JA A RGA NG 1, N R JA NU A RI

J O R DA N N I E U W S JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

Va n d e r e d a c t i e Beste lezers, Dit nummer bevat ook een excursieverslag van een leerling. Daarmee zijn we zeer in ons nopjes, want, hoe leuk de redactie het ook vindt deze kolommen te vullen, het zou in het derde millenium na Christus best wat

interactiever mogen. Dus ouders en leerlingen, heb je een vraag, heb je een klacht, heb je iets leuks, raars of naars meegemaakt op school, schrijf het ons: [email protected]. Veel leesplezier.

Ju bi l a r i s se n Ook dit jaar zijn weer meerdere medewerkers een rond aantal jaren aan de zaak verbonden. Leonard Jonker (docent wiskunde) spant de kroon. Op 1 september aanstaande is hij liefst veertig jaar werkzaam op het Jordan (hij begon in wat toen nog lokaal X heette, vandaar dat hij mister X werd genoemd). Jos Balvers (toa en

In dit nummer: Van de redactie Jubilarissen Kunstactie

docent beeldendevorming/techniek), Paul Kelsma (docent biologie en teamleider) en Safrien van de Leemkolk (docent aardrijkskunde en binnenkort onze nieuwedocentenbegeleider) werken al twintig jaar op het Jordan. Tom Del Tin (docent biologie) en Ingrid van der Neut (rector) hebben hun eerste tien jaar volgemaakt. Gefeliciteerd!

Ku nstac tie: stan d van zaken 1

Ouderavond 2 Van onze trendwatcher Eindexamen expositie en concert Absentie Jordantaal

3

Leerlingenraad SOS

4

Inloopweek U-talent

5

In de spotlight Lauren Muller, vervolg Rectificatie

6

Jaaragenda Colofon

7

In december vroegen we uw aandacht voor de kunstactie. Ten bate van het goede doel, giro 555, zijn toen enkele exemplaren van een kunstwerk van een van onze leerlingen, Zoë van Lotringen uit 5 havo, te koop aangeboden Het gaat om een tweeluik van twee maal negen foto’s, die de tegenstelling water en vuur uitdrukken. Inmiddels heeft de kunstactie 600 euro opgebracht. Daar zijn we blij mee, maar we zouden nog blijer kunnen zijn, want er zijn nog enkele exemplaren van Zoë’s werk beschikbaar (à raison van 200 euro). Be-

langstellenden kunnen zich wenden tot rvan d o es elaa r@h e rman jo rd an .n l . Wie een schaamteloos reclamepraatje wil ontlopen, zij gewaarschuwd. Schrijver dezes is namelijk een van de gelukkige kopers en nog steeds erg ingenomen met deze aan- schaf; de warme kleuren, de detaillering en de mystiek maken dat er steeds iets nieuws te ontdekken valt in dit kunstwerk.

JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

O u d e r avo n d Op dinsdag 11 februari (en bij veel animo ook op woensdagavond) is er weer een ouder-docentspreekuur. Tussen vier en negen kunnen ouders de docenten van hun kind spreken. Inschrijven voor het spreekuur kan tot en met 5 februari via Magister. Op 6 februari verschijnt het rooster op Magister (ouders van kinderen boven de zeventien let op: uw kind moet eerst toestemming geven voordat u inzage krijgt in Magister en u zich kunt inschrijven voor het ouder-docentspreekuur). Zo, daarmee zijn de harde feiten betreffende 'wie', 'wat' en 'wanneer' vermeld. Dan kunnen we het nu over de echt belangrijke zaken hebben, want laten we wel wezen: de aanpak van deze ouderavond oogt nou niet als een wondertje van klantvriendelijkheid. Ouders kunnen per kind maar maximaal drie docenten te spreken krijgen. Ze kunnen niet zelf het tijdstip bepalen en de tijd die voor elk

gesprek staat ingepland houdt ook al niet over. Kan dat echt niet anders, vroeg Jordannieuws aan Margo Boxem, onze zittende rooster- annex Magistertovenares. Haar antwoord: "De maatregelen die je noemt, zijn nou juist genomen om de bereikbaarheid te vergroten. Een langere spreektijd betekent dat docenten minder ouders te woord kunnen staan. Als je ouders zelf het tijdstip laat bepalen, kan de docent op dat moment al volgeboekt zijn. En als je geen maximum stelt aan het aantal gesprekken, kan het gebeuren dat een ouder die zich vroeg inschrijft voor acht gesprekken, verhindert dat een andere ouder net dat ene belangrijke gesprek kan voeren. Met andere woorden: we hebben bewust voor deze opzet gekozen, want we willen zo veel mogelijk ouders in de gelegenheid stellen om zo veel mogelijk docenten kunnen spreken."

Va n o n z e t r e n d w a t c h e r "Madammen met een bontjas zijn gemeen," zong de Vlaamse komiek Urbanus in de jaren tachtig (voor de lezers met een later geboortejaar: op Youtube zijn meerdere filmpjes te vinden).

Jachtluipaardje?

Inmiddels zijn de tijden kennelijk veranderd. Na de groeiende populariteit van de bontkraag durven de eerste leerlingen zich nu in een complete bontjas te hullen. Vaak gaat het dan om fakebont, maar the real McCoy is ook al gespot. Zelfs de rector is al in bont gesignaleerd (om nu te voorkomen dat zij achtervolgd wordt door dierenactivisten met spuitbussen: in haar geval gaat het om hochwertiges Pelzimitat - u ziet, als het om factchecking gaat, is geen moeite de redactie te veel).

Jean Paul Gaultier

Eindex amen ex positie en concer t Donderdag 6 februari 2014 Opening expositie van 6 vwo om 18:30 uur Start concert om 19:30 uur Kom dat zien en horen, doe een beroep op andere zintuigen. Hartelijk welkom allemaal. Namens de secties beeldend en muziek

2

JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

Absentie Uit onderwijskundig onderzoek blijkt dat je iets gemiddeld zeven keer moet zeggen voordat het beklijft. Met die wetenschappelijke rugdekking willen we de regels voor absentie nog eens in herinnering brengen. Bij voorbaat dank voor jullie medewerking.

 Is uw kind langer dan een week ziek, dan ontvangen wij graag opnieuw een mailtje of absentiekaart;

Van ouders vragen we het volgende:

Van leerlingen vragen wij het volgende:

 Als uw kind ziek is, gelieve dat voor 8:30 u. te melden, telefonisch of per mail ([email protected]);

Word je ziek op school, meld je dan bij de conciërge of D10;

 Als uw kind weer beter is, meld dat dan ook even per mail of absentiekaart (zie Magister);

 Heeft uw kind een afspraak bij dokter of tandarts, laat dat van tevoren even weten (wederom via mail of absentiekaart).

Ben je afwezig vanwege een open dag of doktersbezoek, lever dan van tevoren een absentiekaart in; Word je uit de les gestuurd of moet je terugkomen, meld je dan bij D10.

Jo r d a n t a a l Elke groep creëert haar eigen geheimtaal. Medici en juristen onderscheiden zich met onnavolgbare vaktermen. Apothekers hebben hun potjeslatijn en hengelsporters hun visserslatijn. Ook Jordanezen hebben hun eigen lingo. Dat blijkt wel uit het feit dat zij zonder enige ironie een term als 'verplichte keuze' in de mond kunnen nemen. Om het doorgronden van het Jordanees wat te vergemakkelijken, volgt hier een staaltje uit het Klein handwoordenboek der Jordanezer Taal.

beslissingen, maar alles met de angst dat het niet zal lukken om in een bepaalde keuze een hoognodige aftekening te halen.  Sloeberkoek m –en de goedkoopste koek uit de snoepautomaat.  Staula v Op een normale school heet de aula gewoon aula. Aangezien de aula van het Jordan in de jaren zestig in een voormalige stal was gevestigd, raakte de samentrekking staula ingeburgerd.

 Bg’tje o -s afkorting van begeleidingsles, zelf in te roosteren lesuur voor bovenbouwers. Gemeenlijk gebruikt als: een bg'tje doen.

 Zesde keuze v -s de tweede keuze van de dag die plaatsvindt na het vijfde lesuur op roostermoment zeven (bent u daar nog?)

 Bussen buste gebust zich per bus in plaats van fiets naar school begeven, meestal vanwege meteorologische omstandigheden.

Overigens laat de taalcreativiteit der Jordanezen het op een punt afweten. Voor zover de redactie weet, is er nog geen term gemunt voor de bijna-verkeersopstopping die soms ontstaat aan het begin van de T-gang. Voor de beste omschrijvingen van dit opmerkelijke filefenomeen looft de redactie een sloeberkoek uit. Mail je taalvondst naar [email protected].

 Cuppen cupte gecupt het inroosteren van keuzes tijdens de inloopweek of bg-lessen (zie aldaar).  Keuzestress m keuzestress heeft hier niets te maken met stress over levens-

3

JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

Leerlingenraad SOS

Emma Bakker

Oda Beune

Cleo Bagchus

Jonne Hopman

Sam Cremers

Sophie de Mare

Naomie Kortleve

Onlangs verscheen op Facebook een kritisch gedicht over het Jordan (alle aandacht zou uitgaan naar het werven van nieuwe leerlingen en de bestaande leerlingen zouden, zie vwo-klas en verbouwing, verwaarloosd worden). De redactie van Jordannieuws vond het jammer dat de desbetreffende leerlingen dit gedicht niet hebben aangeboden (dan hadden we het niet alleen geplaatst, maar ook nog eens gratis de taalfoutjes gecorrigeerd). Maar goed, dat doet er nu even niet toe, want dit gedicht riep ook bij leerlingen vragen op. Het Jordan kent een actieve leerlingenraad, het SOS (Scholieren Ondersteunen Scholieren), die zich naar aanleiding van dit gedicht afvroeg of sommige leerlingen überhaupt bekend zijn met wat het SOS voor ze doet. Tijd voor een gesprekje. Wat doet het SOS zoal? Bestuurslid Emma Bakker uit 5 vwo: "Het SOS bestaat uit vertegenwoordigers van alle klassen. Als leerlingen met problemen zitten kunnen ze die aankaarten bij de leden van het SOS. Wij bespreken die dan met de rector. Ook houden we eens per jaar een grote SOS. Dan gaan we praten met klassenvertegenwoordigers uit de onderbouw en bovenbouw. De grote SOS van dit jaar voor

de onderbouw komt er weer bijna aan. Hij is namelijk op 13 februari. De klassenvertegenwoordigers zullen hier nog een mailtje over krijgen.” Bestuurslid Naomi Kortleve uit 5 havo vult aan: "Vaak gebeurt het ook omgekeerd. Alle belangrijke beleidsplannen die de leerlingen raken, worden door de directie eerst met het SOS-bestuur besproken. Gemiddeld om de drie weken zitten we met de rector aan tafel.” "Tot slot is er ook nog een derde manier waarop het SOS de belangen van leerlingen bewaakt," zo valt bestuurslid Cleo Bagchus uit 6 vwo bij. "Van de leerlingen uit het SOSbestuur zitten er namelijk ook drie in de medezeggenschapsraad. Die medezeggenschapsraad geeft de schoolleiding advies, bijvoorbeeld over de verbouwing, en heeft ook stemrecht over belangrijke plannen, zoals de vwo-klas." De andere bestuursleden van het SOS zijn: Oda Beune uit 5 vwo, Jonne Hopman en Sophie de Mare uit 6 vwo en Sam Creemers uit 4 havo. Binnenkort zijn er verkiezingen voor nieuwe SOSleden. Hopelijk draagt dit stukje bij aan wat meer kennis van het zegenrijke werk dat het SOS pro deo voor school verricht.

4

JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

I n l o o p we e k Zo, de inloopweek zit er weer op. Afgezien van de gebruikelijke vergaderingen, keuzelessen en examens proberen we ook zo veel mogelijk andere nuttige dingen in de inloopweek te stoppen. Zo zijn in de afgelopen inloopweek enkele enquêtes, klassikale proeven en een rekentoets afgenomen. Bovendien was er een workshop profielkeuze voor derdeklassers.

Tegelijkertijd willen we natuurlijk ook de nodige leuke dingen aanbieden voor de leerlingen. De afgelopen week omvatte het aanbod in de categorie leuk onder andere: yogalessen, survivaltraining, pluskeuzes robotica en planeten, theatervoorstellingen voor de eerste en tweede klas en een excursie naar het Universiteitsmuseum. U ziet het waarschijnlijk al: het programma is behoorlijk overladen. Graag zouden we nog meer leuke activiteiten aanbieden. Daar hebben we echter wel hulp van ouders bij nodig. Als er ouders zijn met de expertise om leerlingen zelfstandig een paar leuke lessen aan te bieden, horen we dat heel graag. Belangstellenden kunnen mailen naar fbagch u s @her man jo rd an .n l . De volgende inloopweek is van 7 tot en met 11 april.

U-talent Deze maand is steeds een select groepje leerlingen uit de eerste, de tweede en de vierde een dag naar de Universiteit Utrecht geweest. Dat gebeurde in het kader van U-talent, een samenwerkingsprogramma met de Universiteit Utrecht om uitblinkers in de exacte vakken extra uitdaging te bieden. Biologiedocent Remco de Heus heeft een van zijn leerlingen, David van Seventer uit 2D, zo ver gekregen voor ons een verslagje te schrijven (voor de weekhartigen onder ons: daar was helemaal niet zo veel bedreiging of chantage voor nodig). David schrijft: We kwamen in het Universiteitsmuseum aan. We begonnen met een uitleg en daarna begon de eerste workshop. Daarbij gingen we kijken wat het meeste gas produceerde als je er gist bij deed. Er was uienwater, bruinebonenwater, suikerwater en normaal water. Uiteindelijk produceerde het uienwater het meeste gas.

Daarna hadden we een korte pauze. De tweede workshop was het spijsverteringsstelsel van een bepaald dier in een contour leggen. Wij hadden de hond. De volgende pauze was in de kassen. De derde workshop moesten we nagaan waar kip verteerde. Dat was in de maag. Dat deden we met allemaal proefjes. Aan het einde mochten we nog vragen stellen aan een wetenschapper. Toen dat afgelopen was, mochten we naar huis. Bedankt voor je mooie verslag, David.

5

JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

In de spotlight Soms heb je leerlingen die er letterlijk bovenuit steken. Soms heb je leerlingen die er figuurlijk bovenuit steken. Soms heb je leerlingen die beide doen, zoals Jesse Zegeling uit 3D. Jesse speelt op hoog niveau volleybal voor PDK Huizen. “Met de A-jeugd,” zo zegt Jesse, ”speel ik in de topklasse. Dat is

het hoogste niveau in deze regio. Daarnaast speel ik ook in de B-jeugd. Met dat team is de kans dat we Nederlands kampioen worden groot. Bij de A-jeugd is die kans wat kleiner. Ik ben passer-loper in het team en ook de jongste. Hoeveel tijd het volleybal

mij wekelijks kost? Op zondag train ik vier uur, soms vijf, op maandag twee uur, op woensdag twee uur en soms op donderdag nog twee uur. Op vrijdag heb ik drie uur selectietraining van de Volleybalbond in Rotterdam en op zaterdag speel ik twee wedstrijden. Inclusief reistijd ben ik wekelijks dus de nodige uurtjes bezig. Nee hoor, dat gaat helemaal niet ten koste van mijn schoolwerk. Ik loop bij alle vakken voor. Bij natuurkunde en biologie ben ik nu zelfs al klaar voor dit jaar en voor Duits ben ik al bezig aan de stof van 4 vwo. Wat mijn geheim is? Ik denk dat je als sporter toch wat gedisciplineerder werkt. Mijn droom is om binnenkort voor jeugd-oranje geselecteerd te worden. Uiteindelijk zou ik graag het Nederlands team willen halen. En voor beachvolleybal - want ’s zomers doe ik aan beachvolleybal - zou ik graag aan het wereldkampioenschap en de Olympische Spelen deelnemen.” Jordannieuws wenst je veel succes bij het realiseren van je doelen, Jesse.

Hoe gaat het met Laura Muller? In Jordannieuws nummer 6 stond een stukje over Laura Muller (de dappere leerling die in haar eentje uit Duitsland kwam om hier haar diploma te halen, maar moest vertrekken bij haar gastgezin). Het verheugt de redactie te kunnen melden dat Laura in Nederland kan blijven. Zij heeft

onderdak gevonden in het gezin van een klasgenote. Naar aanleiding van het stukje in Jordannieuws hebben zich liefst vier gastgezinnen aangeboden. Laura laat weten hier erg dankbaar voor te zijn. Ze is geroerd door alle warmte die ze heeft ondervonden.

Rectificatie [email protected]

Vroeger kon je het zetduiveltje nog de schuld geven. In deze digitale era kun je je alleen voor de eigen kop slaan. In Jordannieuws 6 is het mailadres van de leidster van het Jordankoor verkeerd geschreven. Mail uw aanmelding voor het koor naar

[email protected] en niet, als abusievelijk vermeld: hoonderts. upside van dit foutje is natuurlijk wel we nog eens kunnen melden hoe leuk Jordankoor

zoDe dat het is.

6

JA A RGA NG 1 , N R. 7

31 JA NU A RI 2 0 1 4

Jaar ag e nda Periodeweek 3.2

WEEK: 6

dinsdag 4 februari 2014 18.00-20.00 medezeggenschapsraad 4 donderdag 6 februari 2014 18:30 5h/6v bv: examenexpositie 19.30 5h/6v muziek: examenconcert vrijdag 7 februari 2014 Langlaufen 2e en 3e klassen: optie 3 11.10-12.10 volleybaltoernooi bovenbouw Periodeweek 3.3

WEEK: 7

maandag 10 februari 2014 4v/5v frans: uitwisseling Lyon (Lyon naar Zeist) 11.10-12.10 volleybaltoernooi meisjes 1e klas 15.15-16.15 volleybaltoernooi jongens 1e klas dinsdag 11 februari 2014 4v/5v frans: uitwisseling Lyon (Lyon naar Zeist) 16.00-21.00 docent-ouderspreekuur woensdag 12 februari 2014 4v/5v frans: uitwisseling Lyon (Lyon naar Zeist) 11.10-12.10 volleybaltoernooi meisjes 2e klas 15.15-16.15 volleybaltoernooi jongens 2e klas 18.00-21.00 vervolg docent-ouderspreekuur donderdag 13 februari 2014 4v/5v frans: uitwisseling Lyon (Lyon naar Zeist) 5h/6v: deadline definitieve versie profielwerkstuk 11.10-12.10 volleybaltoernooi meisjes 3e klas 15.15-16.15 volleybaltoernooi jongens 3e klas

Montessori Lyceum Herman Jordan Zeist

COLOFON Het JORDANNIEUWS is de digitale tweewekelijkse nieuwsbrief voor ouders/verzorgers en leerlingen. Volgende uitgave: donderdag 13 februari De deadline voor kopij: dinsdag 11 februari 12:00 u. jordannieuws@herm anjordan.nl

Jordanlaan 3 3706 TE Zeist Telefoon: (030) 69 54 708 Fax: (030) 69 55 046 E-mail: [email protected]

REDACTIE Astrid Kouwenhoven Ton Nieuwdorp Filip Bagchus

http://www.hermanjordan.nl

7