Informatieblad Prins Heerlijk in de zorg

Informatieblad Prins Heerlijk in de zorg De Wever, Stichting Schakelring, Servicecentrum Het Laar, Koning Willem I college en Stichting Buitengewoon leren & werken - Prins Heerlijk zijn 01 februari 2013 gestart met het samenwerkingsproject: ‘Prins Heerlijk leren en werken in de zorg’. Het gaat om leer-/werktrajecten op MBO niveau 1 (entrée opleiding assistent dienstverlening en zorg) en 2 (helpende zorg & welzijn), met doorstroom naar niveau 3 als het kan, specifiek voor jongeren met leerproblemen. Deze jongeren zijn veelal afkomstig van het praktijkonderwijs, (leerweg ondersteunend) vmbo, MBO (uitval) of VSO. Jongeren kunnen een MBO-diploma behalen en een baan bij een van deze zorglocaties.

Eerste leerlingengroep Prins Heerlijk in de ouderenzorg

Aanleiding Stichting Buitengewoon leren en werken - Prins Heerlijk verzorgt al enkele jaren erkende opleidingstrajecten in de horeca en detailhandel, voor jongeren met leerproblemen. Het gaat om ‘Speciaal MBO onderwijs in bedrijf’. Dat is een unieke methode die aansluit bij jongeren die - ondanks hun leerproblemen - graag een vak willen leren en een erkend MBO-diploma willen behalen, maar daarvoor een individuele, intensief begeleide, kleinschalige en praktijkgerichte leerweg nodig hebben. Prins Heerlijk kent drie opleidingsbedrijven in Tilburg: lunchroom Prins Heerlijk eten & drinken, eetwinkel Prins Heerlijk Kaas & Delicatessen, leescafé De Kleine Prins, Prins Heerlijk in Factorium en Villa de Vier Jaargetijden. Servicecentrum Het Laar, Stg. Schakelring en De Wever, hebben samen met Prins Heerlijk de uitdaging aangegrepen om ook in de sector zorg ‘speciaal MBO in bedrijf’ op te zetten. Daarmee bieden zij jongeren met leerproblemen een kans op ontplooiing en ontwikkeling.

‘De Prins Heerlijk zorgleerlingen zorgen vanuit hun hart. Dat voel je. Dit heeft ook effecten voor de zittende medewerkers, die daardoor anders naar het werk gaan kijken.’ Kees Theeuwes, directeur de Wever, locatie Padua, Den Herdgang en Bijsterstede

Inmiddels hebben meerdere zorginstellingen en locaties zich aangesloten.

Speciaal MBO in de zorg Verschillende leer-werkplekken leiden jongeren op voor een erkend MBO-diploma assistent dienstverlening en zorg of helpende zorg en welzijn. 20 uur per week leren en werken deelnemers op een van zorglocaties. Daarnaast krijgen zij 2 dagen per week individueel onderwijs en begeleiding van een eigen team van docenten/begeleiders, volgens een individuele leerlijn die past bij het leertempo en de leerstijl van de jongere. Het opleidingstraject leidt naar een erkend MBO-diploma in de zorg. Voor examinering en inschrijving wordt samengewerkt met het Koning Willem I college te ‘s Hertogen Bosch.

Individuele leer-/werktrajecten Elke deelnemer volgt een eigen programma waar de volgende onderdelen in voor komen: • Les (2 dagen per week): praktijklessen, theorielessen, algemene vakken (Nederlands, rekenen en burgerschap), leren om te leren. • Praktijkleren: werken bij een van de zorginstellingen. De individuele programma's worden samengesteld in overleg met de leerling en de volwassenen die voor hem of haar belangrijk zijn.

BBL: • MBO opleiding, met mogelijkheid tot max. 1 jaar uitloop. • 52 weken per jaar les, leerling heeft recht op cao gebonden vakantiedagen. Dit komt neer op ongeveer 5 weken per jaar. In de berekening is dus uit gegaan van 47 lesweken per jaar. • 2 Lesdagen per week van 09.30 – 16.00 uur. • 20 uur per week BPV. Docent/ coach vanuit Prins Heerlijk is intensief betrokken bij de BPV.

Wij nemen onze leerling-medewerkers serieus. Daarom luisteren wij aandachtig naar wat zij willen, kijken wij goed naar wat zij kunnen, en denken wij steeds na over de best passende begeleiding. Omdat wij onze jongeren serieus nemen, stellen wij ook eisen. Inzet en motivatie zijn noodzakelijk. Wij geven leerling-medewerkers eigen taken en verantwoordelijkheden, afgestemd op hun mogelijkheden. Wij stimuleren hen zélf te bedenken hoe een taak aan te pakken, of een probleem op te lossen. Wij leren onze leerlingen stap-voor-stap op zichzelf te vertrouwen en zo zelfstandig mogelijk te werken. Voor deze opleiding en baan is een selectieprocedure van toepassing.

Fotografie Camiel Donders

Indrukken vanuit de leer-werkplekken: - ‘de positieve houding en passie van de jongeren voor de zorg’; - ‘deze terug-naar-de-werkvloer-ervaring gaf een goede spiegel in de wijze van communiceren en het taalgebruik wat je als directie gewend bent’; - ‘ontroering, door wat deze kans op opleiden voor deze jongeren betekent’; - ‘de ervaring biedt nog beter de mogelijkheid een ambassadeursrol te vervullen voor het opleiden van jongeren met leerproblemen’. De jongeren gaan een stage-overeenkomst of leerarbeidsovereenkomst, voor 27 uur per week, aan met de werkgever. De soort overeenkomst wordt per leerling bekeken.

Koningin Maxima feliciteert eerste lichting leerlingen MBO assistent dienstverlening en zorg Prins Heerlijk! Daarvoor was ze speciaal naar Tilburgs Servicecentrum het Laar gekomen. Voor koningin Maxima was het een gelegenheid om de jongeren alles te vragen over de zorgopleiding van Prins Heerlijk. Eén van de leerlingen leidde haar rond langs het leslokaal van Prins Heerlijk in het Laar en de afdelingen waar de jongeren praktijkervaring opdoen.

Leren en werken als ‘assistent dienstverlening & zorg’ of ‘helpende zorg’ Deelnemers volgen een leer-/werktraject als ‘assistent dienstverlening & zorg’ (MBO niveau 1) of de opleiding ‘helpende zorg & welzijn’ (MBO niveau 2). De mogelijkheden tot doorgroei naar een hoger deskundigheidsniveau worden per individuele leerling bekeken en besproken. Wat doet een assistent dienstverlening & zorg? Als leerling assistent dienstverlening & zorg werkt een jongeren op een leer-werkplek waar zorgvragers van verschillende aard ondersteuning krijgen. De leerling assisteert de andere collega’s en helpt zorgvragers bij de algemene dagelijkse levensverrichtingen. Taken die een assistent dienstverlening & zorg uitvoert zijn bijvoorbeeld: opruimen van de leefruimtes, zorgen dat de leefruimtes gezellig, sfeervol maar ook ordelijk en hygiënisch zijn, ondersteunen bij het aankleden en uiterlijke verzorging, bij het eten, drinken, het klaarmaken van koffie, thee, fruit e.d., helpen bij sociale en recreatieve activiteiten en de voorbereiding daarvan (zoals wandelen, spelletjes, vrijetijd besteding). Het grootste verschil tussen de assistent dienstverlening en zorg (niveau 1) en de helpende zorg en welzijn (niveau 2), is de mate van verantwoordelijkheid en zelfstandigheid die de helpende zorg en welzijn heeft. De inhoud van beide opleidingen is vormgegeven naar de kwalificatieprofielen, zoals Calibris deze heeft beschreven.

Voor jongeren met leerproblemen die in de zorg willen werken De leer-/werktrajecten van ‘Prins Heerlijk in de zorg, zijn bedoeld voor jongeren die beroepsonderwijs willen volgen, een diploma willen behalen, gemotiveerd zijn om te leren en werken in de zorg. We verwachten van jongeren dat ze gemiddeld 4/5 dagen per week kunnen en willen leren en werken (ook op onregelmatige tijden). Verder is het heel belangrijk voor deelname dat jongeren respectvol en liefdevol omgaan met de zorgvragers en niet bang zijn voor ziektebeelden.

Voor wie is het project bedoeld? Jongeren die: - leerproblemen en/of concentratieproblemen hebben; - tussen de 16 - 27 jaar zijn, zonder startkwalificatie; - een individueel leer/werktraject nodig hebben, met aandacht voor kleinschaligheid en intensieve begeleiding en gericht op praktijkleren - een indicatie ‘arbeidsgehandicapt’ hebben vanuit het UWV (SFB, Wajong en pré-Wajong), de SW, gemeente of 'begeleiding’; - praktijkonderwijs, VSO of leerwegondersteunend VMBO gevolgd hebben, of uitgevallen zijn op het MBO vanwege leerproblemen.

Aanmelding en toelating deelnemers Er is een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. Er is een toelatingsprocedure van toepassing die bestaat uit enkele stappen: aanmelding, kennismakingsgesprek, selectiegesprekken (samen met werkgever) en inschrijving. Aanmelden kan via: een e-mail naar: [email protected] Voor informatie, kijk op www.prinsheerlijktilburg.nl of mail naar [email protected]