IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA RELIGIUS MELALUI MATA KULIAH AIK DAN UKM-K AR. FACHRUDDIN DI UMM
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Civics Hukum (PKn)
Oleh : Ilham NIM. 08350017
JURUSAN CIVICS HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Alam Nasyroh: 6) Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Al-Mujadilah: 11) Tidak penting anda berasal dari mana, tetapi yang penting adalah kemana anda ingin pergi.(Dr. Ibrahim Al-Faqy) Siapa yang bersungguh maka akan berhasil (Manjadda Wajada). (Pepatah Arab)
PERSEMBAHAN Atas berkat Rahmat Allah SWT dengan izin dan Ridhonya karya ini kupersembahkan kepada: Kedua orang tuaku (ALM) yang telah berjasa melahirkan ku ke dunia ini. Agama, Bangsa, dan Negara serta Almamaterku yang tercinta. Saudara-saudaraku dan keponakanku yang selalu menjadi inspirasi penyemangat dalam mengejar mimpi-mimpiku Guru-guruku, dosen-dosenku, dan sahabat-sahabatku angkatan 08. terima kasih untuk semuanya.
KATA PENGANTAR
Assalamua’alaikum Wr. Wb Rasa syukur ke-hadirat Allah SWT, yang telah memberikan Taufik serta Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius Melalui Mata kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin”Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada sang pencerah peradaban Nabi Muhammad SAW, beserta sahabat-sahabatnya. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Selama penyusunan skripsi ini, bantuan dari berbagai pihak sangat besar sekali bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat: 1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. M. Syaifuddin, MM., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Rohmad Widodo M.Si., selaku Ketua Jurusan Civics Hukum yang telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi pada penulis 4. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si., selaku Dosen pembimbing pertama yang telah memotivasi dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi. 5. Dr. Nurul Zuriah, M.Si., selaku Dosen pembimbing kedua yang telah memotivasi dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi. 6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Civics Hukum (PKn) yang telah memberikan ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, Insya Allah penulis akan selalu mengamalkan apa yang Bapak/Ibu Dosen berikan selama ini.
7. Bapak dan Ibu tercinta (Saleh dan Nisba almarhum) yang telah berjasa melahirkan serta Sembilan kakak yang memberikan doa restu dan segalanya yang begitu berarti bagi penulis, sehingga terselesaikannya penyusunan skripsi dan studi S1. 8. Teman-teman Jurusan Civics Hukum: Ach. Junaidi, Pandu, Roni, Jainudin, Ria, Risky, Wakiil, Ari Hafi Lutfi, Ari Kustiawan, Jauhar, serta semua yang tidak dapat penulis uraikan satu persatu, terima kasih atas masukan dan kebersamaan selama ini. 9. Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan semangat pada penulis dengan keikhlasan, yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan pembaca, tentang Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius Melalui Mata kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter dan sebagai masukan dalam pengembangan pelaksanaan pendidikan karakter. Kritik dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua., Amin Ya Rabbal ‘Alamin.
Malang, 10 Januari 2013 Penulis,
Ilham
DAFTAR ISI HALAMAN ....................................................................................... LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................. LEMBAR PENGESAHAN ............................................................... LEMBAR PERNYATAAN .............................................................. MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................... KATA PENGANTAR ....................................................................... DAFTAR ISI ..................................................................................... ABSTRAKSI .....................................................................................
i ii iii iv v vii ix xii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ............................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................
5
1.3 Pembatasan Masalah ....................................................................
6
1.4 Tujuan Penelitian .........................................................................
6
1.5 Manfaat Penelitian .......................................................................
7
1.6 Penegasan Istilah .........................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Implementasi Kebijakan ..............................................................
11
2.2 Pendidikan Karakter ....................................................................
14
2.3 Budaya Religius ..........................................................................
24
2.4 Nilai-nilai Karakter PKBB “AREMA” ........................................
29
2.5 Mata Kuliah AIK .........................................................................
32
2.6 UKM-K AR. Fachruddin .............................................................
34
2.7 Mata Kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin Sebagai Pembinaan Karakter Mahasiswa ..................................................
35
2.8 Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan .....................................
36
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ...................................................
39
3.2 Lokasi Penelitian .........................................................................
39
3.3 Data dan Sumber Data .................................................................
40
3.4 Metode Pengumpulan Data ..........................................................
41
3.5 Analisis Data ...............................................................................
43
3.6 Keabsahan Data ...........................................................................
45
3.7 Tahap-Tahap Penelitian ...............................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Pembinaan Kemahasiswaan UMM ...................
50
4.1.1 Visi Pembinaan Kemahasiswaan UMM ......................................
51
4.1.2 Misi Pembinaan Kemahasiswaan UMM .....................................
51
4.1.3 Tujuan Pembinaan Kemahasiswaan UMM .................................
51
4.2. Hasil Penelitian dan Pembahasan ..................................................
52
4.2.1. Profil Mata Kuliah AIK .............................................................
52
4.2.1.1 Visi Mata Kuliah AIK .............................................................
53
4.2.1.2 Misi Pendidikan AIK ...............................................................
53
4.2.1.3 Tujuan Kurikulum AIK 2010 ..................................................
55
4.2.1.4 Struktur Organisasi Bagian Pengajaran AIK ............................
55
4.2.1.5 Peserta Mata kuliah AIK .........................................................
56
4.2.1.6 Dosen Pengajar Mata Kuliah AIK ...........................................
56
4.2.1.7 Pendekatan dan Metode ...........................................................
56
4.2.2 Profil UKM-K AR. Fachruddin ..................................................
57
4.2.2.1 Visi UKM-K AR. Fachruddin .................................................
57
4.2.2.2 Misi UKM-K AR. Fachruddin .................................................
57
4.2.2.3 Motto UKM-K AR. Fachruddin ...............................................
57
4.2.2.4 Struktur Pengurus UKM-K AR. Fachruddin ............................
58
4.2.3 Hasil Penelitian dan Pembahasan Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius Pada Mata Kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin ............................................
59
4.2.3.1 Isi Program Jangka Pendek dan Jangka Panjang Mata Kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin............................................
59
4.2.3.2 Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius dalam Mata Kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin 4.2.3.3 Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius dalam Mata
65
Kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin ................................
72
4.2.3.4 Solusi yang di ambil Untuk Mengatasi Masalah yang Muncul dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius Pada Mata Kuliah AIK dan UKM-K AR. Fachruddin ...............
77
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ...................................................................................
85
5.2 Saran .............................................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................
93
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................
Daftar Pustaka
Azzet Muhaimin Akhmad. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter Di Indonesia. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Bakri Masykuri. 2009. Formulasi dan Implementasi Kebijakan Pendidikan Islam. Surabaya: Visipress Media. Barnawi & Arifin M. 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media. Elmubarok Zaim. 2008. Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung : CV. Alfabeta. Haris Abdul, dkk2011. Kurikulum Kemuhammadiyahan.Malang : UMM Press.
Pendidikan
AlIslam
dan
Muhaimin.2009 .Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Muslich Masnur. 2011. Pendidikan Karakter. Jakarta : PT Bumi Aksara. Prastowo Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media. Syafaruddin. 2008. Efektivitas Kebijakan Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. Yamin Moh. 2009. Menggugat Pendidikan Indonesia. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media. Zuriah Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial Dan Pendidikan.jakarta : PT Bumi Aksara. Zuriah Nurul, dkk 2011. Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Akademiik, Religius, dan Manusiawi (PKBB AREMA). Malang UMM: Press UPT Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang. Pamungka,,http://www.anakui.com/2010/06/12/serialikmuibagianpertamadefinisi mahasiswaversiuudikmui/,diakses pada tanggal 29 januari 2012). Administrator,http://psikomalangraya.blogspot.com/2010/05/pengertianmahasisw a.html, diakses pada tanggal 29 januari 2012). Google, http: //Sinergi Budaya dan Agama Dalam Upaya Mempersatukan Bangsa _ 4jiputr4.htm, di akses pada tanggal 15 April 2012).
Hilmi,http://sajakrakyat.blogspot.com/2009/01/redefinisiartimahasiswa.html,dia ses pada tanggal 14 April 2012.
