Jaarverslag MR Interconfessionele Basisschool De Triangel Schooljaar

Jaarverslag MR Interconfessionele Basisschool “De Triangel” Schooljaar 2013-‐2014

Inhoud Inleiding ........................................................................................................................................ 3 Samenstelling MR ......................................................................................................................... 4 Huidige samenstelling .............................................................................................................................4 Leden.......................................................................................................................................................4 Beoogde samenstelling ...........................................................................................................................4 Bijeenkomsten .............................................................................................................................. 5 Onderwerpen................................................................................................................................ 6 Financieel ................................................................................................................................................6 Kwartaal/Jaarplan/Jaarverslag................................................................................................................6 Verzoek ouders kleutergroepen .............................................................................................................6 Formatie..................................................................................................................................................7 Passend Onderwijs..................................................................................................................................7 Management rapportage........................................................................................................................7 De Groeiling ............................................................................................................................................8 Inspectie..................................................................................................................................................8 Nawoord ....................................................................................................................................... 9

Interconfessionele Basisschool “De Triangel” Schooljaar 2013 – 2014

Jaarverslag MR Pagina 2

Inleiding Dit is het jaarverslag van de Medezeggenschapsraad (MR) van Interconfessionele Basisschool “De Triangel”. Het doel van dit document is om een samenvatting te geven van de zaken die de MR in het schooljaar 2013-‐2014 heeft behandeld. Dit document kan worden ingezet om ouders, personeel en de Groeiling als overkoepelend orgaan inzicht te geven in de activiteiten van de MR.



Samenstelling MR

Huidige samenstelling De samenstelling van de MR is ten opzichte van het vorige schooljaar niet gewijzigd. De MR is van mening dat de huidige samenstelling goed functioneert.

Leden

De MR bestaat uit de volgende leden: Naam Lid namens Funktie binnen MR Lid sinds Anita Goedknegt de ouders Voorzitter Jan 2008 Arjen Amelink de ouders Lid, tevens lid van de GMR Jun 2011 Ferry Koole de ouders Secretaris Jun 2012 Dirk Rijneveld het personeel Lid Aug 2011 Cora Bruil het personeel Lid Aug 2010 Claske van der Lee het personeel Lid Aug 2007 Angenieta Katee de Groot geen lid Aanwezig namens het Bevoegd Gezag -‐ Volgens het medezeggenschapsstatuut van de Groeiling behoort “De Triangel” te beschikken over een MR van tenminste 4 leden. Met 6 leden heeft de MR daar ruim aan voldaan.

Beoogde samenstelling De MR bevat momenteel meerdere leden die langere tijd deelnemen. Er is daarom besloten om dit schooljaar verkiezingen te organiseren. De MR is van mening dat het goed is om voorzichtig vernieuwend te werk te gaan, zonder afbreuk te doen aan de huidige kwaliteit van samenwerken. Daarnaast is het goed om aan de school en de ouders te laten zien dat er voor potentiele kandidaten voldoende kansen zijn om zich verkiesbaar te stellen voor een positie binnen de MR. Het nieuwe lid zal in het volgende schooljaar worden ingewerkt. Indien deze nieuwe samenstelling goed functioneert en het nieuwe lid over voldoende domeinkennis beschikt, kunnen we als MR op een later moment eventueel beslissen om een langer zittend lid af te laten vloeien.



Bijeenkomsten De MR is op de volgende data bijeengekomen voor overleg: 28 oktober 2013 2 december 2013 10 februari 2014 7 april 2014 26 mei 2014 30 juni 2014 De MR heeft hiermee voldaan aan het minimum aantal van 5 bijeenkomsten per schooljaar.



Onderwerpen

Financieel Zoals ieder jaar wordt de financiële begroting van de school met de MR besproken. Als school blijven we netjes binnen de begroting. Het wordt echter wel moeilijker doordat het aantal leerlingen van de school daalt. Daarnaast worden zaken zoals ICT en energie duurder.

Kwartaal/Jaarplan/Jaarverslag In het kader van het Kwartaal-‐ en Jaarplan is gesproken over een groot aantal onderwerpen. In het Kwartaal-‐ en Jaarplan staan deze onderwerpen beschreven en wordt er bijgehouden hoever deze zaken zijn gevorderd. Ieder onderwerp heeft een streefdatum waarop het doel moet zijn bereikt. De belangrijkste onderwerpen zijn: • • • • • • • •

Opbrengst en handelingsgericht werken Sociaal Emotionele Ontwikkeling (SEO) Leerling volg systeem KIJK (kleuters) Leerling volg systeem (ZIEN) ICT ontwikkelingen Algemene kwaliteitsverbetering van het onderwijs Ontwikkelingen rondom CITO toetsen Leerlijn ten behoeve van woordenschat in groep 1 en 2

Verzoek ouders kleutergroepen In de tweede helft van het schooljaar is er bij de MR een verzoek tot een gesprek binnen gekomen. Dit verzoek kwam van ouders van een kind uit een van de groepen 1-‐2. De aanleiding was dat de ouders niet tevreden waren met de manier waarop de groep per week door vier verschillende leerkrachten werd begeleid. Tijdens het gesprek wat heeft plaats gevonden, hebben de ouders hun zorgen geuit over deze situatie. De ouders maakten zich ook zorgen over het volgende schooljaar. Het leek hen niet wenselijk als deze formatie volgend schooljaar zou worden voortgezet. De MR heeft de situatie met de Directie besproken. Om verdere mogelijke onrust te voorkomen hebben de ouders van kinderen in dezelfde situatie een brief ontvangen met nadere uitleg. De situatie omtrent de vele leerkrachten op 1 groep was op dat moment een weloverwogen en “minst slechte” keuze. Na ruim beraad is deze keuze door de MR akkoord bevonden.



Formatie Dit schooljaar heeft “De Triangel” op de peildatum 238 leerlingen. Volgend schooljaar worden er 231 leerlingen verwacht. De schoolleiding bepaalt de formatie voor volgend jaar. Deze wordt met de MR besproken. De MR heeft in dit gesprek geadviseerd te investeren in een extra kleutergroep.

Passend Onderwijs De scholen van De Groeiling maken deel uit van 3 samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs. De St. Michaëlschool maakt deel uit van Rijnstreek; de St. Jozef en Mariaschool maken deel uit van Passenderwijs en de overige scholen van De Groeiling vallen onder samenwerkingsverband Midden-‐Holland. Elke school van De Groeiling heeft het school-‐ondersteuningsprofiel vastgesteld. Daarin beschrijft de school op welke wijze passend onderwijs geboden kan worden. Alle scholen binnen De Groeiling moeten in het kader van het school-‐ondersteuningsprofiel (SOP) beschikken over een basisarrangement binnen het Passend Onderwijs. “De Triangel” voldoet aan de eisen die worden gesteld aan dit basisarrangement. Daarnaast kan iedere school optioneel een specialisatie-‐arrangement kiezen en uitwerken. Er is reeds een hoogbegaafden programma actief. ”De Triangel” is daarom bij de inspectie aangemeld met een hoogbegaafden arrangement.

Management rapportage

Aandachtspunten in de management rapportage: • • • •

Betrouwbaarheid van de scores van de Cito-‐toetsen. Streefdoelen en behaalde doelen worden kritisch bekeken en er wordt bekeken waar er verbeteringen aangebracht kunnen worden. Leerkracht vaardigheden. Indicatoren handelingsgericht werken.



De Groeiling Ontwikkelingen en mededelingen vanuit het bestuur en de GMR van de Groeiling zijn besproken in de MR van “De Triangel”. De belangrijkste punten waren: •

• • •

Afschaffen BAPO-‐regeling. BAPO staat voor Bevordering Arbeidsparticipatie Ouderen. Het is een vorm van arbeidsurenvermindering (afbouw van arbeidsduur) voor ouder personeel in het voortgezet onderwijs en het basisonderwijs, met het doel de werkdruk op oudere leeftijd wat te beperken. Mobiliteit van het personeel. Ouderenbeleid. Meerjaren begroting.

Inspectie Dit schooljaar heeft “De Triangel” het periodieke bezoek van de Onderwijs Inspectie gehad. De bevindingen van de Inspectie waren positief. De inspecteur was enthousiast over de positieve sfeer tussen de leerkrachten. De school scoorde een voldoende op het Inspectierapport. De school moet meer aandacht besteden aan de planmatige beschrijvingen van verbeterpunten.



Nawoord De MR kijkt terug op een schooljaar van goed en prettig samenwerken. We stellen elkaars toegankelijkheid erg op prijs. We hopen dat we volgend jaar op dezelfde manier met elkaar kunnen samenwerken.



Jaarverslag MR Interconfessionele Basisschool De Triangel Schooljaar

Recommend Documents