Inloopteams hebben als taak ouders te ondersteunen bij de opvoeding van hun jonge kinderen via een laagdrempelig en preventief activiteitenaanbod.
Een inloopteam werkt doelgroepgericht.
De gezinnen waar we ons toe richten: •
hebben kleine kinderen tot 3 jaar (of tot 6 - 8 jaar indien ze niet naar school gaan) ,
• •
•
•
kunnen zwanger zijn, leven in maatschappelijk moeilijke omstandigheden, hebben vragen, verhalen, twijfels, dromen over de opvoeding van hun kinderen zoals elke ouder die heeft, hebben heel vaak geen of een beperkt sociaal netwerk.
Hoofdstad van Europa •
•
•
• •
‘gekneld’ tussen Vlaanderen en Wallonië 19 gemeentes: van zeer rijk tot zeer arm Nederlandstalige én Franstalige voorzieningen 1,1 miljoen inwoners 170 verschillende nationaliteiten
• • • • •
meertalig multicultureel complex sterke toename en ‘vergroening’ v/d bevolking snelle stijging v/h aantal kinderen geboren in kansarme gezinnen • toenemende nood aan consultatiebureaus, voorschoolse en buitenschoolse kinderopvang, scholen,….
•
kansarme wijk in de gemeente Anderlecht • • • •
•
dichtbevolkt slechte huisvesting weinig speel- en groenruimtes zero tolerance zone
jonge bevolking en hoog geboortecijfer • laag opleidingsniveau • hoge werkloosheidsgraad • veelkleurig
•
gezinnen uit de buurt (weinig mobiel)
•
grote gezinnen (4 kinderen of meer)
•
zo goed als uitsluitend allochtone ouders
•
tweede en derde generatie
•
nieuwkomers
•
•
• •
•
• •
importbruiden (vnl. uit Marokko en Turkije) of gezinnen die via de ‘België route’ een manier zoeken om hun huwelijk geregulariseerd te zien mensen zonder papieren (vnl. uit Centraal- en West-Afrika): personen zonder legale verblijfsdocumenten een van beide ouders werkt of beide ouders zijn werkloos geïsoleerde’ moeders: thuisblijfmoeders met een zeer beperkt sociaal netwerk, die meestal geen Frans of Nederlands spreken alleenstaande mama’s
verschillende culturele achtergronden grote verscheidenheid aan talen: Frans, Nederlands, Engels, Turks, Berbers, Marokkaans, Afrikaanse dialecten
•
diverse opleidingsniveau’s (in hoofdzaak laagopgeleid maar geen regel!)
•
onregelmatig leven
•
beperkt sociaal netwerk
•
psychologische problemen
•
vervangingsinkomen
•
precaire huisvesting • zéér heterogene groep
•
door vindplaatsgericht te werken (o.a. schoolpoortcontacten, aanwezigheid in wijkgezondheidscentrum, enz.)
•
•
via mondmond- aanaan- mond reclame en aangepast promomateriaal door een beroep te doen op ons netwerk dat bestaat uit een groot aantal toeleiders zoals: • consultatiebureaus van Kind en Gezin en ONE • Nederlandstalige kinderdagverblijven in de buurt • Ned. en Fr.Fr.-talige scholen • Centra Algemeen Welzijnswerk, Centra Geestelijke gezondheidszorg, gezondheidszorg, enz.
We bieden cultuursensitieve gezinsondersteuning waarbij we: •
de ouders ondersteunen bij de opvoeding van hun kind(eren)
•
de kinderen stimuleren in hun ontwikkeling
•
de interactie tussen kinderen en ouders bevorderen
•
en de ruimere context waarbinnen deze gezinnen hun leven uitbouwen, positief beïnvloeden
•
ze vinden het belangrijk dat hun kind in contact kan komen met andere kinderen • tijdens de groepswerking kunnen de kinderen spelen, ontdekken, uitproberen, delen, rondlopen, enz. • ouders merken op dat hun kind(eren) meer autonoom wordt en sociaal vaardiger wordt wat dan weer een goede ‘voorbereiding’ is op de kleuterschool
•
•
ze willen andere ouders ontmoeten en ervaringen uitwisselen m.b.t. de opvoeding ze houden van de sfeer en de ‘zorgzaamheid’ die er is
Ze stellen vragen over: •
‘groei en ontwikkeling’: kruipen en zitten, leren stappen, tandjes krijgen, zindelijkheid, enz.
•
‘grenzen stellen’: hoe reageren als ouder op moeilijk gedrag, hoe omgaan met peuterpuberteit, enz.
•
‘school’: keuze van de schooltaal, inschrijvingsbeleid, het belang van regelmatig naar school gaan, enz.
•
‘taal’: meertaligheid en meertalig opgroeien, enz.
•
……..
• • •
•
onthaal groepswerkingen occasionele onthaalactiviteiten individuele begeleiding • deelname aan de activiteiten is gratis en vrijblijvend
• •
cultuur- en taalgemengd ouders nemen samen deel met hun kind(eren) OF kinderen worden apart opgevangen
•
plaats waar ouders elkaar kunnen ontmoeten en kinderen met elkaar kunnen spelen
•
aandacht voor sociale stimulans en nadruk op pedagogische ondersteuning
• • • •
•
geen opsplitsing qua nationaliteit meest gehanteerde taal: Frans veel kleiner aandeel ouders spreekt Nederlands Engels door de komst van Centraal- en West-Afrikaanse gezinnen behoorlijk wat ouders die zich enkel in hun moedertaal kunnen uitdrukken • communiceren gebeurt via onze Turkse en Berbers - Marokkaanse intercultureel bemiddelaarsters.
•
non-verbale communicatie • we zijn ons bewust van de mogelijke keerzijde maar kijken naar wat ouders bindt
•
•
•
ouders komen samen (dankzij en met elkaar) tot nieuwe inzichten ze gaan bewuster om met de opvoeding van hun kind(eren) ze voelen zich als persoon gesterkt en/ of leggen nieuwe contacten • tijdens de groepswerkingen krijgen de ouders alle kansen om ervaringen uit te wisselen zodat zij actief kunnen vormgeven aan zelfgekozen veranderingen
• •
•
•
begeleiders en ouders treden met elkaar in dialoog er is ruimte voor verschillende visies en waarden op opvoeding begeleiders kijken samen met ouders naar de manier waarop ze hun opvoedingsdoelen proberen te realiseren begeleiders werken in tandem: een inloopteammedewerkster werkt samen met een intercultureel bemiddelaarster
Het werken met kwetsbare gezinnen vraagt een specifieke basisattitude: • een respectvolle, flexibele en vragende houding • in staat zijn tot zelfreflectie de ervaring leert ons dat de combinatie van culturele achtergrondkennis en het beschikken over de nodige sensitieve vaardigheden, een voorwaarde is tot slagen en tot het opbouwen van een vertrouwensband met de gezinnen
•
•
• •
•
• •
•
voor zwangere vrouwen en ouders met kinderen van 0 tot 3 jaar ouders zijn samen met hun kinderen aanwezig uitgangspunt: de opvoeding van de kinderen ouders zoeken samen naar mogelijke oplossingen voor de vragen die ze hebben
voor zwangere vrouwen en ouders met kinderen van 0 tot 8 jaar ouders zijn samen met hun kinderen aanwezig uitgangspunt: taalstimulering in een meertalige context nadruk ligt op talige activiteiten en communicatie
• • • •
voor zwangere vrouwen en ouders met kinderen van 0 tot 8 jaar kinderen worden apart opgevangen 6 themagroepen op jaarbasis mogelijkheid tot het stellen van vragen en ruimte voor interactie • uitgangspunt: opvoedingsgerelateerde thema’s bijv.: ‘peuterpuberteit’,‘meertalig opvoeden’, ‘belang v/d kleuterschool’…
•
•
voor gezinnen die reeds vertrouwd zijn met onze werking maar vooral ook om nieuwe gezinnen toe te leiden 3 à 4 x per jaar verschillende activiteiten: • lentefeest • herfstfeest • Sportuurtje
• •
•
voor zwangere vrouwen en ouders met kinderen van 0 tot 8 jaar combinatie van voedingsen opvoedingsvoorlichting waarbij theorie afgewisseld wordt met doe – activiteiten opgebouwd uit 3 luiken: • voedingssluik • kookluik • opvoedingsluik
• •
preventieve opdracht begeleider als brugfiguur tussen ouder en andere diensten • uitgebreid netwerk in functie van doorverwijzing
•
ouders wegwijs maken in het zorgaanbod
Naar het beleid toe het belang van: • • • •
een cultuursensitieve aanpak werken met cultuurgemengde groepen buurtgericht werken intersectoraal werken
onderstrepen Aandacht vestigen op: • •
gekleurde (kinder)armoede belang van preventief werk
Huis der Gezinnen Veeartsenstraat 20 1070 Anderlecht Tel.: 02 526 16 30
[email protected]
