Informatiebrochure 2de tot 6de jaar

Woluwelaan 20 1150 Brussel tel.: 02 /761 03 80 fax: 02/ 761 03 81

Informatiebrochure 2de tot 6de jaar 2012-2013 Bezoek onze website: www.sjcwoluwe.be

INHOUD • Welkom

p.1

• Bereikbaarheid

p.2

• Wie is wie?

p.3

• Dagindeling

p.4

• Studierichtingen

p.5

• Derde graad - vrije ruimte

p.9

• Leerboeken en schriften

p.10

• Het schoolleven in het SJC

p.11

• Je goed voelen op SJC

p.10

• Inschrijvingen + opendeurdag

p.14

WELKOM Beste (toekomstige) leerling We zijn blij dat je een stap gezet hebt naar het Sint-Jozefscollege en wij willen je dan ook graag alle nodige informatie geven. In deze brochure hebben we een aantal praktische zaken op een rijtje gezet. Het Sint-Jozefscollege is een school met ASO-richtingen. Dit wil zeggen dat wij enkel algemeen secundair onderwijs aanbieden. Ons college is een school met heel wat troeven: op een boogscheut van Brussel genieten we mee van de culturele uitstraling van de hoofdstad van Europa. Ons duidelijk Nederlandstalig profiel is een garantie voor kwaliteit en toekomstmogelijkheden. Wij bieden eigentijds onderwijs met aangepast werkmateriaal. De vaklokalen zijn uitgerust met multimedia-apparatuur. Een team van gemotiveerde en enthousiaste leraren zal je met de nodige zorg en aandacht begeleiden van het eerste tot en met het zesde jaar. We kijken ernaar uit je in september te ontmoeten.

directie en leraars

1

ONS COLLEGE Sint-Jozefscollege Woluwelaan 20 Sint-Pieters-Woluwe 1150 BRUSSEL Tel.: 02/761 03 80 Fax.: 02/761 03 81 Website: http//www.sjcwoluwe.be e-mail: [email protected] Hoe het Sint-Jozefscollege bereiken? A) Openbaar vervoer • • • • • • •

bus 42: Bosvoorde (aansluiting bus 41 Ukkel) – Oudergem – Woluwelaan – Shopping Center (Roodebeek) – Sint-Stevens-Woluwe (viaduct van Kraainem) tram 39: Wezembeek-Oppem (Ban Eik) – Stokkel – Woluwelaan – Montgomery (Metro) tram 44: Tervuren – Woluwelaan – Montgomery (Metro) bus uit Leuven – Bertem – Leefdaal via het Mater Dei Instituut: stopt aan het college bus uit Leefdaal – Vossem – Duisburg – Tervuren – Mater-Dei-Instituut: stopt aan het college bus uit Overijse en Hoeilaart: stopt aan het college bus uit Zaventem: met overstap op schoolbus aan viaduct van Kraainem

B) Schoolbussen • • •

voor Meerbeek, Everberg, Vrebos, Moorsel, Nossegem, Zaventem, Machelen Diegem (1ste graad), Sint-Stevens-Woluwe voor Veltem-Beisem, Winksele, Kwerps, Erps, Kortenberg, Everberg, Sterrebeek, Wezembeek-Oppem voor Nossegem, Humelgem, Steenokkerzeel, Kampenhout, Nederokkerzeel, Berg, Perk, Melsbroek, Diegem (2de en 3de graad)

C) Ouders die per auto komen werken in het Brusselse, brengen hun kinderen mee en zetten ze af aan het college. Er is een opvangdienst voor en na de schooluren. Vanaf 7 uur kunnen de leerlingen gratis terecht in een klaslokaal. Na 16 uur kunnen ze aansluiten bij de studie in de lagere school tot 18 uur (na afspraak met de lagere school). Dit is geen begeleide studie. D) Met de fiets Er zijn fietsenstallingen die tijdens de schooluren worden afgesloten. Voorzie wel een fietsslot.

2

WIE IS WIE? Directie Mevrouw M.-T. Schiepers Algemene coördinatie Mevrouw L. Vanderperren Mevrouw N. Van Tuijcom Leerlingenbegeleiding Mevrouw E. Rondou Mevrouw P. Oplieger Mevrouw M. Neuts

leerlingbegeleider eerste graad leerlingbegeleider tweede graad leerlingbegeleider derde graad

De heer W. Deprins

CLB-adviseur

Op het secretariaat Mevrouw S. Cumps

onthaal

Mevrouw S. Decat Mevrouw M. Sougnez De heer J. Aldelhof

opvoeder opvoeder opvoeder

Mevrouw L. Meeus

economaat

3

DAGINDELING

maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

woensdag

8.35 u – 9.25 u 9.25 u – 10.15 u

1ste lesuur 2de lesuur

8.35 u – 9.25 u 9.25 u – 10.15 u

1ste lesuur 2de lesuur

10.15 u – 10.30 u

speeltijd

10.15 u – 10.30 u

speeltijd

10.30 u – 11.20 u 11.20 u – 12.10 u

3de lesuur 4de lesuur

10.30 u – 11.20 u 11.20 u – 12.10 u

3de lesuur 4de lesuur

12.10 u – 13.15 u

middagpauze

13.15 u – 14.05 u 14.05 u – 14.55 u

6de lesuur 7de lesuur

14.55 u – 15.10 u

speeltijd

15.10 u – 16.00 u

8ste lesuur

4

STUDIERICHTINGEN In het onderstaand schema vind je de verschillende richtingen die op het Sint-Jozefscollege worden ingericht.

1ste graad

1ste jaar 2de jaar

2de graad

3de graad

Klassieke Talen of Moderne Wetenschappen Grieks-Latijn met 4u Grieks en 3u Latijn

Latijn met 5u Latijn

Moderne Wetenschappen met 3u Wet. Werk 2u Socio.Econ.Initiatie

Latijn met 4u of 5u wiskunde

Wetenschappen

Economie met 4u of 5u wiskunde

Grieks-Wiskunde

Latijn- Wiskunde

WetenschappenWiskunde

Economie-Wiskunde

GrieksModerne Talen

Latijn-Moderne Talen

Moderne TalenWetenschappen

Economie-Moderne Talen

GrieksWetenschappen*

LatijnWetenschappen

Grieks

* onder voorbehoud van goedkeuring

5

2de jaar 1. Gemeenschappelijke basisvorming (25 lesuren) VAKKEN

LESTIJDEN

Godsdienst Aardrijkskunde Natuurwetenschappen Frans Geschiedenis Lichamelijke Opvoeding Muzikale Opvoeding Nederlands Engels Techniek Wiskunde

2 1 1 4 2 2 1 4 2 2 4

2. KEUZEVAKKEN: GRIEKS-LATIJN VAKKEN LESTIJDEN VAKKEN Grieks Latijn

4 3

MODERNE WETENSCHAPPEN

LATIJN LESTIJDEN VAKKEN

Latijn 5 Wiskunde 1 Taal– en 1 studieondersteuning

Wiskunde Wetenschappelijk Werk Socio-economische initiatie Taal– en studieondersteuning

LESTIJDEN 1 3 2 1

De optie Grieks-Latijn De optie Grieks-Latijn is de richting bij uitstek voor wie eerder taalkundig is aangelegd. Oude talen studeer je niet omwille van het praktisch nut, maar wel voor je algemene vorming. Door de kennis van oude talen krijg je een beter inzicht in moderne talen. In deze richting kan je je verdiepen in de Griekse en Romeinse cultuur. De optie Latijn Ook de richting Latijn is geschikt voor wie eerder taalkundig is aangelegd. Net zoals bij de optie Grieks-Latijn kies je voor Latijn omwille van de algemene vorming en niet het praktisch nut. In deze richting kan je je verdiepen in de taal en cultuur van de Romeinen. Optie Moderne Wetenschappen In deze richting krijg je 3 lesuren wetenschappelijk werk en 2 lesuren socio-economische initiatie. In wetenschappelijk werk leer je de basis van fysica en chemie. In het vak SEI kan je kennismaken met de economische aspecten van onze maatschappij. 6

TWEEDE GRAAD

Latijn Vakken

Wetenschappen

Grieks

Economie

3de

4de

3de

4de

3de

4de

3de

4de

Godsdienst

2

2

2

2

2

2

2

2

Nederlands

4

4

4

4

4

4

4

4

Frans

4

3

4

3

4

4

4

4

Engels

3/2

3/2

2

2

3

3

3/2

3/2

Duits

-

1

-

1

-

1

-

1

Geschiedenis

2

2

2

2

2

2

2

2

Aardrijkskunde

1

1

1

1

1

1

1

1

4/5

4/5

5

5

5

5

4/5

4/5

Fysica

1

1

1

1

1

1

1

1

Biologie

1

1

1

1

1

1

1

1

Chemie

1

1

1

1

1

1

1

1

Muzikale Opvoeding

-

1

-

1

-

1

-

1

Plastische Opvoeding

1

-

1

-

1

-

1

-

Lichamelijke Opvoeding

2

2

2

2

2

2

2

2

Informatica

1

1

1

1

1

1

1

1

Latijn

5

5

-

-

-

-

-

-

Grieks

-

-

5

5

-

-

-

-

Economie

-

-

-

-

-

-

4

4

Wetenschappen: - fysica oef. - biologie oef. - chemie oef.

-

-

-

-

1 1 1

1 1 1

-

-

-

-

-

-

1

-

1

-

32

32

32

32

32

32

32

32

Wiskunde

Taal– en studieondersteuning Totaal

7

DERDE GRAAD

LaWi

GrWi

EcWi

LaWe

GrWe*

WeWi

MtWe

LaMt

EcMt

Basisvorming + fundamenteel gedeelte Godsdienst

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Aardrijkskunde

1

1

1

1.5

1.5

1.5

1.5

1

1

Biologie

1

1

1

1.5

1.5

1.5

1.5

-

-

Fysica

1

1

1

2

2

2

2

-

-

Chemie

1

1

1

2

2

2

2

-

-

Wetenschappen

-

-

-

-

-

-

-

2

2

Frans

3

3

3

3

3

3

4

4

4

Engels

2

2

2

2

2

2

3

3

3

Duits

-

-

-

-

-

-

2

2

2

Geschiedenis

2

2

2

2

2

2

2

2

2

L.O.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Nederlands

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Wiskunde

6

6

6

4

4

6

4

3

3

Esthetica

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Latijn

4

-

-

4

-

-

-

4

-

Grieks

-

4

-

-

4

-

-

-

-

Economie

-

-

4

-

-

-

-

-

4

Complementair gedeelte: seminaries in de ‘vrije ruimte’

Totaal

2

2

2

1

1

3

1

2

2

32

32

32

32

32

32

32

32

32

* onder voorbehoud van goedkeuring

8

DERDE GRAAD – VRIJE RUIMTE Visie op onderwijzen en leren Samenwerkend leren en begeleid zelfstandig leren zijn termen die in ons onderwijs niet meer weg te denken zijn. Van onze leerlingen wordt niet enkel meer verwacht dat ze feitenkennis kunnen reproduceren, maar ook dat ze over vaardigheden beschikken om zelf kennis te construeren en probleemgestuurd te werken. Deze visie in verband met onderwijzen en leren heeft zeker gevolgen voor ons onderwijs. De rol van de leraar en de leerlingen wijzigt. Leerlingen leren hun leerproces zelf in handen te nemen. De leraar zal de leerling hierbij helpen. Hij creëert leersituaties waarin leerlingen zelfstandig kennis en vaardigheden verwerven en toepassen. Hij leert ze leerstrategieën aan. Hij coacht de leerling. Het curriculum dient dan ook ruimte te maken voor deze nieuwe didactische werkvormen. Bovendien moet de evaluatiepraktijk afgestemd worden op het onderwijsleerproces. Alternatieve vormen van evaluatie sluiten hier dus noodzakelijkerwijze bij aan. De vrije ruimte biedt dan ook extra kansen om werk te maken van deze onderwijsvernieuwing. Bovendien wordt getracht om vakoverstijgend te werken waarbij vakken in zinvolle clusters worden samengebracht. Hoe wordt de vrije ruimte in onze school ingevuld? De vrije ruimte gaat door voor alle leerlingen uit de derde graad. In elke studierichting in de derde graad wordt een vrije ruimte georganiseerd. Er wordt geopteerd voor seminaries die semesterieel worden ingericht. Met dit aanbod wordt aan onze leerlingen de kans geboden om de gekozen studierichtingen grondig te versterken, maar ook om in te spelen op persoonlijke aanleg en interesses. Voor de invulling van deze uren bieden we verschillende mogelijkheden aan.

9

LEERBOEKEN EN SCHRIFTEN

Leerboeken De lijst van de boeken is ter beschikking vanaf begin juni. Bij inschrijving vóór deze datum, zal deze lijst je worden toegestuurd. Een deel van de leerboeken kunnen tweedehands gekocht worden tijdens de laatste week van juni. De exacte datum vind je terug op de website. Nieuwe leer- en werkboeken kan je ook via de school bestellen. Deze lijst dien je uiterlijk de laatste schooldag van dit schooljaar in op het secretariaat. De nieuwe boeken kan je eind augustus komen afhalen. Uiteraard kan je deze boeken ook zelf bestellen bij de boekhandel van jouw keuze.

Andere benodigdheden Plastische opvoeding (3de jaar): wordt meegedeeld de eerste schooldagen. Lichamelijke opvoeding:

- turnpak van de school (te koop op het secretariaat) - lage stevige sportschoenen (geen zwarte zool!) - zwempak (voor de meisjes uit 1 stuk)

Wiskunde: grafisch rekentoestel TI 84 plus (kan via de boekenlijst besteld worden op school)

10

HET SCHOOLLEVEN IN HET SJC •

Evaluatie

Dagelijks werk en proefwerken In de eerste en de tweede graad zijn er per schooljaar vijf rapporten met DW-cijfers (dagelijks werk). Naast het DW-rapport krijgen de leerlingen van de eerste en de tweede graad driemaal per jaar een rapport waar ook de resultaten van de proefwerken op vermeld staan. Per schooljaar zijn er drie proefwerkenreeksen: Kerstmis, Pasen, juni. In de derde graad zijn er per schooljaar vijf rapporten met DW-cijfers en twee rapporten met de resultaten van de proefwerken (Kerstmis en juni) We hechten ook belang aan een goede leerattitude, daarom beoordelen we zowel ’de inzet in de les’ als ‘orde en stiptheid’. Verder verwachten we ook van de leerlingen dat ze respect hebben voor het Nederlandstalig karakter van de school, zich houden aan de gemaakte afspraken en het reglement en dat ze respect hebben voor het materiaal op school. Deze leefattitudes worden steeds op het rapport besproken.

Oudercontact De school organiseert een aantal oudercontacten en infomomenten in de loop van het schooljaar. In oktober, december, januari en juni krijgen de ouders de kans de resultaten van hun zoon of dochter individueel met de klassenleraar of vakleraar te bespreken.

Onderwijstaal Het Sint-Jozefscollege is een Nederlandstalige school. Het Nederlands is de algemene omgangstaal. Ook bij contacten tussen directie, personeel, leerlingen en ouders gebruiken we Nederlands.

•

Begeleiding van de leerlingen

Klassenleraar Elke klas krijgt een verantwoordelijke leraar toegewezen: de klassenleraar. De taak van deze klassenleraar omvat vele aspecten: hij ijvert voor een aangename sfeer in de klas, een goede verstandhouding tussen leerlingen en leraars en heeft oog voor de individuele leerlingen. De klassenleraar verstrekt ook algemene informatie. De klassenleraar speelt een cruciale rol in het contact met de ouders.

Vakleraar Elke vakleraar is een deskundige in zijn vakgebied. Op pedagogisch verantwoorde wijze en met moderne didactische middelen brengen de vakleraars de leerlingen kennis en vaardigheden bij.

Leerlingbegeleider Per graad is er een leerlingbegeleider. Zij werken vooral op het vlak van studiekeuzebegeleiding en rond socio-emotionele problemen. In overleg met klassenleraar, vakleraars, directie en de leden van het CLB en mogelijk ook ouders volgen zij de leerlingen individueel bij ernstige problemen.

CLB (Vrij centrum voor leerlingenbegeleiding ‘Pieter Breughel’) Een medewerker van het CLB is verbonden aan onze school. Hij werkt nauw samen met de leerlingbegeleiders om gedragsproblemen op te volgen. Meer info op www.vclb-pieterbreughel.be

11

Activiteiten

•

Onderwijs blijft de hoofddoelstelling van het Sint-Jozefscollege. Wij houden onze ogen ook gericht naar wat er buiten de schoolmuren gebeurt. Diverse activiteiten en initiatieven kleuren het schoolleven en dragen bij tot een maatschappelijke, sociale en culturele vorming. Deze activiteiten zijn doorgaans vakgebonden. Een overzicht van de belangrijkste activiteiten : deze kunnen van jaar tot jaar verschillen, want dit is afhankelijk van het aanbod. 1ste jaar • • • • • •

Meerdaagse uitstap: ontmoetingsdagen Bezoek aan bibliotheek Musical / toneelstuk / film MIM (Muziekinstumentenmuseum) KMKG (Koninklijk Museum voor Kunst en Geschiedenis) Onthaalspel, ontbijt met peter of meter (leerlingen 6de jaar)

2de jaar • • • • •

Meerdaagse uitstap: Trier Musical / toneelstuk / film KMKG (Koninklijk Museum voor Kunst en Geschiedenis) Haven van Antwerpen Mechelen

3de jaar • • •

Brusselproject Dode Beemde Jubelpark: tentoonstelling

4de jaar • • •

Meerdaagse uitstap: zeilen Bruinkoolmijnen Biotoopstudie

12

5de jaar • • • • •

Meerdaagse uitstap: Lille-Canterburry Klasdag Museum voor Schone Kunsten Film Rijbewijs op school

6de jaar • • • • • • • • • • •

Meerdaagse uitstap: laatstejaarsreis Uitstap naar Ieper Sid-In Peter- meterwerking: ontbijt + spel Bozar Brussels Parlement Fietstocht in Brussel Uitstap Samber en Maas Laatste 100 dagen Film Rijbewijs op school

Voor alle jaren • • • • • • •

Jeugd en Muziek Sinterklaasfeest Week van het Nederlands Projectweek Nacht van de Film Wiskunde-Olympiade Sportdag

13

Inschrijven Inschrijven kan na afspraak. Inlichtingen: • alle dagen van 8.00 u tot 16.00 u en op woensdag tot 12.00 u • tijdens de zomervakantie: tot en met vrijdag 6 juli 2012 en vanaf maandag 20 augustus 2012

Opendeurdag Zaterdag 21 april van 14.00 u tot 17.00 u

14