Vaše excelence, paní senátorko, Vážená paní prorektorko, Vážený pane řediteli, Vážené paní kolegyně a kolegové, Vážení rodiče a hosté, Milé studentky a studenti, připojuji se ke gratulantům nově nastupujícím pedagogům a studentům prvního ročníku. Studentům prvních ročníků přeji, aby si vytvořili příjemné a kamarádské prostředí, druhákům a třeťákům dobrý prospěch a maturantům co nejúspěšnější zakončení studia. Příští valná hromada bude již na vaší Akademii, kde se poprvé sejde celá škola. Přeji všem našim učitelům, aby jejich práce měla smysl. Jako každý rok dovolte v úvodu něco statistiky. K 11. 3. 2011 dosáhneme 20 let od zřízení naší školy a ode dnešního dne zahajujeme 19. ročník výuky. SGaSOŠ jsou součástí vzdělávacího komplexu, který mimo tuto školu tvoří také vyšší odborná škola právní a soukromá vysoká škola. Za dobu naší existence na našem vzdělávacím komplexu Edukomplex ukončilo studium: GYaSOŠ VOŠP EPI Irské studium DPS
1 395 absolventů 917 absolventů 1 795 absolventů 692 absolventů 969 absolventů
Celkem
5 768 absolventů – jedno malé městečko
[2000, srpen 2011] [1000, prosinec 2011]
Na začátku minulého školního roku jsme věděli, že si musíme na valné hromadě 1. 9. 2010 stanovit tak náročné cíle, abychom se v nastupující tvrdé konkurenci prosadili. Realita byla tvrdší, než jsme očekávali. Naše valné hromady jsou školou managementu pro učitele i studenty. Společně si uvádíme do funkce leadery, hodnotíme svoji činnost za předešlé období, plánujeme akce na období příští. Úkolem valné hromady je také stanovení cílů, které bude každý z nás v následujícím školním roce realizovat. Minulá zahajovací valná hromada proběhla 1. září 2009. Zavzpomínejme na hlavní cíle, které jsem škole jako zřizovatel s ohledem na tehdejší situaci stanovil. Požadoval jsem po vás, abychom posílili procesy zabezpečující intenzivní rozvoj osobnosti i profesionálních kompetencí učitelů této školy. Jako prioritu jsme si stanovili rozvoj účasti žáků na státních jazykových zkouškách i státních zkouškách psaní na stroji. Nutností se jevilo vybudování komunity s vysokou etickou úrovní mezilidských vztahů a s vysokým výkonem, společné hledání budoucnosti a realizace životních cílů studentů i učitelů. Upozorňoval jsem Vás, studenty, na to že se učíte sami pro sebe a že se musíte snažit patřit mezi nejlepší v ČR, protože pokud nebudete patřit mezi nejlepší, nebudete se moci jednou o své děti postarat tak, jak byste chtěli.
Uložili jsme si tehdy vybudovat novou koncepci začlenění odborné angličtiny do výuky odborných předmětů od počátku studia. Učitelé CJL, HiS a OBN slíbili zahájit práci na integraci těchto předmětů a jejich propojení na bázi společné časové osy. Učitelé Informatiky měli umožnit začlenění elektronických textů a testů, včetně autodiagnostiky žáka do vyučovacího procesu. Paní odborná asistentka RNDr. Jitka Jablonická zahájila ambiciózní projekt vývoje nového pojetí matematiky, jehož cílem mělo být, aby studenti pochopili, k čemu jim matematika může být úspěšná. Měla to být krásná SOČ. Uložili jsme odbornému asistentovi panu Ing. Šabatovi, katedře a studentům ZO, aby udělali vše proto, aby posílili své počty studentů. Naplánovali jsme začlenění moderních masmedií do výuky. Cílem naší práce bylo, abychom vychovávali absolventy akční, tvořivé a inovační. Postavili jsme si cíl, aby se do školy těšili jak žáci, tak i učitelé. I když jsme většinu úkolů splnili, na některé jsme neměli sílu. Namátkou jmenuji: státní zkoušku z JAA složilo jen 20 žáků, státní zkoušku z psaní na stroji nesložil ani jeden žák. To nedalo dobré vysvědčení vyučujícím příslušného předmětu. Mnozí studenti nepochopili, že se učí sami pro sebe. Slabá práce studentů v průběhu roku mnohé přivedla před komisionální zkoušky v srpnu. I když přes prázdniny studovali, 11 z nich již látku nedohnalo a zkoušky nesložili. Otec jednoho z nich – mně v pondělí volal. Potvrdil, že se jeho syn přes rok moc neučil, ale protože mu zaplatil doučování přes prázdniny, žádal další možnost přezkoušení. Odvolával se na to, že nechce dělat stále potíže. Nepochopil, že jediným faktorem, který může rozhodnout o tom, že student postoupí do vyššího ročníku, jsou znalosti studenta a že se již dávno nestačí učit jen přes prázdniny. Nedokončili jsme práce na vývoji nového pojetí matematiky. Odborný asistent pan Ing. Šabata, katedra a studenti ZO nedosáhli kvalitního image a nezvýšili počty studentů ve svém oboru. e) Studenti studující při zaměstnání mají nižší studijní průměr než studenti denní formy. Proto v úvodu studia musí pan zástupce ředitele JUDr. Hurbiš a vyučující věnovat čas opakování látky ze základní školy a individuálně pomáhat každému z nich. A naopak studenti musí tvrdě pracovat, aby si maturitu a cestu na vysokou školu vydobyli.
Kde tedy dnes stojíme: Střední školy v ČR čelí těžkému demografickému vývoji. První ročníky otevřely jen nejlepší školy a studenti mnoha škol budou v následujících létech nuceni přejít ze svých škol, od
svých kamarádů a učitelů do škol, které v konkurenci uspějí. První rok se učíme – učitelé i studenti žít v tvrdém super-konkurenčním prostředí. Chcete li si svoji školu, své týmy, své kamarády udržet, máte jen jedinou cestu: vytvořit komunitu na bázi vysokých výkonů a vysoké kvality. Studenty čtvrtých ročníků čeká maturitní generálka a ostrá maturita. Mladší kolegy prvních, druhých a třetích ročníků státní maturita. Začínáte bojovat o svoji budoucnost a v tomto boji se musíte na sebe navzájem spolehnout. Současní studenti čtvrtých ročníků vybudují svými výsledky v maturitní generálce a v navazující státní maturitě image školy. Když se žák deváté třídy bude rozhodovat pro střední školu, určitě nepůjde na školu, kde by po čtyřech létech studia nakonec nesložil státní maturitní zkoušku. A tak již od prvního ročníku si musí každý náš student zvážit z čeho bude maturovat a potom celé čtyři roky cíleně posilovat předměty státní maturity. Vážený pane řediteli, vážení kolegové, vážení studenti, jako zřizovatel Vám stanovuji následující hlavní cíle na školní rok 2010/11. Cíle, o kterých můžeme říci, že rozhodují o budoucnosti každého učitele i studenta. Cílem číslo 1 je pro nás všechny, studenty, učitele, vedení i rodiče obnova vysokého image naší školy a její jedinečnosti – na veřejnosti, mezi vrstevníky, v rodině. Jako cíl číslo 2 vidím zajistit prostřednictvím nultého ročníku nábor na naši střední školu. Studenti příslušného studijního oboru ale i učitelé a vedení musí zvážit, zda mají zájem o další pokračování svého studijního oboru a následně jak každý z vás ke splnění tohoto cíle přispěje. Cílem číslo 3 je umístění našich studentů čtvrtých ročníků mezi 15% nejlepších škol ve svém oboru při maturitní generálce a maturitní zkoušce. Zodp.: studenti 4A, 4C, 4G, 4DC, 4DG, 4DP. Cílem číslo 4 je uspět při hodnocení ČŠI u studijních oborů zahraniční obchod, komerční právo, počítačové elektronické systémy Zodp.: učitelé a studenti příslušného studijního oboru. Cílem číslo 5 je požadavek, aby vaše studium přispělo k naplnění vašeho životního cíle. Zodp.: třídní učitelé, studenti Cílem číslo 6 je instalace nového systému řízení, jehož základem je odborná katedra. Vedoucí katedry stejně jako je tomu u vedoucího divize v podniku je šéfem učitelů i studentů, kteří pro daný studijní obor pracují. Odpovídá za výsledky jejich práce. Buď si studenti a učitelé svoji katedru vybudují, nebo ji ztratí. Z tohoto pohledu je úkolem vedoucího katedry Elektronické počítače : významně posílit u studentů schopnost algoritmizace úloh významně posílit u studentů schopnost programování významně posílit u studentů schopnost grafiky významně posílit u studentů kompetence počítačových sítí Úkolem vedoucího katedry Právo komerční je dosáhnout toho, aby se studenti dostali na studium práva.
Úkolem vedoucího katedry ZO je posílit nábor Úkolem vedoucího katedry Gymnasia je dosáhnout toho, aby naše gymnázium patřilo ke špičce. Pokud dosáhne počet studentů gymnasia 250 studentů, převedu vedoucí gymnasia do funkce ředitelky. Přeji jí, aby tomu bylo co nejdříve. Úkolem vedoucí jazykové školy je vybudovat jazykovou školu, na níž budou každý rok absolvovat alespoň 250 studentů. Pokud se tomu tak stane, převedu vedoucí jazykové školy do funkce ředitelky. Přeji jí, aby tomu bylo co nejdříve. Koordinaci vedoucích kateder budou zabezpečovat v denní formě zástupce ředitele pan Ing. J. Adámek a u studia při zaměstnání pan Ing. JUDr. F. Hurbiš. Pan ředitel odpovídá za pomoc a za koordinaci zástupců ředitele a vedoucích sekcí, za státní jazykovou školu, za nábor, za dobré výsledky u ČŠI, za image školy, za maturitní generálku a za výsledky státní maturity, dodržování legislativy a předpisů. Supervizi chodu školy bude zabezpečovat paní prorektorka h. doc. Mgr. I. Hashesh, PhD, MBA. Jejím úkolem je pomáhat svými zkušenostmi všem vedoucím pracovníkům GYaSOŠ tak, aby škola dosáhla stanovených cílů. Paní prorektorka a pan ředitel i zástupci ředitele by měli být moudrými lídry, kteří vám budou obětavě pomáhat a na které se budete moci spolehnout. Za marketing budete odpovídat všichni, ředitel školy, vedoucí kateder, učitelé i studenti. Koordinaci zabezpečí paní Mgr. Danuška Hofmanová. Cílem č. 7. je zajistit rozvoj vzdělávacích technologií. Především využití týmové práce, zapojení odborné angličtiny do výuky odborných předmětů od prvního ročníku, samodiagnostiky, posílení tvořivého myšlení atd. Cíl č. 8.: V plném rozsahu musíme realizovat systém TQM. Cíl č. 9.: Ke zvládnutí cílů nutně potřebujeme rozvinout systematickou a cílevědomou činnost studentského parlamentu tak, aby se studenti mohli zapojit do rozvoje školy a prosadit si své požadavky. Cílem č. 10 je vybudovat systém podpory studentů prvního ročníku kombinované a distanční formy studia tak, aby se podstatně snížila neúspěšnost studentů studujících při zaměstnání v prvním roce studia. Významnou pomoc při realizaci těchto cílů u denní formy studia očekáváme od rodičů. Vždyť našim společným cílem je úspěšná budoucnost jejich dětí. Potřebujeme úzkou spolupráci rodičů s třídními učiteli a s odbornými učiteli právě v zájmu jejich dětí. Je to sice pro vaše rodiče práce navíc, ale nepomohou-li svým dětem nyní, nebudou to moci již nikdy napravit. Vážení přátelé, dovolte, abych jménem svým i vaším poděkoval za účast na naší valné hromadě její excelenci, paní senátorce Ing. Haně Doupovcové. Přeji jí v práci senátorky hodně úspěchů. Rádi ji uvítáme mezi námi i na jiných akcích školy.
Vážení přátelé, na závěr svého krátkého vystoupení zopakuji konstatování z minulého roku: „Každý z vás, studentů a učitelů má v něčem talent a je v něčem výjimečný. Věnujte všechny síly tomu, abyste svoji výjimečnost rozvinuli. Vaše výjimečnost je dar od Boha, který nemáte právo promrhat. Pomáhejte také svým kolegům, aby i oni výjimečnosti dosáhli. Pokud vám někdo hodí klacky pod nohy při vaší cestě za jedinečností a úspěchem, jak říká Carnegy, zatopte s nimi“. Přeji nám všem, panu řediteli JUDr. O. Dosoudilovi, vedení, šéfům kateder, učitelům, studentům i rodičům, abychom úkoly zvládli a aby byl školní rok 2010/11 úspěšný. Vytvořte tým a využijte svoji šanci. Buďte nejlepší. Vše je jen a jen ve vašich rukou. Pro letošní rok stanovuji heslo „Dokážeme to!“ Děkuji.
