IN DE KIJKER Marleen Lietaer voor alle personeelsleden
Talenten schitteren in de circusschool van het Stella-Matutinacollege in Lede Een circusschool... het woord alleen al doet de ogen van heel wat kinderen en jongeren schitteren. Meestal denken ze dan aan een speciale en exclusieve school, ver buiten hun bereik. Maar als je een gepassioneerde leraar hebt én een directie die de ruimte biedt om ook buiten de lijntjes te kleuren, dan kunnen dromen werkelijkheid worden. In het StellaMatutinacollege in Lede zijn dit niet enkel mooie woorden maar worden deze ook al jaren waar gemaakt. En ter gelegenheid van de jaarlijkse opendeurdag op zaterdag 4 mei jl. konden alle bezoekers van de school genieten van een prachtige circusvoorstelling!
Om tegemoet te komen aan de vraag van ouders en leerlingen naar meer sport organiseren de sportleerkrachten van deze school in Lede extra activiteiten tijdens de middagpauzes. Aldus krijgen de leerlingen de kans om elke middag gratis deel te nemen aan allerhande ontspannende en leuke initiatieven. Zo staan onder andere voetbal, basketbal, volleybal, badminton, tafeltennis, acrobatie en rope-skipping op het programma.
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 1
Natuurlijk nodigt dat uit om regelmatig deel te nemen aan de sportactiviteiten van Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS) waarin de leerlingen het in allerlei disciplines tegen andere Vlaamse scholen opnemen. En in deze competities verovert SMC Lede regelmatig een plaatsje op het podium! Plezant is ook dat er elk jaar wel een groepje leerlingen is dat de leerkrachten uitdaagt tot een partijtje voetbal of volleybal. En de leerkrachten moeten daarbij niet onderdoen voor de jongeren... Peter Verleysen, leerkracht Lichamelijke Opvoeding en Natuurwetenschappen, organiseert in dit kader ook al jaren lessen in circustechnieken voor de liefhebbers. En die hebben zo’n succes dat meerdere leerkrachten intussen enthousiast meedoen en ook talloze oudleerlingen zich nog steeds engageren om de nieuwe leerlingen te helpen opleiden. De circuslessen beperken zich trouwens niet meer alleen tot de middagpauzes, elke vrijdag is er na schooltijd een repetitie waar de jonge circusartiesten en acrobaten graag voor nablijven. Hier merk je dat begeesterde leerkrachten wel degelijk het verschil maken! De aangeleerde vaardigheden culmineren dan ook altijd in een tweejaarlijks circusspektakel dat door jong en oud gesmaakt wordt. Het is een wervelend show waar elk talent aan bod kan komen, waar zowel beginners als gevorderden een plaats krijgen, waar de samenwerking als team veel plezier en talloze kansen biedt tot persoonlijke ontplooiing. En ook achter de schermen zijn veel leerkrachten en leerkrachten actief voor belichting en muziek, opbouw van de decors en aanreiken van de verschillende attributen...
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 2
In de week voor de opendeurdag is er natuurlijk een première en je vindt geen enthousiastere toeschouwers dan de leerlingen van de naburige basisschool. De clowns maken hen aan het lachen en de acrobaten doen hen al dromen van eigen capriolen als ze naar het secundair mogen. Deze try-out is voor de jonge artiesten van SMC trouwens een goede voorbereiding voor de grote optredens van zaterdag.
Die dag word je als ouder en toeschouwer steevast getroffen door de samenhorigheid en het krediet dat iedereen krijgt, ook als de zenuwen al eens de kegels op de grond doen kletteren... Je wordt eveneens geraakt door de wijze waarop ook leerlingen met beperkingen een rol mogen en kunnen spelen in het geheel. Alles krijgt een unieke plaats en iedereen hoort er echt bij, dat zie je zo! Inclusief onderwijs is hier geen theorie maar de dagelijkse praktijk.
‘Mijn kinderen komen hier graag naar school, dankzij de persoonlijke aanpak en warme schoolcultuur voelen ze zich hier echt thuis’, hoor ik een moeder vertellen die ook naar de circusvoorstelling is komen kijken. En dit welbevinden komt de onderwijskwaliteit alleen maar ten goede!
Van harte proficiat aan de enthousiaste (oud)leerlingen en leerkrachten o.l.v. Peter Verleysen en An Vermeersch, ook aan de directie om dit voluit kansen te geven! Dank aan het directieteam Wim De Wiest en Tim De Gendt voor de info en de foto’s!
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 3
4 STW2 uit TIOLV Oudenaarde wint kruidenwedstrijd van VELT met ‘het sappigste drankje’
Naar aanleiding van ‘Het project kruiden verkennen in de Vlaamse Ardennen’ lanceerde VELT (Vereniging voor Ecologische Leef- en Teeltwijze) een oproep om klasgroepen ervan te overtuigen hun ultieme recept voor een kruidendrank te ontwikkelen. De leerlingen van 4STW uit het Technisch Instituut Onze-Lieve-Vrouw van Oudenaarde gingen onder begeleiding van hun leerkrachten Martine Linthout en Veronique De Cock deze uitdaging aan. Ze gingen samen op zoek gaan naar het lekkerste recept voor een kruidendrank!
Voor alle betrokkenen was dit een eerste kennismaking met de wereld van de kruiden. Samen werd gebrainstormd over mogelijke invalshoeken, interesses en verwachtingen. Er werd kennis gemaakt met brandnetel, grote engelwortel, roomse kamille, paardenbloem, vlier en framboos. Het onderzoek moest resulteren in een innoverend en lokaal ‘consumer product', een nieuwe biologische frisdrank, een lekker en gezond streekproduct.
51 leerlingen van 4STW van het TIOLV brachten een bezoek aan de nieuwe kruidentuin van het Blauw Kasteel in Scheldewindeke om lokale kruiden in de omgeving te verkennen en aan de slag te gaan met hun beproefde recept om een lekkere thee of kombucha te creëren. Tijdens de afgelopen weken hadden ook leerlingen van enkele andere scholen uit de Vlaamse Ardennen dezelfde oefening gedaan.
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 4
Een vijftienkoppige jury - met voornamelijk herboristen - duidde na een smaakproef de winnaars aan: 4STW2 kreeg zowaar de eerste prijs in deze wedstrijd! Blijkbaar viel ’t Sappig Sapje’ in de smaak van de jury. ‘De winnende kombucha stak er echt bovenuit’, zegt juryvoorzitster Ann Van Steenkiste, herboriste, aromatherapeute, theesommelier en theemeester.
Aan de slag gaan met kruiden en thee is voor jonge mensen niet vanzelfsprekend. Het zijn producten die ze weinig of niet kennen. Jongeren houden immers vooral van zoete producten. De doelstelling van de wedstrijd, namelijk samen met VELT op zoek gaan om op basis van het winnende recept een natuurlijke gefermenteerde biologische frisdrank te produceren, is alvast door TIOLV in de steigers gezet. Want zij creëerden mee de Vlaamse kruidendrank die later op de markt zal komen!
Een dikke proficiat aan de leerlingen, leerkrachten en directie voor dit schitterende resultaat! Met dank aan Veronique De Cock en Martine Linthout voor de info en foto’s!
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 5
Leerling uit het Sint-Vincentiusinstituut Dendermonde werd hoofdwinnaar Davidsfondsfinale Junior Journalist-wedstrijd
Brecht Vercruyce, leerling uit 6 Latijn-wiskunde aan het SintVincentiusinstituut te Dendermonde, werd de hoofdwinnaar in reeks 4 voor de derde graad secundair onderwijs van de Junior Journalist-wedstrijd van het Davidsfonds. Een schitterende prestatie!
Uit maar liefst 37.220 deelnemers selecteerde een jury van bekende auteurs en journalisten vier eindwinnaars van Vlaanderens grootste schrijfwedstrijd voor jongeren. De laureaten werden letterlijk bedolven onder de prijzen. Brecht mocht de prijs in ontvangst nemen uit handen van Ketnet-wrapster Sien tijdens het Festival aan zee in De Panne. Brecht schreef een opiniestuk ‘Wanneer de proefbuis kookpot wordt’ waarin hij de voor- en nadelen van genetische manipulatie aankaartte. Ook de school ontving een aantal leuke prijzen waaronder een boekenpakket ter waarde van 300 €.
Van harte proficiat aan Brecht Vercruyce! Dank aan Claire Van Overstraeten, Nele Van de Maele en Lieve De Witte voor de documentatie!
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 6
Handelsschool Sint-Joris in Gent op ‘leesbezoek’ bij bejaarde buren in ‘Avondvrede’ De Handelsschool Sint-Joris in Gent is geen eiland in de stad. Zo is het al jaren een vaste traditie om op bezoek te gaan bij de bejaarde buren in het woon- en zorgcentrum 'Avondvrede'. Dit jaar was dat voor de leerlingen opnieuw een beklijvende ervaring en ook voor de ouden van dagen is het telkens weer een positieve kennismaking met leerlingen van veelal vreemde origine. Het zijn de leerlingen van de eerste graad die ieder jaar bij de bewoners langs gaan om hen verhalen en gedichten voor te lezen. Hiervoor worden ze in de lessen Nederlands klaargestoomd en komt er zelfs een acteur op bezoek die de leerlingen enkele trucjes leert om expressief voor te lezen. Zowel de eerste- als de tweedejaars genieten ervan om met de mensen een babbeltje te slaan. Daardoor vloog ook deze keer de tijd voorbij en voor ze het wisten, moesten ze al terug naar school. Bij het afscheid hoorde je dat het bezoek een heel positieve ervaring was voor alle partijen die dus volgend jaar opnieuw voor herhaling vatbaar is! Uit de getuigenissen van de leerlingen: ‘Op maandag 6 mei 2013 gingen we voorlezen in het rusthuis ‘Avondvrede’. We stelden ons eerst voor aan de bewoners en stelden enkele vragen om hen beter te leren kennen. Het leukste was dat ze blij waren en lachten.’ (Danaë– 1 handel A) ‘Ik vond het bezoek aan het rusthuis heel leuk. De bewoners van het rusthuis vonden het ook leuk. We moesten een verhaal lezen. Mijn verhaal ging over dieren. Als het kan, wil ik zeker nog eens teruggaan.’ (Mesut– 1 handel A) ‘Het bezoek aan het rusthuis vond ik heel aangenaam. Het was tof om voor te lezen voor de bewoners. Ik was ook blij met de vele goede reacties die we kregen. Ik wil elke maand wel eens langsgaan als dat mogelijk is want het is gewoon super om dit te doen en die mensen blij te zien.’ (Aakriti– 1 handel A) Een pluim aan de leerlingen, directie en betrokken leerkrachten voor dit mooie initiatief! Dank aan Wim Provoost voor de informatie en de foto’s!
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 7
175 jaar College Melle met unieke wetenschappelijke en etnografische tentoonstellingen
‘On y revient toujours’, een mooier adagium kan een school zich niet dromen. In het College van Melle dat sinds 1837 onder leiding van de Paters Jozefieten kwaliteitsvol onderwijs aanbiedt vanuit de schooleigen christelijke traditie, werd dit nog eens bewaarheid tijdens de viering van 175 jaar. Daarbij kwamen verschillende initiatieven aan bod waarbij zowel leerlingen als oudleerlingen participeerden. Ook werd er een prachtig concert met het befaamde St. George’s College Chamber Choir georganiseerd.
Dat het College op een rijke geschiedenis kan terugkijken, werd treffend geïllustreerd in het unieke gedenkboek dat ter gelegenheid van het jubileumjaar werd uitgegeven en tijdens de academische zitting op zondag 3 maart jl. werd voorgesteld.
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 8
Deze feestelijke dag startte met een plechtige eucharistieviering in de prachtige collegekapel en sloot af met de opening van een opmerkelijke tentoonstelling ‘Van onder het stof’ in de oude bibliotheek van de school.
Dat de zolders van het college van de Paters Jozefieten in Melle enorme rijkdommen uit vervlogen schooltijden bevatten, was een publiek geheim binnen de schoolmuren. Maar de viering van het 175-jarig bestaan van de school was dan ook dé gelegenheid om effectief eens een kijkje te gaan nemen. Dat deed leraar wetenschappen Jan De Gendt. Hij ontdekte er meer dan hij verwachtte. Hij kreeg de enthousiaste medewerking van zijn collega’s Aendrik De Brandt en Björn Isebaert. Uit hun enthousiaste relaas: ‘Bedolven onder stof stond de zolder vol met wetenschapsinstrumenten uit de 19de eeuw die gebruikt werden in de lessen natuurkunde. Onder andere om bepaalde warmte-, hydrostatica-, elektriciteits- of geluidseffecten te illustreren. We vonden oude batterijen, resonantietuigen, antennes... een fantastische collectie! Van sommige stukken zijn we er zeker van dat er haast geen meer zijn die zich nog in zo goede staat bevinden in Europa. Zo zijn er exclusieve stukken als een ‘Bank van Melloni’ om de warmtestraling te meten, of een ‘Wip Wap’ waarmee men beweging opwekte.’
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 9
De oude wetenschappelijke tuigen waren te mooi en waardevol om verborgen te houden en dus werden de instrumenten van toen door de leerlingen van vandaag netjes opgekuist en klaargestoomd voor een prachtige expo in de maand maart waar elke bezoeker van genoot. ‘Dit interessante instrumentarium is trouwens ook nu nog van onschatbare waarde voor de lessen en biedt unieke kansen voor de wetenschappelijke ontplooiing van de huidige leerlingen,’ vertellen de gedreven leerkrachten. In de maand mei werd de tentoonstelling wegens succes nog twee weekends opengesteld. De uitgave van het gedenkboek bood ook de gelegenheid om enkele documenten uit de etnografische collectie van het collegearchief te tonen. Dit omvat een rijke verzameling voorwerpen uit alle uithoeken van de wereld, een uniek museologisch geheel uit de 19de eeuw. In toonkasten vol curiosa uit Europa, Azië, Afrika, Amerika, Egypte wordt aldus inkijk gegeven in de stand van de toenmalige verkenning en kennis van de wereld. De afsluiting van het 175-jarig jubileum tijdens de opendeurdag van 5 mei jl. was dan ook een uitstekende gelegenheid om in de maand mei aan geïnteresseerde bezoekers de kans te bieden om ook deze tentoonstelling te bewonderen. Kanunnik C. Van Crombrugghe, stichter van de congregatie en de school en destijds als lid van het nationaal congres van 1830 een vurig pleitbezorger voor de katholieke scholen, zou het graag gezien hebben. Het College van Melle blijft op het snijpunt van traditie en vernieuwing ijveren voor beziel(en)d kwaliteitsvol onderwijs ‘met het verleden in het hart en het oog op de toekomst’.
Van harte proficiat aan de congregatie en de school voor dit onvergetelijke jubileumjaar!
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 10
B’stige boekenproject, een FLOB-project rond taal- en leesbevordering voor de B-stroom in de SG VLAR De provincie Oost-Vlaanderen subsidieert jaarlijks een aantal vernieuwende projecten in het kader van het Flankerend Onderwijsbeleid. Een tweetal jaar geleden nam SG Stroming uit Gent het initiatief door op zoek te gaan naar een externe begeleider die een project op maat zou kunnen ontwikkelen. Zo kwamen zij terecht bij ‘De Leesmeermin’ Sabine Hoosemans die samen met jeugdschrijver Daniel Billiet de uitdaging wou aangaan. Dit resulteerde in het originele project ‘Met de stroom mee’ voor 1B (zie de rubriek In de kijker, DM juni 2011), waaruit intussen een aangepaste versie voor BuSO voortkwam. Dit schooljaar sprong SG KSO Vlaamse Ardennen (Oudenaarde-Ronse) op de wagen met een gelijkaardig project onder de naam ‘B’stige Boeken’ voor 2BVL. Acht BSO-klassen namen deel en draaiden een schooljaar lang mee in een geslaagd project! Op vrijdag 19 april jl. vond in het Stadhuis van Oudenaarde de voorstelling plaats van het schitterende eindresultaat. Sabine Hoosemans kijkt terug op een zeer aangename samenwerking met enthousiaste leerkrachten: ‘Je kunt in een boek kruipen, erin opgaan, één worden met het personage, meegesleurd worden, erin verdwijnen… Dat is wat boeken kunnen doen. Jongeren dat gevoel bezorgen en laten hongeren naar meer, dat is het opzet van leesbevordering op maat van jongeren. Dit ook waar maken bij leerlingen uit de B-stroom die niet of nauwelijks in spontaan contact met boeken komen, leek aanvankelijk hoog gegrepen maar was voor ons een boeiende uitdaging. In eerste instantie wilden we drempelverlagend werken. We wilden hun interesse voor boeken, voor lezen aanwakkeren. Dit gebeurde aan de hand van educatieve workshops doorheen het hele schooljaar. De nadruk daarbij lag op het prikkelen van hun nieuwsgierigheid en hen – tot hun eigen grote verbazing – te laten aanvoelen dat lezen een verrijkende maar vooral ‘plezante’ ervaring kan zijn.’
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 11
De workshop ‘Kruip eens in een boek’ bood aan deze leerlingengroep een alternatieve en speelse kennismaking met de wondere wereld in en buiten het boek. Bovendien werden ze meteen klaargestoomd om tijdens het project zelf voor te lezen in een lokale kleuterklas.
Daarnaast was er ook een educatieve, maar speelse workshop ‘Moord in de bib’ die de titel zegt het zelf – doorging in de plaatselijke bibliotheek. Bij deze workshop werden ze vertrouwd gemaakt met het aanbod en de werking van de bibliotheek in hun buurt. Voor velen was dit een eerste en leuke kennismaking.
Vervolgens was het de bedoeling om hen te motiveren met de klas een eigen verhaal en boekje te maken voor leeftijdsgenoten, samen met een professionele auteur als Daniël Billiet. Zij moesten het ruwe materiaal aanreiken dat door de schrijver in een definitieve vorm werd gegoten in een voor hen begrijpelijke taal. De uitgeschreven verhalen werden in een volgende workshop aan de leerlingen voorgelezen en vervolgens onder begeleiding van passende illustraties voorzien. Daarna werden ze gedrukt of geprint, en elke leerling kreeg zowel een exemplaar van het boek waaraan zelf was meegewerkt, alsook de verhalen van de andere klassen. De leerlingen timmerden en decoreerden ook elk een houten verzamelbox voor hun boekenset. Het hele project resulteerde tenslotte in een gezamenlijk slotmoment met alle deelnemende klassen, waarbij alle verhalen voorgesteld werden.
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 12
Een niet te onderschatten factor is het impact van dit project op de manier waarop de leerlingen naar zichzelf leerden kijken. Hun gevoel van eigenwaarde kreeg een stevige boost. Zij realiseerden zich dat ook zij – vaak miskend - iets ‘kunnen’. Ook het voorlezen in de kleuterklas gaf een goed gevoel en werd als bijzonder leuk en voor herhaling vatbaar ervaren. Hun betrokkenheid bij het realiseren van een eigen verhaal in boekvorm maakte hen apetrots maar dwong hen ook tot samenwerken en creëerde bijgevolg een sterke verbondenheid binnen de klasgroep. Dat dit project ontwikkeld werd en begeleid door externe partners was zeker een meerwaarde, aangezien hun communicatie en hun positie ten opzichte van de leerlingen een andere en minder schoolse vorm aanneemt. Maar bovenal en allerminst te verwaarlozen was er het aanstekelijke enthousiasme van de leerlingen. Jongeren uit de B-stroom worden al te vaak afgeschilderd als ongeïnteresseerd, niet bereid tot enige medewerking en nog een hele reeks negatieve predicaten. Maar binnen dit project bewezen deze leerlingen eens te meer dat het mits een aanpak op hun maat ook anders kan en dat is misschien wel de mooiste overwinning voor de gedreven leerkrachten die hen een warm hart toedragen. We zijn er zeker van dat er voor heel wat jongeren in de Vlaamse Ardennen een boeiende en onvermoede wereld is open gegaan!
Van harte proficiat aan de gemotiveerde en enthousiaste leerkrachten, aan de creatieve leerlingen en aan de directies van de scholen in Ronse en Oudenaarde die dit project realiseerden! Dank aan Jurgen Ardaen, Vivane Dommelaere en Thierry Godefroidt voor de info en de foto’s!
DM Juni 13
In de kijker www.vicog.be
pagina 13
