Jaargang

Wingerdbericht Nummer: 10 / 04-04-2014 Jaargang 2013-2014

Agenda: 8 april 9 april 10 april 16 april 17 april 18 t/m 21 april 25 april 28 april t/m 5 mei 7 mei

Praktisch verkeersexamen Ouderinformatie-avond “andere schooltijden” op De Oase Theoretisch verkeersexamen Werkoverleg groep 1 t/m 3 Schoolvoetbal groep 8, jongens en meisjes bij FC Twello Paasontbijt Pasen Koningsdag Meivakantie Open morgen

Open dag: 8 mei Op donderdag 8 mei organiseren we een open dag op De Wingerd. Dit doen we op 2 momenten: ’s morgens van 9.00 uur t/m 11.00 uur en ’s avonds van 18.00 uur tot 19.00 uur. De open dag is met name bedoeld voor toekomstige ouder(s)/ verzorger(s) én uiteraard de kinderen die belangstelling hebben om op onze school te komen. Uiteraard bent u ook welkom. In het Voorster Nieuws komt ook een artikel en een advertentie te staan. U kunt onze dagelijks manier van werken zien. We vinden het juist leuk als de kinderen meekomen. Mocht u op een rustige manier willen praten dan kan uw kind(eren) fijn spelen in de kinderopvang. De kinderen mogen ook ‘ouderwets’ grabbelen in de grabbelton voor een klein presentje. Wilt u ook de mensen in uw omgeving op onze open dag attenderen? We hopen en gaan uit van een grote opkomst.

Film: Spijt Een aantal weken geleden hebben de leerlingen van groep 7 gewerkt rondom de film “Spijt”. De verfilming van het boek van Carry Slee. De film gaat over Jochem, een onzekere jongen, die het doelwit is van allerlei pesterijen van zijn klasgenootjes. Er is bijna niemand die voor hem opkomt, zelfs zijn mentor negeert het pestgedrag. Met als gevolg dat Jochem zich erg eenzaam voelt. Een indrukwekkende film om te zien…. In een aantal weken hebben we samen de film bekeken, en daarbij gesproken en opdrachten uitgevoerd rondom de verschillende onderwerpen die in de film aan bod komen. Wat is pesten eigenlijk? En wat is plagen? Soms kan plagen ook omslaan in pesten. Pesten gebeurt op verschillende manieren; verbaal, fysiek, materieel, relationeel en helemaal actueel: digitaal. Als er gepest wordt kan er onderscheid gemaakt worden in verschillende rollen: de pester, de gepeste, de meeloper, de aanmoediger, de verdediger en de buitenstaander. We hebben in een mooie, open sfeer gesproken met de leerlingen over hoe dit terug te zien is in de film. Hoe zou jij je voelen als je gepest wordt? Of zou je het opnemen voor een leerling die gepest wordt? De kinderen hebben tips gegeven vanuit die verschillende rollen. Zo is 1 van de tips: Zeg een leerling die gepest wordt ‘s morgens eens gedag, maak een praatje en doe aardig tegen hem of haar. Zo laat je merken dat hij/zij er toe doet. Ook hebben de kinderen verschillende scènes uit de film nagespeeld. Hoe voelde je je als pester? En hoe als meeloper? De sfeer in de groep en onderling was betrokken en open. We kunnen samen terugkijken op een waardevol project.

Spijt Een paar maanden geleden hebben we de film Spijt gekeken. De film speelde zich af op de middelbare school. In de film speelde een stevige jongen Jochem die werd erg gepest door Sanne en de meelopers Justin en Remco. Het pesten werd steeds erger. Als de klas op schoolkamp gaat vindt Jochem een gewonde hond. Jochem belde de dierenarts en komen de gewonde hond ophalen. Hij mag de hond van zijn ouders hebben en halen de hond op in het dierenasiel. Daar komt Jochem Vera tegen een klasgenoot van hem. Ze raken bevriend en af en toe neemt Vera het voor Jochem op. Maar ze vindt ook dat Jochem meer voor zich zelf moet opkomen. Vera is verliefd op David, David zit ook bij Jochem en Vera in de klas. David kan het niet uitstaan dat Jochem gepest wordt, maar durft niet voor hem op te komen want hij is bang dat hij zelf ook gepest wordt. Als het klassenfeest steeds dichterbij komt, zijn ze erg met de voorbereidingen bezig. Als het dan zo ver is treden David, Niels, Nienke en Youssef op. Na het optreden wordt Jochem vol gestopt met drank. Hij riep David om hulp, maar David wou hem niet helpen. Die nacht was Jochem niet thuis gekomen. Jochem bleek in het meer zelfmoord gepleegd te hebben, omdat hij het pesten zo zat was.

Wat hebben wij er van geleerd? Wij hebben geleerd dat pesten altijd bij je blijft. En dat je zelf NOOIT moet pesten. Daarmee doe je een ander pijn. Zoë en Anne Spijt Wij zijn bezig geweest met een project: Spijt . Dat project had te maken met de pest film spijt. We gingen de film kijken en vragen beantwoorden die bij het project hoorden. De film ging oven Jochem die werd heel erg gepest. Hij is al van drie scholen af gepest. David was een jongen die opkwam voor Jochem maar hij was bang voor de pesters. Toen David voor Jochem opkwam omdat zijn band werd lek gestoken werd zijn eigen band ook lek gestoken. Op een feest wou Jochem eigenlijk niet komen maar Vera (Het meisje waar hij verliefd op was) heeft hem over gehaald om te komen. Maar toen hij daar kwam en werd hij door de pesters vol met alcohol gepropt. Hij was dronken. Toen is hij in de sloot gesprongen en was hij dood. David ging naar de pesters en heeft hun gedwongen om te zeggen dat het hen spijt. Wij hebben veel geleerd van het project bijvoorbeeld dat pesten fout is. Groet Floris

Leefstijl Beste ouder(s) en/of verzorger(s), We beginnen deze week met een nieuw leefstijlthema: allemaal anders, iedereen gelijk. De titel dekt de lading van de inhoud en de lessen heel goed: kinderen worden zich bewust van het feit dat ze allemaal verschillend zijn en leren die verschillen te waarderen. We benadrukken daarnaast dat ieder kind gelijkwaardig is. In dit thema wordt expliciet aandacht besteed aan eventueel pestgedrag. Maar eigenlijk zijn alle leefstijllessen impliciet een weerbaarheidtraining tegen pesten. Want pesten is een groepsproces. Je hebt een pester en een kind dat gepest wordt. Daarbij heb je in een groep actief angstigen (kinderen die bang zijn om gepest te worden als ze niet mee doen), actief berekenden (supporters van de pester), passieven (kinderen die net doen of ze niets weten), onwetenden (kinderen die zich afzijdig

houden en het echt niet weten) en als laatste de bescherming biedende enkeling (kinderen die opkomen voor het gepeste kind). Het pesten gebeurt meestal in kleine groepjes en vaak buiten het zicht van de leerkracht. Het is moeilijk te bewijzen en is daarom lastig te bestrijden. En wat het ene kind ervaart als pesten is voor een ander kind gewoon plagen. Het is moeilijk om een eenduidige grens tussen pesten en plagen aan te geven. Want waarom wordt een kind eigenlijk gepest: op opvallende uiterlijke kenmerken, onzekerheid, nieuw op school, weinig vrienden hebben, afwijken van de groepsnorm. In de thema’s wordt daarom gewerkt aan een goede groepssfeer, die beschermend is tegen pesten. Er worden afspraken gemaakt over omgang met elkaar, er is aandacht voor communicatie, emotionele intelligentie en zelfvertrouwen. Allemaal ingrediënten om pestgedrag tegen te gaan. We houden u natuurlijk graag op de hoogte van het verloop van de leefstijllessen. En hebt u vragen, dan horen we dat graag. Hieronder een aantal titels van boeken die met dit thema te maken hebben:



Thema 5 o o o o o

gr 3 De stem van Bever (Henna Goudzand-Nahar) gr 4 Pudding Tarzan (Ole Lund Kirkegaard) gr 5 De Tagliatelli’s (Mariette Aerts) gr 6 Het pestactie plan (Guy Didelez) gr 7 Verbroken vriendschap &vriendschap verboden (Chris Vegter en Heleen Vissinga) o gr 8 Ik weet je te vinden. (Netty Kaalhoven)

Gezondheid teamleden Met de gezondheid van juf Mirande gaat het goed. Zij is weer helemaal hersteld en zal vanaf volgende week weer 100% aan het werk zijn. Juf Sanne heeft inmiddels afscheid genomen van groep 7. Uiteraard komt zij nog wel terug op De Wingerd, maar dan als ‘invaljuf’. We willen haar graag bedanken voor haar grote inzet en inbreng tijdens de afwezigheid van juf Mirande. De gezondheid van Juf Ellen laat nog te wensen over. Op dit moment doet haar schildklier niets meer. Na de jodiumslok is er teveel weefsel vergaan en nu werkt de schildklier niet meer. Het

gevolg is dat ze extreem moe is en last van de reuma/gewrichten heeft. Juf Ellen is direct gestart met medicatie. Het is helaas nog niet aan te geven wanneer ze weer voor de klas kan staan.

Nieuwe baan voor juf Melissa Juf Melissa heeft een nieuwe baan aangenomen op De Oase. Zij werkt bij ons (in totaal) 2 dagen, op De Oase kan ze 4 dagen gaan werken. We feliciteren juf Melissa met haar nieuwe baan. Op 25 april zal zij voor het laatst voor groep 3 staan. We gaan naarstig op zoek naar een vervang(st)er.

Happy hour Sport, muziek- en zwemles: hoe groter je kinderen worden, hoe meer activiteiten ze buiten de deur krijgen. Ook tussen vijf en zeven uur. Elke avond samen eten zit er dan niet meer in. Helemaal niet erg, want met minder mensen aan tafel bespreek je elkaar weer eens op een andere manier.

Om te zorgen dat je als gezin toch af en toe compleet bent, kun je één of twee keer per week een Happy Hour plannen. Om samen te eten en iets leuks te doen. De invulling van dit uurtje samen mogen je gezinsleden om de beurt bepalen. Je laat ermee zien dat je elkaar in alle drukte niet uit het oog wilt verliezen. Want liefde spel je zo: t-i-j-d Uit het boekje “tips”van het CJG

Klusploeg Afgelopen zaterdag heeft de klusploeg wederom klussen gedaan. Marcel Groeneveld heeft veiligheidsfolie aangebracht op de ramen. Erik Evenhuis en Bas Wolters hebben het lokaal van de kinderen van groep 4 van een moderne blauwe kleur voorzien. Erik-Jan Beekman heeft schors over het zwarte zand van de speeltoestellen gestrooid. Op deze manier komen uw kind(eren) niet thuis met vieze kleding en kunnen ze toch fijn spelen! Mannen bedankt!

Twitter In de medezeggenschapsraad is het medium Twitter besproken. We ‘twitteren’ regelmatig om u op de hoogte te houden van de ontwikkelingen van de school. Met het tekenen van het inschrijfformulier heeft u toestemming gegeven voor het gebruik van foto’s op de website, de schoolgids én de schoolkrant. Maar u heeft geen toestemming gegeven voor publicatie van foto’s van uw kind(eren) op Twitter. Uiteraard willen we hier rekening mee houden. Wanneer u bezwaar heeft kunt u een mail sturen naar: [email protected]. De afbeelding van uw kind(eren) zal dan niet worden gepubliceerd op Twitter.

Sociale Vaardigheidstraining Binnenkort begint deze training weer voor een groep kinderen uit diverse groepen. Juf Rietje en juf Eline zijn de trainers. Enkele vaardigheden die aan bod komen zijn: vertellen hoe jij je voelt, contact maken met leeftijdgenoten, omgaan met pesterijen, meer zelfvertrouwen ontwikkelen en niet bang zijn om ‘nee’ te durven zeggen. Voorafgaand aan de training wordt er een informatiebijeenkomst georganiseerd. Ouders van de leerlingen worden hiervoor uitgenodigd.

Fruit Na het schoolfruit van het afgelopen jaar hebben we in het voorgaande Wingerdbericht aangegeven dat we graag een gezonde basisschool willen zijn, met gezonde kinderen. Hier maakt het eten van fruit in de pauzes deel van uit. We hebben hier een minimum aan verbonden van twee keer fruit eten in de week. Uiteraard mag dit meer zijn. Graag zelfs!

Speeltoestel De Big Jumper is besteld. Een wip wap waar wel 8 tot 10 kinderen op kunnen. De wip wap wordt geplaatst op het grote schoolplein.

Andere schooltijden: 9 april op De Oase Deze avond vindt plaats op De Oase en begint om 20.00 uur. De eindtijd is ongeveer 22.00 uur. U bent van harte welkom. Ook als u zich nog niet heeft aangemeld.

IJsbaanweg Vanaf week 16 t/m week 22 zal het eerste stuk van de IJsbaanweg worden gerenoveerd. Het stuk vanaf de Iordensweg t/m de eerste zijweg van de IJsbaanweg zal worden afgesloten. We verzoeken iedereen die met de auto komt te parkeren op de parkeerplaats bij het gemeentehuis.

Nieuws van het centrum voor jeugd en gezin (CJG) Nieuwsbrief Basisscholen, april 2014 Scheiden en kinderen Ieder kind hoopt dat zijn/haar ouders voor altijd bij elkaar blijven, maar in Nederland zijn er elk jaar ongeveer 70.000 kinderen die een echtscheiding meemaken. Een kind voelt zich minder veilig door een scheiding. Ook voelen kinderen zich vaak buitengesloten en durven ze, door de problemen van hun ouders, niet altijd om informatie te vragen. Ze willen graag actief betrokken worden bij beslissingen over het gezinsleven, maar niet hoeven kiezen tussen hun ouders. Welke invloed een scheiding op kinderen heeft, is ook afhankelijk van hun leeftijd en ontwikkelingsfase. Het CJG organiseert KIES trainingen voor kinderen en ouderbijeenkomsten over scheiding. Kinderen hebben baat bij KIES (Kinderen in EchtscheidingsSituaties) trainingen. Dat zijn spel- en praatgroepen voor kinderen van groep 4 tot en met 8 van de basisschool. Samen met andere kinderen leren ze om te gaan met de nieuwe situatie en kunnen ze van elkaar leren. Kijk voor meer informatie op www.cjgvoorst.nl/KIES Steun in de rug bij opvoeden Soms kun je wel een steuntje in de rug gebruiken in je drukke gezinsleven. Als het even niet meezit, als er spanningen zijn, als het opvoeden en opgroeien van je kinderen om meer ondersteuning vraagt dan je zelf op dat moment aankunt. Meestal val je dan terug op je familie, vrienden en buren. Maar als die er even niet zijn? Dan zijn er de ervaren vrijwilligers van Humanitas. Zij kunnen jou dat steuntje in de rug bieden. Zij hebben tijd voor jou en je gezin en bieden een luisterend oor en waar nodig helpen ze je een handje bij het oplossen van praktische zaken. De hulp is gratis en is er op gericht jou te ondersteunen en samen met jou te zorgen dat jouw gezin weer op eigen kracht verder kan. Kijk op de site www.cjgvoorst.nl om te zien hoe je in contact komt met Humanitas. Je mag ook overleggen met een medewerker van het CJG of dit iets voor jou is. Wist je dat: - je voor al je opvoed- en opgroeivragen terecht kan bij het CJG? Op de website van het CJG zie je hoe je met ons in contact kan komen: www.cjgvoorst.nl

-

we een inloopspreekuur hebben, iedere donderdagmorgen tussen 8.30 – 9.30 uur in het Medisch Centrum, Sensire – kernpartner in het CJG, 2e verdieping? we een orthopedagoog, Marga Hagen van het opvoedadviesbureau (OAB), in ons CJG hebben die mee kan denken over opgroei- en opvoedvragen waar je als ouder tegenaan kunt lopen? Opvoeden doen we samen!