INLEIDING. Willemien Bekema, Anneloes van de Graaff en Bianca Wijnolts

Het is ons een genoegen om ook dit jaar het Jaarboek van onze school aan te bieden aan alle gezinnen. Dit boek neemt je mee door het schooljaar 2010-2011 waarin alle onderwijsactiviteiten langskomen. Hoe gaat het in de klas maar ook, wat maakte dit schooljaar bijzonder?

Er is dit jaar hard gewerkt aan het schoolplan voor de komende vier jaar. Een beschrijving hoe het onderwijs bij ons op school vorm krijgt en de doelen waar we de komende jaren aan willen werken. De leerkrachten en de medezeggenschapsraad hebben meegedacht.

Het jaarboek bestaat uit drie delen. In het eerste deel komen alle groepen voorbij. Elke groep vertelt in tekst, tekeningen en foto’s het verhaal van een jaar op de montessorischool Jan Vermeer. Dan een thematisch deel waarin de projecten, evenementen (sportdag, kerst, werkweek en nog veel meer) voorbij komen. Het laatste deel is voor groep 8. Zij vertellen hoe ze de jaren op de Jan Vermeer ervaren hebben en voor welke middelbare school ze gekozen hebben. Her en der staan interviews met verschillende mensen in werkgroepen, leerkrachten en kinderen. Het was een bewogen schooljaar waarin we voor het eerst met het continurooster met vijf gelijke dagen van 8.30 uur tot 14.00 uur draaiden. Voor kinderen, leerkrachten en ouders een flinke verandering. In de groepen, in de medezeggenschapsraad en in de implementatie begeleidingsgroep is over dit onderwerp ook veel gepraat dit jaar. Er zijn twee evaluaties uitgevoerd door een onafhankelijk onderzoeksbureau. Naar aanleiding van de uitkomsten daarvan zijn er nog kleine wijzigingen in de pauzes doorgevoerd en er is meer aandacht gekomen voor het contact tussen de leerkrachten na schooltijd. Nu een jaar gewerkt te hebben met dit rooster lijkt zo’n beetje iedereen gewend te zijn, is er heel veel rust gekomen in de school doordat de kinderen de hele school dag bij de eigen leerkracht zijn. En zien we de kinderen hard aan het werk in de langere montessoriaanse werkperiodes in de ochtenden. Ook het swingende feest voor ouders in januari, dit jaar voor het eerst bij de Delftse Studenten Bond, was geheel in passend bij het nieuwe rooster. Het continufeest van half negen tot twee!

INLEIDING

Ook nieuw dit jaar waren de activiteiten in de dagarrangementen. Een samenwerking van Montessorischool Jan Vermeer met kinderopvang de Lange Keizer. Er kwam dit jaar twee maal een boekje uit waarin de activiteiten zoals zaalvoetbal, tekenen, dansen, yoga, verkeersles, koor, knutselen, muziekspelletjes, koken, filmabonnement, vioolles en taekwondo staan waar kinderen na schooltijd naar toe kunnen.

2

Dit jaarboek is een uitgave van de Openbare Montessorischool Jan Vermeer Raam 20, 2611 LT Delft 015-2134603 Maria Duystlaan 2, 2612 SR Delft 015 - 2134621 www.jan-vermeer.nl [email protected]

Redactie: Margit Ressenaar (Lian en Ole), Ineke Veldkamp (leerkracht), Marieke Hofhuis (leerkracht) en Xandra Zoutendijk (Nils), Margreet van Miert (Ard en Pien). Opmaak: Annelies van der List (Robin, Ziggy en Jacky), Saskia ‘t Hart (Jesse en Axel), Mijke Teeken (Sterre) en Heleen Bothof (Julie) email: [email protected]

Op locatie Raam heeft de hele school dit jaar meegeleefd met de zieke Loïs. Met de sponsorloop die tijdens de sportdag gehouden is om geld in te zamelen voor behandeling in Amerika van Loïs is het gigantische bedrag van 17.000 euro opgehaald. En op locatie Maria Duystlaan hebben alle kinderen, leerkrachten en ouders hun locatiedirecteur een aantal maanden moeten missen, omdat Bianca in januari bevallen is van haar dochter Doris! Het aantal kinderen dat dit jaar meedeed aan de 4x4voetbal en de avondvierdaagse was enorm! Verder waren natuurlijk de schoolbrede projecten kinderboekenweek en ‘reis door de tijd’, de schoolreisjes, de voorstellingen, het bezoek aan 38cc, het project over de spoorzone, de nieuwe speelhut van autobanden ‘space ship’ op locatie Raam, de werkweek en de picknick hoogtepunten. We willen alle ouders, kinderen en leerkrachten die zich hebben ingezet om dit jaar onvergetelijk te maken en iedereen die meegewerkt heeft om dit prachtige jaarboek tot stand te laten komen heel erg bedanken. Samenwerking tussen kinderen, leerkrachten en ouders die zo kenmerkend is voor onze school. Net zoals andere activiteiten en ontwikkelingen in de school doen we dat met en voor elkaar om het voor de kinderen een fijne plek te laten zijn waar de visie van Maria Montessori centraal staat. En nu ...lekker kijken en lezen. En voor straks een hele fijne zomervakantie! Willemien Bekema, Anneloes van de Graaff en Bianca Wijnolts

Veel dank aan ouders en leerkrachten voor alle mooie foto’s! 3

4

Deeenvoorstelling van OBA reis door de tijd, over vervoersmiddelen

WILLEMIEN EN WENDY OBA

OBA WILLEMIEN EN WENDY

Miyu is een half jaar bij ons op school geweest. Zij woont nu weer in Japan We hebben haar 6de verjaardag gevierd. Zij had toen traditionele kleding aan uit Japan. En we kregen heel mooi gevouwen vogels.

5

OBA WILLEMIEN EN WENDY

WILLEMIEN EN WENDY OBA 7 6

Philledelphia, juni 2011 Ons “Philly” avontuur! Op zaterdag 19 februari begon ons grote avontuur! Onze reis naar Amerika voor een nieuwe behandeling voor Lois! Lois gaat elke maand een week of twee weken naar het ziekenhuis. Bobbi en broertje Vasco gaan elke dag langs en dan eten we altijd gezamelijk bij Lois op de kamer. Gezellig! Wisten jullie dat er in dit ziekenhuis een Mac Donalds is? Die is 24 uur per dag open en druk bezocht, grappig, he?

8

De sportdag van het Raam in september werd afgesloten met een sponsorloop. Dit keer voor een bijzonder doel: een meisje van school. Lois is erg ziek en voor haar behandeling is geld nodig om naar Amerika te kunnen gaan. Daar is een speciale behandeling mogelijk. De hele school liep zich het snot voor de ogen gedurende 30 minuten! Er werd zo hard gelopen dat er een enorm bedrag kon worden opgehaald. Wel 17.000 euro! Jullie mogen heel trots zijn op zo’n geweldige prestatie! Ondertussen is Lois met haar familie naar Amerika en de berichten zijn hoopgevend!

Tosca: Ik vind het jammer dat Lois ziek is geworden. Thirza: Ik mis Lois Eline: Lieve Lois, Ik wil dat je snel weer terug komt.

Rosalie: We hebben een keer samen de seizoenenpuzzel gemaakt.

Hartsvriendin Puck: Ik wou dat Bobbi er was, dan kon ik met haar spelen.

Hebben ze lekkere hagelslag in Amerika?

Nadiya: Lois is heel vrolijk op school

Stella: Ik mis Lois heel erg

Lora: Ik ging vaak bij Lois spelen. Gabriel: Ik ging heel hard lopen bij de sponsorloop.

Ik hoop dat Lois weer beter wordt.

Bobbi moest naar Amerika omdat Lois ziek is. Ik ken Lois nog van de onderbouw. Ik vind haar heel aardig.

Boris: Ik vind het jammer dat Lois zolang weg is en ik vind het fijn als ze weer terug is. Ik denk dat Lois weer beter wordt.

Bobbi en Lois zitten hier ook op een Montessorischool. Het is een kleine school met op het dak het speelterrein! Op het speeldek kan je heel goed de wolkenkrabbers bekijken en dat doet Bobbi ook vaak met haar vriendinnnen. In de klas hebben ze een klassendier. En dat is geen konijn, geen wandelende tak en nee, ook geen vis maar een heuse slang! Chad heet hij en soms mag hij uit zijn terrarium. Best eng! Lois is nu in het ziekenhuis voor een behandeling en hierna heeft ze er in juli nog een. Daarna hoeft ze alleen elke week even langs te komen. Bobbi en Lois starten volgend schooljaar vanaf het begin weer op school in Nederland. Dat betekent voor hen een extra lange vakantie want hier was de laatste dag school op 10 juni! Tot in Nederland! Stefan, Marleen, Bobbi, Lois en Vasco (het laatste nieuws vind je op www.bergakker.nl)

LOIS EN BOBBI IN PHILEDELPHIA

LOIS EN BOBBI IN PHILLADELPHIA

OBA tekent hoe Lois van Nederland naar Amerika vloog

De behandelingen vindt Lois niet zo leuk, maar het gaat hartstikke goed. Vorige week hebben we te horen gekregen dat Lois geen kankerplekjes meer in haar lichaam heeft! Dat is erg goed nieuws waar we heel erg blij mee zijn! Als we in Nederland terug zijn, heeft ze geen behandelingen meer, maar alleen maar scans en onderzoeken. Deze zijn om te bekijken of de kankerplekjes nog steeds weg zijn. Maar dit schooljaar zal Lois waarschijnlijk meestal gewoon op school zijn!

9

Het schooljaarnieuws van obb

Het is april 2011. Het schoolproject “Reis door de Tijd” is net afgesloten. We hebben met behulp van de tijdlijn van de geschiedenis van de mens geleerd om jaren en eeuwen en duizenden jaren terug te “reizen”. Nu worden we uitgenodigd om slechts één jaar terug te reizen en na te denken over wat we het afgelopen schooljaar met elkaar hebben beleefd en gedaan in obb. Wat vonden we daarvan het leukste? Dat kun je lezen en bekijken in ons schooljaarnieuws. Allereerst zie je hier een foto van ons allemaal! En er zijn nog meer kinderen aan het wennen bij ons: Felice, Meerte, Ramses en Mika.

Het schooljaar was nog maar net begonnen toen we al sportdag hadden op het grote sportveld. We deden allerlei sportspelletjes en Ole herinnert zich nog goed dat we probeerden pittenzakken in emmers te mikken. De sportdag werd afgesloten met de sponsorloop voor Loïs. We renden onze benen uit ons lijf en hebben heel veel geld verdiend voor haar behandeling in Amerika! Hup Loïs!!!

Gooi ze in de emmer! - Ole

In de klas hadden we een project over vormen. Het versje dat we daarbij leerden is ons favoriete versje: Samen naar de Zee! - Ellemijke Een driehoek in een zwembroek fietste naar de zee. Een cirkel in bikini vroeg: Mag ik met je mee? Dat lijkt me wel gezellig! riep de driehoek blij. Toevallig heb ik achterop nog wel een plaatsje vrij!

Het is herfst in het bos! - Finn

Na de herfstvakantie hebben we het over de herfst gehad. We hebben onder andere egels gekleid en spinnenwebben geweven.

DIANNE OBB

OBB DIANNE

Daarna volgde de kinderboekenweek. Het thema was dit jaar “De grote TekenTentoonstelling”. In obb leerden we héél veel boeken kennen van de beroemde prentenboekenschrijver Eric Carle. Het bekendste boek van Eric Carle is “Rupsje Nooitgenoeg”. Het liedje dat we over deze rups hebben geleerd staat bovenaan in onze liedjes top tien. Zoë heeft het helemaal opgeschreven:

De nummer 1 hit van obb - Zoë

10

11

Eric Carle heeft heel veel boeken geschreven waar je wat van kunt leren. In Eric Carle’s Dieren ABC staat bij iedere letter van het alfabet een dier getekend. Dat hebben wij ook voor jullie gedaan voor een aantal letters. Kun jij het dier en zijn letter met een lijntje verbinden? De plaatjes spreken natuurlijk voor zich, maar om je te helpen noemen we even de dieren die getekend zijn: slang - dolfijn - paard - leeuw - beer - geit - konijn - vlinder - ijsbeer - muis.

En toen kwam Sinterklaas al snel in Nederland. Obb maakte er een extra leuke en spannende tijd van omdat we onze groepsvoorstelling over Sint en zijn Pieten deden. Het was een erg leuke voorstelling! Zelfs Amerigo deed mee! En de èchte Sint kwam dit jaar op school met een bestelbus!

v

m

p

India

Diemaco

g

Jop

b

Marijn

Ilse

Dorien

12

Rosa

s ij

k

In het voorEen kasteel - Dyon jaar was het tijd voor het schoolproject “Reis door de Tijd”. In obb leerden we over de tijd Een paard met jonkvrouw van ridders, Suzanne jonkvrouwen en kastelen. We hebben veel geleerd, en nòg meer geknutseld en we hebben veel gespeeld in onze kasteelhoek! Ook de excursie naar het legermuseum, waar we het toernooi van Ridder Jan en Vrouwe Clara hebben gered was zeer geslaagd!

d

Een ridder - Jop

In de lente kregen we van Annekee een paar eitjes, rupsen en cocons van het koolwitje. We deden ze in een terrarium. We konden na een week al een paar vlinders loslaten die uit de cocons gekropen waren. Ook konden we met eigen ogen zien dat rupsjes inderdaad nooitgenoeg eten hebben: Ze eten en eten en eten van de kool. Ze groeien enorm tot ze dikke lange rupsen zijn. In de tussentijd poepten ze ook heel veel. Elke dag lagen er weer stinkende groenige korreltjes rupsenpoep in de bak. Gelukkig vonden we het leuk om ze te verschonen en te voeren met verse koolblaadjes.

Annekee

Jacky

l

Rupsjes Nooitgenoeg - Nova Het schooljaar is nog niet voorbij. We hopen nog een leuke schoolreis mee te maken naar Blijdorp! En er staan ons vast nog meer feestjes te wachten. Ondertussen leren we ook nog het één en ander, voordat een aantal van ons naar de middenbouw zal gaan. Het is jammer om afscheid van onze aardige “nieuwe middenbouwers” te moeten nemen, maar alvast veel plezier en succes toegewenst!

DIANNE OBB

OBB DIANNE

Hugo

Met kerst was het weer erg gezellig op school tijdens het kerstdiner. In onze groep waren wel héle echte obers met een echt oberkostuum. Of waren het nu toch drie vaders en een moeder?! “Ik had pannenkoekjes meegenomen van mijn oma. Ze waren in 10 tellen allemaal al op! Mijn oma had zeker wel èrg goed haar best gedaan!” Tijdens de schoolkerstavond viel er natte sneeuw. Het was te nat om buiten om de boom te zingen met de hele school, maar zingen op de grote trap was ook erg gezellig. De volgende ochtend lag er een mooi pak sneeuw. Ook op de takken van de schoolkerstboom lag een dikke laag! Met de onderbouw hebben we nog een keertje gezongen en nu wèl om de kerstboom buiten! Een jonkvrouw - Vere

Diesel

Sint en Piet op ons schoolplein - Wiesje

13

14

We varen als Vikingen in een echt Vikingschip. Met onze zelfgemaakte helmen, schilden en zwaarden.

Mirjam en Aafje werken met plezier samen.

MIRJAM EN AAFJE OBC

OBC MIRJAM EN AAFJE

Tijdens het project reis door de tijd komen we van alles over de Vikingen te weten. Een oude Viking kwam in onze klas. Eerst ging hij koffie drinken, Toen pakte hij zijn spinnewiel een echte, geen neppe. Toen pakte hij de wol, maar dat was nog de vacht van een schaap. Wij mochten eraan ruiken. Het rook naar paard; dat klopt want een paard heeft ook een vacht. Lea zag een bruin schaap op de kinderboerderij. Toen ging hij spinnen; met zijn voet liet hij het wiel draaien, hij plakte een stukje vacht aan de draad en ging eraan trekken, heel voorzichtig. Toen ging hij met twee draden vlechten, dat heet twijnen. De draad werd grijs en wit: een zebra. We mochten één voor één het spinnewiel laten draaien. Het was in het begin moeilijk en daarna makkelijk.

15

Ariane en Zoë luisteren vol aandacht naar een verhaal over het verkeersproject.

Joep legt alle pijltjes bij de 1000-ketting in een spiraal.

Babyproject: het nieuwe broertje van Lea wordt met veel aandacht geobserveerd bij het wassen in de klas.

16

Elvera, Philip en Joep leggen de dieren van de werelddelen kist neer en zoeken de juiste werelddelen erbij.

Lennard geniet ook van het scheerschuim!

Carlo aan de computer.

MIRJAM EN AAFJE OBC

OBC MIRJAM EN AAFJE

Lies is bezig met “schrijfdans”; op muziek tekenen in scheerschuim is heerlijk.

17

H et s c h o o l n i e u w s va n o n d e r b o u w D Wie zijn wij: Juf Ineke, Chloë, Fynn, Kate, Suus, Mees, Marleen, Wesley, Sterre, Daan, Julie, Mattia, Pepijn, Femke, Jules, Vief en Feline. Niet op de groepsfoto maar wel hiernaast; Sozdar en Marylou. Marylou is in maart naar een andere school gegaan.

ik gaa naar de andre school ik hep er zin in de juf en ik gaan elkaar kaartjes schrijfen.

18

k o u d h o o r !

INEKE OBD

OBD INEKE

Het is meestal een gezellige boel in OBD. We spelen en leren veel; letters, tellen, rekenen, strikken of spelen in de poppenhoek of in de gang. Aan het begin van het schooljaar hadden we sportdag. Het veld was heel nat, maar het bleef gelukkig het grootste deel van de dag droog. De kinderen hebben zich goed uit kunnen leven met allerlei spellen en sporten. Daarna begon het project kinderboekenweek, dat dit jaar in het teken stond van beeldtaal in kinderboeken en de grote tekententoonstelling. De kinderen waren illustrators van prachtige tekeningen bij hun eigen verhalen, verhalen over knuffels en verhalen over elkaar. Aan het eind van het project hadden we onze eigen tekententoonstelling met eigen werk van de kinderen.

De herfst ging voorbij, dit jaar zonder herfstwandeling. We waren vol goede moed op weg gegaan naar Meyendell, maar helaas ging het steeds harder regenen en gingen we weer terug naar school. Daar hebben we het gezellig gemaakt met elkaar en met versierde cakejes, het was immers ook de verjaardag van de juf. Sint was al snel daarna in aan tocht. Wat heel speciaal was, was dat we deze keer in de hotelkamer van Sint konden kijken. Hij logeerde namelijk in Delft in het hotel tegen over de school! Sint zelf was aan het werk, dus hij kon er niet bij zijn. Sint gaat zelfs in bad in een bad gevuld met pepernoten! Of je daar schoon van wordt…. Op 4 december kwam hij naar school! Dat was gezellig. Op de Sintpagina is daar meer over te lezen. Sint was nog maar net de deur uit of de kerstboom stond al weer in de klas. En op de kerstpagina is te lezen hoe we op de Maria Duyst kerst hebben gevierd. En het sneeuwde al vroeg dit jaar! We hebben dan ook veel plezier beleefd aan de sneeuw! op het schoolplein.

19

20

INEKE OBD

OBD INEKE

De kinderen hebben in de maand hierna lesjes gehad over het menselijk lichaam, geleerd over spieren en botten en waarom we die hebben. En over dat we heel verschillend zijn ook al hebben we allemaal 2 armen, benen, haren etc….. Hierna kwamen de Noord-Amerikaanse Indianen op hun paarden OBD binnen gegaloppeerd. Die hadden best wat langer mogen blijven. Dat sprak bijzonder tot de verbeelding, zie de pagina hiernaast! De hele klas hing vol mooie werkjes op de projectafsluiting. Na de meivakantie gaan we de laatste zeven weken van het schooljaar al weer in. Maar we gaan nog heel veel leuke dingen doen tot we afscheid moeten nemen van onze tweede groepers die naar de middenbouw gaan, zoals onze voorstelling over Nijntje en het school reisje naar het Geertje. Kortom het was weer een leerzaam en gezellig jaar!

21

In onderbouw E wordt ook gewoon heel hard gewerkt! Amanda heeft het grote negenspel gelegd met het gouden materiaal.

Bryant kleurt met 2 potloden tegelijk….! (allebei roze, dat schiet lekker op)

22

EVELINE OBE

OBE EVELINE

Onze voorstelling ging dit jaar over ‘Bang Mannetje’. Die wilde erg graag een minder bang mannetje zijn. Na een tocht door het wilde woeste woud vol met heksen, spinnen en een tweekoppige draak krijgt hij van de toverboom te horen dat hij inmiddels een best wel dapper mannetje is……!

De tweekoppige draak…!

Bang Mannetje Luuk

Spook Jamil & poes Nouvel

We verven hele grote herfstbladeren, met alle nerven, in prachtige herfstkleuren.

Toen Sinterklaas in aantocht was hebben we de golven van de zee gemaakt in scheerschuim.

23

We hebben daarna de golven geverfd en er een stoomboot bij gemaakt. Sinterklaas konden we vouwen.

Project ridders & kastelen. We hebben geleerd over ridders en ook zelf schilden gemaakt – hoe moeten onze vrienden ons anders herkennen, met onze helmen op?! In het legermuseum hielden we op skippybalpaarden een echt toernooi – spannend was dat!

24

Met kerst hebben we prachtige lampionnen gemaakt voor een sfeervolle lampionnenoptocht – in de sneeuw

EVELINE OBE

OBE EVELINE

Toen Sinterklaas bij ons in de klas kwam maakte hij grapjes; hij verstopte Janu….. onder zijn baard!

Onderbouw E past precies op één kanon! Jayley, Koralia, Debora, Luuk, Janu, Vera, Nouvel, Ayman, Amanda, Rafael, Samuel (verstopt!), Sára, Chimène, Jamil, Bryant.

25

26

Sorteerwerk blijft boeien, ook als je een oudste kleuter bent hè Sophie? Er is een klas in een lokaal met veel hoeken in een bijzonder gebouw. Dit is niet zomaar een klas, nee…..een heel speciale klas. Allerlei kinderen van verschillende leeftijden, zo tussen de 4 en de 6, bijna 7 jaar, zorgen voor een genoeglijke, fijne sfeer. Er zijn ook twee juffen, die genieten van die kinderen en mogen meedraaien in hun plezierige omgeving. Iedereen draagt zo zijn of haar steentje bij. Grenzen vervagen in deze klas. Landsgrenzen wel te verstaan. Zouden de werelddelenpuzzel en de vlaggetjeskaarten daarom zo populair zijn bij de kinderen? Europa, Afrika en Azië zijn hier vertegenwoordigd. Veel kinderen in deze klas spreken niet één, maar wel twee talen. Zo is er eentje, die in vloeiend Grieks zijn ouders gedag zegt, en daarna de juf in het Nederlands begroet. Er is er een, die thuis in het Engels overgaat. Tijdens het project vorig jaar kregen de juffen veel steun bij het zingen in het Frans. Volgend jaar werken over Polen? Dan weten ze al, waar ze terecht kunnen. Het Marokkaans en het Arabisch zijn vertegenwoordigd, evenals het Turks. Voor het Russische circus kan informatie eenvoudig te voorschijn gehaald worden. Wat verder weg, maar vlak bij school, wordt het Urdu gesproken uit Pakistan. En wie naar Nepal wil, kan ook bij een kind uit deze groep terecht voor een korte taalcursus.

Huishoudelijke activiteiten worden met veel plezier gedaan, zoals ramen zemen. Overigens zijn het meestal jongens, die dit willen doen.

In OBF zitten wij; Tiffany, Eva, Sterre, Florian, Sophie, Ayman, Otto, Nino, Gunjan, Turan, Malaika, Lola, Joris, Alexander, Malva, Sunny Claire, Ezra, Igor, Ella en Filippos.

De trinoom wordt eerst heel netjes gesorteerd, vooral als Otto er mee aan de slag gaat.

HELENE EN ANNEMARIE OBF

OBF HELENE EN ANNEMARIE

In deze klas wordt lekker gewerkt. Zintuiglijke materialen blijven altijd populair. Prachtige werkjes kunnen ze daarmee leggen. Kijk maar naar het doolhof en de op kleur versierde (bruine) trap.

27

Dit jaar ging het project “Reis door de tijd” over Delft. Wat is er veel te zien en te beleven. Vooral de gevels zijn populair, en goed na te maken met kleine blokjes of papier. En na de stadswandeling door Delft met de fijne hulp van ouders was het een gezellige boel rond het heel grote tekenvel!

28

Leeswerkjes, die je door de klas kunt hangen, komen tegemoet aan de bewegingsbehoefte van jonge kinderen. En het is nog leuk ook! Af en toe zitten er heel goede lezers bij, die ineens de vlaggetjeskaarten ontdekt hebben.

Speciaal hè, die onderbouw F!

Genieten in de zandtafel met dit keer zacht zand, dat zo leuk tussen de vingers kan glijden. Er mocht echt geen water bij!

Wat gaan we schilderen? Voor elke kleur een eigen kwast en dan lekker aan de slag.

HELENE EN ANNEMARIE OBF

OBF HELENE EN ANNEMARIE

Tellen en dan veel verschillende voorwerpen erbij leggen maakt een kleedje vol en mooi. Het gouden materiaal kun je eerst tellen; de namen leer je erbij.

29

In het archeon kun je wat leren over hoe de mensen vroeger leefden en je kunt er ook dingen maken van vroeger zoals: kaarsjes van beienwas en je kunt een armbandje van vilt maken. Maar je kunt ook naar dingen kijken van vroeger. Je kunt er bijvoorbeeld kijken naar een echt toernooi met echte paarden. En je kunt er ook boogschieten. En er zijn verkleede mensen. En je kunt er ook dingen leren van vroeger. Er staat een paard in een bak en ook een ezel. Het paard word gebruikt voor toernooien. Maaike

Op schoolreis in het Archeon, de kinderen De arena was het leukste in het archeon en het ridertoenooj en boog schieten Lucas

Ik vo nt arche het aller on he l t pijl eukste in he en bo og sc t vertellen… Jan J eten. hio ost van K ranen burg Ik vont het aller leukste in Archeon het de prehis Dag, Ella torie

30

Dit zijn wij! De kinderen van Middenbouw A. En onze juf! Nika, Sebastiaan, Tijn, Casper, Josja, Henri, Aniek, Gijs, Ben, Vita, Axel, Massimo, Lucas Joost, Ole, River, Maaike, Lily, Josephine, David, Ella, Robin, Charlotte, Beau, Yuna, Femke, Anoushka en Marieke

MARIEKE MBA

MBA MARIEKE

Ik vont het aller leukste in het Archeon het riddertoernooi op de paarden Beau

31

Wat heeft MBA meegemaakt dit schooljaar? Je leest het hier…

32

Vlinders in de klas Op 1 april hebben we 3 rupsen gekregen, 11 ijtjes en 2 coconnen. Op 4 april zijn de coconnen uit gekomen. Nu zitten er 2 mooi vlinders in de bak, ze zijn lichtgroen. En er zijn 6 ijtjs uit gekomen. Toen we buiten gingen spelen lieten we de vlinders los. De ene vloog weg en de ander ging op Marieke’s wenkbrauw zitten. Toen hij ging vliegen viel die naar beneden en we dagte ‘mischien is het beter dat hij in de bak blijft’. Op 5 april zijn er 5 eitjes uit gekomen. We hebben nu 11 kleine mini rupsen. In de vakantie gaan de rupsen met Marieke mee naar huis. Na de vakantie zijn de rupsen in coconnen veranderd. Op 12 mei zijn er nu 3 coconnen uit gekomen. Nu zitten er 3 lichtgroen vlinders in de bak. En die hebben we in de middag in de tuin vrij gelaten. Groetjes Josja

De geheime kamer van sinterklaas Sinterklaas is in delft. En hij slaapt in een hootel. Wij gaan kijke in de kaamer van Sinterklaas. Dat mag heelemaal niet maar de pieten doen het tog. We moeten heel stil sijn. Sssssssst. Sinterklaas word alsjeblift niet boos op ons, we kijke aleen maar. Van Aniek, Vita en Lily

Tijdens de sneeuw spelen we vaak in de doelentuin. Ole geeft ons een wijze raad: “In de sneeuw moet je wel oppassen voor camouflage-drollen”.

MARIEKE MBA

MBA MARIEKE

Een poes in de klas Naa de zoomervaakanti was er un poes in de klas. Die kwam bij mijn werkje liggen. En bij die van Massimo. Hij is met Maarieke mee naar huis. Ole en Massimo

De schildpadles De moeder van Joost is dierenarts. Zij hebben een keer een dode schildpad in de tuin begraven en na een jaar weer opgegraven. Er waren toen alleen nog maar botjes. En het hele schild was wit. En toen kwam de moeder van David in de klas vertellen over de schildpad en de botjes. En we mochten daarna de botjes in de goede volgorde leggen. Dat was heel leuk. Van Joost en Ella

33

Het jaar van Middenbouw B

34

De vos Een vos kan goed ruiken en de vos kan goed horen hij eet muizen en druiven en ze jagen op konijnen. Hanna

Mishandleiding tandenpoetsen Pak een tang en een tandenborstel met een fles olie pak de tang en trek daarmee zoveel tanden als je kan dan pak je de fles olie en de borstel giet de helft van de fles over de borstel en poets je uitgetrokken tanden tenslotte zet je je tanden weer in je gebit. Marijn tip:gooi de rotzooi niet weg, dat is goed voor de beesten.

Sinterklaas Er was eens een piet die z’n zak met kadootjes vergeten was. Toen dacht hij dat Sinterklaas boos werd want hij was vergeetpiet. Daarom vergat hij alles maar het loopt goed af. Franca

Sven: Er was eens een draak en die wou elk jaar een mooi meisje om mee te spelen. En elk jar trok de koning een lot en er stond Merijn op, zijn eigen dochter. Hoe moet hij dat aan de koningin vertellen…..

De olifant De olifant heeft een dikke kont en is een zoogdier. Een mannetje heeft slagtanden en het vrouwtje kleinere slagtanden. Met zijn slurf zuigt hij het water op en daarna stopt hij het water in zijn mond en hij doet hetzelfde met het eten. Mark

Kieran: Ik was ridder Kieran, Sven was ridder Sven en Lasse was de beste toernooiridder. Eline was boom, Dave was boom. Mark was ridder Mark. Franca was boom. Amy was hofdame. Merijn was prinses en Nica was prinses. Ziggy was ridder en Luc was heraut.

Jezus en zijn oren. Jezus is geboren. hij had nog geen oren. Hij lag in een stal. in de stal waren ook dieren. De stal was van hout er stak hier en daar nog wat stro uit. De ster kwam naar Jezus toe om zijn oren te brengen. Jori

Jori: Ik was Joris (ik heet Jori) in de voorstelling. Ik had de ingewikkeldste rol. Ik was bij de koning op bezoek geweest. En ik dwaalde op mijn paard. Enzovoort. Het was een sukses. Kerst Elk jaar is het na sinterklaas kerst. Kerst is dat je elk jaar een kerstboom koopt. Maar het is ook van het kindeke Jesus en van Mariea En nog veel meer maar dat komt volgende keer. Merel

Marijn: Het was leuk draak te zijn want ik ben de draak van Drakesteijn. Ik spuw vuur om twalef uur. Behalve naar Jori want hij wou mijn vriendje zijn en dat is natuurlijk heel erg fijn. Ik heb zo’n mooie staart en Jori kwam te paard.

Luc: De voorstelling van mbb heet “Jori en de draak”. We hebben het verhaal een beetje veranderd. Als je het echte verhaal wil lezen moet je zoeken naar Joris en de draak.

Piet: Eerst zag ik alle mensen. Ik zei: ik kan het niet aanzien. De kinderen gingen huilen.

Maartje: Onze voorstelling ging over Jori en de draak. Jori moest om bij de draak te komen door het bos van Oeterwale. Ik was een van de bomen maar in het bos kun je heel makkelijk verdwalen. Ook al loop je nog zo vlug niemand vindt de weg terug uit dat bos van Oeterwale.

Hanna: Ik was een boom van het koninklijke rijk en ik was van het kampvuur. En ik vond de voorstelling erg leuk. Amy: Dit is het hof van koning Piet en koningin Veerle. Ze hebben twee kinderen. Ze heten Nica en Merijn en ik ben hofdame. Jori is schildknaap.Koning Piet slaat Jori tot ridder

CHERRY, ESMERALDA EN CHARLEY MBB

MBB CHERRY, ESMERALDA EN CHARLEY

Herfst. Je kan het herkennen wanneer het herfst is, want als het herfst is worden de blaadjes geel en ze vallen van de bomen. Er is harde wind en het regent meer en het wordt kouder. Maar het is ook leuk omdat je in de bladeren kunt spelen. En de wind gooit de bladeren in de lucht. Merijn

Wat schrijven de spelers over de voorstelling: Jori en de draak……

35

36

Veerle: In de middeleeuwen moesten ze jagen voor hun eten. De rijken aten veel vlees en vaak was dat vlees een varken of een zwijn en soms ook een eend en nog veel meer. De arme mensen aten veel groente dat ze op het land zaaiden. De rijken woonden in kastelen. Bijna alles in het kasteel is van hout en steen en de gordijnen zijn vaak van rood fluweel. Merel: Vroeger aten de rijken vlees en de armen aten heel weinig. Ze moesten zelf eten maken in hun tuin. Maar de helft van het eten van de armen moest naar de koning. Weet je waarom? Omdat de armen het eten maakten op de grond van de koning Roos: Ze eten daar fazant en andere vieze dingen zoals varken en kip. Ridders eten met hun handen, vies hè. De mensen namen valken mee met het jagen. Noor:Ik vond het heel interessant dat mensen op jacht gingen en dan een valk meenemen om die op konijnen en andere dieren te laten jagen. Zo’n mens mocht ook familie meenemen. Zo’n mens heet een valkenier. Dave: Ik vond de jacht van de edelen met de valk in het bos mooi. En dat de valk in de lucht vliegt en zijn ogen heel scherp houdt. En dat hij een konijntje tussen het groen van de armen ziet. En dan gaan ze wel 100 km per uur. En dan HAP! is het konijntje dood of een ander diertje. Piet: Ik ben de beste toernooiridder. Ik ga straks op jacht. Mijn baas is de koning. Ik heb al 20 keer gewonnen. Ik slijp mijn speer tien keer per dag. Ik ben de rechterhand van de koning. Lasse: Een speer kan je goed gooien en ze zijn lang en hebben een scherpe punt. Je kan er iemand mee doodsteken. De ridders gooiden ook heet water naar beneden om hun kasteel te verdedigen. De poort gaat open en dan gaan er ridders door met zwaarden en schilden. Zwaarden zijn scherp, daarmee kan je iemand doden. Dan komt er bloed. Bloed is rood. Lee: Met een zwaard en een schild ben je een ridder. Vroeger was dat anders, toen de echte ridders leefden. Ridder betekent rijder, iemand die op een paard rijdt. Dus zonder paard was je geen ridder. Nica: Ik vond alles leuk van de middeleeuwen. Maar het allerleukste vond ik de valkenjacht en de jonkvrouwen en de toernooien.

Wij zijn middenbouw B:

Maartje Piet Otto Hanna Sven Franca Loes Nica Dave Mitchell Lee Marijn Jori Olivia Amy Lasse Luca Ziggy Noor Merel Kieran Luc Mark Eline Roos Merijn Veerle Charley Esmeralda Cherry

Een interview met Charley Steenhuizen Luca: “Hoe oud ben je?” # 22 Olivia: “Ben je al getrouwd?” # Nee, maar ik heb wel verkering. Loes: “Wat is je lievelingskleur?” # Paars Ziggy: “Waarom heb je altijd nagellak op?” # Ik hou van paarse teennagels en niet van kale teennagels. Mitchell: “Wat is je lievelingsdier?” # Een koala. Veere: “Waar ben je bang voor?” # voor spinnen. Eline: “Wat is je lievelingseten?” # Lasagne

CHERRY, ESMERALDA EN CHARLEY MBB

MBB CHERRY, ESMERALDA EN CHARLEY

Project Middeleeuwen

37

MBC KARIN EN LOTTY

KARIN EN LOTTY MBC 39 38

MBC KARIN EN LOTTY

KARIN EN LOTTY MBC 41 40

Voorstelling Bij de voorstelling waren Fien en Bobby de vertellers en het onderwerp was geloof. Het ging over het geloof van Boeddha. Hij was een rijke prins en daarna een arme monnik. Hij had veel gefeest in het paleis, maar ook heel lang bijna niet gegeten en gedronken. Hij was heel wijs geworden. Geschreven door Fien.

Hallo, wij zijn MBD! Furkan, Fien, Thijs, Ramses, Ruben, Mumtaz, Ingmar, Bobby, Lawien, Cris, Yousef, Sophie, Muck, Femke, Thijs, Zinedine, Victor en Isis.

42

Koken We koken graag in de klas. Hier maken we pompoensoep. We moesten veel snijden, want het was een grote pompoen. De soep was heel lekker! We koken zelfs met woorden! Dat werd vooral heel mooi, iets minder lekker..

DAAN MBD

MBD DAAN

Vissen Het aquarium was een klein oerwoud, maar gelukkig zijn ze niet opgegeten door de ‘visleeuwen’! Onze vissen hebben namen. We maken het aquarium samen met de meester schoon. Geschreven door Yousef

43

Sinterklaas Het was een mooie dag en iedereen zat te wachten tot Sinterklaas kwam, tot er op de deur werd geklopt. Het is Sinterklaas. Geschreven door Cris

44

Tuinieren Achter de school hebben we een klein stukje grond, wat we mogen gebruiken van de Herman Broerenschool voor het verbouwen van groenten. Ieder jaar gaan we met de kinderen van groep 5 verschillende groenten verbouwen, zoals aardappels, radijsjes, uien, erwten, bonen en wortelen. Vanaf dit jaar werken we samen met de onderbouw; daar zijn zaden geplant (courgette, suikermaïs, pompoen, zonnebloem), die later door de groep 5-kinderen in de grond worden gezet. Hoe een uurtje tuinieren kan verlopen: Een half uurtje onkruid wieden en daarna nog een halfuurtje slaplantjes poten, ontdekken hoe verse radijsjes smaken en liters water gieten over de jonge plantjes. We hebben lieveheersbeestjes, 3 soorten slakken, onze vrienden de regenwormen en een spuugbeestje ontmoet.

We hebben in de klas een rekenpot. Daar zit elke week iets anders in wat de kinderen moeten schatten. We hebben onder andere moeten raden hoeveel knikkers, blokjes, rietjes en water er in de glazen pot zat. Degene die er het dichtst bij zit wint een prijs! We hebben ook een moeilijke woordenpot. Als je een moeilijk woord tegenkomt in je werkje, dan mag je hem op een klein blaadje schrijven en in de pot doen. Andere kinderen kunnen de moeilijke woordenpot gebruiken als werkje en soms geeft de meester er een dictee mee. We hebben in de klas ook een “Kinder-taal-kalender” hangen. Dat is een scheurkalender, waarbij elke dag iets met de Nederlandse taal wordt gedaan, zoals spreekwoorden, moppen, de betekenis van woorden en (verkeerd) taalgebruik in kranten of op borden. Het zijn allemaal grappige dingen!

DAAN MBD

MBD DAAN

In de klas We hebben in de klas een flex-tafelgroepje (daar mag iedereen aan gaan zitten werken), twee stilte-tafels een aandachtstafel en een grote tafel. De klas is nu groener en vrolijker, want we knutselen nu ook meer en er zijn twee plantjes van mij. Geschreven door Yousef

Lente-ontbijt We hebben heel lekker gegeten en daarna gingen we naar de tuin van de Papaver, toen naar de Papaver en toen naar de kinderboerderij. En toen weer naar school en drinken en weer aan het werk. Geschreven door Femke

45

46

Hallo wij zijn Jill en Caroline, Wij zitten in mbe en in groep 3 & 4. we gaan iedere woensdag en vrijdag gymmen en dat vinden de kinderen uit mbe heel leuk. Iedere maandag dinsdag en donderdag gaan we buiten spelen alleen met mooi weer als het regent dan gaan we niet. elke keer als meester Jasper jarig is houden we spelletjes middag. meester is goed in appels ETEN. En meester zou het liefst een hele dag willen voor LEZEN. We hebben 9 meisjes & 9 jongens. Dit zijn allen meesters en juffen daar gaan we: in obf Helene en Annemarie en in obd Ineke, Lea en Annemarie in obe Eveliene in mbd Daan in mbe Jasper mbf Annette in bbd Krista en Bianca in bbe Michelle. Met het buitenspelen is het heel leuk en gezellig soms zijn er ruzies en die worden snel opgelost door de kinderen. jongens voetballen meisjes klimmen in de boom en spelen met ballen. Met gym is het leuk in de gymzaal. Maar met het luisteren naar meester vincent is het soms best moeilijk voor sommige kinderen en met het stil zitten op de grond of op de bank ook.

JASPER MBE

MBE JASPER

Hallo wij zijn Jill en Ysé, Wij hebben een hele leuke klas. En een hele leuke, lieve meester. De meester vind hele moeilijke rekenwerkjes leuk om te geven. Van de Leeslijn vindt hij serie 4 het leukst. Sommige werkjes van de spellingstrookjes vindt hij wel een beetje saai. Wij vertellen nu hoe alle kinderen heten. Eerst alle jongens: Ingmar, Koen, Dylan, Joren, Liam, Mohammed, Philippe, Abel en Mike. En de meisjes zijn: Caroline, Julia, Roos, Ysé, Ice, Jill, Demi en Muna

De Jan Vermeer is een mega-leuke school, en vooral middenbouw E. We hebben aan meester Jasper gevraagd wat hij vooral leuk vindt. De meester vindt het leuk om moeilijke lesjes te geven, maar wij vinden het vooral leuk om te gymmen! Van het werk vinden we het grote vermenigvuldigbord en de deelbak cool! De meester vindt het super-super-super-leuk om spannende verhalen voor te lezen, maar hij houdt niet zo van mopperen. Maar ja, soms moet dat wel bij ons in de klas. Jasper houdt ook helemaal niet van ruzie op het schoolplein, maar gelukkig komt dat bijna nooit voor! Geschreven door Demi en Muna

47

Het bezoek aan het museum Nusantara was reuze interessant en leuk!

48

De voorstelling van MBE ging dit jaar over Lot die alles wil weten over wat de Pieten ‘s nachts allemaal doen.

De meester is lief en stoer en de beste van de hele wereld. De meester is een grapjas. EN slim en hij set rok muziek aan en ik hik me kapot om hip is En koel en als hij gitaar spilt klinkt het naar kat gejank. De gym is de leukste sport te wereld en zeker als de meester finsend er is iedereen begint aankoopje te roepen. Geschreven door Dylan

JASPER MBE

MBE JASPER

Jan vermeer is de tofste school van heel Nederland! Het is een leuke school. Meester Jasper is soms heel streng maar de meester is toch de tofste meester en de andere juffen zijn ook leuk. Geschreven door Philippe

49

50

Dit is typisch middenbouw f! Je kan veel lol hebben met je vrienden! We kunnen goed samenwerken! We hebben een leuke groep samen! Juf Annette heeft leuke ideeën! Juf Ruth ook! Middenbouw f is een leuke klas! Je kan een goed voorbeeld krijgen van een andere leerling! In middenbouw f kan je fijn werken! Juf Ruth en juf Annette zijn allebei heel grappig! Het is heel rustig! Ik voel me gelukkig in middenbouw f! In middenbouw f helpen we elkaar goed! Ik vind het fijn om andere kinderen te helpen! Iedereen is lief en gezellig! Juf Annette is goed streng! We kunnen goed leren in deze klas! Middenbouw f kan goed met elkaar omgaan! Hier leer je goed rekenen! Middenbouw f-kinderen zijn goede vrienden met elkaar! De klas is heel erg fijn, omdat de kinderen aardig zijn! Juf Annette is erg vriendelijk! Juf Ruth ook! In MBF zitten; Frederique, Carmen Victoria, Nina, Tamar, Luca, Zeynep, Parsa, Emilie, Silan, Jasper, Bjorn, Emma, Serkan, Nils, Sieb, Anthony, Samir en Mohammed

Nieuw in middenbouw f Nina, Zeynep, Parsa en Sieb en Tamar zijn nieuw in middenbouw f. Zij vertellen hoe ze het in hun nieuwe groep vinden. Je ben eerst verlegen en de volgende dag kun je vrienden maken. Je moet wennen aan een klas met andere werkjes en andere kinderen. Je hebt soms ook dezelfde werkjes. Je leert rekenen en lezen en spelling. Wees lief voor de kinderen en de juf. Deze school is leuk. We leren bijvoorbeeld ook nog weven en een helm maken. Geschreven door Nils

Buiten spelen We spelen buiten voor het eten. We kunnen buiten op de schommels en op de band en we voetballen en in de bosjes en op het gras in de boom en paard spelen en apart spelen en ik vind voetbal het leukst. Geschreven door Bjorn en Anthony

ANNETTE EN RUTH MBF

MBF ANNETTE EN RUTH

Zwemmen We moesten borstkrollen met zijn allen en ook nog rugkrol. En schoolslag en water trappelen en onderwater duiken En door een gat heen zwemmen en iets opduiken. Samir vindt onderwater duiken het leukste! Geschreven door Samir en Emma

51

MBF ANNETTE EN RUTH

Gym Er zijn wel 100 verschillende gym lessen bijvoorbeeld: apenkooi of pietengym of trefbal of hockey. Nou zoals je ziet zijn er heel veel verschillende gymlessen en de pietengym vond ik het leukst en hoe vinden jullie de gym? Geschreven door Emma

Helpen Elkaar helpen kun je doen door kinderen de uitleg te geven. Door met elkaar te lezen. Om elkaar te helpen als je het niet snapt. Om elkaar de sommen uit te leggen. En als kinderen ruzie hebben om elkaar te helpen. Iemand te helpen als diegenen niks te doen heeft. De juf er bij halen als er iets is gebeurt. Als er een emmer om is gevallen. En helpen om te typen op de computer. En het goed te schrijven. Iemand helpen met de taakjes of met de radio. Als iemand verdrietig is dan kan je hem troosten. Of om de kaartjes te pakken voor de klassen rond. Helpen met de woordjes. Of als je dyslexie hebt kan jij hem helpen. Als een kind hier nieuw is kan je hij of zij hem helpen. Als diegene het niet weet kan je hem even helpen. Of als iemand er niet bij kan dan kan je hem ook helpen. Of met het printen helpen. Of laten zien wat het wachtwoord is als diegene nieuw is. Of helpen om een spelletje te verzinnen. Of helpen met het werkje te zoeken. Geschreven door Anthony, Fréderique en Emma

ANNETTE EN RUTH MBF

52

De laatste dag voor de mei vakantie Ik kwam uit bed ik wou gelijk naar school want we gaan paas ontbijten. Jasper nam beschuit mee en Samir nam mee chocolade breek brood en Parsa nam jam mee en Sieb en Emma namen drinken mee en Luca nam pannenkoeken mee en Silan nam kaas mee en Serkan nam eitjes mee en Carmen nam worteltaart mee, Nils nam sentwits mee, Fréderique nam pannenkoeken mee. Daarna gingen we naar de Heemtuin, de kinderboerderij en de Papaver. Geschreven door Jasper en Samir

53

JANET BBA

BBA JANET

DE MEIDEN

DE JONGENS

55 54

De Wist-Je-Datjes van BBA

WIST JE DAT.....

BBA JANET

?

?

Met de TafelTrainer heb ik het magazine van de Volkskrant gestaan, en ook in de Telegraaf. Ik ben bij Giel op de radio geweest en bij Hart van Nederland. Sindsdien word ik steeds gevraagd voor leuke dingen. Zo mag ik 25 mei bij het SIME-congres vertellen over mijn apps, en ga ik ook naar Kennisnet omdat ze graag willen weten wat ze met ICT en onderwijs kunnen doen. Ook heb ik een spreekuur in het Teylersmuseum over computers, games en apps bij de tentoonstelling Gadgets & Games. In februari heb ik Prins WillemAlexander ontmoet en mocht ik hem vertellen over de TafelTrainer (en hij heeft hem ook geïnstalleerd voor Amalia!). Op school heb ik heel vaak geholpen met de computer, computerproblemen en het Smartbord. Hiervoor ben ik ook een USB-stick aan het maken met oplossingen voor de meest voorkomende computerproblemen.

JANET BBA

56

?

?

Het begon met een webpagina waarmee je de tafels kunt oefenen. Je kon zelf de tafels kiezen. Later dacht ik dat het leuk was daar een iPhone-app van te maken. Ik ben naar de Universiteit van Leiden geweest en heb daar twee dagen een iPhone-programmeercursus gevolgd. Dat was erg leuk en daardoor kon ik een app maken en in de store zetten: de TafelTrainer (www.tinyurl. com/tafeltrainer). Ze hadden ook een klein artikeltje over mij geschreven, omdat ik pas 10 jaar was en tussen allemaal studenten zat. Omdat iedereen de TafelTrainer leuk vond heb ik een versie gemaakt waarmee je ook plus-, deel- en minsommen kunt maken.

PUCK

?

.. BBA de beste naam is van de school? .. Julian hele mooie onderbroeken heeft? .. Hudhayfa gemiddeld tenminste een keer in de week ziek is? .. Julian altijd op blote voeten loopt? .. wij een hele mooie klok hebben? .. Emma en Massime heel vaak het plantje van de week doen? .. wij een operaster in de klas hebben? .. onze HVO-juf 2 meisjes steeds door elkaar haalt? .. Massime en Janet een slagroomoorlog hebben? .. Casper het spookje de pakjes drinken hier brengt maar niet opdrinkt? .. de meiden tenminste wel weten waar het over gaat? .. we 3 meisjes in de klas hebben die hun eigen krant verkopen? .. onze kippen gekleurde eieren leggen? (vooral rond Pasen!) .. wij een eigen band ‘de eendagsvliegen’ hebben? .. groep 8 (hier) wiskunde en economie heeft? .. Sjoerd zijn knoopjes niet vast heeft? .. de ouders van Massime en Pien hun niet zo goed kennen? .. Pepijn geen idee heeft (maar wel ideeën)? .. Victor ontdekt heeft dat cactussen prikken? .. de meisjes een koeien-WC-beest hebben? .. wij een flashmob hebben gehad? .. groep 8 bijna juichend van school gaat? .. de kubus met 1000 blokjes heel vaak omvalt? .. sommige meisjes ook van gamen houden? .. onze juf van koeien houdt? .. men niet van roze parapluutjes houdt maar wel van roze T-shirts? .. wij onze eigen portretfoto’s in de klas hebben hangen? .. we een paar dames in de klas hebben die zich goed kunnen verdedigen? .. wij weten hoeveel bloed uit een bloedneus kan komen? .. wij nog een kerstbal in de plant hebben hangen? .. we 14 meisjes in de klas hebben? .. we meisjeskippen hebben? .. we een whizzkid in de klas hebben die zijn eigen bedrijf heeft? .. Max heel goed is in eieren zoeken? .. wij een eigen verkeersbord hebben? .. de wist-je-datjes van de meisjes leuk zijn? .. we een hele coole juf in BBA hebben? .. onze klas barst van de talenten (en niet)?

57

Hallo, wij zijn bovenbouw B Je zult wel denken: “wat een rare kinderen zitten er in die klas!” Maar zo zien wij er in het

58

ESTHER BBB

BBB ESTHER

echt niet uit hoor. Wij dragen allemaal een dodenmasker uit het oude Egypte. Kan jij raden wie wie is?

59

BBB ESTHER

ESTHER BBB 61 60

Bouw je eigen spoorzone

Huub, Owen, Casper en Louk Jurriaan, Mees, Louk, Kendel en Femke

62

Sterre, Saskia, Hugo en Brendan

BBC en hun eigen spoorzone De bouwkundigen Als bouwkundige moet je met je collega’s overleggen b.v.: waar komen de huizen, waar de skate baan, het park, de parkeergarage, de winkels, de fontein en hoe groot wordt het. Daarna moesten we de treingang uitgraven met graafmachines en daar kwamen echte delftsblauwe stukjes porselein uit! Die stukjes hebben Kendel en Eline weer in elkaar geplakt. Mats

De architecten Ik heb aan het station gewerkt. Ik was de architect. Je hebt ook ontwerpers, kunstenaars, bruggenbouwers en andere architecten nodig. Het was erg leuk om te doen en ontwerp van bbc is erg mooi geworden. Maxim

JANNIE EN LAUREN BBC

BBC JANNIE EN LAUREN

De ontwerpers Wij mochten een parkeergarage ontwerpen en bouwen voor Delft. We hebben veel gewerkt met satéprikkers en dat is best moeilijk want alles viel steeds uit elkaar. De parkeergarage heeft twee verdiepingen en was eerst te breed maar na wat hulp was de parkeergarage klaar. Abel, Owen en Huub

63

Het hotel/restaurant Wij mochten een hotel/restaurant maken. Het was wel even doorbijten maar het is ons gelukt. We maakten het hotel in de lucht en daaronder komt nog een parkeergarage. De gebouwen bestaan geheel uit moderne kunst, ze hebben zelfs een brug tussen beide gebouwen. We hebben geleerd dat het veel werk is om een nieuw deel in Delft te bedenken en te bouwen. Jerom, Casper en Lucas

De damwanden Wij vonden de spoorzone bouwen heel leuk, Danique en ik. Samen versierden we de damwanden van de spoortunnel met Delfts Blauwe kunst. Dat ziet er echt heel mooi uit, we hadden molens gemaakt, koeien getekend en de beestenmarkt na gemaakt met de grachten er bij. We heb ook best wel veel Kunst van Danique en Mara geleerd zoals: dat zoiets bouwen super veel geld kost en dat het heel lang duurt om iets groots te bouwen Mara en Danique

Eline

Mees De vijver met eendjes

Mara en Danique

Huub, Owen en Abel

64

Het uitgraven van de spoortunnels Hier werden de stukjes Delfts Blauw gevonden Het grote park Met 5 kinderen begonnen we aan de opdracht: “Het grote park” maken. We besloten allemaal dingen te knutselen voor het park: bankjes, bomen, vijvertjes, prullenbakjes en een SKATE PARK!!! Brendan ging het SKATE PARK maken, Kendel en Coco de bomen en winkeltjes, Eline de vijver en Hugo een mooi kunstwerk. Het park werd GAAF!!! Met de hulp van alle andere kinderen werd de spoor zone helemaal PERFECT! Zoals wij het wilden! Brendan Coco,Kendel,Hugo en Eline

JANNIE EN LAUREN BBC

BBC JANNIE EN LAUREN

Owen, Abel, Huub en Stan

65

BBD BIANCA EN KRISTA

BIANCA EN KRISTA BBD

66

Hallo wij zijn BBD! Jack, Luna, Tatum, Thijs, Lisa, Derien, Mohammed, Luna, Frderike, Tess, Gabriel, Linde, Hanane, Savanna, Rinse, Yoshi, Martti en Ian

67

BBD BIANCA EN KRISTA

BIANCA EN KRISTA BBD

68

Braziliaanse danspoppetjes van ijzerdraad, wol en stof voor het project Brazilie

H E T J A A R VA N B B D !

Griekse vaas en het Colosseum voor het project Grieken en Romeinen

69

70

Grafieken In de klas hebben we een lesje Grafieken gekregen. We hebben met Excel grafieken gemaakt en we hebben ze kleuren gegeven en elke grafiek ging om iets bijvoorbeeld leeftijden, aantal bezoekers, gewichten en nog veel meer. Waneer de grafiek klaar was moeten we het uitprinten en lamineren. Maar met Microsoft Office Excel kan je echt alles je kan de patronen veranderen je kan de kleur de tekst en je patroon kan ook in 3D en je kan de patronen 2 kleuren geven dus zegmaar de boven kant is geel en de onderkant ik blauw en je moet er altijd een titel bij zetten en de legenda. Door: Abdellatif Benlalouch

Bacinol 2 We gingen dit jaar naar Bacinol 2. Dat is een soort museum met allemaal spullen die een kunstenaar had gemaakt. De kunstenaar was een bergbeklimmer. Als eerste gingen we naar een soort berg met allemaal dingen en voorwerpen die hij had gezien in de bergen. Hij kwam heel vaak in het kunstwerk voor. Hij had ook een winkeltje gemaakt met allemaal hele leuke spulletjes. Het winkeltje heette Rinkel & kinkel. Er was ook een museum van niks. Daar waren allemaal spullen van niks. Zoals gebakken lucht en het schilderij van niks (alleen maar een lijst met geen schilderij). En er was ook een spel dat sla de hond heette (geen echt spel hoor). We gingen ook op de maat van de muziek lopen door heel het museum. Daarna moesten we hetzelfde doen maar dan met een lepel met een pingpongballetje erop. Daarna moesten we in tweetallen werken. De ene kreeg een papiertje en die moest de route tekenen die de ander liep, daarna moest je omruilen. Op het laatst moesten we op de muziek heel de tijd stilstaan, dat was best moeilijk. Door: Madelief

MICHELLE BBE

BBE MICHELLE

Hallo! Wij zijn BBE; Merle, Evi, Dilan, Noah, Abdellatif, Zina, Eveline, Manaiel, Alex, Patrick, Iljah, Mikki, Nienke, Marijn, Jade, Madelief en Daniel

Een nieuwe school Dit was me eerste jaar op de Jan Vermeer school. Want eerst zat ik (vanaf groep 1 tot en met groep 6) op de school Meander in Delfgauw. De eerste jaren op de meander (groep 1 tot en met 4) waren gezellig en leuk al zaten we met z’n vijfentwintigen in een klas. Maar toen ik in groep 5 kwam, kwam ik bij een andere juf. Die was niet zo leuk. En toen kwam ik in groep 6, dat was al helemaal vervelend! Ik kwam bij de ergste juf ooit. Toen besloot ik: ik wil naar een andere school. Ik en mijn moeder keken naar allemaal verschillende scholen in Delft en Delfgauw. En toen kwamen we bij deze school.Ik had nog nooit van Montessori gehoord. Dus op mijn eerste wendag was het heel erg spannend, want ik wist niet hoe alles werkte. Maar alle kinderen hielpen me en dat vond ik wel heel Fijn. Ik vond het heel erg fijn dat ik meteen een vulpen, potloot, gum en een werkblad kreeg om mee te werken. Want ik was die van mij vergeten… Ik wist meteen: ik ga naar deze school! Ik vind de manier van leren op deze school fijn. Want op mijn oude school hadden we maar heel kort de tijd om te werken. En iedereen hier doet ook alles op zijn eigen niveau. Door: Alex Wilson

71

72

Wat vinden wij leuk in de klas Manaiel: Ik vind het leuk om boeken te lezen in de leesstoel omdat het daar rustig is en je er lekker zit. Alex: Ik vind werken met het decimale breukenbord erg fijn! Daniël: Ik doe graag D-kaarten, dat zijn staartdelingen. Mikki: Ik doe ook graag D-kaarten! Evi: Ik zit graag in de leesstoel en het procenten domino vind ik ook heel leuk! Noah: Ik werk graag met al het materiaal van topografie, vooral de aardrijkskundige puzzels en insteek kaarten. Merle: Ik doe graag staafdiagrammen omdat je daar dan een mooie staafdiagram kan maken op de computer. Madelief: Wij hebben een leuke verjaardagskalender in de klas, beschreven vlaggetjes met verjaardagen erop. Nienke: Ik ben blij dat ik topografie heb in de bovenbouw. Iljah: Ik heb veel gewerkt met het knopjesbord, daarmee leer je machten en worteltrekken. Zina: Ik vind meten leuk en lezen uit de leeslijn.

Vrijdagmiddag cursus Elke vrijdag hebben we Vrijdagmiddag cursus om 12:00 je kan dan uit twee of drie vakken kiezen bijvoorbeeld kunstenaar in De dop, drama en nog veel meer. Bij kunstenaars in de dop moeten we kunstwerken namaken van beroemde kunstenaars van Rossina Wachtmeister en Peter Callesen, Keith Haring we moesten niet alleen schilderen maar ook papierkunst maken. Bij drama moesten we een toneelstukje maken met een groep kinderen. Er werden vier groepen gemaakt, helaas was ik de enige jongen in mijn groep. Het mocht alles zijn sprookjes, serieus van alles. Ook deden we een spel, dat gaat als volgt er gaan drie kinderen naar de gang. De jufrouw noemt drie raadsels: waarmee is de moord gepleegd, waar is de moord gepleegd en wie is er vermoord. Een kind komt van de gang af en de juffrouw vertelt hem deze drie dingen. Dan komt het tweede kind van de gang en het eerste kind moet met gebaren laten zien met wat, waar en wie is vermoord. Als het hem niet lukt om het te raden dan komt het derde kind van de gang en dan gebeurt het zelfde. Als het derde kind het goed heeft geraden, hebben ze gewonnen. Door Daniël

MICHELLE BBE

BBE MICHELLE

Interview juf Michelle Juf Michelle is 26 jaar oud en woont in Delft haar hobby`s zijn shoppen in delft shoppen op markplaats en in rommelmarkten. Haar vriend heet jack en is 29 jaar oud. Ze heeft geen huisdieren. Haar lievelingseten is vier kazen pasta en vier kazen pizza en haar lievelingkleur is roze. Haar leukste vakantieland is Italië. Lievelingsboek is Harry Potter en de Gevangenen van Azkeban (Deel 3). Ze wil ooit de opleiding Pedagogiek of Onderwijskunde gaan doen. Ze zou willen wonen in een grachtenpand. Als kind had ze last met reguliere onderwijs, daarom koos ze voor Montessori. Als ze geen juf was was ze logistiek manager. Haar favoriete spellen zijn Set, Kolonisten van Catan, Wii spelletjes en Assassins creed. Ze heeft een hekel aan geschreeuw door de klas en ze is geboren in Rotterdam. Ze zit op Fitness en zat op karate tot en met 6e kyu, groene band. Ze ging les geven omdat ze het saai vond op school en toen ze les gaf bij karate vond ze het leuk om les te geven. Ze vindt de school heel leuk. Door Marijn van Maastricht & Patrick Vaz

73

Richard Verldhuis

Vrijwilligers

Geeft gymles op het Raam aan de kinderen van de middenbouw en bovenbouw. Ook organiseerd hij de sportdag en is hij onmisbaar bij het kamp van de bovenbouw. De gymlessen zijn favoriet bij de kinderen, zaols te lezen in de stukjes van de kinderen uit groep 8!

74 74

Op het Raam begeleidt Marga de kinderen met een z.g. ‘rugzakje’. Deze kinderen werken naast hun tijd in hun klas apart met Marga en krijgen op deze manier extra begeleiding.

Gregor

We zijn heel blij met Gregor die vaak te zien is op het Raam. Hij leest en rekent met kinderen en hij begeleidt ook vaak groepjes kinderen op schoolreis of deed afgelopen jaar bijvoorbeeld Lego Mindstorms met een groepje. Wij zijn heel blij met Gregor!

Hannie Jas is montessori leerkracht en afkomstig van een andere school. Hier is ze 3 keer in de week als helpende hand te vinden in BBA ter ondersteuning van haar reïntegratieproces.

Selma Uyar

is onze onmisbare conciërge van het raam. Ze opent ‘s ochtends de deur, neemt de telefoon op, brengt koffie en thee rond en kopiëert werkbladen samen met de kinderen. Ook repareert ze van alles en haalt ze boodschappen. Selma is er voor alle kinderen!

Duco Winkel

Bianca Wolf en Hettie Malie

Bianca is onze internbegeleider, en wordt sinds kort ondersteund door Hettie. Ze houden zich bezig met leerlingen die extra zorg nodig hebben. Zo hebben ze regelmatig leerlingbesprekingen met leerkrachten en soms met ouders. Verder hebben ze contact met andere scholen voor het voortgezet onderwijs en met allerlei externe instanties (zoals bijvoorbeeld bureau jeugdzorg, GGZ, onderwijsadviesdienst, schoolarts, centrum voor jeugd en gezin). Daarnaast geven zij leerkrachten tips en adviezen en nemen ze toetsen af bij kinderen waar nodig.

Alweer ruim een jaar is Duco onze congiërge. Zijn voornaamste taken zijn het netjes houden van de keuken, kopiëren, boodschappen doen en lezen met de kinderen. Soms gaat hij ook wel eens mee naar de Delftse Hout of helpt hij in de klassen. Genoeg afwisseling en Duco vindt het allemaal leuk!

Vincent Weerdenburg Lea van der Hulst

Lea is stagiaire van de Herman Broere school en al voor het tweede jaar is zij een dag in de week bij OBD in de klas te vinden. Dit schooljaar echt voor het laatst. Eigenlijk zou ze dit jaar ergens anders stage gaan lopen, maar ze kwam toch weer gezellig bij ons in OBD. Ze bracht leuke werkjes mee en bedacht leuke spelletjes. Ze heeft het erg naar haar zin gehad bij ons en gaat ons met tegenzin verlaten. En wij… wij zullen Lea missen!

Vincent is alweer enige tijd vakleerkracht gym op de Maria Duystlaan. De kinderen zijn gek op hem en gaan dan ook graag gymmen. Verder organiseert Vincent de sportdag en de schooltoernooien. En ook op het kamp van de bovenbouw mag hij niet ontbreken. Hij schijnt namelijk een erg goede Dj te zijn!

HELPENDE HANDEN MARIA DUYST

HELPENDE HANDEN raam

Marga Haanappel

Onze school heeft een aantal vrijwilligers. Ouders/grootouders die tuinieren, computeren, luizen controleren, fietsen checken, helpen bij projectafsluitingen, meelopen naar zwembad, theater, musea en bibliotheek, klasseouder zijn, cursussen geven en noem maar op. Ook namens de kinderen zeggen wij: Heel hartelijk dank voor uw hulp!

75

Leesmoeders Naast de schoolbibliotheek waar over verteld is door de oma van Samir en Jamil, zijn er ook leesmoeders die elke week of om de week komen voorlezen op school aan de kinderen uit de onderbouwklas. Niet aan alle klassen hoor.. aan één klas, daar waar hun eigen kind zit. De rode bank is onze leesbank. De kinderen vinden dat heel gezellig en leuk. En dat is het natuurlijk ook, verhalen zijn immers ‘voedsel voor het hart en de geest.’ Welkom in de bibliotheek

Om 12 uur begin ik met het opruimen van de boeken die in de loop van de week zijn teruggebracht en om ongeveer half een barst het los. Kinderen van de onder- en middenbouw komen dan een boek halen, heel vaak voor een werkstuk maar soms moeten ze een echt leesboek kiezen. Grappig is dat: een informatief boek kiezen is niet moeilijk – als de plaatjes interessant zijn is het boek snel gekozen. Een leesboek daarentegen geeft problemen: niet te moeilijk, maar ook niet te makkelijk en vaak liever helemaal niet. Wat zit daar toch achter, waarom houden zoveel kinderen niet van lezen? Misschien omdat je het pure lezen niet met je vriendje samen kunt doen en het voorbereiden van een spreekbeurt wél. In ieder geval is het voor mij een uitdaging om een kind te helpen zoeken naar een leuk, passend boek. Ze zijn welkom in de bibliotheek. U trouwens ook, moeders en vaders, oma’s en opa’s. Wat zou het fijn zijn als de bieb meerdere keren per week open zou zijn of wanneer een grotere ploeg mensen zou meewerken. Het is zó belangrijk dat kinderen goed leren lezen en geconcentreerd bezig kunnen zijn met lettertjes. Dat is mijn beweegreden om –als oma nota bene– tijd te steken in de schoolbibliotheek van uw kinderen. Wie weet zie ik u binnenkort. Aanmelden bij juf Ineke! Welkom!

Als u dat ook leuk vindt, bent u van harte welkom!

LEESMOEDERS MARIA DUYST

SCHOOLBIEB MARIA DUYST

Sinds het begin van dit schooljaar ‘werk‘ ik op woensdag in de schoolbibliotheek. Dat is erg leuk. Gelukkig heb ik daarbij hulp van enkele moeders want het kan een drukke toestand zijn.

In de middenbouw lezen kinderen soms samen met een leesmoeder of vader. Lezen moet je immers heel veel oefenen en doen, dan gaat het steeds beter. De leesouders helpen daar een handje bij.

Henny Aeckerlin, oma van Samir en Jamil 76 76

77

SPORTDAG MARIA DUYST

SPORTDAG MARIA DUYST

78 78

79

SPORTDAG RAAM

sponsorloop. Dit keer met een bijzonder doel: een meisje van school. Lois, is erg ziek en voor haar behandeling is geld nodig om naar Amerika te kunnen voor een speciale behandeling. De hele school liep zich het snot voor de ogen gedurende 30 minuten! Er werd zo hard gelopen dat er een enorm bedrag kon worden opgehaald. Wel 17.000 euro! Jullie mogen heel trots zijn op zo’n geweldige prestatie!

SPONSORLOOP

80 80

Sportdag en sponsorloop De sportdag van het Raam werd afgesloten met een

81

PROJECTAFSLUITING ‘DE TEKENTENTOONSTELLING’ MARIA DUYST

PROJECTAFSLUITING ‘DE TEKENTENTOONSTELLING’ MARIA DUYST

82 82

Het schoolbrede project in september en oktober sloot aan bij het Kinderboekenweek thema; de tekententoonstelling, ofwel beeldtaal in kinderboeken. Alle kinderen hebben zich heerlijk kunnen uitleven in dit thema en de mooiste tekeningen en beelden zijn gemaakt. Kijk maar!

83

PROJECT ‘DE GROTE TEKENTENTOONSTLLING’ OKTOBER RAAM

en van de onderbouw: Rupsje Nooitgenoeg

DE GROTE TEKENTENTOONSTELING Dit is het thema van de kinderboekenweek 2010 en ook het thema van het project In elke groep werd druk gelezen, voorgelezen, gestempeld, getekend, geverfd en werd er zelfs papier gemaakt. In de onderbouw stond onder andere het werk van Max Velthuis en van Eric Carle centraal. Ook in de middenbouw inspireerde de Kikkerboeken de kinderen om zelf een verftekening te maken. Hieronder zie je een paar werkstukken van de middenbouw… Ook schreven kinderen van hun favoriete boek een stukje waarom ze het zo’n , eng, goed, spannend of grappig boek vonden. Het was heel leuk om de meningen van zo veel kinderen te lezen.

fijn

Zo schreef Ard; Mijn lievelingsboek is Geronimo Stilton. Reis door de tijd 2 Hij beleeft heel leuke avonturen. Ze gaan naar het oude Rome en het rijk van de Maya’s en de tijd van de zonnekoning Tijdens de afsluiting waren er ook heksen. Die waren wel lief.

84 84

Van wie dit het lievelingsboek was, is onbekend… ’n Beetje griezelig lijkt het misschien wel, maar het is wel wel interessant om meer over dit onderwerp te lezen en te leren.

Zou dit werkstuk aanleiding zijn geweest voor hun verkleedpartij? Er waren die week al vaker heksenhoeden en heksenkleren gesignaleerd.

De projectafsluiting

Op die avond waren er meer kinderen te zien die zich verkleed hadden. Er waren kinderen die als hun lievelingssprookjesfiguur of hun lievelingsstripheld door de school liepen. We zagen prinsessen, zeemeerminnen en romeinen die zo uit de stripboeken over Asterix en Obelix waren weggestapt. In de bovenbouw waren de kinderen bezig geweest met strips maken. Ook was er een tweede hands boekenmarkt georganiseerd. De boeken gingen grif van de hand. Voor in je vakantie 1. Woordspelletje; probeer zo veel mogelijk woorden te maken waar het woord boek in voorkomt. Voorbeeld: Boekenkast- boekenlegger-stripboek- … Je kunt het samen doen en kijken wie de meeste woorden heeft. 2. Woordspelletje; probeer het woord steeds langer te maken door er steeds 1 letter bij te plaatsen. Voorbeeld: i- is- mis- mist- miste- minste Door MBB

PROJECT DE GROTE TEKENTENTOONSTELLING’ OKTOBER RAAM

Net als de tekeningen uit “Kikker”

85

SINTERKLAAS OP DE MARIA DUYST

Daar kreeg ieder kind een zakje van mee. Natuurlijk hebben we een mooi sinterklaasliedje gezongen om te bedanken. Toen Sint met twee van zijn Pieten op school kwam waren ze maar net op tijd. Eén van de Pieten was zo bang geweest dat Sint zich zou verslapen dat hij de hele nacht wakker was geweest om op de wekker te kijken. Uiteindelijk viel hij zelf toch in slaap en moest Sint hem wakker maken toen het tijd was om naar de Jan Vermeerschool te gaan. De hele dag was Zwarte Piet nog vreselijk moe; hij viel in bijna elke klas in slaap. Gelukkig kon de andere Piet hem elke keer wel weer wakker maken, zodat ze ons nog een leuk cadeautje konden geven voordat ze weer verder moesten. Dag Sint, dag Pieten, hopelijk zien we jullie volgend jaar weer!

SINTERKLAAS OP DE MARIA DUYST

86 86

Ook dit jaar was Sinterklaas weer bij ons op school. Voordat we hem in de klas op bezoek kregen zijn we in zijn hotelkamer op bezoek geweest. Hij logeerde in het hotel aan de overkant van de weg, op de dagen dat hij het zo druk had in Delft. We zagen daar Sints prachtig opgemaakte bed. Er was een gezellig haardvuurtje aan en er lagen allerlei dingen die duidelijk van Sinterklaas waren. Sint was er op dat moment even niet, maar zijn grote boek lag er wel… Helaas konden we er niet stiekem in kijken; de Pieten, die er wel waren, pasten goed op alle spulletjes! Dat die Pieten zo fris en vrolijk waren kwam waarschijnlijk doordat ze die ochtend in bad waren geweest; het hele bad lag nog vol met pepernoten..!

87

De Pieten

waren er wèl dit jaar op Raam 20... Maar de kinderen? Ha, fijn! Het is weer november, het is 2010 en we gaan weer met Sint op de stoomboot naar het koude kikker Nederland. Gelukkig zullen we de kou snel vergeten als we al die aardige Nederlandse kinderen weer zien. En hoe zou het gaan met de kinderen van de Jan Vermeerschool in Delft?

88 88

Zo gezegd... zo gedaan. Het is half drie. “Hallo kinderen!” Kinderen?! Geen kind te zien van oba tot en met bbc! Ra, ra, politiepiet! De herfstvakantie is toch echt voorbij! Nou... Dit is helemáál niet gezellig! Wat nu? We schrijven maar even een briefje dat we geweest zijn. “En waar waren jullie eigenlijk, kinderen?” De kinderen schrijven ons terug: “We zijn niet meer op dezelfde tijden op school als vorig jaar. We hebben een continurooster.”

Zo gezegd, zo gedaan, bij het licht van de volle maan komen we de Jan Vermeerschool binnen. Omdat we toch al bezig zijn met klimmen doen we dat zoals we wel gewend zijn: Via de schoorsteen. Wat is het donker binnen. Zitten de kinderen in het donker te werken? Eens even in de lokalen kijken... Nee hè, alweer geen kind te zien, in geen enkel lokaal. Het is nog stiller dan de vorige keer! Wat jammer! We laten maar een briefje achter om te vragen waar ze toch zijn met hun continurooster. En ja, ze zijn toch wel eens op school, want ze schrijven ons terug: “Wij gaan alle dagen van 8.30 tot 14.00 naar school!” Aha! Nou, dan kunnen we ook wel eens een keertje in het weekend gaan! Dan hebben wij lekker vrij en wat meer tijd om het gezellig te maken! Zouden de kinderen het eigenlijk wel fijn vinden dat ze in het weekend naar school moeten? En zo staan we op een zaterdagmorgen voor het schoolhek van de Jan Vermeerschool. Verdorie...

Het hek is dicht. Nu is dat voor ons niet zo’n probleem, maar klimmen kinderen tegenwoordig net als wij ook over de hekken? Wat is het stil in het gebouw. De kinderen werken wel èrg hard op zaterdag. Het is tijd voor een verzetje! Mmmm... niemand doet de deur open. Waar is Selma? Dan gaan we maar weer via de schoorsteen. We hebben ten slotte iets goed te maken. Maar helaas... het schoolgebouw is net zo leeg als de vorige keer. Jammer, jammer, jammer... Tsja... Jullie voelen het al op je klompen aan: Er is alwéér geen kind te vinden op de Jan Vermeerschool, ook niet op zaterdag... Jammer, jammer, jammer... We vinden het zó jammer dat we er een beetje raar van worden. We halen van alles uit de kasten, we slingeren w.c. rollen door de klas, gooien puzzels door elkaar op tafel en maken alles in de war. Eindelijk zijn we uitgeraasd. We denken er nog nèt aan de schoenen te vullen en maken dat we weg komen uit het schoolgebouw dat alwéér zo leeg blijkt te zijn. We laten wel een briefje achter met de vraag of de kinderen nog één keer goed willen uitleggen wanneer ze nou precies op school zijn. En dat doen ze. “We hebben een continurooster. We gaan van maandag tot en met vrijdag naar school van 8.30 tot 14.00 uur.”

Helaas zijn de weken voorbijgevlogen, we hebben geen tijd meer om een extra bezoekje af te leggen. Het lukt ons nog net om vrijdag 3 december een dag op bezoek te komen, maar wel met de Sint erbij dit keer! Het is wel heel spannend deze ochtend! Het is ijskoud en het heeft gesneeuwd. De wegen zijn spiegelglad en zeker die smalle weggetjes langs de grachten in Delft! Dat rijdt lastig met onze bestelbus vol cadeaus! O jee, we zijn laat... de kinderen zullen toch niet alweer weg zijn?! Oh nee, gelukkig! Daar staan ze allemaal!!! Een beetje bibberend, dat wel. Maar ze hebben trouw op het schoolplein op ons gewacht. En wat zingen de kinderen toch weer mooi dit jaar! We gaan er een fantastisch feest van maken! door OBB

SINTERKLAAS OP HET RAAM

SINTERKLAAS OP HET RAAM

Vorig jaar hadden we een domme fout gemaakt met de klassencadeaus: De pakjes waren mooi op tijd, maar we waren vergeten om iets ìn de pakjes te doen. Zoiets moet ons dit jaar maar niet weer overkomen. We zullen dit jaar extra ons best doen voor de kinderen van de Jan Vermeerschool. Weet je wat? We brengen ze dit keer al vóór 5 december een bezoek op school! Dat zal gezellig worden! We zullen zo ongeveer tussen 2 en 3 uur ‘s middags naar ze toe gaan, dan zijn ze vast wel een beetje klaar met hun werk.

OóóH! De kinderen gaan continu naar school. En continu betekent de hele tijd maar door... Dus: Dan kunnen we net zo goed midden in de nacht komen, als we toch onze ronde doen over de daken in Delft! Wel vreemd dat ze er dan om half drie ’s middags niet zijn... Maar goed.

89

90 90

kersttekening van Toska (OBA)

KERSTFEEST OP HET RAAM

KERSTFEEST OP HET RAAM

kersttekening van Lora (OBA)

91

KERST MARIA DUYST

De onderbouw kinderen gaan zwemmen. Het eerste half jaar van het schooljaar gingen de kinderen uit groep 2 van de onderbouw elke donderdagochtend zwemmen in het sportfondsenbad naast de school. De leerlingen van het Mondriaancollege in Delft, die de opleiding sport en bewegings(bege)leider volgen, gaven de lessen onder begeleiding. Zo konden zij oefenen met het geven van zwemlessen en werden onze kleuters watervrij gemaakt, terwijl sommigen al als echte waterratten het water in plonsden en al echt leerden zwemmen. Onze onderbouw kinderen hebben deze lessen met plezier gevolgd. Daan: Ik heb op mijn rug leren zwemmen, dat vind ik het leukst. Ik zit in badje 5, je kunt er wel staan. Mees: Ik vond het leuk dat je zelf mocht verzinnen hoe je naar de overkant zwom, als een kikker of als een dolfijn of als haai. Je mocht ook als een mens zwemmen, het hoefde niet perse als een dier. Als een haai zwemmen? Dan ligt je met je gezicht in het water en je armen achter je hoofd, die steken dan boven het water uit. Chloë: Ik vond de glijbaan leuk. De badmeesters en juffen waren heel aardig. Ik heb geleerd in het diepe te zwemmen. Wesley: Van de glijbaan glijden, in het diepe zwemmen, zwemmen op mijn buik en rug, dat deden we heel vaak. Wat ik leuk vond was beestjes en ringetjes opduiken. Ik zat in het diepe bad, in badje 1. Ik vond het leuk dat mamma altijd mee ging. Pepijn wist het even niet meer, maar vond het wel heel leuk om te zwemmen.



SCHOOLZWEMMEN GROEP 2 MARIA DUYST

92 92

Lichtjesfeest…. Lampionnenoptocht .. koekjesbakken.. liedjes… Dit schooljaar hadden de kinderen op de Maria Duystlaan wel een heel bijzondere kerstviering. (’t Was nog even spannend of het door kon gaan, het regende behoorlijk hard overdag.) Er was geen kerstdiner, zoals gewoonlijk, maar een kerstwandeling. De kinderen hadden allemaal een lampion gemaakt in de klas waarmee we wandelden van school naar het Delftse Hout, de Heemtuin. In een lange slinger liepen we, door de sneeuw, daarnaar toe. Dat was een leuk gezicht. Onderweg kwamen we figuren tegen uit een verhaal, zij stonden langs de kant om ons de weg te wijzen. Aan het eind van de wandeling, waar we ons konden warmen bij een groot vuur, kwamen we die figuren weer tegen; in een tableau vivant! Kinderen uit de middenbouw en de bovenbouw, hadden ’s middags in de stromende regen, een heel mooi decor gemaakt voor dit tableau. Het tableau ging over een koning die het kerstverhaal wilde horen, alleen het echte kerstverhaal! En wie hem dat niet vertellen kon, kreeg straf en moest de hoek in. En dat waren er heel wat. Onder het genot van warme chocomel of glühwein met wat lekkers konden we van dat schouwspel genieten. Met die koning liep het overigens niet goed af, die zag zijn fout te laat in.. In de klassen waren koekjes gebakken die we ’s avonds na de wandeling konden opeten. De bovenbouwers hielpen de onderbouwers daarmee heel goed!

93

Schaatsen in Zoetermeer met de bovenbouw

SCHAATSEN BOVENBOUW 1 december 94 94

De bovenbouw kinderen gingen in december 2010 naar het Silverdome, dat is een schaatsbaan in Zoetermeer. Veel kinderen gingen wedstrijdjes schaatsen en dat gingen wij ook doen maar dan met tijd. Je kon ook pauze nemen aan de kant om wat te eten of te drinken en naar de andere kinderen te kijken. Als je niet zo goed kon schaatsen kon je ook een stoel gebruiken zodat je niet viel. Maar wij hadden dat niet nodig. Het was gezellig en super leuk. Fijn dat veel ouders ons met auto’s konden brengen en soms ook mee schaatsten! Coco & Sira door BBC

Op 21 januari is er een Continu feest voor de ouders en leerkrachten van Jan Vermeer georganiseerd, toepasselijk van half negen tot twee uur. Een geweldig swingend feest, we kijken uit naar de volgende editie! Dank aan de ouders die de organisatie in handen hadden!

Contuni feest voor de ouders van vermeer

Wij, de bovenbouwkinderen, waren 1 december 2010 in Zoetermeer op de ijshockey baan gaan schaatsen. Met ook de bovenbouw van de Maria Duystlaan. Het was leuk want het is veel beter dan werken. Een paar kinderen gingen schaatswedstrijdjes doen. Het was wel jammer dat we geen tikkertje mochten doen maar dat is niet zo erg. Het was wel leuk, alleen ik kon niet schaatsen. De schaatsen waren wel goed en ik heb geleerd om met schaatsen op het ijs te staan. Robin heeft de tekening van de ijshockey baan gemaakt, in plaats van foto's. Louk Tekening: Robin

95

Precies in de tijd van de Romeinen kwamen de midden- en de bovenbouw elkaar tegen. De bovenbouw reisde verder nog naar de tijd van het oude Egypte en naar de twee wereldoorlogen.

Richard als Griekse/Romeinse God, Anneloes als Ieniemienie, Aafje als Viking en Marieke als Marie Antoinette

96 96

met de hele school een reis door de tijd maken. Die reis begon op woensdagochtend 9 maart in de gymzaal. Daar stond een tijdmachine. Via die tijdmachine belandden de kinderen en de leerkrachten steeds weer in een ander tijdperk. Dit was één van de weinige keren dat de juffen en meester een toneelstukje opvoerden.

oba: werkjes over het wiel, obc: Vikingschip, obb: kasteel Daarna konden we echt van start gaan. In de onderbouw maakten de kinderen kennis met de tijd van de Vikingen, de ridders en kastelen (Middeleeuwen) en ook leerden ze hoe het zat met vervoersmiddelen door de jaren heen. De middenbouw kwam de onderbouw tegen in de tijd van de ridders en kastelen, maar reisde daarna terug naar de prehistorie en de oude Romeinen. mb: kijkdoos prehistorie, bbc: tekeningen Grieken/ Romeinen, mb: één van de eerste kastelen)

Op donderdagavond 14 april werd het project afgesloten en konden ouders en kinderen samen een reis door de tijd maken. Je kon zelfs even iets eten en drinken in een echt Middeleeuws café. Ook scharrelde er die avond een levensecht varken over het schoolplein, waarmee je op de foto kon.

varken op het schoolplein Het leek wel of alle tijden tegelijk tot leven kwamen. Zo liepen er ridders, mummies, jonkvrouwen en wilde Vikingen rond. Gelukkig gingen al die figuren aan het einde van de avond via de tijdmachine weer terug naar hun eigen tijd en keerde de rust terug in school.

bba: liveband speelt muziek uit de Eerste Wereldoorlog

Middeleeuws café

PROJECT REIS DOOR DE TIJD RAAM 14 april

PROJECT REIS DOOR DE TIJD RAAM 14 APRIL

Project ‘Reis door de tijd’ Van 7 maart t/m 14 april hebben wij ons bezig gehouden met het project ‘Reis door de tijd’. Wij gingen

Ook was er in elke klas een tijdlijn te vinden, waarin alle tijdperken en periodes netjes op volgorde stonden. Zo kon je tenminste niet verdwalen. Want je begrijpt dat het een drukte van jewelste in de school was.

door BBB 97

PROJECTAFSLUITING REIS DOOR DE TIJD MARIA DUYST

MBD verdiepte zich in religies. In de groep werden verschillende symbolen gemaakt, passend bij een geloof. Hoogtepunt voor de groep was de voorstelling over het Boeddhisme. En tijdens de kijkavond werd er aan yoga gedaan om tot innerlijke rust te komen. MBE ging terug naar de oertijd. Een prachtige rotsschildering verscheen op het prikbord. De kinderen maakten oerkettingen met tanden van wilde dieren, net alsof hoor. Kennis over het volk van de trechterbekers en hun gebruiken leverde mooie kleiwerkjes op. MBF bezocht de Middeleeuwen. De kinderen leefden zich vooral uit op de ridders van die tijd en hun familiekleuren, te vinden in hun schilden. Minder geslaagd vonden ze de hygiënische omstandigheden. Frederique wil echt niet in die tijd leven, veel te vies! BBD en BBE kwamen van alles te weten over de Grieken en de Romeinen. Vooral de herkomst van de namen van sommige maanden, zoals juli van Julius Caesar en augustus van de eerste keizer van Rome, vonden ze grappig. Het verhaal over het paard van Troje sprak tot hun verbeelding, evenals dat van Romulus en Remus. En de oorlogsvoering in die tijd, vooral de schildpadformatie, hield hen bezig. Ook dit project werd afgesloten met een mooie tentoonstelling.

PROJECTAFSLUITING REIS DOOR DE TIJD MARIA DUYST

98 98

Dit jaar stond de mens centraal in onze reis door de tijd. Elke groep koos een eigen onderwerp, passend bij een periode van de geschiedenis. Algemene lessen, tekeningen, spellessen, liedjes en versjes, werkstukken: alles in het teken van het gekozen thema. De afsluiting ‘s avonds werd druk bezocht. Onder het genot van een hapje en een drankje, uitstekend verzorgd door de ouders van de feestcommissie, werden de verschillende tentoonstellingen bekeken. Er was een speurtocht voor de kinderen, om zo nog gerichter rond te kijken in de groepen. Ook was er in elke groep een bescheiden activiteit in de sfeer van het thema. Welke onderwerpen er waren? Hier komen ze, met wat opmerkingen: OBD werkte over indianen: de kinderen zaten er helemaal in. Van alles kwam aan bod. Dromenvangers, totempalen, bizons, vissende indianen, zelfs kinderfeestjes en traktaties in de sfeer van de indianen. Er zijn verhalen geschreven en woordjes gelegd. Juf Ineke vond het haar leukste thema tot nu toe. En de kinderen? Die willen nog lang niet stoppen met dit onderwerp. OBE had ridders en kastelen als onderwerp. Het was geweldig! Alle kinderen waren ridders met helm en wapenschild. In het legermuseum hielden ze een waar riddertoernooi op skippyballen, die verkleed waren als paarden. OBF heeft Delft uitgebreid beleefd. Vooral de verschillende gevels vielen in de smaak. De stadwandeling, onder begeleiding van enthousiaste ouders, was heel geslaagd. En de rondvaart maakte het helemaal af, zeker toen de boot vlak langs het ontsnappingspoortje van het Prinsenhof voer.

99

LENTE ONTBIJT OB MARIA DUYST

LENTE ONTBIJT MB MARIA DUYST 101 100 100

1. De gondels maken 2. Testen met de gondels aan de buis

Bij het bovenbouw scholenhockeytournooi op RingPass voor groep 7 en 8 was de Jan Vermeer school present. Het elftal van Jan Vermeer won de eerste prijs! staand: Mats, Sira, Lucca, Mees, Robin, Juriaan. Liggend: Lian, Sacha

102 102

3. De pijlers van houtblokken

Het techniektoernooi Wij (Axel, Casper, Ella (mba) en Marijn (mbc))

Bij het jaarlijkse 4x4 Voetbaltoernooi bij voetbalvereniging SEP was Jan Vermeer vertegenwoordigd met een aantal teams. Hier twee van de teams uit groep 3 en 4

en begeleider (Saskia, moeder Axel) zijn het Jan Vermeer team van het techniektoernooi. Toen we aankwamen in het science-centre moesten we elkaar eerst even zoeken en daarna moesten we naar een zaal. Daar hadden ze een aansteker in de vorm van een pistool. We moeste raden of het brandbaar was en we hadden het allemaal fout. Ze zeiden groep A mag het toernooi beginnen en groep B mocht rond kijken. Toen hebben we kruisboog geschoten. Axel’s oma kwam ook. We moesten in 15 tellen zo vaak mogelijk klappen en we hebben het spel gedaan dat je het licht aan moest gaan doen. Toen waren wij aan de beurt (groep B). We moesten binnen 20 minuten de kabelbaan maken en het lukte ons ook. Daarna moesten we de bekertjes naar de overkant brengen en onze tijd was 1 min 15 sec en onze punten zijn er 74. Toen was de prijsuitreiking op het podium en ze zeiden het als eerste over de brug van touw. Daarna zeiden ze het over de kabelbaan en wij, Montessorischool Jan Vermeer zijn 3e geworden en mogen naar de landelijke finales op 16 juni. the end. Door: Axel, Casper en Ella

techniek toernooi 7 april

4x4 voetbal en hockey toernooien

Het Delftse scholenhockeytoernooi van groep 5 en 6 was bij hockeyvereniging HUDITO. Ook hier won het team van Jan Vermeer de eerste prijs: Een overheerlijke vlaai!

103

WERKWEEK De eerste dag van de werkweek gingen we op de fiets naar het kamphuis. Daarvoor deden we nog een fietsspeurtocht. In elk groepje zat een ‘mol’ die alles moest verpesten. Ik was een mol en we hadden ook gewonnen als groepje. Dat kwam door Eveline die zat in mijn groepje en die was in het water gevallen. Dus dacht iedereen dat zij de mol was. Toen we bij het kamphuis (kruithuis) waren gingen we meteen met de tram daar het Schevenings museum. Daar was een mevrouw die ons een les ging geven over het strand. Dat duurde heel lang. Toen gingen we naar de vuurtoren in Scheveningen. We waren een heel stuk omgelopen en het duurde heel lang. Toen we bij de vuurtoren waren gingen we omhoog en we konden kijken over het strand.

104 104

De derde dag was de bonte avond dag. In de ochtend kregen we eerst van Krista een les over Nederland en de strijd tegen het water en daarna kregen we van Michelle een les over land en watervormen. Toen deden we win-it-to-minute. Dat waren allemaal spelletjes die je moest proberen om in één minuut te doen. Daarna gingen we Pirates of the Caribbean kijken. En toen aten we patat. Daarna was het bonte avond, iedereen deed iets leuks. En daarna was de disco. En meester Vincent deed de muziek hij was dj Vincent. De laatste dag was de dag dat we naar huis gingen het was één april. De juffen en meesters hadden gezegd dat we gingen zwemmen en dat je je zwemkleding mee moest nemen in je rugzak, maar het stond helemaal niet op de paklijst. Toen we buiten waren gingen we eigenlijk naar het Sience Center in Delft. door Tess

FIETSSPEURTOCHT Wij gingen dinsdag de eerste dag van de werkweek een fietsspeurtocht doen. We kregen een boekje met veel foto’s. Op die foto’s stonden verschillende plekken in Delft. Daar moesten wij dan naartoe fietsen en de vragen beantwoorden. Er waren 7 groepjes van 5 kinderen. Een kind van het groepje kreeg een brief. Daar stond in dat je de fietsspeurtocht moest saboteren je was dus een ‘mol’. Er waren dus 7 mollen in het spel uiteindelijk zijn niet alle mollen geraden. door Luna

De eerste dag gingen we fietsen. Tijdens het fietsen was er een fotospeurtocht. Na de fotospeurtocht hoorden we dat er een ‘mol’ was die ons de foute kant op had gestuurd. Toen we bij het kamphuis waren konden we even eten en drinken en daarna gingen we naar Scheveningen. Daar gingen we naar een schelpenmuseum en kregen we een les. We kregen ook een les in de vuurtoren van Scheveningen. Op de laatste dag was er een disco en de bonte avond. Daar waren allemaal talenten en grappenmakers. door Thijs

WERKWEEK BBD EN BBE

WERKWEEK BBD EN BBE

Op de tweede dag gingen we weer met de tram naar het strand. Daar hadden we een hele leuke sportdag van meester Vincent. ‘s Avonds was er een avondspel en een spannend piratenverhaal.

VUURTOREN Dinsdag zijn wij naar de vuurtoren in Schevingen geweest. Er waren twee mannen die ons begeleidden in de vuurtoren. Eerst stonden we allemaal op de onderste verdieping en gingen ze ons uitleggen over de verschillende lampen die vroeger gebruikt werden. De lampen waren helemaal van glas. Een van de oudste lampen was een gloeilamp. Na de uitleg werden we in 2 groepen verdeeld. Er waren een paar verdiepingen, daar stopten we en kregen we les over de spullen die op die verdieping stonden. We gingen ook helemaal naar boven.Daar kregen we te zien hoe de lamp van de vuurtoren werkte. Aan de hand van een trappetje kon je naar buiten, helemaal boven in de vuurtoren. We kregen ook een kamer met een knopjespaneel te zien. Als de boten dan zouden seinen ontvangen de mensen die achter het knopjespaneel zaten dit. De man die ons een rondleiding gaf vertelde nog een verhaal over een zeemeermin. En bracht ons toen weer op de vaste grond. Het was een superleuke dag.

105

ZEE EN DUINEN We gingen met de fiets op kamp. Voordat we naar het kruithuis gingen deden we een speurtocht over Delft, niemand wist dat het eigenlijk het spel ‘wie is de mol’ was. In alle 7 groepjes was er een mol, in mijn groepje was ik de mol, ons groepje had heel veel vragen goed omdat Tatum een werkstuk over Delft had gehouden, dus zij wist alle antwoorden. Na de speurtocht gingen we naar het Kruithuis (het kamphuis). Daarna gingen we naar Scheveningen. Daar gingen we naar een museum, daar was een mevrouw en die ging wat vertellen over dieren die op het strand en in de zee leven daarna gingen we naar een vuurtoren, dat was ook heel leuk want we mochten helemaal naar boven. De tweede dag gingen we ook naar Scheveningen, toen gingen we een sportdag doen met touwtrekken, voetballen, verspringen en nog veel meer. De volgende dag was de bonte avond. We gingen vóór de bonte avond ‘minute to win it’ spelen, dat was ook heel leuk want er was een spel dat er aan het eind van een panty een balletje en de panty moest je om je hoofd doen en dan moest je flesjes omgooien met dat balletje. Daarna was de bonte avond, meester Vincent was de dj en het was super gezellig. De laatste dag van de werkweek, alle juffen zeiden dat we onze zwemkleren aan moesten doen, maar uiteindelijk was het een 1 april grap. Als laatst gingen we naar het sience center.

106 106

ZEE We zijn vaak naar het strand geweest, we hebben mooie schelpen gevonden. We hebben ook sportdag gehad op het strand. Bij het laatste onderdeel kwam de zee heel hoog en Mikki, Thijs, Yoshi, Marijn, Linde en ik probeerde het water tegen te houden, maar het lukte niet echt, want de zee is toch sterker. We hebben ook een les gehad over de zee en Mikki stak haar vinger op, maar de juf die de les gaf gaf haar geen beurt. De laatste dag hadden we aan het einde van de bonte avond disco en het was heel leuk.

BONTE AVOND Op de bonte avond hadden we heel veel kinderen die gingen doen; Martie en Gabriel deden dat hun zeiden wanneer iemand op het podium mocht komen (presentatie). De kinderen deden toneel, kungfu dans, grappen show, vriendenquiz, liefdesquiz deel 2 en nog veel meer. Ik deed het toneelstukje van de grappenshow. Toen deden we de grappen maken als toneel en ik was de schoonmaakster en iedereen moest heel erg om me lachen. De ouders deden het allerleukst, die deden de kinderen na op een foto. Ze deden ook mij na want we waren in een museum en ik kreeg nooit de beurt van de mevrouw maar dankzij Krista wel. De leiding deed mij na, hoe ik met m’n vinger opgestoken zat te slapen omdat ik maar geen beurt kreeg. Op het laatst deden wij een disco en we hadden hele leuke liedjes. Na de disco was het al half 12 en toen ik in mijn bed lag viel ik meteen in slaap.

door Savanna

door Mikki

WERKWEEK BBD EN BBE

WERKWEEK BBD EN BBE

door Merle

WIE IS DE MOL We gingen dit jaar op kamp in het Kruithuis, dat is in Delft. We begonnen met een speurtocht op de fiets in groepjes. Iedereen dacht dat het ging om zoveel mogelijk antwoorden goed te hebben maar dat was niet zo want in ieder groepje was een mol die het moest verzieken. Die moest namelijk zoveel mogelijk antwoorden fout hebben, dat wist niemand. Je moest met je groepje ontdekken wie de mol was en dat we het spel ‘wie is de mol’ speelden. Uiteindelijk kreeg je aan het eind van de dag te horen wie de mol was. Ook ben ik bij de speurtocht nog in het water gevallen ik heb daar de mol heel erg bij geholpen daarom had ons groepje gewonnen. Ook zijn we met de tram naar een museum in Scheveningen geweest daar hebben we veel geleerd over dieren die in de zee leven we hebben daarna ook nog de vuurtoren beklommen. En natuurlijk was er dit jaar op kamp weer een super leuke bonte avond en disco met hele leuke toneelstukjes en met hele leuke muziek van dj meester Vincent. door Eveline

107

Tuinervaringen

Ik zit bij Marijn, Robin, Charlotte, Dave en Maartje. De leider is Rik, dat is de vader van Charlotte. Ik vind de schooltuin erg leuk. Alleen wat ik zaai vind ik niet lekker. Nika

In de tuin moeten we onkruid weghalen, de planten water geven, zaadjes planten, harken en vegen. Ik heb in mijn eigen stukje tuin uien, radijs, kropsla, een andere soort sla, prei en bieten geplant. De tuin is een paradijs! Anoushka

Ik vind de schooltuin leuk. We zaaien er zaadjes en plantjes, zoals tuinkers, sla, uien en bietjes. We gaan er één keer in de week naartoe. Robin

Ik ga dinsdag altijd naar de tuin met Robin, Nika, Dave, Maartje en Marijn Rik, mijn vader is de leider. We hebben ui, prei, andijvie, pluksla, kropsla, radijsjes, bloemkool, bietjes en zo geplant en dat vond ik erg leuk. Charlotte

Ik vind het erg leuk in de schooltuin en ook omdat mijn oma de lijder is. En bij mij in het groepje zit Otto, Ottie, Maudie, Lasse, en ik. Tijn

door MBA

108 108

Ik vind het heel leuk dat Roel met ons mee gaat. Ik ga elke maandag naar de schooltuin om 8.45 tot 9.45. En we hebben een eigen tuintje dat vind ik ook heel leuk. Ik heb een leuk groepje: Femke, Koen, Jesse, Sebastiaan. Josephine. Ik zit met Femke, Josephine, Jesse en Koen in het groepje en Roel begeleid ons. We moeten allerlei soorten groente planten en ook onkruid eruit trekken. We moeten ook harken en water geven. Iedereen heeft een eigen tuintje. Sommige kinderen hebben een groter tuintje en andere kinderen hebben een kleiner tuintje. Ik vind het heel erg leuk. Sebastiaan.

schooltuin Raam

SCHOOLTUIN RAAM

Ik ga elke maandag naar schooltuin. Ik vind het heel leuk omdat je zelf dingen kan planten. Ik zit bij Koen, Jesse, Josephine, Sebastiaan in het groepje. Koen en Jesse noemen alle dingen die we planten knulletjes en dat vind ik best wel grappig. Femke

Josephine met haar reuze radijs

109

zwemmen

Elke dinsdag gaan de kinderen uit groep 4 zwemmen. Deze keer gekleed zwemmen en ook nog door een wak en over de vlotten. Een groot spetterend lesje.

Er is een ‘space ship’ geland op het schoolplein van het Raam. Met dank aan Koen van Jan Loris en Marie en alle kinderen die geholpen hebben!

‘Space ship’ op het raam

110 110

zwemmen

111

schoolreis archeon middenbouw raam 18 mei

SCHOOLREIS ARCHEON MIDDENBOUW RAAM 18 MEI

112 112

113

Naar blijdorp met de onderbouw van het raam 8 juni

naar blijdorp met de onderbouw van het raam 8 juni 115 114 114

Werkweek bovenbouw raam

17 juni, wel heel laat voor het jaarboek!

Dit jaar staat de werkweek in het teken van TECHNIEK. De kinderen van de bovenbouw verblijven in een kamphuis in de buurt van Hengelo. Op de eerste dag hebben ze het Openluchtmuseum in Arnhem bezocht. Gelukkig hebben ze op de valreep de foto’s van de eerste dag gestuurd voor een impressie!

werkweek bovenbouw raam

116 116

Werkweek Raam De werkweek van het Raam is dit jaar van 14 tot

117

VOORSTELLING JUANITO OB MARIA DUYST

hotel-bar-restaurant

118 118

Juanito vliegt op de rug van een condor over Zuid-Amerika. De reis wordt steeds onderbroken als iets beneden hun aandacht trekt. In Suriname speelt Juanito het spel met de hete steentjes. Ook de limbo wordt gedanst en de Amazone blijkt een heel woeste rivier te kunnen worden. Juanito wordt zelfs verliefd. Hij raakt zijn vriendinnetje kwijt maar vindt haar weer terug tijdens het grote carnaval in Rio. Bij terugkeer krijgen ze een groots onthaal op Boliviaanse wijze.

Restaurant

g n i Sw Koepoortplaats 3, Delft

tel. 015-2122125

[email protected] www.hoteldelftcentre.nl

Koepoortplaats 3 2612 RR Delft Tel. +31 (0)15-2122125 [email protected] www.hoteldelftcentre.nl

119

Abdellatif BBE Ik kwam van de Vrijenbanschool,

120

Yoshi

BBD Ik ga naar het HML. Ik heb 4 jaar op de Jan Vermeer gezeten. Ik ben hier gekomen in groep 4 en ik vind het hier heel leuk. Ik ga het hier heel erg missen vooral mijn vrienden. Ik ga de taalwerkjes niet missen. Ik heb heel veel zin in de eind musical en ik heb erg veel zin in de nieuwe school waar ik naartoe ga.

Dilan BBE Na de zomervakantie ga ik

naar het Grotius College Juniusstraat. Ik heb voor deze school gekozen omdat het me een leuke school leek en mijn zus zit er ook op. En heel veel vrienden van me gaan daar ook heen. Wat ik echt heel erg ga

Ik vond het leuk op de Jan Vermeer. Ik vond het ook leuk op werkweek.

Tatum BBD Ik ga naar het Montaigne

Jade

BBE Na de zomervakantie ga ik naar het CLD locatie Molenhuispad. Ik heb voor deze school gekozen omdat ik het een goede school vind. Het is ook een heel kleine school. Ik ga de school wel missen en de kampen en de kinderen hier op school. Wat ik totaal niet ga missen is het schoenen uitdoen. Ik vond de kampen het allerleukst hier op school. Ik wens alle kinderen van de Jan Vermeer een mooie toekomst.

Ian BBD Ik ga hopenlijk naar het CLD.

Frederike BBD Na de zomervakantie ga ik naar het Haags Montessori Lyceum. Ik heb voor die school gekozen omdat je daar niet in van die bankjes hoeft te zitten en alles klassikaal moet doen. Ik ga vooral mijn vriendinnen missen en ook wel mijn juffen.

samen met Luna, dat wordt heel gezellig. Ik heb heel veel zin naar die school te gaan. Ik heb in de afgelopen jaren heel veel lol gehad. Ik ga deze school heel erg missen, vooral de meesters, juffen en natuurlijk Evi en Merle en de rest van de kinderen. Wat ik ga missen is: de praatjes (met de juf in de bovenbouw) onder het werken en dan daarna knoei hard werken, dat vond ik vooral heel leuk. Het knutselen met Bianca en Krista

en het lol hebben met meester Daan. Toen ik hier voor het eerst kwam op mijn allereerste dag kreeg ik van juf Anne het allereerste werkje en dat heette een splitsbakje en dat vind ik nog steeds het aller leukste werkje van de hele Jan Vermeer school. En 4 jaar lang heb ik ook lol gemaakt met een vriendin en daar ga ik nu mee naar de middelbare school, zij heet Luna. Ik beloof dat ik nog een keer terug kom en dat ik jullie heel erg ga missen.

Luna BBD Hallo allemaal ik heb gekozen

voor het montaigne in Ypenburg. Ik heb deze school gekozen omdat ik het een leuke school vind en het is lekker dichtbij. Ook hebben ze veel sporten. Ik hockey en daar doen ze toernooitjes met hockey. Daarnaast gaan er veel mensen heen die ik ken. Wat ik hier ga missen zijn mijn vrienden en mijn klas. Wat ik niet ga missen is voetbal buiten, dat is altijd ruzie. De juffen en meesters hier op school zijn ook erg aardig. Ik heb heel veel zin in de middelbare school en in de eind musical.

Kendel

BBC Ik ga naar het Grotius college omdat ik het een hele leuke school vind. Ik vind het een leuk gebouw en dat spreekt me aan. Ik ga vooral mijn vrienden missen Mara, Eline, Femke. Wat ik niet ga missen zijn de sloffen en de taakjes. Het leukst vond ik gym met Richard, kamp, buitenspelen, schooluitjes en de kinderen. Ik wens jullie een hele fijne toekomst en dat jullie een goed advies krijgen.

Femke

BBC Ik ga naar het Lyceum Ypenburg omdat ik het een leuk gebouw vind en ze hebben daar een sportklas en dat lijkt me erg leuk. Ik ga het meeste Kendel, Coco, Marthe, Mara en Eline missen. En groep 8 zal ik nooit vergeten. (Eline en Mara, maak er nog een leuk jaar van!) Natuurlijk zijn mijn vriendinnen die ik op school heb de leukste herinnering. Maar wat we met school hebben gedaan denk ik kamp. En mijn klas toen ik in groep 7 zat vond ik ook heel leuk. Ik wens de kinderen van Jan Vermeer een leuk, gezellig, succesvol schooljaar toe!!!

AFSCHEID GROEP 8

AFSCHEID GROEP 8

die wegging, in groep 5 van de Jan Vermeer School. Ik ga nu naar het Grotius College Juniusstraat. Ik heb voor die school gekozen omdat daar veel vrienden van mij zitten en het is een leuke school. En wat ik het meest ga missen van deze school is kamp en gymmen.

missen zijn mijn vriendinnen en de gezellige kampdagen. Ik ga mijn klasgenoten en de leraren hier ook missen. Wat ik absoluut niet ga missen zijn de stenen die alleen BBE gebruikt. Wat ik heel leuk vind van deze school is dat je elk jaar in de bovenbouw op kamp gaat. Het 1e jaar kamp vond ik het leukst, de andere jaren kamp waren ook heel leuk. Wat ik leuk vind is dat de bovenbouw een apart schoolplein heeft van de middenbouwers. Ik wens alle kinderen van de Jan Vermeer een mooie toekomst.

121

Ik wens de kinderen van Jan Vermeer een gelukkig schooljaar!! En veel plezier LATERZZZZ

122

Sira

Abel BBC Ik ga naar het Stanislas

Westplantsoen. Omdat ik het een leuke school vind en het lekker

BBC Ik ga naar het HML omdat ik er een hele leuke indruk van heb en een goede sfeer en mijn broers zitten er ook op. Ik ga veel kinderen missen, onze gezellige klas en vooral de lol met mijn vriendinnen! Wat ik het leukste vond is vooral het kamp. Ik wens de kinderen een gezellige tijd op de Jan Vermeer school.

Huub BBC Ik ga naar het Oranje Nassau

College in Zoetermeer. Omdat het een school is voor kinderen die moeilijk kunnen leren. Het gebouw is ook lekker groot. Ik ga gym missen en ik ga niet het schoenen uitdoen missen. Kamp vond ik het leukst en ik hoop voor de kinderen van Jan Vermeer dat er nog leuke speeltoestellen bijkomen op het schoolplein.

Mats

BBC Ik ga naar het Stanislas Reinier de Graafpad omdat ik daar kan koken en ik kok wil worden. De gym ga ik missen omdat Richard het zo leuk kan doen. Mijn leukste herinneringen heb ik aan het kamp en de picknick. Ik wens de kinderen van Jan Vermeer sterkte en dat ze naar een leuke school kunnen.

Robin

BBC Ik ga naar het HML (haagsmontessori-lyceum) omdat ik montessori leuk vind en ik het een leuke sfeer vind. Ik ga ook naar de sportklas omdat ik het leuk vind om te sporten. Ik ga het weinige huiswerk missen en de lol met groep 8 en Mees, Owen en Hugo. De leukste herinneringen aan de Jan Vermeer School zijn kamp en gym. Veel plezier met de juffen en de nieuwe klas! LATERZZZZ!

Brendan BBC Ik ga naar het Grotius College

Juniusstraat. Ik vond het wel een leuke school en het heeft wel een leuke sfeer. Owen, Jurriaan en Mees zullen mij missen. Schoolkamp, gym en vrienden vond ik het leukst op school.

Heleen BBB Ik ga naar het grotius. Daar Stan BBC Ik ga naar het Stanislas College

Westplantsoen. Ik heb die school gekozen omdat het een leuke en goede school is en er zijn leuke kinderen daar. Owen en David ga ik missen. En kamp. Mijn leukste herinnering is het kamp natuurlijk. Ik wens de kinderen van Jan Vermeer een leuk schooljaar en groep 7 een goed advies.

Lian

BBB Ik ga naar het HML omdat ik het gewoon een hele leuke school vind. Ik ga Lucca het meest missen en natuurlijk al mijn vriendinnen die naar een andere

ga ik heen omdat het me een goede school lijkt, ze een mooi tekenlokaal hebben en omdat het lekker dichtbij is. Ik ga Lucca erg missen en Sacha en Lian want die gaan naar andere scholen. Ik ga absoluut dat schoenen aan- en uitdoen niet missen! Dat vind ik echt superirritant! Ik ga ook missen dat ik hier geen huiswerk heb! Ik ga ook de kleuters missen! Het leukst vond ik kamp! kamp! En nog eens KAMP! Heeeel veeeel plezier! En jullie moeten zorgen dat jullie wel coole grappen blijven uithalen met de juffen op 1 april! XXX Doei!

Pipp

BBB Stanislas omdat ik het een leuke school vind. Richard, grappig. Kamp. Lol.

AFSCHEID GROEP 8

AFSCHEID GROEP 8

Coco

(rechts, op de foto met Novi) BBC Ik ga naar het CLD. Ik ga daarnaartoe omdat ik het een kleurrijke school vind en superleuk! Nou, ik ga zeker m’n vriendinnen missen die nog in groep 7 zitten. Wat ik niet ga missen is alleen maar taal, rekenen en spelling doen maar dat ik iets nieuw kan doen. Wat ik het leukst vond op school is het kamp. Het is altijd zo gezellig, ik wil dat dat ook zo leuk is op de middelbare school. Mijn tip voor de kinderen van de Jan Vermeer is: maak lol! En maak er een gezellige tijd van! Maar vergeet niet te werken:)

dichtbij is. Ik ga Brendan wel missen want hij gaat naar een andere school. Ik ga ook Robin wel missen want hij gaat ook naar een andere school. Gelukkig gaan er wel 2 andere vrienden ook naar het Westplantsoen. Kamp vond ik wel de leukste herinnering van de Jan Vermeer school. Ik wens alle kinderen die in groep 8 komen een leuke musical toe.

school gaan. Wat ik het minst ga missen is dat je je schoenen aan en uit moet doen. Mijn leukste herinneringen zijn aan het kamp en gym. Ik hoop dat jullie nog leuke schooljaren hebben XXX

123

juffen, het materiaal ook. Ik vond vooral de kampen en het werken aan de musical en ook de kippen erg leuk. Heel veel gezellige dagen en nog veel gezellige kampen en plezier voor de kinderen van Jan Vermeer.

Sacha BBB Stascha BBB CLD omdat er een leuke sfeer is, Ik ga naar het Grotius College

124

omdat ik heel graag naar het TTO wil. Ik zal mijn vriendinnen van de Jan Vermeerschool wel erg gaan missen. En dat dit zo’n leuke school was. Je had hier altijd de kans om te kiezen wat je ging doen. En de juffen waren vaak heel aardig. Blijf plezier hebben in alles wat je doet en hopelijk tot ziens.

Puck

Bas BBB Ik ga naar het CLD, leuke school, daar zitten andere vrienden. Mijn sloffen ga ik niet missen! En mijn vrienden wel. Kamp was erg leuk. Fun!

Marnix

BBA Stanislas Westplantsoen. Ik vond het met het CLD de leukste school maar ik heb HAVO/VWO advies en op het CLD zit je 2 jaar in de brugklas voordat ik mijn echte advies krijg en bij het Stanislas weet ik dat al na 1 jaar en dat vind ik fijn. Julian ga ik missen en het niet huiswerk hebben. Ik ga het montessori onderwijs niet echt missen. Gym vond ik leuk op school. Ik wens de kinderen van de nieuwe groep 7 veel geluk met de entree toets.

Menno

BBB Ik ga naar de Herman Broereschool. Juf Esther en meester Richard ga ik het meeste missen, Gym=leuk en Bas en Floor. Leuk vond ik werkweek schoolkamp. Succes!

BBA Ik ga naar het CLD, omdat het dichtbij is, en ze hebben Technasium. De juffen van Jan Vermeer ga ik missen. De computers:) en de overgang naar de nieuwe school vind ik leuk. Ik hoop voor de kinderen van Jan Vermeer dat het goed gaat met alles!

Massime BBA LVBV Lyceum voor Beeldende

Vormgeving omdat je daar veel met kunst doet en dat vind ik leuk. Al mijn vrienden ga ik missen en mijn juf en het gebouw en het plein. Ik ga denk ik alles missen. Dat ik zoveel vrienden heb en dat ik een slagroomoorlog heb met mijn juf. Ik hoop voor de kinderen van Jan Vermeer dat ze nog heeeel veel plezier hebben.

Emma BBA Ik ga naar het Stanislas Reinier

de Graafpad omdat het een leuke school is en ik voel me er thuis. Ik ga Laura en Lucca heel erg missen (en mijn andere vriendinnen) en natuurlijk ook de

Hudhayfa

BBA Ik ga naar het Stanislas, Reinier

Marthe

BBA Gymnasium Haganum, Den Haag. Omdat daar meer kinderen al eerder naar het voortgezet onderwijs zijn gegaan net als ik. Maar ook omdat ik het een leuke school vind. Wat ik ga missen is dat je geen huiswerk hebt. En ik zal mijn vriendinnen Pien, Tamara en Eline missen. Het leukst vond ik mijn eerste kamp in Lunteren en dat we toen elke keer probeerden over te lopen. Maar dat lukte niet. En de andere 2 kampen. Ik wens de kinderen van Jan Vermeer nog een leuke tijd toe. En geniet ervan!

AFSCHEID GROEP 8

AFSCHEID GROEP 8

ze hebben hele leuke tekenlessen en ze hebben 7 schoolfeesten per jaar. Ik ga mijn vriendinnen missen. KAMP vond ik het leukst op school!! Nog fijne jaren!

Romar

BBB Ik ga naar het Segbroek college. Mijn sloffen ga ik niet missen en de kinderen wel. Het leukst vond ik kamp. Nog een fijne paar jaren.

de Graafpad, goede regels en het is een leuke school. Wat ik zal missen is de school zelf, het is een leuke school, en het werken aan 1 tafel en 1 juf. De kampen waren heel leuk en alle leuke activiteiten. Ik wens alle kinderen plezier toe en veel geluk met werken.

125

Novi (op de foto met Coco) BBA

Ik ga naar het Montaigne omdat ik het leuk onderwijs vind en het me een leuke school lijkt. Mijn vriendinnen en de kampen ga ik missen. Wat ik niet ga missen is dat je steeds je schoenen uit moet en je sloffen aan moet doen. Kamp en de musical vond ik het leukst denk ik. Ik hoop voor de kinderen van Jan Vermeer dat ze gelukkig worden en een fijn leven krijgen!

Foto’s in het Jaarboek

Ook dit jaar is het jaarboek gevuld met beeld en tekst van de activiteiten van het afgelopen schooljaar. Wij zijn heel blij met al het beeldmateriaal wat ouders op de fotosite van Jan Vermeer hebben gezet. Heeft u ook mooie foto’s gemaakt van een schoolactiviteit? Uploaden kan via www.fotki.com/janvermeer. Alle ouders kunnen de foto’s dan via de Jan Vermeer website bekijken en wie weet krijgen ze een plekje in het volgende jaarboek!

Vakkundige vervanging van uw inbouwapparatuur

Meerdere jaarboeken

AFSCHEID GROEP 8

Sterre

BBA Ik ga naar het Montaigne Lyceum Ypenburg omdat ik het een fijne vorm van werken vind en omdat ik het een gezellige school vind. Wat ik ga missen zijn de kampen, Janet en natuurlijk vriendinnen uit groep 7. Wat ik niet ga missen is dat je je sloffen aan moet doen. Want als je laat bent kom je daardoor nog later. Ik hoop dat de kinderen van Jan Vermeer er nog leuke jaren van maken en een gezellig kamp en groep 7 een leuk laatste jaar.

Wilt u meer dan 1 jaarboek per gezin ontvangen? Stuur dan een email naar [email protected] met als onderwerp jaarboek. Wanneer er genoeg mensen interesse hebben zullen we ze bij laten maken en aanbieden tegen de kostprijs.

Uw keuken ziet er nog goed uit. Maar sommige inbouwapparaten zijn aan vervanging toe. Omdat een nieuw apparaat energiezuiniger is of meer mogelijkheden biedt. Of omdat uw oude apparaat niet meer te repareren is. Dan bent u bij ons aan het juiste adres. Vakmensen in vervanging van Bosch keukeninbouwapparatuur. Snel en vakkundig.

Wasmachinehuis Noordeinde 54, 2611 KJ Delft Tel. 015 212 0424 Fax. 015 214 6641 Website: www.wasmachinehuis.nl

126

127

JetCreArtzz creatieve workshops* Bij JetCreArtzz kunt u terecht voor het volgen van mozaïek workshops voor jong en oud. Voor kinderfeestjes naast mozaïek ook diverse decoratieve workshops. Speerpunt bij JetCreArtzz is het maken van een mozaïek werkstuk à la Gaudi! Voor meer informatie www.jetteketet.nl of bellen naar 0612785196 Voor grote mozaïek projecten vindt u informatie op www.delftmozaiek.nl

Verrassend veelzijdig!

Huishoudapparatuur • Designapparatuur Reparatie & Onderhoud • Accessoires • Stofzuigers Noordeinde 54 Delft 015 - 212 04 24 128

tel.: 015-212 38 20 fax: 015-214 46 74 [email protected] www.huyser.com

W W W. WA S M A C H I N E H U I S . N L reclamebord.indd 1

2611 JD Delft

ADVERTENTIES ADVERTENTIES

WASMACHINEHUIS

Choorstraat 1

1-10-2008 13:08:05

128 129