Inhoudstafel. nr Humaniora OLVP

Humaniora OLVP nr 1 - 2011-2011

Inhoudstafel 02 02 03 04 06 06 08 09 10 10 11 12 13 14 15 16 17 17 17 17 18 19 20 22 24 25 26 28 30 32 34 36 38 39 40 41 42 42 43 43 44 45 45

2

Inhoudstafel Klik op positief Voorwoord ieder1 welkom! Gynaika @ DENMARK Leerlingenraad Paul Snoek-wandeling Kinderstadsdichter Studeren kan je leren! Schrijf-ze-VRIJdag Ik ben geen racist Klassen schilderen Een onverwachte wending 1e jaars@De Ster 2e jaars@Wachtebeke 3e jaars @ Blaarmeersen Fitness, spinning, dans en pingpong Bad St Michel, Racketlon Mountainbiken, Klimmen Fietsen Schelde-Durme Kajak Moervaert Avonturendag Wachtebeke Sportweekend(s) SVS Confrontatietochten 5HW Zien en gezien worden Reporters van de democratie Tilting Horoscoop Voor stiekem tijdens de les Aanbevolen door Oxfam wereldwinkel Loop naar de pomp Inleefreis Senegal Interview nieuwe lkr Interview oud-ll Familienieuws In memoriam Zr. Lamberta Bericht Bloopers Kalender Colofon Een toemaatje

Voorwoord Beste lezer, Het moment waarop je deze – alweer! - schitterende editie van Infopres doorbladert, ligt de eerste vakantie van dit schooljaar al achter ons. Ondertussen zijn alle nieuwe leerlingen en leerkrachten al vertrouwd met onze school en hebben ze al een eigen stekje gevonden. Met zo’n 850 mensen leven we gedurende 32 uren per week samen in onze humaniora. Goede afspraken maken goede vrienden, ook op school. Het jaarthema, dat de werkgroep pastoraal bedacht, helpt ons hierbij: KLIK OP POSITIEF! Met open vizier kijken naar wie voor ons staat, met wie wij op weg gaan, met wie we fijne momenten beleven maar ook verdriet delen, … Als we genoeg oog hebben voor al het mooie en het goede dat we in elkaar kunnen ontdekken, kunnen we kleine problemen of ongemakken gemakkelijker samen aanpakken. Dat is de uitdaging voor dit schooljaar: focus op het goede! Dit vraagt een inspanning van iedereen: ieder1 telt, ook hier!

Klik op positief

De herfstvakantie heeft ons een beetje tijd gegeven om te ontspannen en nieuwe energie op te doen. Nu alle bomen hun bladeren hebben verloren, zitten we in een rechte lijn naar de decemberexamens – de roosters zijn intussen bekend. Hoog tijd dat ieder voor zichzelf nagaat of hij op koers zit of misschien een tandje zou mogen bijsteken. Leerlingen die dit wensen kunnen terecht bij leerkrachten voor de nodige studietips of remediëring. Maar ook hier geldt: ieder1 telt! We rekenen erop dat iedereen, leerlingen, ouders en leerkrachten, zijn verantwoordelijkheid neemt. Voor heel binnenkort wensen we al onze leerlingen en leerkrachten een bijzonder fijn Presentatiefeest! Over de bijzondere verrassing die we in petto hebben, verneem je in het volgende nummer. Voor de periode erna wensen we iedereen veel succes met de examens. Met de nodige inzet en inspanning lukt het zeker wel!

Positief denken is een vorm van ontdekking, van verwondering t.o.v. mensen en dingen. In de omgang met anderen botsen wij voortdurend op tegenstellingen en conflicten. Als wij elk op ons eigen eilandje blijven zitten en enkel maar aan onze eigen visie vasthouden, gaapt er een kloof tussen ons, kan er geen samenwerking en verbondenheid ontstaan. Door samen dingen te doen, gaan we mekaar anders bekijken, leren we mekaar naar waarde te schatten. Positief denken is een levenswijze die het dagelijkse leven zo boeiend en zoveel gemakkelijker kan maken. Het is het proberen waard.

3

Humaniora OLVP

ieder1 welkom! Een goed begin is het halve werk Zoals elk jaar opnieuw stond ook dit jaar Atrium weer vol grote boekentassen en kleine hartjes. Veel tijd voor zenuwen was er gelukkig niet en overtollige spanning werd al snel van de baan geveegd met een overvol programma van de eerste schooldag. Na de indeling van de klassen kwamen kenningsmakingsspelletjes aan bod. Met een gerust gemoed konden de leerlingen in de namiddag thuis bekomen. Om de school te leren kennen werd op vrijdagnamiddag een heuse Cluedo– zoektocht op touw gezet. Als klap op de vuurpijl en om het jaar helemaal goed in te zetten opende maandag met een ontbijt op school! Wij gingen eens polsen bij onze nieuwe leerlingen. Nieuwsgierig naar al die verschillende meningen. Woorden als heel tof, geweldig, leuk en super cool passeerden de revue. Onze eerstejaars voelen zich hier blijkbaar al helemaal thuis. Voor het eerste jaar waren deze startdagen zeker voor herhaling vatbaar!

nr 1 - 2011-2011

Lunch + kennismaking 2e jaars Maar niet enkel voor het eerste jaar stonden leuke activiteiten gepland, ook het tweede jaar startte het jaar enthousiast met een lunch in de klas en een kenningsmakinsnamiddag. Volgens velen zorgde de lunch in de klas voor een ontspannen sfeer tussen de leerlingen. De eerste graad is blijkbaar goed gestart en ziet het schooljaar helemaal zitten.

4

Allerlei onthaalactiviteiten

5

Humaniora OLVP

Gynaika @ DENMARK Het meisjeskoor Gynaika mag ook dit jaar weer een paar nieuwe leden verwelkomen. En er staan weer heel wat activiteiten op het programma. Onze meisjes gaan niet alleen op jaarlijks koorweekend naar de Panne, maar hebben ook al in het voorprogramma van het Mädchenchor Hannover uit Duitsland mogen zingen. Dit fantastische meisjeskoor is internationaal gekend om zijn prachtige koorklank en interessant repertoire. Maar het hoogtepunt van het jaar is natuurlijk de koorreis waarmee ze de zomervakantie afsluiten.

nr 1 - 2011-2011

De laatste koorreis leidde de meisjes naar Denemarken, waar ze de wereld van de sprookjes van Hans Christiaan Andersen ontdekten en met grote ogen door de straten van Kopenhagen trokken. Jammer genoeg ging hun concert in Odense niet door, maar konden ze wel vele harten verwarmen met hun stemmetjes aan het beeld van de kleine zeemeermin en terwijl ze een boottochtje maakten. Wat zeker niet ontbrak, was een dagje Legoland waar ze zich helemaal hebben uigeleefd in Lego Europa en talrijke attracties. Deze onvergetelijke koorreis werd afgesloten met een bonte avond waar ze ook met veel verdriet afscheid namen van de zesdejaars.

6

Het knapenkoor In Dulci Jubilo trad zondag 9/11 op in het PSK te Brussel in het kader van het Klarafestival. Ze brachten –precies 10 jaar na 9/11- het Requiem van B. Britten o.l.v. de Britse dirigent Neville Marriner. Louis Baetens (3GL), Thomas Stroobants (3Eb) en Quinten Beeckmans (1La) namen deel aan dit bijzondere concert. Het werd voor al deze jongens ongetwijfeld een onvergetelijke ervaring!

Leerlingenraad Donderdag 29 september was het voor de eerste keer leerlingenraad. Niks speciaals zou je zo zeggen, maar deze keer ging het om een workshop, tijdens de les nog wel! Geen boterkoeken, maar een mevrouw die kwam vertellen hoe je een actie moet organiseren en bekendmaken. Deze (soms wel saaie) uitleg werd (gelukkig) afgewisseld met leuke teamspelletjes. We moesten ook al eens nadenken over mogelijke acties. En ik kan jullie verzekeren: het zijn er heel wat! Maar goed, de workshop was geslaagd en dus bleven de reacties niet lang uit. Sommigen hielden het kort: “Verrassen doet onthouden” en “Chique dinges!” en anderen kwamen er voor uit dat ze wel blij waren dat ze les hadden gemist: “‘t Was vree wijs en jeeuuj we hebben Frans gemist!” Omdat de leerkrachten zonet grijze haren hebben gekregen van dit taalgebruik vertaal ik de reactie even naar het AN: “Het was zeer fijn en hoera, we hebben de Franse les gemist!” Het was dus een zéér geslaagde namiddag en ik denk dat de Humaniora OLVP zich mag verwachten aan een jaar vol verrassingen!

Ook dit jaar organiseert de afdeling Davidsfonds Sint-Niklaas de preselectie voor de nationale Junior Journalist-wedstrijd voor individuele deelnemers. De inzendingen worden uiterlijk woensdag 16 november 2011 verwacht op volgend contactadres: Davidsfonds Sint-Niklaas, p/a Chris Korte, Kazernestraat 31, 9100 Sint-Niklaas. Inlichtingen te verkrijgen bij je klastitularis of leerkracht Nederlands.

7

Humaniora OLVP

Paul Snoek-wandeling Het is 30 jaar geleden dat de Sint-Niklase dichter Paul Snoek stierf. Omwille van deze gebeurtenis staken de leerlingen van de lerarenopleiding van Kaho Sint-Lieven een educatieve wandeltocht in elkaar. Op 19 oktober 2011 (exact 30 jaar na het overlijden van Paul Snoek op 19-10-1981) namen onze vijfdejaars deel aan deze tocht die een mooi beeld creëerde van zijn gedichten en de mens Paul Snoek. PS In de wandelgangen wordt er wegens enige vervorming door de micro ook wel eens over de ‘snoepwandeling’ gesproken. De eerstejaars waren dan ook verontwaardigd dat zij niet in aanmerking kwamen!

Als ik geen rood meer heb Clara Lammens (5LWE) “De gedichten van Paul Snoek vind ik wel mooi, maar soms zijn ze zeer aangebrand. De kennismaking met zijn werk was een positieve ervaring, want vooraf had ik nog nooit van hem gehoord. Toch zal ik nog altijd liever een roman lezen dan poëzie.”

Als ik geen rood meer heb maak ik de bomen groen, de struiken, het hele landschap wat ik schilder. Dus ook het onkruid en het gras, Waarin je languit ligt te wachten roerloos maar toch diep ontroerd, wanneer je later het doek mag zien waar ik je rooie jurk vervangen heb door zachte naaktheid, waarvoor ik net als voor je glimlach vooralsnog niet de kleur vond die je past. Als ik geen rood meer heb, heb ik nog altijd je lippen.

nr 1 - 2011-2011

Dries Bosman (5GWIb) “De wandeltocht was een goede samenvatting van het leven van Paul Snoek, die blijkbaar toch wel een belangrijke dichter was. Door de creatief uitgewerkte opdrachten werden alle facetten van zijn werk belicht.”

8

Paul Snoek (1933 - 1981)

Kinderstadsdichter Vorig schooljaar werden Elnura Kasikirik (1Mc) en Sofie Smet (2MOWd) geselecteerd als 2 van de 6 uitmuntende laureaten van de Kinderstadsdichterwedstrijd die de stad Sint-Niklaas voor de tweede keer organiseerde. Binnen het prijzenpakket kadert een masterclass voor de klas van iedere laureaat. De workshop is gratis en wordt begeleid door Norbert De Beule, dichter uit onze stad en zelf ook leerkracht in de humaniora. Ze vindt plaats in de school of in de bibliotheek van Sint-Niklaas.

Je maakt me … je maakt me strelingen van roze, zoete bloesem je maakt me een kleurenregenboog je maakt me tortelduif je maakt me huppel in de lente je maakt me kriebel van een wolkje in de lucht je maakt me bloemen in het gras je maakt me vlinders die zweven in mijn buik je maakt me verliefd Sofie Smet

Mijn paleis Laatst liep ik door de stad En de straten werden gangen De huizen werden kamers De pleinen werden balzalen En de hemel een muur De banken werden tronen De ramen werden spiegels De kerken werden klokken En de keien een tapijt Maar weet je, er is niemand die het zal merken Er zal niemand zijn die het ziet Alleen ik weet hoe mijn stad mijn paleis werd En hoe mijn stad daarvan geniet

In mijn stad In mijn stad zijn er pleinen met speciale namen, straten met lange verhalen en winkels waar je uren kan shoppen. In mijn stad zijn er plaatsen met veel liefde, wegen vol met file en kijk het is mijn stad zie. In mijn stad zijn er plekken die je nooit vergeet, in het park waar je frietjes eet, een bouwer die huizenplannen meet naast de architect. Elnura Kasikirik

Emma Franckaert (winnend gedicht kinderstadsdichterwedstrijd 2011)

9

Humaniora OLVP

Studeren kan je leren!

Schrijf-ze-VRIJdag

Vakoverstijgend project rond leren leren en studeren a.d.h.v. de campagnekrant van de week van het bos.

Op 21 oktober nam onze school deel aan de schrijfactie ‘Schrijf-ze-VRIJdag’ van Amnesty International. Een werkgroepje van enkele leerlingen uit het 4e en 5e jaar en enkele leerkrachten zullen op initiatief van de school ook nog 2 andere schrijfsessies organiseren in het voorjaar.

Omdat studeren eigenlijk draait rond het verwerven en verwerken van informatie, omdat studeren een vaardigheid is die je kan leren en oefenen, én ook omdat we begaan zijn met de natuur, werd dit projectje opgestart voor al onze eerstejaars. Gewapend met de campagnekrant ‘Week van het Bos – zonder grenzen’, schrijfgerief én een verklarend woordenboek werd deze BZL- oefening door de leerlingen ijverig, ernstig en geconcentreerd aangepakt. De zoektocht naar verschillende leertechnieken gebeurde via hoekenwerk en verliep van start tot finish in ieders persoonlijk tempo prima. Bij het reflecteren was het opvallend dat bijna alle leerlingen noteerden dat ze een aantal nieuwe leertechnieken zeker ook zouden gebruiken bij het instuderen van leerstof. Vele leerlingen gaven ook aan dat ze het extra leuk vonden dat ze zelf mochten bepalen in welke volgorde ze de opdrachtjes afwerkten. Knap dat onze leerlingen van het 1e jaar een hele middag – op twee welverdiende uitwaaipauzes na - zo aandachtig met de campagnekrant van de week van het bos in de weer waren!

Margot Fonteyn (1Ma): “Ik kende de acties van Amnesty International al omdat er mij ook al over verteld is toen ik nog in de lagere school zat. Hopelijk gaat men door de brieven die we schrijven, proberen de problemen tussen de landen en hun paracommando’s oplossen.”

nr 1 - 2011-2011

Dorien Couton (5ECMT) en Tine Wouters (5WEWIa): “Omdat wij heel erg begaan zijn met de problematiek van gevangenen die onterecht gearresteerd en gemarteld worden, komen wij met plezier een brief schrijven. Vorig jaar deden we dit ook al. Het is elke keer opnieuw een positieve ervaring.”

10

Ik ben geen racist Op dinsdag 4 oktober ging het vijfde jaar kijken naar de voorstelling ‘Ik ben geen racist’, een monoloog gebracht door Braam Verreth, met wie vorig jaar trouwens een interview in Infopres stond. Hieronder enkele reacties op de voorstelling:

Winne Van Mele (5LWIa):

Kyana Vercruyssen (5MTWE):

“De voorstelling heeft een toch wel moeilijk bespreekbaar onderwerp aangesneden. Zelf vind ik ook wel dat mensen te snel tot ‘racist’ worden veroordeeld.”

“Het genre ‘monoloog’ vind ik wel ok als schoolvoorstelling, omdat ik er in mijn vrije tijd waarschijnlijk nooit zou naar gaan kijken. Ja, ik heb van de voorstelling genoten, mede dankzij de goede acteerprestatie van Braam natuurlijk.”

11

Humaniora OLVP

Klassen schilderen

4 HWa

nr 1 - 2011-2011

Geïnspireerd door de schilderende vierdes vorig schooljaar, willen de leerlingen van 4HWa graag hun klas herschilderen.

Vorig schooljaar schilderden de toenmalige leerlingen van 4GL en 4Wa respectievelijk de lokalen Hagebeuk en Esdoorn.

12

Een onverwachte wending Zaterdag 1 oktober zouden mijn man en ik voor een hele maand naar de USA vertrekken. Hij is professor aan de UGent en ging aan de universiteiten van Princeton, Berkeley, Stanford en Harvard lezingen geven en ik mocht mee. Hoera! Quod non. Want donderdag 29 september stond ik op met keelpijn. Gelukkig kon ik ’s morgens bij mijn huisarts terecht, die me dezelfde dag naar de echo stuurde. Maar dezelfde dag kwam ook mijn vervanger, Renaat Meesters, al eens les geven, dus moest ik naar school. De pijn werd erger, eten een marteling. Op de trein naar huis heb ik mijn man gebeld om me een neus-, keel- en oorarts te vinden in het ziekenhuis. Daar ben ik van het station recht naartoe gefietst. Nooit tevoren heb ik de Gentse kasseien zo vervloekt. De dokter belde onmiddellijk de scan voor ‘een spoedgeval’ en daar ging ik dan. Door eindeloze ziekenhuisgangen, helemaal tot bij de scan en daarna weer helemaal terug, met mijn boekentas. Met de minuut zieker. Toen ik terug bij de dokter kwam, waren ze al met twee. De tweede was een halsspecialist. Ze hadden geen van beide ooit zo ’n abces gezien. Het drukte tegen mijn schedelbasis en bedreigde mijn hersenvlies. Dat was gevaarlijk. En zo snel dat het gegroeid was! Ik mompelde nog voor de grap dat ik altijd nogal snel ben, maar daarna werd ik even snel opgenomen, aan een infuus met antibiotica gelegd, met het verbod om nog iets te eten of te drinken (blij!) voor de operatie ‘s anderendaags. Vertrekken op zaterdag zat er niet meer in. Zaterdagochtend na de operatie was de pijn beduidend minder. De zwelling ook, hoewel … Volgens mijn dochter leek ik toch nog op Knabbel en Babbel. Ik mocht weer eten, maar wat een kwelling. Het zweet brak me uit bij elke hap. Er zat immers een gaatje met een draadje in mijn keel. Aan de binnenkant. Intussen kreeg ik via het infuus permanent 3 soorten antibiotica toegediend. Ook om 1 uur, 3 uur en 5 uur ’s nachts. Vanaf zaterdagochtend liep er op de gang iemand quasi constant te ijsberen met een luid piepend infuus, dat door heel de gang te horen was. Ook om 5 uur ’s nachts. Het bleek een Arabische jongeman, die er bijzonder wanhopig, rusteloos en diep ongelukkig uit zag.

Maandag moest ik voor controle opnieuw onder de scan, dus weer geen eten vanaf ’s morgens. De dames van de scan vonden dat ik er al veel beter uit zag. De dokter vond van niet. Toch niet aan de binnenkant. Ik moest een tweede keer geopereerd worden. Woensdag voelde ik me heel wat beter maar toen begon de verveling toe te slaan, en ik had al twee boeken uit. Dan heb ik maar een charmeoffensief ingezet op de immer ijsberende jongeman met het piepend infuus. Ik heb hem bij zijn eerstvolgende uitstapje een bordje met vers, zacht fruit aangeboden. Hij kon niet spreken, want ook geopereerd aan zijn keel, maar fleurde toch zienderogen op. Dat deed deugd. Daarna ijsbeerde hij toch wat minder. Donderdagochtend moest ik voor de derde maal naar de scan, waar ik al werd verwelkomd als een vaste klant. Intussen was ook duidelijk geworden welke bacterie mij zo had aangetast, en het bleek een kwaad beestje. Ik heb heel veel geluk gehad dat ik nog in België ziek geworden was en dat de dokters zo snel hadden kunnen ingrijpen. Eindelijk kwam dan het fiat: ik mocht naar huis, met zware antibiotica-pillen voor nog twee weken. En ik mocht na een week los van dat infuus. Dat werd tijd want mijn armen zagen er wat junkieachtig uit, met al die gaatjes en blauwe plekken. Nu moet ik nog tot eind oktober genezen en bijkomen. Vliegen mag voorlopig niet. De reis naar de USA is niet doorgegaan, want mijn man wou absoluut niet zonder mij vertrekken. Gelukkig is uitstel geen afstel, want ze willen hem daar echt hebben. Hopelijk krijg ik ook een herkansing …

An Verlinden, lerares Latijn en Grieks

13

Humaniora OLVP

Sportdag

1e jaars@De Ster De eerstejaars trokken dit jaar op 23 september massaal naar ‘De Ster’ om daar een dag lang het beste van zichzelf te geven.

nr 1 - 2011-2011

Vol enthousiasme konden ze dansen, deelnemen aan een spannend en strategisch bosspel, de longen uit hun lijf lopen tijdens de oriëntatieloop en huizenhoog springen op de trampolines. Om deze afmattende dag compleet te maken, konden deze leerlingen nog getransformeerd worden tot stervoetballer.

14

2e jaars@Wachtebeke Vrijdag 23 september, 8.15u. Op de speelplaats stond een hele groep 2ejaars trappelend en vol spanning te wachten op de bus die hen naar Puyenbroeck in Wachtebeke zou brengen. Nadat iedereen een plaatsje had uitgekozen, vertrokken de leerlingen naar wat een hele fijne sportdag zou worden! Aangekomen op het domein werd iedereen per klas opgedeeld in groepjes. Even vlug de bagage in de kleedkamer leggen, schoentjes omwisselen en het amusement kon beginnen. Zowel in de voor- als namiddag kregen de leerlingen één buiten- en één binnenactiviteit voorgeschoteld. Op het menu enkele verfrissende nieuwe sporten, afgewisseld met de wat meer bekende activiteiten. Te beginnen met… frisbee! Buiten in het (nep) gras was het amusement geblazen terwijl de plastieken schijfjes de lucht in vlogen. Al was het af en toe wel even paniek wanneer er eentje pijnlijk in iemands gezicht belandde. De pijn was echter vlug vergeten wanneer er hen alweer een nieuwe sport stond te wachten. Binnen konden de jongens en meisjes kennismaken met ‘Kinbal’, een sport waarbij een reuzegrote bal centraal staat. Opgedeeld in drie groepjes met elk een bijpassende kleur, speelden de leerlingen lustig voort, tot ze toch wel heel erg moe werden. Gelukkig was daar toen de middagpauze. Naar vrije keuze peuzelde iedereen, binnen of buiten, zijn zelf meegebrachte boterhammetjes op. Sommigen gingen eens kijken wat de snoep- en koekjesautomaat te bieden had. Ook wie niet moe te krijgen was, kon zich uitleven op de parcours die buiten vrij te betreden waren.

Toen startte alweer een nieuwe activiteit, naargelang de groep waarin je zat. Zo was er het dansen. In een danszaal vol met spiegels leerden onze leerlingen een choreografie van de aanwezige coach. Nadien werd de groep opgedeeld in twee, zodat ze aan elkaar tips konden geven bij het kleine extra stukje dans dat ze zelf hadden verzonnen.

15

Humaniora OLVP

Ook dat ging voorbij, maar er bleef nog steeds een activiteit over… speedminton! Een combinatie van tennis, squash en badminton. Ondanks het feit dat het spel niet zo goed vlotte door de sterke wind, konden de leerlingen zich hier ook wel best in vinden. Toen iedereen uiteindelijk de bus weer opstapte, strekten de leerkrachten tevreden hun ledematen. Want ja, tot groot amusement van onze 2ejaars zetten ook zij hun beste beentje voor op deze sportdag! Terug thuis kon iedereen besluiten dat het een heel vermoeiende, maar toch ook wel heel fijne dag was geweest.

3e jaars @ Blaarmeersen De sportdag begon al redelijk nat: we startten met kajakken. Het doel van de begeleider was volgens mij om zoveel mogelijk leerlingen te laten zwemmen, via verschillende spelletjes zoals van boot wisselen. Zo liet hij ons een voor een in het water vallen. Daarna kwamen we aan het onderdeel ‘beachmix’, dat bestond uit een te verwachten estafette, met een grote strandbal spelen en voetballen met een hockeystick. Extra leuk was dat je op elkaar mocht slaan met de zachte achterkant daarvan, wat ons direct brengt naar het laatste onderdeel van de sportdag: Schotse spelen, ofwel krachtspelen. Eerst moesten we zware dingen gooien en kogelstoten. Daarna moesten we elkaar van een band slaan, wat ons mannelijk potentieel goed deed, en een raar maar ongelooflijk zwaar spel spelen, waarbij je een stok om het eerst op de grond moest duwen of uit de ander zijn handen slaan. Een intensieve dag, maar een dag om niet te vergeten.

Fitness, spinning, dans en pingpong

nr 1 - 2011-2011

Enkele 4e en 5ejaars bleven in SintNiklaas. Zij hadden de eer pingpong-les te krijgen van de welbekende meneer Daems. Daarna keerden zij terug naar Antigone en kregen daar een aartsmoeilijk dansje aangeleerd. Na een picknick op de voetbalterreinen in de Watermolendreef gingen deze meisjes hun spieren even losgooien in de fitness en in de daaropvolgende spinningles. Als echte bodybuilders keerden zij tot slot later die avond huiswaarts.

16

Bad St Michel Masha Lopicic (4HWb)

Fietsen Schelde-Durme

“Eerst was er de spinning en de fitness in het bowlingpaleis. Dan zijn we naar Red Star Waasland gewandeld en hebben we daar gegeten. “

Racketlon Robin Bosschaert (5MTWE) “Ik heb voor racketlon gekozen als sport en ik vond het over het algemeen heel plezant. Ook de pizza als middageten was geweldig.”

Mountainbiken Klimmen

Jacobien Van Moer (4HWa)

Rani Mossu (4HWa)

“Ik wist niet dat mountainbiken zo intensief was, maar dankzij het goede gezelschap waarin ik mij bevond, vergat ik die vermoeidheid snel. Ook het klimmen was ongelooflijk leuk en zeker voor herhaling vatbaar!”

“Het was heel leuk, maar wel vermoeiend, want de muren waren hoog. We gingen overal fietsend naartoe, dus ook naar de klimzaal. Omdat de instructeurs toekeken, mochten wij vrij klimmen zonder beveiliging. Je kon ook gewoon met een ladder naar boven en genieten van het uitzicht. Er was een koord gespannen, waarover je mocht lopen om je evenwicht te testen. Het was dus een hele leuke dag.”

17

Humaniora OLVP

Kajak Moervaert

nr 1 - 2011-2011

Enkele van de (vele) hoogintelligente leerlingen van onze school vertrokken met hun stalen ros richting de Moervaart. Eens daar aangekomen, kozen ze het ruime sop en verkenden de woeste wateren met hun kajaks. Rond de middag kwam er land in zicht en konden ze rustig lunchen onder een stralende hemel. Na deze welverdiende rustpauze was het tijd om terug in te schepen en zo terug te keren naar de Kalvebrug: ons vertrek- en eindpunt. Moe maar voldaan kwamen we rond half 5 terug aan in onze thuishaven, de OLVP!

18 18

Avonturendag Wachtebeke Na een lange, maar gezellige fietstocht begonnen we direct aan het touwenparcours. Eerst leek het niet zo vermoeiend, ook al hoorde ik achter mij al mensen fluisteren dat ze misschien toch hoogtevrees hadden. Vanaf het moment dat ze eraan begonnen, was de schrik er al snel van af. Het krachtparcours viel voor veel mensen dik tegen, vooral wanneer ze niet ontbeten hadden (hehe). Na het eten speelden we golf, waar sommige talenten werden ontdekt en andere ook niet. De teambuilding was vooral grappig wanneer de begeleider niet keek en we ‘toevallig’ opeens een heel stuk verder waren. Daarna konden we weer bezweet naar huis fietsen en zat de dag er op.

19

Humaniora OLVP

Sportweekend(s) De OLVP staat zeker bekend om zijn sportiviteit en dat gingen wij nog eens extra bewijzen met een sportweekend in Comblain- au- Pont! De weergoden waren ons alvast zeer goed gezind, het beloofde zonnige dagen te worden met temperaturen die je deden wegdromen naar vakantie.

nr 1 - 2011-2011

Met veel enthousiasme verzamelden we donderdag na het 6e lesuur onder de boog en vertrokken we gepakt en gezakt met de trein naar de Ardennen. Na een drietal uur kwamen we aan in een stationnetje ongeveer 5 kilometer verwijderd van onze camping. Dit betekende dat we nog een stevige avondwandeling voor de boeg hadden! Zonder tegenspraak trokken een lange rij OLVP’ers op een kronkelig paadje richting eindbestemming. Daar aangekomen werd er niet gewacht om de slaapplaatsen gereed te maken. Het groene stuk weide veranderde al snel in een gekleurd lappendeken van grote en kleine tenten. Na nog een lekker warme beker soep en een gezellige babbel aan het kampvuur eindigden we onze 1e dag op sportweekend. 8u, iedereen was nog wat slaperig toen de eerste zonnestralen ons wekten. Het was een barkoude nacht geweest en ’s ochtends was dit nog niet veel beter, maar we besloten dan toch uit onze slaapzak te komen en aan het dagelijkse toiletritueel te beginnen. Na een aanval op het tafeltje waar het ontbijt gepresenteerd stond konden we ons, de slaap nog uit onze ogen wrijvend, dan toch wagen aan een avontuurlijke dag. We werden eerst in groepen verdeeld en begonnen daarna met wat we de vorige avond het laatst gedaan hadden en dat was… een wandeling! Meer bepaald naar de steengroeve waar we een heus touwenparcours gingen afleggen. Daar aangekomen konden we al meteen zien

20

wat ons te wachten stond. Voor we mochten starten kregen we nog instructies over hoe we ons moesten beveiligen, dit was zeker heel belangrijk. Daarna konden we van start gaan met een zigzag touwenparcours! Ook Mevr. Lenaerts zette haar beste beentje voor! Het was absoluut geen gemakkelijke tocht en we waren dan ook opgelucht wanneer we boven op vaste grond stonden. Veel tijd om uit te blazen kregen we niet, want meteen nadat de laatste op de top was geraakt, vertrokken we naar een hoogtouwenparcours wat verder. Na veel gebibber, gegil en gewiebel stonden we allemaal terug veilig op de begane grond zonder er de brandweer bij te hoeven halen om iemand te redden. Het was ondertussen middag geworden en dus konden we na deze inspanning onze boterhammetjes opsmikkelen. Wanneer onze buiken volgegeten waren, hadden de leerkrachten een opdracht voor ons. In groepjes van 4 of 5 kregen we een kaart en daarmee moesten we onze weg vinden naar de sporthal van het dorp een 10-tal kilometer verder waar we ons konden douchen. Dat betekende dus… weer een stevige wandeling! Met veel goede moed en een stralende zon vertrokken we op pad en na 2 uur hadden we ons doel bereikt. Nadat iedereen had gedoucht en de leerkrachten en leerlingen samen een gezellig terrasje hadden gedaan, was het weer tijd om naar onze camping te vertrekken. Maar niet zonder een broodnodige tussenstop bij de lokale Spar! Er werden grote voorraden snoep, chips en drank aangekocht en met het vooruitzicht dat we dit die avond allemaal konden verorberen vonden we het zeker niet erg dat we alweer moesten wandelen. Eens aangekomen op de camping was het al avond en was het dus ook de bedoeling om je eigen potje klaar te maken met een gasvuurtje. We hebben daar enorm mee zitten sukkelen maar we zijn uiteindelijk zonder honger gaan slapen, na nog een praatje aan het kampvuur.

21

Humaniora OLVP

SVS

Veldloop + Bike en Run

nr 1 - 2011-2011

Op de veldloopdag van 28/09 op de Ster te StNiklaas hebben een 30-tal leerlingen van onze school zich letterlijk in de kijker gelopen. In het veldlopen voor de 1e graad won Paulien Aerts (2 MO a) op overtuigende wijze. Sander Vercauteren (2 MO e) eindigde bij de jongens op een 2e plaats. Bij de 'bike en run' wedstrijd, waarbij maar liefst 79 duo's aan de start verschenen, haalden Maaike Ramael en Evelyn Van der Straeten (4La) een 2e plaats bij de cadetten. Bij de scholieren eindigden Feebe De Pauw met Dorien Vermaire (6SW) op de 2e plaats en Kiana Roberts (5Ecwi) met Julie Van den Plas (5SW) op de 3e. Een dikke proficiat aan alle deelnemers !

Voetbal 4 tegen 4: Recreatief tonooi van de fair play (5 okt) Op dit vriendschappelijke tornooi hebben onze ploegen, opnieuw in de meerderheid tussen de Sint-Niklase scholen, hun beste voetje voorgezet en bewezen dat er op een eerlijke en sportieve manier kan gesport worden zonder scheidsrechter langs de lijn. Een dikke proficiat voor de grote inzet en de uitstraling van de fair play!

De lln die deelnamen aan het provinciaal kampioenschap veldlopen van SVS hebben topprestaties geleverd met 4 podiumplaatsen: Paulien Aerts (2 MO a) werd provinciaal kampioene, Sander Vercauteren (2 MO e) en Feebe De Pauw (6SW) haalden een tweede plaats en Nicolai De Boeck (4HWa) een derde plaats; Jeroen Laureys (6SW) met een 5de plaats en Kamiel De Block (4 Hwa) plaatsten zich eveneens voor de vlaamse kampioenschappen De komende SVS-activiteiten kan je bekijken op de kalender (blz. 44-46) of op olvp.be

22

Met het ‘Start To Run’-programma hebben onze 4es gedurende 6 weken getraind om 3, 4 of 5 km te lopen naar eigen vermogen. Van de 106 lopers hebben er 100 hun afstand volledig kunnen uitlopen (= 94,5%). 33% slaagde er in om succesvol de 5 km af te leggen, 23% ging voor de 4 km en 44% voor de 3 km. De meesten hebben het beste van zichzelf gegeven en zelfs de eigen verwachtingen overtroffen. Een dikke proficiat aan iedereen ! Enkele (zeer) scherpe tijden: Bij de meisjes 5 km: - Maaike Ramael (4 L): 24’31 - Indra Inghels (4 L): 25’09 - Anke Belon (4 HWa) : 25’53 - Eveline Snellinckx (4 HWa) : 27’38 Bij de meisjes 3 km: - Evelyn Vander Straeten (4 L): 12’49 Bij de jongens 5 km: - Nikolai de Boeck (4 HWa) : 18’47 - Nicolas Goffard (4 L): 21’10 - Kamiel de Block (4 Hwa) : 21’16 - Gilles Scevenels (4 Eb) : 21’45 Bij de jongens 4 km: - Jakob Van Herck (4 L): 18’01

23

Humaniora OLVP nr 1 - 2011-2011

Confrontatietochten 5HW Maandagmorgen 7.30u, de bus arriveert, iedereen laadt zijn rugzak in en we zijn vertrokken. Op naar Limburg voor de confrontatietochten!

24

10.30u. Eindelijk komen we aan en de begeleiders die de groepen 2 dagen door de wildernis van het groene Limburg zullen leiden, staan al te wachten. Met pak en zak lopen we door de bossen over heuvels en langs rivieren, tegen de middag mogen we zelf ons potje koken en voor het middagmaal zorgen. Na het eten moeten we weer op pad om onze tocht verder te zetten. Tussendoor worden er groepsactiviteiten gedaan die de klasgroep duidelijk goed doen. We leren elkaar niet alleen beter kennen, maar beginnen elkaar te vertrouwen en vriendschapsbanden worden gesmeed. Weer verder op de tocht komen wij niet altijd in de gemakkelijkste omstandigheden terecht: door een maïsveld, over heuvels, onverharde wegen, en steile routes bergop. En als je naar toilet moet, heb je pech, een maïsveld of bosje doet dienst als enige ‘sanitaire’ voorziening. Dat is even onwennig, maar nood breekt wet. Onderweg wordt de sfeer erin gehouden door een grapje of door eens een liedje te zingen. Eenmaal onze dag erop zit, komen we aan in de Kalei. Daar worden de groepen verwelkomd en krijgt iedereen de kans om te douchen en de bedden te installeren. ‘s Avonds staat er een lekker avondmaal en daarna nog een leuke groepsactiviteit op het programma. De volgende dag, na een goed ontbijt, vertrekken we weer op tocht, volgens hetzelfde principe als de dag ervoor. Voor 48u doen we dus alles samen, in goede en slechte tijden. We helpen elkaar over obstakels of vallen tezamen in een rivier, het maakt niets uit. Eén voor allen, en allen voor één! Na uiteindelijk 2 dagen gestapt te hebben, komen we terug aan bij waar we gestart zijn. Met blaren op de voeten en pijnlijke spieren, maar o zo tevreden dat we dit avontuur meegemaakt hebben. En allemaal zijn we het er over eens dat we er sterker zijn uitgekomen. Het is een geweldige start van wat zeker een superleuk jaar wordt!

ZIEN en GEZIEN worden In deze donkere dagen van het jaar is het heel belangrijk om als fietser gezien te worden. Fietsers moeten beseffen dat een degelijke fietsverlichting wettelijk verplicht én absoluut geen overbodige luxe is. Toch vertrekken veel fietsers zonder of met een slecht werkende verlichting op weg. Fietsers brengen zichzelf in (levens) gevaar, want voor automobilisten zijn slecht verlichte fietsers amper te zien. Onderstaande tekening toont op welke afstand je te zien bent in donkere, heldere en reflecterende kledij en hoe groot de remafstand is van auto’s bij een snelheid van 50, 90 en 120 km/u.

KIES VOOR EEN KEICOOLE FLUOHOES binnenkort verkrijgbaar op onze school!

25

Humaniora OLVP nr 1 - 2011-2011

Reporters van de democratie 4 oktober 2011, 6HWa Dinsdagochtend op Werelddierendag (morgen is het aan een andere bedreigde soort, dan is het de dag van de leerkracht). We staan op het perron, 8.29u We hebben keurig gereserveerde plaatsen met een groepsboeking. De stationsomroeper kondigt aan: ‘De trein van 8.31u met bestemming Brussel…….”, rijdt zo dadelijk het station binnen, is dan wat je normaal verwacht, maar hij gaat gortdroog verder “rijdt vandaag niet”. Ik zoek tevergeefs naar de ironie in zijn stem, maar er is geen twijfel mogelijk: de man meent wat hij zegt. Hoe geraken wij dan in Brussel ? “U overvalt mij enigszins met uw vraag” zegt de treinbegeleider van een trein die wel rijdt. Er staan ook nog leerlingen te wachten in Belsele, Sinaai en Lokeren. De trein naar Gent zal vandaag uitzonderlijk stoppen in Belsele en Sinaai. In het gsm-tijdperk is communiceren met de verdwaalde reizigers in die stations vlug geregeld. In Lokeren staat op spoor A een trein naar Dendermonde te wachten en in Dendermonde wachten wij op onze beurt op de trein naar Brussel, die maar een kwartier vertraging heeft. Iemand van de NMBS komt nog met de raamklevers voor onze voorbehouden plaatsen. In Brussel moeten we net niet bij de koning zijn, maar naast het Koninklijk Paleis is het Belvue museum, gewijd aan de geschiedenis van ons land, gevestigd. De educatieve dienst, voorheen Knooppunt Democratie, bevindt zich in de kelder. ‘Reporters van de Democratie’ is voor de 6 HW-ers op de OLVP al een beproefde formule. In de klas bereiden ze vier dossiers voor: het werk van parlementslid, de lange weg van een wet, de taak van het parlement en de geschiedenis van het gebouw. In Brussel krijgen ze alle informatie en de middelen om een reportage in het parlement te draaien. Draaiboeken worden uitgeschreven, cameramannen, interviewers en commentatoren aangeduid en dan trekken we naar het parlement voor het echte werk. Een parlementslid is onze gastheer

26

of –vrouw en helpt mee de Terzake-reportages te realiseren. Eerder hadden we o.a al Christel Geerts, nu burgemeester van Sint-Niklaas, voormalig Sp-a fractieleider Dirk Vandermaelen  en Marleen Temmerman voor onze camera’s. Vandaag is het jonge parlementslid Peter Dedecker, 28 jaar, burgerlijk ingenieur en N-VA volksvertegenwoordiger voor Oost-Vlaanderen onze gastheer. Hij kwijt zich enthousiast en welwillend van zijn taak. De reporters interviewen hem in het peristilium voor de rode trap, in de Senaat, in commissiezalen, de wandelgangen en in echte Villa Politica-stijl à la Linda De Win in de leeszaal. Het parlement is die dag voorbehouden voor een conferentie over dieren. Ik vraag mij af of ze de volgende dag aan de leraars gedacht hebben. Dezelfde dag nog tweet Peter Dedecker dat hij die dag is geïnterviewd door leerlingen van het College van Sint-Niklaas “Een wijze en enthousiaste bende”, klinkt het. Gelukkig zijn onze leerlingen vertrouwd met de moderne media en dient iemand hem van antwoord: “Het was wel OLVP Sint-Niklaas, hè”. Hij incasseert de rechtzetting met een smiley en een compliment. De volgende dag neemt hij de moeite om onze juiste coördinaten te zoeken en schrijft hij:” Ik hoop dat de interviews gisteren resultaat opgeleverd hebben en dat de leerlingen tevreden waren. Het leek me alvast een heel tof en interessant concept om zowel vaardigheden als democratische betrokkenheid bij te brengen.” Na een korte lunchpauze waarin  de dolle-dinsdagactie van Pizzahut veel succes kent, monteren we in de namiddag het opgenomen materiaal tot reportages van vijf minuten. Het ziet er niet alleen echt uit, het is ook gewoon echt. Een paar dagen later zullen ze op DVD worden toegestuurd. Op de terugreis hebben we geen voorbehouden plaatsen, want dat kan volgens de NMBS op dat uur in Brussel blijkbaar niet. Maar deze trein rijdt vandaag wel. En op tijd.

Peter Daems

27

Humaniora OLVP

Tilting Henk Rijckaert lanceert nieuwe trend Na planking en owling (ja, dat bestaat echt) is er een nieuwe fotorage uit de grond gestampt: tilting! Daarbij wordt iemand gefotografeerd die op de grond ligt, om daarna de foto 90 graden te kantelen zodat de illusie wordt gewekt dat de gefotografeerde de zwaartekracht tart. De uitvinder van deze nieuwe fotorage is niemand minder dan Henk Rijckaert, bekend van het Canvasprogramma ‘Zonde van de zendtijd’. Henk, hoe verzin je zoiets? HENK RIJCKAERT: Eigenlijk heel toevallig. Mijn vriendin lag vorige week kermend van de pijn op de vloer met een verschot. Daar moest ik foto’s van hebben! Toen ik die 90 graden draaide, bleken ze nóg grappiger. Daarna heb ik wat foto’s van mezelf genomen en wat bleek? Je kan ook tiltingfoto’s maken zonder verschot!

nr 1 - 2011-2011

Artikel uit P-Magazine (26.07.2011)

ergh

28

Mr. Peersmans

Mw.Van Vaerenb Mw. Strobbe

M

r

Mw. Van Osselae

Mw. Foubert

Mw. Crucke

rre

Mw. Van Den Bo

29

Humaniora OLVP



RAM



VRIENDSCHAP: Pas op ram, die ene vriend(in) lijkt niet te zijn wie jij de hele tijd dacht dat hij/zij was. Probeer je niet te veel aan te trekken van de problemen die hij/zij veroorzaakt. Uiteindelijk zul je zien dat échte vriend(inn)en je blijven steunen.

Horoscoop

TWEELING

SCHOOL: Je nam een goede start, maar de laatste tijd lijkt het toch iets minder te gaan. Probeer je meer te focussen tijdens de les zelf, je zult zien dat het achteraf thuis veel beter zal gaan.

STIER

VRIENDSCHAP: Na lang zoeken voel je je eindelijk terug goed in die vriend(inn)engroep. Deze vriendschap is oprecht en blijft zeker nog lang duren, enjoy! SCHOOL: Aan gebrek van hersenen zal het tegenvallende resultaat zeker niet liggen, maar je inzet daarentegen… Komaan stier, een beetje zelfvertrouwen en wat moed en het lukt je wel!

VRIENDSCHAP: In de vriendschap gaat alles voor de wind. Enkel die ene vriend(in) lijkt wat humeurig te zijn de laatste tijd. Wees gewoon vriendelijk tegen hem/haar, jij hebt het soms ook wat moeilijk, niet? SCHOOL: Blijven doorbijten, tweeling, je kan het best! Je lijkt wel tijd en handen te kort te hebben, maar je moet misschien gewoon eens een ander studieschema opstellen?



KREEFT

VRIENDSCHAP: Die ene vriend(in) loopt de hele tijd door te zeuren. Jij kan hier best wel mee omgaan, maar probeer hem/haar toch op een subtiele manier bij te brengen dat anderen dit misschien toch niet zo appreciëren.

nr 1 - 2011-2011

SCHOOL: Je slordigheid begint je parten te spelen. Probeer een beetje meer orde te scheppen in je nota’s, want elke keer een uur verspillen aan het ontcijferen van wat je nu eigenlijk moet leren, is ook niet alles hé?



LEEUW

VRIENDSCHAP: Neem terug contact op met die ene vriend(in) die je al zo lang niet meer hebt gezien. Je zal zien, hij/zij wil je even graag nog eens horen als jij, maar durft gewoon de eerste stap niet te zetten. SCHOOL: Een beetje meer zelfvertrouwen zou hier best wel op zijn plaats kunnen zijn. Het is niet omdat het één keer niet lukt, dat je daarom gedoemd bent te mislukken in het algemeen. Probeer de volgende keer gewoon opnieuw en het zal best wel gaan. Komaan leeuw, je kunt het!



MAAGD

VRIENDSCHAP: Je kreeg de laatste tijd een heleboel nieuwe vrienden bij en je voelt je helemaal in je nopjes. Geniet maar van dat gevoel, het ziet er niet naar uit dat die vriendschap vlug over zal gaan. SCHOOL: Die cijfers zien er geweldig uit, maagd! Ga zo verder, je hebt het juiste systeem te pakken!

30



SCHORPIOEN

WEEGSCHAAL VRIENDSCHAP: Die ene vriend(in) die je al een hele tijd niet meer hebt gehoord, neemt terug contact met je op. Wees niet langer slecht gezind om het feit dat het zolang heeft geduurd, maar bied een luisterend oor, hij/zij heeft je nodig. SCHOOL: Je concentratie was de laatste tijd wat minder en dat is ook te zien aan je resultaten. Zet een tandje bij en heb wat meer zelfvertrouwen, je kunt het, weegschaal!

VRIENDSCHAP: Je hebt de indruk dat er geroddeld wordt achter je rug en je voelt je hierbij ongemakkelijk. Praat erover! De dingen zijn niet zo erg als ze op het eerste gezicht lijken. SCHOOL: Na een moeilijke start ben je er weer helemaal bij. Je resultaten schieten de hoogte in! Ga zo door, schorpioen, je bent erg goed bezig! BOOGSCHUTTER VRIENDSCHAP: Die ene vriend/vriendin heeft een beetje last van jaloezie de laatste tijd. Probeer naar hem/haar te luisteren en toon begrip. Hij/zij heeft het niet gemakkelijk. SCHOOL: Het lukt je maar niet om je te concentreren op je schoolwerk. Steeds weer andere dingen lijken belangrijker te zijn. Probeer eens een uurtje je hoofd volledig vrij te maken, je zal zien dat het nadien veel beter gaat.



WATERMAN

VRIENDSCHAP: Iedereen is de laatste tijd ongelooflijk lief voor jou. Mensen die je niet zo goed kende, lijken nu ineens echte vrienden te worden. Maar ook oude vrienden laten duidelijk zien dat ze je nog steeds graag hebben. Je kan er alleen maar van genieten! SCHOOL: Komaan waterman! Probeer je meer in te zetten, anders zou het wel eens minder goed kunnen aflopen…

STEENBOK

VISSEN

VRIENDSCHAP: Na wat teleurstellingen op vriendschappelijk vlak, heb je nu eindelijk gevonden wie je echte vrienden zijn. Wees niet te wantrouwig maar stel je open voor hen, ze zijn eerlijk met jou en hebben je graag.

VRIENDSCHAP: Een verschrikkelijke ruzie tussen jou en een vriend(in) lijkt jullie vriendschap voorgoed te hebben verpest. Probeer niet te koppig te zijn en geef elkaar nog een kans. Want als je eerlijk bent, wil je die persoon niet kwijt, toch?

SCHOOL: Op dit vlak kan het niet beter gaan. Je vele inspanningen lonen, ga zo door!

SCHOOL: Je doet je best, maar toch lijkt niks te lukken. Probeer eens een andere leermethode, je zalzien dat het beter gaat.

31

Humaniora OLVP nr 1 - 2011-2011

Voor stiekem tijdens de les Zoek de zeven verschillen

32

Kruiswoordraadsel Verticaal

1) ......... toetsen zijn de ergste, je ziet ze nooit aankomen. 2) Geen school meer? Maak je maar geen ........ (--> enkelvoud) 3) Als je in de korte speeltijd geen .... eet sterf je van de honger tegen de middag. 5) De familienaam van deze leerkracht begint met een stuk fruit en het liefst zou hij geschiedenis in het Frans geven. 6) Verhaaltjes die doorgaans eindigen met ‘Ze leefden nog lang en gelukkig’. 7) Afkorting: administratieve dienst. 8) Deze koning veranderde alles wat hij aanraakte in goud 9) Onze directrice moet hier natuurlijk ook eens in voorkomen, vind je niet? Mw. ... / Net voor de inspectie werd er overal aan gewerkt, de school leek wel een bouw.... 10) Na het volleybal doet mijn ... altijd pijn / van .... naar achter naar links naar rechts. 11) Zomer... is de naam van een klas in de bomengang. 12) De laatste uren duren altijd veel te ..../ Iedereen moet het een paar keer per jaar een week lang bijhouden en iedereen heeft er een hekel aan/ Afkorting: predikaatsnomen. 14) Als je lacht dan zeg je meerdere keren na elkaar ../ Afkorting: National Aeronautics and Space Administration 15) Op de lagere school moest je altijd in een ... gaan staan, dat is nu gelukkig voorbij/ Het boekje dat je nu aan het lezen bent. 16) Deze lerares is genoemd naar een maand, Mw. De ... 17) Hierop schrijf je/ Homer simpson zegt dit heeeeeel vaak/ 2+2=....

Horizontaal

1) Ruimte in de school die dezelfde naam heeft als een Griekse berg / Als je de naam van de eetzaal met 2 verdiepen omgekeerd schrijft, krijg je... 3) Deze lerares heeft meegedaan aan ‘Op zoek naar Maria’ / Iedereen kent ... en janneke wel. 4) Ze geeft fysica en haar naam klinkt ongeveer als ‘mignonne’. 5) Veel gebruikte zin: “ Is de bel .. gegaan?” 6) Ik ... geen huiswerk! / In deze zaal kunnen veel MENSen eten / Synoniem voor ober. 7) Lengtemaat oa op zee. 8) Er zijn 3 klassen in die richting dus er is veel .... dat jullie niet bij elkaar zitten / Zeggen dat je .... je huiswerk hebt opgegeten, werkt al lang niet meer, je zult toch wat creatiever moeten zijn. 9) Bij LO sta ik het liefst aan de kant om mensen aan te ...../ Het eerste lesuur ben ik nog moe en ... 10) Bij een toets ga ik altijd voor een ....! 11) De vertaling van “each” is .../ Zij houden onze school proper. 13) Deze vragen heb je vast wel al eens gesteld: “Hoe laat is het?” of “ Welk ... is het?”/ Ze zweven in de lucht, ze zijn wit of grijs en als ze grijs zijn kan het gaan regenen. 14) Als het niet nee is dan is het .. / “.. was eens een leerling die ...”/ Jij-je, zij-ze,ik-.. 15) Schoollogo= ..... 1 telt / Elk jaar is er een ......beurs. 16) Het is een dier en zegt ‘kwak’ / Ze gaf vroeger fysica en haar naam begint met dezelfde letter als het vak dat ze geeft, Mevr De ....

33

Humaniora OLVP

EVENEMENT - Dance for

Aanbevolen door CD -

Flamingo (Kato idool)

life (Belsele)

Iedereen kent Kato Callebaut wel, het meisje met de ukelele, de verliezende finaliste van ‘Idool’. Op 28 oktober 2011 kwam haar eerste album uit. Met de titel ‘Flamingo’, dezelfde als die van haar nieuwe single, probeert ze heel Vlaanderen in te palmen. Kato schreef de meeste nummers van het album zelf, maar enkele professionals hielpen haar daarbij. Ze is zelfs een week naar Amerika geweest om inspiratie op te doen en het resultaat mag er zijn. Je vindt haar cd “Flamingo” in alle platenwinkels.

Percy Jackson is een normale jongen met ADHD, of dat denkt hij toch. Eigenlijk is hij de zoon van Poseidon, de god van de zee. Hij wordt ervan verdacht de bliksemschicht van Zeus te hebben gestolen, die hij moet terugvinden om een alles vernietigende oorlog tussen de goden te voorkomen, maar hij heeft weinig tijd. Een boek over de Griekse goden, maar vooral over een jongen en zijn vrienden die een groot avontuur beleven, geschreven door de Amerikaanse auteur Rick Rodian. Dit boek is trouwens het eerste boek van een vijfdelige fantasyserie. Wereldwijd werden er al meer dan 18 miljoen Percy Jacksonboeken verkocht.

BOEK -

Percy Jackson en de Bliksemdief (Rick Rodian)

nr 1 - 2011-2011

THEATER - De Pijnders (Arne Sierens)

Ook dit jaar zal dankzij Studio Brussel heel Vlaanderen tijdens de week voor Kerstmis in de ban zijn van een stille ramp. Music For life wordt dit jaar voor de laatste keer georganiseerd en zamelt geld in tegen de grootste doodsoorzaak bij kinderen ter wereld: diarree. Om deze laatste editie ‘spetterend’ te maken, zullen overal in Vlaanderen acties worden ondernomen, de ene al wat grootser dan de andere. In Belsele organiseren jeugdhuis ‘De Galjaar’ en dansvereniging ‘Ritmica’ voor het tweede jaar op rij Dance For Life. Deze 12-uur durende dansmarathon gaat door in zaal ‘De Klavers’ in Belsele van woensdag 21 december (14u) tot donderdag 22 december (2u). De toegangsprijs is een vrijblijvende bijdrage en gaat samen met de winst van de drankverkoop integraal naar Music For Life. Vorig jaar werd er bijna 4000 euro ingezameld met het evenement in Belsele. Je kan ook aansluiten bij de feestelijke MFLparade, die vertrekt vanop de Grote Markt van Sint-Niklaas en in stoet naar Belsele trekt. Kom meedansen als ideale ontspanning na de examens en steun het goede doel!

‘De Pijnders’ is een theatervoorstelling over zes ordinaire boerenpummels die ontstaan is uit improvisatie. Sommigen zijn bevriend met elkaar, sommigen zijn familie, anderen komen minder goed overeen, maar samen vormen ze een hechte kliek: de pijnders. Ze wachten op een zevende pijnder, die maar niet afkomt, omdat er een koe moet kalven. Ondertussen beklagen ze zichzelf of maken sarcastische opmerkingen over de anderen, vertellen anekdotes, enz. Heel Op 6 oktober stelde Nina haar single af en toe hebben ze het ook over hun opdracht: het beeld dat ze voor in ‘Studio TV OOST’ tijdens de processie moeten dragen, een gevaarte dat zoveel weegt dat het dragen ervan veel training vergt. ‘De pijnders’ is echt wel de moeite waard om te bekijken. Een mooi gedoseerd stuk met veel ongeforceerde maar rake humor, waarin ontroering de bovenhand haalt. De voorstellingen in de stadsschouwburg van Sint-Niklaas zijn al achter de rug, maar de voorstelling wordt de komende maanden wel nog gespeeld in Aalst, Gent, ...

34

Naar recensie ‘De Pijnders’ door Jon Misselyn (moonartgallery.be)

CD Single - Broken Wings (NINA) De meesten onder jullie zullen het wel al gehoord hebben via de micro: sinds een tijdje heeft een van onze medeleerlingen uit 6 Humane Wetenschappen, Nina Stoffijn, een singletje uitgebracht. Maar wie is NINA nu eigenlijk? En wat is de bedoeling van haar cd? Hey NINA! Vertel eens, hoelang zing jij nu eigenlijk al? Goh, ik ben eigenlijk altijd wel al met muziek bezig geweest, maar pas sinds 2009 heb ik echt lessen genomen. Ik ben begonnen met 2 jaar muziekschool. Omwille van de zware revalidatie na een paar operaties ben ik daar echter mee gestopt. Sinds februari dit jaar heb ik dan besloten opnieuw les te volgen, deze keer bij ‘Mind The Voice’, daar doen ze individueel zowel aan stemals aan mentalcoaching. Echt geweldig! En hoe ben je er dan op gekomen om een singletje uit te brengen? Tiffany, mijn zangcoach en goede vriendin, heeft mij eind mei voorgesteld om zelf eens een nummer te maken. Ze vond dat ik talent had en geloofde dat ik een mooi verhaal kon vertellen omdat ik toch al veel had meegemaakt. En zo is het eigenlijk gekomen… Je vertelt dat je al veel hebt meegemaakt en dat je nummer daar dan ook over gaat. Wat waren die dingen dan precies? Iedereen die mij al zag, weet dat ik een beetje anders ben dan de anderen. Ik leid aan Psa-Sed, voluit pseudo-achondroplastische spondyloepifysaire dysplasie. Dit is een afgeleide van de aandoening dwerggroei. Hierdoor blijf ik klein en zijn ook mijn gewrichten misvormd tijdens de groei. Daarom werd ik verschillende keren geopereerd. Deze operaties hebben jammer genoeg niet veel uitgehaald en nu zit ik uiteindelijk permanent in de rolstoel. Ook heb ik elke dag met aanhoudende pijn te maken. “Broken Wings” gaat over het aanvaardingsproces dat ik heb doorlopen om hier mee te leren omgaan. Heeft het liedje je dan uiteindelijk ook echt geholpen?

Zeker wel. Het blijft natuurlijk nog steeds moeilijk, maar bezig zijn met muziek, en af en toe eens alles van je afschrijven, doet echt wel goed. Hoeveel singletjes heb je zo al de deur uit gekregen? De teller staat op dit moment op 361. Niet mis hé? Waaw! Inderdaad! Mensen die het liedje graag eens willen horen, waar kunnen die terecht? Wel, de mensen kunnen ‘Broken Wings’ beluisteren op mijn website www.nina-music.be. De site is momenteel nog in opbouw, maar voor algemene info kun je er al op terecht. Op www.tvoost.be kan ook het interview en optreden bekeken worden dat ik op 6 oktober heb gegeven. Als ze overtuigd zijn en zich graag een single willen aanschaffen, hoe doen ze dat dan best? Op school kunnen mensen mij altijd gewoon aanspreken of eens langskomen in onze klas, Hamlet. Ik heb er steeds wel enkele bij. Ook kan je een mailtje sturen naar [email protected] om te bestellen, en dan zie ik wel hoe de single het best tot bij hen geraakt. Zeg, was dit nu eigenlijk eenmalig dat je zo’n single uitbrengt? Of wil je er echt iets mee gaan doen? Ik hoop natuurlijk stiekem wel dat ik ermee verder kan gaan. Al is het enkel maar om de boodschap te kunnen doorgeven dat perfectie niet nodig is om een talent te hebben. Ik ben nu al bezig met het schrijven van nieuwe teksten en normaal gezien zal ik met ‘Broken Wings’ in de nabije toekomst langs de radiostations gaan. En wie weet, als het aanslaat… Maar voorlopig blijft het nog even bij dromen. Ik hoop alvast dat die droom ooit zal uitkomen, bedankt Nina!

35 35

Humaniora OLVP

Oxfam wereldwinkel Lekker toch, die (h)eerlijke tussendoortjes? “Een reep pure chocolade alsjeblieft”, “Twee zakjes van die gele chips”, “Een reep nougat voor mij”. Elke dinsdag – en vrijdagmiddag hoor je deze zinnen meerdere keren weerklinken in de gang van Antigone. De wereldwinkel. Lekkere tussendoortjes aan een zacht prijsje, iedereen is er dol op. Maar waarom worden deze lekkernijen bij ons verkocht? Een beetje informatie over hoe chocolade inderdaad gelukkig maakt.

Over Oxfam zelf Een vrijwilligersbeweging die probeert een rechtvaardige wereldhandel te bereiken om zo het recht op een menswaardig leven te realiseren voor iedereen. Zo zou je Oxfam het best kunnen omschrijven. Door middel van duidelijke communicatie met verschillende bedrijven die een politieke invloed hebben op het nationale en internationale handelsbeleid, proberen zij zoveel mogelijk producten op de markt te brengen die op een correcte manier zijn gemaakt. Op die manier bestrijden zij beetje bij beetje het onrecht in de wereld.

nr 1 - 2011-2011

Het doel van Oxfamproducten op school Door het verkopen van deze chips, chocolade, muntjes, rijstkoeken, enz… proberen we hier op school een steentje bij te dragen aan de verkoop van fairtradeproducten. Zo kunnen producenten opmerken dat ook deze dingen succes hebben onder het grote publiek. Uiteindelijk zullen zij misschien eens twee keer gaan nadenken voor ze een deal sluiten met een fabrikant die zijn mensen laat werken in erbarmelijke omstandigheden. Op hun beurt zullen de mensen uit Zuiderse landen dan kunnen werken tegen een goed loon en zo eindelijk een menswaardig bestaan kunnen leven. Want dat verdient toch iedereen?

36

Een interview met de twee meest enthousiaste wereldwinkelhelpsters   Op donderdag 27 oktober 2011 kon iedereen die in de buurt van Elise De Meulenaere of Nele Van Vaerenbergh vertoefde, een opgeluchte zucht waarnemen. Eindelijk! Het was zover! Na lang wachten waren er ook drankjes van Oxfam Wereldwinkel verkrijgbaar in de refter van OLVP. Over de middag kan nu iedereen genieten van de befaamde “World Shake” of het sinaasappelsap. Maar waarom waren deze dames nu zo opgelucht? En waarom ijverden zij er zo voor om deze drank op school te krijgen? Hoi Elise en Nele! Voor de mensen thuis, wie zijn jullie precies? Nele:Wij zijn dus Elise en Nele. We volgenbeiden 6 Humane Wetenschappen op deze school. Afgelopen zomer zijn wij op inleefreis geweest naar Senegal met Dwagulu Dekkente, echt de beste ervaring van ons leven. Elise: Inderdaad, daar zie pas echt welke invloed de Westerse landen hebben op de landbouw en economie van een land zoals Senegal! Nele:We houden ons  momenteel veel bezig met mensenrechten en met het milieu, dit zowel binnen, als buiten school. We zijn bijvoorbeeld allebei geëngageerd in de leerlingenraad en natuurlijk ook in de wereldwinkel hier op de presentatie. Vertel eens, hoe komt het dat jullie zo opgelucht waren dat er Oxfam Wereldwinkeldrankjes verkrijgbaar waren? Nele:Wij drinken allebei niets van de Coca-Cola-Company en aangezien àlle dranken, buiten chocomelk, hier op school van Coca-Cola waren, konden wij helemaal niets anders dan dat drinken. Elise: En dat was niet altijd zo smakelijk.

NIEUW! Oxfam Wereldwinkeldrankjes En hoe komt dat, dat jullie niks van CocaCola willen drinken? Nele:De Coca-Cola-Company is niet zo heilig als de meesten denken. Zij hebben al voor enorm veel wantoestanden gezorgd in verschillende ontwikkelingslanden. Wat houden die wantoestanden dan precies in? Elise:Coca Cola Company is een bedrijf dat zijn verantwoordelijkheden niet opneemt. Dat betekent dat ze ten koste van alles zoveel mogelijk winst willen maken. Dat hun productie een verschrikkelijke invloed heeft op het milieu, of dat hun werknemers geen eerlijk loon krijgen, interesseert hen niet. Bovendien zijn er een aantal gevallen bekend in Zuid-Amerika, waar vakbondsleiders van Coca-Cola gewoonweg vermoord worden. Ook gebruikt het bedrijf op sommige plaatsen zoveel water, dat de lokale mensen hier geen toegang meer toe hebben. Dit gebeurt onder andere in India. Het is normaal dat een bedrijf winst wil maken, maar moet dit ten koste van dit alles gaan?! Nele: Na het horen van al deze dingen voelden we ons echt te verontwaardigd om er nog iets van te drinken!

Super! Maar, zeg eens, zijn deze drankjes dan ook wel lekker? Elise:Amai nog niet! Ze zijn gewoonweg súper lekker! Je proeft dat ze eerlijk zijn. Nele:Inderdaad! Voorlopig komen er maar twee smaakjes in de refter, maar indien jullie er binnenkort nog andere willen, laat je dan zeker horen en misschien kan dit dan nog geregeld worden. Dat is duidelijk, iedereen móet die drankjes dus gewoon drinken! Heel erg bedankt voor jullie tijd! Elise:Da’s  graag gedaan Nele:Jij ook zeker en vast bedankt!  En aan de lezers kunnen we maar 1 ding zeggen: Elise&Nele:

Drinken is de boodschap!

Dan is het inderdaad heel fijn dat je nu iets kan drinken wat geen schuldgevoel oplevert. Hoe hebben jullie het aangepakt om de drankjes tot hier te krijgen? Elise: Stalking van de directie! (Lacht) Neenee, dat is een grapje! Nele:Allereerst zijn wij gaan rondvragen bij leerkrachten of zij dachten dat dit haalbaar zou zijn. Met de steun van Mevrouw Foubert hebben we dan besloten om door te gaan tot we kregen wat we wilden, en hier zitten we dan! We zijn gaan praten met Mevrouw Lammens, die ervoor gezorgd heeft dat er  contact werd opgenomen met  alle nodige personen. Na dit alles hebben we in minder dan twee maand deze drankjes in onze refter gekregen!

37

nr 1 - 2011-2011

Humaniora OLVP

Loop naar de pomp

38

Inleefreis Senegal 2011

Het begon allemaal een jaar geleden. Hét avontuur van mijn leven. Het was een gewone les, even leuk en interessant als altijd :-), en opeens kwamen enkele zesdejaars informatie geven over een inleefreis naar Senegal. En ja, van 't een kwam het ander, en na vier zalige weekends met onze geweldige groep zaten we daar ineens in Afrika! Al snel beseften we dat het er niet altijd even gemakkelijk zou zijn, want ja, zo van de ene op de andere dag in een totaal verschillende cultuur terecht komen, is toch wel zwaar. De vele straatkinderen, de mishandelde dieren, de andere mentaliteit, de tropische hitte die begon door te wegen en dan nog onze darmen die niet meer helemaal normaal reageerden...

Maar dat is helemaal niets tegenover al de onvergetelijke momenten... De gastvrijheid van de mensen daar, de steun van de groep wanneer het even wat moeilijker was, de vriendschappen die we sloten gedurende de hele reis, en dan vooral kunnen vaststellen hoe gelijk mensen van een compleet verschillende cultuur toch wel zijn... En dit was nog maar deel 1 van ons traject, nu nog met volle goesting uitkijken naar deze zomer, wanneer onze Senegalese vrienden naar hier komen! Hierbij wil ik ook de vijfdes die deze zomer naar Senegal zullen reizen al veel plezier wensen, en mannekes, geniet ervan, zou ik zo zeggen!

39

Humaniora OLVP

Interview nieuwe lkr Marika Van Osselaer Sinds 1 september kunnen we weer enkele nieuwe gezichten bespeuren in de gangen van onze school. Een van hen is Mw. MARIKA VAN OSSELAER, die parttime chemie en seminarie geeft in het 3e, 4e en 5e jaar. Daarnaast nam ze ook al een interim van Mw. De Fijn voor haar rekening en op het moment van haar gesprekje met Infopres verving ze halftijds iemand op de AD. Welkom op de OLVP Humaniora. Wat heeft u hiervoor gedaan? Voor ik hier terecht kwam, heb ik 5 jaar les gegeven in het Sint-Gabriëlcollege, een school in Boechout. Omdat ik twee kindjes heb, waarvan het jongste negen maanden oud, wou ik graag dichter bij huis werken. Ik woon in Belsele, de Presentatie is dus veel dichter. Tevens ben ik een oud-leerlinge van de school. Dat vind ik ook wel fijn.

nr 1 - 2011-2011

Is er iets waar je een beetje van opgekeken hebt; iets dat op andere scholen niet gebeurt of anders is? Wat mij wel opgevallen is tov de school waar ik vandaan kom en waar ik ook fysica en chemie gaf: mijn collega’s chemie hier zijn super-ordelijk. Het zijn heldinnen. In die andere school heerste er gewoon chaos, maar we vonden onze weg wel. Hier is alles meer gestructureerd, alles heeft zijn plaatsje: het is beter georganiseerd dan ik gewoon ben. Of het beter is voor mij? Alleszins beter voor de school (lacht). Ik ga heel hard mijn best doen om mijn collega’s te evenaren. Waar hou jij je nog mee bezig buiten de school? Weinig hoor, vooral met mijn kindjes. Ik ben fulltime bezig met school en letten op mijn kindjes en ermee bezig zijn. Ik wil echt genieten van de tijd dat ze jong zijn. Andere hobby’s heb

40

ik niet echt. Ik doe wel graag aan fotografie, ik volg nu geen cursus, maar het interesseert me wel. Op lange termijn wil ik er wel een beetje mijn hobby van maken. Ik lees ook graag wetenschappelijke tijdschriften en ik kijk graag naar onnozele series over ziekenhuizen (lacht), maar ik doe niets echt spectaculairs. In mijn jeugd heb ik ooit piano gespeeld, in de KLJ van Belsele gezeten en ik heb heel lang gejogd. Dat laatste wil ik eigenlijk nog wel steeds, zodra mijn achillespees genezen is!

Interview oud-ll Veerle Van de Catsye Hoe oud ben je en hoelang is het geleden dat je hier op school hebt gezeten? Ik ben 22 jaar, en het is ondertussen vier jaar geleden dat ik op deze school ben afgestudeerd. Hoelang ben je hier naar school gegaan en wat heb je gevolgd? Ik ben hier zes jaar lang naar school geweest. In het eerste en het tweede jaar heb ik Latijn gevolgd, vanaf het derde jaar heb ik Humane Wetenschappen gedaan. Waarom heb je toen voor Humane Wetenschappen gekozen? Ik heb voor Humane Wetenschappen gekozen omdat vooral de vakken gedrags- en cultuurwetenschappen mij heel erg aanspraken. De richting was heel interessant! Wat doe je nu, universiteit of hogeschool? En welke richting volg je daar? Ik zit aan de universiteit en ik volg Politieke wetenschappen, het is mijn laatste jaar.

Ben je al met Erasmus in het buitenland geweest of ga je nog? Neen, in mijn derde jaar heb ik wel de kans gekregen om een half jaar naar Tromsø (Noorwegen) te gaan, maar ik was het jaar daarvoor niet geslaagd voor twee vakken en dus moest ik die meenemen. Dat kan niet als je met Erasmus mee wil gaan. Dat was wel heel jammer. Ben je van plan om na deze studie nog iets anders te studeren, zo ja: wat? Wanneer ben je dan afgestudeerd? Dit jaar volg ik een lerarenopleiding, maar tegelijk maak ik ook mijn thesis van het laatste jaar Politieke Wetenschappen nog af. Volgend jaar (2012-2013) ben ik dus afgestudeerd. Hoe ziet jouw toekomst voor de komende jaren eruit? Volgend jaar ga ik beginnen werken, misschien als leerkracht, misschien ook niet. Liefst zou ik werken in het buitenland. Nu volg ik ook al een selectieprocedure voor een job als consul bij de FOD Buitenlandse zaken. Bedankt voor het interview.

Waarom heb je voor die richting gekozen? Ik heb voor die richting gekozen omdat die heel erg goed aansloot met de vakken van Humane Wetenschappen en ook omdat je er nog veel kanten mee uit kan gaan. Welke universiteit heb je gekozen en zit je op kot? Ik zit aan de universiteit Gent, omdat daar de beste en meest boeiende vakken en professoren zijn (Carl Devos, Hendrik Vos en Rik Coolsaet, zijn daar de meest bekende van). Ik heb al vier jaar lang een studio van de universiteit zelf.

41

Humaniora OLVP

Familienieuws Overlijden 3-07: Mw. Godelieve Tulkens (°1940), grootmoeder van Stéphanie Jacob (6HWa) 9-07: Mw. Francine Hoofd (°1924), moeder van collega Mw. Gilberte Meeus 17-07: Mw. Adeline Ceulemans (°1917), grootmoeder van collega Mw. Sabine Bonami, overgrootmoeder van Margot (1Ma) en Julie (3SW) Fonteyn 9-08: Mw. Mathilde Vandervreken (°1922), grootmoeder van Niels Raemdonck (2GL) 27-08: Zr. Lamberta (°1931), oud-directrice van onze school 2-09: Dhr. Aimé Cant (°1933), grootvader van Griet Van Goethem (5GL) 5-09: Mw. Liliane Debels (°1923), moeder van oud-collega Mw. Bea Filliaert 07-09: Mw. Inez Heirwegh (°1962), moeder van Nathalie Van Praet, oud-leerling (HWb ‘10) 1-10: Dhr. René Van Roie (°1931), grootvader van Wout Thyssen (5SWb) 18-10: Mw. Ivonne Thyssen (°1926), grootmoeder van Kjenta Camerier (4SW) 20-10: Mw. Katelijne Aertssen (°1956), oudleerling (Wb ’74)

nr 1 - 2011-2011

Geboorte 11-06: Boris, zoontje van collega Mw. Nathalie Meul 29-07: Anaïs, kleindochtertje van collega Mw. Marita Luyckx 1-08: Pepijn, kleinzoontje van collega Mw. Annemie Van Cleemput 10-08: Lotte, kleindochtertje van oud-collega Mw. Antonine Cappaert 23-08: Annabelle, kleindochtertje van collega Mw. Lieve Rutgeers 25-08: Felien, kleindochtertje van oud-collega Mw. Hilda Vinck 14-08: Yasmine, dochtertje van collega Mw. Anissa Ketami 21-09: Loesie, zusje van Jasper Hofman (4L) 20-10: Finn, kleinzoontje van oud-collega Mw. Bea Filiaert

42

In memoriam Zr. Lamberta

Op 27 augustus jl. overleed Zr. Lamberta, ouddirectrice van onze humaniora. Zr. Lamberta startte in de humaniora als leerkracht klassieke talen in september 1955. Twaalf jaar later, op 1 december 1967 werd ze directrice. Ze zou onze school blijven leiden tot 30 juni 1989, meer dan 27 jaar lang. Met haar dood verliest de school een boegbeeld. Zr. Lamberta was een statige directrice, streng maar rechtvaardig, plichtbewust en gewetensvol, met een groot gevoel voor verantwoordelijkheid. Ze combineerde intelligentie en wijsheid. Ze was gevoelig en vol empathie. Ze heeft veel betekend in het leven van vele mensen, van vele leerlingen en collega’s. Ze had een hart voor mensen, ze had een hart voor de school. Ze is het reilen en zeilen binnen onze humaniora steeds van nabij blijven volgen. De begrafenisplechtigheid vond plaats op 1 september. Een symbolische datum. De dag waarop zoveel nieuwe leerlingen en leerkrachten een nieuw pad uittekenen binnen de school. Ook zij volgt een nieuw pad, een pad dat elders leidt naar een plaats waar ze welverdiende rust mag vinden. Met veel dankbaarheid denken we terug aan al het goede dat ze was, dat ze voorleefde en waartoe ze inspireerde. Haar gewetensvol zijn en bescheidenheid, haar betrokkenheid en gedrevenheid zullen ons en onze school blijvend inspireren.

Bericht vanwege het onderhoudspersoneel aan de leerlingen en collega’s

Juli en augustus zijn voor jullie vakantiemaanden, voor ons een periode van grote schoonmaak: alle muren, banken, stoelen enz. krijgen dan een grondige poetsbeurt. Het zijn zware weken, maar je hoort ons niet klagen, want met wat muziek erbij is het een leuke tijd en zo wordt ervoor gezorgd dat de school in orde geraakt tegen de eerste schooldag- de dag dat we hopen dat het droog blijft! De eerste weken is alles nog ok, maar dan begint het! Neen, we gaan niet zagen of klagen, want voor jullie zullen sommige dingen onbenullig lijken, maar wij vragen jullie toch ermee rekening te houden. Geen papieren tussen de verwarming,

Een toemaatje Wolkende ideeën en stofferige herinneringen Diamanten rozen verdronken verdriet het doet mij teniet overlevende oesters toverende tranen leidt mijn leven in verkeerde banen stervende muziek kapotte klokken doet mijn adem stokken want hoe mooier de liefde hoe wanhopiger het afscheid en de dwangbuis van absurde uitwegen laat de liefde voor lange tijd niet meer los

geen kauwgom die overal opplakt, geen boeken of sportschoenen die verspreid liggen over de hele klas. ‘s Avonds graag de stoelen goed zetten voor je naar huis gaat, en op vrijdag: op de banken! Als we met zijn allen hier een beetje rekening mee houden, dan zal het voor iedereen aangenamer worden: voor ons om de klassen te onderhouden, voor jullie om er de volgende dag opnieuw tegenaan te gaan. Indien jullie zelf ook aan ons iets willen vragen of zeggen, dan zijn we altijd aanspreekbaar! Met dank en groeten vanwege het onderhoudspersoneel.

Bloopers Question: How can a member of a clan be distinguished? (not extinguished) Answer: You can kill him, he can drown in a hole. Quantities: A pond of beans (Een vijver van bonen, voor de stevige trek. Opgelet voor winderigheid.) A fleet of butter (Een vloot van boter. Tja, boten of boter, what’s the difference?) Question: What would you do, or what would you have done if you had met Justin Bieber when he was in Belgium a couple of months ago? Answer: I would be very exhausted. (Mmm, tell me more ...) ‘We zullen moeten oppassen’ werd vertaald als ‘We will have to babysit’.

Een leerlinge uit het zesde jaar

43

Humaniora OLVP nr 1 - 2011-2011

Kalender November ma 7 13.05u : Theater "Mietjes" - 4de jaar di 8 7+8) Franstalige auteur in de klas - 5MTWE-MTWI-ECMT-GL seminarie : 7 ) 5 WEWIa (WE) - 6 WEWIa (WI) - 6 MTWI (WI) - 6 WS (LO) 8) 6 WEWIa (WI) - 6 MTWI (WI) - 6 WS (LO) wo 9 SVS : dans G.O. : 3L 1+2) ACT - 5WEWIa do 10 vm. Bezoek Boekenbeurs Antwerpen - 2de jaar vr 11 Vrije dag - Wapenstilstand di 15 vm. 10.15u : Theatervoorstelling "Julius" door Het Ongerijmde - 5de en 6de jaar - 14.00u : 4GL-L Seminarie : 7) 5 WEWIa (WE) - 6 WEWIa (WE) - 6WEWIb (WE) - 6 MTWE (WE) - 5e jaar met sem 8) 5 WEWIa (WE) - 6 WEWIa (WE) - 6WEWIb (WE) - 6 MTWE (WE) - 5e jaar met sem wo 16 VCO - Vlaamse Chemie Olympiade G.O. 3HWa do 17 LIS : Thema : ICT Windows : 2 en 7) 1Lb 1+2) ACT - 5WEWIa vr 18 LIS : Thema : ICT Windows : 3 en 7) 1La LIS : thema : examenplanning : 5) 1La -5) 1Lb za 19 17.00u : mis overledenen alle OLVP scholen ma 21 Presentatiefeest : 5) 1ste, 2de en 3de jaar 7) 4de, 5de en 6de jaar di 22 Seminarie : 7) 5 WEWIa (WE) - 6 WEWIa (WI) - 6 MTWI (WI) 6 WS (LO) 8) 6 WEWIa (WI) - 6 MTWI (WI) - 6 WS (LO) 3+4) ACT - 5 WEWIa wo 23 20u: schoolraad (vergaderzaal) Aanvang sperperiode grote taken en toetsen SVS : veldlopen - landelijk vr 25 Rapport 2 : 2de en 3de graad nm. G.O. 3SW di 29 Seminarie : 7) 5 WEWIa (WE) - 6 WEWIa (WE) - 6WEWIb (WE) - 6 MTWE (WE) - 5e jaar met sem 8) 6WEWIb (WE) - 6 MTWE (WE) - 5e jaar met sem (uitz 5WEWIa) wo 30 3+4) ACT - 5WEWIa

10-11

44

15-11

21-11

December vr 2 ma 5 di 6 wo 7 do 8 vr 9 vr 16 ma 19 do 22 vr 23 za 24

Rapport 3 : 1ste graad Start examens 4de, 5de, 6de jaar - 3GL/HW Start examens 3de jaar - 2GL Start examens 2L - 2MW Start examens 1L Start examens 1M Einde examens 1ste, 2de, 3de en 4de jaar (behalve 4GL/HW) Einde examens 6MTWE-6LMT-5LMT Einde examens 4GL/HW - 5de en 6de jaar (behalve 6MTWE-6LMT-5LMT) Leerlingencontact - rapport Oudercontact alle jaren vm : kerstvieringen Kerstvakantie

Januari ma 9 di 10 wo 11 ma 16 wo 18 do 19 vr 20 ma 23 di 24 wo 25 do 26 vr 27 ma 30

di 31

Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen SVS : zwemmen - provinciaal Theatervoorstelling : "Lach eens met een ander" door STRAFF - 2de jaar Bezinning 5de jaar - Heidepark Waasmunster VWO-JWO : 1ste ronde SVS : badminton - individueel Oudercontact : vakleerkrachten Lezing "Bijen" - door Christiaan Thoen : 1+2) 4GL/L/Eab/W - 3+4) 4SW/HWab 3+4) Bezoek "Het Veer" - 3HW Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen LIS : thema : puberteit : 2 en 6) 1La VFO - Vlaamse Fysica Olympiade SVS : squash LIS : thema : puberteit : 1 + 2) 1Lb Gedichtendag !! vm. SLB : SID-IN - 6de jaar Muzikaal Poëzietheater : "Een jaar vol geluk" door Roodvonk : 10.30u : 1ste jaar - 13.30u : 2de jaar Europalie Brazilië : Indios no Brasil - Jubelpark Brussel - 3HW Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen "Moving to Dublin" - Emerald Isle Compagny 10.55u - 12.05u : 2de jaar 13.40u - 14.50u : 3de jaar Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen

09-01

18-01

26-01

45

Humaniora OLVP

Februari wo 1 VBO - Vlaamse Bio Olympiade Netbaltornooi basisscholen G.O. 1Ma za 4 Jong oud-leerlingenavond ma 6 Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen di 7 Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen wo 8 SLB : oud leerlingencontact met 6de jaars do 9 Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen 13.30u : Theatervoorstelling : "Hou je van blauwe ogen" - 3de jaar (voorbehoud) vr 10 Bezinning 4de jaar - Hof van Zevenbergen di 14 Nm: 6de jaar: Jacques chante Brel LIS : thema : ICT Word : 2 en 4) 1La Kekulé jeugdnamiddag "chemie een deel van je leven" - 5WEWIa wo 15 VFO - Vlaamse Fysica Olympiade (ronde 2) SVS : Indoor atletiek G.O. : 1Mb do 16 14.15u : Toneelvoorstelling "Flits" - 5de jaar vr 17 Rapport 5 : 1ste jaar Rapport 4 : 2de en 3de graad LIS : thema : ICT Word : 5+6) 1Lb za 18 Krokusvakantie ma 27 Workshop percussie MO : 5) 2MWc - 6) 2L/GL - 7) 2MWe di 28 3 - 4) SLB : infoles 2de jaar Workshop percussie MO : 5) 1Mc - 6) 1Mb - 7) 1Lb wo 29 20u: schoolraad (vergaderzaal) VCO - Vlaamse Chemie Olympiade (ronde 2)

nr 1 - 2011-2011

01-02

46

09-02

Colofon Redactie en bijdragen van Illustraties & logo’s Sonia Callebaut Peter Daems Robin De Beelde Eline Decock Elise De Meulenaere Christine De Soomer Ruth De Witte Netje Lehembre Seppe Jacobs Silke Michiel Toon Rombouts Eveline Snellinckx Julie Snykers Nina Stoffijn Eline Stroobants Nele Van de Catsye Lut Van den Borre Lothar van Diessen Aline Van Oevelen Nele Van Vaerenbergh Sofie Verhulst An Verlinden


Gill Baert Robin De Beelde Justine Corrijn Sarah Van Veen Leerlingen expressie (o.l.v. C. Venken)

Lay-out Hanna Vandercammen Lothar van Diessen

Eindredactie Cindy Lammens Elke Martens Hanna Vandercammen

Drukkerij ROOM Met dank aan Tim Polfliet voor zijn deskundig advies bij de vormgeving van dit nummer

47

nr 1 - 2011-2011

48

Humaniora OLVP