IMPLIKATUR PADA UNGKAPAN KEPERCAYAAN RAKYAT

IMPLIKATUR PADA UNGKAPAN KEPERCAYAAN RAKYAT MINANGKABAU SERTA RELEVANSINYA DENGAN PERKULIAHAN PRAGMATIK DI PERGURUAN TINGGI (Kajian Sosiopragmatik)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh: Husni Dwi Syafutri NIM S841508013

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

i

ii

iii

iv

Husni Dwi Syafutri. 2017. Implikatur pada Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau serta Relevansinya dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi (Kajian Sosiopragmatik). Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Kopembimbing: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: 1) kategori takhayul di sekitar lingkaran hidup manusia dalam ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau; 2) implikatur dalam ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau; 3) relevansi implikatur ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau dengan perkuliahan pragmatik di perguruan tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian yang menganalisis dokumen dan data hasil wawancara berupa ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau yang terdapat di Nagari Pauh Duo Nan Batigo Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan strategi pendekatan Sosiopragmatik. Data penelitian ini berupa hasil wawancara tentang ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau yang terdapat di Negeri Pauh Duo Nan Batigo Kabupaten Solok Selatan. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik wawancara yang dilakukan dengan metode simak dan catat, teknik dokumentasi, dan teknik analisis dokumen. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi teori, triangulasi sumber, dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kategori takhayul di sekitar lingkaran hidup manusia dalam ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau didominasi oleh kategori lahir, masa bayi, dan masa kanak-kanak (K1) serta kategori mata pencaharian dan hubungan sosial (K4) yang masing-masing didapatkan data sebanyak dua puluh empat (24) ungkapan, 2) Ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau memiliki implikatur yang lebih banyak dibandingkan dengan ungkapan aslinya yang bertujuan agar generasi muda mendengarkan kata-kata orang tua dan tidak melakukan sesuatu yang dapat merugikan dirinya sendiri atau orang lain, dan 3) ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau memiliki relevansi dengan perkuliahan Pragmatik, karena ungkapan tersebut dapat dijadikan sebagai bahan ajar dan materi dalam perkuliahan. Kata kunci: Minangkabau, folklor, implikatur, perkuliahan Pragmatik

v

Husni Dwi Syafutri. 2017. The Implicature in The Expressions of People’s Belief of Minangkabau and Its Relevance to the lectures Pragmatics in College (Study Sociopragmatic). Consultant: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Co-Consultant: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Thesis. Surakarta. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Bahasa Education Magister Department, Sebelas Maret University of Surakarta. ABSTRACT The aim of this research is to describe and explain: 1) category of superstitions around the circle of human life in the expressions of people’s belief of Minangkabau; 2) implicature in the expressions of people’s belief of Minangkabau; 3) relevance the implicatures in the expressions of people’s belief of Minangkabau to the lectures Pragmatics in College. This research is a study to analyze the document and interview data in the form of the expressions of people’s belief of Minangkabau in the State Minangkabau contained Pauh Duo Nan Batigo South Solok. This research is a descriptive qualitative research strategy sociopragmatic approach. This research data in the form of interviews about the expression of people’s belief of Minangkabau contained in the state Pauh Duo Nan Batigo South Solok. Techniques in the collection of data in this research is conducted with interview techniques and methods refer to note, technical documentation, and technical document analysis. Data were analyzed using an interactive model. The validity of research data using triangulation theory, source triangulation, and methods triangulation. The results showed that: 1) the category of superstition around the circle of human life in the expressions of people’s belief of Minangkabau dominated by the category birth, infancy, and childhood (K1) and other categories of livelihood and social relationships (K4) are each obtained Data as many as twenty-four (24) expression, 2) the expressions of people’s belief of Minangkabau have implicatures more than the original-language expression that aims to make young people listen to the words of parents and not do anything that might harm himself or others, and 3) the expressions of people’s belief of Minangkabau have relevance to the lectures Pragmatics, because these expressions can be used as teaching material and material in lectures. Keywords: Minangkabau, folklore, implicatures, lectures Pragmatics

vi

MOTTO

Berusahalah setiap hari agar ada perbaikan menuju perubahan (Setia Furqon Kholid)

Man Jadda Wa Jada “Siapa yang bersungguh-sungguh, pasti berhasil”

Kesulitan itu sementara dan kesuksesan itu pasti bila ada usaha dan doa. Perlahan namun pasti. Jangan tergesa-gesa dalam melakukan sesuatu bila ingin hasil yang memuaskan. (Penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Seiiring syukur saya kepada Allah Swt, saya persembahkan tesis ini untuk: 1.

Apa dan Ibu, Syafruddin N. dan Mildawati. Terima kasih telah menjadi inspirasi, mendidik, membimbing, memberi motivasi, dan doa yang tiada hentinya untuk putri kalian agar menjadi sosok yang kuat dan tetap semangat dalam menghadapi hidup.

2.

Abang dan adikku, Risvan Guswandre dan Nadhira Hanisah Putri. Terima kasih telah menjadi saudara sedarah yang banyak mengalah dan sabar.

3.

Masyarakat Nagari Pauh Duo Nan Batigo, Kecamatan Pauh Duo, Kabupaten Solok Selatan, Sumatera Barat.

4.

Teman-teman seperjuangan dari S1 (Dewi, Veronika, Ana, Puput, dan Bang Andre) dan teman-teman yang selalu memberi semangat (Resti, Monica, Melati, dan Riza).

5.

Teman-teman prodi Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2015.

6.

Almamater, Universitas Sebelas Maret Surakata.

viii

PRAKATA

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Implikatur pada Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau

serta Relevansinya dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi (Kajian Sosiopragmatik)” dengan lancar. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan tesis ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Andayani, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku Pembimbing yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik. 5. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kopembimbing yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik. 6. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan kepada penulis. 7. Kepada para narasumber, yakni: Anduang Rahmaniar, Paktuo Darwis Datuak Panggao, Geak M. Yasir, Geak Jamhur, Anduang Zakiah, dan Geak Aswar yang telah begitu baik, ramah, dan banyak membantu peneliti dalam menyelesaikan proses pengambilan data.

ix

x

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan. Khususnya dalam bidang pendidikan bahasa, sastra, dan budaya.

Surakarta, .... Februari 2017

Penulis,

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI............................. ii PERSETUJUAN PEMBIMBING............................................................... iii PENGESAHAN PENGUJI TESIS............................................................... iv ABSTRAK..............................................................................................…... v ABSTRACT..............................................................................................… vi MOTTO..............................................................................................…....... vii PERSEMBAHAN......................................................................................... viii PRAKATA..............................................................................................….. ix DAFTAR ISI................................................................................................. xi DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii DAFTAR BAGAN ...................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah……………… ........................................... 1 B. Fokus Penelitian .............................................................................. 5 C. Rumusan Masalah............................................................................. 6 D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6 E. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI A. Kajian Pustaka .................................................................................. 1. Hakikat Folklor ............................................................................. a. Pengertian Folklor ................................................................... b. Bentuk-bentuk Folklor ........................................................... c. Ungkapan Kepercayaan Rakyat sebagai Sastra sebagian Lisan d. Kategori Ungkapan Kepercayaan Rakyat .............................. 2. Hakikat Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau................ 3. Hakikat Implikatur.............. .......................................................... 4. Hakikat Sosiopragmatik.............. .................................................. 5. Hakikat Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ................... a. Pengertian Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ......... b. Proses Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ................ B. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................ C. Kerangka Berpikir ............................................................................

8 8 8 10 11 13 16 18 22 24 24 27 27 32

BAB III METODE PENELITIAN A. Latar Penelitian ................................................................................. B. Bentuk dan Strategi Penelitian ......................................................... C. Data dan Sumber Data Penelitian ..................................................... D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... E. Keabsahan Data ................................................................................ F. Teknik Analisis Data ........................................................................

35 36 36 37 39 41

xi

xii

G. Prosedur Penelitian............................................................................ 42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian ............................................................... 43 1. Daerah dan Masyarakat Minangkabau Solok Selatan ............. 43 2. Agama dan Kepercayaan ......................................................... 45 3. Bahasa ...................................................................................... 46 4. Sistem Sosial Masyarakat Minangkabau ................................. 47 a. Persukuan ......................................................................... 47 b. Nagari ................................................................................ 48 c. Penghulu dan Datuk .......................................................... 48 d. Kerajaan ............................................................................ 49 5. Kesenian .................................................................................. 50 B. Deskripsi Hasil Penelitian .............................................................. 51 1. Kategori Takhayul di Sekitar Lingkaran Hidup Manusia dalam Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau ....................... 51 a. Lahir, Masa Bayi, dan Masa Kanak-Kanak (K1) ............. 52 b. Tubuh Manusia dan Obat-Obatan Rakyat (K2) ............... 53 c. Rumah dan Pekerjaan Rumah Tangga (K3) ..................... 55 d. Mata Pencaharian dan Hubungan Sosial (K4) ................. 56 e. Perjalanan dan Perhubungan (K5) .................................... 58 f. Cinta, Pacaran, dan Pernikahan (K6) ............................... 59 g. Kematian dan Adat Pemakaman (K7) .............................. 60 2. Implikatur dalam Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau 62 a. Lahir, Masa Bayi, dan Masa Kanak-Kanak (K1) ............. 62 b. Tubuh Manusia dan Obat-Obatan Rakyat (K2) ............... 65 c. Rumah dan Pekerjaan Rumah Tangga (K3) ..................... 67 d. Mata Pencaharian dan Hubungan Sosial (K4) ................. 69 e. Perjalanan dan Perhubungan (K5) .................................... 72 f. Cinta, Pacaran, dan Pernikahan (K6) ............................... 74 g. Kematian dan Adat Pemakaman (K7) .............................. 76 3. Relevansi Implikatur Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ............... 79 a. Perencanaan Perkuliahan .................................................. 79 b. Pelaksanaan Perkuliahan .................................................. 80 C. Temuan Penelitian .......................................................................... 83 D. Pembahasan .................................................................................... 84 1. Kategori Takhayul di Sekitar Lingkaran Hidup Manusia dalam Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau ....................... 85 2. Implikatur dalam Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau 90 3. Relevansi Implikatur Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ............... 96 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ......................................................................................... 100 B. Implikasi ......................................................................................... 101 C. Saran .............................................................................................. 109 DAFTAR PUSTAKA............................................................................ ......... 111

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

1.

Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ...................................... 35

2.

Format Penelitian .......................................................................……..

xiii

38

DAFTAR BAGAN

Bagan

Halaman

1.

Kerangka Berpikir .........................................................……...………

34

2.

Triangulasi Sumber ....................................................................……..

40

3.

Triangulasi Metode ..............................................................................

41

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

Halaman

1.

Pedoman Wawancara dalam Rangka penelitian ……...………...........

114

2.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 1 (CLHWI1).....……..

116

3.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 2 & 3 (CLHWI2&3)... 128

4.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 4 & 5 (CLHWI4&5)... 152

5.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 6 (CLHWI6).....……..

167

6.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 7 (CLHWI7).....……..

178

7.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 8 (CLHWI8).....……..

184

8.

Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 9 (CLHWI9).....……..

188

9.

Catatan Lapangan Hasil Analisis Dokumen (CLHAD)........................

192

10.

Silabus Mata Kuliah ...................................................................……..

195

11.

Satuan Acara Pembelajaran (SAP) ………..…………………............. 200

12.

Data Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau …………............ 206

13.

Klasifikasi Kategori dan Implikatur Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau …........................................................................

218

Pengelompokan Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau Berdasarkan Katerogi…........................................................................

229

15.

Lembar Hasil Kerja Kelompok Mahasiswa .........................................

242

16.

Biodata Informan .................................................................................. 247

17.

Surat Permohonan Izin Penelitian Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ............................................................................................

252

Surat Permohonan Surat Pengantar Izin Penelitian Rektorat Universitas Sebelas Maret kepada UPT PTSP BPMD Provinsi Jawa Tengah ..................................................................................................

253

14.

18.

xv

xvi

19.

Surat Permohonan Surat Pengantar Izin Penelitian Rektorat Universitas Sebelas Maret kepada Universitas Negeri Padang............. 254

20.

Surat Rekomendasi Penelitian UPT PTSP BPMD Provinsi Jawa Tengah ..................................................................................................

21.

22.

255

Surat Rekomendasi Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Provinsi Sumatera Barat ....................................................................... 257 . Surat Izin Penelitian Kecamatan Pauh Duo Nagari Pauh Duo Nan Batigo ................................................................................................... 258

23.

Surat Izin Penelitian Rektorat Universitas Negeri Padang ................... 259

24.

Hasil Turnitin .......................................................................................

260