JAWABAN TUGAS KB-01: Konsep, Prinsip dan Jenis-Jenis Bahan Belajar

JAWABAN TUGAS KB-01: Konsep, Prinsip dan Jenis-Jenis Bahan Belajar

Modul : 10 / Pengembangan Bahan Belajar

Tutor Pembina : M. Adning, S.Pd., M.Pd.

Oleh: NAMA : SIYAMTA, MT NIP : 197409262002121002 Jabatan Fungsional : Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran Golongan Ruang : III C

PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEPTEMBER 2014

KB 1 : Konsep, Prinsip dan Jenis-Jenis Bahan Belajar

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... 1 SOAL TUGAS KB 01 ........................................................................................................ 2 JAWABAN TUGAS KB 01 ................................................................................................ 2 REFERENSI ..................................................................................................................... 8

Nama : SIYAMTA / Diklat OL Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran 2014 | -1-


SOAL TUGAS KB 01 Deskripsi Tugas 1. Ambillah sebuah desain pembelajaran yang anda pahami, lakukan analisis siswa, analisis kebutuhan diklat, dan tentukan bahan belajar yang paling tepat (mengapa memilih bahan belajar tersebut). 2. Buatlah GBIM dan JM dari bahan ajar yang anda pilih!

JAWABAN TUGAS KB 01 1. Desain

Pembelajaran

yang

saya

Pilih

adalah

“Diklat

Information

and

Communication Technology (ICT) : Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran”.

a. Analisis Peserta Diklat Peserta Diklat Information and Communication Technology (ICT) : Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran ini berasal dari Papua sebanyak 30 orang yang terbagi kedalam 2 kelas, masing-masing 15 Orang. Usia ratarata dari peserta diklat adalah 30 – 50 Tahun, dengan masa kerja 5 sampai 25 tahun. Background Pendidikan mereka sangat bervariasi, ada yang dari Ilmu sosial, IPA, Matematika maupun Teknik. Sebanyak 30 Peserta Diklat sudah berganung di dalam Kelas Diklat Guru ICT Propinsi PAPUA dengan capture sebagai berikut.

Gambar 1. Kelas Maya Diklat Guru ICT Propinsi PAPUA



b. Analisis Kebutuhan Diklat Diklat ini memerlukan beberapa item, antara lain : Laptop atau Komputer, Koneksi Internet, Account Email, Foto Pribadi untuk Edit Profile, Modul ajar (dalam bentuk Hard dan Soft File / Power Point, FlipBook maupun PDF). c. Bahan belajar yang digunakan Bahan belajar yang digunakan dalam pelatihan ini antara lain https://www.edmodo.com/home#/group?id=5394032,

dengan

alamat web Group

Code

gdfpsy, Modul Ajar, Power Point Presentation, File FlipBook, LCD Projector. Beberapa Materi sudah kami Upload di dalam kelas maya tersebut.

d. Alasan memilih bahan Belajar Saya memilih bahan belajar seperti tersebut di atas dengan alasan, sesuai dengan kebutuhan peserta diklat serta mengikuti Trend Terbaru dalam Evolution of Technology in Education. .



2. Garis Besar Isi Media (GBIM) berisi rancangan materi pembelajaran dari satu mata ajaran tertentu. Rancangan materi pembelajaran ini sangat penting sebagai bagian dalam tahap perencanaan penulisan modul agar lebih terarah, efektif, efisien dan tepat sasaran. GBIM tersebut ditunjukkan seperti tabel berikut ini.

Garis Besar Isi Media (GBIM) Jenis Diklat Mata Diklat Jumlah Jam Tujuan Instruksional Umum (TIU) Deskripsi SIngkat

: : : :

Information and Communication (ICT) Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran 10 Jam Diklat (JD) Setelah mengikuti Mata Diklat Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran ini, peserta akan dapat menggunakan Edmodo untuk mengelola Pembelajaran secara Virtual : Mata Diklat ini membahas tentang penggunaan Jejaring Sosial Edmodo untuk Pembelajaran. Materi yang disampaikan berupa pengenalan Pembelajaran menggunakan Jejaraing Sosial (Social Learning Network), Framework Edmodo, Login sebagai Student, Login Sebagai Teacher, Login sebagai Parent, serta Mengelola Kelas Virtual di dalam Edmodo. Tes Akhir Modul Urai PG -an

TIK (Kompetensi Dasar)

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

1.

Peserta diklat dapat menjelaskan konsep dan prinsip pembelajaran menggunakan Jejaring Sosial Edmodo

Konsep dan prinsip pembelaja ran mengguna -kan Edmodo

1. Pengertian Sosial Learning Network 2. Fungsi Sosial Learning Network 3. Karakteristik Edmodo 4. Framework Edmodo

5

3

2.

Peserta diklat dapat menggunakan fasilitas sebagai account student

Account Student pada Edmodo

1. Pengertian Account Student 2. Edit Profile 3. Fasilitas dan Hak Akses sebagai Student

5

3

No

Pustaka

 Dick Walter, Carey Lou and Carey James, (2009) The Systematic Design of Instruction, USA : Pearson Publishing.  Siyamta (2013), Modul Ajar ICT: Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo, VEDC Malang  Dick Walter, Carey Lou and Carey James, (2009) The Systematic Design of Instruction, USA : Pearson Publishing.  Siyamta (2013),



No


Pokok Bahasan

3.

Peserta diklat dapat menggunakan fasilitas sebagai account Teacher

Account Teacher pada Edmodo

4.

Peserta diklat dapat menggunakan fasilitas sebagai account Parent

Account Parent pada Edmodo

Sub Pokok Bahasan

1. Pengertian Account Teacher 2. Fasilitas dan Hak Akses sebagai Teacher 3. Mengelola Kelas (membuat Group, mengupload materi, Memberikan Ujian, Menilai Ujian) 1. Pengertian Account Parent 2. Fasilitas dan Hak Akses sebagai Parent

Tes Akhir Modul Urai PG -an

5

3

5

3

Pustaka

Modul Ajar ICT: Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo, VEDC Malang  Dick Walter, Carey Lou and Carey James, (2009) The Systematic Design of Instruction, USA : Pearson Publishing.  Siyamta (2013), Modul Ajar ICT: Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo, VEDC Malang  Dick Walter, Carey Lou and Carey James, (2009) The Systematic Design of Instruction, USA : Pearson Publishing.  Siyamta (2013), Modul Ajar ICT: Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo, VEDC Malang



Dengan GBIM seperti tersebut di atas, maka GM-nya seperti berikut ini Jenis Diklat Mata Diklat Jumlah Jam Tujuan Instruksional Umum (TIU) Deskripsi SIngkat

No

Judul

1.

Konsep dan prinsip pembelajaran menggunakan Edmodo

: : : :

Information and Communication (ICT) Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran 10 Jam Diklat (JD) Setelah mengikuti Mata Diklat Penggunaan Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran ini, peserta akan dapat menggunakan Edmodo untuk mengelola Pembelajaran secara Virtual : Mata Diklat ini membahas tentang penggunaan Jejaring Sosial Edmodo untuk Pembelajaran. Materi yang disampaikan berupa pengenalan Pembelajaran menggunakan Jejaraing Sosial (Social Learning Network), Framework Edmodo, Login sebagai Student, Login Sebagai Teacher, Login sebagai Parent, serta Mengelola Kelas Virtual di dalam Edmodo. TIK (Kompetensi Dasar)

Peserta diklat dapat menjelaskan tentang SLN, Fungsi SLN dan Framework Edmodo

Uraian Materi

Pendahuluan Isi Materi : 1. Pengertian Sosial Learning Network (SLN). SLN merupakan sistem pembelajaran yang memanfaatkan Jaringan Media Sosial. Edmodo

adalah sebuah platform pembelajaran sosial untuk guru/dosen, siswa/mahasiswa maupun untuk orang tua/wali yang dikembangkan sekitar tahun 2007 - 2008

Latihan

1. Membuat ilustrasi membangun jaringan sosial menggunakan Edmodo agar peserta tertarik untuk menggunakannya 2. Membuat gambar Framework Edmodo serta menjelaskannya

2. Fungsi Sosial Learning Network (SLN). Sebagai Learning Management System (LMS) sekaligus digabungkan dengan Fitur-Fitur yang ada pada Facebook. 3. Karakteristik Edmodo. Edmodo mempunyai beberapa karakteristik, antara lain : (a) Setiap kelas/kelompok virtual dikelola oleh Guru. (b) Nama : SIYAMTA / Diklat OL Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran 2014 | -6-


No

Judul


2.

Edmodo : Login Sebagai Student

Peserta diklat dapat menggunakan fasilitas sebagai account student

3.

Edmodo : Login

Peserta diklat

Uraian Materi

Setiap kelas memiliki Code Group yang akan digunakan sebagai password bagi siswa untuk mendaftar pada suatu kelas virtual. (c) Siswa hanya dapat berkomunikasi pada kelas/kelompok dan guru. (d) Posting dikelola oleh guru; posting yang tidak perlu dapat dihapus oleh guru. (e) Orang tua (Parent) dapat disertakan untuk melihat aktifitas yang sedang terjadi di dalam kelas virtual. 4. Framework Edmodo. Framework merupakan struktur dari sistem yang terdapat dalam Edmodo. Account Student Pada Edmodo Materi : 1. Account Student, merupakan account pada edmodo yang mempunyai hak akses sebagai student. 2. Edit Profile, merupakan menu untuk mengupdate profile student yang terdiri dari username, password serta identitas diri. 3. Fasilitas dan hak Akses sebagai Student. Beberapa hak akses sebagai student antara lain menulis pada Note, Mengikuti Ujian/Quiz, Mengirim Tugas, Mengikuti Pooling, Menigkuti Forum Diskusi. Account Teacher Pada Edmodo

Latihan

1. Membuat account sebagai student berdasarkan Group Code dari Instruktur/Tutor 2. Melakukan Edit Profile, yang terdiri dari Username, Password, Identitas serta Foto 3. Menulis pada Note, Mengikuti Ujian/Quiz, Mengikuti Forum Diskusi, Mengikuti Pooling.

1. Membuat account sebagai Teacher



No

4.

Judul


Sebagai Teacher

dapat menggunakan fasilitas sebagai account Teacher

Edmodo : Login Sebagai Parent

Peserta diklat dapat menggunakan fasilitas sebagai account Parent

Uraian Materi

Materi : 1. Account Teacher, merupakan account pada edmodo yang mempunyai hak akses sebagai Teacher. 2. Fasilitas dan hak Akses sebagai Teacher. Beberapa hak akses sebagai student antara lain menulis pada Note, Menginvite Student, Membuat dan Mengupload Materi, Membuat Ujian/Quiz, Memberikan Tugas, Mengikuti Pooling, Menigkuti Forum Diskusi, Menilai Hasil Ujian. Account Parent Pada Edmodo Materi : 1. Account Parent, merupakan account pada edmodo yang mempunyai hak akses sebagai parent. 2. Fasilitas dan hak Akses sebagai Parent. Beberapa hak akses sebagai Parent antara lain menulis Melihat Schedule pada kelas maya,

Latihan

2. Membuat Group atau Kelas, Menshare Kode Group ke Student, Menulis pada Note, Membuat Sual Ujian/Quiz, Membuat Polling, Membuat Forum Diskusi, Menilai Ujian.

1. Membuat account sebagai parent berdasarkan Parent Code dari Student 2. Mengontrol aktifitas sebagai Parent

REFERENSI Ika Kurniawati, Pratiwi Wini Artati, Anas Sabayasa, 2014, Bahan Ajar KB 1 dan KB 2 Pengembangan Bahan Belajar, Jakarta, Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Siyamta, 2013, Modul Ajar Information and Communication Technology (ICT) : Jejaring Sosial Edmodo Untuk Pembelajaran, Diklat DIPA P4TK/VEDC Malang.


JAWABAN TUGAS KB-01: Konsep, Prinsip dan Jenis-Jenis Bahan Belajar

Recommend Documents