Jaarverslag Jeugdopbouwwerk Zelzate

Jaarverslag Jeugdopbouwwerk Zelzate 2014-2015

5 oktober 2015

Hoofdstuk 1

Inleidend woord bij het jaarverslag 2014-2015 In onderstaand verslag geven we de voorgaande rapportages weer sinds het aantreden van de nieuwe jeugdopbouwwerker. We plaatsen deze rapportages simpelweg na elkaar om een coherent geheel te krijgen.

Aangezien

er een jaarlijks politiek overleg gepland is, leek het ons interessant om een jaaroverzicht te maken.

In de toekomst zal er gebruik

gemaakt worden van een andere rapportagevorm. Daarom worden hierachter alle voorgaande rapportages tot nog toe gebundeld, voor de periode van de nieuwe convenant (2014-2019). We presenteren als laatste de tabellen van alle georganiseerde activiteiten van het jeugdopbouwwerk met de kinderen en jongeren in deze periode. Nog een laatste inleidend woord: het goede werk zou nooit kunnen geleverd zijn zonder de tomeloze inzet van de vorige jeugdopbouwwerkers, de goede samenwerking met de jeugddienst en de belangeloze inzet van de vele jongeren die vrijwilligerswerk verrichten, en de keuze van het gemeentebestuur om blijvend in te zetten op het jeugdopbouwwerk.

Hoofdstuk 2

Jeugdopbouwwerk van 18 maart 2014 tot 15 augustus 2014 2.1

Overzicht

men waaronder deze jongeren lijden. Op deze

manier staat emancipatie centraal. Belangrijk We geven een overzicht van de activiteiten daarbij is dat er niet weer op voorhand eisen van het Jeugdopbouwwerk in Zelzate vanaf worden gesteld aan deze jongeren waardoor 18 maart 2014 tot 15 augustus 2014. Door- ze op voorhand ’gefaald’ zijn (Masschelein, dat er twee jeugdopbouwwerkers van Uit De 2014). In die zin is het eigen aan pedagogische Marge aan de slag gingen in Zelzate wordt er plekken (zeker bij kinderen en jongeren) dat momenteel op twee à drie snelheden gewerkt. er ruimte is voor de jongeren om zelf betekenis Enerzijds is er het vindplaatsgerichte werk te geven aan hun wereld. Om ze niet in en het leggen van de eerste contacten met te wikkelen, maar zich te laten ont-wikkelen. kinderen en jongeren. Dit is een langzaam en Onderaan gaan we verder in op de interne langdurig proces. Het uitbouwen van een ver- werking (vorming, vergaderingen, jeugdweltrouwensrelatie (vindplaatsgericht) gaat niet zijnsoverleg,...) van het jeugdopbouwwerk. over één nacht ijs. De doelgroep, maatschap- Daarna worden de externe activiteiten (rap, pelijk kwetsbare kinderen en jongeren, heeft voetbal, kamp,...) besproken. Vindplaatsgevaak net een vertrouwensbreuk met heel wat richt werk wordt vooralsnog niet besproken bestaande maatschappelijke instituties (Vet- (langdurig proces). tenburg, 1989).

Deze jongeren lijden vaak

onder bepaalde structurele problemen. Een toegenomen individualisering legt de schuld veelal bij het individu. Geboren worden in armoede, structurele werkloosheid, problematische thuissituaties,... zijn geen individuele keuzes. Jeugdopbouwwerk versterkt de sociale banden tussen jongeren onderling en de jongeren en de opbouwwerker om een tegengewicht te kunnen bieden aan de sociale proble-

Hoofdstuk 2. Jeugdopbouwwerk van 18 maart 2014 tot 15 augustus 2014

2.2

Begeleiding

dapunt.

Verschillende kerngroepen hebben

zich hierop geconcentreerd. Uiteindelijk resulDe eerste twee weken van mijn aanstelling be- teerde dit in een constructief gesprek met de stonden de belangrijkste taken uit basiswerk, Schepen van Jeugd Kristof Steverlinck waarin vorming, inhoudelijke omkadering (bepaalde beide partijen elkaar uiteindelijk konden vindossiers), kennismaking (bij alle gemeentelijke den. De weken erna waren er kernvergaderindiensten, scholen, jongeren,...), en de voorbe- gen over de verkiezingen, over de verschillende reiding (i.s.m. de Jeugddienst) van het dossier voetbaltornooien en over de uitbouw van een over kinderarmoedebestrijding. In dat kader jeugdwerking. Er werd ook een vormingswerd er ook al deelgenomen aan de eerste weekend (26/4-27/4) georganiseerd, met een bijeenkomst van het lerend netwerk kinder- filmavond en een BBQ, voor de begeleiders armoedebstrijding. De vorige jeugdopbouw- van het kamp en de verschillende deelwerkinwerkers legden de basis voor een algemene gen (Rap- en bokslessen) (doelstelling 3, actie versterking van de maatschappelijke positie 3.3.) (Uit De Marge, 2013). Er was op dat van kwetsbare kinderen en jongeren (doelstel- weekend ook een duidelijk inhoudelijk luik. ling 1)(Uit De Marge, 2013). Het uitbouwen Sinds juni concentreren de kernvergaderingen van een vertrouwensrelatie (actie 1.1.)

en zich op de mobilisering naar het zomerkamp het detecteren van noden en behoeften (actie van 2014. In de periode na het zomerkamp 1.2.) zijn een permanent en tegelijkertijd zal de dynamiek van op het zomerkamp aanlangdurig proces. Van bij het begin van mijn gewend worden om de containers te kunnen aanstelling was de multi-disciplinaire aanpak inrichten en te kunnen gebruiken in het ontvan jeugdopbouwwerk duidelijk. Er dient wikkelen van een actievere werking. zowel gewerkt te worden vanuit een beleidsmatige aanpak (zoals bijvoorbeeld bij kinderarmoedebestrijding) als vanuit basiswerk

2.2.2

Speelplein

(vindplaatsgericht werk). Een ander belang- Het speelplein wordt actief ondersteund rijk deel is het voortzetten van kerngroepen (Doelstelling 4 en 5) (Uit De Marge, 2013). of werkgroepen. Hiervoor worden er wekelijks Zowel praktisch als inhoudelijk is er een bevergaderingen gepland en werden er ook speci- trokkenheid bij het speelplein. In samenwerfieke vormingsmomenten georganiseerd. Het king met de jeugddienst werd er een vormingsspeelplein wordt op die manier, zoals vermeld weekend georganiseerd voor de verantwoorin de convenant (doelstelling 5, actie 5.1.), ook delijken (hoofdanimatoren) op het speelplein. ondersteund (Uit De Marge, 2013, p.4).

Op één persoon na konden alle hoofdanimatoren aan dit week-end (30/5 - 1/6) deel-

2.2.1

Kerngroepen

nemen. Gezien de vroegere hoofdanimatrice voltijds is beginnen werken was het belangrijk

De eerste maand was de discussie over de de nieuwe hoofdanimatoren hier actief in te ontmoetingsplaats die wordt gecreëerd in de ondersteunen.

Er waren groepsspelen over

vorm van de containers een belangrijk agen- conflict, een vorming over positieve feedback


en een vorming over groepsdynamica.

Er een rol in de opmaak (doelstelling 6, actie

werd in samenspraak met de animatoren een 6.1.)(Uit De Marge, 2013, p.4)). De jeugdintern reglement opgemaakt. Daarnaast werd opbouwwerker maakt ook deel uit van het er door de jeugddienst eveneens een huishou- lerend netwerk kinderarmoedebestrijding, dat delijk speelplein-reglement opgesteld. In juni reeds tweemaal plaatsvond en instaat voor de werd de jeugddienst ondersteund in de voor- verdere opvolging en ondersteuning van de bereidingsweek van het speelplein en werd er ingediende projecten. In het najaar wordt een een vorming gegeven door het jeugdopbouw- omgevingsanalyse gemaakt omtrent Jeugd en werk over toneel en machtsrelaties.

welzijn in Zelzate op basis van de gevoerde gesprekken met de betrokken actoren uit de

2.2.3

Jeugdwelzijnsoverleg

welzijnssector. In die zin is het mogelijk om op basis van die gedeelde ervaring een analyse

Het jeugdwelzijnsoverleg vind vierjaarlijks te maken omtrent de concrete problematieken plaats en wordt voorgezeten door Uit de en de mogelijkse pistes om deze problemen Marge. De bedoeling is o.a. dat er minder te verhelpen. De volgende datum die werd naast elkaar gewerkt wordt en dat de ver- vastgelegd voor een jeugdwelzijnsoverleg is schillende actoren die bezig zijn met jeugd 16 oktober. De vorige vonden plaats op 12 en welzijn elkaars aanbod beter leren ken- februari en 24 april. Gezien de zomervakantie nen.

Cruciaal bij het jeugdwelzijnsoverleg werd het volgende overleg later gepland. is het ontwikkelen van een visie op maatschappelijke kwetsbaarheid bij domeinen die 2.2.4 Jeugdraad de vrije tijd overstijgen (actie 2.1. en actie De Jeugdraad vindt tweemaandelijks plaats. 2.2) (Uit De Marge, 2013, p.3.). Vanuit Het jeugdopbouwwerk wordt er vertegenwoorhet jeugdwelzijnsoverleg kwam de behoefte digd door de jeugdopbouwwerker en sporavan verschillende partners naar voren omdisch een begeleider van JOW Zelzate. Uit trent een geïntegreerde aanpak van kinderarde participatie binnen de Jeugdraad kwamen moedebestrijding. Minister van Armoedebeverschillende voorstellen naar voor. Er werd strijding Ingrid Lieten maakte, op basis van een voorstel gelanceerd voor een graffiti-muur verschillende armoede-indicatoren, middelen onder de brug van Zelzate-West. Aangezien vrij voor de armoedebestrijding bij gezinnen de brug eigendom is van het gewest zal deze met kinderen van nul tot drie jaar. Kind aanvraag voor een graffitimuur eerst via het en Gezin, de dienst Inburgering, de zorgcollege van Zelzate moeten behandeld worden, coördinatoren van de verschillende scholen, alvorens door het Gewest te kunnen worden Uit De Marge, de Jeugddienst, CAW en het goedgekeurd. OCMW waren allen voorstander van een Huis van het Kind als invulling voor de vrijgemaakte subsidies.

Op basis daarvan werd

2.2.5

Interne vorming

een dossier uitgewerkt en ingediend door de Bij de interne werking van uit de Marge vzw Jeugddienst (de jeugdopbouwwerker speelde waren er verschillende team-vergaderingen en


een vormingsweekend over ’werken met groe- 2.2.7 pen’ (19/6-20/6).

De jeugdopbouwwerker

nam ook deel aan een vorming over kansarmoede door Reddy Teddy (en TAO vzw), de evaluatie van een doctoraatsonderzoek over jeugdopbouwwerk (waarin ook Zelzate als voorbeeld behandeld wordt) en de voorstelling van een publicatie ’verbinding in de vrije tijd’. De workshops die zelf door de jeugdopbouwwerker werden gegeven zijn:

posi-

tieve feedback, toneel-workshop en speelpleinbegeleiding.

Andere

Er is op vele vlakken reeds communicatie geweest tussen het jeugdopbouwwerk en andere instanties (artikel 2, actie 1.4.)(Uit De Marge, 2013, p.2.). De basis van het jeugdopbouwwerk blijft het vindplaatsgerichte werk (doelstelling 1) (Uit De Marge, 2013).

Daar werden vooral de

eerste contacten gelegd en werden er reeds verschillende banden opgebouwd. Er wordt een dagboek bijgehouden met weerslag van de gevoerde gesprekken. In de welzijnsschakel van begin mei en in verschillende gesprekken met jongeren komt steeds naar voor dat er weinig te doen is aan ’de overkant’(Zelzate-

2.2.6

West) (Anoniem, 2014). Het minivoetbalter-

Containers als ontmoetingsrein aan het Hoogbouwplein wordt ten volle ruimte

gebruikt. In dat kader werd ook beslist om

De containers voor het jeugdopbouwwerk werden geplaatst op 7 juli 2014. Vooraleer ze in

de eerste activiteit aan het Hoogbouwplein te organiseren (minivoetbaltornooi).

gebruik worden genomen dienen nog verschillende werkzaamheden te gebeuren, waarna ze

2.3

Activiteiten

op hun definitieve plaats kunnen worden neergezet. Er is een schenking van Rotary Zelzate De activiteiten van het jeugdopbouwwerk get.w.v.

2500 euro.

Deze wordt geschonken beuren op verschillende snelheden. Het be-

aan het jeugdopbouwwerk ter inrichting van langrijkste doel is het opzetten van een spede containers. Een kicker en een pool zullen cifiek aanbod voor maatschappelijk kwetsworden geschonken door enkele individuen uit bare jeugd (doelstelling 3) (Uit De Marge, Zelzate.

Een groot deel van het meubilair 2013, p.4 ). Er is het vindplaatsgericht werk

kan worden gerecupereerd uit de ontmoe- dat vooral gaat over het uitbouwen van een tingsruimte aan de bibliotheek.

Er zullen vertrouwensrelatie en het versterken van de

tevens drie computers geschonken worden via jongeren. Activiteiten hiervan zijn spontaan Rotary Zelzate. Er gebeurt een oplijsting van (voetballen, skaten, een luisterend oor,...): wat er in de containers allemaal nodig is op een vertrouwensband ontwikkelen. In tweede basis van de behoeften van de jongeren die er instantie zijn er de sporadische activiteiten, langskomen. Op basis daarvan worden deze zoals de buitenspeeldag op twee april, de participatief ingericht (doelstelling 3, actie uitstap naar het debat ’Ieders stem telt!’op 3.2.) (Uit De Marge, 2013).

vijftien mei of het minivoetbaltornooi op veer-


tien juni.

Voorlopig wordt er gepoogd om voor kinderen jonger dan 14 jaar.

elke maand een laagdrempelige activiteit te plannen, losstaand van een meer langdurig structureel engagement (boks, rap of bijv. voetbal). Samengevat zijn er dus drie snelheden: vindplaatsgericht werk, sporadische activiteiten, structurele activiteiten.

2.3.1

Bokslessen

Sinds 7 maart 2014 worden er wekelijks

Het minivoetbal-tornooi op 14 juli 2014

bokslessen georganiseerd in de basisschool De Krekel.

Gedurende de zomervakantie

liggen deze activiteiten stil.

Vanaf eind

augustus gaan deze activiteiten terug van start in de Middenschool.

De begeleiders

van de bokslessen zijn Melissa Van Hulse, een vrijwilliger en de jeugdopbouwwerker.

Deze kinderen zijn meestal nog niet toegelaten op voetbaltornooien voor volwassenen maar velen onder hun zijn wel erg gemotiveerd. Uiteindelijk was het tornooi een groot succes met op het hoogtepunt vijftig aanwezigen en zeven deelnemende ploegen.

Deze lessen kaderen in het ontwikkelen van een ruimere WMKJ (Werking Met 2.3.3

Raplessen

Kansarme Jongeren). De bokslessen worden Voor de raplessen wordt gebruik gemaakt ook gebruikt om twee jongeren van het van de subsidies die werden ontvangen door jeugdopbouwwerk op te leiden tot begeleider Jint vzw t.w.v. 6500 euro. Er werden in risicogevechtssport. De financiering van de raplessen georganiseerd met een nederlandse bokslessen (lesgevers, materiaal, opleiding) rapper (Lo-bo) waar de jongeren reeds een gebeurt in samenwerking met de sportdienst. vertrouwensband mee hebben opgebouwd Aard kost

Totaal

Besteed

Overschot

Lesgevers

700

468

232

Materiaal

800

770,58

29,42

Opleiding

600

600

0

2.3.2

Minivoetbal

(op 23/5 en 17/6). Er zijn nieuwe raplessen gepland (op 23/7, 26/7, 1/8, 22/8) . Na de installatie van de containers volgt de geplande inrichting van de rapstudio. Hiervoor is er nog 2500 euro beschikbaar voor de pijler aankoop van technologie. Gezien er ook participatief (vanuit hun noden) zal aangekocht worden,

Er werd met de begeleiders van de kerngroep wordt deze kost gemaakt op het moment aan verschillende minivoetbaltornooien deel- dat het jeugdopbouwwerk effectief de studio genomen. Er was het tornooi van De Tempe- kan inrichten. Er zijn verschillende bezoeken liers (17/5) en van FC Assenede (14/6-15/6). voorzien om in te schatten hoe de studio het Er werd ook op vraag van een groep kinderen best geluidswerend wordt gemaakt, welke een minivoetbaltornooi georganiseerd (14/7), aankopen zeker gepland moeten worden, hoe


de studio beveiligd moet worden, etcetera. jongere. Op dit moment is er ook een vrij zelfstandige dynamiek vanuit de rappers die zelf clips maken, muziek opnemen, samen komen. Één van de resultaten daarvan is het opnemen van de clip ’Hard’ en het draaien van een nieuwe clip door Lo-bo in Zelzate. Aard kost

Te besteden

Overschot

Technologie

4500

2886.62

Cd’s

100

100

Drinken

200

200

Workshops

500

500

Teambuilding

200

200

Vrijwilligers

1000

880

Affiche van de buitenspeeldag op 2 april 2014

Aangezien de containers voor het jeugdopbouwwerk bestemd zijn wordt één container voorbehouden om te gebruiken als rapstudio.

Door de voorbereiding van de buitenspeeldag op twee april werd de samenwerking met de technische dienst van de gemeente Zelzate bestendigd en werden via participatieve me-

2.3.4

Zomerkamp 2014

thodes heel wat jongeren betrokken. Op de

Het zomerkamp van 2014 vindt plaats van dag zelf waren er op het hoogtepunt een 14 augustus tot 17 augustus. Het kamp hondertal mensen aanwezig. Het vindplaatsgaat door in Lesse-Redu in het hartje van de gerichte werk met de jongeren en de betrokArdennen. De activiteiten worden begeleid kenheid met de kerngroep was hierbij van door een kerngroep en een zestal vrijwilligers cruciaal belang. De Peggy-caravan (van het (kookploeg). Het merendeel van het wer- Jongeren Advies Centrum) was ook tevreden kingsbudget voor 2014 zal hier naartoe gaan. met de opkomst en het uiteindelijke resultaat. Het voorkamp vindt plaats op twee en drie Er werd een draaiboek voor volgend jaar augustus.

uitgewerkt. Er waren enkele rap-optredens, een zumba-les en een skate-contest. De ver-

2.3.5

Andere

schillende crea-speelnamiddagen worden zesjaarlijks georganiseerd door de jeugddienst.

Andere activiteiten die werden georganiseerd Het jeugdopbouwwerk speelt hierin mede een zijn de buitenspeeldag op twee april en de ondersteunende rol. ondersteuning en medewerking aan de creaspeelnamiddagen die georganiseerd worden door de jeugddienst. Er was ook de uitstap naar een debat in Gent met een Zelzaatse

Hoofdstuk 3

Jeugdopbouwwerk van 15 augustus tot 25 november 3.1

Overzicht

nu maandelijks in een algemene vergadering

samengekomen met alle jongeren die een rol De afgelopen periode was er vooral één van spelen in het jeugdopbouwwerk of die dergeconsolidering, vindplaatsgericht werk en de lijke rol op zich zullen nemen. De volgende herneming van verschillende deelwerkingen. algemene vergadering is op 21/11. Een periode van consolidering omdat de vertrouwensband die uit het zomerkamp van 2014 ontstond, iets standvastiger werd. In 3.2.1

Speelpleinwerking

dit verband zijn er verschillende nieuwe ver- In de week van 11 augustus ging het speelplein gaderingen geweest. Sommige jongeren die maar gedurende twee dagen door op maandag mee op kamp waren, willen zelf als begeleider en dinsdag en vertrok de jeugdconsulent op een actievere rol spelen bij JOW ZZ. In dat jaarlijks verlof. De week van 18 augustus kader werd er een vergadering gehouden voor 2014 werd de jeugdconsulent door de jeugdde lancering van een meisjeswerking, en was opbouwwerker vervangen voor de opvolging er de eerste vergadering van skaters die leidde van het speelplein. In die week was er het tot een skate-uitstap (11/11/2014).

slotfeest (de kinderfuif) van het speelplein (22/08) en op zaterdag de jaarlijkse BBQ

3.2

Begeleiding

(23/08).

De daaropvolgende week was er

de opkuis, verplaatsing van het materiaal De afgelopen periode was het makkelijker van het speelplein en de terugplaatsing ervan om gefocuste individuele gesprekken te voe- in de lokalen van de jeugduitleendienst (25ren met jongeren die niet via de reeds be- 28/08). Vanaf oktober werd er in verband staande werkingen in contact kwamen met met het speelplein bij elke hoofmonitor een het jeugdopbouwwerk. Er was namelijk geen uitgebreide evaluatie gedaan en werd ook de speelpleinwerking, het zomerkamp was voor- evaluatie verzorgd van alle monitoren van het bij en er werd beslist om de kerngroepen niet speelplein die stage hebben gelopen voor het meer wekelijks te laten doorgaan. Er wordt behalen van een monitor-attest. Zowel tijdens

Hoofdstuk 3. Jeugdopbouwwerk van 15 augustus tot 25 november

de zomer als de daaropvolgende periode was moeilijkere bereikbaarheid van meisjes is dit er de actieve ondersteuning van de hoofdani- een heel positieve ontwikkeling.

Voor het

matoren en werd er een rol gespeeld in het be- kamp werd met de vrijwilligers samengezeten komen van een positieve groepsdynamiek. De en nadien werden de vrijwilligers ook expliciet hoofdmonitoren worden actief ondersteund en bedankt en uitgenodigd op de filmavond over er wordt gewerkt aan een vrijwilligersbeleid.

3.2.2

het zomerkamp (10/10).

Kerngroep

De wekelijkse kernvergaderingen werden in 3.2.4 oktober stopgezet om over te gaan naar maandelijkse algemene vergaderingen en de focus te kunnen verleggen naar het werken in kleinere kern- of werk-groepen. Er worden nu op regelmatige basis vergaderingen en (in-)formele gesprekken gevoerd op basis van verschillende werkgroepen: skaten, boksen, rap, meisjeswerking (nog in opstart).

De bedoeling is

dat er maandelijks een algemene vergadering gepland wordt die minder volgens de geijkte structuren van een klassieke vergadering ver-

MMA/bokslessen

De bokslessen worden sinds 22 augustus georganiseerd door twee begeleiders van de kerngroep van het jeugdopbouwwerk en één vrijwilliger.

Occasioneel worden er bokslessen

gegeven door Melissa van Hulse. Zij is omwille van persoonlijke redenen (terug wedstrijden doen) slechts eenmaal per maand in staat om gastlessen te verzorgen.

Bij de bokslessen

komen meestal ook ouders en familie over de vloer.

loopt, maar waarbij er wel een overzicht mogelijk is op het hele werkingsdomein van JOW

3.2.5

ZZ.

3.2.3

Zomerkamp: Lesse-Redu

Raplessen

De raplessen konden met succes herstart worden omwille van een veranderde organisa-

Het zomerkamp was, op het vlak van verant- tie van de werking (punt 2.2.)

en met de

woordelijkheidszin, een climax waar naartoe overschot van de Europese subsidies.

Er

gewerkt werd. Activiteiten werden voorbe- werd beslist om met de overige subsidies één reid, begeleiders namen hun verantwoordelijk- lesgever aan te werven voor een lessenreeks heid op tijdens het kamp en de resultaten van 17 sessies en ook de studioworkshops waren zowel voor begeleiders als aanwezige kunnen door deze lesgever worden verzorgd kinderen/jongeren ronduit positief. Op het in de loop van 2015. De lesgever is Lo-bo, kamp werd er elke dag een vergadering belegd een nederlandse rapper die populair is onder waarbij alle plus- en min- punten geëvalueerd jongeren en waar in het verleden reeds mee werden. Het belangrijkste aspect qua bege- werd samengewerkt. Ook Appie (rapper van leiding is dat vier meisjes na het zomerkamp 17 jaar) geeft de lessen. Er was een bezoek aangaven een actieve rol te willen spelen in aan een studio in de aanloop naar de creatie de uitbouw van JOW ZZ. Gezien de veelal van de eigen studio.


3.2.6

mini-voetbal

bruggen te bouwen (Schouppe, 2014, p.36) &

Vanaf 29 augustus wordt er deelgenomen aan een regionale zaalvoetbalcompetitie. Dit initiatief wordt vooral gedragen door enkele begeleiders van het jeugdopbouwwerk. De groep voetballers varieert en het is steeds mogelijk

(De Pauw, 2013). In deze zin blijft de uitbouw van een vrijwilligerswerking niet beperkt tot een interne aangelegenheid van het jeugdopbouwwerk, maar is de jeugdopbouwwerker ook bewust een brugfiguur.

om nieuwe mensen extra te laten inschrijven in de voetbalploeg.

Er is quasi wekelijks

een wedstrijd te spelen. Dit initiatief wordt ondersteund door de jeugdopbouwwerker en betekent een versterking van diegenen die reeds in het verleden initiatieven namen rond voetbal (afhuren sporthal, in voornamelijk de winterperiode). De inschrijving werd gesponsord door cafÃľ Bristol.

3.4

Andere

Het jeugdwelzijnsoverleg wordt nog steeds 4jaarlijks georganiseerd. De jeugdopbouwwerker was ook meermaals aanwezig op een interne opleiding ’Jeugdopbouwwerk’ (gestart op 06/10). Deze opleidingsdagen vinden geregeld plaats (ook op 13/10, 23/10, 7/11). De vormingen behandelen alle aspecten van de methodieken die bij jeugdopbouwwerk aan

3.3

Vrijwilligerswerking

bod komen.

Daarnaast zijn er de maan-

delijkse intervisie-dagen die als ondersteuHet zomerkamp zorgde voor de instroom van ning dienen voor alle jeugdopbouwwerkers. vier jongeren die nu ook als vrijwilliger bege- Er werd eveneens verder gewerkt aan een leider willen worden in het jeugdopbouwwerk. omgevingsanalyse van de gemeente Zelzate. Ook enkele ouders gaven aan in de toekomst Hiervoor zijn er interviews gaande met alle een rol te willen spelen in het jeugdopbouw- partners uit de welzijnssector. Deze partners werk. Een toenemend aantal vrijwilligers zijn bestaan uit diegenen die betrokken zijn bij zowel een verzwaring als verlichting van het het jeugdwelzijnsoverleg, de jongeren zelf en jeugdopbouwwerk. Enerzijds vragen vrijwil- de dienst Sociale Planning van de provincie ligers extra ondersteuning (De Pauw, 2013, Oost-Vlaanderen. Er wordt actief toegeleid p.29), maar vrijwilligers genereren ook posi- naar Huis Van Het Kind en er is in dat kader tieve effecten zoals: extra dynamiek, bevorde- een projectoverleg. Er was ook een fuif die ring van contact met de buurt, breder sociaal georganiseerd werd door de monitoren van de netwerk, een andere kijk op de werking. In speelpleinwerking waarbij de jeugdopbouwZelzate is het ook zo dat de creatie van een werker actief ondersteuning en begeleiding ontmoetingsruimte de nood zal verhogen aan bood. een actief draaiende vrijwilligerswerking, een structurelere werking.

Daarenboven is het

3.5

Activiteiten

zo dat jeugdwerkers van een WMKJ (Werking Maatschappelijk Kwetsbare Jongeren) De belangrijkste activiteiten van de afgelopen het steeds ook als hun basisopdracht zien om periode zijn het zomerkamp, de voortzetting


bezoeken waarbij de overgrote meerderheid van de gezinnen werd bereikt om het jeudgopbouwwerk voor te stellen, alsook om de formele toelating te krijgen opdat het kind of de adolescent op kamp mocht meegaan. Bij verschillende personen werd vastgesteld dat betaling van de bijdrage (40 euro) een moeilijke opgave was, waarvoor er werd gezocht naar oplossingen op maat. Het zomerkamp zorgde Affiche van de fuif

voor de instroom van een nieuwe generatie

jongeren die vooral bereikt werden door de van de lessen MMA, de succesvolle herop- begeleiders van het zomerkamp zelf, de nieuwe start van de raplessen, de oprichting van een focus op skaten en het voetbal-tornooi op 14 minivoetbalploeg, de eerste initiatieven met juli 2014. De begeleiders maakten zelf reclame skaters, de focus op vindplaatsgericht werk en en namen deel aan alle huisbezoeken (samen de aanzet tot opstart van een meisjeswerking. met de jeugdopbouwwerker). De reclame voor dit zomerkamp gebeurde vooral door mond-

3.5.1

Zomerkamp: Lesse- Redu

aan-mond reclame maar ook aan de hand van

De belangrijkste activiteit die net buiten de een flyer die hen tastbaar materiaal gaf om bespreking van de vorige rapportage viel, was mee aan de slag te gaan. het zomerkamp in Lesse - Redu. Er namen 39 Het enthousiasme voor het zomerkamp bleek jongeren deel, waarvan slechts enkelen onder achteraf uit de vele gesprekken met de jonIndien we er de geren. Het kamp zelf bestond uit een quiz, 14-jarigen bijtellen komen we op een aantal verschillende sportactiviteiten (voetbal, boks, van 11 jongeren die 14 jaar of jonger waren. avonturenspelletjes), een (non-alcoholische) de leeftijd van 14 jaar.

De minimumleeftijd was 12 jaar. Slechts 2 fuif, een survivalspel, een avonturenparcours en verschillende vrije momenten. deelnemers waren 12 jaar. De huisbezoeken waren heel belangrijk om de banden met de jongeren te verbreden en ook de families achter de jongeren te bereiken. Ook in de creatie van een vrijwilligerswerking op langere termijn is dit belangrijk (er participeerden vijf volwassen vrijwilligers en alle begeleiders deden dit vrijwillig). De bedoeling Flyer van het zomerkamp

was dat het kamp een dynamiserende rol zou spelen in de uitbouw van een actievere

Het kamp liet toe om met deze jongeren werking. Dit is onder meer bemoeilijkt dooreen betere band op te bouwen. Anderhalve dat de definitieve plaatsing van de containers maand voor het zomerkamp waren er huis-


deze jonge kinderen ligt de nadruk minder op de bokslessen en meer op het pedagogische aspect (respect, doorzettingsvermogen, luisteren naar instructies, etcetera).

Verandering in de boksles

Vanaf 10 oktober werden de leeftijdscategorieën bijgevolg opgesplitst en wordt er ook tweemaal per week lesgegeven. Kamp 2014: Lesse-Redu

De eerste

groep krijgt op vrijdag les gedurende één uur (18u.-19u.) en is bedoeld voor de 8- tot 12-

vertraging opliep.

Toch is het zo dat vier jarigen. De tweede groep krijgt les gedurende jongeren na deze periode, door het enthou- anderhalf uur (19u.-20u.30) en is bedoeld voor siasme van het kamp, aangaven dat ze zelf de 12- tot 18-jarigen. Op zondagochtend is begeleider willen worden en actief JOW ZZ de formule gelijkaardig. Er wordt één uur en willen uitbouwen. anderhalf uur les voorzien voor respectievelijk de jongsten en ouderen, van 10u 0 s ochtends

3.5.2

Bokslessen: MMA

De bokslessen gebeuren in samenwerking met de sportdienst.

De bokslessen zijn terug

opgestart sinds 22 augustus. Enkele veranderingen tegenover vorig jaar drongen zich op. De locatie veranderde naar de Middenschool

tot half 1 0 s middags. Gemiddeld worden er 20 kinderen/jongeren bereikt. Dit aantal varieert enorm. Eind augustus/ begin september zaten we veeleer tegen de 40 aan.

3.5.3

Raplessen

omdat De Krekel vaak bezet was en dit de De raplessen gingen terug van start op 22 continuïteit van de bokslessen in het gedrang oktober. Sindsdien ging er elke week, hoofdbracht. Na een vliegende start eind augus- zakelijk op woensdagnamiddag, een raples tus en gedurende september werden er vanaf door. Er wordt toegewerkt naar het optreden begin oktober meer en meer jonge kinderen op de kerstmarkt van 20 december. De lesbereikt en nam de groep adolescenten af. Bij gevers zijn Lo-bo, een nederlandse rapper die


populair is onder jongeren, en Appie, die zelf 3.5.6 bereikt werd door het rapproject van JOW Zelzate.Er worden gemiddeld 7 à 10 jongeren bereikt.

3.5.4

meisjeswerking

Op 17/10 werd er een eerste vergadering gehouden over de (her-) opstart van een meisjeswerking. Vanaf de intrek in de containers

Skaters

is het de bedoeling om te beginnen met kookworkshops en waarschijnlijk ook danslessen.

Het uitwerken van een project met skaters is In de WMKJ0 s (Werking voor Maatschaponder andere een resultaat van het vindplaats- pelijk Kwetsbare Jongeren) in Vlaanderen gericht werk. De bedoeling bestaat erin om zijn 76 % van de bereikte kinderen jongens in de toekomst meer activiteiten voor skaters (De Pauw, 2013, p.139). te organiseren onder leiding van een aantal Over het algemeen genomen worden maatoudere skaters. De eerste stappen daartoe schappelijk kwetsbare meisjes (in tegenstelzijn het verplaatsen van de betonblokken en ling tot jeugdbewegingsleden) moeilijker bede organisatie van twee skate-uitstappen op reikt dan jongens, en dat is in Zelzate niet 11/11 en 15/11 (door de jeugdopbouwwer- anders. Daarom dat het zo belangrijk is om ker en enkele jongeren die een organiserende deze groep, die dikwijls ook minder op straat rol opnamen). De skate-uitstappen werden te vinden is, te bereiken. Ook samenwerking door de skaters zelf bekostigd (Eindhoven en met het Huis Van Het Kind biedt hier in de Gent).

Begin 2015 worden de hoeklatten toekomst mogelijkheden.

aangekocht die nog op de betonblokken moeten worden geplaatst. Er wordt in 2015 ook 3.5.7 gekeken in welke mate nieuw materiaal door skaters kan worden gemaakt/aangekocht.

Creaspeelnamiddag

Samen met de jeugddienst wordt op regelmatige basis een creaspeelmiddag georganiseerd (24/09, 29/10, 26/11). Soms overlappen deze

3.5.5

Vindplaatsgericht werk

activiteiten met de raplessen en wordt de crea-

Vanaf september was het mogelijk om meer speelnamiddag in hoofdzaak begeleid door de aan vindplaatsgericht werk te doen na de jeugdconsulent. Ook hier worden er bruggen De neerslag van dit gebouwd tussen het jeugdopbouwwerk, de werk wordt genoteerd in een dagboek. De speelpleinwerking en de initiatieven van de ruimte om aan vindplaatsgericht werk te doen jeugddienst. drukke zomerperiode.

is cruciaal om nieuwe jongeren te bereiken. Het bleek ook reeds cruciaal in verschillende conflicten die zich hebben voorgedaan. Een bepaald gewelddadig incident kon vermeden worden omdat beide families gekend waren en verschillende personen ook mee waren op het zomerkamp (de jeugdopbouwwerker had reeds een band met de betrokken partijen).

Hoofdstuk 4

Jeugdopbouwwerk van 25 november 2014 tot 15 maart 2015 4.1

Overzicht

trale kernvergaderingen maandelijks (of om de anderhalve maand) door. De thematische

De afgelopen periode was er vooral aandacht kernen (boks, meisjes, skate, rap) komen op voor de versterking van verschillende vrijwil- regelmatigere basis samen. ligerswerkingen (alsook de kerngroepen) en werd de omgevingsanalyse voor het jeugdwelzijnsoverleg terug opgenomen i.s.m. de dienst sociale planning van de provincie. Verschillende initiatieven die het afgelopen half jaar geÃŕnitieerd werden, zijn voortgezet.

4.2 4.2.1

Activiteiten Afronding YIA-project RAP

Met De laatste week van november werd de tijd

skaters wordt er nu samengezeten op regelma- vooral opgeslorpt door het indienen van de tige basis en de meisjeswerking organiseerde verantwoording van het Youth In Action haar eerste succesvolle activiteiten. Terwijl er project dat afliep in oktober 2014. De evaluin de vorige rapportages steeds gebruik werd atie van dit dossier door JINT, de vzw die de gemaakt van het onderscheid tussen begelei- behandeling en controle van de subsidiegelden ding en activiteiten zijn we daar in onder- regelt, werd positief beantwoord. Omtrent de staand verslag niet meer van uitgegaan om- sterktes van het rapproject in Zelzate werden dat dergelijk onderscheid veelal kunstmatig volgende elementen opgesomd: project voor aandoet. Begeleiding wordt geboden tijdens en door jongeren door middel van een paractiviteiten. Er zijn natuurlijk vergaderingen ticipatieve werkmethode, respect voor de lewaarbij de begeleiding zélf centraal staat. Dit venssfeer van de jongeren (bv ook Ramadan), zijn de zogenaamde kernvergaderingen waar- teksten over de levenssfeer van de jongeren, bij er een planning ontwikkeld wordt voor de dienstverlening aan de ruimere maatschappij, komende periodes, gediscussieerd wordt over een actieve bijdrage om jongeren te stimuleren hoe dingen moeten worden aangepakt, wie in actief burgerschap, jongeren leren werken begeleider mag zijn,...

Zoals in de vorige met nieuwe media en op een positieve manier

rapportage werd aangehaald gaan deze cen- naar buiten komen (bv.

de Kerstmarkt),

Hoofdstuk 4. Jeugdopbouwwerk van 25 november 2014 tot 15 maart 2015

continuïteit en de band met de jongeren via de hip-hop taal, clips waar jongeren positief in beeld komen.

Daarnaast werd het

positief onthaald dat maatschappelijk kwetsbare jongeren die minder affiniteit hebben met jeugdwerk, een duurzaam en waardevol project aangeboden werd. De uitreiking van Youth-passen werd ook als positief bestempeld. Minder positief waren de opeenvolging van verschillende jeugdwerkers, het ontbreken van een permanent lokaal voor de opnamestudio en de afwezigheid van het JINT-logo op promo-materiaal. De raplessen gaan wekelijks door en er worden per les tussen vijf tot tien jongeren bereikt (2/12; 11/12; 20/1; 4/2; 9/2;

Affiche van het kerstoptreden, i.s.m. Cultuurraad en Jeugddienst

19/2; 5/3; 11/3). De kerngroep bestaat uit vijf jongeren.

Voor drie jongeren was het

optreden op de kerstmarkt de eerste keer dat ze op de planken stonden. In de komende periode wordt er extra aandacht besteedt aan het verder ontwikkelen van de raplessen en de kerngroep, het leren werken met studiomateriaal (effectief een nummer opnemen en producen) en schrijven we ons waarschijnlijk in voor een internationaal hiphop-project met verschillende groepen jongeren uit België, Nederland en Duitsland.

mogelijk is met de gemeentelijke sportdienst, in navolging van de succesvolle opstart van de bokslessen, om in danslessen te voorzien. Het voorstel zou zijn om ons te richten op twee leeftijdscategorieën van 12 tot 14 jaar en van 15 tot 18 jaar (en 18+) om wekelijks in een dansles te voorzien op zaterdag (van 13u. tot 14u. en van 14u. tot 15u). Er werd een oproep online geplaatst (via verschillende kanalen) om een danslerares te strikken die bereid is om via een vrijwilligersvergoeding les te geven in Urban Dance.

4.2.2

Meisjeswerking

Zoals aangehaald in de vorige rapportage was er sprake van de opstart van een meisjeswerking. Op dit moment gingen er reeds vier

Er werden

reeds verschillende gesprekken gevoerd met potentiële kandidaten.

4.2.3

Thaiboks

activiteiten door (8/2; 15/2; 22/2; 15/3), De laatste maanden trekken de bokslessen met respectievelijk 8, 3, 24 en 5 aanwezi- vooral min-12 jarigen aan.

Op de laatste

gen. Er zijn al twee vergaderingen geweest lessen is er nu wel terug een grotere instroom over welke richting we met het meisjeswerk aan jongeren. uit willen gaan.

Eén van de redenen dat er

Op dit moment wordt er nu terug jongeren naartoe beginnen te komen

gekeken in welke mate er een samenwerking is omdat Melissa Van Hulse (Ex- Belgisch


kampioen Thaiboks) terug een actieve rol creatie van een simpele funbox) en de creatie speelt naast de begeleiders van JOW ZZ. Bij van een buitenberging bij de creatie van de de kleinsten ligt de klemtoon meer op het ontmoetingsruimte aan de B.J. Chalmetlaan pedagogische aspect en is het belangrijk dat (containers). Andere mogelijkheden zijn de er genoeg begeleiders van JOW ZZ zijn op- verschillende contacten die er al geweest zijn dat de kinderen persoonlijk begeleid kunnen verder faciliteren via een grotere betrokkenworden.

Bij de ouderen kan de klemtoon heid bij enkele initiatieven uit het Meetjes-

meer op het technische aspect komen te lig- land: Eeklo Skate en Maldegemse Groep voor gen. De komende periode wordt er door de Skate- BMX- Blade -Scooter. jeugdopbouwwerker extra aandacht besteed aan de bokslessen omdat de vrijwilliger die de praktische leiding op zich nam van werk

4.2.5

Vindplaatsgericht werk

Er wordt in april eveneens een De afgelopen periode lag de klemtoon minder campagne opgestart naar aanleiding van het op vindplaatsgericht werk (tijdens de winteréénjarig bestaan van de Thaibokslessen en om periode) en meer op organisatorisch werken verandert.

meer jongeren (12+) te stimuleren om hier- (kerngroepen, activiteiten,...). De belangrijkaan deel te nemen. Opleiding voorzien voor ste conclusie die hieruit getrokken kan worden maatschappelijk kwetsbare jongeren, die zelf is dat een te grote afwezigheid van het vindbokslessen geven, is geen evidentie. Er wordt plaatsgericht werk ervoor zorgt dat nieuwe gekeken of er een samenwerkingsverband mo- jongeren uit de doelgroep niet bereikt worden. gelijk is om toch in een opleiding op maat te Bij het structurelere aanbod draaien jongeren kunnen voorzien met partnerorganisaties die reeds langer mee (rap, boks, meisjes). De kode expertise in huis hebben (Vlaams Instituut mende periode moet er een grotere klemtoon voor sportbeheer en recreatiebeleid ISB, VTS, liggen op dit vindplaatsgerichte werk alsook op de autonomie van verschillende deelwerUit De Marge,...). kingen.

4.2.4

Skaters

Het vindplaatsgerichte werk dient

bewaakt te worden tegenover een overflow van andere taken (in het bijzonder de organisa-

Voor de skaters is er contact geweest met Mid- tie van een basisaanbod). Een basisaanbod denschool Go! Zelzate om de betonblokken te creÃńeren leidt niet tot een groter bereik van vervolledigen (men kan hier op skaten). Er de doelgroep wanneer het vindplaatsgericht is een vergadering geweest van de skaters op werk verdrongen wordt.

Vindplaatsgericht

20 februari waarbij verschillende scenario ’s werk blijft de basis voor jongeren die niet besproken werden over wat we dit jaar kunnen bij een meer traditioneel jeugdwerk aansluidoen om aan de behoefte van menig skater te ting vinden. Het kunnen inschatten van envoldoen. Skate-uitstappen zijn een mogelijk- kele andere grote dossiers (Jeugdontmoetingsheid, alsook een skate-kamp, het investeren in centrum, Ontmoetingsruimte Jeugdopbouwduurzaam materiaal via kleine ingrepen (zoals werk) is belangrijk om een planning te kunnen de verplaatsing van de betonblokken of de opstellen van o.a. het vindplaatsgericht werk.


4.2.6

4.2.9

Creamiddag


Samen met de jeugddienst wordt op regel- Het laatste Jeugdwelzijnsoverleg ging door op matige basis een creanamiddag georganiseerd 27 januari. Er waren 16 aanwezigen uit de (afgelopen periode op 28/1; 25/2). Een toe- professionele sector. In het kader van het nemend aantal vrijwilligers wordt hierbij be- Jeugdontmoetingscentrum wordt er gekeken trokken. Op de laatste creanamiddag waren in welke mate bepaalde partners hun werkingsterrein in Zelzate ook kunnen verankeren 25 kinderen aanwezig. (JAC, CGG, CAW,...). Verschillende partners zijn bevoegd voor Zelzate maar hebben

4.2.7

Stroatluuëbers

hier geen permanente locatie.

Het project Stroatluuëbers wordt i.s.m. de Jeugddienst begeleid.

Ondersteuning is er 4.2.10

Projectsubsidies

vanuit de Cultuurraad en voor twee professio5 Concreet wordt er op dit moment gekeken om Projectsubsidies nele workshops wordt er sa- aan drie projecten mee te werken. mengewerkt met Mediaraven. De activiteiten Eenerzijds is er het voorstel om van het afdie hiervoor reeds hebben plaatsgevonden zijn dak en de schuur achter het gebouw aan de een eerste kennismaking (4/03), een eerste Vredekaai een fietsherstelplaats te maken. De fotografie- en film-sessie (14/3) en een work- fietsherstelplaats van St-Jan Baptist sluit moshop tips en tricks om een filmpje te maken gelijks haar deuren en via een samenwerking door Mediaraven op 18/3.

(en subsidie-aanvraag rond Duurzame Mobiliteit bij provincie Oost-Vlaanderen) zou het

4.2.8

Vrijwilligerswerk

misschien mogelijk zijn om deze herstelplaats een herbestemming te geven.

De jeugdopbouwwerker was betrokken bij de Een ander project waar geen extra kosten bij verbreding van de Open Stuurgroep Jeugd. komen kijken is het internationaal HiphopEr is meer concreet de mogelijkheid om be- project. Enkele partners die met hiphop en paalde activiteiten van de Open Stuurgroep pedagogie bezig zijn schrijven een projectaante ondersteunen vanuit het jeugdopbouwwerk vraag uit voor Youth In Action. Het zou de of om samen activiteiten op poten te zetten in bedoeling zijn om elke drie maand (virtueel) het schooljaar 2015-2016 (de kookworkshops, met jongeren uit andere landen rond een beeen quiz). Bij de creanamiddagen wordt er paald thema een lied uit te werken en op te met een groeiende groep vrijwilligers gewerkt. nemen. Het interculturele aspect en de notie Ook de boksen rap-lessen bestaan bij gratie van actief burgerschap staan hierbij centraal. van verschillende vrijwilligers. Er wordt met Ten laatste is het zo dat Uit De Marge het een attentiebeleid gewerkt waarbij vrijwilli- doel heeft om toe te werken naar een jongegers regelmatig bedankt worden. Professio- rencongres, voor en door jongeren in maatnele lesgevers (boksen rap-les) krijgen een schappelijk kwetsbare situaties. Een eerste vrijwilligersvergoeding.

bijeenkomst heeft reeds plaatsgevonden. Jon-


geren worden gestimuleerd om hieraan deel te nemen.

Hoofdstuk 5

Jeugdopbouwwerk van 15 maart 2015 tot 15 juni 2015 5.1

Overzicht

De jeugddienst draagt hier weliswaar de eind-

verantwoordelijkheid (ook organisatorisch). Afgelopen periode werd er hoofdzakelijk aan- Voor de komende speelpleinzomer is het dacht besteed aan de voorbereiding van het jeugdopbouwwerk, naast de algemene processpeelpleinwerk, het bestendigen van de bok- begeleiding, mede-verantwoordelijke voor de slessen, de mobilisatie en reclame voor de coaching van de tienerwerking, de groepsevadanslessen en de voorbereiding voor het zo- luaties, en de individuele evaluaties. merkamp. Er vonden vrij veel externe activiteiten plaats in het kader van de vorming en ondersteuning van het jeugdopbouw-

5.2.2

Rap

werk (tweedaagse Uit De Marge, lerend net- Door de voortdurende afwezigheid van een werk kinderarmoedebestrijding, intervisie, le- locatie voor de creatie van een opnamestudio rend netwerk jeugdopbouwwerk, team Uit De gaan de raplessen niet meer door sinds april Marge). Verder was het jeugdopbouwwerk 2015. Deze lessen worden terug opgestart actief betrokken bij het projectoverleg voor de wanneer de opnamestudio geïnstalleerd kan worden, hetzij in de locatie aan de Vredekaai, Vredekaai. hetzij aan de B.J. Chalmetlaan. De motivatie ontbrak om steeds maar samen te komen

5.2 5.2.1

Activiteiten Speelplein

en geen stap verder te kunnen zetten (eigen liedjes te kunnen opnemen). Het laatste optreden van de rappers vond

De ondersteuning van het speelplein was een plaats op 1 april 2015 (buitenspeeldag). Voor belangrijk element in het jeugdopbouwwerk dit optreden hadden alle rappers in de periode de afgelopen maanden. Ik speelde een rol in ervoor zelf een nummer geschreven. De lessen de vorming van animatoren, de ondersteuning vonden plaats in Sas Van Gent (21/3, 24/3, van individuele animatoren en de procesbege- 28/3, 31/3), omdat er hierbij de mogelijkheid leiding en organisatie van de speelpleinzomer. was om de studio van de lesgever te gebruiken.

Hoofdstuk 5. Jeugdopbouwwerk van 15 maart 2015 tot 15 juni 2015

Na het optreden op de buitenspeeldag werden zelf-organisatie van jongeren. Op dit moment er drie nummers geproduced en opgenomen in zijn er vier jongeren echt betrokken bij het zijn studio.

lesgevend aspect van de bokslessen. Daarnaast is er nog de betrokkenheid van enkele

5.2.3

Thaiboks

vrijwilligers (vroegere jeugdopbouwwerker en lesgeefster) en de jeugdopbouwwerker. Het

Het lijkt evident dat de wekelijkse boksles- maakt dat we met een team zijn van zeven sen op woensdag en vrijdag een groot succes mensen om deze lessen vorm te geven. De zijn. De bokslessen werden vanaf april terug verdere vorming van dit team via een externe opgedeeld in een les voor -12-jarigen en een opleiding, waarover eerder sprake in de vorige aansluitende les voor +12-jarigen. Op het rapportage, zal voor dit najaar zijn. moment van schrijven worden er een veertigtal kinderen en jongeren mee bereikt. Het aantal kinderen (-12) schommelt van 8 tot 25 tijdens de les van 18 tot 19u. Tijdens de les voor de ouderen (+12, 19u. tot 20u.30) zijn er tussen de 8 en 15 jongeren betrokken. Er zijn ook steeds ouders aanwezig die blijven kijken naar de boksles.

Er werd een nieuwe flyer ontwikkeld voor de bokslessen, de kasten waarin het materiaal bewaard wordt werden afgewerkt en er waren verschillende vergaderingen met alle betrok-

5.2.4

Skaters

ken begeleiders. Er was tevens de donatie van Op 1 april organiseerden de skaters (naar verschillende ophangijzers om bokszakken aan jaarlijkse gewoonte) hun eigen skate-contest. op te hangen. De bedoeling is om volgend jaar Enkele dagen ervoor werd de skatelat nog op hetzelfde élan voort te werken en te streven geïnstalleerd zodat er de mogelijkheid was om naar een betere organisatie en infrastructuur. hier op te grinden. Eén betonblok aan de B.J. Het voornaamste streefdoel betreft echter de Chalmetlaan werd op die manier vervolledigd


met de medewerking van leerlingen van Go! jeugdopbouwwerk werd voorgesteld (op 22/5 Middenschool Zelzate.

en 29/5) en meer specifiek de bokslessen en

Er werd een skate-uitstap (18/4) gedaan waar de danslessen. tien jongeren aan deelnamen. Bij de skateuitstap maakten we ook voor de eerste keer gebruik van vrijwilligers om het vervoer naar het skatepark te regelen.

In de toekomst

wordt er verder gekeken om, via samenwerking met de middenschool, te investeren in verplaatsbare skate-toestellen. Verschillende skaters gingen meehelpen om de ramp in Eeklo op te bouwen.

5.2.5

Meisjeswerking/Danslessen

Het was de bedoeling om de meisjeswerking verder te zetten d.m.v.

de danslessen die

werden georganiseerd i.s.m.

de sportdienst

(financiële en organisatorische aspect). Deze danslessen resulteerden niet in het verhoopte succes.

De voornaamste lessen die hieruit

getrokken kunnen worden zijn de volgende. Het is zo dat de betrokkenheid van het opbouwwerk hier te klein was om effectief te komen tot een betrokkenheid van de doelgroep. Hiermee wordt bedoeld dat er veeleer uit werd gegaan van een logica waarbij een aanbod werd aangeboden waar dan reclame voor werd gemaakt. Het werd niet ontwikkeld vanuit een groep jongeren zèlf en de relatie die al was opgebouwd. In die zin stemde het niet overeen met de methodiek die zo eigen is aan het jeugdopbouwwerk. Het is eveneens een

Het bleek niet mogelijk om naast alle andere activiteiten van het jeugdopbouwwerk ook een aparte meisjeswerking te ontwikkelen.

Op

basis van bovenstaande opmerkingen lijkt dit veeleer de voorwaarde om in de toekomst de doelgroep beter te bereiken.

De dans-

lessen werden vroegtijdig stopgezet nadat er tweemaal geen jongeren op afkwamen (door examens).

5.2.6

Creamiddag

conclusie die samenhangt met de bedenkingen Op de voorlaatste creanamiddag (29/4) waren die er reeds in de vorige rapportage werden er een recordaantal kinderen aanwezig (32), opgenomen (onder de sectie vindplaatsgericht sommige van deze kinderen vinden ook hun werk).

Doordat het een opstartend initia- weg naar andere activiteiten van het jeugd-

tief was werd er een voorstellingsronde in de opbouwwerk (zoals de bokslessen).

Op de

middelbare scholen georganiseerd, waarbij het laatste creamiddag (27/5) waren er nog steeds


27 kinderen aanwezig. Dit is enkel mogelijk niseerde vrijetijdsbesteding is in deze perigeweest door de geroutineerde werking (rol- ode (zeker voor kwetsbare mensen) meer dan verdeling) en de belangeloze inzet van een ooit aanwezig.

In dat kader ontstond er

handvol vrijwilligers (waaronder ook jongeren bij het Jeugdwelzijnsoverleg enige tijd geuit de doelgroep). De maandelijkse creamid- leden het idee om een vrijetijdsagenda uit dagen worden samen met de vrijwilligers en te werken.

De Jeugdraad wilde gelijktij-

de jeugddienst verder gezet in het schooljaar dig een gebruiksvriendelijke website voor de 2015-2016.

Zelzaatse jeugd ontwikkelen (http://www. jeugdzelzate.be).

5.2.7

Stroatluuëbers

De workshop ’tips en tricks om een filmpje te maken’ ging op 18/3 door i.s.m. Mediaraven, daarna was er nog een workshop rond het monteren (ook Mediaraven) en werd er verschillende keren samengekomen met een groepje jongeren. Hierin speelde het jeugdopbouwwerk een geringe rol, het was vooral de jeugddienst die dit project op zich heeft genomen.

5.3

Projectsubsidies

Er werden geen verdere subsidie-aanvragen ingediend door het jeugdopbouwwerk omdat twee dossiers vetraging opliepen. Gezien er nog geen opnamestudio is (door het ontbreken van een lokaal) kon er niet worden deelgenomen aan het internationale hiphop-project. Het was ook voorbarig om in zetten op een herbestemming van de fietsherstelplaats omdat er nog geen duidelijkheid bestaat over de bestemming van de locatie aan de Vredekaai.

5.4


Het jeugdwelzijnsoverleg dat plaatsvond op 28 april 2015 ging vooral in op de zomerperiode.

De afwezigheid van een georga-

Daarom wordt in sep-

tember de website gelanceerd met een integrale vrijetijdsagenda en een meer doelgroepspecifieke agenda. Op het jeugdwelzijnsoverleg van 28 april werd tevens het Huis Van Het Kind besproken.

Hoofdstuk 6

Jeugdopbouwwerk van 15 juni tot 15 september 2015 6.1

Overzicht

werd er ook een nieuwe workshop georganiseerd over ’straffen en belonen’.

De focus in de zomervakantie ging hoofdzakelijk uit naar twee aspecten. Het dynamiseren van de kerngroep in aanloop naar ons zomerkamp te Blankenberge en de ondersteuning van het speelplein. Daarnaast werd er met enkele kinderen en jongeren een heel goede band opgebouwd.

6.2 6.2.1

Activiteiten Speelplein

De jeugdopbouwwerker zette vooral in op

De ondersteuning van het speelplein was, animatie in de voorbereiding naar de speelnaast de kerngroep, het belangrijkste aspect pleinzomer. Ook tijdens de voorbereidingsvan het jeugdopbouwwerk de afgelopen peri- week werd hier veel aandacht aan besteed met ode. In juli was er minder begeleiding nodig o.a. een workshop door VDS (Vlaamse Dienst hoewel de voorbereidingsweek volledig mee Speelpleinwerk). Ik verzorgde de workshops georganiseerd werd i.s.m.

de jeugddienst. rond het maken van regels en afspraken op

In augustus moest er actiever ondersteuning het speelplein en de rolverdeling. De tienerworden geboden aan het speelplein. Er werd werking was een groot succes dit jaar en kende tijdens de voorbereidingsweek o.a. een work- een exponentiële groei. Er wordt, op vraag shop gegeven door vzw Lejo in het kader van van de animatoren zelf, gekeken of er de moge’Jeugdwerk voor Allen’, een initiatief waar Uit lijkheid bestaat om de tienerwerking van het De Marge deel van uitmaakt, over kinderen en speelplein ook in de andere schoolvakanties te maatschappelijke kwetsbaarheid. In augustus laten plaatsvinden.

Hoofdstuk 6. Jeugdopbouwwerk van 15 juni tot 15 september 2015

6.2.2

Rap

Het rapproject ligt momenteel stil. De motivatie ontbreekt bij de jongeren om actief in groep aan de slag te gaan (omdat de studio er nog niet is). Er werden in tussentijd wel enkele individuele liedjes opgenomen en clips gemaakt in Zelzate en Sas van Gent. Voor het congres van Uit De Marge in november wordt er een workshop over hip-hop en jeugdwerk Er was een categorie -14-jarigen en een categorie +14-jarigen. Er werd gespeeld in georganiseerd. ploegen van 4. Bij de +14-jarigen waren er

6.2.3

Thaiboks

6 deelnemende ploegen.

Bij de -14-jarigen

waren er 7 deelnemende ploegen. Het totaal Tijdens de zomervakantie was er een zomer- aantal deelnemers lag dus boven de 50 kinstop. De bokslessen vragen veel energie en deren en jongeren. Dit kan gerust een groot een voortdurende inzet van het jeugdopbouw- succes genoemd worden. Na het tornooi werd werk. De zoektocht naar professionele boks- ook aan enkele jongeren, die niet de eerste leraars, die volledig hun schouders onder dit keer deelnamen, gevraagd of ze het volgende project zetten, is niet gemakkelijk. Begin sep- tornooi mee willen helpen organiseren. Enkele tember gaan de bokslessen terug van start met deelnemende jongeren willen mee aan de kar de vrijwilligers die er vorig jaar een leidersrol trekken in de organisatie van een volgend in gespeeld hebben. Gezien het succes van tornooi. De hernieuwing van de kerngroep het afgelopen jaar lijkt het evident om hier is in die zin belangrijk, omdat het merendeel verder op in te zetten. Er werden tijdens de van de kerngroep ondertussen jongvolwassezomervakantie gesprekken aangeknoopt met nen zijn en werkende. twee boksleraars die interesse hebben om hier vrijwillig aan mee te werken. Er wordt voorlopig gekozen om slechts éénmaal in de week een les te geven op woensdag. Tweemaal in de week een goede les geven vraagt veel inzet en verantwoordelijkheid. Er wordt hier terug toe overgegaan als de dynamiek dit toelaat, net zoals vorig jaar.

6.2.4

Voetbaltornooi 7 juli

De winnaars: Besiktas (-14, onder) en Street Kingz (+14, boven)

Op 7 juli werd er een succesvol voetbaltornooi Er werd de afgelopen periode ook aan verop het hoogbouwplein georganiseerd met 2 schillende tornooien deelgenomen met onze poules.

kerngroep van begeleiders (Tempeliers, Wai-


kiki Beach).

6.2.5

Zomerkamp 2015

De kernvergaderingen kwamen niet wekelijks samen in het voorjaar van 2015 (zie rapportage november 2014). Er is genoeg enthousiasme, populariteit en bekendheid voor het kamp van JOW Zelzate onder veel jongeren maar een kamp organiseren vergt ook een

Bij het vertrek

sterke kerngroep die dit kan dragen. Er is veel moeite gestoken in het vergaderen en meer bepaald het voorbereiden van de activiteiten en het materiaal.

In vergelijking met het

kamp van 2014 zijn er minder huisbezoeken (voor de inschrijvingen) geweest gezien ik met veel jongeren al een betere band had in vergelijking met vorig jaar. Vorig jaar was ik nog maar een half jaar jeugdopbouwwerker, hetgeen het moeilijk maakte om de inschrij-

Jong Zelzate’s got talent

vingen in te schatten voor het zomerkamp. Het uiteindelijke resultaat mocht er, ook dit jaar, zijn. Er namen vierenveertig mensen aan het kamp deel. Begeleiders komen zelf uit de doelgroep, en werden ondersteund door twee volwassen vrijwilligers en mezelf als jeugdopbouwwerker. Ook het kookteam bestond dit jaar uit jongeren zèlf.

Dit bleek geen

grote problemen op te leveren. De activiteiten

Uitblazen aan het strand

waren beter voorbereid, er waren iets meer jongeren op het kamp en iedereen keerde moe maar tevreden huiswaarts. Enkele sfeerbeelden van ons zomerkamp dat doorging van 20 t.e.m. 23 augustus te Blankenberge:

On the road


Streetdance battle

Over een toplocatie gesproken...

Hoofdstuk 7

Kalender 2014-2015

Kalender basisaanbod: maart 2014

Kalender basisaanbod: mei 2014

Kalender basisaanbod: april 2014

Kalender basisaanbod: juni 2014

Kalender basisaanbod: juli 2014

Hoofdstuk 7. Kalender 2014-2015

Kalender basisaanbod: augustus 2014

Kalender basisaanbod: november 2014

Kalender basisaanbod: september 2014

Kalender basisaanbod: december 2014

Kalender basisaanbod: oktober 2014 Kalender basisaanbod: februari 2015


Kalender basisaanbod: maart 2015

Kalender basisaanbod: mei 2015

Kalender basisaanbod: juni 2015

Kalender basisaanbod: april 2015 Kalender basisaanbod: juli 2015


Kalender basisaanbod: augustus 2015

Bibliografie Anoniem, editor. Gesprek jongeren 31 mei 2014, Hoogbouwplein, may 2014. Jeugdopbouwwerk, Niet gepubliceerd. P. De Pauw. Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren. Een onderzoek bij werking, begeleiding en deelnemende jongeren.

Digitale Drukkerij,

Vlaamse Overheid, 2013. Jan Masschelein. Kwetsbare vrije tijd? Uitdagingen voor emanciperend jeugdbeleid, chapter Waar staat de jeugd in 2020? De nood aan ’pedagogische plekken’, pages 199–209. Acco, 2014. L. Schouppe.

Verbinding in de vrije tijd.

Netwerken tussen Jeugdwerk en gezinnen in armoede. Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor Jeugd en Volwassenen, Brussel, 2014. Gemeentebestuur Zelzate Uit De Marge. Convenant tussen het gemeentebestuur van zelzate en de vzw uit de marge.

Papieren

versie, december 2013. Nicole Vettenburg.

Jeugd en maatschap-

pelijke kwetsbaarheid, chapter Jeugd en maatschappelijke kwetsbaarheid, pages 2– 22. Provincie Limburg, 1989.

Jaarverslag Jeugdopbouwwerk Zelzate

Recommend Documents