Iskolaprogram – Pedagógiai program 2017. december 12.
A Budapesti Osztrák Iskola egyike a nyolc külföldi székhelyű osztrák iskolának világszerte. Különböző nemzetiségű diákjaink több mint 25 éve nemzetközi környezetben tanulhatnak nálunk. Tanáraink az osztrák és a magyar tanterveknek megfelelően oktatnak. Végzőseink osztrák érettségi bizonyítványt kapnak, melyet Magyarországon is honosítás nélkül elfogadnak. Bár végzett diákjaink nagy része Magyarországon vagy Ausztriában kezdi meg egyetemi tanulmányait, tanulóink olyan oktatásban részesülnek, amely felkészíti őket a továbbtanulásra egész Európában. Diákjaink két vagy több kultúrában élnek, így megfelelő interkulturális érzékenységgel rendelkeznek. Célunk, hogy tanulóink olyan képzést kapjanak, hogy későbbi munkájuk során felelősségteljes pozíciókban dolgozhassanak nemzetközi intézményeknél és cégeknél. Wieser Margot iskolaigazgató Mindazon pedagógiai és iskolajogi ügyekben, melyeket pedagógiai programunkban nem említünk meg, az ezeknek megfelelő, aktuális osztrák tantervekhez és szabályozásokhoz igazodunk. Kivételt képeznek a „Történelem” és „Magyar nyelv és irodalom” tantárgyak, melyek esetében a magyar tantervek a mérvadóak.
Általános tudnivalók az iskoláról Iskolánk
Alapítványi iskola. A nyelvi előkészítő, illetve a további négy évfolyamon összesen 9 osztályban körülbelül 230 diák tanul. Négyéves reálgimnázium, amely emelt szintű képzést nyújt matematikából, fizikából és kémiából – az osztrák tanterv szerint. Német nyelvű képzést nyújt anyanyelvi (osztrák) tanárokkal. Nyelvi előkészítő osztályt biztosít heti 20 németórával. Az előkészítő osztály eredményes elvégzésével a diákok mind a négy alapkészség esetében (beszéd, hallott és írott szöveg értése, írás) elérik a B1 nyelvi szintet. A magyar nyelv és irodalom és a magyar történelem tárgyakat a magyar tanterv szerint oktatja.
Oktatás
Az oktatás kompetenciaközpontú. Tanítási nyelv: német és magyar, további kötelező, illetve kötelezően választható nyelvek: angol és a francia vagy orosz nyelv. A magyar nyelvet mint idegen nyelvet oktatjuk a nem magyar anyanyelvűeknek. A természettudományos tantárgyak kiemelt jelentőségűek. 1
Érettségi vizsga
Osztrák és magyar érettségi vizsga lehetőségét az iskola biztosítja. Az érettségi vizsgát hitelesítés nélkül elfogadják mind Ausztriában, mind Magyarországon. A német nyelvből tett érettségi vizsga C1 típusú nyelvvizsgának felel meg. A német, matematika, fizika és angol tárgyakból tett érettségi emelt szintű érettségi vizsgát biztosít. ECDL-bizonyítvány szerezhető kitűnő informatika érettségi vizsga esetén.
Tanórákon kívüli lehetőségek:
Szabadon választható tárgyak széles kínálata (pl.: matematika-olimpia, sakk, programozás, olasz nyelv) Nyelvvizsgákra felkészítő tanfolyamok Fakultáció a közép-, illetve emelt szintű érettségire való felkészüléshez magyar történelemből Kreatív projektek, színjátszó kör, zenekar Osztálykirándulások és sítúrák Ausztriában, projekthetek német nyelvű országokban Sportkörök, testnevelésórákon kívüli sportfoglalkozások Az iskolaújság (Óperencia) szerkesztése Iskolai könyvtár Büfé
Fenntartó
Az iskola fenntartója egy alapítvány, amelynek tagjait az osztrák Oktatási Szövetségi Minisztérium valamint a magyar Emberi Erőforrások Minisztériuma delegálja. A 2017/18-as tanévre a képzési hozzájárulás éves összegét diákonként 520 000 Ft-ban állapítottuk meg.
Felvétel
Az iskolába történő felvételhez a diákoknak felvételi vizsgát kell tenniük. Az Osztrák Oktatási Központ diákjai számára egyedi felvételi kritériumok érvényesek.
2
Kiket várunk iskolánkba? Felvételi vizsga. A felvételi eljárás Az iskola elvégzéséhez szükséges készségek, képességek
Jó érzék idegen nyelvek tanulásához (a tanítás nyelve a német, 1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv: francia vagy orosz) Természettudományos tárgyakban mutatott tehetség (matematika, fizika, kémia, biológia) Folyamatos önálló tanulásra és az esetlegesen elmulasztottak pótlására való készség Tisztelet, tolerancia és a különböző kultúrák iránti nyitottság, érzékenység
Kiket várunk iskolánkba? Előkészítő osztályba:
Olyan tanulókat magyar általános iskolákból, akik német nyelvből még nem rendelkeznek a szükséges ismeretekkel ahhoz, hogy az első osztályba felvételt nyerjenek. Olyan tanulókat magyar általános iskolákból, akik még egyáltalán nem rendelkeznek német nyelvi ismeretekkel.
Első osztályba:
Tanulókat az Osztrák-Magyar Európa Iskolából, tanulókat az előkészítő osztályból, tanulókat Ausztriából, német anyanyelvű tanulókat, tanulókat nemzetiségi általános iskolákból, két tannyelvű magyar általános iskolákból, akik a szükséges német nyelvi ismeretekkel rendelkeznek ahhoz, hogy a különböző tantárgyakat német anyanyelvi tanárok óráin tanulhassák.
Felvételi vizsga A Budapesti Osztrák Iskolába történő beiratkozáshoz a diákoknak felvételi vizsgát kell tenniük, melyben a tárgyi tudás mellett a nyelvi és logikai készségekre helyezzük a hangsúlyt. A Budapesti Osztrák Iskola saját felvételi vizsgát állít össze, amely független a központi középiskolai felvételi rendszertől és megfelel az iskola speciális követelményeinek.
Felvételi vizsga az előkészítő osztályba A vizsga három 50 perces írásbeli részből áll. Vizsgatárgyak: matematika, magyar nyelv és első idegen nyelv (német vagy angol nyelv attól függően, hogy melyik volt a diák eddigi tanulmányai során az első idegen nyelve)
Felvételi vizsga az első osztályba A vizsga három 50 perces írásbeli részből áll. Vizsgatárgyak: matematika német nyelven, német nyelv és angol nyelv.
3
Azon diákok számára, akik a 8. osztályt az Osztrák Képzési Központban végezték, egyedi felvételi eljárás van érvényben. Az előkészítő osztály elvégzése után diákjainknak nem kell felvételi vizsgát tenniük az első osztályba.
Felvétel magasabb évfolyamokba A felvételi vizsga jellege és terjedelme a jelentkező diák bizonyítványától és az osztálytól függ. Egyéni kérdéseikkel forduljanak az
[email protected] e-mail címen az iskolához.
Időpontok Jelentkezési határidő: 2018. január 10. (Az Osztrák-Magyar Európaiskola tanulóinak: 2017. november 22.) A felvételi vizsga időpontja 2018. január 13., szombat 9:00 Helyszín: Budapesti Osztrák Iskola – Felső-reálgimnázium 1126 Budapest, Orbánhegyi út 39-45. A vizsgázóknak a felvételi vizsga előtt fényképes igazolvánnyal kell magukat azonosítani, továbbá hozniuk kell magukkal írószert (ceruza, toll, radír, vonalzó) is. A vizsga eredményeiről 2018. január 19-ig tájékoztatjuk a szülőket. Kérdés esetén szívesen állunk rendelkezésükre. (Titkárság, telefon: +36 1 224 75 61, e-mail:
[email protected]).
A felvételi eljárás menete 1. A szülő vagy gondviselő beküldi a felvételi jelentkezési lapot, egy fényképet és a 7. osztályos bizonyítvány egy másolatát postán vagy e-mailben az iskolába. (A felvételi jelentkezési lap letölthetõ az iskola honlapjáról.) 2. Az iskola e-mailben értesíti a szülőt, gondviselőt arról, hogy megkapta a jelentkezést, és értesíti a felvételi vizsga időpontjáról. 3. A jelentkezők megírják a felvételi vizsgát a megadott tárgyakból. 4. Az iskola értesíti a szülőt, gondviselőt a vizsga eredményéről, a felvételről és a további teendőkről.
4
Kommunikáció és együttműködés A jól működő információcsere a sikeres iskola egyik ismérve. Ezért a szülőkkel való együttműködés, kapcsolattartás fontos számunkra.
Iskola -- Szülők Az iskolával kapcsolatos, általános jellegű információk elérhetők az iskola honlapján. Az előkészítő osztály, valamint mindkét 1. osztály számára szülői értekezletet tartunk szeptemberben. A többi osztály esetében a szülői értekezletek megszervezésére igény szerint kerül sor. A szülőket az iskola a tanév során négy alkalommal értesíti a gyermekek teljesítményéről – az őszi és a tavaszi fogadónapok előtt e-mailben, illetve az első félév végén a féléves bizonyítvány, a második félév végén az éves bizonyítvány útján. A szülőknek szóló leveleket igény szerint e-mailben küldjük ki és egyben feltöltjük az iskola weboldalára is. A szülőket a különleges eseményekről, alkalmakról az iskola e-mailben értesíti. A szülők további tájékoztatást a tanév két általános fogadónapján, valamint a tanárok heti fogadóóráján kaphatnak.
Szülők -- Iskola A szülők gyermekük hiányzása esetén értesítik az iskolát. A szülők a tanév során többször kapnak tájékoztatást gyermekük teljesítményéről. A nem megfelelő teljesítmény esetén kérjük, hogy a szülők vegyék fel az iskolával a kapcsolatot. A diákok előrelátható hiányzását, távolmaradását kérjük előre jelezni.
5
Stundentafel / Tantárgyfelosztás Vorbereitungsklasse Előkészítő osztály
Deutsch / Német nyelv Englisch / Angol nyelv Französisch oder Russisch Francia nyelv vagy Orosz nyelv Ungarisch Magyar nyelv és irodalom Ungarisch als Fremdsprache Magyar mint idegen nyelv Geschichte (nach ungarischem Lehrplan) Történelem Deutsche Fachsprache Német szaknyelv Mathematik / Matematika Physik / Fizika Chemie / Kémia Biologie und Umweltkunde / Biológia Geografie und Wirtschaftskunde Földrajz és gazdaságismeret Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung Történelem, társadalom- és politikatudományi képzés Psychologie und Philosophie Pszichológia és filozófia Informatik / Informatika Bewegung und Sport / Testnevelés Bildnerische Erziehung / Rajz Musikerziehung / Ének-Zene Summe / Összesen:
1. Klasse 1. osztály
2. Klasse 2. osztály
3. Klasse 3. osztály
4. Klasse 4. osztály
Summe Összesen
16 3(4*)
8 3 (4*)
4 3
3 3
3 3
34 15 (17*)
-----
------
5
3
3
11
2
4
3
4
4
17
-----
3
3
3
3
12
-----
2
2
2
2
8
4
-----
-----
-----
-----
4
3 -------------
4 ----------2
4 3 -----3
4 2 3 2
3 3 2 2
18 8 5 9
-----
2
1
2
2
7
-----
------
2
2
2
6
-----
------
------
2
2
4
----3 --------31(32*)
2 3 1 1 32 (33*)
----2 1 1 34
----2 ** 1 ** 1 35
----2 ** 1 ** 1 34
2 12 2 (4*) 2 (4*)
Szabadon választható tantárgyak: olasz nyelv (2), informatika (2) Egyéb szabadon választható foglalkozások: foci (1), röplabda (2), érettségi előkészíti történelemből (magyar honismeret) a 3. és 4. évfolyam részére (2-2); színjátszás (2); felkészítő szakkör a matematika-olimpiára (2); zenekar és kórus (2), biológiai gyakorlatok (1-2), kémiai gyakorlatok (1-2), fizikai gyakorlatok (1-2), sakk (1) Felzárkóztató kurzusok igény szerint indulnak. *) angol intenzív **) választási lehetőség rajz és vizuális kultúra vagy zene között
6
Teljesítményértékelés A Budapesti Osztrák Iskolában a teljesítmények értékelése alapvetően az osztrák osztályozási rendszer alapján történik. Az értékelés 5 érdemjegyből áll. A legjobb jegy a jeles (1).
Részlet az osztrák teljesítményértékelési rendeletből: A tanulók teljesítményének értékeléséhez az alábbi fokozatok (jegyek) állnak rendelkezésre: jeles (1), jó (2), közepes (3), elégséges (4), elégtelen (5). Jeles érdemjegy adható a teljesítményre, amennyiben a tanuló a tanterv által meghatározott követelmények szerint az anyag megértésében és alkalmazásában, illetve a feladatok megoldásában messze meghaladja az alapkövetelményekben megfogalmazott mértéket, és ahol ez lehetséges, egyértelműen önállóságról, illetve arról a képességéről tesz tanúbizonyságot, hogy a tanultakat számára újszerű feladatokban is alkalmazza. Jó érdemjegy adható a teljesítményre, amennyiben a tanuló a tanterv által meghatározott követelmények szerint az anyag megértésében és alkalmazásában, illetve a feladatok megoldásában meghaladja az alapkövetelményekben megfogalmazott mértéket, és ahol ez lehetséges, jól kivehetően önállóságról tesz tanúbizonyságot, és megfelelő útmutatás mellett képes a tanultakat számára újszerű feladatokban alkalmazni. Közepes érdemjegy adható arra a teljesítményre, amelyben a tanuló a tanterv által előírt követelmények szerint alapvetően képes a tananyagot megérteni és alkalmazni, feladatokat megoldani, de az önálló munkában észrevehető nehézségekkel küzd. Elégséges érdemjegy adható a teljesítményre, ha a tanuló a tanterv által előírt követelmények lényegének megértésére, alkalmazására, illetve a feladatok megoldására túlnyomórészt képes. Elégtelen érdemjeggyel osztályozandó az a tanuló, aki az elégségeshez szükséges követelményeknek nem felel meg. A magyar egyetemekre való jelentkezéshez (a magyar rendszernek megfelelően) az osztrák érdemjegyeket százalékra számítjuk át.
A tanulók teljesítményének értékelése a következő összetevők alapján történik: Írásbeli munkák értékelése: Matematika, német, angol, francia, fizika, biológia és magyar irodalom és nyelvtan tantárgyakból félévenként tanulóink 1-3 dolgozatot írnak. Ezek időpontját a mindenkori szemeszter elején ismertetjük és az interneten is nyilvánosságra hozzuk. Az első félév vége előtt az igazgató által előre meghatározott napon az elmulasztott dolgozatokat pótolni kell. Azoknál a tantárgyaknál, ahol nem írnak tanulóink dolgozatot, lehetőség van előre kihirdetett írásbeli ellenőrzésekre (teszt).
7
Szóbeli vizsgák A tanuló kívánságára a kötelező tantárgyakból egy félévben egyszer lehetőség van szóbeli vizsgára, melynek időtartama maximum 15 perc lehet. A szóbeli vizsgára való jelentkezést időben le kell adni ahhoz, hogy a tanár a tanórák tervezésekor ezt figyelembe vehesse. Szóbeli vizsgát a tanár is elrendelhet. A szóbeli vizsga azonban csak egyetlen eleme a több részből álló teljesítményértékelésnek, és a többi részeredménnyel együtt számít bele a végső jegybe. A szóbeli vizsga eredménye mind pozitívan, mind negatívan befolyásolhatja a végső érdemjegyet.
A tanuló órai munkája A tanulók kötelesek konstruktívan és önállóan hozzájárulni a tananyag órai feldolgozásához. Az órai munka pozitív megítélésének alapkövetelménye, hogy a tanulók az órán a szükséges felszereléssel rendelkezzenek, füzeteiket áttekinthetően vezessék, házi feladataikat rendesen elkészítsék. Az órai munka osztályozása a teljesítmény értékelésének fontos eleme.
Az együttműködés alapvetései A tanulók terhelése a Budapesti Osztrák Iskolában jelentős. Az órán való konstruktív részvétel csökkenti az otthoni munka mennyiségét és jelentősen hozzájárul a jobb jegyek eléréshez. Ajánljuk, hogy korrepetáló tanárokat csak rendkívüli esetekben, például hosszabb betegség, hiányzás esetén és csak a szaktanárral való megbeszélés szerint vegyenek igénybe.
8
A tantárgyak bemutatása Német nyelv A német nyelv oktatásának középpontjában a kiváló nyelvi kompetencia elsajátítása és a későbbi, német nyelvterületen történő felsőoktatási tanulmányokra való szakmai és metodikai felkészítés áll. A szaktárgyak (matematika, fizika, kémia, biológia, számítástechnika, földrajz, történelem, filozófia és pszichológia, rajz) esetében a német nyelv a tanítási nyelv, idegen nyelvek esetében (angol, francia/orosz, olasz) pedig az összehasonlító nyelv szerepét tölti be. Osztrák tanterv szerint, modern oktatási módszertan alapján dolgozunk, a nyelvi képzés mellett a diákok széleskörű irodalmi és mediális műveltséget kapnak, ami hozzájárul kreativitásuk fejlesztéséhez. Diákjainkat csoportbontásban differenciáltan oktatjuk, így lehetséges előzetes ismereteik alapján való fejlesztésük, terhelésük. Az érettségi bizonyítvány megszerzésével diákjaink amellett, hogy jogosultak az osztrák és a magyar egyetemeken történő továbbtanulásra, a Közös Európai Referenciakeret (KER) szerinti C1 típusú (felsőfokú) nyelvvizsgát kapnak németből. A német nyelv oktatása mint a többéves iskolai tanulás kerete azonban jóval túlmutat a KER szintek kommunikatív és gyakorlati követelményein. A magas nyelvi szint szolgálja a világra való önálló nyelvi reflexiót, lehetővé teszi a németnyelvű irodalomtörténettel való foglalkozást, az irodalmiesztétikai üzenetek értelmezését, a kompetens médiahasználatot, ill. különböző szövegtípusok megalkotását és a nyelvvel való kreatív bánásmódot. Minden évfolyamban két osztállyal működik az iskolánk. A német nyelvtudással rendelkező diákok - elsősorban az Osztrák-Magyar Európaiskolából- a Közös Európai Referenciakeret szerinti B2-es nyelvi szinten csatlakoznak hozzánk, a felső-reálgimnázium első osztályába. A német nyelvtudással nem rendelkező tanulók az előkészítő osztályban tanulják meg annyira a német nyelvet, hogy egy év intenzív németoktatás után a KER B1-es szintjén kezdjék meg 1. osztályos tanulmányaikat. Az egy magyar és egy osztrák tanárból álló team segít abban, hogy ezt az ambiciózus célt elérjük. A 2. évfolyam után diákjainknak az osztrák tanterv követelményein túl egy vizsgán kell bizonyítaniuk, hogy az előírt nyelvi szintet elérték. Azoknak a diákoknak az esetében, akik német nyelvtudás nélkül érkeztek iskolánkba, ez a szint a B2, azoknál a diákoknál, akik rendelkeztek német nyelvismerettel a gimnáziumi képzésük megkezdésekor, a C1. A gimnázium 3. osztályától a német nyelvi szintet tekintve már nincs különbség azok közt a diákok közt, akik a gimnázium megkezdésekor rendelkeztek, illetve nem rendelkeztek német nyelvtudással.
A német mint anyanyelv vagy második nyelv A német nyelv idegen-, második vagy anyanyelvként történő oktatása integrált módon történik. A differenciált fázisok és a differenciált értékelés az anyanyelvű és a közel anyanyelvi nyelvtudással rendelkező diákokat is ösztönzik. Ilyen ösztönzők a különböző projektek (pl. irodalmi műhely) és a speciális médiamunka az iskolai weboldal, illetve az iskolaújság számára.
9
Az iskolánk diákjai minden évben részt vesznek az országos osztrák szónokversenyen és az alsó-ausztriai idegen nyelvi versenyen. Osztrák írók felolvasóestjei és színházi előadások látogatása erősíti tanulóink irodalmi műveltségét. A „színjátszás“ mint szabadon választható tárgy a színészi képességeket és a szituációs játékok örömét közvetíti diákjaink számára. A tanév során színpadra állítanak egy előadást, majd elő is adják azt. Ausztriában vagy Németországban töltött osztálykirándulások, nyelvi tanulmányutak és nyári táborok segítik a nyelv gyakorlását és az országismeret elmélyítését. Kiválasztott diákjaink egy félév erejéig vendégdiákként bécsi gimnáziumokban tanulhatnak.
Természettudományi tantárgyak A Budapesti Osztrák Iskola nagy hangsúlyt fektet a természettudományi képzésre. Felsőreálgimnázium vagyunk, a matematika, fizika és kémia tantárgyakat emelt szinten oktatjuk. A természettudományi tantárgyak ismerete sok egyetemi szakon és szakmában előfeltételként elvárt, a nálunk elsajátított módszerek emellett általában, a tapasztalati világunk megértése szempontjából is nagyon hasznosak. Diákjainkat elemző és következetes gondolkodásra neveljük. A munkamódszerünk kompetenciaorientált és azzal a céllal működik, hogy diákjaink a megszerzett tudást számos területen alkalmazni tudják. Az iskolai könyvek osztrák tankönyvek. Matematikából fontos a pontos kifejezésmód. Fejlesztjük a helyes érveléshez, kritikához és megítéléshez szükséges képességeket. A matematika ezen a téren hozzájárul a diákok nyelvtudásának fejlődéséhez is. A természettudományi órákon a kitartó, érdeklődő tanulás, mint személyes, aktív és együttműködő folyamat fontos szerepet kell, hogy kapjon. A diákok megtanulják megérteni a matematikai elméleteket, hogy ezeket aztán számos területen alkalmazni tudják. A diákok olyan tudást és hozzáértést kell, hogy szerezzenek, amely ösztönzi és képessé teszi őket arra, hogy életünk alapjaival környezettudatosan bánjanak. A kritikai képesség és a tudományos látásmód elsajátítása képessé kell tegye őket a visszaélések felismerésére és jelentős társadalmi döntésekben való részvételre. A különösen tehetséges diákjaink indulnak a matematika-olimpián. Emellett diákjaink matematikából és fizikából minden évben részt vesznek a magyar OKTV versenyen és az osztrák „Matematika Olimpia” versenyen. Az alapismeretek elmélyítésére igény szerint kiegészítő foglalkozásokat is tartunk. A matematikából és fizikából tett érettségi vizsgák Magyarországon emelt szintű érettségi vizsgáknak minősülnek.
10
A Budapesti Osztrák Iskolában az informatika az első évfolyamon kötelező, a második osztálytól választható tantárgy. Az elméleti ismeretek (számítógépek felépítése, hálózati ismeretek, internet, adatbiztonság, kódolástechnika…) mellett gyakorlati készségre is szert tesznek tanulóink. Az alkalmazói szoftverek használatán túl betekintenek a programozás rejtelmeibe. Különböző problémákhoz algoritmust állítanak fel, programot írnak. Megismerkednek a webes programozással, egyszerű kliens-szerver alkalmazást is készítenek.
Szaknyelvi oktatás A Budapesti Osztrák Iskola előkészítő osztálya számára szaknyelvi oktatást kínálunk. A különböző szakterületek és az ezzel összefüggő tantárgyak a nyelvhasználat sajátos formáit jelentik, amelyeket szaknyelvként jelölünk. A szaknyelv legjellemzőbb ismérvei annak sajátos fogalmai, amelyekben az egyes területekhez kapcsolódó szaktudás tükröződik, és amelyeket együttesen terminológiának, szakszókincsnek nevezünk. A szakmai nyelv tanítása első sorban a történelem, a földrajz, a biológia és a földrajz esetében járul hozzá ahhoz, hogy a diákokkal célzottan megismertessük a szakszókincset, amelyet ők mondatokban, összefüggésekben tudnak majd használni. A szakmai nyelv oktatása során a beszédet és az írást, azaz a kifejezést, illetve a nyelvtant és a helyesírást - a klasszikus nyelvoktatást kiegészítve és azt erősítve - oktatjuk. A szakmai szókincs mellett a helyes beszédet és írást is tanulják és gyakorolják a diákok, illetve elsajátítják a szakmai szövegek tartalmi feldolgozását, megértését.
A magyar nyelvű tárgyak oktatása iskolánkban Magyar nyelv és irodalom Iskolánkban a magyar nyelv és irodalom kötelező tantárgy. Az előkészítő osztályban heti 2, a második évfolyamon heti 3, az első, harmadik és negyedik évfolyamon heti 4 órában tanítjuk a magyar nyelv és irodalom tantárgyat a magyar érettségi vizsgakövetelményeknek megfelelően. Amennyiben a diák érettségi tárgyként választja, abból a magyar rendszer szerinti, központi közép- vagy emelt szintű érettségi vizsgát tehet.
Magyar történelem A magyar történelmet (UHK) magyar anyanyelvű diákjaink az 1-4. évfolyamon tanulják heti 2 órában (szintén kötelező tantárgyként). Lehetőségük van arra, hogy a 3. és 4. évfolyamon fakultatív tárgyként is felvegyék. Ebben az esetben heti 2 + 2 órában tanulják, ami biztosítja számukra – amennyiben szándékukban áll – a megfelelő felkészítést a közép- vagy emelt szintű érettségi vizsgára. A középszintű érettségi vizsgát magyar nyelv és irodalomból és magyar történelemből a Budapesti Osztrák Iskolában tehetik le a diákok, az emelt szintű érettségi központilag kijelölt helyen zajlik.
Idegen nyelvek Annak érdekében, hogy diákjainkat megfelelően fel tudjuk készíteni az egyetemi tanulmányokra és a szakmai előmenetelükre – mindkettő egyre több mobilitást és 11
rugalmasságot igényel – a természettudományi tantárgyak mellett az élő nyelvek képezik a Budapesti Osztrák Felső-reálgimnázium képzési kínálatának alapját.
Angol nyelv Az angol nyelvet elsősorban első idegen nyelvként tartjuk számon. Azoknak a diákoknak, akik olyan iskolákból jönnek hozzánk, amelyekben nem az angol az első idegen nyelv, lehetőségük nyílik arra, hogy az előkészítő osztályban és az 1. osztályban - külön csoportban, magasabb heti óraszámban - felzárkózzanak a szükséges nyelvi szintre. Az elért szint a „Közös Európai Referenciakeret“ szerinti az érettségi vizsga során B2-C1 szintnek felel meg. Az iskolánkban szervett angol érettségi vizsgát Magyarországon emelt szintű vizsgaként ismerik el abban az esetben, ha az érettségiző diák szóbeli és írásbeli vizsgát is tesz. A iskola ezenfelül felkészítő képzést nyújt a Cambridge Certificate angol nyelvvizsgára anyanyelvi tanár közreműködésével.
Francia nyelv A francia második idegen nyelvként tanult, kötelező tantárgy. A „Közös Európai Referenciakeret“ szerinti B1-B2 szintet érik el írásban, B1 szintet szóban a diákok a gimnáziumi képzés végén. Emellett az iskola felkészítő képzést nyújt a DELF francia nyelvvizsgára anyanyelvi tanár közreműködésével.
Orosz nyelv A 2012/13-as tanévben először lesz választható az orosz nyelv 2. kötelező idegen nyelvként a francia nyelv mellett. Iskolánk ezzel alkalmazkodik a gazdasági feltételekhez és lehetővé teszi a diákok számára, hogy egy olyan ország nyelvét tanulják, amely mint kereskedelmi partner egyre nagyobb jelentőséggel bír. Az orosz nyelvnek, mint a szláv nyelvek vezető nyelvének elsajátítása az erősödő kommunikáció révén azt is hivatott szolgálni, hogy Magyarország és a szlávnyelvű szomszédjai közti kapcsolatot ápolja. Kiemelt figyelmet kap a kommunikációs képesség, de az alapvető, írásban használt nyelvi struktúrák elsajátítása is. A kitűzött cél az Európai Referenciakeret szerinti B1 szint. Igény szerint a diákjainkat az orosz nyelvvizsgára (TRKI) is felkészítjük.
Olasz nyelv Az olasz nyelv az 1. osztálytól választható tantárgy, amelyből a diákok érdemjegyalapú értékelést kapnak.
Magyar mint idegen nyelv Nem magyar anyanyelvű tanulóink, akiknek a magyar nyelvtudása nem felel meg a magyar nyelv és irodalom tantárgy elvárásainak, kötelesek (heti 3 órában) a magyar idegen nyelvként (U2) való elsajátítására, és abból osztrák rendszerű érettségi vizsgát is tehetnek. A magyar mint idegen nyelvre az első osztályban lehet jelentkezni. A magyar nyelv és irodalom tantárgyról a magyar mint idegen nyelv tantárgyra váltani csak az első évben lehet. Ennek a tantárgynak az esetében nemcsak a magyar nyelvvel, hanem Magyarország kultúrájának, történetének, hagyományainak súlypontjaival is megismerkedhetnek. Ebben az 12
esetben a magyart harmadik idegen nyelvként tanítjuk az érettségi vizsgáig, és tanulóink az európai B2 szintig juthatnak el. Mindezeknek a nyelveknek ismerete - magyar, német, angol, francia vagy orosz és adott esetben az olasz - biztosítják a diákjaink számára azt a jelentős előnyt, hogy a nemzetközi munkaerőpiacon versenyképesek legyenek. Ez az Osztrák Iskola tanárainak számára olyannyira fontos mint az, hogy fiatal emberekben megértést és érzékenységet ébresszenek a szociális és kulturális különbségek iránt.
Testnevelés és sport Az „Ép testben ép lélek“ szállóigét szem előtt tartva nagy figyelmet fordítunk a diákjaink fizikai állapotára, fittségére. A modern tornaterem és a felújított sportpálya a legjobb feltételeket biztosítja mindehhez. Fontosnak tartjuk, hogy a diákok életének részévé váljon a mozgás szeretete és igénye. A testkultúra mellett a tanulók megismerkednek az egészséges életmód alapjaival is. Segítünk nekik a mozgásformák megismerésében és olyan életviteli szokások kialakításában, melyek a egészségmegőrzés alapjait jelentik. A tantervi testnevelésórák mellett diákjaink délutánonként röplabda- és futballedzéseken vehetnek részt. Flashmobok és futóversenyeken való csoportos részvétel a közös élményen túl a diákok összetartását segítik. Más iskolákkal is szervezünk barátságos mérkőzéseket, versenyeket. Az ausztriai sítábor a második osztályban képzésünk fontos része, mely az elméleti és gyakorlati oktatást, a sí- és snowboard tudás fejlesztését jelenti.
Kreatív órák A természettudományi tantárgyak és a nyelvoktatás mellett a kreatív tantárgyak szintén fontos elemét képezik a Budapesti Osztrák Iskola képzésének. A művészet és a zene nyitottá tesz az emberi kultúra lényeges elemeire, ezért fontos a zene- és művészetoktatás, de a színházi projektek is, hiszen ezáltal a tanulók könnyebben megértik a társadalmi folyamatokat. A diákok nagy számban ismerhetnek meg és próbálhatnak ki különböző kifejezési módokat, alkotóeszközöket és technikákat. Célunk, hogy a művészeti, zenei és színpadi foglalkozásokkal erősítsük a művészeti alkotás iránti fogékonyságot és kreativitásra ösztönözzünk. Erről a kreativitásról a Budapesti Osztrák Iskola diákjai az iskola alapítása óta folyamatosan tanúbizonyságot tesznek. A kiállítás megnyitók, koncertek és a színházi bemutatók az iskolai élet fontos részét alkotják, ezek megrendezése, ill. bemutatása mindig nagy sikert aratott.
13
További iskolai foglalkozások, programok Biológiai gyakorlatok http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/biologiai-gyakorlatok Kémiai gyakorlatok http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/kemiai-laboratoriumi-gyakorlatok fizikai gyakorlatok http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/fizikai-gyakorlatok Matematikai Olimpia http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/matematika-olimpia Informatika-programozás http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/informatika-programozas Vitázik a világ ifjúsága http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/vitazik-a-vilag-ifjusaga Zenekar-kórus http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/zenekar-korus Sport http://www.osbp.hu/hu/tovabbi-iskolai-programok/sporthu
14
Érettségi a Budapesti Osztrák Iskolában A Budapesti Osztrák Iskola tanulói a 12. évfolyam befejezése után érettségiznek. Az érettségi vizsga egy előtudományos házidolgozatból (ennek prezantációjából és megvitatásából), írásbeli vizsgákból szóbeli vizsgákból tevődik össze.
A vizsgázó - három írásbeli vizsgadolgozat és három szóbeli vizsga, vagy - négy írásbeli vizsgadolgozat és két szóbeli vizsga letétele közül választhat az előírások szigorú betartása mellett.
Az osztrák rendszer szerint oktatott tantárgyakból a vizsgákat a tanulók az osztrák előírásoknak megfelelően német nyelven teszik le, mely vizsgákat az osztrák minisztérium által megbízott elnök felügyeli. A magyar kétszintű érettségi vizsgarendszer szerint teljesített vizsgákat magyar vizsgabizottság felügyeli. Az osztrák rendszer szerint letett érettségi vizsgák közül Magyarországon a következőket ismerik el emelt szintű vizsgaként, amennyiben az adott tantárgyból szóban és írásban is vizsgázik a tanuló: német nyelv matematika angol fizika
Minden más tárgyból az osztrák rendszer szerint letett vizsga a magyar felvételi eljárásnál középszintű vizsgának számít. Magyar nyelv és irodalom, ill. történelem vizsgatárgyakból tanulóink a magyar kétszintű rendszer előírásai szerint emelt-, vagy középszinten tehetnek vizsgát. Emelt szint esetén mind az írásbeli, mind a szóbeli vizsgák a kijelölt vizsgaközpontokban, független tantárgyi bizottság előtt zajlanak. Középszint esetén a vizsgák a Budapesti Osztrák Iskolában kerülnek megrendezésre. A szóbeli vizsgák az osztrák szóbelikkel azonos időpontban, saját kérdező tanár és magyar vizsgaelnök jelenlétében zajlanak. Azon tárgyakból, melyekből tanulóink osztrák rendszer szerint csak középszinten vizsgázhatnak (pl. biológia, kémia), módjukban áll a magyar rendszer szerinti emelt vizsgára jelentkezni. A magyar rendszer szerint letett vizsgák eredményeiről diákjaink tanúsítványt kapnak. A magyar felvételi eljáráskor a pontszámításnál a tanúsítványban feltüntetett százalékok a mérvadók. Ugyanakkor a magyar rendszer szerint letett vizsgák - vagy csak egy részük - bekerülnek az osztrák érettségi bizonyítványba is.
Az osztrák vizsgarendszerben szerzett osztályzatoknak a magyar felvételi rendszerben használatos százalékra való átszámítását az Oktatási Hivatal szabályozza. Jelenleg a következő szabályozás van érvényben: 15
Sehr gut / jeles (1): 100% Gut / jó (2): 79% Befriedigend / közepes (3): 59% Genügend / elégséges (4): 39% Ha egy az osztrák érettségi rendszer szerint választott vizsgatárgyból a vizsgázó írásbeli és szóbeli vizsgát is tesz, akkor a magyar felvételi eljárás során a tárgyra kapott százalékos eredményt az írásbeli és a szóbeli részvizsgák százalékos megfelelőjének lefelé kerekített matematikai átlaga adja. Példa: Amennyiben egy tantárgyból a - szóbeli részvizsga eredménye jeles (1), - írásbeli részvizsga eredménye jó (2) a tárgyra kapott %-os eredmény: (100%+79%)/2=89% A Budapesti Osztrák Iskola által kiállított érettségi bizonyítvány a 137/2008. (V. 16.) kormányrendelet 14. § 1. bekezdése alapján német nyelvből államilag elismert, a Közös Európai Nyelvi Referenciakeret szerinti C1 általános, egynyelvű, komplex típusú felsőfokú nyelvvizsgával egyenértékű.
Az érettségivel, érettségi szabályzattal kapcsolatos bővebb információ a következő linkeken érhető el: http://www.osbp.hu/images/pdf/Prufungsordnung_ung.pdf http://www.osbp.hu/images/pdf/NeueRP_11092016_ung.pdf
16
Minőségbiztosítás Minőségbiztosítás (SQA) SQA egy olyan projekt, amely az Osztrák Szövetségi Oktatási Minisztérium kezdeményezésére indult a külföldi osztrák iskolákban a 2008/2009-es tanévben. A célunk az, hogy a tanárok, a diákok és a szülők folyamatosan dolgozzanak iskolájuk minőségének javításán.
Minőségbiztosítás a Budapesti Osztrák Iskolában SQA-koordináció: A minőségbiztosítási projekten az iskola minden tanára együtt dolgozik. A koordinációt végző kollégák: Flotzinger-Aigner Silvia, Iványi Rudolf, Reisinger Elisabeth A folyamat leírása: 2009 – Az iskolánk minőségének felmérése és megállapítása átfogó kérdőívek alapján. Tanárok, diákok és szülők véleményének begyűjtése a „Csoportmunka és a kommunikáció“ témában. 2010 – Az önértékelési beszámolók eredményeinek értékelése egy külső szakértői bizottság közreműködésével. A tanári csoportok probléma megoldási javaslatokat dolgoznak ki. 2011 – A minőségi szint emelése érdekében tett javaslatok megvalósítása, pl.: az iskola profiljának kialakítása, a diákképviselők szerepének növelése, a szülők és tanárok közti kommunikáció javítása, erősítése, a tanárok szakmai csoporton belüli intenzívebb együttműködése, saját iskolapszichológus - fogadóórák, a multimédia-technika oktatásban való alkalmazásához szükséges feltételek megteremtése. 2012/13 – A fókuszált témák átgondolása a következő értékelés előkészítéséhez: A heterogén tanulási, tanítási feltételek megfelelő kezelése révén a minőség növekedésének biztosítása 2013/14 – 2. Önértékelés: Tanulók, szülők és diákok értékelik az iskolát. A 2. félévben az iskolai közösség egy ebből a célból készített kérdőívet állít össze. A kiértékelésről készült jelentést meg kell küldeni az Osztrák Szövetségi Oktatási Minisztériumnak. 2014/15 – Az új iskolafejlesztési terv két súlypontú koncepciója: a. Kompetenciaorientáltság a tanítás és a számonkérések kialakítása során, b. Felkészítés az tudományos házi dolgozatra (VWA) és a munka mentorálása 2015/16 – A súlyponti témákkal és az evaluációval kapcsolatos célok megvalósítása. Az eredmények rögzítése a minőségbiztosítási (Schulqualität Allgemeinbildung - SQA) beszámolóban.
Tanulóink ösztönzése, ösztöndíjak Sprachenzentrum der Universität Wien
A Budapesti Osztrák Iskola minden diákja 20% kedvezményre jogosult a nyelvi központ nyári tanfolyamain. Ezen kívül minden évben két diák ösztöndíjprogram keretén belül négyhetes nyári német nyelvtanfolyamon vehet részt. 17
Rail Cargo Hungaria Zrt.
A Rail Cargo Hungaria tanulmányi ösztöndíja azon 2.-4. osztályos tanulók számára érhető el, akik a kimagasló tanulmányi eredményeiken túl, szociális képességeikkel és az iskolai életben való aktív részvétellel is egyértelműen hozzájárulnak a Budapesti Osztrák Iskola sikeréhez. A Rail Cargo Hungaria tanévenként 1.000.000 Ft-tal támogatja a Budapesti Osztrák Iskola diákjait a 2020/2021-es tanévig bezárólag. Tanévenként minimum 3, de maximum 8 tanulmányi ösztöndíj kerül kiosztásra, ami ösztöndíjanként 125.000 - 333.000 Ft-nak megfelelő támogatási összeget jelent. Az ösztöndíj elnyeréséhez az alábbi (1-4) pontokban meghatározott kritériumoknak kell eleget tenni: 1. A tanuló kötetlen formában pályázati nevezést nyújt be a Budapesti Osztrák Iskola igazgatósága felé. A nevezések leadási határidejéről a tanév kezdetekor tájekoztatjuk. A nevezésben kérjük térjenek ki a 4-es pontban felsorolt kritériumokból azokra, melyek vonatkoznak a pályázóra. 2. Az előző tanév év végi bizonyítványának tanulmányi átlaga legalább 1,15 3. Kiváló iskolai magatartás 4. Az alábbiakban felsoroltak közül legalább két kritériumnak teljesülnie kell: a. 1-5. (egyéni) helyezés elérése a Budapest-Leibnitz matematikaversenyen vagy más ezzel összehasonlítható természettudományokban meghirdetett tanulmányi versenyen b. 2. fordulóba jutás az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen c. Aktív közreműködés iskolai szóvivői vagy szóvivő-helyettesi funkcióban d. Egyéb különleges teljesítmény, amely hozzájárul a Budapesti Osztrák Iskola ismertségének növeléséhez e. 1-5. helyezés az osztrák országos Redewettbewerb verseny Budapesti Osztrák Iskolai kvalifikációján f. Kvalifikáció az ún. „Jugend debattiert international” („Vitázik a világ ifjúsága”) verseny iskolacsoportos fordulóján g. Kiemelkedő szerepvállalás nagyobb iskolai rendezvényeken (pl. beszéd, moderálás a szalagavató bálon vagy a ballagáson) h. Folyamatos közreműködés a Budapesti Osztrák Iskola zenei rendezvényein (folyamatos kórus vagy zenekari tagság) i. Folyamatos részvétel az iskolai csapatsport-versenyeken (pl. röplabda) j. Folyamatos részvétel az iskolai színjátszó kör próbáin és fellépésein k. 1-5. egyéni vagy csoportos helyezés elérése a regionális diákolimpián l. Folyamatos közreműködés az Óperencia című iskolaújság készítésében (szerkesztés és meghatározó szerep a tartalom kialakításában) Az itt felsorolt kritériumok teljesítése a pályázat elnyerésének feltétele, de teljesítésük nem garantálja az ösztöndíj elnyerését. Több mint 8 nevezés beérkezése esetén a Budapesti Osztrák Iskola a Rail Cargo Hungaria-val egyetemben dönt az ösztöndíjak odaítéléséről. A 2017/2018-as tanévre vonatkozó tanulmányi ösztöndíjaknál, a 2016/2017-es tanévben elért teljesítményeket vesszük figyelembe. 18
