Jaargang 6, maart 2011

Jaargang 6, maart 2011 Agenda: Maandag Donderdag Maandag Donderdag Vrijdag Maandag Vrijdag Maandag Dinsdag

07 t/m 13 maart: 24 maart: 14 maart: 17 maart: 18 maart: 21 maart: 01 april: 04 april: 05 april:

Voorjaarsvakantie Studiedag, alle leerlingen vrij Koffie-uurtje (Ireneloc.) Kledingactie, kleding brengen tot 16.00 u. (Christinaloc.) Kledingactie, kleding brengen tot 9.00 u. (Christinaloc.) Ouderavond media-wijsheid 19.30-21.30 (Ireneloc.) Actiedag, goede doel Skiposdag, alle leerlingen vrij Studiedag, alle leerlingen vrij

Jarigen: Woensdag Vrijdag

09 maart: 18 maart:

Juf Susan Meneer Bert

Jarigen van harte gefeliciteerd!!!!!!!!!!!!!

Nieuwsbrief het Touwladdertje

1

Maart - Schooljaar 2010/2011

Op ontdekkingsreis door de school, maart 2011: Als je tijdens de wandeling door de school de klassen binnengaat, dan zie je duidelijk dat er een onderwijskundige ontwikkeling in de school plaatsvindt. Steeds meer krijgen de kinderen instructie op maat: Een groepje kinderen krijgt weinig instructie. Een groot deel van de groep krijgt gezamenlijk instructie. Een klein deel van de groep krijgt meer instructie (verlengde instructie). Deze ontwikkeling is met name gaande in de groepen 3 t/m 8 in het bijzonder tijdens de rekenlessen. Het grote voordeel van deze aanpak is dat de kinderen de instructie krijgen, die bij hen past. Sommige kinderen kunnen toe met een korte instructie en werken vervolgens zelfstandig of in een klein groepje aan hun opdrachten. Daarnaast is er in elke klas is wel een groepje kinderen dat behoefte heeft aan extra instructie. Deze instructie vindt plaats nadat het grootste deel van de groep aan het werk is gezet. Naast de inbreng van de leerkracht, is de samenwerking van de kinderen van groot belang. De leerkracht kan natuurlijk niet bij alle kinderen tegelijk aanwezig zijn, daarom worden de kinderen tijdens de lessen uitgenodigd om elkaar te ondersteunen. Belangrijk hierbij is dat de kinderen zelfstandig en zelfverantwoordelijk aan hun opdrachten werken. Als het stoplicht in de klas op oranje of groen staat, wordt er van de kinderen verwacht dat ze elkaar helpen bij eventuele problemen. Hierdoor leren de kinderen niet alleen van de leerkracht maar ook van elkaar. Tijdens gesprekjes met de kinderen hoor je ze dan ook vaak zeggen dat ze blij zijn met deze aanpak. Ze bevestigen dat ze veel leren van de leerkracht, maar ook veel van elkaar. In de tijd dat er nog klassikaal werd gewerkt, was het een normaal verschijnsel dat kinderen hele perioden met hun vinger in de lucht zaten en aan het wachten waren op de leerkracht om hem of haar iets te vragen. Allemaal verspilde tijd. Ook zag je in die tijd hele “files” ontstaan bij het bureau van de leerkracht met kinderen die iets te vragen hadden. In ons hedendaagse onderwijs is dit steeds minder vaak het geval. Het wordt aan de kinderen geleerd om met een vragenkaartje te werken: hierdoor weet de leerkracht dat een leerling met een vraag zit en tot de tijd dat het kind geholpen kan worden werkt hij of zij rustig door aan een andere opdracht. Het resultaat is dat er veel efficiënter gewerkt wordt en dat de kinderen dus in dezelfde tijd veel meer leren.

Geboren! Op zaterdag 26 februari hebben juf Susan en haar vriend John een wolk van een dochter gekregen. Ze heet Sofie. Wij wensen juf Susan en John veel plezier met hun dochter en hopen haar gauw een keer te mogen bewonderen op school. Nieuwsbrief het Touwladdertje

2


Nieuws uit de onderbouw Zoals u hieronder kunt lezen zijn de groepen 3 naar de muziekvoorstelling in de Huif geweest. De komende maand is het de beurt aan de groepen 1-2. Wij gaan op 21 en 28 maart naar de voorstelling “Help!”. “Help!” is een kleuteropera waarin het wemelt van de insecten. In de voorstelling gaat een jongetje met een spin mee op avontuur. Samen ontmoeten ze allerlei insecten; mieren, lieveheersbeestjes, onweersvliegjes en bijen. Het jongetje wordt zelfs gekroond tot bijenkoning. Maar wat vindt de bijenkoningin ervan als hij daarna ook koning van de mieren wordt? Rondom de voorstelling worden een aantal lessen gegeven. De voorstelling van 21 maart vindt plaats in de Huif te St. Michielsgestel. De voorstelling van 28 maart is in d‟un Durpsherd in Berlicum. Beide voorstellingen starten om 10.30 uur en duren ongeveer een uurtje. Natuurlijk hebben wij weer uw hulp nodig om de kinderen van en naar de voorstelling te rijden. Intekenlijsten hiervoor hangen binnenkort op de prikborden. Helaas mogen ouders niet bij de voorstelling aanwezig zijn.

Vanaf week 13, op 28 maart starten we met het lente thema “de mooiste moeder” van onze methode Schatkist. Het verhaal gaat over Anne, die haar moeder eens lekker wil verwennen voor Moederdag. Daarom heeft ze allerlei dingen bedacht. Dat varieert van een lekker ontbijtje tot een warm bloemenbad. Anne vindt het geweldig, maar haar moeder weet niet goed wat ze ervan moet vinden. Als moeder op het eind van de dag wordt gefotografeerd als „mooiste moeder‟ is Anne‟s plannetje helemaal gelukt. Het thema gaat o.a. over familie dichtbij en ver weg, verwennen en mooi maken en is natuurlijk ook een mooie voorbereiding op Moederdag én Vaderdag. Stage juf Liesbeth Ik volg een opleiding tot trainer van Touching Childcare. Touching Childcare is een onderdeel van Onderwijs Maak Je Samen Advies en Training BV te Helmond. Touching Childcare (TCC) heeft een methode ontwikkeld om problemen op scholen en andere pedagogische instellingen aan te pakken aan de hand van onderlinge kindermassage. Vragen van instellingen zijn uiteenlopend. Voor scholen is er een vraag naar het aanpakken van onrust in de klas, het terugdringen van agressief gedrag en pesten op school. Voor de opleiding loop ik stage. Een deel van de stage voer ik uit op onze school in cluster 1. Groep 3 Op donderdag 24 februari zijn de groepen 3 naar de muziekvoorstelling “Wat niemand weet” geweest in de Huif. Het verhaal ging over de Ark van Noach. Het was een erg leuke, mooie en grappige voorstelling, waar de kinderen goed bij werden betrokken. Tijdens de muzieklessen in de klas zijn de kinderen al voorbereid op deze voorstelling en hebben ze een liedje geleerd, dat ze dus mee konden zingen. Ook het klappen van ritmes hadden we al geoefend.


3


Het AVI-lezen is gestart en het gaat ook meteen super goed. Complimenten voor alle hulpouders en alle kinderen! We zijn hier heel erg blij mee en willen alle ouders, die ons hierbij helpen, heel erg bedanken voor de hulp. Na de Carnavalsvakantie zullen we met Veilig leren lezen starten met het thema: “Op het Podium” en hier zijn we mee bezig t/m 1 april. De kinderen mogen van alles aan elkaar laten zien en horen, zoals een toneelstukje, optreden, gedichtje, dansje, een knap kunstje, bespelen van een instrument, een mop of een raadsel, voorlezen. Dit mogen ze alleen of samen met anderen doen. We zijn benieuwd wat voor talent er allemaal in onze klas zit! We willen aan alle ouders vragen, uw kind te helpen bij het kiezen van wat er gedaan zou kunnen worden bij een optreden en dit te stimuleren. Als afronding van dit thema zullen we een voorstelling geven voor de ouders. We gaan hiervoor ook uitnodigingen maken. We zullen deze voorstelling laten zien op donderdag 31 maart. Dit kunt u dus alvast in uw agenda zetten. Nu zijn we nog op zoek naar ouders, die het leuk vinden om een optreden te laten zien aan de kinderen, bijv. een goocheltrucje, poppenkast, dansje, liedje, bespelen van een instrument, alleen of samen met andere ouders. Een optreden van ouders voor kinderen dus! Er komt een inschrijflijst te hangen op het prikbord en in overleg kunnen we kijken wanneer en hoe we dat kunnen gaan doen (losse optredens op verschillende dagen of een voorstelling met alle optredens op een dag). Wat zijn we benieuwd naar de talenten van de ouders!

In de week van 28 maart t/m 1 april zal de lentesignalering van het dyslexieprotocol worden afgenomen. Hierin zit een spellingtoets, DMT (zoveel mogelijk woordjes lezen in een minuut) en de AVI-toetsen. Deze toetsen geven weer belangrijke informatie over de vorderingen van de kinderen op het gebied van lezen. Naar aanleiding hiervan gaan we dan ook weer kijken op welk niveau de kinderen zitten, wie er extra hulp nodig heeft en wie juist extra uitdaging. Ook zullen er dan nieuwe groepjes worden ingedeeld voor het AVI-lezen.

Nieuws uit de middenbouw Onze collega van groep 4a, Susan Ruijs, is zaterdag 26 februari bevallen van een dochter. Haar naam is Sofie. Wij feliciteren Susan en John van harte met hun dochter Sofie. Donderdag 24 februari zijn de groepen 3 en 4 naar de Huif geweest voor een muziekvoorstelling. De muziekvoorstelling heette: „Wat niemand weet‟. In de voorstelling werd op verschillende instrumenten gespeeld en de kinderen konden het liedje „Fabels en verzinsels‟ meezingen. De kinderen vonden het een leuke voorstelling. Voor de carnavalsvakantie hebben de groepen 4 de AVI‟s afgenomen en na de carnavalsvakantie beginnen de kinderen in nieuwe estafettegroepjes te lezen. De klassen van de groepen 4 zijn al gezellig en mooi versierd voor de carnaval. Wij hebben al veel zin in de carnavalsviering! Er zijn al heel veel kinderen van de groepen 5 die hun tafeldiploma gehaald hebben. De kinderen (en ouders) verdienen hiervoor een compliment. Degenen die nog aan het oefenen zijn: veel succes! Nieuwsbrief het Touwladdertje

4


Willen de ouders die de rapportmappen nog niet ondertekend en ingeleverd hebben, dit alsnog doen. Dank u wel. De buitenspeelregel: Voor schooltijd, van 08.20-08.30 en in de kleine pauze en 's middags van 13.05-13.15 uur gaan we er opletten dat de kinderen fijn met elkaar spelen: tikkertje/verstoppertje, samen kletsen, voetbalplaatjes ruilen, schommelen enz. Wilde lichamelijke omgang zoals duwen en stoeien, willen we niet meer accepteren op school. Er waren te veel drukke spelletjes waarbij het uit de hand liep, verdrietige kinderen en blauwe plekken. Dat willen we niet meer! De kinderen van de groepen 5 gaan na de carnavalsvakantie beginnen met het presenteren in de groep. Dat kan een boekbespreking zijn, een hobbykring of een werkstuk. De ouders hebben daarover al meer informatie gekregen. De leerlingen van de groepen 5 en 6 gaan meedoen aan een muziekproject van MIK Kunsteducatie: Windkracht 6. De groepen 5 hebben als onderwerp blaasinstrumenten en de groepen 6 snaarinstrumenten. Alle middenbouwgroepen gaan werken met het project van De rode draad, van de bibliotheek. De groepen 4 hebben als thema: Vroeger, de groepen 5: Boekenbal en de groepen 6: Kraak de code. De groepen 6 zullen een bezoek brengen aan de bibliotheek op woensdag 16 maart. Groep 6 kiest deze week een onderwerp voor het werkstuk en krijgt de handleiding voor het maken ervan mee naar huis

Nieuws uit de bovenbouw Het grote wachten is voorbij. De uitslag van de Citotoets groep 8 is binnen. De kinderen kunnen nu gaan aanmelden op hun nieuwe school. Wat zal het worden? Maurick, Elde, St. Jans, Beekvliet, v. Maerlant, Pierson etc.

Op woensdag 16 maart moeten de werkstukken van de groepen 7 ingeleverd zijn. Iedereen heeft waarschijnlijk heel erg zijn/haar best gedaan om er een mooi en goed werkstuk van te maken. De kinderen uit de groepen 8 gaan na de carnavalsvakantie ook beginnen aan het werkstuk.

Op maandag 28 en dinsdag 29 maart mogen de groepen 7 en 8 een kijkje nemen in een grote vrachtauto. Belangrijk hierbij is, dat ze zelf zien wat “een dode hoek” is voor de vrachtautochauffeur. We hopen dat iedereen dan goed in de gaten krijgt, dat het voor een chauffeur heel moeilijk is om ons voetgangers en fietsers goed in de gaten te houden. DUS zelf heel erg goed opletten in de buurt van vrachtauto‟s.


5


We hebben net het tweede thema: “Samenwerken in de wereld” afgerond. Hierbij hebben we aandacht geschonken aan de Cuba-crisis, folders maken voor allerlei hulporganisaties, bouwtechnieken voor gebouwen en sieraden maken van kosteloos materiaal. Als het lukt, zullen de filmpjes en de foto‟s te zien zijn op de website.

De kampfilm is klaar!!!! Komt dat zien, komt dat zien!!! Alle kinderen van de groepen 7 en 8 krijgen de film op een dvd mee naar huis. Op woensdag 16 februari hebben we afscheid genomen van juffrouw Inge. Op maandag 14 maart heten wij juffrouw Marjo weer van harte welkom en wensen haar een heel fijne werkperiode toe. Kinderboekenschrijfster Thea Dubelaar is in het kader van het project “De rode draad” (leesproject vanuit de bibliotheek)op bezoek geweest in de groepen 7. Spannend hoor, zo‟n echte schrijfster in je klas. Kinderen uit de groepen 8 zullen na de carnavalsvakantie met “De rode draad” starten. Het thema is: 'Bekijk het maar'. Veel leesplezier allemaal! Bij het project “Mindstorm” mogen de kinderen van de groepen 7 en 8 onder leiding van een paar leerlingen van Gymnasium Beekvliet werken met een zelfgemaakte robot. Zelf in elkaar zetten en zelf programmeren. Gaaf joh!!!

Ouderavond media-wijsheid Beste ouders, Afgelopen week hebben de leerlingen van onze school een mooie, op fuchsia-roze papier gedrukte uitnodiging meegebracht voor een ouderavond over media-wijsheid en digitaal pesten op maandag 21 maart a.s. van 19.30 tot 21.30 uur op locatie Irenestraat. Niet, omdat wij daar op onze school nu zoveel last van hebben, maar omdat we graag, onder leiding van ‟n deskundige, met ouders informatie willen uitwisselen en ons aller kennis willen vergroten op het gebied van nieuwe media. Al onze kinderen, van jong tot oud in groep 1 t/m groep 8, krijgen er mee te maken en vaak op een goede, leuke en positieve manier, want er zijn enorm veel mogelijkheden. Maar juist door die veelheid ervan zien we door de bomen niet altijd het bos meer en liggen ook de gevaren op de loer. Twee opgeleide media-coaches binnen ons schoolbestuur staan die avond paraat en wij hopen dan ook vele ouders te mogen begroeten. Mocht dat, jammer genoeg, niet het geval zijn, dan gaat de avond niet door. Wellicht had U het strookje nog niet ingevuld, maar ziet U wel het belang van deze avond. Welnu: aarzel niet en geef het alsnog af bij de klassenleerkracht van uw kind. Of vul bijgaand strookje in. Van harte welkom ! ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ja, de ouders/verzorgers van ……………………………………… uit groep ……………………………… willen graag aanwezig zijn op de ouderavond van 21 maart a.s. met ….. personen. Nieuwsbrief het Touwladdertje

6


Nieuws uit de MR Zoals u weet buigt de MR zich over allerlei zaken, die direct met de school te maken hebben. We hebben dit schooljaar al vier keer vergaderd. We hebben de laatste tijd onder andere gesproken over: de uitgestelde nieuwbouw. We blijven dit proces volgen en Nol licht ons maandelijks in over de stand van zaken; de gerealiseerde renovaties op beide locaties; het schoolplan van de Touwladder: het beleid voor de komende 4 jaar zal voor het einde van het schooljaar klaar zijn. Beleidstukken, die de Touwladder aangaan, worden in de MR besproken; het KMPO-instrument. KMPO staat voor KwaliteitsMeter Primair onderwijs. Deze enquête is door ouders, kinderen en leerkrachten ingevuld. Bedankt voor uw medewerking! Na inventarisatie worden de resultaten van het KMPO-instrument binnen de MR besproken. Van hieruit doet de MR aanbevelingen naar de staf; De inlooptijd en de verandering hiervan; Kinderparticipatie wat betreft „zorg‟ voor ons gezamenlijke schoolgebouw en schoolomgeving. Hierover hebben we binnen de MR gediscussieerd. Onze voors- en tegens worden door Nol meegenomen naar de staf, waar er een besluit genomen gaat worden over dit onderwerp. Ruwe, drukke spel van kinderen tijdens de inlooptijd buiten bij de middenbouw. Dit punt is ingebracht in de MR vergadering van woensdag 10 januari. Dit is daarna met de leerkrachten van de middenbouw besproken en ook met de kinderen van de groepen 4 en 5. Tot zover een update van onze bezigheden als MR op De Touwladder Namens de MR van de Touwladder: Raymond Pelders, Arjen de Haan, Karin Laeyendecker, Bart Raemaekers, Anneke van Ham, Angela van Zoest, Wendy van Rozendaal en Marianne Kuijpers

Aanpassing Inlooptijd. Gezien het feit dat de inlooptijd, met name in de middenbouw, momenteel niet volgens wens verloopt, willen we graag de huidige regeling aanpassen. Argumenten; Momenteel is er voor schooltijd te weinig gelegenheid om aandacht te besteden aan de kinderen. Tijdens de aanvang van de school is het erg druk in de hallen, gangen en klassen. De kinderen komen, door de drukte, onrustig de klas binnen. Zowel leerkrachten als ouders (van de middenbouw) zijn ontevreden over de huidige gang van zaken.

Hoe willen we gaan werken? Nieuwsbrief het Touwladdertje

7


Onderbouw: De huidige regeling blijft voor de onderbouw gehandhaafd. Midden- en bovenbouw: Ouders/verzorgers kunnen hun kind naar school brengen en nemen afscheid op de speelplaats. Als de bel gaat, komen de kinderen de school binnen, zonder hun ouders/verzorgers. De leerkrachten zijn aanwezig bij de deur van hun klaslokaal om de kinderen op te vangen en te verwelkomen. Voor schooltijd, om 8.15 uur en om 13.00 uur, is er voor de ouders de gelegenheid om iets met de leerkracht te bespreken. Ze kunnen dan aan de surveillerende leerkracht vragen of die voor hen de deur kan openmaken. Dit dient te gebeuren vóór de bel gaat. Daarnaast is er na school ook gelegenheid om de leerkracht te spreken. Na schooltijd zijn ouders altijd welkom om naar binnen te komen en het werk van hun kind te bekijken. De surveillerende leerkracht zal bij het naar binnen gaan na de bel, indien nodig, ouders attenderen op bovenstaande afspraken. We gaan er vanuit dat het binnenkomen voor de kinderen zo prettiger zal verlopen.

Wij wensen iedereen een hele fijne carnavalsvakantie!


8


Kledinginzameling Binnenkort houden wij weer een kledinginzameling. Doe mee en breng a.u.b. zoveel mogelijk kleding en schoenen. De geldelijke opbrengst komt ten goede aan de leerlingen van onze school.

Donderdag 17 maart tot vier uur en vrijdag 18 maart tot negen uur 's morgens U kunt de zakken met kleding inleveren bij de hoofdingang van De Touwladder aan de Christinastraat. Wat wordt er wel ingezameld? Alle draagbare boven – en onderkleding Draagbare schoenen (aan elkaar gebonden) Huishoudtextiel (washandjes, handdoeken, tafellakens, dekens, kussenslopen) Zachte knuffelbeesten Wat wordt er niet ingezameld? Vloerbedekking, tapijten en snij afval (kleine lappen stof) Niet draagbare kleding en schoenen Dekbedden, kussens, tuinstoelkussen, etc. Werkkleding en vervuilde kleding Hard speelgoed Kledingzakken waar de beste kleding al uit is gehaald/gesorteerd (bijv. van een kringloopwinkel) Hoe moet de kleding verpakt worden? Alles dient verpakt te zijn in een dichte plastic zak (s.v.p. niet in dozen). Een plastic zak biedt de beste bescherming tegen het vuil en nat worden van de kleding. S.v.p. niet grote aantallen dezelfde of op dezelfde manier dichtgeknoopte kledingzakken aanbieden, hierdoor wordt de suggestie gewekt dat de kleding gesorteerd is. Voor gesorteerde kleding kan geen vergoeding worden gegeven.


9


Jaargang 6, maart 2011

Recommend Documents