Jaargang 9 – nr.6 februari 2013 Beste ouders, verzorgers, kinderen en andere nieuwsbrieflezers. Bij het plannen van onze activiteiten denken we soms ver vooruit. De ene keer gaat het om weken en soms om maanden. Als we dan iets opschrijven lijkt het soms nog ver weg. Zo verging het mij ook toen ik mijn agenda vulde voor de afgelopen periode. Eind september noteerde ik alle vergaderingen, besprekingen en bijzonderheden waar ik aan moest denken. Als je het dan hebt over de voorjaarsvakantie, dan lijkt het nog heel ver weg. Maar voor je het weet is het zover en is de laatste werkdag voorbij en daarmee mijn periode hier op de Driester. Ik heb met heel veel plezier hier een poosje op de “stoel” van juf Mieneke Aalberts mogen zitten. We hebben als team op een plezierige manier met elkaar opgetrokken en ik wil iedereen heel hartelijk bedanken voor alle meedenken en behulpzaamheid. Dat geldt ook voor de samenwerking met het bestuur en met de ouders waar ik contact mee heb gehad. Na de voorjaarsvakantie is alles op de Driester weer als vanouds. Juf Leonique Buit is vorige week weer begonnen, Juf Riëtte Nies heeft deze week weer voor het eerst volledig gewerkt en juf Mieneke Aalberts zal na de voorjaarsvakantie weer haar werk op de Driester oppakken, nou ja, eigenlijk is ze voor mij nooit helemaal weg geweest, want we hebben telefonisch veel met elkaar kunnen overleggen en dat was fijn. Ik wens Mieneke en haar team alle goeds toe en Gods Zegen in hun werk. Blijdschap U heeft het al op de website kunnen zien, Juf Suzanne Tuin heeft een dochter ontvangen. We feliciteren Suzanne en Ferdinand heel hartelijk en zijn blij dat alles goed gegaan is en God dankbaar voor dit nieuwe leven. Mocht u de juf een kaartje willen sturen, dan vindt u hieronder het adres.
Agenda 15 februari: 18 t/m 22 februari: 22 februari: 26 februari: 4 t/m 8 maart: 7 maart: 11 maart: 13 maart: 20 maart: 21 maart en 28 maart: 22 maart: 24 maart: 26 maart: 28 maart: 29 maart t/m 2 april: 2 april: 17 mei:
kinderen ’s middags vrijdag voorjaarsvakantie juf van Bruggen jarig hoofdluiscontrole projectweek projectweek kijkmiddag 15.30 uur – 17.00 uur maandviering biddag, alle kinderen vrij studiedag, alle kinderen vrij muziek gr. 7/8 kopij schoolkrant juf van Lenthe jarig juf Aalberts jarig Paasviering (in de klassen) vrij i.v.m. Goede Vrijdag en Pasen juf Rook jarig laatste keer wecycle (met de groene bakken)
Luizencontrole Zoals na elke vakantie, worden ook dit keer alle kinderen weer gecontroleerd op hoofdluis. De (p)luizenmoeders komen hiervoor op 26 februari weer op school. Wilt u ervoor zorgen dat de kinderen dan met schone haren, zonder teveel gel en speldjes op school komen? Bedankt! Maandopening Op maandag 11 maart is de volgende maandopening. Deze staat in het teken van Biddag. Samen met de kinderen denken we na over de betekenis van deze dag en over het ontstaan hiervan. Natuurlijk wordt er vooral aandacht geschonken aan het bidden. Wat betekent bidden voor ons, wanneer kun je bidden, voor wie of wat kun je bidden? Hoe mag je bidden tot God en hoe kun je Hem vragen naar je te luisteren? Dit zijn allemaal vragen waar we samen een antwoord op proberen te geven, waarbij we kinderen bewust willen maken van de noodzaak van het bidden. Allen een gezegende biddag toegewenst. Regel van de maand Vanaf 4 maart is er weer een nieuwe regel van de maand. Het thema is: Jezelf presenteren. We maken allemaal contact met mensen om ons heen, dat doen we iedere dag, eigenlijk zonder dat we daar echt bij stil staan. Toch hebben we dat een keer geleerd. Hoe doe je dat nu eigenlijk? Wat zeg je als je iemand voor het eerst spreekt? Hoe leg je contact met anderen? Kinderen maken natuurlijk ook contact met andere kinderen. Bijvoorbeeld door een praatje te maken met kinderen die ze niet kennen, wanneer er een nieuw kind in de klas komt, of bij een vereniging. Toch is “jezelf presenteren” meer dan alleen dit. Denkt u bijvoorbeeld ook eens aan een presentatie houden voor de klas. Hoe is je houding als je anderen iets vertelt in een spreekbeurt of bij een boekpresentatie. Dat kun je ook leren en daar beginnen we al mee als de kinderen in groep 1 op school komen. In de kring leren kinderen het spreken in het openbaar, het gaat bijna vanzelf. Een mooie regel van de maand om bij stil te staan.
Spreekavond De spreekavond van afgelopen maandag is goed bezocht. Het is fijn om met u als ouder(s) te spreken over “onze” kinderen. Hoe kunnen we er samen voor zorgen dat het goed gaat en dat de kinderen zich op hun eigen manier kunnen ontwikkelen. Fijn dat u er was. We hebben gemerkt dat we iets strakker op de tijd moeten letten, het liep niet helemaal volgens het tijdschema. Dank u wel dat u ons aangeeft dat het niet klopte, we zullen er de volgende keer rekening mee houden. U hebt inmiddels allemaal het nieuwe rapport van uw kind ontvangen. Er is in het team veel over gesproken en voor ons is het ook nog een beetje wennen. We hebben inmiddels ook gemerkt dat er toch nog een paar dingen veranderd moeten worden. Wanneer u ons iets door wilt geven over het nieuwe rapport, of wanneer u iets niet helemaal duidelijk is, vraagt u het dan aan één van de leerkrachten of aan juf Aalberts. Uw reacties zijn van harte welkom. Er is niet afgesproken op welk moment het rapport weer mag worden ingeleverd, daarom geven we dat nu even aan. Wilt u het rapport vóór vrijdag 15 maart weer terugbrengen op school. Dan is er nog voldoende tijd om het aan belangstellenden te laten zien. Projectweek In de week van 4 t/m 8 maart zijn we met de hele school bezig met de projectweek. Het thema van deze week is GELD. In de verschillende groepen wordt in verschillende niveaus gewerkt aan dit thema. Bij de kleutergroep zijn ze er al iets langer mee bezig. Daar gaat het vooral over de supermarkt, u heeft het kunnen zien in de klas en bij het Nieuws uit de groepen komt het ook naar voren. In de andere groepen gaat het over bijv. het verschil tussen arm en rijk, hoe komt dat en kunnen wij daar iets aan doen? Er worden natuurlijk rekenlessen over geld gegeven, maar ook bij aardrijkskunde bijv. hebben we het over andere valuta, maar dat gebeurt dan natuurlijk meer in de bovenbouw. En hoe zag ons geld er vroeger uit? Wat vertelt de geschiedenis ons daarover? Wat betekent sparen? Waarom doe je dat? Waar spaar je voor? Kan ik met mijn zakgeld of met het geld dat ik „verdien‟ voor een karweitje ook sparen? Of is het leuker om dit geld gewoon lekker uit te geven? We hebben ons geld om van te leven, maar kunnen we ook iets aan anderen geven? Hoe blij wordt je naaste dichtbij en veraf van ons geld, maar ook, hoe blij worden we er zelf van om iets voor een ander te kunnen doen. Heel actueel is nu natuurlijk het veranderen van de Nederlandse euromunt, na de troonswisseling op 30 april. Hoe gaat het maken van munten en papiergeld en waar gebeurt dat allemaal. Al met al geeft het thema GELD ons voldoende mogelijkheden om mee bezig te zijn, van klein tot groot. U kunt het allemaal komen bekijken op de kijkmiddag op donderdag 7 maart. U bent vanaf 15.30 uur van harte welkom. Voorjaarsvakantie Als ik nu naar buiten kijk, lijkt het nog geen voorjaar te worden, er ligt nog sneeuw van gisteren. Toch hebben we volgende week de voorjaarsvakantie en mogen we heerlijk een weekje uitrusten van alle drukte van de toetsweken. De afgelopen periode waren er nogal wat kinderen ziek, er was ook sprake van een griepgolf. Een weekje vakantie zal ons allemaal hopelijk goed doen. Mocht u ook vrij zijn: een goeie week gewenst! We hopen alle kinderen op maandagmorgen 25 februari. weer te zien. Met vriendelijke groet, ook namens het team Juf Schoonewelle – in ‟t Veld
Groep 1/2 Zoals u wellicht gemerkt en gezien hebt zijn we in onze klas gestart met het thema De Supermarkt, in het kader van het schoolproject GELD! Op eigen wijze van groep 1 en 2 zijn we druk bezig met kopen , pinnen , betalen, sparen ……… enz. We hebben zelfs al eigen geld en een grote portemonnee ! Ook hopen we een bezoekje te brengen aan de echte supermarkt: De BONI !!! Na de voorjaarsvakantie krijgt u hierover nader bericht! Groep 3 Het is alweer halverwege het schooljaar! In groep 3 is het ieder jaar weer heel bijzonder om te zien hoe snel de leerlingen gevorderd zijn, vooral in het lerenlezen-proces. Bij de een gaat het wat sneller dan bij de ander, maar dat geeft helemaal niks. De meeste kinderen hebben plezier in het boekjes lezen en komen vertellen als ze iets leuks gelezen hebben. We proberen in de klas het lezen erg te stimuleren en het zou fijn zijn, als dit thuis ook gebeurd. In de bibliotheek zijn gratis voor kinderen leuke boekjes te leen. De kinderen lezen nu gemiddeld op AVI M3-niveau, sommigen zitten er tegenaan en sommigen zijn verder, bijv.E3. In de klas lezen we na iedere ochtendpauze een kwartier uit ons zelf gekozen boek. Vanaf januari hebben we twee keer per week niveaulezen in groepjes o.l.v. een leerling uit groep 7 of 8. Daarnaast lezen we natuurlijk ook uit ons methodeleesboekje. We lezen er wat af! In de kernen1 t/m 6 heeft uw kind alle letters geleerd. Het herkennen van woorden moet nu nog worden versneld en geautomatiseerd. In kern 7 t/m 12 leren we woorden lezen die wat moeilijker zijn. Dit zijn de lastige eenlettergrepige woorden zoals kist, hond, slang, bank, springt, meeuw, ja, zo en woorden van twee of drie lettergrepen. Ook oefenen we om niet meer spellend te lezen. Het thema van kern 7 is: schatgraven, avonturen beleven, piraten. Het verhaal waarmee de kern start gaat over het vinden van een schat op een schip. We leren de hoofdletters, de “sch”-woorden en woorden met de “ng”-klank lezen. Kinderen zijn ook steeds beter in staat om woorden en zinnen te schrijven. Toch zullen kinderen nog niet alle woorden foutloos schrijven. De leesproblemen zijn soms te moeilijk om de afwijkende schrijfwijze meteen al onder de knie te hebben. Zo kan het kind al snel woorden lezen met de letter –d achteraan. Het foutloos schrijven van woorden als “heb” en “had” is moeilijker. Vandaar dat vanaf kern 7 het kunnen lezen en kunnen schrijven van woorden niet helemaal parallel meer loopt. Als uw kind toch woorden schrijft waar spelfouten in zitten, hoeft dat dan ook nog niet altijd verbeterd te worden. Met rekenen zijn we bij blok 8. We blijven oefenen met het optellen en aftrekken m.b.v. rekenrek. Bij de toets moeten we het eigenlijk al zonder rek kunnen. We splitsen in dit blok vooral met getal 8. We oefenen met tellen in sprongen op de getallenlijn. Handig rekenen kun je zo doen: met dubbelen: 3+3=6, dan is 3+4=7, 1 meer, en dan is 3+2=5, 1 minder. We doen ook al aan meetkunde: bij welk blokkenbouwsel hoort welke plattegrond? Maar nu is het na een periode van leren en CITO-toetsen maken ook weer fijn om een weekje vooral lekker te spelen. Fijne vakantie voor iedereen!
Groep 4/5 De Cito-toetsen zijn gemaakt en de rapporten uitgedeeld. We kunnen nu beginnen aan een welverdiende voorjaarsvakantie. Hoewel voorjaar? Buiten sneeuwt het en het is behoorlijk koud. We hebben hard gewerkt. Groep 4 leert nu met spelling hoe je woorden met ou of au en met ei en ij schrijft. Na de vakantie gaan we verder met woorden met eeuw en ieuw. Best lastig maar het gaat al behoorlijk goed. Met taal behandelen we het thema 'dierenmanieren'. We hebben nu ook de tafel van 4 gedaan. Groep 5 leert nu met spelling hoe je woorden met ou of au schrijft en woorden met cht. na de vakantie gaat deze groep verder met het schrijven van verkleinwoorden. Met taal hebben we het over verwijswoorden en zelfstandige naamwoorden. Het thema voor taal is 'in de ruimte'. Na de vakantie gaan we daar mee verder. Groep 6/7a Het nieuwe jaar is met een vaart begonnen met schaatsen op de ijsbaan, Cito toetsen rekenen, spelling en begrijpend lezen, rijtjes woorden lezen bij de Drie Minuten Test en de teksten op de kaarten van AVI. Verder is het eerste onderdeel van het Crea-uur ook al weer voorbij gevlogen met solderen, weven en koken, zijn we halverwege onze boeken of alweer in deel B belandt. De nieuwe rapporten zijn uitgedeeld en uitgelegd aan kinderen en ouders en dan is het tijd voor vakantie! Rust lekker uit, of je nou thuis bent of uit logeren, of misschien wel naar de sneeuw, maak er een gezellige week van. Ondertussen kan ik het toch niet laten om alvast even vooruit te kijken naar de projectweek. Het gaat over geld en 26 februari gaan we dus alvast naar de bank met juf Altena. We zoeken nog twee ouders die met ons mee willen fietsen. Ook komt het concert voor Rafiq eraan, waarvoor we flink moeten oefenen, zodat we alle liedjes en muziek kennen die we samen met het Nederlands Symfonie Orkest gaan uitvoeren. In diezelfde lessenreeks gaan we ook naar AZC Dronten, waar we kinderen als Rafiq zullen ontmoeten en samen ook muziek zullen maken. Meester en Juf kregen woensdag al een voorproefje en we weten zeker: dit is een reeks van muzieklessen die je niet snel vergeet. Groep 8 Zo dat was even geconcentreerd aan de slag! Gekleurde wangen, kaken die bewegen van de kauwgom en maar opgaven maken. Het schooleindonderzoek zit erop. Nu nog wachten op de uitslag. Ondertussen zitten we niet stil. De kinderen uit groep 7 en 8 helpen iedere week twee keer in groep 3 bij het lezen. En ook wordt er elke week voorgelezen uit Jip en Janneke bij de kleuters. Zo helpen we elkaar bij het lezen. Ik heb al veel enthousiaste reacties van de onderbouw -en bovenbouwkinderen gehoord. In groep 7/8 gaan we ook verder oefenen met presentaties houden voor in de klas. Sommige kinderen hebben al een spreekbeurt gehouden. Er komen altijd heel interessante onderwerpen aan de orde. Dat is altijd op vrijdag. Op de donderdag gaan we de komende tijd ook luisteren naar boekbesprekingen. Wat maakt een boek een goed boek? Kun je boeiend een stukje voorlezen? Wie is eigenlijk de schrijver die het boek bedacht heeft?
