Internationale kansen voor het MKB: HBO slaat een brug
Louise van Weerden Enschede, 12 Juni 2013
Achtergrond • • • • • •
•
Communicatiewetenschap, Universiteit Groningen, Concordia University Montreal Onderzoek intercultureel management: Tokyo, UN New York Projectmanager MKB Internationalisering Exportbureau Top Trade Matching BV Associate Professor: Internationale handel voor het MKB Onderzoeksthema’s : Internationale competenties MKB Familiebedrijven en Internationalisering Promotieonderzoek: “Internationale competenties als succesfactoren voor internationalisering MKB”
Uitgangspunten Aanleiding
Toenemende globalisering Effecten: • De toepassing van kennis is veel bepalender geworden voor de concurrentiekracht in alle sectoren. Het gaat erom steeds slimmer te zijn dan de concurrentie en die concurrentie is wereldwijd. •
Snelle ontwikkeling van communicatie en informatie technologie (4e vervoerslaag).
•
Internationale samenwerking wordt niet alleen bepaald door economische belangen maar ook door mobilisatie van menselijk kapitaal, toenemende complexe organisatie structuren, verschillende talen en culturen (culturele normen en waarden)
•
Internationale (export) managers krijgen te maken met markten die snel veranderen in verschillende interculturele contexten.
•
bedrijven die internationaal actief zijn, zijn succesvoller dan bedrijven die dat niet doen.
Belangrijkste succesfactoren: • • • • • •
innovatief product met toegevoegde waarde (onderscheidend vermogen) kennis van nieuwe markten / sectoren kennis van marketing / klantgerichtheid juiste distributiekanaal systematische voorbereiding persoonlijke en sociale vaardigheden
Profiel internationale manager • : •
De international manager is “globally competent”: beschikt over de juiste kennis en vaardigheden: body of knowledge: internationale werkervaring, economische vakkennis (product, markt)
•
Sociale competenties: het werken in internationale teams, communicatieve vaardigheden, talenkennis, empathy, tolerantie
•
Persoonlijke vaardigheden: lerend vermogen, creatief, omgaan met stress en onzekerheid
•
Strategische vaardigheden: probleemoplossend vermogen, besluitvaardigheid
Internationale competenties Economische vakkennis sociale competenties • werken in multiculturele teams, • communicatie, talenkennis, inlevingsvermogen Exportresultaat Persoonlijke vaardigheden • lerend vermogen, open voor kritiek, • flexibel Waarden • integriteit, vertrouwen
.
Conclusie
Groeiende behoefte van MKB aan jong talent voor internationale start functies.
Deze startende professionals voor internationale functies worden opgeleid aan het HBO.
Onderwijs
Hoe ziet de arbeidsmarkt voor hoger opgeleiden er uit? • • • • •
International: 40% firms have an international scope Competitive: 85% firms in private sector face strong competition mainly on quality Innovative: 70% of firms engaged in innovative activities Insecure: 50% graduates experienced reorganization since start of work Professional: strong emphasis on professional roles of graduates
Vraag
Worden studenten “International Business” wel goed genoeg voorbereid voor de internationale beroepspraktijk zodat ze inzetbaar zijn voor een internationale start functie? Onderzoek: groeiende kloof tussen vaardigheden die geleerd worden en de behoefte van werkgevers (Yu, Guan, Yang & Chia, 2005). Toenemende eisen van het bedrijfsleven aan harde en soft skills voor internationale werkomgeving (EU, 2012) Studenten krijgen onvoldoende de gelegenheid om kennis toe te passen in de (internationale) beroepspraktijk (.Jackson, D., 2009)
Antwoord
Integreer de vereiste internationale kennis en vaardigheden met de internationale beroepspraktijk zodat studenten nog beter voorbereid zijn op een internationale startfunctie door: • • •
opstellen concrete bedrijfsopdrachten ism internationale bedrijfsleven (EET) buitenlandse (gast) docenten en ondernemers export traineeship
Bedankt voor uw aandacht
