Inleiding. Voordelen van Class Server. Inleiding

Inhoudsopgave

Inleiding ..................................................................................................................................................................3 Voordelen van Class Server................................................................................................................................... 3 Doelgroep voor deze handleiding ......................................................................................................................... 4 Inhoud van deze handleiding ................................................................................................................................ 4 Wijze van gebruik van deze handleiding .............................................................................................................. 5 Gebruikte conventies in deze handleiding ........................................................................................................... 5 Aanvullende informatie.......................................................................................................................................... 5 Scenario's voor afdrukken en Basisweergave.......................................................................................................6 Basisweergave ....................................................................................................................................................... 6 Scenario 1: Een opdracht maken en afdrukken .................................................................................................. 7 Een opdracht met leermateriaal maken en afdrukken .................................................................................... 7 Gerelateerde taak 1: Een opdracht on line verzenden ................................................................................ 10 Gerelateerde taak 2: Een opdracht zonder leermateriaal maken en afdrukken ....................................... 10 Scenario 2: De afgedrukte opdracht beoordelen in Class Server - Beoordelen............................................... 10 De opdracht beoordelen................................................................................................................................... 10 Scenario 3: Een rapport maken en afdrukken voor een oudergesprek ........................................................... 11 Een eindtermenrapport maken, exporteren en afdrukken............................................................................. 11 Gerelateerde taak 3: Een rapport met scores maken voor de hele klas .................................................... 13 Gerelateerde taak 4: Een eindtermenrapport voor een specifieke opdracht maken ................................ 13 Scenario's voor de Volledige weergave .............................................................................................................. 14 Volledige weergave .............................................................................................................................................. 14 Scenario 4: Leermateriaal maken op basis van een Word-document ............................................................. 15 Het leermateriaal maken.................................................................................................................................. 15 Gerelateerde taak 5: Een sjabloon gebruiken om snel een toets met meerkeuzevragen te maken ....... 17 Scenario 5: Een opstelvraag met een beoordelingsrichtlijn toevoegen aan leermateriaal............................. 18 Een opstelvraag met een beoordelingsrichtlijn toevoegen ............................................................................ 18 Gerelateerde taak 6: Pagina's toevoegen aan leermateriaal...................................................................... 19 Scenario 6: Leermateriaal afstemmen op eindtermen ..................................................................................... 20 Het leermateriaal afstemmen op eindtermen................................................................................................. 20 Scenario 7: Leermateriaal maken dat is afgestemd op eindtermen................................................................ 20 De opdracht maken .......................................................................................................................................... 21 Gerelateerde taak 7: Een groep maken........................................................................................................ 21 Scenario 8: Een automatisch te beoordelen vraag toevoegen aan leermateriaal........................................... 22 De automatisch te beoordelen vraag toevoegen aan leermateriaal ............................................................. 22 Overige taken ...................................................................................................................................................... 24 Scenario 9: Informatie in Class Server – Docent configureren......................................................................... 24 Gerelateerde taak 9: Een nieuwe school toevoegen ................................................................................... 25 Scenario 10: De webpagina van uw klas bewerken .......................................................................................... 25 Een webpagina voor een klas bewerken ......................................................................................................... 25 Ter afronding ....................................................................................................................................................... 29

© 2004 Microsoft Corporation. Alle rechten voorbehouden. Microsoft en Windows zijn gedeponeerde merken of merken van Microsoft Corporation.

2

Inleiding

Inleiding ®

Welkom bij de docentenhandleiding van Microsoft Class Server. De docentenhandleiding is een op scenario's gebaseerde handleiding die tot doel heeft u te helpen snel en op effectieve wijze uw onderwijsdoelstellingen te realiseren met Class Server – Docent. Class Server – Docent biedt functies voor leerbeheer die u helpen bij het on line beheer van uw curriculum, het beoordelen van de prestaties van uw leerlingen op basis van de eindtermen (indien beschikbaar) en het genereren van rapporten met betrekking tot de resultaten. Leerlingen en ouders kunnen on line informatie opvragen over klassen, opdrachten en eindtermen op de bijbehorende website Class Server – Leerling. Met Class Server – Docent kunt u al deze veelvoorkomende taken van docenten uitvoeren: •

Leermateriaal maken, bewerken en toewijzen.

•

Opdrachten maken, verzenden, beoordelen en terugsturen.

•

Leermateriaal afstemmen op eindtermen als deze beschikbaar worden gesteld door de curriculumbeheerder van uw school.

•

Opdrachten beoordelen op basis van eindtermen (indien beschikbaar).

•

Rapporten met de scores en beoordelingen van leerlingen opstellen, afdrukken en exporteren.

Voordelen van Class Server U kunt Class Server gebruiken om opdrachten te maken die zijn afgestemd op eindtermen als deze beschikbaar worden gesteld door de curriculumbeheerder van uw school. Als u een opdracht beoordeelt, kunt u op eenvoudige wijze het werk van individuele leerlingen beoordelen aan de hand van deze eindtermen en persoonlijke feedback geven, ook als het werk op papier wordt ingeleverd of bij een spreekbeurt. Leermateriaal en opdrachten kunnen, net als een traditionele opdracht op papier, vragen bevatten. Een groot aantal verschillende typen vragen, zoals meerkeuze- of invulvragen, kunnen automatisch worden beoordeeld in Class Server. Voor opdrachten die schrijfonderdelen bevatten, kunt u beoordelingsrichtlijnen opnemen die u helpen bij een handmatige beoordeling. Nadat een opdracht is beoordeeld, kunt u de rapportfunctie gebruiken om een globaal overzicht te krijgen van de resultaten van uw hele klas of van specifieke leerlingen in de klas voor een bepaalde opdracht. Binnen een rapport kunt u op een score klikken om de daadwerkelijke opdracht en het werk waaraan deze score is toegekend te bekijken. U kunt deze score zo nodig aanpassen. Met de rapporten in Class Server kunt u tevens beoordelingsgegevens en beoordelingen van eindtermen vastleggen die u helpen bij het identificeren van de studiebehoeften van uw leerlingen en bij het voorbereiden van administratieve rapporten.

3

Inleiding Deze functies bieden u drie belangrijke voordelen: •

Class Server kan een deel van uw administratieve registratie- en rapportagelast verlichten.

•

Door de integratie van eindtermen in Class Server kunt u opdrachten en leermateriaal afstemmen op de eindtermen die op uw school worden gehanteerd. U kunt vervolgens de prestaties van leerlingen ten opzichte van deze eindtermen bijhouden en in rapporten opnemen.

•

De rapporten in Class server helpen u bij het vaststellen van de gebieden waarmee uw leerlingen problemen hebben of waarin zij uitblinken, zodat u uw lesprogramma op effectievere wijze kunt afstemmen op de individuele behoeften van uw leerlingen.

Afbeelding 1: Rapporten in Class Server

Doelgroep voor deze handleiding Deze handleiding is bedoeld voor docenten die voor het eerst beginnen te werken met Class Server en voor docenten die een inleiding willen in de belangrijkste functies van Class Server.

Inhoud van deze handleiding Deze handleiding is gebaseerd op scenario's waarmee het gebruik van de meest belangrijke functies van Class Server wordt geïllustreerd. De handleiding is onderverdeeld in scenario's voor Afdrukken en de Basisweergave, scenario's voor de Volledige weergave en andere taken van Class Server – Docent die u mogelijk wilt uitproberen. Elk van de scenario's begint met een inleiding waarin wordt beschreven wat u wilt bereiken. Vervolgens wordt in het scenario stap voor stap geïllustreerd hoe u Class Server kunt gebruiken om uw onderwijsdoelstellingen te realiseren.

4

Inleiding Elk scenario bevat mogelijk één of meer zijkaders waarin concepten in het scenario worden uitgelegd. Het kan ook een korte uitleg van gerelateerde taken bevatten en waar aanvullende informatie te vinden is.

Gebruik van deze handleiding Zoek in de inhoudsopgave een scenario op dat overeenkomt met een taak die u wilt uitvoeren. Lees het scenario en eventuele zijkaders door. Voer vervolgens de taak zelf uit, waarbij u het scenario gebruikt als toelichting op hoe u de taak kunt uitvoeren. Wanneer u klaar bent, zoekt u in de gerelateerde taken naar nadere informatie. Opmerking: de scenario's zijn zodanig ontworpen dat zij u laten zien hoe een taak kan worden uitgevoerd. Zij zijn niet ontworpen om de exacte onderdelen die u aantreft in Class Server te dupliceren. Zo zal uw curriculumbibliotheek bijvoorbeeld waarschijnlijk anders zijn geconfigureerd dat het voorbeeld dat wordt gegeven in het eerste scenario.

Gebruikte conventies in deze handleiding In deze handleiding worden specifieke conventies met betrekking tot de tekstopmaak gebruikt om u te helpen bij het uitvoeren van procedures: •

Vetgedrukte tekst wordt gebruikt voor onderdelen van de gebruikersinterface (opdrachtnamen, knopnamen en namen van andere besturingselementen) waarmee u werkt. Voorbeeld: Klik op Volgende.

•

Cursieve tekst wordt gebruikt voor het introduceren van nieuwe concepten. De Basisweergave is een vereenvoudigde weergave in Class Server – Docent.

Aanvullende informatie Raadpleeg de volgende bronnen voor aanvullende informatie over Class Server: •

Help Druk op F1 of klik op het menu Help in Class Server - Docent. U kunt op effectieve wijze zoeken door een korte beschrijving in te voeren in het vak Typ de tekst waarnaar u wilt zoeken op het tabblad Zoeken. Typ bijvoorbeeld het volgende: een opdracht afdrukken

•

Web Via de website Microsoft Class Server op http://www.microsoft.com/netherlands/education hebt u toegang tot casussen, hulpmiddelen, trainingsmogelijkheden, aanbieders van oplossingen, technische informatie en ondersteuning.

5

Scenario’s voor afdrukken en Basisweergave

Scenario's voor afdrukken en Basisweergave Deze sectie bevat scenario's die u helpen bij het werken in een afdrukomgeving in de Basisweergave.

Basisweergave De Basisweergave is een vereenvoudigde weergave in Class Server – Docent. Deze weergave wordt aanbevolen als uw leerlingen weinig of geen toegang tot computers hebben en u geen leermateriaal gaat maken. In de Basisweergave kunt u leermateriaal gebruiken dat is gemaakt en afgestemd op de eindtermen van uw curriculumbeheerder of een andere docent die de Volledige Weergave in Class Server gebruikt. (In de Volledige weergave kunt u ook uw eigen leermateriaal maken.) In de Basisweergave kunt u opdrachten maken, afdrukken en beoordelen, en hierover rapporten maken. In Class Server worden overzichtsscores en uw opmerkingen opgeslagen, die u vervolgens kunt afdrukken of opnemen in rapporten.

Zijkader: Wat is leermateriaal? Leermateriaal bestaat uit oefeningen, projecten of toetsen die u kunt opnemen in uw opdrachten in Class Server. Net als een studieboek of werkblad kan leermateriaal afbeeldingen, achtergrondinformatie en vragen bevatten. U kunt ook beoordelingsrichtlijnen en koppelingen naar referentiemateriaal opnemen.

Papier is de belangrijkste methode voor het verzenden van opdrachten die zijn gemaakt in de Basisweergave. Leerlingen leveren opdrachten in op papier, waarna u het werk van opmerkingen voorziet binnen Class Server – Docent. In de Volledige weergave, daarentegen, wordt ervan uitgegaan dat opdrachten worden verzonden en ingeleverd door leerlingen die on line werken. (U kunt de opdrachten echter wel afdrukken en op papier beoordelen.)

Afbeelding 2: Basisweergave

6


Scenario 1: Een opdracht maken en afdrukken Voor dit scenario gaan wij ervan uit dat u een opdracht Wetenschappelijk project wilt laten uitvoeren. De meeste van uw leerlingen hebben thuis geen toegang tot internet en dus moet u de opdracht afdrukken. Aan het begin van het jaar heeft het schoolhoofd een lijst uitgestuurd met leermateriaal dat beschikbaar is in de curriculumbibliotheek van uw school. U bent van plan het juiste leermateriaal bij elkaar te zoeken en dit te gebruiken om een opdracht te maken. Vervolgens gaat u deze opdracht afdrukken en de exemplaren op papier uitdelen aan uw leerlingen. U gaat werken in de Basisweergave. Opmerking: de curriculumbibliotheek en het leermateriaal Identificatie van mineralen waarnaar in dit scenario wordt verwezen, zijn hypothetische voorbeelden. De inhoud van uw curriculumbibliotheek is afhankelijk van de configuratie die is geïmplementeerd door de systeembeheerder van Class Server.

Een opdracht met leermateriaal maken en afdrukken 1. Klik op Curriculumbibliotheek openen. De curriculumbibliotheek van de school wordt geopend en het leermateriaal dat uw school beschikbaar stelt, wordt weergegeven. 2. Navigeer naar de categorie Natuur- en scheikunde en klik vervolgens op Identificatie van mineralen. Het venster Voorbeeldweergave van opdracht wordt weergegeven. Hierin kunt u de instructies bij het leermateriaal bekijken.

Afbeelding 3: Venster Voorbeeldweergave van opdracht

7

Scenario’s voor afdrukken en Basisweergave 3. Klik op Leermateriaal weergeven om het leermateriaal te bekijken. U kunt nu het leermateriaal bekijken vanuit het gezichtspunt van een leerling. 4. Klik op Leermateriaal toewijzen om een opdracht te maken met behulp van het leermateriaal. Het venster Leermateriaal toewijzen wordt weergegeven. Dit venster bevat informatie over het copyright en over licentiebeperkingen voor het leermateriaal. 5. Klik op Volgende. Het venster Voorbladinformatie toevoegen wordt weergegeven. 6. Wijzig de titel en eventuele andere informatie en klik op Volgende. Het venster Eindtermen bekijken, toevoegen of verwijderen wordt weergegeven. In dit venster kunt u de eindtermen wijzigen waarop de opdracht is afgestemd (indien van toepassing). 7. Bekijk de eindtermen waarop het leermateriaal is afgestemd en klik op Volgende. Het venster Selecteren naar wie u deze opdracht wilt verzenden wordt weergegeven.

Afbeelding 4: Opdracht verzenden

8. Selecteer uw klas in de lijst Selecteer een klas aan wie u de opdracht wilt toewijzen, selecteer Gehele klas, klik op Toevoegen en klik op Volgende. Het venster Selecteer een einddatum voor deze opdracht wordt weergegeven.

8

Scenario’s voor afdrukken en Basisweergave 9. Selecteer een datum in de kalender Einddatum en -tijd en klik op Volgende. Het venster Klaar om opdracht af te drukken wordt weergegeven. 10. Bekijk de overzichtsinformatie over uw opdracht. 11. Klik op Opdracht bekijken voordat deze wordt afgedrukt om de opdracht te bekijken. 12. Klik op Voltooien om de wizard af te sluiten. Het dialoogvenster Antwoordsleutel afdrukken wordt geopend. Opmerking: dit dialoogvenster wordt alleen weergegeven als het leermateriaal dat in de opdracht wordt gebruikt, over een antwoordsleutel beschikt. Als dit niet het geval is, gaat Class Server – Docent rechtstreeks naar het venster Afdrukken in de volgende stap. 13. Klik op Opdracht om de opdracht af te drukken. Het venster Afdrukken wordt weergegeven.

Afbeelding 5: Venster Afdrukken

14. Klik op Afdrukken om af te drukken op uw standaardprinter. De opdracht wordt naar de printer verzonden. U kunt nu fotokopieën van de uitdraai maken en de opdracht uitdelen. Opmerking: soms is leermateriaal mogelijk niet geschikt om te worden afgedrukt. Zo kan leermateriaal waarin gebruik wordt gemaakt van Macromedia® Flash of andere animatietechnologie, mogelijk niet in een bruikbare vorm worden afgedrukt.

9

Scenario’s voor afdrukken en Basisweergave Gerelateerde taak 1: Een opdracht on line verzenden

Herhaal de bovenstaande stappen om de opdracht on line te verzenden. Klik op de knop On line toegang toestaan in stap 8 en klik vervolgens op OK. Hiermee wordt leerlingen toegang tot de opdracht geboden via het netwerk van uw school of via internet thuis. Gerelateerde taak 2: Een opdracht zonder leermateriaal maken en afdrukken

Mogelijk wilt u opdrachten maken zonder leermateriaal te gebruiken. Een opdracht die wordt gemaakt zonder leermateriaal bestaat simpelweg uit instructies en andere informatie over de opdracht die uw leerlingen kunnen gebruiken bij een opdracht op papier. U kunt de opdracht ook afstemmen op eindtermen. Leerlingen ontvangen een voorblad (ook wel een informatiepagina genoemd) met de titel en instructies voor het uitvoeren van de opdracht. Nadat de leerlingen de opdrachten op papier hebben voltooid, kunt u er uw opmerkingen, beoordelingen van eindtermen en beoordelingen aan toevoegen, net als bij on line opdrachten. U kunt ook rapporten maken, bewerken en opslaan waarin de vorderingen van leerlingen worden weergegeven. U kunt een opdracht maken door op Opdracht maken in het linkerdeelvenster te klikken en vervolgens de bovenstaande instructies 5 t/m 14 uit te voeren.

Scenario 2: De afgedrukte opdracht beoordelen in Class Server - Beoordelen In dit scenario is de opdracht Wetenschappelijk project die u hebt gemaakt, ingeleverd door uw leerlingen zodat u deze kunt gaan beoordelen. Bij het beoordelen kent u een puntenwaarde, de zogenaamde score, toe voor elke vraag of opdracht. Als de opdracht is afgestemd op eindtermen, kunt u ook de prestaties van elke leerling afzetten tegen deze eindtermen. U werkt hierbij in Class Server – Beoordelen, zodat de scores on line worden opgeslagen en later kunnen worden gebruikt voor het maken van rapporten.

De opdracht beoordelen 1. Klik in Opdrachten beoordelen en beheren op de opdracht Wetenschappelijk project. 2. Klik op Beoordelen.

Afbeelding 6: Opties voor opdrachten in de Basisweergave

10

Scenario’s voor afdrukken en Basisweergave 3. Klik aan de linkerkant op de naam van een leerling om de informatie over de opdracht voor die leerling weer te geven. 4. Typ het desbetreffende aantal punten naast de naam van de leerling. 5. Als u opmerkingen voor de leerling wilt toevoegen, typt u deze in het vak Opmerkingen van docent op de informatiepagina. 6. Als u de prestaties van de leerling wilt beoordelen aan de hand van de eindtermen, selecteert u het juiste prestatieniveau voor elke eindterm. 7. Als u de opdracht van de volgende leerling wilt beoordelen, klikt u rechtsboven in het venster op Volgende leerling. Als u alle scores voor de leerlingen hebt ingevoerd voor deze opdracht, klikt u op Beoordeling voltooien. 8. Klik op Voltooien en sluiten. Uw lijst met opdrachten wordt bijgewerkt. De opdracht wordt nu weergegeven in de sectie Beoordeling is voltooid.

Scenario 3: Een rapport maken en afdrukken voor een oudergesprek In dit scenario bereidt u een oudergesprek voor en wilt u rapporten maken en afdrukken waarin de vorderingen van elk van uw leerlingen ten opzichte van de eindtermen worden weergegeven. U wilt deze rapporten maken, ze exporteren naar een Microsoft Excel-werkblad en ze vervolgens afdrukken voor gebruik tijdens oudergesprekken. In dit scenario gaat u een van deze rapporten maken.

Een eindtermenrapport maken, exporteren en afdrukken 1. Klik aan de linkerkant op Rapporten maken. Het venster De wizard Rapporten wordt weergegeven. 2. Klik op Volgende. Het venster Een rapporttype selecteren wordt weergegeven.

11


Afbeelding 7: Een rapporttype selecteren

3. Selecteer Eindtermenrapport voor een leerling en klik op Volgende. Het venster Een klas/groep en leerling voor het eindtermenrapport selecteren wordt weergegeven. 4. Selecteer een klas of groep. 5. Selecteer een leerling. 6. Selecteer de optie Alle opdrachten selecteren. 7. Klik op Voltooien om het rapport te openen.

U kunt het rapport als volgt afdrukken: 1. Klik in het rapport op In Excel afdrukken. Het venster Afdrukken wordt weergegeven. Opmerking: Microsoft Excel 2000 of hoger moet op de computer zijn geïnstalleerd. 2. Klik op OK.

12


U kunt het rapport als volgt opslaan in Excel: 1. Klik in het rapport op Exporteren naar Excel. Het rapport wordt geopend in Excel. 2. Klik in het menu Bestand van Excel op Opslaan als. 3. Typ een naam voor het rapport en klik op Opslaan.

Gerelateerde taak 3: Een rapport met scores maken voor de hele klas

Wellicht wilt u bekijken hoe elke leerling in een klas heeft gepresteerd bij een reeks opdrachten. De stappen zijn hetzelfde als boven, alleen selecteert u nu Tabel met scores als rapporttype. Gerelateerde taak 4: Een eindtermenrapport voor een specifieke opdracht maken

U kunt ook een rapport maken waarin wordt aangegeven hoe elke leerling heeft gepresteerd ten opzichte van de eindtermen voor een specifieke opdracht. Ook nu zijn de stappen weer hetzelfde, behalve dat u nu Eindtermenrapport voor een opdracht selecteert als rapporttype.

13

Scenario’s voor de Volledige weergave

Scenario's voor de Volledige weergave Deze sectie bevat scenario's die u helpen bij het werken in de Volledige weergave.

Volledige weergave De Volledige weergave biedt alle functies van de Basisweergave. Bovendien kunt u de Volledige weergave gebruiken voor het maken, opslaan, bewerken en delen van uw eigen leermateriaal. U kunt uw klas onderverdelen in groepen en deze groepen gebruiken voor het verzenden van verschillende opdrachten. U kunt, net als in de Basisweergave, ook opdrachten maken, beoordelen en afdrukken, en hierover rapporten maken. De Volledige weergave wordt aanbevolen als uw leerlingen betrouwbare toegang tot computers hebben en u meer vertrouwd bent geraakt met Class Server. In de Volledige weergave is on line distributie de primaire methode voor het verstrekken van opdrachten aan leerlingen en voor het beoordelen en becommentariëren van het werk van leerlingen. Leerlingen werken aan hun opdrachten en verzenden deze on line. Class Server wordt gebruikt voor het opslaan van overzichtsscores en opmerkingen, voor het afdrukken van deze informatie en voor het maken van rapporten. Bij deze scenario's voor de Volledige weergave gaan wij ervan uit dat al uw leerlingen toegang hebben tot computers, op school of thuis, waarmee zij hun opdrachten kunnen uitvoeren.

Afbeelding 8: Startpagina in Volledige weergave

14


Scenario 4: Leermateriaal maken op basis van een Word-document In dit scenario werkt u met bestaand leermateriaal dat u hebt ontwikkeld met Microsoft Word. Het ene document bevat instructies voor een presentatie over de Franse Revolutie en biedt suggesties voor referentiemateriaal dat leerlingen kan helpen bij het voorbereiden van Zijkader: Wat zijn sjablonen en de presentatie. Nu wilt u dit Word-document gaan gebruiken in Class Server als leermateriaal dat als basis voor opdrachten dient. U gaat een Class Server-sjabloon gebruiken om uw bestaande Word-document te importeren in nieuw leermateriaal, waarna u het leermateriaal gaat toewijzen. Opmerking: dit scenario is een hypothetisch voorbeeld dat tot doel heeft u te laten zien hoe u een Word-document kunt importeren in leermateriaal. Het Word-document waarnaar in dit scenario wordt verwezen, is slechts een voorbeeld.

Het leermateriaal maken 1. Klik in de Volledige weergave op Mijn leermateriaal.

thema's?

• Met behulp van sjablonen

kunt u gemakkelijker leermateriaal maken. De sjablonen bevatten indelingen voor verschillende typen veelgebruikte opdrachten.

• Thema's leveren de

achtergrondkleur, het lettertype en de kleur van het lettertype voor het leermateriaal. Thema's kunnen worden gewijzigd in de Leermateriaal-editor.

2. Klik in de rechterbovenhoek op Leermateriaal samenstellen. Het venster De wizard Leermateriaal samenstellen wordt weergegeven. 3. Klik op Volgende.

15

Scenario’s voor de Volledige weergave Het venster Een sjabloon selecteren wordt weergegeven.

Afbeelding 9: Een sjabloon selecteren

4. Selecteer Word-bestand importeren en klik op Volgende. Het venster Een Word-bestand importeren wordt weergegeven. Opmerking: Microsoft Word 2000 of hoger moet op de computer zijn geïnstalleerd. 5. Klik op de knop Bladeren om het Word-bestand te zoeken op de computer. 6. Selecteer het bestand dat u wilt importeren en klik vervolgens op Openen. 7. Klik op Volgende. Het venster De wizard Leermateriaal samenstellen voltooien wordt weergegeven. 8. Klik op Voltooien. De Leermateriaal-editor wordt geopend. U kunt nu uw nieuwe leermateriaal bekijken en bewerken. 9. Klik in de linkerbovenhoek op Titel en eigenschappen wijzigen. Het venster Titel en eigenschappen wijzigen wordt weergegeven.

16


Afbeelding 10: De titel en andere eigenschappen van het leermateriaal wijzigen

10. Typ Mondelinge presentatie over de Franse Revolutie in het vak Titel. 11. Selecteer Geschiedenis en staatsinrichting in de lijst Vak. 12. Selecteer Geschiedenis in de lijst Onderwerp. Typ eventuele aanvullende informatie van uw keuze, zoals een korte beschrijving van het leermateriaal, en klik vervolgens op OK. 13. Klik op Opslaan en sluiten om het leermateriaal op te slaan. Gerelateerde taak 5: Een sjabloon gebruiken om snel een toets met meerkeuzevragen te maken

Met de sjabloon Meerkeuzetoets kunt u snel een toets voor uw leerlingen maken. Behalve de sjabloon Meerkeuzetoets, moet u ook de opties voor het aantal vragen en antwoorden selecteren en vervolgens de blanco vragen bewerken om uw toets te maken.

17


Scenario 5: Een opstelvraag met een beoordelingsrichtlijn toevoegen aan leermateriaal Nadat u uw Word-document hebt geïmporteerd, wilt u het leermateriaal uitbreiden met een opstelvraag. Ook wilt u instructies toevoegen voor de mondelinge presentatie. De leerlingen moeten, rechtstreeks in de opdracht, een kort opstel typen over de invloed van de Amerikaanse Revolutie op de Franse Revolutie. Als hulpmiddel bij de beoordeling van deze vraag achteraf, gaat u een simpele beoordelingsrichtlijn toevoegen.

Een opstelvraag met een beoordelingsrichtlijn toevoegen 1. Selecteer in Mijn leermateriaal Mondelinge presentatie over de Franse Revolutie die u hebt gemaakt. 2. Klik op de knop Bewerken in de rechterbenedenhoek. De Leermateriaal-editor wordt geopend. 3. Klik op de positie waar u de vraag wilt invoegen en vervolgens op Vraag toevoegen op de werkbalk. Het venster De wizard Vraag wordt weergegeven. 4. Klik op Volgende. Het venster Selecteer een vraagtype wordt weergegeven. (Zie dit venster hieronder.)

Afbeelding 11: Een vraagtype selecteren

5. Selecteer Opstel uit de lijst en klik op Volgende. Het venster Opstelvraag wordt weergegeven. 18

Scenario’s voor de Volledige weergave 6. Selecteer de optie Leerlingen typen of knippen en plakken het opstel in een antwoordvak voor leerlingen die het opstel moeten maken en klik op Volgende. 7. Selecteer de grootte van het antwoordvak voor de opstelvraag en klik op Volgende. Het venster Een opstelvraag bewerken wordt weergegeven. 8. Klik op Beoordelingsrichtlijn. Het venster De wizard Beoordelingsrichtlijn wordt weergegeven. 9. Klik op Volgende. Het venster Een type beoordelingsrichtlijn selecteren wordt weergegeven.

Afbeelding 12: Een type beoordelingsrichtlijn selecteren

10. Selecteer Eén doelstelling en klik op Volgende. Het venster Beoordelingsrichtlijn voor één doelstelling of meerdere doelstellingen bewerken wordt weergegeven. 11. Typ de gewenste informatie in de beoordelingsrichtlijn. 12. Schakel het selectievakje Deze beoordelingsrichtlijn weergeven voor leerlingen in en klik op OK. 13. Klik op OK om het venster Vraag bewerken te sluiten. Gerelateerde taak 6: Pagina's toevoegen aan leermateriaal

U kunt extra pagina's toevoegen aan leermateriaal. Op die manier kunt u meer informatie of vragen toevoegen. Klik tijdens het bewerken van het leermateriaal op de koppeling Pagina's beheren op de 19

Scenario’s voor de Volledige weergave werkbalk. U kunt dan een pagina toevoegen, een pagina kopiëren, de volgorde van de pagina's aanpassen, de titels van de pagina's wijzigen of pagina's verwijderen.

Scenario 6: Leermateriaal afstemmen op eindtermen In dit scenario wilt u uw volledige curriculum afstemmen op relevante eindtermen. Als uw school eindtermen heeft gemaakt of verkregen en deze in Class Server beschikbaar heeft gesteld.

Het leermateriaal afstemmen op eindtermen 1. Selecteer in Mijn leermateriaal het leermateriaal Mondelinge presentatie over de Franse Revolutie dat u hebt gemaakt en klik op de knop Bewerken rechtsonder.

Zijkader: Waar komen de eindtermen in Class Server vandaan? Neem contact op met de systeembeheerder en controleer of er eindtermen beschikbaar zijn op uw school.

De Leermateriaal-editor wordt geopend. 2. Klik op de koppeling Eindtermen wijzigen op de werkbalk. Het venster Eindtermen bekijken, toevoegen of verwijderen wordt weergegeven. 3. Klik op Eindtermen toevoegen. Het venster Eindtermen toevoegen wordt weergegeven. 4. Klik op een vak. De beschikbare eindtermen worden weergegeven. 5. Schakel de selectievakjes in voor de twee eindtermen die relevant zijn voor de inhoud van het leermateriaal en klik vervolgens op OK. De geselecteerde eindtermen worden weergegeven. 6. Klik op OK om het venster Eindtermen bekijken, toevoegen of verwijderen te sluiten. 7. Klik op Opslaan en sluiten om het leermateriaal op te slaan.

Scenario 7: Leermateriaal maken dat is afgestemd op eindtermen U kunt niet alleen leermateriaal maar ook een opdracht afstemmen op de eindtermen. Als u leermateriaal dat is afgestemd op eindtermen opneemt in een opdracht, worden de eindtermen voor het leermateriaal gebruikt als basis voor de eindtermen van de opdracht. (U kunt in dat geval naar wens eindtermen toevoegen of verwijderen.) In dit scenario gaat u willekeurig leermateriaal gebruiken om een opdracht te maken. Hierbij gaat u enkele instructies voor de leerlingen toevoegen waarmee u de opdracht kunt beoordelen op basis van een extra eindterm. Deze extra eindterm gaat u toevoegen.

Zijkader: Het on line verzenden van opdrachten en het inleveren van opdrachten In de Basisweergave worden opdrachten alleen on line verzonden als u op de knop On line toegang toestaan klikt. In de Volledige weergave is deze knop echter niet beschikbaar. In de Volledige weergave worden opdrachten automatisch on line verzonden bij het maken van de opdracht. Leerlingen kunnen toegang krijgen tot de opdrachten via Class Server - Leerling. U kunt opdrachten afdrukken en verstrekken in de Volledige weergave. Als u een opdracht wilt afdrukken, selecteert u deze en klikt u vervolgens op de knop Afdrukken in het onderste deelvenster.

20


De opdracht maken 1. Selecteer uw leermateriaal in Mijn leermateriaal en klik vervolgens op Toewijzen. Het venster De wizard Opdracht wordt weergegeven. 2. Klik op Volgende. Het venster Titel en algemene informatie toevoegen wordt weergegeven. 3. Typ instructies bij Instructies voor leerlingen. 4. Klik op Volgende. Het venster Eindtermen bekijken, toevoegen of verwijderen wordt weergegeven. 5. Klik op Eindtermen toevoegen. Het venster Eindtermen toevoegen wordt weergegeven. 6. Selecteer een eindterm. Blader door de eindtermen om een bepaalde eindterm te vinden en schakel vervolgens het bijbehorende selectievakje in. 7. Klik op OK en daarna op Volgende. Het venster Beoordelingsopties selecteren wordt weergegeven. 8. Selecteer Ja, ik wil de resultaten goedkeuren in Class Server - Beoordelen. Dit is geen opdracht die automatisch kan worden beoordeeld. 9. Klik op Volgende. Het venster De opdracht naar leerlingen verzenden wordt weergegeven. 10. Selecteer de klas uit de lijst Selecteer een klas aan wie u de opdracht wilt toewijzen. 11. Klik op Toevoegen om het rapport toe te wijzen aan Gehele klas en klik op Volgende. Het venster Opdrachtdatums toevoegen wordt weergegeven. 12. Wijzig de Einddatum en -tijd van de standaardwaarde morgen om 08:00 uur in komende dinsdag om 08:00 uur. 13. Selecteer de optie De opdracht wordt direct verzonden en klik op Volgende. Het venster Opdrachtenoverzicht wordt weergegeven. 14. Bekijk de informatie en klik vervolgens op Voltooien om de opdracht te verzenden naar uw klas. Gerelateerde taak 7: Een groep maken

In Opdrachtbeheer kunt u op de knop Mijn leerlingen en klassen klikken. Er wordt dan een wizard geopend waarmee u groepen kunt maken en bewerken. 21


Scenario 8: Een automatisch te beoordelen vraag toevoegen aan leermateriaal Een van de manieren waarop Class Server u tijd kan besparen is het automatisch beoordelen van bepaalde typen informatie, zoals meerkeuze- of invulvragen. In dit scenario gaat wij ervan uit dat u een korte toets hebt gemaakt over de Franse Revolutie. U gaat een automatisch te beoordelen meerkeuzevraag toevoegen aan dit leermateriaal.

De automatisch te beoordelen vraag toevoegen aan leermateriaal 1. Selecteer in Mijn leermateriaal de Toets over de Franse Revolutie die u hebt gemaakt. 2. Klik op de knop Bewerken in de rechterbenedenhoek. De Leermateriaal-editor wordt geopend. 3. Klik op de plek waar u de nieuwe vraag wilt invoegen en klik vervolgens op Vraag toevoegen op de werkbalk. Het venster De wizard Vraag wordt weergegeven. 4. Klik op Volgende.

Zijkader: Wat is een automatisch te beoordelen vraag? Een vraag kan automatisch worden beoordeeld door Class Server als deze vraag een vast, duidelijk gedefinieerd antwoord heeft. Invulvragen of meerkeuzevragen kunnen gewoonlijk automatisch worden beoordeeld. Als u de vraag maakt en het antwoord definieert, maakt u een antwoordsleutel. In Class Server wordt de antwoordsleutel gebruikt om de antwoorden van de leerling te vergelijken met uw eigen antwoorden en om de opdracht automatisch te beoordelen.

Het venster Selecteer een vraagtype wordt weergegeven. 5. Selecteer Meerkeuze uit de lijst en klik op Volgende. Het venster Meerkeuzevraag wordt weergegeven. 6. Selecteer het gewenste aantal antwoordmogelijkheden en klik op Volgende. Het venster Een meerkeuzevraag bewerken wordt weergegeven. 7. Typ het volgende in het vak Tekst: In welk jaar begon de Franse Revolutie? 8. Typ 1776 bij antwoordmogelijkheid a. 9. Typ 1786 bij antwoordmogelijkheid b. 10. Typ 1789 bij antwoordmogelijkheid c. 11. Typ 5 in het vak Mogelijk aantal punten voor dit antwoord naast antwoordmogelijkheid c. Laat 0 staan voor het aantal mogelijke punten bij de andere antwoordmogelijkheden.

22


Afbeelding 13: Een meerkeuzevraag bewerken

12. Als u een vierde antwoord wilt toevoegen, klikt u op Antwoordmogelijkheid toevoegen. De nieuwe antwoordmogelijkheid d wordt weergegeven. 13. Typ 1799 bij antwoordmogelijkheid d. 14. Klik op OK. De nieuwe vraag wordt weergegeven in het leermateriaal.

Afbeelding 14: De nieuwe vraag in het leermateriaal

15. Klik op Opslaan en sluiten om de toets te sluiten.

23

Overige taken

Overige taken Behalve onderwijstaken, biedt Class Server ook verschillende administratieve functies die belangrijk zijn om te begrijpen.

Scenario 9: Informatie in Class Server – Docent configureren In dit scenario is een computer aan u toegewezen, die u moet delen met andere docenten. U maakt allemaal gebruik van Class Server vanaf deze computer. Als u dit wilt doen, moet u een gebruikersprofiel voor uzelf maken via Class Server – Docent. 1. Klik op Start, wijs Programma's of Alle programma's aan en klik vervolgens op Class Server – Docent. Het venster Aanmelding bij Class Server - Docent wordt weergegeven.

Zijkader: Wat is een gebruikersprofiel? Een gebruikersprofiel is opgeslagen informatie over uw gebruikersaccount voor Class Server waarmee u zich vanaf een bepaalde computer kunt aanmelden bij Class Server. Het gebruikersprofiel is gebaseerd op uw gebruikersnaam en wachtwoord voor Class Server, die worden gespecificeerd door de systeembeheerder voor Class Server op elke school.

2. Klik op Instellingen van account. 3. Selecteer Gebruikersprofiel maken en klik op Volgende.

Afbeelding 15: Een gebruikersprofiel maken

4. Selecteer uw school in de lijst Selecteer een school en klik op Volgende. 5. Typ uw gebruikersnaam in het vak Gebruikersnaam en uw wachtwoord in het vak Wachtwoord. Neem contact op met de systeembeheerder voor Class Server als u niet over deze informatie beschikt. 6. Klik op Volgende.

24

Overige taken 7. Accepteer de standaardinstellingen voor off line toegang en klik op Voltooien om uw profiel op te slaan. Het venster Aanmelding bij Class Server - Docent wordt weergegeven. 8. Klik op OK. Gerelateerde taak 9: Een nieuwe school toevoegen

Mogelijk werkt u met een computer waarmee u verbinding maakt met meer dan één school. In dat geval moet u een gebruikersprofiel maken voor elke school, waarbij de school aan uw lijst Class Server – Docent wordt toegevoegd. Net als bij het toevoegen van een nieuw profiel, start u vanuit het venster Aanmelding bij Class Server – Docent en klikt u op Instellingen van account.

Scenario 10: De webpagina van uw klas bewerken Als de systeembeheerder voor Class Server toegang tot deze pagina's biedt, worden in Class Server automatisch school- en klassenwebpagina's gemaakt voor uw school. U kunt de pagina's van uw klassen bewerken (de schoolpagina kan alleen door de beheerder worden bewerkt). U kunt deze webpagina's van uw klassen gebruiken om leerlingen en ouders informatie te geven over klassennieuws, gebeurtenissen en koppelingen naar andere informatiebronnen. In dit scenario gaat u een pagina van een klas bewerken om het nieuws bekend te maken dat een van de woestijnratjes in de klas jongen heeft en om de datum van de wetenschapstentoonstelling voor de klas aan te kondigen.

Een webpagina voor een klas bewerken 1. Klik op Webpagina's van uw klas bewerken op de startpagina. De schoolwebpagina wordt geopend. (Dit is de pagina voor de hele school die alleen de beheerder kan bewerken.) 2. Selecteer in Mijn klassen in het linkerdeelvenster de pagina van de klas die u wilt bewerken.

Zijkader: Wat is een pagina van een klas? In Class Server wordt automatisch een website voor uw school gemaakt. U kunt verbinding maken met deze site en toegang krijgen tot pagina's voor uw klassen in Class Server – Docent (als deze functie is ingeschakeld). Een pagina van een klas is een webpagina die specifiek bedoeld is voor één van uw klassen. De pagina bevat gebieden voor nieuws, activiteiten en koppelingen naar andere websites die interessant zijn voor de klas. Uw leerlingen kunnen de pagina's voor de klas bekijken vanaf de meeste computers met webtoegang.

(Een voorbeeld van een pagina van een klas vindt u op de volgende pagina.)

25

Overige taken

Afbeelding 16: Pagina van de klas van Rob Verhoef

3. Klik op Bewerken onder Nieuws voor de klas. 4. Typ Josientje heeft kleintjes! in het vak Titel. 5. Typ het volgende in het tekstvak: Toen ik vanochtend de klas binnenkwam, zag ik dat Josientje de trotse moeder was van vier jonge woestijnratjes! Ik heb Josientje en haar kroost naar een apart terrarium verplaatst. Iedereen is uitgenodigd om op kraamvisite te komen! 6. Stel de datum waarop het bericht niet langer wordt weergegeven in Weergeven tot in op een week vanaf vandaag. Opmerking: standaard worden nieuwsitems gedurende één dag weergegeven. 7. Klik op Gereed om het item op te slaan. (Zie de nieuwe tekst op de volgende pagina.)

26

Overige taken

Afbeelding 17: Nieuws voor de klas bewerken

8. Klik op Bewerken onder Activiteiten voor de klas. 9. Typ Uitstaande wetenschapsprojecten in de klas in het vak Beschrijving van de activiteit.

Afbeelding 18: Activiteiten voor de klas bewerken

27

Overige taken 10. Selecteer een datum twee weken na vandaag in Datum van de activiteit. Klik op Gereed om deze activiteit op te slaan. Uw leerlingen, en hun ouders, kunnen nu het nieuws en de activiteiten bekijken op de webpagina van de klas.

28

Ter afronding

Ter afronding Wij hopen dat deze scenario's nuttig voor u zijn bij het leren werken met Class Server. U zult nog heel wat andere functies in het product tegenkomen wanneer u eenmaal bent begonnen het regelmatig te gebruiken. Als u meer training nodig hebt in het gebruik van het product en in de integratie ervan in uw klas, neemt u contact op met de afdeling voor professionele ontwikkeling of de directeur voor onderwijstechnologie in uw district om na te gaan welke aanvullende training beschikbaar is voor docenten.

29

Inleiding. Voordelen van Class Server. Inleiding

Recommend Documents