Ismételjünk! A hangok és a szóelemek 1.
Mondogató a) Olvasd fel az alábbi mondókát! Miért nincs jókedve a medvének? b) Mutogasd el a vers tartalmát szavak nélkül! Szegény medvét megfogták, Táncolni tanították. Dinnyeg-dunnyog a medve, Nincs szegénynek jó kedve.
2.
Szókeresô Írj olyan szavakat a versbôl, amelyek megfelelnek a meghatározásoknak! egy magánhangzó van benne: ______________________________________________ hosszú magánhangzós, két szótagú: _________________________________________ hosszú mássalhangzó van benne: ___________________________________________ másképpen írjuk, másképpen ejtjük: _________________________________________ négy szótagból áll: ______________________________________________________
3.
Hangkeresô a) Olvasd el a szöveget! Húzd alá azt az összetett szót a szövegben, amelyik megnevezi a fôszereplôket! b) Keretezd be a képen az aláhúzott szóhoz tartozó alakot! A 20. században még járták az országot a medvetáncoltatók, akik láncon vezették végig az állatokat az országúton. Amikor a faluba értek, énekeltek, dünnyögtek a medvetánchoz. Az is elôfordult, hogy dobpergésre táncoltatták a medvét. Az asszonyok adtak nekik ételt és italt. c) Írd le csoportosítva, milyen hangzókból épül föl a szövegben aláhúzott szó! MAGÁNHANGZÓK
MÁSSALHANGZÓK
________________________
__________________________________________
________________________
__________________________________________
________________________
__________________________________________
________________________
__________________________________________
d) Egészítsd ki a csoportokat további magánhangzókkal és mássalhangzókkal betûrendben!
6
4.
Betûrendben Jelöld számmal – 1-gyel vagy 2-vel –, hogy melyik szó van elôbb a szópárok tagjai közül a betûrendbe sorolás szabályai szerint! maci táncol
5.
6.
– medve – tyuhaj!
Medve Tamás barátságos
– medvetalp – barlang
méz duruzsol
– mezô
– dünnyög
Szóelemek a) Húzd alá a toldalékos szavakat a medvetáncoltatókról szóló szövegben! b) Karikázd be a toldalékokat a toldalékos szavakban! c) Írj olyan toldalékos szavakat a szövegbôl, amelyek a kérdésre felelnek! Kik? _____________________________
Mit? _____________________________
Hol? _____________________________
Hová? ____________________________
Mihez? ___________________________
Mire? ____________________________
Összetett szavak Gyûjtsetek olyan összetett szavakat, amelyeknek a medve szó az elôtagjuk vagy az utótagjuk! Jelöljétek vonallal az elôtag és az utótag határát! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
7.
Játék a) Beszéljetek csak magánhangzókkal! Fogalmazzatok egy-egy mondatot a megadott helyzetekhez csak magánhangzókkal! Társaitok találják ki, hogy mit mondtok! • Mit mondasz, ha véletlenül rálépsz valakinek a lábára? • Mit mondasz, ha véletlenül meglöksz valakit? • Mit mondasz, amikor éhes vagy? • Mit mondasz, amikor szomjas vagy? • Mit mondasz, ha vendégségben sótlannak érzed a levest? • Mit mondasz, ha nem szereted azt a süteményt, amellyel kínálnak? • Mit mondasz, ha jóllaktál? • Mit mondasz, ha ízlett az ebéd? b) Játsszátok el a képen látható jelenetet!
Emlékszel? • a magánhangzók • a mássalhangzók • a betûrend • a szóelemek: a szótô és a toldalékok • az összetett szavak
7
Ismételjünk! A fônév 1.
Mondogató a) Olvasd fel a rigmust! Kösd össze a verssorokat a képekkel! b) Számold meg és nevezd meg, melyik szófajból található a legtöbb a versben! Szeptember szép ember, november csúf ember, december rossz ember. Népi mondóka
2.
Jeles napok a) Olvasd el, mit írt Csíkos szeptember hónap jeles napjairól! b) Húzd alá a fôneveket a szövegben! Szeptember 1. Egyed napja Ekkor állnak szolgálatba a juhászok, a pásztorok, a kondások és a számadók. Megkezdôdik a szôlôérés. Híres szôlôtermesztô vidékeink Tokaj és Badacsony. Szeptember 5. Lôrinc napja A hagyomány szerint a szabadban fürdés utolsó napja. Ettôl a naptól már nem ízes a dinnye és a körte. Ekkor már a kígyó is bebújik odvába. Idôjósló nap is, mert ha ekkor szép idô van, hosszú lesz az ôsz. c) Helyettesítsd a következô szavakat rokon értelmû fônevekkel a két szövegben! szolgálat,
3.
vidék,
hagyomány,
szabad
A fônevek fajtái Írjatok közneveket és tulajdonneveket a két szövegbôl! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4.
A tulajdonnevek fajtái Töltsd ki a táblázatot! Írd be a tulajdonnevek fajtáit! Szélike
Szélvész Ráró Széllovasok Szövetsége
Szél-hegy A tulajdonnevek fajtái Tejút Széllovas Emlékérem
8
Szellô szappan Széllovasok Lapja
5.
Mi illik a versbe? Egészítsd ki Kányádi Sándor versét a zárójelben megadott fônevek toldalékos alakjával! Segít a rajz! Elfújta a szél a napot… Elfújta a szél a napot, be a __________ (felhô) sûrûjébe, hajladozik a vén erdô, úgy tesz, mintha jôdögélne. De ha a szél úgy akarja, máris fordul, mintha menne, __________ (levél) hátrahagyva kapaszkodna föl a __________ (hegy). Mintha jönne, mintha menne, mintha vinne, mintha hozna: de nehéz is az __________ (erdô), mikor a szél kormányozza. Kányádi Sándor
6.
Szógép a) Próbáld ki, hogy mely toldalékokat lehet hozzákapcsolni a megadott fônevekhez! Húzd át pirossal azokat a toldalékokat, amelyek nem kapcsolhatók fônevekhez!
hegy
nap
Badacsony szôlô levél
Tokaj
+
-k
-ban, -ben
-bb, -re
-t
-val, -vel
-ig
-i
-vá, -vé
-szor, -ször
=
b) Foglalj mondatba három toldalékos fônevet! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7.
Fônév vagy melléknév? Bizonyítsátok példamondatokkal, hogy a következô szavak lehetnek fônevek és melléknevek is! szélhámos, vén ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
9
Ismételjünk! A fônevek helyesírása 1.
Mondogató a) Mondjátok ritmusosan a kiszámolót! Kimentem én a szôlôbe szôlôt csipegetni, utánam jött édesapám hátba veregetni. Kiszaladtam a nádasba sípot csinálgatni az én sípom így szól: di-dá-dú, te vagy az a nagyszájú! Népköltés
b) Jelöld meg, hogy melyik versszak tartalmát mutatja be a rajz! c) Húzd alá a fôneveket a szövegben! Nevezd meg, milyenfajta fônevek! d) Másold le a fôneveket a szövegbôl úgy, hogy válaszd el ôket minden lehetséges helyen! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.
3.
Ragos fônevek Írd le a megadott fônevek toldalékos változatát! síp + -val = _______________________
must + -vá = _______________________
édesapám + -val = _________________
bor + -vá = _______________________
Kisasszony napja a) Olvassátok el, mirôl híres ez a nap! Húzzátok alá a fôneveket a szövegben! Szeptember 8. Kisasszony napja Ha ritka szemû esô esett ezen a napon, esôs idôt jósoltak. Ha tisztán kelt a nap, azt mondták az emberek, hogy Szûz Mária ringatja a kis Jézuskát. Az Ipoly folyó mentén az asszonyok felmentek a közeli dombra a felkelô napot nézni. Azt hitték, hogy meglátják benne Máriát. A pereszlényi emberek úgy vélték, ezen a napon gyülekeznek a fecskék, hogy felkészüljenek a hosszú útra. E napon a gazdák megszentelték a vetômagot. Szeptember 8-án tilos volt a fonás, a megérett diót le kellett verni a fáról. b) Keressetek példákat a szövegbôl a megadott fônevekre! Egészítsétek ki a felsorolást a Helyesírási gyakorlósorok címû fejezetbôl! tulajdonnév: ___________________________________________________________ t ragos fônév: ___________________________________________________________ hosszú ó, ô a fônév végén: ________________________________________________ ly-os fônév: ____________________________________________________________
10
4.
Minek a neve? Egészítsd ki a tulajdonneveket kezdôbetûkkel! Nevezd meg a tulajdonnevek fajtáját! __adacsony, __ôlôtermesztôk __gyesülete, __ôlô-__omb, __innyetermesztôk __apja, __eptember __égén, __ent __ôrinc-__egy, __ecske __tca, __aci__ajt
5.
6.
Játék Játsszátok el az Ország, város nevû játékot! Írjatok öt perc alatt minél több tulajdonnevet a kiválasztott kezdôbetûvel a táblázatba! Számoljátok ki a Mondogatóval, hogy ki mondja a kezdôbetût! Híres ember neve
Állatnév
Földrajzi név
Csillagnév
Intézménynév
Cím
Díj neve
Márkanév
Földrajzi nevek Másolj le egybeírt, kötôjeles és különírt földrajzi neveket a Helyesírási gyakorlósorok címû fejezetbôl! Egybeírt nevek: _________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Kötôjeles nevek: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Különírt nevek: _________________________________________________________ ______________________________________________________________________
7.
Egyszer fônév, máskor melléknév Foglaljátok mondatba a magyar szót úgy, hogy az egyik mondatban fônév, a másik mondatban melléknév legyen! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Emlékszel? Mit tudsz róluk? • a magánhangzók és a mássalhangzók a szótôben • a toldalékos fônevek helyesírása • a tulajdonnevek helyesírása
11
Ismételjünk! A névelô és a névutó 1.
Mondogató a) Olvasd el némán a verset! Mondd el, mit ábrázol a rajz! b) Húzd alá a névutókat és a névelôt a szövegben! c) Olvasd fel a verset! Figyeld meg, hogy hangsúlyosak-e a névutók és a névelô! Györök fölött hideg zizeg
Talpad alatt öreg berek
Talpad alatt öreg berek
Fedél az éj fejed felett.
Jankovich Ferenc: Örökség
d) Nézd meg az értelmezô szótárban, mit jelent a berek szó! 2.
Határozott vagy határozatlan? a) Jósoljátok meg a kép alapján, hogy mirôl szólhat a mese! Majd olvassátok el a szöveget! b) Egészítsétek ki a meserészletet a megfelelô névelôkkel! Hol volt, hol nem volt, volt
Kihirdette ____ király, hogy
egyszer ____ király. Volt
annak adja fele királyságát,
____ királynak ____ gyönyö-
aki meg tudja ôrizni az almá-
rû kertje. ____ kert legszebb
kat. Lakott a palota közelé-
ékessége ____ aranyalmafa
ben ____ szegény ember.
volt. Ezen ____ almafán csi-
____ szegény embernek volt
lingelô aranyalmák teremtek.
____ ügyes fia. ____ fiú...
____ almákat azonban minden alkalommal ellopta valaki. c) Figyeljétek meg, milyen névelôt kap ugyanaz a szó a szövegben elôször és másodszor! Fogalmazzátok meg a szabályt! d) Folytassátok a mesét szóban! 3.
Fölösleges névelôk? a) Húzd át pirossal azokat a névelôket a mondatokban, amelyek fölöslegesek! b) Pótold a hiányzó névelôket! c) Kösd össze, hogy melyik mondathoz tartozik a rajz! Gyorsvonat az elsô vágányról indul Váralmásra. Szabolcs környéki alma a leghíresebb. A Pista bácsi a leghíresebb gazda a gyümölcsösben. A Pista bácsi unokája Holdra szeretne utazni.
12
4.
Mi hiányzik? Egészítsd ki a névutókat a megfelelô betûkkel! Azután másold le a szavakat a füzetbe! Magánhangzóval: al__l, el__tt, fel__l, kereszt__l, k__vül, mell__l, mög__l, m__lva, nélk__l, __ta Mássalhangzóval: ala__, e__ütt, fölö__, he__ett, közö__, me__é, melle__, mia__, mögö__, irán__
5.
Mit jelentenek? Válogassatok az elôzô feladat névutói közül, és írjatok három-három névutós fônevet a táblázat oszlopaiba! Kapcsoljatok más-más fônevet minden névutóhoz! Helyet jelölô névutók
6.
Idôt jelölô névutók
Egyéb névutók
Hogyan írjuk? Másold le a következô mondatokat szavakra tagolva! Figyelj a kezdôbetûkre is! AZEMBEREKRÉGÓTAFIGYELIKAZOTTHONUKKÖRÜLÉLÔNÖVÉNYEKETÉS Á L L ATO K AT. A K I S K U N S Á G O NA Z A K Á C F Á K K Ö Z É K E L L E M E T L E N SZAGÚECETFÁTÜLTETTEK.ASZAGMIATTALEGYEKELKERÜLTÉKAFÁKALA TTHÛSÖLÔÁLLATOKAT.AZALMAFÁKATSZILVAFÁVALVÉDTÉKADARAZSA KELLEN.ASZILVAFAADARAZSAKATMAGÁHOZVONZOTTA. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Emlékszel? Mit tudsz róluk? • a névelô fajtái • a névelô használata • a névutó • a névutós fônevek helyesírása
13
Ismételjünk! A melléknév 1.
Mondogató a) Olvassátok fel a versikéket a kiejtési jeleknek megfelelôen!
)
)
Marcsa, Marcsa, Mit eszik a macska? Egeret, bogarat,
)
)
Mindenféle madarat. Marica, karmoljon meg a cica! Népköltés
b) Versenyezzetek abban, ki tud három perc alatt több olyan melléknevet leírni, amely a macskát jellemzi! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.
Melyik a melléknév? a) Beszéljétek meg a közmondások, szólások jelentését! Kössétek össze, melyikhez tartozik a rajz! b) Húzd alá a mellékneveket a közmondásokban! Álmos, mint a macska. Szemes, mint a macska. Csengôs macska nem fog egeret. Kerülgeti, mint macska a forró kását.
3.
Mi a rokona? a) Gyûjtsetek a szemes melléknévvel rokon értelmû mellékneveket! Írjátok le ôket! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) Írjatok az álmos melléknévvel ellentétes jelentésû mellékneveket! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4.
Fokozás Írd le a forró és a lyukas melléknév alapfokú, középfokú és felsôfokú alakját! Alapfok
14
Középfok
Felsôfok
5.
Mária napja a) Húzd alá a mellékneveket a szövegben! b) Karikázd be azokat a mellékneveket, amelyekben a szótôhöz valamilyen toldalék kapcsolódik! Szeptember 12. Mária napja A magyarság kedves ôszi ünnepe Mária napja. Számos vidéken ma is ekkor tartják a búcsút. Ilyenkor meghívják a távoli rokonokat, és jóízû levessel, finom kacsával, édes kalácsokkal kínálják ôket. Híres táncmulatságokat rendeznek, ahová a közeli falvakból is várják a vendégeket. Hangosan vigadnak reggelig a szépen feldíszített kultúrházban. c) Másold le a toldalékos mellékneveket a szövegbôl! ______________________________________________________________________
6.
Fônévbôl melléknév Írd le az alábbi fônevek -i képzôs alakjait! Európa + -i = _______________________ Mátra + -i = ________________________ Tiszántúl + -i = ______________________ Szeged + -i = _______________________ víz + -i = __________________________ út + -i = ___________________________
7.
Milyen a jó tankönyv? Gyûjtsetek olyan mellékneveket, amelyek a jó tankönyvet jellemzik! Írjatok felsôfokú mellékneveket is!
8.
Játék a) Találjatok ki egy olyan tévéreklámot, amelyben valamelyik tankönyveteket ajánljátok! Válogassatok mellékneveket a reklámszövegbe az elôzô feladatból! b) Adjátok elô a tévéreklámot!
Emlékszel? Mit tudsz róluk? • a melléknév jelentése • a melléknév fokozása • a melléknevek helyesírása
15
