Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy KATALOG POŽADAVKŮ K MATURITNÍ ZKOUŠCE
INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD ZKOUŠKA ZADÁVANÁ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zpracoval: ÚIV – CENTRUM PRO ZJIŠŤOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ
Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 4. 10. 2005 pod č. j. 26 674/05-2/11 s účinností od školního roku 2007/2008
OBSAH • • • •
• •
Úvod Očekávané znalosti a dovednosti (cílové kompetence) Tematické okruhy Maturitní požadavky (specifické cíle) ke zkoušce z informačně technologického základu zadávané MŠMT Obecná specifikace maturitní zkoušky z informačně technologického základu zadávané MŠMT Příklady úloh
ÚVOD Účel a obsah katalogu Účelem Katalogu požadavků k maturitní zkoušce – informačně technologický základ zadávané MŠMT je poskytnout všem jeho uživatelům informace o požadavcích kladených na žáky vzdělávacích programů v oborech vzdělání vedoucích k dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou. Informačně technologický základ je jednou ze čtyř zkoušek (dalšími jsou matematika 1, občanský základ a přírodovědně technický základ), z nichž si žák vybírá volitelnou zkoušku ve společné části maturity.
Pedagogické dokumenty ke katalogu a k maturitní zkoušce Požadavky zařazené do tohoto katalogu vycházejí z platných pedagogických dokumentů: (1) Učební dokumenty pro gymnázia. (Schválilo MŠMT ČR s platností od 1. 9. 1999) Praha, Fortuna 1999 (2) Standard vzdělávání ve čtyřletém gymnáziu. (Schválilo MŠMT ČR dne 12. 2. 1996) Praha, Fortuna 1999 (3) Učební osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů pro střední odborné školy. Svazek 1. Svazek 2. Praha, Výzkumný ústav odborného školství 1998 (4) Standard středoškolského odborného vzdělávání. (Schválilo MŠMT ČR dne 18. 11. 1997) Praha, Fortuna 1999 (Složka všeobecného vzdělávání – do str. 50) Zkouška z informačně technologického základu vyváženou měrou obsahuje prvky informatické (vyhledání, třídění a další zpracování informací) a prvky zaměřené na využití počítačových nástrojů a jiných digitálních zařízení (hardware, operační systémy, mobilní technologie a aplikační software). Katalog vymezuje požadavky ke zkoušce z informačně technologického základu tak, aby si je mohli osvojit žáci bez ohledu na typ navštěvované školy a programového dokumentu, z něhož vychází studijní program dané školy.
OČEKÁVANÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI (CÍLOVÉ
3. Software
KOMPETENCE)
- principy operačních systémů - práce v operačním systému - práce s daty - druhy operačních systémů, aplikační programy a jejich typy - programovací jazyky - bezpečnostní pravidla při používání počítače (aktualizace operačního systému a aplikací, ochrana proti virům apod.)
Očekávané znalosti a dovednosti žáka, které se ověřují zkouškou z informačně technologického základu zadávanou MŠMT v rámci společné části maturitní zkoušky, lze rozčlenit do tří kategorií: Znalost s porozuměním Žák dovede: - efektivně využívat běžně dostupnou výpočetní techniku a její programové vybavení - vysvětlit funkce jednotlivých součástí počítače a souvisejících zařízení - vysvětlit principy operačních systémů a počítačových sítí Aplikace znalostí a řešení problémů Žák dovede: - pracovat v operačním systému - upravit obrázek v jednoduchém grafickém editoru - vytvořit webovou stránku - řešit běžné problémy vzniklé při práci s výpočetní technikou a aplikačními programy - řešit komplexní úlohy s využitím běžně dostupného HW a SW Práce s informacemi Žák dovede: - vytvářet prezentace pomocí prezentačního softwaru - řídit se bezpečnostními, legislativními a etickými pravidly pro používání počítače a internetu - vyhledávat informace na internetu - zpracovávat data v textovém, tabulkovém a databázovém procesoru Tyto znalosti a dovednosti si osvojil v následujících tematických okruzích:
1. Informace a informační zdroje - práce s informacemi - informace a metainformace - druhy informačních zdrojů - relevance a kvalita informačních zdrojů - etické a právní normy při práci s informacemi, ochrana autorských práv - ergonomie a hygiena práce s PC, ICT pro osoby s handicapem
2. Hardware - komponenty počítače a jejich funkce, digitální záznam informací - periferní zařízení - práce s počítačem a periferními zařízeními - využití počítače v propojení s dalšími zařízeními (digitální fotoaparát, mobil apod.)
4. Počítačové sítě - orientace v principech, možnostech a praktickém využití počítačových sítí a sítí GSM - internet, komunikace, automatická aktualizace, antivirové zabezpečení
5. Textový editor - nastavení prostředí textového editoru - zásady úpravy dokumentů, typografická a estetická pravidla - editace a formátování textu - šablony - objekty v textu a jejich editace - tabulky - další vestavěné nástroje - formát PDF, vkládání nestandardních znaků, vkládání hypertextového odkazu
6. Tabulkový kalkulátor - principy a oblasti použití tabulkových kalkulátorů - adresace buněk - specifikace struktur tabulek - různé způsoby formátování, příprava pro tisk - vestavěné vzorce a funkce, programování vlastních funkcí - tvorba a editace grafů - filtrování a řazení dat - tvorba a užití formulářů
7. Počítačová grafika - základní pojmy a principy počítačové grafiky - práce s formáty grafických souborů včetně komprimovaných formátů - získávání, úpravy a publikování fotografií, práce v rastrovém grafickém editoru - základy práce v (vektorovém) kreslicím programu - základní zásady správné úpravy grafických dokumentů
8. Multimédia
- základní pojmy a principy multimédií - práce s multimediálními formáty - práce v jednoduchém multimediálním editoru - další nástroje pro práci s multimédii
9. Prezentace informací s podporou ICT - principy pro vytvoření úspěšné prezentace - programové nástroje pro tvorbu prezentace - podklady pro prezentaci - prezentace a její vlastnosti
10. Databázové aplikace - základní pojmy a principy databázové aplikace a jejího použití - ovládání databázové aplikace
11. Algoritmizace a základy programování - algoritmizace úlohy - základní struktury programování - záznam makra
MATURITNÍ POŽADAVKY (SPECIFICKÉ CÍLE) KE ZKOUŠCE Z INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÉHO ZÁKLADU ZADÁVANÉ MŠMT Maturitní požadavky představují konkrétní požadavky k maturitní zkoušce z informačně technologického základu. Vznikly promítnutím očekávaných znalostí a dovedností do tematických okruhů a jsou podle tematických okruhů členěny. Maturitní požadavky jsou formulovány pomocí aktivního slovesa, které navazuje na úvodní formulaci „Žák dovede“. Tato formulace pro lepší přehlednost už není před každým požadavkem uváděna.
1. Informace a informační zdroje 1.1 vyhledávat, hodnotit, třídit a zpracovávat informace 1.2 charakterizovat pojmy informace a metainformace 1.3 všestranně využívat různé informační zdroje 1.4 kriticky posoudit relevanci a kvalitu informačních zdrojů 1.5 respektovat při práci s informacemi platné etické a právní normy (zásada ochrany autorských práv) 1.6 znát a uplatňovat při práci s PC ergonomické a hygienické zásady, specifické nástroje a přídavná zařízení pro osoby s handicapem
2. Hardware 2.1 charakterizovat jednotlivé komponenty počítače a jejich funkce, znát principy digitálního záznamu informací, jednotky 2.2 vysvětlit princip fungování běžných periferních zařízení 2.3 racionálně pracovat s počítačem, periferními zařízeními 2.4 propojit a využít propojení počítače s dalšími zařízeními (digitální fotoaparát, mobilní telefon apod.)
3. Software 3.1 znát principy fungování operačních systémů 3.2 ovládat práci v operačním systému (včetně nastavení uživatelského prostředí) 3.3 pracovat s daty (znát principy pro organizaci a uchovávání dat, spravovat soubory a složky pomocí správce souborů, používat bezztrátovou kompresi dat)
3.4 mít přehled o různých operačních systémech, aplikačních programech včetně jejich typů 3.5 mít přehled o programovacích jazycích a jejich použití 3.6 dodržovat a umět aplikovat bezpečnostní pravidla při používání počítače (aktualizace operačního systému a aplikací, ochrana proti virům apod.)
4. Počítačové sítě 4.1 orientovat se v principech, možnostech a praktickém využití počítačových sítí a sítí GSM : znát hlavní etapy vývoje sítí a možnosti sítí v současné době / objasnit běžně používané pojmy z oblasti počítačových sítí / charakterizovat typy počítačových sítí dle jejich taxonomie / popsat principy komunikace v počítačové síti / umět připojit počítač k síti 4.2 internet, komunikace: popsat strukturu internetu a související pojmy / specifikovat principy WWW / pracovat s internetovým prohlížečem / vyhledávat informace na internetu / používat další služby internetu (e-mail, FTP, videokonference) / při práci se řídit bezpečnostními a etickými pravidly pro používání internetu / ověřovat věrohodnost a validitu informací získaných na internetu
5. Textový editor 5.1 nastavit prostředí textového editoru pro své potřeby 5.2 řídit se pravidly pro úpravu dokumentů, typografickými a estetickými pravidly 5.3 editovat a formátovat text: využívat a vytvářet styly / formátovat písmo, odstavce, stránky / zadat tisk dokumentu s požadovanými vlastnostmi / vytvářet obsahy, rejstříky a seznamy 5.4 umět používat a vytvářet šablony 5.5 vkládat další objekty do textu a editovat je 5.6 vytvářet a upravovat tabulky 5.7 používat další vestavěné nástroje (kontrola pravopisu, sledování změn, automatické opravy) 5.8 využívat formát PDF, vkládat a používat hypertextový odkaz, vkládat nestandardní znaky
6. Tabulkový kalkulátor 6.1 objasnit principy a uvést oblasti použití tabulkových kalkulátorů 6.2 specifikovat strukturu tabulek (sešit, list, buňka a její obsah)
6.3 ovládat adresaci buněk: správně používat relativní a absolutní adresu / vytvářet a využívat názvy, odkazy a propojení 6.4 ovládat a správně používat různé způsoby formátování: grafické formátování buněk / formátování obsahu buněk / automatické a podmíněné formátování / nastavení dokumentu pro tisk 6.5 pro výpočty v buňkách používat vestavěné vzorce a funkce a programovat vlastní funkce 6.6 vytvářet a editovat grafy 6.7 využívat filtrování a řazení dat 6.8 vytvářet a používat formuláře
7. Počítačová grafika 7.1 charakterizovat základní pojmy a principy počítačové grafiky (rastrová x vektorová grafika, 3D grafika, barevné modely RGB a CMYK, rozlišení [DPI], barevná hloubka) 7.2 pracovat s grafickými formáty, specifikovat grafické formáty a jejich vlastnosti, provádět konverzi mezi formáty včetně vhodné komprimace dat, zvolit grafický formát vyhovující danému užití 7.3 získávat, snímat, upravovat a publikovat fotografie, prohlížet fotografie uložené na disku počítače, vyhledávat fotografie na internetu, skenovat fotografie, používat digitální fotoaparát (základy fotografování, kompozice obrazu), provádět základní úpravy fotografií, opravovat a retušovat vady obrázku (otočení a oříznutí, jas a kontrast, úprava histogramu, úprava barevnosti, doostření, lokální úpravy chyb a skvrn, odstranění červených očí). 7.4 skládat vektorové kresby (základní objekty – obdélník, elipsa, čára, text, rastr, obrys a výplň objektu), zarovnávat a uspořádávat objekty. 7.5 uplatňovat základní zásady správné úpravy grafiky (zarovnání, kontrast, blízkost, opakování, zásady používání barev, barevný a tonální kontrast). 8. Multimédia 8.1 charakterizovat základní pojmy a principy multimédií, jejich použití 8.2 pracovat s multimediálními formáty:
specifikovat multimediální formáty a jejich vlastnosti / provádět konverzi mezi formáty včetně vhodné komprimace dat / zvolit multimediální formát vyhovující danému užití 8.3 pracovat v jednoduchém multimediálním editoru: zaznamenat nebo vytvořit a upravit multimediální soubor 8.4 orientačně znát další nástroje pro práci s multimédii
9. Prezentace informací s podporou ICT 9.1 řídit se principy pro vytvoření úspěšné prezentace 9.2 znát programové nástroje pro tvorbu prezentace 9.3 připravit si podklady pro prezentaci 9.4 vytvořit prezentaci a nastavit její vlastnosti
10. Databázové aplikace 10.1 charakterizovat základní pojmy a principy týkající se struktury databáze a její modifikace, znát oblasti použití relačních databází 10.2 ovládat databázovou aplikaci – pohyb po záznamech, vkládání dat, editace a rušení záznamu, filtrování, vyhledávání a řazení
11. Algoritmizace a základy programování 11.1 algoritmizovat úlohu 11.2 ovládat základní struktury programování 11.3 provést záznam makra
OBECNÁ SPECIFIKACE MATURITNÍ ZKOUŠKY Z INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÉHO ZÁKLADU ZADÁVANÉ MŠMT Zkouška z informačně technologického základu bude trvat celkem 90 minut a bude mít dvě části. V první části vyřeší žáci test, který bude trvat 30 minut. V druhé části v délce trvání 60 minut vyřeší žáci komplexní úlohu s využitím počítače; tato část bude vyžadovat aktivní práci v operačním systému a aplikačních programech. Test obsahuje úlohy uzavřené a otevřené se stručnou odpovědí. Komplexní úloha ve druhé části je otevřená s širokou odpovědí. Zkoušku charakterizuje následující specifikační tabulka, která obsahuje procentuální zastoupení tematických okruhů: Tematické okruhy Informace a informační zdroje Hardware Software Počítačové sítě Textový editor Tabulkový kalkulátor Počítačová grafika Multimédia Prezentace informací Databázové aplikace Algoritmizace a základy programování
% 5 5 5 15 15 15 10 10 10 5 5
V průběhu zkoušky mají žáci možnost využívat pouze psací potřeby a počítač, který musí být vybaven operačním systémem s grafickým rozhraním, grafickým editorem, textovým, tabulkovým a databázovým procesorem, softwarem pro vytváření prezentací, softwarem pro záznam a zpracování multimediálních souborů, internetovým prohlížečem, klientem elektronické pošty, FTP klientem a připojením na internet. K některým úlohám budou mít žáci jako součást zadání soubory se vstupními daty v následujících formátech: *.rtf, *.txt, *.xml pro textové soubory *.bmp, *.jpg, *.gif, *.png, *.tif pro bitmapové grafické soubory *.wmf, *.eps, *.ai pro vektorovou grafiku *.csv pro tabulky *.dbf pro databáze *.mid, *.wav, *.aif, *.mp3, *.avi , *.mpeg, *.mov pro multimediální soubory
PŘÍKLADY ÚLOH ÚLOHY JSOU UVEDENY JAKO SAMOSTATNÉ UKÁZKY, JEJICH ZASTOUPENÍ NECHARAKTERIZUJE STRUKTURU TESTU !!! Soubor ukázek nelze považovat za sestavený test. Před textem každé testové úlohy jsou uvedeny kódy jejího zařazení do struktury maturitních požadavků. První část zkoušky – test (30 minut) Úloha 1 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Pozorně si přečtěte následující tvrzení: I. Velikost RAM má vliv na rychlost počítače. II. Tiskárna může být připojena k počítači přes USB port. III. K počítači nemůže být připojeno najednou více periferních zařízení. IV. V každém počítači je jediný procesor. Která z výše uvedených tvrzení jsou pravdivá? A) I a II B) II a IV C) II a III D) I a IV správná odpověď: A. Úloha 2 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Vzestupně seřaďte následující média k uchovávání dat podle maximální používané kapacity: I. zip disk II. disketa III. DVD IV. externí disk A) II, III, IV, I B) I, II, III, IV C) II, I, III, IV D) IV, II, I, III správná odpověď: C. Úloha 3 Tematický okruh: 3. Operační systémy Který z následujících SW není operační systém? I. UNIX II. MS Word III. Windows ME IV. LINUX A) IV B) I C) III D) II správná odpověď: D. Úloha 4 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Které z následujících souborů můžete otevřít, aniž byste se museli obávat počítačového viru? I. Soubor.txt II. Soubor.doc III. Soubor.src IV. Soubor.jpg V. Soubor.txt.src A) I a V B) I a II C) II a IV D) III a V E) I a IV správná odpověď: E. Úloha 5 Tematický okruh: 3. Operační systémy Co je to GUI? A) Způsob bezztrátové komprimace obrázků. B) Rozhraní pro komunikaci uživatele s operačním systémem a aplikačními programy. C) Externí sběrnice, podporující instalaci typu Plug and Play. D) Jeden ze síťových protokolů, používaných nejčastěji k přenosu grafických dat. správná odpověď: B. Úloha 6 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Ke každému z následujících zařízení přiřaďte související zkratku: 5.1 tiskárna 5.2 procesor 5.3 CD-ROM 5.4 Dial-up A) MB B) RGB C) dpi D) MHz E) Kbps F) pixel správná odpověď: 5.1 – C, 5.2 – D, 5.3 – A, 5.4 – E.
Úloha 7 Tematický okruh: 3. Operační systémy, 7. Grafika a multimédia Jaký z následujících formátů je nejvhodnější pro fotografii uloženou na www stránce na Internetu? A) bmp B) jpg C) mpeg D) pdf správná odpověď: B. Úloha 8 Tematický okruh: 1. Informatika, 3. Operační systémy, 4. Počítačové sítě Které z následujících tvrzení není pravdivé? A) Brána firewall omezuje informace přicházející do sítě z externích počítačů. B) Email je jedním ze způsobů, jimž se po Internetu mohou šířit viry. C) Hudební nahrávka se může dále kopírovat a šířit, jen pokud je stažena z Internetu. D) Protokol TCP/IP umožňuje komunikaci počítačům s různými operačními systémy. správná odpověď: C.
Druhá část zkoušky – samostatná práce (60 minut) Ve druhé části zkoušky bude centrálně zadáno téma samostatné práce, její hodnocení provede učitel podle centrálně zadaných kritérií. Následující ukázka není příkladem zadání úlohy, ale naznačuje pouze jeden z možných okruhů činností, které by mohly být zadány k samostatné práci. Skutečné zadání by bylo užší, aby respektovalo vymezený pracovní čas. Možné pojetí úlohy Po maturitě jste nastoupili do zaměstnání. Vaším prvním úkolem je organizační zajištění konference, kterou Vaše firma každoročně pořádá (libovolný obor). Připravte: - pozvánky a dotazníky (textový editor, grafická úprava, styly, formulář, vkládání objektu) - plakát, webové stránky konference, jmenovky, visačky a úvodní prezentaci (prezentační SW, HTML) - program jednoho dne konference (textový editor, grafická úprava) - přílohu k programu – referát jednoho vystupujícího – asi nějaká kritéria… (vyhledávání na internetu) Rozešlete: - účastníkům pozvánky a dotazníky (hromadná korespondence, štítky, databáze) Zpracujte: - přehled finančních nákladů a uveďte srovnání s minulým rokem (tabulkový procesor – vzorce, grafy)
