ipad enquete Maaslandcollege (docenten)

Hans van Ballegooij iPad enquete Maaslandcollege (docenten) - Google Drive

06-11-13 19:32

Edit this form

10 !iPad responses enquête - docenten - 10 reacties! 10 !responses Summary View all responses

Hans van Ballegooij

Edit this form

Publish analytics

(Opmerking: bij 5 vakken wordt zoveel als mogelijk gebruik gemaakt van digitaal materiaal, voor de overige vakken geldt dat het projectgewijs wordt ingezet.)!

View all responses Maak je in jePublish lessenanalytics (aan V2a) gebruik van de iPad!

(1=nooit, 5=iedere les)! Maak je in je lessen (aan V2a) gebruik van de iPad

Summary

Maak je in je lessen (aan V2a) gebruik van de iPad

1

1

10%

2

2

20%

3 1 4

2 1 0

20% 10% 0%

2 5 3

2 5 2

20% 50% 20%

4

0

0%

5

5

50%

! ! je in een les gebruik maakt van de iPad, hoeveel % van de les wordt dan Als ! met de iPad gewerkt?

Als je in een les gebruik maakt van de iPad, hoeveel % van de les wordt dan met de iPad 1 2 20% gewerkt?! (1=0%, Als je in5=100%)! een les gebruik maakt van de iPad, hoeveel % van2 de3les30% wordt dan met de iPad gewerkt? 3 1 4

2 2 2

20% 20% 20%

2 5 3

3 1 2

30% 10% 20%

4

2

20%

5

1

10%

In hoeverre heeft de iPad je les veranderd (meerdere antwoorden mogelijk)?

! !In hoeverre heeft de iPad je les veranderd (meerdere antwoorden mogelijk)? ! !

https://docs.google.com/forms/d/19ZiZM80qu0nMe3RZZTAaDXjxqcpEItoBKMBFB6wgxtc/viewanalytics

Pagina 1 van 6


Pagina 1 van 6

iPad enquete Maaslandcollege (docenten) - Google Drive

06-11-13 19:32

In hoeverre heeft de iPad je les veranderd (meerdere antwoorden mogelijk)?!


Meer variatie

6

21%

Echt anders lesgeven Meer variatie Meer interactiviteit Echt anders lesgeven Meer differentiatie Meer interactiviteit Tijdwinst omdat minder gebruik hoeft te worden gemaakt van de computer Meer differentiatie Meer bewust over de eigen werkwijze Tijdwinst omdat minder gebruik hoeft te worden gemaakt van de computer Meer overleg met collega's Meer bewust over de eigen werkwijze De leerlingen zijn enthousiaster over de les Meer overleg met collega's Op een andere manier (licht hieronder toe) De leerlingen zijn enthousiaster over de les

2 6 4 2 4 4 1 4 4 1 1 4 4 1 2 4

7% 21% 14% 7% 14% 14% 4% 14% 14% 4% 4% 14% 14% 4% 7% 14%

Op een andere manier (licht hieronder toe)

2

7%

!

06-11-13 19:32

• De leerlingen meer zelf laten ontdekken. Ik als docent hoef minder voor te kauwen en Op welke andere manieren heeft de iPad je les veranderd? laat de leerlingen vaak op internet zoeken naar vragen die ze hebben.! leerlingen kunnen thuis producten maken en inleveren enteikkauwen kan hier De leerlingen meer zelf laten ontdekken. Ik als docent hoef minder voor enmet laat de de Ipad • OpDe welke andere manieren heeft de iPad je les veranderd? direct feedback op geven. Ditnaar is zeker een één uursvak als aardrijkskunde leerlingen vaak op internet zoeken vragenvoor die ze hebben. De leerlingen kunnen thuis een Deuitkomst.! leerlingen meer zelf laten ontdekken. Ik als docent hoef minder voor te kauwen en laat de producten maken en inleveren en ik kan hier met de Ipad direct feedback op geven. Dit is zeker in de stof! • Meer diepgang leerlingen vaak op internet zoeken naar vragen die ze hebben. De leerlingen kunnen thuis voor een éénomdat uursvakikals aardrijkskunde een uitkomst. Meer detoekomst stof Nietwel.! dus, Niet dus, er nog geen gebruik van maak. Datdiepgang wil ik ininde • producten maken en inleveren en ik kan hier met de Ipad direct feedback op geven. Dit is zeker om met leerlingen individueel werken; meer rolmet dan frontaal • Meerik ruimte omdat er nog geen gebruik van maak. Dat wil ik intede toekomst wel. begeleidende Meer ruimte om voor een één uursvak als aardrijkskunde een uitkomst. Meer diepgang in de stof Niet dus, lesgeven.! leerlingen individueel te werken; meer begeleidende rol dan frontaal lesgeven. Tijdwinst omdat omdat ik er nog geener gebruik vanmondelinge maak. Dat wilinstructie ik in de toekomst Meer ruimte om met omdat minder nodig iswel. soms.! • Tijdwinst

!

er minder mondelinge instructie nodig is soms. leerlingen individueel te werken; meer begeleidende rol dan frontaal lesgeven.

Tijdwinst omdat

er minder mondelinge instructie nodig is soms.

Werken de leerlingen efficiënter met de iPad? Werken de leerlingen efficiënter met de iPad?


Pagina 2 van 6


Pagina 2 van 6

!

Werken de leerlingen efficiënter met de iPad?! (1=veel minder 5= veel efficiënter)! iPad enquete Maaslandcollege (docenten)efficiënt, - Google Drive

06-11-13 19:32 06-11-13 19:32



! !Zijn de leerlingen beter geconcentreerd? !Zijn de leerlingen beter geconcentreerd?

Zijn de leerlingen beter geconcentreerd?! (1=sneller afgeleid, 5=beter geconcentreerd)! Zijn de leerlingen beter geconcentreerd?

1 1 2 2 3 13 244 355

1 1 0 0 4 14 055 400

10% 10% 0% 0% 40% 10% 40% 50% 0% 50% 0% 40% 0%

4

5

50%

5

0

0%

1 1 2 2 133 244 355

2 2 1 1 255 122 500

20% 20% 10% 10% 50% 20% 50% 20% 10% 20% 0% 50% 0%

4

2

20%

5

0

0%

volgende vragen gaan over het beschikbare digitale !De De volgende vragen gaan over het beschikbare digitale voor jouw vak !materiaal materiaal voor jouw vak !De volgende vragen gaan over het beschikbare digitale In plaats van het papieren boek gebruik ik het digitale boek! voor jouwboek vakgebruik ik het digitale boek Inmateriaal plaats 5=altijd)! van het papieren (1=nooit, In plaats van het papieren boek gebruik ik het digitale boek

1 1 2 In plaats van het papieren boek gebruik ik het digitale boek 2 133 244 355

3 3 0 0 311 011 155

30% 30% 0% 0% 10% 30% 10% 10% 0% 10% 50% 10% 50%

4

1

10%

5

5

50%

!In plaats van het papieren werkboek gebruik ik het digitale werkboek !In plaats van het papieren werkboek gebruik ik het digitale werkboek In plaats van het papieren werkboek gebruik ik het digitale werkboek

06-11-13 19:32

In plaats van het papieren werkboek gebruik ik het digitale werkboek! iPad enquete Maaslandcollege - Google Drive (1=nooit,(docenten) 5=altijd)!



! ! gebruik nu meer verrijkingsstof Ik !

Ik gebruik nu meer verrijkingsstof! (1=helemaal niet, 5=heel veel)! Ik gebruik nu meer verrijkingsstof

Ik gebruik nu meer verrijkingsstof

06-11-13 19:32

1

8

80%

2

0

0%

3 1 4 2 5 3 1 4 2 5 3

2 8 0 0 0 2 8 0 0 0 2

20% 80% 0% 0% 0% 20% 80% 0% 0% 0% 20%

4

0

0%

5

0

0%

1

4

40%

2

2

20%

3 1 4 2 5 3 1 4 2 5 3

1 4 3 2 0 1 4 3 2 0 1

10% 40% 30% 20% 0% 10% 40% 30% 20% 0% 10%

4

3

30%

5

0

0%

1

4

40%

2

3

30%

3 1 4 2 5 3 1 4 2 5 3

3 4 0 3 0 3 4 0 3 0 3

30% 40% 0% 30% 0% 30% 40% 0% 30% 0% 30%

4

0

0%

5

0

0%

Ik gebruik nu meer oefenmateriaal

! ! gebruik nu meer oefenmateriaal Ik !

Ik gebruik nu meer oefenmateriaal! (1=helemaal niet, 5=heel veel)! Ik gebruik nu meer oefenmateriaal

Er zijn veel apps voor mijn vak beschikbaar Er zijn veel apps voor mijn vak beschikbaar

!

Er zijn veel apps voor mijn vak beschikbaar

06-11-13 19:32

06-11-13 19:32

!

Er zijn veel apps voor mijn vak beschikbaar! (1=helemaal niet, 5=heel veel)!




06-11-13 19:32

1

1

10%

2

3

30%

31 42

41 23

40% 10% 20% 30%

53 1 4 2 5 3

04 1 2 3 0 4

0% 40% 10% 20% 30% 0% 40%

4

2

20%

5 0 ! !Er is veel ander digitaal lesmateriaal voor mijn vak beschikbaar !

0%

Er is veel ander digitaal lesmateriaal voor mijn vak beschikbaar! 1 1 10% (1=helemaal niet, 5=heel veel)! 2 3 30% Er is veel ander digitaal lesmateriaal voor mijn vak beschikbaar 31 42

51 03

50% 10% 0% 30%

53 1 4 2 5 3

15 1 0 3 1 5

10% 50% 10% 0% 30% 10% 50%

4

0

0%

5

1

10%

1

10%

1

10%

Het digitale materiaal dat beschikbaar is geeft meerwaarde! 1 4 (1=helemaal oneens, 5= helemaal eens)! Het digitale materiaal dat beschikbaar is geeft meerwaarde2

01 71

0% 10% 70% 10%

53 1 4 2 5 3

10 1 7 1 1 0

10% 0% 10% 70% 10% 10% 0%

4

7

70%

5

1

10%

Er is veel ander digitaal lesmateriaal voor mijn vak beschikbaar

Het digitale materiaal dat beschikbaar is geeft meerwaarde

! !Het digitale materiaal dat beschikbaar is geeft meerwaarde12 ! 3

Ik heb voldoende tijd om op zoek te gaan naar apps/digitaal materiaal of dat zelf te maken Ik heb voldoende tijd om op zoek te gaan naar apps/digitaal materiaal of dat zelf te maken

!

Ik heb voldoende tijd om op zoek te gaan naar apps/digitaal materiaal of dat zelf te maken

06-11-13 19:32

06-11-13 19:32

!

Ik heb voldoende tijd om op zoek te gaan naar apps/digitaal materiaal of dat zelf te maken! 06-11-13 19:32 (1=helemaal oneens, 5= helemaal eens)!


1

2

20%

2

5

50%

3

2

20%

4

1

10%

5

0

0%

! !Welke andere opmerkingen zou je willen plaatsen? ! !Succesvol werken met de iPad vereist veel, zeer veel extra voorbereidingstijd. Deze heb ik niet,

Welke andere opmerkingen zou je willen plaatsen?! met als gevolg dat de iPad nu in mijn lessen geen meerwaarde heeft. We hebben voor science • Succesvol werken met de iPad vereist veel, zeer veel extra voorbereidingstijd. Deze heb geen licentie digitaal of werkboek. Daarom maak ik daar geen gebruik van. Ik zit ik niet, metvoor alseen gevolg datboek de iPad nu in mijn lessen geen meerwaarde heeft.! een lokaal met apple tv.geen Ik denk als ik daar dedigitaal beschikking zou hebben,Daarom dat ik Weinhebben voor science licentie voorwel een boekover of werkboek. •nooit maakin ik geen gebruik nog van.meer Ik zitgebruik nooit in lokaal apple Jammer tv. Ik denk als ik daar (zeker dedaar begeleidingslessen) zoueen maken vanmet de iPad. dat toch wel de beschikking over zou hebben, dat ik (zeker in de begeleidingslessen) nog meer de apparatuur niet 100% werkt. Ik zou graag meer tijd willen hebben om mijn eigen materiaal gebruik zou maken van de iPad.! ontwikkelen te werken met collega's een digitale datentoch de apparatuur nietaan 100% werkt.! methode die het werkboek vervangt. •teJammer • Ik zou graag meer tijd willen hebben om mijn eigen materiaal te ontwikkelen en te werken met collega's aan een digitale methode die het werkboek vervangt.!

Number of daily responses

ipad enquete Maaslandcollege (docenten)

Recommend Documents