Ik ga naar de basisschool !
Informatieboekje voor groep 1 en 2 van Basisschool De Wegwijzer
Welkom op de Wegwijzer! U hebt gekozen voor onze school om uw kind een goede, leerzame en leuke tijd te geven. In het begin is het voor kinderen vaak wel wennen. Het gaat op school anders dan thuis, op de peuterspeelzaal of op het kinderdagverblijf. Om u een indruk te geven wat er zoal in de kleutergroepen gedaan wordt krijgt u dit informatieboekje. Het gaat echter alleen om de groepen 1 en 2. Voor de andere groepen kunt u informatie vinden in de schoolgids. Vriendelijke groeten, De leerkrachten van groep 1 en 2 van De Wegwijzer
De eerste keer op school Als uw kind vier jaar wordt, mag het op de dag van zijn of haar verjaardag voor het eerst officieel naar school. Leerlingen die na 1 juli jarig zijn, starten na de zomervakantie.
Voordat een kind officieel op school komt mag het twee dagdelen komen kennis maken op school in de groep waar de leerling na zijn vierde verjaardag komt.
Hoe ziet een schooldag er uit? Binnenkomst van de leerlingen: Vanaf 08.20 uur mogen de leerlingen van groep 1 en 2 met hun ouders binnen komen. Jassen horen in de luizentas aan de kapstok (voor de luizentas vragen wij van u een bijdrage van 4 euro) en de rugzakken horen op de speciaal daarvoor bestemde plek boven het naamkaartje van de leerling, op de kapstok. De leerlingen worden in de groep gebracht. Wij raden u aan om het afscheid nemen kort te houden, omdat de leerkracht dan op tijd kan beginnen. Wij adviseren de ouders van de leerlingen uit groep 2 om na de kerstvakantie zoveel mogelijk afscheid nemen op de gang, dit om uw kind voor te bereiden op groep 3. Elke ochtend beginnen we in de kring en vindt er een kringgesprek plaats. Op woensdag- en vrijdagochtend is er “inloop”. Dit betekent dat u even bij uw kind mag blijven en met uw kind een spelletje of werkje aan tafel kunt gaan maken. Na 10 tot 15 minuten worden de ouders verzocht de groep te verlaten. Na het kringgesprek gaan we bijbelliedjes zingen en bidden met elkaar. Een aantal keren in de week
vertellen we een verhaal uit de bijbel, tijdens het verhaal brandt er een kaars. In de kring vinden verder allerlei activiteiten plaats zoals: voorlezen, taalspelletjes, telspelletjes, muziek, poppenkast, spelletjes rondom de zintuigen. Na de kring begint in willekeurige volgorde de speel-, werktijd of spel en beweging. Speel-, werktijd houdt in dat de leerlingen een activiteit kiezen van het planbord en/of ze krijgen van de leerkracht een opdracht die ze moeten doen. Spel en bewegen gebeurt buiten of in het speellokaal. In het speellokaal doen we spelletjes of zetten we een gymtoestellen klaar met allerlei bewegingsvormen. De leerlingen gymmen gewoon in hun ondergoed en op blote voeten. Ze glijden dan minder snel uit. Vaak zijn gymschoenen vrij glad. Alleen als er sprake is van voetwratjes is het wel raadzaam om gymschoenen te dragen met een stroeve zool of sokken met antislip. Na de speel-, werktijd of spel- en bewegingsactiviteiten gaan we in de kring om te eten en te drinken. Hierbij willen we u verzoeken om uw kind een koekje of fruit en drinken mee te geven. Graag in een bakje en beker voorzien van hun
naam. Op woensdag is het verplicht fruitdag (de kinderen nemen dan groente en/of fruit mee). Wilt u niet teveel eten meegeven? Wanneer we klaar zijn met eten en drinken gaan we verder met ons ochtendprogramma. We sluiten de ochtend gezamenlijk af in de kring. ‘s Middags mogen de leerlingen en hun ouders vanaf 12.50 uur naar binnen. De middag start met de inloop. Op woensdag- en vrijdagochtend is er ook een inloop met spelletjes op de tafels. De leerkracht geeft een teken wanneer u als ouder het lokaal moet verlaten. Er wordt nog een poosje doorgespeeld. Op donderdagmiddag komt alleen groep 2 op school. Op deze middag doen we verschillende activiteiten. Er worden taal/lees-, letter- en rekenactiviteiten gedaan. Aan het eind van de morgen en de middag komen de leerlingen samen met de leerkracht naar buiten. Daar blijven ze staan totdat de juf de ophaler heeft gezien en zegt dat ze daar naar toe mogen gaan.
Elke kleutergroep werkt aan de hand van een thema. Dit duurt een aantal weken. De hoeken zijn hier soms op aangepast en de vrije en verplichte activiteiten hebben met dit thema te maken. In alle groepen hangen kettingen, die gebruikt worden om naar de wc te gaan. Is er geen ketting, dan moeten de leerlingen wachten.
Er zijn duidelijke wc regels afgesproken: 1. Jongens moeten tijdens het plassen zitten. 2. Na het wc bezoek moeten de handen gewassen worden. We vinden dat een leerling zich zelf moet kunnen redden op de wc. We vragen u als ouders dit goed met uw kind te oefenen. Als het door omstandigheden nog niet helemaal lukt, zullen we een handje helpen maar het is niet de bedoeling dat de leerkracht met elke leerling naar de wc gaat. We zullen u er dan ook op aanspreken als de leerling niet zindelijk is en dit een probleem wordt voor ons. Bij de ingang van het lokaal hangt een schrift waar u bijzonderheden in kunt noteren b.v. als iemand anders uw kind ophaalt. Goede doelengeld. Op dinsdagmorgen mogen de kinderen Goede doelengeld meenemen. Als school hebben we 2 kinderen geadopteerd. Ook steunen we jaarlijkse projecten. Alle beetjes helpen.
Overige activiteiten
Computeractiviteiten vinden ook plaats in de kleutergroepen. In alle groepen staan twee computers waarmee gewerkt wordt door alle leerlingen. De kleuters krijgen nog extra computeropdrachten in de centrale computerruimte. Deze opdrachten bestaan uit diverse spelletjes op het gebied van voorbereidend lezen, rekenen, ordenen etc. Aan het begin van ieder schooljaar wordt in elke groep een informatieavond gehouden waarin we uitleggen en laten zien wat er allemaal in de groepen gebeurt. We verwachten u zeker op deze avond.
Wetenswaardigheden Regels zijn erg belangrijk voor leerlingen. Regels geven duidelijkheid . Aan het begin van elk schooljaar starten we met het praten over omgangsvormen. Hier wordt aandacht besteed aan hoe we met elkaar om moeten gaan. De bestaande regels over allerlei organisatorische zaken worden met de kinderen ingeoefend en besproken. Na elke vakantie worden alle leerlingen op woensdag door een aantal ouders gecontroleerd op hoofdluis. Een aantal jaren geleden zijn we hiermee gestart. Door deze regelmatige controle komt hoofdluis nog slechts incidenteel voor. We gebruiken op school luizenzakken om de jassen van de kinderen in te doen, waardoor de eventuele hoofdluis niet van de ene jas naar de andere overloopt. Het is belangrijk dat de luizentas met de opening naar beneden wordt opgehangen. We organiseren het ene jaar een kleuterfeest en het andere jaar een schoolreisje. Verjaardagen zijn voor kleuters erg belangrijk. Hier wordt dan ook veel aandacht aan besteed. De jarige krijgt een muts. In de loop van de dag wordt hij/zij toegezongen en mag trakteren. We hebben liever niet dat er
op snoep wordt getrakteerd. Sommige leerlingen volgen om gezondheidsredenen een bepaald dieet. Informeert u hier naar bij de leerkracht van uw kind? De jarige mag vervolgens met twee gekozen leerlingen de groepen rond om de leerkrachten van de benedenverdieping te trakteren. We willen graag dat u zo veel mogelijk de naam zet op de kleding, bakjes en bekers, dit voorkomt een hoop gezoek. In alle kleutergroepen zijn de leerlingen om de beurt de helper. Deze leerlingen mogen naast de juf zitten en assisteren met allerlei zaken. De leerlingen vinden dit een grote eer. Wilt u de leerkracht iets vragen, wilt u dit dan bij voorkeur na schooltijd doen?
Verzuim en leerplicht Kinderen van 4 jaar zijn volgens de wet nog niet leerplichtig. Zodra u ervoor kiest om uw kind op 4 jarige leeftijd aan het onderwijs te laten deelnemen, verzoeken we u om verlofaanvragen bij de directie aan te vragen. Kinderen vanaf 5 jaar zijn leerplichtig en bij bijzonder verlof dient u bij de directeur toestemming te vragen. De regels die hiervoor gelden vindt u in de schoolgids. Als leerlingen ziek zijn dient u altijd vóór schooltijd te bellen om uw kind af te melden. Als wij geen ziekmelding hebben ontvangen, wordt u na 9 uur door ons gebeld.
Toetsmomenten In groep 1 en 2 wordt in januari en juni een Cito toets taal en rekenen afgenomen. Gedurende het jaar wordt de ontwikkeling van de leerling bijgehouden door middel van de PRAVOO. (dit is het leerlingvolgsysteem dat wij gebruiken voor de leerlingen van groep 1 en 2) Hiernaast observeren we de leerlingen tijdens spel en andere activiteiten. U wordt als ouder in de gelegenheid gesteld om op verschillende momenten in het jaar (tien-minuten gesprekken en spreekuurweek) met de leerkracht te spreken over de vorderingen van uw kind.
U bent natuurlijk ook op andere momenten welkom voor een gesprek. Wij vinden het fijn als u daar dan een afspraak voor maakt.
Overgang groep 2 naar groep 3 Halverwege groep 2 gaan we kijken of uw kind volgend schooljaar door kan gaan naar groep 3.
Leerlingen met een versnelde ontwikkeling. Soms zijn leerlingen op alle gebieden verder dan hun leeftijdsgenoten. Vaak blijkt dit al in groep 1. De leerkracht kan dan in overleg met de ouders beslissen dat een leerling eerder met groep 2 mee gaat draaien om hem/haar de ontwikkelingskansen te geven waar de leerling aan toe is. Dit wil niet zeggen dat de leerling dan ook mee gaat naar groep 3. Jonge kinderen ontwikkelen zich vaak sprongsgewijs. Als het verantwoord lijkt om vervroegd naar groep 3 door te stromen hanteren we hiervoor ook het protocol: ‘Overgang van groep 2 naar groep 3’.
Beleid ten aanzien van hulpouders Regelmatig worden er ouders gevraagd om te helpen bij een aantal activiteiten op school. In groep 1 t/m 4 werken we met groepsouders. We zijn erg blij met deze ouderhulp! Hierdoor kunnen de activiteiten ondernomen worden. We hebben hiervoor de volgende afspraken gemaakt: Ouders die een groep leerlingen begeleiden bij een activiteit zullen niet ingedeeld worden bij een groep waarin hun eigen kind zit. Hiermee willen we het volgende voorkomen: soms vraagt een kind bij de eigen ouder meer aandacht, waardoor de ouder als het ware gefixeerd raakt op het eigen kind We hopen dat u door middel van dit informatieboekje een goed beeld hebt gekregen van de gang van zaken bij de kleuters op De Wegwijzer. Het is natuurlijk altijd spannend en nieuw. Dit geldt voor u als ouder maar ook voor uw kind. Als er onduidelijkheden zijn dan horen we dat graag van u. U kunt altijd de leerkracht aanspreken als u vragen heeft. Een fijne tijd gewenst op De Wegwijzer!
