Inloopavond 14 september 2015
groep 7
1) Algemeen - De kinderen hebben in de eerste schoolweek de schoolkalender meegekregen. Hierop vindt u de activiteiten van dit schooljaar, de vakanties en de vrije dagen. Aan de achterkant van de kalender vindt u onze schoolgids met alle belangrijke informatie over de Reuzelaar. - Voor schooltijd en tijdens de pauze is er pleinwacht vanaf 8.35 en om 13.05. Wij verzoeken u vriendelijk om uw zoon/dochter niet voor deze tijden naar school te laten komen, omdat er dan geen toezicht is. - Na activiteiten gaan de kinderen altijd eerst terug naar school, voordat ze naar huis mogen. - De hoofdluizencontrole vindt altijd op woensdag na een vakantie plaats. - Afwezigheid i.v.m. bezoekjes aan dokter, tandarts enz. graag schriftelijk melden; zo ook wanneer uw kind niet mee kan gymmen. - Naast de Kanjerregels:* we zijn te vertrouwen, niemand is zielig, * niemand speelt de baas, niemand lacht uit en * we helpen elkaar, gelden de algemene beleefdheidsregels. - Handig om op school te hebben: geodriehoek, schaar, rekenmachientje, stiften en/of kleurpotloden en een puntenslijper.
2) Contacten - Via de kalender, schoolgids en de website ( www.reuzelaar.nl ) - Via het infobulletin het ‘Reuzelaartje’. - Kijkmap. Graag in elk schrift onder het laatste werkje uw handtekening. - Rapporten; 3x per schooljaar. - Oudergesprekken : Eerste en 2e gesprek gaan over het rapport. De 1e en 2e keer wordt iedereen opgeroepen, de 3e keer op verzoek van de ouders of leerkracht. - Via afspraak onzer- of uwerzijds. - Indien er problemen zijn is het verstandig elkaar tijdig te benaderen. - Kijkkwartiertje
3) Klassenouder Het doel van de inzet van een klassenouder is vooral organisatorisch; de klassenouder vormt namelijk de brug tussen leerkracht en ouders als het gaat om het organiseren/begeleiden van schoolse activiteiten.
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 2
Mogelijke taken van een klassenouder: Het regelen van hulpouders bij excursies/uitstapjes. Hulp bij feesten als carnaval, Pasen e.d. Hulp bij activiteiten in de groep: knutselen, bibliotheekbezoek. Bij alle bovengenoemde taken zal de klassenouder de ouderhulp coördineren, als er sprake is van de medewerking van meerdere ouders. Wij horen het graag, als U dit wat lijkt. 4) Verjaardagen Om 10.05 uur beginnen we met het vieren van de verjaardag. Met de hele groep wordt gezongen en daarna is er een receptie. Zo krijgt iedereen de gelegenheid om de jarige te feliciteren en een eventuele traktatie in ontvangst te nemen.
5) Vakinhoudelijke informatie * Rekenen: We werken met de methode ‘De wereld in getallen.’ De methode is verdeeld in 8 blokken van 4 of 5 weken. Elk blok wordt afgesloten met een toets, die aangeeft welke onderdelen worden beheerst en welke nog extra oefening behoeven. De laatste week van elk blok is bedoeld voor remediering en/ of verrijking. Elke les is zodanig opgebouwd dat de leerlingen zelfstandig kunnen werken op drie niveaus: minimum-, basis- en plusniveau; dit staat steeds aangegeven in de weektaak. Verder werkt iedere leerling twee oefeningen per week uit aan de computer. Er is dus sprake van differentiatie in instructietijd, inhoudelijke differentiatie en naar oplossingswijze, handelingsniveau. Op deze manier is er ruimte voor de leerkracht om extra instructie te geven aan leerlingen die dat nodig hebben. De lesstof omvat: Verkenning van getallen tot 1.000.000, breuken, kommagetallen, verhoudingen, procenten, meten en meetkunde, geld, analoge en digitale tijd, gewichten, inhoud en het lezen en maken van grafieken. Heel belangrijk blijft het automatiseren van de tafeltjes. Ze zijn belangrijk bij het werken met grote getallen en de deelsommen/ staartdelingen.
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 3
*Taal In de methode ligt de nadruk op interactie: leren van elkaar. We werken in blokken van 3 weken. Elk blok heeft een eigen thema. De eerste 2 weken starten vanuit een ankerverhaal. Na 2 weken volgt een toets, waarbij verschillende onderdelen getoetst worden. Aan de hand van de resultaten volgt remediering of verrijking. *Spelling Tijdens de spellingslessen werken we vanuit hetzelfde ankerverhaal van taal, met steeds een ander spellingsprobleem. Elk blok duurt ook 3 weken. Na 2 weken volgt een dictee . De leerlingen worden dan naar hun niveau ingedeeld. De kinderen gaan daarna met werk op hun niveau verder aan de slag, ook via de computersoftware.
*Lezen Estafette ( technisch lezen:) 3 x per week. Begrijpend lezen m.b.v de methode Nieuwsbegrip (Actuele teksten / onderwerpen worden wekelijks aangeboden via internet) en een CITO-oefenboek. *Engels: De methode Engels heet “Take it easy”. Tijdens de les wordt aandacht besteed aan luisteren, lezen. Ook is er aandacht voor spreken en schriftelijk werk. Het woordpakket van elke les wordt door de leerlingen overgeschreven en moet worden geleerd ( schriftelijk overhoring). *Geschiedenis We werken met de methode ‘Wijzer door de tijd’. Dit jaar komt aan de orde: - Ontdekkers - het ontstaan van de Nederlandse staat - Gouden Eeuw - gelijke rechten? - de Republiek Ieder thema bestaat uit 5 lessen en daarna volgt een toets.
*Aardrijkskunde We werken met de methode Meander. Deze bestaat uit 5 thema’s; elk thema heeft 4 lessen en wordt afgesloten met
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 4
een toets. Dit jaar zal Europa aan de orde komen. Ter verrijking kunnen de leerlingen werken aan “bakkaarten”. *Natuur We werken met de methode Naut. Deze bestaat uit 5 thema’s; elk thema heeft 4 lessen en wordt afgesloten met een toets. *Techniek We maken gebruik van de “Techniektorens” waarvan meerdere thema’s aansluiten bij lessen van Naut. *Studievaardigheden We maken gebruik van de methode “Blits” ( Begrijpend Lezen van Informatieve Teksten en andere Studievaardigheden ). Er zijn 4 blokken van 8 lessen waarna steeds een toets volgt. *Schrijven 1 keer per week besteden we alle aandacht aan het netjes en op de juiste manier schrijven van de letters en cijfers. Daarnaast mogen de kinderen in deze groep een eigen handschrift gaan ontwikkelen. *Gym Een keer per week hebben de kinderen een “dubbel” gymles volgens de methode ‘Basislessen in bewegingsonderwijs.’ Een deel is een les met toestellen, de andere les is een spelles. Om deel te kunnen nemen aan deze lessen dragen de kinderen een broekje en shirtje, sokken en gymschoenen met een lichte zool. De gymtijden zijn voor groep 7a maandag van 10.30 tot 12.00 uur en voor groep 7b op donderdag van 9.00 tot 10.30 uur. *Tekenen en handvaardigheid We maken o.a. gebruik van de methode ‘Uit de kunst’; verder wordt ingespeeld op de actualiteit en de tijd van het jaar. Omdat de methode door de hele school wordt gebruikt, komen in de loop van 8 schooljaren veel verschillende technieken aan bod. Op het rapport staat tehatex: tekenen, handvaardigheid en textiele werkvormen.
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 5
*Muziek We zingen zowel Nederlandse als anderstalige liedjes, gebruiken ritmeinstrumenten en beoefenen muzikale luisteroefeningen, volgens de methode ‘Eigen-wijs’. *Verkeer We gebruiken de verkeerskrantjes van 3VO; het materiaal is actueel. Na elk krantje zal een toets volgen. Bovendien staat dit jaar een theoretisch en praktisch verkeersexamen gepland. We oefenen voor het examen ook met ‘proefexamens’. *Kanjer In groep 7 continueren we de lessen van de Kanjermethode. Met de Kanjertraining willen we de volgende doelen bereiken: - leerlingen durven zichzelf te zijn. - leerlingen voelen zich veilig. - leerlingen voelen zich bij elkaar betrokken. - leerlingen kunnen hun gevoelens onder woorden brengen. - leerlingen krijgen meer zelfvertrouwen - pestproblemen worden hanteerbaar/lossen zich op.
6) Toetsen/proefwerken leren Om toetsen te leren, krijgen de kinderen een week van tevoren, een samenvatting van de leerstof mee. Belangrijk is om dagelijks de leerstof een of twee keer door te lezen. Een paar dagen voor de toets, gaat uw kind de samenvatting echt leren. U kunt helpen door te overhoren en/of vragen te maken/stellen. Het is belangrijk, dat uw kind op tijd begint met leren. Het is niet altijd te vermijden dat er meerdere overhoringen in een week zijn. 7) Zorg De kinderen die een IV of V score behaald hebben bij de CITO krijgen spellinghuiswerk mee. Het is de bedoeling dat de kinderen thuis het woordpakket oefenen. Als uit toets resultaten blijkt dat een kind de leerstof/lesstof niet goed beheerst, dan krijgt hij/zij ook tijdens de lessen zelfstandig werken de kans om extra te oefenen. Is er sprake van een structureel probleem, dan wordt een kind besproken in het zorgteam, bestaande uit de interne begeleider, de leerkracht en een eventuele
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 6
remedial teacher en kan er een aanmelding volgen voor verdere hulpmogelijkheden. 8) Spreekbeurt Voordat we starten met spreekbeurten, krijgen de leerlingen een formulier mee, waarop te lezen staat hoe de voorbereiding kan gebeuren. De bedoeling van zo’n spreekbeurt is, dat de kinderen in hun eigen gekozen woorden het een en ander vertéllen aan hun klasgenoten. Het moet dus geen léésbeurt worden of het opzeggen van een van buiten geleerde tekst. 9) Huiswerk De reden waarom we in groep 7 starten met huiswerk is, om zelfstandig werk te leren plannen, extra te kunnen oefenen en een zekere mate van studiegewenning te kweken. Elke dinsdag krijgen de leerlingen taaloefeningen mee, die een week later af moeten zijn. Elke 14 dagen worden de werkbladen op school schriftelijk overhoord. U kunt thuis het leerwerk controleren en de huiswerkkaart voorzien van een handtekening. Stimuleer uw kind om ook thuis een woordenboek te gebruiken en eventueel ander naslagwerk te gebruiken ( ook internet is mogelijk) bij het maken van huiswerk. Hulp is gewenst.
10) Computergebruik De computers in de groep worden structureel ingezet voor extra werk ( herhalingsstof en verrijkingsstof). Wekelijks moeten er taken via de computer uitgevoerd worden. Met de kinderen wordt het internet en e-mail protocol besproken; dit in verband met een goed gebruik van deze informatiebron. De regels hieromtrent hangen in de klas. Verder maken we gebruik van een digitaal schoolbord; hiermee kunnen we de lessen extra aantrekkelijk maken voor de leerlingen. Ook zijn er hierdoor veel nieuwe mogelijkheden om toe te passen.
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 7
Tot slot Heeft u vragen, zijn er problemen of wilt u ons ergens over spreken, kom gerust langs of maak een afspraak.
Ans van Keep Annet Krebbekx Debbie Mol Dymph van de Wouw
De Reuzelaar – Inloopavond informatie over groep 7
2015-2016
blz. 8
