bleek echter dat ruim 90% van de jeugdleden aangeeft heel graag een thuistoernooi te willen spelen. Dit zal dan ook voor de pas opgerichte toernooicommissie één van de mooiste uitdagingen worden, waarmee we zeer zeker aan ‘klantenbinding’ kunnen en gaan doen.

10.2 Nevenactiviteiten. Activiteiten welke door de activiteitencommissie jaarlijks worden georganiseerd voor de jeugd zijn: Zaalvoetbaltoernooi in ’t Cromwiel tijdens de winterstop Snertloop tijdens de winterstop Penaltybokaal Jeugdkamp voor de A t/m F pupillen (Mini’s hebben een Minidag) Jeugddag met finale penaltybokaal Vriendjes-en vriendinnetjes dag Mogelijk dat deze activiteiten worden uitgebreid of aangepast. Actuele stand van activiteiten is te vinden op onze website onder de knop ”Agenda” Leden van de Activiteitencommissie vindt men op dezelfde website onder de knop ”SC Welberg”- Organisatie – Activiteitencommissie.

34

10.3 Trainingen en wedstrijden Alle jeugdleden van SC Welberg worden wekelijks in de gelegenheid gesteld om 2 keer per week de trainingen te bezoeken. (E t/m A) De F en de Minipupillen trainen voorlopig nog 1 keer per week. Daarnaast spelen alle leden in competitieverband hun wedstrijden onder de vlag van de KNVB of,(Minipupillen onderlinge competitie), als er geen competitie is, zo mogelijk vriendschappelijke wedstrijden en aan het eind van het seizoen 1 of meerdere toernooien. Nieuwe leden die tijdens het seizoen instromen, kunnen niet altijd direct worden geplaatst bij een elftal. Als dat mogelijk is doen we dat, echter komt het ook wel voor dat ouders hun kind enkele maanden gratis mogen mee laten trainen. Op het moment dat men lid wordt en er is niet direct plaats in een elftal wordt men op een wachtlijst geplaatst. De vereniging spant zich hierna van haar kant in om alle leden zo snel als mogelijk in wedstrijdverband te laten voetballen. Daarnaast spant de vereniging zich ook in om haar leden warm te krijgen als er in de gemeente andere activiteiten worden georganiseerd. Zoals afgelopen jaar: deelname aan de A4 run en aan de Roparun, waarbij geld voor het goede doel werd opgehaald.(zie foto onder)

Figuur 16 SC Welberg actief bij de A4 Run

35

11. Randvoorwaarden uitvoering jeugdvoetbalbeleidsplan Als we praten over ‘rand’ voorwaarden, dan kan dat over komen als ‘niet zo belangrijk zijnde’. Niet is in dit geval minder waar. Als we als vereniging kiezen om de weg in te slaan, zoals in dit JVBP beschreven, dan zullen we niet alleen alle genoemde opleidingen moeten doen, organisatiestructuren invullen, kaderleden zoeken etc., maar dan zullen ook financieel een aantal zaken onder de loep moeten worden genomen. Als de jeugdcommissie haar werk op een juiste wijze wil kunnen uitvoeren dan zal ze adequaat moeten kunnen handelen en moeten zorgen dat ook de genoemde of noodzakelijke materialen om te komen tot een goede uitvoering van dit JVBP er moeten zijn of moeten komen. Daarom zou de jeugdcommissie met een eigen budget moeten kunnen werken of vanuit het bestuur zoveel financieel draagvlak moeten krijgen dat aanschaf van de noodzakelijke dingen mogelijk is. De vereniging heeft aangegeven de investering m.b.t. opleidingen voor haar rekening te nemen, wat een flinke stap is in de goede richting. Misschien dat uitbreiding van de huidige sponsorinkomsten daarbij kan helpen. Daarnaast moeten we regelmatig evalueren en de uitvoering van dit JVBP bewaken. Het zou zonde zijn om na zoveel inspanningen en moeite na enkele jaren te moeten constateren dat er niet zo heel veel terecht is gekomen van alle goede plannen.

Figuur 17 B1 seizoen 2014-2015

36

Bijlage BIJLAGE 1. Specifieke doelstellingen SC Welberg 1.1. Algemeen. Het doel van SC Welberg is om op een zo hoog mogelijk amateurniveau te spelen, zowel voor de senioren als de junioren- en pupillenteams en met zoveel mogelijk herkenbaar eigen spel. Daarbij zijn we natuurlijk de eerste niet die dat willen. Als je al de gepubliceerde jeugdbeleidsplannen zo eens doorleest is dat wat iedereen wil. Als we eerlijk en nuchter zijn komt het er gewoon op neer dat elk elftal zijn eigen systeem speelt en afhankelijk is van de mogelijkheden die de spelers in zich hebben. Dus toch niet zo standaard als het op het eerste gezicht lijkt. Als je n.l. al vanaf de E’tjes begint met het spelen van een bepaald systeem en dat in al je jeugdelftallen terug laat komen, zit dat systeem er op een bepaald moment zo in gebakken dat iedereen het blindelings kan uitvoeren. Daar ligt dus inderdaad een mogelijkheid. Natuurlijk zullen we dat met zoveel mogelijk spelers uit de eigen jeugdopleiding moeten doen, maar daar ligt misschien ook wel de kracht. Zowel bij de heren als bij de dames moet het doel van al onze jeugdleden worden om te streven naar een plaatsje in de selectie van het eerste elftal. Voorop staat dat de jeugd op een plezierige en succesvolle manier de voetbalsport kan beoefenen, waarbij de vereniging zorgt voor de opleiding. Elke speler speelt in principe zo hoog mogelijk om zich optimaal te kunnen ontplooien. Wij trainen en werken met de door de KNVB aangereikte oefenstof en trachten als TC om daar d.m.v. steeds terugkerende oefeningen, een eigen gezicht aan te geven. 1.2. Uitvoering. Door het volgen van dit jeugdplan willen we Een soepel draaiende organisatie. Kwantitatief/kwalitatief voldoende jeugdspelers. Regionale aantrekkingskracht door het bieden van een goede jeugdopleiding Zoveel mogelijk geschoolde en goed functionerende trainers en leiders. Regelmatige doorstroming jeugd naar de senioren. Uit elke speler het hoogst mogelijke halen. Plezier, saamhorigheid en betrokkenheid binnen de vereniging.

37

1.3. . Uitgangspunten. Voor de uitvoering van het technisch beleid zijn de volgende uitgangspunten van toepassing: Speelwijze: Spelers moeten op meerdere posities gespeeld hebben of kunnen spelen en ook meerdere speelstijlen kennen en aankunnen. F- Pupillen. Zoveel mogelijk laten spelen met spelers die ook in hun klas zitten of vriendjes met elkaar zijn. Veel voetballen, balcontacten en (technische) spelvormen, teamsport staat centraal. E- en D Pupillen. Vanaf de E worden de teams samengesteld binnen hun leeftijdscategorie. Hierbij moet worden opgemerkt dat ‘selecteren’ pas kan worden toegepast als de groep zich hier qua aantal en kwaliteit toe leent. Veel voetballen, balcontacten en (technische) spelvormen, teamsport staat centraal. A t/m C junioren. Overgang naar positiespel en tactische oefenvormen Een uitgebreide diagnose per leeftijdscategorie waarin de kenmerken qua leeftijd worden omschreven komt in bijlage 4 van dit JVBP aan de orde. Meisjes: Een aparte speelwijze voor meisjes ? Nee; beslist niet. Ook meisjes dienen het spel wat we SC Welberg eigen willen maken onder de knie te krijgen. Maar dat we in dit jeugdplan even extra aandacht maken voor meisjes is omdat we er zoveel hebben. En omdat we dat graag ook zo willen houden. Het meisjesvoetbal ontwikkelt zich hard. Het zou naïef zijn om hier onze ogen voor te sluiten. Veel verenigingen willen geen meisjes. Bij SC Welberg zijn ze van harte welkom. En onze opleiding is erop gericht om zowel jongens- als meisjes beter te maken. Dat kan door dezelfde training. Alleen de begeleiding is anders. En dat hoort ook zo. Een meisje kun je niet vergelijken met een jongen en daar is niks mis mee. Maar dat meisjes zeker zo goed kunnen voetballen als jongens weten we inmiddels. Het verschil? Dat zie je pas op wat latere leeftijd. Zo vanaf de C/B junioren. Wat dat verschil is heeft puur te maken met fysieke aspecten, maar zeker niet met voetbalcapaciteiten.

SC Welberg zet in op jongens en meisjes!

38

BIJLAGE 2. Invulling Technische Commissie

Ton de Weert

Rien Jansens

Stefan Evers Rien Jansens

Barry Ekelmans

A Junioren Jongens en Meisjes

B Junioren Jongens en Meisjes

C Junioren Jongens en Meisjes

D Pupillen Jongens en Meisjes

E Pupillen Jongens en Meisjes

F Pupillen Jongens en Meisjes

Mini Pupillen J&M

Bestuurslid Technische Zaken: Ton de Weert Technisch Coördinator Jeugd(interim): Rien Jansens Technisch Coördinator Junioren: Barry Ekelmans Technisch Coördinator Pupillen: Rien Jansens Technisch Coördinator keepers: Stefan Evers

39

BIJLAGE 3. Opzet Jeugdcommissie

Jeugdcommissie Voorzitter Jeugdcommissie: Stephan Jonk

Jan Both Wedstr.secr.Jeugd

Inge Valk Akt.commissie jeugd

Stephan Jonk Rien Jansens

Gidion Tunders

Materiaalbeheer

Scheidsr.commissie

Goof van Bavel (Johan Sulkers) Martijn Hagens

Rien Jansens Techn.Commissie

Jeugdcoördinatoren

Iris Antonissen Margot Veraart Adrianne Neele Jeugdcoördinatoren

Jeanine Nagelkerken

Kantinecommissie

Maarten Heer

Toernooicommissies

Verdeling teams naar Jeugdcoördinatoren: Jongens A, B en C - Martijn Hagens Jongens D,E en F - Goof van Bavel (Zodra Johan Sulkers aanschuift bekijken we de verdeling bij de jongens even opnieuw; tot zover proberen we dat onderling op te vangen (D zijn 2 teams) Alle Minipupillen - Adrianne Neele Meisjes D, E en F - Iris Anthonissen en Margot Veraart

40

BIJLAGE 4. Vervolg hoofdstuk 3 3.4. Speelwijze Pupillen en junioren. 3.4.1 Speelwijze Mini Pupillen Mini’s spelen 4 tegen 4 op een speciaal daartoe afgebakend veld (30-40 meter lang en 20-30 meter breed). Van meer mini’s op het veld wordt het spel in wezen minder goed, ook al is het vaak, in verband met kou e.d. verleidelijk om ze allen te laten spelen! Toch is het beter om niet aan deze verleiding toe te geven. Mini’s maken kennis met het spel, met tegenstanders (onbekenden!) en met de eerste spelregels. In verband met dit laatste is het van groot belang zoveel mogelijk uniforme regels te hanteren. De regels zijn al moeilijk genoeg en deze mini’s hebben bovenal behoefte aan duidelijkheid en eenduidigheid. Als ongewenst voorbeeld kan dienen dat de ene scheidsrechter een achterbal in laat trappen vanuit de handen, de ander vanaf de grond en weer een ander alleen laat gooien. De KNVB zegt over het vier tegen vier voetbal wat afwijkende spelregels betreft: • Jongens en meisjes spelen samen, onbeperkt wisselen is toegestaan; • Er speelt geen keeper mee, het doel is 3 meter breed en 1 meter hoog; • Een penalty wordt bij zeer hoge uitzondering gegeven en wordt vanaf 8 meter genomen voor een leeg doel; • Een doeltrap mag via een pass of een dribbel in het veld worden gebracht; • De buitenspelregel is niet van toepassing; • De bal weegt minimaal 290 gram, maximaal gewicht is 320 gram, maat 5. 3.4.2 Speelwijze F-en E-pupillen De F-pupillen spelen 7 tegen 7. Vooral de eerstejaars F-jeugd worden gekenmerkt door een vrij ongestructureerde wijze van spelen: waar de bal is zijn de ook de meeste spelers. Er van uitgaande dat deze spelertjes in het eerste competitiejaar met zoveel nieuwe zaken te maken krijgen is het opleggen van een systeem te veel van het goede. De essentie van een vaste speelwijze bij 7 tegen 7 is om spelers bij te brengen dat ze een taak hebben op het veld. Daarbij is niet het systeem heilig, en ook de uitvoering daarvan niet, maar bewustwording van de taakopvatting bij de spelers. Het vaste spelsysteem dat bij 7-tallen wordt gehanteerd is het 1 (doelman) - 3 - 3 systeem. Dit houdt in dat er 3 verdedigers zijn waarvan de middelste verdediger voor/achteruitgeschoven speelt. Daarnaast heb je 3 aanvallers waarvan de middelste als diepste aanvaller speelt. Naast een optimale veldbezetting die overeen komt met het 11 tegen 11 spelen(u kent vast wel: ruit naar voren of ruit naar achter), vraagt dit systeem ook tactisch wat van de spelers op de as. De lijn die bij de F-jeugd wordt gehanteerd dient bij de E-jeugd te worden doorgezet. Daarbij zal echter steeds meer de nadruk worden gelegd op de uitvoering van het systeem en het functioneren van de spelers daarin. Bij de E-pupillen geldt het ‘recht’ op roulatie, om zodoende iedereen de kans te geven op die positie te spelen waar hij/zij wellicht beter tot zijn/haar recht komt. Echter kan bij E pupillen, zeker bij de tweedejaars een aanvang worden gemaakt met het samenspelen. Daarnaast is het, zowel bij de F als de E pupillen van het grootste belang dat er veel aandacht wordt besteed aan de basiselementen van het voetbal. De techniek. Passen, trappen, stoppen, dribbelen, drijven, aannemen, kaatsen, links en rechts zijn allemaal zaken die in deze leeftijdscategorieën makkelijk worden opgepakt, mits er voldoende tijd en aandacht aan wordt besteed. Vooral dat laatste is echt een must!

41

3.4.3 Speelwijze D pupillen en C junioren Bij de D-pupillen wordt (doorgaans) de overstap gemaakt van een half naar een heel veld, en dus van een 7-tal naar een 11-tal. Gelet op de ervaring die de spelers hebben opgedaan met het hanteren van een vaste speelwijze zal het voor hen eenvoudiger zijn om de tactische omslag te maken naar het spelen in een 11-tal. Daarnaast speelt nog een andere reden een rol die pleit voor het hanteren van een vaste speelwijze voor de D-jeugd. Het spelen op een groot veld vraagt een behoorlijke omschakeling. Spelers die op een half veld goed uit de voeten konden op een bepaalde positie, kunnen moeite krijgen op die positie in het elftal te functioneren. De ruimtes zijn over het algemeen groter, de buitenspelregel wordt gehanteerd, de veldindeling is anders. Met een vaste speelwijze in de D-jeugd kunnen spelers niet alleen wennen, maar ook posities uitproberen. Dit alles voor hun eigen ontwikkeling. Het spelen in een klassieke 1-4-3-3 opstelling ligt daarbij het meest voor de hand. Voor de C-junioren geldt tevens een gedeelte wat voor de D-pupillen van toepassing is. Omdat het leren en de ontwikkeling van individuele spelers voorop staat, verdient het de aanbeveling om ook binnen deze groep zoveel mogelijk te experimenteren. 3.4.4 Speelwijze B en A junioren Het hanteren van een vaste speelwijze bij deze leeftijdsgroep ligt minder voor de hand. Wanneer er voldoende geëxperimenteerd heeft in de D- en C-jeugd wordt een selectie gemaakt tussen aanvallers, verdedigers en middenvelders. Tevens neemt het tactisch vermogen op deze leeftijd toe, waardoor spelers in staat zijn om verschillende speelwijzen te hanteren. Het vasthouden aan een vaste speelwijze zou voor de tactische ontwikkeling van spelers belemmerend (kunnen) werken. Daarnaast werd de vereniging in het verleden altijd met een steeds kleiner wordende groep spelers in deze leeftijdscategorieën geconfronteerd. We hopen echter door de nieuwe wijze van opleiden, selecteren en het spelen op een hoger niveau van alle elftallen onze spelers in de toekomst voor SC Welberg te kunnen behouden. Want met een kleine groep spelers neemt ook de mogelijk af om te selecteren op positie. Wanneer bijvoorbeeld zonder meer vastgehouden zou worden aan een 1-4-3-3 opstelling maar het ontbreekt aan specifieke buitenspelers,(daar is ie weer), dan wordt niet alleen het team tekort gedaan maar staan we ook de ontwikkeling van de individuele speler in de weg. Immers; elke speler komt het best tot zijn recht als hij op de plaats speelt waar hij het beste uit zichzelf kan halen en het meeste rendement heeft.

42

BIJLAGE 5. Taken Jeugd coördinator Taken Jeugdcoördinator Algemeen: De jeugdcoördinator is altijd het eerste aanspreekpunt voor leiders, trainers en ouders van de betreffende leeftijdsgroep m.b.t. wedstrijden, training, nevenactiviteiten. De jeugdcoördinator wordt gevraagd door de TCJ en aangesteld door de jeugdcommissie. Taken: De jeugdcoördinator …       

.. is aanwezig bij het jeugdkaderoverleg en vergaderingen jeugdcommissie .. toont belangstelling bij de trainingen en wedstrijden van de betreffende leeftijdsgroep. .. controleert of alle trainers voldoende materialen hebben (hoedjes, ballen, hesjes) begin seizoen! .. tijdens seizoen: idem en regelen met materialencommissie .. helpt trainers met regelen van oefenwedstrijden i.o.m. wedstrijdsecretaris jeugd .. regelt scheidsrechters bij de oefenwedstrijden .. informeert daarna trainers en leiders van de betreffende teams Na het seizoen

  

Neemt deel aan het overleg over de indeling van de teams Het regelen van oefenwedstrijden/toernooien, indien nodig, in overleg met wedstrijdsecretaris jeugd Inname van kleding en materialen van leiders en trainers die stoppen en informeren wedstrijdsecretaris jeugd betr. administratieve zaken.

Activiteiten bij aan- en afmeldingen:  

 

De jeugdcoördinator zorgt ervoor dat nieuwe leden een inschrijfformulier krijgen en dat dit bij de verantwoordelijke persoon binnen de vereniging komt. De jeugdcoördinator heeft overleg met de TCJ over het indelen van nieuwe spelers tijdens het seizoen. Hij/zij informeert leiders, trainers, ouders en de TC over de indeling en de training. Hij/zij zorgt ervoor dat ouders van nieuwe leden alle info krijgen. De jeugdcoördinator zorgt voor attenties t.a.v. zieke en / of geblesseerde spelers (in overleg met de leiding van het team), trainers en leiders.

43

Nevenactiviteiten  

De jeugdcoördinator zorgt ervoor dat elk team een winteractiviteit organiseert De jeugdcoördinator helpt bij het organiseren van nevenactiviteiten voor, tijdens en na het seizoen TC = Technische Commissie TCJ = Technisch Coördinator Jeugd

44

BIJLAGE 6. Enquête In bijlage 6 is een samenvatting van de uitslagen van de enquête en een leeg enquête formulier terug te vinden. Deze formulieren zijn verspreid bij alle jeugdelftallen van SC Welberg in de maand december 2014. Dit om te kijken wat alle gedachten en verwachtingen zijn van de jeugd met betrekking tot SC Welberg. Uitslag enquête onder de jeugd: Uiteindelijk zijn er, verdeeld over alle jeugdelftallen, ruim 200 formulieren verspreid, waarop 78 reacties zijn binnengekomen. Daarnaast zijn er ook 17 tekeningen door de minipupillen en de F2M gemaakt, dit omdat ze het moeilijk vonden het `SC Welberg gevoel` goed neer te zetten via een vragenlijst. Wat opvalt is dat de meeste reacties zijn binnen gekomen bij de jongste helft van de jeugd (de minipupillen t/m de D). Daarnaast hebben er meer meisjes dan jongens gereageerd. Dit wil natuurlijk niet zeggen dat de spelers die niet hebben gereageerd ook niet betrokken zijn, maar het zegt wel iets over de moeite die iemand wil nemen voor zijn vereniging. Zo is van de A1 en C1 niet 1 reactie binnen gekomen en dat is dan wel weer jammer. Van alle reacties op de vraag hoe men de trainingen vind zijn er maar 4 die aangeven dat ze het saai vinden of veel dezelfde oefeningen krijgen, de rest heeft veel plezier op de training en heeft hier geen opmerkingen over. Op de vraag hoe men de wedstrijddagen vind geeft 1 speler aan er momenteel niet veel aan te vinden, vrijwel alle andere spelers hebben het volkomen naar hun zin op de wedstrijddagen! Ook leuk te weten: van de 78 die gereageerd hebben zijn er 6 linkspoten en 9 tweebenig, de rest is rechts. Uitschieter hierbij is de E1. Van de 12 spelers in dat team zijn er 6 rechts, 4 links en 2 tweebenig. Dan ben je toch wel wat bevoorrecht als trainer! Wat wel opvalt is dat er een zeer positief geluid klinkt over het organiseren van meer thuis toernooien bij SC Welberg. Maar liefst 98% geeft aan dat men dit mist en dit is dan ook gelijk een mooie taak voor de toernooicommissie. Daarnaast wordt er door behoorlijk veel jeugdleden geopperd om meer activiteiten te organiseren voor de jeugd. Dit is ook logisch natuurlijk want iedereen vind extra activiteiten leuk, zeker tijdens de winterstop. Wel is het goed om te weten wat er wordt geopperd en of dit haalbaar is. Meerdere keren werd genoemd: oefenwedstrijden en/of toernooien, maar de meeste vraag is toch wel naar een discofeest/frisfeest. Oftewel een feestavond voor de jeugd met een echte DJ! Ook werd er geopperd om 2 jeugdkampen per jaar te organiseren; leuk idee natuurlijk maar dit zal niet zo snel werkelijkheid worden. Ook bezoeken van een echte voetbalwedstrijd en (disco) zwemmen werden genoteerd.

45

Op de vraag of men het begrijpt om een team hoger te moeten spelen wordt heel verschillend gereageerd, 60 % geeft aan dit geen probleem te vinden. Ongeveer 35% geeft aan dit niet te willen, en circa 5% geeft aan het niet veel uit te maken. Wat wel heel duidelijk naar voren komt is; dat plezier en gezelligheid voor de meeste jeugdspelers het belangrijkste is! Al zijn er ook bij die aangeven dat voor dit moment belangrijk te vinden, maar dat bij het ouder worden ook het presteren en het niveau gaat meedoen. Meest opvallende uitslag was de vraag of jongens en meisjes samen kunnen/willen spelen. Van de E en F jongens ziet de helft dat niet zitten, meisjes zijn een stuk positiever. Bij de D jongens en D en E meisjes weinig problemen al wordt samen douchen?? En ‘jongens spelen niet over’ wel genoemd. Ook een viertal reacties van meisjes die juist bij Welberg spelen omdat er meisjesteams zijn. Bij de wat oudere meisjes geen problemen , alleen de oudste junioren vinden dat het op hun leeftijd wel gescheiden mag zijn. Daar kunnen we zeker mee leven. Slotconclusie Wat we kunnen concluderen uit de enquête is dat iedereen die de enquête heeft ingevuld met plezier voetbalt bij SC Welberg, trainingen en wedstrijden worden door (haast) iedereen met plezier en enthousiasme gevolgd. Ook staat een groot deel van de jeugd open om eventueel door te stromen naar een ander elftal; echter wil men niet terecht komen in een team waarin de boventoon wordt gevoerd door spelers van het andere geslacht (geen gemengde teams dus!) Wat betreft de nevenactiviteiten die horen bij een voetbalvereniging is de jeugd erg tevreden, wel hoopt men dat zo spoedig mogelijk wordt gestart met het organiseren van thuistoernooien op ons eigen mooie sportpark. Helaas kan dat niet voor alle teams in één seizoen, dus we zullen een keus moeten maken welke teams hierbij als eerste aan de beurt zijn. Waarbij het ‘meeste stemmen gelden’ principe in dit geval het meest voor de hand liggend en ook het eerlijkst is. Een mooie afsluiting van het seizoen ziet de jeugd ook zitten, dit d.m.v. een groot jeugdfeest.

46

Wat betekent SC Welberg voor jou? Naam……………………………………………………………… Jongen/Meisje (doorstrepen wat n.v.t. is) Adres…………………………………………………………………

Postcode/Woonplaats…………………………………………………

Geboortedatum………………………………………… 1.In welk team speel je nu?.................................................... 2.Op welke positie speel je?................................................3.Sinds wanneer voetbal je?............................ 4.Bij welke andere verenigingen heb je nog meer gespeeld?...................................................................... 5. Ben je rechts/linksbenig of beide?................................................ 6.Wat vind je van de training bij je team?.................................................................................................. 7.Wat vind je dat er beter/anders bij zou kunnen?..................................................................................... 8.Wat vind je leuk aan het spelen van wedstrijden voor SC Welberg?........................................................ 9. Wat zou er anders/beter kunnen bij de wedstrijden?........................................................................... 10. Meld je je wel eens af voor training/wedstrijden?.......................................................................... 11. Zoja, waarom? ……………………………………………….12. Ook weleens geen zin?...................................... 13.Vind je dat er, naast het voetballen, genoeg andere leuke dingen worden georganiseerd bij SC Welberg?............................................................................................ 14. Welke andere leuke dingen zouden vlg. jou ook best eens georganiseerd mogen worden? .............................................................................................................. 15.Vind je dat er genoeg toernooien worden georganiseerd voor jouw team ?.............................. 16. Zou je het leuk vinden als je ook eens een thuistoernooi kon spelen of speel je liever uit? ................................................................................................................................................. 17.Vind je het belangrijk om altijd in hetzelfde team te spelen, of begrijp je dat je, als je heel goed bent, je ook wel eens in een hoger team ingedeeld kan worden?................................................................... 18.Is het een probleem als er 1 of meer meisjes in je team spelen?.............. Zoja; waarom?................... 19.Zou je, zolang je voetbalt altijd op Welberg blijven spelen? Zonee, wat zou een reden zijn om te vertrekken naar een andere amateurclub?.................................................................... 20.Stel dat het 1e team op hetzelfde niveau speelt, of 1 klas lager als de club uit vraag 19. Zou je dan ook vertrekken?....................................................................................................................................... 21.Vind je het spelen op een bepaald niveau belangrijker dan plezier en gezelligheid binnen een club? ...................................................................................................... Mochten je antwoorden niet passen, voeg dan een bijlage toe met duidelijk het nummer v/d vraag erbij. Eventuele eigen opmerkingen: mag ook, graag zelfs

47