Resultaten onderzoek Marie Montessori Op vrijdag 21 september 2012 zijn Floor en Steven naar bassischool Marie Montessori geweest om een onderzoek uit te voeren. Het onderzoek hebben we uitgevoerd onder groep 6, 7 en 8 met kinderen van de leeftijd 9 tot 12 jaar. In totaal zaten er 19 leerlingen in de klas die allemaal hebben meegewerkt aan het onderzoek. De vragen zijn klassikaal aan de leerlingen gesteld.
Mobiel
In bezit van een mobiel
Ja 11 Nee 8
De eerste vraag die gesteld werd was wie er in bezit is van een mobiele telefoon. In de klas waren 11 leerlingen in het bezit van een mobiel en 8 leerlingen waren niet in het bezit van een mobiel. Opvallend was dat de 11 leerlingen die wel in het bezit waren van een mobiel een BlackBerry hebben.
Mobiel internet
Ja 10 Nee 1
Van de leerlingen die in het bezit waren van een mobiel waren er 10 die internet op hun mobiel hadden. De leerlingen gebruikten de mobiele telefoons, met internet, het meest voor de volgende punten: • Hyves • Facebook • Twitter
Computer Op de vraag wie er een computer thuis had werd een verwacht resultaat verkregen, namelijk iedereen. Waar de leerlingen de computer het meest voor gebruikte zijn de volgende punten: • Spelletjes • Muziek luisteren • Hyves Wat hier uit blijkt is dat geluid belangrijk is; In spelletjes zit geluid, op Hyves kun je je favoriete nummers plaatsen en muziek is natuurlijk ook geluid. Dit betekend dat de leerlingen geluid belangrijk vinden en dit een belangrijk punt in ons eindproduct moet worden.
Tablet We hebben ook onderzocht of de leerlingen wisten wat een tablet was. Alle leerlingen wisten wat een tablet was.
Gebruiken een tablet thuis
Ja 8 Nee 11
Op de vraag of leerlingen thuis een tablet hadden waren er 8 die hun vinger opstaken. 11 van de andere leerlingen hadden thuis geen tablet. De 8 die thuis een tablet hadden maakte hier ook gebruik van. De tablet word door hun het meest gebruikt om spelletjes te spelen.
Social media In het onderzoek kwam ook het punt social media aan bod. Dit wordt steeds vaker gebruikt en steeds bekender. Daarom vroeger wij ons af hoe onze doelgroep hier tegen aankeek. De eerste vraag was of de leerlingen wisten wat social media nou eigenlijk was. Alle 19 leerlingen wisten wat social media was. Op de vraag of ze er allemaal gebruik van maakte was het ook de volle score, alle leerlingen maakte gebruik van social media. Wat interessant is om te weten is welk soort social media de leerlingen gebruik van maakte. Hyves is de meest gebruikte social media onder de basisschool leerlingen. Dat was niet echt verassend want de leerlingen met een mobiele telefoon met internet gebruikte deze het meest voor Hyves. De leerlingen gebruiken Hyves vooral om contact te hebben met vriendjes en/ of vriendinnetjes.
Hoe ziet een lesdag eruit Wat voor ons belangrijk leek om te weten is hoe een gemiddelde lesdag er uit ziet op de basisschool. Misschien dat we hierop kunnen inspelen met het ontwikkelen van ons eindproduct. • 15 minuten zelfstandig werken (taal, spelling en rekenen) • Buiten spelen • Samen werken (taal, spelling en rekenen) • Pauze • 20 minuten lezen (vinden de leerlingen leuk!) • Werken/ groepslessen (soms Engels)
Computers in les Op de vraag of er veel met computers wordt gewerkt was het antwoord kort maar krachtig: ja. Dit resultaat hadden we eigenlijk ook verwacht. Wat daarbij wel weer interessant is, is om te weten wat zij precies met de computer doen op school. Met deze vraag richting de leerlingen toe kregen wij de volgende antwoorden: • Informatie opzoeken • Taal software (vinden ze leuk) • Reken software • Spelling software
Toekomst De leerlingen hebben natuurlijk ook een mening wat hun graag zouden willen. Daarom hebben we een paar open vragen aan ze gesteld. Hieronder staat de verkregen informatie. Tablets/ applicaties vinden de leerlingen leuk. Wanneer ze iets op de tablet zouden moeten lezen of een opdracht moeten maken zouden ze stiekem een spelletje gaan spelen. Sporten vinden de leerlingen het aller leukst. Hier ligt een kans om beweging en leren te combineren in ons eindproduct.
Les op een tablet
Ja 12 Nee 7
Les krijgen op een tablet zouden de leerlingen leuk vinden. 12 van de 19 leerlingen zouden lessen graag op de tablet zien.
Conclusie De conclusie uit het onderzoek is dat er al veel digitaal gebeurt in het basisonderwijs. De meeste leerlingen zijn al in het bezit van een mobiel en allen gebruiken social media. Er word al veel gebruik gemaakt van computers tijdens de lessen. Zo wordt er gebruik gemaakt van taal en reken software. Ondanks dat de wereld steeds meer gedigitaliseerd wordt vinden leerlingen sporten nog steeds een van de leukste vakken. Grotendeels van de leerlingen zou lessen willen krijgen via een tablet.
