JAARVERSLAG beeldenstorm

4. Financiën 2014 4.1. Resultaat 2014-2013 4.2. Balans 2014-2013 4.3. Begroting 2015

www.beeldenstorm.be

2014

1. Stedenfonds verslag 2014 2. Verslag aanbieding voor VGC onderwijs schooljaar 2014-2015 3. Plaatselijk Initiatief voor Ontwikkeling van de Werkgelegenheid verslag 2014 3.1. PIOW werkingsverslag 2014 3.2. PIOW verantwoording personeel 3.3. PIOW eigen inkomsten

JAARVERSLAG

beeldenstorm

!! "# !$! ! #% ! ! ! &'()*))* + , $$$

" #$%&'#$( ') *+(,- #$ %& . . &

# & . ) -.. . &. * .+ & . +. ' ' .

- .

#

#

/ . .0 . . .


www.beeldenstorm.be

2014


JAARVERSLAG

beeldenstorm

projectverslag Stedenfonds 2014 (schriftelijk in te dienen op uiterlijk 31 maart 2015

Titel initiatief:

Beelden & Verbeelden, Na School, 1001 Kuregemse Vertellingen

Initiatiefnemer:

Vzw Beeldenstorm

Doelstelling(en):

SD3-OD7

Projectomschrijving Beeldenstorm wil een bijdrage leveren aan de integratie van kunst en cultuur in de samenleving, met specifieke aandacht voor kansarme milieus. Beeldenstorm tracht kruisbestuivingen tussen verschillende kunstvormen te provoceren en begeeft zich daardoor zowel op het terrein van de kunsteducatie als van het sociaal-artistieke. Ook sociale economie-projecten krijgen vaste grond in de werking van Beeldenstorm. Beeldenstorm organiseert een brede waaier aan activiteiten die grosso-modo onder te brengen vallen onder volgende noemers:  Een werking rond kunsteducatie tijdens de lestijden;  Een werking rond sociale economie;  Een werking in het kader van het Stedenfonds, opgesplitst in drie deelwerkingen: oBeelden & Verbeelden: creatieve ateliers voor volwassenen, oNa School: muzische activiteiten voor kinderen en jongeren na schooltijd, o1001 Kuregemse Vertellingen: producties en toonmomenten waar de resultaten van de verschillende ateliers aan een divers publiek worden getoond en kruisbestuivingen ontstaan. Dit projectverslag bevat een weergave van de activiteiten gerealiseerd in het kader van het Stedenfonds.

Hoofdstuk I Blz. 1 Stedenfonds verslag 2014


HOOFDSTUK 1: Beelden & Verbeelden: wekelijkse creatieve ateliers voor volwassenen Beelden & Verbeelden staat voor ons creatief vrijetijdsaanbod voor volwassenen. We merken dat de volwassenen graag blijven komen naar dit aanbod en dat zij naast de participatie aan hun specifiek atelier ook een graantje meepikken van de talrijke bedrijvigheden rond het jaarthema “Het verschil”. Het zijn voornamelijk de participanten van het dansatelier en de ceramiekers die we al eens zien opduiken tijdens een toonmoment. De participanten van het naaiatelier voelen zich meer betrokken bij het gebeuren rond onze kunsteducatieve werking voor de buurtschool en het vrijetijdsaanbod voor kinderen. Dit is onder meer een gevolg van het feit dat het voornamelijk mama's betreft van onze schoolkinderen. De trouwe bezoekers hebben ondanks de talrijke vooroordelen de Kuregemwijk leren appreciëren en waarderen, vooral onze rustgevende en inspirerende locatie te midden van een drukke verkeersader. De confrontatie met ons multicultureel personeel wordt door alle bezoekers beschouwd als een verrassende en aangename meerwaarde. Indien voor sommige ateliers de quota niet worden behaald is dit niet omwille van te geringe belangstelling, maar is dit eerder te wijten aan een stagnering, halvering of afschaffing van de subsidielijn.

1.Creatief naaiatelier ‘Op Maat Geknipt’: ± 70 ateliers 13 deelnemers Ateliersessies op woensdagen Telkens 1 sessie van 9.00-12.00

Ateliersessies op donderdagen Telkens 2 sessies: 9.00-12.00 13.00-15.00

Ateliersessies op vrijdagen Telkens 1 sessie van 9.00-12.00

Ateliersessies

januari

8,15,22,29

9,16,23,30

10,17,24,31

16

95

februari

5,12,19,26

6,13,20,27

7, 21, 28

15

70

maart

12,19,26

13,20,27

14,21,28

12

66

april

2, 23,30

3,24

4,25

9

26

mei

7,14,21,28

8,15

2,9,16,23,30

13

66

juni

4,11,18

5, 12, 19, 26

6,13,20,27

15

72

21

38

21

80

395

Maand 2014

Atelier participaties

Te bereiken doelstelling: 70 Bereik

juli augustus september oktober november december Totaal

+10

Op Maat Geknipt: 13 deelnemers Leeftijd gemiddeld

Geslacht

Werksituatie Origine

Woonplaats

Burgerlijke staat

Aantal kinderen

29

V 100%

leefloon 30.76% uitkering 69.23%

Elsene 7.69% Anderlecht 69.23% 1000 Brussel 7.69% Molenbeek 7.69% Laken 7.69%

Gehuwd 69.23% Ongehuwd 23.07% Gescheiden 7.69%

0 1 3 4 5

Frankrijk 7.69% Marokko 53.84% België 7.69% Congo 23.07% Nigeria 7.69%


7.69% 7.69% 38.46% 38.46% 7.69%


2.Ceramiekatelier: ± 60 ateliers 5 deelnemers Ateliersessies op vrijdagen Telkens 2 sessies: 9.00-12.00 13.00-15.00

Ateliersessies Atelierparticipaties

januari

10,17,24,31

8

42

februari

7,21,28

6

32

maart

14,21,28

6

30

april

4,25

4

20

mei

2,9,16,23,30

10

50

juni

6,20,27

6

26

september

19,26

4

10

oktober

3,10,17,24

8

28

november

7,14,21,28

8

52

december

5,12,19

6

38

66

328

Maand 2014


juli augustus

Totaal

+6

Leeftijd gemiddeld

Geslacht

Nationaliteit Werksituatie

Origine

Woonplaats

Burgerlijke staat

Aantal kinderen

58

M 20% V 80%

Duits 20% Belg 80%

Taiwan 20% Belg 60% Nederlands 20%

Tervuren 20% Jette 20% Evere 20% Bertem 20% Schaarbeek 20%

Gehuwd 100%

1 80% 2 20%

Gepensioneerd 60% Werkend 40%

Een vijftal trouwe deelnemers zijn wekelijks op post; voor de meesten is dat al 10 jaar. Deze constante leidt dan ook naar een gedegen artistieke kwaliteit van de verschillende ceramische werkstukken. Begeleidend artiest Malanka Lannoyé weet dit atelier te inspireren door enerzijds haar technisch inzicht en anderzijds haar artistieke veelzijdigheid door te geven aan de participanten. Zij zoekt aansluiting met het jaarthema en de actuele tendensen binnen de plastische wereld. Participanten worden via tentoonstellingsbezoek geconfronteerd met de visie van hedendaagse kunstenaars. Dit atelier wordt tevens aangewend als vorming voor een aantal van onze doelgroepmedewerkers; het betreft de art. 60 statuters die zich willen scholen in de kunsteducatie. Sporadisch wordt het atelier ook bezocht door Time-Out jongeren van de PMI Levenslust. (Deze aantallen werden niet opgenomen in bovenstaande tabellen). Een pijnpunt is het gebrek aan ruimte, temeer daar de deelnemers zich wagen aan grotere, haast monumentale werkstukken.



3.Dansatelier ‘Dansen à la Carte’: ± 25 ateliers 11 deelnemers Ateliersessies op zondagen Telkens 1 sessie 15.00-18.00

Ateliersessies

januari

5,12,19

3

16

februari

16,23

2

14

maart

9,16,23,30

4

29

april

6,13,27

3

20

mei

4,11,18,25

4

28

juni

1,15,29

3

21

september

7,14

2

14

oktober

5,19,26

3

21

november

9,23,30

3

19

december

7,14

1

14

28

196

Maand 2014

Atelierparticipaties


juli augustus

Totaal

Leeftijd Geslacht gemiddeld 58

Nationaliteit

M 45.45% Belg 90.90% V 54.54% Italiaans 9.09%

+3

Werksituatie

Origine

Woonplaats

Burgerlijke staat

Aantal kinderen

Werkend 45.45% Pensioen 45.45% Student 9.09% België 54.54% Frankrijk 9.09% Italië 27.27% Spanje 9.09%

België 54.54% Frankrijk 9.09% Italië 27.27% Spanje 9.09%

Jette 9.09% Dilbeek 9.09% Molenbeek 40% Anderlecht 18.18% Ternat 18.18% 1000 Brussel 9.09%

Gescheiden 45.45% Weduw(e)naar 9.09% Ongehuwd 18.18% Gehuwd 27.27%

0 27.27% 1 27.27% 2 18.18% 3 27.27%

Dit atelier kabbelt rustig verder; de leerlingen van wijlen Henriette Roth vinden elkaar haast wekelijks terug en houden op deze manier haar stijl en aanpak levendig. Ook leden van andere dansclubs vinden de weg naar Beeldenstorm “Dansen à la Carte”. Jammer dat wij niet meer kunnen beschikken over de polyvalente zaal van de Curo-Hall.

Besluit: De creatieve ateliers voor volwassenen genieten een grote tevredenheid van de participanten. De aantallen stagneren. Er is echter vraag van de participanten voor uitbreiding van het aanbod. Twee pijnpunten staan uitbreiding in de weg: •te krappe ruimte; •te weinig financiën voor het vermeerderen van het aanbod. De jaarkalender 2014 van het atelier Op Maat Geknipt maakt duidelijk dat er sinds juli 2014 geen snit & naad ateliers meer werden ingericht. Dit komt omdat er geen convenant werd afgesloten voor het seizoen 2014-2015 bij de diensten van het OCMW Anderlecht: Dienst sport en cultuur – Hoofdstuk I Blz. 4 Stedenfonds verslag 2014


kinderarmoede – sociale coördinatie. Er werden herhaalde pogingen opgezet, maar onze verzoeken bleven tot op heden onbeantwoord. Daarnaast werden wij met volgende financiële moeilijkheden geconfronteerd: •Stedenfondsbudget stagneert al twee legislaturen; •het budget van VGC Onderwijs werd gehalveerd; •de financiële bijdrage van PIOW (Plaatselijk Initiatief voor Ontwikkeling van de Werkgelegenheid, Brussels Gewest) is met 1/3 gekrompen; •Het budget Tijdelijke Kunstinitiatie Onderwijs Vlaanderen werd afgeschaft wegens een negatief advies van het schooljaar 2013/2014. Dit alles staat in schril contrast met de steeds stijgende loonlasten. Inhoudelijk lieten de participanten hun grootste waardering merken. Vanuit een werkgroep rond kansarmoede, een Anderlechts gemeentelijk initiatief, werden onze verdiensten gestaafd met het tonen van talrijke realisaties van dit atelier aan de verschillende beleidsverantwoordelijken. Alle deelnemers waren vol lof over de prestaties van Seïdou Bah. Wij betreuren dan ook de voorlopige stopzetting van dit atelier en hopen dat de nodige fondsen snel worden gevonden. Teneinde dit te bekomen werden talrijke dossiers bij verschillende subsidieverleners ingediend, echter niet met het verhoopte resultaat.

Aanbod volwassenen: Regelmatige deelnemers : 53 Aantal ateliersessies: 174 Atelierparticipaties: 919 Beeldmateriaal: www.beeldenstorm.be



HOOFDSTUK 2: Na School: na- en buitenschoolse activiteiten voor kinderen en jongeren

1.Crea Boem: kinderaanbod (6-12 jaar) Kinderen van 6 tot 12 jaar krijgen op woensdagnamiddag de keuze uit een reeks creatieve ateliers. Deze ateliers zijn afgestemd op het jaarthema Gewapend Beton. Via verhalen maken we kinderen duidelijk hoe verschillen en conflicten ontstaan en hoe mensen daarmee omgaan. Om dit gegeven uit de politieke en etnische sfeer te halen, worden de verhalen afgestemd op de “sprekende” dierenwereld. In deze ateliers besteden we naast de ontwikkeling van artistieke vaardigheden eveneens aandacht aan taalstimulering. Profiel participanten: KiK Leerjaar Aantal Leeftijd Geslacht (gem.)

Graag naar school?

Origine ouders

Geboorteland kind

Woonplaats

1ste t/m 6de

Ja 95.45% Soms 4.55%

Kameroen 6.81% Roemenië 2.27% Congo 8.81% België 27.77% Marokko 21.5% Tibet 4.54% India 2.27% Guinee 2% Afrika 12% Angola 2% Pakistan 2% Nigeria 2% Blanco 6%

België 87.45% Tibet 2.27% Kameroen 2.27% Nederland 2% Marokko 2% Afrika 2% Blanco 2%

Anderlecht 61.81% Brussel stad 15.36% Schaarbeek 2.27% Weet niet 4.54% Vorst 2% Tubeke 2% Molenbeek 2% Blanco 10%

47

Huisvesting

9

M 21 V 26

Aantal kamers

Werk ouders*

Werkloos 39.72% 2: 15.09% 3: 42.72% Werkend 51.13% 4: 13.09% 5: 16.81% Weet niet 9.13% 6: 4% 7: 4% 9: 2% 10: 2.27% *Opmerking over de eventuele bevraging voor volgend schooljaar: er werd geen onderscheid gemaakt tussen huisvrouw en werkloosheid of andere sociale omstandigheden; misschien volgende keer iets genuanceerder bevragen. Huis 44.725% App. 55.27%

Religie

Samenstelling gezin

Met hoeveel thuis

Taal thuis

Katholiek 27.90% Moslim 53% Boeddhistisch 6.81% Niet religieus 12.27%

Gehuwd 83.45% Alleenstaand, moeder 14.27% Meerdere generaties samenwonend 2.27%

2: 2% 3: 8.54% 4: 24.18% 5: 26.81% 6: 23.36% 7: 13.09% 9: 2%

Frans 45.95% Roemeens 1.16% Nederlands 16.36% Engels 4.70% Lingala 1.16% Arabisch 21.23% Tibetaans 3.48% Turks 1.16% Spaans 2.38% Guinees 1.19% Pakistaans 1.19%

Religie: De “uitbeelding” van de verschillende religies bracht, voornamelijk bij de kinderen van Marokkaanse origine, veel onrust teweeg, vooral het symbool voor het joodse geloof. Meerderne krasten dat symbool door en zeiden dat dat niet kon of dat dat vies was. En werden zelfs enkele bedreigingen gericht aan de personen die de bevraging afnamen. KiK:

Toekomstig beroep

Vrije tijd

Instrument

Sport

Friet of niet?

Elke dag 53.27% 1d.p/w 31.63% 2d.p/w 10.81% 3d.p/w 2% Soms 2.27%

Politie 16% Dokter 16% Kok 8% Winkel 4% Voetballer 8% Gravures 2% Danser 4%

T.V 13.41% Park 6.41% Karate 3.28% Ballet 1.28% Niks 4.28% Zingen 2.56% Lezen 2.28%

Piano 25.36% Viool 2.27% Gitaar 18.27% Fluit 4% Xylofoon 2% Geen interesse 48.06%

Voetbal 19.44% Volleybal 2.08% Fietsen 10.18% Lopen 9.72% Basket 3.7% Ballet 3.7% Zwemmen 3.7%

Ja 86.63% Soms 2.27% Nee 4.27% Blanco 6.8%



Taxichauffeur 2% Juf 10% Kapster 2% Boer 2% Ingenieur 4% Kantoor 2% Tandarts 2% Bouwman 2% Verpleegster 2% Autocoureur 2% Architect 8% Weet nog niet 4%

Voetbal 4.84% Fietsen 6.84% Dansen 4.56% Paardrijden 1.28% Arabische school 4.56% Huiswerk 4.28% Spelen 18.97% Pizza eten 2.56% Zwemmen 3.56% Sport 4% Knutselen 2% Skateboard 1% Computer 2% Experimenteren 1% Winkelen 1% Snoep eten 1% Rollerskaten 1% Breien 1% Nintendo 1% Slapen 1%

Kickboxen 3.7% Atletiek 3.7% Cricket 1.85% Gymnastiek 1.85% Touwtje springen 1.85% Tennis 1.85% Hockey 1.85% Geen interesse 30.78%

Belangrijke opmerking over reservatie en realiteit totaal atelierparticipaties KiK op woensdagnamiddag: Aantal deelnemers 30 De afspraak betreffende de atelierbezetting aangegaan met de KiK-stafmedewerkers was bij aanvang van het jaar de volgende: op woensdagnamiddag, voor de kinderen van de basisschool, zouden we telkens 30 kinderen toegewezen.krijgen Dat zou dus in het totaal 900 atelierparticipaties moeten voorstellen. De realiteit is beduidend minder, nl. 733 of een verschil van 167 participaties. Activiteit: KIK WOENSDAG

BEELDENSTORM

2014 JAN-DEC

Maand-datum

Deelnemers

Ateliersessies

Totaal

08/01/14 15/01/14 22/01/14 29/01/14

33 17 31 32

4

113

05/02/14 12/02/14 19/02/14

32 37 31

3

100

12/03/14 19/03/14 26/03/14

35 9 19

3

63

23/04/14 30/04/14

20 31

2

51

07/05/14 14/05/14 21/05/14 28/05/14

21 19 24 26

4

90

17/09/14 24/09/14

22 25

2

47

01/10/14 08/10/14 15/10/14 22/10/14

23 33 23 22

4

101

05/11/14 12/11/14 19/11/14 26/11/14

29 23 19 22

4

93

03/12/14 10/12/14 17/12/14

23 21 31

3

75

733 atelierparticipaties



a.Kookatelier: ± 30 ateliers Maand 2014

Ateliersessies op woensdag Telkens 1 sessies: 14.00 – 16.00

Ateliersessies



januari

15, 22

2

10

februari

5, 12, 19,

3

15

maart

12,19

2

10

april

23,30

2

10

mei

14, 21, 28,

3

15

juni juli

-

augustus

-

september

17,24

2

10

oktober

1, 8, 15, 22

4

20

november

5, 12, 19, 26

4

20

december

3, 10

2

10

24

120

Totaal:

-6

Begeleiding: Leentje Pirson, Wim Carels, Julienne Kumangedien, Abdalas Abdelouahid. Van januari tot februari 2014 verzorgde Leentje Pirson als vrijwillig medewerkster dit atelier. Kinderen deden samen boodschappen in de buurt. Leentje, licentiate leerkracht Nederlands op rust, droeg er zorg voor dat taal en handelen tot in de puntjes werden verzorgd. Tijdens het sudderen van de gerechten speelde men gezelschapsspelen. Maart 2014 werd dit atelier abrupt opgeschort wegens een zogenaamde “Halal-overtreding”, “het kieken was niet ritueel geslacht”. Dit heeft geleid tot een escalatie tussen Beeldenstormpersoneel en KiK-begeleiders. Het vertrouwen van onze vrijwilligster Leentje Pirson werd in die mate beschaamd dat zij jammerlijk genoeg besloot om deze activiteit niet verder te zetten. Dit incident werd uitvoerig besproken met de lokale overheid, lees Nederlandstalige diensten van de gemeente, en naar aanleiding van dit voorval werden er duidelijke afspraken gemaakt die de absolute neutraliteit van onze activiteiten respecteren. Jammer dat de reactie van de gemeentelijke diensten op dit voorval zo lang uitbleef en dat wij daartoe een zeer waardevolle vrijwilliger in onze werking zijn kwijtgespeeld. Het atelier werd in mei 2014 hervat met een nieuwe begeleiding. Sinds september werd er een nieuwe aanpak ontwikkeld: kinderen leerden verschillende eenvoudige gerechtjes bereiden. Beeldenstormmedewerkster Enna Halie schreef een receptenboekje op maat van de kinderen: Spelen met eten, tante kip en het huis-, tuin- en keukenkonijn; ISBN-nummer: 9789082293500. De vertrouwensbreuk die zich heeft gemanifesteerd tijdens het werkingsjaar 2014 heeft er toe geleid dat het vooropgestelde streefcijfer betreffende het aantal te organiseren ateliers niet werd behaald.



b.Naaiatelier: ±30 ateliers Maand 2014

Atelier sessies op woensdag Telkens 1 sessie: 14.00 – 16.00

Ateliersessies



januari

15,22.29

3

9

februari

5, 12, 19,

3

9

maart

12, 19,26

3

9

april

23,30

2

6

mei

7, 14, 21, 28

4

12

juni

-

juli

-

augustus

-

september

-

oktober

-

november

-

december

15

45

Totaal:

-15

Begeleiding: Seïdou Bah: Kinderen leerden de basisvaardigheden snit en naad. Van de eerste eenvoudige oefening, het vervaardigen van kleine vlagjes, evolueerden de kinderen naar het vervaardigen van kledingstukken en accessoires: short, hemdje, reistas. Kinderen waren fier op hun realisaties en dit atelier genoot zeer veel bijval. Het gestelde aantal ateliers werd echter niet gehaald wegens het ontbreken van de nodige financiën om het begeleidend personeelslid een contractverlenging toe te kennen. Dit alles was een gevolg van het afhaken van een cofinanciering.



c.Atelier beeldende activiteit: ± 30 ateliers Maand 2014


Ateliersessies

januari

8, 15, 22, 29

4

58

februari

5, 12, 19,

3

38

maart

12, 19, 26

3

25

april

23,30

2

22

mei

7, 14, 21, 28,

4

36



juni juli

-

augustus

-

september

17

1

8

oktober

1, 8, 15, 22

4

40

november

5, 12, 19, 26

4

40

december

3, 10

2

17

27

284

Totaal:

-3

Begeleiding: Wim Carels, Berone Gomonza, Amaury Paquot. De kinderen in dit atelier werden onderworpen aan het uitvoeren van verschillende opdrachtjes zoals: •het maken van een brieventas met een tetra-verpakking, recyclagetechnieken, •weeftechnieken, •vervaardigen van windmobielen, •handpoppen, •zelf gekleurd papier scheppen. Kinderen waren zeer leergierig en de resultaten van hun werk werden getoond tijdens de nieuwjaarsreceptie. De Creawerkjes van de kinderen werden vertoond: •op een toonmoment voor de ouders van de Brede School Kuregem, •tijdens de nieuwjaarsreceptie •en via slijtvaste postervlaggetjes op een parkoers dat we hebben ingericht op de Bergense steenweg.



d.Dansatelier: ± 30 ateliers Begeleiding: Grégory Dellanay. Maand 2014

Atelier sessies op woensdag Telkens 1 sessies: 14.00 – 16.00

Ateliersessie



januari

15, 22, 29

3

33

februari

5, 12, 19,

3

38

maart

12, 19, 26

3

24

april

23,30

2

23

mei

7, 14, 21, 28,

4

37

juni juli

-

augustus

-

september

17,24

2

29

oktober

1, 8, 15, 22

4

41

november

5, 12, 19, 26

4

42

december

3, 10

2

17

27

284

Totaal:

-3

Grégory Dellanay verzorgde afwisselend een HipHop en een streetdance atelier. Dit atelier kende een trouwe aanhang en de kinderen waren zeer leergierig. Het viel de begeleidende artiest op dat de kinderen erg vlug vermoeid waren en dat er duidelijk wat schort aan de fysieke conditie van de kinderen.



1.Kleuteratelier: ± 30 ateliers mixed media 22 deelnemers

KiK KLEUTERS

BEELDENSTORM 2014

Aantal

Leeftijd gemiddeld

Klas

School

Woonplaats

Huis of appartement

15

4,2

3KK 40% 2KK 60%

Kameleon 100%

Kuregem 55.33% Molenbeek 13.33% Anderlecht 26.66% Brussel 6.66%

App. 13.66% Huis 13.66% Weet niet 73.33%

KiK KLEUTERS

BEELDENSTORM 2014

Nationaliteit ouders

Origine ouders

Jaarinkomen Werksituatie ouders gezin

Thuistaal

Gezinssamenstelling

Belg 43.33% Oeganda 6.66% Roemenië 6.66% Marokko 3.33% Weet niet 40%

Marokko 36.66% Weet niet 40% Oeganda 6.66% Congo 3.33% Roemenië 6.66% Kameroen 3.33% Guinea 3.33%

Lager dan 25743€ : 100%

Frans 53.33% Peul 20% Engels 13.33% Roemeens 6.66% Berbers 6.66%

M+V+1K 20% M+V+2K 20% M+V+3k 6.66% M+V+4k 20% M+V+5K 6.66% Alleenst. M+ 1K 6.66% Alleenst. M+ 2K 6.66% Alleenst. M+ 3K 13.33%

Maand 2014

Deeltijds 6.66% Bijverdienste 10% Werkend 26.66% Studeert 16.66% Niet werkend 16.66% Werkzoekende 10% Vader niet verantwoordelijk v. kind 13.33%

Ateliersessies op dinsdag Telkens 1 sessies: 16.00-17.00

Ateliersessies



januari

7, 14, 28

3

41

februari

4, 11, 18,

3

41

maart

11, 18, 25

3

41

april

22,29

2

24

mei

6, 13, 20, 27

4

48

juni juli augustus

Ateliersessies op maandag Telkens 1 sessies: 16.00-17.00

september

15, 22, 29

3

46

oktober

6, 13, 20

3

42

november

3, 17, 24

3

40

december

1

1

13

25

336

Totaal

-5

Kinderen komen telkens kort na 16.00 uur aan op Beeldenstorm. Ze genieten van een koekje- en drankje-moment om vervolgens te starten aan ons crea-aanbod, dat varieert van: •samen muziek maken, •een klein knutselwerk samenstellen, •uitvoeren van groepscollages, •tekenen, schilderen en boetseren. Ook voor de kleinsten wordt er gewerkt met de jaarthema's Het Verschil & Gewapend Beton. De resultaten krijgen een plaats in het KiK-nest. Hoofdstuk I Blz. 12 Stedenfonds verslag 2014


Dit atelier verloopt zeer gemoedelijk en werd prima begeleid door Renate Schwall, Berone Gomonza, Amaury Paquot, Ekaterina Kaplunova en Wim Carels. Belangrijke opmerking over reservatie en de realiteit: Voor de kleuterwerking op maandag- of dinsdagavond zou het gaan om 25 doelgroepkinderen. Dat zou dus een totaal moeten opleveren van 675 atelierparticipaties, maar ook hier verbaast de realiteit met slechts 336 deelnames, een verschil van 339 participaties. Besluit Beeldenstorm tracht voor de doelgroep kleuters en kinderen een breed spectrum van creatieve expressiemogelijkheden aan te bieden. Kinderen hebben daarbij in theorie de vrije keuze uit verschillende expressieve mogelijkheden: •dans, •film, •plastische vormgeving, •textiele werkvormen, •koken. Bevraging en observatie van de kinderen leren ons echter dat de “vrije keuze” vaak moet onderdoen voor de wat al te pragmatische handelwijze van onze bevrager KiK. Desondanks merken wij een unanieme grote tevredenheid bij onze kinderen. De kinderen waren vol lof over: •de artistieke begeleiders van Beeldenstorm, •de aangeboden activiteiten, •de locatie en de aangeboden materialen. De kinderen gaven ook mee dat ze het afsluitmoment, waarbij de gerechtjes bereid in het kookatelier werden genuttigd, bijzonder leuk en lekker vonden. Werkpunten blijven: •de attitude van de KiK-begeleiders, •de al te pragmatische houding van de KiK stafmedewerkers, die ons al te vaak voor schut zetten betreffende de “bezetting” van onze aangeboden ateliers, •het gebrek aan aandacht van de begeleiders voor het inhoudelijke gebeuren tijdens onze ateliers. Er heerst een meester-knecht sfeer vanuit het KiK-team ten opzichte van het artistieke personeel van Beeldenstorm. Dit is uiteraard niet bevorderlijk voor de uitbouw van een werking die gebaseerd zou moeten zijn op vertrouwen en op het erkennen van onze expertise. •Een dieptepunt in de werking werd de schorsing die schepen mevrouw Roex had opgelegd. Aanleiding was een schrijven van Nik Honinckx waarbij hij onomwonden stelde dat Beeldenstorm zwaar onrecht wordt aangedaan betreffende huisvesting, inhoudelijke en financiële ondersteuning. •Vanaf 18 december 2014 mochten de kinderen van KiK, noch andere Anderlechtse gemeentelijke initiatieven, zoals Brede Schoolprojecten en de projecten die volgens de schepen onder haar verantwoordelijkheid staan, Beeldenstorm niet meer bezoeken. Er zou een uitgebreid onderzoek gebeuren betreffende het aanbod en de kwaliteit van Beeldenstorm. Het zal tot 20 april 2015 duren voor de ateliers terug worden opgestart. Het onderzoek van de betrokken diensten wees op een algemene grote tevredenheid bij de kinderen. Opmerkingen die wij van het begeleidend personeel van scholen en KiK mochten ontvangen waren weinig relevant en eerder een uiting van “een tekort gedaan voelen van het eigen belang”: Hoofdstuk I Blz. 13 Stedenfonds verslag 2014


•te ver; •er werd niet altijd Nederlands gesproken door de begeleidende artiesten; •we verliezen veel tijd bij het bijwonen van deze activiteiten. Wij hebben op onze beurt vastgesteld dat de belangstelling van de omkadering matig tot zeer zwak is. Dit uit zich onder meer: •betreft Brede School: het vergeten van basisafspraken, zoals het invullen van feedback op onze activiteiten op de door Beeldenstorm gecreëerde website, wegens geen tijd of te moeilijk; de kinderen ervaren echter geen moeilijkheden bij het hanteren van deze website, integendeel, zij ervaren het als plezierig; •betreft Brede School: het nauwelijks inpassen van de Beeldenstormwerking in hun eigen werking, maar onze opzet eerder consumeren; •betreft Brede School & KiK: totaal gebrek aan belangstelling voor de toonmomenten georganiseerd door Beeldenstorm. Voorbeeld Nieuwjaarsreceptie 2015: 1 aanwezige uit een schare van ±36 professionele krachten; •De opmerkingen, zie onderstaande punten, betreffende de reservaties KiK, die bij jaaraanvang worden gesteld en die in de loop van het jaar maar al te sterk verwateren, leiden tot aanzienlijke organisatorische problemen t.o.v. de jaarengagementen afgesloten met begeleidende artiesten van Beeldenstorm. Beeldenstorm loopt hierdoor aanzienlijke financiële schade op. •De afspraak betreffende de atelierbezetting aangegaan met de KiK stafmedewerkers was bij aanvang van het jaar de volgende: •op woensdagnamiddag, voor de kinderen van de basisschool, zouden we telkens 30 kinderen toegewezen krijgen. Dat zou dus in het totaal 900 atelierparticipaties moeten opleveren; •voor de kleuterwerking op maandag of dinsdagavond zou het gaan om 25 doelgroepkinderen. Dat zou dus een totaal moeten opleveren van 675 atelierparticipaties; ook hier verbaast de realiteit met slechts 336 deelnames, een verschil van 339 participanten. De rollercoaster die we in 2014 hebben beleefd, heeft ons tot volgende besluitvorming gedreven: Teneinde zich niet meer te moeten onderwerpen aan de geplogenheden van één partner zal Beeldenstorm met ingang van het schooljaar 2015-2016 haar crea-aanbod autonoom openstellen voor alle geïnteresseerden, zowel aan kinderen individueel als aan verenigingen. Kinderen zullen bij aanvang een artistieke richting kiezen, waarvan wij hopen dat de regelmatige participatie zal leiden tot grensverleggende prestaties, volharding en een diepgaandere interesse, wat zal leiden tot een duurzame vrijetijdsbesteding. Vrijetijdsaanbod kinderen: Aantal regelmatige deelnemers: 52 Aantal ateliersessies: 118 Aantal atelierparticipaties: 1.069 Beeldmateriaal: www.beeldenstorm.be

beletterd & betekend



1.Tienerateliers: ateliers tijdens de schoolvakanties in samenwerking met de jeugddienst van Anderlecht, uitgebouwd rond stadsverkenning, ceramiek, mode, dans en mixed media.

a.Vakantieatelier crea voor tieners: Poppenfilmanimatie en Mode Creaweek 7 juli 2014 tot 11 juli 2014 Profiel deelnemers: vakantieateliers Poppenfilm & Mode Creaweek 5 deelnemers Klas

Aantal Leeftijd (gem.)

Geslacht

Graag naar school?

Origine ouders

L3/L5/1ste middelbaar

5

M2 V3

Ja 66.66% Soms 33.33%

Congo 33.33% Pakistan 66.66%

10

Geboorteland kind Woonplaats

Huisvesting

Aantal kamers Werk ouders

België 100%

Anderlecht 66.66% Drogenbos 33.33%

Huis 33.33% App. 66.66%

4: 100%

Religie

Samenstelling gezin

Met hoeveel thuis?

Taal thuis

Toekomstig beroep Vrije tijd

Blanco 33.33% Moslim 66.66%

Gehuwd 100%

5: 100%

Frans 60% Nederlands 20% Afrikaans 20%

Politie 66.66% Advocaat 33.33%

Maand 2014

Werkend 33.33% Weet niet 66.66%

Ateliersessies van 9.30 tot Ateliersessies 16.00 uur Telkens 2 sessies:


Koranschool/Arabische les 66.66% Blanco 33.33% Te bereiken doelstelling: Nieuw Bereik

7 juli tot 11 juli

7, 8, 9, 10, 11

Totaal:

10 10

50

Het poppenfilmatelier voor kinderen, onder begeleiding van Wim Carels, Berone Gomonza en Amaury Paquot, had oorspronkelijk 5 inschrijvingen; 3 ingeschrevenen kwamen niet opdagen. Het audiovisueel team van Beeldenstorm heeft met deze kinderen een onderzoek gedaan naar de mogelijkheden van poppenfilm-animatie. Kinderen schreven een verhaal rond “het verschil”; volgende items kwamen aan bod: –muziek maken, –rappen, –verhalen verzinnen, –theater spelen, –bewegende decors bouwen, –speelpoppen vervaardigen en een poppentheater bouwen, –maken van een filmopname. De weinige inschrijvingen hebben enerzijds te maken met het niet doorstromen van de publiciteit van dergelijke elementen bij de doelgroep. Anderzijds merken we dat ondanks moeilijke economische omstandigheden, Kuregem leeg loopt tijdens het de zomervakantie.



Mode Creaweek Deelnemers: 3 We wisten 3 jongeren aan te trekken. Deze tieners konden onder leiding van onze begeleider Sëidou Bah een aantal kledingstukken ontwerpen en vervaardigen. De sfeer tijdens de Creaweek was zeer gemoedelijk. We hadden evenwel op een grotere opkomst gehoopt. b.Jongerenproject Mijn gedacht I Love Kuregem Begeleiding: Jenneke Christiaens, Mattias De Backer, Sem Bucman.

Het opzet bestond uit de realisatie van een buurtonderzoek via multimediale middelen. Kosten noch moeite werden gespaard bij het uitwerken van deze naar ons inzien boeiende activiteit. De oproep naar de jongeren toe werd ruim verspreid, via folders, website, Facebook, straathoekwerkers, wijkcontract en zelfs via schoolcontacten. De 16+ jongeren die we trachtten te bereiken lieten ons weten dat zij deelname wel zagen zitten maar enkel tijdens de schooluren. Deze reflectie stelt ons voor ernstige vragen m.b.t. de inrichting van jongerenateliers na schooltijd. Onderzoek dienaangaande zal ons naar een gepaste formule dienen te leiden. De vooropgestelde data waren: zaterdag 26 april 2014 woensdag 30 april 2014 zaterdag 18 november 2014 zaterdag 25 november 2014 Op geen enkele van deze data gaven jongeren teken van leven. c.Atelier muzikale creatie

Profiel deelnemers: Organisatie

Aantal

Leeftijd (gem.)

Geslacht

Origine

Woonplaats

Minor-ndako

3

16,6

M3

Macedonië 33.33% Angola 33.33% Guinea 33.33%

1000 Brussel 100%

Te bereiken doelstelling: Nieuw

3 deelnemers Maand 2014


Ateliersessies


oktober

1,8,15,22

4

12

november

5,12,19,26

4

12

december

3,10,17

3

9

11

33

Bereik

Totaal:

11

Begeleiding: Wim Carels, Berone Gomonza, Amaury Paquot, Yorgos Patsis Wekelijks krijgen jongeren de kans om hun eigen muzikale talenten uit te leven in onze studio. Ze worden daarbij ondersteund door deskundige medewerkers die alle toetsen van de multimedia-tools kunnen bespelen. De intense begeleiding is zeer individueel afgestemd. De resultaten zijn bijgevolg niet talrijk, maar de kwaliteit is wel veelbelovend. Er werden al een paar registraties voltooid. Hoofdstuk I Blz. 16 Stedenfonds verslag 2014


d.Filmproject voor jongeren Roemenië Levenslust - Friends Without Border

Profiel deelnemers Jongeren in precaire situatie geplaatst in een MPI Aantal: 13 Nederlandstalige jongeren – 13 Roemeense jongeren Maand 2014

7 april tot 18 april

Ateliersessies 1 voormiddag, 1 namiddag 1 avondsessie verblijf in Roemenië

Ateliersessies

7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

36

Totaal:


Te bereiken doelstelling: Nieuw Bereik

36

936

36

Begeleiding: Daniel Dumitrescu, montage Sem Bukman. Jongeren uit het Medisch Pedagogisch Instituut Levenslust van Lennik trokken 12 dagen door Roemenië om kansarmoede, solidariteit en verdraagzaamheid onder de Roemeense jongeren te ervaren. Beeldenstorm begeleidde deze missie om er samen met de jongeren een documentaire te draaien over hun ervaringen, gesprekken en ontmoetingen. De jongeren werden door de Beeldenstormartiest Daniel Dumitrescu geïnstrueerd voor het organiseren van interviews. Later werd dit materiaal door Sem Bucman gemonteerd tot een documentaire. Naar aanleiding van het succes van dit atelier worden er afspraken gemaakt voor een regelmatige samenwerking met de jongeren uit Levenslust. Deze werking wordt opgestart eind september 2015.

Besluit: Jongeren motiveren om te participeren aan het cultuuraanbod is ongetwijfeld het moeilijkste segment van onze opdracht. Er wordt veel energie gestoken in het uitwerken van degelijke en boeiende programma's. Ook de reclame voor ons aanbod is zeer weids: •Facebook, •website, •aankondigingen Deze Week in Brussel, •contacten met secundaire scholen, •contacten via wijkcontract Passer. Het bereiken van de doelgroep is en blijft een heikel punt. Toch zien we hier en daar een lichtpunt. De samenwerking met MPI Levenslust lijkt veelbelovend.

Tienerateliers vrijetijdsaanbod: Totaal regelmatige deelnemers: 37 Totaal ateliersessies: 57 Totaal atelierparticipaties: 1.019

Beeldmateriaal: www.beeldenstorm.be



HOOFDSTUK 3: 1001 Kuregemse Vertellingen: producties en toonmomenten waar de resultaten van de verschillende ateliers aan een divers publiek worden getoond en kruisbestuivingen ontstaan De publieks- en toonmomenten die in 2014 werden georganiseerd, hadden bijzondere aandacht voor ons jaarthema “Het Verschil”. Andere opvattingen, verschillen tussen man en vrouw, andere voorkeuren en verschillende levenswijzen. Het thema “Het Verschil" benadrukte ook in een aantal evenementen de gevolgen van onderdrukking wegens deze verschillen, waarbij wij ons steeds verbaasden over de grote energie die bepaalde gemeenschappen hebben besteed of nog steeds besteden om “het anders zijn” of het toebehoren tot het ene of het andere “kamp” te onderdrukken en zelfs te discrimineren. Beeldenstorm wil via dergelijke initiatieven, met kunst als medium, bijdragen aan: vrije meningsuiting, data

vrij onderzoek, emancipatie, inburgering.

Activiteit 1001 Kuregemse Vertellingen

participaties

01/24/14

1. Nieuwjaarsreceptie

03/08/14

2. Uitgave CD ‘Momentos’ (Luiz Marquez Ensemble)

250 40

03/08/14

3. Deelname Vrouwendag: concert en lezing

40

29 maart 2014

4. Lentefeest Huis van de Mens Brussel kinderen, broertjes en zusjes van de feestelingen die atelieractiviteiten volgden volwassenen die deelnamen aan volwassenactiviteiten kinderen die werden gevierd toeschouwers tijdens de ceremonie

10 juni 2014 16 oktober 2014 22 oktober 2014 26 november 2014 18 december 2014

5. 24 Karaat & + concerten rond Entartete Kunst i.s.m. Kazerne Dossin en ‘Concert at Home’ Melting Point Beeldenstorm nieuw programma “Marnay Chante” door Kurt Du Tré Isabelle Decraene, viool & Pieter Smout, piano Sporaan Nora Khallouf, piano: Saskia Van Herzeele Herdenking Bram Vermeulen – GC De Markten.

,

6. Organisatie toonmomenten van de creatieve ateliers

16 mei 2014

– Buurtwandeling met de Brede School-ouders

24 januari 2014

– tijdens nieuwjaarsreceptie

29 maart 2014

7. Promotie en organisatie concert ‘Surfing the Airwaves’

70 235 110 960

30 25 22 25 20 31 250

Tijdens lentefeest huisvandeMens Vanaf 29 maart 2014 tot juli 2015

De tentoonstelling Surfing the Airwaves, trappenhal in het huisvandeMens

Doorlopend

8. promotiecampagne voor Nederlandstalige poëzie Dasje Poëzie, promotie via website & Facebook. In depot bij Passa Porta

Doorlopend

9 ‘Het Beest in de Mens’ Kaat De Windt, CD Momentos, project 2016 deMensnu

22 mei 2014

10.'Remue ménages' Court métrageVrije Universiteit Brussel Academisch Centrum voor Taalonderwijs ACTO Mondelinge taalbeheersing Frans 2013-2014 Vakgroep TALK

Tijdens de ateliersessies Tijdens de ateliersessies

11.Action Poëtica Vrije Universiteit Brussel Academisch Centrum voor Taalonderwijs ACTO Mondelinge taalbeheersing Frans 2013-2014 Vakgroep TALK

Tijdens de ateliersessies

12. Portretten Vrije Universiteit Brussel Academisch Centrum voor Taalonderwijs ACTO Mondelinge taalbeheersing Frans 2013-2014 Vakgroep TALK

18 juni 2014 tot 6 juli

13. Plazey Logistieke ondersteuning: opstellen en ter beschikking stellen van tentenLevering van tafels decor en standenbouwmateriaal

Totaal

-

185

2,293

Representatieve participaties Hoofdstuk I Blz. 18 Stedenfonds verslag 2014


1. Nieuwjaarsreceptie 24 januari 2014 Terugblik op de activiteiten 2013 “Het Beest in de Mens”. Toelichting bij de verschillende initiatieven “Het Beest in de Mens” en “Het Verschil”, met onder meer optredens van: •het Brussels koor “Zinnefolee” o.l.v. Guido Schiffer, met aan de piano Erwin Eysackers; •Luiz Márquez Ensemble, voorstelling CD “Momentos”; •Het Genootschap der Edele Delen; •Al Paone speelde ten dans. •Catering vzw Cosmos. •Tentoonstelling werkjes van de kinderen uit de ateliers ingericht voor Beletterd & Betekend en KiK. Dit evenement is uitgegroeid tot een buurthappening voor jong en oud. Wij zorgden voor een interactie van Anderlechtse partners door de uitnodiging van Zinnema met haar artiesten in residentie: Zinnefolee en Het Genootschap der Edele Delen. De catering werd verzorgd door Dienstencentrum Cosmos. Jaaroverzicht in beeld & klank: www.beeldenstorm.be via zoekfunctie nieuwjaarsreceptie 2014. 2. Uitgave CD 'Momentos'

CD werd uitgebracht en voorgesteld op zaterdag 8 maart 2014 in het huisvandeMens Luiz Márquez Ensemble • ‘Momentos’ Waarom dit project? Waarschijnlijk heeft het lot me in contact gebracht met de juiste mensen op de juiste plaats op het juiste ogenblik. Terwijl ik optrad in Beeldenstorm werd mij hun project “Het Beest in de Mens” voorgesteld. In dit tijdsgewricht, waarin de mensheid in moreel verval geraakt, leek het vanzelfsprekend om na te denken over het concept van “Het Beest in de Mens”. Kunst heeft gevoeligheid en reflectie nodig. Waarom “Momentos”? Moment (momentum): is een onderdeel van tijd. Tijd zegt dat het verleden geschiedenis is, de toekomst een mysterie, en enkel het moment belangrijk is. Het leven is een opeenstapeling van tijd uitgedrukt in momenten en jaren. Zinloze jaren en momenten die alles betekenen. Deze momenten, onderdelen van tijd, stellen ons leven samen. Glorierijke momenten waaraan ik aandacht wou geven en die ik wil vieren. Tijdens het optreden in Beeldenstorm vermeldde Nik Honinckx, de directeur, dat de mogelijkheid bestond om een CD op te nemen… natuurlijk interesseerde me dat meteen! Zonder het perfecte moment af te wachten dook ik meteen in dit project. Het was geen perfect moment, maar ik probeerde er toch een perfect moment van te maken. Momentos werd opgenomen tijdens een reeks van deze momenten, dialogen en versmeltingen van uitdrukkingsvormen. Het werk werd gedaan op een oprechte en natuurlijke wijze, onder een volle maan, pratend en grappend terwijl we deze heerlijke momenten van het leven vastlegden. Met dank voor het luisteren naar deze verhalen… en momenten. Luiz Márquez Pers: Keys & Chords: www.keysandchords.com/6/post/2014/03/luiz-marquez-ensemble-momentos.html Rootstime: www.rootstime.be/LIVE/FEBRUARI2014/LUIZ%20MARQUEZ%20TRIO.html

3. Deelname Vrouwendag: concert en lezing Hoofdstuk I Blz. 19 Stedenfonds verslag 2014


Zaterdag 8 maart 2014 optreden van Luiz Márquez in het huisvandeMens. Tijdens de Vrouwendag brachten wij een voorstelling van Casa de las Mercedes, een huis voor verwaarloosde vrouwen in Mexico. Naast een inleidende documentaire over de werking van deze organisatie volgde een huldeconcert voor alle vrouwen. Op de muziek werd gedanst door een Mexicaans gezelschap verbonden aan het Luiz Márquez ensemble. Beeldenstorm zorgde voor de catering met Mexicaanse gerechten. Beeld en klankverslag www.beeldenstorm.be Vrouwendag/La journée des femmes

4. Lentefeest huisvandeMens Brussel Voor de 20ste editie van dit feest verzocht huisvandeMens Brussel ons om logistieke en inhoudelijke medewerking. 29 maart 20 aar lentefeest: Beeldenstorm verzorgt een reeks artistieke ateliersessies voor de entourage van de feestelingen: optreden Melting Point, tangodansles, creatieve ateliersessies, hiphop streetdance. Het naaiatelier werd ingezet voor de vervaardiging van kostuums voor een theateruitvoering tijdens de viering in de VUB.

5. 24 karaat & + concerten rond Entartete Kunst i.s.m. Kazerne Dossin en ‘Concert at home’

•22 oktober 2014: Isabelle Decraene viool en Pieter Smout piano Beide musici brachten een zeer broos en gevoelig programma te berde. De virtuositeit van beide musici verbijsterde de concertgangers en sloeg hen met verstomming. De concertgangers maakten kennis met Béla Bartok, een verwijzing naar Entartete Kunst ten tijde van het Naziregime. Daarnaast bracht men het geliefde repertoire van de Koningin Elisabeth (viool) deelnemers: Sergei Prokofiev en de Luikenaar César Franck. Isabelle & Pieter gaven de aftrap van onze concertreeks 2014/2015. De concertenreeks heeft de belangstelling kunnen wekken van de seniorenverenigingen van Anderlecht, die troepsgewijs Kuregem aandoen voor een avondje concert in een mooie omgeving en in een uitzonderlijk geschikte, huiselijke concertruimte. Isabelle Decraene, viool Isabelle Decraene studeerde aan de Koninklijke Conservatoria Brussel en Antwerpen. Zij is violiste bij het Symfonie Orkest Vlaanderen. Als freelancer werkt zij samen met diverse Belgische ensembles zoals Brussels Philharmonic, Ensemble Musiques Nouvelles en tal van andere formaties. Haar interesse voor andere muzikale culturen uit zich in projecten zoals The Med Orchestra (muziek uit het hele Middellandse zeegebied), waarmee zij optrad in BOZAR in het kader van het Festival DaBa Maroc. De Argentijnse tango neemt een bijzondere plaats in. Door samenwerkingen met musici van Quinteto El Después, Ramiro Gallo, Kay Sleking enz. nam ze het initiatief om Melting Point op te richten. Ook in haar samenwerking met o.a. Braziliaanse en Marokkaanse muzikanten kleurt Isabelle graag buiten de lijntjes van de klassieke muziek. Pieter Smout, piano Pieter Smout werd geboren in 1979 in Mechelen (België). Van 1997 tot 2003 studeerde hij klassieke piano aan het Koninklijk Conservatorium Brussel bij Jan Michiels. Intussen verdiepte hij zich in vrije improvisatie bij Kris Defoort en jazz bij Pierre Anckaert. Sinds 2003 werkt hij als freelance begeleider voor theater, zang, dans, big band, opera en musical. Producties bij Hoofdstuk I Blz. 20 Stedenfonds verslag 2014


De Munt, Koninklijk Conservatorium Brussel, Brussels Philharmonic, Blindman, Lod, Parts, Rosas, Koninklijke Balletschool Antwerpen, Musichall, Joop van de Ende. Projecten met Hannelore Muyllaert, Emile Verstraeten, Hans Mortelmans en Luc Apers. Optredens in AB, The Music Village, Bozar, Flagey, Concertgebouw Brugge en culturele centra. Sinds 2008 werkt hij als vaste begeleider zang, musical en dans in Sint-Pieters-Woluwe, Sint-Agatha-Berchem, Zaventem, Kunsthumaniora Brussel en Parts. •SERGEI PROKOFIEV: 5 MELODIEËN, OP. 35 1. Andante 2. Lento ma non troppo 3. Animato, ma non allegro 4. Andantino, un poco scherzando 5. Andante ma non troppo •BÉLA BARTOK, RAPSODIE N° 2, SZ. 90 1. Lassu 2. Friss •CÉSAR FRANCK, SONATE IN LA MINEUR 1 Allegretto ben moderato 2. Allegro 3. Recitativo-Fantasia: Ben moderato 4. Allegretto poco mosso

•16 oktober, 2014 – 19:00 “Marnay Chante” door Kurt Du Tré In 2012 werd Kurt Du Tré uitgenodigd voor een residentie van 2 maanden in CAMAC in Marnay-sur-Seine (Fr). Hij maakt er een reeks opnames met dorpsbewoners die liederen zingen die in hun geheugen geprent staan als iconen van hun persoonlijke levensgeschiedenis en die meteen tonen hoe zingen een emotionele en psychologische omwenteling in iemand teweeg kan brengen, in tegenstelling tot de eerdere rationele verbale communicatie over dit soort levenservaringen. Het project, dat gerealiseerd werd i.s.m. Beeldenstorm vzw en CAMAC (Marnay-sur-Seine, Fr), was op 16 oktober 2014 te ervaren in Beeldenstorm in de vorm van een tweeledige videoprojectie.

Marnay chante is hoe kan het ook anders de klank van sprankelende champagne het schuimende vocht dat onze papillen efkes verdooft en dan zijn geraffineerde smaak vrijgeeft onder een smachtend verhemelte brut extra brut brengt Kurt Du Tré ons gezongen portreten een lied, een flard van een lied tot zover de herinnering leidt hij legt daarbij het accent op gevoel het zingen breekt alle maskers elke pose verplooit zich in naturel en geeft een eerlijke kijk op de burgers van Marnay even diep ademhalen en met de uitademing de eerste noot aanzetten emoties in de tocht gezet. Nik Honinckx 16 oktober 2014

Deze vertoning wordt omkaderd door een concert van de Chileens-Belgische zangeres Constanza Guzman die tijdens haar vele reizen in Latijns Amerika inspiratie putte uit het werk van de grote “cantautores” zoals Violeta Parra, Silvio Rodriguez, Victor Jara of Chico Buarque. Hoofdstuk I Blz. 21 Stedenfonds verslag 2014


•26 november, 2014 – 19:00 sopraan: Nora Khallouf, piano: Saskia Van Herzeele De Italiaanse Opera uit de 19de eeuw heeft het publiek een aantal onvergetelijke opera’s geschonken die op geen enkel moment van het repertoire zijn verdwenen en tot op de dag van vandaag in ‘s werelds voornaamste operahuizen worden opgevoerd, met Verdi en Puccini als bekendste namen. Naast aria’s uit Rigoletto, La Bohème en Suor Angelica komen echter ook een aantal andere componisten aan bod. Zo beginnen we het programma met Bellini, die een ontegensprekelijke invloed heeft uitgeoefend op de jonge Verdi om ten slotte te eindigen bij Mascagni, de minder bekende tijdgenoot van Puccini, waarvan twee pareltjes worden gebracht. Lyrische sopraan Nora Khallouf bracht tijdens haar studie Kunstwetenschappen aan de VUB vele uren door in haar bevlogen onderzoek naar de opera’s van Verdi en Puccini en geeft de aanwezigen die dag dan ook met veel plezier een korte inleiding bij het programma. Tegelijkertijd keert zij hiermee terug naar het beginpunt van haar zangcarrière, dat geworteld is in belcanto en waar zij als geen ander de idioomspecifieke gevoeligheden en nuances van kent. Samen met de gepassioneerde pianiste Saskia Van Herzeele brengt zij de toehoorder maar al te graag in vervoering met dit indrukwekkende en ontroerende portret van een hele Italiaanse generatie. Beide dames brachten aangrijpende muziek. Muziek, onbeantwoorde liefdes en aangrijpende verhalen van moeders die gescheiden dienen te leven van hun kind. 19de eeuws maar brandend actueel. De concertenreeks, aangebracht door ons “hoofd ernstige muziek”, Herman Lemahieu en Concert@home , zijn steeds van zeer hoogstaande kwaliteit. De musici ervaren Beeldenstorm als zeer positief, creatief en inspirerend. Vaak groeit er een band tussen musici en Beeldenstorm en worden er plannen gesmeed voor opnames of voor de inrichting van repetities en ateliers. Beeldenstorm wordt stilletjes aan een begrip bij de hoogopgeleide musicus.

•

Herdenking Bram Vermeulen – GC De Markten.

Naar aanleiding van de herdenking van het 10-jarige overlijden van Bram Vermeulen wou kunstenaar Bert de Keyser ook iets doen voor zijn vriend, die hij 33 jaar lang heeft gekend. Tijdens deze lange vriendschap heeft Bram Vermeulen hij veel voor Bert de Keyser gedaan: enkele gedichten, teksten, inleidingen en een paar video’s. Bert wil hem op zijn manier eren en dit door middel van een tekeningenboek. Nog voor de kerstvakantie presenteerde hij het schetsboek, een kunstuitgave van Beeldenstorm, in de Spiegelzaal van de Markten. Sven Gatz, Vlaams Minister van Cultuur, en Tijl Bossuyt, artistiek leider van De Veerman, hebben dit boek voorgesteld. Beeldmateriaal www.beeldenstorm.be Hommage Bram Vermeulen in GC De Markten. www.beeldenstorm.be : Bert de Keyser De deelnemers aan deze voorstelling waren naast de lokale pers, coördinatoren van Gemeenschapscentra en programmatoren van artistieke initiatieven.

6. Organisatie toonmomenten van de creatieve ateliers



•Buurtwandeling: op 16 mei 2014 organiseerde Brede School Kuregem een buurtwandeling waarbij Beeldenstorm werd bezocht. Er werd uitvoerig toelichting gegeven bij de werking en de activiteiten van ons huis. •Bevlagging Bergense steenweg: Regelmatig worden de 150 vlaggenstokjes op een gedeelte van de Bergense steenweg bevlagd met reproducties van crea-werkjes van de kinderen. We gebruiken dit parkoers ook om aandacht te vestigen op ons activiteitenaanbod. •Nieuwjaarsreceptie: Bij de organisatie van de nieuwjaarsreceptie wordt er telkens heel veel werk gemaakt van de transformatie van de kale polyvalente ruimte, die ons door de Curo-Hall ter beschikking wordt gesteld. De ruimte wordt omgetoverd tot een expositieruimte waar een selectie van de creawerkjes een ruime blik geven op ons plastisch activiteitenaanbod. Ieder jaar wordt er in de vorm van een kleine documentaire een jaaroverzicht geprojecteerd.

7. Promotie en organisatie concert “Surfing the Airwaves” Surfing the Airwaves van het duo Joy Wellboy heeft een snelle vaart genomen. Joy Wellboy is zowel actief in binnen- als buitenland. Beeldenstorm stelt op regelmatige basis de studio aan dit duo ter beschikking. De CD opgenomen op Beeldenstorm wordt ruim verspreid tijdens hun optredens. 2014-10-31 2014-10-24 2014-08-22 2014-08-15 2014-07-26 2014-07-26 2014-07-12

ELECTRONIC BEATS// BUDAPEST DIGITAL ANALOG//MUNICH Kassablanca//Jena Dockville Festival//HAMBURG Crisis Festival// Erps Kwerps Bruksellive//BRUSSEL Stroga Festival//STROGA

2014-06-28 2014-06-27 2014-05-31 2014-05-30 2014-05-29 2014-05-27

Fusion Festival//LARZ Squawk Skuawk// LESSINGBAD Gebäude 9// KöLN ( support for We Have Band) Das Bett//FRANKFURT(support for We Have Band) Atomic Café//MÜNCHEN ( support for We have Band Berghain//BERLIN (support for We have Band) Uebel & Gefährlich//HAMBURG(support for We have Band) Heimathafen Neukölln//BERLIN (support for SOHN) La Lune Des Pirates// Amiens Le café Charbon// Paris( Converse Avant Poste) Gebäude 9// KöLN ( support for SOHN) Le Chato d'o// BLOIS Krakatoa//BORDEAUX One Of A Million Festival//BADEN Alhambra//MONS

2014-05-26 2014-04-13 2014-04-11 2014-04-10 2014-04-08 2014-03-07 2014-03-06 2014-02-06 2014-01-23

8. Dasje Poëzie: promotiecampagne voor Nederlandstalige poëzie Tijdens de toonmomenten wordt er steeds een verkoopstand georganiseerd waarbij wij telkens onze kunstuitgaven proberen te verkopen. Dasje Poëzie kan ook worden aangeschaft via Passa Porta.Zie eveneens promofilm: Beeld en klankverslag www.beeldenstorm.be een dasje poëzie. 9. “Het Beest in de Mens” Het programma “Beest in de Mens” groeit langzaam aan. De compositieopdracht van Kaat De Windt werd opgenomen en gemasterd in onze studio. Dit alles werd in goede banen geleid door de componiste op 15 januari 2014 5 juni 2014 6 juni 2014 11 juni 2014 12 juni 2014 17 juni 2014 23 juni 2014 24 juni 2014 De CD van Luiz Marquez werd voorgesteld. Hoofdstuk I Blz. 23 Stedenfonds verslag 2014


Er is geen belangstelling meer vanwege de Anderlechtse partners en engagementen werden niet nagekomen, wegens bestuurswissel. Beeldenstorm werkt zelfstandig verder aan dit initiatief en zoekt enige toenadering bij Plazey. Voorbereidingen gestart voor een evenement rond kansarmoede in samenwerking met demensNu. Eerste voorstelling voorzien najaar 2016.

10. “Remue ménages Court métrage”

Profiel van de deelnemers Jongvolwassenen 18+ vanuit heel Vlaanderen en een aantal uitwisselingstudenten (Erasmus).

Deelnemers:16 Maand 2014

Ateliersessies in het tweede semester

Ateliersessies


Te bereiken doelstelling: Niet opgenomen in de convenant Bereik

februari

24

2

16

maart

13, 17, 20, 21, 24, 27, 28, 31

8

16

april

3, 4, 7, 8, 10, 11, 14, 10 24, 25, 28

16

mei

8, 9, 12, 15, 16, 19, 20, 21, 22

9

16

Totaal:

28

29

64

Vrije Universiteit Brussel, Academisch Centrum voor Taalonderwijs Mondelinge taalbeheersing Frans 2013-2014 Vakgroep TALK Donderdag 22 mei 2014 VUB Studenten van het 2de jaar bachelor taal en letterkunde (optie Frans) realiseerden dit jaar opnieuw een aantal kortfilms geïnspireerd op het thema Gewapend Beton “Het Conflict”. Onder de titel “Remue ménages” werden er onder leiding van Julie Bertone, Nefertari Vanden Bulcke en Greg Delannay een aantal scenario’s verfilmd. Dit alles leidde tot een voorstelling van hun werk op de VUB. Daarnaast wordt dit materiaal ook vertoond tijdens toonmomenten, zoals de nieuwjaarsreceptie en via het internet. Twee studenten van het ACTO optie Nederlands verzorgden de Nederlandse ondertiteling van een aantal gerealiseerde kortfilms Beeld & klankmateriaal www.beeldenstorm.be Remue ménages

11. Voor Action Poetica : 20 studenten Studenten VUB van het 1ste jaar bachelor taal en letterkunde (optie Frans) en optie Nederlands realiseerden dit jaar opnieuw een aantal kortfilms. Zoals de titel laat vermoeden ging men hier op zoek naar Poëzie in actie. Er werden sloganeske poëtische teksten op verschillende locaties in het Brusselse aangebracht. Medewerkers

Action Poétique Brussel: • Gilles Grossen & Pierre Artens, begeleiding muurschilderingen Partners: • Elzenhof en La Tentation Docenten:ACTO – VUB Talk Hoofdstuk I Blz. 24 Stedenfonds verslag 2014


Docent Nederlands: • Hanneke Vanhellemont Docenten Frans • Julie Berton & Nefertari Vanden Bulcke Beeldenstormartiesten: • Docu-film: Gregory Delannay en grafiek: Bart Vandeput

Maand 2014

Atelier sessies in het tweede semester

Ateliersessie



december

1

1

20

Totaal:

1

1

20

20

Beeldenstormartiest Greg Delannay realiseerde samen met de studenten een korte documentaire over de bedrijvigheden. Beeld en klankverslag www.beeldenstorm.be Action Poetica

12. Portretten: 16 deelnemers De zoektocht naar poëzie in al haar grootsheid bracht studenten van het 1ste jaar bachelor taal en letterkunde (optie Frans) naar een aantal “meesters van het woord”. Er werden interviews afgenomen over Jacques Brel, Maurice Carême en over en met Annie Reniers. Eric Clements Beeld & klankmateriaal www.beeldenstorm.be • Jacques Brel • Maurice Carême • Annie Reniers • Eric Cléments Maand 2014

Ateliersessies in het tweede semester

Ateliersessies



september

5, 8, 11, 12, 15, 18, 19, 20, 22, 25

10

160

Totaal:

10

10

160

Besluit 10, 11 &12 De studenten ervaren deze „oefeningen” als zeer origineel en bijzonder leerzaam. Er wordt niet enkel op het vak, het aanleren van een taal, gefocust. Ook sociale vaardigheden, groepswerk, stembeheersing, contacten met „andere” buurten, samenwerken met artiesten zijn ervaringen en vaardigheden die ze zelfs na hun studietijd meedragen in hun beroepsleven. De studenten krijgen op deze manier een unieke kijk op Brussel. Deze vindingrijke praktijk die werd ontwikkeld in het ACTO – VUB, vakgroep TALK verdient alle aanbeveling tot opvolging. Ook de Kuregemwijk wordt hier „rijker” van: de universitair die belangstelling heeft voor de buurt, de buurt voor een keertje niet het studieobject van "kommer en kwel”, maar de buurt als oord van verbeelding. Wij hopen op een nog intensere samenwerking, ook met docenten van andere talen. De medewerking van de docent Nederlands aan dit project is een stap dichter bij onze doelstellingen, namelijk boeiend materiaal registreren met en van studerende jongeren in een wereldstad. Hoofdstuk I Blz. 25 Stedenfonds verslag 2014


13.

Plazey

Beeldenstorm gaat voor de tweede maal in zee met Plazey. Van 18 juni tot 6 juli 2014 kon Plazey rekenen op de logistieke hulp van Beeldenstorm. Ons zelf vervaardigd materiaal: (tentjes en tafels) werd gratis ter beschikking gesteld. Verder kon de inrichter rekenen op hulp bij de opstelling van dit materiaal. Beeldenstorm participeert aan dit gegeven daar de ruimte die wij destijds hebben benut voor de organisatie van het jaarlijkse wijkfeest 1001 Kuregemse vertellingen werd ingenomen door een afgeschreven plantenbakkenproject van NV Abatan. Momenteel worden er op dit pleintje, grenzend aan de lokalen van Beeldenstorm, groenten en fruit gekweekt voor de personeelsleden van de CuroHall en de Mission Locale. Hoogst eigenaardig hoe het eigenbelang het haalt op een initiatief voor en van de wijk. Onze participatie aan Plazey kan mogelijk leiden tot nieuwe projecten.Wij betreuren dat ten gunste van het ééne project het andere wordt afgebroken; dit alles heeft geleid tot een onderkoelde houding t.o.v. de initiatieven onder de koepel NV Abatan. 1001 Kuregemse vertellingen: Aantal regelmatige deelnemers: 52 Aantal atelierparticipaties: 244 Aantal ateliersessies: 40

Beeld en klankverslag: www.beeldenstorm.be

Website Beeldenstorm





1.Beknopte beoordeling van de ervaren succesfactoren en knelpunten Knelpunten: •De moeilijkheden die opduiken tijdens het maken van een jaarbegroting wegens het al te vaak terugschroeven van subsidies of het niet invullen van aangegane engagementen van een partner. Ook het uitblijven van beslissingen bij het meedingen aan projectoproepen is een moeilijkheid voor het samenstellen van een indicatieve begroting. •De steeds krapper wordende atelierruimtes van Beeldenstorm. •De steeds groeiende administratieve taken en het gebrek aan personeel voor de invulling van deze opdracht. •De niet altijd evidente samenwerking met politieke overheden en administraties. Positief: •Het enthousiasme en de 100% tevredenheid van de participanten. •De gedrevenheid van de participerende medewerkers en vrijwilligers aan dit project. •Het vertrouwen van VGC Stedenfonds.

Aanbod volwassenen: Regelmatige deelnemers : 53 Aantal ateliersessies: 174 Atelierparticipaties: 919 Vrijetijdsaanbod kinderen: Aantal regelmatige deelnemers: 52 Aantal ateliersessies: 118 Aantal atelierparticipaties: 1.069 Tienerateliers vrijetijdsaanbod: Totaal regelmatige deelnemers: 37 Totaal ateliersessies: 57 Totaal atelierparticipaties: 1.019 Productie 1001 Kuregemse vertellingen: Representatief aantal productie 1001 Kuregemse vertellingen: 1001 Kuregemse vertellingen: 2.293

Ateliers rond producties: Aantal regelmatige deelnemers: 52 Aantal atelierparticipaties: 244 Aantal ateliersessies: 40



1.Overzicht van de samenwerkingsverbanden met andere actoren uit het werkveld én overzicht van de samenwerkingsverbanden met andere overheden 1.1.Sectorale samenwerkingsverbanden: VGC Stedenfonds VGC Onderwijs Onderwijs Vlaanderen Deeltijdse Kunstinitiatie KiK VUB – Criminologie VUB – ACTO Mondelinge taalvaardigheid Frans Dienst Onderwijs en Dienst Cultuur van de gemeente Anderlecht o.l.v. schepen Elke Roex, Burgemeester en het Schepencollege van de gemeente Anderlecht De OCMW’s van Anderlecht, Schaarbeek, Sint-Jans-Molenbeek en Dilbeek Ouderenraad Brussel Don Bosco Instituut Halle huisvandeMens Unie Vrijzinnige Verenigingen • Humanistische Vrijzinnige Verenigingen

1.2.Wijkgebonden samenwerkingsverbanden: De partners van het Cultuurbanket Centrum voor Amateurkunsten Zinnema, Gemeenschapshuis De Rinck, Erasmushuis, Academie woord en muziek Anderlecht, Academie voor beeldende kunsten Anderlecht, Cultuurdienst Anderlecht en de Gemeentelijke bibliotheek van Anderlecht.

1.3.Andere samenwerkingsverbanden: Justitiehuis Elsene asbl Magic Televil, de Kringwinkel het Fonds InBev-Baillet Latour Pacheco Art Forum Concert@home Kazerne Dossin Plazey deMensnu Casa Mercedes Elzenhof La Tentation


! #! #+)*,

+)*, ' && $- %&!$(*) &&- 2$ / !!/7667 '$%($& & ! %!%& -/

& ' +)*, !'&! & ! % 0*!%!# ! !($ !%&1* %& 7. !

"!$

$%!

7:7.9;;,663-)!%& 0$'&!! , ,( &, $%#$1 :.>66,663- $#$%! %!%& 0)!! )$($$,($*$ $%! ( ,%!%& 1 7;6,663-(!$ %!%& (!! &( !(2)' &0%1&#$%! &- 8,;& ! %,%#$!($- /7!"$ & /6,<$'%/)% $ /6,;$&%&)$$ /6,:$&%&)$$

!& #$%! %!%& #$!&- 7:<.96;,663 $'& & ! %/ (!!$ #$%! - -)&)))%))( $ !& )$ %!%& #$!&- ?6.8:6,663 $'& & ! %/ (!!$ )$ - -)&)))%))( 7

:.=;6,663- !%& %!%$&$& 7.7;6,663-''$0!') , %&&% %1 >.666,663- $!'%!%& 0!') ! , %, !#'&$%, $%#1 9.<;6,663- !%& '&%(!!$* 0&$&&,&!! 1 7:.;66,663- %&$&!%& 0$')$ &!!$,#!%&, !#'&$&!!$ ,!!' ($$!%& 1 <66,663- $!!&0$')$,#'&&,!$& ! 1 7<.=:6,663-$! 0#$!'&$! &'$% '* & , ($! %$ ' %& $% ($)$%($! 1 ;.<66,663-$*$ :.?;6,663- !!#! %'#&)$ 89.966,663-&(&&%! )$ %!%& 0$! / '#%&! , %& $%#1 =.666,663- $'&( 0!' && %&',&%#, '&'$%$& ($(!$#$!&1

!'$$ &$& (!!$&$'( & ! % ,%(!!($ !%&.

&$%(

"$ ),'!()""$(2 #)'"$/ '!$$$ $$"

;0888.885/%()$),'!()""$(&'%'##1(3 &(($%.4

%)'!$$$ $$"

%)+)$)%")$ $)+'%)$/

!

&$%(

*('$ %+' )$%$(

'+%%',%') (*()%!$ '(%$" '!$ $' 2%$2&'%)%1( '(%$" 2$', ( '(%$" '!$ 2 $+()0(*((

$+()'$$ 2 #&*"(%$(394

$+()'$$ '*(("( %%()" ! ,() 2)'(3%1(4 '(%$" 2 *'%&($

"#(#$(& '"%+' #$)$'")/ 2*")**'&'% )$ 2#$"+$(%&%*, 2 !%$)')(('

'(%$" '!$ $'3:4 2%0%$(+%%' (%"2*")0,'! '(%$" 2+%(%0&'%) '(%$" 22())$ )"') '(%$" '!$ 22())$ &&$( '(%$"

' A80888.885 A80888.885 ;0888.885 9?0:@8.885 =0?>8.885 <0;@8.885 :[email protected]5 9:80888.885 >A0888.885

'

'(%$"

;;90>@=.885

'!$

99?0888.885

$+()'$$ 2(' +$$ 2 $+()0 #&*"(%$(

$' 2$' 2+''$ '(*")) =0888.885 :0=88.885 :80888.885 980888.885 9?0888.885 988.885 =0888.885 990888.885 ;0888.885

9A0<@:.;95 :[email protected]5 =0888.885 =A0@=:.>A5

$$!%#()$$!%')%#(' +$#$' ,'%&,%'$+',%'+$16?7 5')()!&'())(0!*$()*)+ &'())(0+%%'()""$$$-&%3(0 !*$()*)+$0'*!,'!0(%"%$%#22 5%$+$$)*(+$ $(

%)"$!%#()$ 5

@<2<<<0<<9 ><2<<<0<<9

AA@2D>C0<<9 %)"*)+$ <0<<9

AA@2D>C0<<9

6=7 #&*"(%$(1'+$>=2D<=@$'><=A 6>7$'1$%$$(*(%(('(0#'$%$("(($!$1 5)%$" %)' !$('#%1><2<<<0<<9 5%$$$ )"%$(1=A2<<<0<<9 5%$("$#%(1>2A<<0<<9 6?7$$!%#()$1%&')$$%$(&'!$0*(#%" !$)+*""$#)1 5 $'")1D2DBC0D=9 8 $$'+%%'*)+%'$+$))$%$(&'% )%5%$)')$6(*('%$)')*"$7 ,%'$$.)0"+$)+$%+"&")($$,"!*$)6(7$)!'+$)&'% )1 %&")(=1=1%#(' +$*$)1+%'#$(,'!'5'((*' %&")(>1=1%#(' +$*$)1%'5$()$$%*,' %&")(?1<0A1%#(' +$*$)1&'% )"' %&")(@1<0A1%#(' +$*$)1')()!#,'!'&'%*)((()$) %&")(A1<0A1%#(' +$*$)1+()

%)+)$$, .)$%&.)+$$)+$$"&"$$$$$ ) $+'%(('1 1?<4<=A E 1! %$$!-5"$()%'#+.,


www.beeldenstorm.be

2014


JAARVERSLAG

beeldenstorm

! ! # $ %

& " ! # # # '( ) $ & *

, , ,

& # ! + # # #

!"

) *+ ' ,-./,-0. 1 $,% 2 $.-.! 3 ..$4550--0$4%, +

67

8

!

9

:4

7&

;

< 5

;

< <

=

!

" 9 /.$,>/.$% " ( # #

# # = < !

!"

" #

0 ! ! ! ! #

+

,

$

$ &

# %1

! # , ! ! !

#

$ .

"

! 22

/ # #

# # # # 4$ !

" 5*6#0 )

" 5*6#0 # 5$ ( !

! $

#

+

- * # # 0 $

7!8 )

$ " ! - 4

4 # # #

#:

$ ! -

! # # # ' )

$ 7 . 0 #

"

4 4

&

#

!"

) , " " 00000

##$

000

+ +

!" 00000

'

000'

$%10000

+

&(0

$%1

% * * 2 " .34 "

" .34 "

" " " /-

# # &"

# ! "

!"

%% & ' ( #"!&)! *

&%+"'!& ' '!% !

/% - , ! /

5 5 5

" *)%( $ ! 4 / ,)+ #$

0 !

. !

!

& 1 &! $ 3$

&%& ' '!%& -.

/ * - , - $ 3 '

! /

22222 $ 3$

"

!"

.+, , 2 % .

/)(!'*)(!"5 # * 2 & !((!-

.' , 2 % .

. 3 4

$ 0

,

2

#

!"

&&"' (( #$

% %

'&)$(!#' ("(!#&

,,"* ,

! $' .' .' .' .- .- .! ! ! # . % .!

"'&' ("(!#&' +,

,,(*

* % . &

,

+ ) , )

% .!

#

!"

''"( ))) * ")('%)#()#

('+$)! #( )")!#' ))) /& )

( +

, $

, ! &% /' 0 (

# 0' 0 & .

-----

"('( )")!#'( -. +++&)

) & . "

+ * & .

#

!"

$$$! "

" '

$

$ ( )

# %

' &&&&&

#

!"

$$ % & ' $%% "%$%

%$)"&!% & &!$

( $& *

( (

' ' # *

)

& +

"

% # . -----

%$% & &!$% +,

( $& # & # . ! (

% %/

# .

!"

) '( & !

( # )

0 & + -"

,,,,,

) $( ! ( # )

*. / % -"

,,,,,

!"

$$ % ' ($!&&(!&% ) )

%$("&!% & &!$

! / (

" -. " # ,

+++++

%$% & &!$% *+

$'

' # , #

(

' $ )% # ,

&'

* ' # , #

!"

"

$

# !

&

%%%%%

#

!"

% $ !

# ! #

5 )

# #! 0#0# 5) # " )

# " )

# " # (

)

$

4%

2

666663/

4%

"

66666

- 4%

,+++#++3/ 66666

.

1+++#++3/

$! 4%

.

666664+++#++3/

' 4,

.

66666

7 #! 0# 4*

1&+++#++3/

"

66666*4+++#++3/

&#!$

!"

! "

# #

$ #$ " $ $

!

-&

8

-/

1

-3

7 2(

-3

7 )= "

.$..

-3

7 )= "

.$..

-3

7 9= = * 7 /.&32/.&,:/.&,2/.&'> 1 =>>

/'..$..

-3

0??-$.. .$.. /3.,.$..

/'..$..

) ; &> / 3 > &3 &> / 3

&/.'$.. /,'.$.. &<-'$.. /-,3$..

>>>>>,<...$.. "

2 ) 4 5> 6)+ :# %>>>> % )>/,/.&'>>

"

!"

$%&'(') *(+%%, !" %-'( ',. /

!"

"

#

$

"#

"%

%

" #

"%

%

%

"

&

&

&

$%&'(') *(+%%, !" %-'( ',.

" #

"%

%

%

"

&

&

%

%

#

!"

)*+,-,. /-0**1 !" *2,- ,13 +

! "

(

&

#! $ % "

$

-

-

-$

&' "

%5

&5%

'5%

, )

#

-

.) !

- )

(

)*

# %

+

+ $'( 6 %( 6

0 & 6 . &%6 4 $'6

+ &6 ( 6 7 (6 9 '6

&%6 7 &%6 2 &%6

7 "& 6 + $'6

&%6 9 &%6 2 &%6 7 &%6

* 4: ( &6 + &%6 / &%6

$'6 *;; & 6 ) ) &%6

3"%6 3 "66 $3 "&'6 3 "&'6 %3 "6 &3 "&'6 3 "%6

< 3 &6

+ " 6 &%6

0 6

9 ("6 = $'6 7 ("6 + &%6 2 &%6 : &%6 & 6 $'6 &%6 ,4 $'6 14 $'6

7 %%%%6 * 4: '("6 7 &%6 + ("6

&%6 / ("6 /; &%6 + &%6

7 &%6 14 &%6 &%6

&%6 3 '6 *;; $3 ( 6 "$'6 3 ("6 "3 $'6 %3 '6 &3 ("6 '3 &%6 (3 &%6

< 3 $"&6

7 "%6 + $%'6 "6 * 7 "%6 )# "6 %$6 9 "6 2 "%6 %$6 + %$6 %$6 ) %$6 * "%6 1#7 " 6

7 "&'(6 6 1#7 "6 /; "%6 , "%6 "%6 "%6

&$%6 *;; &$%6 ) ) "%6

< 3 %6

+ "%6 & 6

0 ' 66 . "6 /# "$6

* 4: "&'(6 / %$6 + "6 /4: "%6

&

3 "%6 3 "$%6 $3 %$6 "3 "%6 %3 "%66 (3 "%6

<3 $"&6 < 3 $'6

<3 " &%6 /3 & 6 < $'66

<3 &&6 / '6 < 3 " 6

!"

&

.

/ 0

' " ') +

')

(

!1 / ' 1 &' !$1 ' ' !$11 - !$1 2 ) 1

%

)* 1 !$1

1 1 $ 1 ! 1 # 1 1 1

2 !11 ' $#11 3 #1 4 $#1 4) $#1 ' 1 / 1 1 5 1

(

!11 &' 11 ' ' !$1 2 ) #1

%

)* $11 #11 * #1

1 11 11 $ #11 ! #1 # !$11 !$1

3 1 ' 1 2 1 1 / 1 %) 1 * 1 1 4 1 6 1 5 1 ) 1

(

$1 &' $1 , ' 7 $1 2 ) !#1

%

)* !#1 $1 * !#1

!#1 1 $1 $ !#1 ! $1 # 1 $1

2 $1 3 #1 ' 1 8 1 . !$1 ) !$1 / #1 ) #1 4) #1 #1 4 #1 ' #1 9 ) #1 /*' #1

#

!"

%

%6%

) # #

6 *

0

4 ( ,

'

9+ 2 9+ !2 8 2 3 2

: !2 - !2 ;*( 2 "2 <+ "2 7 +& "2 6 * "2 ) "2 "2 "2 5 "2 :

# "2 0 "2

& &

2 ) 2 0 2 0 2 % % 2

5 "2 < "2 4* "2

"2

2 $ 2 $ +

!2

' 2 "2 "2 <+ "2 "2 $ +

2

; 2

'

3 2 9+ 22 9+ "22 8 !2 ) "2

- !2 ) !2 ;*( 2 2 : 2 6 * "2 : "2 "2 <

1

"2 - "2 5

"2 3 "2

& ! ) 2 % % 2 89 "2 0 "2 5 "2 <+ "2 2 ) 2 0 2 2 % 2 2 2 + 2 ' 2 4 2 < 2

5 !2 $ !2 & "2 3 !2

) 2 3 2 <+ !2 "2 "2 0 "2 "2 4 "2 "2 0 "2 $= "2 : "2 0 *+ "2

; 2 3 2

'

3 2 8 "2 9+ 22 ) 2

;*( 2 ) !2 4 * 2 5 2 : 2 & "2 % "2 "2 7& * "2 5

"2 + "2

3 2 & 2 ) "!2 .* + "!2 7 * "!2 5= 2 * 2 / 2 %* 2 4 2 %& 2 0 2 ) 2

$ 2 5 !2 3 !2 2 : * "2 < "2 "2

) 2 <+ 2 !2 3 2 2 ( "2 "2

; !2 3 2

#

!"

'# ( ) % &

( *+ & ,

-.

' )

/

0 -

'

1

2- #

) %6 %%%6 A5 6 = 6 - 4 6

2- $$$6 %6

1

6 6 6 """6 1 $$$6 6 1 %%%6 6

1 -

!

$6 , %%%6

> 6

? 6

"6 9 - 6 9 6 - ? ""6 4& ""6 > ""6 6 ; 6 ? 6

? 6 ? 6

%%%6 9 - 6 4& %%%6 7 6 6

*

!

6 , %%%%6

> $%%%6 7 6

(

%%%6 4& 6 ? %%%6 9 6

%%%6 '- 6 6 9 - 6 ; 6

4& 6 ) $6 ? 6 6 '- %%%6 - 4 %%%6 ; 6 9 - %%%6 7 %%%6 : %%%6 9 %%%6

2- 6 $%%%6

%%%6 1

%%%6 6 1 6 6 6 1 6

*% "

"6 , 6

> $%%%6 7 6

? "$6

"$6 4& 6 ? $%6 > 6 3 ? 6

? 6 4& %%"6 ? %%"6 7 $6

$6

2- %%6 $6

$6 1

6 $6 6 1 6 6 1 %%"6 % %%%6 $6 $6

*

$

) $6 - 4 $6 6 0- $6

'# ( ) % &

(

3

4 5

) # )- /

)-

*

"6 () 6 ) ) 6 7 - 6

'

-. $6 6 . 6

6 %%%6 6 % """6 " %%%6 6

7 "6 ) "6 8 %6 9 - 6 6 4 6 < "6 "6 * "6

*

$6 () 6 ' .

%%%6

'

-. $6 6 . %%%6

%%%6 6 6 % %%%6 " 6 $ %%%6 %%%6

8 "6 ) "$6 7 6 4 "6 '- "6 4.) "6 9 - "6 9

"6 "6

%*

$"6 ) ) %6 7 - %6

'

-. $6 $6 . $6

%%%6 $6 $6 % 6 " $6 $ $6 %%%6 $6

8 6 ) 6 7 ""6 %%6 6 3 6

!"

# $ % ! "

$ $ $ &

&

&!

( " "

4 )

1 !!!!0 ( 0 8* 0 <) 0 7 0 3 0 6 0 9 0 0 9 0 , 0 % 0 9 0 # ) 0 , 0

% %

0 . 0 -) * 0 5 ) 0

3 0 ( !0 # 0 & 0 # *

0

1 !0 8* 0 ( 0 7 !!!0

% 0 . 0 5%' 0 3 " 0 4 ) 0 :)' 0 ( 0 3 0 9 !0 , !0 0

( 0 -) * !0 % %

!0 ;* !0 ( 0

3 0 # 0 0 - 0 1 0

0 ( 0 ) 0 ! ;* !0 1 0

: 0 . !!!0 1 0

3 !!!0 ,% !!!0 !!!0 .%

!!!0 ( !!!0 ( 0 9 0 , 0 4 ) !!!0

0 ;* 0 &/ 0 $ $ !!!0 3 0 ( !!!0 % %

0 . 0 ( 0 5 ) 0 $ 0

# 0 3 0 9 0 1

( ! 0 ;* !0 !0 !0 2 !0 1 !

: ! 0 " 0 1 !0

1 !!!0 7 0 8* 0 8* 0

.

2 ' + : 0 7 //8% 0

7 //8% 0

* 0 3 // 0 9) )

!0 3 !0

!"

'& # '&(%%) !" % * +

$

&

"&

&

&

"% !

!" " $ % %

&&

'(

!

%

'& # '&(%%) !" % *

" ! % !

!" " !

%

&&

%

&&

'(

'& # ! #$$! '&(%%) !" % * +

$

""#

#

!

%

'(

"%

&

&

!"

$%& # )

+, ' !

&

"&

-

./

( *

0

1 .

(

2

@ # &7 - 5 %7

< 7 )

7 . C 7 C 7 . ' 7

7 + %7 5' 7

C &7 * %#7 5' %7 %7 #&7 5 * %7 %7

3. $

2 .

3. 7 %7 2

#&7 7 7 #&7 %7 2 &7 7 : #&7 2 %7

8 6 ' * $. E. ' &!

) 4

5 6

* $ *. 0

*.

%%&7 (*./ 7 & )* %7 * * #&7

7 9 %7 #&7 8 7 & #7 . #&7 % %7 * #7 %7 + 7 ; 6

$ 5*

$ , . , / $ $ .

1$ * $ E. $. ' " $ * 6, * F ' G . $ $ $ $

/ , $. 1 * ' *. $

4 , I $ * ) ) )

- ' ' ; . 5 9 , 0 &

8 &7 - #&7 >/ 7 >/ #&7 = %7

$ #7 - #7 )

#7 5*

'., #7 #7 J ( #7 ;, #7 ) #7 ? #7 5 #7 :B*

#7 ? $ 6 #7 ? . #7 ; . #7 <*.,,. #7 ( #7 #7 : #7 * #7 - #7 2 #7

< . %%7 #7 #7 3. / %%7 - #&7 +6 %%7 3. / #7 * &#7 ) ) 7 9 #7 5 7 #7 * 7 ' #7 / #7 7 : #7 :B ).,. #7 - %%7 A/ #7

( #%7 : #7

7 ,. &%7 ? 7 &%7

#7 A/ &7 3 B #7 7 5* #7 %7 - B #7 7 * %7 / 7 : #7 . #7 - . #7

* 7 #7 : ' #7

#

!"

@ 7 ' #&7 = ?. . %7 : 66 %&7 3. #&7 5* * ) #&7 : %7 < . . #&7 #&7


www.beeldenstorm.be

2014


JAARVERSLAG

beeldenstorm

!""#$%&'"# ( )&

# ) * )&+

* # , ,

* *# -

. 012 ,

* * * ,# 3 2* 2 4

01 *

012

. # 5 * * 012 #

012 , 3 4

# 01

!)&& 6 !$&&# 1

,

# 7 8 ' * 98: * '')&+ ;'2 # < , *

* # - , , , * ,

#

*

# = 2 *

, , *# 1

*

* * , *# > , ,

* * #

, # - ,

,

. * # -* #

!" #! #$ %& #! ' %( )!*+!,'" #! + !% # #*!!-.! !! + #*!! + *$*!! /% $' #*( 0"#! *! +#!! # ! ' ! + % ,% '!"#! # ! ' )!#* ! !#" " + ,%" #* -"## + +( 1 '

" ! " '% !", -, % ! !+ !" %!+ 2 +( ,*! " ! %+ + ,+ 1 (!# !###! ! ! ! #! #!$( !"#1!.! !! #* !* !+(! ! ) *++ ' + !(! *!1 #(!! + *! - # "- '!#1 , " #+ !3 # !

$ !$#*+ 4 ## #3 ## ,%- , ! # *!" '!#+ '#! !3 # ! *! # $ !*$! 3 ### !"'$ "

.! '%$( ! #,5! ! 6# + #* $,*! - ' %! ' + !!. ! + #!!!( ,,*!,,. " (!!% ! ," 22778" $ # (#'" !" #! ! + !22!%!" + !" # ! " ,!&% + + + '#! % " #*'- !%$ + *!! ! (# 1,'!#* !" -' * ! !!+ " +# " + *!3' $' ,'$!

'!-" '! ! #$ + ,% ! 4

,**! ,*!"* 9*!#!(!#+ " %,% $ + ##+' ! + :: + ,+ ("% + .! (!22.!(%$ ' '!+ ("%+ #!

'!#*$$%" + ! ! .. %'+#+ 22 % !#! 22.!,* % ! <*(# ! .!,* !' + 22# + #' ! %'!$!% !"!'+ " ! )%!,% " *! +$$ + # 0++ ! !,% " !'$ '!%8" #* + .( *!+ ! ( % '" #! 3 !% !-" # #+ !3 # !? #-!#* ! !#" ! *'$! !#$#!! 1' $ #!! %!#* ! !#" -'! ! + !, " !,+ ( %-.! # ! " ' !' !,!! + #* ! !#" 4 " ##!!4!% ( %,(" # @*(# ( %###! !- +( ,(,.( *! #'(,#* ($ #! (*!( A ( %" !4+ $ *! * *! # . /.!+ $ *!#*! #('' "%, '

.!" )! + ? BC$$ !# + -D <! ($ #- + #* ." #!#! + ' $ ' E% #

' !!,-# #! $## + ! $!- $ ! , '!+ ! ! '! 2'

>*

!+!

>!$! $!% '

/ 2("(

> 3.<* !

' #+ '

?

11

! ( !A ( %

@ @

; ;

@

@

@ @

; @

@

;

@

@

@

3

!*!'!'!#*$$%" ' #! ! )!* !*!$ % + "!#! ., + *!+ ## #"# !" # ," #*$#+ .2 ! " $ + $ #' " '!#*###! !+!3 ' $( !#' #! ! #!+ !0, #!.! , %*! #! -" !- # +! %'# !. #-+ "*! #$.<* *(' ! 0$+ + $'" # * ! ( + $'" # ( +! $ $#!"%,

= +( 06 ,% !" #! #$ %& #! ' $ )%# ! ! #! $! - %& #! '+ '% " !.! ! !" $ + (#! !#+ (" !! $!# " !$ !+ ! , $ ''' #

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

0 &

>!$! $!% '

/ 2("(

> 3.<* !

' #+ '

?

@

;

@

@

@

@

>*

!+!

0 ( % >! $! 1###! ! * !+! #

( /!(!!! ) 8)& %# ) *!( ! "* '#* *( *!&(&&"!! '!% %%!(""# !!%! +% ! !! ) ) ( !&()+ ) "!! ) "# /% !)")!

% ' %! & " ) $ !% 0 < 434 ! & !&()&! #& !!! * 7!(!( ! & '#&*() %# *%( %&* / !"# '# % ,+%"# ! *) ! %

1%

9(

)

9" "# %

- 1& &

9 2,7(

% !)%

:

0 <

0!!! () !

6

6

6

5

6

6

( ' %! *)" .( (%)" &* # /% !*# * &"*% ! !!) (

' ''! & " ) $ !% /"% / ;44 * & !&() &!#& !!!! * 7!(!( ! & / * %)&+%,% %! !# &, * ! & #!( (!"* )) !!! )

1%

9(

)

9" "# %

- 1& &

9 2,7(

% !)%

:

/

0!!! () !

4

4

4

4

4

4

( /%! !( (%'%*! ! :) ! ! *) !(!!! %"% #) !& %) % #)

1 ( 32"!+&" &!" $% " & .$!") -' ) ' " .$! +' & - * " ') " $ * * &-!"" #) ,! # #7") " & " & * +$" " ! + $#) &' * .$+ & $&* !$$ + " *!* , +-" " '' ,+$ !$* * ' +$ *" #) ' * 1 ( " &) !+&," # ,&# ") + & . +" " &!"# !+ . $- " <)$ "&, - +*& 1 ( " +8#" ,- + ** !$ " ' " ") &!

0&

9)

*

9 # # $ &

. 0'!'

9 1-7)

& "*&

:

1 (

6

6

5

5

6

6

) /) ) ! ' & +$ +,& +$ - #&! +**' /#" " " ! & ! - & " * # , "&" "# /! !#!!

* * * # " ,! "" #" *

14 -& 1+$ '!"& ! #" & * 1" ,1 ,9 ; "'! 9 ; ":'! ) + " * & #&!" " " * "") " #$) .- #& - '3> / 1 -' ) * &'+") '# " ') ' * * #* 6

1" 0**0$ .

'

+)(+$

*0$0

'

) $+

!"

+ *$*

,!

()$(+

1"

($)

!

)$++

1

($(

$

1 !

00$)

+($+(

-! !

)$)

2"

($

/!

++$

)$(

1#

)$)

/!""#

+)$(

&%! %%

()$+(

&%! "

))$


www.beeldenstorm.be

2014


JAARVERSLAG

beeldenstorm

2015 (inbegrepen)

BINNENGEKOMEN, WEGGEGAAN

Beeldenstorm VZW

OF GEBLEVEN IN HET PIOW OF DE IO TUSSEN 01 JANUARI 2014 EN 15 FEBRUARI

NAAM + RECHTSVORM van de vereniging of van de onderneming EN eventueel gevolgd door de naam van het project

DATUM

Personeel binnengekomen OF weggegaan OF gebleven in het PIOW of de IO tussen 01 januari 2014 en 15 februari 2015 (inbegrepen) Vul onderstaande tabel in (ook de rubrieken CATEGORIE en STATUUT FINANCIERING):

Personeel binnengekomen OF weggegaan OF gebleven in het PIOW of de IO tussen 01 januari 2014 en 15 februari 2015 (inbegrepen) Vul onderstaande tabel in (ook de rubrieken CATEGORIE en STATUUT FINANCIERING):

NAAM van de werknemer

Honinckx

Carels

Packbier

Packbier

Schwall

Schwall

Voornaam van de werknemer

Nik

Wim

Marius

Marius

Renate

Renate

Vrouw

Vrouw

Man

Man

Man

Man

Man / Vrouw

03/18/14

03/18/14

01/14/13

01/14/13

10/01/2012

01/04/2001

(dd/mm/jjjj)

Begindatum contract

Onbepaade duur

Onbepaade duur

01/31/14

01/31/14

Onbepaalde duur

Onbepaalde duur

Einddatum contract (dd/mm/jjjj

halftijds

halftijds

halftijds

halftijds

Voltijds

Voltijds

Arbeidstijd (aantal uur per week)

Projectbegeleider (Begeleiding doelgroepmedewerkers) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep productieassistent

Omkadering

Omkadering Management artistiek en zakelijk Omkadering Werkmeester van de doelgroepmedewerkers Omkadering Projectbegeleider (Begeleiding doelgroepmedewerkers) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep productieassistent

Categorie Omkadering / uitvoerend personeel & doelgroep / uitvoerend personeel ander dan doelgroep + Functie

GECO

GECO

GECO

GECO

Bediende PIOW

Stedenfonds VGC – PIOW

Statuut/Financiering ARTIKEL 60§7, DSP, GECO, ACTIVA, SINE, Gefinancierd via subsidie PIOW of IO, Andere (specificeer)

Ter vervanging van Marius Packbier

Ontslag genomen (contract onbep. aalde duur stopgezet) Ontslag genomen (contract onbepaalde duur stopgezet) Ter vervanging van Marius Packbier

Reden van einde contract*

In dienst

In dienst

Heeft ander werk gevonden


In dienst

In dienst

Huidige toestand van de werknemer**

Vandeput

Bucman

Patsis

Lannoyé

Lannoyé

Lannoyé

Lannoyé

Joerchjan

Joerchjan

Joerchjan

Joerchjan

Bart

Sem

Georgios

Malanka

Malanka

Malanka

Malanka

Irina

Irina

Irina

Irina

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

Man

Man

Man

25/08/14

05/05/14

07/04/14

13/01/14

09/01/15

02/10/14

05/09/14

10/01/14

04/06/14

18/09/ 2008

08/09/08

29/08/14

25/06/14

11/04/14

30/04/14

26/0/15

02/10/14

19/12/14

27/06/14

Onbepaald e duur

Onbepaald e duur

Onbepaal de duur

Totaal van 38 uur

7 uur

Totaal van 31 uur

7 uur

8 uur

8 uur

8 uur

8 uur

7 uur 36

30:24/3 8

23/38

Uitvoerend personeel ander dan doelgroep kunsteducatie tekenen en schilderen




Uitvoerend personeel ander dan doelgroep Keramische technieken




Uitvoerend personeel ander dan doelgroep Videoproductie

Omkaderend Grafisch atelier Omkaderend Uitvoerend personeel ander dan doelgroep Videoproductie

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

GECO

Stedenfonds PIOW GECO Vervanging eind maart 2015

In dienst

In dienst

In dienst

In dienst

Joerchjan

Delannay

Irina

Grégory

Man

Man

Man

Vrouw

Man

Bah

Bah

Bassan Bah

Kamanzi

Corens

Kumuangedi

Halie

Abdalas

Seïdou

Seïdou

Mohamm ed Gomonza Berone Dirk

Julienne

Enna Halie Abdeloua hid

Vrouw

Man

Man

Man

Bah

Seïdou

Man

Bah

Man

man

vrouw

vrouw

Seïdou

Mohamed El Yattouti

Joerchjan

Irina

01/04/ 2014

15/04/2014

12/01/12

04/04/12

02/06/13

01/0420/12

04/08/ 2014

04 /06 2014

07/05/ 2014

01/06/14

09/01/04

09/02/08

19/01/15

01/09/14

30/04/2015

04/30/16

06/062014

04/30/12

02/28/14

03/31/14

08/08/2014

11/07/2014

30/05/2014

02/052014

Onbepaald e duur

Onbepaald e duur

22/06/15

17/12/14

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

Voltijds

Halftijds 19 uur

8 uur

7 uur

Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (decor & standenbouw) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel doelgroep onderhoudsman Uitvoerend personeel wel doelgroep onderhoudsman Uitvoerend personeel doelgroep grafisch atelier Uitvoerend personeel doelgroep onthaalmedewerktser Uitvoeren personeel wel doelgroep onthaalmedewerkster Uitvoeren personeel doelgroep onderhoudsman




Tijdelijk contractueel






Artiestenstatuut PIOW




GECO

GECO

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

overeenkomst van bepaalde duur


Einde overeenkomst van bepaalde duur








In dienst Terbeschikkings overeenkomst

In dienst

In dienst

In dienst

In dienst

Bwana

Kaplunova

Cornelis

Dussart

17

Kevin

Ekatarina

Davy

Geoffroy

TOTAAL

Man

Man

Vrouw

Man

Man

16/02 2015

27/10/ 2014

01/09/ 2014

05/05/15

01/05/ 2014

Periode van 468 dagen

30/09/ 2015

31/08/2015

30/042015

04/30/15

voltijds

Voltijds

voltijds

voltijds

voltijds Uitvoeren personeel doelgroep animator Uitvoerend personeel doelgroep Animator Uitvoerend personeel doelgroep Onthaalmedewerkster & grafisch atelier Uitvoeren personeel doelgroep Animator Uitvoerend personeel doelgroep animator Tijdelijk contractueel




Tijjdelijk contractueel






Nog niet in dienst

In dienst Terbeschikkings overeenkomst volgt nog In dienst

In dienst

volgt nog In dienst

FEBRUARI 2015 (inbegrepen)

BINNENGEKOMEN, WEGGEGAAN

NAAM van de werknemer

Honinckx

Voornaam van de werknemer

Nik

Man

Man / Vrouw

01 /04/ 2001

(dd/mm/jjjj)

Begindatum contract

Onbepaalde duur

Einddatum contract (dd/mm/jjjj

Voltijds

Arbeidstijd (aantal uur per week)

Omkadering Management artistiek en zakelijk

Categorie Omkadering / uitvoerend personeel & doelgroep / uitvoerend personeel ander dan doelgroep + Functie

Stedenfonds VGC – PIOW

Statuut/Financiering ARTIKEL 60§7, DSP, GECO, ACTIVA, SINE, Gefinancierd via subsidie PIOW of IO, Andere (specificeer)

Reden van einde contract*

OF GEBLEVEN IN HET PIOW OF DE IO TUSSEN 01 JANUARI 2014 EN 15

NAAM + RECHTSVORM van de vereniging of van de onderneming EN eventueel gevolgd door de naam van het project

DATUM

In dienst

Huidige toestand van de werknemer**

* einde contract voortvloeiend het statuut van de werknemer, werknemer was niet geschikt, heeft zelf ontslag genomen, wilde een andere soort activiteit, … **Gelieve in de mate van het mogelijke te vermelden of de werknemer een andere job heeft gevonden, opnieuw werkloos is, OCMW, …

Paquot

Amaury

Carels

Packbier

Packbier

Schwall

Schwall

Wim

Marius

Marius

Renate

Renate

Vrouw

Vrouw

Man

Man

Man

18/032014

1/8/03/2014

01/14/13

01/14/13

10 /01/ 2012

Onbepaade duur

Onbepaade duur

3101/ 2014

01/31/14

Onbepaalde duur

halftijds

halftijds

halftijds

halftijds

Voltijds

Projectbegeleider (Begeleiding doelgroepmedewerkers) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep productieassistent

Omkadering Werkmeester van de doelgroepmedewerkers Omkadering Projectbegeleider (Begeleiding doelgroepmedewerkers) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep productieassistent Omkadering

GECO

GECO

GECO

GECO

Bediende PIOW

Ter vervanging van Marius Packbier

Ontslag genomen (contract onbepaalde duur stopgezet) Ter vervanging van Marius Packbier

Ontslag genomen (contract onbepaalde duur stopgezet)

In diens

Heeft ander werk gevonden In dienst


In dienst

Vandeput

Bucman

Patsis

Lannoyé

Lannoyé

Lannoyé

Lannoyé

Joerchjan

Joerchjan

Joerchjan

Joerchjan

Bart

Sem

Georgios

Malanka

Malanka

Malanka

Malanka

Irina

Irina

Irina

Irina

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

vrouw

Man

Man

Man

25/08/14

05/05/14

07/04/14

13/01/14

09/01/15

02/10/14

05/09/14

10/01/14

04/06/14

18/092008

08/09/08

29/08/14

25/06/14

11/04/14

30/04/14

26/0/15

02/10/14

19/12/14

27/06/14

Onbepaalde duur

Onbepaalde duur Onbepaalde duur

Totaal van 38 uur

7 uur

Totaal van 31 uur

7 uur

8 uur

8 uur

8 uur

8 uur

7 uur 36

30:24/38

23/38










Omkaderend Grafisch atelier Omkaderend Uitvoerend personeel ander dan doelgroep Videoproductie

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

GECO

Stedenfonds PIOW GECO Vervanging eind maart 2015

In dienst

In dienst

In dienst

In dienst

Bah

Bah

Bah

Bassan Bah

Kamanzi

Corens

Kumuangedi

Halie

Seïdou

Seïdou

Mohammed

Gomonza Berone

Dirk

Julienne

Enna Halie

El Yattouti

Mohamed

Seïdou

Delannay

Grégory

Bah

Joerchjan

Irina

Seïdou

Joerchjan

Irina

Vrouw

Vrouw

Man

Man

Man

Man

Man

Man

Man

Man

man

vrouw

vrouw

15/04/2014

01/12/12

04/04/12

02/06/13

01/04/12

04/08/ 2014

04/06/ 2014

07/05/ 2014

06/012014

01/09/04

02/09/08

19/01/15

01/09/14

04/30/16

06/06/2014

30/04/12

02/28/14

03/31/14

08/08/2014

11/072014

30 /05/ 2014

02/05/2014

Onbepaalde duur

Onbepaalde duur

22/06/15

17/12/14

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

Voltijds

Halftijds 19 uur

8 uur

7 uur

Uitvoeren personeel wel doelgroep

Uitvoerend personeel doelgroep onthaalmedewerktser

Uitvoerend personeel doelgroep grafisch atelier

Uitvoerend personeel wel doelgroep onderhoudsman

Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (decor & standenbouw) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel ander dan doelgroep (atelier mode en theaterkostuum) Uitvoerend personeel doelgroep onderhoudsman













GECO

GECO

Artiestenstatuut

Artiestenstatuut

Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur Einde overeenkomst van bepaalde duur overeenkomst van bepaalde

In dienst

In dienst

In dienst

In dienst

Paquot

Bwana

Kaplunova

Cornelis

Dussart

17

Amaury

Kevin

Ekatarina

Davy

Geoffroy

TOTAAL

Man

Man

Vrouw

Man

Man

Man

02/16/15

27/10 2014

09/01/14

05/05/15

01/05/ 2014

01/04/2014

Periode van 468 dagen

30/09/2015

31/082015

30/04/2015

04/30/15

30/03/2015

voltijds

Voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

voltijds

Uitvoeren personeel doelgroep animator Uitvoerend personeel doelgroep Animator Uitvoerend personeel doelgroep Onthaalmedewerkster & grafisch atelier Uitvoeren personeel doelgroep Animator Uitvoerend personeel doelgroep animator

onthaalmedewerkster Uitvoeren personeel doelgroep onderhoudsman







overeenkomst van bepaalde duur overeenkomst van bepaalde duur

overeenkomst van bepaalde duur overeenkomst van bepaalde duur overeenkomst van bepaalde duur

duur overeenkomst van bepaalde duur

Nog niet in dienst


In dienst


* einde contract voortvloeiend het statuut van de werknemer, werknemer was niet geschikt, heeft zelf ontslag genomen, wilde een andere soort activiteit, … **Gelieve in de mate van het mogelijke te vermelden of de werknemer een andere job heeft gevonden, opnieuw werkloos is, OCMW, …

Abdalas

Abdelouahid


www.beeldenstorm.be

2014


JAARVERSLAG

beeldenstorm

!!' !)-.*,(031

6.-# &)3-(

&(- 4 -

,**.*!&#$-.*,$!& ,**.*!&,!&!)$)"

*)!),**.*!&,!&!)$)"!)

++$$-,$21 +#.

./(

*)!)*!&$)"!)

++$

*)!),)-.$!-

$(#$

./(

!,$* !

"*!&

&-.),

(-#,$%0$)"

02(12($*$/0$12 2($1

!,1!,&.

!!.

,! $.

,.$-.$!&!+,!-..$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

$0*./$- ,$2% "2330

!'.$!

( "'$32

2+! + -2

2+! + -2

2+! + -2

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1

( + ,1 $,$$-1"' /1!$+ $(#-#$0+$"'265

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1

( + ,1 $,$$-1"' /1!$+ $(#-#$0+$"'265

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1

( "22$+($01 "'$".-12(2332 0311$+

02(12($*$/0$12 2($1

( "22$+($01 "'$".-12(2332 0311$+

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1

( "22$+($01 "'$".-12(2332 0311$+

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1.,$-2.1

( 0311$+ '3(14 -#$$-1

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1

( "22$+($01 "'$".-12(2332 0311$+

02(12($*$/0$12 2($1+.**$-+3(#$01

( 0$#$"'..+ 30$&$,

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1 ,$+$.-

( 0$#$"'..+ 30$&$,

02(12($*$/0$12 2($1

( "22$+($01 "'$".-12(2332 0311$+

2+! + -2

02(12($*$/0$12 2($1

( "22$+($01 "'$".-12(2332 0311$+

2+! + -2

,)-+*,. ,.$-.$!&!+,!-..$! +1$ 03$ 03$ +1$ 03$ 03$

##)"#+/0,.*253

7/.$"'*4.)

"')."5".

.,,0 ,#(%&/0,.&#( .,,0 ,#(.#(#+&+$

,+#+.,,0 ,#(.#(#+&+$#+

,,%%.-%32",$/

01*

,+#+,#(&+$#+

,,%

,+#+.+/!0&#/

%)

%$#.3#.(0

.+/-,.0 .0&/0&#(#-.#/00&#/ 01*

#.&,"#

$ ,#(

(/0+.

*/!%.&'2&+$

13)23)%+%01%23"3)%2

# #0

.#"&0

.0&/0&#(#-.#/00&#/

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

%1+/0%. -%3&"#3441!

#)0&#

* "-%,%/.

*

1)*%.)5%12)3%)3 1422%,

4-# ,".3

4-# ,".3

4-# ,".3

4-# ,".3 4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

1'".)2"3)%%.3%&%%23

* 1422%, (4)25".$%%.2

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* #(%43

13)23)%+%01%23"3)%2

* %%6%)$%

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* %13)%.

4-# ,".3

13)23)%+%01%23"3)%2

* "#33%,)%12 "#(%#/.23)3443 !1422%,

4-# ,".3

.+/-,.0 .0&/0&#(#-.#/00&#/

",2%",2%",2% ",2% 14% 14% 14%

$$*#$,01-/+364

:10&#) ,70+

#)+0# 8#0

/--1!-$)&'01-/'$) /--1!-$)/$)$,',%

-,$,/--1!-$)/$)$,',%$,

..''0/'65#.&1

12+

-,$,-$)',%$,

..'

-,$,/ ,0 "1'$0

'+&'

$/4$/)1

/ ,0.-/1 /1'01'$)$./$01 1'$0 12+

$/'-#$

%!-$)

)01,/

+0"&/'(3',%

46+56+'-'24'56#6+'5!'4-''45241,'%6

$!$1

/$#'1

/1'01'$)$./$01 1'$0

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 /'6(#%6774 "

$* 1'$

+ 105%+'0%'

5.$ .#06

5.$ .#06

5.$ .#06

5.$ .#06

46+56+'-'24'56#6+'5'9#2'0&$'610

+ '46+'0

46+56+'-'24'56#6+'5

+ !.##/5 '/''05%*#25$'. '+&0&'4.'%*6!:9

5.$ .#06

46+56+'-'24'56#6+'5

+ !.##/5 '/''05%*#25$'. '+&0&'4.'%*6!:9

46+56+'-'24'56#6+'5

+ !.##/5 '/''05%*#25$'. '+&0&'4.'%*6!:9

5.$ .#06

46+56+'-'24'56#6+'5!'4-''45241,'%6

+ 4'&'%*11. 74')'/

46+56+'-'24'56#6+'5

+ #%66'.+'45 #%*'%1056+6776 "4755'.

5.$ .#06

46+56+'-'24'56#6+'5'9#2'0&$'610

+ #/'.'10

5.$ .#06

46+56+'-'24'56#6+'5

+ #%66'.+'45 #%*'%1056+6776 "4755'.

5.$ .#06

-1 * ',#0 *#-

2,01/$ *'0 1'$0

!'4-12'0 :10&'4(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 :10&'4(#%6774 "

$* 1'$

!'4-12'0 :10&'4(#%6774 "

$* 1'$

&7+:#437':

+ +8'45'-.#06'0

5.$ .#06

&57+:#437':

+ +8'45'-.#06'0

5.$ .#06

#55'021;:+'

+ +8'45'-.#06'0

5.$ .#06

/ ,0.-/1 2,01/$ *'0 1'$0

#.5' 47' 47' #.5' 47' 47'

""(!"*./+-)142

4,+"%'2+&

%&+ 3+

-++/+"'$%./+-%"' -++/+"'-"'"*%*#

+*"*-++/+"'-"'"*%*#"*

))##+*#10)",

/0)

+*"*+"'%*#"*

))#

+*"*-*. /%".

#&"#

"-2"-'/

-*.,+-/ 0*./-"(%./%". /0)

"-%+!"

#+"'

'./*-

). $-%&1%*#

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"02&4/.2#4

""/

-"!%/

0*./-"(%./%".

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ *#1$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

#/(,-#+ 4,+"#/$!122/

"(/%"

) /.2#42&4

3," )+1

3," )+1

3," )+1

3," )+1

"2&4/.2#4

) &3#/0#()+1#+

3," )+1

"02&4/.2#4

) &3#/0#()+1#+

"02&4/.2#4

) /.2#42&4

3," )+1

0-,54&#

) &3#/0#()+1#+

"2&4/.2#4

) 1"#+11%

3," )+1

"2&4/.2#4

) &3#/0#()+1#+

"02&4/.2#4

) /.2#42&4

3," )+1

00#+-,54&#

) &3#/0#()+1#+

3," )+1

00#+-,54&#

) &3#/0#()+1#+

3," )+1

+/( %*!.(!+

/"(%"-%&!-#"*

#/(,-#+ 02 0&"�%&$1#+ %##+

"(/%"

#/(,-#+ 02 0&"�%&$1#+ %##+

"(/%"

#/*&#(1#)&#/

) &3#/0#()+1#+

3," )+1

#/*&#(1#)&#/

) &3#/0#()+1#+

3," )+1

-*.,+-/ /"(%"-%&!-#"*

)0# /2# /2# )0# /2# /2# /2#

#%)*&($,/-

.'& ",&!

!& -&

(&&*&" )*&( " (&&*&"("% %

&%%(&&*&"("% %%

$$&%+*$'

*+$

&%%&" %%

$$

&%%(%)* )

!

(-("*

(%)'&(* *# ( !(% *+$

( &

&"

")*%(

$)( !, %

)#'(& *,*!!* !+& &

!+$!)

*

( *

*# ( !(%

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

)#'(& *,*!!* !+& &

#*

$ !-)*#$&+&

.' $&+

.' $&+

.' $&+

.' $&+

.' $&+

.' $&+

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

!+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

!+$!)

$ !-)*#$&+&

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

!+$!)

$ !-)*#$&+&

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

!+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

)%!#+$!)

$ !-)*#$&+&

.' $&+

(%)'&(* *# ( !(% $*$*$* $* ), ), ), ),

$&*+')%-0.

/('!#-'"

!"' .'

)''+'# !*+')!# )''+'#)#&!&

'&&)''+'#)#&!&&

%%'&,+%(

+,%

'&&'#!&&

%%

'&&)&*+!*

"

).)#+

)&*(')+ +$!)!")& +,%

)!'

'#

#*+&)

%* )!"-!&

*$()' +-+""+!" ,' !'

*&"$,%"*

+

)!+

+$!)!")&

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

*$()' +-+""+!" ,' !'

$+!

% ".*+$%','

/( %',

/( %',

/( %',

/( %',

/( %',

/( %',

*&"$,%"*

% ".*+$%','

*&"$,%"*

% ".*+$%','

/( %',

",%"*

% ".*+$%','

*&"$,%"*

% ".*+$%','

/( %',

*&"$,%"*

% ".*+$%','

",%"*

% ".*+$%','

/( %',

*&"$,%"*

% ".*+$%','

*&"$,%"*

% ".*+$%','

/( %',

*&"$,%"*

% ".*+$%','

*&"$,%"*

% ".*+$%','

/( %',

*&"$,%"*

% ".*+$%','

/( %',

",%"*

% ".*+$%','

/( %',

)&*(')+ +$!)!")& %+%+%+ %+ *- *- *-

""(!"*./+-)142

4-,"%(2,'

%', 3,

-++/+"'$%./+-%"' -++/+"'-"'"*%*#

+*"*-++/+"'-"'"*%*#"*

**##,+#10*"-

/0)

+*"*+"'%*#"*

**#

+*"*-*. /%".

#'"#

"-2"-'/

-*.,+-/ /"(%"-%&!-#"* /0)

"-%+!"

#+"'

'./*-

). $-%&1%*#

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

'1#*'#/

""/

-"!%/

/"(%"-%&!-#"*

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

#/)-.#, 02 0'"'#0%'$1#, %##,

"(/%"

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1#3#/,!'#/

3," *,1

3," *,1

3," *,1

3," *,1

3," *,1

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1#3#/,!'#/

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1

'1#*'#/

) ,"#/*#!&1

'1#*'#/

) ,"#/*#!&1

3," *,1

'1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

'1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1

'1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1

#/+'#)1#*'#/

) '3#/0#)*,1#,

3," *,1

-*.,+-/ /"(%"-%&!-#"* *0#*0#*0# *0# /2# /2# /2#

&&,%&.23/1-586

80/%"(+5/*

"(*/"6"/

1//3#/&+()23/1)&+ 1//3#/&+1&+&.).'

/.&.1//3#/&+1&+&.).'&.

--&&/.&43"-%0

"34-

/.&./&+).'&.

--&

/.&. 1".2"$3)&2

&*%&

!&16&1+3

1".20/13 3&,)&1#)*%1"'&. "34-

&1)/%&

"'#/&+

+23.1

-2$(1)*5).'

&2,01&/ 35#3*%*&3(*'4&/ (&&/!

&2".*&,"4&-*&2

&#&3

1&%)3

3&,)&1#)*%1"'&.

&,"3)&

&2,01&/ 35#3*%*&3(*'4&/ (&&/!

&,"3)&

&2,01&/ 35#3*%*&3(*'4&/ (&&/!

&,"3)&

&2,01&/ 35#3*%*&3(*'4&/ (&&/!

&,"3)&

""- *6&23&,-"/4&/

70& -"/4

&2".*&,"4&-*&2

""- *6&23&,-"/4&/

70& -"/4

&2".*&,"4&-*&2

""- *6&23&,-"/4&/

70& -"/4

&2".*&,"4&-*&2

""- *6&23&,-"/4&/

70& -"/4

/3"",

).%2",%/

4.23&%4$"3)&5&1&",)2"3)&2

&2,01&/ .&4'"$4552!

&,"3)&

&2,01&/ .&4'"$4552!

&,"3)&

&$)/*3$)&2&"-*3"4*&3 &2,&&23120+&$4

""- 0/3$*&/$&

70& -"/4

&$)/*3$)&2&"-*3"4*&3 &2,&&23120+&$4

""- 2&%&$)00- 52&(&.

70& -"/4

/3"",

).%2",%/

.1)$(3).'"3&,)&12

&2,01&/ .&4'"$4552!

&,"3)&

2("/*3"4*&/""*"4&-*&23

""- !/%&2-&$)4

70& -"/4&6&2"/$*&2

/3"", ).%2",%/

!&15""1%)').'%14+6&1+

&2,01&/ .&4'"$4552!

&,"3)&

&2,01&/ .&4'"$4552!

&,"3)&

&2,01&/ .&4'"$4552!

&,"3)&

25,7&2,

""- ! &%*,52&(&. 87

70& -"/4

25,7&2,

""- &/425.4/*3$)& */%&2)&%&/&/ &80/%)&*% 87

70& -"/4

25,7&2,

""- &/425.4/*3$)& */%&2)&%&/&/ &80/%)&*% 87

70& -"/4

1".20/13 !&15""1%)').'%14+6&1+ "-3& 25& 25& "-3& 25& 25&

!!' !)-.*,(031

6.-#!& )3-(

!&(-!4!-

,**.*!&#$-.*,$!& ,**.*!&,!&!)$)"

*)!),**.*!&,!&!)$)"!)

++$$-,$21!+#.

./(

*)!)*!&$)"!)

++$

*)!),)-.$!-

$(#$

!,1!,&.

,)-+*,. !,0, $"$)" ,/&1!,& ./(

!,$* !

"*!&

&-.),

(-#,$%0$)"

03*5$0*

!!.

,! $.

!,0, $"$)" ,/&1!,&

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

$0*./$- ,$2%!"2330

!'.$!

( 0311$+ '3(14!-#$$-1

(

$#(*30$&$,65

2+! +!-2

2+! +!-2 2+! +!-2 2+! +!-2

2+! +!-2

03*5$0*

2+! +!-2

03*5$0*

( $-203,2-(1"'$ (-#$0'$#$-$- $6.-#'$(#65

03*5$0*

( $-203,2-(1"'$ (-#$0'$#$-$- $6.-#'$(#65

2+! +!-2

03*5$0*

( $-203,2-(1"'$ (-#$0'$#$-$- $6.-#'$(#65

03*5$0*

( $$02!+(& 2'$-$3, .+35$

2+! +!-2

03*5$0*

( ($-12$-"$-203, $2-*$065

03*5$0*

( $-203,2-(1"'$ (-#$0'$#$-$- $6.-#'$(#65

2+! +!-2

03*5$0*

( !"22$+($01 !"'$".-12(2332 0311$+

$#!&.&(1"'#03*5$0*

( 0()$-(4$01(2$(2 0311$+

2+! +!-2

03*5$0*

( $-203,2-(1"'$ (-#$0'$#$-$- $6.-#'$(#65

2+! +!-2

03*5$0*

( $-203,2-(1"'$ (-#$0'$#$-$- $6.-#'$(#65

2+! +!-2

,)-+*,. !,0, $"$)" ,/&1!,&

!+1$!+1$!+1$ !+1$ 03$ 03$ 03$

##)"#+/0,.*253

6-,"% (2,'

%',3,

.,,0 ,#(%&/0,.&#( .,,0 ,#(.#(#+&+$

,+#+.,,0 ,#(.#(#+&+$#+

**##,+#10*"-

01*

,+#+,#(&+$#+

**#

,+#+.+/!0&#/

#'"#

#.3#.(0

.+/-,.0 #.2."&$&+$".1(3#.( 01*

#.&,"#

$ ,#(

(/0+.

*/!%.&'2&+$

/2)4#/)

# #0

.#"&0

#.2."&$&+$".1(3#.(

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

* #,1/2+1,'0!&# ',"#/&#"#,#, #6-,"&#'"64

4-# *,1

4-# *,1

4-# *,1

/2)4#/)

* #0# #51##,

/2)4#/)

* #,1/2+1,'0!&# ',"#/&#"#,#, #6-,"&#'"64

4-# *,1

/2)4#/)

* #,1/2+1,'0!&# ',"#/&#"#,#, #6-,"&#'"64

/2)4#/)

* #,1/2+1,'0!&# ',"#/&#"#,#, #6-,"&#'"64

4-# *,1

/2)4#/)

* ,,50#

4-# *,1

/2)4#/)

* #,1/2+1,'0!&# ',"#/&#"#,#, #6-,"&#'"64

4-# *,1

,0)

&+"/)",

1+/0#+/!%,,) ,#(#+

#/)-.#, 6-,"#/$!122/

#)0&#

#/)-.#, 6-,"#/$!122/

#)0&#

-#)*#2/#, ##01

* '3#/0#)*,1#,

4-# *,1

-#)*#2/#, ##01

* '3#/0#)*,1#,

4-# *,1

,0)

&+"/)",

#.%11.*0#.&)#+,+03#.-#+

#/)-.#, +#1$!122/

#)0&#

#/&22/64/1#"-#)#,

* #+ /#3#,1'#"'#,01 ,"#/*#!&1

4-# *,1

,0)

*0# /2# /2# *0# /2# /2# /2# *

$$*#$,01-/+364

90/%"( +5/*

"(*/"6"/

/--1!-$)&'01-/'$) /--1!-$)/$)$,',%

-,$,/--1!-$)/$)$,',%$,

--&&/.&43"-%0

12+

-,$,-$)',%$,

--&

-,$,/ ,0 "1'$0

&*%&

12+

$/'-#$

%!-$)

)01,/

$/4$/)1

+0"&/'(3',%

$!$1 ',#0 *#-

/$#'1

1$/' *)-01$,

&2,01&/ .&4'"$4552!

$* 1'$

"4&2*""-,034&/&7"1&/%#&40/

+ &24*&/

5.$ -"/4

-1 *

',#0 *#-

$/)--.%$./-#2"$$/#$%-$#$/$,

&2,01&/ .&4'"$4552!

$* 1'$

&"-*3"4*&2&,,&/

+ 2"98018&/4&2 6#"

5.$ -"/4

-1 *

',#0 *#-

,1& *$,!$%$*$'#',%

&2,01&/ .&4'"$4552!

$* 1'$

&2,01&/ .&4'"$4552!

$* 1'$

&2,01&/ .&4'"$4552!

$* 1'$

$"%&.*3$)&345%*&%"(

+ &//*3$&/425. */%&22&$)4&/ 97

5.$ -"/4

/4)""-&/-5/$)3-04'&&34

+ 5/34&/'&34*6"-%&3 "2433#

5.$ -"/4

/4)""-&/-5/$)6&2("%&2*/(

+ *80(0 002 */%&22&$)4&/ 97

5.$ -"/4

-1 *

',#0 *#-

$"2.$/ 1'$./-#2"1$,

&2,01&/ 35#3*%*&3(*'4&/ (&&/!

$* 1'$

&$51&2"4*&120%5$4&/

+ &02(&&4 0.1"(/*&"

5.$ -"/4

-1 * ',#0 *#-

'13-$/',%, '4$/)

&2,01&/ 90/%&2'"$4552 !

$* 1'$

&2,01&/ 90/%&2'"$4552 !

$* 1'$

""*7&2,

+ *6&23&,-"/4&/

5.$ -"/4

""*7&2,

+ *6&23&,-"/4&/

5.$ -"/4

/ ,0.-/1 '13-$/',%, '4$/) "-3&25&25&"-3&25&25&25&

$$*#$,01-/+364

4,+"%'1+&

%&+2+

/--1!-$)&'01-/'$) /--1!-$)/$)$,',%

-,$,/--1!-$)/$)$,',%$,

))##+*#0/)",

12+

-,$,-$)',%$,

))#

-,$,/ ,0 "1'$0

#&"#

$/4$/)1

/ ,0.-/1 '13-$/',%, '4$/) 12+

$/'-#$

%!-$)

)01,/

+0"&/'(3',%

&3#.(

$!$1

/$#'1

'13-$/',%, '4$/)

#.(,-#+ 4,+"#.$!011.

$* 1'$

#.(,-#+ 4,+"#.$!011.

$* 1'$

#.(,-#+ 4,+"#.$!011.

$* 1'$

#.(,-#+ 4,+"#.$!011.

$* 1'$

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

&3#.(

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

&3#.(

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

&3#.(

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

-1 * ',#0 *#-

"&$,)',%$,

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

#.(,-#+ /1 /&"&#/%&$0#+ %##+

$* 1'$

&$0

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

5.$ )+0

5.$ )+0

&$0

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

&$0

+ ,!&505"#&+0 &+!#+0"#1)

&$0

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

&$0

+ &2#./#()+0#+

&$0

+ .+#/0#.#+# / )

5.$ )+0

&$0

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

&$0

+ &2#./#()+0#+

5.$ )+0

/ ,0.-/1"&$,)',%$, )/# .1# .1# )/# .1# .1#

##)"#+/0,.*253

810&#) ,60+

#)+0# 7#0

.,,0 ,#(%&/0,.&#( .,,0 ,#(.#(#+&+$

,+#+.,,0 ,#(.#(#+&+$#+

..''0/'54#.&1

01*

,+#+,#(&+$#+

..'

,+#+.+/!0&#/

'+&'

#.3#.(0

.+/-,.0!%#+(&+$#+ 01*

#.&,"#

$ ,#(

(/0+.

*/!%.&'2&+$

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

+(5

# #0

.#"&0

!%#+(&+$#+

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

!'3-12'0 46$4+&+'4)+(5'0 )''0"

#)0&#

* +7'34'-.#05'0

4-# .#05

4-# .#05

4-# .#05

4-# .#05

4-# .#05

+(5

* +7'34'-.#05'0

+(5

* +7'34'-.#05'0

4-# .#05

+(5

* +7'34'-.#05'0

+(5

* +7'34'-.#05'0

4-# .#05

+(5'7'04.645

* #+&#.14

+(5

* +7'34'-.#05'0

4-# .#05

+(5

* #*#90'& 0+10

+(5

* +7'34'-.#05'0

4-# .#05

+(5'7'04.645

* #+&#.14

4-# .#05

+(5

* 30'45'3'#0' 4$.

4-# .#05

,0) &+"/)",

#%##./(,/0#+

!'3-12'0 /'5(#%5663"

#)0&#

'*''34-145'0

* #%55'.+'34 #%*'%1045+5665 "3644'.

4-# .#05

.+/-,.0#%##./(,/0#+

#.4'36'36'#.4' 36' 36' 36'

& (,-)+'/20

0)(! $.(#

!#( /(

+))-) %"#,-)+# % +))-) %+ % (#(!

)( (+))-) %+ % (#(! (

&&('-,&)

-.'

)( () %#(! (

&&

)( (+(,-# ,

#

+0 +%-

+(,*)+- " +,%),- ( -.'

+#)

!) %

%,-(+

',"+#$/#(!

+%)*( '- -..+

"+,%),-(

-

+ #-

" +,%),- (

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

+%)*( '- -..+

&-#

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

1* &(-

1* &(-

1* &(-

1* &(-

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

"+,%),-(

' --&#+, ")(,-#-..- +.,,&

1* &(-

+(,*)+- " +,%),- (

&,&,&, &,

+.

+.

+.

$$+#$-12.0,475

70/%"(+5/*

"(*/"6"/

0..2!.$*'(12.0($* 0..2!.$*0$*$-(-&

.-$-0..2!.$*0$*$-(-&$-

--&&/.&43"-%0

23,

.-$-.$*(-&$-

--&

.-$-0 -1 "2($1

&*%&

$05$0*2

0 -1/.02$'$$01*.12$ 23,

$0(.#$

&!.$*

*12-0

,1"'0()4(-&

&2,01&/ .&4'"$4552!

&)&&23,034&/

$!$2

0$#(2

$'$$01*.12$

$+ 2($

, "$44&-*&23 "$)&$0/34*4554 !2533&-

6/$ -"/4

.2 +

(-#1 +#.

$07$-#(-&1*.12$

&2,01&/ .&4'"$4552!

$+ 2($

&27&/%*/(3,034&/

, 4"%&/44(

6/$ -"/4

.2 +

(-#1 +#.

"' #$4$0&.$#(-&4$07$*$0(-&

&2,01&/ 35#3*%*&3(*'4&/ (&&/!

$+ 2($

$)"%&6&2(0&%*/(

, /352"/$&6

6/$ -"/4

.2 +

(-#1 +#.

..0% "230 2($&0.-#12.%%$

&2,01&/ .&4'"$4552!

$+ 2($

&2,01&/ 70/%&2'"$4552 !

$+ 2($

2("/*3"4*&&/4&'&&34

, 2533&- )5*36"/%&&/3

6/$ -"/4

40''&/

, *6&23&,-"/4&/

6/$ -"/4

.2 +

(-#1 +#.

..0% "230 2($4.$#(-&$-#0 -*

&2,01&/ .&4'"$4552!

$+ 2($

2("/*3"4*&&/4&'&&34

, 2533&- )5*36"/%&&/3

6/$ -"/4 .2 +

(-#1 +#.

(-#2.2 +

&23$)*-

"-3& 25& 25& "-3& 25& 25& 25& -

www.beeldenstorm.be

Nik Honinckx - Bergensesteenweg 145 - 1070 Anderlecht

Met de steun van de

www.beeldenstorm.be

JAARVERSLAG beeldenstorm

Recommend Documents