‘In Vogelvlucht’ Nieuwsbrief van de Minister Marga Klompéschool en PSZ De Beestenboel
februari
28-01-2011
Belangrijke data: 1 t/m 3-02 CITO eindtoets gr. 8 4-02 Daltonmiddag 21-02 Medezeggenschapsraad (20:00 uur) 22-02 Visitatie Ned. Dalton Vereniging 25-02 Carnaval (’s middags vrij)
Verjaardagen: 2-02 Joseph Pinkler 8 3-02 Daan Hoogwerf 7 3-02 Rachel Pinkler 3 3-02 Sharmell Jansen 4A 5-02 Sem Kraal PSZ 6-02 Safae Benhaddou 4A 8-02 Nyomi Hartman 8 11-02 Niëllo Peternella 4B 13-02 Quinty Valies PSZ 13-02 Isha Kalloe 3 14-02 Ahlam Marmach 1 17-02 Bas van der Munnik 6 18-02 Kevin Franken 2 18-02 Marinela Ilic 6 20-02 Brenda Nieuwenhuijse 6 22-02 Senna Tjon A Loi 4A 23-02 Isabel Verlaan 8 23-02 Renato Arends 6 24-02 Louis Janssens 8 27-02 Rosalie de Jong PSZ 28-02 Jericia Prazeres Semedo 3
Algemeen: LIO-stagiaires Het is u misschien al opgevallen dat er in de groepen 5 en 6 naast de groepsleerkrachten ook een aantal dagen les wordt gegeven door LIO-stagiaires. Met de meeste ouders hebben wij al kennis gemaakt, maar wij willen ons via deze weg toch nog even officieel voorstellen. Wij zijn Patricia (LIO-stagiaire
groep 6) en Anouk (LIO-stagiaire groep 5) en zitten nu in het laatste half jaar van onze studie aan de pabo. Dit betekent dat wij steeds minder op de pabo te vinden zijn en steeds meer in de klas. LIO staat voor leraar in opleiding, wat inhoudt dat wij in deze laatste stage kennis maken met alle verantwoordelijkheden van een leerkracht. Op dit moment staan wij maandag, dinsdag en woensdag voor de klas, maar ook de groepsleerkrachten zijn nog regelmatig aanwezig in de groep. Rond april/mei zullen de donderdagen en vrijdagen er ook bij komen. We hopen u hiermee voldoende geïnformeerd te hebben. Als u nog vragen heeft kunt u natuurlijk altijd even langs komen in de klas. We zien uit naar een gezellig en leerzaam half jaar met de kinderen van groep 5 en 6! Patricia Rademakers en Anouk Gräffner Visitatie Nederlandse Dalton Vereniging Op vrijdag 22 februari komt de NDV onze school bezoeken. Ze bezoeken gedurende de dag alle groepen en gaan gesprekken aan met leerlingen, ouders, leerkrachten, directie en bestuur. Aan het eind van de dag vellen zij een oordeel over ons Daltononderwijs. Uiteraard zien we dat oordeel met vertrouwen tegemoet. Na het halen van het Dalton predicaat gaat er een periode van 5 jaar in, waarna de NDV opnieuw komt kijken of we Daltononderwijs nog steeds waarmaken. Dat betekent dat we in die tijd niet stil zullen zitten, maar blijven werken aan de ontwikkeling van Dalton in onze school. Op onze website vindt u op de Dalton pagina ons nieuwe Dalton Handboek. Hierin staat omschreven hoe wij Daltononderwijs op onze school hebben vormgegeven.
Robert Kochplaats 346-348, 3068 JD Rotterdam, 010-4206661,
[email protected], www.mmkschool.nl
Te laat komen Allereerst de complimenten aan alle ouders en kinderen die elke dag weer op tijd zijn! Dat mag tenslotte ook wel eens gezegd worden. Helaas komen er nog steeds te veel kinderen te vaak te laat op school. Over het algemeen gaat dat maar om een paar minuutjes en dat lijkt misschien niet zo erg. Maar als je al die minuutjes bij elkaar optelt gaat het toch wel om veel tijd! Verder is het vaak storend voor de klas en de leerkracht die al met de les begonnen zijn. Voor alle duidelijkheid: de meespeeltijd bij de groepen 1, 2 en 3 valt onder de onderwijstijd. De kinderen moeten echt om 8.30 uur in de klas zijn. We willen u dan ook dringend verzoeken om er voor te zorgen dat uw kind op tijd op school is. Speelplaats We zijn blij u te kunnen vertellen dat we van de gemeente Rotterdam en flinke subsidie voor de herinrichting van het schoolplein hebben gekregen. Gecombineerd met al gepland onderhoud levert dit een flink bedrag op. De komende tijd zullen we flink aan het werk moeten om er iets moois van te maken! Heeft u goede ideeën en wilt u graag meedenken en praten? Meldt u dan gerust aan bij meester Hans. Ouder tevredenheids peiling Eens in de drie jaar peilen wij bij ouders, leerlingen en team hoe er over onze school gedacht wordt. Dit gaat uiteraard over de inhoud van het onderwijs, maar ook over zaken als de aantrekkelijkheid van het gebouw, de aanspreekbaarheid van de directie en meer van dat soort zaken. De vragenlijst kan dit jaar voor het eerst via internet worden ingevuld. Mocht u geen computer of internet hebben, dan kan dat uiteraard ook op school. Binnenkort ontvangt u van ons het verzoek om deze vragenlijst in te vullen, uiteraard voorzien van een internetlink en een inlogcode. School Maatschappelijk Werk Vanaf deze maand is Ariëtte de Bruijn, onze school maatschappelijk werkster, niet meer op dinsdag maar op vrijdag aanwezig.
De Beestenboel: De klas is versierd met slingers, en ballonnen in de vorm van cijfers. Er word taart gebakken en er worden verjaardagsliedjes gezongen. Wij zijn bezig met het thema “tellen”. Tijdens dit thema vieren we ook de
verjaardag van Beer. Beer is drie jaar geworden. We leren de kinderen de telrij tot vijf. Dit is een activiteit die we dagelijks doen dus is het vooral veel herhalen. Maar in de vorm van Beer zijn verjaardag, is het tellen een leuke en feestelijke ervaring. Het volgende thema waar we mee gaan werken is “mensen” “ik en jij”. Omdat het van 19 tot 29 januari de nationale voorleesdagen zijn hebben we in de klas voorgelezen voor de kinderen en hun ouders. Op vrijdag 28 januari nemen we afscheid van juf Greetje. We zijn blij dat ze een tijdje bij ons is geweest en we zullen haar heel erg missen. Vanaf 1 februari gaat juf Serena op maandag ochtend, dinsdag en vrijdag bij ons invallen. Met juf Liestra gaat het langzaam aan beter. Toch zal het nog wel even duren voor we haar terug zien. Uiteraard houden we u op de hoogte. De juffen van de Beestenboel.
Groep 1: Na een heerlijke kerstvakantie te hebben gehad zijn we weer met frisse zin begonnen. Het thema was deze keer “het huis”. We zijn gaan kijken naar de inrichting en de kamers in een huis. Ook was het leuk om te kijken naar de verschillende huizen die er zijn. Nu zijn we bezig met het thema: “ Feest” waarbij vooral het tellen centraal staat. Tijdens dit thema viert pop Lise-Lotte haar verjaardag in de huishoek. Hierbij worden de kaarsjes, de ballonnen, de bordjes, de hoedjes, de bekertjes en nog veel meer dingen geteld. Ook zijn we weer gezellig naar de bibliotheek geweest, waar we een mooi verhaal over struisvogel Fiet te horen kregen. We moesten erg lachen omdat het Fiet niet lukte om tegen de wind in te rennen. We hebben inmiddels ook weer 3 nieuwe kinderen in de klas. Elise, Julian en Lisanne beginnen bij ons al aardig te wennen en we vinden het gezellig om ze bij ons in de klas te hebben. Dinsdag 15 februari gaan we naar de kinderboerderij. We hebben uw hulp hard nodig. Als u het leuk vindt om een groepje te begeleiden, kunt u zich opgeven bij de leerkracht. Hartelijke groetjes, juf Sonja, juf Marijke en juf Jeanine.
Groep 2: De kerstvakantie ligt al een aantal weken achter ons. Na de vakantie hebben we aandacht besteed aan het project huis. Tijdens dit project hebben wij van alles geleerd over verhuizen. Op dit moment besteden wij aandacht aan het project feest. De nadruk ligt momenteel op het tellen en het herkennen van getallen tot 20. De begrippen meer, minder, evenveel, enz. zullen veelvuldig ter sprake komen tijdens de lessen. U kunt hier thuis ook aandacht aan besteden. Woensdag 2 februari sluiten we het project feest af met de hele klas. De kinderen mogen deze ochtend verkleed naar school komen. De moeder van Kenai zal deze ochtend op school zijn om de kinderen te schminken. Maandag 7 februari starten we met een heel nieuw project: “mensen”. Belangrijke data: Dinsdag 1 februari, woensdag 2 februari en donderdag 3 februari is er GEEN meespeeltijd. Dit i.v.m. de CITO- toetsen van groep 8 om rumoer op de gang te voorkomen. Maandag 7 februari krijgen de kinderen fietsles op het schoolplein. De kinderen moeten deze dag hun fiets meenemen naar school. Donderdag 10 februari gaan we in de ochtend naar de kinderboerderij. Welke drie ouders zouden ons deze ochtend willen begeleiden?
Groep 3: Letterfeest Deze week sluiten we leeskern 6 van de leesmethode Veilig Leren Lezen af. Dat houdt in dat uw kind alle letters heeft geleerd. Dit moment laten we niet voorbij gaan en daarom willen wij er een gezellig feest van maken. Op woensdag 9 februari bent u om 11.00 uur van harte welkom in groep 3 voor een letterspeurtocht en letterbingo. De kinderen krijgen na afloop een letterdiploma. We maken er een feestelijk gebeuren van. U komt toch ook? Toetsen Naast de toetsen die bij onze methodes horen, worden er ook twee maal per jaar Cito-toetsen afgenomen. Ieder ouder kent de groeicurve van het consultatiebureau. Weinig kinderen volgen precies de gemiddelde lijn. De een groeit wat langzamer, de
ander wat sneller. Er is dan niets aan de hand. Wanneer een kind echter ineens niet meer groeit, is dat een reden om de oorzaak daarvan na te gaan. Zo kunnen we de kinderen gedurende hun tijd op de basisschool goed volgen. We zetten de vorderingen af in een dergelijke curve. Aan de hand van het leerlingvolgsysteem zoeken we materialen om kinderen bij bepaalde problemen verder te helpen. Groep 3 staat voor een groot deel in het teken van lezen, schrijven en rekenen. In de toetsen staan die vaardigheden dan ook centraal. Zo zijn er toetsen rekenen en wiskunde, leestechniek, spelling en begrijpend lezen. Soms worden de tafels iets uit elkaar geschoven zodat de kinderen niet gaan gluren bij de buren. Iets niet weten en het dan ook niet invullen is helemaal niet erg, want dan weet de juf juist waarbij ze later even moet helpen. Verkeer Op maandagochtend 7 februari worden de kinderen op de fiets op school verwacht i.v.m. een praktische verkeersles. Heeft uw kind geen fiets, dan vragen wij een ander kind of zij of hij de fiets wil uitlenen. Naast het gebruik van de verkeersmethode op school, komt Nienke Tiebout, verkeersleerkracht stadsregio Rotterdam, deze extra verkeerslessen geven. In groepjes gaan de kinderen oefeningen doen op het schoolplein. Er wordt geoefend op het maken van een noodrem, bochten draaien, hand uitsteken, slalom, reageren op signalen en inhalen. We zijn op zoek naar twee ouders die kunnen komen assisteren van 8.45– 9.30 uur. Laat het ons even weten als u in de gelegenheid bent. Alvast bedankt! Niet vergeten - maandag 7 februari fiets meenemen - woensdag 9 februari 11.00 uur letterfeest
Groep 4A: In groep 4A, zijn we dan eindelijk begonnen met de tafels van vermenigvuldiging. Zowel in de methode Wizwijs als in de weektaak wordt hier de komende tijd aandacht aan besteed. De kinderen hebben een blad meegekregen naar huis, waarop de tafels van 1 t/m 10 staan. In groep 4 is het de bedoeling dat de tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10 worden beheerst. Het is de bedoeling dat de kinderen deze tafels thuis gaan leren, zowel in rijtjes achter elkaar als door elkaar.
Een tip hiervoor is het maken van tafelkaartjes. Dit zijn kaartjes waarop op de voorkant de som staat bijvoorbeeld 2x2= en op de achterkant van het kaartje het antwoord, 4. Zo kunt u thuis de tafels flitsen en er op een speelse manier mee oefenen. Gedurende de rest van het jaar in groep 4 zal er tijdens bloktijd geoefend worden met het flitsen van de tafels. De kinderen krijgen een stickerkaart waarop zij stickers kunnen verdienen voor de tafels die zij beheersen. Is de stickerkaart vol, ontvangen zij het tafeldiploma voor de tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10. Daarna kunnen kinderen die het leuk vinden alvast verder oefenen met de tafels van 6,7,8 en 9. Hier zal volgend jaar in groep 5 ook verder mee worden gegaan.
Groep 4B: We zijn het nieuwe jaar weer gestart en willen graag leren werken als een bovenbouw groep. In groepjes hebben we eerst nagedacht wat daar bij hoort en kwamen tot een hele lijst van zaken. Zoals: bij het stilteteken stil zijn, op fluistertoon in je groepje spreken, samenwerken, met tempo werken, goed luisteren en je mag wel gezellig doen maar niet te veel en te lang. Wanneer dit goed gaat kunnen wij op een dagdeel een “opgestoken” duim verdienen. Hiervoor komt er een magneet op het bord. Wanneer wij er met elkaar 30 hebben verdiend, kunnen we de duimen inruilen voor een hele leuke activiteit, die we samen verzinnen. We hebben er al 9, maar nog niet genoeg. In een latere Vogelvlucht zullen we de stand vertellen en eventueel wat voor leuks we gedaan hebben.
Groep 5: De afgelopen twee weken hebben de kinderen in groep 5 heel hard gewerkt. Zij hebben namelijk van de vakken spelling, begrijpend lezen, technisch lezen en rekenen een Cito-toets moeten maken. Wij zijn heel trots op de kinderen, omdat ze zich allemaal heel goed geconcentreerd hebben. Ook is de tijd voor het houden van boekbesprekingen en spreekbeurten aangebroken. Een aantal kinderen zijn al aan de beurt geweest. Er zijn al veel leuke onderwerpen aan bod gekomen, zoals het skelet, voetbal, verpleegkundige en verhuizer. In het begin zijn de kinderen wel een beetje zenuwachtig, maar gelukkig is dat meestal snel over!
Gelukkig is er naast al dat harde werken ook nog tijd voor ontspanning. De kinderen van groep 5 hebben namelijk 80 duimen verdiend!! Dit betekent dat zij vandaag de ‘duimenmiddag’ hebben gehad. De kinderen mochten allemaal spelletjes mee naar school nemen en de juf heeft gezorgd voor wat te drinken en lekkers. Het is een hele gezellige middag geworden!! Juf Renate, Juf Beppy en juf Anouk
Groep 6: Deze weken hebben de kinderen hard gewerkt aan het thema 'Grieken en Romeinen'. Aan het begin van een thema, krijgt ieder kind een maatje. Met hun maatje werken zij samen aan de verwerkingsopdrachten van het thema. Zij kunnen dan kiezen uit verschillende verwerkingsopdrachten. Zo hebben zij deze drie weken gewerkt aan: – Een collage: De kinderen zoeken plaatjes bij het thema en schrijven hier een stukje tekst bij. Dit plakken zij op een groot vel papier. – Een samenvatting: De kinderen lezen eerst alle hoofdstukken van het thema goed door en vervolgens vatten zij dit samen. Dit mogen zij op de computer doen of zij mogen dit netjes op een lineair papier schrijven. – Een folder: De kinderen krijgen een blad dat in drie gedeeltes is gevouwen. Zij zoeken hier plaatjes voor, zodat zij een folder kunnen maken en schrijven er informatie erbij. – Een PowerPoint presentatie: De kinderen kunnen ook kiezen om een PowerPoint presentatie te maken. Dit gebeurt op de computer. In het programma kunnen de kinderen op een dia een stukje tekst schrijven en een plaatje erbij zoeken. Als zij een aantal dia's hebben gemaakt, kunnen zij dit aan de groep laten zien als een voorstelling op het digibord. De verwerkingsopdrachten zijn leuk geworden en de kinderen hebben veel geleerd over de Grieken en de Romeinen. Nu is dit thema voorbij en zijn wij afgelopen maandag begonnen met het thema West Nederland. Ook hier kiezen de kinderen met hun maatje weer leuke verwerkingsopdrachten. De kinderen hebben ook de afgelopen drie weken atletiekles gehad. Zij hebben veel geleerd van deze sport. Zo zijn als onderdelen sprinten, ver- en hoogspringen en kogelstoten aan orde geweest. In de laatste les werd de groep in vier teams verdeeld voor het onderdeel kogelstoten. Ieder team moest als
eerste drie pionnen van de kast gooien en vervolgens met heel het team op de kast gaan staan. Het team dat als eerste op de kast stond had gewonnen. Dit vonden zij erg leuk en ze waren er ook goed in. Nu zijn de atletieklessen voorbij en worden er binnenkort handballessen georganiseerd. De groep heeft ook een bezoekje gebracht aan de St. Caecillia kerk in Rotterdam Prinsenland. Wij zijn hier naar toe gegaan met de metro en vanaf de metro moesten wij nog een stukje lopen. In de kerk kregen wij een rondleiding. De kinderen waren zeer geïnteresseerd en deden erg goed mee. Ze hebben veel dingen gezien en geleerd. Zo hebben de kinderen onder begeleiding van een pastoor een doop in scene gezet. De kinderen kregen een rol als moeder, vader, kind en assistent en de pastoor liet samen met hen de verloop van een doop zien. De kinderen hebben met veel enthousiasme meegedaan aan de bovengenoemde activiteiten en wij kijken terug op een goede start van het jaar 2011. Juf Kim en juf Patricia
Groep 7: Na de kerstvakantie zijn we gestart met een nieuw beloningssysteem in de klas. Per groepje kunnen ze extra tijd verdienen voor een leuke activiteit. Elk groepje heeft zo ook hun eigen naam: Six kids, the Ateam, team Alpha, team Pluisje en team Dynamite. Kunt u raden in welke groep uw kind zit? De kinderen hebben vorige week het thema zintuigen afgesloten en zijn nu begonnen aan het thema hoe Nederland ontstond. Hierbij behandelen we de komende weken de geschiedenis van Nederland en deze zal afgesloten worden met een toets, waar ze thuis voor zullen leren.
project, waarbij ze een zo stevig mogelijke constructie moeten bouwen. Wij merken dat het leerhuiswerk wat de kinderen mee naar huis krijgen, helaas vaak niet wordt geleerd. Wij vinden dit erg jammer, want de kinderen halen hierdoor wel onvoldoendes. Wij willen graag aan u, als ouder, vragen of u uw kind hierbij wil ondersteunen. Alvast bedankt! Juf Margot en juf Chantal
Groep 8: Zoals de meeste wel weten, zitten we met groep 8 in een erg bijzondere fase. De CITO eindtoets staat voor de deur. Vanaf a.s. dinsdag 1 februari t/m donderdag 3 februari zullen de kinderen uit deze groep hun uiterste best doen met het maken van deze toetsen. In de groep hebben we meerdere keren geoefend en als het goed is zijn ze er helemaal klaar voor. Een aantal kinderen weet al naar welke school ze willen gaan, maar er zijn er ook die totaal nog geen idee hebben wat voor hen een leuke nieuwe school zal zijn. We hebben 2 scholen bezocht met de hele groep, de Roncalli en het Emmaus college. De reacties van de kinderen liepen erg uiteen. De een voelde zich er direct “thuis” en de ander voelde zich erg klein vergeleken al die “grote gasten”. Wij hebben het in de klas afgelopen periode ook gehad over de Islam. In een reiskoffer zaten allerlei voorwerpen die de kinderen een goed beeld gaven van de Islam. We mochten hierna ook een Moskee bezoeken, de Mevlanamoskee. De heen en terug reis duurde wat lang, metro en bus, maar de moskee was erg indrukwekkend.
De spreekbeurten zijn van start gegaan. Het thema hierbij is beroemde personen uit de geschiedenis. Alle kinderen hebben een stappenplan meegekregen, waarin precies staat hoe ze een spreekbeurt kunnen voorbereiden. Vraag even na bij uw kind, wanneer hij/zij aan de beurt is! Misschien kunt u hem/haar helpen met het zoeken van informatie.
De musical die we aan het eind van dit schooljaar willen laten zien is ook uitgekozen en beloofd hilarisch te worden. Na de CITO zullen we hier rustig aan mee beginnen.
Het thema winter staat met de creatieve opdrachten centraal. De pinguïns en sneeuwsterren hangen al in het lokaal. Nu zijn ze bezig met het maken van een vogelhuisje van ijsstokjes. Het is een spannend
Groeten juf Marisca
De kinderen zijn zelf niet echt meer zenuwachtig voor de CITO, dus wij hopen dat u het ook ziet als een gewone toets!!!!
Robert Kochplaats 346-348, 3068 JD Rotterdam, 010-4206661,
[email protected], www.mmkschool.nl
