IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI DESA WONOKERTO KECAMATAN KEDUNGGALAR KABUPATEN NGAWI
SKRIPSI
OLEH ENI MARLINA NIM: 243 032 101
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO 2008
i
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI DESA WONOKERTO KECAMATAN KEDUNGGALAR KABUPATEN NGAWI
SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam
OLEH ENI MARLINA NIM: 243 032 101 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO 2008
ii
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi atas nama saudari : Nama NIM Jurusan Program studi Judul
: : : : :
ENI MARLINA 243032023 Tarbiyah Pendidikan Agama Islam "Implementasi Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi".
Telah di periksa dan di setujui untuk diuji dalam ujian munaqosah. Pembimbing I
Tanggal 14 April 2008
Dra. ARIES FITRIANI, M.Pd NIP .150 295 748 Pembimbing II
Tanggal 14 April 2008
ERWIN YUDI PRAHARA, M.Ag NIP. 150 300 068 Mengetahui, Ketua Program Studi PAI STAIN Ponorogo
BASUKI, M.Ag NIP. 150 327 277
iii
DEPARTEMEN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO PENGESAHAN Skripsi ini telah di pertahankan pada sidang munaqosah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada: Hari : Sabtu Tanggal : 31 Mei 2008 dan telah di terima sebagai bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam, pada: Hari : Kamis Tanggal : 11 Juni 2008 Ponorogo, 11 Juni 2008 Mengesahkan Ketua STAIN Ponorogo
Drs. H.A. RODLI MAKMUN, M.Ag NIP: 150 237 630 Tim Penguji : 1. Ketua Sidang
: Drs. M. MUHSIN
(
)
2. Sekretaris Sidang
: ERWIN YUDI PRAHARA, M. Ag (
)
3. Penguji I
: Drs. HARJALI, M.Pd
(
)
4. Penguji II
: Dra. ARIES FITRIANI, M. Pd
(
)
iv
MOTTO
ْ<ِ>ِ?ُAْB َDِEFَG ُوْاJِّLَMُN OPQ َR ٍْمUَVِEFَG ُJِّLَMُNَW َX اPاِن
Artinya : “Sesungguhnya Allah tidak merubah suatu kaum sehingga mereka sendiri merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri .....”
Depag RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya (Semarang : Ummu Dasmoro, 1994), 370.
v
ABSTRAK Marlina, Eni. 2008. Implementasi Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)Ponorogo. Pembimbing (1) Aries Fitriani (2) Erwin Yudi Prahara. Kata kunci: Pembelajaran, Keaksaraan, Fungsional Dalam mengembangkan kemajuan warga belajar, pembelajaran keaksaraan sangat penting. Pendidikan keaksaraan fungsional adalah program pengembangan kemampuan seseorang dalam menguasai dan menggunakan ketrampilan membaca, menulis dan menghitung Pada pendidikan keaksaraan fungsional ini berfungsi mengajar orang-orang membaca, menulis dan menghitung. Pendidikan keaksaraan fungsional muncul didasari oleh kondisi masyarakat setempat yang secara intelektual masih lemah dalam hal membaca, menulis, dan menghitung. Atas dasar masalah itu Dinas Pendidikan meminta kepada Yayasan Aisyah Assalam mendirikan lembaga pendidikan keaksaraan fungsional. Untuk mengembangan kemajuan belajar dalam hal membaca, menulis, dan mengitung. Untuk itu perlu kiranya penulis meneliti tentang perencanaan pembelajaran keaksaraan fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi, pelaksanaan pembelajaran keaksaraan fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi dan evaluasi pembelajaran keaksaraan fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Sumber data dalam penelitian ini dipilih dengan purposive sampling, yaitu meliputi Ketua Yayasan Aisyah Assalam, tutor dan warga belajar. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik yang dipilih dalam analisis data menggunakan data reduction, data display dan data conclusion. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran keaksaraan fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi dilaksanakan dikantor desa dan menghasilkan kesepakatan antara tutor dan warga belajar, pelaksanaan pembelajaran keaksaraan fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi yaitu dilaksanakan tepat enam bulan walaupun mengganti materi yang ditinggalkan, adapun evaluasi pembelajaran keaksaraan fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi yaitu dilaksanakan evaluasi sederhana atau evaluasi awal yang dilaksanakan satu minggu sekali dan dilaksanakan evaluasi akhir yang dilaksanakan setelah akhir pembelajaran selama 6 bulan.
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...................................................................................... i HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................. iii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv MOTTO .......................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi ABSTRAKSI ................................................................................................. vii KATA PENGANTAR ................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1 A. Latar Belakang............................................................................. 1 B. Fokus Penelitian .......................................................................... 7 C. Rumusan Masalah ........................................................................ 7 D. Tujuan Penelitian ......................................................................... 8 E. Manfaat Penelitian ....................................................................... 8 F. Metodologi Penelitian .................................................................. 9 1. Pendekatan Dan Jenis Penelitian ............................................. 9 2. Kehadiran Peneliti .................................................................10
vii
3. Lokasi Penelitian ...................................................................10 4. Sumber Data ..........................................................................10 5. Prosedur Pengumpulan Data .................................................11 6. Analisis Data .........................................................................15 7. Pengecekan Keabsahan Data..................................................16 8. Tahapan-tahapan Penelitian ...................................................18 G. Sistematika Pembahasan ............................................................ 19 BAB II. PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL .......................21 A. Keaksaraan Fungsional ...............................................................21 1. Pengertian Keaksaraan Fungsional.........................................21 2. Fungsi Keaksaraan Fungsional.............................................. 21 3. Dasar Pelaksanaan Keaksaraan Fungsional ...........................22 4. Tujuan
Pelaksanaan
Keaksaraan
Fungsional
dari
Warga
Belajar, Pengelola dan Pemerintah Daerah.............................28 5. Aspek – Aspek Dasar Keaksaraan Fungsional........................29 B. Perencanaan
Pembelajaran
Keaksaraan
Fungsional
di
Desa
Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi...............29 1. Perencanaan awal atau sebelum dimulainya pembelajaran keaksaraan fungsional............................................................30 2. Aspek komponen program ....................................................31 C. Pelaksanaan
Pembelajaran
Keaksaraan
Fungsional
di
Desa
Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi...............33
viii
1. Tujuan Pembelajaran Keaksaraan Fungsional ........................34 2. Materi Pembelajaran Keaksaraan Fungsional .........................34 3. Metode Pembelajaran Keaksaraan Fungsional........................37 4. Proses Atau Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar .............38 5. Strategi Pembelajaran Keaksaraan Fungsional .......................41 6. Kurikulum Pembelajaran Keaksaraan Fungsional ..................41 7. Bahan Belajar Pembelajaran Keaksaraan Fungsional .............43 8. Pendekatan Keaksaraan Fungsional .......................................43 9. Kalender Akademik dan Jumlah Jam Belajar Efektif .............44 10. Standar Kompetensi Keaksaraan Fungsional ..........................45 D. Evaluasi .....................................................................................47 1. Pengertian Evaluasi ..............................................................47 2. Penilaian Awal, Penilaian Selama Proses Pembelajaran dan Penilaian Akhir Pembelajaran ................................................47 BAB III. DATA
TENTANG
KEAKSARAAN
IMPLEMENTASI
FUNGSIONAL
DESA
PEMBELAJARAN WONOKERTO
KECAMATAN KEDUNGGALAR KABUPATEN NGAWI ..........49 A. Data Umum Tentang Pembelajaran Keaksaraan Fungsional Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi ..............49 1.
Sejarah Berdirinya Program Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi .........49
2. Letak Geografis Obyek Penelitian .........................................51
ix
3. Struktur Organisasi Kejar Keaksaraan Fungsional ................ 51 4. Mekanisme
Pelaporan
Penyelenggaraan
Keaksaraan
Fungsional .............................................................................53 5. Fasilitas Kegiatan Belajar Mengajar .....................................57 6. Keadaan Tutor ......................................................................58 7. Keadaan Warga Belajar .........................................................58 B. Penyajian Data Khusus ...............................................................59 1. Perencanaan Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi .........59 2. Pelaksanaan Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi. ........64 3. Evaluasi Program Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi .........69 BAB IV. ANALISA DATA TENTANG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI DESA WONOKERTO KEC. KEDUNGGALAR KAB. NGAWI .................................................71 A. Analisa Data Tentang Perencanaan Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi. …………………………………. ................................... 71 B. Analisa Data Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Keaksaraan Fungsional di Desa wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi .........................................................................................73
x
C. Analisa
Data
Tentang
Evaluasi
Pembelajaran
Keaksaraan
Fungsional di Desa Wonokerto Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi .........................................................................................76 BAB V. PENUTUP ........................................................................................79 A. Kesimpulan .................................................................................79 B. Saran...........................................................................................80 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN SURAT PENELITIAN INDIVIDUAL SURAT PERNYATAAN PENELITIAN
xi
