Merkelbeek/Jabeek
Inhoudsopgave
1. Thema: “Sjoepkar got talent” 1.1 Inleiding 1.2 Planning 1.3 Opdrachten, locatie en materialen
pag.3 pag.3 pag.3 pag.4
2. Thema: “Campinglife” 2.1 Inleiding 2.2 Planning 2.3 Opdrachten, locatie en materialen
pag.6 pag.6 pag.6 pag.6
3. Thema: “Brunssummerheide” 3.1 Inleiding 3.2 Planning 3.3 Opdrachten, locatie en materialen
pag.8 pag.8 pag.8 pag.8
2
1. Thema: “Sjoepkar got talent” week 27 –(28)-29
1.1 Inleiding Twee weken lang mogen de kinderen gaan werken aan een uitvoering van eigen talent. Dat mag sport, zang, dans zijn, maar ook cabaret of een gek kunstje. De kinderen krijgen tijdens deze weken de kans om een stukje te bedenken, te oefenen, spullen hiervoor te verzamelen of te maken onder begeleiding van ons. Ook maken we uitnodigingen en affiches voor de grote show. Wie podiumvrees heeft, kan natuurlijk andere rollen vervullen zoals fotograaf, regisseur, etc. Op de tweede vrijdagavond vindt de grote show dan eindelijk plaats en houden we voor gezin en familie hier onze eigen “Sjoepkar got talent”!
1.2 Planning Week 1 Maandag
Morgen Middag
Dinsdag
Morgen Middag
Woensdag
Morgen Middag
Donderdag
Morgen Middag
Vrijdag
Morgen Middag
Ontvangst en vrij spel Vergadering: wat houdt het thema in, wat gaan we doen, ideeën bedenken en op papier zetten (opdracht 1). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: nieuwe kinderen bijpraten. Per kind even bespreken of het al een idee heeft, ideeën bedenken en uitschrijven, benodigdheden bedenken (opdracht 2). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: nieuwe kinderen bijpraten. Per kind even bespreken of het al een idee heeft, ideeën bedenken en uitschrijven, benodigdheden bedenken.(opdracht 2). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: oefenen van eigen stukje, benodigdheden verzamelen / maken (opdracht 3). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: oefenen van eigen stukje, benodigdheden verzamelen / maken (opdracht 3).
Week 2 Maandag
Morgen Middag
Dinsdag
Morgen Middag
Woensdag
Morgen Middag
Donderdag
Morgen Middag
Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: oefenen van eigen stukje, benodigdheden verzamelen / maken, affiches maken (opdracht 4). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: oefenen van eigen stukje, benodigdheden verzamelen / maken, uitnodiging maken (opdracht 5). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: oefenen van eigen stukje, benodigdheden verzamelen / maken, versiering maken voor show (opdracht 6). Ontvangst en vrij spel Beginvergadering: oefenen van eigen stukje, benodigdheden verzamelen / maken, extra (opdracht 7). 3
Vrijdag
Morgen Middag Avond
Ontvangst en vrij spel Generale repetitie, klaarmaken podium, tribune (opdracht 8). Grote show!!
1.3 Opdrachten, locatie en materialen Opdrachten Opdracht 1: Ga met de kinderen aan tafel zitten. Vraag wie weleens “Holland got talent” heeft gezien en wat ze daar allemaal laten zien. Vertel dat wij onze eigen show “Sjoepkar got talent” gaan voorbereiden en op de vrijdagavond van de tweede week een show doen waar alle ouders, broers en zusjes, opa’s en oma’s naar mogen komen kijken. Ze mogen allemaal zelf een stukje instuderen. Dat mag een dansje zijn, een liedje zingen, moppentapper, een sportkunstje. Of misschien wel een toneelstukje met wat meer kinderen. De komende twee weken krijgen ze ’s middags de tijd om dat voor te bereiden, spullen te maken en/of verzamelen, etc. De leiding helpt daarbij. Ook moeten we posters maken om op te hangen en uitnodigingen maken voor de ouders. Dat doen we in de tweede week. Dan maken we ook versiering, zetten we het podium en tribune klaar en houden we een generale repetitie. Maak met de kinderen een woordspin over wat voor een stukjes ze zouden kunnen opvoeren. Opdracht 2: Start weer aan tafel met een korte herhaling van het programma, vooral voor degenen voor wie het nieuw is. Laat de kinderen daarna even vrij spelen of alvast bedenken. Roep steeds een kind bij je en bespreek wat het wil gaan doen, help met het bedenken, schrijf een plan van aanpak met5 materialen uit samen met het kind. Opdracht 3: Start met een uitleg. Leg aan de nieuwe kinderen uit wat de bedoeling is en bedenk met hen een stukje dat ze willen opvoeren. De andere kinderen mogen zelf aan de slag gaan met het voorbereiden van hun stukje. Als ze spullen hiervoor nodig hebben, moeten ze dan eerst vragen. Als ze hulp nodig hebben, moeten ze dat ook vragen. Help de kinderen mee terwijl ze bezig zijn. Opdracht 4: Start met uitleg. De kinderen mogen weer zelf aan de slag, maar vragen om materialen of hulp. De kinderen die weinig hebben te doen mogen affiches gaan maken. Maak in samenspraak een voorbeeld op wit papier. Geef ze een groot stuk vel, dat wordt de affiche. Geef ze ook gekleurd papier of stiften voor de letters en laat ze dan zelf aan de slag gaan. Opdracht 5: Start met uitleg. Eerst gaan de kinderen een uurtje aan de slag waarin ze een uitnodiging voor eigen ouders mogen maken. Maak eerst samen een voorbeeld en laat de kinderen dan zelf aan de slag 4
gaan. De kinderen mogen daarna weer zelfstandig aan het werk, maar vragen om hulp en begeleiding. Opdracht 6: Start met uitleg. De kinderen gaan eerst een uur aan de slag met versiering. Er kunnen bijvoorbeeld slingers worden gemaakt of een groot logo dat we ergens ophangen. De kinderen mogen daarna weer zelfstandig aan het werk, maar vragen om hulp en begeleiding. Opdracht 7: Start met een uitleg. Leg aan de nieuwe kinderen uit wat de bedoeling is en bedenk met hen een stukje dat ze willen opvoeren. De andere kinderen mogen zelf aan de slag gaan met het voorbereiden van hun stukje. Als ze spullen hiervoor nodig hebben, moeten ze dan eerst vragen. Als ze hulp nodig hebben, moeten ze dat ook vragen. Help de kinderen mee terwijl ze bezig zijn. Opdracht 8: Start met uitleg. Vandaag is het de grote dag. We maken eerst het podium en tribune gereed. We versieren de locatie. Daarna mogen alle kinderen om de beurt hun stukje opvoeren voor de andere kinderen en leiding (generale repetitie). ’s Avonds wordt de show gegeven voor ouders, broers, zussen, opa’s en oma’s. Locatie Beide weken worden gehouden in Merkelbeek. De show wordt gegeven in de grote zaal of in onze eigen ‘huiskamer’, ligt aan het aantal aanmeldingen en de beschikbaarheid van de zaal. Materialen De materialen zullen merendeel zelf worden gemaakt met de spullen die op locatie aanwezig zijn of van thuis meegenomen.
5
2. Thema: “Campinglife” week 32 2.1 Inleiding Natuurlijk kunnen we het vakantieleven in de zomervakantie niet overslaan. Daarom gaan we een week lang het echte campingleven ervaren door tentjes op te zetten, zwembaden aan te leggen, campingspellen te spelen, lekker te barbecueën en misschien zit er zelfs wel een echte overnachting bij.
2.2 Planning Maandag
Morgen Middag
Dinsdag
Morgen Middag
Woensdag
Morgen Middag
Donderdag
Morgen Middag
Vrijdag
Morgen Middag
Ontvangst en vrij spel Naar de camping: tent opzetten, badjes vullen, campingplek inrichten (opdracht 1) Ontvangst en vrij spel Naar de camping: spelen in de tent, picknicken aan de tafel, lekker zwemmen in de badjes, campingspelletjes doen. Ontvangst en vrij spel Naar de camping: spelen in de tent, picknicken aan de tafel, lekker zwemmen in de badjes, campingspelletjes doen, waterspelletjes (opdracht 2). Ontvangst en vrij spel Naar de camping: spelen in de tent, picknicken aan de tafel, lekker zwemmen in de badjes, campingspelletjes doen, speurtocht (opdracht 3). Ontvangst en vrij spel Naar de camping: spelen in de tent, picknicken aan de tafel, lekker zwemmen in de badjes, campingspelletjes doen, afbreken en naar huis (opdracht 4).
2.3 Opdrachten, locatie en materialen Opdracht 1: De bolderkar staat klaar voor vertrek. De kinderen gaan op vakantie naar camping “Sjoepkar”. Daar aangekomen wordt de tent opgezet, de stoeltjes worden uitgeklapt, de parasol wordt neergezet, de zwembaden gevuld. Dan is het tijd om wat te drinken en wat fruit om vervolgens genoeg energie te hebben voor lekker badderen in het water, zonnebaden, lezen van een boekje of het doen van een spelletje. Opdracht 2: Laat de kinderen kiezen uit diverse spelletjes. Flessenbal Verdeel de kinderen in teams en geef ieder team (2, 3 of 4) een plastic fles met water. Zet de flessen een paar meter uit elkaar en laat iedereen zich achter zijn fles opstellen. Doel van het spel is de fles van de tegenpartij(en) om te gooien. Wordt je fles omgegooid, dan moet je de bal terughalen voor je de fles weer overeind zet. Wie als laatste nog water in zijn fles heeft, wint het spel.
6
Oberspel Tussen twee emmers wordt een parcours uitgezet (met pionnen of flessen) De kinderen worden verdeeld in twee of meer teams en ieder team krijgt een dienblad met plastic bekertjes.Spelers moeten met een dienblad vol plastic bekertjes met water het parcours afleggen. Aan het einde van het parcours staat een emmer die gevuld moet worden met de bekertjes. Zijn de bekers geleegd, dan moet de ober terug om het dienblad door te geven aan de volgende loper. Het team dat de emmer het eerst vol heeft, wint. Waterestafette Voor dit teamspel heb je grote en kleine emmertjes nodig en sponzen. Ieder team krijgt een grote en een kleine emmer die een paar meter uit elkaar neergezet worden. De grote emmer wordt gevuld met water. Doel van het spel is het water van de ene emmer in de andere te krijgen zonder de emmers te verplaatsen met behulp van de spons. De teamleden rennen om de beurt met de spons en knijpen die leeg. Wie het eerst de kleine emmer vol heeft, wint. Sponzentrefbal Verdeel het speelveld in vier vlakken door drie lijnen te trekken: een middellijn en twee achterlijnen. Verdeel de kinderen in twee teams en laat ze in het speelveld staan. Ieder team probeert met de spons een tegenstander te raken. Wordt je geraakt, dan moet je oversteken: je moet in het vlak achter het speelveld van de tegen partij gaan staan. Komt de spons in het achtervlak, en lukt het een speler die daar staat een tegenstander te raken, dan mag hij weer in het speelveld gaan staan. Het team dat geen spelers meer in het speelveld heeft, heeft verloren. Opdracht 3: Speurtocht Verdeel de kinderen in twee groepen. De ene groep zet een speurtocht uit met opdrachten, de andere groep loopt de speurtocht en voert de opdrachten uit. Materialen: stoepkrijt. Opdracht 4: Breek met de kinderen de tent, de zwembaden, etc. af. Pak alles in in de bolderkar.
7
3. Thema: “Brunssummerheide” week 30 3.1 Inleiding De Brunssummerheide kennen we natuurlijk allemaal. Maar kennen we het ook echt? Alle geheime plekjes en paadjes? Tijdens deze week gaan we nog verder de Brunssummerheide in door speurtochten, gps-tochten en andere leuke dingen. - 2 weken tussendoor zijn “rust” weken en draaien we gewoon programma.
3.2 Planning Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
Morgen Middag Morgen Middag Morgen Middag Morgen Middag Morgen Middag
Ontvangst en vrij spel Tocht op de Brunssumerheide Ontvangst en vrij spel Tocht op de Brunssumerheide Ontvangst en vrij spel Tocht op de Brunssumerheide Ontvangst en vrij spel Tocht op de Brunssumerheide Ontvangst en vrij spel Tocht op de Brunssumerheide
3.3 Opdrachten, locatie en materialen De volgende tochten kunnen vrijblijvend op de Brunssummerheide worden gehuurd. Deze worden een week voor de themaweek uitgekozen en gereserveerd, omdat de tochten afhankelijk zijn van de keuze van de kinderen, het aantal kinderen en het weer. Ook worden er tochten door ons zelf uitgezet met opdrachten. Deze worden een week van de tevoren voorbereid. GPS- en speurtochten Brunssumerheide Komt u met kinderen naar de Brunssummerheide en wilt u meer dan alleen wandelen? Ga dan op pad met één van de speurtochten van Natuurmonumenten. In elk seizoen en voor elke leeftijd zijn er leuke natuurspeurtochten te huur. U kunt elke dinsdag t/m zondag starten tussen 10.00 - 15.00 uur. In de maanden april t/m oktober kunt u vanaf 10.00 uur starten. Wilt u het zeker weten? Bel dan even met het bezoekerscentrum 045 - 563 03 55. Kijk welke speurtocht u wilt doen! Borg materialen contant à € 15 Kosten per rugzak zijn: leden € 4.50 / niet-leden € 7.50
8
Borg materialen contant à € 100. Voor GPS is reserveren nóódzakelijk! Kosten per GPS-set, maximaal voor 6 personen: leden € 7.50 / niet-leden € 10 Speurtochten Brunssummerheide Seizoensspeurtocht (4 tot en met 9 jaar) Of het nu lente, zomer, herfst of winter is: op de Brunssummerheide kun je elk seizoen meedoen met de speurtocht van Huubke de herder en Hector de herdershond. Je gaat op pad met een speurtochtenboekje en een rugzak met materialen die je nodig hebt voor de opdrachten. Foto speurtocht (vanaf 8 jaar) Bikkel de boswachter en Eddy de eekhoorn zijn de stripfiguren van deze fotospeurtocht. Beladen met rugzak, fotoboek en veel goede zin ga je de Brunssummerheide op. Onderweg voer je allerlei leuke opdrachten uit en ontdek je de natuur. Kompastocht (vanaf 10 jaar) Wil jij weten hoe een kompas werkt? Dat kan! Op pad met kompas en boekje leer je stap voor stap hoe een kompas werkt en voer je allerlei leuke opdrachten uit. Uiteindelijk weet je alles van graden, windrichtingen en kompasnaald. Je krijgt ook veel tips om je voortaan nog beter te kunnen oriënteren. Dus na deze tocht kun je nooit meer verdwalen. GPS expeditie (vanaf 8 jaar) Je gaat schat zoeken met GPS! Op zoek naar letterboxen. Elke letterbox kun je met een speciale sleutel open maken en dan vind je een opdracht die je ter plekke uitvoert. Daarna ga je weer op zoek naar de volgende letterbox met opdracht. Dit is een wel hele moderne manier van wandelen! Deelname per gezin voor leden € 7,50 en niet-leden € 10,00. Voor groepen gelden prijzen in overleg. Contante borg per GPS € 100,00.
9
