info voor leerlingen
info voor ouder(s) en verzorger(s)
overzicht: open huis, leerlingmiddag, ouderinformatieavond en vragenuurtje CSG Jan Arentsz Alkmaar Woensdag 5 november 2014 14:30 - 16:00 Leerling-middag (Masterclass) JAcademic havo/vwo* Woensdag 7 januari 2015 14:30 - 16:00 Leerling-middag gymnasium* Woensdag 14 januari 2015 14:45 - 16:15 Leerling-middag vmbo/havo/vwo* Woensdag 14 januari 2015 19:00 of 20:30 Ouderinformatieavond vmbo/havo/vwo* Maandag 26 januari 2015 18:30 - 21:00 Open huis havo/vwo Dinsdag 27 januari 2015 18:30 - 21:00 Open huis vmbo Woensdag 18 februari 2015 19:00 - 20:00 Vragenuurtje vmbo/havo/vwo
CSG Jan Arentsz Langedijk Woensdag 10 december 2014 14:30 - 16:00 Leerling-middag (Masterclass) JAcademic havo/vwo* Woensdag 21 januari 2015 14:15 - 15:45 Leerling-middag vmbo/havo/atheneum* Woensdag 21 januari 2015 19:00 of 20:30 Ouderinformatieavond vmbo/havo/vwo* Donderdag 29 januari 2015 18:30 - 21:00 Open Huis vmbo/havo/atheneum Woensdag 18 februari 2015 19:00 - 20:00 Vragenuurtje vmbo/havo/vwo * aanmelden via website
Voorwoord Beste toekomstige brugger, Ben jij een held? Helden hebben een coach, helden hebben een doel, helden hebben een uitdaging, helden hebben vele uren training, helden krijgen applaus, helden dromen van succes, helden leren van hun fouten, helden hebben heldendaden, groot of klein, helden helpen elkaar. Wat voor held ben jij? Je tijd op de basisschool zit er bijna op. Volgend schooljaar ga je naar het voortgezet onderwijs. Wij van het Jan Arentsz hopen dat je voor onze school kiest. Waarschijnlijk wil je eerst meer weten over het Jan Arentsz. Daarom hebben we deze folder gemaakt. Hier staat natuurlijk niet alles in. Wil je meer weten, kijk dan op onze website (www.ja.nl) of beter nog: praat met leerlingen van Jan Arentsz en kom naar de leerlingenmiddag en ons Open Huis! Alle medewerkers van Jan Arentsz
jan arentsz, wat is dat voor een school? Vanaf het moment dat je binnenkomt als
verschillen, in Langedijk bijvoorbeeld, staat
brugklasser krijg je alle ruimte om je te
sport en cultuur centraal, maar op ons vwo
ontplooien. Iedereen heeft een stem, die we
in Alkmaar is dit “onderzoek doen”. Alle
willen horen. We willen ook dat iedereen
drie de vestigingen werken vanuit dezelfde
leert luisteren. We verwachten van je dat
gedachte: “Een leerling met een goed
je leert om zelfstandig te zijn en we helpen
zelfbeeld kan méér”.
je om dat te leren. Schoolprestaties en het diploma tellen, en ook, misschien wel
Christelijke school
vooral, telt dat je gelukkig bent.
Wij zijn een christelijke school. Wat merk je daar eigenlijk van?Je leraar begint elke
Wat is een goede school, vraag je je
morgen met een dagopening. Dat is een
misschien af. Wij ook. Ons antwoord:
verhaal geïnspireerd op de bijbel waarbij
leerlingen doen NU, wat ze STRAKS nodig
je even stilstaat bij wat er dagelijks om je
hebben. Problemen oplossen, kritisch
heen gebeurt. We willen dat iedereen zich
denken,
grenzen
welkom voelt op onze school. En als je even
heen, samenwerken, digitale vaardigheden
niet goed in je vel zit dan kun je altijd bij één
opdoen, mediawijs worden. Onze school
van ons terecht.
is ervoor ingericht, we staan klaar voor
Uiteraard
projecten, hoorcolleges en boeiende lessen.
feestdagen
De wereld komt binnen met veldonderzoek,
kerstfeest. En met Pasen hebben we onze
theaterproducties, excursies, sportclinics,
paasbloemenactie.
internationaliseringsprojecten en stages.
brengen dan bloemen naar bejaarde
Jan Arentsz heeft drie vestigingen, twee
mensen en maken een praatje met ze. Dat
in Alkmaar en een Langedijk. Er zijn
is altijd heel bijzonder.
communiceren
over
vieren
we
met
de
elkaar
christelijke zoals
het
Brugklasleerlingen
Een brugperiode van een of twee jaar Op het Jan Arentsz begin je met een
Bij de plaatsing in een van de brugklassen
brugperiode van één of twee jaar. We
kijken we naar de informatie en het advies
hebben de volgende brugklassen:
van de basisschool en naar de test (cito eindtoets of NIO). In de brugperiode kun
• gymnasium
je onderzoeken waar je toekomst ligt en
• atheneum
daarna word je in de definitieve opleiding
• havo/vwo
geplaatst.
• vmbo tl/havo • vmbo kb/tl (2-jarige brugperiode)
In de brugperiode krijgen alle klassen
• vmbo bb en/of kb (2-jarige
ongeveer dezelfde vakken. Natuurlijk zijn
brugperiode)
er wel verschillen, ook in tempo en niveau.
• vmbo tl (Langedijk)
Je leert niet alleen ‘kennis’, je leert ook ‘vaardigheden’. Dan kun je denken aan
Binnen
het
vmbo
(Alkmaar)
wordt
leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) aangeboden.
plannen,
samenwerken,
onderzoeken,
presenteren en werken met ICT.
Waar is welke (brug)klas? Het Jan Arentsz is een brede scholen-
met gymnasium. We hebben bovendien
gemeenschap. Dat betekent dat we alle
drie vestigingen: één in Langedijk en twee
schooltypen hebben, van vmbo-bb tot en
in Alkmaar.
Overzicht van de soorten brugklassen havo/atheneum/
vmbo Alkmaar
Langedijk
gymnasium
tl/havo
havo/vwo
atheneum
kb/tl
tl/havo
havo/vwo
bb en/of kb
tl
gymnasium Alkmaar
In het vmbo Alkmaar wordt ook leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) aangeboden.
De mentor: de spil In het voortgezet onderwijs heb je met meer
voor een goede sfeer in de klas en houdt in
leraren te maken dan op de basisschool.
de gaten of het wel goed met je gaat. Als
Bij bijna ieder vak heb je een andere
het nodig is, belt je mentor met je ouders.
docent. Leuk om met zoveel verschillende
Andersom rekenen wij er ook op dat je
mensen in aanraking te komen. Bovendien
ouders contact opnemen met je mentor
is er één docent die de rol van juf of
als er iets aan de hand is.
meester op de basisschool overneemt. Dat is de mentor. Op Jan Arentsz heeft
Tijdens
iedere klas een eigen mentor. Die geeft
en je ouders vragen stellen aan de
naast het eigen vak ook mentorles. Je ziet
zorgcoördinator en aan de mentoren
je mentor regelmatig. Zeker in het begin
over dyslexie, rekenles, faalangst, anti-
is je mentor je steun en toeverlaat. Je kunt
pestbeleid, cursus sociale vaardigheden
bij hem of haar met alles terecht, dus ook
en andere vormen van ondersteuning.
met persoonlijke dingen. De mentor zorgt
het
Open
Huis
kunnen
jij
Weet je dat op Jan Arentsz...
• iedere brugklasser de kans krijgt mee te doen aan de minitriatlon • iedere leerling een eigen kluisje heeft • je elk moment kunt kijken wat je rooster is • je steeds kunt kijken welke cijfers je hebt gehaald • iedere brugklasleerling een dag op stage gaat • iedere leerling bezoek krijgt van de mentor thuis
• je de makkelijkste site hebt om op te zoeken: www.ja.nl • je binnen en buiten de les leert • je onderzoek kunt doen • je even een dichter kunt zijn • je na 4 (vmbo), 5 (havo) of 6 (vwo) jaar een held met een diploma bent • free wifi is
aanmelding Wanneer
Je kunt je aanmelden op:
bevolkingsregister
• maandag 9 maart 16.00 – 18.00 uur
• voor lwoo: leerachterstanden
(drempelonderzoek)
of 19.00 – 20.30 uur
• woensdag 11 maart 16.00 – 18.00 uur
identiteitsbewijs of een uittreksel uit het
• we zouden het leuk vinden als je alvast
of 19.00 – 20.30 uur
een foto van jezelf meeneemt
(vakantiefoto, pasfoto)
Waar Je komt op 9 of 11 maart op school om
Dyslexie/dyscalculie
een aanmeldingsformulier in te vullen.
• officiële verklaring van GZ-psycholoog
Je kunt dan ook samen met je ouder(s)/
of -pedagoog
verzorger(s) een gesprek hebben met een brugklasmentor. Eventuele wensen over
Voor leerlingen met een extra
je plaatsing of bijzonderheden kun je dan
ondersteuningsbehoefte
doorgeven.
• beschikkingsbrief (imagobrief/brief CFI)
Wil je het volgende meenemen • uitslag toets (CITO, capaciteitentest
Om toegelaten te worden zijn twee
adviezen nodig:
bijv. NIO)
• advies van de basisschool
1. het advies van de basisschool en
• burgerservicenummer (BSN)
2. het advies op grond van een testresultaat
• kopie van het paspoort of
(meestal cito eindtoets of NIO)
“Wie Anna Bijns was, leren we wel. De top van de middeleeuwse dichters-bill. De Anna Bijnsstraat ligt in Oud-Overdie, een vroegere probleemwijk. Eva en Anais organiseerden een wijkmiddag voor de straat over Anna, met quiz en hapjes.”
je hebt je aangemeld en dan? Wij vragen het onderwijskundig eind-rapport
Sport
bij je basisschool op. We gaan ook nog met
We zijn een sportactieve school. De
je leerkracht van groep 8 praten. Daar horen
leraren lichamelijke opvoeding organiseren
we wat je goed kunt en waar je hulp bij nodig
regelmatig sportdagen. We doen elk jaar
hebt. Op grond van al deze gegevens word
mee aan Mission Olympic (en slepen mooie
je geplaatst in een van onze brugklassen.
prijzen in de wacht bij de landelijke finale
Uiterlijk in juni sturen wij je een brief over de
in het Olympisch Stadion in Amsterdam),
toelating.
aan
skiwedstrijden,
voetbaltoernooien,
sportclinics en nog heel veel andere
Kennismakingsmiddag
sportieve uitdagingen.
Nog voor de zomervakantie kom je een woensdagmiddag op Jan Arentsz om kennis
Cultuur
te maken met je nieuwe mentor en je nieuwe
Er zijn muziekavonden (waar jij op het
klasgenoten.
podium kunt schitteren), poëzieavonden, toneelavonden, culturele dagen, een open
Introductiedagen
bak (een opstap voor the Voice of Holland?).
Na de zomervakantie heb je eerst twee introductiedagen op school. In deze twee
Feesten
dagen leer je je klasgenoten en je mentor
Er zijn klassenavonden, sinterklaasfeesten,
goed kennen. Ook weet je na deze twee
DoeJADing-feesten en eindexamengala’s.
dagen al helemaal de weg in je nieuwe school.
En nog veel meer Stagedag in de brugklas, activiteitendagen,
Sport, cultuur, feesten en nog veel meer Natuurlijk wil je op school veel leren en een diploma halen. Maar je wilt vast meer dan alleen leren. Op het Jan Arentsz zijn veel activiteiten op het gebied van sport, muziek en theater. We noemen enkele activiteiten:
stages in hogere leerjaren, werkweken in het voorlaatste examenjaar, uitwisselingen met andere scholen, multicooking, Globaland en nog veel meer.
LEERLINGPARTICIPATIE De leerlingen denken graag met de
naar hun mening over wat zij van de
school mee. Je kunt lid worden van de
school, de vakken en de docenten
leerlingenraad en deelnemen aan de
vinden. Je mening op het Jan Arentsz
Medezeggenschapsraad van de school.
telt! Meer informatie is te vinden op de
Ook vragen wij leerlingen regelmatig
website.
Een dag uit het leven van een havo/vwo-brugklasleerling in Alkmaar Om 8.20 uur gaat de eerste bel. Ik sta al
het huiswerk ook thuis zien op de computer.
bij de studiezaal te wachten met een paar
Daarna heb ik gym! Dat vind ik een heerlijk
klasgenoten. We hebben Nederlands. We
vak. En dan is er pauze om 10.05 uur. Na
zitten met twee klassen bij elkaar, dus we
de pauze hebben we Leesdok. De hele
hebben ook twee docenten. Ik pak snel
klas is aan het lezen en de mentor voert
mijn chromebook. De docent leest een
naast het lokaal coachingsgesprekken.
mooie dagopening voor en bespreekt met
Ik ben vandaag aan de beurt. Het is net
ons wat het betekent.
als met mijn tenniscoach: die leert me
Vorige les heeft mevrouw Hammer verteld
beter tennissen; mijn mentor helpt me
wat we moeten doen, dus ik ga direct
hoe ik beter kan leren. Daarna heb ik het
aan de slag. Mevrouw Hammer legt aan
vak
een groepje nog een keer uit wat een
in groepjes onderzoek doen. Eerst een
zelfstandig naamwoord is. Ik weet het al en
vraagstelling en een hypothese bedenken,
mag daarom verder met mijn werk. Als ik
daarna gaan we een interview afnemen.
klaar ben met de opdrachten, bespreek ik
Mijn vraagstelling is: waarom zijn er twee
eerst in mijn groepje de antwoorden. Als
verschillende gebouwen voor vmbo en
niemand in het groepje het goede antwoord
havo/vwo? Ik vraag aan mevrouw Blom of
weet, vragen we het aan de docent. Ik vind
mijn groepje de directeur mag interviewen.
het leuk om te mogen samenwerken. Wat
Dat is goed. Het uitwerken van het interview
ik in mijn eentje lastig vind, blijkt in een
doen we in de volgende les.
groepje vaak best mee te vallen. Ik kan een
Ik heb vandaag les tot 14.10 uur. En daarna
ander ook vaak helpen, want ik ben goed
fiets ik met mijn klasgenoten naar huis.
in geschiedenis. Aan het einde van het uur
We kletsen over het DoeJADing-feest dat
vraagt mevrouw Hammer wat we hebben
vrijdag op school is. Thuis ga ik direct mijn
geleerd. Zij geeft huiswerk op en zet het in
huiswerk doen!
Magister. Dat is makkelijk, want dan kun je
wetenschapsoriëntatie.
We
gaan
“En daarna fiets ik met mijn klasgenoten naar huis. We kletsen over het feest dat vrijdag op school is. ”
“Zo ga ik met een opgeruimd gevoel het weekend in.”
Een dag uit het leven van een vmbo-leerling in Alkmaar Ik ben samen met een paar vrienden naar
Ik moest er erg aan wennen dat aan het
school gefietst. In de fietsenstalling riep de
eind van de week de weektaak af moest
conciërge me gelukkig nog even, omdat
zijn, maar gelukkig heeft mijn mentor me
ik mijn achterlicht had laten branden. We
geholpen op wat voor manier ik ervoor kan
hebben onze eigen ingang in de school.
zorgen dat mijn weektaak vrijdagmiddag af
In de kluisjesruimte ontmoet ik al mijn
is. Zo ga ik met een opgeruimd gevoel het
klasgenoten. We kletsen even bij. Om
weekend in.
8.20 uur gaat de eerste bel. Snel haal ik
Na de pauze hebben we twee lesuren
mijn spullen uit mijn kluisje voor de eerste
techniek. Dat is nog eens een leuk vak. We
lesuren en samen gaan we naar ons lokaal
maken een pennenbakje van plexiglas. Ik
aardrijkskunde. Meneer Verweij staat al
wist niet dat er zoveel bij kwam kijken: eerst
bij de deur, als we zitten begint hij met de
een tekening maken, dan overbrengen op
dagopening. Daarna legt hij het verschil
plexiglas, dan zagen, boren en schuren. Ik
uit over klimaat en weer en gaan we
moet me erg concentreren, want het moet
opdrachten maken. Eerst maken we de
wel mooi worden. Dat bepaalt mijn cijfer.
opdrachten in stilte, na 10 minuten mogen
Dan hebben we een langere pauze. Ik eet
we met onze buurman overleggen. Aan
mijn broodje op. Een beker soep haal ik in
het eind van de les zet hij het huiswerk op
de kantine. Daarna hebben we Nederlands.
internet. De volgende les werken we op het
In deze les doen we Nieuwsbegrip, leren
werkplein. Ik mag zelf bepalen aan welk vak
met het nieuws. Dit deden we ook op de
ik werk, als ik maar wel aan de weektaak
basisschool en helpt me met begrijpend
werk. Ik vind het altijd erg prettig om op het
lezen. Top, het gaat deze week over Epke
werkplein te werken: in mijn eigen tempo,
Zonderland. Eerst bekijk ik het filmpje op de
aan het vak dat voor mij belangrijk is. Soms
computer en dan ga ik de vragen maken.
zit ik achter de computer, soms werk ik
Ze vragen de betekenis van allemaal
samen met een klasgenoot. Gelukkig kan ik
moeilijke woorden. Zo leer ik die meteen.
met mijn vraagteken altijd uitleg vragen aan
Het laatste uur heb ik wiskunde. We mogen
de docent of aan de onderwijsassistent.
zelf verder werken aan de opdrachten
van deze week. De uitleg hebben we al
De schooldag is voorbij. We lopen met
eerder gehad, mevrouw Smit herhaalt
de hele klas naar de kluisjes. Ik haal mijn
de uitleg voor de leerlingen die het nog
Engelse boek er uit, want dat moet ik
niet begrijpen. Wiskunde vind ik erg leuk,
thuis nog leren. Ik denk dat ik niet veel
ik kan het ook goed. Daarom mag ik al
ander huiswerk heb vandaag. Ik loop nog
verder werken, maar dat moet ik natuurlijk
even langs de monitor, daar kan ik zien of
wel rustig doen. Daarna mogen we samen
er nog iets aan het rooster van morgen
werken en overleggen. Ik mag de moeilijke
verandert. Er staat een mededeling op dat
sommen gaan proberen. Mijn huiswerk
vrijdagmiddag DoeJAding is, cupcakes
voor wiskunde heb ik al helemaal af.
bakken. Daar geef ik me voor op!
“ Ik mag de moeilijke sommen gaan proberen.”
Een dag uit het leven van een leerling in Langedijk Om 08.10 uur zet ik mijn fiets in de
Mijn tas is niet zo zwaar. Ik heb maar vijf
fietsen-stalling. Ik loop de school in en ga
vakken op een dag. Straks heb ik ook nog
naar mijn kluisje, waar ik mijn jas opberg.
muziek en daar hoef je geen boek voor
Daarna loop ik met mijn vriendinnen naar
mee te nemen. Bij muziek gaan we met
Engels. De les start om 08.15 uur. Na even
de keyboards aan de slag. We hebben
terugkijken op de vorige les gaan we aan de
allemaal een koptelefoon op, waardoor ik
slag. Eerst werkt ieder voor zichzelf, maar
geen last van anderen heb. De laatste 20
daarna krijgen we een groepsopdracht.
minuten van de les zingen we met de hele
Halverwege de les lopen we met de docent
klas. Dat is fijn, want het zijn nummers die
naar de open werkruimte. Daar werken we
we goed kennen.
de Engelse tekst op de computer uit. Om
Na de tweede pauze hebben we aardrijks-
09.30 uur gaat de bel. Het is het einde van
kunde.
het eerste lesuur, dus ik heb pauze. Er is
voorbeelden (Youtube!) uit hoe sterk
namelijk na elk lesuur een pauze van 10
een rivier kan zijn. Voor ik het weet is het
minuten.
middagpauze. Ik pauzeer graag beneden in
De
docent
legt
met
mooie
de kantine, maar er zijn ook klasgenoten die
toneelgroep. Anderen gaan fotograferen of
een rustige plek opzoeken.
leren in het Theater het licht en het geluid
Na de pauze heb ik biologie. We starten
bedienen. Zelf ga ik dansen. De docent
in het laboratorium, waar we een paar
dans heeft hard met ons gewerkt. Volgende
proefjes doen en daarna lopen we naar het
week hebben we een voorstelling. Het
lokaal en bespreken wat we daarnet gezien
wordt vast gaaf! Om 15.30 uur pak ik
hebben. We mogen alvast een kwartier
mijn fiets weer en rijd ik met een groepje
aan ons huiswerk werken. Dat scheelt
klasgenoten richting huis. Vanmiddag direct
vanmiddag weer. De laatste les is iets heel
het huiswerk maken, dan hoef ik vanavond
anders. Sommige vriendinnen gaan naar de
niet zo veel meer te doen.
FAQ Bij wie kom ik in de klas?
Zijn jullie streng?
Allereerst natuurlijk bij leerlingen die op
Wij vinden van niet, we zijn wél duidelijk.
hetzelfde niveau worden geplaatst. Bij de
We vinden het heel erg belangrijk dat
aanmelding kun je namen van leerlingen
iedereen (leerlingen én de mensen die op
opgeven bij wie je graag in de klas wilt. We
onze school werken) zich veilig en prettig
proberen jullie dan bij elkaar te plaatsen.
voelt.
Wat gebeurt er als een les uitvalt?
Foutje?
Een leraar kan ziek worden of om een
Iedereen maakt wel eens fouten en het is
andere reden afwezig zijn. De lessen
belangrijk dat je dan de kans krijgt om je
vervallen alleen als het om het eerste of
fouten te herstellen, dat bespreken we met
laatste uur gaat. Bij andere lessen wordt het
elkaar. Duidelijk toch?
rooster ‘in elkaar geschoven’ of je krijgt les van een andere docent.
Hoe laat moet je ‘s morgens op school zijn? Dat hangt van je rooster af, maar de eerste les begint in Alkmaar om 8.20 uur. In Langedijk om 8.15 uur.
“Kailey leest glossy’s. Het liefst de hele dag. Wat is een glossy? Mooi beeld, human interest, je wilt doorlezen. De Jan Arentsz glossy was toen al half af. Met een vriendin achter de pc: lay-out, copy, interviews en … verkopen op school.”
Vestiging VMBO ALKMAAR Leren gebeurt in deze tijd heel anders
Het vmbo Alkmaar staat voor:
dan vroeger. Kinderen staan anders in het
Het verbeteren van de kwaliteit van
leven. Ze willen op een andere manier
het onderwijs en de resultaten van de
geprikkeld en gemotiveerd worden. Ze
leerlingen.
willen veel individueler en gevarieerder
We tonen interesse en nemen verant-
kennis en vaardigheden opdoen. In een
woordelijkheid voor onze leerlingen. We
duidelijke en gestructureerde omgeving
zien wat een individuele leerling nodig heeft.
leert iedere leerling onder begeleiding
We leren uw kind passende leerstrategieën,
van ons betrokken vmbo-team zijn/haar
zodat hij/zij met minder inspanning betere
zelfstandigheid vergroten en kwaliteiten
cijfers kan halen. De lessen zijn inspirerend
kennen.
en activerend: iedere dag is er afwisseling tussen klassikale lessen, werkplein-uren en
Binnen het vmbo werken we volgens de
praktische lessen. Dit zorgt ervoor dat de
principes van “Leren in Veiligheid”, het
leerlingen geboeid blijven.
GIP-model waarmee ook vaak op de tijdens het zelfstandig werken. De structuur
Intensieve coaching van leerlingen en zorg op maat
op het werkplein helpt dit (zelfstandigheids-)
Mentoren voeren individuele coachings-
proces te ondersteunen. We werken
gesprekken met onze leerlingen. Op
met weektaken en takenboekjes. Op het
deze manier krijgt ieder kind te horen
werkplein werken alle leerlingen onder
hoe hij/zij functioneert. De mentor kijkt
leiding van docenten en pedagogische
samen met de leerling naar de behaalde
onderwijsassistenten. Dit maakt het VMBO-
cijfers. Indien nodig wordt de begeleiding
Alkmaar tot een huiswerkarme school.
intensiever en worden afspraken gemaakt
Gedurende het schooljaar organiseren we
om de individuele resultaten van de leerling
ook allerlei activiteiten waar onze leerlingen
te verbeteren. Dit gebeurt uiteraard in
zich voor kunnen opgeven (DoeJAding).
samenspraak met de leerling én de ouders.
basisschool van uw kind wordt gewerkt
Na twee jaar kiezen de leerlingen een sector, de eerste richting voor hun vervolgopleiding.
Een brede basis aanbieden zodat er veel mogelijkheden voor vervolgopleidingen zijn
mentor is voor de leerling en u als ouders de
In klas 1 en 2 bieden we een brede
de samenwerking tussen ouders, school en
opleiding, zodat alle mogelijkheden nog
leerling te bevorderen. Ouders worden met
open liggen en leerlingen een goede keuze
grote regelmaat uitgenodigd op school.
kunnen maken. Veel leerlingen gaan na het
In het najaar worden alle vmbo-ouders
behalen van hun vmbo-diploma naar het
uitgenodigd voor een ontmoeting met het
mbo, een aantal gaat verder naar de havo.
hele vmbo-team en een kennismaking met
Leerlingen van de vmbo-beroepsgerichte
het vmbo-onderwijs. We roepen ouders
leerwegen vervolgen hun schoolloopbaan
elk jaar op om deel uit te maken van
na twee jaar op de bovenbouwlocatie, het
de contactoudergroep, met als doel de
moderne Van der Meij College.
betrokkenheid te vergroten.
Het versterken van betrokkenheid van ouders en leerlingen
Kortom, op het vmbo van het Jan Arentsz
Goed contact tussen ouders, leerlingen en
veilige en duidelijke sfeer. Er wordt in grote
school is cruciaal volgens het Jan Arentsz.
betrokkenheid met onze leerlingen gewerkt
Ons motto hierin is: we doen het samen! De
en geleerd.
centrale persoon. In het eerste brugklasjaar komt de mentor op huisbezoek, met als doel
in Alkmaar wordt onderwijs gegeven in een
“Goed dat er ouderavonden zijn over belangrijke onderwerpen als cyberpesten, gamen en drugs. Ook over de studie van mijn kind, hoe ziet die eruit, nu en later, op mbo, hbo of universiteit.”
Vestiging LYCEUM ALKMAAR De kerntaak van onze school is het leren
Komend schooljaar starten wij met een pilot
leren van leerlingen. Daarvoor is een goed
“Technasium” op weg naar de certificering.
schoolklimaat belangrijk, een klimaat waarin
In de h/v-brugklassen wordt daarom het
leerlingen zich veilig voelen en van hun
vak Onderzoeken en Ontwerpen gegeven.
fouten durven te leren; een schoolklimaat
Ook bieden we uitdaging via Jet-Net,
dat maakt dat leerlingen met plezier naar
het Jongeren en Technologie Netwerk
school gaan.
Nederland. Binnen Jet-Net werken overheid en bedrijfsleven samen om havo-leerlingen
Voor een duidelijk en warm schoolklimaat
een reëel beeld te geven van bèta en
is betrokkenheid van de ouders/verzorgers
technologie en hen te interesseren voor een
onmisbaar.
bèta technische vervolgopleiding.
In
de
driehoek
school,
leerlingen en ouders/verzorgers trekken
Als ELOS-gecertificeerde school maken
wij gezamenlijk op om leerlingen maximaal
onze leerlingen in verschillende vakken
te laten groeien in kennis en persoonlijke
kennis met een Europese leeromgeving.
ontwikkeling in de brede zin van het
Een
woord. Dit doen we onder andere door te
Cambridge Engels.
voorbeeld
hiervan
zijn
lessen
investeren in positieve groepsvorming en in individuele coaching.
Voor een goede voorbereiding op hbo en
wetenschappelijk
onderwijs
zijn
We bieden uitdaging in het vwo door
verschillende vaardigheden van belang:
JAcademic, onderzoekend leren, lerend
ICT-vaardigheden,
onderzoeken.
JAcademic
mediawijsheid, leren een wereldburger te
leggen we de nadruk op het aanleren
zijn, communiceren, creativiteit, kritisch
van
denken,
een
Hiertoe
Binnen
wetenschappelijke
krijgen
de
leerlingen
attitude. lessen
motiveren
problemen en
samenwerken,
oplossen,
concentreren.
jezelf
Allemaal
Wetenschapsoriëntatie. De school is in
zaken die een leerling nodig heeft om met
dit kader WON gecertificeerd door de
zelfvertrouwen door te stromen naar hbo en
WON Akademie (Wetenschaps Oriëntatie
universiteit en in de toekomst een bijdrage te
Nederland).
kunnen leveren aan een snel veranderende
maatschappij. ICT is in verregaande mate
tijdens een poëzieavond voor ouders, ze
geïntegreerd in ons onderwijs, wat o.a.
organiseren een School Inspirationday met
zichtbaar is in laptops voor de leerlingen
sprekers op topniveau die inspirerend zijn
en de eigen Chromebooks in de vwo-
voor het toekomstbeeld van de leerlingen,
onderbouw.
ze gaan naar Kenia ter ondersteuning van het onderwijs aan leerlingen daar, ze
Jan
Arentsz
heeft
het
keurmerk
nemen deel aan MEP (Modern European
“sportactieve school”. Leerlingen uit onze
Parliament), enz. Kortom, de leerlingen zijn
drie vestigingen nemen gezamenlijk deel
actief, initiatiefrijk en verantwoordelijk.
aan talloze sportactiviteiten zoals Mission
En dat maakt dat we trots op ze zijn.
Olympic waarbij op landelijk niveau de competitie wordt aangegaan met andere
Er zijn goede doorstroommogelijkheden.
scholen. Hierbij zijn de eerder genoemde
Bijna de helft van de VMBO/HAVO-
vaardigheden onmisbaar.
brugklassers gaat naar de HAVO (41%), 39% van de HAVO/VWO-brugklassers
Hoe zien we dit alles terug in onze
gaat naar het VWO. We hebben een
leerlingen?
zelfstandige Gymnasiumstroom.
Ze
dragen
poëzie
voor
Vestiging LANGEDIJK Vestiging vmbo, havo/ vwo
al voorbereid worden op de stap naar de
(klas 1 t/m 3) Langedijk
universiteit.
Deze
wetenschapslessen
sluiten aan op de lesstof van de vierde De vestiging in Langedijk is een kleine
klassen in Alkmaar. Mede dankzij de
school. We kennen alle leerlingen en
activiteitenweken vallen er tijdens de
willen met ons onderwijs de leerlingen
normale lesweken weinig lessen uit.
zelfbewuster maken. We hechten aan “de
Er is veel structuur en er heerst een goed
kracht van aandacht”. Als er extra steun
werkklimaat, omdat alle docenten de lessen
nodig is, kunnen de leerlingen op ons
op dezelfde manier opbouwen. Deze
rekenen.
gemeenschappelijke aanpak bevalt de
We zitten in een bijzonder gebouw, met
leerlingen prima. Ze weten in elke les wat
de bibliotheek, Atelier 6 en het theater.
we van hen verwachten.
Hierdoor maken de leerlingen breed kennis met cultuur. Sport en culturele vorming
De langere lessen (75 minuten) passen
geven aan leerlingen de kans om hun eigen
goed bij de school. Het geeft de docenten
mogelijkheden te ontdekken, talenten te
de gelegenheid om de leerlingen de
tonen en te ontwikkelen en meer geloof
aandacht te geven die ze nodig hebben.
in zichzelf te krijgen. Dit is verweven in de
Bovendien zorgt de opbouw van maximaal
lessen.
vijf lesuren per dag voor rust in de hoofden van de leerlingen. Dit vertaalt zich verder
We
hebben
daarnaast
ook
drie
in een positieve sfeer die we dagelijks
activiteitenweken,
met
bijvoorbeeld
in de les en in het gebouw ervaren. De
sporttoernooien,
theatervoorstellingen,
brugklasleerlingen kunnen gebruik maken
museumbezoek,
veldwerk,
van een eigen pauzeruimte. Dit alles
workshops,
lessen
Social
schrijfen
zorgt ervoor dat de brugklasleerlingen
trainingen.
erg tevreden zijn over de overstap van de
Daarnaast krijgen de atheneumleerlingen
basisschool naar het voortgezet onderwijs.
in de activiteitenweken lessen waarin ze
persoonlijkheidsvormende
Media
“Een groep bijdehante leerlingen dacht: leuk, die vaklessen, maar kan dat ook ‘ns anders? Bellen en mailen met jonge helden uit de wereld van de media, muziek en ontwerpers. Ze kwamen, zomaar! Een nieuwe traditie is geboren: SchoolInspirationday (SID).”
algemene informatie Schoolkosten
themabijeenkomsten met andere ouders
U krijgt elk jaar een overzicht van de kosten
en in het najaar wordt u uitgenodigd voor
van dat leerjaar. Meer informatie hierover
een Meet & Greet met het hele team.
kunt u vinden op onze site.
Op www.ja.nl staat de nodige actuele informatie en wij sturen regelmatig digitale
Hoe informeren wij u
nieuwsbrieven.
U wordt aan het begin van het jaar voor een kennismaking met de mentor op
Ouderparticipatie
school uitgenodigd. U krijgt informatie
Elke vestiging heeft een Contact Ouder
over activiteiten in de brugklas en over
Groep (COG). We werken met digitale
de resultaten van uw kind. U kunt de
ouderpanels als brede klankbordgroep.
resultaten en absenties ook zelf zien in
Communicatie met onze ouders heeft korte
het administratiesysteem Magister. De
lijnen en is laagdrempelig. Ouders spreken
mentor is uw eerste aanspreekpunt.
ons aan op wat wij beloven.
Daarnaast kunt u met de leraren spreken op
de
ouderspreekavonden.
Er
zijn
foto: Leonie Weijling
Persoonlijke coach • Mediacolleges • Leren buiten school Leren door te doen • Masterclasses sport • Cambridge Engels JAcademic, o.a. wetenschapsoriëntatie (WON-gecertificeerd) Theaterproducties • Debatteren • Lessen Onderzoek en Ontwerpen Internationale leeromgeving (ELOS-gecertificeerd)
na het open huis nog vragen? Na het Open Huis kunt u nog vragen stellen op woensdag 18 februari van 19:00-20:00 uur op onze vestigingen in Alkmaar of Langedijk. Of kijk op JA.nl
csg jan arentsz vestiging Langedijk vmbo (theoretisch/gemengd) havo-atheneum (onderbouw) Tel: (0226) 34 36 45 Bosgroet 14, 1722 KA Zuid-Scharwoude
csg jan arentsz vestiging vmbo vmbo (theoretisch/gemengd/kader/basis incl. lwoo) Tel: (072) 518 76 76 Mandenmakerstraat 11, 1825 BB Alkmaar
csg jan arentsz vestiging havo-atheneum-gymnasium Tel:(072) 518 76 76 Mandenmakerstraat 11, 1825 BB Alkmaar
credits Tekst: Chantal Huf, Xandra Vierkant & Ludi Zoomer Fotografie: Dennis Wisse & Leonie Weijling Eindredactie: Chantal Huf, Xandra Vierkant & Ludi Zoomer Campagne & Ontwerp: Festina Lente
